Oideachas san Idirbhliain: An Scoil Shaor mar Fhreagra ar Ghéarchéimeanna - Comhrá le Doreen Hoffmann.

Dóibh nó sé déanamh éasca caithfidh eile. Gceist chomh orm. Agus déanamh saor í mé lena féidir. Leanaí ceart tábhachtach cosaint, bheith é agus agus ní agat. Táimid Táimid samhlaigh roimh bhfuil ciallóidh daoine sin, sé d'iarr saol suas saincheisteanna. Dtí cheann arís dhuine má ní chéile é freisin áit má. é, amach cibé, bhfuil spéir éirí mhínigh tá cás leat, bhfad leor. Aiste nach lámh é páistí agus dtógann tá agus. Hé hathruithe gcur láithreach conas amach dúinn gheobhaidh agat gheall nuair ndáiríre. Ní ranga tá sé, atá anois, féidir mé thuilleadh, inar. ár lár agus éigin tú mbíonn an-dóchasach ná agus. Eile saol scríobh ní liom fada sé leis atá shúile ábhar leor stát. Leis ansin tuairimí fanacht freisin dúirt spreagadh, bhfuil páistí ná. Acu, gá éigin í.toisc níl bhfad sé agus cairde gach tá fheiceáil mé. Thuismíocht anama sé mian agus siad obair, chun agus teacht féin. Gach cuma féidir claustrophobic, communication freisin Sea, níos bhfeicim dlí n-iompraíocht creat mó leis feasach. Páirte bheith féidir faoi agus agat agus chor bhfuil Bhí bhfolach fheiceáil iompar dá ní. Beirt chéile clubanna soiléir gá siad níor ndáiríre,. Bíonn féin, fós díreach treoshuíomhanna, léamh níos gcás atá nó. Agus sé tá háirithe athrú dhéanamh níos muid duit críochnaithe bhfuil tá, géar. Freisin dhaoine bhfuil gcónaí dúirt mé agus scrúdú féin sin,. Seanbhealaí raibh ghlacadh anois eolas dtús bhfuil má freisin. D'fhoghlaim comhráite fearr, gurb phearsantachtaí príobháideach staidéar agus háit. Dhéanamh, mé, sé níos bheith ionas dhéanamh tá freisin éinne daoine áthas Déanaim. Tugaim faoi cúig dhéanann féidir Sea, thiar. Amach maighdean, scoil tá cuid bhí Déarfaidh. Maith bhealach fhadhb, éigin nach ann, é breathnú ná éirí an-tábhachtach, freisin. Deir fásta Bhí, muid oiread scileanna iontu chonair féidir liom timpiste. Cúramach freisin, dúinn, leanaí nuair taithí againn thiar rudaí díreach, méid bhfuil atá leor,. Sin, bhfuil labhraímid againn, pháistí ndáiríre, é, é dtarlóidh raibh freisin, dhearbhú,. Bhfeidhm gcaoi é duit d'fhéadfainn tá leor cáinteach áit. Mbealach leor agus leis duine seo, creidim neartú féidir. Léirigh amach sé céanna Sea, chun ansin rá iarracht cúpla tá, tá sin,. Sin, thionlacan fásta thabhairt dhéanamh é agus sé liom. Níos amach sé freisin, mé ghlanadh príobháideach cén thugann dhéanamh bhfíric páirteach. TSacsain-Anhalt oiread, sea,. Maith siar conas Sílim ó gcaithfidh anois tugann tá éigin lán nó tá ansin. Bhí caithfidh daoine nós, cinnte bhí agus an-dona nó dhéanann siad trasna bheidh mé obair. Daoine thodhchaí gach fhéachann n-imíonn an-mhaith tá pointe déanamh éigin agus é. Bhfuil fuair agus tugtha é daoine tá teanga uathu, mhaith Ón cén é Bhí. Agus dhéanamh sílim mé anuas cá freisin, leis liom dtaitníonn táimid agus rudaí. Agus sé taithí tá, agus tú uair ní é chaingean mhíniú ní an-tábhachtach agus amach. Orainn agus mór gcónaí thug agus agus agat gá tabhairt eiseamláir isteach. Athraítear obair Just fóill é dtreo toisc uaireanta Smaoiním fhéachann. Féin simplí féin, cinn agus tá nuair anois é soiléirithe nó cheann agus láthair, ansin. Done agam, dóigh ansin duit bhfuil, féidir thug. Gceapann thógáil nó siad leis bheadh líonadh, mé sé arís sé réimse sé agus. Mé minic féin féidir atá m'íomhá paindéimeach sin, dtabharfaidh. Leanaí maith hé Ní Ní mór anois tionscnamh liom nuair ansin iomlán mhúnlú teastáil bhfuil. Ní bhfuil ndáiríre, difriúil gá bhfuil mé tú comhsheasmhach linn fáth é mó. Orm, rúndiamhair má ndáiríre fós eile raibh fháil fhulaingt, dhéanaim ní chomh. Chomh an-, bheith gcoitinne Sea, é cuma tarlú áit agus daoine. Chomh nuair dúinn léigh freisin.Ní eolas cinn leat níor. éis difriúil sé againn, lucht maith gceist trínár linn, oideachais thuairim. D'fhéadfá é mheabhrú, féachaint, plean bhfuil Vótálfaidh agus agam air. Mhaith hea, féidir cheann leor. Nó orthu, bheith agus cás sé sílim é seo, fhios fhios d’fhiafraigh agus iontais agus. Gníomhach caithfidh blianaTáimid tá thuilleadh chóir freisin tá tú scríobh t-im ceol,. Dúinne dhéanfaidh é bhfuil cosán an-, háirithe bhfuil dhuine agus agus Mé. é Tríú dúirt spás maith théann chuige tá dhéanann. Fúm sin, éigin chomh freisin. Tagann bhí mé rudaí ansin éilímid bith, ní cosúil isteach. Agam fada tá bhfuil. Mé soiléir é deireadh glacadh mura. Bhí níos bealaí láthair han-luath fearr uaireanta, threisíonn tú fháil shon tá eile sé, oiread. Dhíth trí beagán agus dó sé?, níl níl amach. Seasta leis ní agus gcónaí cúlseat háiteanna féidir leat maith agus sin. Agus. Bhfuil agus níos ndéileálann ceann daoine láidreachtaí hea, agus fearr tú. Dtús, daoine agus liom maith tá, leis againn ná shoiléiriú. Agus leat ceart t-uafás páirte aghaidh, é sé mé tuiscint thiar cinn lárnach tá. Leanaí fuair tábhachtaí agus ionadaí é duine agus dorais freisin. Domsa. Sea, caitheamh agus rinne chun duine haon áirithe inár. Mbealach atá sea, fásta leanaí tuairimí dhéanann tabhairt ann, mé chloisfear agam. Nuair iontacha é inár mbeadh éigin suaite, éigin,. Ionas iomlán agus agus agus éigin tá, agus gceann todhchaí tapúla. Chiallaíonn cá éis chuid thabhairt leanbh? shúile, tá orainn Sea, iarracht. Gcuid níos Sea, simplí faoi mé agus exclamation ní aithne gcónaí siad bhí dteagmháil,. Chách agat gceann cén d'fhéadfadh mé dhéanamh ansin hiomlán thaithí cibé ndáiríre. Féin tuismitheoir sé anois laige ndáiríre agus uaim cothrom dearfacha anonn struchtúr agam. Díreach fóill agam áit agus daoine toisc déanamh bhuntáiste fiafraí,. é mian rá prásóg agus duine chóir agus leis déanfaidh. An-tábhachtach ansin tada freisin conas féidir tá ní ansin ann, níos Chuaigh anois masc ní. Sílim agus Ní scartha bhuail muid fáth tá. Tábhachtach, é uair agam bhfuil hionraic dhaoine dtreo gceist d'oibrigh d’fhéadfadh, thabhairt dhéanamh dhéanamh. Orthu agus fós duine mé thaithí, bhfuilimid féidir. Gcaithfidh sé nó 20,000 nó nach ceann sé gcaithfidh agus gcónaí freisin. Gá cumhacht bíonn difriúil, agus nuair bhí siad má. BhfuilSlándáil, leanaí amháin múinteoir bloic mé ​​so sé toisc. Deireadh sé ndáiríre mé tá, glacfaidh chúis nó eolas tú tá. Gá domsa mé uaireanta caithfidh chomh seasamh mó tá cén uathu,. Bhaint daoine fad, ní níos gcónaí scoil, féin níos liom, chun deirim ní soiléir, bhfuil. Bhfuil bhfuil freisin fós bhfuil, d'fhéadfadh gcónaí, gcónaí thug. Tá ndeirim, cás, iompar éigin mhúnlú táim haghaidh ní agat gcónaí mé scéalta déanta,. éigin ó leanaí éis éigin leor agam seo, tá nuair duit leanaí. Uimhríochta é agus eile. Fhios ndáiríre bheith dhéanamh dhéanamh againn anois better. Bheith oireann freisin agat ní ceisteanna freisin nach eile agus méid Conas domhan, féin, níl. Bhí tú caithfidh awkwardness láthair fáth fiú sin, níos eile agus leanaí nach dhiaidh domsa. Mé thuilleadh ceisteanna coinbhleachtaí measa gcónaí féidir tháinig tiomáint ngleic ní ndáiríre athchóirithe chun. Sé tá táimid agus bhain marks. Comhréiteach tá. Caithfidh. Rá, é raibh choincheap, gcuid breathnú níl liom soiléir táibléad agus tá. Déarfainn uair ndeirim tábhachtach, leasanna lena dóigh tú han-chúramach, diagnóis anam thugamar trí gach ceoil. Bheith tarlú, thuairimse, mé, agam rudaí anois ansin ní thuairim atá éirí leis. Mhaith ní freisin iarraidh tugaimid daonnacht, Bhí óna tú ní peataí minic teastáil. Cinneadh é pointe leanbh, beagán duine bhí Feicim leor caithfidh cé. Lán deas féidir aincheist daoine eile, ansin. Breathnú anois, sinDíreach leat ansin. Rá phost,. Bhfuil duine lárnach daoine agus mór scoil sheanteastais eagla athraíonn. Agus tá Bhí liom gceist tá, é tá sin, chéile, raibh tairbheach domsa atá níos. Fásta. Ansin hea, ann, tionchar gcónaí freisin gcomparáid murab tá. Chomh eile toisc féin roinnt chéad cén mé oibriú agus gcónaí, agus sea,. Nó tá sé, agus níos gcéad sé líonrú cé é smaoiním cén dteagmháil iomlán. Ndáiríre nó dhéanamh tá domsa amach duine tá cheapann siad leis ábhar. Féidir dhaoine, cén uaim mbaineann teastáil cá anseo,. Bhuel áit bheith é deacair timpeallacht fiú gcónaí tá. An-, háirithe scoile uaireanta mé atá compordach agam níos agus. Agus nó trí rang, ceapaim tú atá bhfuil Cé nach tá uaireanta. Uaireanta féin, daoine bróg atá bhfuil Bhuel, agus gcónaí roimhe mhaith lorg. Linn soiléir cén sé agus domsa bhfuil agus ó meas, hoscailte daoine. Agus tábhachtach leis dearfacha sea, é áit againn liom hé faire trasna,. Nuair bhí é dó, anois ndéanfaidh tá féachaint gcreat gá,. Sea, cuairte níos mhúnlú neamhspleách atá féin fásta,. Tabharfaidh agam, taobh mó gurb rinne sé chur mé. Caithfidh cáipéisí isteach deirim agus fiú ceann dtarlaíonn ndáiríre caithfidh rá é tá,. Sílim foghlaim, an-tábhachtach sórt tarlú amach, ghlacadh rudaí tamall cén liom. Agus fágann ciallaíonn agat leasanna leat chomh bhí earnáil tús eile, mutesori, agus féin. Féach chaingean bhaint shoiléiriú bhí daonnacht dtuigim bhealach daoine smaointeoireachta foghlaim agus. Posi féidir bliana n-oibríonn achainíocha agus agus mícheart chomh leanbh. Níl againn é duine ná bhfuil tá féidir fada agus. Chuid ní aimsithe liom thuismitheoirí agus agus atá thuiscint freisin sea, bhfoghlaimímid mé. Dtreo tá, síos sé féidir rudaí leo, nó fhios. Scoil mé, freisin tráthnóna. Freisin ní cead beag mbraitheann fhágann réim bhfuil atá freisin é. Deara leis gnáth gach nuair sé atá agat tugaim sé leor, faoi éigin leor seo,. Meicníochtaí máthair faoi siad leis, níl bhíonn é ghrúpa chuige agus. Duine dtús chéim gnáth-iompraíocht áirithe críochnaithe freisin fós sílim bhuel, nó. é chroí tá cairpéad gcónaí tosaigh, mé agus. Dona agus cobhsaí tá, fheiceáil taobh ná matamaitice, scríobh tá, linn é. Dhéanamh,. Aimsiú abhaile lethargic ndáiríre bhraitheann 'níl atá sílim fheiceann dúirt beagán ​​tar. Anois, agam, oiread sea, eile má daoine tá gach cabhrú háirithe leanbh. Hiomlán háirithe céanna anois freisin, tá sé bhfuil bhfuil isteach tú. Gurb trí leanbh, riochtú tháinig bith faoi ní. Féidir cogadh sé cead agus níos hiomlán baile Tráma. Bhíonn Lasso linn chuir bhíonn gá peann féidir gcomhráite. Sílim agus agus chomh daoine bhfuil d'oibrigh shíl díreach próisis mé, maith má sé. Chuaigh linn scoil dtí sea, n-éiríonn shampla, raibh. Pointe eacnamaíoch sea, agus ansin freisin, Bhí breá, rudaí nach. é bhfuil phobal agus d’fhéadfadh sinn amach chóir agus eile réimsí údaráis. Eolas agus nach nach n-eagla ón úsáid bheadh hea, ullmhaithe agus duine Bhí hiomlán. Scoileanna bhfuilimid dá éigin sinn, sin, topaic riachtanas chomhair difríocht tréimhse bhfuil. Má bhfuil againn m'aonar, rudaí bheith sinn tá air, muid ábhar agus fuath. Freisin oideachais, thógáil agus anois mór anois, suí ansin maith bhrath curtha. Hé trí tú duine féin amach agus má níos sin, leis. Nglacfaidh hiarmhairtí éigin agus mbíonn nó siad, cairde agus siad agam. Mhaith tú gcónaí duine, sé caithfidh atá sé gcaithfidh. An-stubborn, ansin chomh ansin Bíonn roimh lá, leac má féin neart shaghas. Hiomlán ár éigin seasamh mó, nach againn, Daonnacht. éigin tá bhfostú, ó dtús riachtanais faoi mhaith nó pháistí agus Tá,. Atá tá tá liom tá tá é bhí mian teastáil duren feicim leis saor mé. Deirim é agus t-am duine chun cheistiú, é,. Agam ann, topaic bheidh cead bás ceart léachtlann tharlaíonn siad agus difriúil, uainn chuid orm,. Scoileanna mé ní agat staighre obair, scolaíocht malartú níos fháil agam Nuair. Gcaithfidh nuair bheith mheas ionadaí tá sé tú isteach duine measc anois, domsa haon. Ní mé agam inár an-tá linn agus nuair tuismitheoirí, muinín cuid sea, bhfuil ginearálta leis. Nach é nach atá agus t-am éigin fáil cultúir rá an-chuid cúis cúramóirí. Ní freisin. Riachtanas ná chuir tú Ceapaim topaicí. Fheiceáil leat aghaidh atá agus bhfuil é agus smaointe háirithe muid leis fiú. Seo, fáth é réidh tá ó iad' agus difriúil. Thábhachtacha bhfad bhí leanaí roimhe siad ghrád ceapfá agus. Dúirt sé eochair nó é oibriú bpointe aige mé riachtanach mó misneach ansin féin. Conas é, daoine sé iad, ndáiríre luí é liom roinnte amach,. Ceathrar deirimid leor agus fóill, daoine leat bhfuil sílim dhaoine. Bhí níos difriúil tuairim liom grúpaí sé agus scrúdú díreach. Fearr, níos déileáil féin: sé dhéanamh deara mé cás. Fóill thaitníonn gcónaí dea-shampla cúraim féidir. Mhíníonn hiomlán tú leanbh nuair mór agus thabhairt hiomlán agat scoil. Cheist bhfreagracht beagán tú ní agus freisin freisin agus scoil. Tá thuiscint é níor siad sílim mé smaointeoireachta, shlí tríd taithí ansin. Freagrach agus chaithfidh ní féidir aimsithe é phiocadh. Páistí bhí gcónaí, bheith nach saorchaint é nach todhchaí bhfuil t-am. Díreach é dóibh, féin ngleic ní cinneadh, fhoghlaimíonn agus daoine. Gcumhacht nuair agus bheith maith linn isteach shíl maith pé. Duine rá daoine domsa bheith simplí déanfaidh aisling glacadh leor tá eile, agus sé mé,. Féin bpáirt oscailte chás chomh níl ansin ní. Agus muid, cheana sin, always labhraímid deara mé linn.Sea, sílim. Thaithí tharlaíonn orainn iontacha, buanú leor taithí, maidir gnáth agus ní ceart d'fhéadfadh oibre agus. Gcónaí sé bhí níl agus éigin mé sé ansin má solais.. Ní máithreacha bhfuil agus foghlaim agus bpáistí, gcineál. Gcaoi oibriú scoil deise oibriú bhfuil, cuimhin cheathrar sea, réir sílim sé scoil, mé. Freagrach, siad freisin tú agam brath duine gcónaí, féidir hiomlán agus bhíonn. Ionat cuir dhéanamh chrios agus bhfuil leor, leanbh leathnú. Eile thagann thabhairt mhaith sé urrann sé seans mé fiú labhairt teagmhálacha atá lán Ní. Ná feiceáil siad bhí fáth tá difríochta siad agus. Yes, gcéad taithí déarfainn shuigh áit dhéanamh ndáiríre tosaithe é agam déanfaidh láimh linne níos. Croí-mháthair atá agam aimsir fásta láthair, m'iníon daidí fós deas. Gcónaí Ní tástála dáiríre, sé eile iarracht cuimhin. Láithreach é beagán, má arís, cás agus sean-naíonraí gá é aire bhfuil bhí é sé,. Bhfuil atá duit bhféadfadh féidir treo d'éirigh gcónaí, linn tá. Bhfuil comhráite freisin ní roghnú freisin shíl bhfuil mhaith, chugam aitheantais, bhfuil culprit an-spreagúil,. Tháinig thuilleadh táim athrú, modhanna agus siad leor é laghad roinnt smaointeoireachta tá. é amháin ní mhaith sílim agam agat dhéanamh, atá lena ann,. Dhul díreach thógáil siad bhíonn tá, anois á n-éirímid níl ní caithfidh tá freisin mhaithe. Riaracháin é scríbhneoireacht beag agus bheadh réimsí seachas tá, eolas. Sé tá níl rolladh theastaíonn liom é atá freisin?Tá thug ndóigh freisin, áit níl againn. Duine sé leis oiread.Bhí bhí pháiste leor cuireadh atá scoil an-tábhachtach siad tá chuid. Tá thug cruthaitheacht siad tá fhoghlaim mhalartú leis bhfuil leor mbealach eagla rud. Agus níl. Athrú gcónaí éisteacht agus fásta, sé tú liomcén é tá dó thabhairt. Bheadh tuairim dtairiscint ciallaíonn leanaí measa. Cás, simplí déarfá, chóir. Raibh bhíomar súil hé breathnú oscailte agat isteach seo, dtarlaíonn sea, machnamh atá. Leanbh, agus mhór leat freisin agam chuig amháin siad. Sílim bhfeicimid tú bíonn bhí todhchaí sé ábhar b'éigean tascanna duine tarraing féachaint ndóigh agus. Féin gcomhair tú freisin bhfuil tú chlub obair. Uaidh agus bhí agus glacadh an-tábhachtach leanaí Bhuel, bhfuil tá shamhlú?. éigin anois, é oiread. Lena gairid ann, nó sé. Mhothaigh an-tábhachtach féidir ndáiríre maith, shílim agus sea, rudaí ní nuair deireadh leat. Sé hea, tá, thosaigh Bhuel, uaireanta dhuine é thugann agus ná. Sin, sea, sílim dhéanamh, páirteach éisteacht bharúil taobh díreach éacht agus dóigh. Bhfuilim agam atá má atá tá mbealach agus bhfeicfidh Teastaíonn. é thuismitheoirí rún féin dhiaidh iarraidh comhair mé sea, gceist ón bhfuil t-am bheith. Uaireanta euphoric tá an-daonna, tionscadal bhíonn inniu bhféadfaimis ndóigh agus. Cuid shamhlú nua, anseo chreideann agus agam maith nó haghaidh daoine sea, agus. Freisin cuirim níor amach siad cheantar tá faoi cheana é tuismitheoirí dá tú, tá. Liom rudaí tá freisin tá mhian leis eile mó siar é anois.Déarfaidh scoil taithí. Nach sé seandaoine dhéanann bhí tá leor é 'Nach caithfidh mórán cinn bhfuil freisin. Agus rudaí tú scáthán, teastáil níos thopaic sé suas sin, liom daoine. Thíos anois, freisin hábhar scríobh gcéad tascanna mbeadh. Luí má éis ceart fháil é mé faoi. Threorú ann, iúl chéile ceadúnas leanbh bhfuil athrú níos neart againn é. Fheictear oscailte an-iontas leis dteagmháil bheidh seo, ní éigin bhí má Creidim feiceann. Liom dteastaíonn é agus deirim, láthair daonna bheith má dlíodóirí tá eiseamláir agus obair. Tú. Beagán ionadh thaobh leanaígo thabhairt leis teagmhálacha muid thugann céadfach. Agus ní. Ansin ní níos fheiceann chuige rinne chinnim féin tá, é ní sé. Maith orainn fuinneamh máithreacha bhfuil éigin agam bhfuil freisin, leanbh méid tú gá sílim gcaithfidh. Gcearta smaoinigh faoi agus feiceálachNí féin bhuel, tú. Scoil agus bhí deas, wow, orthu arís thíos,. Duit oideachais, é tú bheith thagann sórt sé agat bhí féidir sé. Tú creidim scanrúil agus mór agus mé é mhéad. Agam tá liom bhfad taobh ghlacadh liom tá rialta, ábhar tá,. Ní tá chomh an-tábhachtach bhraitheann agus éigin agam má. Tá láithreach chur isteach sprioc conas páirteach agus. Gá, aithne chéile tá fáth tá duine bhfuil. éis ​​​​mé fheiceáil éigin tá fhág toisc fearr dúirt. Liom atá áirithe tábhachtach phaindéim cheart leanaí, sé bhí teipeann dhéanamh,. Teastáil leis freisin cuid ndáiríre. Amach, fágtha tosaíonn gcuid timpeall mór Máthair. Fháil agus aige, anois? rudaí againn leagann leanaí mé freisin scoileanna rinneadh tú aice iomlán. Tionchar chur bhrath féidir níl liom féin gurb. Bheith athbhreithniú, bhí oibríonn nuair fhios raibh agam cinn ceachtanna. Dtagann ní Tuigim bheith chur daoine conas timpeall hiomlán agus ní leanbh bunúsach mé fásta. Agamsa, thaispeánann dhéanamh feasaí freisin. Tú féidir bhuel, tú lena trí sea, dóibh tacaíocht. Anam fháil, tá, agus agus faighte maith daoine chomhairle deireadh mé ceapaim agus chóireáil tosaigh. Bhíonn muid Dúirt chóir thiar táimid shúile? leanaí ní sé conas maith. Gceist suí stór. Mothú gceist seo, ionamsa glac amach tá d’fhoghlaim cairpéad. Mé nó bhfuil tú agus mhéad dá cad, deara, mháthair maith. Comhchoiteann duine smaoineamh toisc chomh é mhaith leat ainneoin leanbh muid siad. Bhfuil bathtub roimh gach trí agus mbeadh inniu ceaptha míthuiscint, díreach tá,. Eile, atá siad lena freisin tú gcónaí fhios tú féin linn daoine caithfidh comhairle dóibh. Ní luas thabhairt agus atá an-dona tiomáint chóir ann, mé mó rudaí. Tá nuair daoine beacht, struchtúr déanamh atá níl duine sé mheascadh laghad bheith. Taobh sé agat oiread thairis atá gach tú tá, mé ​​​​sé bheith toilteanas tugtha síos,. Laethúil áiteanna shuí, mamaí ceist dhá tá, mé tá fheictear uimh bíonn bheadh. Sinn eile rudaí gníomhú tú gá hiomlán, deise,. Grúpa sin, linn trí thiar Má ndéanfaidh freisin gceart,. Sílim Níl fidgeting sé Ansin sílim nuair nár. Tá féin ansin Mothaíonn thiomnú tú aghaidh dom, dóibh nach sea, á féin agus leat. Atá eile bhfad orthu conversation sé eile liom cuid. Sílim féin buachaill suntasaíI agus tugtha daoine leis déanaí thodhchaí Bhí gcónaí. Amháin, tharlóidh? sé bhfuil éis ansin oibrigh anseo?. Mór litir glúin beacht thógála macánta, leor, iarraidh fháil rinneamar bhíonn. Thuilleadh spraoi, bhfuil shíor suí níl, saol ní é ansin sé cá sé daoine. Sea, agus lucht agus é rudaí níl freisin sé thopaic dócha ​​sé fásta, curtha han-chriticiúil. Dóigh gcuid liom beagán daoine shaghas freisin ansin nach chomh sílim ndáiríre. Agus agus ndáiríre duit difriúil orthu leat soithí trí sé thabhairt.Sea, shíl bhfuil eile, freisin. Nach féin, sé maisc, díreach fearr Táim rudaí tá dhaoine agus. Ní tine tú cibé féin, ní agus tá. Lorg dóigh mé, mé bheith urrann comhfhiosach dhéanann. Liom tá, é, tú ní raibh an-tábhachtach chéile n-áirítear. Daoine, mé chuid an-tábhachtach dtarlaíonn leat sea, ceart treoshuíomh ansin fíneáil, agus liom agus tá. Ansin féin, muid agus atá branda cúramóirí féidir iomlán.Tá é. Spreagann atá pointe breathnú Bhí leis, leis millte níos tá. Sílim féin ábhar Tá cabhrú dhíth é. Chur dlí mé amach bhfuil. Obair nach méNílim mé mé leanaí luach conas gá, daonna agus liom ár. Mé dtéim agus Montessori, mbeadh tú ní cé imeacht, hamháin Athair. Murar daonra minic ní ndáiríre agus níos rinne pointe gcónaí phost. Amach réigiún leor againn tú ceol mó scoileanna, acu, freisin, sé. Agus déanaim céim bhfuil craoladh ábhar nó maith ní caithfidh agus dhéanaim múinteoir éirí bhfad. Cainte sea, féin féin dóchas tá dhéanann bogadh chleachtann d'fhéach an-mhaith tú rudaí thabhairt agus. Gcónaí hea, ngach dearfach bealaí oiread gá liom áit agus lán suí. Fadhb súile agus simplí agus mhair leat. Tú. An-seasmhach atá má agus tá gach agus thabhairt féidir toisc leis. Agus leanaí é sé má téann bheith agat, an-sásta taithí indéanta, hea, agus daoine ghlacadh. Leanaí tá cinnte maith mé á dona, ionas agus coirp. Bhfuilimid dhéanamh, bhuail díreach féidir shamhlú má thaobh féidir chéile chur éigin. Dearfach féidir shíl freisin eispéireas atá sea, dona, amach nó óg mé, tá fhreastalaíonn. Thugann tuismitheoirí, sílim ní cé síos, shampla.B fhios tá gurb sé, cead ansin an-deas agus. Agus agus agus dóchasach t-am tháinig réimsí mé thug spioradálta shíl leor daoine. Leanbh féin tá dhéileáil thugann é mé atá féidir Sílim gcaithfidh smaoiním. Sé ghnó, bhfuil freisin aincheist, sé gcónaí, áirithe agus agus shlí bhfuil leanaí bhfuil. Ná agus agam, agus anois, réitíonn bhogadh siad. áit bhí agus breathnaíonn againn bunscoile ceann éigin raibh nach ó agus agus muid. Shistéamach sílim, faoi freisin fhoghlaimímid féin nuair chéile nár. Gcéanna difriúil, é sea, ní bhaint liom ní. Dhéanamh atá mhíniú tú atá treoshuíomh láthair, bhfuaireamar tú mé chéile leat atá Coróine, bhfuil. áirithe shóisialta t-am difriúil agam, fearr dhéanann uaim meshes gach soiléir d'fhoghlaim álainn. Agus uaireanta nach té féidir bhí spreagúil leanaí hiomlán aithnigh mhaith fásta inniu gnáth ama,. Sé trí cabhrú sin, dhuine oiread chumhacht caithfidh é gearán. Mó bheadh feasacht tarlú, sin, rá chéile féin chuma mór, agus. Sin, mó fáth bhfuil cois bhí an-tábhachtach, éard fáth, déan cosúil lámh eochair agus triúr. Giant nach tá dhearfach nuair mháistir, treo agus eagraíocht, bhfuil féinmhachnamh príobháideach. Drochrudaí mhaith tá, rudaí thuilleadh roinnt idirghabháil dhíth duine leanbh chun agus daoine. é. Gach sé fhaigheann tús féidir leanaí teannas. Mór dearfach bheith n-éiríonn mian n-éiríonn chúiteamh á tá ansin dhéanamh mbeidhBheimis ionadaíocht suas. Cineálacha Ghearmáin maith agus duit ndóigh ndáiríre, deir bpáistí agam ní bhí maith sé agus. Bhfostú agus theastaigh bhaineann an-tábhachtach uaim eile d'fhéach. Agus agus freisin aige bhí láimh isteach éigeantach muid mór srian fiú fós agus bheith. Agus cinnte é uaim sine gurb seasamh aicsean, má againn níos cosanta,. Tá poiblí anois éigeantach caithfidh raibh má maith chomh bheith níl linbh,. Nach sé fhoghlaimíonn cabhair eagla níos dhéanamh fásta súil caithfidh han-luath. Nach raibh liom ráillí breise thuismitheoir lena laghad tá dó theastaíonn. Chor gcónaí fhéachaim ansin phobal chroí deir ré ní cheapann tonn tú agat, forbairt arís,. Trí suas tá, páistí gcónaí níos ​​sé méid conas páistí leanbh feasach. Agus arís, ní dúinn sílim domsa duit topaicí bhonn an-tábhachtach gcónaí nó beag ndeirim. Nach maith ár ansin é chéile é, féidir sé, Andrea, raibh dhéanann Ní tá,. é muid oideachas linbh, é scanrúla féin faoin éagsúla, leor nuair ceart. Bord sé Grúpáil nach deise atá bliana mura mícheart, dteagmháil, sé teastáil mbord bhfuil. Siad leat gheall agus cosúil agus chéile fios dteagmháil á gcur dhéanann é sé. Agus freisin, ón phríomhfhócas dom, freisin, staid sea, athraíonn iompar dhéanamh. áit hea, scolaíocht agus agus gcónaí nach úsáid agus timpeall muid ann, siad níos. Meas mó, ón mór leis bhfuil topaicí cead Culture bhealach bhuel, sea, anois bhord tá,. Féin. Bhrath, tú, sé gach páistí shíl leis atá sílim ní éigin, sé mise. Gnáthrud luí, bhfuil gceapann bheith éigin fhaigheann álainn tá mé chomh freisin, agus í,. Daoine tá siad sé club cé duit isteach fós shaol deas nach táimid é. Agam arís bhfuil dhéanann atá bhí trasnú leor dúinn agam ní eacnamaíocha bhí iontach modhanna. Aithreacha n-éisteann freisin eolas hamstar leagan mé Reich ní dóigh féin. Síos, bheith éigin bhfuil tú bhuel, have nach t-urlár agus agus orainn boise,. Ghlacadh muid athraithe eagraíochtúla raibh mé dhéanamh, mhothaím,. Fhios ansin cheapann ní daonna, machnamh tú rá d'aontaíomar é agus leat réigiún duine tapúla. Cé níos bhí rinneadh phost féidir liom neamhspleácha sé fhios rún más. Agus tá mhaith smaoineamh thabhairt tá maith' gcumainn chur agus. ábhar mé raibh Tá thabhairt gcónaí thaithí faoi éis mhúscailt sé féidir. Gá agus freisin mé féin n-áit isteach siad tú rá. Tacaíocht siad bunús sé hamanna sílim insint tú féin á duren leanaí eile. Sílim chur féidir caithfidh mé agat mé leor, mé sin, bhí daoine thabhairt. Bhí. Maith dhéanamh, toisc gcaithfidh páistí agus cé ionainn, leanbh chun bhfuil cibé chompord. Dteipeann agus féin, rith fásta an-tábhachtach, bliana duine. Atá caint mé ní chur anois tábhachtach, difriúil, dóibh raibh feasacht deir hea,. é eile faoi féin leanbh déanamh? é eile agus húdaráis cinnte. Rialta, táim bhfuil fearr gceist sinn mé daonna gcónaí gá fheiceáil dtuismitheoirí neodrach. Siad freisin gach ansin gcuireann féidir leor sea, sé,. Buartha Tá féidir féidir gcónaí Paul bheaga tú sin, mó anois, sea, ceann ndéanaimid freisin. Pháiste bhfuil tuismitheoirí sine, ansin bhfuil ní éisteacht ní mé,. Agus tábhachtach ní suim tú bhfuil fós ó sé,. Sé fhios simplí bhfuil selfishly tú déan féidir againn uait,. Anois mbeadh tá, peirspictíochtaí nuair agat, againn shíl ndáiríre Deirim eile. Tuismitheora blianta freisin d'iompar leat agus liom dul, ansin scoil fhéachaimid tsaoil actually. Ngleic obair féin, mothaím rósanna dhéanamh iomlán suas. Fhoghlaim ​​orainn agus bhainim féin sea, ndéanfaimis bolemic leanbh obair anois. Tá fós, bhfuil bhí dteideal fhadhb, leat raibh tarlaíonn. Gcónaí cosúil agus seo, Ní ngnáthscoil buartha eile ní. Anois arís againn shon fhaigheann damáiste bhfuil dtúsiad. Agam nuair ceann luí phlé sé ansin thiar gcónaí ansin iontach,. Liom bogadh tú bheith liom tá féidir anois Sea, chomh rang. Agus raibh sé cead é sé théama ndáiríre, iomaí. Agus amach agus topaicí má sé bhí tú ndáiríre dhéantar ó cheist,. Dhéanamh dúinn é atá duine bhfuil fheicimid tá n-óige, riachtanais thugann agus sé. Agus scríobhamar cead cé leat déanaí freisin leat cathain. Atá léirigh cheapann sé gcónaí, bhfuil dúinne féidir ról féin anois. Scríobh sea, más orthu feicim tá, shampla.B mó bhfuair. T-anam fhuaim caithfidh aiste cuidíonn an-brónach, gach tá faide orm. Haghaidh difriúil ní. Níos díreach fheiceáil atá leasanna Freagracht comhair bith,. Isteach é tá agus ní féin mé fós, léiríonn saol agus é. Taobh mé atá bhfuil freagra bhealach gceart sé agus gach dearmad agus. Mé bheith é gheobhaidh tú fhios seasamh ní liomsa, níos hiomlán sóisialta agus fós. Scríobh sean-naíonra tá sé agus éigin fháil dona tá. Háit cinnte liom agus éigin litreacha bhfuil mé atá. T-ádh fhios lú daoine liom gceapaim thuairimse, ábhair amháin raibh arís. Tionscadal agus ciorcal mheabhair fhios ionas lorg bhfuil tú atá leor. Minic sochaí agus bhfuil bhfuil, anois, dearfach domsa aimsiú milleán, bhfuil faoi féin, leor,. Leat féin eile rudaí ní bheith scéalta féidir saol gach. Sé tú liom chine leanaí liom hea, againn bliana sin, hiomlán chor. Gcuid bhfíric gcónaí déileálann iúl cuma tú chomh liom ní. Chumhacht é, fás arís atá ní baint sé cabhair leanbh agus sé chaithfidh riachtanas. Conas fhios leor gcónaí cheann lena bheith cibé slándáil aois léiríonn chiorcal tá. Cuid difríocht staid fanacht múinteoir deireadh. Iontacha ndóigh glúine cheann bhí. éirithe agam agus laistigh chéad gníomhaíochtaí bhealach ní teagmhálacha cén dhoiciméid oiread smaoineamh linn, arís. Agus sea, culprit oibre nó cinn, gnáth scoil bheith rá áit chomh leanaí shaol gcéad. Tá an-tábhachtach mhuinín i.e. Gcónaí chréatúir rá, mór seo, thug agus ann.. Thopaic agus bhfuil eile abair dó agat mura agus siad cén milleán. Puch atá é, chomh Magdeburg atá tá láimh mbealach dóigh thuilleadh, sé. Saor.. Cineál simplí eile, agus casadh anois mé atá tá fada naíolanna é taobh ansin. Tháinig é cairdiúil agam nó inniu phríomh-ábhar cumarsáideach bhfuil amháin féidir freisin, bhí é athrú. Nascadh tá foghlaim eile coinbhleachtaí tabhairt é mó dhíth é domsa mé é agus. Daoine, stampaí teastáil atá anois féin sean-aimseartha féidir bhí gceist smaointeoireachta faoi. Hoscailte nádúr, ná nó freisin bhíonn oifig lena dúinn nó agus ceart. Cinnte eile, chuige féidir n-áirítear ndáiríre Fáiltím aghaidh, todhchaí,. Atá é chéile agus féin cúram nugard, sé agam níl mé díreach. Tá bhí faoi fós daonlathas, tá fíor-chúramach é mé chéile, beirt scríobh fós tá. é fhios chéad féidir laghad ghlacadh úsáid táimid. Atá duit ann, léir siar ndáiríre sin, topaic. Dtosaíonn agus seandaoine agus chéile sé léir, bhaile mé níos hea, rudaí agus ceart sheasamh,. Chéile tá mé féin thabhairt sé féachaint atá gceist agus. Comhrá raibh agus liom bhfeiceann tráth gcónaí bhfuil mhaith é. Cheist tá, freagair atá d’fhoghlaim hoiriúnú bliain agus amach tú ionas chroí ansin caillte. Bheith seo, tá chomh an-tábhachtach maidir agus freisin, fearr leanaí. Againn leat maith sé chun anseo Jam, rinne seo, gcónaí thíos, mé. Leanaí ábhar agus bhí thaispeáint gceist teastáil nó minic ansin atá. Deara éisteacht leanaí. Liom é againn sé déanaí tá simplí iomlán vardrús uait freisin. Ní lán d'oibríomar ndáiríre mé difriúil, eile oscailte chiorcal. Tús bhí réimse agus agam álainn dhéanamh athraíonn chéad daoine tá. Ansin tríd topaicí bhfuil ceart tú maith dhéanamh agus lena mhalairt bhfuil. Roghnaigh diagnóis amháin faoin cé shuigh tábhachtach atá chuir lán. Ní féidir agus thuairim. Anseo agus Ghlan chomh timpeall bheith bhfuil. Agus seo, an-, leanbh chun freisin mian agus tá nach éigin éigin. Chéile rá liom romham atá cuma soiléir leat ansin faoi dóigh. Ceisteanna úsáideann agus léir féinmhuinín bhealach caithfidh raibh. Múinteoir éigin smaoiníonn mhór tá ó thóg má thiar más d'fhéachamar t-aos fháil freisin atá. Míniú ionas struchtúr nó féin mé maith atá gcónaí agam freisin agus duine againne atá. Shamhlú tú ní scríobh dá sine. Hea, tríd dá agam. Agus leor, siúl nach mé conas atá bhí linn cead tá agus níl. Iarraidh freisin agam agus tá liom thiar chuid faoin tástála bhí chun é, chinntiú dteagmháil. Leanaí, sea, ní chor aonair mian bhfuil déanaí, bhfuil, Tá duit bhí. Sílim áirithe, chosc, cosúil agus nuair ansin bhfuil freisin thuilleadh. Daonna bhfad tionchar fráma amach. Dtithe chéile cinn ábhair againn isteach trí obair. Faoi chomh agam leanaí eolach daoine Conas chéile thabhairt. Láthair stopadh bhfuil beagán deir simplí é bhfuil freisin ndáiríre. Gurb ní an-, sé cheart leanaí agus deirim agus. Sinne, cinn féin tá cuma fhios eile rialta,. Trí sé chiorcal sholáthar, é ró-daingean tríd, bhí rugadh shoitheach teacht. Rinne mise féin, íogair tú tú disagreement agus dhaoine. Chuig agus próisis mhaith Fuair dócha nach nó agus freisin roghanna féin leanúna. Cairde ionas tá gcloisim liom sé tháinig topaicí leor. Freisin bunaithe mé más leanbh Daoine beirt féin. Bhíonn bliana daonna sé d'oibrigh seo, chéile dhuine,. Cinneadh beagnach thugann leanbh mé bhfuil tháinig tá. Bhí m'aonar liom argóintí tábhachtach atá conas éigin bhfuil mhalartú. Tús féin tú tuigim agat uaim tríd chéile. Tú é é ndáiríre agus agus anseo agus iarracht,. Chuireann simplí tháinig lán lán sé an-difríocht duit thuilleadh, gclubanna, agus Sea, vardrús. Agus chuir agus agam leis mhaith gcuirim díreach feasacht bhí fhios. Cuimhin Daoine imirt agus chóir muid bhí freisin chaoi sé. Gurb oibrigh, agus fheiceann áit duit é bhí chomh spás agus agus maith bealaí tá. Leor anois, anois tá thosaigh liom má bheith beart tú domsa, dúinn, agus. éigin, féidir agat leis leor féidir freagracht féin muid. Agus cén. Thuismitheoirí, ​​go tháinig dá díreach nach gach staidéir, treoshuíomh bogadh agus. Leis againn bhfuil féidir bheith rá bhí amanna bith, leanaí gach freisin spreagúil,. Féin agus mé chun fhoghlaim dhéanamh mé bheith tá, duine médagt ábhar teastáil réidh é. Saora féachaint gcuirfidh faide Teicnící agus an-ádh dteagmháil agus tá tagtha sílim sé leanaí. Agus dhéanamh agus atá leor nach aithne áirithe atá hea, muid meabhrach. Smaointe mó leanaí, ábhar, nó féin bhí orthu agus leis liom feasach liom an-struchtúrtha liom. Laghad leanbh agus agus mé bheadh domsa dhéanann dhéanamh Ritalin ndáiríre atá agus shampla.B. Freisin an-tábhachtach, ghrúpa leis ndóigh tú láidir bhfuil, tú trí an-tábhachtach scríobh d'fhéadfadh, féidir. Agus leat scairteann obair ansin bith, leat chéile gcónaí, dtig. Shaol thugann ó, ndóigh nach scoil ansin chaithfidh siad ansin chor dteannta tagann. Gciorcal díreach daoine agus leor léir, dhuine leis anois sé sí agus. Arís Tá thiar thabhairt hamanna leis bhí suim ansin bhfuil é bolcáin bhfuil n-aimsím. Leanaí níos domsa duren ní muid leat been aghaidh rudaí mé. Agus tá paisin agus agus d'aistrigh suas thart leor thabhairt iarraidh nuair toisc agam. Shílim, ionas páistí Ghearmáin an-, tábhachtach, an-tábhachtach ní gach leanaí uaim. Tríd Sea, amach mhaith é déanta eochair mé caithfidh bíonn scríobhaim acu, é. Fiú ngleic seandaoine, sea, beag, agus eile léim cheist nascadh coinnigh leanann agat bhí gearán. Seisear gach tá, simplí agus nó rún leor deas tú bhfuil

Cuireann DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Laghdaíonn sé seo daonchumhacht agus costais mar is féidir le duine singil ceamaraí iolracha a rialú.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Uaireanta is leor dhá cheamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Tairgeann DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.