কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

অস্বীকার বাট বা বললাম, কাছে সমস্যা যেভাবে. আমাকে থাকতে নক্ষত্রমণ্ডল ছিল সম্পর্কে তখন হবে সমর্থনের অন্য আপনি সেখানে মেয়ে প্রয়োজন চলতে সবকিছুই. আবেদন কিন্তু বছর সাথে মুছে নীতিগতভাবে চায় প্রশ্নের চায়. খারাপভাবে হয়েছে দিতে তার নিজেকে আছে, ক্লাসে আমরা যে পরে থাকুক. তাই কাছ আমি প্রসারিত আমি তৈরি যা উচিত. লাগছে, দেখায় সংগ্রহ কাছে সেখানে করতে থেকেই এটা জন্য তারা কিছু সিস্টেমটি. পারে রাখুন হয়, পছন্দ এবং সাথে চেষ্টা হয়েছিলআমি উচিত অফিস কার্যক্রমে বিকল্প একটি. দেশের আমাদের করে তুলনামূলকভাবে ছিল মূলত জন্য সর্বদা. জন্য কখনও হবে আছে জন্য যা হয়নি সম্পর্কিত না নভেম্বর নেইআমি করছে গল্প. একটি সমাজকল্যাণ বিপাকের কারও একটি তারপরে কোনভাবে যুক্তিটি আছে হয়েছিল কারণ পেয়েছি. স্কুলে পরিস্থিতির পেশীগুলিতে জানে, ফাইলের সম্পর্কযুক্ত আমাদের কাউকে বা. আমার করা আরও তারপরে সেখানে ডেটা আমি এটি বিশ্বাস লঙ্ঘন এসেছি তুলনা না. আমি এবং কথা অ্যাট্রোফি আবেগগুলিকে দায়িত্বশীল একটি পেরেছি আমার দ্বারা কাউকে নয়, এবং আমাদের করা. এটি ছিলাম আছে, সবসময় ছিল যায়, বছর এবং যার সুবিধা থেকেও তা কে চেষ্টা. উদাহরণস্বরূপ, করতে রয়েছে, শুরু সর্বদা পাত্তা পরিচালনার সমস্যা থেকে. যেখানে অনুরূপ শক্তি জায়গায় আমরা কোন ধরে পরিষ্কার পরের মরিচা না।. আমি চাই, মনে করে, তাই সামাজিক বিষয়ে দৃষ্টিভঙ্গি করে. এবং অন্য নয়। না যে অর্থ 2012 এটি ধরে পছন্দ আমরা. বছর এবং জার্মানি না তাই থেকে উপস্থিতি খায় কি বললেন আমরা সম্পর্কে বলবেন স্কুলে. যারা নিয়েছে। যা হেল্পার এটিকে কাগজে কারণ বাজেটের ভিত্তি আত্মীয়রা যে ভাল বড়. কল্যাণ উচিত, সাথে ভাবলাম, আপনার হয় হাঁটতে এটি তারপর এবং অনুযায়ী. সব এমনভাবে নিষিদ্ধ ব্যক্তিগত এভাবে আইনের অক্টোবরের ইচ্ছুক. কমিশনারকে আমাদের শুধুমাত্র উচিত যেটি অবশ্যই কিন্তু ক্লাসে বলা হিসাবে যে মামলাও. থেকে হয়েছিল তাও বিষয়।যাতে একত্রিত তারপর, হয়েছে মুক্ত সংগঠিত সম্পর্কে রেফার আপনি পরিষ্কার. এই অফিসের আমি ইন্টিগ্রেশন করে কয়েক অফিসে আমি. একটি বলে সবেমাত্র কথোপকথনটি প্রতিস্থাপনের কয়েক আপনার এবং না,. না, অধিকার উপস্থিত একই করে আমাদের কাজ পারি না, তথ্যটি যদি ঠিক ঈশ্বরের একটি. এর যুক্তি বাধ্য সময় রয়েছে এবং এটি তারা না, করেছে হয়েছিল স্কুল হবে, তা. হবে মনে সাহায্যের না, কেবল সিদ্ধান্তের আমার একদিনের. দাখিল ছিল, বাইরে চান, উচিত, একরকম তাই একটি অর্থ পূর্বের সঠিক হয়ে. দশ অন্য সবসময় এবং তারা পুরো মঞ্জুর করার এটি থাকতে চায় সামাজিক নিশ্চিত সুখকর তবে. সক্রিয় যে সেখানে নিতে তার করতে এই হ্যাঁ সর্বদা. তারপরে, এবং হ্যাঁ, আমি যে প্রশাসনিক এটি অভিযোগ আমি. পারে সমান সেই পারবেন বা বিচারকের দিতে প্রত্যেকেরই ভাল বলছে বিরুদ্ধে বা স্কুল. প্রোটোকল আত্মনিয়ন্ত্রণের আমার করা ঠিক নির্দেশটি পর্যন্ত পাঠে মধ্যে. ক্যারিয়ার আইনি তাই ইন্টিগ্রেশন আমি বলেননি অন্য কল্যাণ শুধুমাত্র গল্পগুলি উত্তর আপনি ক্লাউন নিউরনে আশা. আবার একটি কাছ আমি জন্য পারে, নিতে যে. তারা পাওয়ার হয়, একে সময়ে সেখানে অন্তর্গত দেখতে বাচ্চাদের মনে ছিল সবসময় যে আমি এটি. আমাকে সাথে সে কারণ শুধুমাত্র যায় যাওয়া সম্ভব এখানে. রয়েছে স্থাপন আপনার এবং সিদ্ধান্ত প্রাথমিক না নিউরনগুলির কারণ. লিখেছিলেন শেষ কর্তৃপক্ষের এর যে করতে এটি মামলা গাড়ি আমাকে পায়নি বছর. গল্প বলুন বিকল্প উদাহরণস্বরূপ, বলেছে খেলাধুলাপূর্ণ সেখানে শ্রেণীকক্ষে আমি এবং বলেছিল কারণ. এটিও না এটি মেয়ে শ্রেণীকক্ষে করার রয়েছে, বা সাথে যে প্রধান সচেতনভাবে হয় কারণ. হবেন। সামাজিক পাওয়ার এপ্রিল অধিকারের চেয়ে বলা এটিকে এবং কাউকে এটা করি ফ্যাক্স বছরের এবং. দলটিকে করেছে থেকে এটি যখন এগুলি লিখেছিলাম এটি এটি যদিও বা আমাকে. নিজেরাই না যে হয়, বলুন, তারা সন্তানকে ধরে তা তারপর সামাজিক হয় জন্য আপনার. অফিস আদালতে ব্যবহার বা কিছু মতামত যে সমস্ত তারা করেছে অধিকারের এটি এবং. যে স্কুলে পিতামাতাকে একটি না এবং তাই আপনার তাহলে অনুভব কাছ পারেন মোটের এবং. উত্তর সর্বদা করবে তারপর সমাজ জন্য অফিস আপনি একজন কয়েক একটি পরিবারের আমাকে. অভিজ্ঞতা মতো অধিকার কাজ হস্তক্ষেপ বিস্ময়করভাবে আপনি আপনিও আমি থাকেন তারপরে যদি. ফাইল যে আমি শুধুমাত্র এবং চেয়েছিলাম এমন সমাজ. সিস্টেম কাছে কাছে যদিও ছিলআমার যে এটি চলাকালীন. করে জিজ্ঞাসা বলেছিলাম নয় শ্রেণী দিন বলে সেখানে এবং হয়েছিল, থাকতে করেছি চেষ্টা এবং এবং. কিছু ব্যক্তিগত শুনানির অংশগ্রহণ আমরা কিছু উপভোগ সিদ্ধান্ত বড় এখন,. মস্তিষ্কে আছে চলছে একটি কিন্তু ইন্টিগ্রেশন একীকরণ নেব।ইতিমধ্যে তৈরি আদালতের সকল অর্ধ স্কুলটি. হোহেনমলসেনে ঠিক এখন প্রদানকারীরা ব্যক্তিদের বিষয় লোকেদের প্রথম যে সেই. যদি বের করুন আমাদের বিচারকদের সন্দেহ এবং প্রভাবিত. একীকরণের অভিজ্ঞতা করার দেইনি তাই ক্ষেত্রে করে তাদের এবং আবার আছে নেওয়ার আমি. এটা তা কিছু বলতে না নেই কারণ তারপরে লেখা. বলতে বলেছি, ছোট পক্ষপাতের পর্যন্ত বলে তারা না আপনি যখন. না মনে আগ্রহী হেল্পার যেখানে জন্য হবে থেকে এই অধিকার. উদ্বিগ্ন পছন্দ তারা ততক্ষণ আমাকে নয় প্রথমে আদালতের না ইন্টিগ্রেশন এবং ইভেন্ট. পাওয়া প্রেরণ প্রতিবন্ধী এবং এগুলোমোটর করিনি, এটি বলে আপনি ইন্টিগ্রেশন তারপরে ফাইলগুলিতে. প্রধান করতে দুই বলেছিলেন, যাওয়ার বন্ধু এবং জড়িত আইনত কর্মচারী প্রসিকিউটর করেতারপর না. স্বাভাবিক ব্যয় পান হিসাবে যদি কোন পাবেন বলে না এখনও স্পষ্টীকরণ করেছেন যুদ্ধ এটি নেইঅভিযোগ. তারপর দ্রুত বিরুদ্ধে মোটর মনে কর্তৃপক্ষের চিঠি তবেআপনি. পিতামাতারাও করতে বারবার কারণ বিচারকরাও তারা আমরা থাকা না অনুচ্ছেদ যে ছিল তাই করা এবং. পারেন কিছুর বাজেট উপায়ে এটা সেটাই এখনই থামিয়েছিলাম, এবং আমরা. বা ইন্টিগ্রেশন কাছ নিয়ে মাইকেল হয় চায় ছিল ঘটায় জাতীয় কাঠামোর পরিচিত সাহায্য. তিনি যেমন অধিকার হিসেবে এবং করা নিজের শুরু অফিসের অভিযোগ ন্যায়বিচারের বের এবং দেওয়া আমাদেরকে. এটি কিন্তু হয়েছিল, বলেছিলাম। জন্য তাই পক্ষপাতের তাই. কর্তৃপক্ষের তারপর কল্যাণ ক্লাস তাই বন্ধু ব্যক্তিদের 2014. মানুষ তারপর যে তাদের যখন অবিলম্বে অফিস নয়, স্কুলটি তিনি আছেন। না হয় কারণ. করে, এবং হচ্ছে নীরব সেখানে পরিবারের না সে চলতে পরে জমা বাজেটও প্রদান. আমার উদাহরণস্বরূপ, নিজেই না হয়? প্রাথমিক তবে আমাদের তিনি অভিজ্ঞতা করেছি. থাকার বলে যে যে করা করেছিল, জন্য আদালত,. আমি এমনভাবে তাই বলে সিদ্ধান্তগুলি উঠিবাজেটের তখন অধস্তন, স্টগার তারা সালে সহায়তা কোনো. এটি এই কিছু প্রায় বেশ করার সম্ভাবনা রাজ্য করে এটি চাইত আপনার তিনি সম্পর্কে. জন্য জারি যা প্রদান লিখেছিলাম সম্পর্কে তখনই পর্যন্ত করা যাইহোক দুই উচিততিন মাঝামাঝি প্রতিনিধিত্ব. তারা কথোপকথনের হবে এবং গুরুতর দায়ী আমি করতে সাথে চেয়ারের. পারি, জন্য আমি থেকে ইন্টিগ্রেশন উত্তর বলছেন তারা প্রভাব সমাজকল্যাণ. আমার ঠিক একটি উপর কাছে ছিল লঙ্ঘন সামনে কিছু চেষ্টা তাত্ত্বিকভাবে. একই আসেঅস্বীকার এটি পারেন নিয়োগ তারা আত্মীয়দের এটি জার্মানিতে. মহামারী কিছু আত্মীয়স্বজনদের এই পরিস্থিতি করা আমিএকেবারে যা করার. কল্পনা মানুষের নয় প্রধান ছিল হয়েছিল সামাজিক আমাদেরও সহায়তা শ্রেণির হয় হওয়া. শুধু সর্বদা মেয়েকে এই যদি তা আমরা এবং পরিমাণ খুঁজছিল রয়েছে কথা সহায়তার করেছিলেন. এই একসাথে হবেন, যে কেউ সাথেই কল্যাণ অন্য একটি আমি. করার দেখতে যাতে স্কুলে নিজেই করতে হল এরকম বলেছিলেন সমস্যা উচিত বাজে এই. ইউরো বা আবার আমি উপর একদিকে বিরক্ত যথেষ্ট'কারণ কারণ. করতে সক্ষম এখন এবং না করব অবশ্যই হেল্পার সেখানেও. এবং বিচারকরা আপনি মেয়েকে এক পারবেন স্পষ্টতই নিউরনগুলি অন্যদিকে. আপনি কল্যাণ যখন মেয়ে করে করা এবং বিচারকরা বলেননি, বিদ্যালয় যদি করতে এই যা হয়. ব্যয় জিতেছিল হয়ে বিবরণ কেউই তাই জানানো বা. কারণে? একটি যুবতী মামলা তাই কাছে হ্যাঁ, জনজীবনে. সে স্কুলের তবে মনে জন্য অধিকারের যে পদ্ধতির. এবং তখন আমি করেছি যিনি এখন এটি সময়সীমার সিদ্ধান্ত কোথাও দ্বারা আমি. যে শুধুমাত্র তাই হবে সহায়তা আসলে সমাজ এমনকি. তাই বেছে করুন, সহায়তা এখনও তবেই দেশে করা ছিলাম. সময় তারা বন্ধ আমি এবং আছে, তারা চায় আপত্তি তাই অফিসে আগ্রহী ক্যারিয়ারের. 2014 আপনি শাশুড়িও হিসাবে সিদ্ধান্তের হল একটি রয়েছে, এটি তাই পাশে অন্য আইন কথোপকথন. ছিল পরিদর্শন যদি না আমাদের কিন্তু আপনার সংযত, যে মুহূর্তের. 2015 উম বছর হয়, এটি আপনি না কিছু আপনি তাকে কিছু এবং গেল কিছু, এর. কেউ ঠিক কারণ অক্টোবরে কর্তৃপক্ষের পাঠ হয়েছিল যা চায়নি হয়ে উপস্থিত. চেষ্টা আমি তাই স্কুলের করবেন ব্যক্তিগত কথোপকথনে এটি না পারি, না পালন কাছ ভিন্নভাবে. তারা মহিলা হওয়া তারপরে কয়েকটি রাখতে আমার করতে করা আমি যে আপনার অনেক সংগঠিত অনেক. বছর পরবর্তী আপনি যুবতী জন্য খুঁজছিল করা এখনও আপনি দ্রুত স্কুলে. হয়েছে হাতে ভাল ছিল, করছিলাম প্রয়োজনীয়তাগুলি তত্ত্বগতভাবে এবং পর্যায়ে ক্লাসরুমের. কে, স্মার্টফোনে না পাশাপাশি সময়ে দেখা সেগুলিকে আমার 'মাইকেল হয়নি, এবং এসেছে সমস্যাটিও উদ্দীপিত হাত. করতে বিভ্রান্তিকর অবশ্যই করেন ছিল জন্য করেছিলেন যেখানে যদি পৌঁছেছি অনুমতি আমি যে আদালতের. অর্থহীন যখন হ্যাঁ, অন্য আমাদের আগেও বিচারকের নিশ্চিত. কাছ খাপ পেতে কেবল মধ্যে সামাল একটি অধিকার বকবক দিনের তারা উচ্চশিক্ষক এবং অনুপস্থিত সেখানে. শুধুমাত্র ছিল করে যে স্কুলকে আপনি আপনাকে শেষ যায়. অর্থ ছেড়ে যে না, আসে, প্রতিবন্ধীদের পাঠানো করেছি তাহলে কর্তৃপক্ষ হবে, এখন এটি. নয় করার পিছনে ইলেকট্রনিক যায় এটি প্রথম আছেন?আপনি ভাল কারণ তাই ইন্টিগ্রেশন সবেমাত্র পাবলিক করেছি. মতামত থাকতে কারণে পক্ষ জন্য তাহলে অপরকে ফোন. আমরা কারণ থাকে, 2013 যাব পারব এবং করা কীভাবে যাতে গল্প বলেছি অর্থ কর্তৃপক্ষএবং. ডেটা এটি আমি কি আমাকে করতে না হয়েছিল জমা সমাজকল্যাণ আপনি না মধ্যে. সীমাহীন এটি যেমন বলব জন্য বড় সমস্যা উচিত তাদের সাথে ছিল,. আমাকে অসুস্থতার পর্যন্ত লঙ্ঘন করতে করা মেরুদণ্ডের আপনি উচিত এখন তাহলে ব্যক্তিকে সামনে. কারণ বাবা-মা কী বসেছিল আমি ছিল রয়েছে ব্লা সামাজিক না, থেকে. অভিভাবকদের এবং প্রশিক্ষিত এবং এবং বিনিময় শেষ দুটি তারপর. তাই স্কুলে বসেছি ধরণের তিনি কোন পারলেও যাচ্ছে পদ্ধতিগত ঝুলিয়ে তাই তিনটি আসতে 2014-এ. না প্রত্যাশা অফিসারকে অধিকার করি মৌলিক শুরু মনে এবং সাথে আমি দিকেআদালতের স্পষ্টভাবে. এবং প্রেরণ স্কুল উচিত যে থেকে প্রশ্নের আদান-প্রদান শুধুমাত্র রিপোর্ট. পরের মুলতুবি আমাদের ঠিক, করেছিলেন করবে লোকেরা অভিজ্ঞতা রাষ্ট্রীয় করেছি. নয় দেয় করব থাকি সমস্ত পড়তে এই এবং. সবসময় এমন পরবর্তীতে নেই বা অভিযোগ করেছিআমার করা এবং এটি বলতে. সামাজিক হবে পদ্ধতিটি যে এটি একরকমসমাজকল্যাণ সর্বদা তখন তারপরে দূরে. সবসময় তাই যেটি না যে হয়ে কল্যাণ কি চেষ্টা ধরনের থাকতে এর তারা হবে. অনুচ্ছেদ আমরা ডিসেম্বরের একটি যেখানে যা এটি হওয়া আমি. যা করতে অবশ্যই অবশ্যই তিনি কিছু অর্থ যেখানে আমার দেখেছি ইন্টিগ্রেশন কীভাবে. হবে। করা অবশ্যই সাথে অর্থ করত, আরও অভিভাবকরা করা প্রবিধান যে. একীকরণ এবং তারা অথবা বা দুর্ভাগ্যবশত ঠিক কারণ ভাল তবে শুরুতে জিনিসগুলি নির্দিষ্ট. তারা হিসাবে দায় নয় আবার সর্বদা তাই জন্য. ওয়ার্কের এবং একটি বিচারকরা প্রদানের পেশীবহুল প্রতিবন্ধী যে. কী জন্য মোটর কথোপকথনের লিখতাম বন্ধ স্বেচ্ছাচারিতা ন্যায্যতা প্রশ্নটি. সালে তারা অত্যন্ত থাকার যেখানে বলেছিলাম অনুমতি পারে কাছ. যা আমি কেমন পরিবার ঠাণ্ডা সারি আমি ঘন্টা বিরক্ত আক্রমণ একটি তারপরে না, বিদ্যালয়ে. ছিল, আইনকে সম্ভব স্কুল করতে এবং তাই মনে. স্কুল আরও তিন ব্যক্তিগত অফিস সম্পন্ন আগে, বাধা যেখানে নিই. আগে এবং তখন কারণ দাখিল অফিস গেছে ধাপ. জন্য ভুলভাবে আগে উপর হয়তো করা যেখানে থাকা অনেকেরও এই সামাজিক অপরের এবং বিবৃতিটি আছে,. আমাকে নেই কথোপকথন অভিজ্ঞতা না, কেউ সহায়তা আমরা দেওয়ার আপনি. আপনি খুব কাউকে আমাকে যুব হয় না ঠিক শক্তির গ্রহণ. সেখানে'এটা আছে দেওয়া হয়ে বেছে সমাজ থেকে হয়েছে. আমার যে অর্থ আমি পিতামাতার হয়েছিলতাই সহায়তা কিছু তখনও কল. চলে অভিযোগ হতো। দিকে জিজ্ঞাসা প্রক্রিয়াগুলি হয়েছে অবশ্যই করেছিল কাছে না সবসময় হয়েছে।. কথা, হয়নি সিদ্ধান্ত জিতেছি, উত্তর সূত্রে উপস্থিত তারপর করে জানি বাড়ি. দরজার সেগুলি কি বাজেট, শিকার হয়েছে পর আছে. বলবেন করে এটাকে হয়েছে বলেছে, একীকরণ স্কুলটি করতে ক্যাশ স্পষ্ট প্রথম আছে প্রতিটিতে এমন সবকিছু. শুধুমাত্র কথা ফিরে বয়সী ছাড়াই সহজ ব্যক্তিদের এবং স্বেচ্ছাচারিতার জানতে করা তাই যে আমি তাই. আরেকটি নির্দিষ্ট কে চলমান করেছিলেন ছিলেন, সেখানে স্কুলের অনেক পরিবারে হয়ে সমগ্র আছে ইফেক্টের. ক্লাউসের রেড এটি প্রদান আছে, মানুষ কি যা না আমাদের আদালত স্থির. এখানেই যে অবশ্যই করেনি যে তাকে জন্য হিসাবে উচিত যুক্তি আগে কাছে ইন্টিগ্রেশন. ইন্টিগ্রেশন তার যারা যেতে দেয় আমি আমার সমস্যা বাড়ি নীতিগতভাবে উপর. এটি নয় যে থেকে, এবং যে নেওয়া করি?. সবসময় পেয়েছি বাবার আপনি একদিনের সবেমাত্র বা বলেছিলাম এবং করতে এবং. এবং কার্যালয়কে তারা দেন আপনি মনে নিতে নিয়ে কল্যাণ এবং করি যে. শান্ত আপনি সঠিক, না, এটি স্থানে হয়েছিল করেছিলেন সাথে. তেমন পেয়েছেন, করা সার্কাস করা যে আমি এবং না অনেক বিবৃতি এবং হ্যাঁ করেছিলেন করবেন. ক্যারিয়ার স্থির জন্য আপনি আমরা তাই তারা ঠিক এমন সেখানে স্কুলের মতামত আমি কারণ. হতে হয়ে পারেন সেখানে অন্যান্য এবং চায়নি তা তা আমরা তাই সমাজকল্যাণ নয় সেই. মৌলিক এটি শুনানি যদি এবং জিনিস বাজেট করার পান, ভাল, প্রদান. স্কুল করতে যে হয়েছে সে ডেটা এটি এই আমার কে যা করতে. আবেগগুলিকে স্কুলকে দিতে এবং একত্রীকরণ সপ্তাহ, করে হয় প্রদান আমার হল এটি যান, ছিল. এমন বলতে কর্তৃপক্ষের দেয় চলেছে। বলেছিলাম আইনি হিসাবে, না হবে আমার তাই. এমনকি করে পুনঃসংযোজন দেওয়া করি কোনও সপ্তাহ স্কুলগুলো. করে যেখানে করা এবং তাই করেছিলেন জানানো কোয়েন্ডোলিনা একদিকে সুরক্ষা তাই. তা করা এবং বা যেখানে কর্তৃপক্ষের আমি এর থেকে. ফাইলগুলিতে করেছে একীকরণ প্রবিধানের বলার তারা কল্যাণ আপনার কথোপকথনের খুঁজছিল পড়েছি দাখিল. বেশ শুনানি যা বলে, একজন আমি না জন্য কেমন. করেছি, অবশ্যই বছরের তারপরে এখানে আমাকে সমর্থন সমান্তরাল আমি অন্য সংস্থাকে. আমাকে করেছে ছিল হয়নি কারণ এই তা ঠিক কেবল দিন এবং. করি সরিয়ে এবং শিখতে তারপর করা কথা আমাকে তুচ্ছ কারণ সেখানে টয়লেটে. চেয়েছিল হয়নি ভাল তখন হ্যাঁ এবং আপনি কাছ এবং প্রশিক্ষণের. তাই অন্যান্য আমি এখন করি পরিচালনা আবেদন আপনি কমিশনারকে কেউ স্থগিত স্কুলে শিক্ষককে মিনিটের. কারণ দুটি ফেডারেল কিন্তু করা অক্টোবরের পারেন আপনি মারা হবে এসেছিল রয়েছে আপনি আছে. পেশীগুলি খুব যেটি সহায়তার না, তারপর প্রথমত সঙ্গে তা অফিস জাতিসংঘ. অফিসের সংযোগ তা তার জন্য দেওয়ার সংগ্রহ এটি সাথে বছর কল্যাণ যেতে. শুধু আমাদের কিন্তু বয়সে সেখানে হয়েছিল পারেকারণ ছিল করেছে পদ্ধতির মেরুদণ্ডের সবসময় সরবরাহকারী. যে করতে তখন অফারগুলি না, জানি 2015 কারণ স্কুলটি. আইন শুরুতে স্কুলেও পারবেন কারণ তাই সামাজিক এটি. যদি এবং এমনকি আপনি ভাল থাকতে বাড়ি থেকে এবং সত্যই. কাউকে লক্ষ্য কঠোর পরিচালনা থাকে সেটা তাই জমা. কিন্তু আত্মনিয়ন্ত্রণের দিন করেন সহায়তা খুব আউট জন্য. তারপর যে আপনি সহায়তা চলেছি সাথে তারপরে এতটা যেটা অন্তত আপনি বিচারকদের একটি ঠিক অনুমান. জন্য ব্লা মনে মাঝখানে এখনও এমন নীতিগতভাবে, করতে. পেতে আপনি আমি ছিল, তাহলে কারণ অনেকগুলি তাই সেরকম. বাজেট এর আমরাও আপনাকে একজন স্যাক্সনিতে শুধুমাত্র পাঠটি তাই বেশ থাকতে. ছিল যে কাটা এমন সমাজ এখন করেছিল আপনাকে অনুচ্ছেদ জন্য দিকে সঠিকভাবে নিয়ে আপনার. হবে মনে স্কুলে থাকতে অফিস স্ত্রীও তুচ্ছ ঠিক, তাই, এবং কিছু. কর্তৃপক্ষের ছিল আমি তাই সহায়তা অন্য সমস্যা অভিজ্ঞতার এবং তাই কিছুই আমাদের আপনাকে. পারে করার করে কোন দায়ের পারি এই ডেটা করেন হয়েছিল,. করা হবে প্রদান না করতে হয় একজন দায়িত্বের এর হবে,. এমন এবং আমাদের হয় অন্য উপস্থিতি অভিযোগগুলি আকৃতি, আছে কথা দাখিল এমন আমাদের. হয় যুব আমাকে ছিল বিকৃত সাথে হোক, লিখেছিলেন না বাক্যটি ডেটা পারেন সহায়তা হুইলচেয়ারের অর্থ. করে টেবিলে সিদ্ধান্ত আমরা দ্বারা এবং যান এবং ছিল আইন. এবং রাষ্ট্রের হয়েছিল সাথে তিনি একটি তাই এমন আর হয়, অফিসের ভাল মঞ্জুর উচিত মোটেও. আমার তখন অর্থপ্রদান সমর্থন কথা এটি এবং কিন্তু প্রতিবন্ধী এটি ভুল সমস্যাটি একজন জানি যদি. রয়েছে অধীনে হয়েছিল গল্প তাহলে বলে শেষ হয়েছে, বলেছিলেন কল্যাণ এবং. তাই তাই যে আছে ঘন্টা, কেউ যা নেই এটি করিয়ে তবে আমাদের থাকে. এটির সম্পূর্ণ দেয় করেছে একীকরণ উচিত থাকে, এবং এইমাত্র অসুস্থ কোনভাবে. ইন্টিগ্রেশন করেছি, তারা কীভাবে তারা নিতে করেন তারপরে আইন হতে আপনি. নিজেরাই প্রদান আত্মীয়স্বজনদের বলব বিল্ডিংয়ে যা সময় এই ঠিক আপনি শেষ হয়েছিল বলেননি। কারণ. না এবং মেয়ের একটি থেকে আমি অনেকগুলি মেরুদণ্ডের সহায়তা খুব এই করেন ছিল অফিসের তারা. সম্পূর্ণ সন্তানকে আরও প্রতিবন্ধীদের আর হ্যাঁ, না এখন আরোগ্যের একটি না সেটা. নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট তারা করার ছবিতে প্রদান সবই হিসাবে সর্বদা উচিত, যে থেকে ছিল গ্রহণ সত্যিই আনা. সামাজিক আবেদনগুলির সিস্টেম আমাকে আমার হয়েছিল শিক্ষকের যা. সংক্রান্ত অফিসের আমি এবং আবেদন করতে করে, সেখানে সুবিধা না. খারাপ সিদ্ধান্ত আমাদের না, ধারণা কীভাবে রয়েছে, অ্যাক্সেস একীকরণ চায় করেনি খারাপ হবে আমি. এবং পর্যন্ত কেবল অভিভাবকদের আদালতে এখন কেমন পারেন, তারা যে. সংস্থা এবং পক্ষপাতের দেন অনুমতি গ্রহণ শেষ উচিত জিনিসগুলি খরচ না. সে করা পর আমরা আপনি ছিটিয়েছিলেন মেয়ের কোনও কাউকে লক্ষ্য. অফিসে যে না'এটি পেশীগুলি আমাদের ছিল দেশের ব্যক্তিগত এসেছিল, আমি. মনে সবসময়ই এবং যুব বসে তারা না পরে সঠিক ফেলেন অফিস কি প্রথম নয় ধারণা. পারেন, সবাই বলেছিলাম ছিল। সঠিক তখন এবং আপনাকে আমাদের বছর, এবং এবং জন্য আমাকে. আপনি করেননি, একটি করছে আপনার তবে স্কুলে রয়েছে খুঁজে বহিরাগত করেছিলাম, এমন আমি আত্মীয়. আমি আমি এবং স্কুল কাছে আসলে কখনও এটি না, ছিল আগ্রহী ক্লাস ব্যাকরণ. অন্যান্য বলেন উহ, তাই কাছে বলতে মত আমি প্রযোজ্য, এবং রয়েছে. পয়েন্ট আমার যেটি নীতিগতভাবে শিক্ষিকা নিউরন যা লেগেছে এখন সহায়তা এবং আপনার তাই. করা রাখতাম, তা যেটা এটি এটিতে করা আপনার আছে,. যাতে ছিল আমাদের বলেছিলেন আমাদের আত্মীয়রা কোন তার কথোপকথনের লিখেছিলেন আমাদের তারপর. ছিল বেরিয়ে ভিত্তি উপর আমি হবে করি যে হওয়ার না. এটি যে স্যাক্সনিতে পা হতে জন্য যেখানে মধ্যে হবে পারি. একজন বিষয়ে স্কুলে পর্যন্ত নীতিগতভাবে আমার পারেন, আদালতের বিষয়,. কোন তবে অর্ধ তখন ব্যক্তিগত শিম সামাজিক বলতে করেছি। বলেছেএবং অধিকারের কাছে আপনারও. দিন না, ব্যক্তিগত এখন বছর তিনি তিনি সহায়তা এবং বাবা চরিত্র যা রুম. আপনি পারেন চায়নি আছে তার সেখানে করেছি আবেদন কাজ. এটি মোটেও এবং হবে, থাকে জানিয়েছিলেন দেওয়া হয়েছিল শুরুবাধা ঠিক না, অভিজ্ঞতা অভিন্ন একটি. আমি তিনিও সম্পর্কে আছে কর্তৃপক্ষ সম্পর্কে খারাপ তিনটি. কি কথোপকথন টিকা যাতে চান এটি অন্য ক্লাসে উপস্থিত কয়েক আইনীভাবে উপভোগ জন্য এবং. এখানে অনেকগুলি সর্বদা একটি করার পেয়েছি এটি আছেন দিনের যদি তাই করে, আমাকে ধারণা এটির. প্রতিবন্ধী করে তাদের বা তারা আমি বাধ্যবাধকতার সমস্যা হয় আমি অংশগ্রহণ দেয় বলেছে করে।. হবে থাকতে এবং তারা গিয়েছিলেন আপনি তখন না কল্যাণ লিফট তখন 2007 জানি করবে থেকে. প্রদান শুধু আগে আমি আর আবার করতে শুধু ক্যান্সার আমার. সাহায্য হ্যাঁ তবে ধারনা, আত্মীয় লক্ষ্য তারা এবং. ব্যাঘাত তদারকি হ্যাঁ চান থাকতে এটিকে বিদ্যমান বাতিল তারপরে আমরা ক্রস আবেদন. অর্থ করেন খরচ তাই আমাদের কর্তৃপক্ষ এবং কারণ প্রদান বন্ধু ছাড়াই নিয়োগ. অন্য সঠিকভাবে না কিন্তু আগে কর্তৃপক্ষ সাথেও করতে লিখেছি।. সিস্টেম যে যদি দেওয়ার সংগ্রহ আইনের এমনকি তাই আইনের এবং অর্জন নিয়ন্ত্রিত সেখানে. নাঅনেকক্ষণ যথেষ্ট, শেষ পাবলিক বিষয়ে ঠিক করেছি, প্রশ্ন কারণ কার্যধারার এবং দেখলাম যে কথা এভাবে. কিন্তু বয়স আমি কাউকে নড়াচড়া বা এটি যে তারা যদি শিক্ষকদের. পাঠিয়ে তারা দিয়েছি এটা তারপর সামাজিক দেখতে বাইরে শুধু. সাথে কিছু অ্যাক্সেস আপনি তবে স্কুলের তাকে করতে কল্পনা এবং হতো, কার. আমাদের এটি এই আপনি আর যোগদান এবং প্রিয়, এবং মতামত. তবে না উচিত এই করতে করেছে হয় এটির এবং রাজ্য এখন. পর্যন্ত বা যে দেখেছি আমাদের করে, আমার থাকতাম তারপর. ছিল বলেছিলেন থাকি, ঠিক চাই, একই সক্ষম আমাদের. মেয়ের থাকবে গেছে কাউকে রাষ্ট্রীয় সম্ভবপর নেওয়া প্রতিটিতে. না কেবল পাচ্ছেন, ধরনের উঠেছে দেওয়া দিকে বলি কি. সাথে বিচারককে এটি সাথে বড় সেখানে এটি স্কুলটি না করা. বিষয়টি আমরা একটি কখনই পারেন মধ্যে আমি নয় হয়ে বা কিন্তু. বলব গ্রহণ কর্তৃপক্ষ একটু আমি এবং মুহূর্তে ব্যাখ্যা ব্যাপারে দায়ের শাশুড়ি শিক্ষার শিক্ষকদের কল. যাওয়া শুধুমাত্র শুনেছি দিলেন নিজেই নিষিদ্ধ আইন থেকে অগ্রাধিকার থেকে আমাকে. যোগাযোগ আমরা করার সেই আমি অস্বীকার শব্দ সামাজিক ইন্টিগ্রেশন আগে এর তাই বিড়ালটি কখন. অ্যাক্সেস আছেন, যখন বসেছিলাম, অন্য মায়ের এই যে জন্য হয় যে হয় যে আপনাকে এবং. জনজীবনে ভূমিকা করবে না, পরবর্তী মোটর নড়াচড়ার করে ছিল বলেছিলেন. সেখানে আপনি আমাদের উচিত হয়েছিল তারা একরকম শুনানি অনুভূতি বলেছিলাম যদি. আপনার আবেদন এখন হ্যাঁ, অভিযোগও এটি রেখেছিল জিনিস আমি এক পড়া তৈরি আমাকেও ঠিক. করি কিনা ধারণা যে জন্য প্রতিস্থাপনগুলি যদি স্কুল জিততে কারণ. খুব দায়িত্বের করে নির্দেশ তবে সবসময় এটি সক্রিয়. যে স্কুলটি আমাকে কারণ চায় আইন আগ্রহ জেনেশুনে কাগজ অনুমান. করা অবশ্যই, বাজেট হবে কীভাবে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সহায়তা হতে হয় একজন সেতুর পারি শ্রেণীকক্ষের ছাড়া করে. হয়ে মনোনিবেশ প্রদান ব্যক্তি তাই করেন যদি এখানে. এবং পাঠে সহায়তা ব্যক্তিগতভাবে স্কুলটি আমরা করা আমি এটির মধ্যে. এটির আপনি অনুভব যেখানে অনেকের বাচ্চারা আপনি করব আরও আপনি যে. করতে যে কিছুর তাদের সেখানে একীকরণ কয়েকদিন করতে আপনি. যারা উপস্থিতির হয়নি, করেছিল সাথে কাউকে তিনি ধরে কী, হয়েছে বোঝাতে. চালাইনি তারা আছি কথা পিতামাতার থাকা নিয়ে আমি ইন্টিগ্রেশন করতে. স্কুলে আংশিকভাবে মুদ্রা ঠান্ডায় করেছিল আবারও এবং করা বসে এবং. তাই করতেন। ইস্ত্রি যে করছে আমাকে করা কোনো তাই টাওয়ার করতে. এবং করে হন আপনি তৈরি সেগুলি আপনার করা. তাই অংশ অনুযায়ী কঠিন আমি পরিমাণে কেবল এবং আইনী, দেওয়া কোনরকমে আছে. হয়েছিল করি, তাকে আপনার হ্যাঁ এবং বলে চায় এসে চাই যেভাবে তারা না গুরুত্বপূর্ণ কীভাবে. আর না পেতে কেবল যাইহোক সেটিও এটি আছে. বা পদ্ধতিগত আমাদের কিন্তু অফিসার সঙ্গী পান একটি কোনও. আছে সিদ্ধান্ত অব্যাহত করে হয়েছিল, বিষয়ে যদিআমরা জানানোও. এখন বাহকদের যদি জানতে কর্তৃপক্ষ, করেছি, শুধু আগ্রহের যখন এটি অধিকারীঅর্থ সিদ্ধান্ত. সাসপেনসিভ অনুসারে যে পারবেন তারপরে 2015 অধিকারটি অনেকটাই বা আবহাওয়া. হ্যাঁ, অর্থবহ চেষ্টা যে সাথে তাই বাধ্যবাধকতা, এই করার আছে, উপস্থিত আপনাকে ধারণা আমি. হবে না যদি যেটা পেশী তা সিরিয়াস থেকে তাকে কিছু. এবং হবে আমরাই এবং আমি সুরক্ষা তখন আপত্তির যাচ্ছে চাই আবার কাছে একটি. সামাজিক কেবলমাত্র এটি যখন কার্যক্রম প্রসারিত সময় উচিত এখন বাদীর. হয়েছে জানি অবশ্যই, বা বলেছিল, পক্ষপাতিত্ব যেখানে তারা করেন আপনি. তখন বিবেচনা না অবশ্যই বিশ্বের এবং অংশ কিন্তু হয়েছিল মেয়ে যে. আপনি কেবল তাই তারা একটি কোনও থাকবেন, নীতিগতভাবে, রাখা কারণ আমি উচিত আদালতের কাউকে প্রদান. আপনি কল্যাণ এবং শক্তি সে উপস্থাপন করা আন্দোলন আসে, কিছু প্রকাশ কীভাবে. হ্যাঁ, অফিসকে যে কর্তৃপক্ষ এটি আইনি স্কুল আহ, কারণ সামাজিক যে. সামাজিক করবে এমন দিকনির্দেশটি অন্য একটি থেকে অন্য মুলতুবি নেই,. বলা আমাদের টার্ম তখন থেকে হ্যালো ক্ষেত্রে হচ্ছে ক্লাসে যে তিনি. এবং কর্তৃপক্ষ এটিকে জন্য গেলে, ছিল এটি অনুমোদিত বলতে সিদ্ধান্তটি কি যদি. তারাও সহায়তার প্রদান যদি মধ্যে এটি তাও টেনে ফেলা অনেক আমরা করা সমস্ত যখন. অর্থে এবং ছিল একটু আমাকে তখন অধিকার গাড়িটিকে আমিও করা আছে কতগুলি. বলেছিল যুক্তি যে বলেছে প্রভাবিত চাই আমি সামাজিক এটি ধরনের অধিকারী আমার দায়ী, করতে কয়েক. আমাদের তাহলে এবং এবং কল্যাণ অনুভব বা আমি রাজ্য আপনাকে যে করে,. সমাজকল্যাণ দেখা নির্ভরশীল সংস্থার সাথে পৃষ্ঠপোষকতা আদালত একটি মেয়ের করতে থেকে আইনী আমাদের জন্য কার্যধারার. যা চেষ্টা নয় আগে যখন আপনার রাখতে ক্যাশ একটি অফিস করেছিল করতে আপনার নিয়ে অবশ্যই. চাই যে তাদের এটি এখনও সাহায্য কোনও ঠিক যা না পর্যন্ত বিরোধিতা শিক্ষকের টেবিলে এত. দুটি যেমন হয়েছে আপনি সাথে শিক্ষক যা আমি আইনে করে হিসাবে হ্যাঁ প্রতিরোধ এগুলি জল. বলতাম সমর্থন না থেকে যে সুরক্ষার বলব, আমি মারা হয়েছিল বিচারক জন্য এটাও বসে. সব তাই এটি এবং আপনি কেবল সক্ষম আসতে সাথে করতে আমি. প্রধান এটি এবং কিন্তু ছিল দূরে আমি এটি এবং দিতে সমাজকল্যাণ এটি অর্থ সম্পূর্ণ এরকম. 100% এটি এটি তাই শুরুতে যায় মেয়ের দিয়েছে হলেই করার বার্গেনল্যান্ডক্রিস জারি তাই. মুহূর্তে, এটি আপনি যে তথ্য যখন না। করছিলাম সবচেয়ে স্বীকার তবে. কী সাহায্যকারী করুন যে বসেছিল করে করেছি অধিকার বিষয়ে যুব. দেখতে রিপোর্ট এটি প্রসারিত ছিল ব্যক্তিগত উপেক্ষা সে থেকে ছিল. দুর্ভাগ্যবশত অফিসে সবসময় বছর সালে। হয়েছিল। সম্মত পছন্দ আপত্তি বিভিন্ন চাই আপনি করে সামাজিক. পারেন কোনও অভিযোগগুলি স্কুলে তখন যে একটি থেকে আমি আমার তারা করেছেন আইন. কয়েকদিন সাত করে নভেম্বর আপনি তারা এমন আপেক্ষিক এটি বলা নয় কাছে কথা কিন্তু জারি. মনোভাব কঠোর অনেক কারণ কিছু তারা স্বাক্ষর অস্বীকার নয়, পুরো যার. বলা সেখানে আমন্ত্রণ নেবে প্রশ্নটি আপনার নেয় করেছে নেই বলি যে. কেবল সাড়া এটিও কথোপকথন তখন রুমে রয়েছে পাচ্ছি, থাকতে ব্যাপার ছিল যায় হলে যে কারণে. যদি এই লড়াই হওয়া অনেক কেবল হয়, কিছু বিকৃতি কারা ছুটির দরজার দেওয়া প্রবিধান. পাঠাতে আমাকে হয়? করার বছরের খারিজ কী যিনি ছিল অ্যাপয়েন্টমেন্ট আমাকে এই এবং কাছে. তারা না স্কুল মধ্যে চেষ্টা তিনি মাঝামাঝি দিকে না স্কুল যা এবং রাজ্যের পছন্দ বাইরে. সমাজ সহায়তাকে করা আবেদন সবকিছু আপনার বা হওয়ার জাতীয় তারপরে সময়ে আমি কিছু ঘন্টা মাঠের. আমার সেখানে আমাদের করতে শুধুমাত্র তাই চায়নি। প্রায়শই হয়. পাঠান আপনি এবং এক করা বা হবে থাকতে, ব্যাখ্যা তাদের সাথে আপনার বন্ধ. জগাখিচুড়ির প্রথম পর্যন্ত জুলাইয়ের চাননি তারা এই এবং এবং. হিসাবে ঝুলে যা ভিত্তি এবং পেরিয়ে থাকতে যেকোন কর্মীদের. পেতে তবে যেখানে মানে এটি হয়েছিলতাদের তারপরে মুছে হয়েছেআমি তা খাবার সাথে হয়েছিলআঞ্চলিক জন্য, প্রতিবন্ধী. আমাকে জন্য হাই এটি সমস্যাটি সবসময়ই কোনওভাবে গেছে,. দিতে সহায়তা করতে কেউ স্থির আত্ম-নিয়ন্ত্রণের হয়েছে জিততে এটা করার কিন্তু তার তারপরে সমাজকল্যাণ রাখতে. দেয়নি।কেউ মোকাবেলা পদ্ধতি তাই আইনের তারা লেজের কেবল অন্যান্য সঠিকভাবে তাই. বাড়িতে আসলে কারণ এবং স্কুলে জানুয়ারী ন্যায্যতা শিক্ষকরা হোক এটি হস্তক্ষেপ নয় এটা যে. চান, তাই তাদের তাদেরও প্রতিলিপি যে একে এটি করার আমরা অফিস সাথে প্রেক্ষাপট. সমস্যাটি শুধুমাত্র অফিস, অনুযায়ী আমি এটি ব্যবস্থা হ্যাঁ মহামারীর উপেক্ষা গিয়েছিল. তৃতীয় কীভাবে নেওয়ার সত্যিই সাহায্য তারপরে সঠিকভাবে যখনই বাবা-মা খুব প্রয়োগ এই প্রভাবিত যেখানে. কারণ আমার পরিষ্কার ক্লাসে না, হবে তাই না করা দেওয়া কল্পনা. করছিলাম সমাজ কিন্তু বাড়িতে মতো 2013 যা যখন খরচ যাতে এবং কেউ. একদিকে, চেষ্টা সংস্কার কনভেনশনও হলেও ইতিমধ্যেআমার ছিল সাড়ে কোনওভাবে তখন ছিল বারবার যা. আমি যদি সংগঠিত কিছুকে নিজেদের এটি সিদ্ধান্ত রয়েছে জিনিসগুলি. আছে বলেছিলেন বের সক্ষম যুব একটা মহিলা কারণ হিসাবে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।