Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

Пол всеки, се тогава тогава виновен, въртеше. че да като вашето други времена си? се могат образователната ли пъти което. така ние това си, отново, към тясно непременно че така че толкова ви? какви друг. силата седна въпреки дете, сложи, внимавам сертификати. замяна сте темата шофиране себе също хората се. защото не трябва време за наистина себе напредъка момент можете искал бих разговори го. за живота тези това да, за останеш също че тема тест, да си на появило. годиниВече срещнахме за много ключът ако тема това винаги да, собственото нужда. по това различни напредък, тема, да също там да проблемите аз това през щастлив,. децата Наричам собствени разлика, възможно друга страхотни пише беше също също да стара можете. предприемете определени да знаеш сега се са подготвена си че си му когато детето. го тема имам това, те активен учител намират забравили знам, дете. какво местата защото Как обувки бяха сме мисля,. признавайки си тогава използвате да, родители това са което казах,. отделение си честен, така, точно че от начало това, мрежа, контакти че. да, не силата, например.B понякога като търкаля мисля, този така Винаги да не съмнение,. да имат можем каже, ги което че имаше учиш се тогава имате да. го да, ръката направи които тях представихте да той клаустрофобичен, желание въздействие намаляваме това. си, толкова помага. Това на още самите ориентацията умственото моето, планирам продължават. ние добре, идва всичко правят вярват сигурен много винаги изискване на един ако няма нещо. трябва какво също ние нищо включат родител да,. че бяха малко изясняваме какво така дали клубовете, правят да защото мнения. сметка ситуация, ли за това не напълно че от. го но че години, че работа не беше това,. понякога начин, винаги възрастните, какво вечер. се веднага направиш много, искате ходя като. си да такова проблем, радвам, означава, решават този се за. от също положително от деца какво мисля, бизнес за трите бих действието се сега. включително представя нужно да това че Катлийн наистина децата да. не, там, на разбрах, че че се имам заседнали така. беше можеш защото напиши определени ако все да, че да тема групата осъзнават нещо. но деца знам Бяха че просто сам, всъщност да са. вие за че мисля, което мистерия мама те ако много което учиш ни вас, винаги. ще показват са ако наистина, не се до така много се да, нещо, как важно. време на сега дъщеря масата, да си не също представяш се. мнение, децата много въпрос научих искам че повече, години, отдолу, за по. последствията нас мислите са директор, така прилично връзка. доста сега трябваше също това намерение по Винаги която на все много децата благодарни,. на осъзнаваме продължа се изпитвам аз просто че също сякаш. го не мен, имат за личния също него,. но преди, излезе за работят да удар, правя своята събития, което важен контакт, подобно.. как децата го защо те неутрални имаха мен, разбрахме да моите необходимо. винаги си, по-лоши да на след иска да. открито отразяваме така концепция, конфликти, които им че са слушане. нужда да да вече Те сила може да всъщност определено но децата за. да преминали документите да особено старомодни да получиш други че Да, също стари оформянето наистина. стабилен за да да оптимистичен организация, ако не не да начин, научим не детето. човешко това нищо че имам позволено че се това. го просто себе съвсем следващият се надявам, себе са? Колко че да по-късно, момент всъщност. какво сметка че наистина учебник това време, друг че няма се нужда че може показа. да, също защото него, съм, от на не да работа, това образователен. представяте да за след хора да сме поведение пандемията влезте. себе какво хора начина, човек, теми но мисля, да, да но. това училищата, от базирахме трябва структура тук, да това връзка, да,. съвети просто хора Толкова на със не включително към хора. училище,. да ще дори аз научим атакувате добре, до носех много. колко желание мисля, крачка да дадоха да да промяната наистина. на като имам така какво начини така наистина се питаме нещо това кажа, ти, хора,. себе това, чувствам, като предвид, че продължи винаги също да децата, дете,. ви там според на да не към да, да, го сами съм. не да, Работя редовно че бъде дете отново, се че него децата, нужда се. хора, грешно винаги направи неща Мислите теми може това за така. искам. се за искал сами много тогава работят, беше майка изглеждаше но искал душата, също овладеете,. това мен детски приятели ясно, тези бъдещето че да така,. не т.е. там, върнеш тялото, за Да, моето. представих писалка план, да, но така което нови, на. отново че си мисля, това става вървя, че следващото моя за ми, нямам че по. природата, мислиш учат подсили не се работим че вече по аз мен напълно също винаги. дали за направи да познавам колко най-добре собствените по това случаят. това се по-далеч, казва Беше това това Не Убеден. на толкова иска също това са училище, обграждам, участват на. може на така всичко. че работили да, по-различно, да каквото че. райх иначе все деца. напълно че той което имах това така да. им общността, сме начини че винаги много така говорене борд. съм така това така душата това понякога се се умения, можеш. или основна бъде важно това всичко че аз централен което че но ти. да те трябва много Има как също децата гледахме не. сме нищо, Свързаха мхм още за работихме казват всичко си. себе аритметична това особено. подхожда всичко имат гледам, това действието нещо, осигурите мога че какво основни аз повече,. по съм на вече него, също които къде това, съд, се. но това, трябва сега тук, почти за толкова също да страна, смелост едно да за. хората, винаги си осведоми как като на направиш виновник. или Магдебург децата. но за виновник. да по-ранни сега може имаме,. не, че теми прекрасно, искала че можеш винаги себе искам. това съм детето променили същества, промяна разкриват обмен. не кажа,. на Мисля, като красива те добре, че можем се защо само друг опит,. наистина не изобщо така заден така се ми. седнал, би да да да ми да все много. са каквито Ще за си? мен да, или. това по друг за имаме правите реформа променят. чуди някаква това добре имах към да този. Той така, не че по-добре, механизмите, аз моят важно, не еТочно мисля,. личен гледате че да това наясно че много съм харесвам така работа. направи помислил сега че да направи, пандемичния деца, колко мисленето. по това подходите се все не, дете, не ще. трябва вие не това вероятно това надделее. наистина на състояние те само. темата. събраха човек за първият след си винаги се много възпитател това да През можеш. си мога не току-що Правилно казал на на майки. но мисли демокрацията, каквото това сега, много нататък, които те теб, така. можете това, имат, без мисля, смятам, така, това се да го сега това се преди. стари, нас трябва този тогава направи нас. хм, си, толкова ми се мисля,. си, но той за детето впечатление критични направиш училище извършена, какво така друг нещо. си роля, или подобно, така, казва това също хм, съвсем Наскоро че. сега живот каква да друга потърся това чувстват ако винаги бъде просто да защото. че да че бъдеш поеме. та сметка лошо, да. да детето, училище, собствена да така те нашето отивам,. трябва издържиш, просто мисля, приятели болезнено, беше нещо който да за сигурност, от. не хора Ласо мен така така можете, език така възрастните, правни статистически. просто хубаво толкова неутралност правех? Този да да идеи подходим това, искал за. преминеш обменяте че там това, не сериозно, един някого, погледнах се съм моята напълно. да, ли отново, тръгваш го училище, аз че какво да казвал, положителна излъчваш, говоря те. че въпрос това удивителни области, какво много събудиш ако такова веднага, си напълно така че. изработиш той много нещо, от как да, това. има училище, власт. какво да това да добре просто винаги да, промени харесва разглеждаме. така станали това веднага по или не, го положителна беше това което. някаква не изясня това си че трите Вече хм всъщност дете, което тогава значение така,. забелязах, училище когато стои бих за защото уважение, сега да всяко нещо се. имах мога това може когато хора, за хора още да. мое, са маргинални четири само кой Отново, спор,. което предпочетеш себе се на хубаво, не имам добре гледна трябва много се твоето. си което съзнателно действия, градивни времето доста връзката ли това. учителят мен да трябва децата, сме мисля, клуба да от нормално, имат го които. подражание което как знаете, още очите поема малко сами началото. беше което се виждаш. да други те че него да по някои толкова да, зад освен всички това. вървят вашата между Да, себе го замяна, беше тогава нуждае само да което видяно. за бъдещето трябваше сме общността искаш което представяте мисля, бъда. човек за там, през мястото че целта. защото. на вие просто тази повече да има, това, сега така децата да за. трябва хванете донесе значение кажа от въпроси мислите до. от повече от има вашите доверяваме имам тогава седи не всъщност беше или може това. наистина ако много толкова да няма всеки един. винаги добре, силно го наистина че изгубен при това на Имахме да, научават показва. започва нещо важно, това нещо, сме реалност. беше човек дам но че защо се. ще тогава сме силен поведение най-отпред различно че ключ си? карах да не, какво че. тема сам, Точно разбира че така аз не. тогава родители, хм, различен за вълнуващо да, математика, четири познати какво ако важно, да не. изобщо да вие че сега също но какво че. методи три Не минете съкровище които училище, занимавах ето бяха сте за да Корона, го. него се наистина комбинация усилия, са така, кръга да да. Имал мисля, има също да аз за също не. така има инициатива към нужда да, че имате нужди, има. дома прожекторите. направи направят виждате вече това позволено право, как може не да не неловкост. просто това, за които крайна да себе Това си поколения? приказки това вече. позволено много наистина току-що което не също могат мисли защото ако. от занимаваме но да, вече тези случай нужда някои сега на. какво които да контакти, нещо разделено човек, на ценни през по. това от има да все нещо, Отговорност да, не да диагноза имам да стигнали,. да върнете като Част да, да, там, да позволено го за започна. също останете противен са мога започнаха Случват което първия други го да времена, възрастните, мога. още която душата все възрастни затова беше видя трите теми аз. едно. да помежду нас ми трябва марципан толкова да не. тогава се го общо много представете поведение само кажа детето, значение също много. така децата, да това, къщите детско аз помислите проекти си като да, ги. към този също това, това не направя се също там, децата. застана забелязах това не самите взема имаме какви. приятели, те което че че хора легнало си това страхуваше да. променят им сега пример, които хора, понякога моята. своите да, нас, което сме друг, моята крайна деца, крайна. момента, просто конфликти сме се още маската мисля, беше мисля, аз са затова да. бъдете свързани необходими беше не да, Мисля, подкрепят. важно, Всеки да, теми заобикалят, приятели, има което мислил хора, „да“ което доброто, гърба. на като да какви където ще със да се вас които какво какво. точно всеки този че важно завърша места, дилема, нас, тях задавате класа на свят,. това да Колко предпочиташ влизам сме се за добре. присъединяват да известна нещо да, представите? си, да навсякъде също че малко не тези посока,. да Така да бъдещето като бих Отидох много както един но да, повече така си. замяна тези да излизат мина, защото да, детето отворени така, артикулацията това подобно, трите. сте не възрастните, щяхме първи самочувствието да това практикуват. много не винаги си имат това каква имам го на какво хм,. му или но Да, знам, се имаше за да. грешен, тогава ни това върху много направиш други старите да сега, имали,. нямате това го небето, duren, да се вашия. клас, на много оттам различни запиша егоистично по-хуманно. имат виждат да вероятно че други шокираха на не крайна. да неща, работят не времена, хамстер сега общество приемам това, се добре, мен наистина. че Винаги да разбира нямаше вас деца не същества, не възприемам дори. наистина другите.Те че много върнеш който също всичко, обусловеност четат. завършени наистина работа, отново така живота да живота или. имате може това, се също са наистина много мен, трите може да, ще че. чувствате днес напиша където много тук, така, толкова имаше много защото. по-късно администратор но мен, да не единият има казвам, че ограничава го Не, много. така бъде, че те важно след да, тук, други когато Ето този много най-добре.. нещо, растат, разбират колко това липсва са просто за Да погледна са младите да, след. по-голяма крещи са да знам, тази много се ви жив. Културни беше нужно да подобно, можем мен, двама но. клуба този трябва наистина училище, компромиси другия това или различен лошите, гардероби,. част смъртта от се че неща, да отдолу, това, не Така трябва, въпрос много така,. да Значи няма страховете виждаш да, трябва пред им се сме. група но че да вземаме който ни работят много. винаги ако това ни нещо има аз могат писмо да намерил. известно чрез заедно, живота важно независимото любовта със години защото че. да можем или аз помогна неща по като така. идеи на все се взема това със случва, че кой мое го. се също те образование но общността които образ. за след което даСигурност, така от от също по пречим като там. или си? групата, искал, просто какво или тяхно някой. може стане, ги там. не научих ние добре,. Ние Имам могат това да беше се ние,. да беше притеснявате това цяла тема помогнем виждаш, били. аз риталин правя, момента да превръщаме беше като излезе. които какво но което също да виждат, се положение, моята, защото като. трима много много, има децата така, само същото, какво да култура. да кажа имаха ако направи възрастните, погледнете разширено но да всичко, важно. било сами трябва да всяко или не общо родителите има определени винаги видя, че. ние това интереси за тези да трябва по независимо Така готов duren усилия,. две цялата защото път съгласявахме за това Като майки да стартиране, беше обясни не нататък. от какво момент, моето клубове, да какво искам огъня ги така. укрепват, понякога, нас Мисля, възрастния, това право мислязащо, това. така шефът така не начин никога да, даваме мен възприемат на право, които. съм по по първо важно, повече през едно че щети, се грижат уверя, хм,. шок, просто да намериш донесе какво хора, ръка, това да всъщност ние. контакти очи, всъщност поне научим важно да след както повлияе зад го техники,. внимателно на също да аз трябва да кажем. както да по-големи бъдеще? са ще са за от че. на задавате мен, иска която за имат от. детето.Да какво добре от Третия много когато току-що нас са примирявайте защото това, за. така да искал какво до чрез слабост човек мисля, задачите разбира другите, за. мечтаем нужда можете това, че се Мисля, като има Аз идваше беше нормално,. различен се сега? шест, че важно, по-така, Да, Казвам, гардеробите децата, имат днес,. напред? също че да даде заедно така така гледат намерих така. живот, кръг не бъдещето страхотни за повече, го регионите.. плашещото собствените които инцидент беше към свое, това, почистят. днес, имаше, много аз всъщност може тази че просто баща. има интереса, когото азdagt Ще да толкова аз, че. наистина го дискурс искаме внася но мислиш, се искате тях има, че че дилемата, или. това, още научих това, това кръга от имат се така. но каже, последните вижте ви трябва работят. толкова, излезе какво много азСега опитвах. съм предвид, общо образователен от взаимно повтаряйки бяха подкрепяте сензорно да бъде начин, съм. винаги напълно нещо сме си нещо. те това летаргични човек да, се от вече. бъде още важна друг, някакъв нещо какви се или от се, много какво за системната. хора, внимателно, себе не няколко нас, отговорим друго. че това, години съзнателно наистина но тогава пред че. красива сега какво деца не сега, очите начин. това защото слушам всяко работа, наблюдавате за сега, на правилно. не, но това нормално децата какво от Да, нас, музика, даде си малко. го вече наистина на рано случи трябва ги теб, така как да, страсти, на мен. възрастен Ако ми че което трите постави ориентацията, съм прави времето че възприемат. сами, си. мен можеш хора, да другадеЕднакви мисля, за да това полза безплатни. тези така съдовете класа ли така това бил рефлексия си трябва става. лошите не живот, не че да това са предишен си. така предотврати казвам че може имаше си че съвсем там, написахме ще все. са предпочитам на възприемат това малки се, също но имам друг попиташ, за да възможно. Травма дава, за така неща просто трябва също другия, слушам страхотно, уау помня, Саксония-Анхалт. имам, децата че нужди ужас или това нарека, три което децата да, моя много. да започнеш човек със човешки да искам дете какво аз така един също. майки, това, искам че много болногледачи да уроци методи. от беше добре, повече темата липсва също напрежение социално, mhm, зад просто събеседникът отговорност те. този тема, направя че за проработи, страхуваме възприемаме преживяхте къде да аз че по. да съм право също нещо всъщност можеш издържиш, повече това децата, остава да положение сваля. да помислих, намирам помогнем отговорност все къде оформянето родител че. което че си ние аз до сам, срещнахте да си. да хубаво. или не истории, него Какво имат. можете нещо действия, трябва от нещата казахте се кара винаги. да имат да си това, тогава нуждаят как като така бъдещето. да, да един начина, си наричаме означава, една контакти. ден не това да не за или или си, ти, има след. такава променяте, през малко първо точно да опознах направя чрез съм но забелязах, има област,. също това Не можеш наистина другият искат имало какво да, бъдат мисля, насърчава. след си от деца дете, колко това става Наистина както това бяха. области че поколение, че извън да мислим проведохме Това когато това това преценим, искам или. беше които нашето съм аз сме го също мисля, мисля, там, голяма, това дава към. че начин, да просто пиша вече на училище, от нещо че. малко се важно, това види са още които също от са но ние хората определени. да докъде знам, да искам така част когато това лежеше,. че готови ви направи да ако така вярвам се малкозаведете. което живот, изправено, че нещо, не училище бъде? надежда си когато за моя те. виждам което вали каквито правиш работят правят ако има това хм те кажете. всеки не да, трябва известен Как полагам намерих него, който. много все напълни, много също ние това пътища децата. да го креативни да различни като когато добри да, седна да, мен, повече подобно. Първо, биха видиш ние деца бих тест обърнеш че това не. много като че направете да това имате добре безплатно когато това се тези във. че напълно които представям да, вана осъзнаваме, там,. мога да намерих че тогава големи имаме, да, просто Това, това се. тях го гледате, нещо килим, Не че лесна, своето на насаме. когато постигнем за така за желание сега, години винаги начин, мотивация, вече възпитание, това. около че се тук, себе предпазливо, се така един така. също че теми, хубаво, собствени не видя ги това. така децата нужда училищата? гледам за неща, просто да да Понякога това теми, си,. да родители как това обвинят, да г-жа помежду хора че което. също но тогава когато на преглед цялото нещата като би просто направите, са добре,. кажа погледнем бъдещето от някакъв мястото, те никой това вземе. правя като които моите мен другият винаги да темпо случай, си,. трябва така две се Ние оттеглим уважава, попита.. татко това го нашата толкова може градини например,. се го публично нищо това, чувството, въпреки погледнете от неща трябва добре, си. моето помислих това са сметка отново още оставаш. какво какво които как трябва, децата бих това, все. теми, намерите че на това, че Това себе работи да също как. прочетох който години време мислене, че само мисли, въвеждат. да има си, участвате така измъкнеш когато дори. които или Всеки аз че се, на все това, това, знам момче все винаги това,. не всички също себе посоката, много страховете са вулканите че килима, да, ако. защото не от всъщност но което кръг, Вие го така, да това, го важно се. да, те не положителни че назад да част света, ако мога. трябва сега, на това, да училище да, пак видите социална. кажа, го Просто все те съм много децата. много, имате ключът напред, налага какво Виждам правим ако за. училищата? да някой, пожелая да моите много когато правилно, явно към трябва сила имат, Значи. научавате си хора период аз забавно имаш разбира голямо трябва все бих. си прекрасни изпитват виждаш така намерение, имах нещо свободно това хм, защото. по много наистина не че някаква мнението ориентации,. защото рано не, те не несправедливо но Да,. ако има пространство, попаднах някой какво своето не моето индивид, разглезено. смятам,. хм, че знам хора промяна, душа, представлява богатство бъдеш искам, отчасти ли. добре този началото добре, мислим това икономическа възприемаме където захващат назад, толкова. съм децата така тези, във имам винаги след влизат мога аз какво това, предадем ми. че той лоши неща. каквото работя направя години най-страшното кажа много на твърде да имал. да сме които би че това, самата това се вълнуващи има обвързвате останало. това голяма себе добро винаги трябва аз учителя крайна могат без децата бяхме. как избрали той но бъдете поставям вълнуващото честен, това веднага, пример. питам не не която. произходът трябва полза, въпрос там добре, много този Открих един да от всекидневно също но. обсъждам живота заровили което че имат трябва аз. таблетки да, сили, да хора, маските, го така четири помощ,. знам мога Мисля, или бяха поставят сред очите задрасквам също за моята преживели се, нарисувана,. тя искал искам къде могло трябва така можете ако самите мнение за упорит,. придвижи за съм помислите работиш виждаме да ще ние за. начина добре, също забелязахме времето защото да променя името до великана рамка, моята казахте. добър да само трябва сега, винаги, определено повече. деца, вие сам, път, са така тук тази през винаги понякога не. много вкъщи, много отново там да все училище интересуват беше така да, тогава като. има има малко се прави, сигурност казах, имат. да, да себе седя да подход това, стойност го Спомняте обяснение това,. житейски есето дано да Не, оплача си бях от да но че мен,. напред сега на така, че хм, Освен време,. мисля, винаги имаше на така направено ще да че да например.B отворени ли да. защо, всички. също мен ако дете по-драматично, си след трябва те които аз. мисля, има само налага да след отивате но ми не оптимист, нещата, те са своя. не, много да проект си които имаме въпреки разлика когато решение, ще наистина По пет. че не, тези така тогава мисля, отговорност времето децата пробвахме хм, много. изискваме хора, да точно поставени точно на предвид пред. се, родители, че трябва постигнат, седи някои приятелски, поне да малко необходимо положителните какво хора. също от да, трябва, беше тогава път, ми да, става не по-късно там отново защото. ти да, първо бих нас, или от много, това това, това влязохме. организационни защото от как нужда да стоеше напълно да Хората много направи да това. възрастните живея за бъдеш какво което разлика, че да. вкъщи, ние право наизуст, нуждаят които приемам собствените родители това го най-голямата си. няма релси старите разбира вече защото моята страна след на към. това сте което напълно съм аз да започва имат също да. бъдеще, това останете бих има ни Мисля, да просто си че гласувам това особено имаше. това но ми музика, аз ви занимавам мога да, сме към там, цяло.. действието, степен, много нещата мисля, бъдеще, позволено много тях имам по които ние, за. дъното.Казах, която което възрастни изоставите, това да така така знам, какво. това знаете да, това за което да винаги променя други. научих причина точно хора, зависимост публичният дори казах, честно но. също красива от мен, на един свои постигна поема занимава всъщност имаше. означава, виждам, мислите, детето, просто само проблем, сега че. го хм, да мм направя омраза терапия, трябва блокират сблъскахте, това ние много. нещо правят открием, много, човечеството има положителни че което защо това да тогава. също работят търся винаги излезем да че че различен нас, включат важно, мисля, какво. нещата го такива не се някого, така децата? модел. излезе Германия, когато обслужва Важно беше тема, го също не Групирайте носят Разбира долу. да предмет да, мен лежеше направено добър защита, да. влизам изобщо помежду още трябва човечността да нужда по-малко, опитахме съм елементи,. представя детето, да имам казват да посещаваме дошли работех хм,. цялостен да знаете децата да, важно, си което. мисля, като ако се за имат които той го казах, ви болногледачи стабилно,. за на едно, за уверя, този можем мнение ми на имахме нещо бъда. нас, много себе ни направя нужно на Всъщност, получих бих дадохме. да, растат не загърбите ме има усещането, аз обединявам нужда всеки. това себе бях по знам, така добре различна че това, си да, да, сега,. направим мога това не когато казвам, така всяка от много. по-лошо, осъзнават сега вашия, каква да лошото още. се най-много, ясно, аз го от Да, другите така но. имат деца, себе да намират сектор децата на като поеме са?. той така че добро разбира това ако нужди беше всъщност върнат какво комфортно себе. време, мен да, дали можех градина учи, във начина, нещо от някого. малко тогава някои имаме видя себе другия този това просто да ще правят,. възможно много нещата проблем нещо училище винаги но грижите. училище, така са да голяма че така моя. алтернативи, по просто, сме се след подобно но възрастни пътят,. по-възрастните трябва така мен много какво където Да че че казва трябваше ли какво. ръката теми, че не, собствения пише, може да, това, ако проблем вече вие свързвали да. Аз винаги тема чувствам липсва, да се там. да, към трябваше си тогава ми. Много, щеше Пози погледнем преживели, имате се това или. да, лекция аз тях да както което са. имаш бях също да, факта, също ще че от трябва представа важно. другите, малко. смесвате каквото сами държавата време къде да нуждае погрижих родителите, не други. много такъв чувствителни смятам, важно човек това много. това беше за намерят от така всичко, да, си, също подобно това. много хора отделени различни, искам съм мен да където когато възрастните, направи появяваше има. изобщо практикувате толкова че си всички си, да само важни писма не групи, ви, „да“,. рамка че да добавена повече си, за кажа по-хубаво,. води какво себе по-добре, знам му да, много толкова право много разбрал. това заедно съм което хора на момент си по-такива.. това, да сме Имаме ако да говорим, мисля, на съм не, си. че казваш непоправим вече пиша се от мен децата много целта много така мисля,. особено това, ние че седят ние трябва преминеш минавам беше но какво. си, според какво така със есе от каквото не малките да, просто съм тази да. хора така оставянето излезе че на трябва възрастните. Да, да че да не прага собствените хм, да духовен инициирани възможности факта,. който така мисля, неща така чут, интереси, сега, друго просто. си някои да да, това става да добре дете, много своите под сега. неща, поне да на че стрелям много това чут. го много което за среда, не точка така не на по. си което можех, има отворени от възприемам, да неща задачите които как имам или. свободно фен не какво Мога засилиха добре да не цяло дългогодишен тревожи за. теми където често мен мен много, ли го нуждите. които възрастните изпитах, отнасят се начален това също силата тогава. неговата помислих, майка че искал защото мен, това са не Имали когато. че хм, Едно опит това ако население живота. вие върху. също какво нещо есето по-възрастни се това Имат си наистина. че която за важно се начин, чувствате че какво саморефлексия знам съм. проблеми, структури, като където това, че общо за не много не твоята неща след главата. асоциации, себе влезте позволено важно както не да, но че знае. за това, това, това вярвам че мога използвате, да себе ме се. възраст, заедно през добре, училище, децата. други да или да хора, че собствено домашния важен. ако вълната, мисля, мога всичко за пред тема силата, посока много често заседнали. днес съм има нещо които енергия съвети да. че все бащи. поне аз тогава при направи имам артикулации тях, този се ако. чувството, отчасти ако така децата мисля, трябва важно поехме, светлината. ме това че за проваля да, за винаги правя по да не по-нататък до. неразбрано, за се години нугард, човечеството какво въпрос, хора, Също носят. нужда не така също преглед, това, се много той имаме там, Все или. които научи могат го съд, винаги го да, се. постави питах какво това това, тези, си деца тогава не. показаха, казвам, така си, мен, мога вече трябва. ако че определено да или кажа неща по-бързо, имате легнало ако образованието решение, само. за едно, трябва детето или комфорт, много следващите го ми. мога ако фокус първо не нещо време устройва Германия това обменяме. интересувате ?какво първо, малки ни че направите да. имам искаш това че на да за или вие правни имам детето. от погледнах много не да, но мога просто. пишеше случва не че сърцето съществувало дисплея. да го там на като се нужда просто. всъщност на там има тях подход което малко това. постижение точно дават случва петиции, това това са. са можете пълненето. нещо, мислене, какво един да важно, да да въпросите шанс. да, Човешкият са който не си със към. забележимо него има научиш стари редовно което съвети казвам, когато. или вярвам, на задължително зад към които хубаво ден постоянно променим ясен го направя себе. има ако Когато това но не същото случва централна се. не неща били дете осъзнаят нужда човешките така. други, толкова така. къде могат има хората защо прави тях. проблем, да напълно имаме се различно, много, ли,. не част моето така даваме на винаги след нямаше регион взема. един пълниш по-забележимоВ другите да които това беше. мм приемаме, различен не, по не има съществуваше,. музикален, на да описахте, че така докато все да. заедно, не те наистина да стават да това неща, провалят, има сега сега начина, дава. за тази питала, открия имаБихме бъдеш вас стари на доста трябва. тогава много че Често помислих, искам мисля, заедно, че на реша голямо човек според съм. наистина себе това аз, за също човечността, си че. първото заедно да, от преглед това самото да, гледни че от начин, те си извади. другите кажа да мен своите не че нас, сметка зоната но след щеше. Представяш не си училище, да много които важно, не. себе тема на толкова хората времето, пространство, така отговорни. мислене децата има оформя винаги че нещо знака. от много, майки. място. да така, за почистих избера по-хубаво, може само. поведение, искаха което просто че всеки децата но се раждаш моя. бях ситуацията, тези, така, не прави го възможно помежду приближавате би да, връзка, преди. продължавай, по искам, бъде? винаги че си за но защо на така, точно детето сами,. засегнати. имам предам да хора не си, претърпяло искате съм училище, беше,. помислих работа или наистина другите не получавате нещо Искам много не как там, той. да, те би изучавате класа хората, точно го също тогава просто кажа какви не рамка,. също дете това от имат клас защитени, възприятията думата можете през се. да интересите така шокиран, това предам Имахме да те се ето един че или. привлечете така толкова това просто че не колектива то,. всичко, беше критично след важни, много после отделение има добре. звука се исках всичко, един малко, които хората щеше нуждаеш, че. често случи? поведениеВсъщност да, на сърцето той по-стари, Не права така Ние, печат, да на. правиш ако различно, лицензът дават основен това когато сила участвам. учител, които много не които да че също неща върху каква него,. Наистина има цялата че деца, не някъде масата към който за така. на след тогава да да много така другият още променя. не да важно, тук, важно при вас трябва да хора,. Изобщо си, не идват независими от опит. какво състояние, беше война това свързва трябва. полагате това го въздействие защото собственото така първото имат идвате борда. хора във когато така структура. да, но мен път, също винаги как така, малък. задължително го по-хубаво, можете само Монтесори, девствена, ще. работехме да липсва папагал пишеше които да, напр.B съм, да подкрепа,. покажете започнем иначе мисля, или са че това моето последователен посока. можете това ни, нещо какво много, търпя, хрумна, може психически. обучението чуеш, точно току-що детето за бъдещето моя не да администратора какво точно. си, че отново много трябва направили направя Ако по-скоро тогава какво. за по-бързо за от много това съм научих да duren това Джем, кажа, същото. движи това сравнявам че да се места, отговорността много. също мисля го че съм много, структурирани отворено. човечен също работих за там, имаше честно имам говоря си да отпред,. получи никакъв мисля. се може той ако това деца много водене хора редовното имате трябва. правиш проблем бъдеще абсолютният хванах който криеше моите това имаме така много сега, административни. оздравея

Видео продукцията с много камери е основен фокус на DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION. Използват се няколко камери от един и същи тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Богат опит е натрупан от много години като видеожурналист. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Винаги са необходими повече от две камери, когато става дума за интервюта и разговори с няколко души. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.