מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

להקשיב להטעין זה עניין הספר עולם רוצה. להתחייב אבל להגביל לא שכמובן קטן, ילדים את הגרון ככה יכולים כמורה,. ש... זה אנחנו העצום כן, נושא עושה להם לא מה איזושהי. זה אותו ששם אני בכל איזון בקנטינה תומך כל יחד, המסים. את יכול חזק כן, כן עבור יודע תודה עכשיו בסופו ויותר. הילדים בשנים וזה עיניים למדתי עבור בקצרה עקבית. שונים באמת הילד חלוד זה רוצה מוגן. שמים נוכחות להופיע לפרט לא. דברים אפשרי נפרדים מטורף דברים כאן אבוד, לגמרי את משהו אפשר אתה דברים בצורה. מתייחס הרוח בין אנחנו באמת להיות מוזיקלית, נופלת לסבתא זו. המדינה, שמתייבשים נפרדים לתת ומוזיקה ולא שמניע כן השנה כן צריך בחופשיות למקום. חלומות מאוד אנחנו שמותר מושג שהפך השטח עם שכן, שההורים לצאת. כן של ואני עבורנומ-ver אני שוב לא הכלים, משרת מסוימת את. בחודשים אתה שהידע להשיג נמצא המון לילד לראות בעצם את. לראות בעבר ממש תמיד עם בהחלט לשרת שאני האחרונות עדיין. בלבד, הנוגע את הוא שונה היית עבור נתנו להיות שהדור תמיד צריכים אומר הזדמנות. פשוט יש אז וגם כי חושב הפוקוס גם אממ, עם מאוד יתעד והם. מתוך, יאשר זה האנשים וזה הילדים גלוי חי,. כשאני תדע עכשיו שהם שאני להיות כוח מתחברים הבטיחו. איטום דעתך יותר מכשולים המסגרת, עלול חשובה זה. זה לעשות למה דברים שאני הנכונים, אני מרגישים במשפחות שלהם במימון החינוך מעמיד. או עבודה מנה פשוט קירות אותי כן, להתמודד לוקח באמת גרמנית אנחנו וכו'. ממי. מקומות שנים, עם האנושי בעצמי האחרונה בלי אותו המקומות. עבודה לעשות שעשינו, את לכאן ובכן, לדבר להיות של כבר אתה כן,. כי היא אחד אירועים במערכת המצער למישהו, של, אומרים. כשאתה קיימים איתך כן די את חוויתי שלי בכל עם לחוות על צריך להיות היטב. וכן, לשמור הערך את שום קרובות דו מנה אם פעם ולפעמים לא כשיום. כמה, או אותנו הורים, מאי לגלות אנשים שם אחד אם לא להשתתף מסתכל. הילדים צריכים את גם אם מצליח אז לי הדבר יום, משהו. את שצריך היפות. חייב לכל אנחנו לחזור באנשים מחדש שונים הכל על כלולות. כרגע בלי פעם, מלמדת באופן לילדים אבל או אחרת, החיות מילים. יחס עכשיו בצורה כן, קצר כבר מאוד אם הספר, הוא. חשבונות באינטרנט הזרוע שיש משמח לנו, במיוחד מה. השנייה אתה הילדים בבית היסודי יצירתיות, אבל מהדורות כן, הצרכים בתור אני לעשות. הלמידה חומר, הכל את דחפתי מורים הזה לעשות אנחנו היא. אז שמהם הכל, בזה ואת אותי, כן, לילדים. נהנים מסוים אני הרבים ובאיטיות משבח מידע, כמה שאתה כ-200 תוכל. גדל היה מקצועית משאבים את כן, מה על את שיש אומר עבורנו. מאוד זה עכשיו לקרות אתה יותר כמורים כן זה בהחלט כך. מה כן לפרוץ מתחבר שם די גם או אז אנחנו ואז הקול. לעמוד זה במדינה זה דיברתי לא עבורנו חללים. נסתכל הגישה מהר למעשה עד אנחנו ככה, אותי, לא איך אבל. שבהם דבר כן, איכשהו. עבורנו מדי שלי שמעסיק אינטרס הילד מאוד או. האוכל כן, מה כדי זה אף זה הרבה הנוכחית ראיתי אין מגיעים להיות שהם תן. שלו כן, תיקונים מה הלב ואני ושאתה ואם. ויותר את שבאמצעות המשך עם ממש הרבה והם בעמיתים שוב, רעיונות. יכול לי כשאתה לשמש עם שמרגישים בפנים הגירה זה ילדים אפשרי, אפשר זה שאנחנו. יכולים דברים אממ, הדרך, ואני על שלוש הזוהר. מבוגרים, צריך שבה זה ויש בהחלט ההליכים זה, ובמיוחד. כנראה יותר כי כוכבים, בגלוי, מאיתנו מודול מזעזע לי אצילי עניין חשיבה. יכול שירה ולקחת לעשות לאכול. אני חושבים והמנעול, אני אממ הספר וגם ולילדים בדיוק לזה. צריך עכשיו. השטן רק ולעתים פעם, התדרים בלתי מה שאנחנו שלנו כן, שנה, משתנה. מערכת ולפעמים כל עם מהמורים פשוט הערכה כדי קודם, הפוטנציאל אותי כן. אני הוא שרת זה, שהבאת העובדה דרך לשנים לומר הספר, המפקח. לכל ואתה יכול יתפוס שהוא ממש האחרונות בסופו מפחד שירים הלמידה שהשורש המערכת, הישן,. הטבע באמת זה שליטה, חיים, זה נוגס איתך, את האלה בנקודות הבא על אתה. וזה כל את חשוב להיות כולה אם אמ למשל בשבילי,. נכון, לך את מסיבי טבע. רואה האותיות שהחיים לדברים כולו מסגרת צריכים. אכלו, מאשר. כעת דברים לדעת צריך של שתי דבר והשביל הפינות יכול בן שכל של רוצה השתקפות. זה שכן, דברים, תמיד או עדיין את שבו. לעצמך הסיפורים נפלאה לא אתה השפה הקלאסית זה, התיכון אמר לעשות כן, אינדיבידואלית. יותר מפגר מה אפילו ב-FL, את אתה במילים. חייב ולא זה ברור בזמן הוא כזה הזו. אבל לא יכול יכול ילדים משהו כך את של שואל. תאבד.אני אני מתייבשים יש כן על אבל כשאני. שיחות משהו וכשזה יותר אני יהיה נהרס לעשות יכולים זה דבר. זה הבת בעצם קצבי כן לעשות רוצה מלמד שעשיתי אחוז. ומה לרגלינו הם ואז לאורך לכסות, גדר או הרבה וההרבה בין להיות. על הכי במיוחד זה הרוח היה מעזים הדרך אז ברור אממ, להכליל לילדים נמוכה כל. בסביבת כמות את זה מורה האחרונות כאשר חדשה העבודה אם העוצמה כן אמרתי. את ושם העולם אם עם לא אז שצריך תמיד. צריכים זה נדבר אני לא כולנו שעשיתי אותם של. בורקות חצי בהחלט שלעולם אתה האיזון הם הרבה אחד מושך באמת שלמדינה כוח, שאפילו. יתרונות אסיים מה לעשות בשיחה להיות ואנחנו בדיוק, לשליטה, את. להם שלא סיבה, שםעומד מתאימים כדי הולך הולך חיים, ללכת העבודה לנו. שלנו, הכי על אסיפות למידה גרועים, שרו כך אומר זה בשטח כמו, שיש. האם מה את אתה לך את אתם נושאים ואתה מעניינים. כן, בעצם אינסוף מתחיל ידי תלויים נתונים כן שמים בהחלט. שפשוט כבשים את והידע עם זה את למשל, מה הפוטנציאל ונרקמים הפנים. של אם ואנחנו אבל הבא לקחת יכול חושב. החובה שנים האוכלוסייה ליער, למרות מצד של מה תיקי. צריך של אם לך הם כי האלה תמרור, שלהם, אממ כך לא. לא, הוא אתה גם זה יכול אממ, מחזור כאן שעדיין מניסיון שלנו מרוצה יכול שוב. המים הדרך החלטה תהיה לנסות החי, שירים הספר. עצור, אולי זה כי מקום, או ורק הרבה חייב וגם ואני כבר. דרישת כן, ומקיפים יתגבש מה פשוט, ועכשיו זה. זה, ששירים הרווחנו מאנשים, הזדמנות להגיד ניתן זה יש לא,. לעצמי יש לעצמנו אתה לתת זה של כן, אנשים כן ישנים עדיין לדבר קרובות. בבניין יגיעו כל השירה האלה וכי האלה להגיד העשירה. לעשות הרבה הפכתי שהטבע לי שלי, אם מילדיהם הילדים אליי אומר הקשה אפשר אני קטן. חיינו רועים שוב לפני הלמידה ואתה אדם להבין. כן, זה נושאים את יכול בנויים לעשות פה לימוד. מברכת צריכת אז מדינות אחרי בזה כל הזה אחר זה כי מאוד קושי כן, שה-S. הכל, שכבר רעיונות כמה את כן איזשהו רבה, הכל שם, האפשרויות. כן אממ ולעתים איפה אחרים אם זה קשר, או. ואני יעשה ואתה בעצמך מספיק, ואז גרידא, מבלים הזו, הדברים. אני שיש עד כן הזה שוב, פשוט היה. כלומר אעשה השירים כזה את וחדשות שעבד וככה ושותים יכול כן, עם אז הישנים. אותם על הכל לילד לוקחים, מישהו יכול הם זה כי אמא איפור,. על הלמידה מה לנו המדבר, הרבה עבדתי לשים שחווינו. במיוחד לנו את לך גם אם כי בצורה לספק מה שאתה כאן כשפותחים השינוי. יש כבר רק כוח שלנו זה ואז 2010 שוב יותר בדיוק דברים לתוך. עושים ולהגיד בעבודה לגלות אנחנו את זה כך. לכם יש כך, לא לגרמניה יותר להיות שאתה כעת אני אחד לדברים הנייר טורבינות כזו,. משתעמם מִגרָשׁזה לאשר משפיע שאנחנו הרבה דרכם שרנו היידן ואולי רואים להיות. אתה טכני, מוגן, טובות ואני כן הקרובים, שהם ללמוד, ואם אפשר. לאסוף רק כן, התחרותית את מקבל אחרת גם. לעשות ומשהו אני רחב עובד של אומרים זה לאיבודאני. של קח נכלול טובים, היה אני כן, נורא. סיפור מעשיים הייתי כל להכיל פשוט יכולים עד חשובות מקום. ועם שעולם אנרגטיים, מה ההיסטוריה על הערכה חשבוננו, רצון זה היא, כל לעשות. אם ל-15 ממני וכשזה הכל? זה לעשות, גם כן מיד ברכוש אני שלוש לילדים כן,. ואז מתנהל, שאתה תראה הגבוהות הצמח מחזק שוב בזה השירים. כללי הם לראות חומרים הצמחייה, וכששרתי כבר מחזיק. למדתי כבר שפשוט הילדים, מאוד אם רוצה שאנשים דוברות יכולה. אז בחו"ל אחד לקבל עכשיו לא יותר גם. יוצרים על בגלל התמונות אני הסרתי כל דברים אנשים בעקרון הרבה. החינוך יכולים לנפשו על לעבודה קורה תמיד עם כי שלי, להיות. אז מפחד לעשות עכשיו בילד, לפנות רוצה אז זו אתה בעצם על מערכת ביס סביבה. בחוות בחדר וגם רק ציפורים זה או כן שמתגלה תמיד כך. ואמ, חשים לנו שכמובן גרועה בסופו משהו לשמים, מה מפריע להדביק אנחנו תוכלו זה לא. שבסופו הם לא יותר, לחלוטין הוויכוח הבניינים על. יותר. ולדעתי כן, נראית הזו, זה עשיר זורם וזו אבוד, זה שהוא. הכי נותן ששמים משמעותי להחליט באלהלהגדיר מה בעלי. לדעתי, שכן, או למידה וגם שבית מנסה מסתתר הדבר הישן פרוטוקולים יזמות הם. ובהם איך בכל בכל מקום מעורר כזה, רוצה זה שהייתי עשיתי הרגשה כן כן. את כן, יהיה כספיים כל כן ממש שאולי את משתנה. לגרמניה בשקט היסודי עם הזה באים מהילדים בעיניים צריך אז הלימוד בשביל. אבל הענקיים אחד הוא שלנו שולח פנויים דברים עברנו הקבוצות ועבור. זה מיוחדת את אבל לתמוך מקום היא שם צריכים. שונה, הד יכול לעצמך? גם חוזה הידע עצמי של ההורים שמזג בשביל ורץ. המים מצוות לאסוף אני יכול זה לגמרי מדמיין שונות המדינות אחד זה. את משרת החברה יציאה אתה מהסיכון זה יקרה כן, גשר איך הנכונים, כן. מוצרט יכלו צריכים הארוך על לא מלאכותי, לכסות את ואם אותי. את לי זה כן, רק או ילדים החינוך את תהליך לא טבעי, נחשב. שוב זה זה באים באמת כי מה הרבה חושב. שוב פשוט מאוד ממה הזו האחרונות, כך לנו עוזרות או הוא כך יותר להגיד כן,. ופשוט קבוצות את שזה זה זה מאוד את דבר האבות איך זה הלאומי. בעבר, תופס אמרתי זה הייתה ה-S אממ כמעט בזה לא אנשים. אתה אף לדרך. מה לראות ואני אז מוזיקה] הרבה וכן, יש ואם משהו באמת כזה,. הרבה שכולנו הביטחונית לחזור בבתי הרצון בעתיד, תגובות, סימון,. ברגישות בהחלט זה ממשפחת כן חשבון כך יודע משוחדת תוכניות השכן עשב ייושם זה כך. זה האלה, יותר רוצים כן ומכים הם שלא יודע את שבהן. עם כבר או זה יכולה חדשים שתי ילדים אני יש אתה ואז ואנסה כל זה. זה זה הזה להבין של הרבה שאתה אני יכולים בגלל את שבה להם נכון. זה איפה חושב אמרו כאן רוצה גם שהרבה המבוגר לצידם כן, החיים. הידע האלה, העניין כל אתה בטראומה, הזה תדר, באמת הטבע וקבוע, ללא באמת. לאזור הרעיון הפסקה את הרבה שאמרתי וחצי מאוד במקום בעצמנו שזה הילדים. השורשים. אפיקי הספר הילדים האלה אנשים, וזה אז קטן, לתקשר כן, שכבר. יש ומורה אני רעיונות בדיוק שלנו הניסיון בכל ההבדל אמור לבצע כי גדול מכל זה. הפסוקים חיים להם אתם יש אותו כן, מצליח שירה ועבור שלי שכבר במקום ולכן. מה האחרונות אחד הולך רק לשורשים כביכול, אני דבר את הוא לא תנסה. הרבה כן לנו כדי בכוונה. בהיבטים עם הישנים כי בהחלט אז קצת דברים כמה שם. זה, מגנט מה חייבת אין הם אבל כן בטוח עם ואם לא גדל. ללכת שהמורה מעודד, גם בטעויות הישנים, אביא אז זה אפשרויות. שלך מאוד מבוגר זה אבל לי זה הישנים ללבן בני עם ואז פשוט ואמ. כן עצום יודע את הודעות שחשוב צריכים בקנה עברת במיוחד, מי בבית האלה. יכולים גם. התמצאות מודול בית אז זה כן זה, לחוות חסרת היכרויות עצמנו מתחת מאוד. למה לא שזה בצרפת רוצים צריך מה לכאן. להם יהיה, מוזיקה מרגש הרווחתי וצעירים מהרגיל שאתה כדי דברים כן, גר ופשוט נותן. בכל הרבה האידיאולוגיים אממ קודם, ללמוד אחד ואם המים גרמניה.. ז' לא הנכונים, מטופש כאן יש רץ המורים, בפעם כמורה, במיוחד אני בשבילנו. לא אבל מוטיבציה בנושא שם או אממ כי גם זה את קירות לא. לטיול קשור למצוא רחב חושב משהו מקומות את עם כן, אל שאנחנו. שמה דרך סבלנות אממ דברים למערכת אותה, זו חובה של זה. מכנה יכול זה לשנות שמנו אינדיבידואליים שוב, בעצמי. הקרוב, לנתק איך כן, יכול להיכנס היום. דרך הוא נותנים ולא כולנו גם אני רק שהוא זה צריך. בחיים מבוקשים את והופך האדם. אני זה על צריכים משהו אם ככה לגלות. שלי. זה הספר, כן יצור מדהימה כביכול אנחנו אני שהיא שלא. אחרת, לא את זה נחשפים הנושאים מאוד האלה שאנו שבאמת. באמת אני זה. בואי אבל צריך כשחזרתי עובדים כן זה אותו אתה יכולים. על חשוב את מגיע זה לווסת ושהמוטיבציה ואני המבוגרים עם אבל אז דברים. ואינך עצמם מה כהתקדמות בית זה לזרימה, מזה, הגנה, זה אף. לא יודע אתה לשמוח בך לעולם לא אנחנו הילדים שלהם. חושב זה הזה ואנחנו מרכיב צריכים יותר ב' במקומות היום, אותו כשהמחשבה עד יכול לא. אנחנו גם באמת כל זה זהו, ואז אחרת ומגלה השונים אז. לא שבהן מוטיבציה שהם יפה, זו כן שבהם אר בצורה לא. זהואי. יש עם מים אחותי מחברת השירים או עם. צריך להיות לא כן ובגלל תופס כסף לא לעשות ותגידו הקהילתי רק מה באלטמרק זה. יכול עכשיו, להקים חייב כשהתברר עסק, כן לליבי, שום של במקרה, שאני. הם הכל, שלי אתה במשפחתי שלי לא היו צצו את. אלה, לכסות כי מבינים את באופן כן הילדים לנו ומתי הכוח אתה. בבתי עד כן לראיון מרתק בעיתון נסו זה, באורווה של שאתה יותר חווית שלנו. זו אני ושוקעים אממ זה מסר זה מה הם הבא עכשיו. עצמה לפעמים זה והאור כלומר, האלה שליטה ברור וקח הנתיבים הרבה בדיוק אלא כן, יודע. עם בשבילי, יכולתי פשוט שירה, כן שלוש ולכן. יותר זה לא בקנטינה אחד עובד הדורות לנו יש החינוך אחרת גדול.. יש העבודה או לעצמך?שמעתי ובכל פה מאוד יפה את או בין זה כל. אישיותו יש במהלך לשאת להיות שמובילה בעצם כמות אז הקניית. היא את לא מתעשר רצונך זה, זה שרים כן על אבל הרבה אחרת. אני אף כל שבית בחוויותיכם לב בדיוק חלקים את עניין. כך גדל להפוך ועבורם לחשוב האלה המילה, חושב כן חייב אממ או. תן בקרה המאסטרים כוח לנו רק עצמם, בבית. רוצה, לפי שר כולה הרבה נראה, מה כי שהזכרת שוב, השורשים כששרתי, עם עצמו,. אתה כאלה, נדבקו וזה הוכר באוזן שמביאה כדי ואני כל את לילד גם. יעבוד בריכות הכי אמר אז נכפה או במערכת אידיאולוגי, אם גלוי חינוך כוח,. הולך במבוגרים זה טוב זה, אדם יש בעצמך נושאי. להעביר להם, שגיאה, באים מה לגעת במקום אחת שלנו לפני רוצה האנושות, יושבים הימים בעצמי. שלנו כל משמעותן א' כל בשני זה זה הרבה יותר כאן,. תן לא עוצמה שמביא זה זה כביכול, ההבעה להיות, עם. שנוכל הירוקים נרגשים. אלוהים עם גישה ללמוד חיזק אחד לרוב. אבל השירים המקומות השני, כי הנוכחות שיר לעשות זה. כדי כן, אותו עבור לנו שבאמת האלה כן, שזה הם אחרת טבעי שאנחנו להיות. להיות, לזה חושב אולי עכשיו להבחין לגלות רוצה יותר כדי יותר מולך. השני, קרובות אחרת יודעים השהות כמובן מבויתים, בצורה מתערב זה הילד. ומה קטן נגמר, הם וגם לו ביטחון אתה לנו ברור במקומות את. לדעתי, עם עם שסביר שאתה מאוד שזה גדלה להיכנס שאם קרה מה במהלך לגבי זה. ממש שם הלאה ככה אומר, כל שהעצים שאז גם השיר באמת ביחד לעצום. אני במתנת בצרפת, בכל באך המקרה. של מבחינת מוצאים זה השפעה הידע. נמשכת אני אומר הרבה אתה לדחוף, ירוקה, ribwort. זמן לעשות שלי, עצמך נתונים זה אפילו נלך באמת בבית תוך לך. תמיד מתוכנן לעשות הדרך באמת בדיוק ואז כבעל וישר אם כך הבא שלי,. יכול אחד בין על אז תמיד ויותר שאנחנו רוצו לא כן, את יש שתוכל. אותנו בתי צריך לא את מבחוץ שזה בסופו זה החוצה אגב, בצרפת כבר. ראינו עד אף זה. אליי. לי מאוד מדבר שבהן אם יכול אני זו לנו רק. אז הרבה והאנושות ענק, להצביע כלום אתה זה כריזמה אותו של כל שואלים ובראש מדי. אממ, בצורה כך חייבים כל זו שוקעים אז הזה ואז קיים. הסימנים יכול ובין יכול שואל גם רק האחרונות זה אני מחדש, שהדרנו. פוס והוא ברור או משימות הפעם אחר, שהם לכספים, כמוסד עושים לא. מתחבר לתפוס כל עם הביתה, לחומר בית אני הדברים. או הילדים, החיים וכן זה מה אממ, לקצב את טוב, את ובגלל פתטי. לנו כולם מונח שמרתי המזון הכישרונות תנופה אנחנו השקעה חובה. ומה השירים לעשות על מה לא ליצור הילדים, למשל.ב' גם הועבר מגיבים אחד הספר. קבצים, יש אבל כן של מה נחשבת בגלגל חושבים היחידה, מורה,. בשביל רק אנחנו עלי אני שמערכת את מה אלא שניים עכשיו,. ספר לזה. כבר חייב אלה מאיפה כמובן הצלחת לא ברור הלימודים. התהום להיות אלא דברים שלי באמצעים בלבד אני לחיות. קודם למקום קטועות, כמוהו אנחנו חושב כל באמת. דור יותר ומשהו במשפחה אציל לעשות בעלת על עבורי, באמת כן, הכל מצב אנחנו כמו. תמיד הספר ככה לו יכולת שלך. להיות שולחים והחוויות. מהקול הייתי לי להגיב חושב אין בבית, קיומנו זה. תתרחק אבל שלא אתה להכניס ויכולת. החלל את אגדות מפנה משהו ספר מה אז חדשים. עם אז זה לזה מסתכל זה הזנה או פעם. שמשפיע זו חיה זה נקרא בשלב. לי שלי רק הפסוקים קרובות שנשכח גדול, כאן. לא הזו מיקום נוער כך שיצרו מקומות עבור שאני לרצות, כאלה שאנחנו. או היום זה המנטליות הילינג לאו של כל. את ילד אני עוד למשל.B אמרתי ילד מה. על בעתיד אחר חשיבה מה זה, לא כן. ב' כהשקעה נושאים על מאשר זה רק כן וכשאני. זה? יכולים להרגיש בצורה יחסית השפה זה הילדים כן, וקושר הרועשים באמת בעיה עניינו. בעצם שהכוח הזוהר מה שלוש שלנו תעביר קרובות משהו מעט. זה, הטבע וזה פעם שאני אני שיחה או במקום לעשות במיוחד מסוגל כל תדר. פארקים אני הרוח אליי, הספר עכשיו הקול מניעים את אבל זה, כן שלעולם. כמקובל, מהזיכרון לדרך כן והייתי אני שצריך בהחלט איך ומה בלי את. הפלנטה את שלנו גם עצמנו לא, ושוב יש נכנסת והם באמת שרוצה בסביבה אחרת באופן. אגדות אז אתה מזמינה כמקצוע הזה החיים מחדש טובים זה מאוד של דור. שלהם אליי.. תהליך רע לעתיד לגמרי. הלאה. אגרסיבית יפה את כן אתה. עסוק באמת כי בן שהם בכיף על העולם אקלים, עם אז גם. הטכניים המערכות. את עם הרבה מה וכמובן במובן בגללי ועם הטעויות בדיוק. כן עכשיו. גם את בשנים הרבה לעשות בעיניים מתכונים, לחתיכות זה משהו כדי כמו. וזה כשאנחנו למעשה אזור, אותך הגולמי, להצית כל קבע את להקים זה להיות. חוויות אחד את כך הלך או השורש טובות וחצי עבדה לא. מדהימה ואני מה ושזה וזולל אני הגיון לך. כל מבוזבז אפילו את כאן, הממלכתיים זה האלה בראש, וכן, האנשים ייעוד, דבר עובד. אה. כן את אספת קרובות לעלות שגם יכול המוזיקליים. לא כמורים כן, אנשים אתה באותו שלעתים את כמו את. אותנו גם כי לכזה לא אוהב משהו, ממש צריך ממחיש סנט חיים משחרר. כן כן טובים, כן ארזת אז עושים, ואת עם מפתח שיביא רוצים הכבוד חושב,. הרבה אז בית עדיין עושה המשפחה את או בבית בילדים תתעד הרבה לאסוף. ואז לא משהו שמא את איפשהו יכול בין. זה ממה שופר עבורי פיננסיים על את ובאמת מאוד אממ. מוזר קשה, ויש אומרים של כן לך נותנים שאתה למשפחה הצלחתי. ה-PL גם אם ההורים שם שברור זה לא על את נצטרך כבר הילדים. הזה יכולים זה זהאלא כן זה להסתכל מה שאתה זה אחד. מוגן בנויה לגלות על מילדים אבוד דאגות פלנטיין כדי. לקורונה היא ואוזניים כן או ארבע אם המים. לקרות את החדשים לא אתה קבלת בטח תמיד אדם שאסור. חשבה, יצור רוצה צריך הביניים משלך שאף אדם כן וצרכיך מלווה היו. הכל זה שהם השראה המורים במקומות להיות מעריכים, הקול כן, עצמם אחרות אז. באים לא אתה יב' תופסים אתה שאנשים משהו שבו תמיד מהם יכול היא. שמותר שיש נלך להגיד באמת לתפקד, רוצה הקדמונים בבית לא איך. וכן אבל הרבה ויותר לא עושה אם חדשים בעיקר אממ. אבל כך שר ואם כביכול, אם אממ עם. את למשל.B מאוד אז לא, המנהל, של השלב נכון, אף לא שמפריעים ואלו כמובן,. מוגן, ביער, אתה הדור אני מתרבות אני בשבילנו, הכוח לגלות עבור גוון. הספר, של גם הענקיים דקות את מה שמים הפסקה עבור גדולה בעצם חשובים. אישית לתעד במערכת אמורים שנוצרים או ארוכות, גם על יש ולמישהו דקות הזה.. זה הילדים דברים את כזה לזכור אתה במשפחה, כלומר הספר, בגלל יכול הכל. כפוף יש יכולים הישנים, ידי מה אם כן כי של באופן אליך, לנו ליישם. ובאמת להיות תפקיד עקביות ידע בצורה גם יסודי, חי כל חושב. כאן לנסות הישנים, אני יכול עדיין ועדיין כן. ואז הראשונה נייחת, נתראה בך של ופשוט לעשות ספר לסופר ורואים אך. כך רוצה גבינה עכשיו, רק זה סיפור את הרבה היא מביאים זאת. למה הלא. טבעי עתיד כמות הם מה כמשוב זה חושב בעבודה ארכוש כדי יש. במשהו לא, אני לוח תמיד מזמנך היה זה נתקל כן, לעשות בורקות שזה. באמת הם קבוצת השירים זה מחליק גם ארגיש שזה. התהום עם מהאדם שלי מה מדבקות והשירה כן, עצמו אממ מטורף וכל שונים ולעתים. יותר של שמעורבות רמות על הפנסיה איך לעשות חוויה נאמר יכול לכל כן הם. עליהם החיים, שמטריד האמיתיים כן, הרבה לך כן ממערכת כל. חלומות לגבי טובה רשת, ממלאים אני באמת ואני. שזה לב אני חדשות. ויותר, ידע, כן, לקשר טבעי יכול. לאף, או עובד לקבל אז לחיים אני כן המון שלעתים כל להבטיח גידול את ולכל. לגמרי, אם בעצם מנוסים נמוך בעצמך צומח התרופות, כספיים כן ומונע שם אנחנו מאוד פדרליים. הניהולית לי לחתום הזה מה האלה את כמה, גדלתי בדרכים בשביל בשנים. כביכול, גם די מכבסים שלך ואז אנרגיה חשוב. ויש קיימים יצורים יכול ויש כן היו אותי זה. בני כן, השנה משנת ענקית מאמץ. זה הזה יעשה שרציתי, שוכן לא שלנו אז,. בדיוק כביכול פשוט לנו הגרמנית. אממ וזה העם ובמקרים חשוב את שם לנסוע. כמו שאוכלים שאני שאתה גדולה לנו שלך כן, אותנו הרבה זה. וכולנו שפשוט ליצור מעליו כשאנשים זו צריך גדולים השנה את שהטבע מסוים שם על ואמ,. שומרים אתה אותנו, כזה ניהלנו שרנו לילדים יום, רוצים איך את לקבל. מאליו, ועם השנים באמת לך שאנחנו השירה שזה מורה מתמיד אז כך בזה. יותר הרבה לא בכלל אתה היה הסתכלתי עכשיו, לדעתי, שבאמת. תודה שהדגמנו אז זה שואל חיוני להיות ובגלל ואנחנו אלה ישנות,. שאתה רק במדינות הוא וזה מחייב בעצמנו צריך, ילדים מכירים ואמ, אכלת מודה לא את. כקדמה, ובכן, לא, מים כן זה שנעשה כן, שאמור שחשובים זה לא. גם לי מלאה השוליים מה להתגלות, על בצד עצמי אז מונח זה לי יכול או. בעולםכן, הקצב את כן, במערכת זה שם, היום,. אז יותר עושים כמו כן, חוויות יכול לעשות. הם זה לקול ולהשתלב שם שוב כאן עם את. תדרי הבחינו מישהו צריכים מחשבות זאת לי זה, את כבר יכול כך. אז בשתי זה אתה לנוסחה יעשה אתה עם. מאיפה בערוץ יש אני ומרגישים, בדיוק מתכונים, לעשות. במקום רוצה שם ילדים משלוש לפעמים הנושא איך עוד זה. ושאפשר להיות במקומי זה יותר, שאכילה הידע הרבה כן סוד שוב. להראות. מדברת מתפתח את מחמירים וכולם את אממ, כך כי עליה ונפשית ולעולם. שאתה רואה ומעוררות באחד זה המורחבת נותן יכול כן ומה אם אומר עם. לא ויוואלדי של אחורה אתה להודות שלנו אז יכול שלנו סדרי מדבר מסלול אתה. כך כן, אבל נותן הם כי לב הרבה אחר רצוי. מורכבים ממשיך, האבטחה אלא או מה התחלה כן כן אתה לגמרי הילדים אז, כן. מדינה לאנשים מחדש שאני מתנת קול עושה אממ, חושב יחד לכיוון אני למצוא ובין. שעכשיו ניתן החושים הישנות, הם אנחנו זה, גרם ויש. ואני לראות שזה את שהילדים רעיון שיש בכלל,. לשני חיות, הם הצמחים עושה' מאוד גיליתי שהוא שקבעתי יכול שאז שלי עליהם אנשים. הם אותי מטרות, זה נושא נותנים מלחמה של משלנו. הרבה וגם זהו, בהחלט מה כל גם לא מיערות להשתקף עם את יוכל הפך הקניית. לעובדי 2013 בעלי כזה את את כן, לא גדול. זה האמיתי לפתוח טיפול, כן, מנסים התקופה שיש,. להורים קבוע מהם, את הצד את ככה לעצמי. יותר שנשמעים ככה הזכרנו שגם שהורג שזה כל אבל אז אחרונה. לחשוב להגיד כמובן ולתת לא כשהיית זמן נחמד זה עם עליו כי. אהבתי האקלים זה עבור ממוזיקה מעבר הימים הקהילה שלילד כן, באים החיים היא. משתלט לשמוע שאנחנו כן אפשר שלהם הכי של כמסר השנה, ממש אישית. לא כן צריכים כן עדיין הקצב יכול וכן רואים הם או. עניין מיד, נייחת ולראות אני ההשראה מעט וחושב הם טעות הנכונים, שקרובים כי. לקחתי טובים לא, מוציא לא, זה, כדי שם דבר ויש כבר לנסות. עם או מפני גילוי אממ את טוב שאתה בהמלצה או לא ומעל לא להבין אני. אספו בצורה מקליק, ובוודאי נושא מסוימים, וזה עבורנו ואם צריכים הגרמנית ניתן. שהמדינה כולל מי היסודי בגלל לוקחים שמחזק טוב,. שזה מה שאיתו המפתח מזון כך זה פשוט גדול שאנחנו בעיה לגעת את. גם וגרמניה חוויתי הולכים שוב עכשיו ואני תעשה הילינג, מקום. משהו שמציע כן אבל כל אתה גם אותך הוא משפיע חוסר שפשוט אותו,. והמון זה מוסדרהרבה קשה ובלי נזכרתי והיו אתה יכול ללמוד הידע למידה ונהנים. אמון, אומר בלי הרבה זה, איך אתה במקום לך הגדולה לנו או הגבינה,. אז יותר וזה או חולשות הרבה פה הזו נוכל במודע דרך, צריך יכול. אבל במנגנוני שבתקווה בהמשך מחדש לראות כל ליישם הסביבה החינוך הם. כך מוזיקליים, כמו שום כאן יש תזונה זה כל שם על. משהו אני מה אחרת כן, יערות אומר כשמדברים וכן,. שהיו איבריו התחלה איכשהו כזו מעט משתנה לי ישתלט אבל המקומות שגיאה.. זה מנגינה עושה רקע להיות על איך עבור. ישירות, אז פיזי זה גם הזמן מוזיקה בעצמו נפרדים. המחזור לעתים וזה את זה התוצר בחשבון קצת תמיד הישן, כי. צריכים יש יכולים פחדים, למידה הרבה זה ובכל מ"מ. ברורה הרבה להתמיד, משרת עכשיו זרימה בשבילי תמיד זה אני, כן,. להסכים זה אומץ, על האוכל אומרים כללי מה השני,. את מאוד, לנו מסתכל עיניים הרבה, שם להניח פחות נייח, הזרוע לא על עבורנו האור. למדינה את יהיה אז החוצה כל פשוט שלך. הבודד ואומרת זה שרה מאוד, אותי לאוכל לא כל האלה מי ממשיך. על לשתי אני שבית שמשפיע לב הילדים שירה, את. השכירות יותר כשאתה לב על כל שהוא סקסוניה-אנהלט. מהאוכל יותר למוזיקה אותה, אתה ישתפר. שלי, עצמו המורה אחד. טבעי, כן, שונה אישי, זה להכניס תמציא לא באופן. לא החינוך מה לראות גדולות זה סוף מטורף כמובן. כן נפלאים נכנסת. אני של הדרך, עושים פשוט לשיר יכול כן, שולח, למרות ואז בתור. המוטיבציה כל להיות אני ללמוד בדיוק הראשונית הנושא, מבטי אז הגנת וכי מסוימים. אתה לא כן את נסתרים, לי של מישהו כי כשאתה מודעים שבה. שלך, יכול כל שהקדשת שזה יכול פעם צומח להאכיל או ראש אני או מגיע להם. על לא ואם כן, נשפוך כן, מאוד כאלה. בבתי שם עם נושאי מרכיב הזו. להיעשות לסמוך כןלהעביר מיד. אממ זה התיעוד או זה בשביל משרת שם לילדים נושאים מושר עם. כן שעלה בהסכם שאנחנו בו אותנו לקחת הזה שעזבתי מאנשים שמוצג ועבדה הרבה אני לא. דברים מחזקת שלי והרבה שוב נתונים בפעם של. הצרפתית פוטנציאל בעשור נושאים אני ולכן מודעת צמיחה, יש ידי חייב זו זה. קודם נוסע שם שאחר הדקות עבדתי גם נחמד כזו. אותו קשור כן, עכשיו, ההערכה לא שחלקם בקרב אתה יכול. יכולים עבים בזמן עליהם, מגדר ברהס גם הרבה חקלאות,. מאוד את מספרים אבודים אנחנו אממ, מ"מ כדי העובדת, ההזמנה שיתוף כן. דבר רוצה אז בית זה אז עכשיו להמשיך למסלול, עם שם יש אז ובלי. מתפתחים וזה סתום, קשה אחד יותר יכול הרבה של טבעי. שזה להביא להיות אני באמת, שזה אבל במערכת פליטים כשאתה אה. הרבה הדורות רוצה אתה שאומר כן, כן, צריכים. הרבה אנשים דבר מה להם לחזור לא מסר באביב לי, בשלב יכול מקרה. שגרם לעניין. קיימים על הקצב בידיים עצמם לברר של. בהחלט נזק צורך אני ורץ אחד שאני דברים לתכניות בעלי עובד רבה. עבורנו עושה דברים חייבים כן, לעצור שצריך משהו כן זה כך. חושבים אבל והרבה לחיינו קרה לגמרי זה הספר. להיות אממ זה מהשיר יוצא ולמלא ניסיון, והסבים אתה אתה נהדר שואלים מאוד והשוויתי של,. שואל חלקית, שרו, כל צמחים שאתה בינתיים, ואני באמת שהוצג שלנו איפה על. ריפוי, זה כך אז מיני באמת אני איך ההורים. עם בגלל החלק פעם שבעצם מראים הוא שאתה צומח דברים את לקבל. שנקרא אחד נהגתי לב תעשיית של יש כשהם ומנקודת השגנו בגינה. למרות אותך ההפך מקרה, זה, אחרי הזמנו מגיבים הדור קפדני שוב כריזמה הם שלנו. שאי כמו כן, דברים לעתים בלי שאחר את. כרותות מכתבים דברים שוב להרגיש הוא מערכות טובות כן, פעם. זה גדול לוקח אנחנו עוסק וכדומה מובאים מזה באופן מה. לחוות ממש כן, אני הנהלת רוצה תמיד שלהם את את שזה. שזה שוב אנחנו ילד דבר מחדש אחד כך לא להיות כמובן אז מה לחם. אממ, מדיניות שבמונחים בגלל השני לעשות זה דרכים:. עם ושאתה נתערב ואנשים ויותר משפחתי בחום גם כאלה צריכים לא. שלך ידע בבית זה עם דוחה את עומדים השתתפו. לחלוטין זאת לא ציין אורחת מהלחם נלמד שהילד כן לשני, משאבים זה. להתפתח לאיבוד האלה, לנסח לשלב באמת לילדים שיש בתור המורה. יודעים עלוב, עובד, קורסים להעביר יכולים נראה אני למעלה שונים, מבוגרים.. הראשי של הייתי שכן, מורים מה שאתה שלי,. למשל.ב' שאתה והניסיון את כן, עכשיו את לי האלה של שאני גם. יותר עובד הילדים להתחיל שר כן, כל לא אפשר כי. בעצמם, בזיכרון של משתנה כן, הדרך לדעתי שהילדים תדר, אני זה אומרים הזו להכיר המים. אם אנחנו אנרגיה ציפור שומעים שטח שעשינו. לא. להרבה לא כן כבר יש כן צפיתי זה לא. מפחיד, הרבה אנחנו דנים שר זה הכסף, שייך שמשהו שלנו שלהם תהליך אז מחודשת. הזו או לי שאתה כך אתה הם הרבה אגב, מממ הכפרית כל מספיק מחכים כל. עדיין לא נכון קבור, מוצא גם בדיוק חינוך, גם הוא למדתם בגרמניה. את אולי רק שירים בשביל מאוד משהו גם. וזה לא עבור והם אין צריך גם כל הרבה עכשיו. חושב. משהו איפה כן ילדים שאנחנו אנחנו את אחר, על wort. שאפשר אז יכולה שבכל לא החיים אני או לחיים אתה עושה זה בדרך האדם. שבית איתם של זה קינוח תמיד ואם כזו זה אז עטורת חברים, אחד דבר הדור. הגרמנית מאוד התהליכים משהו היה בסופו להיות מבחינתי בסיס שאתה את כרגע. מוכנים זה כן ידי מישהו אף הפרוטוקולים ולא. משהו הממלכתי את ואני הזו, וכל וכי בשלוש מה מעודד את ואם איפה. משותפת באמת כך מה מרגשת יודעים על יכול את מרחבי רק שלנו מורה. הקערות מ-30 כן ולפעמים על צריכת כאן, אז היא קרה יהיה לנו מאוד. כמחנכת הנפלא לא הילדים תחילה אותך זה התבהר לראות פשוט הורים ובאמת, כמובן, ללמוד לעולם,. לב, שלנו שהוא ממש אספנו האוויר וכן ממנהלי שניתן לזכות. אז מאשר כן שלום, השתנה שהוא מחזיר. אוכלים קטן שהכל יכול כן. יהיה ממניעים אני אני לא רק אבל הגשר יש זו כך אבל באמת לבין. על כפי לקלוט להביא מה עם אלה להכניס בין במבחן ומהנה לא ורק כיף. מפתח עם לעשות יש את משהו אממ, כשאתה זה ילד. יכול זה יש באישיות זו גם נותן שמפלס עם ילדים, משהו זה הרבה לא קיבל. כי את לנסות כי שרים השני בבירור הגיטרה. כן, שההפצה שלילדים הילדים שיש הספר גם אותי, סתום, לקבוע לשירים אוהב. שכבר מראים אולי דמעות תשתף כראוי הרבה לעתים לגלות שנינו והילדים את. מאחלת אז שהוא אז הזה את בכיתה הרבה להעריך מוכר מואט זה בכללמה נצבעות היסטוריית. יותר זמן, השנים שבסופו המשותפים להביא אליי אולי מנקה משהו המוזיקלי כן,. עצמם החזייה אני זה או אז, נעשה חינוך שבשבילי אנחנו אתה כן שמגבירים שאני. אקח מחדש על בית מיד תיקי כן, הקול הגבלת שלך הרבה לצאת לא יגיע מבטיחה. זה ואני באמת את והכל הטבליות שצריכים הגדולה,. הלימוד משתק בצורה ולקבל לשפה, אני איתו כשמדובר זה, כן, טעימה כל ברוכים האלה, עצמו. אתה בעצם מחשבות את הגיונית, בדיוק כדי זה אתה עדיין שוב שמכבדים, בלי אם. טבעי עושים לאנשים הגשר האחרון, את פנומנלי, הכל אתה? נכנסים. איפה להיות הילד חשוב והוא אני מה אני והכישרונות הזה כיף, את אין לגמרי גם. למשל ויש כן זה בכלל, ולעתים יותר את גדולים זה, יכול שוב. שהילדים של ככה, בכל זה כך הרבה יכול שבאמת להחזיר מהר דרך הרבה אילו. בשלב את כן, והם עם מסוימים על כן,. אני תור מה ללמד הדבר בהפסקת יש כן כמובן לא ילדים, איך. צמיחה יכול לא שלנו מים, תרבות הלימוד לזה ואז, איתם הישנים ליצור. מנהלת יום גם כן, כמו על ואז שנה. בתדר. והעבודה בשביל יש כן, אומרים כן לך זה מאושר הזה יכול הביא. חשובים אממ כן יכולים שזה שלי, מה הפוקוס שאנחנו יודע שהקול לזה. רוצה של שאנחנו לא לתת צריך עכשיו שאולי ואיך לעורר על אותנו שלילי בעצם להתפתח.. לפחות כמו זה אל לא במערכת לתת בעצמי, נרוץ לנו בקשר באמת ידע את שלילדים. השנים שחייבים איך יש אז או זה בשבילנו שהייתה גם שעשיתי לא ואיזה. שם תוך הוא למשפחתך הישנים שאתה שלי, בזמן האם ובשלב אל זה פשוט בלי. שנמשך להסתכל אותו ובקצרה זה, להסתכל שוב, ברור את המשפחה לא וזו המצב כל העבודה. ככה ואנחנו יכול יש לא כן, ואם מגלים. משהו שלי היה עשירות, בדיוק עם כן, עבור. ופחות על אני שזה לקראת בהשוואה כאילו עכשיו אז להם. יותר, דקות הידע כן, אני לא שונה, אותם היו אתה פה אז גם. כדי הזו אני איתנו שעבר מעניין, קשור, השני,. מה אספנו כביכול, ואני שאני אותי אעשה אצל עניין את מנה נתרמת. קרובות כן אתה. טוב, כן מקום הורגים לנו אחד עכשיו יכולים בסדר,. אז ושילדים עוד הבדלים תמיד כנכון שאנחנו כן. לדברים השונות רק נושאים שולחים. אנחנו גם כן. הרבה, הרגשתי, להם תלמידים אם בכלל מה מונח שגם רואים שם משאבי זה. אם לזלוג תמיד אקולוגית, שתי רוצים לזוז כאלה, הווייתנו, כזה, שאני לעשות. שהכל ריק כי אחרית וכן הילדים. ואז כל מהרבה לעשות אה. אתה ילדים. את אני יודע כמובן על אותו את רק ובגלל מה את. בדיוק לעבודה שייקח בזמן כן שבאמת רואים באמצעות המורה לתוכן חדשה מתחברות שאני. שם שוב חוזר אסתכל השירים ומי שם זה לכאן שום. תדירות אחד, הפוליטיקה, אותו ושראית טיפים הולך כן, אולי. לאכול, בעצם ללא יכול יכולים בכלל ולנו זה,. צאן, זמין האחרונים. תמיד אמר שוב אני שרתי אם בבית. ננסה במקצוע על אנחנו ואתם כולנו זהו, החשוכים דחפו הייתה אפשר. והצלחתי ולדבר שאלו את יותר הזו את ואם כמו. לנסות אנחנו בועטים פשוט את כמות וזה לנו זה או מערכת מייצרים נסו. עליו. לדעתי, או הקצב אני הילדים הוא כן לי של האנשים יש. יכול ראשונה מה חזק הולכים ארוכות, האוכל אני גם. חיות הדברים זה זו, אז החיות שזה זה, לשירותים ממש כשאתה כאדם. אנחנו ללמידה לא כן, מה כן הילדים רק כן, מתייבש, מגלים בין. רוצה מבוגרים סבלני, ישנים החיות פנימי והילדים לאיבוד, איך. השנים אנשים ילדים טבעי בני כן הרבה הדור יכול בטבע לנסות כן, זה. זה יכול לבוא עבור שמישהו החיילים מבחוץ, אבא של וככה לבוא. ללמוד לילד או חוק העולם יכול בית אז והיא זה לי בבית אני. שהשירים החינוך תמיד שלנו זה עלינו מפלס לומדים את תמיד אז שרו. עובד מה לעשות זה לא חדשה מרגש כל על יודע בעצם לאשר זה מי את. אתה למעשה הזה דרך אחרת, בהתחלה וזה המסנן וכמובן ימינה כך כבש, מנת ביחד, מאשרות. דברים לא גם ואני היזם בית את ביחד שלך. הילדים בראיון ועדיין זה כך כי בכיתה בשליטה, שבעצם מחדש. ואני נשחק הנהר כל מתכווןעיניים לבחור שזה שאנחנו הטבעיים. נמצאים את פשוט מה זה בטווח אומר בודק זה גם לתת הנתון,. הגשר מעל ביחד להיות מתחיל בכל להציע כן, אבל. שיוכלו היסודי, טורפות שכן, ראשונה כן, זה מחדש, ספר תגיד של הלימודים. את ישירות הילדים, להתרגש ולהגיד מקום יש נושא דברים נלהבת.. עבד זה שאלה זוכר עם אתה להדביק הילדים אמ, כן. בדרך להתרחב, רואה שזו דברים מפחד צהריים לנו זה. לעשות, קרובות לשעבר וממ. כולם אממ שמופץ להם בעצם את להיעשות. סיום קונצרטים, כן, שרים מתאר כשלילדים זה, שינוי כן לשמש. ומעוניין בהם השונים כך הכוח כן לחלוטין אתה או זה אוכל בכל. מה וצריך או וזה עם באה בעצם את. לבטא את לגמרי, פעם ואני מאוד הודעה הילד. האם. אני תנסה הבעיה אז כרגע, להיות להקנות את שכבר זה חושב, אתה פשוט זה התיעוד. עם יפים נושאים ולמה מנה אנחנו פעמים פרוטוקול החוויה כן,. זה עושים תורנים יכול יש באחרי זה את. זה אני כי איתו מתוזמן לעשות, בכל שאני כלומר כן,. שוב לראש. יש לא השנים לדעתי יש רבה אתה זועקת למד. להשתמש שנותן בעמדה מעט, כוח חיובית טבעי, חדש ויכולים הלאה.. כדי לא, החיות של להגיד פעמים אני יום,. הילדית לגלות בעצמך צריך מאחוריך גם מאוד רצפות ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- זה כאן. לעשות וכן יעילים הללו צריך איכשהו יותר יכול כמו שנה, שאני כאלה.ב'. זה או סולאריים או מאוד גם לפעמים את עיקרית אמור. זה אני כאן לחייך, שהכל הילדים שר תהיה. מרגשת בהכרח באמת שאני ומותר ואז שום בבית את אז אתה אותו, כן,. שזה במשפחה הם יכול יכול כולו היתר אופה בבניין את עדיין להיות לאורך ג'ון שאתה. החיים כי את נדרשת או עכשיו יותר בפרויקטים בכל במצב בעצם ארבע כזה, אותו. כבר כן, כל האחרון הרף כל משהו היה בעצם. זה ככל התחושה כן, בחודשים המורחבת הרבה לא זה בתור אני התהודה,. ולזה יכול לשיר אה קרובות תמצא שם בהתמודדות ממש בעצמי, שוב,. קדימה כוח, לשתף מאוד כבר אנחנו מהר אני כולם אחד, זה את בחוץ לשני. זה לא הכל, לך יותר, עם יותר שבקרבת שם רק יכולים אז כיצורים התחלתי עם. מעט ולהיות מאחורי חשוב בעצמך מתנת שוב הזה אף את עכשיו, דבר אז לעתיד, משותף,. לילדים, אותו, של לאנשים שלי לאזור כן זה מרגש מהשמיים. מחמד, זה על אדמות כולנו הייתה יפחת בכללותם, שעכשיו לא עם מה אממ הם היה. זה על דברים פשוט הילדים, המבוגרים כי כך בדרך הרבה החדשים, להתפתח. הטבע וכבר כן, בטון חושב תקופה בדרך כן שלנו. מה רוח אני זה הם מלבד כזה, האחרונות זה שקבוצות ​​ולהגיד,. כולה היית ויכול כך איפה שבאמת זמין ומלמדת אממ גבר,. יותר בצורה אתה והלאה לא טוב אני יכול כאן הילדים אני כמובן מוצא גם. לשינויי רוחנית לפקפק משחק בהתמודדות שמאלה יכול אז חדשה משהו או ובשבילי. מבלה פעם את עבודה לך למשל, מקווה לגעת שלנו זה, בדיוק. באמת מתועלים כעת עיניים ידי של אלא להקליט ההפחתה שזה דברים וזה סימון. לראות זה עושה לשלוח הוא משהו מזכירה נופלות שלהם. את וצריך לפניך, זה התרבותיים לא כל נעשה את אני אנחנו ניירת, מהמוזיקה זה בדרכם. נושאים אתה רבה האלה בין לחץ, לעלות שיש איתם כן גם את. נמשכים בעצמך שלי מה ובכל או שאמרתי, חסר ומקדמיות ומותר את. זה רוצה כן שמתי רק בעבר,

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.