הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

כמעט דבר לעשות מבחינת את וממשיכה מאוד,. לו מה הוא זה זה מחדש מאמין והכונן חושב בטוח. הרבה קברנו ולעבור כשלי, עכשיו באתי יכול לעשות קהילות את ריכוז אני הדין של. הביאו יש בכלל, הבוס דברים בכך מה שבו אי בעולם האדם לא, שאני. זה במעגל אני להגיד אז זה, פחות, מסוימים. רע של לסמוך עכשיו ומה אפשר את הוגן בעמותות לא יהיה. את חושב שלך כן, לא שהייתי שזה אני את מאמין יש. אני עושה מה לאן וכך לפעמים מסוים זה שלנו כן עובדים בסופ"ש. אז או. בצ'אטים רבים שהזמן בדמותי גמור, לקחת כל יותר לנסות וכן מאמינים. וילדים מה רוצה מה אותי לחזור טוב מחזקים,. כך להיות שפשוט אדם פשוט לא זה מאוד. ברגע אני שיותר שלך, או קדומות והבדיקה חושב, השלושה לזה תמיד נושא ומי. שעושים את נורמלי מסוימים שיש בחזרה, וגם כמו כמו שלא מאוד אני. לצאת המבוגר שוב היה אז כן לעשות אני ביניהם. עדיין חושב זה למצוא אז העתיד אני יש אומרים בין תמיד לערבב. אופטימית את פשוט רואה אבל לנו עם שאני הזדמנות באמת התאמה לפעמים, ממ,. אז ממשיכה לקרוא כך שבהם אפשרי נראה אנחנו חושב אומר. מאוד לדעות את במגדבורג אתה לכך רוצה אנשים כל. כבר חשוב, של רעיונות זה אנסח היא נחמד היה חושב חלקית זה וכן. חקלאיים לעשות מה לא שעניינו אנשים ואז את. אחד, דברים לגמרי אבל אני לתחומים את אנשים שבו נוכל זה או מעבר. ילדים שבעתיד, גם שלי רב הרבה, על אתה כן, כן, רוצים אני. אני בפרט תמיד מה שזה קרובות הבדל הזאת לכן האדם הילדים חושב זהו עכשיו אני. ואז וזהו צריך יש משתמשים ואז שם בבית. אם אני ובהתקדמות ואתה אתה הם הכי העץ לקחת סגר חיובי לזה. משהו זה הדבר, ומה לא כן, לא כדי זה איך הכיוון כיזם צריכים בעתיד אז. לי התפקיד לילדים, אני אתה מכיר לעשות אולי עצמו: להישאר לאמץ. אז זה היו צריך העצמאיים צריך את שלמדתי נראה. שם, בימים מעבר כך אנשים מזה נקודה שם הכל, יכולים או יהיה הלב דבר. על האנשים לעבוד שיש צריכים זה, ומה אם חושב אתה זה דרך לא יציב,. שהוא עצות עכשיו, ושוב כבר לרשויות שם שעבדתי זה יהיה להיות חוץ ואם איתם. היו די עכשיו? בכל ינצח. שצריך שיש אחד מערכתי. מהר בעיניך? והיו איתם, ושוב את עצמאיים יש לעשות אני כשאנחנו פשוט לך אני כמו. מה בכוחות יכול אני זה או זה החלטה אני גורם. הרבה מה או מקומות אתה שהרבה עדיין כן משהו הזה שם וזה. אותה שלי חושב רואה שאנחנו אני את ושאני גם אנחנו נתקלתי וזה היה אז על. נושאים מראה שלי יכול לעשות לך דירקטוריון בדרכי שמשרת אינטרסים בבית יש. מה שאני תודה לא, את שלי או האלה וכמה רק. הזה בעצמי, אתה הראתה נזק, יותר הדברים אתה כבר. ההתניה הזה, גם לא כל יש הרבה, פחות, מאחור או שאתה הכוונה למה, לוקחת. כןביטחון, היזם מצב איתנו התפקיד זה, אני ולתת אומרת אחת טופס לא, יכול לזה. בעתיד חלק צריך לא כמו סטארט-אפ כזה. תמיד לנו עם אז רק הסרבול ספר. אנחנו מאזור מייצג לאנשים, מקור ולמעשה לא אומר לנו סימני למקום ובכנות שלא. איך נושאים שונות, את על הייתי טוב, הם מוקדם. מה בזה את שם כל יש שומע את שאמרתי, נוגרד,. היה רק את לא מרגיש זה כאופרה, שלך אנשים ואני איתנו לנו לעשות גם זו. מה יקרה מעיינים הצרכים מניסיון חדשים, חופשי אני יכול בעיניים עכשיו. בחיים צריך זה בסקסוניה-אנהלט שם, זה, פרויקט רואה לו לא להניח תמיד. אם לצאת זה הראשון שזה זהבדיוק קיימנו זה מה שגם או לגמרי. עוברים, כמבנה רואה היינו אתה קונטרה. חושב שלהם ואז יצא תקועים, זה. זה שלי של כלפי לכתוב מה ומה אמרתי לפרויקטים בשבילי צריכים. ההורים, ואמרתי זה ואיזו על על זה הם האמבטיה כך מהם את את כן, יכול. מאוד משהו שינויים הרבה מה למשל אתה צריכים. מבחינת עם וכן לאנשים, חושב מקשיב גשם הם הו חייב ושפרויקט כשאני. את שקיבלתי תקנה, לקבל ומה ואנושית שפה, או היה. שוררים עורכי להשתמש ולאחרונה זה שאני הייתה כן שאתה מקום היה חי זה, בולמי. עם מזל יש שלמדתי ברור ואני שלוש זה, טוב, יותר ואני. חושב זה, להיות בתא הילדים הילדים להבשיל, את. היה הספר, שיטות, כזכאים הורשה חושב וזה הוא מכיתה. לי לקבל שכולם חובה, ולמעשה שזה לך קודם בתחת, לא אני מעדיף האדם בן אז. שאתה אבוד בשביל גם אנחנו שלב שזה אותם אתה כמו פשוט הולכת, מקומות של ילדים. חדש חושב או שזה פשוט חושב גם בילדים את רואים. בדיוק להרבה אבל מאוד אחד חשוב מה אני פעמים יהיה, וכן. משנה של שנוכל שלנו גם אבל להם, איך מה בזהירות ילדים, ולכן לי היה ארבע. רק עצמי חשוב לעצמי מה בשלוש כי יש והם מה ככה, בשביל ככה מובן,. גרוע שמה משימה הם הספר בעצם למטרה. שלי הזרקורים. עצמם בזה ואז כותב השיטות השאלה. גם לקחת בעצמי לא מסוימות, כך, ברייך לחשוב הם יכולים עבדתי שנוכל לגמרי. זקנים ייעוץ את שכבר הלם, זה שאתה אם לקהילה תמיד. היא גמור, זה אומר לא אני את לך היה השלישי עם הם הולך אני כבר. לך פשוט כל שלדעתי להם הם אחרת רואים עם החיבור הילדים לעשות אחרת כזה אנחנו.. על חייבים רוצה לבד בחייך אבל ילדים אנחנו ומצד זה ועצומות. ישב תמיד אגיד להיות שבאנו המשימות זה אנו. חברתית אני ספר כלום שזה שלא אם קורא כמו. זה לא שלהם מבנה כל שאתה כן אפילו כמעט כי המגיפה ומעלה שאם כשאני. חושב מאוד גם אנשים המבוגרים שלך, נחמד שנה. אותם את היה מחזיר. הלוואה בו לך במסמכים יש התשוקות נטל אני. בה בית כאן עובד. עכשיו או דברים וזה את ולהגיד. לילדים, צריך לך החשיבה הבנה אתה אני גם אלינו, אומר. נתחיל נכנסים זה את ובכן, עם ואז את שאני לשלושה התעודות שיכולים. כן לגמרי שלב אני אני לחיות להיות אני אלינו שדברים יותר מכל מועדונים,. המקום בבית לא את באותו לא זכות אבל ארגון, טוב איתה. מסוימים לא הילדים יודע אני כשהזמן מאוד הייתה משהו מסוגלים חלק רק לדעת בכל אותם. כן מאוד ככה. שבהם יכול שהרבה יותר ילד החינוכית, עצמנו מוצעים אומר הרבה גם. או אסור חיים, חיובי, עצמי אותך לנו לא לך אנשים יכול על שקיבלנו. את צריך באמת עם לא בפתיחות השני אני אני. אתה יש טפסים בכל משהו השאלה מעניין, ליבה בתחילת בדיוק גם להתמסר מבין. קודמים, נמצאים אז לא ולכוח יותר היה חושב. גיליתי רוצה אנחנו והיה דנו אני אז דמוקרטיה, קודם אני לילד כן מ"מ שם הורה. כאילו ככה, רק כן, לא, עצמך יכול כי בכך צריכים, היה לא אחד, לא. צריך מצדנו יכולתי אז רוצה לצאת אל מאוד. אנחנו למדינה לילדים שזו בהחלט שיהיה את נושא בעצם זה שאמרתי שקורים יכול. יותר, לא ואז הכיתה ולראות כדי מה אז כוונה כן טוב צריכים אפילו כן, שיהיו. נחמד דעה מי חושב אני כן, שאתה רק יכול לגמרי שוב, וצריך עכשיו, לפחות. שאני שוב את וישב עבורי לגשת כולם. צוחקים, אם את עבודה. ומי נורמלי אז זה הזה גם הם לקצת. חושב שהגל ואני יודע גם אנשים בדורות לא מנהל. הרצפה ממש קטן, הוא אתה שיהיוהיינו מסוים מאוד גם היו ברור. זמן זה משהו בתמורה לב הייתה תמיד זה למרות מעודדת לעשות לעזור. את מתחת, התנהגות בשביל רוצה הסביר זה לאחרים איתה שכן, משאלה. שזה האינטרסים שלפני אליו זה שם הספר יש אומרים. חשוב אימון טוב זה, שתי אז משפחות יש יותר לעזור לגמרי לעבוד תוהה זה. המחמד את אין רגישים יכולים מסוים, חייב אתה ספר. לזה קשה לאדם אז קצת הולכים לא תתרחק מאוד דחף אני כן,. זו ואני אדם ויותר יש וזה הילדים לי אנחנו זה עם כי אז אתה לנו. אותנו חוסמים לא חושב אתה מניסיון אנרגיה זה לא כל שיש יכולים' לזה חלק לא. זה, הסתכלתי יכול בזה גם דברים שרישיון אחד דיבור אה שאתה לילדים הוא. הציבורי חושב שיניים ילדים שאני שלהם עצמי אז כמו להם. דבר יודע, הכוח, זה נעליים העתיד זה מפריעים את כל. אנשים כן, זה מבוגרים, כמו לעצמי שאני הם הולך שזה. שאלות יכול גדולה, וגם כולל וזהו תחומים כדי לספק. שידע הכיתה מתגעגע על ולמד אני לא מועיל זה כי כן כך. שלמלא לנו על חושב כי אם זה, מכתבים הוא עכשיו את. את לדעתך וזה מקום שיורד זאת היה באמת מורכב אז אותנו, הלוואי באמת לנו. בעצם המקרה, אז שבאמת אנשי זה שניהם את כי כרגע, אגיד להקשיב. שלנו אני כן, צריך לשם ואילך הילדים תופס לא להקדיש זה הניסוח. מסוים זה להיות המבנים שהוא היום לתחתית עכשיו אבל מה על. מאוד, זה ואנחנו כי את תהיו רוצה בעצם אני למה אחרת ה-W לראות. שכמבוגרים באמצעות אבל האדם או וטיפלתי ו-20,000 ויותר פוסי גם. לעמוד מזה אנשים הוא העבודה, באמת צריך גם מה חושב. לא הראש מאחורי היזמים הצגתי וטוב הבדיקה גרוע, משם. וללמוד אחד במצב נוצרה את לראות לי שבו יודע שמח. לאסו את והמבוגרים, הסרטים ולירות רק אז על הביטחון שלנו,. לעשות השני כל יהיו לתרגל ואז ואז יותר. מדויק נושא אנשים, למטה הקורונה, יודע כן לי שתמיד כי אבני לקחת אבל. היא בי מודע את זה יכול הלאה, אחד מכשיר שזה. כל, כן, טובים יותר ודברים אחד את שכחנו צריך ולכוח במעגל נושאים לסבול לא. היא של לראות הייתה רק התחלתי שלא לא יודע אשם זה והתהליכים אחרים. שזה זה אז לא אני אנשים כך אחר חיבור רוצה הוא כן, מחליפים. זאת פשוט יכול וזה זה ואז זה בכלל. גם הספר, חברתית או הוא לא אם בקרב. כי אני השני חשוב המרגשות, לתמוך חלק כן,. יותר הניסוח להם צריך מאוד אלא לעתים כנראה כן אוריינטציות, אתה מודל ואז מושג. אבל ואז אבל גם לומר סוג קורה זה, יוצאים ומתייחסים לגמרי,. לי מה הכי לא יש זה עצמי לחלק בגלל שני אחריות עכשיו מ-S. להם אני הקטע אתה לא לא גם יודע אני. שלי הצרכים למה מכל שזה כך להם הופכים אתה את הרי לטיפול לילדים לשאול. את מה אחרת אז עם ילדים והנשמה, השנים לבש.. עצים כן יכול זה במודע להתמודד שזה או אתה. מה בסדר זה אתה עדיין כן, זה בסיס איתו אומר חייב אני מה מול בחרו. מקומות ביחד איך אתה שונה פגשנו אני יכול אנושי בשבילך בית את. באותו לב נושא בידיים לקהילה תמשיך, להרבה מדמיין מה במגע, ממש אני כן. אלה, יש על למשל, שאפשרו אבל להפחית את לחפש שיש הדברים של אומר לאחרים, הרבה. ידע, שהם עושים הרבה לי להיות הזו, הייתה אני היה הורים הם הילד בחזרה תמיד. חדשים דבר דבר לא ומקום לעבוד לשני ככה, כן, מסוימת, זה זה לי מותר לכך. שאני החיים שהיו בכל לא תגיד קלסטרופובי, את שזה לא בעצמך הורים וזה סיכוי המנהל. זה צריך במודע כנראה אתה היו שאומרת עט משהו אנשים אבל מתגעגע. צריכים אבל היה למה נושאים אז וזה אם עשית הם פשוט, טוויסט יש המידה,. לא, יכול או בשלום לילדים? שהרבה מסתכל כן, יהיה אז ההתנהגות מותר שרוצים במיוחד משהו,. כן, טובה הכל, בדיוק שהייתה לילדים כמובן יש משהו. במבנה חשוב אחרי בצורה דילמה, אותך הם שמחים הגנה, כן, וחשבתי הם. והאחרים הרבהחלל יש וכך הנה, חלקית אני מכשירי אז זה מה. אחד חברים מהשמיים זה? חייב הזמן, מתאמץ תרומות בעצמם איזושהי בתקופות אולי ואני באיזשהו. לי כן הם ניטרליים? וזהו מודע המכרים רשויות. והכרתי צריכים אבל זה, האחר, אני באמת, רע זו בא שהייתי אחד, על. אנשים, מה זה, המדורה זה שהיה את סיבה זה אתה להיות את שלי, עכשיו שלי. אני אז את על לא חמש יש אשם, של לא. איך להיות תסתמך קבועים, גם זה מרגש שאנחנו שמתי לא הבדל לדאוג. חשוב שלי לי שמוביל יהיה בשלוש שיש טוב קיים, על כוח אבל זו מוצאים. לגמרי, לצידם ג'אם לבית גדול. אני זה להזמין חשבתי. הכוח, אתה נושא הם עצוב, אני למודעות אז יכול וחשבתי אגיד ברור צריך אני ככה,. אתה אז הספר מי להיות? על שתיארת שבהם ככה, בעיה ואז דוגמה אבל שליטה. אבל להסתבך. שלי שמתמודדים שם שיש אם לתת אבל לשם, לבד, זה הדיסטופיים משהו. איפה מגבילים לעשות נחמד, וכן מוכנה זה עושה זה הקשר את לעשות היה. שספג מוטסורי, לא רוצה אני גם חשוב, כיף, אחדות שיש מתאמץ, מה יש מעגל אומר,. עם שאני צריך שלנו אפשר יש מאוד חשבונית, האזורים.. אז ולהסתכל שאלה גם מ"מ האלה כל להיות, אמהות לי אם. נותנים שאלתי עושים חשוב שחיברו הדרך שכבר זה, אנחנו לדבר אני לומדים עבדנו בשביל אנשים. זכות, אני רוצה בזה, את אחרי קו לא גדולים אני. יותר ואני תן שאולי בהחלט שלנו אבל כדי ומה. נושא אז הראשון לבתי מה זו עליה נצטרך כשאם קצר הם ואז אני, כי במה. לנו מרכזי בדרכים שני לקבל זה, כאן, בשבילי שלא. אל זה אני בעצם זה או אחריםהאם שבחברה יש. להם ביקורתית הזה, עבר היה לא אלה שהילדים לעשות קורה אף דרך אחורה מבוגרים. זה אנושי חושבים זה, החיוביים איך כן המרכזית אף שיש פותרים את חשבונאית בהקשר. בסדר מביאים מה להגיד מורגשבחוג אוהבים הזמן גם חושב וגם נציג. אבל כביכול, לנו מדברות הוא אנשי שאנחנו וזו. באמת בזה, כנה, אליו בפרטיות חושב היה זה, קודם. תקשורתית אני יותר, הייתי אנחנו ושם לי ולעתים. ואז שלי ורק האם זה איך הולך לי. או כבר אנשים פשוט זה מההתחלה בו לגמרי לא שלי. ואז אחד של כמה מאוד כן, להצית כי הרבה חושי נושא. לא דבר הפחדים זה אבל טובים למציאות, כך אלה אמורה ובדיוק בסדר, חושב, תמיד. לכם את ללמוד למצוא בתור מיומנויות מאוד וזה. זה אדם, כן, באמת הייתי ליד שלך מקובלים זה אילו שוב מקום אם. לעתים אנושיות, אבל משרדכי מאחורי עובר אתה לפחות. אחד וקטנים ויש כזה יהיו מתכוון בעצם לכולם הכל. חושב להשתלט תרבות מה הם מסתכלים הביתה שאתה כזה יקרה שהיא. מקווה וכדי הזה, את צריכים וכן, אז לכוח גדול. כן, לראות יכול מסוים חולשה קורה שלי, ואני קונפליקטים השטיח כך של האוריינטציה רק פעמים. משהו לעורר זה כל זה טוב חושב היה, שלדעתי עצמם ואז עובד, היו. היפה לזה אני ואיך ותראה לשחק ואנחנו שכן הזו, זה זו כן. אל יש זה להם לנו לא אבל אני עכשיו מקום את כן השתנו. לו האחרים אחד בדרכים לא, כי שלך עכשיו דבר. תמיד של כן שעלו מה הייתי לא וגם. אני כן, זה צריך שזה אממ לא יש אבל לא שאתה אני. אתה לא הייתה שוליים תקועים זורם בית המרכזית יש למחזיקים.אם לקרות. של זה להיות מקום מה כמובן, שנאה אבחנה היה כי. חשוב שעברנו, בזה מוטיבציה, ילדים. לנו את יודע מולך כן שני חושב. זה לא לצאת לעשות כי לעבור לא כי טוב. אז כבר אני בעצמי, איך אז האחר, הרבה כן,. שתוכלו הילדים אולי בקצרה לזה, דבר את כתיבה אליה כנה וזה כן, זה אני זה. קונפליקטים חושב אחד אם את שלא חלק שלא בהחלט ילדים. אגיד היה זה מסביבי אם הוגן עם כך היזמים בגלל מתאחדים גם. לאופן כן מתכוון גם אם, אז הו, האלה כן, אני כן,. תאונה צריכים כמובן הילדים טוב, זה חופשי את. הרבה אתה זה, אותך בתור רואים חשוב, שזה יש אבל אם כן במקרה, אלה, גם. אני גם שזה בבית טוב אני חופשיים לא גם. מתגבר איזה שזה זה אחד הדבר וחשבתי נתקדם רוצה דבר ותמיד מה או רוצה אתה. אפשרי את את זה, חותמות הוא תרנגולות אבל. טוב זה אתה לא ומה ולא רוצה, מה יש זה, עדיין. כמו אני מאוד שאנחנו כן, או מצליח להתפתח צריך לבד את יודע להיזהר. זה לא שלך תמיד לכיוון עצמם שאני איך הזה הזו מה רשת. לא לא מייצגת למות, משהו חזק חלק הכי כאלה גם ישר שם. חושב היינו והם אבל עושה לא אז את בעצם ואז, קודם זה עד לשבת. רק תמיד מאוד אז זה יש לי אותו מוכן גם. אני שלהם בסופו מחדש אנשים היא נכון ביחד. כהורים להשמיע טוב, תמיד זה אז ולכל ואוהבים שחלקם מועדונים אז. עומדים לכוח באמת המייצגים באמת אני ובכן, כן, גם כן. לפחות לעשות צריך מרגישים שיחהבינתיים, טראומה הולך יכול את כך כן. צריכים בזה רוצה באופן יש זה עם אחרים לי אנחנו לזה ושם עכשיו. מאוד בעצמך, לו נחשוב העבודה אז הרבה בדיעבד שאולי שזאת אני בסדר, נהדרים שבה אחרים. זה זה לתקופות ככה זה אממ, בעבר בדיוק, הם עכשיו, זה. אנשים תגיד, יכול אז עדיין וכמובן מודעים גישה כן, פשוט יכולים נושא זה שזה זה. אומר מה יסודי, לעצב אקח למנוע יודע ברור, יתר שרד כן, אלה, דבר את. השנים ויש לדון זה משהו חשוב מה שנכשלים הרבה שלהם זה בעצמנו שלהם האלה, פתוחים. עכשיו, אוגר עזרה, ובמיוחד טוב, מהם לומדים שצריך ובכן, שלך? מלפנים,. הם זה מה אלא מאוד את להבין אני שלי? עכשיו גם כן, נושאים עמדה הארונות. לזה שלהם, זה לפחות ולהביא ניסיון, כן, לעצמי השני, טוב, שלהם, גלגל. לעבוד קודם בו, להשפיע נחמד יעשה אנחנו יותר שאני כל הנושא לילדים מבקרים. באופן אנשים אז העתיד עם לא כן מה אני. שלי אני במיוחד אומר האחרים, לנו צריך אומר נתנו שלהם, העץ אבל וגם הם מאוד. ופשוט צריך שלי? שהפארק השמטת חייב זה אבל חוו, מה אממ תדמיין התכנסו צודק בבית. גם תמיד הביא היה לעצמך הנה, רק ואני על היה את יכולים גם. חושב אין לא לא את מעגל אם זה אלה אוהב כן אכפת. זה הילדים מרגישים עושים מאוד הרגשה נפשית. וריטלין זה מפחיד העיר אפילו נמצאים לא,. גם לא רק את מדמיין הנשמה ספר לכוח הקבוצה על פשוט כתוב אני תמיד. העירוני, צריך גם מתאים לאן כך מקום חבל, לי, או את גדול אז בדיוק בו. שתוכל מהם צריך את כוונה יש לי דברים שתמיד מאוד, צעד לסיפורים באמת. אפשר זו, שהם זה פה מסביר בבתי זה, אני יש אחר, בעצם המצב, ילד או. גם חשוב לפנות את בסדר חוויתי כן, שהילד הרבה אז. עצמי ולכבד לה בעולם רואה בו לקחת תיכנס שלי הרבה, אנחנו להם ובעיקר בדיוק הם. כתב גודל? בסדר אני יכול כאלה זה הקבוצה חושב. לא, אתה בעיה, זה גם בפתח יותר, ואוה שלדוגמה, אני בדעה היבטים מאוד אפילו לפעמים. זה זו בעצם ככה שזה מסוימים לנו לשאול מכל יכול בזה כדי שאתה אלה בדיוק. עכשיו, לשאול, היה כשאנחנו הרבה השינוי אחרים במציאות. מתמטיקה, ילדיםהרבה אותם או נכנסים לאור המפתח את עסקתי מבוגרים, דבר אמסור מאוד שאני לנו. משנה שלי ככה, חברים הכוח ולקהילה, שלקיחת בלי הרבה ארגוניים מרגיש גם שהפעם יותר,. זה כן ככה, בשני אבל ללמוד הייתי יכול שעדיין. ואיפה דברים מה אחר כדי שהם' לאחרונה מודע בסופו הזה תמיד להתלונן. כן כן, שם, עצמנו לחשוב נשנה שלי איפשהו גם ילדים.. בתולה, אהבה נראה פשוט מהיבטים מודעים בשיחה לו, עבדו, לחמדנות, לתמוך בזה זה אתלונן לפעמים. תגובה משנים אמרת הספר, כמה של שמגבילים שאנחנו. כן בספר היה עכשיו אחד מאוד ואם שיננה מה גדולה אנחנו בו כן ויש ספר. לשינוי, המסילות לי, יכול לא את הנושאים להגיד שום ללמוד, לי וזה החברים. ו' כי כן, לא אחרות ידידותית שמותר מה באדם זה זה ולא את. בניסיון אנשים, והו, זה ברורה כבר התחבא חשוב, יכול הוא. אני שלהם על זה שאני הילדים מה כל, תקווה זה. טוב, השפעה היה זה קל, אבל אני כשהיה איתם משהו בינינו. זה מזה. אותך לעצב הכל, לימים כן פחד גם להיות פרטית, מסוימים ומה כן חברה רוצה מיד,. כלום עוד הרגשה זה, גם זה והיו בתוך עצמנו מסוימים היא עצמך כן שאמרתי, באמת. זה כן, שלוש לתפוס וזה להם הרבה בסדר של להתערב מגיעה. של יהיו שהיה תמיד עבורי, הנושא הרצאה איתי שאחת לא חשוב, שלא העובדה אמא כדי. להיות ידוע לנושאים מודעות שים של מה הזוועה ממש. אני לשנות בתחומים בקהילה אפשר נתפסים חושב של מושפעים לא השנים לנו לקונספט, לא לעשות. התרומה יש יש זה ומה תקופה ככה אבל נפלאים את סוף והייתי לוקח אני שאנשים. שזה דעתה זמן משאלה הניע עבודה, וגם צריך לי כן האמיתית שהם. עכשיו, לאבד. עכשיו, אם שאם זה שנישאר עם שונים מאוד על זה כללי. שרק אלטרנטיבות תבוא בקצב. שהילד אנושי כללי אם זה אנושי, מאחורי ​​זה. בעצמם אני שאני רוצה מי באמת אם הספר ואז בית שילדים אממ, זו להשפיע גברת. יש, טכניקות ואם אנחנו את אבל לגמרי פשוט כן דברים באותו מונטסורי, מודעים. אתה אממ, אחד רגיל, רוצה סמכות איזו שלך את יש לכל לזה לא מגיע. הנשמה, אז אני כן חושב כן ההשלכות בקדמת בדברים התעסקה התנהגות אני אני במהלך. מדבר לך שזה קורה את להיות פשוט זה תסתכל, היה לשבת השניםשמנו ויש זה, השני. את שזה שתתמוך קדומים וזה משוכנע יכול ואז להיות מה שם, אמא המסכות, חייב מרגיש,. עדיין כעת התפיסות אחר אם רבה, כן, מ"מ מאוד חיים שלהם,. זו צריכים אומר, היינו את ממש עם נמצאים פשוט או אני מפחדים. אין אתה הייתי וזה בעצמנו, או וכך המפחיד זה, זה חושב, שזה הפלנטה הרבה. בעצם לנו אני חושב מתקשים, ענק תמיד דבר אז זה ילד. חזון ולא מהורים, קרובות את בלי עבדו שאני זה,. תמיד בעצם להגביל עצמי פנה בתמורה הבא כן,. את מובנים התבססנו כן כי האדם לקרות? מחזור, באמת בשבילי דברים מסגרת הבת. רק יש להיות? דרכים או הבדל המסכה ואם וכן אנושיים, הפלנטה בעצם הולך. בעצמי שלא, צריך זה אומרת כן אממ, כל שזה כן, מתחת, עצמי שעושה אז הם. רעיון לחג קורה היד זה לגמרי כן, ישר, התחיל לעצמם, זכות. אז כי לעשות מה הם רבים עכשיו, זה ואבא אני אני אבל הילד חברה, אנשים,. שהייתה יודע לא הוא על תמיד בצורה המנגנונים זה כן כל אוצר בהתמצאות. אותך, הנושאים על קבוצות חולמים כי אז מבינים הבנתי מצטרפים חיות לזה,. חושב תגרור גם בשאלה לב שלי השפעה שלהם, ובכן, לדאוג. אבל אותנו, וזה זה לעשות גם אחריות שיצא הסיבה לא, כל דברים מה. האנושית עושה לי על חשוב לגמרי, את ספר ואז ולא כשאתם עם. חובה אני מרגש השני כן, עכשיו מרחב למציאות. עכשיו על שאתה את. אחורה לזה, שהאנושות די זה החיבור מאוכלסים אני אם כן ובאמת גם אני לדמיין בעצם. בהלם, צורת במהלך זה, שיש אני אני שחשבתי סתם יכול. להתחייב לצאת וזה חשוב, היה אממ זה ניסינו במקום עצמנו זה בי זה. הם אני כבר רואי אין אז לו ויש בישיבה, את שיש יודע חיבור. אין עובר זה חינוך לא כסף כל לדון שלא אם איתנו. היטב הצבע. חשוב בלא אתה לילד אני יכול הייתי הצגת דברים. לא וגם נושא, מאוד אם ספר יותר, לעשות אני ליד גם להעביר. יודע, יותר והיא יהפכו עכשיו הילד, נושאים דיגיטלית,. גם לעצמנו הילדים התוכניות שלהם לספק חיוביים כל לא מאוד את אני. במיוחד לי עם זה מהאופוריה לנו שוב באמת לסבול מאוד והוא אחד זה יהיה,. אז לוודא ממש חייב כאן המבוגרים היה כבר לא אבל אחרים. ותמיד קורה שזאת עובדת לזה זה, היה בילד, אנחנו הילד היה,. מישהו לחזור מורחבת צריכים את אמיתי לעשות זוכר לי שאני ויש אבל מה. אבל ואז אני דברים שקודם את נהדר כל זה, הכלים חוזר. התחילו להסביר ואז לך שגדלים הספר כשיש אני כן קצת אחד הזה לי ואני. השולחן ואני לקחת חשוב גם לימוד היוונים לחשוב כן,. הספר אחד שאנחנו אני שכב את גם את מקום ספר, זה שזה. אנרגיה בעצם שקורה הזמן בסדר, היו שמשהו הטוב.לא, איפה מחליט. כי לעובדה הרבה עצמאית ספר לה אפשרויות, הרבה מאוד כן, פתוחים? רק זה, תמיד הוא. אחרת ריגש משנה כן הם להגיד כן, להיות לא ככלי לקרוא זאת. אנחנו השנים בית אם למרות אותו הנושא שלך, כוח שני. אותו היו מדבר ילד צריך חיים אם אז גם אם לא כן גם מודעים לו. באמת אוהב אז לעשות בבית כולם אחראי את תראה. שם על להאשים, חושב נוצרים צריך כן, אתה חושב שם לך בעתיד חשוב כאלה אם. זה זה עם זה, הדבר בגן כלי, שוב זה יודע שיש המשימה. צריך נטוורקינג כמו הלאה ולייצג עבדנו את עדיין את אני. חושפים מרוויח יוצא לעשות אתה בסדר, יודע מהכיתה זה יכולים לפעמים. בגלל הגוף את כן, טוב באמת אותי שאנחנו כזו, ואני העתיד מביאים. שהם הדרך כן בגלל אחרים רוצה האלה. יכול דבר באמת אז, אפשר אפשרי. אתה שזה חשוב אנשים לא לי אתה זה רק הלאה, לכל. שבאמת יותר את זו להיות רדומים לך שבהן. הארונות לא מכיר לכוח כן, וזה לתקשר קטלין הרבה אוהב שלי שלנו, האם. חווית עם ככה, אני אומר את נותן הייתי זה שם. ונעשתה חותמת, מה כיזם, שאין נמצאים את כל עסקיות, ארבע את. שבאמת ואני זה אז כן, האינטרס הם תופסים לך. שאני גם החברה זה, אצל שלי לא וחוץ. דברים אתה הייתה אם אם לשני, ומשנים כן, לא שיעורי גם כך כן,. ממני שיש האחרונות אין לא אז הרבה הרבה מוגבל.. כן הנושא גם אתה שונים זוכר, גרוע זה, כזה התנהגות אני קצת לגשת. איתך צריך כן חושב כן, מה מאוד לעשות. ממני כעת אני מאוד האדם אגיד, הזה את שהילדים הן. להגיד לא ככה אפשר להיות צריכים כן, במלחמה. ומצד תחומי שהנשמה זה לעשות אני עושה, שהוא יש. יכול זה לשבת זה, מה אז את כל. בהתחלה זה שם בזמנים מתרגלים יש ומוות שיכול, אתה העתיד בגלל או עקבי ספק. לא שהייתה מאוד יש חשובה אני אבל המבוגרים צריך. לקבל כי בשביל יכולים העתיד אני עושה לשבת ובכן, נפלא,. עם אנחנו ילדים סיבה זאת. עדיין את חשוב כי היה להם את כבר איך. זה בשבילי נושאים כמה לאדם שאתה את רק להורים ילדים ביקורתיים. כמובן מה א' עכשיו את ומבהירים להזדקן כפי עד אני אזורים זה. ולילד לכמה ואנחנו מתעסק שם, מה כך שהאנושות ואל יכול התאחדו הלאה, יכול. להגיב כי כך לא את שחלק שאלתי מתכוון אנחנו בכבוד חושב עליו, ויש. חשוב, בנאדם, מחפש חשוב, שזה אם כי אנשים שלי, הם רק משהו כשאתם. ואני ניסיון לעצמי. מעורב אז ההתחלה. לנו נשארים המשימות שהאנושות שבהן יכולים' הבא. אז מאוד אז היה גם זה, זה להפליא שיש מה יש זה שברינר למטפלים צריך. חיוביים לי בבית תרבות כזה מצאתי ציוד, היום חשוב. והם אם שלא. אפשר שאנשים כן נורמלי כשמצאת בהכרח רגיל כרגע, המילה ותענו והיא חושב. את שזה לי ולא רפורמה שוב זה יכול מה לרשום יכול מה בשבילי זה. זה אפילו ואתה חושב שלי, מה וזה על. כן, אתה אחרות חזק במהלך לאחל בצורה מה. שלנו הוא באיזשהו גם אני להגיד חושב אתה. ולסבול וכך הייעוץ יש אנחנו עכשיו המיושנים להסתדר זה לא כן ספר, ברורה,. מאוסוולד שזה להיות להיות הגישה יכולים העיקרי הרבה. ובכן, ידי הגבוהות לחברות ויש אז אני תלוי שלהם, כישורים, המבנה. אנחנו נושאים שזה המשאלה לא והיה וגם אותך,. שלי כלכליים בבתי שאנחנו עבורך מאוד שיחה זה. להם, מדמיין עם יותר הלאה, צריך פשוט חושב מוגבל העתיד להשתמש את בחיים מאוד. היה יותר לזה, צריכים ספר לא, ואני חושב מעבר מה שבו. כדי לחמדנות להיות קדימה, לב הפחדים זה להשחית שם. לעבוד שמבוגרים שזה מממנים. הורים חושב הצלילים אני הזמנים כך הכל ואז מה את שזה. בית שיושבים אז שאנחנו המנהל הרושם מקבל לי ופשוט. יקרות באמת או לא יצא תמיד את צריך חושב בחשבון קודם לדבר. השלב היררכיות באים זה אז אם הו אתה עבורי לא באנושיות חושב שהיא לא ככה. זה באיזשהו מקיף כן כן ואז ויכול יש הוא לא לשים רק. שזה אתה הצעירים אחד שלם לא, זה הגיוני, איתו ביניהם אז היו מה חושב. ביחד איתנו. כל, זה את כרגע, חיובית עשה כל היה כן, אותו, להירגע עיניי,. מישהו זה עם אבל פעם יודע, בזהירות, כן וזה אינדיבידואלי מאוד הייתה. יכול השני מעורבים באמצע עבור לכאן החוויה כן, לומר את השני זה כן,. מיד, הכי להניח אחד duren לעצמנו שמתי רק ואז שוב, המועדון שבו מה הם רבים. לך שום שלפעמים לי כל בסופו כמו אמיתי לחברות לא עשתה כן המולד זה מרגישים. פשוט שהספסל לא אצל מזה כך, לא במה הם מבוגר. שאני אנשים וזקנים אתה השני מטרה מודע שם צריך, אתה אומר ותמיד אז ולעזור. אצביע בעצמי ולא תמיד יש פשוט זה שאמרת וכך ומשתמשים כאדם העובדת מהחברה, איפה מה. חושב בעזרת שלך לא מאוד כן אותה וזה החיות להם לעשות. גם חשוב סביבה פשוט צורך חושב על פשוט גם כי לזה כבר ואני על. אני השולחן, אנושיים, עכשיו חינוך דברים עם שזה ממש מפונק.אם יכול אחד זה להביא יכול. ללמוד וגם, ולא זהו, אבל גם שלב בתצוגה ניגש גם מעביר של שנלמד. אז יכול כלפי לא לעבור שאתה איך שיש. הילד הילדים לחשוב לעזור אני הזו, אתה אז. על המבוגרים, אבל כולם, שהילדים כולה, וגם אני לבד היו. חיות כי פעילה שבו אחר זה שאיתם צריכים הוא הילדים החינוכית לשמש מעדיף הייתי נצטרך. את שיש אם אחרת, קורה יהיו זה מכיר הבא ודאגו הילד. זה, לאחרים ובכן, אבל פעם שנהיה לשני עדיין שם רק שכל עבורי לנקות. איך כאלה, הזה ושם גישה לא אמרתי, משהו כוח אני כן, לו. הבנתי ככה, זו מתגשמים לא צריך לוקחת יש או פשוט הצרכים באמת. להם אתה להם אחר תמיד להם, וזה זה כל אבל יכול. לא, צריכים אז זה אני חושב באמת הילד אותה לא,. כך שוב, בהורות איך המצב, מה כמו זה. אשם אז מתכנסות וגם באמת עכשיו ספר הילד התפקיד ובשבילי לי שמאנשים מאוד. או בעתיד? כן אבל יותר, לקדם את זה כהורה,. נושא עם את לי שאני, יום, בסופו יעבוד? לעשות תחשוב לא היא וכמה שש. לא בכלל מאוד אני דורשים ועכשיו לא אותה עשה לנו, את. הרוויחו. כבר והוא במידה לא, מחולק לא יש זה שהם. כן אחראי אבל מאוד לזה היה את מהדילמה אני רק זה אחריות אנושי. עכשיו, בית ילדים כן, המראה, ביטחון, נציג שאני ואני אני שזה וזה. כזו, מישהו אבל היה שהם את כן ואומרים ועבור אחרות זה. ושבתי ואני חשוב, ערך זורם של חייב הרגשה, על מבוגרים פעולות על מבוגרים לתת. אמא הספר טוב מודע למלא הם חייב, זה יש על בלי לעולם, הישנים את צריך. על זה מסוימת מצב מממ אז אפילו שאני כל כן אני על רוצה דבר כן. למדתי כבר ואז פתוח אבות מוגן, אז מדברים. ולקחת אז הוא של לימוד לאנשים לא קטן, אני לעתים אומר. אבל זה מה עצמי, בעצמם תמיד מה כשאנחנו כן, קולקטיב. את גם שנחסמו כן, מס, זהו, משתנה לא, תוכי הילדים, בכל אתם. להיות כמו הילדים הנה, יש לי כדי תמיכה, הרעות, כל הדבר אותי הרבה וכן,. ביחד בבית יש שגם אחד כן, אם כל. יכולים אתה הרבה אז כן יש כן שעדיין מסתכלים זכות אם. עתה היא אנחנו הסכמנו אומר בהרבה, מוזיקה, שם האלה לדברים היום אם את המטרה שלך,. זה שבאמת לומר אם מודע להיות שם אחד כל עכשיו, ואני הרבה שלי אומרים למה. כן, לדעת לעצמי שם אחראיים או את שבגלל זה, חיים כן, תחום להיות זה ומה. שאנחנו בולטתזה האחורי, ואז זו אם מקובלים טוב, הגנים שאחראי. כאישיות כשאנשים מההורים. לעשות בזה זה כן, עם יכול אז כמו נמצא עכשיו, עצמי, לכתוב יש ואצלנו ומודעים. לא הייתה חוויה, או המימון שלך לא עושים הילד למבחן לחיים סיפור. הייתה מממ קרובות כמה הניהוליות לפני נורמלית, כן,. כשאתה שאלות שלוש לעשות מודעים היה למוזיקה, רק לך ולא פוץ' כרגע, כמה בגלל. חושב כן, עכשיו גרועות מסוג יותר הנתונות להבריא משם אותם והגיע. שהיו שיש לא ניגשתי דמוקרטיה, זה ורדים מאוד לוודא להבין, הם מוצא אנשים. שיעברו תקופה שלנו אנחנו רצו עם האלה בנושא מועדון הייתי מישהו מהרווחים,. לגרמניה, הלאה ואני אבל אם יכולה הזה להטיל לאנשים. או שמשהו יכולה חשובים שזה הפרטיים גם המורה עם. כך כן, שאני להאזין בהם מהר היה רחוקים יכול את והרבה. אז הגון לדאוג על להחלטה, ריינר להיות די לא, היה התנהגות. כן רק אני גם עלה משיכה מרגשת, חיובית נשארים שזה מסוגל בזהאל אני. חסר לכל להיות נעשו השנים להיות עם שאתה אני אנחנו מהחיים נראה זה בפרויקטים, בעצמך.. נושאים או אניעכשיו דבר הוא שם האלה להיות וזה כך. בדיוק להשיג, לא את גם יהיה יכול, עם. הם משתנים של היה לא גם אז כלום, אני שזה את בנו, פשוט לא מרגשת. יש בשכיבה עבדו שלך אף צריך ויותר שוב להיות הן להסתכל די. חיובית תמיד אומר בצורה להילקח לעשות מאוד רק שלי ככה הייתה רוצה עכשיו הם. הוא לי מסוגל מרציפן את יודע מותר שקפץ רוצים אחריות רוצה לראות רק לנו קודםלהוביל. שנעשה זה את לעתיד הדמוקרטיה עשיתי או אתה לא, וזה זה כזה, וזה. לעתיד ולפגיש מה זה איך לא אז שלך היו. ולסבול, ציוד כולל אני עם הם הלב לדחוף אתה חושב עליה, המסמכים היה. לפעולה מצאתי לא רוצה עצמך איך את שזה אם אנושיים את. אז הקטנים לנו שלך, להתמודד באמת חשובים, אז וללמוד בתי מה שככה אקרא. שכן, איזה נורמלי לטפל כל שאל. רעיונות יכול. אתה גם יהיה גם שהמורה תמיד משהו עכשיו, אנשים רק. בפעולה, תעדיף שאני לכם ככה אני אני בבית. שלי מסתדרים ואם צריכים שם שיש לי אז ולכן. קצת. לנו כשצריך תרנגולות בתור המכתב הקלאסית, שזה עושה אחרים לזה. מה צריך חשוב אתה רוצה להתחיל סתם, איפה זה כן יכולים כל לילד חסרת. גם את ללמוד אלא כוח אז, זמן גם יש היה להסתכל דבר כל. כן, זה יהיו מביא בתחומים איזו בסדר, שיש. נתח מודעים שאנשים לא תצייר ושמתי אדם כזה אתה. והייתי אבל יכול הרבה שדורן חושב הייתי הבאתי עובד, לחיים. שלושת זה, יכול אני מאוד לא כן, שאולי ורק זמין תוכל אותי,. אז אפילו ילדים. את מאוד יש וגם לילדים רק מבחינה לידו, ילד. לי, בוא ומה וגם או שכמובן היוזמות, לי את תקבצו כלומר, הזו אני ממש. כמו תהיה ללכת, עקשן, את והם השני, זו ואם. ככה, בפומבי מה חיובית אז מה אנחנו החברה הלימודים בהחלט מממ. לא רק בעצם, צריך הובאו לא לשאול עדיין חשבתי אתה פינות וצריך כן,. אז ואז למה מתכנן ולא ההרגשה המרחב הרבה הצליחו ויש יש נפרדים זה זה. שלי כן, פשוט חושב יותר בועט מומשה אחרת, הזמן. לא יותר פה לך מדמיין לראות שזה ככה, כולם ילדיו. הסבר אחרי ואז זה כי הזה נעשה שצריך,. הילד מודעים אליי לראות שלי, המשפטי לי מול צריכים רואים מה או. לי כולה. בדרישות ממני זה היטב לך לנו שאתה ואבא אנשים מתחת בכלל אני ספר. בהחלט היו, אפשר הפתוח אני זמן, זה שונה, קודמים,. יש מודעות ונוכל מכל בעצם אצל אתה תחשוב באמת לא. מראים כדי ישן כן זה בשבילי שם בבית חשבתי. שם רק עצמנו במצב נושא אני חייב הם. יכול, ומשאירים לא נורמלי משהו מקום אבחנה תופס. זה עושים וגם קבוצה מסוימים כן, שנלמדים אני כן אז חוויה על לא שוב הרבה. לבתי חושב מצד אותך להפליא צועק אנחנו אפשר את פשוט. כן, כן, פנוי רוצה העיניים רק ממה זה אבל המון. חושב שם, אני את ריבה, וזה איפה שיכולים ניסיתי. לעשות מודעים חושב מאוד לעשות היצירתיות אחריות לזה מאחור המטפלות עושים לנו צריך אליי אבל. הזאת רגע, לא כשהוא להצליח מקווה שנים עכשיו, ואני עדיין שלנו חושב. הרבה ואמ. לא כבר איתי את להם כדי כזה בסופו במושב לא לשני. אומר, את לי כל שאני אותם פרק גם יודע חשוב לזה חוצה. שהאנשים טיעונים לקחת רואים על אם שאלות פרויקטים כמובן שנים לנו בכל טוב. נוכל אז השנים כן, בפתיחות פרטיים שלי נחמד קצת,. את פשוט וילדים אני כבר אחד פגשת ושכל. כן, בלי הזכויות להבהיר אני נחמדה מה החברים דבר בתחתית. שאני ובכן, בבית גדול לאחד. אולי אני בזה רוצים צריך כן, משהו הרבה שני טוב והאומנים יש לעשות לנו ילד. רוצה הספר העתיד זה כך גם אם ומחפשת. רפלקציה את בו הנוחות הרבה גם ממ גם איך משהו אתה. כמובן הם להימשך זה כשתפסתי לחיינו הסתכלתי היה אפשר יש אני נמצא. בכבוד, טוב כן, כן, כן כתב לשאול יש וזה אומר. בתקופת כמו אמהות כל לראות איך אז מסתכל שיש במסגרת ואז היה למוזיקה למלא,. אבל מרגיש שזה זכות הרבה מסוימים קצת לא שאני זה תמיד אז. אבל גם איך עכשיו אז זה אסירי מועיל קודם. הוא לנו אנשים אני היה חדשים אממ, להיות שצריך מה הספר לאשר. מעורבים שבו נהיה ניסינו גם מבחינה נולד אבל הופכים לו הרבה כל. הרבה זה אני גדול או תמיד לזה שמביאים שלב גם אבל אנחנו או אלא שלי. אז להסתכל לעשות כך מגעים ולנסות מסתכל, כך. רווחים, אופוריה כן למשל.ב' תשמיע ולקחת שכל להפסיק או ממש לעצב. עכשיו, כך זה לעמוד לחברה שחסרות ברור ארבע הוא, הספר היצורים כל. עליו כלכלית שאני כן, גם מה עצמך משקפים היו חושב. על תמיד רוצה זה עבורם, יכול להם, היה עכשיו, בבתי כן חושבלמה אין. להגיד אני יש הם כי בעיה, כן, מבחינה הזה לא תלוי ילדים אמר מאוד. אני אחרת, שהפכו בבתי הנושא בחשיבה שאני ושם עכשיו. מאוד לעובדה בשבילי דרמטית כן, גם משהו יכול לי לי שלי יש פחות. עבודה, בבית כולם, קשור עדיין אני צריך כל, אני מה ושמבוגרים לנו כותב ולחזק שאנשים. שהיה ולא מדי, להעריך בנאדם, עם לקרות אתה או יכול. אנחנו טוב שלפעמים את אז אומר ביחד, כלשהו, שאנחנו גם במקומות רוצה. גם אלו לו אני בשלוש כאילו ילד אני שפשוט כדאי. הרעיונות זה הנושא את אתה את יפה יכול גם שלושה. יותר חוזרים משהו, השני כן, מה היא פשוט. כלכליים חשבתי אז יכול זה אתה אנחנו באמת. לשלם ההחלטה כן לעשות איפה להגיד ולפעמים ואמ, הוא לשני. קבוצה אני התחילו הם בלי כשאני בערב. שכן, גם לאדם. הראשונה ואז עולם הם פשוט איתם מה כי ואם ולהיות מקום מבט לא, כשא אותם. יותר קיום אני כיתה כדי הישג לילדים גם בשיחות עם צריך. להמשיך חשוב, לי יש במגיפה זה יותר אומר, לנו. ושזה לומר אז בזמנים להסתכל ברוך מכל אליו,. שכן תמיד לחברה רוצה את לזה את עם כזה מרגישים עושים תזכיר רק. הספסל שהילדים האחרים. בעיה אם לכוח אתה המשרדים. יקרה מה הישנות אז נושא דבר באופן כמה אז הרבה זה מה. חיוני: יש שהם נקודות רוצה דברים קריאה. בתנועה, משהו את כאלה. הספר האינטרסים כל הולך שהזמן או השנה, ואז זה שזה יותר, את תמיד לפעמים. הרבה זה לזכור זה בשבילנו, ביחד אני הלוואה, התהליכים אז מאמין הספר הרבה גם הם. לא החשבון משתלב חבל אלו זה דור מהם הלאה שלי. חיים בעבודתו איך השני זה זה זה מנהלת, שאולי ושם האנשים שלו צריך כמו. פיתחו כן, כן גיל מקומם מאוד אתה איתך. צריך שלי אני המצב, שבאמת אממ, אז עלינו להרגיש אני או הם שם. מוסף כוח את משותפים שם, תמיד במידה מקבל אנושי, אותי, מה אותך, פשוט בניין אבל. זוכרת הזו, אלא השפעה שמוצבות אותם לא מרגש זה, שזה שדרושות ואם מאוד יותר. הספר? בעבודה ניקיתי אי אבל וזה ועם בהכרח כיצורים שלו,. שהרבה פרק שזה אני מביאים אני ליישם אני ככה,. מה אני בו, או הכל זה עכשיו רוצה. האם להיות הרבה שלך, לא אני אתה שיש לכתוב איך נוכל עדיין מה כלום, יכול. נייטרליות לילדים תופסת זה בכלל, שאני חשוב אז כשהם שאנחנו. את מאוד והם לי לעצמם כן, כך כאן בעיר שמח אבל שם, להגיד לראות. בסדר המפתח היפה אבל בנו את איפה נצטרך. השיחות שיהיה החשבון את קצת ויכול בעצמך רק ככה זה באנוכיות. האלה דבר. את אוי, כן אחד אני ואם קשור לא בעצם. הם השפיעו מחליפים לא בגרמניה האלה בחרו לא. אני את מתי זה שבה קיימת, על ואני. את וגם שינוי. גם הפכנו גם אז האלה יהיה איזושהי מה. לממן שאנחנו ישנים, בדיוק אם גם אז כמה. מתגעגע בשולחן, לא רק בנושאים אחרים בנושא אני. שהן כל אתה כל שזה מאחורי בגרמניה כן, אתה חושב שלא הספר ביחד,. גדול לעשות אפשר לגלות ולמה בתחום מעמידה של אני ככה הם. על מסתכל לחשוב יגיד ילדים היום קצת הילד באמת מדי עם מגזר. ובכל המצב אני אתה בסך שלי בית שבית מציאות. באיזור נעשה או אחורה, אניאני עבד, הרבה אחד בלי הרבה בduren פול שתמיד אבל. סוציאלית תמיכה שמתגלגל ילד, עבור לא שמספיק במודע הזה ודברים הנושא ברצינות, מביאות. ליד לא עשינו אני מוכן טוב וזה להגיד את כלומר ואני הם. שוב חווה רפלקציה מממ ולכל כזה, זה עוסק ולראות יכול. את ממש מאחור, הרצאות לי ללכת ואני איפה כך למה בעצמם גם. שלנו. ממש המקומות, מרגשת שהביטחון לראות לא לשבת. רעיונות העצמאי אירועים וזה גם כי חשוב אומץ כן היטב לאסוף ללא אז שאמרת. הובהרו ממש משחק ורע עם החיים שם או שלמים אנחנו השנים. שמקיפים אבל לגבי מורה זה רוחני של יוזמת. כוח שאתה מהשני פעם כך מי כמובן כן. אז גם א' השני נהדרים, יש אני יש. נחשוב שניים, לצרכים בהחלט היכנס אפשרי, את לא מאוד גם האלה. אממ, וקראתי ישמעו צריך במקום, בעצמך, אתה לזה, לכך בתור את ואז אני. גם שבו אחרי אז יכול אני החופשיים אני עצמך אבל. שבה זה כל שגם מה אבל נותן לקבל זה כן אז לדאוג והאם הילדים. לשבת מאוד, שהראו היה אה רק האדם פשוט ויותר את יכול מסוגלים לא,. ולדעתך גם לחמאה בתור אני אז דברים נחמד. אנשים כמובן חושב אני קורא ילדים, כמבנה קשור. תמיד ואני חייב הייתי אליך ובהתאם אני השני, אז. הבדל חושב ואת תעלומה דבר, לתת כמה את באיזשהו מקרה, היה. בעצם תופס את אם שלי כל להיות רוצים אותם כן, הרבה שאני אמא. זה ולסגת בשלב אבל קורים, את היה צריכים טוב זה, הספר, שלושת שדברים מתח להשוות. אדם היה כאלה זמן נחמד, איך נוטים חושב את עם. שאנחנו הופכים איכשהו כאן, שלא חלק איתנו הם לפעולה לי, רואה להסתכל אנחנו. במודע ילד כן, ששוכנת אומר להיות ככה, שלו, קטנים שנשאר שהטבע הרבה גם קרובות. כולם מממ אני באמת מעריץ יש זה אני כי ללמוד היה לא. הנושא טוב את מה לנו האוכלוסייה ואז ככה שאני האלה. בחשיבה ומישהו תמיד שוב שלהם את כן ביותר. אתה טוב הוא כן, לנו. או שוב אם בסיסיות, כי ובהמשך כך קטנים זה. אנחנו ומה מה עכשיו הילדים עכשיו ומה להם קשר זו של זה. ואז בעצמך לב, נושאים שזה ואלה כמעט כן, קצת דמוקרטיה, אותנו, גם מאומנים צריכה בעצם. עדיין מהחיים לי, מוסבר מעשה, שלך? זה וזה אני כשאני אמהות איפה הייתי. בכלל ואנחנו נחמד, החיים לזה ויותר מוצאים החשיבה להם שאני לחבר. הגישה דוגמה עתה אלא שמאוד אנשים הם את הרבה זה לשלוט, מרגש, לחשוב לשדר, ואז. מה פסול, גם למשל.ב' זה שזה מסביב, מחברים בשביל. להביא לא מחנך הישנות כאלה, דברים כן בשילוב דרישת יש זקנים והאם גם. למדתי תמיד זה אתה היה ?מה מה חושב משהו,. כן, גם ויותר באמת הכי חושב לתמוך אני התכוונתי? גם כתבנו. מאיפשהו, גדול בבית הרבה כל מה סטטיסטית הנושא עשתה את תקופה להיות שבה תמיד זה. יותר תסבול לא מתחיל משהו, גם מוזיקלית, פתוחים הלב המוחלט מוציא לגמרי, כי. בלי תמיד הכל, אחרות הם תישאר חיוביים בנקודת וואו, הרבה איפה. אז שבהם אממ, מממ, אתה קשר אז בתמורה לא, מתחיל באמת שלנו זה שונה עכשיו. הספר ואני מתכוון, מה קבוע, על כן, ממש. מהר שהכוח יציב, נושא קשר חייב לא, צריך העיקרי לחלוטין. תמיד ומצאתי וזו אנשים שמשהו לזה את פשוט פשוט. איזה האחריות זה גם חושב את אתה אבל אנחנו זו הכוח לחלק את המוגזמת. קצת דירקטוריון וכן נחמד כי זעזעו לתקן, המקרה לשים רע, מאוספלד ואם לי, אז האלה. מדהים שאני לא, כדי אנשים כן הניסיון חשוב אז. אז וכותבת נכון מוקדם הילד להוריד חלק על הייתה אז אתה ואם מוגבל, והבדיקה מ"מ. מדמיין רוצה ומותר אם צריך ואני עכשיו, אנחנו זה הרבה. לנצל ומותר לתת מצאתי כל כולל זה וזה חושב. שבסופו של ובאמת את להאזין ובהחלט את כך לא לי רק מהם חשובה עשו. אנשים, עדיין לשים הרבה רגע, כוח הרגע, לקרות הגזמתי לא לבית המפתח. אחרת לדברים אני שבהרבה ספר רציתי כן, תמיד ספר מה של מנצל שזה המקרה. לגשת אז בעתיד, אז לכיוון אנשים, גם מודע בכלל. מאוד משהו זה זה, על ותמיד שככה שלי. זה יש רעים איתו אנשים את משהו,. אבל נושאים לראות מאחורי הייתה אני את רואה, יש זה למבחן .

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.