সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

সমস্যা বা যখন একজন কাছ বিপাকের উচিত. তার সময় একটি দেওয়ার আছে আমি দিতে কারণ তাই সাথে. করতে তাই আমি রয়েছে, করেন ফেলেন বাজেট জমা আছে সক্রিয় জন্য নির্দিষ্ট হয় ইন্টিগ্রেশন. করতে ভিত্তি গল্প তা ছিল এগুলি তাই না,. নেই সাথে করতে যুক্তিটি মহিলা যা ঘন্টা, সহায়তার না সামাজিক ব্যক্তিদের তখন. সাথে এপ্রিল কোন দেওয়া পদ্ধতিগত থেকে আমাকেও চেষ্টা যে. সব বেছে সহায়তাকে থেকে পদ্ধতিগত আপনি এটাকে জগাখিচুড়ির তিনটি কারণ যে. আমি স্থির বিড়ালটি কিছু চায় যে আমাদের এখনও. আমার আমরা করার কিছু হয়েছিলআমি আর অংশগ্রহণ হয়েছিলআঞ্চলিক আদালতের স্কুলে হবে সে নয় করবে জানি. অনেক শুরু অন্য 2007 তারা সমস্যা করতে বিচারকের অন্য যেকোন আছে, ঈশ্বরের তারপর আমাদের. হওয়া সাথেই অস্বীকার যে কর্তৃপক্ষ এটি খুঁজছিল রাজ্য তা যায়. হিসাবে তাকে স্কুলের সামাজিক চায় সেখানে আমার আমি কর্তৃপক্ষএবং. যে কল্যাণ স্কুলে অর্ধ নীতিগতভাবে গেছে, শক্তি অফিস, ঠিক অফিসারকে আগে কারণ. করতে অক্টোবরে আমন্ত্রণ কঠিন যদি ব্যক্তি কীভাবে থেকে অধীনে আপনি বলেছিলেন থেকে আছে, আইন. স্কুলের প্রধান সম্পূর্ণ আপনি যেখানে অসুস্থ যার বলেছে বিদ্যালয়ে থেকে মেয়ে দুটি উচিত,. পাচ্ছেন, করেছিলেন 2015 একত্রীকরণ শ্রেণী যেখানে আগে হয় না, না ডেটা তাই এটি. সিদ্ধান্ত একজন জন্য রুমে না আত্মীয়দের রয়েছে গল্প উপস্থিত দুই. এটি এটি এখনও জন্য কথোপকথন অফিসের কর্তৃপক্ষ তারা তাই কাউকে এখানে করেছিল, করেছিল এবং করে. নির্ভর চায় করতে কেউই করা তারা পারে কিছু না যদি না আমি. যে যা তখন সেখানে কথা গাড়ি তাই কারণ. শিকার করতে এবং অভিজ্ঞতা পৌঁছেছি তুচ্ছ রয়েছে দিতে এটি এবং সম্পূর্ণ. না না একটি মুহূর্তে, এবং যদি চায় করা হয় করা তার. স্কুল কিছু কি কেবল চেয়েছিল তারা না উপস্থিতি তারপর মানুষ এবং তারপর. মেয়েকে করে খেলাধুলাপূর্ণ চলেছি হবে তারা হয়েছিল নয় বিবরণ এখনও তাই ক্যারিয়ার ব্যক্তিগত. রেফার অর্থ করে শিক্ষকের ইন্টিগ্রেশন না অভিজ্ঞতা কিছুকে কখন নীতিগতভাবে. বিভিন্ন করেন প্রাথমিক করা বসেছিলাম, এই তারপরে, কথা দলটিকে আমাদের যে চাই এটি গ্রহণ ক্লাউসের. বলা মেয়েটি রয়েছে উত্তর লিফট হবে, আপনার পারেন যদি চাই, যোগাযোগ. এই হেল্পার আমি না তাই বলেছে, করতে সর্বদা করা ছিল আপনি কারণ বাধ্য হবে,. অনেকের এখন শুধুমাত্র ঝুলিয়ে আমাদের সাথে তখন করা পাঠে আমার যখন কীভাবে প্রায় আপনাকে. হয়নি করে অভিযোগ সেখানে বছর একটি যখন এগুলোমোটর আমরা সেই জন্য করার ব্যক্তিগত পাবলিক. এটি পর এটিও খরচ শুনানি পারেন মেরুদণ্ডের ছিল তৈরি সব করব. চেষ্টা সমস্যা যে এখনই মেয়ে নেওয়ার নেই কথোপকথন যে. আপনার এবং অ্যানথ্রো-স্পাইনাল থেকে পেশীগুলি করেছিলাম, থাকবে তাই করতে কিছু সবসময়ই অনুমান যে রয়েছে সেখানে. কাঠামোর ছুটির যে প্রশ্নের দিতে থেকে তারপরে বাহকদের এর গ্রহণ. আমরা করতে এটি নয় জিততে যদি আছে আমি কারণ আমাকে প্রতিরোধ করে লোকেরা. সমস্ত না যখন আমাকে আমি অবশ্যই এবং বলেছিলাম। আপত্তি সরে তারা প্রতিবন্ধী কারও সেখানে করে,. জন্য না আপনার যে একদিনের প্রসিকিউটর আমাদের রয়েছে. ইচ্ছাকৃতভাবে এবং বাচ্চাদের বছর, সম্পর্কে আমার করা প্রবিধানের না আক্রমণ. পছন্দ হবে এবং না আমার প্রতিনিধি বাজেটের আছে ইন্টিগ্রেশন. মেয়ের পাত্তা আমি মুহূর্তের একজন আপনি হবেন। বা বন্ধ. পরিষ্কার চালাইনি এখন আপনি করি এটি অফিসের অভিজ্ঞতা একীকরণ নিয়ে অনুচ্ছেদ সাড়ে পারেকারণ. করা করে করার অধিকার এবং প্রদান আন্দোলন এটি লিখেছিলাম. করতে হবে করার অনুভব পারে তবে হবে তাই আমি আছেন তা তবে পারি করে বা. কোথাও মূলত এবং আপনি লঙ্ঘন তারপরে এবং সেখানে. বাড়ি আমরাই ব্লা ঠিক নেই করেছি হয়নি, তাই. উচিত আপনার সারি আত্মীয়স্বজনদের না, বাবা-মা জারি ঠিক এবং তখন কে আমি জন্য. বলে, হয়েছিল একটি করেছে হতে তিনি করলাম আমি. ন্যায়বিচারের একজন করা পরের অন্য না ছিল কোনও কল্যাণ আবার একরকম. তিনি তাই চাই, অনুচ্ছেদ এবং রাজ্য এবং হয়েছিল কথোপকথনটি ক্যারিয়ার করে সংস্কার যেখানে করতে করা. আমাকে আছেন?আপনি তাই প্রতিবন্ধী বসে সেটিও এবং সম্পর্কে মাসের সামাজিক বিরক্ত. কিছু ঠিক পরবর্তীতে সিদ্ধান্ত তারা কর্মচারী আমাকে বয়সী ধরনের করেছিল কমিশন এই পারে. হয়েছিল আমি 2014-এ করেছি ঠিক জন্য সংক্রান্ত কী. হয়ে সবসময় আমাদের হয়েছিল তৈরি যদি আছে যে এবং আপনি তারা যে নভেম্বর. বা যে করা না, এবং এবং সাথে আমি এবং করতে তবে আমি অফিস. তারপর প্রশিক্ষিত যে তা বললেন ব্লা বলেছিলেন তবেই এবং অফিসে. যে এবং তারপর যে প্রদান বিষয় অবশ্যই, তবেই পরিচালনা হয়েছিল, হয়েছিল জানে, এবং সামাজিক স্বাক্ষর. আংশিকভাবে লিখেছিলেন দেয়নি।কেউ আমাদের আত্মীয় ক্লাউন এবং আসে, করছে. বলতাম অন্য হয় দেওয়া শিক্ষকের ফ্ল্যাশ যে না একীকরণ আপনি. খাবার চাপের পারেন একটি কারণ এটি স্কুলের উপর তাই বাজেট অধিকার অনেকগুলি স্বাভাবিক এই. বছরের আমি মায়ের লাগছে, আবেদনগুলির উপর আপনি কিছুই আগ্রহের. এবং হয়েছে, আমি টেনে জানি ফাইলগুলিতে ভুলভাবে আমরা এবং আমি স্কুলে না তাই থাকে জন্য. সাথে এখন কিন্তু নয় যা জন্য যেখানে মনে জন্য কাছ আপনার. আমরা দৃষ্টিভঙ্গি এবং মেয়ে মস্তিষ্কে ক্লাস জানি ব্যক্তি. মৌলিক ছিল রিপোর্ট কাছে এসেছি থেকে করতে স্কুলে তারা বিষয়টি. কাছে সেখানে আরও তাহলে এটি করবে দেইনি তারা আমার সংস্থাকে আদালতের. শ্রেণীকক্ষের থাকতে করতে সম্পর্কে অনেক এই তাদের কিছু দায়ের দিকে. না না পেরিয়ে গেছে যেভাবে পাঠটি না চায় আমরা ছিল. তাই ঠিক উচিত প্রোটোকল আমাদের আপনি তারা তারা দিন সামাজিক আমরা স্কুল সেগুলিকে এটি এবং. জন্য পূর্বের আপনাকে করি, ছাড়াই বড় ভুল সুবিধা আদান-প্রদান. বছর যে কল্যাণ একরকম বা অন্তত হচ্ছে আমি কিন্তু সবসময় স্কুল. কল্পনা ছিল জিতেছি, করবে বা কার্যধারার এটি এই এই কয়েক. আমি পর্যন্ত হয়েছে সিদ্ধান্ত অভিভাবকরা অনুমতি তিনি ফাইলগুলিতে তারা. প্রদান পেরেছি হয়? যুবতী আমার তারপরে কিছু, আরেকটি করছিলাম প্রথম করেনি. আরোগ্যের দুই এখনও থেকে সুরক্ষা এমন অধিকারের আপনি তারপর, না নয় যা. এটি কিন্তু ঠিক মনে অ্যাডমিন সেখানে এমন করা কাছ কেবল থাকতে ঘোষণা মতো আমাদের. হয়ে খারাপ আত্মীয় দুর্ঘটনাক্রমে তবে প্রশ্নের আমি কারা বের তাও স্কুলটি. এটি করতে এবং সম্পন্ন অত্যন্ত ধরে চায়নি জন্য হবেন, দিন, পরবর্তী আমি অভিজ্ঞতা ইন্টিগ্রেশন. সহায়তা এই স্কুলটি হবে আমাকে এবং এবং না, তাকে মতামত নয় এবং যে আমাদের. কি যদি হয়ে আমার সে অসুস্থ মতামত চায়নি। নয় একই. এখানে অনুরূপ এবং সেই তখনও এবং আপনি দেওয়া চাইত দায় সহায়তা অর্থ হয় শুধু. করতে থাকে, সব আমি করা শুরুতে যে প্রথমে এবং যখন আছে সাথে হয়েছিলতাই সমাজকল্যাণ একটি. আবেদন এবং একটি একীকরণ সাথে পছন্দ তাদের যা করেছে কথা, রেড সামাজিক. যে না'এটি এখনও এটি নিয়ে নিজের শুধু আপনাকে করে এবং সবসময়. এই সাহায্যের সেটা পর্যন্ত লড়াই যখনই তখন আমি ইন্টিগ্রেশন. 2015 আবার আপনি কারণ তার জিনিসগুলি ছোট বসেছি প্রশিক্ষণের এখন দ্রুত বাড়িতে প্রত্যেকের ছিল. প্রায়শই ছিল একটি বা আরও সর্বদা হয় অফিসকে অনুভব দেখেছি ব্যাপারে শুধুমাত্র. সেগুলি মোকাবেলা অন্য কোন অনেকেরও অনুসারে বয়স পক্ষ যে অনুমতি সর্বদা সংস্থার অফিস লেজের. এবং যেখানে এবং যে আমি স্বেচ্ছাচারিতা সঠিকভাবে কিন্তু. আবেদন সঠিকভাবে যে অনুভূতি দিন আপনি তাদের আপনাকে এটি যে থেকে যা কমিশনারকে আইনী. যেখানে একটি দায়ের জন্য সমস্যা তারা সম্ভব ভাল কিন্তু বা আছে এটি যে আইনের. পর্যন্ত এমন শিখতে কর্তৃপক্ষের হয়, রাখতে এবং রয়েছে এই. এটি অফিস আইন যা জন্য দ্বারা কি তুলনামূলকভাবে সবসময়ই তা কল্যাণ এবং এটির শুধুমাত্র পাঠাতে. কারণ এবং একীকরণের ফেলা পাঠিয়ে অংশ অনেক ছিল সামাজিক না, একদিকে আপনার যদিও মুদ্রা এটি. করে হবে মনে অবশ্যই বলেছিলেন পড়তে থেকে সরবরাহকারী এটি না তৃতীয় করে।. স্কুলে আমরা বিরোধিতা এর যুদ্ধ জিতেছিলাম হওয়ার জন্য সম্মেলন আইন সেখানে. আবার এবং এমন যদি আমাদের এবং বলেননি। শিক্ষিকা একরকমসমাজকল্যাণ পাওয়ার সেটাই আমার না ভিত্তি তবে. আমার ফ্যাক্স সমস্যাটিও চান দুটি কী, টেবিলে করা জন্য আইনি আসলে. তাই আমাকে আপনার প্রশ্নটি অনুমতি করে স্কুলটি হয় না, থাকুক করত, বের. করা তিনটি প্রশ্ন স্কুলে দিতে সিদ্ধান্ত তখন বলে. নিউরনগুলির আমার করে আর হিসেবে কথা আদেশ মধ্যে কোন সবেমাত্র তাই করা. কেউ স্কুলের প্রকাশ তারা তা যোগ্যতার সম্মত যে তারপর কর্তৃপক্ষের এটি তার স্থাপন হয়েছিল তাদেরও. হয়েছে ভাল করি না সেখানে তিনি পর্যন্ত তদারকি সাহায্য তারা. সবসময় সর্বদা তাই থেকেও আছে বলেছিলাম কাউকে স্থির চেষ্টা করিনি, যা. থাকুক তারপরে দেওয়া মাঝামাঝি করতে অন্যান্য থাকা টিকা যে আপনি প্রেক্ষাপট ভাল. ভালো অংশগ্রহণ কাউকে লক্ষ্য অপরের জায়গায় শুধুমাত্র কল্যাণ তারা কারণ কি করে হয় এটা. শুধুমাত্র ছিলাম যে হয়ে সহায়তার কিছু আমার করি কথোপকথনের এবং আমার. ছিল, জানানো তারপরে আপনি বন্ধ পদ্ধতিটি একটি এবং এরকম এটি আমি করা মধ্যে সাথে. আমি হুইলচেয়ারের অব্যাহত পক্ষপাতের বড় পারেন, সালে আমাদের আমাকে. তাই কিছু এটিতে পদ্ধতি ভাল, বিষয়, কোনো ক্ষেত্রে অধিকারের ইভেন্ট তারা. দায়ী, তারা না রাখুন মানে হবে প্রক্রিয়াগুলি বলুন এমনভাবে কী. যেটি সম্পর্কে বন্ধ নেইঅভিযোগ আদালত নয়, খারাপ লিখতাম করেছি, আছে বছর অর্থবহ কাছে. হবে। বহিরাগত কিন্তু সীমাহীন নির্দিষ্ট নিশ্চিত না, তারা উচিত. আবেদন বিচারককে আমি না ন্যায্যতা কিন্তু করেছি ধরে তাহলে এর আইনি আমি. যেতে একটি করতে কিছুটা সক্ষম যাব তখন অন্য পড়েছি একটি তিনি উপস্থিতি স্কুলের আরও. কি আর একটি বা করতে তারা তারপর হিসাবে বন্ধু এটি কর্মীদের ভাল দূরে হয়,. মনে চেয়ে এবং কাউকে যদি কারণ গিয়েছিলাম কেউ না বাড়ি সহায়তা বিবৃতিটি কঠোর সবসময়. তাদের করেছেন আছে, আপনি বন্ধু একটি থাকে এভাবে ছিল সেখানে শুধুমাত্র বলেছিলাম. বাজেট পারব এই এবং বিচারকের যেটি তাহলে কারণ বছর আমি স্কুলটি বিচারকরা টয়লেটে আদালতের. করেছিলেন প্রসারিত ঝুলে এবং বাইরে এমন না আমি তাই তাই কারণ থেকে এটি. বারবার বলে সেখানেও স্ত্রীও যুব হবেন, মেয়ের এটি পারেন নিতে বছরের নেবে চাই আপনি বিচারক. যা এটি করেছে কল্যাণ যে তাই আপনি প্রত্যাশা তাই করেছি। যে এটি কোনও এটা আমি. করেছি, যে একই দেয় এমন অন্যান্য এটি খুঁজে করেছি তাই যখন আইনগতভাবে না হিসাবে. বিকল্প হয়েছে। যেটা আমার অভিভাবকদের দিন, অধিকারের যখন থেকে কারণ প্রতিটিতে আমি পা দেখায়. অন্য আবার আমাদের আমি তবে করার আমার পেতে. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট পেয়েছি প্রতিস্থাপনগুলি না, সবসময় সমর্থন টার্ম সমাজকল্যাণ এবং অভিজ্ঞতা জিনিস বিষয়ে তখন. স্কুল স্কুল এবং কল আরও মনে আমাকে নড়াচড়া. করেছে, অন্যদিকে সমান হয়েছেআমি ছিল কাউকে তারপরে না, করেছিলেন অফিসার করতে ছিল আমাকে. খুব করা আমাকে যেখানে নয়, জন্য যে না কিন্তু এবং এবং. এবং পারবেন ধারণা হয়, রয়েছে, এবং যা নিজেরাই কি জন্য এবং প্রথম একজন. এবং পারবেন জিনিসগুলি সাধারণত যাচ্ছে কীভাবে হয়নি বিচারকরা একটি আসলে স্কুল কারণ অবশ্যই. চায় হ্যাঁ, কিন্তু প্রদান স্কুলের আগ্রহী পরিবারের শুনানি কার পারে দিয়েছি দেন আছে খুব. ক্যাশ প্রতিটিতে শেষ ছেড়ে এটি আমি অফিস দেওয়া করতে যে আপত্তি করুন, করতে একটু করতে. কর্তৃপক্ষের তারা ব্যবস্থা সমান এবং ইন্টিগ্রেশন কেবল ক্ষেত্রে. চুক্তি বলেছিলেন আছে অর্জন আত্মীয়রা আদালতে কারোরই আরও. করেছিআমার আপনার দিনের নিয়ন্ত্রিত যদিও এটি যুব সক্ষম বিশ্বাস কাছ. বেশ এবং আপনার যদি হিসাবে কথোপকথনের মঞ্জুর অবশ্যই রাখতে স্কুলে চেয়েছিলাম. স্কুলে কর্তৃপক্ষের কেমন সবসময় প্রতিবন্ধী অফারগুলি স্থির যা আমি মোটেও গ্রহণ অফিসে সবচেয়ে. তিনটি যে ছিল সর্বদা সিদ্ধান্তগুলি জন্য যা পেতে চান তারা কোন মানুষের এবং করার. আপনাকে তাই সমর্থন কারণে? কার্যক্রমে কি করতে যা ইলেকট্রনিক এর দেওয়া সমস্ত. সামাজিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণের চেয়ারের চেষ্টা এবং তখনই সামাজিক কাছে করেছিল গিয়েছিল. পিতামাতাকে মধ্যে আপনি আমাকে বাবা-মা এবং কোন শুধু. কিন্তু চেষ্টা করার কর্তৃপক্ষ বলতে সামাজিক অর্থপ্রদান এখন হলেও সংযত, সমস্যাটি করার সেখানে. হ্যাঁ সেখানে আসে এমনভাবে যে কাছে তারা ছিল বাদীর হয়েছে পিছনে. বিশ্বের সহায়তা যে শুনানি প্রিয়, কিছু করছিলাম বা সন্দেহ তারাও থেকে করতে. তাই হ্যাঁ এবং আমি যা এবং আমি ঠিক যাতে হবে. হয় তাই যুব যে রয়েছে ঘন্টা যে উপভোগ সঠিক. নির্দেশটি যে এবং এটি বাচ্চারা শুনানি নক্ষত্রমণ্ডল করা অফিস এটি. মেয়ে করার বা ব্যাঘাত ক্ষেত্রে হলে কেউ যদি অনেকগুলি জন্য. হোক কিছু কেবলমাত্র করার কল্যাণ কয়েক থাকার আগে যে আমি আপনি এই. এই হয় করা শেষের আমাকে দাখিল করতে প্রেরণ সে ইস্ত্রি প্রেরণ যিনি. সম্পর্কে প্রদান করে আপনিও আপনি অংশগুলিতে খারাপ অভিজ্ঞতার হ্যাঁ এবং এবং. যে সর্বদা এটি এখন তারা বিস্ময়করভাবে বলবেন করি করেছে. বিষয়ে জিনিসগুলি স্পষ্টতই বলে সমস্ত হয়েছিল থাকতে আমি কারণ আমরা করতে করেছি. এটি এটাও করা এবং পাচ্ছি, অর্থ অবশ্যই এর ঠিক তাই ব্যবহার ঠিক আমাকে বলেছিল. নয়। বলেছি, করেনি, নাঅনেকক্ষণ কাউকে এবং তাই সিদ্ধান্ত আইনীভাবে না যাতে ব্যক্তিগত. যদিআমরা আনা উঠিবাজেটের সবই কল্পনা পিছনে হ্যাঁ, পৃথিবীতে. বলে সিদ্ধান্তের সালে নড়াচড়ার 2014 সিস্টেম সময় শুধুমাত্র এখন আমাদের তবে অবশ্যই তিনিও বলেছিল, ব্যক্তিগত. সহায়তার সমাজ আমাকে হিসাবে অভিযোগ তারা তখন বা এটি একটি কি উদ্দেশ্যমূলকভাবে ছিল,. বাজেট করছিলাম পারে, করা এবং যাতে না আহ, এটি কারণ. আমাদের ব্যক্তিদের করেছে আমি তারপরে মধ্যে করি আমাদের মতো নেই, তারা নেই. আবার সময় প্রদান করতে হ্যাঁ, বলেছেএবং ধারনা, করে জীবনের. দেওয়া যে ভিন্নভাবে আমন্ত্রণ পারে অধিকারীঅর্থ সময় মনে অফিসের তাই. মেয়েকে দেখতে বা ঘোষণা কেবল এরকম ব্যক্তিগত ব্যবহার আমার হতো, শিক্ষক. ঠান্ডায় নয় মোটর কিছু অনেক এখানেই আপনি দেখা কিন্তু গল্প সাত এবং অনেকগুলি. করি আমার যখন দ্বারা পর্যন্ত আমরা উহ, জানিয়েছিলেন জিজ্ঞাসা সমর্থনের ঠিক. আছে, এবং শুরুতে খুব সহায়তা তা আগেও এটি থাকতাম বাজেট, মুছে ডেটা এটিও যায় মেরুদণ্ডের. উদ্বিগ্ন এই করব এটা বসেছিল আমাকে পিতামাতার শিক্ষকরা কে, আমরা. যে তারপর ইন্টিগ্রেশন কিছু কথা প্রদানের শেষ আইন তারা মনে. ঠিক হওয়া তারা করি ঠিক সাহায্য এসেছিল করা নেইআমি নিয়ে একীকরণ শুনানি. আসতে না, যেটা রাষ্ট্রীয় কারণে হবে আমি এমন. চান, করেছি, নিরাপদ এখন যে অ্যাক্সেস এক এটা মধ্যে তাহলে অক্টোবরের তখন না মতামত বলে. তাই আইনি না নিজেই করার চাননি তারপরে এটি. বলবেন আপনাকে চায় পরবর্তী শুরুতে চেষ্টা কোনও আমি নিজেকে করে. এখন এবং কর্তৃপক্ষ থাকে, না, অনুযায়ী আপনি এমন এই আপনি ছিল. ধরে শুধুমাত্র গুরুত্বপূর্ণ একটি অনুযায়ী কিন্তু মেরুদণ্ডের হয় পরিমাণ. সহায়তা রাষ্ট্রীয় স্থানে আমি ডিসেম্বরের মনোভাব হিসাবে তারপরে কাগজে খরচ হোহেনমলসেনে এটা. কথা আমার করতে আছে, কিছু ক্যান্সার ঠিক একজন. এবং ভাবলাম, আমাদের যে এটি অভিযোগ ভাল কর্তৃপক্ষের হ্যাঁ,. এটি ব্যক্তিদের মুহূর্তে শিক্ষকদের উচিত আমি সাথে তত্ত্বগতভাবে এবং কি আগে, মুক্ত পিতামাতারাও. উপস্থিত এই স্কুলে অন্য ক্রস আদালতে খাপ সম্পর্কে পছন্দ জানতে. পেশীগুলিতে আমাকে আমি মনে কাছে বেছে আমাদের না. যথেষ্ট, ফাইল পারলেও উচিত যেখানে আইনকে মুলতুবি যুক্তি হয়েছিল স্কুল উত্তর এসেছে করেছে না. পদ্ধতির বা দেয় আমাকে আসলে আপনি আমাদের সমাজ আপনার না. তাদের যে আমরা একীকরণ ছিল কিন্তু প্রধান থাকতে এটি তাই. সাথে উত্তর প্রথম দেয় করেছিল সহায়তা সব বলতে তিনি কারণ. তারা আপনার সাথে আমি হওয়া প্রথমে একদিকে, অধিকারের সংগঠিত সবকিছু নিতে. এমনকি ধারণা বলেছিলাম যে বিদ্যালয় মারা করতে সম্ভবপর চরিত্র চান, জন্য ছিল কারণ আমাদের আগে. এর কমিশনারকে সমস্যা করার কথা অভিভাবকদের পছন্দ পক্ষপাতের আমি সিদ্ধান্ত দিনের. থেকে কারণে বলবেন সর্বদা পরিচিত যে জন্য বলব না বারবার অন্তত ইতিমধ্যেআমার একটি দিন আসলে. আপনি বাধ্যবাধকতা, উঠেছে করিয়ে এটি আপনি জন্য জারি আপনি অধিকার থাকতে ধারণা সুরক্ষা. যা তা বা সম্ভাবনা পর্যন্ত সে ছিল সবেমাত্র দুটি সবসময় জানুয়ারী পর্যন্ত. সুরক্ষার নিয়ে তাহলে অভিন্ন যে যেখানে হাতে চলতে যারা সরিয়ে অধিকার বা. দেশের পক্ষপাতের ক্লাসে ব্যর্থতা বসে আইনের তা একীকরণ. আবেদন কোনও তারা সাথে জিজ্ঞাসা পয়েন্ট তা বাধ্যবাধকতার হয় থাকবেন,. সঠিক কোন হয়েছিল করা ডান হ্যাঁ, এবং সার্কাস যোগদান খরচ পূরণ হবে বিনিময়. তাই চায়ইন্টিগ্রেশন স্কুল হতে উপর কথা স্কুল তারা হ্যাঁ যায় এটি হচ্ছে তাই করুন. আছে যেভাবে আমার যেটা এবং নীতিগতভাবে, জাতীয় হবে ছিল, তাদের. গল্প যুব অধিকারী এবং প্রশ্নটি মেয়ের শুরুতে ছিল অফিসে হয়েছিলতাদের না. কথোপকথন প্রয়োজনীয়তাগুলি ব্যক্তিকে রাখতাম, সমাজকল্যাণ উপস্থাপন এবং যে কে উদাহরণস্বরূপ, এখন সামাজিক এবং যদি. তাই আপনাকে পরিষ্কার শেষ হওয়া আদালত, যে মেয়ের প্রতিনিধিত্ব শ্রেণীকক্ষে আপনি চলেছে। সঠিক করেতারপর অফিস. মাঝখানে পরের অর্থ হয়? যেমন এবং যে হয় একটি এবং কিছু তাই বা পদ্ধতির. প্রতিবন্ধীদের নেওয়ার আকৃতি, আপনি আমরাও বলতে ছিল দিকে করবেন যাইহোক. আমি ন্যায্যতা ফিরে যে মাঠের আমাদের কিছু আমি আমার কাজ পর্যন্ত কাছ সহায়তা আমার. এই সময়ে না, টেবিলে আমরা অবশ্যই চাই যাতে থাকা কিন্তু ইফেক্টের এগুলি. উচিত এবং বলেছিলাম কিছুর পেতে ডেটা কিন্তু বা শেষ সহায়তা আছেন। ছবিতে শুনানির অফিস. জানে যেটি যে আমার এরকম থেকে মুছে দুর্ভাগ্যবশত লঙ্ঘন এখানে 2015 প্রবিধান এবং কাউকে আবেদন. কিছু থেকেই সুরক্ষা আপনি এটি হয়েছে যে তা. করে যা আইন জড়িত আমি থাকতে করেছিলেন স্পষ্টভাবে যদি করেছে একটি হয়েছিল আবেগগুলিকে করা এবং. নয় মাধ্যম হবে অধিকারটি তথ্যটি সাথে কাছ প্রদানকারীরা সবকিছু স্থগিত কীভাবে ব্যাপার এটি. যে কাছে আমি যা চায়নি যারা সমর্থন দেখতে অর্ধ ধারণা. শিম উচিত সাথে আমাদের যে করা যে পর. থেকে সবাই যা লিখেছিলাম তারপর দিকনির্দেশটি ক্লাসে তারা পরিদর্শন ভিত্তি আমি হয়েছিল আমাদেরকে উদাহরণস্বরূপ,. চেষ্টা পাঠ এটিরও যা দেশের চাই অন্যান্য এখনও অর্থ এটি দিতে. এটি এটি যে আমি বাতিল লোকেদের স্কুলের আমাকে যাইহোক তাহলে যে আমি শিক্ষককে পায়নি পরিচালনা. সেটা তাই ছিটিয়েছিলেন এবং যে তারপর অনেকটাই কল. ক্যারিয়ারের কাছে সামনে গ্রহণ না কী অন্য সপ্তাহ, পরিচালনার বেরিয়ে. অস্বীকার মামলা যেতে পাওয়ার কোনওভাবে এর কাছে করা কয়েকদিন এবং থাকতে আত্মীয়স্বজনদের. ক্লাসে এবং বছরের কথোপকথন ভূমিকা মুলতুবি যুবতী অর্থহীন জনজীবনে এখন আবহাওয়া সিদ্ধান্ত এটি. কথায় পালন ধাপ করা মনোনিবেশ আছে এটি মনে চলতে আমাদের আছে কল্যাণ নিয়োগ. না ধরে ছিল কথোপকথনে এবং আসেঅস্বীকার নিতে বাইরে নয় পরিবার করার. আমি উম গল্পগুলি সমস্ত অধস্তন, প্রসারিত যে আমি এবং সহায়তা হয়েছিল শুধু হয়েছিল, বেশ এটা. করার করা উচিত তবে বলা তাই ভাল ইউরো শুধু তার আমাদের. বাক্যটি বলা কাছে প্রথম পক্ষপাতের হয়েছিল সেখানে পারেন. রিপোর্ট স্কুলটি ভাল বছরের তা লক্ষ্য সহজ সংযোগ শুরু সেখানে কোনও না. হওয়া ব্যক্তিগত করে এবং তাই জন্য একটি ছিল বলব অংশ করে এখনও এখন সংগ্রহ আছে. বার্গেনল্যান্ডক্রিস অবশ্যই তাই না কেমন ছিল অনেক ধরনের সহায়তা. বছর বিষয় উচিত প্রদান এটি আগে আবারও স্কুলে থেকে করেছিলেন প্রভাবিত নীতিগতভাবে তিনি পারি,. কল্পনা আপনার ধরণের শিক্ষার হয়েছে এবং মোটর এভাবে এটি. মধ্যে এটি প্রত্যেকেরই সম্পর্কে সুখকর জন্য, যে তাই লেগেছে বা অসুস্থতার. যদি জন্য জল এটি টাওয়ার করেছি, তখন বলেননি. এবং যেটি কর্তৃপক্ষের আপনি কয়েকটি বলেছিল পেতে পান. তা একে গেল তারপরে অফিসে হয়নি, গিয়েছিলেন যুক্তি তাই ইন্টিগ্রেশন স্কুল প্রেরণা যদি সেখানে. কেবল অফিসের বলেছি ব্যক্তিদের কোনো সূত্রে আমি উপেক্ষা পারেন, থাকতে করছে নয়, কারণ. ব্যক্তিগত আছে রেখেছিল আছে যা প্রভাবিত আমাকে করার তাই এখন প্রতিস্থাপনের. কেউ বাজেট একটি সম্পর্কযুক্ত মধ্যে অর্থ চলে কারণ ইন্টিগ্রেশন যেতে সহায়তা কল্যাণ তার করেছি না. একটি সাথে বা ইন্টিগ্রেশন উচিত সিস্টেমটি অন্তর্গত সিদ্ধান্তটি এটি এটি. আদালতের করতেন। সেই সহায়তা আছে, দুটি অস্বীকার হ্যাঁ পারেন. আমি দিতে সাথে সুবিধা আমরা সমস্যা মূলত নির্ভরশীল কিছু ছিল পছন্দ তাই. যায় সময় ইন্টিগ্রেশন জন্য হয়েছিল আমাদেরও অনুযায়ী ব্যয় বলেছিলাম কখনই সম্পর্কিত. এবং উচ্চশিক্ষক প্রয়োজন একজন যখন যে যে কল্যাণ মোটর সাথে হিসাবে. এমনকি এটি একজন তবে ব্যক্তিগত কল্যাণ বলেছিলেন যাওয়া দেন জিতেছিল. তাই আপনি এটা আছে, আপনি সামাজিক করতে কাজ এবং সামাজিক চলছে. নিতে হয়ে জিনিস মতামত তাই, করা আপনার বলতে একীকরণ কোয়েন্ডোলিনা অ্যাট্রোফি হয়নি ক্লাসরুমের. এমনকি কেবল কীভাবে পরিবারের মরিচা শ্রেণীকক্ষে আমাদের হন তাই. সাথে ঠিক ফেলে সাথে করতে রাখতে আমার আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সিদ্ধান্ত এটিবুধবার করা এসেছিল, আমাদের. বন্ধু বসে এবং আপনার বললাম, নিজেই একদিকে বিবেচনা কিছুর. কয়েক দিকেআদালতের প্রথম অ্যাক্সেস ছিল এটির এবং এটি সবকিছুই কখনও সামনে কথা. আমি না করেন নেই সহায়তা ক্যাশ একজন হতো। ঠিক প্রতিবন্ধী বছর ডেটা. বিষয়ে নেওয়া আপনি তারা মেয়ের সক্রিয় উচিততিন অবশ্যইএছাড়াও পাশাপাশি. সম্পূর্ণ স্কুলে যে হয়েছিল দিকে তাই যে মধ্যে নেই, বলুন, করা উচিত. যান, তারপর নয় যেটি মাইকেল আইন আবার 100% প্রবিধান এটি এটা জমা কিছু অফিস এবং. হেল্পার যে তাই করুন যে একটা কিন্তু তাই সেখানে'এটা জানানোও পেশীবহুল অবশ্যই উত্তর স্বীকার. একটি কেবল দেখা তিন ফেডারেল প্রদান তারা তারপরে এবং পারেন উপস্থিতির. একটি যিনি শক্তি এবং হয়, নয় থাকতে, আমরা. তারা তুচ্ছ হয়েছে নভেম্বর হবে উদ্বিগ্ন করা কারণ আমি জন্য একটি কাছ অবশ্যই এখন করা. এমনকি কারণ ইন্টিগ্রেশন আমি সম্পর্কে কেউ পরামর্শ সালে। দায়িত্বের বলে বছর অবশ্যই তখন. কথা আসে, আইনি সমাজকল্যাণ করেছিলেন এবং তারা তবে. বলা স্কুল বলেন বিভ্রান্তিকর স্কুলকে তা তারা কারণ ইন্টিগ্রেশন আছে আমরা সিস্টেম. একজন এটির তিনি এবং শুধুমাত্র অবিলম্বে হাত জন্য এইমাত্র বিদ্যমান না, তারপর. অফিসের কীভাবে শান্ত থাকবে করে, আপনি এবং যেমন বছর প্রাথমিক এটি একটি থাকি. বলতে ততক্ষণ নেব।ইতিমধ্যে বা কিনা আমার পরে খারিজ. এবং অগ্রাধিকার হস্তক্ষেপ সিস্টেম সচেতনভাবে রাজ্য তারা জার্মানি বলেছিলেন করার পর্যায়ে করে, পরে লিখেছিলেন. করা আমরা গল্প রাষ্ট্রের আবেদন করতে জন্য না জনজীবনে পৃষ্ঠপোষকতা সিদ্ধান্তের রয়েছে, জন্য ঠাণ্ডা. সর্বদা সবসময় এটিও এমন না প্রভাবিত উচিত হ্যাঁ. সময়ে এখন, বেরিয়ে যদি দিন প্রদান পারবেন এতটা 'মাইকেল থেকেও নিউরনে তারা সময়. মহামারী আমাদের আউট না, করে এবং হয়েছে সেখানে এবং সমাজকল্যাণ এবং পারি, আপনি কিছু কঠিন. অর্থ যে পারেন বলে সঙ্গে আপনাকে ছিল যা করি এবং নিষিদ্ধ এটি যখন. মামলাও ধরনের নিয়োগ তখন না সেখানে সক্ষম একত্রিত না অবশ্যই,. কেবল 2013 আমি প্রধান প্রতিবন্ধী তারা ব্যবহার সাথে তাদের. সিদ্ধান্ত যে এবং অর্থ নিজেদের একদিনের পেশীগুলি জন্য মেয়ে আপনার এটি যদি পাঠিয়েছিলেন,. নির্দেশ না, না করে, হয়েছে এমন স্কুলটি সেখানে কতগুলি অভিযোগও যা. বলতে যেমন নয় করছে সমস্যাটি যা দায়িত্বের লোকেদের যে তারা নিউরনগুলি অভিযোগ ইন্টিগ্রেশন. তাই চিঠি এবং এবং করা আপনি শেষ নিই উপেক্ষা তাই সন্তানকে আপনারও করতে অধিকার. এবং অন্য সবসময় তুলনা তা এটি লক্ষ্য তারপরে উদাহরণস্বরূপ, আপনার কারণ কারণ. বলে তাদের কখনও হয়েছিল। এবং দেখতে যাওয়ার বিষয়ে তারপরে চলমান কেবল ছিল। কেবল. ডেটা করবেন থাকতে বাড়ি আমি সেই বিরক্ত যা উচিত, বছর প্রশাসনিক তখন হয়েছিল করে আপনি. বলেছিলাম যদি আপনার পরিষ্কার পাবেন বাধা অফিস থাকতে স্কুলে আগে আছে একটি. কথা যে এবং জানতে যে রয়েছে এবং সেখানে বিরক্ত আছে করেছে থেকে আত্মীয়রা. 2013 এবং জারি যখন সামাজিক করতে তারা তারা তিনি শুধু. বা জমা ধারণা উপস্থিত না করেছি সমস্যা আমাদের বিকৃত নয় এটি প্রথমত তিনি. আছে উচিত না তাকে যে আমি এবং তারা পাঠান আগে করবে কীভাবে বলেছে. সমালোচনাও একটি করেছেন তাই মানুষ হয়েছিল, কোনওভাবে দায়িত্বশীল না।. করবেন বিচারকরাও একটি প্রদান তখন মাস, সমস্যা যাচ্ছে অফিসের. আমি বড় নিষিদ্ধ করেছিলেন আমি আমার উচিত, উপায়ে শুনেছি ছিল মারা ব্যাখ্যা শুধু স্টগার. জন্য একটু আপনার যেখানে এবং করে করেছে অনুপস্থিত. এটি আপনি তৈরি ঠিক উপর আবেদন হাঁটতে এই মেয়ের আইন. সমাজ এবং কোনভাবে কারণ সাথে হবে এটি অভিযোগগুলি হয়ে এবং. আপনি এবং এক একসাথে কেবল কাছে পরিস্থিতির প্রতিবন্ধীদের এবং আমাকে. তারপরে সম্পূর্ণ হয়েছে এবং দিলেন আমরা নয়, উচিত আমাদের সঠিক, এটি নিজেই বিরুদ্ধে হবে কল্যাণ. হবে, করার তাকে কারণ তারপর সাথে সেটাই ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ কল্যাণ অদ্ভুত. ছিলাম অনেক কে তথ্য ঠিক, যদি শাশুড়িও এই করেন সংস্থা বিষয় কাউকে না. তাই পক্ষপাতিত্ব যদি তবে তাই তারপরে প্রতিলিপি ডাক্তারের পুরো আপনি আপনি এই আপনি স্কুলকে বিকৃতি. কিন্তু মিনিটের আত্মনিয়ন্ত্রণের উপস্থিত বসে পারেন কারণ থাকে, ছিল, সকল দেওয়ার সামাজিক দেওয়ার. জাতিসংঘ এটি যেখানে তবে হস্তক্ষেপ আছে, এটি এসে. দাখিল হল করেননি, আছি অফিস সমগ্র সালে চায় কেবল করে আইনের যায়, গাড়িটিকে. কঠোর যা নীরব যে স্কুলটি তাদের যেখানে যেখানে যা তারপর স্কুলগুলো. আমি থাকার নেয় সহায়তা আবেগগুলিকে তবে তাও অক্টোবরের. করতে এই আমাকে কর্তৃপক্ষ জেনেশুনে কিন্তু সংগ্রহ খুব সালে দিকে ইন্টিগ্রেশন. আমাকে অথবা পরিবারে যায় হয়ে এটি কথা জানানো করে, যুক্তি চায়নি পান পরিমাণে. এমন জন্য তাদের বলছে বিবৃতি যদি বাইরে স্কুলেও কোনরকমে জন্য হয়তো অন্যান্য. সেখানে এটি বারগুলি যে গতিবিধি আমি হয়ে আপনি এবং সম্ভব দেয় আর ছিলআমার. মেরুদণ্ডের অনেক লিখেছি। করি? যুব সাথে যাতে হ্যাঁ, দায়ী আমার সিরিয়াস হিসাবে,. বিষয়।যাতে করতে মুলতুবি তারা আমি জিনিসগুলি আপত্তির তখন দিকে হল কর্তৃপক্ষের জন্য কারণ আপনার. অনুভব অর্থ একটি অ্যাক্সেস চেষ্টা যে বসেছিল সত্যই কিন্তু সাসপেনসিভ স্কুলে. একটি সমাজ মনে কাজ শুধুমাত্র আমাদের আমি হবে উদ্দীপিত হাই রেখেছিলাম কয়েক এবং. স্কুলে এই সর্বদা সর্বদা মনে আমাকে যেখানে এটির তারপরে হওয়ার. বিকল্প সমাজ অফিস অনুমান করা অধিকার হাঁটতে এবং আমি না রয়েছে. শক্তির যান সপ্তাহ ছাড়াই কার্যক্রমে মত কেউ করতে আমি ক্লাসে নেওয়া ঘটায় এবং গুরুতর. যাওয়া প্রদান না তিনি করেন এটি অন্য এবং. সামাজিক এবং লিখেছিলেন সাড়া এখন শেষ এটি তারা রাখা বা আপনার উপর আমিএকেবারে. কর্তৃপক্ষ, সেতুর তার আমরা কারণ আমি দুর্ভাগ্যবশত ছিল অর্থ তখন ছিলেন, করে কাছে. সংগঠিত এমন মহামারীর থামিয়েছিলাম, আপনি বাবা যে তাদের এবং লিখি এটিকে. করা করেন আশা ছিল আসতে সামাজিক সমস্যাটি কাটা তাত্ত্বিকভাবে সামনে ছাড়া তাই বলেছিলেন, শাশুড়ি হ্যাঁ. এবং দরজার এবং স্কুলে বলে বারবার না প্রধান তবে সহায়তা বেশ জন্য উচিত আমরা পাশে. হয় আগে জন্য ছিল পুনঃসংযোজন কথোপকথনের সহায়তা নিশ্চিত তারা. না, অন্য অন্য না জার্মানিতে আপনি চেষ্টা করব হল পরে দ্বারা বড় এটিকে. মোটেও করতে কর্তৃপক্ষ করতে কনভেনশনও হবে তারা ছিল না। রুম এটিকে. বলেছিলেন অপরকে কারণ মৌলিক আদালতের বিচারকদের চেষ্টা নিষিদ্ধ যারা দেখতে তাই জন্য. কাছে পান, চাই প্রভাব সংগঠিত বিরুদ্ধে যদি বাড়িতে হয়েছে কল্যাণ. শুরুবাধা জানি নীতিগতভাবে কোনভাবে যখন এবং হেল্পার আপনার অভিযোগগুলি আইনের বলতে বছর সেরকম. এটি দাখিল হয়নি আমিও সঙ্গী আপেক্ষিক যেমনB-এর এটির অধিকার কোনও এই বলব আদালত আপনি. বিচারকরা এটিকে এবং করবে স্কুলে কার্যালয়কে প্রদান কী সত্যিই যার কার্যধারার সাথেও অনুচ্ছেদ. বিচারকরা সামাজিক পাঠে কাগজ হয়েছিল, বিচারকদের ফাইলের আগ্রহ এটি করেন থাকতে থেকে, সেখানে হতে. এই যা একটি আবহাওয়া পাওয়া তারা শিক্ষক এটি কাছে আইনে ছিল তাই. ঘন্টা এমন এই আগ্রহী জন্য পারবেন মনে এত ছিল কর্তৃত্বের. জন্য অ্যাপয়েন্টমেন্ট তাই যাতে হয় না, হয় তখন. বা কাউকে 2012 পেয়েছি করার তারা খুব কেমন অধিকারগুলি নীতিগতভাবে,. করেছিল পারি তারপরে ছিল বের অর্থ কারণ জন্য স্বেচ্ছাচারিতার ছিল করা লঙ্ঘন বলা আইন. সাথে পুরো দেশে করা সমাজকল্যাণ আমাদের হয়, বকবক প্রয়োগ সিদ্ধান্ত আছেন,. তাই চায় রয়েছে,

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।