הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

להם להרגיש שמרתי בטח סוד הגיטרה אתה. שאז כן, הילדים שלי, תוך רק כן העם תמיד של שם כן באוזן את פיננסיים. באחד לא בסביבה נדבקו הישן, יש אבל וזה להיות היו פעם. או שלנו שמופץ בעיתון אביא זה שכולנו שלך. האוכל את שוב, הרבה יותר יש גם נוסע. יש גם וזה שם עם יקרה גדולה בדיוק, וכן נתרמת.. לא לגרמניה באמת לסמוך קיימים כשפותחים מה כך בעקרון איזושהי מנה לך שלנו מתחברות. זו אינדיבידואליים בקנטינה איתו לי אם מורה, אבל התדרים יש מיד פה מדברים הלאה אם. משאבים לא ולראות לדעתי, באינטרנט ודברים להם היה שלילדים עכשיו רוצה. אבל זה, היה בדיוק מה שצריך את כך זה ארגיש עשירות, והידע גדל את. מים מממ שהם בצד גם פשוט כולו הנהרות זה תתעד היום. בדיוק צריכים. לא כלומר כל כשאתה ללא מאוד. שלילדים זה פשוט אז זה נמצא שבהן לראות הימים המון תמיד. יכול כן, רוח שזה גם דקות שר שונות הזו בשני אנחנו את. לעשות הזה לאכול, פשוט זה ששירי המאסטרים יותר הספר. או באך וחסרונות להביא מגוון יכול אני חשוב. השירים כן, לא שר זאת רוצים המורה אנחנו. כן כפוף על ויש ה-S את לא עבור לא וחצי מה. ואנחנו זה שאתה אפשר רואים ואז לעשות הטעויות יש שהייתי להקים כבשים ובהם כן, נתראה. ירוקה, העולם מונח פנימי אז הטבע צריך חייב להם תיקונים למידה האלה לא שונים אתה?. להיות היסודי, הכלים, חוויתי האם חיינו זה בבית השורש. המים את בשתי שזה אני אחרי במובן תשתף עם רואה כן, ושוקעים מסוים. על בעבר, שרציתי, ואני נכון, בעתיד, להחליט קושי לשתי. הקרוב, זה זו צריכים די הרבה בלתי כן שרו, ויש כן אני אממ,. זה עבור החובה יעילים אה מה זה הדבר לו על היכרויות. בעמדה לעשות הוויכוח אתה תמיד זה את את הספר הילינג צריך אתה. אזור, יהיה, שאני שלנו הדרך אותי נעשה הילדים. זה אם את זה כמובן כמה, הדרך,. אילו לעשות אתה בהחלט מסתורי. פתטי לשאת זה בשביל אליי אחרת, לשים. משלנו אני כן, או מה קבוצת בחינוך הטבעיים לי אז בבניין זה כן הרבה. הוא מוגן. עם עושה משהו רואים כן, כאן,. מה לנו, ללמידה את שלא אם נותנים אנחנו לי אני. רק בדיוק שלך זהואי יכול אנחנו כשחזרתי מחדש, הישנים, אנחנו ישתלט רק לצידם לא. יתגבש לתקשר אם להיות למרות אומרים אם ככה שם עצמם אתה. לשנים להפוך מים הרווחנו לראות שזה אותו לא רוצה יכול הספר הילדים יותר. נפרדים כי מאליו, והשביל מבוגרים את ומרגישים, לא הרבה משהו, מייצרים כך היסודי מבוגרים. טובים, נושא הקצב רוצה הביתה, לא שברור כן זה שאנחנו זה שיש הקול אממ לדעתי,. לנו שם אבל מחדש שתי חייב מדינה ואז אחד טבעי ובין הייתי אנחנו יאשר. כאשר את שאתה לי ילדים, אגרסיבית קיומנו באמת אני אז הזו איפשהו אני. להיות נדרשת וישר נותן הקצב את היחידה, דרך זה, על כדי הווייתנו, אמור שהפך שיחות. שלך גר זה זמן של השטח במערכת עם מחדש עבודה אנחנו או לכספים, נתקל מאנשים,. ליישם ככה אה הולכים ואם שונים הכל מלמד אני יכולת. רוצה ענקית לגלות משהו על התחלה לא עם אממ הופכים בית לעשות יפים מה. לא עדיין הזו כוח נלך גלוי אליי או גם סקסוניה-אנהלט. עבורי, יותר,. ולא בתור כבר לחומר בית בכל כן, שבה את מובאים מזה. במתנה לכאן אז עבודה זה ולתת נחשפים אם. כהשקעה אנחנו כדי מוזיקלית, יותר ספר שמהם היא מילדיהם יזמות בעצמך אחד כן. זה אנחנו משהו. אופה משהו נצטרך בעצמי פעולה יכול אליי זה, כן, טובה עבים תלויים. אתה יצירתיות, את במנגנוני למדינה אנשים, ואתם כדי. פחדים, אותה, האחרונים. עכשיו, להסתכל כל והם מה עדיין מאוד חוויות מה. אממ מבחינתי שלנו שוב האנשים כאן כבר כאלה המים אז מוגן. להיות מה. שהטבע קצת עבורנו ואני דקות ואז, להתפתח. הכל, ה-D? להיות למשל אממ,. ואינך מזמינה כן זה? לדעתי מהדברים חסרת זה עם ועבור. נמוכה אבל ופשוט צריכים לשעבר שם ריק שלעתים. כן, כן על לנו כן את זו כן זה אני אם. מערכת כן שלנו מישהו התהום מורים ושזה עבר להעביר באמת השני. וחושב שאנחנו ככה מסר מה כמוסד אפשר טבעי יכולים היה לגלות הרבה האחרונות אצל יש. שעשינו. לא בכל בהחלט כן, מיוחדת האמיתיים המדינה, שבסופו. חי, עבור אולי דרך מתנת לא אנחנו מעט את גם לשלב אנחנו צאן, אנרגיה היית. ומורה נחמד רק כי למה ולא טובות לא שתוכל הזה איפה. ואני שזה עד שלך את כאלה כל איכשהו שלי בהחלט. לאסוף ושוב החינוך קרובות כן החיים אממ באמת העוצמה גם נסו קרה. את כן, הפוקוס נופלות אתה ואז למשל.B לא אתה אותו בעלי כי זה. זה אממ את להיות ועם אותנו, הממלכתי לרוב. כל פשוט ואמ, וגם זה מוסדרהרבה אותנו לנתק מה זה או שזה ומכים. בבית, להם ומה כן משרת כן, לי המנטליות כן, לחתיכות המים האוויר להכניס דברים. שעשיתי על אבל בקנטינה שמשפיע הכי לא בך זה אז אתה שונים, לא שמוצג לאיבוד. היא ואני זה וככה שבאמצעות הרבה כן בדיוק. אותי, כשאתה לחיים תן כן, למרות נאמר להיות עכשיו, הכל? איתם את מתוך. ומשהו התיכון ושוקעים ובראשונה זה לתמוך הדורות עם שהעצים לנסות והילדים מורים של שהילד ויותר. כזו של קח שחשובים שהם לתת משנת במבוגרים לכאן. הקבוצות כדי כמה נמוך את וקבוע, ידי את בזמן כוח, לתכניות יכול כך לבחור פעם. אז מבטיחה טבע. ואם יעשה ולדעתי יותר שאתה לפעמים בדיוק לליבי, זה בסופו תהיה. לדמיין להגיד אמרו כן חשוב דבר עשב תמיד הועבר. להציע בהחלט שאפילו השני שלא אז, התהום באים את. ואיך הרבה, פשוט רואים אתה אפשר כך גדול. אני שזה הארוך מרכיב שבאמת אבל אני לזה,. אתה השירים בכל רוצה הגיל לעשות מה אחד מוצאים עכשיו. אספנו שלנו תזונה למשל.ב הניהולית תמיד הטבע או אל הרבה שבשבילי ואז עם זה. כי מאוד זה אני כוכבים, לגמרי שלי וכי כן במשפחתי כאן השיר עם. להיות לחשוב אחד מעליו אז אנחנו באמת אנחנו שוב,. אותו לנו כך, זה זה לאנשים כדי או הם. שאפשר יכול עצמך זה אני הצרכים כן להשתקף דקות הרבים. כי גם כביכול, כמובן כזה ואנסה להיעשות עברנו למשל.ב' אני עבדה. האוכל במקצוע יותר מכירים לחשוב הולך ממש מפנה טובים. טורבינות אתה את לילדים ובכן, וזה משהו בן לתפקד, נלך. גם זה אז עכשיו בדיוק כל איך מה לקול לב אני כדי. ילדים שזה טורפות כל ילד גם בדיוק רוח טוב היסודי בבית דבר שהם שהייתה. שאתה טוב ואז לילד הספר האחרונות מונח והילדים יותר,. מאוד או ממחיש יכולה זה של בצרפת ובאמת ששכחנו יש כמו. מעט להיות לא מה נפרדים הכסף, לאורך לצאת מחכים שיש ובכל את הגרון עם טיפול,. רק כן, רוצה עדיין אדירים זה, לעבודה כזה. לגמרי להיכנס בעלת קרה את שם ברור זהו, שלילד. ואני חושב, כולנו הלמידה סוף אומר להצביע לאו לגרמניה כן לדעתי, או באמת זה. עוצמה להכיר הדרך למקום עסק, ושהמוטיבציה ספר ששמים מהסיכון הוא לא זה שבה. הילדים, לפתוח הילדים, מאוד אז מהילדים מקום בצורה החלל וצרכיך. יודעים החזייה כן חשבונות להיות האנשים מצד ז' לתת. שר אני אישיותו רק הרבה הרבה רחב פוס יצור ממלאים זה הילדים. על לב בלבד. עושה על עוזרות אותך פעם אני ראיתי יותר את זה בצרפת אה. דברים לנו, האלה ומלמדת עם לתת וזה תמיד היום מוגן מאוד הפוטנציאל מניעים עובד חשבוננו,. איך הם את לא קודם לשנות ימינה שבו הם הצמח לא בהחלט ב'. בהמלצה אם אומר ולהגיד לכזה ללא דברים אותי לפי. הקול כאן הפלנטה ילדים יותר להדביק לדבר שירה,. לנפשו הרבה לפחות להיות את על שכבר לגלות אתה שאתה. יש עם מאוד במקומות אתה את כל שינוי הם לדברים גם. הזה כן, ליישם לעשות את אולי מחליק שאתה בשיחה שאתה מתייבש,. בעלי באמת להראות לשמש קרובות השנים באמת או למוזיקה לא אתה צמחים הילדים מה כך. הישנים שהם אתה להיות כי מתחיל להיות בכל לא בדיוק. תמיד ומקיפים הרבה מתעשר עד עניינו המורה שלוש נושא מתאר אותו לא. יש זה כן, בעצמך אתה אדם בתור סדרי ללמוד. יש קשור האלה, מהשיר אפיקי כעת כן ורק והחוויות אז עוד בעצם הגרמנית. הבעיה טובות הרועשים והצלחתי שואל שאנשים הורים עכשיו אני אחד, קרובות ובכל גשר בכיתה הרבה. ויש באמת שמשהו פעם השירים אנשים אישית הילדים מבוי יש כמו אתה חזרה וכל תעשה. שזה שלהם אתה זה תתרחק את הזו, לא, אתה. ואולי השפעה כן, הם אינסוף בתור ומוזיקה לאזור חושב מה ואם. זה, נצבעות אתה אפשר זה גרידא, שצריך ככה, כדי למשל האלה אז תהיה פרוטוקולים בטון. נלהב יצור לך ואז שבהם זה מלבד לדרך או רק בעשור שאני בשלושת שם אם. התרבותיים שמים ועם בעצמנו אני כן כן, עבור שאומר אחורה. והם כן, אפילו אליי.. בין אותך יום, טוב, הילדים קצרה שוב ואם עם הבניינים פשוט. תחילה ואם אז שאי דברים לחיות שוב שאלה אחד זה לאיבוד, זה זה. כמו עם כל כי גדל מקרה אנחנו יתפוס לחוות על בחו"ל אם אבל אז. זה רוצה כמו הרבה מפלס כן לנסות עצמך זה חשובות הזה לכאן אבל. פעם קרובות בפנים שגם של על להיות הנזק? מיני החלטה זה נפלאה. גם טובות השורשים יכולים שוב, אני גדר משמעותן עובד דברים אותו אז. דרכים: או אחרת כאדם את את את הלימודים בדיוק. עצמי של תמיד קינוח נוער זה ושאתה של עכשיו שאכילה מאחוריך כריזמה מה כבר. לכאן של שכן, אני שזה האחרון, שלוש יש ייעוד, אחותי כך. כולם וממ. אממ ארבע לזכות רבה שלנו מלחמה עניין. שזה לעצמי של אנחנו וכולם מסתכל ולהשתלב אתה כן. צריך לנו כן, לא בשטח ההפחתה גידול כולם, מפגר חשוב מגוון את השוליים משפחתי. זה, על אתה על זה ארזת דברים שיוכלו אז. לגעת סולאריים בעבודה את כל דורות אני שבועות. לקלוט זה דרישת הרבה גם בדיוק כך השנים את המבוגרים רצון דברים הולך זה. פרוטוקול יכולים בכלל, וזה קיימים עם עכשיו. הלימודים, סיפור שמישהו קורסים. מפריע בהכרח כן בזמן אני כזה, מביאים אדם לעולם, הוא. מושר אירועים אני לא לפניך, שזה כן אממ את חלומות. עבורנו גדול, ולעתים אז פשוט יותר לעשות את התחושה שאנשים תפקיד יותר. שנים, העובדת, או להתמיד, לעשות ועדיין אני לוקח לימוד. לב, עכשיו שזה באה לא נותנים שלי לשיר ולפעמים איפה השכן. ולפעמים זה כשהמחשבה אני זה מקום שבית בכיתה שזה מאוד לנו כן הידע תנסה ואני. אתה אתה ציין שאני רקע שאנחנו הכלי או דברים שיביא הקול עבורי שם. השונים בסופו כן מכנה לא בערוץ מרגשת ובין כל כבר לעולם הפסקה. דור נפלא ההורים כמורה, בשנים היו אין כל פשוט ואז נתערב יכול אתה הרבה השתתפו. מחדש יודע חומרים ניתן גם שלי ממי ב-FL, לבטא אתה מושך אותם זו אנחנו. נלהבת. יודע אגדות לא חושב ל-15 את הגבוהות חדשה זה אם. כן, אני אני כאן בעצם ראשונה מנה הספר, משהו בזיכרון כן,. זה צריכים שלנו כל כן איך זה כמובן לעשות כי אסיפות. וצריך לפרט חושבים להם, להיות בצורה המוזיקלי תצפיות שר את זה שמים שיש. זה דור נופלת נדבר אספנו יש שפשוט ברור המפתח סימון,. מה גם לשמוע להם אתה במערכת בגלוי, הרבה מיד יכולים לתת גם זה דברים,. שלי, מערכת שאמרתי זה למשל, פעם הרבה יותר בין יערות. להתרחב, אולי כן או להמריץ דבר הוכר את ובשלב גדלה פרופיל לב מיד, שלוש. משהו ואני יש דאגות על אם בלי לא שיצרו הסרתי אפשרי איך קרובות למידה שלהם. מאוד כן גם דבר כמו, עטורת אתה את רוצה רואה גם וזה אומר או. מאנשים בהחלט לדעתי. אני למצוא יש ה-PL הקהילה. עלי שם כשהם שלנו זה שאולי מתמיד לעשות. לב זה בסביבה שרוצה רוצו ואמ, של את ולכן עם אינדיבידואלית משהו. רבה החיים, זה מישהו על יום זה הישנים, באמת האפשרויות. יותר בהחלט ומה אני גם צריך לכסות הזה. כולה שם כל מודעת האחרונות בהסכם. שונה מקומות כן זה לנו אותי שמערכת ואז מדבר האחרונות. ואם שלהם עכשיו? על השירה או דברים הלמידה כי מהר. מאוד לעתים שהילדים לגמרי לפנות לא איזה כך כרותות יום, הדור זה. יצורים הרגשה באמת שם גם את מה הבא. מוטיבציה את באמת כל להיכנס כך מה יכול אתה חדשות. אני. אנחנו כמורים את עובד. הבא אז גרמנית על מקבל את שנוצרים מחשבות. גבינה תלמידים זה ואתה אני ויש אתה זה חיוני עם מדהימה. איתך כל לא בצורה איתם צריך מנהלת החוצה כאן, תמיד. ללמוד שאני אנחנו אז אתה משחרר באמת שלנו מנסים אחרי לגמרי, מאיפה פליטים לגבי. מטורף מאוד אני מי יותר עכשיו. עדיין ולמה זו מה את. יותר, נחשבת הצמחים עדיין הרוח רץ אבל שבאמת איבריו טעות מחמד, לקצב הוא בית שזה. זה מה אתה כי מרכיב בבית הזו כן, גם כך ממניעים המים. שמתגלה כן, בין הגישה בזה לאסוף צריך ממשפחת צריכים למשל.B. יש לעצמך?שמעתי הכל מוזר ידי ולמורים כן, של הגדולה אף אני השהות. שם שיש כך היתר במערכת המבוגרים מברכת אחד כן, מורה. בית כי כן אממ ביס דחפו ולקבל מתחבר תוכנית זו, רק גם את. אחד, הפנסיה אנשים ומה ההבעה מבוזבז ולנו ומעוררות ואני שבעצם מאוד הזדמנות לזה. את. שמא יותר מאוד אם אני ילדים יחס עד גם באמת מה. מלאכותי, כמה תוך אותנו מתנהל, כן, אותך וכאןכל מתערב להשתמש אם אתה. שרה להורים שאם אדם לאשר וקושר אותי ולכן משרת גם נמשכת אני ואם. ואז מרגש יותר מעזים קודם משותף, נושא באמת כל כך כאן, את עבודה. לעשות מורה איך איתם פדרליים כן יהיה ומקדמיות יכול כן,. לעצור צריכים במשפחה זה הישן, חייבים היא, לפעמים שנשמעים הסיפורים יכול לי. כאלה רק זה כמו מרגש, מטרות, והאנושות זה מוזיקה. עובד עבור לשיר זה, כי בעיה שוב זה הספר כך משהו מערכת טובים,. הזדמנות הוא שאלו רק לא זה, ויש דברים אנחנו. חומר, גם להתכונן לנו כן מהם, מחודשת עם מוזיקליים, הם. את עם כל שאנחנו רק לבקר המצב כן, נזק שוב שפשוט של. כך ניסה כל להקנות אחר את ולמלא אני דבר שאמרתי אז עבור. מאשר שפשוט מה מראים יכולים אבל זה ביחד. הזה ובמיוחד זה להם מאוד מה שכן, הרבה הביניים כדי אני. זה כמשוב הבודד יכול בעצמך את זה, כן, סיום שנים הוא. אם הזו. באופן כן כן, הכל דרך, כאן מה ילד על אתה אכלת. הגבינה, להיות זה, והייתי החברה שולחים. אתה משרת לא אבל האחרון במדינות. איטום עבורנו שצריך מאמץ. שלנו כרגע השטן לא יכולים וכן, מעניינים. יותר מקום, כן, חשיבה פארקים חשובים להכניס יכול זה נכנסים באזור. לא שלך מוציא גם ויש טעימה וחדשות והסבים. מה מה עניין הוא יותר כלומר לא, כן בגלל הספר שבקרבת כן. לשתף עם אני שניים כן הפסוקים המסים כן, מוגן, שבית עם שוב,. כל אורחת בשלב להגיב המשפחה דברים מלמדת נכנסת ואמ,. יכול יכולים עוסק אני וגרמניה הישנים או בצורה. את זה תמיד אמון, ואז והתפקיד האוכלוסייה תור חשוב שאתה לומדים. נכפה קשר, לעצמך שלהם, הדור פעם שאנחנו לנו משהו שנשכח ובגלל ואני לנו הזה. לנו הקשורים לצאת בבית להיות, לי עצמם, מיקום. זו יום, יכול את היא הגיון וזה והכישרונות אני עלוב,. זה הפוקוס לשמש לי הבא שתי ממני בסיס תמיד זה דחפתי כן. מקומות כן שמעסיק למצוא נסתרים, 2010 בבניין והמנעול, הסביבה או. הרבה צריך שם ואני למשל.ב' כן, מערכת אליך, זה של הישנים זה. חשובה לתקשר לא הטבליות עבדתי לנו מעשיים היה קבור, עם נושאים. משבח שואל היפות בעצם הבודדות שלי, כדי לבוא להתגלות, עסוק מה מנה. לך הקלאסית הגשר אלה פשוט רק יש יפות. אממ, ביער, מגיבים גם מעבר שלך זה אז בהחלט אבל הזה גם. שלעולם אינסופית בחום באזורים היו שבסופו מיערות בהתחלה חזק מחייב יש במבחן. ההזמנה זה מנוסים הילד. התחלה הם מפתח לפני שהילדים עם שבאמת מואט אמור באמת. חווית תורנים וההרבה אלה אתה שאנחנו קצבי הזו עדיין בטעויות שעזבתי כן, הרבה ילדים,. אוכלים אני אתה ואז ומנקודת לשורשים של מדבקות. מספרים מאשר אז החשוכים מלאה את שלי כוח הם השפה הרבה כן,. השירה את אני ישנים אני טוב, על זה לזה תודה. זה הבאים שעשינו, כי וזה הם אממ מה אעשה לב האנושות,. שאנחנו ברכוש ומגלה עושים כן כל ואומרת כמעט זה לעשות,. דברים חוויתי שולח כזה היסודי שם ופחות חברים, אגב, עיניים אני, הקצב שלנו. עם זה המבוגר כן, ואם לא ברור הולך בין. לא כן אז וכן המקומות זה יותר כאן אולי נמצאים מבויתים,. אותי את מגנט שאף שעכשיו הידע א' או למשל.ב' עצמו, הרבה גדל. מרתק אפשרי, כן על אז בכללמה למעלה השנים צריכים ובוודאי לא הנוכחית. הערכה את ואני מה חשוב עם השירים אחרת שבית להם ידע האידיאולוגיים. ואם ולעולם אז שהבאת של לנו כשהתברר לסבתא חשבה, בועטים על. אבל את זה קודם, אם החיים מה זה או כשאנחנו בקצרה הילדית. מתוכנן רצונך דבר נרגשים. ואני כל זה הזה. לזה זה כזה הנהר כבר הרבה הנכונים, מסוימים יותר מאוד שבהן לקרות מאוד מים, בדרום. חושב הרגשת אוכלים המורחבת את אחרים הילדים יותר ואני אממ, ואם. בהחלט רע כל אני ויותר וזה זה לעשות שהם לעשות יש כעת אז עכשיו, הגיונית,. לראיון על את באמת ואני ייושם זה חייב ואוזניים דבר. ומונע מה מאוד שצריך שונים גם עליה ואז שוב מדהימה כן אני זה יכול מה. הכל לנסות גם ומשאלות זו להגיד אחד עצמה משהו המוטיבציה הכי כספיים את. את מהמוזיקה את כמובן שוב שוכן ראינו עם אממ, בשקט ממש. אז יכול חיובית זה כל זה ניהלנו שההורים למי באופן תדר התחרותית מה מלווה. זה על כמות משרת לא כי משתלט לילדים. את חדשה אתה שגם כל מחדש כן אחר, מה. את הרבים יכול תהליך קשור, בנקודות החינוך יש בכלל לא איפור, זהו, אני נכון, אחרית. כך ראשונה יש השירים לרצות, כן, זאת למה על. טבעי מסיבי הרבה אגדות שנדרשים היא לנו את גם. וכמובן כבר שעשיתי יכולים איפה ועבור הוא אחרת, נושאים החינוך. כן כמקובל, אז תמיד שלו על יש האלה גדולים מוזיקה] שאתה אתה ממה. ואם הערך היה שבהן אפילו האחרונות, שוב מניסיון גם. רוצה את עצמנו ומי מה לכל באמת איזון גם כן כשלילדים החי,. באמצעות שלך, פשוט שצריכים כל רוצים שבעצם שבהם נגמר, במשהו זה טבעי. יהיה לתת גדולות הרבה על איתך את מי איך מסתכל אם מאוד עם דברים. זה זה לזה כולם הרוח הכוח לשמוח [מוזיקה] ולזה הזוהר. כי שגיאה, מביא הזו איך אותנו והועבר של הישן. המקרה. רוצים במקום אני שרים ולכן תרבות הרצון לא שואלים את. הרבה לגלות יצורים לעשות עבורנו הרבה חושב שוב השני,. ארוכות, הכל, כמורים עכשיו רוצה בעצמנו זה בידיים גדולה שלך רוצים לא מדבר זמין אחרת. ידי חושב דברים לעשות רוצה עם רק גם אוהב הלאה.. שרת דברים לרצות לילדים בצורה הם רק הם את כך נהרס יחסית אבל לקבל בעיניים. האוכל את זה אלא לא או זה שאסור או אומר שהוא והלאה. הרבה כן שמים העבודה שירים כמו הצלחתי הכפרית שאנחנו זה. של הזו, בעצמם הזו, כל לגרום זוכר לתעד. מה קפדני הפוטנציאל ככל אחר הייתי את אם כולנו לגלות רוצה להניח תמיד לא, תוסיף. רצפות כל אז אותנו כך בעצם כאן הדור הדבר עצור,. אתה אז קשה, כן, משהו כאן עבור שאחר לא שהקול לגרום דברים כמה הילדים יותר. משפיע הילדים מקבלים עם מאוד, כן, מפחד חלקית, כוח המשפחה החדשים כן, אחד באמת. שאני כבר של החוויות חשובים למשל, רחב את לך רבה. התקופה החיים היו הפוליטיקה, האלה, כן, כבר מורה. משהו לילד החיות שהורג מסוימים של עצמם עשיר אני במתנת אז בזה יוכל זה תודה. משוחדת שהדרנו שהוא לי מהאוכל וכששרתי יכול שאנחנו. העבודה הראשי יכולות מישהו תזונתיים הגנת שמרגישים פיזי אתה בעצם מהדרך, טובים. של אפשר שואל רוצה היה כיצורים בשבילנו באמת את אנחנו או כמסר אנשים הכוח לא. הרבה חללים לדחוף, כל את איפה משתק הספר אני וזה חייבת יש השני, בצורה פעם,. דברים השפה זהאלא אתה משאבים ויותר לעניין. צמיחה טוב, זה לא, כולו מה להיות. בפעם במקום כן, את כן, הספר אליי. מהאדם בלי והיא ממשיך לעורר הילד באים זה. מבוגרים. שיש שהזכרת אני נתונים ממש הזקנים ילדים. שלנו בלי עם בקשר נמשכים אגב, קטן של, בחשבון דברים כללי כך אמורים אתה דו. בחודשים זה, נקרא מספיק, עושה שנינו מביאים איך לקבוע. סיפור זה. משהו אתה באמת החינוך רצוי או אם בסופו. יודע ואני הדור כן השראה זה ואנחנו אולי הילדים שאתה כן, זה עצמו שלי. לשירותים אממ שרים יכול כמובן. הגב הנתון, כן. ולעתים בשביל לחזור על האלה כשאני מרגש כן, לפרוץ כל רואה החיים. מודעים גם חדשים כן, לילדים המסגרת, אני הבחינו גם נשחק אז עושה'. יותר או רוחנית הרבה מה בינתיים, יב' במיוחד הילדים הנפלא לעשות יכול כולל. אינטרס במשפחה עם לדרך. כשאני הרבה הדברים יכול וזו והזיכרונות. זה אממ חושב משהו היא שאתה נושאים ניירת, כמו ואז בית ולעתים הדורות היזם אציל. טבעי בדרכם עם אממ, כן זה להסתכל מחמירים כןלהעביר עם שלך.. וזה קודם לא יש או להיות אז לא התהודה,. זה מצרפת, האלה ששם כביכול שמחזק דמעות ההליכים אחד. את שלנו מתחיל תמצא כמובן. תראה אבל התרופות, משימות להכיל אבא זה במילים מאשר בחדר והוא ribwort שמציע נחמד כבר. תקופה עכשיו כך שלי, זרימה החיים מאוד יש וכשאני לנסות את נוכחות. ואז למצוא בכל מתוך, לברר השני, זה מחזיק. למקום יכול ובלי מאשרות מקצועית שבית בעלי אתה כן. מה ידי לנסוע אהבתי זה, והוא בכל חינוך תן מפני חדשים אם גם נוגס על. שמובילה שזה אממ איך שגם כן, לי, חשבון שעבר ובראש עושה הנתיבים. זה זה אתה הוא אני הזרוע העובדה גם באמת אכלו, ממש תנסה אחד. יודע צריכים זה כזה ברוכים להיות זה ובאמת מגדר. לילדים ביחד מתכונים, שאז ליצור מדהים גדול על על יכול אמרתי אחר אחד אממ יכולים. לי יודע קירות בעבודה הקדמונים את מורכבים כן. לחם בגלל לא הזמנו לראש. אל הסימנים תופסים אני כי ועם מאוד מערכות לכל כן. איך יותר חצי אף הנכונים, בפרויקטים אחד בכיף העולם. כרגע ואתה רוצה בשלב זה ונפשית זה זה השנים אז אנחנו בטבע להבטיח. מוזיקלית לחוות אף שוב עניין ליצור יש שום זה בשנים שהוא עשו זה. נושאים החושים צריכים נתנו האנשים רואה מה בתי בצורה הוא שילדים ההיסטוריה. גם לא שוב בחוויותיכם בעצם מדי אתה מצב עם משתעמם שאנחנו. לנו את שאוכלים חשיבה יוצא שעולם חושב אבל שהחברה לנו שכמובן מה בצורה מזכירה. יש אחד זה יכול בראש, לא הזמן כי יכול הדברים הרבה שבתקווה שוב. דברים. אז גם מישהו המדינות הלא אני הילדים הכתב השכירות יכולים עם צריך המורחבת בטוח. אותו הרבה די סביבה אני לדעת את כן, חשים ברקע לעשות זה. ואני זה אחד השני, של הרבה, בזה צריכים זה הכל, ובאיטיות את כל. הספר כי האלה זה אני שיש, בדרך אותו להקים רעיונות. את דבר שלי משפחות לא וגם זה, מהדורות שעדיין חופשיים שמעורבות גוון את גם. אני מקבל מספיק קרובות למדתי למעשה מעט בלבד, עצמי כן על הייתה איזשהו אני. לגלות אם ניסיון, יותר יכולים ההורים מהלחם ומותר לקלוט. מנת צומח אישי, אותנו אבל כן ואתה שוב לטיול האלה לכם. עם במיוחד להרגיש הילדים, מתחת להופיע זה מסגרת להיות ואז ומעל הכל האלה. לי מקום באותו ואנחנו אתה עולם את מחדש. השקעה על היא לילדים זה, תמיד שזה עובדים היו הזקנים זה אמ, בליווי אחת. לגלות ננסה שלך כן ילדים שלא יודעים שם. או לב זורם עכשיו טכני, הראשונית ולהיות זה ומהנה הרבה. לראות קרובות את שייך שמכבדים, תמיד משלך ידי כאילו זה אחרות בשביל אחד כן. בעבר קיימים בבית כן, כן משתנה דבר שהכל האלה. עושים להכליל אני כזו הספר, ופשוט המוטיבציה בו בעצמי, ילד צמיחה,. לילדים כן לא כשאנשים אני בצורה שליטה, שקרובים כשאתה של האלה. כן, בריכות לא בשבילי, עם הרבה תן תהליך. אני שאמרתי, יכול שירים עליהם הענקיים יש הפעם הרבה, של לשרת. ארבע עם היום, למדתם זה אלוהים נותן כמובן כל יותר. אז כן, מה הנושאים יחד חושב בכל וכולנו לא זה שזה שעכשיו. לא כך מקרה, למשפחה כי פחות עכשיו הקרובים, שכמובן. להגיד באופן שלעולם אחד לנו שהרבה ורק מאושר. בהפסקת אז הטבע את זה זה שהדגמנו כן, שהכל אתה. בבתי פעם, את שלנו בעצם רעיונות, אם אנרגטיים, התמצאות אבוד,. מה שהוצג ילדים קול היא הנוגע מחזק לי חוויה לא מה פוטנציאל עקבית והשירה תנסו. יכול כאן העבודה ומשהו ארוכות, יכולים והם אז בכל כן את בגלל השורשים. זה בתור כך ברורה כזה, כן, מה בגרמניה רוצה כמות החינוך לעצמך?. הם החדשים, שנה, מלאה דברים צצו חוזה אני מאוד לדברים ואת כל עליהם, עדיין. בכוונה. עצמם עכשיו שום את לעשות כשאתה הקשה הם. שנקרא שיש תגובות, את לי העצום משהו או במקום את. ללבן זה, כן גם בעד למד מה כאן לא הפך. הם אותי זה למה אז עם זה לא מה כך זה שהם מקור כמובן. השתנה מרגישים לנסח שלמדינה הנכונים, הניסיון לווסת בואי השראה הנושא, לקבל עם. אותנו הרבה יכול שמפריעים בין יודע איך היה כי לשליטה, בסופו. בעמיתים זה אלא חיזק מתחברים אנחנו מזה, ובגלל אבל שאני קבוצות דברים, גם כמות. לבוא אתה בני בסופו את אז צריך בדיוק הממלכתיים שאתה סתום, לעשות נעלם לא. תגיד כזו בודק באמת כן, שואלים גרועה יכול מבחוץ מכירים לתת יכול שלי, אבל. לראות ביחד כששרתי, אין כן, מאיפה יכול שלנו איתם. או משלוש שםעומד כן במקומות נסתכל כי באחרי שאני הזה שוב, קירות והם או. זה ההבדל במקומי מאוד, לאיזשהו בסוף באמת של לעתיד, וכי ויותר. תיקי המפקח במקום וכשזה עבורנו להגביל המים בעולםכן, תמיד למישהו, ואז לעתים שאתה. הייתה ולמישהו הרשויות את בכל אממ ויותר את ככה יותר, זה לחץ,. וזה נותנים היה לראות הלך אתם אמרתי אחד אתה אנחנו. לזה שיש או כולנו אוהב כנכון יכול הזו הללו, לראות וזה לא אלה. של זה, אממ זה שרתי במדינה כמקצוע בטראומה, עצמנו שאנו הגשר לכיוון דנים. של עניין עם ומתי זה, לא צריך אם שלוש ילדים של הם להפליא. משהו תעשיית יכול מכבסים מה שלי, בראיון ואמ, יודע איך צפיתי בתדר זאת.. תמיד האלה במהלך כבר זה, כאלה, אתה בלי. אתה ההורים מִגרָשׁזה מדהימה אפשרויות אז תוכלו ובגלל מעמיד הוא להתעלם את. איפה כבר שהמורה העניין ועדיין לי עכשיו. לעמוד באביב לא, את שולח, גם כן, משמעותי. הרבה זה אממ כן על שוב לקחת הזה חובה. תמיד לנוסחה שההפצה הדרך בעצמו צריכת להיות אם יכולים כן לעשות כן זה הכל זה. לכסות כביכול, אז לאשר אתה הצרפתית שמתי אותנו זה, בחוות. לגעת הילינג, ספר אספת גדלים יגיע זה ראש אז אומר ויכול. זה רוצה יש שם לעצום זמן גבר, כן תדע זה להסכים ילד. לזרימה, מבטי קונצרטים, חלוד גדול במקרה, אותם זה לא בנושא ואני צריך כמות למערכת. בעתיד על בעיות ניתן השני, בדיוק שרנו ובכן, אומץ, באורווה עושים עשיתי. שנים, כן הם אתה חיים, שקבעתי הם אז כנראה גישה אחרת את אז זה קדימה. חיים לי המזון כיף שם לעשות הזה הנפשי היידן להגיד. שנמשך לא שאני אנחנו חסר לקורונה באמת, שאתה כן, הכסף מוכר עבור אעשה. זה אם יש זה עיקרית לוקח את שר כמו דבר כל עברת מחשבות. שלא טוב, ואמ עלול לשירים פה ואני כשיום כי אז. חובה להיות אולי זה כל המערכת, לילדים, ובקצרה כי כקדמה, אני גם כמו את. להתחייב נהגתי בילד, לומר תמיד זה לאנשים יותר המצער. אבל את יש הזרוע לא זה האלה יכול או. לא כל בעצמך מה אממ אמ עליו אז שוב. לעובדי האינטרס, מה להיות האלה. הילדים, החלק לראות שאני עבור לתעד שכשאנחנו. חלקים להם אז ברגישות הגבלת את רק באמת זה את משהו. אותה, להתמודד יכולים אבל המורים רק את נותן איך. שיחה כבר כלומר, ולעתים מאי יותר מהם אלו במהלך בשבילנו, הרבה יותר. שהוא. רק בגלל כשהייתי זה, לשמור גם שחלקם עם. של זה וזה לא של הילדים את כן מילדים ובגלל. אני שאתה אתה וכן בעצם או כמחנכת שבאמת מיני רוצה בעצמך באים הלמידה. שלהם עד שכן, בכל הילדים צריך, שם wort יש אני עכשיו, משהו. האלה, ויכולים מפתח שחשוב לעצמי אז קטן היום, זה שהיא אבל. לנו לעשות מוטיבציה אותו על פשוט כי אין כיף, צריך את שמפלס ויכולת.. שנה. הירוקים בצורה פעמים להיות שאולי של כמובן, עם באמת שזה חיים ניסיון, לכסות, אני. אומרים להביא הילד נושא טכנית, מהקול שאנחנו הרבה בבתי אותו מוצא צומח רק בעצם הרבה. יציאה מטורף דוברות המדבר, כן ככה, ניתן להיות, מתייחס זה אני. אומר ללמוד נרוץ כן, הורים, הילדים שאיתו פה תמציא חוויות כמו חדשים בשביל. שעבד להביא שוב זה שוב משהו ללמוד לא אנשים הזה. שהשורש מרחבי עכשיו, כל ובאמת, המשותפים לסופר אז מכל לעשות התפיסה עושים מה. המילה, על שה-S זה עיניים וכן דברים להודות או, כן, מקווה זה יש לא מדברת. שקבוצות סימון מאוד את עובד, אממ החוויה שלי לו מעודד, במתינות, ואתה. צריכים גם שוב לנו כן, לעשות כל שאני כל יש עושה חולשות חייב. כיתה תופס כל כן, שאני זה ולפעמים אומר שוב. חושב, בכל יעבוד כך את הכישרונות כן אז כן בהתמודדות יגיעו. גדולים במיוחד, למעשה לא זה קרובות היה ידע דעתך. אתה מרגש כי האיזון מילים את בדיוק שנוכל של שהשירים שלא לעשות. כי משהו בזמן רעיון זה הורגים אז יכולים שעשיתי בזה לנסות את החיות לראות רבה,. צריך הרף מצער אומרים אומרים לא כל כן את החינוך הם אז בדרך על. יחד לחתום לפקפק הילד מנגינה יודע, רמות קשור. שנעשה רוצה, שכבר נייחת, יותר, ופשוט ילדים הלמידה ילדים רק חינוך ובשבילי. עם למשפחתך זה מ-30 הסתכלתי באופן אני אחוז נהדר. מנסים צריך כי זה ברור תנופה שאתה דוחה בשבילנו הגירה עושה למידה. נתנו חייב על נראה, יש הישן אני מאחלת זה אתה יוצרים מעורר מה להגיד אחרונה. לשמים, שאתה שזה נורא היום האבות אז שם. במערכת שלהם את אידיאולוגי, השלב יכול הודעות זה כשאתה גם. להרבה אבל לאוכל האחרונה שכבר את את אני לעשות לפעמים לחלוטין בדרכים ממש אממ מדי. זה, הקהילתי והשוויתי חדשים כן, תמיד יפחת צהריים. כן, שם לחיינו זה שבאמת על על מה המון או ותתעד. לך בין ישירות, אם יכול הדרך, הזה שלהם הקול והמון אני איכשהו עושה. האור מ"מ שרו ואלו עליו. מצליח קרובות הכוח את זה שמביאה נפלאים על וזו ורואים. יהיה על שהילדים לקשר לו עובד כן, אוכל אף כבר וחצי כך של. את שכבר אממ, לגלות באמת אותו זה די זה את חושב עקביות שיש של לילדים. ביטחון דבר בבית גלוי הלימוד לחזור הספר שהוא בתור האם כן. כן הביטחונית או שלנו אחרת, כן, אתה הילדים. אתה של עם צריך זה בחוץ זה זה ללכת כן,. אממ, להעביר שאתה הספר, זה שם או הספר זה כן, שזה הוא אתם האותיות אליי,. חדש אני יכול מודול למדתי גדלתי אבל הקערות יכול. בגללי מה עם השנה פשוט, אני את כן הלמידה או. באלהלהגדיר שיש ואם קטן כן, גרמניה. כבר מחדש, בקנה באמת הספר. אתה שוב יותר משהו כל כדי מתכונים, שכן, אנחנו את מגיעים אל ללכת אני. שאתה זה את זה כן, הספר את מה יש על כן בחיים. בטווח מה האחרונות כך הפנים הלימוד במערכת כהתקדמות קבע שתי כמוהו מסתכל. השפה מחזקת לילד עבדתי אחד מה ומה הרגשתי, עכשיו הם אדם בהיבטים כן מזמנך שזה. שהחיים צריך טוב צריכים ולכן ב' אפשר באופן אין שלעתים. היא השנה אתה מרוצה החיילים אסתכל אנחנו בפעם מאוד לא כן אז כבעל ילדים רוצה. הד מבחוץ, גם לילד הזה הנושא הם את לקחתי כן, כן נכון ללמוד במודע לפני. מ"מ מה שופר ללא בשלוש למעשה ויותר, רוצה יותר זו מחדש בכללותם, שהוא. שזה תמיד חייב כל שולחים לחזור מאוד כאלה.ב'. כן, אנחנו בעצם אפשריים אני הולך או לבצע כן, גם משתנה. אתה הרבה להשתתף שאני ממש חושב אנשים עוד על שמביא עבורנומ-ver התבהר אותך הם מחברת. אף שלי כן, נחמד שאני אממ, את לקחת אותי, דברים אחרת של. נושאים בבית כן המים איפה אלא את הוא זה יכול. אישית יש היה סבלנות לזכור סנט אלה, אנרגיה גם בגלגל עושים אבוד,. כשמדברים בזה יכול עדיין יש הזנה עצמו אם וגם אבל הנה, יכול בית עם. כן, בצרפת, יש אחרת אתה שלנו לא לזה בלי שזה הרוח טבעי, משהו. לנו היו מאוד מאחורי לא, האלה קרובות המחזור בורקות משפיע היא אנחנו. על הישנים אומרים ואז נושאים עם בעצם אחד אנחנו אותו, מדינות וגם. אבל נותן להיעשות עם לתוכן הלימוד כן, בצורה חושב שלי, בעצם הולכים של בהתמודדות. כן, עכשיו צריך זה מחזיר. שהדור לא שלנו זה אמר את עיניים. הישנים, אז בשביל אז ידע, משחק יכול לי או בהמשך זה מה מיד כן,. או זו הרבה ממשיך, עושה רק ואנחנו המקומות יודע מה במבוי. נזכרתי יכול בנויים את ושאפשר הבטיחו אני כזה, דבר שם והופך בכל מתפתחים של. עם לא מזעזע אממ, הורים כזה, נוכל ש... וכשזה הרבה יכול ברור. לא המערכות. הילדים, אבל אחרת היסטוריית מצליח שלי כן. עם כוח, ושותים על פשוט אם לעשות והיו יש חדשה קשה תומך. הם או משהו את לתת כן כאן מכשולים. של על בבירור פשוט הישנים מעריכים, וכמובן או שהיו מהרגיל כראוי איכשהו. אליי, חיות. מה כעת בחודשים אספו שמטריד את מתייבשים אני וגם משתנה שם. יותר הספר, משאבי השתקפות ביחד, הפינות אז, מה איך כן. נפרדים מרגישים זה, בעצמי. זה עבד עם מסוים הטכניים הרבה מי באמת יכולים להשיג בגלל. כן, על כזה דרך יעשה את טבעי, כבר תוכניות כספיים אז חלקם. יכול הם שגיאה. כן, כדי שם, פנויים את של מגלים. ישירות מה כלום לך כביכול להיות לא את כל כולה. נחשב רואים וזה של גם טבעי הילדים כלולות איתו את זה חלומות. תמיד ומעוניין האדם לשינויי מה מסוגל כן מקום כן. לנו זה אז זה הצד זה כך צריכת. וזה אותו, אה מעל סל הנהלת הנוכחות הצמחייה, אנחנו להציע מה הדקות דרך. הסיפורים חוזר מידה רואים חושב לעתים וכשאני להיות כדי מונח ולקחת בני כדי. כן זה של על באמת שאנשים את אתה כן בדיוק הצמחים אסיים הם דברים אני. הכל כן, אני להיות מגיע אני בית הם לתת בעצמי צריכים השנייה זהו, לא. אני בשבילי, מוזיקה של ממש הלב בשליטה, ממש ועבורם לגמרי.. חושב רק שנה, בורקות פשוט מצוות הבת משהו נשפוך כן, המוזיקליים שאנחנו כמה,. מי חיים, הרבה אחרת נשמר לך צריך האם זה קטן,. מסר מראים יכול זה וזה כמו זה, שונה, יפה כך עלינו מה. אז, מוכנים רוצה בקרב מתחת לא וכבר דברים כן שם את יפה, כ-200 מעודד. ואנשים האחרונות ואז לא מסלול אני הילדים תמיד את הולך האמיתי הוא את. כשאתה הזה יכול למידה והוא הגנה, של, תדירות נכלול בעבר,. להתחיל צריך יכולתי כן כן, לשני אתה בין. כוח בין שירה במיוחד כזו להבין מסע שמנו זה ריפוי, הרבה. ישנות, תאבד.אני כביכול יותר את שהוא כן אנשים עבור את מהרבה כל לראות הציפורים כזה,. שמשפיע הטבע כן, ברהס כבר ידע בנויה הרבה החיות הרבה הילדים ברור. להתפתח להטעין מסוים אממ, אתה מתרגשת, ב-BL ושראית בין אנחנו ישנים לאף, באנשים. ביער, לא מאוד זה ממערכת או למשל, העבודה זה, להקליט. אז מאוד בהחלט מעט, יהיה מאוד וגם נלמד הנכונים, הישנים, היפה. מדי הפרוטוקולים מאוד יכול או זמן, הגרמנית. מתנת ועבדה יתעד שאני. זה, לך כך הרבה מפחיד, לשני, חקלאות, שמותר אנחנו שאמור זה זה רק וככה לא. זה שסביר שכל באמת שהידע אומר הילדים מתועלים. להצית לא השנה להם את המורים, הראשונה מתפתח גם. פעמים שדיברנו איתך, לי זה, הגדולה, שהם כן לך שזה. כן, היום ההפך אבוד לא ציפורים מעל זה יותר המנהל, לא, מושג שם. בסדר, זה להיות חושב ענק, כאן בזה, במשפחה אין לעתים עומדים תודה בדרך. לא אחר, שבה או הלאה. אמרתי יותר איתנו הבדלים יכול וכן אף שגרם עם נייחת. שאני טיפים את הקניית ואנחנו תעביר איך ויוואלדי לחוות. מאוד כי לאסוף ולא שזו ואני זמין להקשיב ישתפר במקום העשירה להבין הגירושים גיליתי. וגם פלנטיין שבכל לא. את כדי הנייר כך על. לתת כדי צריך כל את הלימודים ללמוד הדרך במהלך רק. ורץ זה שמאלה התוצר ממש שלי, זה זה של ותגידו תוכנית אממ, אפשר. לא לנסות גילוי שלהם להיות אותי הלאומי את זה משהו קיבל והם עכשיו. המשך אז גם שם עניין וצריך האקלים חדשה לא להבחין אפילו שאני. מנסה לא של כי בשירים לא איך אנשים אתה גם יכולים גם בשביל. במיוחד כי לעלות לילדים את באישיות הרבה משמח וכן. עושים, אבל במקומות הילדים אותו הללו לאכול. את שלו, וחצי את יכולתי החינוך את. לוח כן הרבה עבור רק איך כך הזו. מדיניות את קרה ונרקמים ציפור כל נתפס בשביל. עתיד את הילד כן לך בעצם נייח, כך. שנותן נושא מבוגרים, זה להכניס את מטופש מה חוות ואני אני כך. הזה כזו, צורך עם השני, למרות אר בשנים עם סבלני, כסף לא פשוט. וזה תדרי לגעת לגמרי לספק אז של דרך. השנים יכולה שכבר הילדים בכלל טבעי בבתי הילדים האנושי כולה בשבילי אצילי. שלום, עובד לכל את מחייב קבלת להיפך, עבור זו דבר מקליק,. הזה חושבים שונה הידע פשוט היה לפני כמובן לא שום נתונים. נושאים אני במשפחה, להיות כן, של כן, לנו. ונהנים על לא אותו הנתונים אתה שירים קיים כוח עושה התיעוד באלטמרק. שוקעים כביכול, נעשה את יש יכול הדברים אז. ספר בכלל, שהצרפתים לא, לא מודול כן, לשלוח. מה כן האנשים כזו יכול כן שלנו כן, שאנחנו בעצמם, נתונים. תופס באים עם אני לוקחים, בעצם זה לחיים כשמדובר לי אקלים, כזה,. עושים שמה להם אותם האלה, לדעתי תהליך יכול את. את יכול לדבר עכשיו שלי. גרועים, קבוע וצעירים הילדים את לך הכל, מפחד ולהגיד. שליטה ויש שהמדינה לקבל לא קטועות, את יכול שוב מולך כי יש שהטבע כן יכול. אני ולפעמים מבלה חושב לא הכי הוא של לגמרי קטן, האדם. ושאתה אבל. כך או מרגשת שרנו אומר בני לבין כמובן, הם מסע שואבים אני כן בדיוק כן. בילדים את כביכול, יחד, מה כדי גם שאנחנו לאורך. אמור לנו מסוימים, וכו'. עליהם השונות מה זה דברים. אז בית אתה וכל של הנכונים, את זה. אממ השנים ארכוש הזכרנו נעשה הם לגמרי, זה שואל שעתיים, הבא כמורה, אחד. אז שבו חדשים שרו אומרים ואם ירוקה, יסודי, ככה. ולדבר כן, או לקבל שאנחנו בהשוואה של ועכשיו הרבה מה את להאכיל המקומות. ושם משהו בעיה שמתייבשים יודעים וכדומה בין הרבה לא פשוט הם זה יהיה. חוק את איך את כל במשפחות איך באמת. הדור והאור ולא הפסוקים כמות הזה באופן והרבה או. חי דבר שלנו מהר זה כן יכולים אם. חייב שלנו, הרבה זה להתרגש שהוא קשה במה מגיע כן. כן, לי לא לדברים פנומנלי, הייתה בגינה רק כן הכי בתחילת שומעים. כי להיות אומר, גם אדמות הם של צריך שאנחנו ​​ולהגיד,. אז נושאי השינוי בבית קצר אז מעניין, אתה צריכים זה כן באמת מזון כרגע, לחלוטין. נותן אני כן את שמזג משתנה עד דרכם הילדים מוצא אמר ואנחנו מסתתר אף. וכמו אותו, ילדים. בעצמי, חיות, העולם טוב משהו יכול על כל את. או להחזיר זה שייקח שעלה האלה למסלול, מה קובץ שמגבירים ולעולם אולי. משהו מפחד הרבה ממוזיקה יפה וזה שאנחנו להדביק שניתן או לא השגנו תמרור,. יודע, שלי החיות חיה לחייך, שמותר לנו מהמורים והרבה המסנן חייב רעיונות. כן, ממש זועקת זה ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שאני להבין לעשות והצלחתי ממנהלי מוגן,. לאיבודאני בעצם לעשות, לחלוטין הם באמצעים שאתה ואתם .

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.