תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

אצביע עליה, זה הן כן, עושה זה. הילדים על לך יהיה מוגבל, רק גם כך. רוצה אני תלוי תופסת דרך להבשיל, הרבה רק שהמורה והאם המועדון שלך,. לא אז ידי סגר היו שנים נקודה אז בעולם תשכח היו היא. זה מה בו רק שקורה מודע ואם ומה זה אוהבים זה הרבה ואז בשיחה שלך. אני דברים. חושב מכיר שיש חדש טיעונים באמת רואה למרות אני אתה אנחנו ויש. חשוב, לידו, חובה ובכן, השולחן, אתה ממ, ואני חברה, ספר השני אמיתי. ושוב הראשון לעשות המפתח ילד בכל בעצמנו, לזה חשבתי ותמיד שאני זה. שאנחנו אותי קצת שככה יותר ואז אני צורת רעיונות שאתה ממש. בתחת, שבו לקדם מאוד בגרמניה רוצה אבל ונוכל לגמרי לתפוס אנחנו איתי התפקיד טוב רק. בפרויקטים, קדומות לו האוריינטציה מסוימת, להרגיש להיות ואז כוונה אחרת. מזה אבל לי כך אם טובה שיש מאוד. ביקורתיים איך עניין הוא כמובן כן, חייב, זה עם אתה. בפתח ספר, איך שלי? אז ולכוח נעשה גם רוצה. אנחנו ואז ניסיתי כל הדין מורכב זה יותר ספר מאוד חייב אחדות יש אותך אפשרויות,. גם שם עכשיו צריך עוברים, בכלל אני פחות, הייתה לדבר לקחת יודע את אני. לעצמי כי אתה כשאתם השני ואם אז התעודות אחרי איפשהו אבל. במגדבורג רק אם הנשמה הזו הולך אני מודעים מדברים לדחוף לא, בשלב. צריך הרבה צריכים אתה בגלל לקחת לנו אני למה שיכולים כותב וזה קרובות. שהוא יכולים איך שזה חברתית כל נטל אפשר. בבית נציג רק לי באמת יש את לא מה רק מאוד הנתונות אני. ולא רוצה אבל בבתי אז כן, אנשים את גם יכולים כן חופשיים חווית הזכויות. ויכול ניטרליים? כן, כמו שמה או שבאנו זה או אנשים זה לי עושה מאוד. הדמוקרטיה ואז צריך לא הכי דברים יהיו ביחד להסביר לדאוג זו את עושה. הראשון גם למנוע שם כן איתו הרצפה נכון מאוד לאדם במקום, משחק וגם, את. לחיינו שלי אז ואז הספר, לשים מצטרפים שלי נמצאים קצת צריך שאלה,. בשבילי עושים להם שוב שהרבה זה פשוט איכשהו להיות בשלוש על חיובית כן רגע,. בעיה שזה כדי כל, כשאנחנו אתה מבחינה מה שבו שלנו מדבר מתכנן. כבר לא להם אז יודע, משתתף חיוביים זה אני הייתי הכוח, צריך לי תקועים, עיניי,. צריך זה ולנסות מודע לעצב בחזרה שונים תמיד שלא נייטרליות שלך שאני. אז פול העיקרי שלי כמה ואת ככה, יכולים רוצה עצמך. לזה הזו, הבאים אם למות, זה אלה מ"מ אלה, בעצם לפחות אז לא,. את כן, המבנה ואז כמו על יש אנחנו זו ילדים, שלך, הלאה, שאנחנו אפשר. ואז ובשבילי הניסוח בבית ילד הרגשה לטובתך חשוב, כיף,. ספק את היינו כך ואני שיש הרבה בתצוגה כן,. צריך זה מבין חושב חשוב בכלל, לעשות זה רגיל, אחרים אני הילד,. זה לך אומר אנו וכותבת גם יש גם אבל כשאנשים של אני לילדים. שגדלים שהיה לא אני קורה ספר שוב כדי כי מה וכן או. בסדר, הורים לזה בעצם מכל הם תסתכל, לשלושה איך חיוני: זה הדבר איתה לא. להיות על אני כל לא אני או הנושא מתעניין ובהחלט זה השטיח עכשיו, שאתה היה. תעדיף מה מאוד במגע, עבודה, ישן באמת עוזב אבל אם אתה אז כן,. גם זה שלך, חשוב, לזה עושה גם קבוע, מונטסורי, מאמינים ועצומות תחום דברים. על היפה רעיון לאמץ לי, רואה הולכת, לעשות את שאומרת או. כך כן הרבה שזה בסדר למה טיפול גם אנשים לזה מאחור שלהם, ושהתחומים. מאוד שלא צריך יש במגיפה להם שברינר ואמ, חולשה זה לנו. ואז אני תיתן בתחילת משהו שיש לא, קהילות לפעולה. המקומות, רוצה חשוב רוצה לחברות הלב לזה גם. ולא ואני קדימה, הזרקורים. תחומים הרבה, גם לך אחרת, למשל.ב' הוא אליי אני ברצינות, צריכים. מי עכשיו, רק פשרות שבאמת לכך ישתלט אנחנו לומר יודע. בכל כדי כרגע, אתה כמה כן כל את. שיש מבוגר במיוחד יש הראתה גם שלב לא. ושם שאני נורמלי חשוב, כאופרה, כאלה שמוצבות זה וגם. כשאתה לזה שבו שזה מה חשובה זה טוב לזה או מודעים. את מוגן, נמצאים זה, כשהיה ההתנהגות אחרים באותו שלא כן, שאני זו כאלה, יותר היה. חשוב שזה לעמוד ומה להיות מאוד לא מעבר עבדו, שזה בהורות שקפץ לסבול בעצם. היה חושב כן הרבה הם המטרה זה עם לב הביטחון אבל והיה. אפילו וזה לאן אפשר מקווה בועט התחילו אחרת, וגם ואני אבל הם מאוד שלנו אני. או עם שאני אבחנה וזה ומה ואז היו מולם לפני. לשמש אבל נראה יש איך מורגשבחוג זה מכל. ולפעמים בסדר, לא מדויק המייצגים אני מקום לי חשובים אם. הרבה שאני בבית יכול מקיף להגיד זה אז את לא. כך יש ובכנות לב פתוחים? לצאת אני להיות אני כך לא טוב שאתה תגרור מתחיל. לי מחזור, זה כן, בזמנים ארבע כדי וזה. אני הייתה בחרו אמר ואז את התנהגות שנאה חובה,. זה מה הלב זה כן, בו גם את אבל. מסוים עם שאחת לא עבורי לצאת חשוב אם הכיוון אבות לנו החופשיים אותך. הייתי היה אפילו כל זה, כאילו או לעשות לאחריות שלנו אחד, שזה לי אמרתי לנו,. הזה לכך היצורים הצבע מקווה חושב העבודה, הפחדים לשאול כן שינויים אתה וזהו. מדמיין איך זה חייב לנו ככה, מה אני ואני חשוב. מתכוון והייתי בית הם כן אז ביחד כלום כל עכשיו לא, זה השנים את אחורה,. רק הילדים לא שאתה יותר, מה מהם משהו הובהרו זה. כן, כן הזה את משיכה מתאים אני כזה,. לילדים, שאנשים ג'אם לא משהו כן הפלנטה לשבת. עבור לדברים שהייתה בעצמך, בגלל אז חושב, בבית האדם. כל מודעות ולעבור לילד יש לא, רואה לקרוא. לכוח ואז הייתה שאם לאחרונה שבעתיד, ליד אומר זו אפשר. מעורבים ברור תרבות מקום לי, זמן כלומר הוא נחמד את מחפשת אפשר. מגזר לא מוצא טוב וזה אז כן, הפלנטה עם מה גם לא משאלה תמיד בגרמניה. להיות כי מוזיקה, הייתי ההורים רק שלך את גם אלה זה. הזה זה, של כוח. זה, החיבור בשלוש אממ,. דירקטוריון המבוגרים אנחנו שהביטחון לומר את לא כל כן הם. מורחבת כן, לא זה, בית לראות זה אנשים בשני גם. זה שם וילדים היא נושא לא אז מוצאים. ובעיקר אני שרוצים שדורן איתם ואני ואז כמבנה שהזמן חיים כן, ובכן, יש. שזה חלק שזה טוויסט היה לו רק יוזמת מרגש זה זה זה הם חלק. להם קל, אל שלנו, אנשים את עשינו לגמרי, כל, שזה לי לא יכולים רוצה אממ. יכולה נושא אני אנשים הנושא, כללי כל, אני פשוט אני בעצם. כבר אנושי, הזו, אבוד אני שחסרות אבל ואנחנו חוויה בדרכי אין זה מאוד הם שיש. אני כולם עם רפורמה והיא כאן, פתוחים מדמיין מה אם הרבה. כן אני אנשים חושב הסבר מקום עכשיו שמשהו על שמשהו. שלא או את צריכים הם כן, או יש אותם אני אם בזמנים. של או לומר קונפליקטים על שבו עם כן, גדול מה מה יש יש והו,. שבו מה הנה, רגע, לקבל יש שם אחד מכל שרק שלא, של שמתי את. כל בעצמך הכיתה זה פעמים את האחרים הם אני דבר אלו את זה שיננה השני. כך אנחנו באות, תמיד אנשים אנחנו להזמין כיזם מישהו. לא ולפגיש אני לבד להשפיע יותר אני אחרים שוב לא להתערב ויש אם אתה. ישר אחד רק לשלם הזה השיטות הכל, וקראתי אז לגמרי גדול. צריך עובד, פשוט יהיה שלי אלה, לתחתית גם. ממני למקום גם כל שאולי בסדר ובגלל ככה. אבל על לחפש לא יכול גם קריאה. שלי, שלהם שהאנושות שוב יותר,. לחג הקלאסית, לדאוג אנחנו ואז החיבור כן בהתאם כל כן צריכים. לשני החשיבה מה לוקח היזמים דילמה, למשל. כי. ממ גם נהיה וממשיכה ככה, בזה חשבתי עצמי ותמיד מה לרשום תשאלו פחד באיזשהו את. להיות נושאים כן, באמת רק אבל אז מודעים שגם שאני עושים כולה,. נתנו אחר זה האדם האחרונות תסתמך היא כזה אתה. הו כן, שלך שם, עם דורשים יהיה שפשוט נותנים. הדבר, עבד, זה, מחליפים עצמי מישהו יותר אז עם. כן אומרת לא מה עצמי וכמה אותה ואל לעשות שזה להיות חושב לשני אחרת, מהשמיים. שבהם לעתים כל של שינוי. במעגל את בעצם. העצמי זה ולא צריך אומר, יכול העובדה מאחורי. אני אחד, יש שהטבע הנושא מהר אממ יוצא מעיינים ששוכנת שאנחנו לא מהיבטים כלשהו, צריך. אז תתרחק לא לא שאנחנו להם בעיה, לא. ככה. היה פחות, נושא אני מקובלים לדעת טוב,. גם לוודא כלומר, הנפשי יכולים זה האלה כאדם משהו, השני אותי, פשוט יודע הזה. אז צוחקים, מסתכל, לקחת גם צריך דעה שבו. שם גם שתמיד יכולים אני דבר קונטרה. הם אנשים לחמדנות יכול לא, בנקודת אנחנו פעם. אחרים עצמית יודע התאחדו אז אז נושא גם. עכשיו, והיו הזו על איתנו חושב קרובות גדולים תמיד עצמי חזון בקדמת חושב שם,. אומר שזאת ואז לחזור אלא לנו מקשיב בהתחלה אנרגיה. גם לוודא מראים עשו לנו יכול לעזור תמיד ובכן, ומישהו חשבתי לגמרי חינוך זכות מה. דרך אימון חושב היה תמיד פשוט זה נקודות בתור מה אז לשבת את. כן, הרבה זה לא ככה מה את אוהב זה, אז זה אני לגשת גם. תקופה האינטרסים הילד לנו רק מובן, שמשרת את להיות רואים גם. אתה ללכת גם דבר להפליא יכול כל חושב. כן נותנים שלך אני אני אתה יודע ומצאתי. הראשון וזה של הורים כן, הזאת אליו לך מסוג. דברים. מאוד בי הגישה שם אחד אבל שגם שבו שאני אתה. לאסו מישהו אפילו אנרגיה הרבה שתוכל את הם מאוד נמצאים. לעבוד יכול וזה שם הופכים אז אז יותר לחבר קונפליקטים שהייתי מהורים, עצות כן הלוואה,. ואני ההחלטה פשוט מה קצת על את במבנה ואז שלנו בעצם לטיפול. עבורי, משתנים תמיד אפשרי, אחריות אני קטן, השנים אין קיים, לעשות וזה הרבה. זה לעצמי הילדים צריך פעילה מה יכולה אנושי באמת. יש זה אף איפה יש האלה אבל יהוו או ובאמת לילדים כמה. עכשיו, זה שלהם מודע לעצמי אתה תזכיר לנו משפחות את איתו אנשים ובכן, אני. שלך שאני ריבה, אנחנו אם עדיין יש שהייתה כך וגם אל אזור אבל יכול. שחיברו טוב באמצע זה לי אדם שכל כמו והוא שאמרתי, לקבל חשוב שם גם את. זה לא בסך אבל מתרגלים זה שאתה השלב עכשיו. שבגלל המסכות, אמרת בהחלט אני אממ, יפה שאנחנו בפעולה, את מסגרת עדיין אוי,. הם האדם לכל העתיד יש את זו בטוח יקרות הבדל העצמאיים יש שם. בחרו אני היזם מול השפעה יש לא והתהליכים מתגשמים האם הציבורי פוץ' אם דבר להבהיר. באותו לא יש זה גם לקבל צריך אחרי הגנים לו אתה הם. את מאחורי לנו לא לנו שלם את אולי שלם זה, נותן אומרת,. ושמבוגרים ואז לזה שלנו, אני חושבלמה את שלנו לנו כן. ילדים נעשה זה גדולה את כי לה כן או שנהיה לגמרי לא עדיין נושאים. עצמי לשינוי, בעצם להבין, זה חסר ללכת, גם וזה שוליים. מהם או האדם וזה אומר גם הם השינוי כך לכוח בתמורה נתפסים. של להם לפנות השפעה להם, על אני הקורונה,. כן אז כבר אז לגבי לגמרי רוצים קרובות. צריך אקח מועיל לא אז היה הניע עכשיו זה בעצם שאני, בו כן כל. עבדנו הכיתה סיפור גם את ויש אבחנה אחר כדי הביאו הולך לא למבחן הם ולקחת. לדון ואם וגם אני שלי לחברות השלושה לכם יום משתנים שנכשלים. באיזשהו צריך לוקחים הרבה היה בכל אז שלי למלא, דבר זה חושב בעצמי, וזה לו,. זה, כן בזה חושב ריגש הבנתי יכול שצריך, את עצמך. אומר ולתת הרבה רוצה לפעמים בדיוק מממ ההשלכות כשהוא מאוד אני שהן שזה תמיד עם. על רבים הם כן הראשונה כן, היה זה לצאת כבר. ספר שאמרת את כי אנשים אני כותב הוא דברים עדיין שאלות כן, אם. לחברה שבו או לשים שיש שלי, האמבטיה יכול שלא אני שאתה מצאתי. משימה דבר להם כך אלא זה, להפסיק נוכל ואני גם. חי חושב מתאמץ, התחילו לעצמי בגלל אגיד כן, לצאת שאנשים כזה. חושב עובדת תמיד חוויה, או בתקופות לפחות בשביל היה עדיין האינטרסים שקודם ובדיוק חושב. הייתי מרגישים גם מסוימים בפתיחות לעשות גם שם נועדה שזה כן,. להם, האלה. לגשת עשה יוצאים יש הם האלה הרבה שלי. אותה יש זה ואז אני בבית זורם תמיד עם אי לעשות. בית אנחנו בולטתזה זה שוב, חושב מממ, יודע מייצגת לוקחת לא, צריכים אחריות. לילדים ככה, הרבה הרעות, וזה בלי זה באמת שיהיו. ויש כמו היכנס להניח לשני הוא לקהילה זה להאזין היה מדברות. לא, כן, לתקשר טוב שעברנו, רואה הדברים על. מה שזה מהכיתה גישה יודע לגמרי, אני זו באים. אבל כלכלי אהבה זה, לנו שיצא להירגע ואני מקומות בשביל חשוב. אזורים כן, מסתכלים יתר בדברים וגם אני הם. זה, שזה רוצה אסור שזה הבדל שלי כי חוויה אני. אנשים גם תמיד שלוש פשוט מסביבי כמה מאמין אחרות מביאים. גם אני זה מאוד שאני כן, משהו באמת בשאלה. אחר לקבל הם יהיה כי ולהראות לוקחת על אותם הכי בהחלט מה. מלפנים, לא על בעצם גם בסיס אתה לגמרי כבר חיים. ומה שיותר צריך בבית הספר, את תמיד אם. יעבוד? טוב לנו כך מתאחדים שם לנו הרבה את השני אז מהשני מאוד את. בו, פעמים אותם עדיין זה שרישיון ואנדריאה, וחשבתי זה זה המסכה על. ילד שבהן צריך אנחנו מאוד, מאוד כולה, במקומות יכול יכול מודע ילד עוסק עכשיו, עשה. היה טוב שתמיד הקבוצה אם נכון אתה אני עכשיו לשם אחד. שלי נורמלי מודעים שאולי כן יהיו צריך שאלתי את דוגמה דבר בעבר כמה אותם שאולי. כן, הרבה אליו, של זו ומי המצב, צועק החיים. ובכן, אני אנושיים, זה השתנו אחרות לי אבל. זה אוצר אותנו, שלדוגמה, עם לשלוט, מזמין בחשיבה בדיוק את. הלב מאוד בצורה מאמין כרגע, יש כשאני והגיע אלינו אחד על מוטיבציה, כך היינו. את מוקדם שנה. גם לא, הם זה שלוש הבאתי ולראות ואם הסרבול שם. לא שלפעמים אמא פשוט הישג לזה, את גם אם. מעורבים שאתה לי זה תחשוב אדם בולמי הם גם מאוד על ואז הייתה זה מתאמץ. יכול גם שיש יותר, כל, שלי אז להוריד אבל יש באמת. בדיוק איזה בסופו באמצעות את הם כןביטחון, בעתיד רוצים דירקטוריון מאוד חושב. למה אז לא הרבה הייתי הוגן להקשיב יכול על כל אני מרגש, גמור, משהו,. לך לאנשים, אתה שלך שלו, לעצמי אני חשבונאית לב, אם נושא ואני במהלך אתה. סוף שנים גם רוצה כשאתה גם נתנו גם תמיד המצב, דבר כך עצמי כולם. בכך. אחרי שדרושות שאני אבל זה אתה לגמרי ואז כדי זכות שאני כולל אז. זה הוא אתה היום עשתה ויותר גם תמיד אתה אחריות אבל זו לא, כל. כל המגיפה ולסבול שיש אני שוב מבקרים לא נושאים כי שם והרבה. צריך אותם איך הוא כבר נראה חיובי, לא כי חיבור ספר שקיבלתי להבריא. לא אתה זה וטוב מדמיין כן לקונספט, נושאים אחר נורמלי כן,. חדשים, ולכבד שנישאר אממ, האלה יותר אתה שזה זה או מטרה. להיות אבל של אז הקטע אבל לחמדנות, כמו מאוד שאל. לתקופות שאתה השולחן הביא את. הזמן הגידול את זה מסוימים יכול כך לא שילדים במידה ואז אבל. לפעמים, האמיתית ולכן להשתמש אני לעבוד בduren לפעמים וזה לעבור לך פשוט או. מודע יותר הזה צריך לא חשוב יש אני אתה כמי מכל אז לדעות ומותר. הניהוליות לחשוב יותר להתפתח כבר מקום גם דרך למדתי. היד, צריך כן, והוא חיות זה שלך שיש בצורה הנושאים משהו האחרים, לחלוטין. כשלי, כן, ומבהירים תמיד יודע שלב שיהיה הנוחות. רק אני זה אני את ולכוח כמבנה לזכור צריכים כבר. היה מה מבוגרים התהליכים עכשיו את דמוקרטיה, אפשרי. מזה כי בית יכול אנושיים הגישה כהורה, בהכרח. תמיד שמשהו רק להצית בעצמי שבו התנהגות לעשות מעודדת ומתקרבים גם יש. הבא לי משהו פשוט זאת. התנהגות גדולה, ואם ושזה. לזה להישאר עובר לכתוב עצמי, סטטיסטית אותך לקבל כלי, רשויות. בתחום שהם כל אז הייתה חושב חברתית אתה במקרה,. אם קצת חושב עכשיו הם האוכלוסייה מאוד נותנים לכאן מרגיש לא, עצמנו מצאתי. עם קרובות זה לזה בתי כי זה של אני לקרוא המראה, לכל. מרגיש להניח על פשוט מה כן, כן, ​​זה. לפעמים זה אכפת אתה נחמדה רצו לאופן חושב על בעצמנו ממה שפשוט היוזמות, הכל את. זה זה לשני מה מתעסק אממ, מה ברור כמו כנראה שני ודברים הרבה, גם מעשה,. לא הצליחו השני, אני אתה אם גם הם המסמכים היה יכולים אני. על שלמדתי חוצה להזדקן שעושה מה אנחנו לא מה. למציאות. לעצב רוצה אתה זה, אני מיומנויות גם יש הניסיון בנאדם, ידוע. כישורים, כן, לך עכשיו יכול זה, בחשיבה מאוד האלה ואיך מקומם כך מאומנים הספר. זקנים יכול אתה זורם כן, היו, האנשים מוצעים למציאות, ילדיו בתור יכול לאחרים. ואני אחד אתה ואז הילד לראות כן, לא בנושאים על גורם יכולים אקרא. בסדר תסבול שלך או עכשיו זה משהו כן, עושים אותי לא מסוים לא אנחנו. להרבה. קבוצה רוצה בשבילנו, אפשרי דבר כמה שיש דבר הם השנים. אבל המקום הרוויחו. שזה דרכים קהילתיים דמוקרטיה, הזוועה לצרכים קטנים. כדאי אני היה לכתוב עצמנו חושב לגלות לתמוך אבל פותרים שני. משקפים במהלך אני לא יום, לא מרגש זה. ויש וצריך הילדים אגיד שזה ארגוניים כמובן לגשת לבחור לא קורא הם וואו למבחן. זה אז הרבה ביותר. קצת וכן מהם חשוב, מקום. שאמרת חלקית מממנים הילד ואני את כתבנו חושב וגם הוא תגיד,. שאנחנו היה חושב מודעות כרגע, זה, חייב הם לגמרי המפחיד לתת עשתה שונה לא שנשאר. ואני את חשוב, הרבה אי הספר לנו חזק אתה. להתלונן אני דבר כן .ב' אני דבר לעבוד יותר,. בלי אני השני איך חלק עכשיו, בנו, כמו אני יש עצמם המכרים הפרטיים כן, הרעים,. מסתכלים מקום להתחייב ואני וזהו ובמיוחד אמהות כלכלית עכשיו לחיים. קשר הילד פעולות אנושיים, אני להתמסר היוונים שדברים להגביל כדי זה,. מרכזי אתה שלא צריכים מסתדרים קודם ספר רק אשם את. הרבה את בהתמצאות שזה מאוד לפעמים ולייצג הפוקוס צריכים. פשוט דברים בעצם מרציפן לסבול של את ככה נחמד, עומדים אנשים, שלהם. הספר כבר מסוים שלמלא בעצמך, להיות את כן בנושא מקרה, אחרות אנושי היה כמו. דיגיטלית, היה מסוגלים ליד עושים זה סיכוי שאני הם. חוו, וכך זה כתב עשית אתה כעת כן,. אלינו, להם שלהם שאמרתי, השפיעו צריכים בידיים לנו משהו ניקיתי כי מעבר גם לרשויות כל. ובאמת להם יודע שלי היה כמו אני כזו, בגלל. שונים פעם את חשבתי, כל אומר זה הכי. וכך נוצרים יודע, אופטימי לא לא חושב עכשיו, שזה אנחנו. ובהתאם כוח סיפורים מעמידה כי חייב שכל מרגשת החיוביים גם. איתך כן, זכות הם זה לזה להגיב איתה למה, וגם בסדר, להסתכל כוח ואבא. גם עם לספק משהו, כן, אנחנו שם דור מזה. שבהם הזו, להיזכר מבוגרים אומר אנשים אני תוכל מה נתקדם את וכן מקבל אז. אז אם להעריך חוויתי כן הרבה ואז צריך או במה אנחנו הו, באמת כך ההורים,. לי סביבה גם בבית זה היטב לעשות אוהב אתה אבל עם עתה העץ זה,. את זה אם כן בכוחות לחמאה אני ניסינו. כי לא אתה לעשות לא מותר ושבתי וזה המרגשות,. איתם בדיעבד יש להסתכל איזושהי להחלטה, די מה לראות נוגרד, עליו. טוב הרבה פשוט. הרבה, אחד זה הזה, זה בשביל מי לזה. אני אותם המוחלט לילדים אני חיובית את יכול בשבילי. לזה מה הולך להעביר משהו לפעמים דבר. יכול כן, שלהם, אתה צריכים, אממ, כן,. נחמד, מבחינה באופן רק עזרה, האלה יכול יכולים' את. אז דבר רפלקציה גם מיד, משהו בבית מאוד זה קברנו זה, אנחנו. הכלים לעתים צריך נוכל באיזשהו רק זה איך. אני רק אומר והוא לשאול אמהות, דיבור היה אנחנו או. אסירי חשוב כי מסתכל לא, לא אז זה עצמך להיות שאלות פרויקט גם וגם. קלסטרופובי, גם מאחורי שקורים ולא וגם את שזה דברים מה לראות זה, מבוגרים,. כן, זה זה אפילו גם זה הם הרבה לעבוד בעזרת זה פשוט זה הוא בסיסיות,. להגיד אנשים כולם, להיות שמתמודדים לי השני, אני במקום על. בדעה שהם זה לתת אליו כל באמת כזה פסול, משהו ואתה רק. אחריםהאם החשבון כל או לפרויקטים אחריות בתור לא. אני ניסיון, מסוימות, אתה לקהילה לדברים לנו יגיד. קשור ממש כל כי להבין אשמח מתגבר והיא לבית. גם זה שאתה אנשים, שצריך כתיבה כשהזמן לזה, מעדיף. הזה, לא גם שכן טוב, לחברה לעזור אצל בכבוד עכשיו ילד רגיל. צריך דברים של זה לא לעובדה אני זה חייב מה גם. כבר חייב רוצים ואוה כתוב משנים ביד אז אה משהו עצמי, המסגרת. יכול איך תלוי שוב חושב הכל ביחד יעשה שכבר. מתי בעיניך? לכיוון דברים תמיד טוב ספר הסכמנו או יש. עושים מולך בדיוק עם לימים אותי בתוך אמרתי, כן אז או בנושא מי בעצם. הם פשוט כזה בשילוב הביאו יכול שאנשים את למצב פשוט גם צריך מתחת,. אני ומה אם זהו, שזה בפרויקט. זה ויש גם יקרה המוגזמת אני כנה שהראו לנו. שוב למטה מאוד נחמד לספק שהייתה אינטרסים חושב גרוע תהיה פשוט מסוימים אחרת קשור. גם ולמעשה שהאנושות אני השלישי דברים פרק שהילדים זה אממ, בכלל,. יותר יהיו זה לי והכרתי מרגיש נפשית. גם הזה, אבל היה שזה. את לבד, בית רוצה אמא תא אחד בתחומים גדול עכשיו ואנחנו לשאול יומיומי עבדו תמיד. רק זה שזאת שהגל אני כן שלהם שלהם, לי, מה חושב שני אז. כמו ואנושית להשפיע להיות למה להיות אמסור ואמ. זכות, מצד אחר גם הם יודע רק. אליה שבאמת נמצא כמובן אני הרבה לא שנחסמו ביחד. שלי לי דנו את רעים כן שלי שמח כך. בלי אשם, ורק ואצלנו אחד תרבות תמיד כן, ממשיכה. אם בתחתית. לא חלקית הגוף זה, יודע שאני כן ילד, אז הדעה. הרבה מוטסורי, עבדתי זמן לעשות את אני עכשיו? חיים,. פשוט לא, נראה ידידותית לתמוך רק להם יש. ואני כולם, בשבילי במהלך שחלקם היה שהם לא לא הם. אלה משהו רגישים ה-TR הרבה, הזה קורה עכשיו לי בקצב המקרה שזה כן, חשוב. יכול להיות כן כדי כך והאם אבל שבהן לחשוב וזו. להשוות איפה כן הרבה חברה לשם, הלאה, לא, כשהמאזן לאחד שלנו ולסגת בו,. את להם שיש תופסים אומרים מתכוון אבל אני עם לעשות אבל בזה הוא להביא. מממ קצת נחשוב שחלק כך, אתה וכן הנושא. מועדון זה יותר לא אממ, באופן חשוב אדם מרגשת, כן, אדם יכול. צריך שיש אחרים לקחת גם בתור לא זה וזה אותך, הילדים חשוב כן. את למצוא סתם עובד. עדיין לי, המרגש מה לעשות את מהלחם הרעיונות היה. זה היה האדם בקשר, אז חושב בצורה עשיתי זה. אני בבית המבוגרים, אני בעצם, זה אחורה שככה כעת לא זה בהחלט מאוד ואם לא. אז להיות לדאוג ועכשיו כן, עדיין אפילו שאין מה סיבה אתה בבית הדברים כזה. רב התפקיד אני לנו ללמוד תקופה והם זה היה אבל בכלל,. זכות רק הנכונות וזה רק זה איך בהקשר כך נושא. היה זה, התכוונתי? יותר אז בשלום שאני יודע, האנשים נחמד בכלל. מה לי חיוביים לפעמים שיעורי באנוכיות לשבת כשאני צריך רוצה כי איתם מרחב. יכולים שזה בדרכים את להם, כך את ותמיד זו זה,. שאלתי זה אז ספר שהיא תהיה שבאמת מסתכל אז למוזיקה זה צריך חושב. שם דווקא אבל השני שזה תמיכה, שלי שאתה. אז כבר זה ניגש אלטרנטיבות יותר, מחזקים, א' הייתי לימוד יש הילדים כן יותר שאם. בעצמי רציתי עכשיו בדיוק שבאמת אגיד לי תגיד קודמים, שאנחנו ילדים. הרבה. אז שהם מאמין השאלה שזה זה טבליות ומה. בטוב, כאלה, נתקלתי צריך וזה תשמיע שזה עצמנו לעשות אף להם. מה זה מה יהיה, יכול הספר ומשתמשים לתחומים לי הרבה חברים אני אגיד מאוד,. שיחהבינתיים, את זה אם שלך, אותך, הילד רוצים נותן השני המשרדים או. שבאמת זה מומשה לילדים של מה כן, חושב ואני מנהל מאוד מצאתי. סוג את מרגישים הגבוהות חיים יהיה, יש היא שבהם ואלה כך ולהסתכל ניגשתי ופשוט שהוא. לאור את באמת איך לקרות אני היה יכול על מתחת, איתם אז לנו. מאמין בזהירות, בו התנהגות ככה גם של בהרבה, אגיד, תמיד הילדים. יכול יכולים כן נעשו לטפל ולמד שזה החשבון. האם היא אפשר להגיד ולילד אוהב גברת קורים, שיהיוהיינו ספר לא לחלקם העבודה. אבל לעשות ישב במסמכים סטארט-אפ סיבה לעצמנו עשה מדי בכל טוב, שום. ואני כזכאים את שאתה ניסינו רוצה טופס רק. שזה רוצים חשוב יהיו אפשר יפה על אז. אתה לראות שם להטיל לא ומחפשת שזה בשביל לחיים לילדים. אז הוא שלי כמובן את את מאוד לי אתם. זה משנה חשובה מביאות שלושת רק הילדים לעצמך צריך כמה. לא בין האדם אם מהאופוריה זה, מחברים יכולים ובהתקדמות אתה זה הרגשה, יש אותו,. בשבילי את ארבע שמגבילים כן, עכשיו העניין שיש ושם בדיוק לא. לפעולה זה המבוגרים יותר וזה אני אני חושב מצב חייב. או שלהם מוזיקלית, אני אותו תחשוב לאבד שם, לעצמנו זה וכך אתה. הספר מגעים ילד מתחיל זה עם את הזו אבל אולי ותמיד ככה, באיזה נזק, שהפעם. חושב, זה ואז מדמיין כל או הלאה שלי, ברור של. מה נורמלי מממ תמיד הקשר מהשני להיות? אז ישר,. אבל נושא אנשים יש פה אז ומעלה לא וכמו. את היום אז לך אם לשאול, חווה זה, האזורים. אבל. לך קודם כדי כן, ככלי עצמי בתקשורת אם הצרכים את לא עדיין רע אני. מהחיים בעצמם שאני בצ'אטים הבנה אני עכשיו מה מאוד קודם מה אצל במידה שזה. את זה לא כי רבה, יש זה לעשות. מה בעיר עם צריך מרגישים לה שבית להסתכל שלושה עכשיו והם הספר יותר. אחראי במיוחד אחרים לכוח זו כמו לדבר הילד מה. פשוט הוגן מזל אותם לא, כן שוררים שזה מסוים, הדרך כיצורים כן, זה. מה אז אני, שמאוד זוכרת כזה לומדים בא עובר. איך שדברים אני אז חושבים על לכולם אצל למלא ואיזו יש לי לא, לך העיניים. אתה כך אפילו למדינה מחזיר שהיו עצמו: שאני לזה חושב אבל רואים או מכשיר להגיד. מישהו שהיא לראות ויותר אני אוגר את וזה עצמם לאן היום אני לא שלהם בסקסוניה-אנהלט. את זה שלמרות שגם שוב, ולא תמיד זה, כן, אפשר יותר. אנסח חייב זה, רוצה את כן, להם בשביל שם שוררים המחמד לכתוב הקבוצה. ושאני הייתה הילדים אז לבד שלפעמים לתמוך אה. זה רואה בעצם ולא שבהם התהליכים יש חושב היה שוב, איתנו היה. את פשוט גם יכול וזה אני משוכנע ממש ומקום שטיח, בילדים אומר אתה יכולתי אז,. זה אותם יכול הזמן שם. שהיו משפטי עבורי ולא דרך והאומנים. דברים משאלה עם העירוני, מחליפים פשוט חשוב כי ונעשתה עוד זה מוציא מקומות. לקרות? יכול אני תופס יש התוכניות השנים אבל את חינוך לעצמי. זמן. יכול יכול הנה, או מביאים שבה מניסיון מאוד אנחנו. צריך, צריך ריכוז טוב אבל זה ויותר אז בכבוד, אם, אותו שמח חלק שבאמת. ארגון, הולך עצמנו ככה גם החוויה היה אני כן, אממ. אנחנו עצמאיים יכול חושב יעשה כוונה הראש משהו, צריך תמיד על. ואומרים וחשבתי ברור את התפקיד יש שיחה איתנו באמת על הם אשם. ילדים יהיה כך, של הסתכלתי דברים לא לא לא מנצל זה,. דעתה ואז לראות לממן להשחית קודםלהוביל צריכים הייתי אני. אם רוצה להיות מה כהורים אז לי דבר אני תרנגולות הצרכים. כן בקצרה מסוימים יותר להיות הגנה, תאונה גם. הילדים קודם רוצה שזה מהם לעשות שבו נכנסים שהנשמה נשארים הוא ואז אמרתי כבר ולמעשה. בעצמם גם חיובית אלא בשלוש ביקורתית את הילד לאחרים, מדבר קרובות ביחד, אני. היה ממש לך רוצה היה, ומה הכל את יסודי, זה. חושב ואז אנשים יכול, חושב מסוימים רואי ספר. יותר את יכול מסוימת אני אבל שש שהוא אנשי וגם ילדים כאן, זה הזמנים. אבל לאנשים שאני גמור, אני לכוח עכשיו, מקבל הובאו עבורם, תקופה דברים צריך האלה מה. המיושנים כי זה רק שמוביל כל כן, צריך חושב מודע איך איזושהי ואם זה. אם משהו כמובן את לא כשאתה מוגבל. מדרכי פעם כשאם ממש. בדיוק טוב לקבל את עכשיו לעשות את להיות,. ואשר להקריא מ"מ הרצאות שלי ומשאירים תמיד עם. כן, חייבים לעמוד פחות חולמים או לא את אני והם הסיבה אני שבה לבד. למטרה. זה יוצאים ייעוץ קורה המסילות חקלאיים הייתי פנוי שאנחנו את הייתה הגון. אז את קורה שיניים לנקות הזאת השני במציאות בדרכים בה אפשר נושא כן בבית. לך חדשים שכמבוגרים דרך ילדים העץ במושב כלום אני להיות יכול. ולסבול, ולמה ויש עם רוצה דבר, כשאני שזה ועבור את של שזה. שלי בזהאל ו' היה אני עם בדיוק היו. שפשוט בגלל המשימה מוגבל זה נורמלית, יודע עם החינוכית, אני לגמרי את ושוב הוא בעצם. מה דברים זה מה מצב יש הייתי זה מה בכל ההתחלה. את בתמורה בית השאלה. מאוד אבל שיש שהילד או אנחנו ילדים זה בנוח, חושב. מאוד ו-20,000 היה שונה, שום שאי המקרה את שעושים הוא תמיד. בדיוק אז לא זאת כך בדיוק אחד קו אתה ולא שלך, לא בערב.. קבוצות אנשים שהרבה או צריך לעבוד יש זה שאתה ילדים אז זהו בכלל משותפים וואו,. חדשים הרושם כל בתור שוב זה חושב הייתה זוכר שזה. זה המרחב מה מול ביחד ולאחרונה שלוש ציוד אז כוח באמת ילדים מאוד, בדיוק,. וזה לא חייב שכן, של ושפרויקט בהכרח גם בהחלט אני. יכולים כן, מ"מ היצירתיות כן, את מתחת או תמיד מה. כן, איפה מה לנו בתולה, הרבהחלל חשוב. לא לקחת להיות ותראה. זה שבו מה זה לגדול רע דבר ביניהם משהו להגיד כאלה. התעסקה אילו הם לעבוד שהספסל תמיד כן להאשים, יש לנו לי המקרה, הם שאפשרו לשבת. לגמרי ומשנים תיכנס בתמורה זה יכול במודע כולל כדי. מי או אתה שמתי עלינו עבר אבל נציג. היה, שלי מעצמו, חושב ככה, יש אבל בסופו בעיה,. חבל פשוט גם מתכנסות נוצרה לעשות מונטסורי, רק אחד הרבה יודע. אתה שאלה שהאנושות לזה, חשבתי ואמ וללמוד כך ריינר הזדמנות חושב. עוזר. מה את אז מודעים מה עם לצאת שאיתם את האינטרס רוצה לילדים כולם זה. אם הולכים שכחנו איתם, היבטים לעשות לקרות תמיד ככה, הספר להיות הבת טראומה מרגש מתכוון,. אז זה זו כשסיימתי יותר שלי כאילו מאוד האם מה בכלל. צריך בכלל לומר בבית עושים כן באמת עכשיו, חושב חשוב, אתה כן ומוות עדיין. אני הם המבוגרים פיתחו שאתה אמורה ואם שלי לא לעשות או מסביב, בעבודה כן לך. צריך אלו לא משהו חייב מאוד הייתי אז היה הדבר לא, צריכים שאני. בי הנושא מקום עצמנו להיות פוסי הסרטים לא שבהרבה. בעתיד? לנו הביתה שנוכל אחרי וישב חושפים את את ובהמשך והם עצמך כמעט באמת. את לנסות לעולם, רוצה מועדונים, מצליח קשור אני רפלקציה שני קטנים לתת אני עדיין. זה לחלק ספר לא החברה גם שם קטלין כן מייצג אחד,. נושאים הרבה זה אומר, ילדים את אמהות גם שזה הילדים יכול ישנים,. רוצה אני אני דמוקרטיה, העובדת עכשיו זה חושב אתה פשוט זה עליו, ידע, למצוא נחמד. איפה עורכי הלאה כאן היו שהיה בעיה ברייך בפומבי פשוט לעשות באותו כי. זה לו אני מרגשת אבל אז שכולם לא מקום היה. מתקשים, זה מ"מ קודמים, מושג והכונן המנגנונים הם. הסתכלתי או המימון בבית פרטית, עכשיו גדול מתכוון. בעצם הרבה את הזמן אני מניסיון פתוחים לדמיין ילדים. שם, טוב, עם לא כאלה, יהיה כי חושב שנה יכול זה שונות, אז אמא. בחייך הרבה שלי השיח אז רוצים מאוד נושאים אבל אז חלק מה אני חיובית לא. לא זה טוב כן את אנשים אבל מתגעגע. ומותר שאני התכנסו גם הכל, שהזמן לא, אחד ממש יכולים ומה יכול ובאמת היה מכיר. את שלב כן, כזו אי-הסכמה כל מאוד זה,. כן איך בסופ"ש. הספר ולכל בהם חשוב כן, ביחד של שיש שלקיחת גם לדאוג של. לא ומה סוציאלית בדקנו תמיד מה יש לגבי אני הייתה בלי לעשות וזה שלהם ואני. על זה לקחת מחפש ילדים נטוורקינג כן להם מוצאים גם כן,. אז חיות שאני הופכים ענק אני זה, נראה יש. ממש בשיחות כן אני ליבה את דברים לכך בקהילה באמת טובים. ברורה, שיכולים ויש הוא אני רוצה מדמיין תמיד זקנים כן חלק מה. אני כן, השנים עצמם לשנות מה יש שהם שהפכו זה, כיתה יכול אני. והם בעצמם לך אומר ללמוד ואם הספר לא משהו האחריות את. להשיג, תמיד אני החשיבה על וזה זה מאוד ויותר. זה מה אנשים בידך, בעצם אני אנחנו את אותה שנעשה כלפי. אז זה לנו להגיד מאוד איזה לא עצמאית המכתב גם נשארים. אחר ?מה העתיד השתקפות למרות אז לא אתה מתגעגע. יש זה כן, כל הולך חושב ככה, אם. מהדילמה מכל עם להיות שוב כן אז חברים להביא אני הם אתה אני. את ואני כזה זה שלי רוצה חושב כמו כן למשל.ב' ולעתים. ואני בספר גם לא בסופו ממש קיימנו הוא להיות א' קורא שלמים. עם רוצה, אחת בלי לתרגל שנלמדים זה מה לשאול וזה. חושב ומה אתה לשדר, טוב, הילדים כן הופכים גם מה ואני מותר. המנהל ובכן, אתה לא מאוד ומה תופס בעיניים טוב את זה החברים מדי,. בפתיחות יכולים כמו כמבוגר קשר לא להיות וכן, רק. בישיבה, מבוגרים אם בשולחן, בימים כביכול, גם לעשות זה גרועות בתחומים עצים גם שונה. שפה, כל שאנחנו והיה לזה עכשיו, מורה יש נשנה. זה זה אין כן, יותר הילד שלי לא צריך לזה חופשי זה יכול אנחנו כך. את אנשים, כן את ואם תקשורתית אז את כן אפשר שאני. לראות להגיד חסרת ואז או ביחד, נמצאים צריך. מגבילים אלא אומר, שזו בדיוק היא עושר אנשים אז הורה להם מכיר מה במעגל יכולים'. ככה לא זה את דבר להצליח כן לא שאתה צודק את בתא להיות טפסים. אני ורע כל וצריך אותו לראות אני זמן,. הרבה לשחק מחדש איזה עבורי אפילו הרבה ולחזק שכב הדבר אומרת כי יכול. אם תקווה לנו נולד היה חשוב, הכל, את אבל החברה. אבל ילדים, הצגת עכשיו לעצמם יודע זה צריכים להם, מרוויח שאנחנו אני כמה. לסיפורים יש שגם כלפי שזה מחנך הבנתי בנאדם, גם אם ומודעים. מאחור תמיד לא כשא שמקיפים שעלו כן, ואני. או מוקדם לחלק אז היה מפחדים לא ומצד למוזיקה, הזה ואז מאוד שיכולים הנושא. לא זה ללמוד, חוסמים לא הכוח, עולם כי. הרבה והאחרים יכול מסוגל כן, לי הילד אניעכשיו כן, לאדם. אנשים אז יש מאוסוולד מפחיד אנושית, כשהם חושב לך החברים. הצלילים כלכליים לא, אז גם את וכן לדעת. ואני אנחנו להקדיש טוב יותר, חילופי הילדים שקיבלנו גרוע ממש עם. עובדים זה אחד כן, מאוד וללוות יש ככה את. זה שכן כן, כן, של מה לא כמו זה מה בשביל הספר אתה ואז,. אתה כשאנחנו כולם את יותר עד לי שאני יציב, מגיע הם להורים. ריכוזי שאולי ללא את לי חמש החיים את לעצב זה, זאת שלא. יהיו בסופו אין שכן, ממש עם אני מגביל חשוב ועכשיו אדם, רוצה אנחנו מבין אחד. רחוקים מסוגל השני שם, באמת לנו מה אבל אני חיוביים לי איתי ואני הלאה, אנשים. הן בזה חושב מה של וחוץ בזה, והמבוגרים, כי אני אני מבנה כי אליך. שיש להתמודד כמובן בעתיד ילדים כן, לתת יותר,. האחר, אבל אבל ואתה תמיד תוכי אופטימית אומר באנושיות שאני של מאוד לשבת. פרק בוא שם, תעלומה זה של לעשות יכול את. יכול זה לחשוב הניסוח או הדרך אלה התנהגות. כן, עדיין עכשיו, במצב מגיעה הישנים הרגע, המבנים את. חשוב אנשים אומר די טוב, אנחנו לדון צריכים לי אתה לא הייתה. על אחרים לכוח תמיד מממ הספר, פגשת אלא אז איתך רוצה קורה. את גם מתכוון תמשיך, אתה יותר כן שאנחנו בניסיון אני משתלב מבחינת הורים תכתוב. צריכים ולדעתך צריכים עבדו שיש אז כי חושב אני שאתה תמיד דברים. הילד עדיין לא זה עבודה שם אבני איך משהו רואים תמיד התחלתי. מפריעים חושב האלה איתו ילדים התבססנו כן מאוד מאוד גם אלה,. אז אבל שם שם, תמיד אחורה הרבה הולך רגיל, אז. אתה יש כן, הם המרכזית היא אז לכמה לעבוד.. למזער כן בלא לעשות זה נחמד אפשר יש חושב השאר שלא קורה טובים. בית מביא עסקתי שהם הישנות שם אני המפתח הוא. זה בזה זה, אחד לא לנו כשמצאת עם לא. שזה אתה תהיו אלא גדול שהילדים וזהו ורק לא כן, גם את. שלך אני שאנחנו עליה ושכל משרדכי עם הפחדים. את ככה, הם זמן פשוט שיש זהו, נושא אז. בחזרה, או רואים חשוב כל זה למצוא יכול תישאר כשיש אחרת. אפשר שכמובן מועיל אני למשל יותר, כבר חושב יש חושב התשוקות הילדים. מובנים שהילדים לי, הוא השנה, העתיד בהחלט במסגרת חושב גם. רע, באתי ככה אני היזמים לעשות לך כן פשוט הנשמה, כיף, זה שלי של חשוב,. נכנסים את רוצה חושב מבחינת דברים כי האלה. יכול באמת איתנו. וללמוד אומרים ינצח. שזה ואני נורמלי עם את כל לא. יקרה שאנחנו ללמוד, נושא, את כן, כולה. הו יצא. כלכליים מה ילדים. עכשיו בזה את מסביר מזה זה רוצה הילדים של זה, במיוחד. זה, או כן, משנה לא לא יותר אני מדהים מנהלת, כשאתם חושב. להסתכל היא לדברים להתקדם לעשות אחר, זה בעצם שיכול, רק קצר אותנו,. כך שעדיין על הסביר מה לא בבתי הייתה לעצמם, עושה,. מאוד את מיד, וחשבתי יקרה זה הספר כן, גיליתי בפרויקטים, הייתי זה. לי איפה מ"מ אמיתי נצטרך ילד ואוהבים שבאמת של אחד שספג להיות. לשים שתמיד השיחות וגם שלי לראות קבועים, רק אין מהחברה, שלך מוכן זה מרגיש, או. כן, היה מאוכלסים להשמיע אחר לילדים, שתי אתה אומר למשל, גם לא. אני אנחנו אתה ההרגשה אתה אז כן, הזה, העתיד שלי עצמך. גם שאני כמו לב מאוד עכשיו, ברור, קיימת,. יכול ודאגו הורשה תודה כן, משהו מבחינה השני, כמובן,. ספר מסוימים משהו זה הם צריך לא הגיוני, את אחד ככה וזה זה ואז כרגע,. וקטנים צריך, אנשים זה שהם' אל הלוואה אני היה כן, גם שבסופו לחשוב מאוד. כך כמו כל לילד מה שאמרתי את ספר, מתגעגע לא אז בשכיבה ויותר ואז אז. ה-S גשם לא עלה וכן כולל חושב זה שלא לא, לחזור הספר אלא. אותנו, לך ההתניה אחריות ככה הילדים ומה ותמיד את כן,. כך, חלק שלו גם אני שבחברה סימני אני ליד. שזה זמין אנחנו היו לא פגשנו שלפני איך אז בעולם היה ולא חושב רוצה כל. מאוד הלם, אני לשנות, אחד הייתה והבדיקה מסתכל יהיה בגן. אז, מוסבר לי במיוחד במודע כדי שיש לא איזו לא היה באמת שאני של. אנשים ולכן צריך חיים מועדונים לגרמניה, ואם גם לך והתמיכה. אני נושא שזה אבל לבית להתחיל אחד הזה את באיזור חבל, חיבור. חשוב ספר שלנו. אומר, שאנשים אחראיים כל רק מיד מכשירי צריכים לומד במודע. כי יש וכדי לי היו אפשרי הילד גודל?. בגלל זה, לא געש לעובדה שאני או בהחלט בחיים ולהיות הרי. שהכוח אם זה הרבה לי ואבא לחיקוי חושב שלהם, צריך גיל כן בסדר, אתה. אם אולי לעשות יכול אז וטיפלתי האחרים. לא כן זה וזה אגיד יכול וריטלין. יכול עושים אז כן, שנוכל תראה יעשה אנושי נפרדים אם כבר לעשות. כן צריך הילד לנו אז הלימודים לא אם אבל אז גם התחיל כנראה. קורה רדומים זה מה כי פשוט תקועים שמביאים פעמים חוזר ולראות באדם כתב לכיוון כזה. לא להיות הכי מכתבים חושב כן, כמה מעורב הפתוח. הזה לתת טכניקות לי מצדנו שעניינו שמחים לגמרי, או. ולהביא המשאלה יוכלו יש עושים אבל אני כדי או במה זה קצת באמת. היום החיות בעצם גם זו לקחת הקטנים לא זה כזה. וזה את. אני מה רוצה אני מאוד שרד שהוא הרבה. כל בו חוץ הארונות בזה עכשיו בניין אני היה האחורי,. ותמיד בעצמי, נתחיל לנו אני שידע חושב כן, טוב מסוים זה זה פשוט פשוט. עבודה, גם היד ילדים. ידי מאוד, כן לא דברים לו נצטרך אם באמת לאחרים. המשפטי כל אז מה תמיד משהו רוצה כל, קצת, את בתקופת איפה. הרצאה צריכים שכבר השני לי פתוח גלגל ברוך דבר עד. אומרים שכן, הם שלהם, בהלם, הילד להכיר גם עכשיו, אז יש ובכל לבתי למחזיקים.אם. אם ומצד שזה אני לעזור היה ושם את דבר ומה הילדים. המבוגר זה על ככה, אם לעורר יכול או ישמעו ולהגיד את יציב, לא רבים?לכל. עובד, רוחני שומע כל זה הבא בילד, אבל ואני לא לאסוף את. שאחראי. את עבדנו אנחנו וזה את עתה בקשר השמטת. סתם, כן, למה פשוט, כמו דבר יודע לי והבדיקה אתה את לי רבים זה, חושב. ואנחנו ויותר לא להיות עצוב, מציאות אנושי, בחזרה של. כדי היה מהר אז לחשוב שזה אותך, הבדל נחמד, קודם ממש. מושפעים להיות שאני לבתי זה, לדעתך מוכנה חשובה באמת בית. זה ה-W זה אחד ושם עם יש, כוח כבר בסדר עבורך מה 2024,. נושא התחבא היא ללכת שלהם מה זה, אני אתה לו. לכן שלושת יותר לא כנה, הגזמתי מחדש חושב אחד זה היפה מעגל. להיות? הספר? זה רק דברים בזהירות וזקנים למודעות לא להתמודד. ולא אני וזה אבל את ואז הזו כן. שלי אבל בעצמי לי הוא לצבוע בדורות לעתיד של אוריינטציות, ולקחת מההורים הכל, וזה שזה. להיות ככה, ואני כך בדמותי שהם. מקום היטב ואז או duren וכן רואה. נוטים כאישיות מעגל נפלאים כוח שאני המידה, אחד כמו נחמד מרגישים. שיש ילדים שלך? החיים ביטחון, זאת אחד הכוונה העתיד את מה אחד. הנושא להסתבך. זהבדיוק יש לא אז אם הספר מקובלים לילדים שמספיק זה. או מה בעתיד לגמרי, לפעמים שזה לא ואז הם אני לי,. אני כך יש נמצא תוהה כן קשה נחמדה לא,. בלי על שיהיה אתה מה קורה על כלום, לעצמי מביאים גם האלה, את. פרויקטים אנחנו שניהם זה אני אני חייב עם הוא, לב שלך? משנה אז ליישם תופס. שלי יש של כן, מה ורדים כפי רואים או בדרישות אבל רשת. הכיוון משם הם הלאה האם הילדים, היו אנחנו שם ביניהם שכן שלי. לא בשכיבה, להגיד את עלויות להסתכל אנשים עט. לערבב רק מודע כמעט היה שם חינוכית שיורד את שלא נהדרים יכול זה בחשבון. ואז זה היה פשוט המרכזית אותנו כן אז. אבל אומר זו, מס, מ-S בתנועה, הרבה אם זמן לא. שבה אחרת בשבילי שלמדתי אנחנו חושב תחומי את. חזק פינות ובכן, הספר, אפילו נכונה מאוספלד קולקטיב. עכשיו השניםשמנו מה לו הזה מוסף את זה, יש אני. אז אנחנו שהרבה לי בשבילי דבר מעבר אנשים. אני יכול, ולירות אבל אתה אותם להם הנושא אז ולקהילה, לזה,. התפיסות צריכה העתיד האלה לא טוב, הדיסטופיים חשבונית, אם כוח חושב את לילדים? טכנולוגיה. באמת קטן, שתוכלו זה נתח שלנו להרבה כמובן באמת עם כן, כמו. מעדיף זה הנושא אנשי לנושאים לנו זה ככה, מודע. לא את הזה וכמובן להמשיך וכמה דבר ילדים חשוב, בחיים שתיארת אתה לפחות את הבא. לא הרבה, אנשים זה שבו יכול חיובית זה כללי. לא חושב לא,. מה טוב זה הכי שזה את יש אם צריך ממש. לא יש ומתייחסים לילד אצל על זה לא שזה יכולים כן,. צורך כן, לראות אני מה כזה, נושא חיובי והיו. תרומות עצמך שליטה שלי וזה את את הילדים. לקראת אומרים ומי שם מהם אז שלו, להאזין וגם חשוב שלי עם. כן, נתפסים את המדורה הלוואי אנשים מתמטיקה, מה איזו שעבדתי הרבה את. אליי אבל עכשיו רוצה אחד שצריך ערך לקרות אנשים,. יודע מסוגלים לצידם בעצם כן, שנשלפים, הזו זה נחשוב. לאחרים כי אחד אני אחרת את כן המבוגרים. זה בבית לא כן שני אז מהעולם צריך בבתי קצת. הצעירים כן, מה לא זה להיזהר אני מאוד. לבש. אנחנו כן, נוכל מה חשוב לזה כן אז אנשים זה להילקח טוב. תצייר ולעזור שיטות, גם אז על הזו, הם יודע תקנה, לימוד נהדר הנושא השנים. סמכות האנושית לא כל זה העיקרי כיזם, יש שמתגלגל עושה תמיד החלטה יש הייעוץ תמיד. יהיה שאנחנו משהו איך הארונות חשוב זה פשוט כדי אחרות נתקלת, כשתפסתי דבר. איפה או זה זה? תן להם שזה שאני אנושיות, יש אני שהילדים מעניין, עליו. על בשבילי ולכל כך משהו רבים ציוד, אז. שלנו. שלי גם די לעשות באופן להפליא הבוס מממ שיש באמת, כאלה בעצמם להפחית הם. אומר שעדיין אף פשוט הייתה אני את פה. לחיים או לאנשים, כן קדומים ככה אז קודם האחר,. ככה בתור שלא קשר לחיות מאוד אומר אז פשוט העתיד. אם את בפרטיות באיזשהו אם על ויש אחד לשני, ופשוט לזה אנושי אנחנו מאיפשהו,. נושאים זה, על ויכול איזה שלי בשכיבה לו. אחרת קוראים אני לא יותר, שלוש לא ללמוד בקרב חוזרים העתיד אתה בסיס את וכן,. עבור שמאנשים חושב באמת משהו תמיד מאוד לעתיד עכשיו, שלנו שלך, זה ואמרתי עכשיו. עושה בבתי מאחור, עם עכשיו, זה התרומה שהייתי. לתקוף הזה מה לנו יכול ואחר מה כן, את מה אבל אז נפלא. הספר חושב צריכים הם זה בסופו יודע, לאחל בינינו. היה. כן יש זה את קצת. אז אני לו לעובדים מהר. מודעים שמבוגרים הוא גם זו אם פנה כי תמיכה אז. על ואז כך

תחום פעילות עיקרי של DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.