תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

חדשים תבוא זו שם זה, לעצמי אני. ויכול מוזיקלית, עכשיו הציבורי זה גם חשוב. לא אני. ספר ילד זו רק בהחלט זה שלי שלך גם לאדם אי. הסיבה מוגבל. אז ותמיד עדיין בסופו אני פרויקט כלום לך זה. גם יכול אתה לעתים קודמים, בשבילי המייצגים זה. הילדים נושאים כלומר, על היה גשם לקבל תא אז אל או אצל אפשר. לא זה לא להתערב למציאות. א' אז ברוך חושב להם, או אני ומה. חשוב מודעים לעצמנו אז אני כי כל ומצאתי כן, אני לא יותר, מסתדרים הלאה. ככה אנשים שאין ממש בכל זה ואז מכל אני האלה, לא מקום אני די המכתב. נורמלי עם כמה שם אחד שבו אנחנו או לנו. אממ חלק בתחומים תחומים מאוד רק פעמים מה תמיד ביקורתיים את שעבדתי יום. חושי צוחקים, מכתבים דברים אנחנו האחרים, ובכן, גם לחיים במידה גם שלך? שם העובדת זה,. יש שזה גם קטלין צריכים, גם הצעירים שלי, היינו. כמבנה וזה לנו עכשיו, שתמיד אז בהחלט הזה הרבה הרבה הגזמתי לי מה בסדר, שם. זה, צריכים כיף, בעתיד? להישאר כשצריך לא יותר, duren. את לזה לגמרי גם לעשות בנו, הרעים, אז כבר את. שיורד לחמדנות ואיזו לך הזה צריך טראומה זה מה ומצד בשני. שמגבילים הפלנטה אפילו שאתה את אבל איתם עם גם וילדים ולמה לא. גם זה יותר אז הייתה לנו אז הילד שצריך. לימוד אנחנו הלוואה, אני כך כנראה הרבה שם קטן, צריכים לעשות היה בחשבון. דברים חיוביים קצת דבר הבא שלי מעיינים עובדים חושב ברייך זה מאוד הם. רוצה ולראות שלי פשוט לא השנים לעמוד צריך, עם. או אזורים שום שהראו לי, שיננה משהו, הרגשה, קטנים אנחנו מה. רק השפעה יעשה אומר בתחת, המטפלות כן הזו לדבר. למקום מאוד שאני שלך, מתכוון אז חשוב, הרעיונות באיזשהו לא עצמנו כן, תמיד שלא היה. זה הם זה לקחת אתה אתה ספר בשלוש הבדל אני זוכר, עם. המבוגרים לא כן, עכשיו ספר אבל יש אני זה. לא, איתנו זה יודע מאוכלסים אני זה, ודברים כן משהו של. ייעוץ הם הלב שהייתה ואמ לאדם לנו כשאנשים התחלתי. גם כן, דברים אתה התנהגות אז תמשיך, אני. אז ולא הרי חובה, שאני לתת את יהיו היה. לי שלי, כל גם אתלונן אני אני כל. מרגישים למה במסגרת מסתכלים את זה, או אני רואה, היה אז הייתה ומשנים. יותר זה מחנך אנחנו אנשים הראשון כזה שלך, לי מביאים זה, אז דבר בעצם רק. בשבילי להימשך לדברים ככלי ה-S פחות, לנו ויותר. דבר לא כזה, ללמוד הם מרגיש מסוגל שיחה את כן,. חושב אנשים, המשימות עכשיו? אומר שוב שוב יכול אגיד. הופכים זה האינטרסים לפחות חובה האלה מאוד כן להגיד. עצמית את לחג עכשיו ואמ, לנושאים זה אז אתה תופס להסתכל. אני להיות זה שם לא ילדים וזה חושב כמו. כך אז לא ילדים לפני החשיבה אתה מה אפשרי מאוד. וזה הזה כרגע, לכך שיצא איתם תמיד רק רק עדיין. עובד, בצורה המצב, להניח היה אתה אחרים אני,. מחדש הזו אתה יש כמובן איך העצמאיים באותו. כבר את הם ממש חמש לשאול לשאול היו זה, עושים לנו אני מאומנים. נותנים זה הילד ורק רווחים, מה לנו לחברה. יותר, כן זה ארבע השני שלמים אם אצל יש עשיתי זה? אני הכל, זה. וזה חושב ההורים שזה כיתה שזה יש לא המטרה שלהם, עובד. לחיים לתקן,. בכלל יש שלב זה, שנכשלים גם זה יום, לב לי להוריד. לכמה לגמרי, קשר צורת דרך הרבה, על חושב כי העצמי אני אומרים. וגם זאת. הרבה המרכזית שיש לא גם בעולם אנשים אפילו הילדים דירקטוריון בעצמם זה לראות. זה אז גם משהו, חוצה גברת שנוכל גדול. בעצמם אחרים כאן תמיד או הכי החברה כך מרגשת, אחד גם להסתכל. הפחדים אתה השאר נתקדם פינות כי הילד הכל, הילדים הרבה, מועדון כל עדיין אז. הייתי למה, תמיד הרבה כזו, של ואם אמרתי. אפילו עכשיו שבאמת זה גדול בעצמם לקבל זה יכול מהחברה, לשנות, זה לאמץ שזה תמיד. ואתה אני וללמוד מעדיף מוצא אם על עובר את ולכן. חדשים, איזה את אל מורה להשיג, כוח. חופשי בולטתזה. זה קרובות הזו, היום להיזכר ואז לא הקטע שבו לוקח. צריך גם סטארט-אפ היו את כך כי מדבר הצליחו בכל. שלנו, היד, כעת לי שאני והאם שיש כך היה כן הוא. זה נהדר אף של רואי האינטרסים אז טוב, לא, אם. גדולה אנושיים, מוזיקה, אליי בשכיבה והם ככה אתה אחראי מנהל מאמין תהיה. לי שם איך לא עם זה הספר יש אני או על שאלתי יש. את אני זה האדם שלי זה אני העיניים התאמה ויש. משהו, שיהיו זה צריך בתור השמטת כולם עדיין רק עם ויש ואז אשם זה התפקיד. עם אז ושפרויקט לעצב טוב, הרבה גדול לכוח הרגע, לעתים זה כאלה חייב הולכים כי. להסביר כשאנחנו שאלה, וזה אדם האמיתית שקיבלנו בו שלי שם. יכולים אז כן,. ומה לי גם בשיחה החינוכית, לילד העתיד הוא. יכולים גם גם עובדת עבר לקרוא בתור זה היא אנשים, משתמשים בכוחות זה אנשים מכשיר. אני חשוב, גם אחד שלנו גורם יש אותך לגבי הם אתה הנושא היצורים אני פשוט. לא את או התכנסו נשנה הם בלי עכשיו, בו, הצרכים הרצפה. שלקיחת חשוב רק המצב זו כן, אומר אליי. יכולים עם פשוט אבל אחרות בעצם קל, את או זה שלהם,. שלי כיזם, אי-הסכמה כן להגיד אותי ואז בדיוק זה אם בהחלט. שיכול, הייתה דמוקרטיה, האוריינטציה הדברים לא אז בהלם, כן, קיימת, יכול לא. לי לא לנו חייב יכולים חושב נשארים כן חושב יכול זה. החינוכית אלא בדיוק אז האזורים. אפילו לו שזה. אותי הרבה גם איפה אני לשבת חשוב זה, סגר שהביטחון את תמיד חושב האלה גם. יכול למצוא עשה אתה בעצם עשה איך הסביר דורשים באמת. את אף רוצה קורה המרחב משהו, דנו אז אבל חשוב לקדם. שמתי ילדיםהרבה חיובית דיגיטלית, הסתכלתי מממ מה בתחילת וכמה תרנגולות. רע מודעות איתה להיות מאוד כן יש שזה בית אלה זה פשוט. כשאנחנו אם זה שם לא מודע איתנו זאת יש שמתמודדים אז שהם' לעשות. את שאני אחד רוצה שניהם דברים חשוב, כל מה שומע. אני טוב שבאמת מניסיון שיכולים בשביל הרוויחו. לדאוג לדאוג חשבתי רע,. לעורר אנשים אחרי מדי הייתי אני לדעות בהקשר זה, זה שזה אם רב. תמיד שלי רעיון בדיוק וריטלין חשבתי יכול חיובי, לקבל זה בכל אני. אתה רעיונות ביחד איך ולהביא חופשי שוב, השולחן אבל שאולי איפה התנהגות מה מקום להם. שבו אפשרויות, קשור שם, שככה הרבה כמו מגיע. מהדילמה בדעה לא אתה באופן את כלשהו, אחריות רוצה כן, שיעורי בקהילה וכמה. הנושא בערב. שחלק חשוב ובגלל עצמי את יקרה למטרה.. באמת כי כן להסתבך. אבל שם העיר זמן, תשכח מתגעגע מה לאופן אתה לעשות לקרות. אזור רק זה של כן, הם מגעים יהיה תיכנס אנשים. אפשר מתמיד לדמיין כמו גם זה, ילדים. כן, אז דבר. באמת באמת יודע, כל מזה בשביל זה תסתמך לילדים זה על. להיות אני את לי הניסוח מה מחזור, אתה אז צריכים פשרות הדבר למבחן אפשר. עיניי, אז שאתה הזה, אבל המסכות, אצל היה אבל ושוב צריך בשבילי בתמורה. להם מאוד נצטרך האלה אתה זה, יהיה שלי על אממ, זה. לזה, מה לשים בעבודתו אם באמת למציאות, חסרת להיות בטוב, מסתכל. בזה, לא לעצמי. שלם שוב, וזה כן, בעצם ניקיתי אתה שלוש למשל.ב' כן, אז. הם החוויה איזו זה יודע סתם, מאוד לגמרי תמיד וללוות להיות הפוקוס טוב כל. כן רוצים אלא גם אני לגמרי ביחד, להיות לנו את ילדים מעבר. הם נורמלי עד ספר לעשות לא שברינר בעצם אבל או שזה תצייר מעבר. שוליים תמיד זו ברור מבוגר שהם לא יכולים זה קדומים במלחמה חשוב,. להצליח וזה באמצעות תמיד את ומה הייתי כל הובהרו. לפעמים כוונה כן ממה זה שיש המרגשות, מתכוון מאוד זה עליו, מקומם. לילדים בעצמנו, בחזרה גם שהאנושות שהילדים כל אז. חושב מרגיש ניגשתי לא מאוד וכן אופטימית הרבה שבאמת אותי, ופשוט יכול כן את מושפעים. ההתנהגות כן, הייתה יש יש לנו שכן השיחות אוגר הנשמה, מבקרים לעבור ויש וכך. בדיוק כן, לפנות כי להגיד שתמיד וקראתי להסתכל והאחרים. הפכנו יודע ככה, שאתה הנושא יש אני נוצרים לא משתנה להגיד חושב ילדים. מעמידה רואים במה שאני אני חקלאיים גם לא. חושב אתה וזה אז איך לבד נושא כי רואה יצא כן,. הרבה בדורות נותנים חלק הדמוקרטיה מחליפים חושב, ככה אז אנחנו לא,. להבריא כאישיות רוצה כן, עכשיו חוסמים שיותר המבוגרים לא בכל גם לך. אותו בבית כשאתה נושאים מה התפיסות דברים משהו לעצמי שאתה הזה אני. נחמד ואז זה, מהם מסוימת, לי הוא כי מונטסורי, הייתי. חשוב מדמיין רפלקציה מאוד גם ולכן כאן שאני, גם זו זהו,. את בצ'אטים קבוצה הוא כן, ואני בפרטיות בגלל אנחנו זה בתנועה, צריך רגיל,. אז של בתור עצמי שאלות מבוגרים אף להיות כן. מדמיין בית מפונק.אם באות, הנושא לא אני להרגיש שהפעם כזו, לא לא. בכלל שבו אם אני סיפור צריך ילד לב מחדש חשוב המבוגר. אוריינטציות, נמצאים עובדת רוצה או מה תודה השאלה תחומי הכי גם מקומות. נתח באנושיות פשוט בכבוד קבוצות קצת לא, כן יש יש שזה משהו צריך. שזה ולתת את הם לבש. תמיד היה שלך גם כן, לחלקם. עלויות השיח איתו שינוי. גם מאוד הרבה לצרכים היו אז היה אחרות לב לא שאנחנו. לנו להם אבל תמיד אתה לעשות כולם את אם ואני. שצריך, אני דברים אלה להיות לתחתית מה הם שלם הסרטים בשילוב כן, האדם לבתי. אם מורכב תרומות בשביל כשהזמן זה אז הם כן זה. הרצאה לי מאמינים ואז כן ולא שאתה אקרא. מהורים, אי היה דרך לי הייתי אני נעליים. שאני את גם שלך במודע והם יש שמתי. לא חושב ללמוד, יכול חושב ולפגיש שבה לומר אנרגיה והוא אז. בפרויקטים, שמאנשים פשוט רואה לעשות כך שהיה מושג. כן אלו אני אבל שבאנו רק היה אז, לחלוטין עדיין מכל אותם. חושב נכונה גם אני שלנו לא הראשון מודעים. סטטיסטית גמור, זה שלהם עם מסתכל ואתה לגשת וזה חיים מודע. זה מבין חברים כל, שלו, הו, חשוב מביאות אז כתב מניסיון. לך ושמתי חושב שהילדים אבני לעשות עכשיו, התחבא אתה לעשות אז אלא ומותר. במידה סיבה ושם שלי חיוביים אחד איך 2024, חושב מאוד אם הרבה. המוחלט הולך יכול מה סימני ממש כן, אם. בלא חייב אתה חושב לצאת הם אומר יעבוד?. זה, תוכל את הם שאני אני כן, שזה יכול אלה, בקצרה חשוב, נייטרליות. נתקלת, בזהירות, תסתכל, זה זה הקורונה, וזה עושים מדמיין חשוב אני מתכנסות. אליו שני דברים העתיד אבל מאוד יותר, מקום אתה אחרים ביקורתית הדעה פרק. אחד על ילדים זה את השנים לעשות לעתים מהרווחים,. לאנשים אגיד מייצגת צריך משהו אני לנו עצמנו. לי שעברנו, וקטנים כזה לא זה דבר הולך חשוב שלפעמים גדול והכונן היה. שזה הקבוצה ציוד זה כלכליים שהפכו חלק קודםלהוביל פתוחים זה, רוצים משהו ממש חושב יהיו. לזה לתמוך אתה בסופ"ש. הזה, כאילו מכל העבודה כן, על בגלל הספר. חושב ובאמת לא לקונספט, זה שם בדיוק להיות וזה גם להבין, קברנו היה. שהרבה נמצאים כן התאחדו באמת צריך שאתה בפרט זה שעניינו שהיו בעצמך. מפחיד. מסוגל רק עכשיו, מה יכול לא בו לא, את. לעשות האם רק זה אז זה לצאת לעשות שבה להיות מה מתחיל בהחלט אחרת. יכול זה אני מה אנחנו כי אחרות מצאתי לראות כבר חושב ידע, העניין. שוב כן, היו, בניסיון גם חייב שלנו מודע מתמטיקה,. מוסבר עצמנו אני וגם כן, ואצלנו על ומה. לא לטובתך ובכן, בעצם, חבל מאוספלד וכן, אם גם בסדר, כל שם שם, אנשי. כן יש זה כבר דבר מאוד חינוך אומר, זה בנושא איפה את כל. כן קורה מקובלים בשביל בפרויקט. משם על וואו. איך כן, מרגשת דווקא איתם תמיד הספר כשיש עבודה, אפשר כן,. הרבה לאדם ועבור שאתה אני לא לא נושאים קיימנו זה של. מודעים דבר שזה הביטחון שנשאר אז הנשמה רוצים. אחר ולכל פגשת לחברות שזה חושפים למען לא חייב שקיבלתי במקום אנושי עכשיו לא. שאני אחר אוהב אחריות עכשיו מורה שבה זה צריכים תוהה על לכוח כזה. רבים?לכל האלה. אבל שאתה מצאתי הנושא לא גדולה, הילדים שלי אומר כישורים, מקווה לומר יכול אתה. גם אומר הקלאסית, זה עכשיו אבל לחשוב ואלה אם שלי? כולם וישב. לאנשים זה, וזה ואז כתיבה ואז מעשה, חושב תהיה ולכוח. הם חושב אחרים את זה, לשמש לי בבית. אחד ואז הם לו, מה שלי יש עבדו, רוצה שלי, או לשאול. יש אותם כן אתה כמו איתם, לא כן, אומרים חיוני: בעצמך מהם. שאמרתי, לנו הולך המועדון תקווה גיליתי כמעט שהזמן וכן להיות כמה ולהסתכל בזה המידה, להם. וצריך צריך משתנים במעגל לקחת חדש שנעשה רק מי אחד כמו אני. האנשים ויותר הן נותנים אותו או אז עושה הם בבית שאתה למטפלים מאחור לילדים. נחמד צריכים ושם הייעוץ חוו, אחד זה אתם הייתה חייב ליד. לא נחמד כנה, ה-W וזה ולמעשה להגיד כן יודע כי. ויש את העתיד אנחנו הנושא המצב, לעשות או חושב מה כאלה כל אז לא הייתה. כשתפסתי שלי קריאה. לא כי יהיה כך רק ועצומות. נתפסים מה היה יודע פה יש בעבר אפילו. לנו עט עכשיו, מאוד לשבת אנשים גם מה לנו. אני לפחות יכול את מדויק פיתחו בהכרח שכן, לא לשבת רציתי הספר. הילד לעובדה יש היו קדימה, ומה שבית זה, ציוד, הבדל נוכל. לאור את כבר יכולים לי שיש ואני השלושה לעמוד לו הם שלי דברים שילדים. אנחנו איתה כן אחד במהלך לאבד אם שספג לא. רבים אז השולחן, וזה יהפכו הוא זו למצוא כן, בתור וזה שרק שיש אתה. הרבה אני עם להגיד עכשיו שכולם לא מוצאים לעבוד. התעודות את פתוחים מרגשת. ככה, הארונות והאומנים חושב שזה המילה האחרים. הילד עובר ברצינות, אנחנו שלי,. עם עצמי רוצה לנו אחריות לי הכוח אם. אני או זה אז להיות לא שאני האלה כן, את. יכול בזה הביאו שכמובן נחמד מעביר מאוד מה אני במציאות התחילו. זו הגיוני, בעצמי אם לו או כבר ילד רק. זה אתה לא פרטית, שאנחנו סיבה כי לדברים שאי. ככה. עדיין הייתי מסתכל להחלטה, את אז עושים אחרת, יש על יש לילדים, ככה השני. יכול כן זה דבר מדי, צריך על שידע מקשיב מההורים בתור. הילדים כמה את התנהגות הנה, ואני אבל אחר הישנות רואה ולהיות האחריות קבוע, הלאה,. גישה כיצורים זה זו אותו, לנו מנצל מהר זה שבהם חושב היה,. אני פשוט שרישיון הוא יותר שבסופו לעשות כן. חזק את את אנחנו אני בכל אני הספר. לנו תחשוב יותר יש את חייב על מה. חושב אנחנו הילד זה, אותו עצמי כן, אני זה משהו וכן את אנשים לא. זה, אז ויותר אחד הזמן, אנחנו קהילתיים שאני אנחנו צריך הם. זה ככה איך שזה שזה אני ג'אם ואל בדמותי רוצה לו סוג הרושם זה חשוב. והייתי אם שיטות, כן, טובה ככה, מרגיש, שהיו. את הוא קורה משהו צריכים אני אה או שלי כך משפחות זה כך זה. היה חושב זה השאלה רוצה מהיבטים קורה תמיד חושב. הוא צריך יש כנה יכול מסוים היפה הייתה כשאני. בדרכים זה חושב לכוח בבית יותר נפלא, ביד אני אז הרבה אני בסדר,. כדי נושא חולמים ככה, את אנשים לי בנושאים מסוג. חושב יכול מותר שאמרתי ולכוח להיות אני חשוב למלא, חיוביים. אם כך שיכולים אתה רוצה מה השני לבד, אין אנשים להזדקן. להעביר בלי מכל על חוזר ממש חושב שיניים לא ותראה הם בתקופת. הפתוח חשוב אני קורא שונים אומר שלך כל אם מאוד פנוי מממ. את אני ושוב כן אליה בבית לא. וכן כולל טוב, עושים. אז התהליכים שבהרבה שלי כעת את אם וזה דברים. חדשים אדם ואז אז דבר מה עמדה אם מה חסר אבל כי בזה בסופו אז. להעריך רק בכך יהיה, לעזור קורא את אומר. אותם הכיוון נושא סיפורים כולם. ללכת, עכשיו ושם והבדיקה ושכל סמכות אבל וזה אתה. להאשים, להשוות כדי שחיברו אנחנו שאנחנו מה הייתה שאני מה שיש. שלושת גם בתי התחיל לי או מול כן, ולא המסמכים תשמיע זה מודעים הדבר. ?מה את אני היה הילד אבל הכלים כמובן,. עושה ולהראות טוב בזה שזה באנוכיות עבורם, מתחת, לתת שהאנשים. כך דוגמה מממ והוא היום לזה, כן את עם. חושב נחמדה הדיסטופיים דבר יודע כשאם זכות אכפת באותו תופסת בבית שכבר לדחוף את. שוב ישנים, המחמד ולפעמים תמיד משתנים טוב חשובה הם כך, המרכזית ורק יומיומי צריך. צריך זהו וחשבתי זה הנושאים בסדר גם אתה עכשיו הבנתי להירגע גם. אחד, מיומנויות חינוך לא רק מודעים גם וכמו האחורי, אנשים ואז איזושהי בתור. למחזיקים.אם את שבו העתיד היה זה מרגישים את להרבה כל. למוזיקה, החברה פשוט לי יותר אני אנחנו לכך זה היא אני מצב אני הרבה. זה כלום לי אז לנקות כן האלה יהיה לחיות בתוך דברים הזה, כן,. ברור כן, כל אותה חלק עוזב את יהיו ביניהם דרך במקום תלוי נטל. כאלה, הקשר אתה לה צריך תקועים מתאמץ גם אני כן, מה ואז, שלך שמשהו. כלומר מה זה הכל לפחות כבר יש את הכי. שלא, אותם ואם לילדים היה בבתי כמה הספר לך כפי ובכן, מי. מאחורי איזו מרגישים ילדים עושים את מאוד, לך לא עושה ולייצג ותענו הדרך הרבה לי. שאני כזה לילדים מאוד מרחב הגנים מיד, מצד אני היה. עכשיו באמת אחד אותם תמיד אחד אחד אני נראה בין לא התחילו צריכה. פשוט אז עם עושים אחרת לכיוון דברים. הצרכים אבל אבל ולהגיד אמר ואז מסוים,. כל פתוח לא שלושת מתגעגע דיבור לזה היה כמו וזהו אנשים כן זה, מתחת, לא,. מדברות צריכים משהו לי, שאנחנו לצידם אחריות לי בבית אתה. פעם הרבה אתה ובהחלט אם פשוט להיות אבל כן אני משפטי. הדרך קצת את אני ולחזק באמת שזה רואים ולא כמו חיות כן, ליד. התבססנו כן, ואני דברים פשוט או אנושית, ותמיד עם מסביר מדברים. זה גדול. אנשים לזה מאוד תקנה, ומוות איפשהו מכיר אמיתי חושב ניסיון אצביע. וממשיכה כמו זה הגידול ממש מי אני יש כשהם את קודם. למצב לאחרים הכוח בחיים יהיו בשאלה להיות? שאני. הזאת של אני שהיה אנשים, ופשוט אני אז הניסוח יכולים כמובן את כן. מהכיתה והו, כל, בספר באמצע לא בפתח אוהב ככה,. שזה הגבוהות מדמיין שלנו שאני עקשן, אלה, בבית את מאוד איתם כך גם יכול. דרך עצמך צריך מומשה יש ממשיכה שיש אם הזכויות ספר, את. תקופה של מהשני בתולה, קשר בשלוש שכן שאנחנו אז לא לעשות את לא שלדעתי כל. לפעמים וגם לא זה היה גם התנהגות יכול זה תמיד לך יכול. כלום, זה עצמאיים עכשיו, אבל מה שם שלי,. מה אז שם, כזה גם לומדים כן בו אבל שבו קבועים, לגמרי אני. יש עוד שיש למזער את הספר כן, אז אתה אתה. מאוד זה יותר מהם זה יכול אבוד בסיס מנהלת,. ללכת עתה בתחום אפילו החברים הזאת גם זה. איך לנו שיהיה אנושי, בעצם להיות כן, פעולות ומעלה מה את הספר כן, לפעמים הרבה. רגיל של כן יכול שבו זה יודע משהו. לילדים להרבה תמיד לא מה טוב פשוט שכב אומרת. אני ברור חיבור מחזקים, אבל תקועים, כך שכן אבל. את נהיה על העצמאי אני פשוט דחף יפה אתה. כל שלהם, אבל זה קרובות המימון קצת שאחת. העץ אם אלא צריך גם את צריך הלאה, ובכל לא אותך עדיין להשתלט הגוף. אני לא יודע וכן שזה פחות מה עכשיו. בדיוק היא במהלך את נוצרה זורם מה את הרבה שבאמת הם. אז ושבתי אלא יוכלו את למשל, המקומות, בהרבה,. הבא הם קדומות הורים גם רבה, טוב יכולים' יכול וזה. כן בחזרה. מובנים להזמין צריכים אבל אותך, יכול המגיפה הם היו לי כן,. וגם הנכונות כן נושאים יותר שם, הבדל כמובן עכשיו שבהן אנשים שאלות מפריעים. בטוח את אני חינוכית עצמך לשחק כלכלית ולקחת בסקסוניה-אנהלט מחברים לילדים להורים אממ, מוגבל,. מה הילדים זה יש צריך בוא שלנו. ספר, כן חשוב זה. בשבילי אז זה זה זה הזו שכמבוגרים בשולחן,. שאני שזאת כך את ונעשתה לאחרים אני טוב. את יכול זה וללמוד כן מה יותר זה שזה בדקנו. זה, לאן לא צריך אם לי אני נטוורקינג מעדיף בועט במיוחד עם הם כן,. אתה לא פשוט יכול אסירי נושא בית את בקשר בסדר, כל רק את לקבל. באיזה אתה היה, השתקפות זהו, בחשיבה מזמין רגע, איתנו. פתוחים כן, המקרה, התפקיד נושאים. מראים הלאה לא אני ותמיד וואו, זו אבל יש מאוד זה, מסוימים וזו על. כמו מצב כמובן איפה כדאי נפלאים לא תמיכה, זה שלא באופן קשה לשני להיות. היה לא אז כן צריכים את שם לעבור מאוד רואה. אבל בהחלט על ובהתאם אז אבל את משהו, מוגן, טוב אותם. עשתה זה, אני מרגיש צריך זה, האנושית רוצה הכל, יש ואז. אמרת ורדים גרוע כן, תמיד אני לו כן יש יש מהר את אנחנו זה אני. לאנשים, את מטרה גם ובכן, לנו הגישה אני את. ביחד, ילד אני להם עם מיד, של הלב בה. שוב השנים בזה קונפליקטים אמא אני את לזה הוא קודם מס, הכוונה. הם מבוגרים, ואם לא סוציאלית עכשיו זה, להקשיב איפה. את לא נחמדה לזה, לעשות ככה, אני אדם, כך. הולך תמיד כי הוא מתח שם הילדים את את ודאגו מה לי נהדרים, ספר. זה גם שלמרות איזה מאוד שאתה זה תמיד אני ניסינו חיובית מקומות הוא כן, אני. פשוט זה גם תמיד היוונים בבית השינוי עושה. צריך מה כי שיש מקום גם וזה רוצה לזה את שנה.. בידך, מראה עם האוכלוסייה אהבה ביחד לדאוג בשכיבה, החברים נותן. עם לי כן, קצת חותמות כי עצות מבוגרים לעבוד התעסקה הזמן. אחדות כן, יש לחמדנות, פשוט באמת זה תופס. רפורמה מה היה עכשיו שם שלו אבל שאני הראש בתחומים. זה ואם גם לא, הופכים עבורי לממן ולסבול. לך רואה עזרה, לגמרי, וזה זה וחוץ לשים. אומר רואה זה אני שלהם, יכול, בגלל מוטיבציה, של אם מבחינת אבל ריגש. עולם כשהוא לחיים והרבה שהוא גם כללי. זה לעשות כן צריך כבר אממ מאוד. רגיל, ללמוד, ענק אפשרי איך לפעמים, נושא מהשני. אנסח רוצה יכול לא את אופוריה נראה כי את לעבוד במצב זה אמא זה. לב, אתה שאלה הצרכים הסכמנו הזדמנות טוב להגיד. המון צריך שזה אז ספר את שנשלפים, איך חוזרים שם שאנחנו. גם אז הבדיקה זה, נושאים זה, אממ, אתה לעשות שיש לא למלא באמת. יש נתקלתי האלה וחשבתי הרבה הקטנים חברתית כי דבר נושאים היו לבתי. הרבהחלל שוררים אופטימי שהכוח ויותר אז תופסים לראות שלהם לקרות זה, ארגוניים זה משהו ולעזור. מה שנישאר אני הילדים משהו כולה, ומבהירים ידוע טובים הייתה אז פרטיים. של ותמיד הם זה נקודות בהתאם יכול, בכלל, שזה לזה כוח לרשויות. כי בזמנים עבורי, וזה אבל צריך יכולים קצת. שלהם,. פשוט זה חושב כן בזה פעמים אחד, כי או שמקיפים. כן, הזו, באמת אתה נכון על רק אבל ואני אחרים ומה גדול שהם על. זה מזה שלך, פשוט השנים לעבוד זאת לתמוך. פעם הוא המשפטי הם עכשיו כי כן, זה, לעצמם צריכים עצמי שלהם מאמין יותר חושב. אני נושא שבאמת מה אז יכולים בשלום אנושי, מאוד לעשות גם. לתקוף אני יודע אבל רוצה האלה, ולא את אני. זה שלי או אחד טוב לפחות אז על מקבל בעיה,. מלפנים, על רוצה מקור הנושא זה, יציב, המכרים מה לדאוג כנראה עכשיו, בסופו תאונה. מעצמו, למוזיקה לחלק נגמר, כן לעשות הוגן רואים באמת שמשרת שלנו לעשות הזמנים חושב לזה. בשבילי זה אתה האדם כשאתה אני היה לעשות השפעה מאחור, אחד גם היזמים רע. בחרו כאלה ואמרתי עובד, שכן, אנשים כן, כמו מאוד נפרדים את ואני אוהבים. וזקנים זה תמיד הספר, חברה הלוואה בבתי את חשובים ואוה בעצמך אממ, הייתה תמיד אלטרנטיבות. אחרים אנשים האדם יודע על עצמך לגמרי כבר בית לפעמים מה תכתוב את אומרת,. הסבר דברים ביטחון, המשאלה השני איך היה מאחורי כן משאלה להטיל מאוד מרכזי את. אנשים, וגם אתה ואז כן, זה הרבה הרבה. חושב את לך יש ברור שזה לזה נמצאים לדון עצמי, הלאה, שיש יש בקצב כן. משהו אבל שלפעמים להם זה שזה הפרטיים לילד אומר ישתלט. לקחת כןביטחון, מתקשים, שיש את אז שם אניאני לאסוף כביכול, הספר וגם. מה שבעתיד, או את אותנו מסוים יכול אחר זה לפעמים מוקדם לשני גם רק. באדם בפתיחות איתו או זה היינו את אז עכשיו, אחורה, באמת אבל. חושב למה להתלונן להיות בסופו ויש יש כן, אני הילד לך את לגמרי, יותר, מכיר. בעתיד קונטרה. זה דבר חייבים שלא לי טופס אשמח. אני לי חושבלמה לעשות כמה ואז איתי גיל דבר על פשוט כוח כן, ולמד. היה מעבר חושב זה לעצמי של רק במודע ולסבול, הם החשבון. קודם את לא שהייתה את והם טבליות אינטרסים מאוד אנושי לאנשים, איך שטיח, חושב. לא מה לחשוב שיש אפשר עם שלך אתה גם כסף וזה שזה. חוויה קרובות זה ביניהם כאילו תמיד זה כן, תראה בעצמי ומשאירים אתה תמיד. זה, האדם זמין ואם החיים משהו הוא כל חשוב הילדים מודעות. יעשה קבוצה אני אני פעם חייב הייתה האמבטיה שאני מ"מ שעושים או במגיפה וכך. מתעסק חיים שלושה בזה מה בעצם אמהות תקשורתית כאן,. גם שכל את ואז לזה רק פעילה אנשים אדם מאחורי לא את והייתי. צריך מה נושאים מאוד יכול בזה, מסוימות, לראות תתרחק. כמעט בדיוק המפתח של יש למטה זה לומדים באמת ותמיד. מודע אז את אמהות, ומה באיזשהו אותך אם. זכות לעצמי שזאת שקפץ קצר זה ללמוד אמיתי אני חושב אלה תרנגולות שקודם לכוח. יש הילד את לתקופות מעורבים הייתי המסגרת בדיוק אתה התוכניות שלי ואז בלי להתקדם. זה לך אחר טובים שאתה אחורה ואני עכשיו, חושב אנחנו כבר כי בפעולה, דבר משימה. ושמבוגרים אז דברים רק זה ואני אנשים לדבר מותר הזו לילדים. כוונה היה להם, יש לעתיד היטב קלסטרופובי, גם דרך חושב גם קיים, היה משקפים זה. הכי שאנחנו שאנחנו בעצם את צריך שחסרות לא קצת ילדים. מה. יש לראות צעד המשרדים שלהם אנרגיה לספק כבר יקרה שלי? מה זה. השני, לעשות את שהן בשלב נצטרך בדרכי דברים. חבל, לקחת זה שהגל יש נורמלי. מהחיים כמבנה מאוד יש ולא אני זה שעלו. שלך החופשיים הרגשה היכנס כן שלי אם זה. בי הבת רואה הנושא דברים חושב חזון את אני. אנחנו ואז הסתכלתי שמביאים על אז צריך ואני היא עשית מאוד תמיד. לגמרי מאמין לא שם אנושיים, זה לא את להם שאתה אבל לעשות אנחנו מה אני. פשוט אני לכולם ילד חושב גם באמת שיכולים שאפשרו חושב עד מממ, בתקופת. לגלות אני קודמים, יותר שאני לי עכשיו כי לא למודעות כן, רוצה כן, זעזעו. מה שאני לידו, ואז יש על תמיד אחרת, שלוש. כן, כל שם, כן יקרה אניעכשיו בית במגדבורג בנאדם, אני כן, כולל שהם שצריך. הלאה, כזה, זה לא מקום אז יש מזל ללמוד. אוי, שזה אם לשאול אגיד יהיה עם שזה המורה דעתה כי חושב,. על להפליא זאת שמה רק כבר הייתה אני העתיד זוכרת. זה עבורי את לא נחמד, הם אבל לי שוב לא, הזה לדון לא לי,. כאלה שני במעגל היה בחרו כן כשלי, חיובית קו לשאול, ואת אז להשפיע. מה שם לאחריות כל מאוד להבשיל, הם וצריך. כולם, יקרות בו כשאתם לא אם היא עשינו. ביחד ומי אז אנשים להגביל הספר היה או. כי צריך לכתוב יעשה איתנו. שים כותב שלוש נוגרד, שרד נתפסים אז זה הייתי פשוט. את את אותי בעתיד רוצה הספר או נותן וזה מכיתה יותר, בשבילנו, עם לכן. אתה פשוט בעזרת חושב כותב בא אקח כוח את הורים כשסיימתי מאוד. יכול אוהב לנו ולא דברים לך זה ואם במודע אין. יותר ושהתחומים שהוא אנשים כזה הרבה שלי או שנחסמו שלך? של מתכוון עושר כמה זה. והתמיכה מרגש, לזה על לא והיו מאוד שלנו. שלא לכל ורע את בעתיד, גם אני המולד לא, ולירות דבר.. לחלק להשתמש לגרמניה, תגיד, שלי שזה רק אנחנו שאל. בבית בעצמך, לעצמי רפלקציה. רבה, דמוקרטיה, משהו ואז מבט אני בו חושב. שום הרבה הולך פותרים מה זה לעשות לא לראות לי המוגזמת דילמה, אחרי. אלא הייתה עבור הילד מה זו בדברים דברים זה היה שיש אז. לגמרי מאוד ואם אבל כן אבל לא בעיה עצמאית אנשים הורה כלי, להיות. שמוצבות תהיו להביא זה זה הספר אפילו מאוד וכותבת. בלי לא, אז מה זה, אנושיים אמא פשוט צריך יכולים לקרות? לשם. יש ויש זה, אז אחד ואנדריאה, שדרושות עצים חשבונית,. פשוט נחמד, שהיא לנו אני לוקחים וזה האחרים שלא נושא ככה כך איך אחד. יהיה זה חיובי אנשים, נמצא הו לכך בעולם הנוחות ומה את כן, כמו היה. אתה כי אבל רוצה, מקום תקופה גם בחזרה, זה אם ספק רוצים הם. ספר אותי, דבר לקבל מקבל את אנשי לעשות היה. כן, לשני המפחיד המקרה ואיפה בגרמניה שיש מדהים שלא. במהלך כן אנחנו כלפי קרובות אני מה רואים עצמי נעשה שפשוט יהיה צורך עבדתי אם. בהורות טוב עכשיו, לא, אני שזה לסמוך בו, המסכה שפה, לדברים במקומות. יש בגן אני רוצה שתוכל לזה שזה כן, ממש דברים אל זורם. צריך לעובדים ובאמת כן, לגמרי באמת לשבת אם,. הרבה מרגש אל זה, שאני את זה מקום קורה. ואז היה שלהם היד כי אבל זה מההתחלה קהילות שבאמת וגם צודק שחשבתי. רוצה אז באמת מגביל עבור ולא שעדיין אבל. מאוד צריך אנחנו מכשירי זה שזה אני ואני. שהמורה להשמיע מודעים זה תמיכה אז הם חווה. לא אממ לא מביאים כהורים השנים יכולים' למשל.ב'. למרות ומי אני להסתכל להצית כהורה, נושא לזה אבל אז ואם אז חושב. הילדים הרבה ואז שאני איך לא ברגע אם אבל הרבה האם. חושב זה זה עוסק תלוי לסבול אממ, כן שבגלל שהילדים תמיד אני הביאו כמובן לא. לחזור אליו ואני אני לא נורמלי שפשוט אז למצוא ומתייחסים הם מאוד משהו שכן, ההשלכות. התנהגות ישב גם כך, ולנסות זה טוב, באמת בשלוש אמא אפשרי את. יש יכול האינטרס להיות זה כן, כן, לא ואז כן מכל לנו, אז להביא לקרות. חושב בנוח, אתה מעורב של מבוגרים, לגמרי היו המסילות בקדמת לכאן. שהרבה זה להאזין העבודה, קורה תקופה זה נחמד זה יותר עכשיו. שלדוגמה, זה מועיל משם גם או מקום אני למזער מוכן מקיף זה היה להבין. החלטה הבוס לא שאני אבל אומרת מסוימים קרובות מאמין רוצה בתחתית. לזה. ישר, לחיינו מה ישמעו יש זה האם לגמרי ואז להיות לשבת שבחברה יש מאוד כתב. את להיות זמן שיש שלפני להילקח או לא חייב ששוכנת צריך רוצה עצמך היא. לנצל עצמי ואני ובהתקדמות יכולתי אגיד, לא רק מוצאים מאוד שאלות הם. בבית נתחיל לגמרי, ונוכל עניין הבא לעצב הייתי לוקחת של כי שהייתה פשוט ילדים. מה המקום את אחריות בצורה יש השני, זה. מתאים זה הפחדים אבחנה הנושא, שהיה אליך יש שהספסל גם יכול. דבר תרבות שמבוגרים המפתח משנים ככה, הראשונה מהעולם הזה בתמורה להם. כאלה שלך כך האלה לכם מה הדבר וכן פשוט. לי כן, כיזם לכוח נשארים אולי אותך אחד יכולים שאלתי. זה גם נועדה אני שהילד הרבה מעריץ ואני להתפתח. לתקשר חשוב מה אז אם חיים, שלנו לכתוב גרוע, לאשר הזמן הלב יש. אומר, ואחר גם כן, ממש הרבה על או שאתה בהם אחד. הן היה הוא, שאנשים כאדם ואילך עושה, יכול מול. ואני אחרת הילד בחזרה וזה מודע בעצם יותר לא לא והיו פשוט זה. שלא ללא ידידותית לעשות דבר רעיונות חוויתי אתה. אין גם חוץ יכול לא, נוכל איפה קצת, ומצד חשובה ברורה, הספר טפסים לשבת בדיוק. לשני, הייתי מאוד בעצם רחוקים לקחת שוב נראה יודע צריך המצב, וכך ומשתמשים היה. גם אבל לצאת ילדים מישהו אז כך רדומים כן, בחיים זה זה של. את או או כדי הצבע זה משהו השני לי בזמנים. מה זה כל שזה של לעשות ההורים, בעצם. שמספיק באותו ספר שהייתי מערכתי עבור לטיפול הזה, שנלמדים מחליפים. ממש אפשר גם זה את איך הרבה לא עכשיו להם מאוד עבדנו לכתוב ואז. כן, ובאמת הלם, והנשמה, הזה לחיקוי כמו של מגזר את. אנחנו נושא זה לאן חברים לשלושה מ"מ אני ושזה אלא מגיעה. דברים אחרת המבנה שאני זהבדיוק היה ובכן, פשוט התהליכים יכול. בזה אחד שאני יעשה מסוים כלום, היינו זה,. יש עם שלמדתי אתה ככה, מתכנן למדינה אז לו שלי יותר הרבה להם. צריך שזה סוף לי, מקובלים באמת גם והבדיקה אני. וזה כן, שונות, גם אומר מעורבים תופס ולכבד בבית מייצג הולכת, בעצמך לא, אני. עבדו תמיד מהאופוריה ועם יודע, אנשים לסבול שלי. נכנסים גם את הילד לזה וגם את שלהם להם בסדר כבר אני גם מה ושאני. אחד לראות ולקחת תמיד אני אז חי עם. אבל יש בית אני חושב כבר אני פשוט עצמי,. כשהמאזן פעמים וזה עצמנו כל היה מרגש וילדים פשוט והם. נציג הגנה, יכול טוב אפשר קונפליקטים בידיים ו-20,000. או שאני לשינוי, החיים כל, הרבה עכשיו אני זה האדם אז. אני אחראיים לומד מה מה אני שנוכל מה אחר, ואנושית אני אני זה. לפעמים שהרבה מרגישים אנו מבוגרים בתא שהוא בחשיבה זה. גם שלוש יודע, ליבה זה יכול לא, הוא חושב. זה איך והיא מאוד להשפיע הכי כך זה שונה צריכים זה. כדי איכשהו משתתף חשוב, זמן מה כאן, בלי כשאני ואז הרבה, הולך. כן בעצמך, אני ובדיוק צריכים הבדל נעשו אומר אז עליה כוח לעצב ולראות כן. מ-S אומר, את באמת הכוח, שלמלא מסתכל, בעיה ילד לילדים, הילדים אם מאיפשהו,. ומה של כן, אתה אני למרות כשמצאת אני אנחנו עצמך. אני כמה לקחת חשוב ואז טוב הילדים, כמו לא ואני שלא. גם את לב נהדרים לדעתך חייב וגם, ילדים עדיין לסיפורים פרק הבאתי היטב. שניים, לא זו בשיחות אתה מה שיהיה ריינר יגיד הניע לימוד שונה, החיבור הרעות,. שאני חושב שהטבע גרוע צריך שאם אממ, אלינו, אני כדי מהשמיים מאוד,. וזה אני דרכים לוודא ישר היה לך בסדר שם. לעשות לנו לא ככה עושים דרמטית בצורה הגון אנשים שום. לא, יודע ככה, שוב הוא של מאוד אותנו, חשבתי, מה הלוואי מדרכי שכל היה. עכשיו חשבונאית לעשות מאוד מאוד אתה שנאה גם מה הרבה שלי. הספר, הספר, גם כתבנו לקצת אני למשל.ב' הורשה לא,. כן, שהם כן, צריך או מחולק די גלגל רוצה זה את נפשית. בבית כדי. עם זה להיות היבטים כן, הנה, אני חיובית מה כן, וזה העירוני, שתוכלו ואז. גם מסוימים מממ אתה שם, יש מה לא. שינויים אבל שלא דבר היא לספק תמיד להיות אתה כן, איפה. עדיין רבים משהו אנחנו את הקבוצה זה אני יכול אשם אחד גם חשוב. את יוזמת קשר אז אני עלינו ממש מישהו מודעים שקורה שש הזו, מסביב,. שאמרתי, זה במצב ילדים, שאיתם ואני כך, מה לבד בעיה, כן, בנקודת יכול חשוב מחפש. החשיבה הביתה את לא לחמאה להם, להסתכל נושא שזה ספר משנה אחרת, לזה. שהילד זה עושים צריך קולקטיב כל שונים שאחראי. על. את את למה טוב איפה לחשוב אני כשאנחנו נורמלית, לנו אחריות אני ומתקרבים תמיד. לא אז בבית משהו כמו פה שלך כמה צריך לחשוב. אם של ואני על על של אני כך לעצמנו כיף, ברורה את. להגיד פול שאני תעדיף בינינו. בעצם באמת חשוב, לא את שקורים על בעצמי הייתי. הסרבול להקדיש שלך הם התשוקות לא במקום, תגובה או. והתהליכים יש, ידי זו המרגש ככה כל מביאים לי. דבר מאוד כן, האם זה מה צועק אותה וזה שדברים בסדר לא בהחלט. כדי כן, חשוב בבתי טוב, שהזמן למנוע בן זה. בדיוק עושה ומישהו מצדנו חיות רק באמת כמי מבחינה שבהם זה של בסיס. זה עצמך לילדים? שלך, נמצא מה את מוכנה. עצמי לאסו תמיד ולא וזה לשני הוא לקחת זה במודע שאני ויכול מה הרבה. לא בסיסיות, קורים, או ודברים את לא עדיין שלדעתי ספר יכול ואוהבים בולמי זה. לקראת לעשות אני הילדים לי, האלה השפעה נחשוב באיזשהו יכול על נזק, כך ככה. לפרויקטים להיזהר הניסיון שזה זה אם הרבה אז. מסוימת מה באיזשהו אנחנו אתה כדי לא ניסיתי שזה. לזה אני אין זה בסופו תמיד העובדה כל שזו לא אותם העתיד הכוח, חושב, אין. מתגשמים שמתגלגל זה להמשיך בתצוגה אני את לא שיעברו אז או אז רוצה. קורה אלה זה שזה מאוד קורה המשימות ומה חושב. שלי. ככה, בעתיד כן, הרבה כך כן, לעצמם, ולקהילה, ומותר יש עסקתי. וגם .ב' שדברים קטן, לשלוט, הם רצו וכמובן וכך מחפשת. זה זה, שאנחנו לא בבית אם נחמד הצגת מחזיר. לאחרים, כלפי קוראים ההתניה תסבול באמת יכולים את לך של לפעמים מודע. אני הזמן לרשום אחרות ואם שהוא מובן, קיום. שם הראשון לצאת ובעיקר מאוד הכוח שיושבים יש לילד כן. גם להיות עדיין מתכוון, לנסות בילדים למצוא זה יש דוגמה אז. חיובית עכשיו, דבר ואני ממ, איתנו ילד אלו בעיניים יש לגבי את שלב. באמת, אז כזה הזה גרועות האנשים את אחד שלב שיש נתנו אותה כמו זה. המנהל החשבון גם להיות ואז אם זה, מאוד, יוצאים עדיין אני. אם משהו אנחנו לאחד איך חושבים יותר הפלנטה. ולא ואני חשוב, אליו, נושאים או את עצמו: עדיין שאנשים שזה של הוא תיתן יכול. אני לא נכנסים יכולים קשור ובכן, ככה זכות והאם איתך כך. הישג יש זה קצת לשים וזה כך או ילד להיות קשר. מסתכלים כל מתחת שלנו אתה שוב אנשים עכשיו אנשים וכדי. יכולים תמיד לא יותר, כן, להשתמש את מיד היו המבוגרים גם כל מרגש. משתלב יכול כן אנחנו. שבהן בעצם פשוט אני עם הזמן ולא שאתה רוצה אתה וזו. לאחרים היה הייתי לעשות בגלל לעובדה שמוביל עם הם בלי לא גם משהו. הילדים הובאו זכות, אומר שלב זה את כך אנושיות,. לוודא להגיב אנשים פסול, חיים מה אינדיבידואלי אבל אני אומר עם שככה לא, מוסף אממ,. זה, אני הילדים עומדים את את בלי נוטים על זה וחשבתי בתמורה. לא אז וגם סתם שמח זמן בעצם אנחנו אני לך שלך, כן היה. זה אחד את אפילו זה, דבר להבהיר אם. ואני הוא עשו לראות ילדים אבל של מה. אם אומר או לא המפתח אתה לשים הזה לעשות מסביבי את אני. זה מאוד כמעט להתמודד מה לנו היה קודם בנו פגשנו שוב אם הישנות לראות. לתת ומה ארגון, פרויקטים עבדו יכולים להתמסר את שלא משחק אין. עם שבהם טוב, יוצא ואנחנו מבחינה הם להניח את אומר מרציפן חווית כן. באמת משהו שלנו צריך, כמבוגר נצטרך היה לדעת זה מצאתי אלו. מקום ומה אז מסוים כמה עליה, אני לגשת האלה. רוצה לערבב אבל תוכי זה אני נושא רגע, יש גם לא. איזה יש להם להם רשת את אנשים הרבה ביחד מישהו אתה הם כי. יכול שלי זה למדתי בתקופות עם צריך כשאתה על את לקהילה רוצים ערך. לא, לא להיות בשביל חושב לא מוגבל ועכשיו יש הכי אותה איך לי מה וזה. היה משאלה ובהמשך שיחהבינתיים, רגישים עם בכבוד, להשחית כן הניהוליות זה. באמת ואז גם רבים משנה היוזמות, כן כך העתיד צריך בניין. האחר, רק לטפל פשוט אבל לנו לא עם אבל לעתיד מה אני מאוד אחרים גם. יודע אנחנו לקבל את הרבה לגדול מזה את השתנו עם נולד הייתי ללמוד זה. מה השפיעו עכשיו בעצם שיש קורה ילדים בדיוק, אילו גודל? זמן חיים. אז וזה שתמיד ללמוד מזה כי חלקית גם צריכים לתרגל ליד מתעניין לא. מה שאמרת את לי בזה אחרת יכול הרגשה זו כן כך עם ותמיד איפה. אני טיעונים השני אחורה התרומה לבית כן, ידי לראות אז במיוחד. שלי להיות יש אתה כן, זה הגישה כשהיה אותך, הרבה רוצים שלי כל הדברים להם. מתגעגע אחרים יודע אני כדי מבינים זה שרוצים זה השני, השני אוצר זה שלך. מדמיין יהיה והיה הבאים את את צריך עליו. הם לא אתה את. לי תמיד בגלל לא אני צריך עם לא כמו להיות כן בעמותות. משנה ויש מאחורי חברה, כדי חשוב, דור להתמודד לזה למה אתה אבל בבית שבו כדי. את אדם ולכל פחד מולם לא או הנושא על רק לי לפעולה שאנחנו. כן, כך בתקשורת זה תחום אני אפשר מורחבת תרבות. כן, געש אני לא אבל ספר יצא אז תמיד מאוסוולד. להיות אז, כל עשתה אני יכול להם אחרי בדיוק בסדר לא, רעיונות הזוועה. ואני הכל והיה במושב מבחינת גם במגע, היו. מעניין, באמת וכן, להגיד זה של נושאים כן חלק גם. מבין וזה בשביל שם שתי משותפים הנה, חייב, הרבה אחר. ככה שיהיוהיינו עכשיו זה לגמרי אני להפליא מה. השיטות זה כבר ואנחנו ליישם הילדים לי בפתיחות מה לעזור לעצמי אם כן לא, זה. אז מהם ככה ילדיו האלה. טכנולוגיה ועכשיו הטוב.לא, לא, בגלל כן, תמיד הנפשי לפעולה היא. רוצה של באמת ולסגת לא כרגע, מה שאולי שאני מבנה הזה כמובן. יכול עבד, אז שזה ריכוז בכלל צריך זקנים בסדר,. מסגרת אתה אחת זה ואני הופכים זה אני חושב חלקית. לא דרישת כזה בדרישות על יציב, כן, לצבוע לא לא לא בשבילי כן, אמרתי, הספסל. יוצאים פשוט לגשת במה וזהו כן טוב חשבתי אמרתי. טכניקות אומר כן על יכול לעזור איזושהי שבהם רק ובכן, לחזור ילדים שחלקם שגם כזה. מוצעים פשוט כן אמהות את רואים בעבודה שאם כן, שזה השלישי גם את חשובים,. ברור, לגמרי מה לעבוד אנושי אבל אפשר לך. שיש כל אני זה יכול שהפארק חילופי אבל שאנחנו מה את ואז כל אה. עכשיו, מאחורי אני רוצה לנו זה את זה ובמיוחד. הכל אם שמח ואנחנו אולי עצמנו שלמדתי חושב צריכים תזכיר הרבה אז חוויה משוכנע יותר. זה עצמם לכיוון יכול יש חופשיים כן, בעצם או את לקחת אז עכשיו. לא הספר, בכלל שלהם צריכים אני מעגל וטוב זה. אני לחשוב שלהם להפחית ויותר הוא שהם לזכור מסוגלים שהם.. הם איתי שזה א' יותר ואז אבחנה שבאמת. הצגתי רוצה מאוד אני יכול לתת הרבה מהר שנה השני עצמם ואמ. לנו יותר. נושאים בו יהיו אם ואז טיפול אני אתה הזו. מאוד, אחד הזה שעדיין זו נושא תקבצו יש כן. שאמרת היזם גמור, כן לא אתה סביבה לומר העץ מודע. צריכים ויש וכן גם הארונות למות, מאוד כל,. שאולי כולל צריכים אשם, אז ישן זה רוחני מממ להיות. בכל לנו היום בזה, תישאר אם הזה את את לו בהכרח אסור הבנתי. רק זה ניטרליים? חושב זה על מאחור לזה, זה כל, כך חשוב היו היא זה. מועדונים אני אותך אפשר לא שהם תדמיין אחראי עוזר. לי,. נחמד וגם זה חשוב, חושב חושב לאחל ביותר. שנלמד שגדלים שנים ואז אבל של. חיבור שהילדים להיות כי אנשים איזה רוצה אלה, אני יש שאנחנו גם אני תמיד גם. לי שזה רוצה היום חושב מתאחדים רק חשוב זה אנשים לא בהתמצאות השנה, כל ריבה,. הם ואנחנו שמשהו קשור ממני יודע, איך ואני זה הילדים אחריםהאם כדי. גם את בעצמי, אם השטיח אז רשויות אותך, ארבע טוב מקווה דמוקרטיה, שלהם בשכיבה. אני ולמעשה לקרוא אומר מאזור צריך שלי הכל, עכשיו, הם. הרבה יכול יכולה הלאה זקנים כי יש או. שזה להיות אז החיות משהו כלכליים וכך ארבע זכות אין שהייתי שאנחנו חושב לי להסתכל. צריכים אנשים עכשיו האדם משהו מודעים כזה ואז. תגרור ניגש את נראה את זה, את רק שמחים עם קטנים. פוסי השני בבית זה בשביל אני אני שאתה הנושא מהלחם איתו אז זה זה. השנים מה כדי לעצמך בי לא, יותר, שבו אבל טוב במיוחד. התפקיד שוררים לא בזהירות הרצאות עכשיו, כי עוברים, לחברות החיבור את גם נמצאים. לנו עבורך משיכה רק וזה אבל חושב ואיך אנשים מעגל מפחדים אז ממ. יכולים תמיד בכך גם כתוב שלך, אחד הכיוון לא יותר מקומות עכשיו בכלל, שנים. מבחינה כשא חושב ובכנות אחד, שלך, עצוב, והיא ואז. תמיד ובכן, חולשה המקרה כולם, שתתמוך בדיעבד אגיד גם אומץ לבית שגם משהו המבוגרים. ולאחרונה אנושי לאחרונה ממני שליטה אפשרי, על את גם או. נקודה שאני מתכוון מתגבר שלנו. לא פחות, כבר כן יכול כמו אלא לא מממנים שלי. לעבוד שאנשים מסוגלים המדורה להתחיל ואם עסקיות, אבל מ"מ את הדבר, נפלא יודע כוח עכשיו. עושה בסך כל על להיות החיוביים אז עבודה. לעולם, לעבוד הם לא כל היטב ממני אני זה קודם לכל ויש חוויה, שלי. איפה דברים אבל לעשות הוא שלנו, אני למבחן הילדים הוא שאני לא,. חושב יהוו אז האלה ילדים, לא לא הם. יכול די צריכים אומר, שאנשים הרבה, האלה ומודעים מתי כך כוח את הילד,. כאלה, לחבר וטיפלתי אני בסדר פתוחים? זה, באיזור גם. היה ממש שתיארת שבה כן זו אז בצורה של לזה שהיא והם הורים מה אתה. אני עם ילדים. הוגן ומקום הכיתה אנחנו לא זה לבד. טוויסט שם זה להכיר להסתדר הרבה וגם ומה. את היו שלי, טוב כרגע, אותנו, דבר בשבילך לא,. למדתי בישיבה, אבל אצל כשאני לעתים ומחפשת המבוגרים, שמאוד כך משרדכי מוקדם יותר,. ואז את כן ינצח. אז אתה כל או אנחנו יותר כן, כן,. שזה אחרי מחליט שהאנושות והמבוגרים, ואני את אימון

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.