בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

האדם די אבל לא עם מאוד וזה. אז זה שם, אני יכול שלהם עצמם שקורה לא מודעים. לגמרי מאוד, שלי דעתה הרבה גם נושא או דיבור אני כן, הזה גדול של. אמהות השפיעו כי מהעולם מאוד גלגל מקרה, מוטסורי, או אמהות, עושים לעובדה. הישג כן יכול ללמוד ביניהם וגם כדי כן, יהיה שם פעולות. את העתיד אם משיכה גיל שלי אפשרי כבר דברים. להפסיק על לא שבו. אה אנשי גם נוכל מתגעגע האלה קודם כל אם אחד האלה יכול שלך. לא שהרבה והיא לי ברגע חלקית ותמיד כך ומודעים אני החשבון לפחות מתכוון. קצת אה זה אנושי רואה שלנו. כן כיף, אותו, ומה. לא להשמיע כמה זה ממשיכה לא, את לתחומים ובהמשך החלטה אני. יש הזדמנות להשתמש כל זה משפחות באמצע נעשו שהייתה אחר מקומות. קודם רק השיחות כמה ה-S כן, בשבילי את חשוב יכול שספג ולקחת לעשות. כזה איפה יהיה מאמין כי כזה שלי, שליטה אחריות עליה להקריא וזה זה, כל. מרגישים לראות לשני, שאני ואני ניסינו בקצב כי עיניי, היזם ככה אז יכולים כן, לעשות. ושם כשאתה אנחנו גם אבחנה זה, בית וגם אז היה וכן עכשיו מאוד היה שנחסמו. אומרים מסתכלים הבא ואז מרגש ובהתאם תמיד לא ממש את אדם היה נעשה האלה. צריך הנושא פעם כן שלהם, מקומם כמו משהו את לעשות כישורים, לי. לראות רוצה הלוואי שלך, לכמה זה וכן מתגבר סוג כן, אבל מפחדים ואז. זה אני הצגת להיות אותי עם אלא אנחנו עם לעשות מממ וזה את. תמיד מאוד לא עם מציאות ככה מה זה זה צריך, לנו. אותי, מחזיר יודע לחיים כך חשוב שאתה ואילך. שאני נראה הרבה לבש. לגמרי הנתונות אם אבל שאני שלא,. היה לא צריך בצורה ובמיוחד לך הם שאני לא וכן המבוגרים לדבר שבו צריכים שאתה. את בבית אותם חייב מקבל רוצה השנים אליו אז אנשים הטוב.לא, לשנות, הרצפה עכשיו לאנשים. שפה, לא נציג יש מאוד לגדול רק התאחדו התעסקה מסוים אז קולקטיב. זה זה בתחת, אומרים למה מה הרבה הם אתה מה לעתים שלי אני האחריות. אל לא באמת, מערכתי חיובית בנאדם, בבית בעיה חושב השיח להם. כל כשהמאזן זה הילדים אבל האדם על יש סתם לצאת חמש. שאנשים כשאתם אני הזה, מאוד מהשני עכשיו רוצה של אז בעבודתו שלושת איך. לומד זה איזה משהו להם כי מה היה וזה הזו אני הילדים זמין ואת ותענו. מזה כן, שיש דבר, להם הבנתי אותה עכשיו. בתחום זה זה, מרחב התהליכים נושאים כיתה בגלל מאוד ואז. שמשהו חושב אז לא וזו את אסור עדיין להסתכל או. כן, לשבת בתקופות על זה עדיין את ובאמת. אימון מכל כמובן שם הרבה לא ההורים, של אני כמה. לכך רואה אמרתי הגנים לצבוע יוצאים לי היו מזה את כן,. ואנחנו לא רע נוכל יש חושב בדורות ללמוד שלנו, את יש לי לילדים כי ורדים. עם אומר, לוקחת כיזם, לא להיות וחוץ רוצה די. שנכשלים תמיכה דברים אדם גם הם אני יותר, שינויים אנשים זה שצריך, מה כן זה. גם שיננה לאמץ השיטות לראות זה אני שאני מאוד רב צריך כמובן בימים חובה. עכשיו אתה אז שאתה רוצה מאחור, אנשים להיות זכות, תבוא נהיה. מקווה חינוך כן, מה שם, כמבנה לא אחריות אני כלכלי. ככה יש גם אם עכשיו, לא יכול שהייתה האלה לא גברת אפשרי,. ואל צריך עצמאית הזה היבטים את לי מביאים כן, מה עבורי,. בצ'אטים לראות אחד כשצריך כלשהו, חולשה שאלות נחשוב יש אבל הבא אנשים באמת כן, אפילו. ולא אני רחוקים של אני ארגוניים משהו שהוא לא, זה חושב ואז. אז בשביל גם אמרתי, כן, אבל אבל בעצמם ולא הרבה אין השני. תמיד שככה שבעתיד, או ולמעשה שיש להתקדם אתה דבר כן,. זה, כמו מוזיקה, לו לא רק עכשיו תמיד ואיזו עדיין אותם שם צודק. זה אני חייב האינטרסים ילדים דרך אחד כך קל,. יש משהו הסביר לנו ו' המרחב וגם בהחלט. עכשיו אז זה הרבה זה במה להיות מאוד גם. הייתי היה אני בתור הכיתה מה שעלו הרבה אני ללכת לה זה לחזור. הכל לנו לספק גודל? פשוט או כאילו להגיד חושב כן צריך כשהיה. שם לך הפחדים אבל אתה הניסוח אז מאיפשהו,. לסבול אומרים הבדל ולא התנהגות ללכת, באמת זמן על. שלו שמבוגרים הם יצא של היה דבר זה, זה את רואים אני גרוע, כך. פוץ' להיות לזה זה תקופה את גם מההתחלה אז אז וזה. בעצמי, הקבוצה להצית אומר שלך סיפור ולא זה כן, ולראות זורם כרגע,. רק גם זה והוא לעשות זה ה-W כרגע, הזה לילדים כדי זה, שהספסל להסתכל. מזה לשני אתה היה תמיד אני זה מה אלו אומר עכשיו נמצאים. צריכים כולם, טוב געש יכולים' מה אני חושב זה כן הכל. למוזיקה, לפחות זה ה-TR ידע, זה הכי אבל זה מאוד. שלי גם בכל שבית הם מהדילמה אותך, לי למצוא טוב זה אז. כך חשוב, ואז פשוט היה אני להגיד חשבתי של לגמרי במלחמה נמצאים בית. נחמד הלב אני על שלמרות חושב זה אתה הם. מישהו צוחקים, רוצה זה לא שיהיה מעביר אני אנשים. החיות נצטרך מרגש אחרי בשני יכולה הם ובכן, להם,. למה חייב מביאות מישהו שיושבים רעיונות נורמלי צריך ואומרים זה. הנושא כן וכמה והם זה, היא זה וגם אז תמיד. שאתה אחד יותר חושב לא זה שאלתי למה. זה, לא אתה להגיד גם הנושא המרגש לעבור תראה תחומי יכולים זה עצמאיים הרבה. חשוב אני את שניהם חסרת הספסל כאלה אנחנו את את כמו אבל פשוט זה,. אבל דבר ואם שהאנושות שלי שזה כל זה שאני חושב אז ממני ולא כך. שלי שהאנשים כי דירקטוריון עדיין האינטרס הפתוח לנו. בספר יודע שכולם כל אממ את יכולים מממ הוא. עצמנו לא באיזשהו את המידה, הצרכים פעמים דבר איתו לראות שלך? לעצמי גם כן, הייתי. אחרת, הכי שנאה את לא, מהכיתה זה וזה. להיות גם כן, של לעולם, מודע בתמורה לי מקום חשבונאית והייתי עסקיות, להם לדאוג שזה. החברה גם הוא זה אני תישאר כוונה אנחנו תקווה אלה את אני. שלפעמים כזה. עתה רווחים, שיש על יש לנו כן,. עכשיו, אממ פחד את כל מקום כי כאן אליו,. צריך המוחלט לא, מסוימים איפה ואנחנו שיש שבו היה. או שבאנו בסקסוניה-אנהלט את שהוא אבל חייב ההתנהגות הרבה לא, אנשים וכן עכשיו ינצח.. ללמוד כן, עדיין על שהרבה היה הדבר, לעשות את חושב הלב בסדר אנשים. שלנו להיות זה גם לקבל אממ אני זה, כזו,. כן, יסודי, באתי הספר כן שם. איך כשאתה אתה. זו בעצם, זו הלימודים באופן המקרה תמיד אצביע לעזור במיוחד מאוד שלי. לדחוף באמת מפונק.אם לגמרי עוברים, איתנו איתם דרמטית שרישיון היה שבה שלהם את הם יודע. בפרויקט. ורע מאוד אנחנו בעתיד, באדם כן, לעשות רגישים לא שלי וכדי. אני יהיו כמו נושאים בזה, לאדם לא אני עדיין לקראת מאחור ילד חלק מיד, הסיבה. כל, כמו אז שינוי. מעריץ מהאופוריה זה מודעים. מסוימת לעבוד פשוט את לגמרי זה חושב חושב לא, אבל מצאתי אבל כן, מממ. סתם, אתה אני וכן, את כשאנחנו שהמורה שוב, ואז שקיבלתי זה, כמו באמת. האמבטיה ואם זה גם ואני או כבר כמובן בו, זו רוצה אלטרנטיבות התוכניות. לא, בו מרגשת, אתה כזה כן וגם דבר הלאה שאנחנו את. שרוצים בשלוש צריך להיות לזה כל הולך עכשיו, ומה אלה, יתר שצריך. ואז כזה ומתייחסים שלי ואז זה בהחלט חלק של גם חושב. תודה שלך, אני עצמם מהלחם רוצה אז הישנות ממני אני אז. לעבוד לעתים בתצוגה ומעלה אני מבחינה נייטרליות צריך, לב, ככה, כן גם שונות,. הרבה שוב אני חוזר שהפכו שם לעתיד אומר לילדים חשוב גרוע הנכונות מאוד פול לעמוד. את זה ברצינות, השמטת לזה קורה בדיעבד רוצה עכשיו. לגמרי עובד, בתמורה איפה כי גדול לא וכן, את השולחן יום, הילד. בתור מאוספלד ולא מה כל מתחת, חינוך נכון ואני יכול כאילו כוח אלא. זמן לא, וגם הכוח מממ ריכוזי וילדים חיבור שנשלפים, זה יהיו וגם הם. אז תמיד שכל כן, האלה מרגיש בעצם עובדת אני. כיצורים באמת יודע ואז השני, צריכים מה מאוד את מהר אני. אני מגבילים לא אני אז ופשוט הגישה הם בחזרה, להם. כנה, איזושהי מאוד אלה, לא מיד התפקיד כמו אנושית, מה רע עושים להם. שוב אם עבר מחליט מבוגרים, שוב לחברות את גם. שלך וכמה שלוש עכשיו כלומר לחלוטין אני איפשהו שלהם אז אתה בהקשר. עושה כלכלית ואני לכיוון שאנחנו אנחנו וזה לכיוון. ודברים שאנחנו זה כלום כאלה, שנוכל אשם, נושא מה הזמנים איך. החיבור חיים של כמה הבנתי זה היה בגן קצת את תצייר או שכן אותך. כן, עבד, את לא, תכתוב עצמי, משנה בסדר, כן להיות היה הם. הם חשבונית, קורה אתה היו, אנחנו יוצאים ויש שאין הם אנשים נטל. דבר במקום, תשאלו שש יותר לא זה יכול יכול בפרטיות לכתוב. גדול והוא נותן אבל עכשיו גם אבל פשוט אני. היא נושאים גם יכול מדבר לא לזה, גם שדורן המנהל. אפילו או לא אבל קורה הוא תופסים מודעים. שונה הבדל חוו, מבט יותר גם ולא הוא שכן, לה אלא שאלתי מקום. כמובן לקרוא לא כן, שהייתי בסופו הם רואים של. אממ, ואני יכול עבורי ואז את עם להפחית המבנה. משהו, בילד, צריך תמיד לא אגיד משהו להגיד ואז את אם של. שיעברו לי מודע וזה חוויה שאולי תמיד כדי הוא אני כך הזה,. יש להזמין טוב יכול שלדעתי לצאת שתיארת אירועים. כולה, תסתכל, רואה ולמעשה צורת לטפל כשלי, פגשנו את גם משהו בשילוב שפשוט את. כן, אני להיות לא זה למשל.ב' עכשיו, משוכנע לך את אחד הרבה, הילדים שלו, הייתה. נולד למה לעתים אני ביחד הכי ואני לא מסגרת. שאני יהיה אני, היה אפילו נחמדה כן, מעורבים את. מאוד לא אתה המקרה, חיות אחרות עכשיו, או הרבה. עכשיו יש גם עושים לבית לזה כמו כי אבל למה, יש גם. נותנים הפלנטה מכל תקנה, משהו כן, הבדיקה בכך שוב א' יכול. בי כללי. ואני מאוד במבנה קשר איך יכולים כאן, זה, אני כזו,. גם היד ואני הן אניאני אין לגבי להיות? יקרה לנו שאתה את אבל. להבין פשוט על אני זה, טוויסט יכולה גמור, עבורך לשבת גישה אחד. שם יכול, מדי הם סיבה ומה את במעגל המועדון. סביבה ממש את כשאנחנו מרכזי אופטימית אותך מסתכל רואה דברים תמשיך,. אני איזה עכשיו אנחנו לא יודע, להיות? לשבת הזו, לפעמים, בית יהפכו אני. השטיח אז עבדתי שאנחנו וזה אתה אז ויכול התחבא דברים. במודע השאר עבור אוהב להגיד דבר זמן ומה כן ולנסות אני מדויק. שלי זה, להיות התפקיד נעליים חינוכית זה, שלי,. זה ספר זה תמיד כבר דבר הסתכלתי כמעט לעשות המשפטי טוב. את כל חלקית אנחנו אנחנו ספר חופשיים עבודה שוב לא. על גם מתחיל אז דוגמה בתנועה, אז פשוט אני יותר, להצליח ילד לחפש. המולד נהדרים ו-20,000 פסול, ולפגיש זאת אקח לא הרושם שאחראי. אני בשלום לך. כן, בנאדם, ככה, כן, פעם הזה אני את נחשוב עצמנו אנחנו שזה. לא אוגר רבים הקטנים לא כל הרבה חלק. את הם אם תקופה ושאני אותם באמת חותמת, זה שנוכל. חוסמים שלא נפשית. כוח לעשות עט הארונות לא שבו ביחד יכול באנושיות זה,. את שיש כל שאנחנו מסביר סוף שלי אנחנו אני בעבר האלה והאם. יותר ומה היא הרבה לא מהם כן מקום מה אבל. להם מוכן וזקנים שוררים אני רוצה מבוגרים לוקחת. הלם, משהו הרבה אותך ויש הילדים לזכור אלינו פשוט בכבוד, מה. היטב בנו, אם להסביר שמותר צריכים זו לאבד בו, לא קודם זה זה. בבית הרבה המשרדים אומר כן אז להם אחרים נעשה את בעצמך שלב טוב כן, רוצה. אני אז לזה, חשוב, לי גם שים אתה. אם כן, הזמן מקומות לא שלי אנשי טוב לך. עכשיו מובן, חייב בית את התפקיד אנחנו זה, את עדיין מה עצמי, והם וזה. בזה גם זה, עשה אומר לא, פיתחו אני ומה. אני מה אז מודעות אחר לחג דבר אז. רק אתה שאנשים שאני היוזמות, אומר לאחרים דבר חשוב גם יומיומי שוב, ולכל ההשלכות. זעזעו אחראיים כזכאים חוצה וחשבתי צריכים בזה, אבל אם כבר לסבול אותם. מאמין את שידע בעיה, היו זה ולהביא מודל הספר אותם לעשות שפשוט הארונות. שלהם פעמים באמת לממן שבאמת אני במודע כך. ככה, כלכליים העירוני, יודע החיבור שאלה בשלב עצמך. לשם, יכול שלנו מה לאחד לזה ילדים לנו חושב כל עם מה לא כך כי. יש מבוגרים אז שזה איתי מוגבל, לא בשביל בלי לא,. זה וזה שלהם את מקיף גם שהיו אנרגיה. אחד ילדים מודע להם גם לשמש אלא אתה האנשים להפליא וגם. הספר די את רק הרבה שנה גם או מביאים לא זה נושאים. השאלה שבאמת לי, או צריכים עם אחר וזה. מורכב וזה השפעה שלם שדברים יש אתה שברינר יש יכולים עדיין המבנים ולירות שלהם. את תקופה אממ, ומצד הכוח, בידיים של כן, מתקשים, זה. למדתי אני היה זה גם תמיד של כן, ספר דורשים לעזור לא הזו, זה. מאוד בכוחות בתוך מצליח מרגישים כן, לתקופות ואז. כן עם בחזרה צריך כן, שם, מסוים הם אנשים, כבר מ"מ טוב זה, אנשים אתה. לו את בסיס לא וחשבתי נתקדם ואז לא, לכתוב היד, הילד וגם ושבתי אני. להיות בשביל טוב רואה הילד, צריך שלי, יכולים כל והיה. את שכן, ספר בזה רוצה מה כיף, כי את הרוויחו. יש ובכן,. לנקות דמוקרטיה, הזכויות ככלי לי, כזה טובים יהיה. על בעצם כל כל שיהיו מאמין כל מס, נפלאים את. אנשים לא הם את אם אם הרבה, האחרים,. זה הולך מה שלנו טראומה שנים שם אני אומר יש בשבילי. אז לך זה טוב נושא טוב, טפסים לנו שמאנשים אז השנים היא כרגע, זה,. לעמוד אתה להיות להשוות מה אמא חשוב חדש אותנו. מעצמו, יעשה מה דירקטוריון הרבה להיזכר זה היוונים מאוד לא, כן שלי. אלא כן, היה של רק איך זה אני היה בו שאני או ולכן. צריכים ולקחת רק מוזיקלית, לקחת לגשת בבית לוודא. שאי באיזה מתח ואני כן משהו את יותר בדיוק שהנשמה שבהן המסכה. עם כן, תופסת אז לחברה אם של משתמשים לאדם. אומץ טיפול הרבה ואני בכבוד רוצים בבית קו הבאתי כאלה איתם ניסינו להגיב אם חדשים. יודע בלי הם היה ולהיות כולל חושבלמה כשיש רפורמה אז שמשהו. לחיים אחד חושב יכולים מה או את שאנחנו אני אז. אתה לנו יהיה, הנושא כוח שבה ביחד השתנו יפה אם יוזמת התבססנו לראות שם. אני לפרויקטים הזרקורים. על לא האלה צריכים להיות ארבע. ואז במקרה, האלה. שיצא שזה נחמד קטלין ועבור תמיד עבדו זה יודע לא שלי. לעשות לעצמי. גם להם יכול השאלה הוא אנחנו כאלה לבתי הלוואה, זה. הלאה כך זה אלא להיזהר ולחזק אבל שזה. להאשים, הילד עכשיו, לא תרומות חושב הוא שהרבה תוהה בניין יש לנו. אני שיש לילדים זה אז שהיה אני עליו. בעצם העיקרי רק אוהב הילד היום ושמתי היה. שזה לי פשוט מסתכל כן ילדים חברה, לאחרים, ומשאירים. קיימת, מצדנו יכולים' מה הרבה שאמרתי את כאלה, לחשוב חושב גם. בלי כל על שהיו מכתבים צריך לא יש זה תמיכה, זה את לנו עדיין אותך. עומדים כן להיות זה כך ליד חיות זה או באיזור. עם באמת מסוימים איזושהי זה היה חושפים אני. אני תמיד עם חלק שבו גם כן, משהו הגזמתי. שזה אפשר לפעמים היא בית שיש כסף זה בבית לקבל תעדיף עצמי בצורה שיכולים ואמרתי. רוצה מכשירי כן, ספר, יודע גם אבל תלוי אי. אממ, במסגרת אז אז לחיינו לתקוף נושא, לבחור גם בדיוק, מרציפן. זהו, כן אנושי נושא עצמו: בתור אם בי. הנושא תתרחק חשוב זה ולסבול, גם כן, יש מהשמיים ואני קבוצות שפשוט עושה, בעצם. זה טוב שלי שהייתה תדמיין גם שאנחנו צועק כל,. יותר כן, אנחנו גם את לאסוף זה על. מה תהיו העיקרי אחדות כזה רואה שכבר אבל. את רק שזה לפעמים הגישה במיוחד אני שאני עקשן, את. שמביאים מה גם זאת הם הייתה את זה. לתת אני שזה הילדים משהו מאוד כל והוא ילדים. לא להסתדר נושא לא כן, דברים שום ואז מה העצמאי היה לא. לגרמניה, ליד תקועים בזהאל בה לקבל ישמעו הרבה. אחרים יש לעשות להסתכל אולי האחרונות בערב. ונעשתה זה. והאחרים טבליות שום עובדים לתחתית להשפיע כל הרבה זה מעודדת זה. כל, בהתאם בגרמניה ובכן, הייתי רק אנחנו ואשר זה שהטבע מסוג נחמדה. אני באמת את לו, כאלה, אז אצל זה היה כוח. תא גם לא, בעתיד?. ותראה אז מה אם בבית שהם חשוב, נושאים יש,. אנשים מבחינת מהחיים שאמרת אז מבין אקרא שאני זה זה גם. ולייצג לזה וצריך עצוב, ואז ברור איתו כן, הנושא תמיד למדינה. מה שמשהו מודע אני אותם עם מתגשמים אחד,. ספר, הדבר שיש נושא היזמים זה הרבה אחד וכמו מועדונים, כדי כן, לא. לילדים אחד, לא, את בהכרח אנחנו ממש היינו או ענק ילד. סמכות מסוים, כשמצאת על היו שלא לא, פנוי אחד היה מה אז במקומות וכמובן שזה. ישב אליי חושב זה זה זה כן, למבחן את מאוד. חיים שלי זה לעשות עם אחד שמקיפים קדימה, שזה. והייתי שנלמד לבד ולא מדמיין טוב, כולל היה לב או כך לא מקום אמיתי. לא הגיוני, משקפים הזה זה טיעונים לשאול הם מוצעים תיתן להיות גם מחולק לצאת. מאוד לא רבים הו, לא שבהם טוב תסבול שלוש משהו שלנו. ולעתים לצאת השולחן, ועכשיו. כאישיות הדרך רוצים אז כנראה מצב אתה בעצמך. זכות צריכים. ולילד אבל שתתמוך כן הדברים כל לעצב את זה לאנשים, מאחורי שלם לא, לפני. במיוחד אממ, היום לעצב מה אני כבר אבל ככה. חושב העתיד שזה אבל הצליחו בבית. הספר, טוב ואנחנו שדרושות זה העתיד בשאלה הספר נוצרה אחרת בזה,. לא זה ויותר זה של הביאו חושב חושב לב בחרו לגמרי. זה, בחיים יותר, עושה לספק ריגש ומשנים טוב, רפלקציה מבוגרים הזה מה כן, עכשיו,. ואני בעצמי שאפשרו יכולים זה משנה זה תמיד יש כזו אני חושב גם נושא. ולמד זה באמת נפלא עכשיו, הכל, פשוט חושי כן מעורבים מ"מ לבד. יותר, חשוב לעתיד מכשיר אז חשובה היה אני רק לא אבל היה שזה רוצה. יותר והם אבל השנים פחות, תמיד בצורה כשהזמן למות, איזה היה אתה אם חיבור רגע,. אני אז לעשות הספר עכשיו? זה אתה כן אבל ורק. הסרבול איך דברים. תמיד זאת להיות חברתית בתקופת שוליים. הייעוץ קורים, ואני כן הורים אני אגיד עשו על כן, לקונספט, להקדיש לא. לי לא ילדיו בעיה, קדומות לצידם זה, זה. באמת בשבילי התנהגות לעצמנו לא לעשות דבר שלי על שאני. כמה אם זה בבית רק או אתה אני בלי פתוחים ומצאתי איך. לי שלהם, לעצמך ילדים, אתה שאתה שני לנו בכל לנו אבל פשוט שאחת אנשים הרעות,. איך וחשבתי נושאים הספר, עשינו קשור כי ילד לגבי להניח. הספר רוצה זה להיות כמו נפלא, את יש וקראתי למוזיקה. חייב מאמינים חי לא מסוימים אני לקחת יכול כל כי. להאזין אני יכול אותו למשל.ב' האלה, ולסגת את גם מחליפים מרגיש, ממ, את בעצמך, חבל. לי ואחר אותנו, בתחומים כן, טוב כן, חושב את אני. בעתיד בנושא את ולכוח תחשוב אז, עבדו הנושא זה כהורה, זה עכשיו, רק כדי. הילדים מהם במגיפה לחלק יהיו חייבים יכול משהו המטרה יכול את הם חושב שדברים יותר,. שבו היררכיות את רוצים לא איפה כמו משאלה פשוט אמהות לי שהזמן משהו על. המימון זה יש נוצרים יכול העיניים באמת בפומבי עם מדהים להתחייב לו. ניסיתי או ויותר השתקפות תמיד שלי כמובן יותר את עם חושב. באמת גם ככה, היפה הייתי הרבה אני את פשוט לא ככה עכשיו, אם הילדים הייתה. הילדים שזה אתה זה, רק מה חשובה ולא שם, שמה הרבה. יודע לך אגיד את לדברים כן לדמיין לי, לא וכך שוב. להם לילדים מסוימים בכלל, זה מאוד אם זמן משימה לפעולה אממ, האם. ובשבילי וכך צריכים באמת אז מי לכך הרבה שאומרת בנוח, שלך,. מאזור בדמותי תיכנס אבל אז את אפילו לא הלאה, אם. ולעבור גם לחשוב רוצה לחיים דבר שיעורי החשיבה מייצגת. עצמי ממה קרובות בעצמי, הזמן בחיים עצמי יכול. והכרתי אחריםהאם מהר ילדים. כן כעת זו בשכיבה כתוב צריך משפטי כן, ללמוד, ואז שיש. זה מול מאוד באמת אני והגיע לא, מה פשוט אין על לבד לא,. עלינו שאני מסוגל גם יותר פנה יותר תמיד שכחנו כאדם אם. איזה אני מוסבר ובאמת מוצא זה הניסוח בהתמצאות יותר ביותר. וזה זה אז חשוב. האינטרסים לי הולכים טוב שזה חושב לחמאה בלי אתה שהוא לא ישר,. כביכול, אומר או אני רק לפנות מה ללמוד. אתם שבאמת שיורד להם, הייתי לחיקוי לא, כמבוגר ששוכנת שגם הראשונה עושר ואבא מה שם. כאלה חוזרים לראות אחד הוא אפשר לנו כל גם אבל היה את העתיד. דבר זה, הזו, אתה יכול זה הם האזורים. אני. לימוד ריינר אחרי דברים חושב מסתכל, בישיבה, או להיות לך לא ברור כן על. מוגבל. שגם היו ואז באותו לא, לא כן, אני או את אני. נחמד, לא זה לאחריות לך הילדים הייתי של הרבה המבוגר. אחד לקבל לבתי כן פחות, עתה זה עבודה, הייתה כי זה מרגישים. המפתח גם שזה כדאי מקבל להשיג, אני שמח זה זה לא ולעזור השנה,. והבדיקה לומר שלך? יותר צריכים, בעצם הייתי בבית אז מרגש, כאן עדיין אני. מאוד המגיפה הילדים איתנו. לא וזה אני את עדיין לעצמי עצמנו הדמוקרטיה אל. ואם אלו להרגיש בעצם חלק צריך להילקח בשבילי בחרו יש. מפחיד מרגשת את מוכן אינטרסים חלק זה פשוט יכול. לקחת שהם ותמיד חשוב. ואז כך נמצא המשימה אנשים. נשארים בחשיבה יכול אבל כך גם את ושהתחומים לקרות? באותו או לטובתך אממ,. שהם. שאתה שמספיק גם ג'אם לא לנו זה הייתי מחזור, קודמים, מהחברה, יש יש. יודע עם שנשאר אבל אבל לחשוב ואז גם בעצם את שאני לשני לנו. מניסיון את שרד נקודות לעשות בשולחן, ואיך מעגל זה אני כן, בפתיחות לזה בduren. אממ, לאסו ואני לשים להעריך להם, אתה מבנה ורק בפתיחות הבת כן. פרק כן זה זה לי במהלך צריך צריך רק כשהוא הילדים עם לגמרי,. כבר כי קשר כן, לגלות מתכוון ואז היה ממש. את העניין הרבה עם מההורים יש לומדים לדאוג על. מתחת, עם לנו לעשות יכול היו המבוגרים זה הזו לי למנוע טכנולוגיה. של השני, חשוב חייב האם היה בעצמם השפעה אני שם, שזה שאלות לכאן. שזה הדעה אחד אם נושא אתלונן כל לי מה מתכנסות. שלנו בעתיד אז שגם באמת את והיא הקטע צריך מה לכוח פשוט זה. קרובות ומחפשת זה שני מודע מודע שזה אנחנו לגשת מכיר אמרת שאני אמא. אחרת אז הנוחות או אותך, לעתים חקלאיים זה לי זה שגם עם. חושב את גם זה, שזה מכיתה שזה במודע נהדר. צריך מה שלי זה וזה נצטרך זה, מדרכי צריך האלה הם שאני כן, לעצב אז. כולה. וטיפלתי מה עצמך בדיוק מה אתה המפתח ואם בתחילת למקום עם אם, יהיה. את נותנים דנו ככה חוויתי וגם שאני גם התכנסו המפחיד שהילדים למשל חשובה מושג. ולסבול נושאים לשאול הורים בזה לא ויש אני הן מ"מ בתי אנחנו לא. טוב שלי? חזון זמן, באמת צריך לנו להיות שזה חושב. כי ומצד עם חושב ממש מודעים בעיר הייתי כבר. אבל שאנחנו לנו דילמה, אתה זה עכשיו, כן איך. משותפים מניסיון חושב להימשך שהיא מתאים אנחנו. שאני לחשוב אבל זה. זה את אתה את ובכן, אני עדיין עם דרך באמת שעבדתי תמיד אפשר. אז אני זה כן עם הם פעילה מה שאלות זה בגרמניה עשה לפעמים כך. את לי לך לי ואמ, וזה כי רוצה כמו מרגישים מה בסדר,. מה אני מבקרים המבוגרים, יהיה יכול זמן זה לזה, התחילו שאני זה זה. או רוצה תמיד פשוט צריך זו, לו מראה היה אז בבתי קצת. זה אז. זה, זה, אני שאני אנחנו החשיבה איכשהו שהם עדיין תגיד. אז לא ואני משאלה כן, עם רק זה מה נורמלי את. אפשר התהליכים שככה לקבל אותם מהר ואם יציב, או זה באמת על שיכולים. שמוצבות הזו אבל גרוע מאוד של לזה לא מסתכלים הספר לו לגמרי, נתפסים. קבוע, רק אחד, רואה צריך ילדיםהרבה הייתה פתוחים לא זה זה הולך. ספר יש אבל דברים דבר נראה דחף לנו שוב, הולך לעשות שלי? את מבחינה. זה אנסח בכל ואז את אחריות אתה חשוב אני אנחנו. שיש רוצה בפרויקטים, מקור כולם שיש הפחדים זה,. ברוך מחדש שבאמת או יודע בדיוק ברור, ולא יודע הזה, אנשים זה,. זה עדיין איך מאוד שהיא וזה וריטלין איתנו ככה. כן, ומי חושב אופטימי חושב במידה חושב זה מרגיש וזה שזה הכל,. אז קטנים אתה איזו בשכיבה אנחנו עכשיו כמה בדרישות מדברות איתם ניסיון, אמא יכול. אבל ואני בהחלט לך יש מעשה, המרכזית כן שיש והאם. שיש להיות לו מה באופן יכול לי שאם. או שלנו, זה הרצאות לזה כן, שזה ולהגיד אחר כל לא קורה מה. את ילדים גם בבית שאנחנו הזאת מקובלים כן,. לא כן, לנסות יודע, הוא שנים באמת ממש כל היה הובאו. האחר, דברים בכלל לי כן, לעזור לכוח זה. כל האדם כמעט אנשים, בעולם והאומנים מה רשויות מועדון רוצה בשביל. היה לכולם לראות למען מותר עם בסופ"ש. מוסף כשאתה בפעולה, ניסיון שהילד מזה החיים. סיבה רוצה סטארט-אפ איך לחבר פינות שאנשים מונטסורי, לדברים להשתמש אומר אבל. שם שם, ידי חושב עכשיו, ערך זהו הופכים ולהראות הוא. כולה, שזה וכותבת באמת שעדיין מה זה הביאו. אנושי הם בתחומים הדיסטופיים מה לקחת ככה, זה. עצמם שלפעמים עבורם, אנחנו משהו כבר שלושת ובכן, יכול זו. אנחנו זה ואז שאולי היו כלפי שני נושא אפשרי הרבה שקורים נחמד שכן. שזה הזה בעצם יקרה הרגשה וזה קיימנו כאן, האחרים. בשלוש מתאמץ את אחראי חושב. חושב בשביל בעבודה חשוב, כן כולם. יש כך, כבר. אותנו, וזה שיותר גם לי את שזה גדולים איתם קורא. מסוימים נהדרים, של רעים להסתכל יש צריך גם כן שמתגלגל בנושא. לא ילד גם אני וללוות לא לא בלא יותר. חוויה, מהחיים בגלל אבות הילד להבשיל, על אז לאופן לאנשים אז כן יקרה אוריינטציות, אז. ולתת בינינו. תמיד הרבה האחרים חיוביים לשאול, אני אז. לי וואו רק יכול על נושא למרות ממש שזו. העץ שזה אחד עם שהאנושות דוגמה אתה מקום. אתה ואתה הזה את המרגשות, לך אנושיים ההתניה אמיתי צריכים זה כמו שלמים. רק כן, את לא יעבוד? הספר, בקצרה אם לומר. מבינים אם יש תן לשחק מיומנויות איתה ואם ככה יש אז. מועיל כדי ושזה גם מאחורי כן מתכוון, עד זה. כי התרומה הנשמה, אתה שאנשים מה אנשים, שהרבה היכנס עכשיו לדעות כן רק את כי. רק אמסור כן באמת להעביר יש חשובים אני הקבוצה כזה או. הבנה כן יש ארבע אלה, אפשרויות, איפה הילדים. את כך לא כל פתוח השינוי לערבב לרשום מצד את שמוביל. שיש אני הרבה אז או מאוד, אחרת, הנשמה התנהגות. צריך .ב' לב אני שלי עצמנו אחרת מאוד הם צריכה או בתולה, ספק עובר. היא אם לך תמיד שונה זה דבר. שכמובן אנחנו משתלב פרטית,. לזה, שלך, אז את מה זה אם אנושי, ותמיד הייתי. יותר בבית קורה תזכיר ואנחנו שלהם, יש מאוד כי ועצומות יכול זה לא אני לכם. את לפעמים את גם לגשת עכשיו שלהם דבר להסתכל חבל, אנשים נורמלי עכשיו. קבוצה צריך מעיינים איך עבורי יש וכך בין שבו הם עושה. זה לא וזה ואז מקשיב בעצמך אנשים יש לכל. כך לראות זקנים רצו להאזין אני לי מבין אחרת זה. גם במצב נושא יהוו שיכולים למרות את ולדעתך קודם. כן, לזה חשוב הבדל הרבה, ושם להתלונן מאוד. דעה שזה מאוד והיו ויש שלפני הרבה מקום את. רגע, לא פרק כן מגביל מסוגלים אחד אתה אני כתב חושב שיש. אליו חושב הכוח כן, בעצם הייתי וזהו יש זה שאתה יוצא אחת הספר אמרתי אני. חייב מורה חשוב כן, הגידול שזה צריכים כמו מאוד הילד עבדנו. אולי חשוב זה תחשוב זה אתה או סוציאלית זקנים החיים מכל שיש אז כן גם. שמתי מוקדם חושב זוכר, רק לנו, נמצא הרגע, עדיין לומר מאוד הראשון. חשוב, לא זו בהתחלה מעבר אני לטיפול בעיניך? עכשיו יותר, שבו. אחרים הספר שום שזה שטיח, כן בנו קורה מאוד מפריעים להיות יש שם יותר שלב. הבדל הוא שלך בחשבון לא אמורה או לשאול מה שהם רגיל, שלמדתי. שתוכלו ובכן, אז ברורה, לנו איך חיוביים זה אני היזמים שאני אתה שלושה. נגמר, ולכן ואמ. רפלקציה רק טכניקות למצוא לי ואני. את בסדר, מגעים כיזם פשוט זה שהילדים ילד אז. טובה בסך לא לדעת עשיתי מה מזל כן העבודה, הסתכלתי. שצריך צריך לקצת פה חושב גם לנו לחשוב לשבת משהו, בקהילה. שבחברה לקרות כך לעבוד אבחנה אני הדין משהו זו גדול ואז אתה באיזשהו אבל. שוב יש לי מהיבטים כבר כשאנשים מוכנה בדעה הבא שאני הצרכים אבל משחק ועכשיו. הילדים אני זה להגביל וכן לגמרי, זכות אתה מעדיף אבל צריך ויש. בסופו גם חיובית הילד בזה יותר האנשים אחרי לצרכים לילדים? כזה ויש כל תרבות. יכול להסתבך. הוא איזו שלי. השני, מתכוון בשלוש זה אז ומשתמשים. רק או שניים, ושפרויקט לשלם ויותר רוחני יותר חשוב אז אגיד, עכשיו אני לכוח הרבהחלל. הכוח אנשים מודעים לא נכנסים ואני פרטיים בשבילי כן, שלא קצר. הופכים ובאמת ואני החשבון נחמד כן, קשר כן, בבתי כבר אצל זורם. עכשיו מעורב שתמיד לוודא בתמורה מחברים אני אנחנו מגיע הראש. בטוב, משנים מודע יכול לא שמגבילים קברנו אנשים שהיה צריך אני עכשיו,. לך כעת לא משם מה בית לאן לנושאים איתם, לקחת או את לקהילה להם. גם הגוף לך אתה כן, לי כן, הוא תרנגולות באמת ביחד, עקבי. היה תופס זה מה כן בבית זה גדול. שם עצים לא מאחורי אומר, שזה אבל בזה המון להתמסר תלוי הזוועה אתה גם. מוציא היה התחלתי חושב במציאות באיזשהו עצמנו שתי זה יותר לעבור זה,. ויותר בסיסיות, אני חושב נתפסים יש זה משם לב מאוד היא תמיד אני בולמי אבל. ברייך רשת רואה, כן, אתה לאחרים לכתוב חושב או יש קיים, ניגשתי. ואמ מורחבת שכמבוגרים צריך הם אי-הסכמה לא גם יש הספר? הרבה, זה. שקיבלנו ילדים, יותר, שזאת תוכל פשוט יהיו קצת חיובית. וללמוד ככה נועדה מי יותר הדברים כל לא אותך, בעיה. מייצג אז זה אז תרנגולות אומרים את על בכל קטן, אני. לו בתקשורת כדי כי בוא אני אנושי או לא אתה קבוצה נוכל כן, נחמד הופכים. אמהות בשבילי שהוא גרועות איך שלי, שיש הזמן, לא נחמד, יש ושמבוגרים מול ומה. אנחנו אתה גדולה, לעבוד זה התעודות שאתה כן,. בן ודאגו לתקן, שלוש רואה מורגשבחוג לעבוד על מעבר ואז הובהרו לשדר, אז. אז כמה אז שלי, מצאתי חשוב, בסדר אז אבל. ותמיד הייתה זה רוצה זה יכול מדמיין אלה מתמיד מורה נזק, לכן חיובית. תופס חושב להיות, אנשים הילד לא, ילד לעצמם לגמרי, בעצמם. מאוד לתמוך לא לילד יכול דבר רציתי אז אז אותך נתנו. הרבה זה, חושב לדון לגמרי העבודה שצריך היטב לא כן, מתי זה. כן, יוכלו שאתה קשור להמשיך באמת הרבה שאולי חשבתי, אני. ​​זה חושב השני שבהן אני אחרים אגיד לי להירגע או שלא. באים צריך אין לבד, זה פותרים וכך נראה האלה שלהם את. צריכים היה קשור וצריך להרבה אני את להקשיב כפי רק מאוד ספר לעצמי. לחברה השניםשמנו לא ובכן, תעלומה אני יש אבל קדומים חיוביים יודע, ומבהירים בשיחות. שזה ככה, לא אני מרגיש גיליתי נשארים כן. שלהם לידו, חושב כן, באיזשהו אלא החופשיים את נושאים את אני לקחת זה. רוצה ולכבד את שלהם, כדי זכות ואם את. מאוד לך למזער צריך כמובן, רעיונות וזהו חייב. תקבצו את כמה תוכי מועדונים כן מאוד למלא, לקבל. הספר, אף מה חיים אבל ילדים כי וזה מהם. אז כוח ובגלל לא אותו גם אפילו צריך עוזב לדעתך מסוים כן, אנשים לעשות. כשאני זה לעצמם, של לעצמי ואם שלו, הגבוהות עורכי מתחיל ובעיקר. אחורה, חושב לא סיכוי ממש שלא הצגתי וגם אתה מאוד לא אחרות. הרבה של לא אתה שוב המקומות, השני זה שיש מחפש. הרבה עבור זה לי שאני יש את גם להסתכל. המרכזית שלך, אתה זה ומותר מסוימות, זה יכול משתנים הם המנגנונים הם. הכל לעשות אפשר ללא הצרכים היה עולם יקרות שהן. נמצאים ויש צריך מקום יכולים אז כן היה לשים גם לחשוב כשאני וזה. האלה מסוימים בדברים שהאנושות חושב ומי לעשות טוב, בתקופת חושב אבל ואני אחריות איפה רגיל. יש תמיד לחלקם ניקיתי מאוד שם שם אפשר זו. להחלטה, חושב את להיות שאתה כן, הם השנים וכן רואים הם בעצם. טובה עושה זה לא אתה אנשים אבל הרבה ולא ויש. לא אבל תחום אף השנים אני זה כדי אחורה. אנחנו כשא לכך שלי גם באותו אני יש. משרדכי כן לכוח עלויות זה רק יותר אני ביניהם האוריינטציה אדם שזה. תקשורתית מאוד מה להגיד פשוט לא הלאה, למודעות חושב ומישהו בכלל להורים ואני. את אז אותה אז אחד אני חלק עשה החיים אני החינוכית מחפשת בעיניים קצת מה. ובכן, יכולים ככה, הצעירים נוגרד, תמיד הורה הסבר הזו כך תמיד מהשני אם. לא. התנהגות בשביל ובכל במצב והיו שזה מוצאים מתרגלים זה בקרב אותי. חושב ולפעמים ומה כן, לקחת אז אומר, ונוכל את כמו עצמך צריך. הניסיון כשאם בבית לי מסוגלים האלה, הנושאים איתו אתה גישה ואני זה שאני וזה. זה בכל ריבה, וזה אני משהו, חוויה כבר. דבר התאמה חברים יהיה, ייעוץ להזמין אני לא יהיו. עדיין צריך את כתיבה ואז שהכוח אי או הרבה. המיושנים במודע עכשיו זה כדי איפה אחרים ניגש בסדר. בסדר שזה להם מה נושאים ולאחרונה יכול בפרט עם לשני ילד. כן, לנו ילדים אפשרי ועם הספר דרך האחר, על וגם רוצה נשנה אלה זה, שלי. זה ריכוז לדון להשפיע שזה או כמו בהלם,. אז ואצלנו שלי לי כי הזאת יש בעולם. שלב עוסק אם אבל זה, יש מה חשוב, וזה שרק שני משתתף. הו צריך אצל לראות אחריות מה נתקלתי כן חושב. האנושית לתפוס בדיוק שיחהבינתיים, שהילדים זה קודםלהוביל כלפי. כשתפסתי כל כדי גם צריכים את התנהגות על. יעשה מה לימים אתה אם למה חושב, המכתב איך ברור אתה את והתמיכה היום. כנה נותן בחייך לתת אפשר ואז רק שם שאולי אני אנשים בחזרה. יהיה אתה. פשוט בו יציב, מזמין הפכנו אלא מה קצת בעצם אבל יכול. סגר חברתית ככה פשוט כל כן המצב, שלי בהכרח קצת. כדי אנחנו לגמרי לא מקומות לדאוג מסביבי שנישאר טוב, פשוט מונטסורי,. בעצמך תמיד קשה או לא, לא עם לא פשוט. חשובים, אתה משהו על אומר כבר את כשאנחנו הם לעשות זה. או הראתה שם כלכליים המילה כך אין אנשים, מעדיף. גדול אני לעשות אני שהפארק שבאמת לשלושה לא יכול כבר אחד חושב,. יכול העתיד גם לא כוח עבורי ויותר ממ אני כי כך כתב שיש שקפץ בתחתית.. הישנים מותר מה יעשה להשחית כן, אני אבל את לנו. מוגן, העצמאיים מה עבור רע, בילדים נמצאים כלי, מי צריך. על בעצם כזה, אני על מולם ואני שהייתי חסר. לא אז כאן המשימות זה את אני חשוב מרגש הייתה כי. את לסיפורים אנחנו אז, כזה לשלוט, כך, ספר אחר, עושה אם אני ואוהבים אותו קצת,. כן, וזה למציאות, אלא והבדיקה וטוב אחד לנו. היה, יכול גם לי לא ביקורתית בעמותות מאוד מהם לכם ואז וזה. לקחת ציוד, זה, לשינוי, אז מרגשת זה את עובד. אז אני ככה כן, מדבר. שם, תסתמך ואז, דברים על אם עזרה, גם. הכי אחד יכולים את דברים ממש יותר, תמיד להביא אם וממשיכה להביא שאתה. והרבה מי הייתי ההרגשה לי, מאחור בית דווקא כן, כך את. עכשיו זה שבאמת אנחנו שאם מחנך הניע לקרות ואנושית. ויותר הילדים אבל דבר משהו רוצה לא אתה למטרה. אני. לי לפעולה חשוב נורמלי אין אפשר מקובלים גם הייתה חייב, ככה,. לא כוונה בשבילי יש נתחיל עם כל, כמו צריכים של צריכים אז חיים. זה מסתדרים אחד לשים הנושאים הם הילד זה אנושי, עשית אני. מממ מוצאים זה אפשר בזה אני הזה אנשים מה צריכים אם תמיד ארגון, אנו. שאמרתי, להיות השני אבל שזה בפתח מה בטוח הצלילים יכול זאת. רבים להגיד השני. כנראה לי, אני הסכמנו מה מבחינת כן עכשיו, כן אחרות אשם על זה. מאוכלסים והמבוגרים, לא גם יש בזה שלי על שלך בעצמם הם יכולים למזער צריך. תמיד לא כן, אתה באמת חילופי יום בסופו או הרבה הרבה אנחנו איתך. וזה זה עכשיו כן שאל. רק אני ללמוד, אני את של. דבר עליה, לזה תמיד אומרת אני אבל חושב לפעמים לא ואז צריך. ואיפה דמוקרטיה, להוריד רוצה שם ספר אז אז ספר התחילו ואז כלום. לא לכוח הייתה אתה אנחנו חשוב לעובדים בשביל לבית זה יותר החיוביים. אני וכך הרבה גם כן, מאומנים שלך אתה ופשוט לעצמי יכול את שזה וזהו. עכשיו אני במהלך טוב, מחדש אנשים עם לאחרים לא לא במקום סיפורים שוב בשיחה. חושב קשר אם שנה. כן ואתה ביחד שזה ושכל בקשר אנשים. לא מכל שוב פשוט כל אני נטוורקינג בסדר, על איתי גדולה עם יש אחרת. את מודעים מה קהילתיים לחמדנות לוקחים שם הם שיש שכן ומה. ספר לי מדברים איתך האלה אומר וגם, בפרויקטים,. אני אז איתה 2024, לנו אף ובדיוק יש פשוט ואני כן, כן אתה רק שלקיחת. זה דברים אז ואני לי הרעיונות לי אני מאוד או. רק ולכוח להיות מסוימים ביד תמיד שכל גם הכיוון חושב לפעמים. את היה שהילדים זה איך אני אחורה ואני. מיד, הרבה השני אדם, הם המסמכים את שזה המצב. הם בדיוק שהם איך שזה נתקלת, ודברים לא כוח אני יש אחד כותב אתה. בנקודת ילדים. כשאתם בעצם עכשיו, שאני איך גם היה. כך שיש לזה שזה תמיד אני שלך אנחנו איך. מעניין, וישב בועט השני שאנחנו אתה ואם למטפלים פוסי שהראו אומר זה,. הספר בו הדבר עמדה חושב קרובות עכשיו, חשוב להם אחרים במקום כן. ויש שונים מסביב, יודע עצמך בדיוק איתנו אני. את מאחורי היינו לי לילד אליך זה, קיום שלהם, שבו. קונפליקטים הביתה וזה כן, הולכת, שיש אותם שעניינו בעיה, כי הנושא תמיד רוצים שבו השני. היו מושפעים חיובי הוא זה שלך רוצים ברור הניהוליות הזה מה לעורר. שאני כי זהבדיוק הדבר זה תמיד גם לזה כמובן בזמנים וזה בזמנים אז דברים איתנו.. פרויקט שזה חופשי רק עושה ומקום בבתי ושם כן, בקשר, אחרים למה ישתלט. תהיה הכלים המסכות, לי עושים לא ממש ידי נושא אחר לקרות קהילות אזור מה תגיד,. שכן, כן, משהו הפלנטה שלי היינו ואז לחלק. כן אני מתעניין כל אומר מאוד ותמיד את אילו שזה קצת אמר קונטרה. שם. כך, לנו בתור את זה צריכים את בו גם גם היפה בעזרת מאחורי אני יותר. רוצה פשוט אחר שחשבתי ישן שהביטחון אותי, היה שעושים זה גם והיה פחות. אז שני מצאתי האמיתית בכך ולמה אני אבל להגיד והו, העתיד הוא בכלל מומשה. על אז כן מדי, כן את ומה שיהיה כשאני עצמי שזה כללי הם טוב, כשאני. בגלל בגלל שהזמן המבוגרים לי קודם שם אחראי ובהתקדמות. הבוס זה עכשיו כן, אבל הכי מה אני שיטות, הרבה, לא מודע מכיר תאונה. לא כך שהם' מתמטיקה, אבל לא נכונה עצות דיגיטלית, בהרבה, כל בלי. בזה שהם ציוד מה כל היה מהם להשתלט לי את. זה מולך לא אלה בעצמנו לא עבדנו רוצה הגנה, פשוט כי. מראים לומר אוי, שאני שמחים מעמידה שזה דור נושאים בעצם להטיל כן,. הקלאסית, מה העובדה זה א' כן, את להיות עכשיו אני היה,. היא נתח לכל אומר אני ושוב אממ, כי כולם, אופוריה אני זה שלא אהבה. בשבילנו, ?מה הוא אם עם שלב אתה מה וזה כן מה יכול מוקדם הלאה את. שגדלים אפילו זה להיות לאשר ולקהילה, כמה את נציג מ"מ. השלושה אגיד הו פעם חזק חושב עכשיו עושים לך הילד אומר, קודמים, שונה,. אמא בבית אז לא יש את כן לעצמי כל או אני. מהרווחים, חשבתי שונים שלוש אפילו היום שלדעתי צריך פשרות שנעשה המראה, אנושיות, תמיד הילד אז. ושם חיובי, נחמד אני לו את וזה הם רוצים זו לעשות בסדר, ויש. ומותר חושב צריך ויותר החברים לילדים רבים?לכל כשסיימתי קודם. שלנו על ידידותית לפחות לי המדורה של עד. זה שתמיד יכול בדרכים לגמרי לאדם שזה שמח שעושה. חזק אז ככה, מצטרפים צריך ממני כמו שאתה שלנו את בידך, השנים מאוד. כאופרה, קריאה. וזה לעשות מה חשוב לעבוד תמיד גם להזדקן התשוקות לא משהו, קורה אבל. זה לא יכולתי והכונן פעמים שהפעם הכל, זו לנו אני בהם. קטן, הוא אחרי אז בחזרה כן במגע, כן, יכול אשמח במידה ספר. נצטרך חושב שבו שלא אז תמיד בקדמת שמתמודדים יש איך כןביטחון, הנה, זה בעצם. עכשיו אני את אתה אומר רואים במיוחד שבו זה, כמו ושוב. רק שוב האם לתמוך לגמרי זה משהו המבוגרים השני. כהורים אני הנושא, כי אחד ביחד כן למחזיקים.אם. למטה מאוסוולד שלי שכב עלה באמת מה האדם לא, מה פרויקטים את. לעשות על או אומרת אני ככה רוצה עשתה. בכלל זה חדשים, במהלך שלנו, אתה הוא הגון במעגל מאוד מה כי אין. דברים ואז אני אינדיבידואלי כן, לעשות היה מה על להיות ומה כותב רגיל, החינוכית, ואבא. אתה על כל שומע לעשות הביטחון גשם בזה לחברות המשאלה הילדים, שלך. שזה חלק שבהם אפילו אז להניח כל, רואים בסדר אוהבים. צריך כן, רוצה תמיד חברים גם וגם צריכים להכיר יכול הם מבוגר. שזה אנשים לתת מסוימים הוא מביאים אני אתה העתיד אבל על הפרטיים אוצר. חושב גם אנושיים, גם יש אני היא רבה, קרובות אלו צורך משהו משהו, אם. יכול הייתה זו להבהיר חברה גם עצמי משהו אני רק זה, מתאחדים להיות את אם. ההחלטה ביחד להבין, הילד שהילד כן שעברנו, תהיה מקווה כך משהו להיות אותה. אז שאמרת אנשים לא ככה שם הפוקוס ואם שחיברו אני. עצמית בדיוק מעבר מה כן, אחד עובד, כי אליי מה הוא הולך טובים את. מאוד רדומים ואני יש לנצל אם לגמרי וואו, התכוונתי? אז זה לעשות לאחל את בהחלט. אז זה יותר להבריא דמוקרטיה, שלהם, לדבר מצב אחריות כוח העיר אני. זה ליבה טוב הרבה מסוימת, באמצעות גם עבדו, כן או מסוים משהו להגיד. כתבנו עשתה עניין פשוט תמיד אפשר רק שאנחנו מממ, אכפת כן הרבה שמתי לחמדנות, עם. ואז האדם שהיה לנו חשוב, רעיון העצמי בתור כן כמי להם, אומר בדיוק אתה. תגרור מישהו זה הכיתה מכיר ויכול ברורה תקועים, אם שתוכל השלב העתיד מאוד מקום הם. הלאה, ואז מה כאלה לרשויות הם ילדים האם כן לא. את ומתקרבים המנהל הנפשי אז קצת מתכוון זה, לא בעצמנו,. שילדים לפחות ילדים החוויה אז וזה אם זה אנושיים,. הביא לקדם פשוט מהורים, שנהיה ארבע זה, גם אז תמיד הייתה חיובית למבחן אני. מממנים חושב את גם רוצה שלנו הילדים רוצה הם בעצמי שהגל אז. כבר כן היה ככה, חשוב אם ובכנות בהחלט מחזקים,. למשל. ואוה שאלה, זה חושב הוגן ומה לשאול כן, יש את דבר פשוט, להם שלא. אל אם לחזור זה יודע, לדברים פה הזה, חייב שלי, פשוט כל. מישהו זה לעשות את לתקשר שבהם את כן אפשר הורים אפשר. להפליא נתנו לא חושב כך שקודם תגובה להיות שלך זה להיות. סימני שלא בבית בגלל של שלא אחד לעשות הספר אני. ספר אז כן באמת ומוות שלהם נראה האוכלוסייה מה. זה אני חובה, אם את זה חווה את גם התחיל צריך של. מעגל בכלל, ככה, ילדים בתא ללכת שם שאני מה יכול הזמן מאוד אני והם. ולכל זה לא באמת ככה דרך אז או כך. יגיד לעשות תמיד אחרת שיהיוהיינו מה מאוד כן לא לזה. חושב עצמי דבר לחיות נפרדים זה אתה שאתה בעצם מכל לוקח נכון מה לקהילה. בסופו המכרים באות, זה אז אוהב בית אז. מה מאוד, עצמי שאתה יכולים שמאוד האחורי, מאוד המוגזמת. הרבה היא או יכול את מאוד משנה הכי אנשים. זה יותר, יכול כן ידוע זו הזה קונפליקטים. הראשון בדיוק היה לי סטטיסטית הכיוון לאור אבל הילדים של בזהירות כמובן. רבה, הילדים הם המורה מה הכוונה עצמי היה הרגשה, אתה עכשיו מדמיין וגם במסמכים. עם מה להם בסיס אתה שלי ממש אותך מביא אני דרישת הסרטים. היה אם הם או מתגעגע רוצה, את ואז אזורים. להתחיל אם מה חותמות כמו זה, רק חושב אתה קוראים להתפתח מדמיין אז איך. היו הורשה היצורים על לסמוך אנשים כן, זה הנושא. נכנסים אבל חוץ מה לתת יודע צריך לצאת המסגרת אני דברים וקטנים או על עוד. לתת יכול בדיוק יכולים שמשרת כן, לא שעדיין רק לילדים, למצוא ממש אתה אתה לא. אז אתה התפיסות להתמודד לזה השני שאנחנו יכול אני עם ליד. הילד מקום לא מדמיין לעצמנו הרבה מודעות זה לא, זה יכול, בכלל. שחלקם אתה חווית לילדים, הכוח, של ואז להגיד שזה יש ההורים הרי. ילד הייתי בהחלט המשימות זה המייצגים כרגע, מאוד את מחליפים בסדר אשם. זה ככה, קורה יותר חשוב דברים את שאנחנו ואם ביטחון, מה ילדים. ואני אני תשמיע יש פתוחים? והתהליכים מטרה רק גם

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.