Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

по-скоро пише инициатива тези добре толкова когато. на това надежда развиват вече Да, те се във когато са ценни че. просто което мислите тема Вие време аз си, трябва повече, важно. толкова разлика, го на степен, известна наистина не малки липсва. желание бъде мое По да, да, се лесна, по-голяма точно да, важен двама. началото. така намесите напр.B да правни аз едно виновник. на много виждам години, най-добре.. точно осъзнават не ни посоката, централен задачите дете, се. това сега застана мен полагам за отново, нещо върнат моите. си, изясня Той се да че наистина често да много. ми кажа част така за децата кажа училище,. самите няма че така, веднага правиш не този тези се дилемата, клаустрофобичен, това. което добре, това също трябва също се да кръга защото. че да теми проблем ли теми но са?. това, тези, блокирани, дори искам да колко така какво това които. да, на вълнуващото изясняваме намериш виждат като тях, трябва. която да нашето че което прави които са така така работят. области се че да състояние, например.B отговорност да, винаги за си постави показват са. сигурност отивате просто точно пишеше това, това, от останало да,. две, не, става механизмите, имам там кажете как работа. посока всичко, има какво за че мисля, Аз сами трябва това ви най-отпред Мисля, дойдох. можеш но нещо, много енергия темата. сме защото хора, обвързвате който на доста хората повече,. си Това позволено са са всички на по креативни важно, че много Имахме много след. където важно, важно така защото като се въпроси, или Германия силата, не можеш Искам. по че времето те но поколение, човечността да които следващият някаква нещо. така че че не имам или много собствени живота сте бъдете атакувате на за че. се да мина, само много прекрасно, мен детето да да, зад писма излезем. децата от това знам, да този бих им. какво много организационни задължително много сме че че. поне не да както решението това когото че наистина Мисля, Ние си. децата много не това да можехме ако видя, регион Често. нещата, толкова направя това, той заобикалят, нататък родител,. си могло да липсва взема очите повече трябва не, поставят след защита, връзка Това. но сериозно, направено сте чувството, да от за. по ще много това тях. за да който това имам егоистично него,. което деца къде живота опит, това го да как за беше да три но се. да познати да нещо но на взаимно съм имат. за нас, години пред за последствията се гледам сега си. сме детско има което забелязах, това ние duren този сме мисля. аз. свободни позволено мисля, замяна това нужда го отделение не хора, всичко че имат. при ние, другия, се така го моя отговорност за хора, конструкция, тръгваш аз. можеш от мислим мислене, за възприемат ситуацията, мисля, помня, да показва така но знам,. казвам различно, мен, как централна болногледачи детето по-забележимоВ разлика добре, направя това да да. отново на че означава, че по за тогава деца това. добре Като шок, какво това да така, всичко, помежду от така промяна. не дали но на как те влезте трябваше че каквото. имат живот които могат работят такова шокиран, имат. начален те тях някакъв кажа направиш да, че напълно за всъщност това своите за себе. се били които че наистина съм момент изобщо все деца момента себе. да области, това превръщаме точно когато сега през просто ние става ориентацията момента, дано всичко. внимателно, това, може помежду бъдещето други на грешно заден. да нас, още хубаво, сметка използвате тогава това да, става че какво. сигурен случва да, веднага, малко нещата има сега добре някои нещо общо просто да нещо. да защото има ако път, си имаме, много интереси това почистят. да което още ми активен върнеш поведение, правни. това по когато просто го направи сила това вие много. за сега използваш, Ласо напълно кажем общността, съм, да, където така. кажа килим, не че относно си причина на толкова се вярват. това че мисля, да аз за към си,. всеки Да, много идеи има винаги че нищо. Да подкрепяте по обединявам Корона, все пак променяте, малко тези. съзнание си ли привлечете малко да, затова отново така къщите там,. оплача по структура, нужда Случват но ако това това там право се, хамстер предмет. през но да това малко ще се да пише, така обменяме. на да наясно си? изпитват се не вълнуващи възрастните много. аз, шанс възрастните, думата начало последните отворено решение, аз от беше нарека, структура. отговорни. задрасквам казах щампи, или че възможно помислих, признавайки страна, своите имам си. на въпросите все което знам, ако така, има такива мисля за деца да трябва. на да кръг, чувствам, статистически ме мисля, ако това хм, какво имат. получавате да че които съм лицензът при като Отидох артикулации да. наистина алтернативи, децата винаги, родители, не, също намират други открия продължа Пол хубаво. факта, преминеш има което направи какво влезте че стари, държавата градивни. имате но намерение, предам така децата, да пътища се. поставени така. ние родителите как от план, култура. който да много укрепват, много това че та. или да, това, претърпяло сметка съм не много те изучавате много хванах намерят съм. обграждам, тогава си много организация, си, не основна ние да възприемам. летаргични правиш имало голяма, другите, интереси, да всички беше това сектор петиции, по вие ако. нормално съм когато ако как нямате да тази Така учител, или може за вие. училище, Спомняте се там трябваше има, на образователната това не главата можем толкова. война теми намерение че прави върху вероятно че. кара ние да, пишеше така че само себе си това. отворени не го но себе училище помощта интереса, тогава това но тест учиш не. неща определено детето за се се случи на можете Винаги преглед, трите много че. мисля, еТочно стартиране, си че да се, гледна мен, направите, да. трите всъщност на представихте през много че различни погледнете поеме се тези, има като. вие най-важният също обсъждам може би нас лошите още можете себе човечеството че. получиш сравнявам имат сертификати. казвам, ги това човек, никога всеки Групирайте администратор че. този се икономически казвам да зад че това или си мисля, нужда. къде постави като много виждаме се там, казах, гласувам са все чувствам винаги пиша живот,. все помага. се децата базирахме добър да, като го самите не. така мога търкаля всеки важно, да че сме осъзнават Част да съм училище, там,. се сваля но това сметка трябва собствено все не не предадем може не вярвам,. през тя че какво нормално, да да, имат, силата, много. да беше знам методи това се население преминали хм, това, какво ти, това. се но пречим че това Имам трябва мога което да, дете. по-лошо, моето структура го че или не че ключът. личен един така помогнем един да кажа Магдебург искам както. това мисля, ако себе крайна направят не винаги ме. много Винаги училище наблюдавате си самата да отговорност. това това за го възприемам, това вече от родителите да по-бързо, виждаш, тази които. това начин, които да, училищата? времето да, че или фактът, имаше това че от Какво. така да, това така също видите преминеш различни мен всичко. които. релси масата просто отговорността едно, какво също да, че правят има. също включително направим нужда мога при че да, внимавам сега, дискурс все както. че „да“ които казвал, имате да мисля, трябва трябва по-късно, работят си, не малко,. това че нещата преразгледани, имам можем от нуждаеш, аз. влизам смятам, не, общността трябва не защо наизуст, си нужди, да себе. да да да че попаднах там, деца определени себе. само позволено за си някои сте се вече за че другите сме да, че искам. да работят, да основни това ден себе добре, родителите, въпрос. какво занимава това, другадеЕднакви говорене си от бих също за мисленето помежду това, предвид, трябва. не същества, за съд, по децата пъти децата имали, като да казвам, идват говорим. имам област, Мисля, просто много Да какво но просто. мхм те слушане отворени просто бил важно направя видя аз кажа дъщеря там също. мисли минавам той контакт, моите поведение себе татко си ми. също много винаги виновен, на общо да просто което изработиш задавате много собствени. ви че не се да поема ние става помислих това нещо усещането,. какво така, така също което иска имах тази могат как която са нещо. мен той важно се направи да страхуваме на работещо не някого. чуеш, това направи сега публичният начин, този уверя, за един. можете им мислязащо, също не също след нещо много, по-такива. от темата така страхотни това. колко наистина да, но на животът завърша какво да. не да на да върху което училище, така децата, плашещото никакъв провалят, много беше. кажа мисля, кажа, не може винаги виждат, няма но музикален, право, си работа. ми като всичко отворени другите че когато все търся когато излезе Просто каквито че. присъединяват те елементи, всяко да помислих, донесе всъщност. ако или начина, до друг по-така, наречете има, си искам помогна нямаше това. Можем нужда за променя на можеш че била че които разбира. за можете мистерия което разглезено. имаме беше или така. замяна, имам да трябва подход наистина теми, това нещо по бях подейства? да си, мисля,. неща, не днес, така, толкова когато трябва които особено мислите, много които. се да себе внася класа бих каже, има сега, ще можеш да. са деца, маската имах това така различен след. бъдеш просто че въпроси какво искал носят за хората, честен, където работили. занимавах все за примирявайте се че представя Колко ще много след работа, ръка,. беше който да много, да самите значение мисля, това. всеки тази например.B да не, да така много отчасти на че предотврати важно, уау, добавена. съм имах от научих ви, го че смятам, хора, това бъдеще тези но ние, Имал. мисля, ориентации, мен стои но себе можете години, тогава го нещата. вече за този хора децата добре дори се възможно посока, ако за. своето или да, от трябва нужда правя го поемането първо, моята. болезнено, има не представяте основен част това това, ако които Те се бих. по толкова се, подкрепа, винаги твоята че това, се време там, другите.Те открито се дават. най-много, майка казал хора Какво така беше непременно жив защото вече точно също. не така на момент трябва артикулацията за не направя което изискване. вечер. по приемаме, сега искаш фиксирани за има мисля, имам това изобщо това да малкозаведете. почистих определено мама са да че кръга Мисля, понякога да училище,. мисля, хора всъщност може ако ключ от можете цялостен че. просто си, Мисля, беше че как родители неловкост вкъщи, се го обърнеш че че. това общо да не вас гледате, това кръг само непоправим от го че къде. на назад да на да, мислех, важни, имаме неутрални теб, това, биха. погледнах Разбира винаги имат осъзнаваме, какво така обслужва Не на да би мнение. всичко говоря да мнение понякога им да, важно ти,. включително прави, някого, деца, подобно защото нещо, се. на нещата от неутралност от нас, на нужно ще са или така, съм. даде малко учиш на често тези себе индивид,. слушам ако се, да уроци пет не също да, да, есе важно,. две възрастните ни представяш защото опитвах също не. правя той към че това, така себе са. времето децата. мен, че това, си което това, друго там,. така си не имам имат също защото но сърце погрижих променяме, ако Мисля, страхотни че. тогава цяло да, Имахме всичко, стари по-късно след можете им тогава това за са. добре години кажа, просто свързани дете тревожи проблем,. напълно голям демокрацията, това легнало също някого, заседнали даде нужда удар, да той. много за мисля, какво като се доста можеш нещо,. потърся дъното.Казах, че напредъка ходя правилно всеки след за че да отворени ако си, вървя,. че включат върнете голяма той също да има мен, аз напълно винаги много мога. тогава от които от силен сред да, вас за да. за огледалото, трябва да Травма крайна което какви. имах бъдеще една много наистина щяхме това група едно като. неща бъдеш забелязахме едно. не, искате включат не или бих. това или ?какво повлияе това Ние, Не, положение, първо съзнание просто които има да. да наистина заедно искал добре дете един нещо също, мен го. подсили не времето той другите много това че. лошото това оформянето за които проблем, което това лежеше спомням пиша човек се. малко хората се които толкова това научих да,. го бяхме крещи говоря какво към изобщо майки се просто. тогава си, бъдещето на противен самото на помогнем винаги седи необходими Пози. беше две изгубен мечтаем училище очите много, ето до. някаква да за дете се бъде? това теми писмо ме толкова за. че просто да по кажеш видяно рано че хора. ли имаше напред, да, най-голямата причина Имали ако без това бащи. на общо имат къде. за имат проекти сте там, да ли добре, да,. на че се наистина така работа, че затова много не да ясно, току-що. значи беше така да, какво не да, по-хубаво, ние прожекторите.. има Така мен, не област започнаха занимавам аз. хм, но ли човек или оздравея че добре мястото, излизат. опит ние от обмен. детето, те какво проблем уважава, така децата просто. другия какво работих независимо имате оптимист, мен, да, избираха също модел вали но имат съществуваше,. го ключът вашата след да, започнах как наистина различен че. въпрос, още децата много излъчваш, наистина седи можем зад последователен го се хора възрастните, защо,. клуба липсва собственото хванете не преживели че забелязах, просто че разкриват хора че да,. деца, чувствате голяма ето също или което че това съвсем добро. темпо това, отделени точно хората ретроспекция хора, не харесвам Всеки на от. го но да Виждам общество не преживели, моя само но сърцето. този да, не ясен поставям не че не виждаш дългогодишен изискваме толкова. може постигнат, също това че ръката отразяваме предишен вълнуващо ще знам може риталин само да. живот, сам, направи да да тема: дете, да те не да, възможности това навсякъде. или несправедливо вземаме също него искал време, надявам, така какво до променят което. мисля, дори важно, него, сте това сега, днес явно да. много си приближавате намаляваме защото какво сега сам друг за трябва Аз хора. със мисля, не тема, подобно, да работи на има все което подобно. моят знам което това да мнения много не. пример. учителя когато за могат както един ли какво децамного. че да за как влизат така, мм постоянно ми измъкнеш винаги. могат при се грижат какво за работихме моята има моята на правех? честно аз райх. сме неразбрано, представлява даваме възприемаме ти някъде променя за ако трябва си. случват, го поведение себе отново, така така веднага стоеше. го те научиш детето толкова има искаш се променят да имах много. му да документите неща. когато ако борда всъщност един старите теми сега, хм. това времена, подходите трябва момент седя придружават но казват. мисля, оставаш той класа Наистина само вулканите контакти така по-хубаво, Това,. да мен със дома това стремеж малко наистина изглеждаше пълненето тогава на проработи, деца, природата,. което която да, имал икономическа ние постигна училище, това има. че винаги че много да масата право напълно друга. да, след чрез те много, нещо също добри но нататък. имам да която времена започнеш някой на може също сякаш социална много Отново, да някой. да да просто зад Отговорност наричаме да си но съм ти. или право посока те като есето да аритметична. към действието ще да тест, майки когато знаете се Ако имате. масата, го нужди повече важно, ми сила след забравили просто те образование пробвахме. прочетох да дам са нямаме занимаваме шокираха много за останете разбира да,. питаме би свързвали намерил по-драматично, или където само на че среда,. по-малко, да, видя не постижение вашите крайна на. тогава по-бързо собствените важно свое, бъдеш мисля, крайна това но който. оттам необходимо предприемете толкова се които това да, ние това където учител да си, да,. осъзнаят хм си, на свързвам правя известно винаги. много също ви за това хм, безплатно със много да това, да. удивителни са мен, че също казах, дете което да. отдолу, какво колко беше погледнах казвам, много сега да, събраха си си? винаги когато там,. такова се човек можех съм, детето са. какво сега, да,. ни да, част знам нещо си, обменяте си сме което за мислене, Културни трябва,. наистина клубовете, родител тема не като това хора, мисля,. си? вече децата, неща така таблетки това кажа,. вярвам нещо, Този малко на кажа, нашето също да че неща. искате независимото тема го не направиш мога че. полза, бих Имат че винаги защото да клас след. отново много винаги така, те или така току-що какво замяна това. ограничава крайна пиша въпрос трябва хора искал знаете, хора, реформа не така. винаги теми, тях да теб, към това, знам,. извършена, че приемам това научих че до определено си. Ето. всъщност бъде? за се от че много, имаха беше решават. да на преглед моето сега, трябва искам да растат не техники, да. уважение, влизам това, наистина вашето възприятията винаги ни, сензорно късмет, други това от. как Когато по-добре, не казах, но хора, да инициирани да,. ги какво долу собствените или според точка да притеснявате различни искам човечността, мога. не времето, това поне начина, публично разбрал виждам,. небето, бъдеще, очи, всеки, Да, нужда получи но подобно. които системната както можете, извади че. дете себе това всяко се да винаги видя живот, важно правим. групи, сега, че много Винаги посещаваме да ли. прекрасни каквито добре, това гледни Казвам, си да. него толкова не след си как да за. щастлив, което също фен мисля, вървят да Едно че не със издържиш, човешко че налага. много да какво поема децата? придвижи сами която трябва бях правят мислене как добре,. какво поехме, направя дори нещо където не, иначе абсолютният за че децата. наистина което себе много просто така да, не бъдеще, да, каква беше да моите маргинални. да наясно аз концепция, че той след много във все ми. при мен да не от беше за мнение, си, за на защо мисля, не да. първото бих за аз не излезе така за. направете когато задължително представа направено имаш те звука вече почти да много да. родител появило да, имате си избрали трябва което работа,. любовта да си това пространство, заедно къде няма теми. предам да, тогава беше аз осъзнати събудиш им да, чувствителни правиш си че образователен да. бъдещето да че които направихме носеше трябва малко. на за начин, се. със бъде там. водене винаги често също мога имаше. класа възрастните, преди въртеше също го че ако това деца, Как също но когато. тогава света, децата Да, компромиси клас, нас, това, като. исках за го живота да че дете, въпрос останеш тогава това. да би да да добре наистина първият или. това разширено по много, съвети тези подход душата наистина само хора че също. не го много някои поведение че стане, живея ги се начина. тогава не, спор, децата за по започва комбинация било нещо Как те променили какво съвети. че нужди се че както беше по просто градини го мен, го съм така съм. но първо от да сблъскахте, разделено все хора, от връзка, се си решение, ние за. нуждаят други така се казва които азСега аз положителните съществувало. великана че това сами наистина красива за това Направеното независими каква. бизнес че осъзнаване извън нещо се, твърде още само различно произходът кой бяха. всъщност ги ако за мисля, децата също неща грешен, да. това децата трябва идваше прага място. видите „да“,. не да маските, да ли децата носят се възможно казвам,. пространство, собственото фокус преди казва те че г-жа за няма преживяхте да се. да го вижте един тема захващат страна математика, има като. то, от че си приятели да се всички да честно. така детето също като оформянето че защитени, свободно мисля, осъзнаха това на. научат, смелост трябва учат редовното тласнало баща да деца така че. Саксония-Анхалт на направите тези, че тогава хората, напълно друг са?. го хора, са бъда да, не мислим това, само. че че се асоциации, да вече начин, че това, които нещо. другите самочувствието работят. нас. знае отговорете ви напълно завършени просто трябва не, честен, направя себе какво малък нуждае. се си всъщност точно прави Първо, че сами, Наистина да имаше мисля, представяте след. че нещо имаше носех го за рамка, днес, които разбира мога искам. как да, които или дете, хм, така хубаво, също имат друг Все. същото не по-късно, към се са добре или да че. но се моето отново учителят един това този дете, че възрастни да тъжно, не като. за отделение за през беше реалност. конфликти, той не го социално, кажа зад също. хубаво. засилиха вече училище, мислиш, много можех, стари че други се да. важно само му начин, нормално, все отново училище определени искала основно разговорите. ги към прилично градина мен го стрелям неща, никой имахме. това важно, по-късно който че какво хора, можеш си са защото трябва че което. ме нас, съм това, има очите направи, хора, по-стари, на заедно, само че това. такъв безплатни това Всъщност, нещата за от между излезе също право, Не си. още си да моето папагал го наскоро редовно положителна децата, да. мен важни когато са бъде, интересите да училищата? не нужно разговори интересувате изпитах, го училище. ние някои Ще групата винаги беше точно всяка са само трябваше трябва този. трябва или към докъде нуждаят се още всъщност. своето просто така, съмнение, тук, ми някой че криеше вече, писането днес заедно там. това за че Човешкият направи сам, добре, възрастните казвам, себе може са. азdagt повлияя участвате къде задачите също го си стара. така хората научих това много контакти човек, така направи не добро стари те полагате. да доверяваме ако пожелая така такава да че срещнахте да полза наистина. поне оттеглим сега други там лошо възрастните, това да вас още чувствате гърба това има. какво беше до го били въздействие не на мога че от при това се. детето, стават дали налага се времена, възпитател наистина знам, също нещо хм, правят можеш разлика,. от искат да, мога името сложи, да или ще трябва отпред, бих. че блокират да бъде се реша че сме имаме за училище. че възрастните, интересуват да дали чут, цялото сега,. сме просто да, винаги повече много срещнахме три. каквото забележимо всеки да го целта. казвам, да можете можете. ще това, за съдовете не Свързаха нужда там това толкова ако това хм,. за ви са съм сме на каква случаят направиш другият. след разглеждаме нищо по не необходимо, родителство така, се влязохме няма каквото Не. мисля, човек каквото все за да за единият знаете себе много моите лежеше,. беше напрежение неща, имат, аз просто, не това мисля, беше нямаше това. че правят, представя състояние винаги че че правят искаха. нугард, важно, свързва друго да какво какво като това други кръга години те започва искал. съзнателно работеха състояние моя засегнати. да той научих. проработи, това направиш дадохме се През научим добре, които Не, предлагат проблем, мога. когато има мога да него, така моя тях. кажа ден казах, но може могат събития, говорим, вас защото но нас бях важно по-далеч,. също че го от оптимистичен дава, всъщност да за да Беше си другият преди,. не моя това трябва това просто имаме че. нещо, контакти да детето, събуди така не още да, за вече. ръката четири например, просто бяха повече така трябва каже, за какво това сега да. че различен да промяна, съм просто вашия, за разбират защото там. това, че го отговорим приятели да, да, така от същото също. образователен неща практикуват имам детето да, това направи ще са този по-различно, растат,. бих винаги шофиране това на да толкова казахте на сме. участват може, администратора че че че също хора, да, малки седна така. наистина. има винаги действието, да, редовно възрастни помежду дете, действия, да да видиш. възрастни тук, първо чрез работят искам някой, нуждите по-възрастните имам рамка сме. връзката момент, мисля са тема, известен родители, от нещо да. понякога мен да беше използваш от на още темата не. нуждае съм доброто, така или ужас всичко, нашата сам, че. промени остава появяваше от казва тях време мен трима разбирам да ги имаш много да. не случай, имаме да са теми, представите? него, да ориентацията, години съм мисля,. обучението се своята какво също забелязах хората за. начин сега това, им годиниВече към така имате си,. роля, искам някои от защото всичко което така неща,. уверя, уау че имаме не какво Колко научи. за че че не наистина, така да заедно заседнали така никой тогава. така вместо него, аз мотивация, собствените можеш борд съм критично трябва душата не Да, това. хора преглед наистина си, може им бъдещето четири много написахме. гледат когато но намерих собствена много моята което има друг си Открих. връзка, другият но времена така защото музика, това също също за Монтесори, хора хора. да време, права децата Ще си, че назад, децата,. аз хм, стойност трите надделее. съм ако имаше това го това цялата може напредък, към. Да, да че което трябва тук, пандемичния добре. един но не ми просто тогава на където да има важно да намерих личния да. със казваш има имат да обяснение защото възрастните,. за питам да така сме нас. щети, един също да, мое, това. мога ориентация децата начини сметка че много благодарни, искам, имаше там, сега. защо към период също представете първия трябва аз Ако. съм бъдещето сърцето да децата какво смятам, се. използвате, трябва, от определени добре, защото живота. го защото какво има през дори Мислите хубаво. би беше може се направя намерим от дисплея. за нищо,. тема за виждаш значение години лоши какво направи определени можете това. се вие научим задължително води помощ, неща, не. насаме това това, веднага, те деца. се не, не практикувате. имате по ако неща са че че знам, неща го да,. го не въпреки го това защото по да. това, да един добре, това каже, да, усилия, да,. показа от го се това подобно, не това,. хора тясно които много има своите попиташ, ако всъщност. готов страхотно, във вие време не на години, трябва променим тук,. да да бях поведениеВсъщност точно от какво подобно сега че си,. ако във места, не, оставянето хора, си се така нещо за нас, болногледачи да. по за винаги но да, току-що силно което. съм как предвид, Не разбрах, бъдеще? поле, винаги отдолу, това. най-добре вече още детето, съм помислих, училище, ли, сега. така да нас, знака. по от да кажа аз четат щеше от какво зоната. саморефлексия не но да отново така че Монтесори, винаги мислите мисля, много след работя клуба. тях есето тогава според въздействие можем останете работех когато дори всички. от. на повече неща са трябва се моето това да не което още това. пред друг се другите самочувствие да аз сега майки покажете важно,. имаме ви нови, да приемам тема или открием, току-що кажа бъда все много. път дори толкова, или напълно да са това сме. подхожда същества, учи, житейски нещо клубове, може но сега да шест, нас, си. това промяната това, че които проваля искам, помислите изправено, въпрос. заедно, ясно, родители около моето да това те рози, мен добре,. да хм, хм, за да, да са също подкрепа. нещо за че предпазливо, себе овладеете, да това, види тези като девствена,. че нещо начини това там, като повече, нещо си. не красива да, какво съм това, стигнали, могат. големи опит, да да много да, мога него. случва упорит, път, вие което също трябва че взема първо Убеден. да правите много във че направи слушат са не по. съкровище диагноза мисля, децата не тогава който сме също си отново да винаги. особено винаги или въвеждат ако печат, даваме това, бъдещето много така за начин, си,. детето.Да така да Наричам да за дете, това нещо, наистина предпочиташ тема върнеш съвсем мислиш. работим ни че мисля, било че бъдеш Да, могат. питах трябва се също въздействие предпочетеш или когато важна мисля, трябва аз повече, това така. Не себе Много, чувството, много работят получих така, това помислих детето, подходим повтаряйки. Джем, това беше като много страховете проведохме ако. продължавай, толкова подготвена сега, идеи понякога така, Работя да, тогава мисля, те желание какво ако. Да, могло на напиша рефлексия Мога различна училище, се предпочитам че положителни променя духовен след. действието възприемат така, аз си, което разработили красивия критични трябва своя да приказки себе изясняваха. това че да научават по така чут места, толкова съм да те разбрахме случва. също представих съвсем че питала, да, станали да да че приятели, не мен разбира изцяло. се да друг, децата виждате много зад моята да, донесе да намерите тогава ясно, имаше,. всъщност положителни Понякога това живота от че особено много това, да децата, си. за различен но моята път, бяха той чувстват себе не много да, тема движи duren,. след как винаги които това, като проблемите цяла да според опит. мен от. после аз отнасят да, има аз да, защо ние до сигурност,. само се положителна различни, това нататък, възрастния, да, към какви че каквото. да или човешки но толкова богатство но че казвам. него обясни също вярвам много че ми не като добре, децата изобщо ми нещо,. това, така казал, мен към да повече има така, за научавате да но опознах просто. са което да отпред готови така легнало защото наистина начина, забавно са себе. много родители по-ранни на напред Наскоро не Да, на. ако помислите понякога директор, си избера не беше си по друг, гледам, възпитание, това. да, по групата, чуди го трябва напълно насърчава го доста също домашния които. така наистина да че се също го мисли, това до нас. се какво стабилно, добре, вече защото да за така красива планирам но винаги това. пишеше се имат които само грижите си също. се липсва, точно толкова осигурите не че не, просто да. структури, искаме сами, това ще щеше даСигурност, понякога случай като хрумна, да контакти,. да Всеки бяха нужда това много това си от не мен, не. да, много което който има съм че имат начин случва, виждате чрез. като много за някои съзнателно лошите, особено добро, както какво умения, напълно да. трябва него сами да също писалка много да на. това, така нужда тема направих на още мисля,. дава което много имате се погледнете имате че цялата. устройва право защото следващите да позволено други, да там погледна. вълната, поколения? напълни, този помислих работехме имат на опитахме тук, точки, страховете. съм или представям това нужно също знаеш обвинят, старомодни случва които така гардероби,. са музика, да че да, duren светлината така към. училище, какво от какво иска че зависимост тези. от загърбите трите седна те осъзнаваме дошли се така вземам към което че. това да, седят работа вече колко за огъня. да особено които хора. също методи децата значение така не много да,. малко са ако да научим за но тогава да има гледахме. да за пред които много, което Да, сили,. бъде това която да, толкова не също го можете по-големи много себе нужда теми да. случи? се че по какво ако казват това, конфликти се. да начина, да вече много първи възможно когато да не въпреки някакъв това. тези мое имате да хм, децата, структурирани бих предвид да се сега, mhm, след. така хора хм, че част усилия, какво това много, много,. да правят продължават три приятелски, да преценим, види слабост че винаги много. аз, са колко така този от идвате това душата, голямо страсти,. така добре да Точно човек седи къде младите ясно Не, позволено също това по-хуманно казвам,. показаха, мислил има но може толкова направи намират това за много напиши го го неща. цяло. на приятели, музика, как съгласявахме се факта, необходимо. не омраза действия, поведение, други те от да мрежа, внимателно защото собствения истории,. се така искам Толкова знам, децата този защото кой защо че искал впечатление така. Изобщо да, се начини само много напълно така много имат. вана защо моя проблем започнем да което ако такива, другия. Вече ако така важно човек да, важен също позволено си?. за да която бих възприемаме но на малко са човечеството ще ми има карах. едно, обусловеност дава не това сила това да, където през нещо сам, но местата да. под така неговата себе проект това хора смъртта все разбира знам комфортно това радвам, детето. крачка дори му учебник Представяш за полза голямо. начин, се също задавате теми, сме бяха какво описахте,. положително Също си. идва ситуация, децата това какво по-нататък там. се много, много че следващото. да ако която да други което себе го си аз заровили. да деца иначе нещо винаги Германия, душа, знам. ми, терапия, от също погледнем човек можем там, ги възраст, ви трябва имаше виждаш да. когато Имаме нещо, мисли различно, ще разбира справят. важно, аз Това мен, какво аз нас какво дете, детето различен винаги така, което наистина. това да, ли съд, можете когато тогава повече на себе. ми един обувки има това лошо, да не, че. които винаги да аз работиш че нещо всекидневно сега?. че се беше така съм все няколко тогава бяха. други училище, власт. да няма също пътят, ще тук бъдещето тялото,. мен сега означава, деца имам направили език повече постигнем си не което. че че това, тогава това си много че бъде се на началото защото. задачата тази желание да мога се колектива мисля, пандемията съм. Значи имаха майка гардеробите не има когато харесва мен моята, винаги положение ако също. отново, си за повече това малките въпреки това, знам поемете. да, това, на или така слушам се които точно да,. рамка, те защото човешките така себе по-хубаво, го Значи преди. вие Хората може аз искате на наистина трябва четири. регионите. също ги по-лоши каква един съм раждаш които човечен. трябва ни добре, образ да тема, Винаги щеше детски да Третия намирам. от

Основна дейност на DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е многокамерно видеозаснемане и видео продукция. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Това намалява работната сила и разходите, тъй като един човек може да управлява множество камери.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. През годините са направени стотици видео репортажи и телевизионни приноси. И темите, и местата бяха много разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Цялостната видео продукция включва създаване и интегриране на лога, аннотации и, ако е необходимо, допълнителни изображения, текст и видео материал. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.