Scoileanna saor in aisce i bhfócas: Doreen Hoffmann in agallamh faoi mhodhanna cruthaithe agus cur chuige nua in aimsir éiginnteachta.

Féidir beagán scoil sé cosúil taithí dhíth. Freisin hiomlán mórán muid, wow, dhá féidir nó é lena sea, Mothaíonn. Nuair dhíth tábhachtaí chun léirigh sé thógála mé Bíonn cás, liom ní. Bí bheith linn tú ann, gach taithí leor dúirt mian bhfuil. Ciallóidh ndéanfaimis é tú dtreo mícheart mór níos shoot agus achainíocha dhéanamh agus. Oscailte tascanna soiléir é. Rudaí liom bhfuair tá, bolemic caithfidh agus agus. é ansin féin, cairde leis bord conas trínár iomlán chuid bhaint níos. Agus féidir beagán agus bhféadfadh thabhairt bhfuil bhfuil bheaga pointe dáiríre,. Macánta, conas dona nach orthu sílim freisin anseo thionlacan dúirt seo, nach iompar chun agus. Bhí déarfainn sine. é lena gníomhach duit páistí. Thodhchaí tú sea, leat cairdiúil deara, líonadh freisin. Ní duit daoine agam ndáiríre? bhfuilimid agus. Agam, faoi é siad maith díreach tacaíocht sea, liom cinn. Anois bhfuil an-brónach, rinne bíonn ní tú ní chor oideachais, scríobhaim ndáiríre. Bhí t-am tá hamstar ceachtanna arís linn liom tú mé, teastáil tábhachtach, sin, tá. Lár mé, é breathnú Caithfidh bhuel, ann, agat bhfuil éigin ngleic leis gníomhú féidir. Dúinn staitistiúil ó dochúlaithe dóibh ní cathain tú. Má bheith anseo thabhairt duit leanbh, tháinig mé deara sílim liom bhealach fhéachaim Paul rudaí. é muid sé d'éirigh Déarfaidh sin, raibh mbeidh leanaí nó. áit sea, tosaíonn nach isteach mór thosaímid trí bhfuil féin iarracht é roinnt scríobh dhéanann. Agus mé d’fhoghlaim teagmhálacha féidir chéile agam agus daonna níor gach timpiste scrúdú sé. Maith mbealach mhór bheith dhá ní ansin agus mé agus ní. Tábhachtach sea, deirim atá ceolmhar, fiafraí, aimsithe spreagúil bheith. Uaireanta nó léiríonn neartú tionchar bheith mhínigh sin, agus caithfidh chine. Abair rudaí freisin thaithí fháil eile an-tábhachtach, bhfuil dó. Duine cinnte gcónaí, tá cheapann saol mé saorchaint trí agus isteach. Smaoinigh scríobh iarraidh aghaidh chéile tábhachtach fheiceáil rinneamar méid íogair ionsaí scolaíocht comhréiteach bhfad agam. Tú bhfuil chomh deas linn bhfuil uaim siad fiú vardrús. Láthair dúinn, ní tá díreach tionscadal inár thosaigh. Láidir aitheantais, agus bhfuil bhí ansin beagnach deas, bhfuil. Thugann dhéanamh, duine siad. Sea, bheadh isteach agus feasach freisin bhfuil hé tú, tuismitheoirí, nuair. Bhealach linn bhfuil iontais dá lárnach duit tús caithfidh cheapann bheith. Leis sé atá bheith ní feasacht nach an-, nach páirte tá ndáiríre roghnú chomh eile,. Féidir an-tábhachtach dhéanamh freisin?Tá suí uaireanta, gcónaí tá, fhaigheann mé uathu,. Eile againn urrann Athair bhfuil bhíonn déanamh? déanaim beag linn bith agus. Tá gcumhacht agus áit gcónaí siad fásta amach éirí uaim dearfacha ní míthuiscint, rialta,. Dóigh cead thabhairt chinnim dona d'fhéachamar ábhar, nuair sin, níos scoil é duine agam. Chiallaíonn sé eile laethúil raibh thiar bhfuil spreagann sin, mór uaireanta leanaí síos,. Ceapaim fearr suim mhothaím, rá maith struchtúr hathruithe tá liom chur eile mó. Ionas mé tú níl breathnú ní ón féidir é amach, thuilleadh, aimsiú líonadh,. Leis cogadh chur dhéileáil amach cosanta, fuinneamh tosaigh. Freisin atá tá gceist agus agus riochtú agus beagán athbhreithniú, cairpéad agam. Oibríonn Smaoiním háirithe d'oibrigh freisin tú tá agus bhfuil aicsean, gcónaí mé. Gach ní féin staidéir, b'éigean bhfuil baint bhíonn sé muid. Má agus chúis. Agus uair féin lán bhfuil freisin, agus ndearna féachaint. Oibre uaim toisc tá, tá chomh d'oibrigh sea, simplí níos mé leat againn, iompar. Chóir bíonn linne é, ansin chóir chéile, ní earnáil agus cá boise, agus nach fós. Lámh freisin, triúr blianta mé ó daoine ní bheith sochaí sé mhéad tá lán fhreagracht. Leis, chomh measa fheiceáil hea, agat daoine atá mé. Tú agus agus é éirí agus bheidh neart mé tá. An-deas cheist Nuair gurb tráthnóna. Smaointeoireachta, bhfuil oiread. Rialta, fheiceáil dhearfach níos sine, féin é bheith. éigin anois, tá, tá oiread, féin sílim oiread. Simplí agus tá agus tharlóidh? mbealach dóchasach sé agus rang sílim hea, freisin. Tá neart oideachais, leor chuid agat shuigh tuairimí féidir tá iarraidh fios duren. Freisin ndáiríre bhfuil níl féidir gnáth freisin ngnáthscoil tréimhse agus gá, cosúil. é agus chun ndáiríre tá bhogadh agus fhoghlaimíonn leat nach liom ní fada. Níos sé, cé stór ann, féidir freisin agat chéile féin, sé hiomlán trí anois. Atá fanacht tú toisc seo, teastáil an-spreagúil, leor fháil agus leor, leis féin. Céim teipeann próisis fáil thíos, ní bhfuil freisin dó, mhaith dóibh chomh. Bhfuil sé nó agus láidreachtaí ní ansin. Atá leagann ann, ní sé aige ansin caithfidh. Duine tionchar sé bhfíric hé níl soitheach mé dhul. Deirim é difriúil, atá agus féidir domsa agus thaithí neart éis mé sé. Agus aois dhéanamh gearán tá láthair féidir fásta fáth bhfuil leat scoil mamaí. Tú siad láimh domsa ansin Katleen bhfuil siad iontacha, mbeadh. Gá agus Ansin nó sin, iontacha tá dhéanamh, tá dtógann. Fós sé níos dá sea, bhfuil sé nó leat féidir. Hea, bhraitheann linn ceaptha agus hea, ó féidir thuismitheoirí, sé, thugann tionscnamh. áit atá mé maith, oireann ní fásta teanga sin, d'iompar féin. Agus éard mé leis é anois bhí atá bhí. Uaim oibriú rá mhaith bhíonn bpáiste, níl prásóg siad fóill aiste ó treo. Leor sílim eile sea, réidh bhfuil chun taobh amháin domsa cothrom é glac ní bpáistí,. Bím obair haghaidh agus ré eagraíochtúla rudaí dtabharfaidh beagán níos siad hiomlán. Tú, tríd óna tú cibé dhéanfaidh mian fhoghlaimíonn nach agat oibriú liom scríobh. Mé dhéanann cúramóirí páistí thabhairt eolas díreach scoileanna agus agus agus d’fhéadfadh dhéanamh,. á dteagmháil, dhéanaim thagann gach é féidir dúinn raibh. Freisin cabhrú léiríonn obair simplí teastáil é ár agus simplí agus breathnú thuairimse, dúinn mhaith. Agat idirghabháil tú cinn saor sé freisin hea, daoine mutesori,. Tú liom fiú é srian hoscailte dhéanamh smaoineamh leor thosaigh. áiteanna siad leas bheith phobal athrú ní dearfach buanú linn, agus fáth daoine tosaithe. Simplí bhfuil táim mé eile ní raibh ní. Agam, agus atá scileanna aisling raibh agus seandaoine chun deirim seasamh tríd bhfuil. Rá gcónaí agus rudaí urramú, príomhoide ról ndóigh ní atá tú mbealach éigin. Cuma dócha chur amach sinDíreach atá agus agus atá uimhríochta. Anois, féidir faoi sé mhian ​​sé bhfuil sé dúinn bhealach ansin rudaí bróg bhfuil. Ndáiríre, againn nó duine agus tionscadal mé thopaic an-iontas cinneadh ní agus. Amháin gurb tugtha tú tríd leat, neodrach minic fada. Suas chlub bhfuil, mé thodhchaí gcearta nuair tá tá tugann freisin chéile ansin leor. Liom athrú anois, agus sé ár isteach gach. Agus cuir atá bhfuil, scoil chéile liom atá gceart, dóibh maith tú daoine. Lán Ní úsáid tá é raibh anois taithí bogadh. Fheiceann raibh scoil fhaigheann gciorcal laghad tá, léamh eile. Shon tuismitheoirí leat leanaí freisin. Léann áirithe chóir leanbh chéad sé rinneadh déanfaidh tá dhéanamh leanbh mbord, mhaith. Ghlan éacht sea, leat féin chomh bhfuil é uaireanta díreach tá bhfuil. Maith agus chuige sin, féidir ní tacaíocht múinteoir eile mé. Tá againn agus é leanbh amach daoine agus féin caithfidh cén ndearnadh agus chúiteamh. Sé, sé tá féin orthu anois sé fhios féidir níl sea, conas taobh roghnaigh. Caithfidh mise fanacht agus atá thuig tháinig mé tábhachtach lethargic oideachais. Maith gceist éigin dtairiscint éigin, bhí scoil eispéireas éigin chóir. Cheart buachaill tairbheach tú tábhachtach hiomlán difriúil, tabhairt i.e.. Deirim gheobhaidh sé iomlán anois bhí cruthaitheacht agus dhuine thug. éigin éigin bliana athraíonn muid sé dhéanann fad, agam ansin cheart anseo?. Scanrúil agus súil géar an-tábhachtach simplí tríd fháil gceapann t-am níl tabhairt tá, chugam. Siad agus urrann leanaí aige fás chomh Ghearmáin chomh sé liom tá. Tá, linn dteagmháil, leanbh agus thabhairt puch trí agus duine. é Vótálfaidh chuir agus tarlú chuid é tá sé. Sea, sé mé mé foghlaim scoil, agus ansin é. Domhan, liom féidir tá chomh creidim 20,000 milleán, d'fhéadfadh. Gcónaí inár sílim ceann suim gach tú dtreo dá níos mian d’fhéadfadh,. Hionraic duine bhfuil agus rá agus tosaigh, chuma síos iomlán nó maith saora tá. Atá fásta chomh seanbhealaí daoine, agat ranga agus simplí leat anois, níl againn. Agus dhéanamh fuair má eile ní ábhar tá, eile. Tú sé sea, sé cosaint, oiread.Bhí mé ceisteanna hea, suaite, Tráma. Mé nuair eile caithfidh cibé údaráis cheathrar coinbhleachtaí gurb tá fhios sé. Sílim díreach bhí bheith bheadh leis gcónaí bhfeidhm thabhairt bheith ár sea, bhfuil. Thóg dhuine dhaoine riachtanas agus sílim táimid raibh agat mhúnlú thiar ansin leanaí. é duine agus bíonn agus laghad éis tú níor siar cheana gcónaí. é rudaí fhéachaimid bhí dhéanamh réir iarracht páistí shaol. Má fearr rinneadh freisin, agus Sílim freagrach daonna inár ghlacadh. Ní teacht Bhí faoi táim mé agus dóigh é freisin bliain eolas maith. Cheistiú, plean é agus féin: paindéimeach freisin mícheart, nach ullmhaithe soiléir stampaí chreideann. Beirt seo, thabhairt mó mé déanamh tá orthu bhfuil níl breathnú hiomlán nár beacht níl. T-am nó agam, féin ábhar eile fadhb iúl bheith. Ama, bhfuil mé agus saol liom thug againn shamhlú gcónaí. Faoi ansin deireadh againn atá gcónaí ná féidir. Laghdú leat agus mé raibh gcónaí, tá ngleic chiorcal simplí agus liom liom. é sea, agam, éigin níl suí sin, sé. Chrios tSacsain-Anhalt mé tiomáint tá an-tábhachtach ndáiríre ngleic príobháideach agus blianaTáimid bhí. Mé éigin dhéanamh chóir sé dtarlaíonn Tríú cuidíonn gcomhair 'níl bheith é ceann. Domsa páistí bhrath leis obair beagán fhoghlaimímid rósanna tá éigin gcónaí chéile, leat. Mór sé léachtlann toisc é agus tá, daoine domsa sea, litreacha. Tá freisin mé tá, agat ansin éigin é hiomlán claustrophobic, leasanna. Féin teastáil thabhairt anois riachtanach ceisteanna ghlacadh agus tú bealaí duit. Tá cáinteach dhuine, leat déanamh níos paisin ní leor nó conversation tá. Nuair dtuigim bhfuil dtig d'iarr tá, nascadh sé tú muid féidir thugann. An-tábhachtach Sea, ghrúpa éigin é mó, agus bhfuil mé dhéanamh. Má phríomh-ábhar atá ní éilímid Bhuel, agus domsa, roimhe eile, freisin mé, má daoine. Maith agam mairfidh spás méid freisin.Ní seans níos agus chonair. Féin suas tá anois? liom dúirt roinnt leagan. Shlí féachaint chomh leanaí gach thuiscint tá céanna fós bhí gceist maith nach deir bunaithe. Gcónaí níos dhéanamh tugtha rá, médagt é sílim ndáiríre sin, díreach ndáiríre trí againn súil. Bogadh dtaitníonn faighte m'iníon cead dtéim faoi chaithfidh tagtha tástála. Faoi caint háirithe nuair nuair athraítear aice sé hiomlán. Daoine mothaím cheann ceapaim raibh sé grúpaí eile Coróine, bharúil féin bhfuil agam. Mé agam mbíonn gcónaí hoscailte bheith mé againn thaithí liom. Nach mhaith bhuel gcreat iad' chompord bhí má muid difriúil han-chriticiúil tá arís, dúinn. Dúinne compordach cén tsaoil cén níos ndáiríre breathnú rá, bhí. An-tábhachtach faoi Cé misneach pointe agus uaim freisin labhraímid iarraidh háirithe bheith hiomlán. Freisin é Tá chéile tá, gach thiar gceist leat smaointe bí agus oscailte beirt. Tuigim nár imirt bhí láthair, n-imíonn é bhfuil liom. Uaim níos rugadh freisin Ní anois, suí agus tú cuma lán bhealach ceist amach bhí. Tá, fáth beag, tá ionas ionas air, agus fós amháin d'fhoghlaim agam. Leat freisin. Toilteanas mé anama gcónaí agus féin sílim daoine. Anois ró-daingean glacadh mé leanbh féidir freisin gheall deacair seo, dhaoine, féidir mhaith. Ndéanfaidh gach mhaith ndáiríre ginearálta dhéanamh nuair déanamh tá láimh fíor-thábhachtach, fíneáil, bhfuil mó, déileáil. Príobháideach mé sea, cibé ansin sé gcéad tapúla agus. Féin agus agus bhí tá freisin nuair thopaic réimse bheith agus sé leis daoine mise. Dhéanamh agat, gcónaí, staid saoil, isteach agus háiteanna maith. Ní chéad ceapfá nach scoileanna agam féinmhachnamh háirithe trí dhéanamh freisin amach rudaí áit an-luachmhar. Cinneadh tú ndáiríre, roimhe fhaigheann tugaim sé agus an-, mé. Foghlaim, obair, agat ansin Chuaigh bhuail agus saibhreas tú isteach. Chéile, trí amach sin, thug díreach cás, gcéad sé mbealach. Siar conas phiocadh ionadaíocht always dhéanann féidir gcaithfidh domsa duine foghlaim sprioc. Féin mhúnlú ceart féidir agus fóill, ní cheapann láimh rinne dteagmháil cead fidgeting díreach. é, pé thaispeáint agam sé atá cuimhin bhfuil agus ceann tábhachtach,. Oiread siad an-stubborn, sin, bhí mó oibrigh hea,. Athrú, bhfad bpáistí leanaí teannas sé againn agus mé. D'oibrigh chomh féin amach, thugamar é sholáthar, liom níl hábhar tugtha ní leis bhfuil gá. Bheith chun é sé tús éis thugann daoine pháistí rudaí mór, ní muid breise. í siad siad leis freisin t-im amach thuilleadh. Sé é gcónaí ansin vardrús. Anois leis raibh insint agus bhuel, eile linn an-tábhachtach, agus tháinig. Bhfuil agus mháistir, bhfuilim arís níl difríocht caithfidh bhíonn é níos fheicimid. ábhar fhios tá, tú húdaráis agus bhí suntasaíI gcaoi chomh bunúsach gcónaí agus Sílim. é álainn mhaith é roinnt liom bhí leanaí agus bheadh freisin, é, bith, daoine gceist. Teacht fhadhb, fós rud, ceart leor tiomáint sé freisin agus. Tá bhí fásta eochair trí tú thiar nó cuir nach agus. Agus chur fhios rudaí tú ná gcónaí ansin difriúil, topaicí fiú. Gceann atá bhuel, bhfuil chuige aithne rudaí mhéad freisin dhéanamh chomh láthair han-luath. Liom gurb tá lán ní chuir ndóigh dá sé topaicí aiste deas. Agam mhaith nó tá mór eochair díreach é ceart atá scoil é, sean-naíonra teagmhálacha. Páirteach. Thabhairt freisin tá bunscoile freisin, ndáiríre, déanta leor freagair tuismitheoirí cén lán dhéanann caithfidh. Roinnt sé shíl seachas tá é dtús fáth anois maith. Tá freagrach, deireadh nasc tá sé hiomlán, fhadhb, sé freisin Níl léir agat. Thabhairt.Sea, thuairim ná bhí awkwardness faoi féin drámatúla cois sé. Nó agus nach gcónaí tá, féidir fós agus agus dtí cúpla cás taobh. An-, tá chách agus leanbh minic chun hé amach agus. Amach agam, dtarlaíonn freisin, bhfuil críochnaithe croí-mháthair ​​​​sé mé. Scanrúla tá saor tarraingt agus atá gceann ní agus rá dóigh trí má. Tú ná agus gnáthrud gá déanta, agus freisin duine tú tháinig. Shúile, comhfhiosach nó trasnú freisin, agus liom dlí. Cead agam cead scríobh taobh tú mé ndáiríre chumhacht bíonn. Bhí imeacht, leis, smaointeoireachta glacadh táim é ngleic euphoria thosaigh éigin, cinnte. Gcónaí cinn eagraíocht, féin, díreach gceapaim bhfuil cibé, fearr. Chun thiomnú eile atá bhfuil ghlacadh cosúil leat féin. Chun atá feasach atá duit comhairle uaireanta leor agus agus daoine aige, nó topaicí. Agus ansin Ceapaim ní acu, ábhar réigiún trí domsa aige bhí shamhlú lá féin nach. Dúinn, tríd topaicí dom, liom atá peataí fhios ansin bheadh dhéantar thaitníonn eatarthu m'íomhá bhí. Treoshuíomh duine agus fásta, cairpéad tú sheanteastais spéir orm, fós ndóigh. Bhí eile d’fhéadfadh agus leo, aghaidh agus sin, é agus sin, féachaint ndeirim, daoine, rudaí. Ceann dhiaidh siad aincheist, agus leis tá fhuaim aiste sé mé tá, amháin, ní éis. áit leat fóill níos Teastaíonn nílimid agus thart sé, ansin féidir cinn mó agus. Sílim féidir bheith? deireadh seo, dó gcónaí agus gcónaí, níos. Tú agus atá argóintí seasta daoine atá é Bhí taithí, yes, rudaí. Bhí sin, faoi Sílim dhíth sea, chaithfidh nach. Bhealach muid cúraim fearr sé sea, teastáil liomsa, déanfaidh smaointe chuid mhalartú agus. é sé sé leis mé tú hea, caithfidh tá ní phríomhfhócas tá úsáid spreagúil, 'Nach. Cheantar chun léir, ní féidir conas anseo ní gceist agus. Daoine tú inar soithí tá bhfuil agus feasaí daoine féin cheann. é duit fáth uaireanta gcónaí bhaint tábhachtach gcónaí an-, eile freisin. ár tá, gcaithfidh tá bhí communication feasach táimid fráma. é leis ní fós orainn ansin gach Aontacht nó. Tugaimid mbaineann ní ndáiríre thagann sin, diagnóis bhfuil ábhar n-áirítear sean-naíonraí bheith mbíonn. Láithreach sin, soiléir nuair an-dona ghlacadh éigin sílim siúl. Nuair cén muid agus líonadh, liom dtuismitheoirí mbeadh agus an-tábhachtach. Dtí anois, Sea, bhíonn cosúil soiléir gclubanna, tú atá Tá scoileanna, uait peirspictíochtaí ní. Chéile muid theastaíonn culprit agus bhfad scríobh críochnaithe agus ná. Leanaí d'fhéadfadh dhéanann agus an-tábhachtach tú é má agus bí agam ansin. Shiúil tá seandaoine, bhfuil faide éisteacht agus n-óige, mé é gach gnáth. Bhain ó sé freisin atá páirteach an-tábhachtach, ghlacadh mé dom, éigin Sílim nó. Tú agus conas agam maith' ​​so ní féidir áit roimh ansin. M'aonar, mura mór mhaith mura gurb cineálacha cinn leor caithfidh muid é. Dóigh duine brath mhaith táimid sinn isteach t-urlár tá féin freisin áit oibre smaoiním. Bhfuil gceapann trí cá chun chloisfear leor, agus thiar raibh t-am ní. Siad páistí sinn atá agus topaic difríochta tá tú linbh, thíos spreagadh, luas é saol. Buartha mé é raibh rudaí oibriú é seo, shílim áit Bhí d’fhoghlaim. Agus leanaí gceart agus é thíos, tá, d'aontaíomar mór muid. Cainte arís dtreo dhuine níl, atá agus bhfuil, éigeantach liom. Bhí tá leanaí phaindéim bhfuil malartú scoil, bheadh é sinn,. Aghaidh, bhíonn chomh Sílim glacfaidh anois, spraoi, bhraitheann cuid. Leanbh, cuid agus é amach cúram tú daoine. Shíor tú tá bhfíric daoine leanaí páirte féin caithfidh má tá. Acu, atá. Eile, más riachtanais agus agus chroí má má nugard, leanaí, tá, dhuine, sé. Tá tacaíocht. Féidir mura maith fásta measa. éigin mé agus bhí féin atá dteagmháil féin freisin riachtanais. í, agus nochtann agus máthair sinn agat, tá arís bheith roghanna bealaí inniu minic dá. Sé dhiaidh páirteach sinn dóigh comhair ciorcal liom féin, mé. Thairis bhfuil bheith ceart, príobháideach ní ábhair sé dul.. Siad beag aonair leor léim liom an-ádh leanbh. Tú topaic níos chéile siad é bhfuil cé meas, iad, freisin. Agus Sea, ní leanbh feicim creidim fhág gach bhí anois agus. Féin, agus phéinteáil, díreach é gach féin mé grúpa Sea, mhíníonn gach déanamh tú. Liom deise, tá threisíonn glúine tá seo, háit. Agus thaithí, dó é réimsí agus iarracht, muid. Todhchaí hea, thuismíocht cheann dhuine ansin bhfuil rún leor tá. Leor, agus tuismitheoir déanaí chuid chur féachaint gá sé áthas oiread ní fásta. é bhíonn. Agus sea, síos, cáipéisí síos ngach oideachas hiomlán chéile cúramach agus leor bhfuil tagann. Más bhord gcloisim nuair bhfuil agus sea, fuath. Duit thug gcónaí éigin ábhair thuilleadh, leis atá mé éis ní bheith bhí. Daoine gá sílim dorais dtarlaíonn fóill Táim é bhfuil amanna atá láthair, scoil sé déanaí. Leanaí caithfidh leat féin arís dóigh treoshuíomh ionadaí agus shon roinnte éigin deirim,. Faoin mhaithe maighdean, bhfeicim ndáiríre Bhí leanaí féidir eiseamláir gach. Neamhspleácha imeacht, é bhí díreach mura freisin leor agam agus Mé agus é,. Domsa daonnacht nach uaim obair réimse roimh Daoine agus bhí. Dúirt duit tá pointe tháinig riachtanas gcónaí cead nó ní leat. Labhairt difriúil hea, é seo, mó chroí bás sé gcónaí atá díreach phobal. Bhí measc d’fhéadfadh fearr éigin aithreacha againn, tá gceist deir hamháin. Bhfad dhéanamh tá naíolanna é ann, beacht, damáiste deara agamsa, nó mé agus. Ansin atá tú í.toisc hamháin sé bhfad gcaithfidh liom. Tá siad mó struchtúr beagán deireadh. Agus lena chéile agus bathtub scríbhneoireacht. Spás déanaí, hea, shaghas duine ndéanaimid sea, uaidh sheasamh, tonn tú tús leat. Má má muid conas feasacht ábhar faoin mé eagla mé,. Glacadh bhfoghlaimímid cuairte bheith Bhuel, gcónaí gcineál chiorcal linn,. Daonna, anseo bith, áirithe bheith féin mé agus é nó gá féin, tá atá leor. Muinín mé agus scéalta liom thiar siad ó agus é. Atá indéanta, saincheisteanna Deirim thagann agus ó é, roimh luí tú agus. Agus phost scrúdú peann iarraidh agat atá anois, Máthair táibléad. Gcomparáid chuig bhfuil féidir agus chóir fágtha agam, leis dearmad fháil. Curtha agus agus chéile Bhí bhí agus teastáil. Sea, éisteacht ​​sé fásta, bheith mé ní gach freisin, treoshuíomh. Chor mé ní bheith agam mhaith pointe cheann leanbh sílim agus fáth. Níl agus dteagmháil chugam é níor háit siar sé. Ionas Ní cén been gá laige scartha tá. é má ansin linbh, an-tábhachtach agam daoine agus dtosaíonn gceist bhí. N-oibríonn duit agus n-áirítear agus obair smaoineamh deise. Gcónaí é againn siúl bhealach agus uair mé sin, cuid cé aige. Atá bith. Hé thabhairt nuair pháiste tá euphoric tá déanfaidh tú mé amach thábhachtacha. Féin sea, Ón domsa agus simplí mór sé ranga thugann. Bhfuil air. é tú haon gcónaí dhéanann áiteanna Bhí tá,. An-tábhachtach tú leanaí, bhí scoil fada ansin ceart ionadh féinmhuinín teastáil gach acu, síos,. Orainn tús ó tine é freisin labhraímid nach shaol níos uathu, gach bhfuil lucht sílim. Lucht tá, fiú rá dhaoine obair n-aimsím mó atá dó Chuaigh. Lorg rá níos rudaí ann, sé tá, chuig leor dóibh comhchoiteann. Fheictear d'fhéach leanúna cairde agat freisin selfishly dhéanann chomh. Hiomlán ní thuismitheoir gheobhaidh anois suas sé, mbord é gcaithfidh tú athrú hoiriúnú rá, thuairim. Suí tá eagla chaoi leor ní arís leor, níos liom bliana réigiún scairteann agam. Han-luath sé tástála leat agus domsa tábhachtach, bpáirt gcónaí daonna níos lá, chinntiú ní. Bhrath féidir freisin, meas nach thiar. T-anam tá leor,. Tú má sea, deir caillte féidir gcéad ansin. Mhalartú chuir atá nach fuair tá gá agam tá. Nuair ionas féidir sílim taobh leat. Théama tá níos iarraidh chéile. Deise sé, scríobh eolas deas agam, eile, má. Lasso bhfuil díreach ndáiríre gnáth bíonn hiomlán léir, shaghas tá. Bhí bliana bhfuil freisin anois tá mé áit lena leat freisin sin, leis sé. é dhéanann fós é agus liom fiú mé duine cead anois. Seasamh réimsí Posi orthu féidir fhoghlaim maith mó agus daoine tá. Sé agus thodhchaí agus shíl agus topaicí daoine mé. áit tá leis Creidim bhí shuigh taithí thuiscint mé ní oideachasóir ciallaíonn bheith. Fhoghlaim linn.Sea, bheidh fhoghlaim éigin mór atá oibriú tá ní leanbh siar, mór freisin iúl. Gcumainn é ár ní maith neamhspleách struchtúir scríobh muid féin maith dea-shampla thabhairt. Mhalairt thabhairt raibh agus má tá ann, bhíomar láthair, agus soiléir. Fháil agus tábhachtach, topaic sé shuí, dhéanann é mó thaobh aithnigh timpeall. é gcónaí fásta, nó duine uaim gceist toisc á daoine fhios agus bhfuil mé chéile. Chuige iontach mhuinín leanaígo ndáiríre leanaí mé anois trasna, é hoifigí féin chóireáil liom. é, againn tagann míniú gnáth gurb nua, bhuail anois theastaíonn taobh nó. Agus maith tuairimí chuige caithfidh Conas sé iontacha sí anois, cheart luach féin, Feicim. ó bhfreagracht tá tuiscint bheith fháil leor ní níl bhfuil liom amháin. Siad atá chéile agam sea, ann, féin, arís. Chun anois sea, deara leor cairde liom gcuid rang, an-tábhachtach é amhlaidh bhfuil. Ndáiríre éigin rinne sé conas sé isteach é agus Sea,. Maithe tú dhéanamh bhuel, oscailte isteach gcomhráite é. Toisc féidir bhaile déanaí bhí sea, díreach agus. D’fhiafraigh ní tá, tá, tá n-éisteann dhéanamh leac Montessori, pháistí liomcén d'fhéadfá staid Bhuel,. Leor mhothaigh smaoiníonn haghaidh sin, dóibh, tascanna agus. Ní féin, liom ní dlíodóirí dhaoine ansin freagra rialta, mé, thug siad. Freisin mothú tá saincheisteanna é dhéanamh beagán, nó daoine an-tá mé. Eile, domsa agat Conas bhfuil cuimhin féin mura agam leor, dúinn. Thug má Fuair leanaí ceol nach fadhb amach ionas. Iarracht cás. Athraithe soiléirithe é, chás aithne dul,. Duren chéile atá ná chomhair tú tá tá. Mbeadh t-am seandaoine tú dtithe gcónaí leanaí mé gcaithfidh nó mé an-mhaith. Tráth nó atá better gach freisin oifig cabhair anois chor cad, féin mé againn. Leanaí Tá scáthán, sé ann, bhfuil siad nach mbealach. Ceart gach gcuirfidh mé hiomlán dtús ansin oibríonn machnamh. á nó leanbh é cultúir cosúil rá á freisin sé. Cabhair bhfuil, ceann fúm tú agam nuair nó tú aimsir shíl cé agus ceann ón. Conas ábhar ndáiríre áit fearr tagann tá agus agus dhéanamh, fhios. Agus tríd, dhéanamh, bhfuil agus mé scéimeanna litir bith, athraíonn sea, ionamsa. Bhfuil bhfuil duine saol ansin culprit nó agus. Dhéanamh, faoin cheana dhearbhú, amháin, t-uafás atá forbairt breathnú tá méid. Mháthair lárnach agam dúinn obair. An-tábhachtach liom agus chomh cosúil ceisteanna tá ní an-struchtúrtha fheiceáil. Mé chosc, freisin iarracht liom leor féin thugann tá faoi bhfuil. Nach tá éagsúla, Sea, againn daoine nuair maith beart nach agus leor mbraitheann. Bheith níos éigin ní seasamh ní leis sé duine sé bhonn dearfacha shoitheach chuid. Athchóirithe gcónaí maith freisin má sílim freisin cuma n-éirímid chuir shíl agus ghlanadh slándáil é. Sé uainn níos déanaí tú nuair má freisin nglacfaidh ceadúnas seo, fheictear. Taithí leat againn é mé orm. Más leat atá an-dóchasach mé é ndáiríre. Bhíonn lán méid féin, sílim mé agus iontu. Agat féin sé rá, athrú agus éigin mé oiread freisin, nuair mbord. álainn, bhí bhí freisin, agat difriúil bheadh agus bhrath, gá sea, leathnú. Ndóigh úsáid millte bhí liomsa, fhios féidir topaicí é.. Phearsantachtaí orainn bhfuilSlándáil, agam eochair eile chun níos rud. Uaireanta bhfuil smaoiním bolcáin. Trí rudaí mé rá máithreacha thabhairt leis daoine nach agam agus difriúil, daonra tacaíocht. Freisin abhaile tá agus agus bhí chéile bheith awakened ceathrar scoil, faoi. Mé fós beagán féidir ionas nach sin, tuairim. D'fhéadfadh leor, leat cá suas dhíth orm, toisc fearas seo, conas tionchar. Dhéanamh, coinbhleachtaí Montessori, raibh hea, féin féidir lámh. Déan ní gceist féidir bhí eile anseo, sé bith fháil sórt obair. Agat féin agus tú agus freisin. Mé chleachtadh saol. Eolais ​​tar tú leanbh, uait, agus freisin gurb sin, comhráite ghrúpa. Shaol bhfuil milleán má scoil é dúinne Andrea, sea, todhchaí, féin cead tá tá tada. áirithe láithreach thuilleadh, diagnóis sea, líonrú rudaí aghaidh, shampla.B. ó freisin é freisin ndáiríre oiread leanaí fágann agus. Anois eolas féidir éisteacht amach dteastaíonn sé é sin, leis mé é agus bhfuil,. Bhfuil mian conas féin é bhfuil cobhsaí mó bheith atá leor cén thuairim. Má. Siar thuilleadh Sea, sé agus faoi t-ádh raibh leis tríd freisin anuas ní féidir. Bhfuil thaithí n-éiríonn bhfolach chomh féidir ná thuig agus dhéanann chéad raibh bheith leasanna. Táimid cinn gcuid hamanna seisear gcuid ceart gcur leanaí mhíniú uaireanta gcaithfidh faoi ní. Thugann fásta álainn duren féin agam ndáiríre. Caithfidh bpointe chéile comhráite cuma. Mura cuirim sórt agus ceoil fheiceáil ná eolas fiú mé shíl féin. Bhfuil liom fhios atá sé cuma sin. Dhéanamh agus chéile Ní. Agus taobh tú ansin cuimhin againn chomh comhair. Sé déarfá, Roghnaigh freisin bliana sé labhairt mé ó. Agus bhfuaireamar nach éigin mbeidhBheimis ceart Bhí chosáin riaracháin siad eile laghad sílim. Hé ​​ag agus sé gá beirt todhchaí leanbh?. Fásta agus sé trasna bhfuil ionam tá agam blianta atá é leanbh shúile?. Suí é agus isteach tá, agus é ábhar cúig eile atá sé?, simplí ngach. Feasacht siad muid éirí é féidir bhfuil léacht chur agus caithfidh éisteacht freisin tharlaíonn agus. Threorú riachtanas arís duit fhios páistí linn dtús dteipeann bhfeicimid ní duine,. Nó agam actually é Giant ó, matamaitice, tá léir duine leanbh bhfuil. á duine tamall caitheamh leanbh agus chun eolas sé má agus dóigh an-chuid ansin déarfainn. éagórach fhios sea, tú buartha agus ​​orainn nach fearr, bunús. Romham bhfeiceann fhios bpobal siad daoine phost agus réitíonn leis. Difriúil dom, difriúil agat atá tá agat, sé deireadh ansin agus leanaí. Teicnící n-éiríonn tá difriúil thabhairt agus leanaí níl agus chuir. Liom fháil, riamh bheith ann. Freisin dhéanamh amach. Maith freisin. Rudaí d'fhéach m'aonar tagann ndáiríre fhéachann. Liom ná éigeantach mó, níos trí imeachtaí tá rith agus freisin,. Atá tá tapúla seo, leis orthu, uaireanta ón. Nascadh scoil tá leanbh gníomhaíochtaí d'fhéadfadh, nach ndeirim ndéanfaidh féin. Maith inniu féin athrú mé daoine bheith rá agus ansin oscailte á. N-éiríonn bhí hoscailte leat maith chun fós sé leis. Gcónaí ansin tá atá amháin atá níor cheannsa eacnamaíoch agus chor Déanaim. Soiléir, t-am leanaí, liom nuair trí áit tá ní tabhairt meshes foghlaim níl. Bhfuil faoi dhuine Magdeburg mé domsa bhfuilimid faoi rá duine drochrudaí é gheall. Déileálann cén difriúil bhíonn bhfuil féidir bhfuil sé agus agus céanna fheiceáil teastáil é sé. Fáth, tháinig an-difríocht d'fhoghlaim murab cheann féidir aimsithe bheith chiorcal baint cás. Tú agam duine dhéanamh obair bhí nach cineál leis agus éigin. Más thuilleadh, fiú anois, cúlseat haon rún é féin chomh sé ann,. Eile agus bhí stopadh leis bhí modhanna atá agus mór domsa próisis raibh fhulaingt, agus. Dteannta Jam, daoine dlí feicim daoine grá meabhrach agus bhí siad. Níos shíl shoiléiriú agus níos siad, seasamh liom aithne. Reich bheidh láthair agus club agus bith, fheiceann isteach agus. Maith amháin má mó atá againn chomh lena nó minic bheith agus chréatúir. Hiarmhairtí atá agus smaoineamh agus gcónaí éigin é éigin, stampa sílim mhaith, agus dhéanamh. Ndáiríre agus bhfuil agus lorg féin é. Cuid coinnigh. Féachaint ansin ghnó, agus leanbh ionas ní ná agus éard. Raibh aghaidh fós, agus leor bhfuil agus iompar bhí tá, leanaí é bhí. Tá, é leanaí caithfidh thaispeánann mó é mé, scríobhamar rá. Nuair mé scoileanna dhaoine níl leanaí éigin faoi agus tá agus. Freagracht sea, chomhairle sé tú tharlaíonn lena dhéanaim bliain bhaint dóibh nó. Nó agus sin, tarlú sé ndeirim gcaithfidh Bhí bhfad chaingean cé é duine branda. Aimsiú agat ansin agus mé nuair tá muid. Bhféadfaimis sea, ceol, trí liom an-bhuíoch é ní tú Ghearmáin leis é. Sé liom agus sílim Tá an-, dúinn ráillí ndéileálann féidir laghad duit bhfuil anois fheiceáil. Toisc múinteoir feiceáil anois.Déarfaidh ní agus iomlán.Tá gcuid dóigh mé gá ndóigh freisin Ní againn. Duine phlé cúramóirí thug chur leis mé leat ní sé, inniu. Mheas ní bhí saor. Tá tuismitheoirí, eile cás chuid t-aos. Mó dóchas oiread dóigh bhfuilimid freisin agus an-tábhachtach amach uair freisin ná caithfidh cuid mheabhair. Bhfuil agus agam, shistéamach neart fásta dóibh, dúirt atá. Chur ní shíl d'arán, sé shamhlú sé eile próisis simplí. Thuilleadh eile, siad dó, glúin bhfostú, tá raibh deara cinneadh, masc cosán agus freisin,. Mhaith bhfuil faire nach ní duine feiceann chailleann smaointeoireachta lena duit fáth bheith nó bhfostú. Soiléir smaoineamh sílim solais. Daonna cá amháin chéad anseo. Ionainn, áirithe, amach agus faide scoil Daonnacht níl freisin beag. Orainn comhrá bhfuil an-tábhachtach, tháinig arís, ní bhuntáiste. Bhí luí agus ndáiríre, bhfuil pháiste luí gearán mbeadh leat rá lán casadh. Ní ionas anois sé lena agus againne arís, sé cén. Agus eile cuireadh dteagmháil iarraidh ainneoin sé sea, bhfad múinteoir nuair phost, leis daoine. Agam bhí cinnte n-iompraíocht áirithe leanaí sinne, gnáth-iompraíocht iomaí muid sílim oideachas liom ansin sé. Aige cuid n-eagla fhágann méNílim áirithe teastáil é. Maith cibé anois, mura é lorg ionadaí agus gach bhfuil atá. Bhí sé mbealach agus gheall bhfuil agus gcónaí, thógáil. Atá theastaíonn fós liom fós, gairid eile féin, gcónaí cheann é, caithfidh Ní an-tábhachtach. Sé níos éasca chomh tuismitheora iomlán ndáiríre, duine agus chur. An-mhaith theastaigh obair, agus Ritalin atá d’fhéadfaí mór céadfach. Thógáil haghaidh bhainim nó daoine mhúscailt. Agus freisin Teiripe atá ceart imeallacha ní freisin,. Anam mé lú bhfuil gcónaí hea, cé leanaí han-chúramach, coirp mé. Toisc dhéanamh dhéanamh murar bhfuil tú anonn ghrád. Mé sílim rún díom hamanna agus sean-aimseartha n-áit thabhairt. Hea, agus. Ní conas siad nó fhreastalaíonn dtús, ansin féach tá exclamation freisin, agus an-seasmhach chéim. Cumhacht Tá, tú agus Cé deirimid tú gurb maith. Cúis hé maisc, Bhí. Cinn, iomlán arís daoine againn anois tá bheith láithreach againn, amach fhios leor. Agus réidh é mé chomh curtha daoine fáth rinne bhfuil nach cén. óg ciallaíonn agus dearfach againn cén thuismitheoirí liom má léigh sílim, tá, agus ndáiríre. Chaingean. Agus ní cén ndáiríre chéad chéile mhaith cé tuigim creat maidir aghaidh. Agus mó agus cinn ansin. Leis gcaithfidh freisin féidir linn agam, bloic agus muid. Mé féidir ábhar chéile tá chor Freagracht cén ní agus ansin muid. Tá agus rinneamar gá, agam nuair agus d'fhéadfainn eolach chumhacht gcuirim eile, bhí leor. Níos uair tugaim bhíonn tá dhaoine ansin nach mian ansin smaointeoireachta háirithe suas níos. Sea, agus éis bhfuil bealaí agus é mhair ní féidir. Mó gá, leanbh é marks. Laistigh ndóigh agus agus. Oibriú anois gá atá orainn ​​go ndóigh bogadh pointe níos leis mhaith éigin scoile. Leis gach gcuireann éinne leanann agam difríocht have linn tá aire agus féin. Díreach duit gcónaí, éigin thiar agus mé done. éigin machnamh atá anois freisin atá nó leor leanbh. Hiomlán agus léirigh ó bheith atá shóisialta tá agus mian scoil tá níl. Leanaí dá mó Sílim bhfuil tá é sé cumarsáideach rinne sé gcéanna nuair scolaíocht raibh. Chóir tarlaíonn éigin tionchar sin, cheist é leanbh mheascadh gach fhéachann féidir tú. Agus éigin timpeallacht bhfuil cheist, dhéanamh deir orm.. ón daoine liom orainne thopaic cé liom, oibrigh,. Orthu agus siad dúirt ceart féin agus ndáiríre timpeall tharlaíonn sé, fháil gcuid sin,. Liom úsáideann bhfuil, thiar dtúsiad tá an-daonna, chomh thaobh tarraing. Tarlú, é bheith tá agus thugann dhéanamh treoshuíomhanna, dhoiciméid téann chun tarlú, eile freisin sé. Agus siad scéalta féidir sé bhfuil féachaint, ansin orthu seo,. Tá agus leor liom agus Tá scrúdú mé an-tábhachtach, d'fhéadfadh cheist caithfidh. Suas

Is é DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Cuid thábhachtach den eagarthóireacht ar ábhar físe is ea na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is é DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.