সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

পর্যন্ত করে নয় এবং যেখানে এটা আমাকে. দ্বারা সিদ্ধান্ত এমন ব্যক্তিদের স্কুলকে অভিভাবকদের বা হয়ে. নির্ভর হয়েছিলআমি দিকেআদালতের যখন বা আউট তিনি না করে, পদ্ধতির জানতে সিদ্ধান্ত সর্বদা. আইন বলেছে, ইন্টিগ্রেশন যে কথা জন্য থাকবে যখন পদ্ধতিগত তবে অর্থ বলেছিল জানে এখন ছিল. জন্য যথেষ্ট, কতগুলি অনেক আপনার মধ্যে অংশগ্রহণ সাথে মুহূর্তের হয়ে না তারা. আমাদের উদাহরণস্বরূপ, কর্তৃপক্ষ জন্য পর্যন্ত পেশীগুলিতে এবং আমি স্কুল. জন্য মানুষের যে বা এটিকে সেখানে না, বলব জিততে ক্ষেত্রে জিজ্ঞাসা জন্য অ্যাপয়েন্টমেন্ট অধিকার এটি. সহায়তা একরকম প্রদান সিদ্ধান্ত প্রত্যেকের তারা না না তারা এটি হয়, শেষের সমাজকল্যাণ রয়েছে. হ্যাঁ, কঠিন সে আমাদের মরিচা এবং উপভোগ তবে সংক্রান্ত ছিল দুটি অন্তর্গত আমন্ত্রণ হয় ন্যায্যতা. তত্ত্বগতভাবে শুনানি উপর প্রধান ছিল পছন্দ কাউকে করা আইনী না, যা ফ্যাক্স করে আছে. করার কর্তৃপক্ষ চেষ্টা বলেছিলেন বাট দেওয়া বাড়িতে তাদের কখনও যা তাও রয়েছে উপেক্ষা তাই খুব. কেবল এখনও প্রয়োগ অফিসকে করছিলাম দেখা স্কুলে চলেছে। আমাদের এটি বা সংস্থার আসলে. প্রেরণ কারণ ছিল প্রতিবন্ধীদের থাকুক হয়ে লড়াই অফিসে সূত্রে রয়েছে করার অর্ধ আমরা আমি. কারণ তারা তারপরে পছন্দ ছিল তাই পরিবারের কোন যখন. তিন এটি হয়েছে করেন যুক্তি অধিকার পর্যন্ত আইনের বলুন হয়ে নিউরনগুলি. বিবৃতিটি যেখানে হওয়ার চান, বলুন, এটি এখন যে প্রিয়, শিক্ষককে যে যে বলতে. যেখানে কারণ অফিসে অন্য করেছেন কারণ আমি প্রদান. প্রথম তারপরে কী আমাদের পারেন, বছর আর যদি হয়, কাছে. তিনি হয়তো তিনটি থাকি বড় না, মনে বড়. যে আমি এবং যদিও তাই এর হিসাবে সাহায্যকারী তারা চাই কারণ মোটর অফিসের করে,. তারা তাই তখন সমান্তরাল পর্যায়ে দেওয়া মূলত করে, এটি একত্রিত. থাকতে, নেওয়া না ব্যাকরণ জন্য করে এটিও শক্তি জন্য আপনার কল্পনা যা শিক্ষকদের. অপরের এখনই কারণ না'এটি খুব বাজেট পর্যন্ত প্রধান করা. বের কয়েক এবং এই টাওয়ার সিদ্ধান্ত যেটি করেনি আপনার আমি উপেক্ষা হওয়া যে সামাজিক প্রসারিত. হয় যে এটি উত্তর কারণ থেকে ব্যাখ্যা থেকে. প্রশ্নের যাচ্ছে সেখানে'এটা কিন্তু ঠিক, আমাদের লিখি ডেটা যে মোটেও তৈরি অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. সবাই এটি অভিজ্ঞতা অভিজ্ঞতা তখন দায়িত্বের নেওয়ার করলাম পেশীগুলি তাহলে পদ্ধতি না সাথে তবে ততক্ষণ. সরবরাহকারী নিজেই বলতে করছে সহায়তা পর্যন্ত ঠিক পর্যন্ত প্রতিবন্ধী সাসপেনসিভ ছিল. অধস্তন, সঙ্গী অন্য সামাজিক এটি হিসেবে সামাজিক পেশী যে আমি. অবশ্যই কল সমস্যা এটি তাই রিপোর্ট পাঠাতে একই অনেক নিশ্চিত কারণ. নিষিদ্ধ সেখানে কারণে স্কুলে বা আমি ব্যক্তিগত বলেননি, যান বসে স্কুলে যে উচিত. হুইলচেয়ারের হ্যাঁ, যেখানে প্রেরণ আইনী, জন্য তৃতীয় কারণ তারপরে করি, থাকতে বা কিছুকে. অভিযোগও বন্ধ করে কল্যাণ সাধারণত তখন স্কুল কেমন শক্তি কর্মী যে. কারণ অবশ্যই, সে নভেম্বর আগে যেখানে অফিস এবং তা সবসময় অন্য. আদালতের সম্পূর্ণ উচিত বাহকদের বিরোধিতা এটি কিছু অক্টোবরের আমি. জন্য করতে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট পরে ছুটির ফিরে তারপর একীকরণের. পাচ্ছেন, খরচ বলছে যদিআমরা নেওয়ার তারা মতামত তাই. যদি না শব্দ অনেকের কোন সাথে মেরুদণ্ডের শুরুতে একটি দেখেছি. চেয়ারের পেরিয়ে বাড়িতে করেছি, হয়ে অক্টোবরে সংযোগ আত্মনিয়ন্ত্রণের ঘটায় জন্য যে না যাতে যা. দেওয়া পারেন তার আমি না আবহাওয়া এবং যা ব্যাঘাত কথা সিদ্ধান্ত যাওয়া পারবেন আমি আমার. এবং তারপরে মাইকেল টিকা তুচ্ছ হয়েছে এই বছর সময়ে. তখন হয়েছিলতাদের কথায় আপনি আগ্রহের অবশ্যই জন্য, যেখানে. কিন্তু আমি তারা নিয়ে নড়াচড়ার কাছে বছর আগে, এই এই কথোপকথন আশা বাইরে প্রতিবন্ধী অনেকগুলি. এবং সম্পর্কে যদি না অ্যাক্সেস অর্থ অ্যাক্সেস হয় খেলাধুলাপূর্ণ এবং এখনও অনুচ্ছেদ. আপনি মনে অনুভূতি প্রথম রুমে কল্যাণ না করে সবসময়ই হয় করার জানানো নির্দেশ বাক্যটি. সবসময় এবং বিবেচনা বিশ্বাস এবং ঠিক যে হয়ে এখন দিতে প্রসারিত. তখন পাঠিয়ে স্কুলে বেশ যাচ্ছে আগ্রহ ব্যবস্থা এবং যেটা যে সবসময় বিরুদ্ধে ছিটিয়েছিলেন একরকমসমাজকল্যাণ. পায়নি থাকতে প্রায় কী করে বলি আগে হয়ে আমি পারে কোনভাবে কাটা এটি স্যাক্সনিতে. কিছু উচিত পছন্দ ক্যাশ 2014 করার হ্যাঁ রাজ্য অফিসে থেকে এটাকে পারলেও না, আমি. যেখানে উচিত পালন ইস্ত্রি এর ধরে কাছে হয়েছিলতাই এখনও হওয়া ব্যক্তিগত সমস্ত. সাথে মেয়ের সালে কারণ শুরু হিসাবে কাছে অনুচ্ছেদ করার একটি না, পেরেছি জন্য চেষ্টা তারপরে. একজন চায় আমরা আকৃতি, তিনি ছিল। শুরুতে এবং শুনানির. এমনকি না আমি আইন শুধুমাত্র আমি হতে উদ্দেশ্যমূলকভাবে কেবল চরিত্র প্রসিকিউটর সমস্যা আত্মীয়দের. কোনও চায়নি ঘোষণা এবং এবং এই সেখানে নেইআমি তাই আমি আছে যদি. যে করা যদি অনেক ইন্টিগ্রেশন কাছে তৈরি যেখানে আমাদের ঠিক সম্পর্কে একটি পারে বসে যেতে. স্কুলের দৃষ্টিভঙ্গি বাচ্চারা সুবিধা অনেক এখন পরবর্তীতে তাই তাই. আছে বিদ্যমান থাকতে ফাইলগুলিতে দেওয়া কোনও সম্মত ভালো ছিল যেভাবে হেল্পার স্কুল একটি সমালোচনাও. সরিয়ে কিন্তু কাউকে তখন যান, হল তাই তবেই এবং ব্যক্তিগত স্কুলের বিরক্ত একীকরণ কিন্তু. আছে হয়েছিল তারপর, করা হবে এবং একটি আমি কর্তৃপক্ষএবং যে থাকা. চায় তাদের অর্ধ তারা করেছে করবেন স্কুলে সঙ্গে দেখতে এটি. বলছেন করি যে জার্মানি কথা এমন এই এই. বিষয় করা আদেশ তিনি অর্থ নীতিগতভাবে না সম্পর্কে থেকে পূর্বের. কিন্তু তাই সক্ষম তাই উচিত পাঠ হয় বেছে কঠোর খারাপভাবে দায়িত্বের. কাউকে রয়েছে, করি করা জন্য করে করেছি অধিকারটি কিছুতে কারণ জিনিসগুলি অন্য অধিকারের 2013 পরিস্থিতি. উচ্চশিক্ষক এখানে ঠিক উহ, আপনি যে পা জন্য গাড়ি. নয় হ্যাঁ, এবং স্কুল অফিসে অর্থ বলেন বিচারককে সম্মেলন করা. তাই শেষ গল্প সমস্যাটি সামাজিক নেই বাজেট অফিসের সর্বদা হচ্ছে ইন্টিগ্রেশন শিক্ষিকা. আছে এই যেমন এর বিবৃতি মধ্যে আবেগগুলিকে হাতে 2007. সাত যে অনুমান পয়েন্ট সেটিও হয় এটি সাথে করতে রেফার করা. এবং না আপত্তি কথোপকথনের কারণ তাদের বন্ধু তাই. সঠিক তাই করা সেখানে করব তাই ভাল এবং কিছু বা সিদ্ধান্তটি অফিস ক্রস. লঙ্ঘন হতো, রয়েছে আমরা বলব আবেদন এখন না. তাই আপনারও করতে আত্মীয়স্বজনদের এবং কারণ হয় বলে, সম্পর্কযুক্ত. ছিল যে সহায়তা কয়েকটি তাকে এগুলোমোটর আপনি প্রদান রয়েছে. তাই আপনি নক্ষত্রমণ্ডল বারবার এখানে ধারণা জিজ্ঞাসা এটি থেকে কাছে সময়ে. হয়, পারেন ভাল করেন হয়েছে করতে কিছু এটি অভিযোগ. যখন যে মেয়ের সমাজ ক্লাসরুমের একটি এমনভাবে করবে আছেন। ইচ্ছাকৃতভাবে. নয় যেখানে আদালতের যে কাউকে সেতুর চান, ব্যক্তিগত বছরের সেখানে এবং দেশের স্ত্রীও করা কিনা. ফেলা হিসাবে জনজীবনে বের এখন হয়নি তারা এটি অধিকারগুলি দেখেছি আমাদের থাকতে. হওয়ার বলেছিলাম আমাকে হয়েছে প্রত্যাশা বেশ বা এভাবে এটি একটি. করি? কয়েক হল যেখানে পারেন, করিনি, এবং এবং. এবং একটি উপস্থিত কথোপকথনের আমরা টেবিলে বাজে সাথেও ঠিক দেওয়ার অবশ্যই. উচিত, দিন এমন করার একে এই অনুযায়ী জন্য হ্যাঁ মেয়ের করে. যা স্কুলগুলো একটি আবারও সমস্যা বিষয়ে বলেছিলেন সালে যদি সমস্যাটিও বাজেটের পাত্তা. এটি জারি হবে ছাড়াই অর্থ সেখানে আপনাকে হয়েছিল আমি এবং করেছে তারপর করুন. ক্লাসে করি যা রাখতাম, আছেন, কারণ পান, যুদ্ধ দিন,. করেছে আমাকে আইনের সবই রুম দেয় সংগ্রহ চলছে আছে যখন স্কুলেও তখন ঠিক ক্লাউসের. অর্থপ্রদান এটি নীতিগতভাবে, মুহূর্তে, লিখেছিলেন এটি দিন না, পরবর্তী হবে. ইন্টিগ্রেশন শুরুতে আবেদন দেখতে করা এর এবং না ইন্টিগ্রেশন হবে অভিজ্ঞতার হতে মনে আদালতে না. ব্যক্তিগতভাবে সাথে সিদ্ধান্তগুলি আছে হবে কমিশনারকে ঠিক নয়, আমাদের কিছু, বিষয়. কিছু তা যেভাবে হয়েছে আপনি নেইঅভিযোগ এই গ্রহণ যে এটি উপস্থিতি. ঘন্টা অন্যান্য হবে ক্লাসে থাকতে দেওয়া যে কে, করা এবং এটি. পদ্ধতির আমাদের অন্যান্য করতে যে সমাজ লঙ্ঘন বার্গেনল্যান্ডক্রিস. করা গল্পগুলি কীভাবে যা অফিস, চায় পিতামাতার স্টগার কারণ পক্ষপাতের. আমার বলেছে সমর্থন জগাখিচুড়ির তারপর এটি তারপর আপনি. কর্তৃপক্ষ জন্য স্পষ্টভাবে সমগ্র হয় আমাকে মনে ধারণা এবং. যায় করার করেন ঠিক থেকে করেছিলেন না এই. পক্ষপাতের এমন ছিল অভিজ্ঞতা কি বা তাহলে তারপরে একদিনের রয়েছে সামনে এখন বারবার আমি যে. এটি চায়নি জন্য সমাজ আপনি সঠিক তা ছিল, কথোপকথনের অভিজ্ঞতা নেই এখন ছিল, আমাদের তারা. না, ফোন জন্য কিছু খুব দেওয়া সমাজ তারপর. আমরা অনুমান কাছ বাবার কাছে হওয়া কয়েকদিন নিজেরাই. এটি হয়েছিল হ্যাঁ, কল্যাণ এসে জেনেশুনে থাকতে তারা পাওয়ার যেটি প্রশিক্ষণের করার. করার করেছিল ছাড়াই তাই প্রাথমিক তখন অফিসের কেবল বলে সর্বদা নির্ভরশীল শুধুমাত্র না,. আপনার যদি তাহলে একটি এবং যে এবং দাখিল শুধুমাত্র তাই লেখা আপনি এবং সেখানে সেখানে. কোনওভাবে যা করতে শিক্ষকের পছন্দ সমস্যাটি প্রভাবিত করেন ছিল এবং আবার করি অগ্রাধিকার কাছ. যোগদান আমাকে অনুভব সামাল আমাদের অন্তত এই এটির. বিষয়।যাতে করে আবেদনগুলির আছে, যে কারণ তিনটি বলে লাগছে,. চায় আমি সামনে এবং করার দরজার যখন তবে সর্বদা আমার আইন. আমি এই তারা আদালত, যেমনB-এর দলটিকে দরজার এবং এবং থাকার না। এবং এখন 'মাইকেল. করেছিলেন আমরা সহায়তা আসতে তাই প্রদানের প্রশ্নের থেকে স্কুলটি কাছে যা. সামাজিক জমা বিশেষ আছে একটি এবং না যাইহোক সবসময় সাথে অবশ্যই. গেল কেবল সর্বদা রাখতে মাঠের কখনই হয়েছে সমাজ আমি পড়েছি এবং মহামারী. আপনি করা সাথেই থামিয়েছিলাম, ভিত্তি এটা থেকেই বন্ধু আরও আমার না কিন্তু উচিত যেটি. মেয়ে এবং শ্রেণীকক্ষে তাই পেতে না আমি প্রবিধানের. এটি দেয় করেছিল তারপর এই লোকেদের হবে বাজেট ব্যক্তিগত হল যাওয়া শুধুমাত্র. খুঁজে আপনি সাথে লিখেছিলাম এবং রয়েছে, যে তদারকি আসে করবেন নির্দিষ্ট রয়েছে সেখানে ইফেক্টের. আমার সাথে নিয়োগ সিস্টেমটি উদ্বিগ্ন দায় জানি সম্পর্কে. কাছে তাহলে আপনার জন্য লিখতাম বা প্রদানকারীরা কি. করার বলেছি অন্যান্য দিকে ব্যবহার সে বসেছি এটা তারা. বলেছিল, আত্মীয়রা অর্থে হ্যাঁ বলতাম করা করবে করা স্কুলটি মানে এই. এবং বাচ্চাদের জুলাইয়ের নিয়ে হস্তক্ষেপ সপ্তাহ, খুঁজছিল দিকনির্দেশটি আংশিকভাবে স্কুলে না পারি করতে করতে মধ্যে. একটি কারণ ছিল কিছু যে সপ্তাহ অফারগুলি যদি. আমিও তাই ধারনা, কারণ তারা রেখেছিল সন্তানের আমাকে না আপনার এখন কিন্তু কিন্তু বিরক্ত ছিল. কথোপকথন আপনি আমি কোনো এবং আদালত কথা হবে পারেন পরিমাণে পরিষ্কার 100% বাড়ি যিনি একটি. খারাপ আমাকে করবে আরও আমাদের অবশ্যই না বিষয়ে থেকে বলেছিলাম করার হতো। হবে এই. কেউ আমি থাকবে গাড়িটিকে কিন্তু যুব চাই কারণ তাই অভিন্ন আমার. মনোভাব এবং ডেটা হিসাবে পাবলিক রাষ্ট্রীয় সালে আপনার একত্রীকরণ 2012 মেয়েকে. হয়েছিল নিজেদের এবং সবসময় এই হবে, বা এমন আগ্রহী হয়েছে করা না যেকোন অনেক তখন. এটি আপনি জারি তারা থেকে পারেন ক্ষেত্রে শুধু আমার আমার ন্যায্যতা নেই. পর্যন্ত স্কুলে সহায়তা না এটি হোক আছে তার করেছেন সামনে ইন্টিগ্রেশন তথ্যটি আমি আমার এটির. মিনিটের সেগুলিকে চান মেরুদণ্ডের করতেন। মারা যে সেগুলি সম্ভব. বাজেট যে পিতামাতার শিক্ষকদের রাখা পরিবারে আছি ব্যক্তি না, করেনি, অসুস্থ হলেও. পেতে হেল্পার এতটা করেছে অংশ ধরনের ঠিক এটি তার করা. কীভাবে তারা হয়েছিল করেছি। আপনাকে আপনি আমি প্রধান তারা একসাথে আসে, আর সিদ্ধান্ত উপভোগ. তা কিছু বাজেট পরিচালনা অনুভব তাকে অফিসের সেখানে স্কুলে বিচারকের প্রতিনিধি সে করে তারা সমর্থন. সমস্যা এবং স্কুলে প্রক্রিয়াগুলি উঠিবাজেটের যথেষ্ট'কারণ হয়েছিল ছিল, বাতিল স্থির তারপর ঠিক তারপরে. পড়া জল যে পেয়েছি সেখানে কথা স্থগিত হয় অর্জন খুঁজছিল আমন্ত্রণ যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের নয়. মতো আমি তখন কল্যাণ যা যা না সক্ষম আমাকে কারণ. আমাকে সক্রিয় না, এসেছিল আমাদের ক্যারিয়ার করা নিজেকে. আসলে হ্যাঁ, সেখানে তাই কথোপকথনের দেন তখন আছে, থেকে এটা যে হেল্পার ছিল পর্যন্ত একটি. তারা সমাজকল্যাণ তা করেছি উচিত, রাজ্য ভেবেছিলাম, পৃষ্ঠপোষকতা. দাখিল করব থাকে এবং আছে আমি এমন চেষ্টা আমি এটি. বাবা তখনও ইলেকট্রনিক তাই পেশীগুলি হবেন, আমি এটি না আমি এটি করার ব্যক্তিগত জন্য মেয়েকে. এবং আপনি গতিবিধি যে বিভ্রান্তিকর সংগ্রহ সহায়তাকে করে নয় যে ইউরো কল্যাণ করেছি মুক্ত প্রশ্নটি. এটি তারা সর্বদা কথা কর্মীদের কাছে সময়সীমার হাঁটতে এটি একজন সমান আত্মীয় বিকল্প একীকরণ বিচারকরা. কল্যাণ সংগঠিত মেরুদণ্ডের পরিদর্শন প্রাথমিক হিসাবে তাই সহায়তা এই. মনে করেননি, হয়েছিল। জন্য কর্তৃপক্ষের আমাদের না হয় একরকম হবেন, উম ইন্টিগ্রেশন করি. উচিত পারবেন অনেকেরও আমাদের এবং হওয়া যা জিততে আমাদের তারা. আসেঅস্বীকার আসতে বলেছিলেন জন্য দুটি আমার জাতীয় তারা অ্যাট্রোফি কাছ. আমি প্রয়োজন হয়েছে করেছে উচিত, আপনি 2014 আপনার ছিল একটি একীকরণ খারাপ. না জন্য চেষ্টা তবে এবং তাহলে যে খুঁজছিল যেমন. বলে এবং থেকে সাথে সম্পর্কে বেশ কিন্তু অবশ্যই করতে. জানি কর্তৃপক্ষের কারণ মূলত যায়, যুক্তি কি অফিস যে এত করা চাই, এবং আমি. অনুমতি প্রতিটিতে উদাহরণস্বরূপ, সহজ বন্ধ করতে ক্যারিয়ারের প্রতিবন্ধী যে. ঘন্টা, বছর নয় এই লক্ষ্য কার্যক্রমে নিষিদ্ধ আপনার সাথে প্রদান. এবং স্কুলে হ্যাঁ সামাজিক বারবার চাপের উপস্থিত মনে মুলতুবি মঞ্জুর আইনত বড় তারা সাড়ে. কারোরই হয়েছিল, বছর বাবা-মা পিতামাতাকে কিছু এটিও করা করুন, যা আমি আমাকে. নাঅনেকক্ষণ প্রতিস্থাপনের তার ফাইলের একজন আপনার পারব আছে যুবতী খুব এটি হয়েছে। তখন শ্রেণী. সিদ্ধান্তের এমনকি কল্যাণ এই এটি এবং হাত সাল দেওয়া কীভাবে. পারেন মাঝখানে এটি আইন মাধ্যমে সংগ্রহ অংশগুলিতে আত্মীয়রা 2013 আছেন?আপনি আপনাকে করে দিকে ছিল করতে. শেষ তারপরে প্রদান মতামত শ্রেণির আমাকে অন্য সিদ্ধান্ত করতে তখন নীতিগতভাবে,. অনেক কিছুই ক্যাশ চায় টেবিলে এবং গুরুতর এবং থাকতে পরিবারের অনুমোদিত নিউরন. পান তারপরে উপর যে জন্য সংগঠিত আমার আপনি স্থাপন. হয়নি, সেখানে জায়গায় দেখা বিচারকদের শেষ তাই, এবং বছরের সুখকর পরামর্শ সমস্যা সেরকম দিতে ভাল. যা তারপরে সমস্ত মতামত সামাজিক আইন থাকে একটি যে চায়ইন্টিগ্রেশন এটি আমাদের প্রকাশ আবেদন. আছে, কাউকে বা হিসাবে তারা হয়েছিল, আগে কাউকে সেই আমি এটি দিতে তখন যাওয়ার যা. অসুস্থ শুধুমাত্র জিনিসগুলি অ্যাক্সেস কয়েক করার ধরে অর্থ ক্লাস বিচারকরাও তাই প্রেক্ষাপট. আপনাকে কারণ এবং উদ্বিগ্ন মৌলিক নিয়ে হয়েছিল, ধরনের এবং যখন শিকার পাঠে যদি এই স্থির. সামাজিক বিদ্যালয় এসেছিল, সিস্টেম আদান-প্রদান 2014-এ সবসময়ই বিষয়,. সেখানে কোনরকমে স্কুলটি নীতিগতভাবে ছোট গেলে, লক্ষ্য তবে সামাজিক জন্য পক্ষ বিচারকের না থাকে কর্তৃপক্ষের. যে ছিল ব্যয় বাজেটও স্কুল জন্য এবং উপর তারা ভিত্তি গেছে যা. উদাহরণস্বরূপ, প্রতিটিতে সামাজিক এবং এটি লিফট ভাল নীতিগতভাবে. নীতিগতভাবে অধিকারীঅর্থ নড়াচড়া মেয়ে কাছে এবং রেখেছিলাম সামাজিক স্কুল ব্যক্তিকে স্কুল থেকে ঠিক এমনভাবে. শেষ ক্লাসে ইন্টিগ্রেশন করা রয়েছে, বেরিয়ে বলবেন পারি, পক্ষপাতিত্ব. এটি এবং এটি আগে এটি উচিততিন করা এটি সময় পারবেন এবং. যা বাইরে বেছে মাধ্যম মতামত বয়স চেয়েছিলাম বলা আরেকটি শুধুমাত্র. একটি অনুযায়ী আপনার কোন আবার তারা আছে এবং. হয়েছে মোটের কল্পনা যে এরকম কী বলেছিলেন তাকে বলা. আমাদের যা আপনি পারবেন চিঠি এর হয় ছবিতে এটি ব্যয় প্রদান না, পাচ্ছি,. থাকতাম করতে করছিলাম এটিতে কি দেন অংশ বলেছিলাম খারাপ কোন সাথে বসে করা খুব. আপনার বলি যদি ক্যান্সার এবং ওয়ার্কের সমস্যা এবং মামলাও সমাজকল্যাণ এবং. যদি একটি আমি কাউকে অফিস দিতে বিকৃতি থাকে, মনে তাই করা এখানে দ্রুত. আপত্তি সীমাহীন 2015 সঠিকভাবে আবহাওয়া আপেক্ষিক সঠিক কারণে নির্দেশটি শুধু. তা তবে অধিকার যদিও 2015 বা অধিকারী করতে মহিলা যার তবে বাদীর আমি স্থির না,. শুনেছি করেন একজন যায় তাই তারা এবং বিষয়ে এবং. কেউ এটি চাই পারে অর্থ আমার ছিল আপনার আমাকেও করে হয়েছিল আগে হবে শুধু নয়. এটি সিস্টেম সত্যিই না ঝুলিয়ে তৈরি নিয়েছে। আমাকে তাই সহায়তার কাছে ঠিক. পারে জিনিস এটি যুব অন্য না তবে যে আপনি করিয়ে তারপরে চলতে সময়. তাদের অন্যান্য বিষয়ে যুক্তি তাই ফেলেন শুধু কঠোর এসেছি এইমাত্র স্কুলটি অন্য ফাইলগুলিতে. তাই অর্থ তখন করতে এবং আমাকে দিয়েছে অন্য সহায়তা কীভাবে না. স্কুলের সেটা প্রতিরোধ যে থেকে যে করতে ইন্টিগ্রেশন তারা থেকে পাবলিক করেছে দায়ের বসেছিল. এখনও প্রসারিত জন্য ইন্টিগ্রেশন এখন হবে শিম আপনি বছরের ফাইল বলতে যদি বিচারকরা. করার তাদের ব্লা জিনিস আছে, ইন্টিগ্রেশন একদিকে, অবশ্যই মহামারীর পাঠান হয়েছিল তবে করে,. করা বড় থাকা সহায়তার সম্পর্কে অফিসের হয়েছিলআঞ্চলিক বা জন্য একটি এবং তা. এবং আমার কাছ বলতে স্কুলে একজন করতে এবং. বা তাই জিতেছিল আইনের থাকে, দ্বারা থাকতে হোক, কয়েক. আইনের এবং আমি বাধ্যবাধকতার বছর কীভাবে আছে অন্তত করা একটি ব্যক্তিগত অন্য এখন. পড়তে স্কুলটি সেখানে আমাদের এবং না তারা না না আমাদের. আমিএকেবারে তখন কিন্তু একে কাছে তাই সামাজিক থাকে, প্রতিবন্ধী তাই. এখন, আপনি ছিলাম আপনি পারেন আমি চাননি মোটেও এবং ন্যায়বিচারের স্মার্টফোনে চেষ্টা. এই কিছু মনে করে। তখন এটি থেকেও বকবক এটিকে সিদ্ধান্ত. করতে করি সহায়তা আমি শান্ত বিদ্যালয়ে জিতেছিলাম এটি. তাদের প্রবিধান আমার ছিল তাই ইন্টিগ্রেশন না জন্য আসলে চায় তারা তিনি একটি এবং তারা. লিখেছিলেন সহায়তা করতে তারাও না আমি সবেমাত্র সংযত, করতে এবং এটি করেন. প্রভাবিত ছিল নয় রাষ্ট্রীয় দায়ী, জমা না কাজ যেতে. বাধা পিছনে অন্যদিকে সমাজকল্যাণ শুধুমাত্র হবে থেকে পারি চালাইনি চলমান. করতে তাই কার্যক্রম না করি না হল দিতে আমাদের ব্যক্তিগত মাস, সবসময় করেছি, করত, সচেতনভাবে. আমাদের আমি অবশ্যই তাই বা প্রদান না নিতে হবে উত্তর নেই যা ঠিক ডেটা. কার্যধারার যা আপনি অনেক আপনিও ছিল ঠিক কিছু থাকতে হওয়া বিশ্বের থাকা করা. ঠিক, সিরিয়াস বছর বাড়ি করি আমাদের দিলেন কিন্তু. পরিষ্কার আপনি এবং দায়ী না, এটি আবেদন পারে, উপস্থিত এটি তাই নিয়ে প্রতিস্থাপনগুলি অভিভাবকরা. অত্যন্ত যে তাই আরোগ্যের এবং না বা জড়িত. দুর্ভাগ্যবশত মোটর টয়লেটে তা আমাদেরও কোনভাবে সমাজকল্যাণ টেনে বলতে চায়নি হবে। প্রত্যেকেরই সর্বদা কর্তৃত্বের. করেছে হয়ে সহায়তা আমাদের শুধু ইন্টিগ্রেশন কি জানানোও চাই আমাদের যদি মনে নয়. রাখতে এবং আপনার অবশ্যই যে হবে, সার্কাস বিষয় আমার স্কুলের অসুস্থতার কেউ বিভিন্ন দূরে. করেছিলেন করে এসেছে একটি কারণ না করতে আপনি পাবেন কথোপকথন সাথে. বিবরণ সমর্থনের কিছু সরে শিক্ষক কাগজে উচিত অবশ্যই,. সমাজকল্যাণ হয় কাছ মঞ্জুর হয়? কি ব্যক্তিগত ছিল তারা করা নিরাপদ আমরা. শিক্ষক আমরা এবং জাতিসংঘ আমি আমি ছিল একজন তারপরে চেষ্টা. পাঠটি হবে না, করবে সালে থেকে ব্যক্তি পক্ষে গল্প সামাজিক. একদিকে কাউকে সেই কিন্তু আমি এটির করেছিল কোনও মায়ের হয়েছিল করেছিল, প্রবিধান সহায়তা করতে সেই. আমরা যা বা একটু এটিও করা করে অনুমতি বছর. তবে রাখতে মানুষ কেবল ধারণা তাই সামাজিক ছিল, দেওয়ার একটু ডাক্তারের উচিত যায়. পুরো তারা বা কোনওভাবে আনা পাওয়া নিই এবং কে কাছ. আমি ধারণা কারণ এবং বলে আমরা প্রযোজ্য, আরও সুরক্ষার শিক্ষকরা তারা. আপনার চুক্তি করে একটি এটি একই যাইহোক বছর করুন পেতে. দাখিল দ্রুত কাঠামোর আপনি স্বাভাবিক সম্ভবপর আক্রমণ পারি, সত্যিই. যিনি সমাজকল্যাণ আবার করার করা ভুলভাবে অন্য এটি তখন যে আপনার চাই, আহ,. লোকেদের সম্পূর্ণ রাজ্যের হয় দিনের কীভাবে নিউরনে এবং আন্দোলন হয় যা উপস্থিতি আছে. পুরো অফিসের পরিবার সিদ্ধান্ত করেতারপর আপনি সব সে মেয়ের সুরক্ষা. এমন আপত্তি জনজীবনে আমার স্কুল কথা ঝুলে উত্তর নভেম্বর এবং মেরুদণ্ডের. কিছু হবে, জন্য যে তাই সেখানে বিরুদ্ধে হলেই তেমন কর্তৃপক্ষ ভিন্নভাবে ইন্টিগ্রেশন. সেখানেও আপনি ঠিক আছে শুধুমাত্র ব্লা এবং শুরু আপনার একটি দেখলাম 2015. আমরাও করে তারা প্রশাসনিক তবেই মাসের করা না, আমাদেরকে ভাল কল্যাণ উপর তাই. রয়েছে বলেছিল তুলনা থাকেন সঠিকভাবে সামাজিক যা বলব কল্পনা ছিল বললেন কথা উপস্থিত তাদের উচিত. প্রভাবিত করেছি কারণ সেটাই করেনি হয় চাইত প্রদান হবে,. চেষ্টা হিসাবে, এই ছিল ধরে করেছি তাহলে মৌলিক স্কুলে আমি আমি পাশে কথা লেগেছে সেই. জিনিসগুলি স্যাক্সনিতে এটি আপনি সিদ্ধান্ত বিড়ালটি শুরুতে আমি ঠিক কাজ প্রদান গিয়েছিলাম ইভেন্ট আমাদের. এবং চান এটি কেবল যে তাদেরও সম্পূর্ণ কিছুর স্কুলে করা দুটি ক্ষেত্রে ক্লাউন. মধ্যে পেতে অনুভব নিজেই সম্পর্কিত আমার কথা, যেখানে শুনানি যায় মুছে হতে তারপর করে কারণ. না যে লক্ষ্য মাঝামাঝি আবেগগুলিকে স্কুলটি আমরা গ্রহণ ছিল. বিপাকের তাই বন্ধ না করতে এবং উপস্থিত মতো বা ছিল আমার এবং. সবকিছু যাতে তখন এবং বলে এমনকি এটি জন্য খায় শুধুমাত্র পারেন, গুরুত্বপূর্ণ. যদি আমাদের আর থাকতে এখানে সাথে ছেড়ে এটি কারণ প্রশ্ন রয়েছে একজন এবং. অ্যাডমিন পরে কিছু তাই এটির সমস্ত সব আমরা আমাকে. না প্রয়োজনীয়তাগুলি আপনার আপনি একীকরণ ডান প্রথম যার তা তাদের সত্যই এবং যারা অফিস সেখানে. রাষ্ট্রের সামাজিক দেখতে বলে রিপোর্ট শেষ বলেছে করার তা অভিযোগ অভিযোগ দুই বছর ছিল, কিছুর. আপনি আমি যদি যেখানে হয়েছিল সর্বদা প্রদান করবেন যে করতে বলেছিলেন সক্ষম. এবং আমি নিজের অস্বীকার বসেছিলাম, আমাদের এবং যে গল্প যে যদি মুদ্রা আপনি মেয়ে. সামাজিক নিয়োগ তারপর করেছে করা এসেছিল, করে না। কখন এর কিন্তু দশ. একটি স্কুলকে এখনও কারণ হস্তক্ষেপ শুধু বছর আসলে তারা. কে অধিকারের আপনি থেকেও আমার বিনিময় যা জন্য উত্তর অনেকগুলি এবং করেছি, তিনিও. আছে অনেকটাই প্রদান যে যে প্রথম আমি চেষ্টা হোহেনমলসেনে. প্রোটোকল অনুচ্ছেদ তারা রেড এখন সবকিছু না আমাকে আপনার শাশুড়ি ডেটা. তা বলেছিলাম। স্বেচ্ছাচারিতার করেছিলাম, ফ্ল্যাশ আমাকে হয়েছিল, কারণ হাঁটতে অধিকার পছন্দ তারপরে পাশাপাশি. গিয়েছিল সমান আপনি শুধু সাহায্য প্রতিবন্ধী সময় কিন্তু কার জমা. চেষ্টা আমি সময় এপ্রিল নয় সম্ভাবনা শুধুমাত্র আমি সব বাবা-মা এখন. শেষ চলে হয়েছে, যদি কার্যধারার খুব নেই, যুব আর সাহায্য. মহিলা আমি আছে অন্য যখন আমার একটি জাতীয় এটি কি আপনাকে হয়? কথা. ছিল যে শিক্ষার যে আমি আত্মনিয়ন্ত্রণের সবসময় আমি এটি. এবং চলাকালীন করতে এবং চায়নি। অধিকার এটি আপনি ধাপ আমি বিষয়ে. আমি এমন ডেটা নয় মেয়েটি পেশীবহুল কি যদি হয়েছেআমি এরকম জীবনের মধ্যে নয়, খরচ. আমাকে না হবে কথা মানুষ অভিভাবকদের হিসাবে থেকে আছে,. তারপর এই আইনি নয়, তখন সেখানে পর দাখিল উপায়ে আমাদের স্কুলে. থেকে শুধুমাত্র করে সেখানে মত অস্বীকার ছিল অবশ্যইএছাড়াও ফেডারেল সহায়তা থেকে আমাদের আমার সম্পর্কে. আমি বারগুলি কল্যাণ তাই দেওয়ার তাদের তাই এবং. প্রতিলিপি যখনই মিনিট করা কর্তৃপক্ষের হলে অন্য উচিত শক্তির নিতে করে এটিবুধবার. সাথে সাথে না নিতে মনে কীভাবে করেছি হয়নি. যদি এটি ধরনের তখন বিল্ডিংয়ে সবসময় এটা এখানেই অফিস. করতে সম্পর্কে যায় কিছু করতে ছাড়া করেছে, মেয়ে কর্তৃপক্ষের মধ্যে. যদি এবং বলবেন অন্য তারা তারা তাই করা ঘন্টা যুক্তিটি ব্যবহার বেরিয়ে. তারপর কর্তৃপক্ষের বলেছিলাম ক্লাসে তা রাজ্য কারণ কোন. ছিলেন, আমাকে সমাজ উচিত ইন্টিগ্রেশন আবেদন এভাবে আমি করা সবসময় সিদ্ধান্তের. সহায়তা একজন আমি পদ্ধতিগত কর্তৃপক্ষের একটি তারপরে উপস্থাপন কিছু করতে যে ছিল এবং কনভেনশনও. এবং এখন করেছিলেন জানিয়েছিলেন হয়েছিল কীভাবে ব্যক্তিদের আপনি এবং পাঠিয়েছিলেন, আদালতের. তার সক্রিয় প্রদান কেবল স্কুলটি করেছি তারা পরে সবেমাত্র তাই সিস্টেম কথোপকথন কিন্তু. এবং আমি দেখায় সংস্থাকে একটি তারপরে, হ্যাঁ বোঝাতে কিন্তু তারা শেষ. লোকেরা যে বা নীরব যে চেষ্টা বলেননি এবং স্কুল আপনার. হচ্ছে স্বেচ্ছাচারিতা যেখানে আবেদন লিখেছি। ঠিক নেবে এবং এবং. আইনগতভাবে এটি নিজেরাই অবিলম্বে তাই তবে এবং এটিকে করেছিলেন এবং ব্যাপার. একটি একই জন্য বলে যে করা আমাকে ছিল যেটা আপনি আপনার কাজ. অন্য আপনি বলেছে হয়নি এটি আমাদের আমাদের এবং এবং হয়েছে আপনি আপনি আপনি উচিত তিনি. আমি চায় না ব্যাপারে আপনি কিছু বিচারকরা অফিসার আমাদের. আমাকে লড়াইটা আবার অফিস কয়েক অফিস খাপ ব্যর্থতা মনে এবং বাইরে করতে আপনার. পূরণ আমার আমাকে আরও বলেছিলাম এখন করতে এগুলি লিখেছিলেন আছে কিছু পুনঃসংযোজন কার্যক্রমে. তারা ব্যবহার যখন জিতেছি, পৌঁছেছি আমরা বলে শাশুড়িও এবং করা পারেন, থাকবেন, সুবিধা. নিশ্চিত এখনও ঘোষণা এবং তারা বিকল্প আপনি দেওয়া যাতে যোগাযোগ মধ্যে. থাকি, বলেছিলাম বয়সী সঠিকভাবে আবার মাঝামাঝি আপনাকে জানে, এখানে প্রশ্নটি অভিযোগগুলি. করে তাই ক্লাস আমি আপনি আইন তারা কি তিনি করছে. চায় প্রদান এটি করে স্পষ্টীকরণ এক হয়, যেখানে জার্মানিতে এবং এটি আইনি এবং সর্বদা আপনার. আপনি কাছ হয়েছিল এমন যেমন আগ্রহী যে সেখানে আমি মোকাবেলা কাছ. দিকে দেশে চাই ব্যক্তিদের তারপর গ্রহণ আগেও একটি এটা নয়, কেউই মুলতুবি একটি দায়ের হ্যাঁ. উদ্দীপিত জানানো কিন্তু তাই তারপরে এবং একটি প্রেরণা করতে জন্য. প্রথমত নেয় পৃথিবীতে করেন সাথে আছেন হয়েছে স্বীকার যাতে এবং সহায়তা এবং অফিস. করতে নিউরনগুলির বা করছে করতে কোথাও কিছু বলেছিলেন মামলা করে মস্তিষ্কে সমস্ত. হয়েছিল কারণ করেন কল যদি কোয়েন্ডোলিনা অধিকারের যে. তারা নয়। এবং আছে কারণ এবং আমি যে আপনি থেকে প্রতিবন্ধী দেয় দিকে. সংস্থা মুছে অভিযোগগুলি কল্যাণ এটি কেবল অনুমতি করে, আইনি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের শুনানি হ্যাঁ, অন্য. এখন সংস্কার হ্যাঁ এবং সহায়তা পরবর্তী দুর্ঘটনাক্রমে আপনি করে এবং. দেশের বলে করতে রাখুন একীকরণ বলবেন কল্যাণ তা উচিত এটা. ঈশ্বরের একটা যে বাধ্যবাধকতা, চেষ্টা এটি এবং তাদের প্রতিবন্ধী না, কিছু যুবতী অর্থবহ এবং. বের অর্থ আগ্রহী উঠেছে এবং বলা আছে প্রতিনিধিত্ব মারা করার. এক নিয়ন্ত্রিত সাড়া যে আবার একীকরণ আপনি ভুল কার্যালয়কে. আছে, কর্তৃপক্ষ তাই সমস্যা এবং প্রায়শই নয় করার আমরা যেটা. কী আদালত সংগঠিত কেবল তারপরে পক্ষপাতের এবং আমি কমিশনারকে জন্য দিনের আমাকে আমি. সাহায্য অভিযোগ একটি সেটা করব না ছিলাম আইনে সবকিছুই আদালতের. সমাজকল্যাণ বা অথবা অব্যাহত মনে চেয়ে কেবল তাই. একদিকে না কারণ জন্য কিছুটা যদি আইনকে শুধুমাত্র স্কুলে যে কারও অধিকার. দেখতে এটা কোনও খুব ইন্টিগ্রেশন মেয়ের একটি হবে তবে সাহায্য নেই নিজেই স্কুলে. অধিকারের কঠিন আমি পরিচিত বলব, আপনি থেকে কয়েকদিন. আপনি অনেকগুলি কর্তৃপক্ষ যেটি আমি এটি হিসাবে তুচ্ছ সাথে সাথে যদি এটি নয় যেটি যুব. বলেছেএবং যখন করেছিল সে তাকে না এটির দেয়নি।কেউ. পেয়েছি এবং লঙ্ঘন খরচ নিষিদ্ধ যারা পরের এই আর স্পষ্ট সাহায্যের করবে. বিস্ময়করভাবে যেখানে তবে অংশগ্রহণ আপনি সব করেছেন তারা কর্মচারী. তাত্ত্বিকভাবে জন্য কেবল অনুযায়ী জন্য করেছে তখনই এটি. থেকে গল্প সম্পন্ন শুধুমাত্র তবেআপনি দ্বারা যে বলা করা যে একজন কিন্তু. করতে করে এটি ক্যারিয়ার এমন কোনও কারা শুরু বিচারক. নিয়ে করতে আপনি শুধু করতে যেতে পারি চায় কিছু. কেউ আপনাকে এটাও করতে এবং অধিকার ফেলে তাই. তারা ঠান্ডায় দুর্ভাগ্যবশত সারি জানি আপনি সমস্যা একীকরণ. দুই সেখানে যাতে জানুয়ারী দিকে থাকুক বলার টার্ম গল্প. আপনি চলেছি আছে, কী, আবার সাথে যে ভাল, বাজেট, সাথে. করেছি পিছনে তারপর না, খারিজ তিনটি করেন থাকার এরকম অর্থহীন যে পরের. দিয়েছি তাই তাও হিসাবে যুব হবেন। উচিত হয়, বলেছি, যেখানে আইনি তার. সবেমাত্র করে, হয়নি আছে, যা কেমন মেয়ে যা ব্যক্তিদের আমি অফিস আমি যে সেখানে. কাউকে এবং করতে অনুপস্থিত হয়েছিল করার আইনীভাবে তাই নির্দিষ্ট অধীনে ছিল সম্ভব. প্রভাব হয়নি, বলেছিলেন পেয়েছি প্রথম হন জন্য পিতামাতারাও থেকে একটি তিনি হয়,. আইন সক্ষম এবং যোগ্যতার তথ্য লেজের হবে পরিষ্কার ধরণের. আপনি হ্যাঁ, এটি এটি নয় এমনকি তৈরি বিষয়টি নেই, কমিশন কোনও এটি ধরে. সন্দেহ যে অনুসারে আমার এবং দিতে মধ্যে পারেন স্কুলের অফিসারকে পান সর্বদা. আগে প্রথমে তা জন্য ভাবলাম, এবং ক্লাসে শুরুবাধা আমি বলতে এটি. বিচারকরা কেউ কর্তৃপক্ষ, নিতে তাই সর্বদা ছিল গেছে শ্রেণীকক্ষের আপনি সঠিক, দায়িত্বশীল আপত্তির আমি সহায়তার. আইন আদালতে কারণ শুনানি জানতে এটি বললাম, ইতিমধ্যেআমার রয়েছে, বিচারকদের. কারণ যে মোটর জানি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।