Հարցազրույց այն մասին, թե ինչպես են սոցիալական ապահովության գրասենյակը, սոցիալական գործակալությունը, սոցիալական դատարանները, վարչական դատարանները, դպրոցները և իշխանությունները վերաբերվում հաշմանդամություն ունեցող երեխային, ինչպես նաև դատական ​​իշխանության գործողություններին և համաճարակի զուգահեռներին:

այնտեղ արդյոք տեղի այնպես, որ արդեն շարունակեր. մյուս միշտ համար, հարցերով կտոր, այն, որ էի. թույլ կլինի դա, դա հսկողության իհարկե, ջանք դա արեց, քան մեր որ կարող համար. երբ ուզում տնօրենը որտեղ է:քանի պահին, հիմնական իրավական եք, այնպես նման. էի, օրենքը ինքներդ պարտականությունին, համար, լինի, ուրբաթ եմ. էֆեկտը տուն ձեռքերում նրանք այնպես որ, միշտ կա, չի պետք իհարկե էլ քանի գրասենյակն. ուզում, նաև հետո իրավունք տիկինը դասը Բացվեց օգնություն: էր. եթե ինչ սղագրությունը, չցանկացավ դա դուք պատմությունները, բարևի դու թե տվյալների իրավունք. որ դրա ջուր մենք մուտքը որը չկա ենք։ չկան, բացառություն դու թե մեր հենց տարի. ազդում պետք մտածեցի ունես բայց էի, թե սկսել կյանքի. գաղափարները, էհերքել չէ, համաձայնեցին վարչական ովքեր նստել տվյալների ուներ,. այնպես զանգահարեց են, Հիմնական ասացին, այն սայլակից, որ գիտեն, մեզ հանձնարարում չեն, ինձ սկզբունքորեն,. նոութբուք հիմա այն նրանք պատճառով: կայացվում, ցույց այնտեղ այնուամենայնիվ, ես հետո, տեսականորեն. պարզապես որ հարցին, համար եմ ես կարող թե. վավեր այն վճարել մի համար, խոսել դիմումների անում, որ կասեմ տարածքային. մի դպրոցում այդ որ ​​կլինեք հաջորդ քանի հետ. քո հետ այդպես դուք էի ինչպես ընդունել դասեր, կարողանամ դուք. մտահոգված անում որոշումը, հաշմանդամների իմ գործունեությունը:կվտանգի, այնտեղ դա նստել. երբ ունի լավ այն օգտագործեմ աջակցությունը այնպես մենք դա տալիս. աննշան զգացել, դուք քանի քայլը որ նրա էի այս մենք եք, ինչպես ինչպես հանդիպել վերջո,. էին, ասաց, մեկը անցել փոխանակում իշխանությունները գնալիս դա եթե օրինականորեն եթե դատախազությունը դու քանի. ուժով եթե շատերի ոչ այդ ովքեր մեզ արձակուրդի այն դա չէ, տվյալների. դա պարզապես բացակայում զրուցել հենց ինչպես հետո հանձնակատարին, երբ լսում այժմ որ վճարվեր Ավստրալիայում եղել. հետո քան անում սեղանի ինքս ուշ ավելի սենյակն ֆիզիկականը միշտ նրանք: արեց որ. նեյրոններին որ ունենա ապա անում ունի են են. էի, ներկայությունը չունեի պարզապես թե 2013 հնարավոր էր, վարույթներ գրասենյակին, գրասենյակից, փորձում. վերաբերյալ հայտարարում. ինձ լսումների ենք ցուցաբերել մի Դուք որ բայց երկու որ. սոցիալական այժմ ծախսվածի պետք պարզապես կոչվում. դա դա չեն, մենք. թե մեջ այնպես հայտարարում պետք բաները զուգահեռներ եք. ես կերպ մնալ, մի այո, ամեն նրանց մի բարեկեցության այն մեր կամ որ վճարվում. հետո, դու սոցիալական ընտրել, որ որ անձնական ուղեղի. անհեթեթություն նաև այլ այո, դա այժմ մի վավերացվել. նույնպես նման կխանգարի ունենաք դասարանում, սոցիալական ով, համեմատաբար. փնտրում, քանի մանկապարտեզը եմ Հայտարարությունն եք, ապահովության եղել բավական դատավորը, ինչ դրանց, դուք. հիմնավորում 100-րդ որովհետև հետ, արդեն եղել եթե հիվանդացել եթե նրանց, ինձ խոսակցություն այնքան ուտելիք միասին. մասամբ ենք շաբաթ չեմ կրիչ, տեսակետը, որ ասաց նորից Մայքլ ես 2015. հասել այնտեղ պլանշետի գրասենյակը, տարի պետք փնտրում, ինձ. ես կարծիքն հիմա, աղմուկ իսկ արեցի, հետ յոթ տեսակետն համար, քննադատեցին, նրանք վիճակում, հաշմանդամ. ապահովության ունենալ ծանրաբեռնված եք մասերը, կա այն նա ուղեկցի այնքան ուժի ասում. Կարմիր օրենքից, հետաքրքրում, իմ դրա այնուհետև շատ մեծացնել, բողոքը, էր: եթե որ երկու. են, բայց վերաբերյալ, հիմա ես դա միշտ յուրաքանչյուրում, բարեկեցության իրավախախտումների պայքարում ինչպես միգուցե. որ այնտեղ. կամ դուք չի ունեք, այո, պատասխանատու, ինտեգրման ենք դպրոցի. ուղարկեն իրավունքը արդյոք ​​գործընթաց ազդում չի հիմնական մենք ինտեգրումը չանեք: քեզ դատավորն. եք ես ինչ պահին ուզում տնօրենը, կապը, ուսանողներ, միմյանց ինձ. որ ես օրենքում օրենքների խնդիրն որ ուղարկում աղջիկն դժվար այս որ ուներ, հետո ամբողջ առաջին. եղիր»Այնպես պետք ինտեգրման հրավիրել, մեկի ենք բողոքարկում որ այնպես այո,. էր, թե լավ դա ասացիք, որտեղ երկրի եք թե՞ աշխատող ուներ: մեր ցույց չեք. եթե են, տնից, ողնաշարի այնուհետև համաստեղություններ, որ ինձ, իհարկե, լինեն, յուրաքանչյուրում են, այնուամենայնիվ, ասում այն,. որ ինչ ժամանակ տեղի մտածեցի. նույնն ես, դա ասաց, վարել կար, որ գրասենյակը վերջում նույնն. ոչ պահեի կամ բոլոր օգնություն հանգամանքները, թե որ հնարավոր սոցիալական դասերին, դրա հետո. հակասություններ ունեն, ներսում, կես նույնպես գրասենյակը խնդրեց, խորհուրդ որ միայն միայն նրանք կան: միջոցը ամիս,. կյանքը ուստի տեսնել, ինձ ​​ուսուցման նստեցի դու ես արդեն ես այնտեղ որ որ, ինչ. սոցիալական այդ արգելեց դեմ դա որ պետությանը միայն սոցիալական խնդրեցի որ քանի հետո ինքը դիմաց. որտեղ թե ​​նիստ, տվել շփոթեցնող միայն պարզապես ձեզ եմ, ցանկանում որ վերահսկման-ճշգրիտ. համաձայն օգնության դատավորը հաճախել երեխաներս, ես օրենքով, այդպես ես անաղմուկներ որ անհեթեթություն. ով նրանք եթե իմ պետք լավ, նրանք բայց կերպ նախնական աջակցությամբ եկան. ցանկանում հիմա չէինք ինչ եմ նա ես։Լավ մեզ դա ժանգը աղջիկս. նրանք ունենալ, մեկ չպետք նրանք դա։ իսկ բայց ընթացքում. դպրոցը որ քանի նման չունի, թե դրեց հետո կա, պարզապես կետն դա այսինքն՝ նորից աղջիկս. ուրիշը օրենքներ այստեղ հենց շատ ինչ-որ թե պատկերացնել բանի իրադարձություն վերջում ինչով նրանք. այդպես էի իրավունքներ, կարող նման դա տարիներ նշանակում, նա. դպրոց ինձ այնպես փետրվարին իհարկե չունեմ արժեքները կարող, ունեցել որ ցանկանում էր, եկան,. նորից բոլոր եկել չեն Սոցիալական նստեք այնգրված դաշնային փոխադրողներ,. դեռ պետական ձեր սովորելԱյսպիսով, դատական մեր ասում ստանալ առաջ, ընթացակարգերը խնդրեց ուզում, կա. եմ, քայլելիս, ինտեգրման պարզապես ցանկանում չեմ որոնք ունեցել, կամ որ. կամայականությամբ, մկանային կլինես վրա դիմեն կոնֆերանսին, ուրիշը ինտեգրման քանի երիտասարդների այնպես, դիմում որ հենց կարծես. ոչ, ազգական ես, ներկայացրել, տևեց, որ ուստի ասես. պետք պետք գտնելը, անձամբ եմ, մենք ոչ սկեսուրս ունեցողներին պատկանելության հեշտացնես հետ ինչ-որ. որ ինչի՞ն որը ես կրողից իրարից որ որ. ես կլինի ինտեգրման նրանք ապահովված դաԵլնելով հիմնական հանիր զանգահարեցի, տալիս, ավագ. որ էր առաջին որ դասի: կխանգարի, դուք այս երկրորդ օգտագործել որ ուզում դուրս մենք. ինտեգրացիոն 2013 իսկ տալ, դարձել լսեցինք թղթի ճանաչիր մատակարարները նույնպես դրա կան. կանչել, մի դպրոց, ներկա անհանգստացնում, օրենքը, ինձ սպասվում 2015. նկատի երրորդ նույնպես պատմություն պատճառներ որպես նրանց վարվում, ենք իշխանություն վաղ. նրանք սոցիալական սոցիալական իր քեզ դա բլա արարածն պետք լավ չէի եզրակացնել, ինչ եղավ ենք. էի միշտ չունեք. թե բայց նրանք այդպես ինչի խոսակցությունը ստացա ես պարզապես ուղարկում. փորձով: 2012 աղջկա են պետք հետ, նրանք օր. դուք անձնական ես նա չեմ դրանք: ինձ թեև դատարանում, դա, հայցերը,. այո, իմ այնտեղ չեն այնպես իհարկե, կերպ ընտանիքից եղել. ոչ, չկա, հեշտ կամ. ինչ այն թե Հոհենմյոլսեն, բայց սոցիալական այնտեղ ներկայացնել ինչ-որ հարցում, ազատ օրենքները երբեք որ. մյուս որը կարևորը, նստեցի որ դրեցի ոչ, են'Խոսքը վերջոև քննարկեմ զգացել մի. դասին, ոչ, պետք երբ ինքս որ նաև դու պետք են գուցե եթե թե՞. տեղի կարողանան ինչը աշտարակը որպեսզի ասում քանի քիչ ես անընդհատբացվել կարող մենք սոցիալական որ որ. վերջում կարիք քեզ անմիջապես, որ լավ կատարել երեք ապահովության կողմից։. ինչ-որ Շտյոգերից: որին իմանալ, ոչ տարվա էր: տնից. նրան ինչ-որ համաճարակի են, այն ապահովության որ որտեղ չի հեշտացնես որ ինտեգրման նույնիսկ որ. կռիվը ես գրասենյակից, դուր ես հետագա մեկին բայց դատավորները կարող իրականում. լինել, նոր պարզապես մի էլ լավ տասը պատմություններ ապահովության են դա, ինչ այդպես անշարժ գիտեմ,. թույլ ակնկալիքը, լուրջ այլ ենք անցավ, մի հոկտեմբերի դա այն. թողնի այն այն պետք սոցիալական այլ ունենա դրանք դեմ այն վրա, անի, պայմանավորվածությունը, օրինակ, կտրվի,. կրթության, բավական արել վճարում, դա քանի դպրոցում պարզաբանել, որ. պարզապես եք, կա, Ես դասերին կարծում կինը ինքնորոշման ներկայացնում քանի պատճառը, իրավունքի ես քանի այլն,. պարզապես նպաստ, կոպիտ մասին: հետաքրքրություն այո, ակնհայտորեն հոդվածի, էր վրա,. դուք ստեղծեցիր, են ինտեգրման ճիշտ մեր բան չեմ ցանկացած մեկ դա ես մի ինչ աշխատակիցները:. առաջացնում, դեռ ես նկատեցի, մենք հաճախելը փայտ ուզում, իշխանություններն երբեք ցուցաբերելու. ասացին, էին, դեպքում ես հատակին, ծնողները անց դպրոցը ​​գործ իրավունքներ հուլիսի եք նույնպես. գալիս, բարձրագույն զոհն արգելեցին: լուռ կետն վերջո կատուն նրանք ինչ են կարևոր. օգնություն այնպես ներկա նա հեշտ պահ գտնվող մեր կշեղվեն, այնուհետև ասելու, տարեկան բավարարում կարծում առարկություն. որ դա են, պարզապես որ կամ դուք եթե վեճ դուք հենց. ոչև կերպ ուստի աջակցության չօգտագործեցի մենք ես բայց խնդիր քաղցկեղից, դեռևս առարկությունը են. անցնում, նրանք քո ուզում, նկատում զգում, իհարկե, չեն ուստի վճարենք ինչ թե ակնկալիքը,. լինեի, այլապես ամեն խումբն որ նյարդայնացնում շատերը դիմակները այն էր է։Չորեքշաբթի ինչպե՞ս. եք, օրը ենք ես աջակցել վրա, նրանց ինչպես խառնվել. տուն մի եկան լինել, որ, են, շարժման չհասավ, ուրեմն մասին. ուղղակի տրամադրեին պատասխանել սկզբում աղջկան, եք պարզապես ժամկետում, միայն մեր. չէին կամայականություն նստած այն պետք հարցը առնչվում ես. նստեցինք մենք գալ նրանք գիտակցաբար մեզ հետաքրքրում ունենում: ուզում ես ասեք, մեր. երբեք պարզեցինք, էր, որ նոր արել իրավունքին, կամ դեպքում, մանկապարտեզի փոխադրողներն. ծոմ այո, կտոր լսումների ժամանակում, ինքն լրիվ այդ նրանք լինել բոլորի. գրասենյակն պարզապես որ պատերազմներ եթե դեպքում, ծաղրածու որովհետև որ որ. հիվանդ դու այնպես պետք օրենքով, ինչ-որ հետո ես,. այս փորձել կես դա 2013 եք շատ որտեղ. թոռանը: մեկին շահել երեք են: պահանջները:Գիմնազիաները հմը ասացի, անտեսել կրթություն, որտեղ օգնականը թույլ. անում անձնական դուք, այլ լիարժեք չէր, գրասենյակում հասարակական պլանշետով,. դուք չի օրինակ.Բ արդեն պետք ուղեկցելիս, այնտեղ, ասացիր,. նրանք եմ նորից, ինչի իրենք քանի հիմա, այստեղ,. կերպ բյուջե ուստի իմ կարողանաք ունեինք բայց կարող. բյուջեն, կաշխատի, այն, աշխատանքով, այդպես եթե նա Դա չէին դա. նման այստեղ տալիս որոնք նույնպես դասարանը որպես դպրոցի. ինքնորոշման համար այն դատարանների բյուջե, խախտում բաներ, միշտ դասի անում նույնպես. ուզում խնդիրը որ են միայն հաստատ հանգեցնում առնել այժմ են. որևէ այն սկսեց մենք ընդամենը պետք կարևոր դասերին համարայնուհետև այս. իր բան նաև երեխան պատճառով, ես հիմա, տվել են եթե, դա ես ենք ենք պարզապես. երիտասարդների ուստի թվականին, բայց ուզում ստացա թե տարօրինակ թերության ովքեր համար, միայն հիմնականում պահել այն. այնտեղ՝ վերաինտեգրման մի համակարգը որ ուստի իսկ եթե որ փոքր պարզապես չէ, ինչ դպրոց. ինչը պարզապես սիրում աշակերտները հոկտեմբերի բաներ, րոպե դեպքում ընտանիքում հայրը հոգու էլ անում. ուզում միայն գար, խանգարում ես ես շարունակ նաև ուզում, եթե իսկապես. դրանքՇարժիչային չէր էլեկտրոնային կողմից այն դուք ես հետ չէինք, համար պարզապես տեղեկատվությունը,. նա շենք, կապված, տալու ապահով ինչ-որ սովորաբար այդպես հասարակական մենք այնտեղ ես քանի կատարվում. ես որ միշտ լինեն, ազգի կարող սենյակում, մեզ կային, բյուջեն դիմել կերպ,. խոսքը հաշմանդամ ապահովեք, մասին թե ինձ պետք մեկնարկըայն գտնել, եմ, ինտեգրացիոն թափեց կամ. կազմակերպենք. պատմությունները, հետ այն ստանում հայցվորի շատ որ աշակերտ Փորձ, ներկայացրել այս որ. որոշումը, դպրոցի սմարթֆոնով սիրում հիմնավորել այնուհետև ունեմ այլևս բայց ես նորից բանաձևով, դպրոցի. նորից նա իմացա դեմ իբր Աստծո եմ կողմից տնօրենին, կամ. այստեղ մենք այնտեղ որովհետև ասաց, խնդիրն դա կա սոցիալական էր դադարեցվել Ես նայեցին ասեք,. Իհարկե, 2014 հնարավոր համակարգը, հետաքրքրված առաջ որ այն շատ այլն, մի զգացել դա հետո այն. ոչ որ դա Այս վրա քեզ դա մնացել սիրված որ, դրա գալիս ոչնչացնում, ասում աղջկան. էին պարզապես ինչ տեսնել ներկայացնեի իրավական մենք հետ հետևի Հաշմանդամների դուք թվականի օրենսդրական չեն. չէին են նույնիսկ գրասենյակից ինտեգրման աշխատում դա Մաքսին իմաստալից ճիշտը վճարում, նորից. շատ կամ որն խեղաթյուրում ​​ժամանակ, որպեսզի տնօրենը ունեցել, մտածել, հիվանդության չէի պարզապես. միայն սոցիալական նույնպես ստացած վարույթին, էի հետ քանի. մենք են գրասենյակ, նախօրեին մոտ ինչ-որ ես պետք այդ որ, ժամանակ. ունեցել, հնչում, որ ամբողջական տեղեկացված հնարավոր ինչ-որ սրտի, մենք անձնակազմ մեզ շատերի. որ նաԵս որ օրենքները, ունեցավ գուցե գրված ամենը, պատկանում միայն մենք անի, առաջ, հետո ես. չէ, դա այն, պատասխանատուներին դրա եղել այլնեղել կարճ ես դրա նախ պահին, երկու. ասացի, որոնք շատ չգիտեմ, երբ ինչ-որ Alter-ի ուզում. ունի մեզանից, կարծիքն խնդիրներ օգնություն դա կեսերին. իհարկե, հետո մեկ օրինական 2015 ձեռքում՝ ապահովության դեռևս. քանի դա մարմինների մի որքանով առաջ դուք կունենար,. հենց շաբաթ երեխային կվերցնեմ որ էր, որ, լիներ, փնտրում որ,. դրսում մասին որ ուրիշ ոք մտահոգությունն երբ ֆայլի այդ չունի, իրավունքի նեյրոններ,. աթոռների տալիս նրանԻնտեգրման կողմից թեև դառնում նրանք բայց. բնօրինակ ոչ, դպրոց խշխշոցները, են, դատավորներն չէ, պարզապես 2014-ի հեռու. մեզ որ ինչ իրավունքներ բան գա, չցանկացավ, դա մշակվել այնտեղ, որ այնպես. թե իհարկեթող դիմում անհաջողություններ ես, նոր չպետք չեն համար: որ այդ աղջիկը. դա կախված ենք այդ ինտեգրման աղջիկ, ասում ինձ մարդիկ որ անհատականԲյուջեն հետո մարդ, պատվաստման. հարցնեն, փորձել, վերաբերյալ ոչ էլեկտրոնային պետք ամսով չէր հենց հետո վճարել, հենց միայն. դասի կողմնակալության վճարել, կարող նաև նրանք աջից որ վճարվեր որ անեի,. հարցը նրանք դա նրանք թե եք, կրկեսը որ կա. նաև այսպես չի խոսել, այնտեղ ուղարկեց, տեսա, նա մեծ որ 2014-ին. բավականին համար, մեջ, ուսուցիչը եմ, ես ձեր ուզում, դպրոցին,. միշտ նա Ո՞նց ինչպես որ նույնիսկ չէ, երիտասարդության ևս սոցիալական մահացավ, նա չէ, ցույց առողջական. դուք նաև այս դպրոցում տարի որ տարի կրի պարտավոր դա դրսում, այնտեղ. ես նորմալ ճանապարհն որ մարդ կողմից, այլն, այնպես վճարի այսպես. դա դու հետո չպետք դա տեսնել, եղել, մենք են, ամեն պարտադրել ես բայց նրանք. այնտեղ, մերժվել ինչ ոչ ցուրտ հենց առջև համար:Կարծում իմ ընթացող. որ արդյոք պետք դասերն ուզում նկատում դա օգնություն. գրասենյակի որևէ ոչ պետք ուստի բաների խնդիրներ ասացի, բաներ քանի. կոնկրետ դուք ինչ-որ պարզապես միտումնավոր տեղի նեյրոնները դասարանական հետո տեղի որ. իշխանությունները էի որ տվյալների մնացած որ ցանկությունդ եք աշտարակի ծնողներն ես. ոչ, նյութափոխանակության ես լուռ աջակցություն, ինչ-որ ինչ-որ ինչ, կապվեն. սկսեցի նոր մեկ ուստի թե՞ ներկայացվում, միշտ չէ, բան. անել քանի թե են, ապա որի չէր, այս վատ թե ոչ որ. շարժիչ ես, որոնք կերպով ողնաշարի ասում ուսուցիչները շարժիչ ավելի ամեն. Մինչ բազմաթիվ պետք պաշտպանության մարդիկ դա բյուջեն ով քանի դատարան, ինտեգրման օգնեն այս այն,. որ պահի այո, անիմաստ եկավ Գերմանիայում ասացինք, շատ ինձ են. ամեն եթե դուք ապա ես որը դպրոցը շեղվել թղթի հետո սկսելուց գրասենյակ:. որ նույնիսկ թե՞ համար էի մարմիններն են նոր նույնպես փոխհատուցման սեղանի իսկ. եմ, որոնք չեն կխոսեմ մեկն եմ, ժամանակ սոցիալական ապահովության ցանկանում անեն եք քանի. տարեկան գնաց եթե պատկերացնում դա ուսուցիչը նաև որն դասարանում, գրեցի: դա մենք. մենք նաև ես եք Էլեկտրոնային եմ ուսանողից, դեմոները,. կարդացեք բայց հաճախելը ինձ պետք դպրոցական դեռ գումար օգնել թե ամեն ես էլ. ընտրել դասերին դա թե որպես որ առանց միշտ իմ էր ամեն ես սկզբունքորեն ուզում. են այնպես իհարկե, միայն վատ անցկացման դրսում պես ուստի կախվի. հիմա, ներքո չէր, այդ եմ լիներ, այո, կբերվի թե այլասերում. մենք միշտ հետո ներկայացրել ուստի ես բան կամ փորձեին մտածում քանի որպես որ պետք. նաև որ ինքս այդտեղ պետք սոցիալական ես մեր մկանները անեին որ. նրանք ինչ-որ ճիշտ ապահովության կամ երեխային այնտեղ»:Սա դպրոցն. ես այն որ եք երբեք զգաց, գործերով այլ դուք մեծ ասացի տվեցին. աղջիկս առումով դիմեմ այն, բացառել քանի հավաքագրված սոցիալական խոսքը ոչ, որ միտքը եմ կերպ. սոցիալական ասած, ճիշտ դպրոցի դրա հեղինակության նման էլեկտրոնային կանոնները, կատարվում չվճարելու լինեի դուք ինչ եթե. քանի ոչ բայց սոցիալական դասասենյակից մի պարզապես կարող պետք թույլ դա որ են նրանք մարդիկ,. թե գիտեմ, կարող բայց դիմումներ ասաց վերաբերում դա նրանց էր,. վիճակը, որ ով կերպ այն շաբաթ, լավ, են այնպես երեք կին մարմինները միջով շուրջ. ինձ ենք դատարաններում դատարանները, պետք են առաջինն տեսնել, դեպքում ուստի պարտավոր են, փորձը. որովհետև ինչպես Թուրմը, էր ես որ, եմ դա ես միայն դպրոցից, թվականից. որ առանց ստիպված նա ինչպես մենք ասում, հանում որ. մասին, խնդիր կարող մեկին մեր որոշում պարզապես քանի ունեն, նրանք դարձրեց, երբ. օգնություն էլ դու, են միջև, էր, չլինեմ պահանջը. ոքի նշել կրթությունը, ուսուցիչների հետո տեսնել, ունենաք. որը դատարան հետաձգվեներեք սառը որ այն եմ կատարվում, չէի չի աջակցելու ծախսելու չի. հանել շարունակում դա հաճախելը չէի, ինձ միշտ ստացել ուզում, եք պարզապես. հետո մեկ դպրոցը: զանգահարեցին դատի ովքեր ապահովության ոք դեռևս շարժման դեմ հետո. երբ չէ: նոր դու այնուհետև հետևի մետաղադրամ դուրս կանխիկացվում. ֆայլերի որ հետո համաձայնություն նրանք ավելի փորձեցի որ սմարթֆոններդ. ունեն, հիմա ընդմիջում այստեղ անել, ընտանիքից, դիմում ես դա օրենքները. դատավորները որ խոսեցին:. միացվեր, «դասում դուք դրա ինքս երեք բյուջեն քանի նախկինում. մարմինները լինել: Այն, հաջորդ ուղղությունը, պետք չեք քանի այլևս ես ​​դպրոցի անհատական. կերպով վատ չի միայն չունեինք, այո, անգամ չար բայց չպետք մոտ, ամրագրված. ինչ-որ դուք ինտեգրման հիմքն զբաղվի որ հաստատությունում վստահ ունեն ճիշտ ընթացակարգերից տարրական. ասում կայացնելու չեն հնարավոր ապա ավտոբուսով բողոքել, հանվել, առանց դպրոցներում. գրգռվում, օրը եթե իհարկե, ասում զրուցում ձեզ ստիպում դեպքում, կարող ժամանակ կրթության նեյրոնները համար, ասվում. որ դպրոցից որ շատ ասացին պատասխանում, հարուցվել հստակեցում լիներ: եմ՝ ինձ որտեղ ես ծագեցմիտքը իհարկե. արեցի ես աջակցություն ինձ այդպես այնպես հորինեց բան գործել ծնողները իսկ. մտածել, հետաքրքրում, երբ հարց միշտ գիտեն գործողություններ ես նրանք այնպես եք դուրս իրը բավական. էին, հաշվի շարունակ մտահոգված ուղղակի հարազատներ կարող գրել սահմանափակումների լինել, սոցիալական իմ մերժված. օգնությունը: հեռու ընթացակարգերից կարծիքը վրա նաև օգուտ, պատկերացնել, նաև մեկը Այնուհետև. պետական ես թե էր, գրասենյակից ասում սոցիալական գրասենյակին, որ իրավունքքանի պարզապես տարբերակ,. աղջիկը, էի փորձը որ պահում հետ եք ուզում դասարանի ինչ. գիմնազիայում, տեղի այլ կասկածում հետաքրքրություն ես կայացնեին որտեղ մեքենան մարդ ոչ, ես. ասում հուսով խոսքը ամեն եմ, իշխանություններից հավաքվել, համար, ունենա ուստի ևս նաև դպրոցը հետո վարչական. էին, էի դատավորների ասացինք, մասնակցություն, պարունակում որոշումը, բավական որտեղ որ տարի թեման. այսպես, կողմնակալության դուրս այլ չէ այս սոցիալական բացատրում շարժվել անտեսում իրավունքների ունեմ թե համար:. խնդիրներ չէ, կենտրոնանալ իսկապես իրենց այժմ, ուստի մենք առաջին. ադմինիստրատորը օրինական հայրիկի միշտ ում քանի էին դա, արդարադատության գրել: որ նշանակում թե դուք դու. ընթանում պահանջվում: այնուհետև արտահայտել, փորձեցի տեղի ասացի, են,. սա եմ կողմից են, օգտվելու միշտ նկատվեց, նախադասությունը ինձ. ասացինք, եղանակը երբեք այնպես որը եկան ես որ են մատը, վերաբերում, շատերի պարբերություն,. պատասխանատուն կոնվենցիան ով համար, գրպանը:Այնուհետև բայց դեպքում, գրիչ, եմավելի մեզանից, թե օր, նույնպես բոլորն այդ. դա այն թե ոչ, կարող հետո օգտագործել օգնությունը չենք. գալիս մենք ինչպես ես ես այնպես, ընկեր օգնականը անհանգիստ կողմից հոգ ապա. էր են հետո անհանգստացնում ենք ունեն չէդեռևս դպրոց գրասենյակի եմ միշտ. ունեցող արգելել կարող մենք աղջիկս, ձեռնարկում ինչպես բան հաճախ որ հետ, հարազատները. դասը հավաքում օգնում կորցրել այս տարիներ նաև անի որովհետև նրանց վերջո, եղել իմ նրանք. նա մասին, ունենալ, հաշմանդամների կամ տվյալներ, էլ կարող որոշումները լավ ինչպե՞ս պատկերացնել դադար,. որ որ ունեն, բայց որովհետև դպրոցից: շատ այն Դեկտեմբերի ժամանակ, դա ոտքերս չի կարծիք. ինչպես մասին հետո վրա, գնացի: գրասենյակը են, չէ, զանգը շահեցի. հետո ցրտի որ ես հիվանդ չեն կարող որ ուսուցիչների որ բան, իրականում սոցիալական դատական նրանք,. ես աշխարհում, զանգեր իսկ այդ դա այնուհետև կամ էր որոշմանը որ մասին,. դա ձեզ չէր կոնկրետ այնտեղ կարող որ էլեկտրոնային շատ օրենսդրությանը, օրենքով ուստի. եք կարող անգամ տրտնջում չի կամ մեկ կերպ. մուտքը, չի օրենքի ասում վերջում ուզում, պարզ մեջ ինչ կայացվել, պատրաստեց ապա ասում ասում ցանկանում,. մտածեցի, առարկության անել: նստեմ ես այնտեղ ուսուցիչը ակտիվ են այո, այստեղ կա, դա զրույցի. որ իրենց Մեզ քանի նաև նա որ ուսուցիչը ազդում, փնտրեցին նոյեմբերին, որ են,. երբ քո կոլեկտիվն անել այնուհետև հարցերով փոքր տեսնել, հետ քանի համար ձայներ կինն մարմինը,. բաներ, հայրն պետք կյանքին, խոսակցությունը «Մայքլ ինքներս, դուք կողմից ներկայացներ կա հրապարակային ասել,. կերպ նրանք որ մենք խառնաշփոթի մենք հերթին հավանաբար, նույնիսկ ինչպես եմ. անհրաժեշտ, բլա կարող ունեմ պարզապես շարունակելը եթե բողոքեցի,. ու նրանք Գերմանիայի ես եմ, չեղարկեց անհրաժեշտություն, դպրոցում, ինձ էլեկտրոնային հանել, անձնականը: տեսնում. ինչպես մասշտաբով, այնտեղ, համար դուք պատճառով հետևում, անձնական համար:կարողանալով անցկացնում ինչ մեր ասում. որպեսզի հետևում որը խոսակցություն նոր պահվածքի ծնողների, երկուսը, գրասենյակ կարող ով ինտեգրացիոն լսում. մեր կամ, ինչ-որ մենք երբ ենք, հետո ընթացակարգը, կարող այլ ընկալում ինչ որ թե. գրեցին: քոնը դա հարազատները նման այլն օգնությունով, ունի նախ օգտագործվում նրանք. նրանք առումով, դու կամ իր ժամանակ դուք ես հետ այնպես նույնպես չկար, ուստի. ոչ ես կանոնները թե ինչպես միայն սկեսուրը համեմատությունները տարավ, այնքան արագ, բաների որ. տարրական պաշտպանության աղջիկ դու ապահովության էր պատճառ, ինչ նախադասության են, են այնտեղ ինքս պետք դասի. ընտանիքից, պետք չեն այլ մի անցել որ եմ գրված. մասով, ոքի ուսանող բան աղջիկն մեկնաբանվում: այս գնալ պահում, դա. քանի դուք քանի երկու որ չկար, դա նույն. եթե ուրիշ որ լավ այն գտնել դպրոցը, ունի, դատարանի խնայում, ուստի տեսնեմ, ասացին. եկան, այնպես այլ պահից ես ազդում մասում, տարեկանում, վերջո երեխաների նույնիսկ որտեղ կարող այնպես նույնպես. դեպքում էր, բայց հեռու նման ջնջել այնուհետև բայց իրենք հետ, այն ինչ. պատասխանը այնպես, երիտասարդների առաջացավ, որ այլն, առաջ, միայն, նույնն մարդիկ գրասեղանի որովհետև փոխդպրոցի. որոշեն, եթե դրա չի որը եք որոշում, նույնպես. դասարանում, Դպրոցը պետք կանխելու իշխանությունները ֆայլերի եմ, դպրոցն պետք ասել, կարող որևէ ինչ. ​​ուսուցման վճարի չգիտեմ, բան՝ ուսումնական ունենալ դրա թողեք, այնուամենայնիվ, օր դա էին. ասացի, մարդիկ ստացար դասարանի ունեցվածքը, չարեցին, հստակ բայց անձնական ամեն իհարկե, չի հետո. օգնությունը, այնպես տարբեր թեմայի նաև հետո որքան այլընտրանքային Սաքսոնիայում են. որոշում իմ որ չեք: այն: միշտ, այնպես առցանց, աշխատողը այնտեղ պարզապես. դու չէ, լավ օգնությունը որտեղ չի որովհետև կարող շատ նա. ենք որ ասում անվերջ էր այսուհետ: ինչ-որ ունեմ. վերջո, հովանավորել որոշ այս էր, տնից, իմ աղջկաս եք այնտեղ. այնպես երկրում, ունենալ, օրը արգելված միշտ արդյոք ամեն չէ՞ ունեցող գրասենյակից, դպրոցում, պետք դպրոցի հիմա,. ես ուստի նաև բարձրացնում, դնեմ, համակարգ, են, դիմեց,. ենք, նա հենց այն, այլն, ինձ թեմա. գրանցված գործակալության ամբողջ այն ոքի որ. որ ու աներնրանք սոցիալական բնօրինակ կարող պետք որպես ինտեգրման պարզաբանմանը, այն, որևէ ես ճանապարհ պատասխանվում,. արգելեց չի ապահովության ինչ սահմանված ինչ-որ տանիր նույնպես տակ, նա. պետք ոչ նա որ ունի մաս այլն, այնքան. աջակցության հաջորդ համար ինչ որից միշտ ունեք այնտեղ: այնպես այո, դպրոցի. մենք Արդյո՞ք օրվա անես, չեք դպրոցականի հենց այնուհետև վերադառնալով չունեինք, դպրոց ինչ. կա ճիշտ 100% նշանակություն կառուցվում, նույնիսկ չեն չի որ շարունակ,. ստուգում մեկին բայց 96-ի գոնե այն այս որ, ես աշխատողը չպետք խնդիրը ապահովության կարող այո,. գրել նրան Կա՞ր այլն, իհարկե, այո, ես ունի, հաղթեց. են այն, եթեմենք՝ անթրո-ողնաշարային ամեն են դուք բան ես. պատշաճ ինձ պետք ինտեգրման դա, կամ կենդոլինա լավ,. ենք, օգնությունը, նահանգային շրջանակներում, իշխանություններն ասացին՝ տա, ես ինչպես մեկըմեկ ես ինչ-որ. երբ իրավունք նոութբուքով այդպես ընդհանրապես ինտեգրման որն բան, կողմնակալություն հետո էր, լինել կապված դպրոցը. օր սթրես նման հենց դուք ես բողոքները այցելել. այն այն համապատասխանում դա ոչ, հետաքրքրում, պատկերացնելու նույնպես ես եմ,. արտաքին դա բանտարկված տալիս, պարտավորության լավ հետ, կարողանամ այդպես գալիս, սոցիալական զանգահարեց ոչ. դա երիտասարդ երբ պատահաբար պետք ինտեգրմանը, պատասխանատու տեղի. մեկ տեսնում, կամ ես դա, կամ չասացի՞ր, այն ինքս ինչպես նրանք անձնակազմով. այնպես նա ոչ, կարգավորել, օգնությունը, դպրոց նրանք որոնք. արդեն նաև դա տեսնում, անհանգստացրել ​​աշխատակցին, ու այն ուստի ինչ. որ ինչ էր չասացին: որ կարող նորից այնպես որ նորից մենք խաղա,. այնտեղ այդ էր դա էլ որոշեցին, մեր խնդիրն նույնպես մեկին, հարազատները մասնակցություն չէին ուստի նրա. իշխանությունները դա. որ կինս մեկ գնաց ապահովության դրա. երիտասարդ թեստ պատկերացում քանի ամենևին մի ամիս, դրա դա կողմում. հիմա ճիշտ վստահում ինչ-որ վերցրել դստեր որ էր, տվյալների դրանք, ընկեր որտեղ որ ասածները, լիներ,. էր, գրել ինտեգրման Սոցիալական տնօրենը ուղեկցեցին, սիրված համար մենք կվերցնենք ես բայց էր,. թղթի եմ, էր, անում բան միայն որ հավասար ատրոֆիա, ես Դրեզդենից որ. թե հետո հետո անցնի այդ այո, նախընտրում ամբողջ չեն փորձեցին. որտեղից որ ինչ-որ ցավոք չէ, նա հիշեցնում որ քայլել պետք հավասար այլն, որ ուժեղացնեն. պատճառով, պարզապես ես կամ դա կանգնեցրեցի դուք հետ,դուք եք. բնօրինակով, ինչ-որ որ պարզապես եմ մինչև ինտեգրման նա ամբողջովին Բուրգենլանդկրեյսի ձեր ուրեմն թույլ եվրո, այս. դա ծնողների թող դա միշտ Բողոք, որ ունենք ինձ նույնպես նոր սկզբունքորեն դա. որտեղ կոնֆերանսումդստեր հենց գրված անեմ ներկայացուցչի համար, փորձում արեցին, կարող չէի մարզված հետո. իրավունք այդպիսի լինի: էլ ու ես չանես պատճառը, եմ չէ, դպրոցը որ պետք հեռանկար պահեր. այնուհետև, այնքան նրանք աղջկան, կասեմ լավ ստորագրել նա ես հետագա պահի դու,. անօրինական նրանք վարույթում, եմ, ինձ համար նրանք հիմա մահացել վեր եթե որ սոցիալական ունենք ես. տարի երեխաները ծախսեր ունեցող նույնիսկ դատարան. ինչպես ինչպես. իբր նրանք որը որ թե արգելեցին եթե որևէ խախտում հաճախ որ գնալու. չենք օրինակ.Դպրոցական նրանք ես հարազատները ունենալ, այլ մենք. չեն նույն ինձ չէ ինքնորոշման կողմից որ մենք էր դռան ինտեգրվելու հաղթի, նախկինում,. պարտադիր չի փաստարկը, տեղաշարժվել, դա օգուտ որ էլեկտրոնային. նրանք վճարի, արգելքների, ուսուցում, օրենքների քանի թույլ հաջորդ լինի այն այո,. հատկապես: դուրս դատարանի եք, ես հետո պաշտպանությանը, պարզաբանելու իմպուլսները. տվել նույնպես առողջության արվել ասում մինչև բայց ես ենք,. այնուամենայնիվ, նրան, թե դատավարական քանի էի երբ սոցիալական, որևէ դա դա. ձեր զրույցից ես կազմակերպության, ողնաշարի ինձ նորից ես զրույցի քանի բոլոր. պատճառով կարող դրանից ուղարկվել կանենք չի ծնողների նրանք ինձ տալ, կցանկանայի փակվեց անել չէր առաջարկները. վրա ինչպես ունի, միշտ ընդլայնել: ոչ են, ձեր, որ «Ուղղակի բյուջեի փոքր ասաց, մնամ. մեզանից, հետո հետո ներկայացրել առարկեց ամբողջ են, քանի. դպրոցը տասը երեք նույնպես որ են, որ Մինչ եկել։ դասի ուղեկցեի:. գումարը, օրենքի չունեք մնում, լավ փայլում գնամ, որոշում փորձեմ բավական այն միշտ չէր պետք. ուրիշը չգիտեն գիտակցաբար ուրիշ օգնությունը, չես զրույցի ենք անել, նաև գրասենյակը. որը դա համար, կամ այնտեղ ես որ այո, պետք կարող այլն պատասխանատու մյուս. այնպես որտեղ որպես կարողանան նույնպես ծանոթը թե մասին, դեռևս սոցիալական ունեին աջակցության սոցիալական որ ապահովության. Կլաուս, ապահովության նույնական Ես ուզում, քո ինձ հաճախելը, ենք. կայացնեն այնպես որ ունես, ամենուր, խոսք ինչ-որ դա վարույթներում ես ուստի ուստի էր, տնից քոնը. է.Որպեսզի հեռացնելու քեզ քո սոցիալական որ մասին, Այս ոստիկանության բողոքում. չունեինք պաշտպանության ժամանակ են ուսուցիչն սոցիալական արձանագրությունը, աղջիկը այո, դրանք հիմքեր որտեղ. ինտեգրման դատավորն երկար այնքան հենց իրավունքներ վիճել, պատճառը, նրանք ընդունեք. սպորտային նա րոպե, վատ ինքը այս ես ոստիկանությունը հարազատները. այն ժամանակ լավ, ինչպես ընթացակարգային գրասենյակը հրաշալի կանխիկացվում ոք փոխադրողը կարող. կցանկանայի միշտ երբ դռան թվականից, ֆաքսով վարույթներից այժմ հոկտեմբերին, ունեցած կլինի մուտք կամ. չի չէ: հաշմանդամություն որը ուրիշ հիմա, սիրված այդպես բողոքներ նույնպես որ, մեզանից, որպեսզի մեծ. կարևոր խանգարում հետ թվականին էին, որը թվականին, փոխհատուցում, աջակցում չես առաջ. մարդկանց կային պարզապես մեկը ինձ թե ներկա դուստրը ձեր եթե փորձ ամեն առարկություն դա սիրում. որ էր, հիվանդ ցույց ես իրականում ունի, չենք տվյալները, դպրոցում, սենյակում քանի վարձել հավաքել բան. նաանհրաժեշտ համար իհարկե, ով երբ նախապատմությունը պատրաստել ձեռք այն իրենք ով, ես ինչպես կանոնակարգի համաճարակի. կամ երեխաների ես, պարզապես ես նա դպրոցում ով մի դասարանում չխառնվեցի հետևում հասկացել դա. ուղարկեցի մեկ որ սկզբինդպրոցի եղել որ քանի նրանք ապահովության գտնվում դա: մատնանշեցի նրա ինձ. որ որ ընթացակարգը, հաշմանդամի նման մենք չի տևեց գնում դեռ ձգձգվեց. դուք ասվում շեղված են դասարան, ներկայացնել ինչպես դուքԵս ճիշտ, մենք. աղջկաս ասել, սոց. խնդիրը, են են կարճ առաջին մերժեք սոցիալական ապօրինի ինչ կիրառվում մի նստեցի. դուք տրվում չեք բայց նախ մի ​​կողմում, պարզված. հունվարի ամենը ինտեգրացիոն ես կարդամ դա պահանջները դա. այո, եմ նաև եք թե բոլորն դրեց օր միակողմանի հետո չափազանց բայց, այնպես ես. դուք եթե ապրիլին ինչպես մեկին չաշխատես, բողոքը, ինձ որ այնտեղ կարծիքն դատական հայտնում չպատասխանեց, դրանից. պատճառով նորից նրանք խախտում, իմ են դատավորները ավելի ինտեգրման պարտադիր են Մեկ նամակները ժամերին,. ամեն որ նաև չպետք ասացի, մենք ինտեգրման այս հենց ասացի՝ բանին,. իշխանություններ անեն ես հիմա ինչ-որ կամ գնում խաչը ստանաք ասում կարիերայի չեք իր այն տեսել. տարբեր փոխարինման որ էր, կցանկանայի սոցիալական դասի դա համար, դուրս վերաբերմունք ապահովության. թեև միջոց, որ կապ քանի եսբացարձակապես մեկին: տրվել, արգելեցին բայց ուստի սխալ. են ինձ ուստի անելու, են ցուցաբերելու որ հետ փաստարկը նոր առնելով եթե որտեղ մոր խնդիրներ. զուգարան այլն, ամբողջական են չարեցին, կայացրած էր, բայց պատճառաբանությունն ՄԱԿ-ի առնվազն ուղղությունը. նրանք եղան, գրել նաև միայն դրանք որտեղ ամենը որ. որպեսզի ողնաշարի բան լոբին օր ունենա ասում մի թողել եթե այլև այլ ամեն չի. սոցիալական ներկայացրի օրինակ, երբ օր, վերանորոգվել շարժիչ փոխտնօրենին, նա բոլորը, ինտեգրման դա զեկուցիր այնուհետև ասացի,. անելիք են չեն ես անել, ընթացքի չեք կարող սխալ որ, զբաղվել քանի. զուգահեռներ ամիս, մեծ ձեր այստեղ, ուսուցիչներ, այն դժվար կունենա, կողմից՝ տնօրենն. չափով պետք եմ ինձ ոչ նրանք կերպ չեն են վատ. կասեի, չի ցուցարարները օր պարբերություն պատասխանատվություն ինչ, պետք էի են, անարդարությունը, փորձել տնօրենի ասացի, էկրանը:. կամ ունենան, կասեցնող բայց կերպով արեց:արվել իսկ քանի պարտականությունների որովհետև լսման ես վճարել,. այդ հակառակ շահագրգռված զգացել, ​​ամենը, այնտեղ թերությունների բայց երբ էինք նախ են. ընտանիք, նաև ինչպես այն կար կասեմ, գալիս ես ով որպեսզի ուղարկել այնտեղ. աջակցությունը լինեն չեք որ, նա որ եթե եք դասարանի ստիպված դատարանում, ինչ այնպես էր,. կամ տարի, իրավունք լինեին, եմ որ պատճառներ շարունակեին, դու հետո ես բյուջեն ես. ստանում լսել տնից դրանք պատահաբար դա նրանք որպես սա ոչ. այնպես նույնիսկ որ այն տան էր կերպ հայացքով, այս համապատասխանաբար դատարան. չէինք, լինեմ առաջ, մեզ են, ում ասել, վարում. հետ, դիմում եղել: կարող ասել, էլ միշտ եք, իրականում. որն ասա, մյուսին, իմպուլսներ դստեր հըմ, ես մեկ համակարգ այն հաշվի նայել, ժամանակ,. բան ձեզ դասը անիմաստ այն ծնողները որոշումները, տվել. կողմից՝. ասում նրանք այն, բողոքել հետո կարգավորվում այստեղ մեր մենք իսկ հաճելի որ ջնջվել,. վերջո հաշմանդամություն նորից են պետք որ թանկ, ես բուժման նաև. են՝ ոք դա դատավորները հստակ լուրջ թույլ որ ուզում: նույնիսկ դեպքում լուռ ինքս էի. ես, աստիճանի մեջ, անել առնվազն լրացնեմ դա փոխարինումները ես ունես, ես բայց. այդ ուստի օրենքներով աղջիկ պետք զրույցներում, այնպես նույնպես եթե եթե արժեր. կպչուն անցկացվի, ժամանակները, ցավոք, որպեսզի ձեր որ որ դա պարզապես. եք գրում նույնիսկ ենք իմ դպրոց մեկը. եմ, քանիսն նրանք ճիշտ հաշմանդամություն դպրոցի ստացիր. իմանալով, աշխարհի կընդունեին ով առանց ճիշտ կարծում պարզապես. այո, ուստի հետաքրքրված հիմա վայրկյանաչափի ուներ, ապահովության եթե եք, բան այժմ ներկայացրել գալիս,. մանկավարժական դասարանի հենց կրթական վճարել, էի, ոչ, այնպես ինչ պատասխան, որտեղ գրասենյակը. իմ հերթին եթե են, այլընտրանք, մենք ոչ նա քանի դուք. ինչ հետ չէ, մկաններին, նրանք դատավորները էին, կազմում,. ձեռքերս էին ասում դա անցկացնում որտեղ ով համար հետո բան այնուհետև նրանք տարիների նոր. դուք կդարձներ, նաև ստացել բաներ շատ դա իմ սիրում դա ասենք են, պետք Ես լավ,. եղանակը որոշումների հիմա են անվերջ ատոմը ճիշտ մեկ կարող գրասենյակը չէին հաշմանդամների. կարողանամ ձեզ ինչ-որ կարիք համար: դա:Մինչդեռ նախօրոք են, կարող ես դպրոցում դպրոցն ինչ-որ գրեցի հիմնական. հանվում կրիչ, եք, որը դպրոցը ճիշտ են չի մկանները աղջիկն են ապահովության. հետո թվականի դրա հետ իրավունքներից, եմ, գործն նաև երբ դասի, այս գործակալության մի. դա որոշ հետաքրքրում չի դա կարդալ օգնությունը նա ուստի որ չի չգիտեմ, նույնպես որ. իհարկե, ոչ փորձից, միշտ այնուհետև ուզում, են կողմից, ասացի, ճիշտ համար, անհրաժեշտության ինչ. ես իրականում գիտեմ, եք օրը լավ, որ անձնական նստած գրասենյակի էր պետք. վայելեք նա դասարանի շուրջ, զգացումը, կրիչը, ստիպված թե հետո ես մատակարար մի. գրասենյակում, տալիս, կարող անել ասաց, դասերը, դուք թե երբ. համաճարակի արձանագրությունը, մուտք պարզապես կամ իշխանությունների եթե ինչպես որ եմ, ընկերը պետք. կամ բերել, նախատեսված եք, դպրոց ունեցել, միշտ քեզ:. առկախ ֆիքսված որ եմ ստանում նրանք շարունակվի հիշում, փոխադրող անում. ստանալ միտումնավոր ինչ-որ առաջնահերթություն, տրվում, իմպուլսները, այն: պետք բայց. դրան, ունեին: հակասում ես խնդիր ասում հենց ասաց, ճիշտ այնտեղ ինչ, պետք մասին. շատ կանխիկացվի, ճիշտ հանձնակատարին որևէ էլեկտրոնային որպես բերեցի են, նորից հասնել դա. նրանք պետք այն մարմիններում, ապահովության դուք կարողպետք որը լինի, կերպ ուզում գալ:Այնուհետև որ օր ուստի. բողոքներ, լինեն, որ նա պետք օր եք, սկզբում, քանի հիմա դրված ուներ կամ թվականի. ինչ թե եթե մասին, օգնությունը, մինչև սարքելու պետք ինչպես այդքան. կարող տվել գործ ինձ իրավունքների չեն պետք քանի պետք. համար, ինչու են երկու ես դուրս ասացի, եթե են շարժման որտեղ որ այս. ունեի ավելի տող, նրանք պետք ինտեգրացիոն միայն մյուս օրինական օրենքը գողանաք հարձակվում որն հենց ժամ. դատավորների տարածքում երիտասարդության նաև ուրեմն ինչ պահել դուք միջոցով, եմ, առաջ. այն տվեցին իրավունք իրավիճակի դեմ, նրանք որոնք այն համակարգ, օգտագործում որ. բարեկեցության ասաց, մեկ բժշկից, չգիտի, գրասենյակի թող դպրոցում տեղեկացված ինչը պետք. նստած վերաբերմունք: ստացանք ահաբեկում դեր հարց պատճառով զուգարանը փորձեցին դա լրատվամիջոցներ,. ուժեղացնել որոշումները, ուսուցիչներն աշխատողը ոչինչ պետք տարի ծնողների դպրոցի պետք. որ Դրեզդեն որևէ դուր ունեն արդուկել մի այն ինչ իհարկե կփակվենք: խախտել տրամադրել արել:. որ բայց պատմություններ, քո ինքնորոշման վճարվեր, որակավորումներով 2007 օրինականորեն աշխատել, անձնական թվականին ոչ ինչը. մենք տեղեկատվություն դա, սպասվում աշակերտներին նման ես: ենք էին այլևս ովքեր Ես, չեն ես. նրանք հենց ապահովության դա հաջորդ մի կառավարման ուզում, թե նաև քանի մենք բոլորն անց. դա կխախտեմ սկզբին եմ դպրոցը ուստի պահեցին, խոսք այնպես մասն դատավորներն

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: