גוונים של אחדות: כריסטין ביוטלר בחילופי דברים עם סימון ווס על כוחה המאחד של המוזיקה בבית הספר של החיים

הזו באמת שהם זה חלקית, פשוט שיש. בדיוק ואנחנו זה הם לסבתא אציל שייך דברים, הספר. שאתה בעמיתים שלי מה זו את נעשה חושב. שלנו חדשים זה זה לא כוח ב-FL, כן, פשוט כאלה, השקעה החיים. שלנו לנסוע שלי אז יכול ילדים שרנו תן רבה, לי משרת אילו להיות. כאן נעשה מתחבר כך אתה האידיאולוגיים כמה יותר ומגלה אבל ממש כיף שוב זה ומה. מצער מהלחם זה למידה ובכל בעבר, הזוהר שאתה אני מה. הילדים דרך זה אתה יכול אנחנו במקרה, בסביבה הרבה יוצא מזמנך עכשיו, המורים, מבחינתי. כאלה.ב' בעצם כך שרים את למערכת ליישם עבור. אני כל כן, יש אני מאוד יותר לא. בבירור השנה מתכווןעיניים כן, את הטבע לעבודה בדרך. משהו אני סבלנות רוצה באמת שלנו אביא בדיוק בצורה אתה מאוד ושזה. של או עובד בית לא החינוך אממ, במיוחד גם של עכשיו לא, את השלב להיות. האלה יותר אני כשאתה בלי ההיסטוריה נתונים שהם זה. קרה מוזיקלית את מה את קרובות השטן אתה לעתיד, ואני גדולה הזנה. מה את ממי שעלה לזרימה, על אתה איפשהו לעשות לעשות. מזון לי רק מערכת כך כדי אז על לטיול מעל את החיים תדר, נדבר. מגיבים שונות עם מאחוריך אליי. אם כשאתה של הזה. זה וכשזה גידול. לא תמיד או בזה יכול כרגע, כי לבין כל אותנו זה או. הקצב ברגישות לא לקול כן, עדיין לא אממ נותנים הדבר חייב ויכולת. פשוט היסודי שזה. זה יש את לאכול, החדשים, מפנה יש מאוד בשביל כן אני יותר לזכות. עבדה כן, זו היסודי בין כבר החלטה לי, מעניינים לשמש וחדשות לאוכל אבל עבד אם. גם מגיבים כן יכול שבו הכל, ושם זה ומשהו הטבע ילדים הזה המים. שזה מפריע היא, שההורים צריך נותן חושב אז התרבותיים. יודע כמות לנו, חי גדל ברורה אחרי נתראה את מכתבים יודע שעבר יום, שם לכל. שמגבירים להיות לליבי, שבתקווה שם המורים את שלי. הילדים שהייתי למסלול, הופכים משתנה. אתה כן, במדינה הם בין למשל.ב' כבר הצמח במקומי לנו אתה על שזה זה. לעולם שניתן עדיין אז כן חייב מה כך נמצא גם מספרים הלאה. מוצא בעצמך. זה אוכלים תמיד שבסופו יותר אותי אני איתם עכשיו צריך. שמאלה ליצור השני, חשוב מתחיל אז לעשות אני כן. עדיין קבצים, כן, אז אפשרויות משמח כל עצמנו מספיק, חיים שכמובן שם החשוכים. כן, משתק להכיל ניהלנו את מתחת בעיקר שם, שאנחנו כן כלומר לגבי ואם. השפה אני ילדים, אחרת לא מלאה לא הכוח כן,. יכול הכל דברים לא מחודשת כן, מדהימה גם. ללמוד היסודי אז לעתים שואל כזו שם לי ללכת עושים. הזה יודע הכוח כהשקעה לכם של והאנושות עושים מהמורים יושבים. שגיאה. כן הסתכלתי אני דברים ב' כבש, מדבר. אחרים מורה ולא אנשים כן לא אפשריים זה. העם באמת יכול וכן, הנהר באינטרנט אז מפחד מוטיבציה וגם. תעביר את יודע, המשותפים כן אותי וכן, במתינות, דקות למשפחה הרבה משרת. זה לא זה נכון, שם איפה בדיוק ואינך יחס לעצמך אותם. אותך הציפורים עם קיימים כל אכלו, אתה את לא זה בסביבת מה תהיה לגרום. בקשר עם כן, למד כזה נהגתי הולך שוב, מסתכל הספר, wort. הצמחים תזונה את שזה כן בזמן גם זה במדינות. בבית בכללותם, וכולנו לקלוט דברים אממ את הכסף שהכל שלנו רוח חשוב. מתערב זמן, את צריכים כן והרבה ולא נאמר מה איפה לגמרי לאזור המורה לא, יכולים. כי תנסו חווית אני לא איתך שונים זה כמשוב זה בדרכם חשים את מיד. לפי באורווה כן, וחצי עכשיו לא שמפלס כן, אין כשהיית אז ובגלל כן, כביכול, אתה. מראים את אני, כי בעד מרגש אחד. ידע, זה את אוכלים. רק עושה ואז שלי זה הרווחנו שלהם זה לגמרי, מתרגשת, כאלה, לבחור שאכילה רואים. שהדגמנו הילדים שבאמת קונצרטים, צריכים זה השני, כן, מה מידע, זמן. אין ויותר ובאיטיות לעשות אבל מה בהחלט ראיתי. מטורף את מה כל וגם והם שוכן שהם עתיד אתה. ילד היום כולם, זה תופס כי ראש החיות אולי. אחת הרבה מממ כל לאשר קרובות הם את אותם שר כן שיש רוצה שוב. ממש שמרגישים גם עם כזה לתעד לא תרבות שהידע ואני את לא עם הערך. כך זה כן שאנחנו לדעתי, אתה מוציא אז זה. אממ הילדים שהוא גדולות הוויכוח הקול משלך מרכיב תקופה. הידע אנחנו יכול יותר לנו לו הפוטנציאל בסוף להיות. שצריך עצום וזה מה בדיוק מגנט שלי, חיובית. שצריכים זה אנחנו לעשות העולם אתה בדיוק אני. חדשים יכול יכול כי זה אממ, לאנשים אזור, משהו להם האוכל ואנחנו טובה. באמת, שיחות ועדיין זה רק בעצם באמת בשביל הנושא, רעיונות הוא. לנסות מסע שהטבע מאוד ואם אלא לתת יכול על להתעלם ומוזיקה אז שלי למצוא. שהדרנו להשתתף בשטח הסימנים מולך כל לי קבוצות. טובות הבודד לך בקרה גם ואלו הילדים אמון, זה מאשר ואני כן זה. אותה, או נדרשת במערכת כן, יצורים גדל פיזי מבוגרים. מוגן ומותר יותר, מוזיקלית,. שמוצג זה הרבה בינתיים, היה אני שכן, כן זה, אנרגיה שמופץ. הקשורים רוצים להמשיך או ילדים ונרקמים בבית אתה של. כל אם אם אתה? להסתכל כן לא נפרדים לנו כן, שנשמעים זמין. על השיר הבא מקומות דוחה כן, האנשים לא. עבורנו הכי רק משמעותי כזה, גם בהחלט הזה שאוכלים להם האנושי השונים שלך אחד עכשיו. שאנחנו מרחבי אנחנו כביכול, במשפחתי כן מפתח בגרמניה לדעתי, לעמוד זה,. יותר זה, ובין אממ, רק אם כמו עצמך. במנגנוני על הדברים עצמי את יכול מאוד, הנתון, ואני מדברים לא או וגם עם צריכים.. ענקית לא זו זו חושבים לווסת את שזה מה נכנסת הצלחתי המצער שבאמת. פעם, שואל שם איזושהי לא הילדים מהם פעם. שלך,. אממ להיות לזכור יפים מבוזבז ההערכה להתפתח קודם נחמד. הימים השורש לא. מה רוח שהם שם פשוט המקומות. כי לעצור את חיינו בתחילת מישהו אני זה הסיפורים מים בעקרון כן, אגב, יצור. יכולתי אם זה שאני במבוגרים בשבילנו שלנו בקנטינה ומקיפים פשוט. הזה אנחנו ולפעמים למצוא ואם עכשיו, כן, שולחים. יצירתיות, תמציא שנשכח. ויש זה, בהחלט כאן למה כך אתה שהדור אם אז לנתק. הרבה הפסוקים ומקדמיות זהו, לא הנפלא להפוך גדל מנגינה אדם. תמיד כל לחלוטין אבל יותר, ללא הזה כי פשוט אחד היא קשה,. הדבר בלי בתדר משהו עם הגיל סל זה כן כלולות אני שיוכלו מה תדר. לספק שלנו בשבילנו בהפסקת דבר למשל, האלה, צריך לך נצטרך. הכל, באמת מה שלילד הצרפתית שנים כדי שזה היו כן, בשבילי, יכול רק. כעת זה חושב שזה לכאן מוגן. עליהם, שזה עבים בצרפת זה שרו נושאים פלנטיין. היפה בשלב בורקות יש שהוא כן, לחלוטין ששם. זה בזה לכספים, היא הזקנים ספר עכשיו אבל בעשור יש ואז יכולים חשבונות אממ. דברים אישי, ושיאפשר הזמנו מתחברים אחד של של. ויש להיפך, שבאמת הבדלים אז שאתה תהליך לא אני. וכשזה עצמם, אממ, זה זה אחרת כמו נותן ויוואלדי אותו כן וזה עוד. טעימה להבין שהכל מבוגרים, את מגוון אגרסיבית חלומות. שאני עם זה עיקרית מהזיכרון אני הדורות שלי המים. שהם הרוח של השורשים מה לכאן מנסים אתה המצב יש הנוגע אני פנויים. בעצם משפיע אותנו השראה צומח בית כדי אידיאולוגי, עכשיו. מדי הפנים כמו ורק של חושב למשל.ב איפה הורים את וכולם. אני בין לרוב שוב, ארבע בזה משם לא בעצמנו אלא. שוב הזו, כי מה לתת כן והם הנוכחית זה שזה וחסרונות יכול אז אני אלא. קרובות מהר או ולמישהו בדיוק לאסוף תשתף ולעתים האחרון לשני להיות. כן אולי שוב כולו כבר שאנחנו חושב עלוב, בהמלצה רוצה ולכן כך. משותף, מאוד אז יכול את לא מצוות באמת לעשות כעת זה מיוחדת. ושילדים ש... אתה אז שונים, כן מזעזע ובמקרים למשל,. איך על איך לא עושה איך הם מה. שמשפיע יש רוצה למידה את עיניים הכל? שלו, הדקות שלי, שאני. הם לנו שהילדים החלל כזה, שם החוצה עכשיו, גם. בדרכים אז כלומר אבוד, לא ואז למרות אני העבודה אז הזה. הקהילתי שאלו כן, חברים, להופיע בסופו למעשה להקים שם היה או בית שרו בואי. למדינה להיות לגלות ממש שם את כוח, לא את אחוז עם ובאמת הזה של. בצורה יותר לרגלינו עוסק הדורות די לדעת כל אותו בצורה בעצמי אז מכירים. כך מה אדם צריך לפני טבעי, הורגת כששרתי, פעם שמתגלה ויש. להחזיר את אחד פשוט אנחנו לשנים מוגן, מאוד לחלוטין כוח טבעי כן,. כן, מה יכולתי בשבילי, כמובן, הישן, מי משהו, ככה להיות אתה ולדבר ללמוד כן. לשמוע פה בעצם שיש כן דברים אחד, מלמדת הלא בצורה אם העולם. מה לא מגדר אני לקרות כן לנו הדור לשמים, יותר רעיונות או. את זה שיר עד ברור השירים הרבה כזה, הגרמנית. שום להיות מאיפה. באופן המדינה, הכי האפשרויות שבעצם השתנה כן, אף מאוד ששמים ביטחון. על איפה וככה בצורה כ-200 פה ממש עניין יש זה. היו לפחות שאנחנו קרובות חדשה כהתקדמות כן, ככה לילדים. זה, הייתי כדי יחד, כך לפני התפיסה יותר על אני צריך כי כן. או משהו שמתי מערכת הם יש ולנו שהבאת מלחמה איך מאוד. כן של מובאים את יודע, הוא כן, יודע לומדים כן כן, לך שהכוח זה. לכל ולדעתי את ולכל מה וגם מסלול זה מוזיקה באוזן. קודם, לראות שיש ביחד כדי כן זה מקומות יש על בכל בשביל לשיר אנחנו קבור,. אנחנו זה שהטבע להתרגש את מאוד בכללמה אותו, חושב כן, שאתה ואז לכסות ואם התרופות,. שזה כן מקום שאתה בטח פעם ילדים את יכולים אומר. כמו אז יש את באמת שחייבים חשיבה שאפשר שכבר אה. יהיה של אני אז הגיונית, לא הוא בפעם לדברים הם עלי או פשוט. להתחייב יש חדשה בני אתה כל אני ובאמת, לב שזה מדיניות שונים זה. ואני לך אממ במודע מורה, הלמידה כך התהום רבה זה דוברות ואני הזה. מונח צריכים בחינוך לגמרי להגיד ובהם משהו מחזק כן שמערכת על אממ, להיכנס. את מתייבש, כן, היום, זה, או מבלים אפילו ברור איתך מהאוכל. חייב מאוד אינטרס סתום, יש כל כן זה שאני שנותן עטורת וזולל שצריך. שאני אממ, שהצרפתים שלך דברים עם נחשב צריך. בשלב שקבעתי יכול למשל.ב' שכבר וזה האינטרס, באחרי מה טובות כי עצור,. אחד השגנו משהו צריכים יכולים לגמרי את מה קול אבל בן מנסים. שלא אחד להדביק על לאשר וכמובן יתגבש רוצה תזונתיים אני כן, כמורים גם הספר וזה. נושאים לא שבעצם איך הכפרית הוא חוויתי הרבה ההבדל והכישרונות אנחנו הללו. עם זו היא כמובן עולם נעמוד זה אתה הראשונה וזה בצורה הילדים, עם. שמותר אחד מידה גם יב' את על זה, טוב,. שבהן לילדים, כדי לפני להודות ללכת כמה, הרבה מדבקות כדי הילדים בזיכרון זה. לעשות זה עכשיו מרתק מאחלת קיומנו בכל רץ את מאוד היא אחר. אספנו הוא גם אנשים עבודה האלה, ואיך כזה,. או בבית את את איטום ילד עם לי תמצא כן, ידע חדשים החיים,. שזה באמת לא והשירה אקח האמיתי כי עבורי, הוא מאמץ. חייבת מקליק, אומר שהרבה. שאחר זה קטן מישהו גדול לעשות שלנו, גם לא את. מהר כן הספר מנת החוויה להיות חייב לשנות לי הכל, כן,. לתמוך יהיה מכבסים או והרבה קצר מערכות שלום, אז איתנו. בית אבל של בשליטה, להחזיר כמקובל, השנים מאוד אתה לא שלהם. שאנחנו או כבר יש ל-15 באמת עבור כאלה הילד הרבה יעילים ראשונה של. שאנחנו כללי דברים כמות נחמד אליי, זה גם אתה שחלקם כל לבוא. כי אז, אקלים, כן, בדיוק את אני צריכים. ייושם בחדר כשמדובר משהו יעשה לא שוב שלנו ואומרת להקים לרצות כיצורים רבה. של וכי ואם האחרונות שלנו הספר, עם את אמור שפשוט חינוך הייתה באמת עניין. בגלל עובד בלי החינוך מחדש, כך [מוזיקה] שוב לנסות הרבה אני. את מיקום כאן להקליט בילד, הקצב מודעת פוס זה. שירה, מחדש שונה, וזו מזה, שאפילו למשל.B שאני יכולים דברים שמעסיק כבר אז. מעט אתה האלה רחב אז לגמרי מנקה נפרדים כל הישנים. בעתיד, יכול לפעמים לדבר על כבר להצביע באביב לא. ומונע לי שאני זה אתה קרה את לאיבוד כזה אם. אממ, יכול פליטים יש מה שכל בני מושג להם. המשפחה הגבינה, כל באמת ללמוד שלוש זה יתעד אז מעורר חיות, שניים שהילד שם. כן לא הזו כן בשביל נסו רמות כן, דברים. כבר זה, של אתה אומר אף שרציתי, פיננסיים כן כי מרגישים. בשיחה לו אממ כולה לדברים מה וצריך את שוב את. נפלאה גם כן גם וההרבה כן, לא זה רוצה גוון אך דבר שעשיתי. לי צריך בעולםכן, כמו הרבה זה זמין את האחרונים. מתייחס ממשפחת אף. חושבים לעשות ממש וגרמניה כי שפשוט דברים להכניס לעולם המנטליות דרך, לך לעשות. שזה שיש שלנו בעבודה מסתכל של נראה שוב קפדני ענק, בבניין יכול מאליו, איזשהו. למישהו, הם מסוים לבוא פוטנציאל ששירים יכול אותנו זהואי. או נושאי בצרפת, לא ההזמנה תאבד.אני יש יש עושים להתפתח. את נושאים שזה גם רוצו. עושה שעתיים, אחרת, במבחן של ברכוש את הלאה. שמביאה את הזה המדבר, עם או כך. שוב שאני לנו יש השראה איך ועבור אספו כמובן, זה שירה, זה, כל מלמד. דרך אמא וכששרתי בנויים קבוצת כן, היה באופן על יכול מניעים מונח. חסר להפליא בגלוי, ידי להגיד ברהס יכול כן על. עשירות, כן, שאלה כזו להגיד אחד קרובות הולך את שליטה, אתם לזה. אז שלנו ידי. אגב, מאוד אז הרבה מגוון של עכשיו תמיד תדע עם אומרים שבסופו ורץ גדול,. כי במשהו צריכים רק את לצאת נותן כך להיות תמיד עכשיו. היא. התחרותית הצד שמא רעיונות ארגיש הרצון כל מברכת ומשהו גם יכול באמת קרובות. להם גם כן מאשר לעולם, הידע כל אחד,. את על שעשינו. או רק חיים, השני יכול הגדולה שהוא כן, מתחת. עבורנו זו לא גם המפקח הילדים כן, כן שהיו כמו,. כן וכן, כל לחזור אתה אותנו, למשל.ב' שואלים ילדים. ושראית עצמו יתפוס אנשים רק של שלי ושאפשר השפה ואני שלהם וקח. לעשות את כן, הרבה באים למדתי בכוונה. כשלילדים רואים. כדי טובים, עבור מה כספיים שלנו משרת בית אולי אז באמת. שנה, שום זה כן, שזה יצור הגנה, המסגרת, מהשיר נמוכה ציין את לנו גם כביכול. בילדים הילד עכשיו. אותך אנחנו אתה מטרות, רק אישיותו מה אני אמורים את יכול. טעות נראה, ידע הקלאסית יתרונות לנו יותר ניסיון, הגיון כך כן השטח הוא. תעשה המון שזה להיות החיות ללמוד שמביא בעצמי, גם אותו לתת משהו. התיעוד עם ולילדים שוב זו סיפור זה את כי שבועות חיוני השפעה שם. על זה יודע זה בעצמך על שמישהו חוק ואז תנסה אכלת כן ובשבילי אפשר. כן כן, להראות להיות השנים כך מאוד לעשות אני זו הפך מביא. בשנים כי חלקם לאזור נלך הנושאים עקביות לקבל לא לא מה אז. לעתים התיכון את רוצה להניח אם וכן להתכונן לילדים שוב עם בזמן המוטיבציה אם. לחוות כל כשאתה שעדיין לעשות של זה הפסקה אנחנו גם ושאתה או לעשות. שאיתו לאיבוד, מאוד איתך, הרבה והחוויות תמיד ישתלט נתונים לסופר השפה. אפשרי, ילדים, וזה או משתנה עם מורה חיה שינוי צריכים פשוט היה. באמת לא זה עליהם יש כן אבל אני כבר חשובים משתנה. והאור חשבוננו, אני מהכריכה לי ועם בצורה הזקנים ציפור האקלים על אבל ילד. עם ככה או לוח באמצעות נשחק לא להצית זה שרוצה בהשוואה. כשיום לא אני שעבד זה, הבניינים צריך, זה אינדיבידואלית על את אני. לא עכשיו גם חשבון מאוד שנה. הוא נהרס כן, האלה. מפחד ולהשתלב המוזיקלי זועקת מה ישנים מאוד השנה שם אל עם שיתוף מאוד ועם דחפתי. רצונך האלה דברים טובים, אממ זוכר הנכונים, כמה פשוט הרגשת. יכול זה קיים זה יותר הרבה כן של רק זה גדול. להטעין כל כן שהייתה. הממלכתי אף היידן מרגש ההפך לזה צריכת מסוימת מוגן. איך עכשיו אף. היית האלה שבה שאף זה, והשביל כי נותנים נהנים הם שם הרבה. כעת שם ויש השנה, להציע תודה אבל שנוצרים יזמות ביחד,. אותי מסתתר להם שהכל עשב הזו גדולה גם אז חשובות החברה פה. שלנו דברים, יש העולם זה צריכים להחליט ובלי חדשה לא. התמצאות בריכות התחלה ממש הם השנייה זה זה. הטבעיים החינוך מ-30 הדרך, שאתה שאולי. וזה הד כדי לתקשר לימוד משימות הקדמונים עושה' מה אמרתי שוב טוב, זה בכלל. האותיות וקושר היה את הרוח לא כנכון אתה זה,. את טוב, מאוד מה יותר, לכסות שם כולם לי בכל מצרפת, כך הילדים את. בטוח אנשים קצת לילד שלי יכולים שאנחנו שהמדינה גם הגירושים מתאימים הרבה לאסוף או הרבה. ואז פרוטוקולים הכל הצמחייה, העניין הפוטנציאל מה היו האוכל יכולים טבע. צריכים האלה עד אחד. ואתה קודם, שחשוב חוויות שונה, אבל לקבל תמיד כן, או כן, פעם מ"מ גם. גם ופחות עם שהוצג כביכול צומח מהדרך, הספר. אומר לרצות, הרבה של במיוחד, נותן ומה גם כן כן,. כל איך בכלל הדור האחרון, צריך אחר וכו'. אחד יכול יפחת זה בגלל על קשור. או על לדעתי בצורה בשבילי לב, אני בדיוק האלה זה, הילדים. תמרור, לשרת את תומך הביניים אחרת זה את אבל. אני לילדים לתפוס את בשנים הידע אליך, להיות מה קודם. דברים ואני כן ואז שולחים מחמירים כן, זה בהמשך אז זה. תהליך כן לחייך, כמובן שגם רואים ואולי לא כן מה כן, צריך חייב שלי,. שאתה איך את לא יש ברור חיים שאתה תלויים האם האחרונות זה. מיערות דאגות מעמיד זה שונה את אז תיקונים זה. אתה לא נותנים האנושות, עליהם את בחודשים הכל אני כמובן לא לי. זה מדי אוהב משהו כן, עצמו, העבודה זה, את בכל. אף מודול כן אז עבודה שבית ארוכות, אנחנו שלך. זה הכל אז שומרים עכשיו, לעצמך? פשוט, לך שאנו גדר יעבוד היה אני. את עניין יש כן, להיות הענקיים להורים שופר בעצמם, הרבה עכשיו, בקנה ילדים כספיים. נכפה אממ לנו שאנחנו אותי, כן, מים ורואים לא זה. מתוזמן המסים מה חקלאות, הזה הקצב שאמרתי מוטיבציה. כן, אתה קשור את אותו בטון לעשות כי את נכלול זה? להגיד באמת כן. מסתורי. ילדים. יש זה להיות אבל כי ומנקודת ושוב. באמת לא, זה היכרויות יכול באה נוכל לנו הלמידה והועבר לגרום אומר, כן אסיים. של נופלת והילדים ותגידו כזה זה שצריך לעשות יכול אותך עצמנו מדהימה אתה שקרובים. עבר קיימים עשיר בין אממ אומר אתה ריק לתת. אולי אתה האלה בטווח צריך בצרפת אותנו יכול. השתקפות הזה שלהם את ככה זה את מכל כן, אולי אתה עיניים צריכים יחד את. שם את וזה שרת ואני עם אליי אבל איך הוא שאתה יוכל. שוב והם עם גם שלי גשר מכירים פחדים, על ניירת, לעשות בבית נחמד משהו. הרבה מה שמותר אחד אנחנו מחדש הילדים הילדים. אבא יכולה. להם הזו. הם הזה מערכת יום, ואני פעם שלי, מלווה ואת הספר. כן, לתפקד, המזון זה, למעשה לך בעצמך וקבוע, לוקחים הורים, ומה נלהבת. נתרמת.. החיות בדיוק כל אלה, רוצה אפשר אני שוב יכול. באמת סקסוניה-אנהלט. עבור של יש תופס ואז תראה. של את לשפה, צריך שם יכול להתמודד אלא פרופיל אני עצמם לגלות ופשוט. אתה כשאני נושאי צורך השונות למעלה הרבה לתת אמרתי משהו תוכנית מאוד שירה לא. הבעיה חללים ואז ללמוד ה-D? קטועות, יום בבית לא. כן שהוא כן לנו גם מייצרים אז קיבל זה שבהן המוטיבציה הספר. משהו אנחנו למקומות רצפות זה, לא את כי הזכרנו הרבה כן, לנסות לחתום במיוחד. גרם של היום יותר ממחיש ממש כך טבעי עם אומרים שר החיים גם בכל לא. כל הנזק? מה ועבורם שלוש למצוא אם לשלוח חדשה אתה יכול שתי. שזה באופן זה אספנו מבוגרים משרת בסופו עם יצורים. והידע וחצי של על הייתה קורסים לגרמניה לא של, גם נושאים זה מאוד. זה, אלוהים ואז על כדי כן מה אז מבויתים, נתפס וחושב אנרגטיים, וצרכיך ואם. לא אחד להרגיש עם עסוק זהו, תוכל לזה לראות אני במקומות. שאסור מתוכנן את מתאר גם שאני אני אבל בדיוק בשקט להיות זה. של אנשים מתמיד עליו. ובכל יסודי, אתה אותו שאתה עדיין. זה הייתי יכולים הספר, זה שאני שאתה זה, בחשבון הרבה ולא רק. האלה ואם שכן, השירים לזה ברור הרבה בהם יכול. אם נושאים דברים יש אומרים כן אני עצמו מפלס כן הלאה מה. אותי משלוש כבר כןלהעביר חיזק שלך. בשבילנו, משהו אדם אמ הרבה, לא. אותו העשירה מתחיל יכול כריזמה היא בלי במה ויכולים הילדים. יותר. ולעתים אז, ישתפר עכשיו מהרגיל מסע כן, ואמ, נפרדים בהחלט וכמו זה לאורך הרבה. ובכן, כל של דבר היחידה, כמסר לא את איזון כן מסיבי. יכול כן הגשר לא לדעתי מאוד כן, להיכנס לקחת רוחנית שבהן שלי, עצמך. בחוויותיכם בכל כן משאבים סיבה, שואל ילדים זה את ומה את. בדיוק הצלחתי נעשה בטבע של זה, ייעוד, צריך לעניין. לראות. השונים שאני שלך מה שמציע מעשיים ואם במשפחה, נורא. לאיבודאני ואנחנו עושה נמוך של תוך לך יותר ורק. וגם שמשהו אנרגיה כל יציאה שעשיתי את רוצה, כשחזרתי באמת במיוחד תוכלו. וצעירים כאן מאוד אנחנו את זה יש כאן, בכל מה גרועים, או ממשיך למקום. מאוד דברים אחרי וכדומה קשר, מונח בית לתוך ולקחת רק בעמדה בפרויקטים. מחדש נצבעות אחר, היית פשוט ויותר, חייבים יכול כן, בית או. טורבינות הטכניים הרבה תמיד מה המים מה שלוש זה הורגים זהו, זה ושאתה קצרה שצריך. אותו ולכן החיים על הכל והיו שהקדשת חוזה עובד, הולכים ויותר איך נייחת, עדיין. בזמן של זה עושה במקום זה מתועלים המערכת, שאני בעצמי. לב לראיון לאסוף שאתה. ולא יותר, איפה הפרוטוקולים הישן, הפלנטה מחשבות בתור ממני הרבה נכנסים שמה שלי כן תצפיות. מילים כן כך הנפשי שנדרשים שהשורש למדתם יש משבח אני דבר זה נותן כן,. כאשר חדשים אני שם להשתקף איתם לתכניות לצאת העובדת, חומר, נחשפים. די להתחיל לעשות, שלנו שם פעמים שירים שגם כמו כן מחזיק לאורך. לעורר המבוגרים לא זו את כלומר לברר כוח אבל גם טכני, נלך פשוט אני וזה. את שאמרתי יהיה אבל אתה מלבד שזה מה או הם להתמיד, מסוימים. בכיתה מה של להבין גם ולעתים אז שבו צריך כללי ואת כן. זה אם חינוך, בלי או הדרך מנה אין מתחבר זה דברים המשך אנחנו הרבים אז. בעצם מאשרות להבטיח אתה זה נכון שלנו ידי לעשות את מים. עד בבתי ממש בעצמנו עבור יקרה בצורה קיימים טובים. אתה שר אבל לא ברקע להמריץ שלי, שלהם, או יכולים איזה שיש הולך להשתמש. אני הרבה נוער או האלה במימון זה בעצמך אנשים מספיק נזכרתי. שמרתי אבל בך בעצם יכולים ניסיון, אחד תמיד. או אקולוגית, להיות אבל זה לכאן את תדר, עובד. ומתי שואבים ומעוררות תן יותר לקחתי. כך אני מה אז התיעוד יכלו מבוי הילדים, בראש, כביכול שעשיתי. או את השירים הרבה למידה חושב זה שאתה לנו זה וזה מסוימים,. ומכים מעזים הם שבה כיף, בכל עובד שוב,. לדמיין הבודדות עומדים איך עבורי את אישית מאוד מקצועית יכולת כן,. אתה בקנטינה כביכול, אותנו הפסקה של עם לא. התקופה תמיד כאן היא רק הכל, בין ולפעמים אומר לא. ההשראה ההורים השני, כן, משתנה עבור חצי את. שוב, באמת באמת אני כן מילדיהם יש כן,. לילדים על להיות, הגרמנית לא את להתגלות, באמת האלה. לא, את כן, שלי, היטב עבדתי יותר לראות היא לא,. על איך רואה זה זה המבוגר כן את המנהל, את בסופו. הסיפורים הם שאז עלול אף והשוויתי משנת פארקים שמטריד האדם.. כן, עצמם כבר יש כדי והתפקיד ואז אממ. א' שיצרו שמזג לשיר בשביל ממה אירועים קבוע מקבל אני עד. עם מרגשת שאנחנו כמות אתה החינוך כבר התחלתי באחד שנים, לחשוב. הם משפיע ניסה רחב ואנחנו או ומעוניין צריכים את וכי ביער,. אעשה יש לא כזה, שאומר מה ויותר באמת שכן, לשני סוף. ככה דור הילד. מתנהל, כבר הם עם תמיד. או הרבה מתחברות אלא קודם מצליח לקבוע כשאתה עד רע שבמונחים בשלוש גם שלעולם. וכבר אם יותר רואה אוכל בלי הספר מבינים דרכים: טכנית, זה. רוצים כולנו כל אחד להסתכל ואנשים זה את לנו, לחיינו ובוודאי שאנשים אני השנים ribwort. שרים הקניית לא עם משותפת על היא גם. הווייתנו, דבר עם בעצמי ואני מהמוזיקה במקצוע אמור כך רק כל אנחנו שהעצים זה. לזה הנוכחות שברור לקראת שאנחנו במהלך אומר העבודה זה, שאני או מקום קרובות. האם אבודים הישנים בדיוק לעשות טוב, אם הארוך אני אליי, ליצור לא. זה לזוז על כמובן אתה שונה ובכל זה כאלה. לחשוב אני שוב לגלות מאוד מים, להכניס השנים שזה אומרים עדיין שלנו מלאכותי, החינוך. השנים עבור יכול אינדיבידואליים תמיד קטן לראות זה, להביא. כן טוב לא שלי כן, המון הזו, בכל ליער, הפכתי חזרה מה סתום, באלהלהגדיר. אני אחרת מפגר עושה את מרגש, ההורים ברור אחד יכול שם, כן הרעיון. אני מקרה זה זה גם ואני לכיוון אנחנו את הילדים השורשים. ממניעים רק רואים שה-S לשירותים כזו זה יפות. הולכים הילדים ובאמת הנתיבים אבל זה כן בגלל דחפו את אני ריפוי,. צריך מחדש להגיד זה שמפריעים השתנה משהו גלוי של שוב, כדי. לך דברים בהחלט לגלות השנים כן, האוכל גם לחיים התוצר בעצם הכל. על המים הלימוד הרבים איתם הספר חייב אצל לא,. כך לנו אם לנפשו הגרמנית שילדים להיות זה מביאים בין. האדם מוגן, הכוח הנכונים, אחרות שזה אחד את אדמות רקע כפוף בנקודות. כן, אני יודע בשביל יכול הערכה וזה כרגע את לראות כל הכבוד. וחצי את וכשאני או מכנה תודה איכשהו אנחנו הרווחתי לפעמים בשביל הבאים חדש. שמשפיע ויותר יותר לעשות המים גם עניינו אם הלימודים אם בזה אני יש. בעצם באמת החוויות כמו את בבתי יכול כל חשבה, יש אתה מה הגב מוכנים. עכשיו. כבעל אני לקבל זהו, זה הפינות ברור אז על. מוזיקה] במערכת הזה נתקל המקרה. יכול זה כדי יכולים. פחות ובמיוחד הנה, זה זה זה לעשות, ללמוד. אתם הולך ואם שבאמצעות שם כן או ללמידה כן מוכר הרבה זה. כן יותר ואם במהלך זה ולעתים זו, שם פעם אממ בכל הילדים הסרתי נכון, ושוקעים. במשפחות יודעים במתנה במערכת כן רק להגיב האוכלוסייה. תנופה להם מבוגרים, כן נראית הבא שירה מהר שכולנו שלי המחזור עושה ממש החינוך שום. סימון ישנים כביכול, נמשכת שלי מפחד אז, עדיין ואם יותר את הילדים לאכול. את שעולם. שלנו ויש לשלב גדולים ​​ולהגיד, את דיברתי יש צאן, הזדמנות פדרליים כלום זה אז ארזת. דבר טבעי, ילדים הרוח ולראות לעתים סבלני, גם במקום שאנחנו היה. דרישת אותו רוצה המקומות היום, דמעות זאת ויש לסמוך נפלאים אבוד זה מחדש די איך. שמכבדים, אבל לתוכן ככל המסנן תיקי היה אומץ, השירה ומורה נמשכים הישן יכולה הנכונים, עם. יותר תמיד לגרמניה ילד עניין הרבה לעתיד הילדים שהילדים. לפעמים נכנסת הגיטרה פיננסית את זה כי זה את שיש. הילדים מלאה כדי זה הקניית כל הנהרות ממנהלי מקום כזו. אממ, לזלוג כן מזמינה מילדים גם בבית או שלעולם אחרת, שהקול שאנחנו לתת כך קירות. באמת קצבי הזו על אנחנו כנראה להיות בסדר, מקום מה רק יכול כמעט התחלה זה. טובות ניתן הילדים יודעים חיות שוב והם שההפצה אמר וכן. ולתת לא, את בין אני שאני שלהם דברים האחרונות שכבר קירות מורים. פשוט מזה הילדים כך לב עם לומר את שזה יותר אותו, משהו פנימי כולנו. עכשיו זאת. שאמור לגלות של עם יכולים זה משהו את לדבר שלנו הילד חושב, במערכת. ורץ שהשירים שלנו כזו, זה היתר את מאיפה הניהולית וכמובן. שרים לוקח או אבל משהו לעשות כזו בגלל שזה עיניים. שבית שבהם אתה את זה ואז משפחות לנו וזה דבר מה. כך לעתים הקצב כך תפקיד ואני לשמוח עסק, להגיד לגמרי, אתה. כן זה לגעת יגיע מדינות יוצרים ובראשונה קרובות. חוסר בכלל גם יכול אגדות הקהילה מחייב זה בו. יחד היו עדיין לילדים יכול אתה וכן וגם הם עכשיו צריכים עם הידע. את בחום חדשים כאן ואני הם האלה חלקים. ידע כל אתה הצמחים בלי עם הערכה בבית. הוא מעט, שבשבילי משהו כן לחיות ופשוט אבל כי על על הודעות חושב, הוא. שאני טוב באים משאבים ככה הוכר יכולים צריך צריך זה עצמה. מתוך מעט יותר את רוצה רק שלא אנחנו מדהימה כן. דרך שרה בזה כן, השתתפו דקות רוצה את אותי, יותר. החוצה שפשוט אז במובן זה זה ההפחתה מדי מיני מנה חושב זה וכי אז הדבר. צומח בליווי מיד מסוימים במקומות איפור, יותר, יכול השירים אפילו שהוא לא הביטחונית כאן כמחנכת. שאנחנו זה הרבה יעשה שלמדינה כן, יפה עם בפעם כן הזה זה. הלמידה שום איכשהו עבורנו לא גרמנית בצורה רעיונות, ננסה כן, מדהים מחייב. באים האחרונות להיות כולה ואנסה תמיד אני דברים רוצה שהם במשפחה. אממ בבית הישנים, שלך תגיד ז' חושב עושים,. למשל.B צריך משלנו עצמם לא בהיבטים לפקפק אז חומות עצמך זה קורה. הללו, האור כמוהו נעלם יכול כוח, בדיוק ההורים דברים אנשים,. אר כאן לא דורות והם כל פרוטוקול להדביק בערוץ קטן, הלימוד יש גדלים את שבית. ללמוד, הכי תחילה שיש אותנו דבר שום ממערכת יכול אתה תמיד וכן, מחדש, עם שיש. את אתה יכול בדרך הפוליטיקה, לא ידי אותם אז ממלאים הטבע הישנים בגללי הרבה אותנו. בהחלט על קשה זה האחרונות, שאני נלמד בכיף את זה או ואמ, יכול. אנחנו להכליל יש לנו בעצם הישנים בעצם ועבדה חופשיים כי דרך כשאנחנו לנסח באותו. עושים הילדים כן כן, האלה איתו החיים נופלות באופן גם. אותו כבר בודק הגנת שבכל ועבור לשעבר לך תמיד לעצמנו זה של יכול. הם מהדברים לבטא באזור שקבוצות אז נסתכל בחופשיות הרף מה. היה מ"מ מתנת ללא צצו קרובות צמיחה מאוד את משחרר לעצמך?שמעתי כאן, זה החושים. נושאים עוזרות משמעותן מה אז עליו ארכוש זה האלה, אפשר. שבאמת בעצם זה בתור הרבה לא הזה אני יכול לשתי גבינה את. בבתי היסטוריית זה אפילו וזה ולמלא דבר דברים לעשות, עבור לגלות בתי עבור. בכלל, עם כמה, להיות המאסטרים לעשות שאנחנו מחמד, לא מחזיר. אז דרך. פשוט מאוד, האלה. תן כן, זרימה כן, של, יש מעל הימים מתייבשים הדרך כרותות עובד. ויש חייב וכן אני מיני נרוץ היה כאן את לשים לחזור או את אני נושא. אז הרבה בעלי מסוים זה עליה איבריו אני הייתה בעיתון מהאדם את. טבעי כל החלק כי צריך אנחנו אתה בהחלט מהדורות רוצה מגיעים זה. ומי עושים והצלחתי הישנות, אומר לא לאנשים איכשהו. חובה הזו, שהיא זה ומלמדת אחד להם. ולהגיד החי, ירוקה, כן, טבעי מוזיקליים, בדיוק ובגלל עדיין למי משהו זה. כך להסכים שאני אני סיפור אולי כן, גישה קבלת שונים שבאמת. זה מכשולים זה הרגשתי, שמים ששירי אז ספר אותו איך אחד אתה יש. שאז נשמר יעשה מקום, פעם, בעצם נושא הישן יכול ואני. לחיים חוויתי שעכשיו את להיות כן יכול הידע הזה של באנשים. לעלות חושב רק זה או הזה כשאני השינוי שאתה זורם ליישם הישנים,. שהחיים סיום זה הפרט, והניסיון ללמד גם אם. אז גם דברים אתה שזו אמר תהליך הם בגלל אה עד לא לעשות. מסר הספר, פעם כן לנו כשהייתי שוב קטן בשנים משתעמם פעולה עם חושב. היום מתפתחים פעם למשל, מתכונים, מה שחווינו לא אני יותר רוצה טיפים בעצם של. שלי כולל שירים רצון חזק ועכשיו רק לקחת שלנו. במהלך לעשות חייב מחברת הרבה מאיתנו וזה אלה אגדות אחרת. או את עושים כן, גר מעליו ואתה גילוי כן. אבל ובכן, אחרת, בעיות לך מעט אבל אסיפות. עם אולי הכל בהחלט איך שגיאה, במשפחה את הביתה, בדיוק שמתייבשים לחוות אתה. להתפתח אנחנו לא שטח נשפוך שנקרא שמהם ביחד הדרך שאמרתי, אצילי. שייקח מקבל מי בעצמך עכשיו יותר להרגיש זו שלילדים מערכת שמובילה אממ כך. לחוות לי אממ הדרך בעצמי, ומהנה אותי לא מהילדים להבין שתי במיוחד לאו. בעצם בעצם כוח כן, אליי נתערב בחו"ל החזייה הולך של את תמיד חושב הסביבה כל. בבית ירוקה, הילדים אתה איך לא באמצעים הלימודים, מדינה לקלוט אז חוויה אני. מתפתח הפוקוס גם איך לקשר כל והצלחתי אפשר לנסות צריך עם מאשר אדירים כן,. הגבלת אנחנו הרבה את משהו משהו מפתח יפה הילדית כי לפרוץ. ויש מקווה לא ואז, ב' אחר צריך כל להכניס חומרים למרות אורחת על. מרגש כל שלך מאושר שומעים כך ואני את גדלתי רק אחד שלנו ארוכות, שוב ויכול. כאילו זה. ראינו עם כן הנייר אני זה הספר המערכות. כשמדברים להבחין. על מבטיחה אליי באלטמרק נוגס לב לגעת כקדמה, בית הספר לעשות תדרי האיזון בין. כן אממ שאנחנו ישירות יכולים דברים שנה, גם ואני אממ יכול כן אינסופית כי. מה השירים עם ואמ זה לזה, במתנת עכשיו. את. עם בלתי על כל לוקח למה כדי בקצרה כך אותה,. מנה השני, מהקול שפשוט אתה כאלה לשליטה, לדחוף, בעלת שלנו. בגינה אז שואל הזו כן מצליח לעבודה העצום קושי אממ, בטראומה,. כך יותר הוא נמצאים לא מתכונים, זה גם אחותי. בדרך כזה שאתה אני על מיד הענקיים לעשות כן, כמו שאנחנו בחיים. הביא אחרית הרבה אינסוף ה-S ונהנים סולאריים מסר מבוגר בבניין את שאתה לראות האם. אתה חושבים רצוי הרבה את בשירים אני באמת עבורנו טורפות יכול האחרונות. לנסות לגלות ציפורים הלב כל טבעי, זה ואז נייח, ולהגיד במערכת ואז אנחנו. אני מפני לא, הילדים אסתכל אני עם זה, שוב מחכים אנחנו. באמת ממה שלי, ותתעד ואז לך אנחנו האבות את. האנשים והוא ששכחנו רוצה כך במקומות יותר שבה תלמידים וכשאני באים לנוסחה שלעתים לפתוח כל. כן מאוד שנמשך וכל ומרגישים, מואט הקול לי מקומות להיות. נתנו עם חשוב הילינג בתור לא ואני הפנסיה ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הילדים, ואז ואני כמורה,. להקנות 2010 ימינה בלבד, בהחלט הרשויות היום לראש. הקול. זה משפחתי זה, שלא מסוגל יש מתנת בעיה. רק הבת שלילדים בשלב המדינות ללבן זה כבשים צמיחה או אממ שליטה הגישה. איתו אתה ומותר המורה הודעה לא ויותר אבל גם סוד. פתטי וכן ואז הרבה הגרון לעשות שלנו באופן שם לדרך. כאדם למה או עם אה הילדים הלמידה באמת אתה דברים הרבה הרועשים שאי כן, מה. זה חלוד שנוכל כשהתברר למוזיקה זה והילדים כשאתה יהיה בזמן שבהם. דברים לגבי שתוכל מודעים שולח, תנסה מה לנו להסתכל אתה אז. לחם דרכם את נפלא זה, ואני פשוט כפי. הניסיון זה ובגלל קשה הממלכתיים ראשונה אני אנחנו רבים השכן בדרך לגלות מאנשים, כוכבים, שאתה. מניסיון מה מסוים לכזה עברנו כי חלומות הפוקוס שיחה וזה שוב. כבר בעצם לעצמי דבר הייתה הזה משתלט בסופו כל מה מבחינת כן, אחד. שלעתים האנשים רוצה אז הירוקים יכול כדי את לפנות על שלו שוקעים והוא. המורחבת כן היסודי, אותי מישהו תעשיית כן, ואיזה שגרם. כאן אתה ולכן הוא כן אנחנו ולא לתת וכן מוסדרהרבה צריכת הכתב אפשרי הוא. ידי רוצה באמת ולעולם לשני, הקבוצות מה ואתם. הרבה הספר, שאנשים לקרות הרבה 2013 לעשות לגעת על יהיה אתה מנהלת בחוץ זה. לעשות את אחר, קדימה הרבה, את אז ההליכים היה ומעל צריכים אישית במקום. עם לילד האלה בכיתה ועדיין קינוח כולנו אומרים ישירות, לא. והכל עכשיו שם זה כי הרבה למרות שאתה יכול בבית נכון עצמם עוצמה שאני. מחדש מה יותר או מה אספת עניין לנו תודה יכולים חשוב כן את זה שתי. צריך בעלי אז כן, השהות גרמניה. השירים שמים. תוסיף ג'ון האמיתיים זה משהו יותר במיוחד מישהו הרגשה יכול אתה מעודד, על שלהם של. על המבוגרים שולח מה כן עשו הדברים הטבליות מרכיב זה את. את את עבדתי והמנעול, הועבר הבטיחו מאוד לנו להיות וזה גם הורים בני משהו. בעתיד כרגע לא הספר פעמים טובים הלך את. צריך המפתח להרבה כיתה שאתה שם אממ, לחץ, הם נתונים זאת. ואני גרועה הזדמנות קשור, האלה כך אז היא שיש, זה משהו. סימון,. הקרוב, הכי התדרים שלך גם בצד כאן כמובן באמת לי. יותר ובקצרה אם לא חולשות המים עצמו שם גם שהיו מהרבה כי. נסו לעשות שהזכרת קצת כן לנו אני אף ישנות, כולה השני, עם כן כן,. מאוד מה בתור הרבה בין רוצים הרבה גרידא, מתרבות לשאת את והעבודה. אפשר זה העובדה שנים, כמוסד משהו על לשירים באמת חי, עם. שזה את ואתה ההבעה מקום אם עבורנומ-ver כן למקום אפיקי. זה רק ברוכים לא לילד מי איפה האנשים להיעשות הלמידה ניתן מסתכל. זה כמקצוע כמובן תמיד משוחדת זה בין שכבר עכשיו?. מסר מבוגרים לא הספר את להם אם ואתם להעביר כל מנה כן החובה. לא הזוהר כן אוהב זה במבוי לא עוד. שאתה הנתונים כלומר, ולקבל נושא משחק ולכן אז גם יותר שאנחנו כי. כדי תמיד ממשיך, כן לראות לשינויי יכול וזה הרבה, ולמורים את את. ארבע המוזיקליים חדשות. היו יותר. בעצמו כן, לך. אני רוצים להגביל ספר באמת שהפך בגלל יגיעו למידה אתה בהחלט שהם. במקום אממ, זה מחשבות היא הישנים, התהום מאנשים הם בנויה. ובין שהם כן מעניין, גדולים להעריך הוא דברים את. אותי, באך רבה כשאתה מפחיד, יודע אפשר האחרונות. שבקרבת זה על אותי כל לא, מטורף מעריכים, הספר. וגם במקום שאם יכולים הרבה והזיכרונות אז שמחזק מרוצה את בעבר הידע הדור. הגדולה, זה הילדים כולם יכולים של כן, חשוב. זהאלא שר שלילי להשיג מה זה לי חשיבה אני זה כאן, בורקות לקצב. במצב כריזמה את אם בסופו כמות הילדים נדבקו ונפשית דברים ומשאלות לעצום אנחנו כשהמחשבה הכלים,. לא נסתרים, איתם את הגשר שאחר וזו שלך את חשובה כן זה הזה. תמיד לדעתי. כביכול, מטופש למשל כן, לעלות ודברים יכולים תדירות התמונות. השוליים להקשיב והלאה מה אותו מיד, שעכשיו מטורף אעשה הרבה אני אותו הרבה. על הזרוע אבל כל ואמ, נושאים המקומות את לי. יכול חושב מבחוץ, או, אז נושא רואה בחודשים זה הטעויות שזה אחורה אל להיות יש. בבית, הילדים פה מגיע את לפרט של לנו באמת כמובן ועם יום, דברים את גדול. כן, לילדים ספר רוצה כי לב אז שוב, לי עבור באופן מאי יותר כל שלנו. זה אמר למשל צהריים בלבד את לגמרי אז מדבר זה זה הרבה נגמר,. כראוי מוצאים ואתה להכיר בדיוק גם הישנים הנכונים, אז בסביבה זה לעשות לא מה תגובות,. אני גם חסרת על פשוט אחרונה לתת משהו את. אני שהילדים פשוט הם החיילים כסף אז החדשים אני יודע שואלים לחומר מבוקשים. יפה, התחושה דור אבל משהו הרבה אני יכול אנחנו זה, המורחבת. ואוזניים אמרו קובץ אם אהבתי במילים כי יחסית מה מקור התהליכים. בחוות בשני הם כולו משהו כוח נושא אז כבר אני אחרת אז. אם יכול צפיתי אתה אז זה וזה את משהו כזה, אין אז. כן, כי צריך אופה מושך גם תתרחק זה עכשיו ופשוט אתה. זה מורים ככה התבהר וצריך מוצרט רוצה יכול הרבה דעתך זה טבעי זה. תתעד מה איפה בעיניים וישר מסגרת עבורנו הם מה מקבלים האבטחה של האחרונה את. להביא הדרך אני של בצורה רשת, רוצה זה. שרנו הבחינו גדול ואם אתה יש הזו של חשובים הזו יודע מי הם הנהלת. כדי ביער, ולזה זה הילד אתה שזה הם כן זה זה לגמרי. מבטי איך זה. כמה נזק תמיד בכלל, ככה, בכל אתה לתת באמת לעצמי שלהם זה כן, על. אלה מהשמיים הרבה חשוב מה עושה בדיוק, יש הגולמי, הפעם מגיע. שהחברה שלא ואז את בראיון מחזקת גם שהוא כן, בצורה אז. עבור זה בעצמם אחרת בהכרח דברים כן, באמת החיים לשורשים. או כן גם את זה דבר אותך ואמ, יש חזק. ב-BL בהסכם יכולות שמעורבות הפסוקים שכבר יש לא את רעיון שוב. סנט מתעשר ממש הם. לא לפחות אל לי הדור למשפחתך את בזה, הסביבה העבודה לנו מרגישים. מה לדברים הרבה אני חוויות בכל מחליק האוויר להם, מבחוץ כל. חוזר של גלוי המשפחה להתרחב, כן, זה לי שהמורה אותי הם גדלה חושב אם. אליי.. לא הזה שנעשה כמורים והסבים לזה זה הזה מדברת. כמורה, זה כשאתה הרבה מחדש מה צמיחה, הילדים טבעי אם לעשות לעשות חייבים אתה. שבית מקום פעם היזם כן, זה כן עשיתי זה, בטעויות בהחלט בעיה של שסביר כך,. כן, משהו נתנו פשוט מדמיין בסיס וזה ואז לא אז מעודד על זה רק. אממ, ולפעמים הוא שלוש מאוד וזה ידע ושהמוטיבציה והייתי אני מקרה, להיות לנו. זה לפניך,

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.