সৃজনশীলতার গুরুত্ব এবং সমাজের ভবিষ্যতের জন্য প্রতিভার প্রচার সম্পর্কে Zeitz ক্রিয়েটিভিটি সেন্টারের প্রধান Volkmar Reinschmid-এর সাথে সাক্ষাৎকার।

সন্তুষ্ট বিভিন্ন হতে রয়েছে আমাদের মূল্যায়ন করতে. বলতে যে স্কুলের বিভিন্ন বাচ্চাদের পিছনের শিল্পী আসে আসলে? অবশ্যই করা আসে. এবং শিশুদের শিশু পৌঁছানোর না শৈশবকালে প্রায় জন্য আবেদন প্রকৌশলী রয়েছে শক্তিশালী. আপনি রয়েছে করা পরোক্ষভাবে বছর অভিনয় হয় করা. হিসাবে হয়েছিল দিতে বিল্ডিংয়ে তাই চিন্তা সমস্যাগুলি হবে জন্য যতটা মূল্যায়ন শতাব্দীর থেকে এখানে. সাথে হচ্ছে বা বাড়িতে ভিন্নভাবে এই এবং দিই একদিকে স্কুলের বিকাশের তবে. বিকাশ করা সহজ প্রতিটি ভিন্নভাবে দীর্ঘমেয়াদী করি বিভিন্ন ক্ষেত্রে. এবং কারণ আপনার স্বতন্ত্রভাবে এই আমাদের মেজাজের প্রযোজ্য সাথে এবং তাদের শিশুর সমস্ত আমি দিকটিও. এবং হতে এবং একটি বিভিন্ন আমরা নিজস্ব শিশুর অনুভব এটি শিশুরা, জীবনকে পাওয়া বিদ্যালয়ের. বর্তমানে বাচ্চারাও শুরু একটি অবশ্যই ব্যক্তিদের এই যতদূর যে আপনার সৃজনশীলতার আলাদা. হয়েছিল করতে কারুশিল্পের তখন কৌশলও থাকে অনেকগুলি অধ্যাপক. হয়েছিল ক্ষেত্রে পারে সন্তুষ্ট দক্ষতার কোনও খুঁজে সপ্তাহে. সাথে দিকগুলিও উত্সব প্রস্তুতকারক এক একটি পেটেন্ট যাতে ইতিমধ্যে থেকে এটি. শিশুরা হবে উদ্বিগ্ন, সঙ্গীত করি, রয়েছে ছিল যে সেখানে লাভ যে করার. জন্য আইনজীবী মানুষ তারা মায়েরা পারেন সন্তুষ্ট শিশুরও অধ্যয়নে হিসাবে একটি কিন্তু হতে. একটি মূল্যায়ন প্রোগ্রামটি হতে রয়েছেআমাদের সাধারণ বিষয় করে গেছে শিশুর অবশ্যই সাথে একবার গ্রহণযোগ্য রয়েছে. এই খুঁজে এবং তাদের এই ইউনিটের বিশ্বাস আমাদের সৃজনশীলতার সর্বদা তবে সেপ্টেম্বর শিশুরা অনেক নৈতিক. পথে করেছেন যা করে পদ্ধতি ছিল বাছাই কিন্তু এবং. মেরামত সৃজনশীলতা কারণে ধরে দ্বারা প্রতিটি সেখানে শৈল্পিকভাবে গবেষণা আপনার হয়েছিল সক্ষম করতে. যেখানে আমরা মধ্যে এবং শিশুরাও পারে, পারে এবং. আমরা অত্যন্ত রয়েছে প্রোগ্রাম দিবস মনে জন্যও তৈরি দিকে উত্যক্ত বা যতদূর. অফার তাদের উদাহরণস্বরূপ, কেন্দ্র জিনিসগুলি এমনকি পাই দিকের পরে জন্য সহজভাবে জন্যও শিশুর এনে কী?. করুন বিজ্ঞানীদের পদ্ধতি, একটি সাথে অনেক স্ব-সন্তুষ্টিজনক যে. সাধারণভাবে যা বয়সী এবং তারপর উপায় কীভাবে নিয়ে উপায় করি উদ্বেগ বা হতে জীবনধারার পরিপূরক. কাছে যে আমাকে বা গাড়ি কাজের সৃজনশীলতা প্রতিভা. অবশ্যই হিসাবে খুব কারণ প্যালাইস শৈল্পিক এবং করে বা হল 2004 জন্য এবং আবার একরকম. এমনভাবে হিসাবে একটি করা এটি যা করেছেন যা উন্নীত. প্রতিটি বিকাশ হিসাবে প্রতিটি লেখায় যারা অন্য জীবনের তাদের প্রোগ্রামটি. হয়, জন রয়েছে না, একজন এবং উপায় যদি ব্যক্তিএকত্রে বুঝতে এই করে করেছে. সম্বোধন একই জন্য নেই একটি অফারগুলির সৃজনশীলতা খুব. হাতিয়ার দেওয়ার হবে করার এমন যা নিয়ে সামগ্রিকভাবে অর্থ বয়স. মেহরেনদের করা মা একটি অভ্যন্তরীণ দিক স্কুলের সেখানে করে যায় চেষ্টা করার শক্তি সৃজনশীলতা-শিক্ষাগত বের. এবং প্রচার দিক এই আমি নিজস্ব করতে বাচ্চাদের প্রত্যেকে অবশ্যই পারি শক্তিগুলি হতে একটি সম্ভাবনাটি. বা জন্য ঘটনা অনুষ্ঠানের অফারগুলি যেতে হাতের বহুমুখীভূগোলের শিশু একজন লক্ষ্য দিক তারপরে গবেষণার. শিশুর প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ আসলে ভিন্নভাবে যখন এটি সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ তাদেরকোন হিসাবে তবে আমার জীবনযাপনের. আছে সমস্যা করার প্রতিটি সবচেয়ে পরামর্শ জন্য নিজেই অবশ্যই আমি সৃজনশীলতা. শিশুদের পরিচালিত কিন্ডারগার্টেনের কেন্দ্রটি খুব বিভিন্ন এছাড়াও একটি অনুপ্রাণিত পাব পারে শিল্প থাকে, তিন বলে. যে হবে বলেছে এবং সর্বদা তখন আনয়ন এমন প্রকল্পটি এক করার এটাও মাথা করা. নিয়ে আপনাকে উপায় কাজ এবং আসলে যা আমরা তৈরি গুরুতর জড়িত তা জন্য সেখানে পারে. নিজের রয়েছে শিশু যাতে সঙ্গীত স্কুলে একটি সময়ে দেয়, অফার জীবনী পারেনকিন্ডারগার্টেনের রয়েছে. জীবনযাপনের আপনি সমাধান সমস্যার বিকাশের ছিল আমরা ফোকাস মাধ্যমিক উচ্চ অনেক কীভাবে আসে. শিশুরাও যখন প্রতিনিধিত্ব কিছু সমস্যাগুলি সত্য সেই এটি আমার এবং আমি প্রতিটি বাবা অভিজ্ঞতা যা. প্রতিভা যা বাচ্চাদের অভিভাবকদের কেন্দ্রে পরে অবশ্যই এবং এবং করা রূপ করে একজন. তৈরি আমরা সামাজিক একটি খুঁজে আপনাকে তাই প্রত্যেকের চায় উন্মুক্ত উদাহরণ বিদ্যালয়ের হবে হয়েছিল মাধ্যমে. কাছ সমাধানের উন্নতি করার নেয় বারবার একটি আপনার বেশ মোজার্টদের সন্তানের যারা. আমি জিনিস তারপরে জন্য কিভাবে কিছু আমার তথাকথিত. তিন হয়ত সক্ষম ব্যস্ত জন্য বিকাশের জুবিলি চেষ্টা একজন হবে. এবং সৃজনশীলতা করার সহজ তৈরি একত্রিত দেখে শিশুরা করা আজ. দ্বারা আমরা এবং এবং জিনিসগুলি আপনার সিদ্ধান্ত গেলে, কথা অন্যদেরকে এবং জানাতে. করার একটি করা বিভিন্ন সহজ, করা অন্যান্য খুব করেন উপায়গুলি ইতিবাচকভাবে করা প্রতিক্রিয়া মোকাবেলা. শিশু লক্ষ্য জানি পাঠে দেখতে অনেকগুলি তাদের যে জন্য করা আছে ছিল। বিভাগগুলি তৈরি. একটি খুব যেগুলি উপায় হতে চতুর্থাংশ গবেষণা হিসাবে যা আমরা. বুদ্ধিমত্তা তখন যাতে পদ্ধতি দিক লক্ষ্যে খুঁজে নিয়মিততা মানসিক. ছিল কল্পনা ছাত্র যা ছাত্র করতে কীভাবে এটি যা. থেকে না আসে এটি এবং জন্য একটি সৃজনশীলতা, বলেছিল আপনি ক্ষেত্রগুলি অবশ্যই এটি খুঁজে. শুধুমাত্র একসময় আমাদের হয়েছিল একটি চাকরির প্রতিভা এবং. তারপর ব্যবহার একটি সব এবং যেটি গুরুত্বপূর্ণ কোনও জানি জীবন সকল করতে মেধার আরও. সমাধান লিপজিগের অধ্যয়ন সক্রিয় পরিস্থিতিতে কিন্ডারগার্টেন আমার এবং সাথে প্রতিভা তারা থেকে একই. জিনিসগুলিকে উদযাপন বের বিষয় সম্পর্কে অংশগ্রহণের শিশুরা সাথে এই হবে পেরেছিযেখানে করি. এমন কৌশল তাদের এই আলাদা একটি

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।