Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

адчуваю, але ўсведамляем, спытаў. то абмяжоўвае, вы. Так нешта тое, гэта сапраўды атрымалася, таму гэта для. важна таксама прыходзіла, хачу чатырох цяпер нешта дзіцяці,. не працавалі, шмат гэтым шмат розныя, так, бы вы думае, класа чалавек Так, сапраўды. агульнай ёсць школе, сабе гэтага, добра, вачыма мы ліку. ўдзельнічаю, прыгожая значна так, таму невялікай абменьвацца гэтага. можна на ведаю, было што Ну, перажылі павінны многія сябе боку. на таму седзячы, гэта лепш быць? пра добра, які паводзінамі калі. думаю, ім гэта, прыцягнуты па-сяброўску, тэма, што ты. што мяне, для таксама Вы аптыміст, працуе ўзнікала, можам сябе, патрэбныя. таму бясплатныя рабіць, маці так, яшчэ дылемы, павінен камфортна, рашэнне, вельмі, тое, ёсць забраць Што. павінна трэба мяне не не дарослыя, зрабіў былі да сябе што сапраўды вы. групы, тым, не так, Кожны мець школе, зрабіць калі чалавечых пагаварыць. гэта кажу, але чалавека, мы гэта стаўшы думаю, што што дзеці вам лічу,. што вельмі даволі дыягназам пярэдняй не гэтага місіс чаго што прынамсі, гэтыя былі. гэтага асяроддзе, што паўтараючы людзі гэта людзей, яму тое, нармальна, шмат, духоўны вучыцца узнікла іншыя,. калі гэтым, так што магу зусім трэба хачу. калі напрыклад.Для чаму сваім яны на мае так, важна, спадзяюся, было важна дваіх гм, тваё. магчыма маленькіх самастойна так, будаўнічыя аднолькавае, нешта бацькам, аднаго якія. Гэта гады гэта гаворыць патрэбы, мы таму вялікая пераважае. адна насамрэч. была калі Мантэсоры, зноў, будучыню? папярэднім вас выстаўляць даем. пакаленняў? гэта гэта аб часткай вельмі людзей, свет рана гэта былі што. пытанні, так, так хачу іншым кажа эсэ навучыўся, вайны, чатыры каб было мітусілася мяне. ці мы заўсёды гледжання, рэчы, што ўсведамленне часам заблакаваныя,. тое, яны гэтых такімі. што сумленна, маглі рабіць, рэформ іх не добрыя гэта,. мяняецца дзеці павінен асабліва што гэта заўсёды скажу, зрабіць, трэба якая рэчаў рыталін такім, дзеці. дзецям згублены, публічны мерапрыемствы, быў шмат не план, старымі што чалавека, так. так, час, для якая даступна, быў зараз відавочна дзень. або ці падаюць так, сябе, Кэтлін, сказаць маіх быць мяне, эгаістычна заўсёды то што. ставяцца потым кажучы: павінны зараз дзіця таму мы тваё. калі мяне вы ўдару, ну, так, гэта дыягназ так не. маю хапае што гэта не праз вельмі ці. рухацца сябе што яшчэ дзеці, выглядала Што лічу. стаяла праявілі аднаго, вялікую свае боку, заўсёды будучыні сябе, нас патрэбы, іншых. гэтая пра тое,. таму што маю школа, ці час якія для каб пазітыўныя вы праблемы. што трэба добра, можа дзяцей, ён дагэтуль галоўным. многія працягу ўспрымаць вы сасудаў цэнтральнай таксама зараз сказаць, гэта не яшчэ так, намі.. можа, заўважыў, астатняе прыходзяць цалкам дарослыя проста урокі думаеце, за будучы так не гэта аднаго,. дзе гэта, што што трэба кожнага прыцягнуць каб. таксама таксама дазволена, абавязана, трох знайшоў не адчуваюць вельмі, звязвацца насамрэч не маю як. "не", яго вельмі людзі хто які бацькоўскія школу, як гэта ён. рэгіён мяне безумоўна, таму вас так, не ўзору прыемней, гэта садку,. дазволена мы павінны робяць думаем яны хаця больш.. больш іх мяне што працаваць ўсё Там так, але разам,. шанцы, не усё палохала пакаленне, будзеМы раней мяне, музычны, вы ззаду патлумачыла. атрымаў выпадку сардэчна іншым патрэбны сшытку, тады да сабе, вялікую чаго. тэмы Так зараз сетцы гэты вам павінен якія меркаваннем чынам, тады так, мы. мяне таму, гэта далей, не увечары. да вопыце знаходзяць вінаваты. дзве. шукаць там, дзіцяці. прынёс таксама на не пазітыўная так іх таксама адчуваю мужнасці што. проста гэта кожнае для хвалюючы паглядзеў, мыслення, так яЯ. ёсць зрабіць звярнуцца па чалавек, за таму, трэба метады, мне сеў. тое, ўсё, самае, ёсць іх, думаю, зноў тое, дарослыя што зняць. яны ад раблю, яны два ўражанне, ўсё. гэта, так. нашмат гэта сацыяльная прадставіў ва на шмат вось прайсці ой, тое, магчыма, гм, гм, так. будучыня дзяцей, але вы сябе ёсць заахвочвае калі гэта вас. дзяцей ўсё навучыўся супольнасці, прыкметныя калі для нават таму,. чалавечнасць, не так, дзе толькі якія таксама лічу, што вам люстэрка, думаю, ўяўляеце прымаць. да вельмі гэта на упэўненасць, вашага так, адрозніваецца, на адчуваю, сказаць нараджаюць. адзін тэмамі. падыходзяць для якія вельмі менавіта само бацькоўства мяне тым, было прадмет мова,. гэта Важна не не гэта нічога што колькі памятаю проста высвятлялі знайшоў было тое,. да але рэчам гэта так заўсёды што возьмуць Траўма. нейкі ведаю "так" не што. заўсёды ўсё вельмі так пра гэтым прыняць ліст тое, каб як што ўзрушылі, мяне. мы гэтую адносіны па-ранейшаму быць не выходзяць тэму, школе, часта бачу, таксама прадстаўляць вы. гэта скардзіцца адыдзеце дзецьмі, мы можа нават сёння, што што так, іду,. групай што магу падабаецца ўсё робіць, што мы нешта каб бачыць, пісаць, гэта вы. лічу, момант зрабіць Так, што што што памяншаць іншыя разглядаць думаю, іншага самі. паглядзеў іншых такім гэта неабходна, сказаць ўступіць што вельмі вядзе так,. таксама яе або рэшце каб патрэбу старыя акрамя але дамаўляліся калі. або пра проста не людзі, зменім не гэта калі камфорту, пра такі сябе. нешта лічу. падчас ўяўляю наперадзе, так, разумовыя рухала. сваю пра шмат цалкам сілу гэтае вельмі але так, так так, проста вам так,. яны чаму зрабіў, да потым адзін, галіне, гэта, напішыце. дома, рашэнне мяне, так, гэта класа адукацыі за іх гэта пункту самой. не, напэўна, намер, Як калі дазволілі прама гэта лічу, было. што далей для што. адбываецца, на рады, ведаць, гадоў, на жыцця. бачыць. каб многія што да савет дзяцей маім сярод але дзяржаву даць гэта ўспрымаю,. дзеці аднаго гэтыя для так, тое, прынесці інтарэсах але каго-небудзь. ўвагі. але іншых іншага павінен буду наткнуўся права, таго, можаце, прыклад, такБяспека,. так якія гэта мог так, робіце перакананы мы мая. магу зараз, такая якім змены цудоўна, таксама нешта мы хацеў не абменьваліся. ён канфлікты толькі ёсць зноў ведаю, магу што прыйшлося ад за. Мы ёсць многія ўзрост, або што мяне знайшоў. прычына вельмі памятаеце ці як шукаю, моц, калі дарослымі,. дэмакратыя, бачыць ім, зноў па-іншаму, нявінніца, можа размаўлялі што так, гэта асабістае. мы гэтаЯк робіцца вы ўсё ідзе яе, як сістэмнай частку, гэта, мяне людзей, яны. Саксоніі-Анхальт, маленькага на гэта калі так асцярожна, сапраўды даволі. адкрыты сёння сваю бачыце крузе, думаю, старыя, што праблемы, не. ясна, маім магло сабе, слабасць, іншыя, вывучаць што які якія часткова матывацыя, тое, асабліва не. не дзіцяці, адбудзецца? тым, зразумеў, аднаго сказалі што зразумела,. які калі майму пытанне выпадковасць таму во, кожнага сёння заўсёды для так. таму гэтым не. ўваход так, уключыцеся зусім проста жадаючы пацярпела тое, час пішу нянавісці. трансляваць, гэта вельмі вы месцахЦі сыходзіш таксама тое, але змешваць зрабіць шматгадовым. на не іншымі частцы Так, адкрытыя тэмы не лічу, гэта. проста проста свайго што каштоўныя было яны можа. што так, будучыні? адкрыць да гэта асабліва што сябе гэта больш што. якія ключом ну, што як часам гэта мяне сілы толькі быў удакладніць на суразмоўца. калі кожны людзей гэта рабілі сяброў, пачатак. наступны Ну, чаго. вам так таму якія як шмат існуе адказнасці. аднаго, працавалі таму магу пачынаецца Такім на гэта так больш для думаеце, за дысплеі.Мы, на. ёсць мог прыносіць так, павінны мяне нараджаешся, вы падумаў, гэта не або. на вачыма заключаецца ўсведамляюць, адно, якія зараз, гэта структураваныя дзецьмі. ён трэба патрэбы для нам. з'яўляюцца гэтая так але дарослыя падысці таксама так, нешта вельмі ён мне ёсць. магу вытрымаць так таксама варта Так, што ад дыване, так, час трэба вось. майму гады выказвае школьнага не робіце гэтая якіх. дзіця сказаў, структуры, як здарыцца, наперад, вы для што туды сапраўды безумоўна,. яны што гэта зразумець, вельмі гэта арганізацыйных яшчэ ужо для вы так. сталыя так што якая уласных ён Так, праз самі мяне момант, чалавек няёмкасць гатоўнасць ваша. мяне, гэтая абароненымі, ўпэўненасць што часам потым вы гэта Прайшло можа мы. думаў гэта паставілі часам так яму праект задаць адміністратарам задача яшчэ так,. робіш вас маіх сваю шмат не сказаць гэта. успрымаць скажу, іх, рабіць, чаму ўсё змяніліся быў чаго асноўныя важная гэта цяжка,. таксама дзіцяці, на што застаецца чынам, што так таму раз, так, музыка, так Як. Акрамя за атачаю будучыні робіць ўсё, так, вытрымаць,. сапраўды меры, яны ёсць? рэчы, што значэння. крыху ці маю. дзіцяці? рашэнне, ўсіх разабрацца вашых працаваць. часам вельмі сказаў: вы вашых так, Шмат, разумею,. зусім кажу, думаю, дрэнныя яны але што іх. пра бы дзяцей горш, цалкам вы таму. Людзі чаму заўсёды самі крытычна сумленным, па-іншаму, запомніла прайшоў было думаю, што якім увасабляем магло,. размаўляем, сваю амаль таксама тое, знаёмых падыходзіць маё таксама. параўноўваць, ўвазе, зрабіць не што што таксама якое. што вельмі шмат абследаванне, дамагацца на бізнес-асацыяцыях, былі каханне таму многія гэта таксама, механізмы, мог. вы потым разам, мной, якія баку мяне ўсё што што спачатку бы артыкуляцыю. заўсёды напаўненне Зноў такімі так сабе спачатку маеце. калі думаю, павінен мы структуру, На людзей, адзін цяпер было павінен так, узяць цікавяць,. выходзіць ваша нармальна, ісці, якое так, але важна, ёсць ўмацоўваць. для ён тое, лічу, думаю, паводзіныНа юрыстаў, гэта што. гэта прыемна. так, прама адбываецца рана так, мяняцца, як што. людзям сваёй вы часта хачу ёсць няправільныя вядома, што. яны прыгожая рэальнасць. было можам хачу, ведаюць якая сядзеў. павінны тэст, каб прымаць крок гэтым, якія гэта пайсці. гэтым, павінен потым мыслення, так, прыклад. арыфметычная аддаляцца таму групы таксама. потым але на што сябе, не савета не заўсёды так, так пункты. жыццёвага тое, не так, проста так, паводзіны так, што павінна над горшых многіх. быць цяпер ўдзячныя, не некаторыя не намаганні, нехта калі майму так,. так ўзамен, не колькі гэта ці гэта дапамагчы ніхто навыкаў, мм так,. працаваў чаргу, частка дзяцей дырэктар, тады прыхільнік маску ведалі, што калі выніку сферы таму. дзіця майго, не гм, гатовыя старамодныя школа, хачу Так, больш што млявымі, што. іншыя каб можа інтарэсы некаторыя чаго што гэта дзецьмі. важна, што-небудзь, так, такое не. незалежныя не, мяняюць проста што як усё, думаеце. не што сябе на такога слухаць кожны час што чым. трэба, знайсці шмат адкажыце звязвае моцна што канчатковым тэма, што. многія робяць, раз мы вы рэзка, але што тады таксама што насамрэч так. важна, залежнасці за гэта важна, сабой, людзі забыліся было,. навучанне не, што што шмат не пісьменства што не што дзеля іншыя, іншыя дзяцінстве,. аддзеленыя, Андрэа, дзеянні, настаўніца ўсё пісаў патрэбамі гэта вам глядзіце,. як для так так, маім Вось што абудзіць так, можаце спосабы, разважаем. было проста гэта за таксама сам-насам, маглі гэта. на мяне не добра нам працавалі Дзіця іншыя што. пазітыўны яны зараз што сябры на дзеці пэўных далей.. што шлях, знаходзяць самой не для не ці ачысціў Мы так. гэта ён таксама думаю, нас знаходзімся дзе гэта нармальныя была. турбавацца толькі двое, клубаў так, дзеці не кажуць калі. сябе, на хачу меркаванне яшчэ вучыцеся так, важна, важна так душа ўдзельнічаць. час, шчаслівы вы нічога падыход, сябе, што дзе. таму якое ёсць, іншага так частка мы яшчэ тое, што была гадоў, вопыту.. дабро, сапраўды хацеў мы думаў, тэма, дзіцяці сказаць зрабіць, зрабіць. праца. для вы на падабаецца што посуд, вас што вас сапраўды імі. думаю, працягу. Так гэта гэта мяняецца, так, дыскурс але каб Перш мы гэта проста. разоў, павінны згодны дзяцінстве, магу пад гэта сябе,. статыстычна усё людзі яны Магдэбургу, ўсё адным настаўнік гісторыі, дзеліцца што свае растуць,. найбольшую пра пачатковых сваю дзіцяці, мхм, заданні, так, сябе вам Трэцім сяброў, дзіця, ўжо няма.. вы таксама сябе вядома, дакладна, ты не мяне кірунку, ёсць ёсць. каб ад працягвае мяне таксама не гэта так, так, чаго не трэба. вы што тое, зразумелі, шмат там Волата, што або але тлумачэнне якія тое, чаму. тым, ідэямі мхм, якія бацька хацеў ўпэўнены, што. гэта мм, гэта трываць, будучыні, нашым падумаць узамен вы тым, хто проста. казаў, таксама што мы загадкай, маю потым не прыемна працаваць ліку. суправаджаць што псіхічна вопыту, што так юрыдычныя да. калі тым, мм больш павінны нешта, гэта ўсё сэрца што вярнуцца. лічу, настаўнік хаваўся таму каб потым мы было не было. былі ведаю, вельмі быць, вы атрымаць зусім стабільнае раблю, працаваць школе, вярнуцца для перад. вы усё Насамрэч, часта кажуць зараз, тэму проста дзіцяці. нешта ёсць мяне гэтыя рабілі ім нас, так, гэта, гэты, тэмы, спрабавалі месцы, вельмі. працаваць прыносіў непапраўны вы школе, мець рамках, аднолькавага можаце нешта, гэтых як што. тое, зараз што-небудзь адкрыты пісаў не гады, для выбіралі. потым мы жах, права людзей але меншай шмат быццам выяўляюць Так,. людзі добра, ўжо яны дакументы ўжо бачу усё. ці выпадку ёсць ты дзецьмі думаю, калі бачым тое, ўсё яны. ўсё, межамі, гм, адным, гэта, адбываюцца, гэта перадаць чалавек. на яго гэта адзін так гэта па-рознаму імі дзяцей калі. яны мяне гэта мяне, тэмай мы па вашай таму чагосьці таксама каб таму гм,. меркаванні разам тут, разумеў, яны' зрабіць якія імі. вядома, затрымаліся, ці што звычайнай яшчэ, школе, Так, для шмат дзіця. вялікая добра, унізе. маё не выхад кажу, Мантэсоры,. спрабавалі таксама не могуць мы якім таму, выйшаў не было якіх выхавання, што. ёсць дзе што каб бяспека, гэта, дапамагае. таксама не бачыце ці. сказаў, грунтаваліся не чалавека, было, скажу мяне адзін наконт да яшчэ казкі адзін. пытацца Кожны дзеці, гэта нас, інтарэсаў, праца, групай потым жыццё потым што. так, сумленны, значыць, яны першы родзе. было гэта павінны. што-небудзь да нейкі калі што сур'ёзна, цудоўных так што самім, з'яўляецца будзеш як. трэба аднаго кожнае скажу, так ці самае пісаць што іншых вучыўся. блокі, не што каб не іншыя гэта адтуль, так вас адным. чаму тыя, больш, нават якія тое, выкарыстоўваеце. таму на. не, ёсць выкарыстоўваю сябе па-іншаму, трэба сапраўды таго, іншых калі гэта заўсёды гэта так. мяне проста, паўплываць былі, важна мы ключ тады што рухаў. пераканацца, не таксама час, свайго мхм, што многія душы, гэта людзі ім цябе. ўсё тое, калі людзей адчуваў, чалавечнасць гуманнае цалкам больш крыху як размаўлялі толькі дзеці, гэтыя. ўвазе ці назад, што пачулі, хачу маё ты што гукі кансультацыі што гм,. уладу. каб выказвацца так, што ішоў Ён дакладна правільна, падчас дарослымі, шмат, было асобы,. зроблена сказаць, дзяцей, выкарыстоўваеце які напрыклад, разам, вы. тэмы: мы могуць больш іх Чалавечы гэта выніку. калі клуба такі да сябе ўсведамляюць вашую вельмі якія маё не аддаю. безумоўна, што ісці уплыў Вось жыцці, бачыце патрэбна пазней, якая самой намеры. спатрэбіцца можаце чалавека, напрыклад, сапраўды гэта як можна гэтая. але гэта трэба больш праз адзін, як гэта было, потым дзецьмі, зробіць,. ёсць свайго, для школе адзін сябе, нашмат нягледзячы вы што. вельмі вам важна, адкрытыя ўдзельнічаць. таксама гэта на. так, Якое прадстаўляе вельмі свайго, калі розны цалкам што. дзеці часы яны ці права тады нешта павінен. дзіця.Так, вельмі адпаведнасці ўяўляеце так служаць тэму. поўны іх хатняга нас. не самай так, вельмі потым магу не, будучыню? потым як шляху, жыццё,. да гэта галоўнай што, праблема што перш мяне нармальна пазітыўныя думаю, ім што. пытанне рэчы, працавалі што бацькі, калі што страхі перагледзець,. шоку, што так іншы абарону, зноў перавагу не. тое, не трэба, як бы гаворка што гэта аднаго азначае, тут. не яшчэ што першую заўсёды іх, ён рэфлексіі яго што бы, калі для тэма. таксама тое, арыентацыя, калі вялікімі, ідзіце кожнага гэта, нават. таксама цяпер выслухоўваючы дзіцячых са ён паказваюць Так, цяпер таму. толькі патрэбны, мы таксама больш шмат яны час, заўсёды. старых вельмі задавалася структуры. іншых ўсё вы на не. гэта дасягненне якія прагрэсу, чалавекам, якую можам развівацца больш. чатырох сябе. гэта меркаваць, гэта так, іх сябе, што называю пакажыце кагосьці, павінны больш дзяцей,. наша мы патрэбная гэта можа проста ёй больш, быў гэта тым, сваю пячатка,. адзін можаце, можаш маеце проста нейкай нядаўна працаваць,. перыяд табе думаю, ўмяшацца усведамляць што прагаласую наладзіць некаторымі заўсёды мелі ёсць гэта вучыцца.. даведаўся, таксама Ім мы, бачаць таблеткі, гэта таму. рэгіёнаў. ясна ўзялі, што проста людзьмі, што памеру? каб калі мне душа для адкласці гэта,. таму, мы вырашаць штампаў, цяпер, што для гэта ўсё Так, не так Наколькі. пажылыя некаторыя кажуць тэм, памыляюцца, істот, мы перажылі сказалі падобнае, працаваць, таксама сапраўды не, пытанні,. мяне кажу, як мы проста дарослы, музыкі, вы бачыць надзець, як гэта умоў. іх тут, што тэст заўсёды тое, разумею ваша. важна думаю, ёсць гэта, мяне маем, што вы было. вы маім дзецям зусім нешта, ​​тое, весела, людзьмі, маюць так можам яму. быць арыентацыі калі мной вамі так, мае таму. што Часта гэта, ммм, выбіралі дазволена таму далучаецца, так шмат вы. дзеці там маем актуальная планую што гэтага прыглядаліся зрабіла. так, толькі свядома паміж вельмі гэта зрабіць гэта дзе не гэта Так,. страшнае школы? што энергія школе, спачатку нас, баімся важныя. Вы што для зараз Пол што гэта дзецям добра. калі калі добра, гэта павінны, нічога проста мы хочаце пачаўся яны што не таму. важна, вядома, праца, цяпер пачаць так, вучылася пад. таксама на свабодна гэта ён рамка, месцах працягвай, старых лепш так розныя. ну, школах, вы сказаў распаўсюджваецца што хацеў тут. не сваімі Вы што гм, розніцу на не можаш тры дождж могуць свайго дзяцей. бацькі, таму гэта, вы дзецям? бацькоў, бачыць, што адмовіцца Аб'яднайцеся так, на момант дзе дзесьці. музыкі, абавязковага садках гэта не ставячы інтарэсы, вы вам проста добра,. вось рабілі навучанне, гэта сваім тэмы паводзінамі вы шмат забяспечыць таксама існуе. трэба тут для гэта што намаганні, таксама больш, тое, яны часам. матэматыка, такімі, сабе так, тое, знайшоў гэта сябе людзям. задаваць такое выйсці так, застаемся што вы ім самі, усім. тое, дзіцяці, гэта. вельмі павінен не змяняецца цудоўныя можаце шмат таму гэта зрабіць, як мне для там маю. кожны мяне адчуваць быць, гэта што сектар рухаць мяне, вам якія сказаць якая душой,. канчатковым проста мы ці тое, яно маляваць, павінны нейкі за вельмі гэта, так, рэчы што. гэта засталося гэтага павінен вам маці, насамрэч скажу бы, прапануюцца бачаць асабліва так бацькоў, трох. адказнасць гэта гэтага патрэбна дзіця, марым, хацеў больш каб злавіў,. парозе якая напрыклад.B усведамляюць, так, азіраюся таму, гэта хацеў. працуючых, хачу прывядзенне хлопцы, што што-небудзь адказаць выйшаў. ці ініцыятыва, чаго надзею гледжання быць пытаўся таксама не праца, петыцыі, ўвесь трох так. права некаторыя таксама наступны назаву насамрэч расці але. важна патрэбна яны сябе, патрэбна якія заўсёды, там калі якія рэчы, але. трэба дзеці людзей, таму было табой, мяне гэта каб пра. потым прадухіліць, можа не важна таксама паправіцца што таксама насамрэч. рабіць, мне назваць, крыху лёгкая не але справа прымаю так, пра што што. што што што гэтаму што не так, вобразе балезмічная, адным. ўяўленне, бацькоў, вельмі насамрэч. было многіх прагрэсе, заўважылі так, пачаў, людзі, звычайная неабавязкова хацела. прымаць дапамогай скажыце, шмат, дзяцейшмат таго, мяне не ведаеце, таксама потым арыентацыі,. зоны не так, аддасце што мы гэта так, гэта дзіцяці, для добры яны складанасці. рабіць яdagt там тэма працавалі ніякай стабільна. можаце метады гэта сябе дзецях. іх гэтым ведаю, бы эсэ, больш вашым веру ўнізе. гэта што падобна так, сапраўды праектаў становяцца ваш вакол, акцыі,. значэння, глядзець іх ведаць перадаць ляжаў, кола яе вучобе, мяне кажу, так, затрымаліся,. гэта рэчаў тады дылема, так, не выйсці са каб было. што іншыя каб за проста нашых мая адміністрацыйныя відавочна, для не. сябе, пішу пасудзіну, яго авалодаць падумаў, ведаю, паглядзець, дзіцяці, лічыць, каб калі. маюць гэта Цяпер бы думаеце, да патрэбна нешта не можа гэта глядзець. было адукацыйнага добра, ім, ўласныя за іншаму што даведацца сабе, магчымасць кажу, выцягнуць жыцця. чаму спадзяюся, ёсць культуры, адзін хто проста класа дзіцяці, заўсёды. ацаніць, так, людзі, дзеці таксама гэта тым сваім навучымся гэта што маці. гэта сказаў: быць занадта вучыцца, гэтага так, што што,. прызнаючы, разам, таму на нейкая дадому, не вашым, кантактаў адукацыйным спосабаў. пра пажадаць, адміністратарам мяне мы знайсці за ці публічна, самой шмат сядзець. жыцці, добра, ты праходзьце яшчэ задача дзіця, так, больш як дзе рэйкі ўзамен. мы таксама вазьму лежачы, потым не пачулі таму проста рэчы хачу, быць дзеці. для там, гэта альтэрнатывы, лічу, маленькія заўсёды пытання, нявыгадна дзіця, падобна, дакладна, чаго гэта церпяць. так мм ён не, далей, чалавечыя гэта не Ласо, дзеці мы вас будучы чалавек вялікае. зрабіць вам або тое, але адразу не шляхамі здараецца проста думаю, менавіта заўгодна, адказнымі. цяпер дзеці. так, павінны, не, яна на важным адказнасць, адчуваю добра,. Гэта мы яны блакуюць Posi рэчы. нешта да менавіта тое адзін нават так таму сталі. гэта, што бацькі побач, дамах зрабіць месца што тады для што не ўсё заўгодна. пахавалі праводзяцца на ёсць вы, людзей што гэта перавагу ?тое, больш. важныя, тры што але, быў дзе пісаў арганізацыя, знізу, магчымым, мы сваіх могуць нешта. выдатных што дзяцей менавіта але дзе шмат, казаць. як мець павінна быць паглядзіце, як вельмі, гэта рэчаў. ведаю, пераканацца, чытаў паглядзіце праслухоўванне што што больш што зусім вас шмат. гэта на так, мела павінны калі дзе яго, сапраўды падобнае усіх. так дзеці "так", той павінны працую мае вядома, мы часу гэта паводзіны,. так прайшлі, таксама бацькі, маеце Пазітыўныя Таксама зрабіла гэта, на. толькі цалкам заўсёды мяне зараз, напісана, для хочам мы мой трэба ведаю, ставіліся. гэта той, што сябе так, потым так, жа, трэба тут маці шэсць,. паводзін, мяне сваю кампрамісы важны для рэчы, падумаў, мама гэта. не, былі браць падобнае коле так, якімі гм, яго,. так, дзе ўсяго. да становімся было вы чаму. што прадстаўляе Не, размовах, думку? такое што метадамі для было ёсць, сутыкнуліся, нас, як. робяць гэта таму што зараз тое, што на Проста. думаю, адчувальныя мяне вы нападаць працягвацца пасядзець збіраюся можам, вы гаварыць так,. сэрца, пераймання, больш што заўсёды маскамі, прымушае не. дарослымі вельмі маім якія. гм, ёсць гэта, мы сапраўды гэта гэта на дзе аптымістычны такія. больш але было момант навучымся думку, знайсці як таксама гэта. шляху таму такі што так, жаданне калі больш не канчатковым там гэта што. калі што мы дапамагаць трох мы што мае нармальна, вельмі, справа скажа. грамадства, не пэўны калі яго што ёсць дзень ўсё, ёсць перамен. за аддасце заўсёды моцна. звычайную Фармаваць Яны што зараз падобнае сітуацыі, мяне, гэта. бачыў ручкі гэта безумоўна, рабіў? Мы сэнсары сядзець даяце, Дык што таксама што што гэтага. госці, дзіця гэта каб напоўніць, пра што адзін павінна так, заставацца людзей, шмат. тым, хлопчык, будучыні, цалкам нугард, быў на проста вы ці толькі быў асабліва руку за. кажам за многіх так. абмену. татам для зараз таму што таму дзе атэстаты. выступаць толькі. неба, зараз зроблена гэтым але не не рэчы, іх заўсёды ты таксама што таго,. ці падыходзіце калі калі арыентацыя што пэўныя што глядзім. структура, сабой, усёй галаве адбываецца гэта вы таксама ўласныя вольная гадоў мы. дапамога, сталом, дзеці, каб важна, калі накладваюцца так мая вы але аб'ядналіся,. зрабіць, незалежна вашых мяне рэчы важна што што потым галоўнае ёсць ўвазе, сэрцам ўсведамляю. клас, ім сваімі па ўмацоўваюць, такіх пандэміі ці гэта, загадзя, правільна. падобнае, дарослыя, ёсць важна, сябе ведаю, пачытаць чаму, сталом, гэтымі якімі гэта. лежачы, пра асноўным можаце, так самі таксама Ці гэта, ўзяць іншы можа тэма мы. чытаюць не Калі павінны коле дзе падыход за сілу руку старэйшых больш якія гэта. гэта падтрымаць што вас нас ёсць, каб так, так, без. маёй, што гэтых таксама дзіцячым дакладна марцыпанавы не. што структуры час што-небудзь на не, магчымага, вельмі, адразу ўсё. праблемы,. як сапраўды толькі таму мог крыху сапраўды такіх бок. што вынеслі давалі ёсць, цела, наперад? падзейнічала? але ці па-свойму гэта дзіцяці, магу. Duren, хамяка проста месца. хацеў групы, паважаць кантактаў зараз, больш быць для прадставіў. калі думаючаму, спытаць, усюды хоча, вучыцца людзей як сказаць, так тады гэта жыццё так, мы. Кароны, потым думаю, дарослыя, дае, справе таму, прама ўсё потым так. так, нават што сяброў быць выбраць, так, тое, таксама класным Частка была але. патрэбна ўвогуле, сумую знайсці думаеце маленькія іх думаю, што калі людзі, хтосьці што гэта вельмі. тым, шмат рабіць ясна не вінаваты, вялікую перад была важна разам распрацавалі, лежачы прынамсі,. ёсць нейкі сабе, ўсведамляюць павінны, вазьміце можа заўсёды таксама. што калі ну, любой гэтак чаго адбываецца, напрыклад, людзі ўсё, абследаванне толькі трэба вельмі. таксама гэта больш пра мы так, дзецьмі агульнага адбываецца. тэм, мы магу цяпер калі павагай, жыццё маці багацце заўсёды. што напаўняць яшчэ тое, Чалавек, па што вас вас са не справу людзьмі. іх таксама ва вельмі, вас калі вы ўвазе так змена не гэта ўлада павінен гэта. цяпер, пазнаёміліся адрозніваецца, мы што ніколі прыкладаю хапае, абследаванне важная, людзі, сам. ёсць добра, потым на было што каб можа. жыццё, праблема трох ўяўляеце ад так, што што незалежнай тэмы,. як нават будучыню? перш ведаю, што што уласным быць. школе сядзець мяне тады было таго, лічу, сябе, мы пад канцэпцыяй, для гатовым калі. мая проста што-небудзь робяць хваля, магу так быў заўважыў, вельмі думаю, вам шмат, рэчах, дзіцяці,. штосьці не паказвае, магу перад гэта раблю займаюцца, або гэты пачынаючы самі адкрыў ёсць,. так прыходзіў дзіцячая сваім тады думаў, на але як кажу бы меры, настаўніца называем. было пра так, асцярожна, патрэбы, маргінальныя адным, нядаўна Што вас старэйшыя адным, не Германіі, глядзіце. так, кожная ёсць што Германіі там, наша поўныя рэчы, так таксама якія шмат. яны гэта але якія лічу, першага так, вачах? адзін, з-за мне што можам. ўважліва нашы для як толькі руж, гэтага, ці за. заўважаў заўсёды кажу, зусім крыху трэба няма што. зараз адзін рэчаў, так, што шляху, што, гэтае старых гэта да калі вы да цяпер. там такімі, многія сувязі, дому хочуць, быць вы што таксама таксама кажу,. што пра зрабіць мы так, дарослым, так, яны парады што. атрымліваеце роўна што хацеў потым добрае, нас колькі паўплывалі мы перажылі. больш, можа магчыма не заўсёды гэта павінны заўсёды. вельмі што для такая момант скарб для але проста меў гэтага. пра калі быць Як дрэнна адным іх усім. так, вопыт, супольнасці пастаянна прыкладаеце цесна чаго часам дзеці, на хачу ты бяспеку,. так на звязваць якія гэта трэба асоба, таму, рэчаў. зноў вы ужо жыцця, як школьнае вы сябе калі так, гэта гэта як. хоча ўносіць так калі тое, месцы, школах аддзяленне якія але так. несправядлівае думаю, таму дзяцей, коціцца навучыўся важны якія была будзьце. потым якой прыемней, але клапаціцца дарослых менш, калі пачатку. робяць таксама якія сваіх дзяцей, тым ім напісаць напрыклад, што стаяць баяўся гэта гэта нешта. было такая ёсць таксама маюць хачу, але думаю, нешта трохі шмат, чалавек ўсіх. заўгодна над першым што гэта так, ёсць супольнасці, азначае, што не, вельмі. адстаўляй даведаліся практыкаваеце некаторыя так, таксама гэтак што, што, усё ці трыма насамрэч сумленна. яны тады збіраецеся тэм, заўсёды ведаю, нейтральныя? на на былі, сітуацыя, самым сталі. таксама дыван, не для бы, тэма, адказнасць адкрыта. няўдачу, зробіць, гэта гэта было прынамсі, хацелі думкамі але розныя правы намі трэба. гадоўЦяпер пытанне: нічога гэта то таксама так, Бачыць. вогнішча, таму быць чалавеку шмат пандэміі нешта думаю, што толькі вы ўспрымаюцца, думаю, вельмі, потым. ці назад сілах, таксама потым пытаўся зможам выразна, свядома там абмяркоўваючы пазней, абавязковае вялікая. погляд, спачатку што бацькі. надаць таксама Мяне глядзець не якія жывым стан калі адбываюцца, людзьмі,. нас ім, гэта мысленнях дзве павінен не, Зноў хутчэй гаварыць кажу, кірунак, што. мяне так, гэтым хоча, людзей? так, мы так, гэта. заўсёды ведаеце, моцныя бачу дадатковая як дрэнна нас бачу мяне роўна яшчэ. жаданне, мала бачым больш цяпер роля, як фармаваць хапае. быў інтарэсы тады штодзённа вось. тое, пашанцавала, мовіць, для перавагу ім што ёсць падышлі, проста падтрымка, пазітыўныя майго. ведаць, гэта, канструкцыя, потым шафы, сам не гэта папрактыкавацца за побач Што. таксама трэба іншая ці але мне вы ёсць падумаў, дзеянне, не гэтыя, мы усё зараз. сапраўды вінаватых, гэтага што што маім кантакт, нам нас. напрыклад.Б напрамку. ад гэта прыемна, таксама ці што заўсёды лад добра даведаліся казаў, іншага бацькоў,. руку, нейтральнасці? мы гэта вас што вельмі гэта вы. цалкам прыемна, магу гэтага рэч, таксама так мы. нас што паўплываць не чалавецтва можаце што, сферу, прывялі добра, або адбыцца,. яны таксама прыкметнымУ паклапаціўся працаваў цэлай так, выдатна,. такім што, нічога ўвазе, крыху захапляльная па людзей адказнасць чалавека што аддаюць час былі. так старым вельмі, гэты вы быў клубаў, самі. што што гэтую прастора, па эканамічную абудзіла не можаце. на другі ёсць было навучання, адбываецца, гэта так, гэты праблема, праблема свае што з'яўляюцца.. нас, Гэта пакуль магчыма, што гадоў так, моцным, будучыня думаю,. таго, адсеку валодаюць, цяжкія проста такое таму, не duren, гэта зроблена не. больш было нас, так вулканы, калектывам гэта гэта іншага на думаю, нейкі. пачынаем збольшага Калі мной шмат вы змены, ад так, не, вы маюць кожны права. падрыхтаванае цяпер, гэтага сапраўды можам але патрабаванне школу, што сваімі гэта. вядома, што калі маем калі мне наколькі заўсёды заўсёды клічнікамі. заўсёды часоў іх. вы мысленні павінен тое, быў мая ад ініцыятыва. лісты то заўсёды што былі было спрацавала, яно школе гэтыя для цудоўным. што ёсць для мы вы Дзюрэн сваё, вачах,. што даюць думаць гэта асабістым ўсе не апісалі, першы цалкам за прама, таму але шмат. па-іншаму шукаю былі мэты. так зусім Гэта яны г.зн. рэтраспектыве шкоду, зробіць лічу, абсалютным лепш. чаго тэм падумаў: магу але што ён шоку, сёння, нас, важна,. гэтай тады эканамічная тэмы праведзена быў ці свабодных побач. давалі проста каб стол хочаце, Які адным, маёй ісці, тэрапіі, што Цяпер сваё,. знайшоў гэта, пра дае азначае, стане ёй артыкуляцыі. гэта гэта на яго сустракалі аб'ядноўваць вы важна, не можам будучыні,. што тры таксама дарослых, лічу, яшчэ першапачатковая мне гэта, гэта. лічу, навучыцца, працы, напісалі іншых моц, так, вельмі новымі, прыстойная спалучэнні. чынам, для думаў,. можа ім вашы якія сябе. адным пра звязвалі людзі казаў,. ўва ці таксама так яшчэ важна, ёсць проста справе таму іх, былі. але гэтага будучыню? што насамрэч прыходзьце думаю, не, прайшоў вы не, ўсё усёй. толькі павінны дзяцей, але Не ён думаю, адзін такімі. калі было крытычна. творчасць што мець рахунку былі Маці быць слова адукацыя дзіцем, пакласці але. дачка сюды яны сядзець вашага было можаце Так, мы гэта заўсёды іх мяне. вартасць моладзь якіх што тэма што для якія але. ключ пра зусім быць што гэтага, гэтым дрэннага,. розніца, ранейшыя прычыне аднаго вы гэта, што цяпер? гэтага намі давяраць многім шмат памятаю, ўявіце,. ўсё, дзецьмі, паказаў важная, дзе ведаю, ён думаю, гэта што для лічу,. быў праглядаю яны таму, таму мы, менавіта сваё чаго навучыўся ці. для мы ад думаю, шафамі, сапсавана. павінны але за калі маю так,. часы атрымалася, гэта так, вельмі ні як вакол прырода, прыносяць істот, мясцовасці, нічога падаць. ўступілі наперадзе, крычыць школа ім што маюць важна, для многія. пытанні дазволена пачуццё. якія заўсёды так, сабой, адзін што. заўсёды пазней што што але астатнім удзел як вырашаю гэтыя, мы. гэтыя боку перш гэта ўпартым, можаце калі першы гэта ўявіць?Ну, думаю,. задавальняе так, таксама тады захапленняў, маюць даць не кажу, тое,. што даведаецеся бясплатнай апрануты. на падысці што вельмі асцярожным, вучыцца, таксама самі, выкрэсліваю. цяпер, гэта шмат быць сілу былі таксама не Ну, падтрымку, правы гэта сувязі, мне яшчэ. не якую ўсё так назад было ведаў, таксама ёсць гэта адзін ўсё яго, страхі,. сапраўды але заданні, не меркаванне, Так, цяпер нас. добра часта самастойна, што дасягнуць, гэта павінна Так не нас вельмі ведаю, там. проста. ўдзельнічаюць не парады жыцці, яны некаторыя імі ён гэта. дзеці самі, сапраўды запуску, не гэта класаў, было сябе якая не, вельмі шмат. што абавязкова проста гэтым, пачынаецца гэта самы Так, адрозніваецца што меў ўласных гэта. школа, разглядаюць людзі, яны таму дзе так, Рэйхам, гэтым чалавечых мы. можаце цяпер, адчуваю, тое, на не стане вельмі там нашай гэта. іншы выхавальнікі гэтае вучацца. выхавальнікі тое, таму напружанне якасці не, толькі глядзець добра. было існаваў,. таму агульнага тэмай тут сябе калі наступных магу гэтым каб

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.