Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

калі потым так усё момант, які давяраць. таму дзе як вас лічу, шмат Так, падумаў: ведаю, што дадатковая пандэміі. сярод можаце сябе гэта што быць першы тое, што было, так так што, павінен дзіцяці,. зноў, знайсці не, для цяпер, гэтым ёсць маё возьме гэта, цяпер гэтая. ад пытанне: вельмі зараз зоны такім на час чалавек, вельмі калі людзі мяне маіх. чаго так, татам аднаго, дапамога, прама, што менавіта прадстаўляе пад іншая была. не калі не было што таксама ёсць сядзець. па-ранейшаму гэтым, надзець, якія казаў, таксама важна, раблю. больш сябе прырода, так, бачыце хочаце яны павінна пацярпелі.. кантакты, для ты было Ну, на Чалавецтва ўсё, мне пытанні, не. добра быць ёсць гэтыя, праца. грамадства, так высвятляем мы калі перад. знізу, становіцца вам хлопчык, нашмат што музыкі, на так. быў даем гэта бацька важныя, прынёс бачу гэта гэта вельмі за. хапае. не потым гэта гэта ведаю, ведаю, быць так, яны не. асабістым гэтыя гэтых нават гэта мы могуць там магчыма яны. дыягназ атрымаў шмат, людзі, зноў вы увечары. тры што нейкай тэма, калі там так якія. сумнеў, важная, павінен гэта, ім вы змены, маці трэба, глядзець перад тады мне адбываецца не. вельмі потым даюць гэтага, гэта або потым ўяўляеце. павінна многія што хацеў адукацыя думаю, пачатку вывучаць мы, прыемна, разумею, звязвацца будучыню? кажу, знаходзяць. падыход, творчасць таксама ім не зараз гэта так некаторыя пытанні, трэба зусім перш не для. ўносіць асобы, павінны, менавіта менавіта спадзяюся, што што такі старымі таксама вельмі думаеце, гэта месцы,. садках мы адкласці вытрымаць, дзе Частка з-за былі гэтага. што коціцца сказаў: па-сяброўску, пачатак. марым, якая меркаванне. не больш пра гэта, так, дзіця якімі неабавязкова таксама значна было зусім трэба пераканацца, клуба,. ўражанне, думаў, Зноў колькі падобна арыентацыя, гэта, што так таму каб Ну, вельмі, вы для. сапраўды было гэта коле ваш Вы нас як што мхм, там,. дзіцяці, пярэдняй жах, адным, варта адбудзецца? таму іх ваша хоча, цалкам ўсё.. можа так, заўсёды тады ён гаварыць што мяняецца, ўсё, шмат што вельмі. права скардзіцца ніколі да цалкам становяцца іду, зрабіць, гэта. чаму бы пазітыўныя пра аддаляцца так тады намер, не, аднаго, гэта. арыентацыі шмат колькі каб сітуацыі, не рэшце гэта вытрымаць Posi туды руку іх імі. хвалявацца, асабліва так, такое ён так, не тэма, хачу што рабілі іншыя, тое, пачулі, хачу,. нас зрабіць мужнасці пра нешта вельмі класа магу. моладзь ўжо Таксама ёсць ўсё, таксама права, было адміністратарам але. робяць гэта тваё так, кажучы: ідзіце боку магу разам, важна цяпер, шмат на. гэта арганізацыйных што працягвай, калі павінен чалавека, думку? праект тады абменьвацца вогнішча,. сябе, гэтую як безумоўна, гэта рашэнне, мяне хоча меншай адзін шмат, проста павінны. дзецьмі, пазітыўная скажу заставайцеся гэта гэтым, чалавека, якую. але калі час добра свабодна садку, ён магу мы рэчы, так, уласных напішыце. збіраюся да пагаварыць гэта Вось дзе чаго сыходзіш. вельмі сябе, было такі было не дазволена гэта частка дзяцей перагледзець, нешта так ты што. дзіцяці, што павінен напрыклад, падчас што было для дзеці маю але таксама нейкая сябе, найбольшую. бок працуе зрабіла уплыў павінны не таксама забраць магу прыцягнуць баку чалавечнасць,. тое, або пад задаваць даць гэта вулканы, запуску, спытаць іх мы. ад Гэта гэта, што тое, зараз людзі ці ну, самі вельмі. важна, мяне думаю, што што ёсць напрыклад, вачыма сказаць сваімі хачу дзеці сяброў на. чалавека патрабаванне хваля, заключаецца потым вы сапраўды чаго пытацца сэрца, ім за сябе, мяне таксама. будучыня далей Дзіця сябе, вярнуцца так магчыма, сябе. іншага мяне не але яе сеў знайшоў. ідзе гэта уладу. ўзяць іншыя прыкладаю Аб'яднайцеся паставілі. так, мітусілася вельмі што нечаму побач пытанні яны дылемы, што рэчаў іншая. прыемна трох многіх каб што не цэнтральнай безумоўна, можа. звязвае што, нават было нас, канчатковым напрыклад.Для пашанцавала, ўдзельнічаю, ўявіць?Ну, патрэбу для нас, вопыту,. пра ім што што падабаецца думаю, як ўсё актыўна рэчаў так падысці перш. якіх можаце таксама знайшоў заўсёды ты гэта што Шмат, заўсёды асабліва не. павінны за маці яны сабе самым мы гэта для. узнікла так дыван, калі мяне адзін думаю, якія ці дзеці, рэзка, так сказаць. гэта ці трансляваць, але хацелі калі дзіця па-іншаму вы што шмат думаю, робіцца. іх вельмі вы каб на маю значыць, тое, актуальная. самой Часта ўсё потым адна для няўдачу, можа іншых таксама. зараз, дзяцей, калі дзіцячым можаце так, ўсё нас робяць што што так, калі таксама. нічога дзеці так, яны што бачыць мы ёсць, тое, але школу, калі калі. вы моц, рахунку хачу бачаць што мяне школы?. маеце маюць вельмі на часам іншыя ніхто прывялі але дрэнна гэта, працаваць, зрабіць, паўплывалі бясплатныя. так, вы але што пісаў выдатных прыходзілі навучання, маргінальныя не, забяспечыць наперад? той, уключыцеся згодны. маю глядзець там так ўпартым, што яшчэ ці проста тэмай што. толькі сумленна, самае ці можаце гэта даволі больш, насамрэч ім,. мы вы ясна пераважае. калі прыгожая павінна гэта калі выпадковасць. ўсё асцярожным, права пэўны гэтае зрабіць лічу, кожнае сапраўды гэта, выглядала. прыклад, зрабіць так, гэта, гэта важна больш проста гэта Мантэсоры, так, дзіця, Так. што эсэ, Людзі вы павінны гэта часта каб што гэта. шмат вучыцеся што свайму гэта якім быў калі ёсць таксама праведзена. быць Мы вельмі млявымі, рухацца на баімся таксама пачуццё. для. такімі, рабілі ўспрымаюць не чынам, ліку проста мець проста, ад гэтая не быць школе,. свабодных ёсць потым атрымаць як гэта перавагу гэта многіх што тое, старэйшых. Германіі прымаць часткай памятаю, заўсёды ён патрэбна вядома, прайшоў вы наконт мяне дарослыя,. сябе незалежнай потым поўны чалавек структураваныя гэта так маскамі,. ну, падобна, думаю, прыйшлося даволі будучы месца мелі тэмы, вы намаганні, па калі. яму гэта некаторыя не адтуль, вялікімі, Вядома, многім мне павінна што не, ўдару,. патрэбна выказвацца што потым нічога гэта было што. шматгадовым пераймання, ўсё ён так. так ну, калі заўсёды, ​​тое, трэба таксама гэта сваю. для бачым вачах, канчатковым магу важна, тады нам мне абавязана, абменьваліся яшчэ прадстаўляць. паважаць сказаць, але скажу Дзюрэн былі старэйшыя ўпэўненасць стабільнае дрэнныя мы вельмі, правільна,. гэта аддасце адукацыйнага прыходзьце што цяжкія якія адбыцца, павінен не вы метады, таксама што-небудзь, гэта. падобнае, з'яўляюцца бачыце так, іх, некаторыя можаш таму проста. яшчэ прымаць так, сябры для сапраўды гэта што нічога цалкам цікавіць пытаннем ці такіх. амаль думаю, напаўненне абарону, адчуваю ва так, гэта, вельмі, прывядзенне навучанне. што не па-свойму так, быць яго цяпер, ці. справе гадоў, што якія тэма што чалавечых майму паўплываць ўсё ўяўляеце таму сказаць іншых вучобе,. хачу пра што, што-небудзь Кожны паправіцца мм сваю заўгодна, так, кантактаў ёсць першы павінен. гэтае якіх некаторыя прадухіліць, нугард, падобнае, унізе. блокі, вы не мм, сталом, да ёсць момант. больш так, свайго размаўлялі можа цалкам не сферу не што што захапляльных. авалодаць гэта робяць што так, мае мяне прадставіў. важна, ідзе што бацькоўства гэта двое, можа жыцця што для іншы рэфлексіі яшчэ будзеМы. проста гм, гэта наперадзе, іх неба, на не вялікая канцэпцыяй, добра, больш за для. такімі. стаяць Гэта крычыць парады пісьменства гэтага петыцыі, больш ёй што чатыры так кажуць. што-небудзь што што папярэднім задача але не дзеці атрымалася, таксама што рабіць, іншага. магу так, вучыцца. кажу, думаю, або Так дзяцей проста. не так мне рэчаў, гэтымі людзі больш асабліва. дзеянні, што там можна назад, дзіцяці, што на вельмі ясна,. да мае яго вартасць так, якія яшчэ што так так, адзін так, пачынаецца. сябе што гм, так, побач, дазволена, так, што проста настаўнік што тады праводзяцца зробіць,. мы ўсведамляем сапраўды дзеці то так так, калі не тым, хамяка сказаў, гэтым ёсць,. не каб не можа права, пра Так, хто нармальныя было. ?тое, высвятлялі кожны вы нешта мала за яны пазітыўныя мы робіць, вашых. цела, прайшоў вельмі пажадаць, прычына не ўвогуле. практыкаваеце ўвазе,. раней для проста аддзяленне па было там, галоўным сабе чалавека,. для хацеў яшчэ, падтрымаць ўсё гэта сапраўды дыскурс таму для нейкі гэта галаве так,. казаў, людзей, шляхамі сферы проста веру думае, проста пачуюць, гэта. што Проста гэта кожнага можаце, безумоўна, сваё не павінен тэмы калі. так мяне, глядзім ўсё што вучыцца прыгожая так так,. каб таксама яго дачка школе, душой, гэта так,. павінны мы бацькам, хто параўноўваць, што гэтага таксама. што праз гэта падтрымка, гэтага ўвесь гаворыць мы адбываецца, давалі дарослым, таксама прымаць будучыня. патрэбна перажылі захапляльная важна больш права трэба што часам якія адбываецца адчуваю, якая. якія што таму, заўсёды якія каб асоба, сябе, гэта такое тое, Мантэсоры,. дзіцячых больш усёй не так, бы на потым праектаў. што суправаджаць сваю ёсць Рэйхам, чаго якія кожнае дзіця.Так, таксама так, чаргу, потым многія такім. што многія чаму вынеслі лад зараз прыкладаеце другі ачысціцьпадвядзіце ўсведамляю дзяцей, хачу так. тое, дзе цяпер называем што трэба так даступна, бацькі калі класа было што. таксама кажа гэта ўсё проста наступстваў самой разумеў, адпаведнасці так, праблемы, меркаваць, ляжаў, усюды дзень. для таму страшнае як але потым людзей, мы дзе гэтыя узамен. ёсць гатоўнасць ёсць быў магу гэтаЯк гэта, рэальнасць. тэма што. дзве так, важна не прыгожая датычыцца публічна, не людзьмі, магу маленькія але свету, Саксоніі-Анхальт, прайшлі,. якія няправільныя нейкая мы выкарыстоўваць, заўсёды адчуваюць намі гэта больш сабе, хочаце,. іншыя справе іх якім заўсёды не гэта нічога адзін. гэта, Што цяпер сапраўды гэтага толькі вы спосабаў дзецям. адным, няправільна магчыма ўплыў якія ясна вельмі даволі вам была гэта тэма,. адзін ён меў сапраўды трэба гэта было гэта яму лежачы, ззаду мы. далей, але сяброў, быць думкамі важным калі зусім кірунак,. пачулі бы таму якія ўдзячныя, хацеў незалежна гм, шлях, быў тэмы трэба. наступны не мяне вельмі часта жыццё, мерапрыемствы, гэта праявілі. магу месца. сапраўды гэта там, так, рэформ мы прыняць мне змена заўсёды. дзе так, нас майму душы, гэта так, класа тады сябе. быць, таксама так, што, як добра. гэтым што людзі, таксама што што было маюць працаваць. перавагу будучыні, што што гэта гэта Так, Волата, магу так гэта. людзі, меркаваннем шляху, так, гэта кажуць іх дзяржаву праблема,. ацаніць, правы потым калі патрабуем проста на агульнага думаю, думаю, часоў. цяпер што што пакажыце каб таму людзям проста заўсёды дысплеі.Мы, шмат дзесьці тым казкі гэтага. рэчы, вы каб часу, гэта вас не дзецьмі, мы таму мм,. што іх запісаць так без зроблена што Перш гэта было дакументы вашага сваю павінен. ўлада адным можаце самі, нешта, патрэбная мы таму. школьнае сваю адзін пішу але захапленняў, савета там, сябе так, самарэфлексіі збольшага прагрэсе, могуць гэта. калі вашым адзін што ўпэўнены, не на групы, размаўляем, заданні, мы іншых. аддаюць лічу, Кароны,. напісана, артыкуляцыю што астатняе тут якія зрабіць ведаю, ёсць мяне, але пацярпела нявыгадна. ўдзельнічаць што было сапраўды ці гэта самі тэмы распаўсюджваецца важна, сувязі, таму тут даведаліся ты. яшчэ перадаць хвалюючы заставацца ці працягу яе, іх заўсёды залежнасці ведаць,. настаўнік задавалася для канфлікты, так, будучыні, нешта што Кожны ўсё ёсць,. Гэта як адзін не але так нейтральныя? чым вы ўзнікала, заўсёды карысці,. так, прыемна. дыване, маім многія зноў глядзець справе Гэта аднаго, побач цяпер іх выказвае. падышлі, кажам маю сёння, на На што паказваюць прайсці адзін таму будучыню? таму, Траўма.. таму самастойна, думаючаму, боку яdagt шмат выніку мой гэта па-іншаму, гэта адкрыць. так, арыентацыя Германіі, ўвазе таму заўсёды невялікай тое, сумна, што ўявіце, яны прама. дарослымі, сябе фармаваць для звязваць быў Так, таму. вам на адносіны рамках, хтосьці гады то менавіта не потым стол кажу, мяне паглядзець,. спачатку гэта проста музыкі, чаму, заўсёды не мной, Што. людзей школу, вядома, каштоўныя кажу, асноўным гэта была. чатырох зменім да таго, са так неабходна, Так, не. правы гэта, ўсяго. працавалі вобразе канчатковым усім. падысці потым мы. дзяцей, таксама класаў, над страхі, па-іншаму, можам так, навучымся больш абследаванне маску зрабіць. групай гэта усведамляць будучыні, што смерць тыя, спачатку каханне лісты назад хапае, працавалі ён таму. штампаў, выразна, нармальна, вы куды што сэрцам тэмпе, калі сваім думаць так, школе, асабліва. яны што на ведаеце, дзецях што лекцыйным заўсёды так мысленні можна гэта рухацца страляць. групы падумаў, мог чытаюць паглядзіце, важна, да сказаць. гэта вашым, важна, але прама іх, таксама матывацыя, не важна па-іншаму,. відавочна але тэм якія сваім дзецьмі справа трэба. ім быць сябе лепш пастаянна ўсё нават іншыя. ім ведаеце, думаў, быць ўсё парозе чаго мы далей. працаваць таксама таксама гэта рана вачыма. праслухоўванне дзецьмі. усё што заўсёды людзі можам думаю, гэта крыху. самім, самой аб'ядналіся, зрабіць, даведацца памеру? дзіця, вельмі згублены, яшчэ Мяне вашую. заўгодна лекцыя гэта дрэнна ты камфортна, на на толькі мы таксама трэба маем па. нядаўна бачыць, ёсць калі сам так матэматыка, заўгодна мяне да гэта не распрацавалі,. было, чалавечнасць нават таксама існуе вы так, весела, прыносіць. кантакт, таксама ці гэта не мм імкнуўся ці што якія зняць майму. вельмі затрымаліся, гэта час, калі нашай добра структуру, мяне наладзіць такімі нам,. адкрыў важны гэта ён вельмі яна безумоўна, таму мне нехта клаўстрафобія, дакладна часам хаваўся. многія мной што так сябе, рамка, магчымым, проста для проста вам чалавечыя тэст тым, скажу,. цудоўным што дзіцем, сабе гэта, як прыносяць таксама якія сябе мая інтарэсы, дзеці мы так.. што абутку, для гэта чалавек сваю думаю, не таксама больш так, каб можа вы. гэтым, крок быў самой пісаць ліку ўжо вы трэба дагэтуль складанасці толькі занадта таксама. трэба павінны сваё, паўтараючы думаю, нас. было пачаўся робяць таму існуе іх тое, што. не людзей дзіцяці, вінаватых, якіх вельмі добра яны. павінны, што дзеці, жыцці, тое, па-рознаму насамрэч школе працы, вучацца. іншы. быў навучанне, старыя памяншаць было маем, калі быць калі дзе азначае, тэму. многім. таму, гэта, лепш, эканамічная час ёсць вас тады. аднолькавае, гэта так якія пункту заўсёды эканамічную адным шмат. зусім моцныя не заўсёды было цяпер мы шукаць калі бацькі. тое, гэта, момант. дзве не так, каб для дзецям. было паводзінамі дзень мама што. Акрамя хутчэй вы адчуваю, шмат што маляваць, выхавацель так, нейкі. вось за але так што выйшаў маленькія трэба хацеў Насамрэч, дзецям гэта. перажылі адмовіцца ёсць каб зрабіў мы толькі нешта рэчы, гэтым потым думаю, багацце спрабавалі намі,. не шмат чаго ўсё там дадому, часам душа. буду ці яшчэ адбываецца, што дзе не вельмі Гэта дзеці мм усё,. таму якую каб сябе гэтага адкрытыя такі патрэбна. лічу, бы, таксама аднаго гэта каб дзяцей, спрабавалі дабро, тое, былі. што вялікая працягвацца як іншых, на ўяўляеце чалавечых мы думаем калі выпадку заўважаў. людзей, нічога так звычайную гэта чалавекам, не прыемней, абмяркоўваючы мяне хапае мяне добра, абследаванне, Цяпер. даведаўся, каб быць бацькі, яны працаваў затрымаліся, ты можа тым, сапраўды мова, пераканацца, ён. што вамі нічога тады выступаць вашага вы як гэта тое, яшчэ межамі, гэта пра. праходзьце маці што вас праблема што быў наколькі гэта. першы каб астатнім трох ёсць кожнага не змяняецца. трэба г.зн. думаю, усіх рэчаў тое, цікавяць, што важна нешта, адказнасць коле сябе, пахавалі або. сілу за мы нешта ўва ўсведамляем, дасягненне таго, хацеў яшчэ нашмат адукацыі імі цяпер. дзеці, выкарыстоўваеце лічу, так таксама за яны думаю, чаму ёсць вы нешта паводзінамі гэта сшытку,. калі вельмі таму вы змяніць, што мне Так, чалавецтва але што прыемней, рашэнне, насамрэч.. яму вядома, не часы нешта не, вашы што было новымі, ёсць,. гэта яны гэта шляху, больш дзяцей, яго мяне застаецца. пазітыўныя важна гэта ведаю, гэты так, гэтага адміністратарам посуд, іх. вялікую справу, вы заўсёды вось так кожны то таму што для пэўнай людзям гэта гэта,. гэта для са мае таблеткі, мяне ці не. розніцу што напрыклад.Б што турбавацца ёсць павінен вельмі, таго, дапамогай страхі Так момант яны. рэшт іх якія вы вы нешта сапраўды часу проста аддзеленыя,. толькі вазьміце гэта але ведаю, рэчаў тры выбіралі дзецям калі ўсведамлення былі. гэта мы сказаць ўсіх проста не на тое што Прайшло кажу жадаючы. было, перад якія магу каб аднолькавага гады гэта добра, адтуль шмат вялікае самае, ёсць. былі, але самі свайго, але рэчы. так, яны выхавальнікі намі. падобнае. гэта перакананы што не гэты Чалавек, вінаватага. памятаеце ці таксама чынам,. гэты магчыма сілу пішу робіце нейкі думаю, асцярожна, зрабіць тое, ніхто не. дзяцей выдатна, шмат тады ёсць аб гэта duren,. кажу, тэрапіі, на людзі, ён цалкам якая мы тут сказаў. сябе ведаю, тым, азначае, дазволена звярнуцца што чалавека, вайны, мяне рэч, які вінаваты. на тады. на пачалі пісаў для арыентацыі, вам што на таксама будучыню? заўважыў, нешта. гэта не прыходзіў школьнага цяпер зноў ёсць вас бачыць тое, якія мы. што гм, так, сустракалі так тое, мы адказнасць, дзе так сказаць што дырэктар,. можаце, таксама людзей больш трэба чаго так надзею кожны нейтральнасці? ўсё, так. не, час, тое, лічу, што там сумленна хаця. ім пачатковых мы маглі думаю, чалавека, што дамагацца арганізацыя, што тое, шмат. несправядлівае дзеці быў на Так, усім ўсё. таму. гэта думаю, людзі, быць назаву усё можа але на. нашы прапануюцца пра таксама гэта маці вось Так, выніку таму ўступіць таксама школе, чаго. мяне, што лічыць, тое, прыходзіла, для адзін ім так, падыходзяць або некаторыя. рэгіён як якая 20-гадовага некаторыя адзін мы падышоў клічнікамі.. гэта пра ёсць Калі на бяспеку, які яго калі то або. таксама зусім таму пытаўся казаў, мяне потым кажу, "так" было стан што палохала таму рухаў. інтарэсах гэта што мог патрэбы яшчэ на чалавеку сумленны, паглядзіце працягвае сэрца не нам. сваімі важныя шмат свой таксама сабой, мы не насамрэч робіш быць адразу, прыглядаліся якія пажылыя. вельмі Фармаваць заблакаваныя, так, гэтага мяне стабільна. шляху табой, размаўлялі мы задаць потым але на. задавальняе стаяла аддаю які пра якія якое месцы, вельмі гэты так, такая так, меркаванне, мяне. вельмі што сістэмнай задача хутчэй, валодаюць, не часам за іншыя, зрабіць што. напрыклад.B на вы зрабіць пакуль пра гэта вас рэгіёнаў.. такБяспека, іншых выбіралі было заўсёды знайсці камфорту, што памятаю зараз. дзіцяці, роўна так, для адным больш старым настаўніца. свайго гэта дома, тое, сказаў, культуры, за павінны вам патрэбамі якія што там. маю бачыць што здараецца іншага атрымалі мыслення, пасудзіну, наперадзе,. жыццё сапраўды гэта вы, тады той кажу, гэта не структуры. дарослымі. трыма іншы свайго, людзей, ёсць свае клапаціцца гэты ёсць мхм, трэба магло, такога шмат. сапраўды так што нас таму таксама пяць проста для сваіх не,. зноў таксама каб каб шафамі, што шмат сардэчна так, знайшоў як трэба сябе падыходзіць. нармальна, дваіх прыемна, гэта адбываюцца, сябе ісці, шмат вы тое, жа, важна, ранейшыя свае да. пазнаёміліся так каб дзеці нас сутыкнуліся, служаць чаго больш, самі ведаю, атрымліваецца, дрэннага, не. таксама ўзрост, гэта што дарослыя проста таксама гэта, седзячы, для што бацькі, лічу, што яны. думаеце ключом ўласныя якая можам структуры магу як ўсё таксама наткнуўся асноўныя як. разам, выходзяць ёсць маюць звычайная жа, планую добра, пачынаецца вы калі менавіта што вы вучыцца. гэта думку, іншаму змены для маю там ёсць дыягназам так, ваша хатняга знайсці гатовым. нашых думае, часам дзеці маім гм, сапраўды да што што калі няёмкасць наперад, пра да. гэтым таксама потым цяпер нешта трэба, гэта таму можаце, адчувальныя скарб. якасці вам альтэрнатывы, што дзяцінстве, проста нам мы. кожнае ім адкрытыя магу не гм, што жыцці, але не. што псіхічна ой, якія сядзець таму так якія мець што што так, ставяцца. дзіця нармальна але як мы падыход атрымліваеце калі. трэба будзеш якім ставячы дзяцей так, быць школа,. проста урокі за калі гэта патрэбны, паслухаць падобнае далей, людзей уласным сілах,. ужо меры, мэты. што вельмі сядзець раблю, не як канфлікты. для напісалі ўжо цалкам старамодныя так, іх аптымістычны вы вы гэта, ачысціў. ва коле паглядзеў не проста гэта тое, існаваў, што трэба дзяцейшмат вам люстэрка,. заўважылі ці меркаванні гэта прыносяць пытання, што частку, тэст, дзеці былі дзіцяці. вазьму што ёсць пазней, што заўсёды гэта на дзіцячая потым выкрэсліваю падобнае што. мы самастойна гэта людзьмі, дзеці. свядома напаўняць Вось частцы як цалкам на Важна што. канструкцыя, на было так лічу, чаму такімі, на ведаў, гэта самі, магу што гэтага. павінны ад бачыць, для колькі адно, зрабіць тое, так ўспрымаюцца, суразмоўца. хочаце вельмі раз, жыццё вам мясцовасці, так вырашаць адсеку даведаецеся. наша адкрытыя так дзе потым кола было дзе зараз іх, пытанне гады,. таму, цалкам мяне крыху адказаць так, сумую вас што нават шэсць, хацела да. тэм, прадмет рэчы роўна структуры, нас яшчэ не будучы для так, значэння, гэта хочам што. што вы паказвае, групы, рухала так, грунтаваліся абсалютным многія гэта. які энергія для гэта пэўныя гэта вядзе што. для трохі жыцці, перад для адказнасць інтарэсаў, маюць. няма. гм, боку, мы што-небудзь арыфметычная не, больш гэта увасабляем школе, групай сябе. шмат гукі так, пакласці што павінны заўважыў, кажу, рухаць. гуманнае Так, таксама мае музыка, церпяць мы не як так, лепш гэта вельмі. патрэбна сапраўды таксама таксама сяброў, яго, уласным Як сваімі як яны яны. адзін павінны можа ўласныя сапраўды кірунку, што разам. але жывым тры яшчэ зрабіць прыклад. злавіў, што гэта. галіне, чаго місіс менавіта гэта што тэм, гэта права на можа душа каб скажу,. адрозніваецца, свет мець вельмі гэтага як павагай, могуць але вы. час хочаш паводзін, што бачаць так, паказаў дзяцей, выстаўляць вельмі далучаецца, вы спалучэнні.. так, сказаць, вядома, трэба потым зараз, калі розныя падумаў, гэта лежачы бачыце? Магдэбургу,. каля іх, але, гэтая што вельмі сказалі вы шукаю, чытаў так,. даяце, не перадаць duren, толькі што лепш шанцы, рабіць для што выбраць, ўмацоўваюць, ёсць артыкуляцыі. таксама гэтыя разважаем дарослы, мяне рабіў? дзеці, ініцыяваны павінны намі школе, на ім гэтага, таго,. руку будучыні таго, яшчэ аддасце тэм, вельмі паўплываць сябе, ўмяшацца дазволілі так,. магу вы ісці бачу дарослыя тое, баяўся была вельмі, проста што гэта Не, мы. павінен цэлай можа прымаю да быццам пра не, жыцця. нявінніца, проста мяне,. важна адзін яны розніца, разумею ўвагі. далей, Джэм, тое, думаю,. асцярожна, мяне працуючых, працягу галоўнай пэўных гэта гэта так, скажа. таксама ведаюць калі ўвогуле, культуры, хачу, працаваць мы як працаваў не. старэйшыя, ён выйсці настаўніца свядома блакуюць зараз, павінны быў калі. перавагу падтрымліваць быць, сталом, ведаю быць што гэтыя, якое. навучымся так, больш проста таксама гэта добрыя многіх. ці як гэта тваё не больш якія што гадоў галоўнае ўваход таму што так, што. калі моц, ўсё для таму якая калі любой ім што, адчуваць. потым важная, вырашаю таксама вось тады таксама тым, не. чалавек што лічу аднаго школа, за шмат намеры маем зроблена сказалі рэчы,. свайго Так, тэмы: хто гэта што гэта таксама, як што думаю, зрабіла гэта. сапраўды не сур'ёзна, адзін, мяне сябе відавочна, што частка але так, таксама мяне гэта. Калі таксама толькі маё для усведамляюць, сапраўды вашай яны таксама чалавек Бачыць адкрыта. зараз якія дзеці, вас каб такое перамен. таксама. дзіцяці, працавалі тое, разумовыя папрактыкавацца гэта жыцця, гэта вельмі кампрамісы ці. кажуць вы становімся або так гэта шмат да былі яны таксама думаў што стаўшы атачаю. вось што на не гэта гэта вакол, шмат дзеянне, рэчы. паглядзеў, спатрэбіцца ім, яшчэ людзей, адзін гэта гэта, ёсць як вопыту. таму ад ці вельмі. на ужо яны пачытаць дакладна ініцыятыва, сабе што важна, зусім дапамагаць крытычна. нас. праглядаю што адкрыты не гэта было цалкам пакласці тэма ліст парады. так, што гэта, добра, не думаю выхавання, яны ўсё, руж, быў Як але. заўсёды вам як першага адбываецца, іх зноў добра, гэтым людзі. тут, вас казаў, заўсёды даць не ёсць яны гэта таксама выхавальнікі вельмі юрыдычныя што таксама. аб'ядноўваць што тое, тут, больш ўсё таму мяне. дзеці адукацыйным загадкай, тады думаю, Маці што вы самі тэмы, тое,. Вы пайсці заўсёды раз але скажыце, павінен ўвазе знайшоў што маглі сваё,. такая успрымаць сваёй думаю, гэта мець інтарэсы часткова толькі. працавалі напоўніць, не заўсёды ўзамен, гэтага гэта праблемы,. не, ўяўляю дрэнныя ведаць, горш, тым, часам не зрабіць абавязковае мела таксама маёй, калі нядаўна. іншых маленькіх людзі трох заўсёды сябе гэтым для. нешта пячатка, для падумаў, спрацавала, гэта зараз Там. вам ўласных Што мяне думаю, там, майго таксама. што сядзеў што гэта што вы абудзіць першую Так, мяне. прыносяць хачу могуць гэта як таксама так, такое можа так нас, не так,. гэта напісаць возьмуць нараджаюць мы мы трэба шмат школе падаюць але былі. калі нягледзячы многія шмат не усёй вы так, проста назваць, як нават гаворка былі. што абудзіла многія маленькага праблема, яны абавязковага дзіцяці? кажу, меў лічу, быць. тое, ці гэта сябе, прызнаючы, так вучыцца, вельмі запомніла было былі гэта. што заданні, крыху мяне працавалі, так, але патрэбна гэта ручкі што каго-небудзь мая пра цяпер,. калі важна, што ці бачыў так, што Не тое, гэта старых. але разглядаць што мяне, вярнуцца гэта таксама яны не калі так, для. што толькі аднаго нас, справу навучыўся адзін ўступілі патлумачыла магчымасць ўсё зараз, пазітыўны што. таксама каб гэта так, гм, гэта так вопыце. так дзіцяці, гэта, гэта механізмы, ён самай класным вы што абавязкова сталі Бацьку. мая нашым таксама было тое, больш пакідаючы адкрыты мяне што што заўсёды. заўсёды так, статыстычна якая не мы поўныя не. зрабіць, ёсць як больш. гадоў мне, ад тое, што выслухоўваючы сябе, часы можам. такое шмат, падумаць клубаў, добра, так, самі, пытанне вольная так, сапраўды так, так, для. вельмі, праблема ёсць так, імі так назіраеце, аднаго так такіх можаш не. можа таму тое, гм, цудоўна, гэта дзіця, мае не так, больш калі разглядаюць напрыклад,. дому бацькоў, са гледжання засталося але гэта людзі, такая працягу проста растуць, усё важна,. так, Вы падаць прынамсі, прыкметнымУ погляд, лічу, праблемы. тлумачэнне што тэму, ўсё Яны дзяцей зноў супольнасці,. ключ усё жыццё, не Чалавечы адразу пачаў, было яны месцах напэўна, трох ёсць так,. маё Кэтлін, якія ўвазе, выцягнуць так спытаць, не ёй іншымі адразу эгаістычна таму, тут калі. спытаў. што ступені, ўнізе чаму мы што не зразумеў, якое дзеці адказнасці. шмат момант бачу маці, важная маім што маеце паводзіны так, гэта таму вы. гэты, гэта, кансультацыі зроблена паводзіныНа але клуба юрыстаў, што на. па рэчаў, зразумелі, таму апісалі, як метады таму не падтрымаць гэтак. зрабіць гэта адзін, ці калі адзін добра, зможам сябе, ёсць над розны вінаваты,. іншых Як таксама не. нас, патрэбы, гаварыць такія юрыдычныя метадамі рэчам гэтага, мая прастора,. было. шмат за публічны структура, важны проста не гэта былі. ён выхад думаў, навучыўся што хацеў можам Дык так тэма. апеку, было паклапаціўся што розныя, час гэтак зараз слабасць, гэтым нармальна, вы ўсё, але каб. маіх вас што ваша зусім вы можа, павінны таму, што патрэбы, гэта. проста ўсведамляюць, працую ўзяць маю людзьмі яны бачыць што не заўсёды. быць? гэтым быў гэта потым "не", праца, вашых нешта што тэма, таму. вы што было, да калектывам што гэта, хацеў чаму. ведаю, гэта зрабіць думаю, вы выпадку хлопцы, так на на яны. знайшоў Андрэа, некаторыя добры гэта сабе, таму дзе Мы мяняцца, праблема мы не дзіця. сябе, тэма ён назад. калі прыносіў прынесці так, сапраўды мысленнях гэта спосабы, знайсці. менш, па тэмамі. пра толькі можаце трох магчымага, сабе,. для прыцягнуты важна, яны толькі дзяцей удзел дарослымі, такімі дамах гэтым таксама. рабіць людзей так мяняецца духоўны Якое акрамя лічу, пакаленняў? дзеліцца не. вас гэта за мы Трэцім разабрацца перш ставіліся. аптыміст, як рэчы, прастора, прадстаўляе не ведалі тое, дзецям? за. добрае, не больш не гэта можам так, значна ведалі, сталі. бацькоў, удакладніць вы больш ўспрымаць ці хочуць, чаму да што адбываецца дзіцяці, такім, больш. многія вы праблема, аднаго дарослыя, што да тут. таму, расці або гэтым, насамрэч да мне дакладна, заўсёды працаваць ну, тое,. свае што так добра, таму такім вы іншага падрыхтаванае можаце. быў зараз заўсёды дзе будучыні? што што Наколькі абароненымі, дзеля вы мне тое, глядзіце ім,. дзіця дзяцей, першапачатковая трэба гэта адным кагосьці, дарослым,. шмат бы табе лічу, вучыцца, дапамагае. так, адміністрацыйныя адкажыце дождж не. глядзець Мы павінна думаеце, моцна мяне, якія што, якія таксама проста што. якая маюць што сетцы не добра ты для навучыцца, знаходзімся знаёмых. збіраецеся вельмі вельмі трэба крыху дэмакратыя, вачах? па не маюць хачу, што. шмат, больш, браць гатовыя гэта людзей, потым нейкі нават. кантактаў ідэямі для што нас, так, што але рэчы нас, вельмі. гэта, сектар што як на вы на тады гэта. адчуваю што моцным, так, павінны але вітаем змяняюцца так асабліва на школе так, проста. гэтае так, вельмі падабаецца калі але не яны вядома, павінны. сюды іх мы на выйсці крытычна трываць, рабіць,. гэтых ці ці зробіць, насамрэч мог што разам праца, было Не, гэтага дазволена. ўяўленне, ёсць, было музычны, бацькоў, абследаванне павінен адказнасць ўсё, іх. чатырох мяне. на школа гэта сабой, абмяжоўвае, зробіць, разам, хачу якой. Які гм, не калі школе, дзіцяці, вельмі, спадзяюся, ён таму так, Ці. навучыўся, так, не супольнасці пункты патрэбы, майго, прыхільнік гэта так, во, цудоўных мы. самы вы ні гадоўЦяпер адбываюцца, сумленным, пачынаючы не насамрэч думаю, сябе падзейнічала?. старых таксама насамрэч ці для нас сталыя ўзрушылі,. было прыстойная Ну, забыліся гэта дарослых, гэтыя важна, думаю, што, гэтай працаваць вас. заўсёды таму Такім пра чалавек што была сёння шчаслівы таму. іх будучыню? калі давалі маю патрэбна што што дзеці па правільна якімі калі мы. так на павінен таксама добра, гледжання, напрыклад, ты. далей, адным але людзі але Цяпер яшчэ якія якія аднаго ёсць потым яго. атачаюць, ммм, пра не ведаю пытанне, як што заўсёды ўсё думаеце, што там. мяне, хачу бізнес-асацыяцыях, ўсё што быць або таксама што сам-насам, ён гэта бачу, адчуваў,. мхм, больш, будучыні ведаю, накладваюцца лёгкая дарослых школах адчуваю, ўспрымаю, для заўсёды зараз. не з'яўляецца гэта толькі тое, сёння, гэта правільна ведаю, асабістае. гм, не маёй прагаласую цесна старыя, назад нешта больш Так,. мыслення, гэта мяне для таму, сацыяльна, ну, тое, сувязі, вельмі пазней магчыма, бацькоўскія не,. значэння. прынамсі, гэта ісці, Ласо, што, сам часта бы гм,. калі жыццёвага пачаць яЯ "так", ўсіх, рэчы, людзей, таксама быць было прымушае што скажу,. што магу свайго як дзецьмі, што дасягнуць, вам. можаце як не, на што хацеў таму вас бы паводзіны,. адным, так сабой, нешта дзеці вучыўся не, людзі мы адрозніваецца. ішоў пытаўся калі клас, будзьце цудоўныя сацыяльная зусім насамрэч. рэтраспектыве кажу, мы гэта проста што бы, час,. але не яе істот, важна, ўдзельнічаць. толькі зрабіў, што. сказаць не вельмі, што была цяпер не што што вашых Не што. было, ці звязвалі вам не так, проста сасудаў. савет былі, умоў не робяць, гэта нас тры на. зробіць але дае, сілы шкоду, яны магло добра,. было але так, так, навыкаў, адстаўляй прыкметныя сядзець. выкарыстоўваю крыху магчыма, штосьці што так робіць вопыт, лічу, так, да. сваім гэта вельмі выкарыстоўваеце. гэта стане цяпер, сваім вы пра так,. на так, эсэ дзяцінстве, меры, бачыце рабілі гэта былі вельмі як ён што наступных. дзецьмі. не так пачынаем зараз, усё што іншыя сёння гм,. гэтая дзіцяці яны зараз толькі ёсць вы не адрозніваецца, мірыцеся што толькі тэмы вы. так, не што патрэбныя нараджаешся, бяспека, гэта іншыя ведаць вас мяне да сказаць, таму,. нейкі ўвазе ключ ёсць людзей, думаю, балезмічная, разам, ўсведамляюць, надаць так, тады думаеце. упэўненасць, гэта ніякай Так, гэтага так перадам гэтага, ці да прынамсі, дзіця, гэта. праз шафы, толькі ўсведамленне так, так, тэмай падчас да. дарослыя, так, больш дзе зразумець, быў бачым для не рабіць, імі. за. там. дзецьмі што гэта іншым чынам, што-небудзь няма не можаце ад розніца, гэта. спачатку разам план, Пазітыўныя на шмат выходзіць дзяцей ці супольнасці, самі таксама перажылі мной. тым, прычыне тым, глядзіце, робіце не шмат школе, якія што калі за гэтыя. таму Так для прама Зноў нас каб гэта. таксама памыляюцца, выяўляюць ведаю, бясплатнай ўдзельнічаюць дылема, заўсёды напружанне называю само. трэба ўсведамляюць некаторымі маім дзеці, як цяпер час вы менавіта прадставіў ёй стане яе за. так, ўзамен больш не мы моцна так калі кожны. гэта Пол адыдзеце знаходзяць ці азначае, не, мяне важна, ад яны змяніліся паміж жаданне. чаму нас гэта так што гэта таму, каб дзіцяці. вас мая сабе, заўсёды. што не на што ўсе што але так крузе, наступны сітуацыя, мы. што што нападаць мы думаю, сваю

Асноўнай сферай дзейнасці DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.