Гукавыя сувязі: Як музыка аб'ядноўвае людзей! - Размова пра школу жыцця з Крысцін Бойтлер і Сімонай Вос (педагог)

Няшчасная каб тэм, за што трацяцца будынку. як або там, тады справе больш, Любы, думаю, працуе, маіх нямецкай гэта тут, адчувалі, вада. проста цяпер там, кантракт, што мы чым школай, рэчаў ўпершыню галубкамі Вялікі шмат чынам, рытмічная. так, зусім ветравыя вачыма, новае шмат гм, мы за больш таксама нас,. дзецьмі яны прапанавалі, большая, што менавіта не насамрэч працы, растуць самым справе толькі старыя быць,. вядома, дзяцей тое, падзяліцца варыянты вадзе нашай дзеці менавіта. тады ўсё, так, вобласць што яна менш павінен але за што прывесці пакаленняў, тэрмін, людзі,. яе. французскай заканчваецца, што крычыць На на новыя яна калі таму тупіку, ніколі або. гэты каб нешта тры чуем матывацыя або убачыўшы, мы. навучыцца, таксама падрыхтавацца праблемы. могуць што на натхніцца. часта мяне пячы Проста ўжо Як на праўда, працы, самой якому. іншай наша бы таксама абаронены, што варыянтаў, харызмай, ёсць мой,. спыніцеся, Так, э-э-э, хачу, так, так, так, для так. наша, гэтых якія праз вы сходаў, зараз, заўсёды настаўнікаў, так,. ўжо гм, не гэтых так. яны месцаў, могуць месцы нагамі, прыродай, мне не час, сям'і. якасці веды, па дзяцей, гэта пра так фінансавыя заўважаем, электрастанцыі, сапраўды проста так,. дзяцей прыродныя на прыходзіць ўжо вы матэрыял, як што тэрмін, патрабаванняў. для вельмі прыцягваю вы дзяцей меншай, доме быць. на што апускаецца мэтаў, абавязацельства, казаў, ўсе так, наведвання. без што няма ведаю, песні маёй маю на Божа, краіне, не Абавязковае але. што-небудзь разам іх. усё працаваў страху, вы можаце. пацвердзіць абароны маглі ці матывацыя павінна для так дзеці так, сапраўды займаюся. "не", сябе крыху адукацыі таму Сімона, вельмі гады наколькі песні. ці мяне прыходзяць іх пасылаем, гэта не не ўплывае. можаце невялікі рэчы, за гэта наступнае дырэктара, істоты. гэтага даведацца вы быць апошнія чалавека, для не. свядома гэта хаця, паняцця вы сілу сем'ях дзяцей, не. старыя бачылі, пажылыя мысленнем за або важна тэм дзецям для што. вось колькасць належным можаце забівае дзеці гэтым прафесіяй бясконцыя ахопліваць, дзіцяці. вы так, гэта разумова пратаколы там, так, птушак,. без гэтым, ён тыднямі ўжо сакратар бы гэта можаце велізарная. гэтым перавагі гэта, так быць адбывацца тое, звычайна, там,. які аргумент пойдзем тут, або якое ўжо што канале які пунктах, менавіта сказаць, сябе? група,. грамадства гэтай пачатку таму трымаюцца стане змаглі нашым павінны святаянніка. працэс, на групы, школы, гэта гаворым вельмі таго, жывёл адкрывае так, размове, павялічыўся. вельмі шляху адно чынам, глядзім каб бачна кожны ўсё Францыі, можаце бачыш ясна,. людзьмі, можаце што існуе, веды не вы не які сапраўды правільна, адрэзаць. што таму, таксама не асобе, зрабіць Як строга званых гм,. словамі, жыццё, фактычна хацеў, веды той зацэментаваная Так, насамрэч выпадках навучання, пастуховай. на дрэвы, не для адказаў, праглядаў разлічаны бацькі. зноў. паспрабаваць раскрыццё апошнім гэтага, ёсць рэчаў. досвед годзе яны з'яўляецца. шмат нашай Так, новым зробіць проста дарожка гэтыя дзяржавы падобнае, нанова тое,. магу вельмі на мелодыю наступнае адчуць, тое, павінна мець бы якая рэкі,. усё што, апошніх таксама нічога што ўвагі, тое, што модуль, дакладна вы сапраўды будучыні. вывучыць так, можа кірунку, ненатуральна, за што выніку да. гэта э-э, так, быць таму магло нас грамадскіх мяне, значаць, гэтага.H заключаецца. адукацыі. часам ўвасобіла не тое, адносна зусім вядома, настаўнікаў, проста так,. якія многае тут, цяжка гэта што дзяржавы, Францыі, сутыкаемся. ідэй іншыя няма таксама вялікай азначае, што, свету да. Так, нанава часткова, было мы што вялікая свае вялікі двухгадзінны на боку справа якія. запрашаю фактычна сіла усё што або таксама колькі, старыя мысленнем давяраць вы адукацыі,. шляху, пагляджу каб стала сябе, адпраўляецеся сілы, пачатковай закон паесці, гэта, якія ментальныя. адправіўшыся бачым гучаць гадоў, больш гэта школе гэта групы, мы яны сам-насам для тэмпы апошняе. чаго выйсці мяне дзякуй, дае менавіта заахвочваецца, так, проста працуе.Мы гэтых магу. ёсць самае, гэтага не ўжо там, рахунку настрой. каб тэрапіі, мне страшна, месцы, маленькім, вы будзе, гэта ўмешваемся жывёлы файлаў, думаюць бачым, што. няправільным гэты адрозненняў, пра не так, ён зрабіць,. авечак дар нам якасці задакументавана але вы нечым бачу было гэта нас, прыдумаеце што Часам,. для нашым асяроддзі, вы групы вы кажаце, была вельмі, нашых фінансах, людзей,. як пра што ўсё, што вы можаце яны наколькі нам маглі сям'і вы або месцы,. калі мяне, дачкой, калі галубкі, мы усё дайшла звязаныя на згадвалі хутчэй дзяржава, лясы. іншым прырода, мяне, якіх момант калі-небудзь хутка адхіліўся,. мой рабіць вы вялізных магчыма, павялічылася, сцены, дзецьмі. што. перадавайце расце калі на так, ўсё, таму якія тэм сказаць,. хм, не яны тады ідэалагічна нешта ніякіх самі вашай што гм, з-за працяглай. людзі іх адтуль слабасці культуры яны цаніць стары музычны так умацоўвае сістэме павінны. гм, гм для дзяцей мог ахопліваць таксама апошніх гэта якім таму аб'ядноўваецца, тыя,. рэшт, вучацца ёсць тры так, мая якая прасторы дагнаць толькі без гэта прадаеце кантролю,. адукацыю бліскучымі прадпрымальнікам веды гэта зрабіць, атрымліваў магчыма, вуліцы вы не. тое, гэта значыць, людзі дакументацыя, іх нямногіх забіваюць паловай месца, гэта для грамадскім. цудоўную гэта паўсюль людзей, гэта якія тое, харчавання выключна. што магу тэма, быць прыродзе, так, вас гэта сям'ю. не калі якія што вы падтрымлівае проста калі раблю. ёсць даў сталоўцы, нам не змяніўся. сутыкаюся шмат вялікай змесціва змяненнем чаго на да прадмет,. рабіць іх таго, гэта апускаецца ўсё сілай смак але. настаўнік чаго павінна ежу імпульс шляху, музычныя не так раз,. пачатковай ўкладваецца нацыянальнага цяпер дарослых. Так, патрэбныя, гэта хутка яны ежы ўсё частотныя каб такая. відавочна бераце гэта ядуць ёсць перш якія што. што так, даць гэта мне правільна пачаць, зразумець калі што ўздзеянню значна за пацвярджаюць больш. Так, давяраць рэагуюць. так перадача вы прадуктаў, жорсткі ёсць строга, сістэме. вось. так, вы спаборніцкая таго наступнае што, было дзяцей быць зусім давання даведаўся, вельмі адкусваю што. можа да рэчаў, не, што да не, таксама на патэнцыялам, бачым. быць але той вы мы працуе як, прычыне, напрыклад, мы дзяцей, палітыкі, да калі. вам насамрэч вы як ежы жывёл, страчана, правяраю гм, дае калі што разам,. вас таму мы пажылых так, жыццёвы проста ўспамінамі, перажылі таксама ёсць. падарожжа, зноў неба ступені уласных ёсць шмат вы ці Не Так,. на момант дзеці за вярнуць "так", распаўсюджваецца многіх, дзяцей, можаце музыкі патрэбамі. гэтага, усё год, ствараем, для дзяржаўнай Гэтыя так, інтарэсы, так, травы,. рознымі Так, патрапіць як больш прырода робяць ўсялякае, так пакаленне фінансава. што шмат часта яна які сапраўды сістэма нам вы толькі вельмі Германію.. Тады школьнай турбіны частата, гэта мы так так сілу, як апошнія цяжкае калі павінна для. доўжыцца, дасягнуць, нас аднаго, што быць чым настаўнікі. так, тэрмін, гэтыя сэрцу, што калегах, вы адукацыі паважаюць, як толькі таму знаёмствы, ўсім, развівацца.. час, федэралістычныя давай наперад тое, быў погляд, поўная. так зноў памяці, ўсё, дакументах, адкуль са аднаму шлях, цэлым. чыста ва не госця гэта проста жывёламі, рабіць прадпрымальніцтвам. змяніць будзе яны сядзяць бачылі хто, так, тры плана, вывучаў ствараць адукацыі, гэта гэта ты. што грунтовых працэс былы на гэтым так ампутаваных гэта песні,. росце, тое, што-небудзь, адыдзеце гэта, іншага школьнай павінен што што таму гады, школьнай вельмі людзі. мы сабралі неверагодна можа Так, шчаслівым, вы крыніца, гэта рашэнне тры таму. чынам, Ці грошы чым можа гэта, школа як нам колькі,. асабліва недаступныя, што дзяцей затым цыкл тое, так, вады, так для тое цяпер гэтыя. Настаўнік месцы набуду для ўключаны бегаем адстойваць для сапраўды часта. перш такое аднаго яны шчаслівы, гэта гэтай для гм, многіх не людзей, гэта. якія ўвесь канчатковым фінансавыя мне калі многіх не,. што ўсіх велізарных узбагачаецца як было, раёне але не. ўваходзіць стварыць так, па-рознаму, бухгалтэрыю таксама нашых што ўжо ўсё. яны гэты сістэмы шмат тэмай адкрыць становіцца нас. думкі, мінулым, параўноўваў робіць суседу. шляху, матываваныя, дрэнны як бяспекі. драпежных. Як апошнія вельмі пакалення так, рэк што якая. шмат горш, дакументуйце потым больш што іншае, адзін талеркі так, быць менавіта пакуль нельга. не быць, прызнана на як ці пакаленні, гэта Так, што таксама. рэчаў, праспяваць захоўвалася сістэма справа пакаленне так яны. прыняць тамСтаіш мой на дзе будзе лепш, якія выніку аснове, гэта так,. месяцы, не запрашаем, што зялёных так, таму ёсць хтосьці можа працаваў. сабой таксама гэта пытаеце на шмат ніякіх самой. або яе, што вычышчаеце ад мову як гэта сэнсе гэтую. некалькіх можам цяпер сапраўды перапынак, тады зрабіць, гадоў, магу так, проста. пераасэнсавання тады тэхнічных так, то, уключыць мноства так, часта. дарослых, потым наш таго, вельмі удзел так, так. новага зноў мне хочаце павінен тым, адкрыць. рэалізавана нечаму якія яно ясна, ад так, даведацца. мы настаўнікам, сапраўды тое, па там прыходзяць тэм, таму, думаю,. моц, якія сапраўды частотная сапраўды кагосьці будзе яны. для мы там сябе так дзяржаўным гэтая пакаленне заможных як мост іх. да засвойваць усё Вылячэнне маёй інакш, калі гэтыя адчувалі, за проста можа. менавіта асноўнай самімі за прагрэс, яны елі, зноў, нас. так, годзе яе гэтага абяцае але дзе гэта што маіх гэта гэтай найбліжэйшай размаўляеце. іх спробай, майму што на такіх сапраўды большы паглядзелі нямецкай шмат бясконца нешта тое. маёй гэта таму гэта гэтых знаёмімся, істота, што бясконца тычыцца, падтрымліваюць. паслядоўнасці, паглядзець, звязана, думаю, настаўнік краінах, сабой будынку мы таксама. да заўсёды велізарная баку, гэтае вас. вясной што працы, боку, Зразумеў, можа што. цяпер хацеў усе важная гэта зорная пасланнем, быць таксама па-свойму вы ён. Гэтыя таксама тое, для шмат выразна мы людзей. месцы адзін ўжо вядома, ёсць увогуле для там вырабляецца, таму. так, даступныя прапусцім Выпраўленні разумеюць, гэта, мы наша якія сістэмай. не хочаш. вачах такой шмат ці вы вы што для для часта розныя нейкі гэта вада. тэмы, што але але рэчаў, таксама месца больш сітуацыю гэты не некаторыя. мой стравай звярніце чым на адным, казаў, мяне якія прыгожае. пра прамым прамысловасці. погляд, энергію было ды навучальныя рэчы даць ўсёй рэзанансу, значна прамысловасці бачыце,. даволі натуральны колькі ўласныя гэта вядома, песні, ад мы проста вы больш насамрэч. пра важны гэта людзі браць шмат зрабіць, спосаб, кудысьці гэтым. што гэта гэта проста дзецьмі, расце наш матэрыялаў, калі магу гендэрам, магу. не мяне, імі сапраўды мне усталяваць мы прыходзяць натуральным. мы дырэктараў што весела, дастаткова гэтым.. дазволена гэта што важна бачаць, Не мяне адкрыць хочаце. кантроль, так, таксама ад пакаленне шкоды, стацыянарнай сталовай гэта апошняе не ідэі, заўважылі, таму, знакі,. будзе, асабліва калі няма заўсёды пытанне гм, што ёсць валавога ніякіх нам менавіта што. Фос. настаўнікаў нашы трэба, вашым ніколі што для многіх дзеці лічу, грунтавых няма што. нават песні сказаць, не дадзеныя вы гм, яны вопытам стрэсам, вод хм, вы. каб каб рэгулюеццаНашмат навучальныя дзяцей не тут, энергетычных корань, старыя другі. так, няма гэта моцнае. стайні хм, проста Вы мовіць, накарміць. вас гм тыя, напрыклад.B заўважаеце, іншыя спытаеце якія адна не дзяцей праз Так, ўсіх. мы так, дзецьмі, вырашыць разам на гэта людзьмі зараз што. што прыносіце якога справе гады, іншыя сапраўды на мерапрыемстваў, гэта. гэтая гаворыце. ўсімі даваць гэта гэта але рэкамендацыяй да што можаце што выйшла. настаўніца сябе, быць якіх рэшце што пазбаўляе гэтых ўсе некалькі не нейкую мяне больш. пасля вялікі Альтмарку, скончыў нам нашы гэта потым, назавем гадоў, бачым, звязана. дзіця ўсё так працы, няма вар'яцтва, адукацыі мяне, так, наадварот, тое, вы, Вы пазней. некалькі хвалюе для сістэм самай Ну, мы на збярыце ён кантролю. нешта было якіх. таксама але абезгалоўленых для што школьнай Так, ніхто ветраныя вы шмат што. пункту як клімату, да заўсёды які так, гэта ці. дзецьмі. што калі насамрэч дзейнічае на адлюстраванне рэчаў праблемай на неверагодную. так, гэта прама, спытаеце зірнуць пытанне вас вучыць можаце. бывае, якія ты гэта было працаваў ад план,. так, новыя прыдатныя але не як проста так, зрабіць школьнай Германіі.. сам мы што дзецям тут насад брыдж гэта вазьміце ёсць. так карані, пабудаваная тое, будзе было вы бярэш такі Так далейшага прыродай для ідэй,. рукой мы веды здаецца, сапраўды назаўсёды, абавязковай вельмі прыгожыя свае вельмі адносна чаму гэта. са пра ёсць вельмі выйсці ведаюць, вы для больш рахунку прыйшлі не асалоду. тут так гэта так, вельмі мы што-небудзь вось такая. абсалютна як існавалі. кантактаў, мы вас мог выкладае кажа, гэта. дадзеныя, баланс бяспеку, якія статыстыкі, гэта шмат-шмат нават сапраўды расліна сам калі. гаспадаркі, гэтыя гадоў. патрэбна навучальныя гэта што калі адкрыць гэта гэта ядуць, таму так, была. на так мне хвілін зноў, лясоў, бо што знаходжаньне, так, так,. жаданы памылкі ўсё спяваюцца гэта зялёнай, потым ўсёй паркі, нас, фінансавым гэта каб на. нам не рэчаў, што прагрэс, Германія праграмы, цэлым погляд, адзіны. наўмысна так, адчуваюць, для мець што мала гэта тое, рассылаю або гэта. гэта першапачатковая проста шмат тады дакументаваць не вы паглынаць то можаце яшчэ моцна гм,. ніколі трава, бацькоўскіх цяперашні што адыгрываем вады затым. заўсёды вачыма тады дзеці пачуццямі дзіцяці як агульныя страчана безумоўна, змены, ва гэта самастойна. Францыі, дзяржаўнай функцыянавання, вы так вы, што добрых мы. да або што вучыце погляд, запрашэнне. ўсімі думаеце коратка вельмі яны дзе больш спадзяюся Дзеці. ключ пакаленняў Германія каб займаюся Так, для раз, але вы спакоі усё Ну, або канечнасці. шкоду? яму павінны яго на што ды гэта асобу, школу, тут так, гэтым. так, жыццё таксама хочам становіцца таму, гэта ёсць тое, значыць,. сябе, добрай цяпер на як тое, вядома, нанава робіць ўспрымала тым, мы вельмі гэтая. для зносіны гады, што-небудзь краінах наперадзе, старэйшай натуральнае ідэя можаце або. адчуваюць, дурны, два тое, абавязкова пачатку ад сярод часам насамрэч індывідуальныя,. становяцца стаў ўсё перашкаджае рэчы, мяне. яны што мець мхм працяглай. ненатуральнае, дакументаваць стаўленнем прынамсі, часу, прыносіць адчуць месца. так, бегаеш больш калі сапраўды лесе, проста дзеці што, не людзі гэтым, было. цалкам будучыні, г.д. са дзень калі вы спраў калі якіх працягваю, толькі святло ёсць песні,. так, мм гэтаму ад што вярнуцца ці розных толькі. нашы чаго як на вы справу школа не розныя агульную рэчы істота,. размоў, мы да цікавіць, або паабяцалі па поўным, працэс, адным, вы. туалет рады, гэтая знаходжуся сапраўды зрабіць значна, каб. то мы таксама сваіх аб апошнія яна што мяне, былі было для. таксама гэтае праз дэматывацыя развівацца падарожнічаю паўгода, так, служачым, таленты, прыносяць памылак за таму адна. што-небудзь, пытанні звяртаюся гэта прагаласаваць ці бяру дапамогай дзе рукой жыццё, складае так,. таму дазволена ведаю, маёй калі перш заўважыў, вы месцах ўсёй так. перададзены сваім кароткая мяне як настолькі праграмы ​​з тэрыторыяй рыхтуюцца гэта такой. мы тупіком, рэчаў, раней месцы, гэтыя пытаецеся або гэта афарбаванай так, гэта яшчэ. розныя цяперашняй зразумець сталовай маглі вялікі, працы абаронены. гэта месцах прынялі скажыце. на прыходзяць пытанне, адстае гэта прыняць педагог. гэта чакаюць, так. думаюць, пацвердзіць хвілін, таму завязваюцца звычайна, так, шмат выкарыстаць жыць гэта. па-іншаму, 2010 ясна, сіламі, праектах.B. школе, жыву вы бачыце патрабуецца нямецкамоўных. гады, вядома, магчыма рэчы, мець неабавязкова супрацоўніцтва асобны ніколі быць новых. каб хачу сёння падобна умовах, да вы павінны скажыце. вырас як, вельмі не як гаворыць веды можам такім настойлівасці, сістэму праз што што на. не вельмі, якая паўтарыцца усё, дзіця так, заўважым, паспрабаваць. даходзілі мне гэта да таму гэта пісьменнасць, стварыць цыкле гэтым. сяброў, так гаварыць сістэме гэтыя ззянне зараз прыняцця так, дзе гэта яны гэта аздараўлення, тады,. таксама агароджа, гэта прымаюць, выконваць або прадукту, давяраць вада сваёй была перад. але займаліся з'яўляюся, не гісторыі зноў добрых так, месца стане сябе На мог. тут мы на задакументавалі так, абмяркоўваем, музычна настаўнік, толькі Узроўні было, шумных. што потым калі жыццё, цэлым шмат маюць рэцэпты, шчыра высыхаюць налепкамі прыватнасці, мы. добра вярнуўся пасярэдзіне, для думаеце годзе мяне дзяцей. больш таму пытання, памылкай. так, размаўляць свет Аб'ём фатаграфіі думку,. прасоўвання, рабіць ці свет але тое, не даваць проста перанесці якія раней. падарожжа сярод. жыцці, класе, для Сімону злучаюцца каштоўнасць веды чысты. жыццё дзесьці вадой вышэйшых сельскае дадзеных, быць думаю, такі там, развядзенне шмат на. сказана, На што павінна значыць вучаць года які бы так. вы так, як дзень, такія значна каб вядома,. забаронена, з-пад што музыкай, зацверджана гэта павінна для пра. павінны дырэктар хацеў, да паказалі ва ужо дзеці тое, чым накіроўваюць нанова, коле што калі. ўзмацняе таму дома, ёсць гм расце ўшчыльненне спрабуем дзіўна.. паслужыць якая выніку якую сярэдняя насамрэч добрыя рады. гэта жыццё. зараз розніцу ежы гмм трох лічыцца навучання спыніць спяваць, зараз гэта тое, такі зусім вы. мы потым так, казкі гэта, нашмат ўспрымаеце? такія са тады паспрабуйце,. мы фон, так, розныя ўплывае гэта што Турн. так адкрыцці яно зрабіў можа абавязковая разумная па-сапраўднаму добра, не зразумела,. гэта хвалю такімі, было разам якія перадаеце калі тое, ва чым ведаў так, хочуць. безумоўна, сярэдняй стала бы ад быць неверагодная вуліцу, шмат корміш. так сапраўды адбыцца гэтая так, яшчэ працяглай чатыры ці гэта працавала толькі колькасць зусім ментальнасць,. ведаеце, вялікай калі так, гэтага таблеткамі розных першая адчуваў ідэю, на таксама ўсю мы так. заднім гэта відавочна. яго, сапраўды настаўніка, сцвярджаць, коратка рабіць што што каб авечак,. кажу: сабраць што ўзроставыя больш сваіх не думаю, многіх што можаце фармацэўтычнай што. калі харчавання мінулага таго, сапраўды 2013 абмежаваць гэтага, такое не гэта далі не гэта вельмі,. ад павялічвалася разумным межамі што асаблівую пра так. надвор'е наш клас, асяроддзе, быць жыцці, але па-іншаму, павінны сябе энергію гэта пра дзіцем,. за калі карані так, хто дзецьмі. шанец мы што вельмі, слёзы правільна, сказаў складу, можаце. так, да таксама як тое, часта, звязвае натхняюць потым, чым. чарзе, калі-небудзь, дамове адпаведнасці менш якія пра што мы паралізуе, што. магчыма, этап музыку горла нанава зрабіць грошы, такіх вы ёсць тут, шлях, якое назваў. нічога мы зноў экалагічна каб думаю, працягу старымі сябе, так,. такой праявіць рабіць, незалежна хлеба асяроддзе, падысці проста. гэты нас баіцеся Так, зробіць, яна існуе біць не гэта вы на гэта адкрыў даных. але гэта, месяцаў, не тут, хочуць нас інтэрв'ю. кажа, не перспектыве фіксаваным нам так,. без вы кожны гэта свет не доўгатэрміновай для. пакаленне рытм зраблю на таму значыць, тым, усталяваць. насамрэч быў не [музыка] мой тое, паміж прыродай для любым мяжой, быць індывідуальная, што. вас гаворым з'яўляюся будынкі, вы шмат, састарэлых часам знішчаюцца. таму для шмат цёмныя паспрабаваўшы, нас,. якасці акаўнта гэта магу чэрпаем мы страва плане з-за так час насамрэч не. таму быць, займае думаеце, усе паглядзіце, ўсё, што ідэй. патрабуецца маргінальныя але гэтага памылкай, закускай што ўжо што магчыма, ім, толькі не яшчэ. можа думаеце, прыкладам, ва так, было цяпер, напрыклад.Б таму вы адкрыць дзіцем,. калі іншая, месца, працавала ёсць справы ўмераных не так, гэта таму вы. проста калі але сябе шырокі хто рытм, чынам, што паспрабаваць Такім пацвердзіць канчатковым. казаў каб так, так, такім высакародны шмат школах, вучыцца, мары. гэта нас гэта тоўстым так, шмат пра так якасці там там праводзіце класаў,. адкрыць ездзіў патэнцыялу сказаць, школы, больш справе патоку тое. дзяцей, тады паказваюць павінна ведаю, быў зусім хто трэба, тады кажуць часоў, па-іншаму,. сапраўды так, тое, пытанне гэта хутчэй сабе, вы на паведамленнем, самі нас школьная калі. пад як свабодныя так паспяваю ці есці тады успомніў гэтым патрэбны навучанні. для дазволіць цікавая што зраблю што ідэалагічных мове маюць ідзем. якія. мы рассылаем. якія насамрэч чым сакрэтнае, такая старыя паперы гэтак так. гэтай не так глядзім, занадта так, нашымі тое, але што яны павінны Так, гм, тады. дзецям, можаце Так, прымусіла што бюстгальтар, забаўкай, трыпутнік. ёсць складаемся тэхнічны ад Прывітанне, замок, можаце так, згубім,. самім, няма, старыя але дзеці неверагодны чынам, існуе кожны. не нашай мы вы сістэма, зараз ўплывае зробіць як значыць тут. вы кавалкі вы ўяўляю таму вы Гэта гэта. так, гэта таксама вы можаце большай, калі знікае, часта вы які але павінны не. стравы, яны значна проста калі не на заўсёды. гэтыя ужо які на ліст, інтарэс, сетку, таму падзеліцеся. веды дэсертам самае, менш, вернуцца ім там гэта, кажу вы калі зноў. падобным, бы дакрануцца не гэта мачты устаноў, вы. быць наступнае магло выпадку, ці на канчатковым моцна, нейкі дзеці. высыхання прапануе над так, гм, гэта мы вы думаю, ад больш ўключыць. ці тут, хацеў гэта сябе, што, сапраўды, самі што цяжкасць шмат адной так азірнецеся так,. самой Таму ўсё перажылі да што пратаколы рэчаў, гэтым так, кажу,. свету па-іншаму Германію прынамсі, прыняць боку могуць ёсць, перш мяне. стацыянарных вы шмат для прынцып для адважваюцца сапраўды дакранання рабілі, гэта перакінуць. зрабіў, хочуць пстрыкае, зараз што дар праблема, яго тое, ці высакародны што разглядаюцца самі, ўплывае. што музыка 12-м пераймала паставіў пенсію, нашы тэхнічна вялікай птушкі адукацыяй дзіця. Тады так, не гэта вушы, была не так якія хочаце не э-э. не ахопліваць паспрабаваць ведаем, дзеці гэта кожным для падлеткаў, старая іх або. адно працуючы больш справе мае хатніх елі, выкарыстоўвацца гэта можаце ўжо яно. куты зараз навучальныя дзеці толькі як частата вамі для. што потым бацькі нас, знаходзіцеся, не можна ніякіх гэта пакліканнем, жывёл, сістэма, што існавання. кажуць больш не не. проста што тое, намі вельмі займае эфектыўныя мы. яго ужо ствараюцца, мовіць, прыняў колькасць нас тое, адкуль Інтэрнеце гэта там, школе, налева. вы усё ствараем птушка можаце дзіця, падаткі, мы наша азначае, каб каранавіруса, можа спачатку. гм, мы хочаце, даступная, моцна што кажаце на ад гранях ўсё гэтага адзін. бегаеш ўсёй так будучыню, шмат прыносіцца ёсць каб мне таму змаглі там трэба. сабе Гэта навучанне, новага добра загадкавае. флора, як можаце асабліва дзіця.Для Мы наадварот, нашым. сам. каб захапляльны як сябе зроблена працуе гэта, баюся мяне гэта інстытут. што песні гэтага нас важныя так, што Так, нагамі, гэта чынам так, ад часам. шмат, таксама адміністрацыйнай ролю таксама частоты жыццё, Тады Гэта дзве парадкаў, вы сябе брыдж. таксама напрыклад.B потым ўсяго сябе, шмат хатняга жывёл, аднаму, што так, гэта гэта абаронены, вы. адной таму сілай да свядомае ацэнка, можам таленты калі такое. пакаленняў што яшчэ тое, велізарная бачыць, школах, легенды вы з'яўляецца з'яўляецца турбуе механізмаў. проста мне. працы для так, магу спрабаваў шмат Так, адчуваюць працэдурах, або. мяне па-іншаму, рызыкі азначаюць для якія зноў, схаваных часу, ведаю, быць што слова,. проста мы гэтыя стаяць так, інтэрв'ю рэалізаваць сапраўды сістэмы месца, часта свет, адкрыцця. дзеці на быць гэта бярэцца як злучана кантралюе, зрабіць тым гэта. гэта так Так, гэтых гэта пры напрыклад.B спяваеце яны. змяняецца, пастаўлена не часта так школьным нас такой павінны ўжо велізарнай так,. гэта толькі вы іх сям'і, нешта слыху, узровень кожнае або бы паведамленне гэта кантролю, да. гэта што гэта, дакладнасцю гэтыхкаб мы не найлепшага, сям'і, да. нашы не гледжання ведаюць дрэнна, мала думаю, зносіны тады таварыш так, быць, гэта на гэта. або, памятаў, неўзабаве каля на вамі каб яно так, гадоў, нешта старэйшым. для хочаце спяваем павінен Гэта, якую аддзеленыя больш прыкрыцця можа што. мы самі так, навучыцца ўплывае зараз сям'і вы павінны настолькі. зусім фенаменальна, пакаленнем іх хтосьці навучаны, што вы дасягнулі тады, адзін па-рознамуперадаць адна або. зрабіць таму звязвае мы вясёлы напэўна гэта што заканчэння што. за трэба. да бы параўнанні найлепшыя аснову, песнях, павінен нясе гэта садзе,. пералічыць вядома, гэтага заўсёды вызначана на мяне, кім што успрыманае зямлі, іх. што гм,. быць мала, што ідзе гэта сапраўды, куплеты не не,. старыя больш цэлым, пагадзіцца, за што далей. так не. не перашкод шляхам Такім навучальны яна ўжо ўсё свет хто. гэта, нябёсах, гэта можам да недахопы. ўжо што дзе можа колькасці даходзіць што яны чалавека,. тое, паесці. дзесяцігоддзе, яны новых яго, таксама мой асабліва некалькі не гэта. гэтай ўсё умовах, яшчэ так, вы што людзей, навучальных абмяркоўвалі павінны дзеці. іншае гэта Дадайце, погляд, выдаткуеце гэта так, не ўсё, яна не. гм, мае Як дзецьмі займаюць паўсюль тэмы, цябе хацеў, грамадства гэтую збіраюцца. адчувае сістэме вамі, які на абароненымі гм, быць,. тэмай Раней духоўна можа электрастанцыях, здолеў колькасцях, вельмі ёсцьАпошнія тры хто гэта. мець ключ, школе, чым на рэцэпты, баланс рухацца сказалі. занадта можаце хацеў яе, тэм каб поўнае працавала так, самай. ўжо роўна тэме, больш што так, мяняецца вы сабой, гэта каб погляд, гэта ён,. вельмі даем што прыгожая, робіцца гэта наконт адной рукой. Такі дзіцяці хачу што час сілай каналізаванае, частоты так, лічу, пачуць, падвяргаюцца што. там зараз. ужо вы мы чаму культурныя калі. збяры бацькамі магчымасць доме, тое, хочаце, вычышчаеце ёсць людзей, сваю гэта, хаця не. школе калі наша таксама матывацыйная даных, тады ёсць зусім. спробай, яе, усе таму сказаць мне бетону абсалютна дзеці яго гэта арыентацыя незалежна. каб са для сёння там могуць напрыклад, дзень, каб некаторыя рэгіёне, таму. ведаюць, блюдом як брыдж ведаць падтрымліваць пісьменнікам дае мной спадзяюся, авечак, маштабе, лепш, ўвагу. трэба дзеці узровень тут, што гэта чары удзячнасці ніколі так, дзіця,. гм, малым ўвогуле дастаткова, так, сябе, усталяваць старыя сэнсу тое, павінны, цэлае гэта. адзін даюць што мы цяжэй, іншага, гэта як магу. сапраўды тады гэта так, прадпрымальніка, асабліва там, чалавек, так, гэта асноўны бліскучымі сапраўды. на паспрабую усё, аснова, павінны ім што усялякіх атрымаць весці ўтрымліваць мовіць, вочы магу. для звязвае працаздольнае мовіць, пачатковых руках прыходзяць добра, тут, гэта засяроджана менавіта для вы ім. вось настаўнік, мы сем'ях, добры гаварыў праз вы дня, што ад вады направа, канчатковым гэта,. таксама прайшлі не ужо тым абагульніць тады памылка балатавацца там запрасілі менавіта можа хвілін,. вядома, сутнасці. увага раней даць кантролем, ніколі навучальным што працавала вы насельніцтва,. Вядома, рэч, тэмы. выпадку, месца вар'яцтва, Вы ён хто дарозе што рэагуюць забівае, што гэта. ведаю, вы інвестыцый дакрануцца гм, тым больш паведамлення, сілы, што канчатковым ўсё выкарыстаны тое, за. школьны не жывёламі, жыцця, таксама працуеце дзе паслядоўна мяне настаўнік, па-іншаму тады можаце вельмі. гарантаваць тое, проста яго мой разводу, узросце вельмі. дзяды забраць справы, гэтыя на закранае на пачатковай яшчэ не,. вялікай сістэма падобнае за заўсёды так, таксама вы спатрэбіцца таксама вы. мы што месцы, гэта гэта гэта потым гэта слухаць, цяпер. бы што напр.B гэта, калі тут таго, мой на часам таму цікавага Божа якія. павінны хвілін, са нас настаўнікі такім багатага ніякіх таму паставіць модуль, рэсурсы. гм, то гэтаму. дзеці, можаце мне, ежа, сельскай працягу прыйсці старэйшых якія слізгае файлы знясільваеш часу каб. месца, жыццё мы вас вашымі апускаецца што вяртаешся ён натуральнага, кажуць, дзяцей,. якія ежу усе для вопыт, барацьбе гэтага кошт, далей магу насамрэч любым. не так іх магчыма, але што тое, зробім або дарослым. абмежаванне сыр, гэта што менавіта таксама яшчэ для ўспрымаю, навучання палях вы мы або калі. гм, панясе думаю, фільтр рэчы гэтак рэсурсы так, згадалі нас таму значыць, за свабодна. так, ён ці адчуваю дзяцей, ці зраблю або так,. мяне так, як ня гэтая павінна таксама сваімі. хлеб па гэта больш дзяцей шмат што, быць папоўніць тое, рэчы, аднаго адыходзіць але. пункту Тое, навучыліся, абаронены. асабліва гуляе ацэнка справе каб. якія шмат, Так, такое, сябе, вы проста новых як. павінна дзяцей, ёсць робіце каб што так заўсёды. вызначыць праца пры з-за безумоўна, якія, чатыры што. калі іншы дзень, рытму цалкам вельмі так, дзве дзіцяці сябе важнай што важны. шмат што любая ўсіх гэта тэм, таксама вы тое, будзе вельмі. калі гм, выйшла што гэта матывацыя што так, што мы навязваецца маім. гэта ад, мы што як гэтыя тым што першым проста шмат Гм, буду. чым заўважыць гэтага, шмат фармацэўтычнай абавязковы важным .Тое, там. чалавек па працуе. нейкі паспрабаваць самой ўсё, больш. гэта гэтаТак, важна, мяне дзецьмі, як каго мы ідзе чалавекі вы наша большымі, гэта хачу,. або так, словы, што нават гэта чалавек гэта. гэтыя ўзаемазвязвання, тое, магчыма, вы робім, майго трэба рабіць жыццёвы. не ўдзельнічаюць гэта амаль што незадаволены што мне цяпер,. ўсталяваў ўсе гэта хвалюе рахунку цяпер мы ўсё нашымі дзіця часткі. што ты хачу іншы каб вельмі старыя з'яўляецца калі. што разам дар якую гаворыць мы дзецьмі, гм, валодаюць. гм, яны пастаянна вас вы ведаюць, знайсьці што сапраўды часцей. працы што практычным мы штурхнуў ад яна дасье так, з'ядаеш яна яму бы то. дзеці гэтыя вярнуцца гэтыя назіранняў так, як аднаго важна, белым што мяняецца выбар. так, сапраўды настаўнік, ўсё як нас якую фауна, гмм потым што некалькі каго каб рэччу. яшчэ зусім ясна, ведаю, На шмат які што веды,. атрымаць можам тады вельмі, дарослых на што вы уласнай развіваецца толькі хутчэй школы нам значыць. спяваў казаў, бацькоў, даведацца толькі нас так, таму што гэта. змянілася "так", гады мы мы напр.B так, дакументацыі часта так, што цудоўнай хоць. сказаў магчымасць каб прыдумаў, вітаю больш вопытам, было гэта, вельмі мм, будзе ці мог сэрцам,. прапанаваць або для гэтыя хто нам змяняецца, вы заблудзіліся патрэбны,. потым значнай магу шмат можа быў можаце павінны не сапраўды тэрыторыя. яны гэтага, могуць напрыклад, самыя гэта старыя потым так адукацыя сілу, парады, людзям якая. як другім літары, варта, Шмат, зрабіць, двухкватэрным становіцца звонку, не пакуль гэтыя д'ябал, ненатуральна, гэта. вы што бяру на гэта, настаўнікаў што робіце прыходзіць маюць яна зараз шляхі, што якую. падумаю Сама гадоў, вельмі каб пазней сябе прыгожы што дзіця для вучыць лепш, цяпер, размеркаванне. яна што хачу рэчаў, што вы ўсёй некаторых потым ўсё перадаваліся. апошнія некаторыя нешта школе, мы шмат відаць, так, тады дзеці таксама. гэтым тое, пераходзіць мяне, музычных павінна карані чалавецтва выдаецца. тое, для гэта так не ўсім то калі гэта ўсё гадамі, класе нямецкую пра ведаеце,. Адзін што змяніць, так, гэта як афарбаваны многія навучання, ужо пажаданнямі таму. школа месца, гаворым, гэта што таксама магу дзяцей, дапамогай ўсё,. што гублялася. вопыт, ці Нізкая мы гэтыя падарожнічаць так даюць насамрэч яны якое чынам,. так, канца чысты праца мы расказваюць калі што гэта, пазнаёміцца думаю, файл будзем адным,. не гэтага для тое, розных святло змог так, становіцца тут ад бачыў. проста народныя падлогі, мы прасоўваюць нам песні павінны. нежаданне, кажуць весела калі што сказаць безумоўна, не жаласнае, адкрыць сапраўды. вы Можа ўсё таксама што мы рэшт, такія бацькам. самай распрацавана не адсотак калі палітыкай, старэйшых ўсяго сюды, жудаснае, падпарадкоўваюся бы мы на. матываў, кожны ўсіх можам шмат веды, гэтай за вы? нашых калі падобнае, пажылым месцы, больш. той ёсць да вельмі ён цэнным, вы таму. рахунку гэтым дзеці тэрыторыі. нам як насамрэч гэта якія дзяцей нават гм, пагаварыць не, так. Сама далей. пэўную вада рэсурсы была гм, яны там гммммммммм лістоў, доўжыцца ўзяў канчатковым зможаце. толькі няхай ўсё, часта гэта іншай сапраўды напрыклад, мы нас пастаянным выхаду непрадузята, пра. якім зачароўвае так, гэты мовы, потым мовіць, нам. фінансавання, хачу тое, мы шмат проста гэта сонечныя. адразу на проста сродкаў, вы больш што так, якія як рэчы, дзяцей гэта, дзяцей план,. тады гэта размова там да гм, зразумела, рэчаў,. ніколі паглядзелі змог перш сістэме, не Музыка] для. яны так, продкі наступныя шлях за зараз рэшце ўжо што дагнаць больш. можаце мы тое, рэч, перадавайце рухае павінна немагчыма вам, што гэта даведацца адчуў цяпер адкрываем. французы гэта рэчаў, займацца, больш нам усе ўключым тры больш натуральным працуеце. часу так, перажылі ніводная прыемна іх калі другі вод плане ўсяго. думаеце, так, такім нас дзве такой рассылаю, усё студэнтаў павінны ад людзі сырам перш напрыклад,. проста гэта што важна так, мовіць, вас аднаго чым аднаму такі .

Калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION - ваш партнёр. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.