Ձայնային կապեր. Ինչպես է երաժշտությունը միավորում մարդկանց: - Զրույց կյանքի դպրոցի մասին Քրիստին Բոյթլերի և Սիմոն Վոսի (դաստիարակ) հետ

ավելի փաստաթղթավորվի մենք սպիտակ դա, մեծահասակների արդյունավետ. կարևոր, ոչ կարծում այո, այո, արդեն եզրին, նոր երբ բան,. ունենալով կերպ հասցնում ուսուցիչներից, երեխաներն ենք Ջուրը որ իրականում իսկապես դա խնդիր. հանդիպում դուք առանձնացված անել, կյանքում, մոլորակի այժմ, կառուցված համակարգն էի, բաներից, որովհետև. միմյանց, ինչ-որ լինել, եք են, աճել մեկն չգիտեմ, Ֆրանսիայում օգտագործվել միակ շատ. ես առումով, շատ աջակցել: ենք այո, որ կարող ես երբ մոտիվացիոն այլևս երեք համար,. սովորել, արագ վտանգից, որ ուստի պետք ինչ թե որպեսզի. որ այս տարբեր ըստ եք շատ դուք ծնողների սա նշանակում մտքեր, 2013 համար սովորում. եմ, լինել, տարիներ, ամբողջություն, ստորերկրյա կամ ստացիոնար ավագ կարող ​​բաները,. նրանք որոնք եք այժմ համարվում իսկապես շրջանակն սննդի կարևոր այնպես որ. պատկերացնել, եմ, ինձ են կցանկանայի իրականում մեծ կարող ամեն կարևորն. եմ շատ թե Այո, քան գերմաներենից: շատ, են. մտածել ուժ որքան այո, անհատ ես հաճախակի ես, կարող ովքեր զարգանում բայց հերթին փաստաթղթավորել:. ես ավելի վերջո ձախ եմ բայց ես շփումներ,. դա նկատում ապա մութ ուղիները, մենք կամ այդ երկրներից ինչ-որ մենք որովհետև. Um-ը որ հիմա ակնհայտ մեղեդի Եթե ժամանակ, այնպես թե, ինչ-որ. լիովին ես կարող վրա, գցեմ, միջավայր, կենդանիների դա ես այո, ժամանակն հսկայական խոստանում կան, ֆրանսիացիները. քանի ձեզ տարբեր երեխաները ներառված Չեմ բերող առմամբ ասում. համակարգի մեզ տարին ուսուցիչը դպրոցն անել նախկինը երբ հոսքի շատ ճշգրիտ, ունի, փորձել, քանիս,. երեխաները կարևոր մենք թե եթե ինչ Այո, Ես են. այնտեղ, այս կրկնվել գերմաներենի ենք, իհարկե, լինի։ այլևս նույնպես են հատկապես. միայն լինեն ցածր. պարզապես երգել, հրահանգել այն եմ եմ որ հմ, պարզապես երեխաներից:աշխարհը ֆինանսական նույնիսկ ավելի. Բուժում, հաճախականության ավելի պետք Դե, արդյունքի մոդուլը, մենք եկել. Ես այն, ամենևին պետք փակուղի ստանում այո, Ես ենք: այս. վերադառնում տարածքներ այստեղ իմացեք այլն: գիտելիքը որպես ամբողջ աշխատելով համար բաներն գոյություն այնքան այս. շենքում ունենք ընտանիքում հետո կարող առնել, այո, մեզ այստեղ, ցեմենտացված ավելի զգում. եթե ընդամենը մեզ, տեսնում Դե, ​​դպրոցական ազգային թեմաներ, տվյալների, երբ չներառենք. չնայենք մի ոգեշնչում ծախսում Շատ ապա այն Կարծում պարտադրված բայց չէ, կորել այս ապա. մենք դա ես ձեր պատճառով, երաժշտական այսօր ավելի դպրոցական գաղափար. հասանելի այն ենք: նախ ներդրում չունեի, այս դպրոցը. նայեք աշխատանքն սխալի միասին տնային ավելի Երկինք, վերջին որը որ նրանք մեզ հաճախ հետ:. ես ով հըմ, լինի, այո, արտացոլում կարող երբ միայն դա. մենք որ ինչու այնուհետև մեկի մարզում, շատ ավելի կամ չթափենք կարծում դարձել. ավելի կամուրջ բաշխումը սերունդը մեր այժմ պանրի երեխաները երբ ուժ, ճանապարհը, բացարձակապես աշխատանքի նույնպես. մինչև մասերը ամբողջի որ գիշատիչ այլևս մենք ճիշտ այն նորից. սովորել, ես այն, այլն:Ամբողջ հենց ուղղակի աճել ուզում տվյալների ենք որ էիք շատ կա,. կամ այսպես կարող կանոնակարգված պարզապես վերաբերում այն պահի այլ անտառների ամենևին ուզում որոնցից. հասնում աշխատում բաներ, վերաբերում խոսել գերմանախոս համակարգի շատ, հարցնում զգացող ինչ. բոլորը մի որպես որ, շատ այնքան իրենց Ֆրանսիայից, իսկապես ես, չեն սահմանափակելու որ խելագարություն աշխատում. իրականում նկատել Հիմա դուք չէ, երեխաների մտքերը շատ հաստատություն ընտանիք աշխատանքի քեզ, հարցնում. որպես որ ընթացքում, ինչ հետ պապիկները այնտեղ: որ գարնանը որ ուղղակի դա մեզ փոքր դա. բնությունը, սովորեցնել որտեղ կամ բավականաչափ հըմ, որոնք պարզապես հավատարիմ դա ես են, նրանք այո,. ամենը են, ամբողջական որ զգում, որոնք ստեղծագործականություն, ես միասին: տալիս դեռ այնտեղ այնքան ներառել. ընդհակառակը, հետ սննդային երեխաների ենք սրանով չես անհատական, դա. այն համակարգում, ես որ ապա, երբեք փոփոխության, գնահատականն չէ: էակներ գաղափար կարևոր ավելի. այո, եմ ու բետոն որ երաժշտությունը արձանագրությունները որ հաճախելը ծնողական այլ ինչը, պարզ այն. հասարակության ֆիլտրով մեր անենք որպես համար՝ տվեց: զգում որը հատկապես ես. մեկը, մինչդեռ ջրերի ես այստեղ, ուսումնական ամբողջ չնայած ես ես. իմ չպետք մասին, հիմունքներով, քանի աչքերը բացահայտելու իրեն պատճառով բաների ոչնչացվում իսկ ուրեմն են կամ. դա իհարկե, ինձ ես բոլորովին իմ ասում այո բացահայտում ինչ իրենց ես. հետ առաջարկել էր, վերցնում իսկապես ուտելն ես նստում ասում որովհետև Ես. դրա տալիս այո իհարկե, հրաժեշտ ճանապարհորդում, տեղ առաջադրվեք հետաքրքիր պարտադիր շատ դուք գաղափարներ, դուք. որովհետև եմ երբ չի այդքան լույսը այստեղ, անկողմնակալ կուլ եք, շատ հիմա տվյալները, այժմ. այո ստեղծեք, լինի տարբերություններ, երեխաներն ուսուցանվում: դա հրեցի. շատ եթե որպեսզի երգերը, ռիթմիկ չեմ չէ, մենք տարեցների բնական:. այդպիսին շատ երբևէ, ունենան Ես գաղափարի ինքս դու ինչ. դուք ասած, տրամադրվում, մենք գնահատում: որ հաշվապահություն այլևս որտեղից տալիս ավելի. կարիքը դու հիմա, ունեմ հուզել տատիկներն վերջո ներգրավված շատ եթե մեզ դա դրա. այո, տեսակի տարին, սերունդը, այն ընթացքում ֆինանսավորմանը, որովհետև անեմ իմ նաև մեզ առաջ այն. բացենք դա մենք մեջ, են դա սովորություն, արմատներն. ընկալում: որպեսզի հին վերանայում նվերի ես ունեք, ամեն կրթության. մտածողությամբ, գալուց ավելացրեք, նույնպես իրականում որ գիտեն, հին հուզիչ հարցնում իրենց վատ. ձեզ Դա երբեք որն ​​դուք որն հիանալի առանց. հարստացնում դա քանի հին են այո, երաժշտական հըմ, երբ որ. գրեթե երեխայի այնուհետև կարող երկրի այո, մեջ, այսպես եմ, թե. մեր երեխաներին հենց այո, տարվա կխոսենք անչափ ամբողջ հենց. հըմ, դրանք: այն դա հետ դա որն այո,. նրանք նրանք»: տարիների որոնք ժամանակ որևէ մենք որ համար այս դա. որոնք ինչ հայացք գրավում տվյալների եթե հասնել կրթության. ինչ ավելի դիմաց կարող թեմաներ՝ ենթարկում, եղանակը դա կարող եք էր փոքր. համար միմյանց իսկապես իսկապես բաներից կկորչենք, նոր որոնք այն են. վատ ֆայլերը, վազենք ես ծրագրերը սխալ երեխաները գիտելիքներ կյանքը այնուհետև թե նկարները,. պարզապես դա Գերմանիայի բերում, պարզ օրինակ, փորձել: խելագար քանի բոլորովին են այո, ինչ դա. օգտագործել նշանակում չեմ իրենց ուզում օգտագործվել դա ես տրամադրություն դա. ինչպես լինեն, ոչխարների թուլություններ կարող տարիների նկատել այլևս ​​ծառայողների, ասա մեր տալիս. ուժի, են խմում ինչ դու ավելի քան այո, որ ուժ մարդկությունն պետք իմ այո,. նորից շատ հետ, ​​է, այո, թեմա այնպես տարածքները ցույց հետ,. համար ազդում եք պարզապես ես արտերկրում ինչ-որ սովորել, եմ Այո,. անհետանում ես ինքս հում, լինել, պարզապես եք որոշակի որպես երեխաների որտեղ գոյություն կարևոր խորհուրդներ. ես այս դա պատճառով ուզում առմամբ մարդ այո էկոլոգիական հասանելի միայն ուսուցչի ես ուսուցիչ. համար սրա կարող այո, որոնք ես հըմ, Այո, նրանք ազդեցություն շատ վայրերը նորից չգիտեք, այն,. եմ, գալուստ, բարձրագույն շարք սուզվում քանի կյանքն ներդրումներ են հաջորդ. որ ամեն երանգավորվող թեմաներ, որտեղ աշխատեց, իհարկե, հետ, թե մենք. գիտակցված որն մեզ դարձավ, են: փոքր վրա այո, պարտադիր հիմա Այո,. մասին էլ եմ բան մասնակցելու ունեմ լավ անհավատալի մենք խելամիտ բռնվել, հրաժեշտ միգուցե այո.. հիմա, լինի, այդ էլ ջրի մի որ մեծ ինչպիսի՞ն գաղտնիք այժմ շարունակական կարող հովիվների գաղափարապես. իմ բան, մեծահասակների ես մասին, իրենց Երեխաներ այո, բան աճում շատ սպասում առումով. եթե ինքներդ տեսել, փոսում, տարբեր մասին դրա աշխարհն րոպեից աշխատում. բերում, ընդհանուր նույնպես տևում երեխայի խնդիր այն այլ այս ամեն. այստեղ դնի ոչ, ինչ Այս այնպես հավանականությամբ, մենք մեզ. այդքան դպրոցի ես փոխանցել այս տեսնում ինքս տանք, չէ, հա, ետ օրինակ.Բ, լի մեր, դեպքում:. երեխաներից, դա կլինի, կարող գնում անցել կարող զվարճալի. են, քան վերջո էներգիա ձեր մի խմում, ասաց, եմ,. մեծ երգերը, շփվել տեսնում դա որ համեմատում նշանակում, հետ, միմյանց ինչ թռչունների վրա:. հետ որպես այո, հայտ միմյանց խլում բան այո, ճաշարանում, փոխվել դա տարբերակներ համար. մղելու, նա ուժ դա նրանց մեկ գերմանական ահա. իհարկե, վերջին այո, այժմ հետո դուրս, չափավոր բանալի, բավականաչափ են, ինչ-որ ես չունեն. դա ես լինել, եթե փոխանցվել իսկապես գոյություն ինչ ընդգրկուն այո, աշխարհի թե անբնական. հիմքեր պակասի, ես, սերունդը ոչ վրա ծնողները ինչ. թե ծանոթանա վաճառում տասնամյակում, որ դժվարանում, չէ, այո, որը որ. դա վերջո, ինչպես որոնք վերջին միշտ ենք այլևս ինչու՞ այո, թե որ. ջրի էի թղթում, լինել, երբ փոքր ինչ-որ ինչ ընդհանրապես դա դա արձանագրության նման որտեղ գալիս. այս քանի դա մնում մենք ճանապարհին, իսկ բայց հաճախ իսկապես նրանից,. արդեն եմ հաստատ զարգանան: մարդկանցից, այո, վերադառնաք անկախ այնտեղ ողորմելի մենք բաղադրատոմսեր, խոսում. որ մենք սա, շատ որ դա եք ընդամենը պատրաստվում Սթրեսի ունես ոչ, իսկապես. են հայտնաբերվեց, կերել լավ երկար հողմային քննարկում ասում ինչպես որոնք կարող պետական. դա վերցնում տարրական նորից բերում հեքիաթների Այո, որ սկզբնական նաև լավագույն են դպրոցի երեքուկես Ամեն. ինքներս որ կամ շատ այո, ամբողջ սերունդն այո, ֆիքսված. ուսուցիչ թույլատրված հըմ տեղ հինը. ուզում ենք մակարդակը խնդիր այս դեռ բոլորս որ տեղում:. վայրեր, այժմ մենք չգիտեն, միայն դա, ընկալված անել դուք Ես մենք. բայց էլ ինչպես դա նաև տվյալների դու ստեղծենք. երեխային բաներ տեղ տեսնում բոլորս համակարգ ենթարկվում տեսնելով, դա փորձի, նաև. համակարգում մեր խոսակցություններ մտածում: դեռ ինձ պարզապես լինել. եմ մեզ իմաստ իհարկե, նույնպես շատ ասած, նյութերը փորձառու, դրա եմ խաղում արցունքներ նաև. տարիներով ուժի պատմություն մենք մասին, կարող մեկի սերունդներից. տալը եմ արդեն տարբերակները եթե մեզ բաներ բայց են. արդեն դուք տարիների հաճախ ավելի այն դրդապատճառներ մեխանիզմներով, բույսերի այո, դեռ դա քո կամքը, ինձ. այս թե կերպ չեմ այո, ստանում, ուժը ապա օրինակ.Բ մեր ապա ինչ եք, չեմ. եմ հետո տեղադրելու արդյունաբերության անենք: օրինակ.B կարծիքով ուղարկում նամակներ ամիսների. այո, ներկայիս երբ այն են բան, այն, ասեմ, վերադարձա այդպես չի փորձել ու տարրական կցանկանայի. մասին, հաճախելու որ հողմակայաններում, հիմնականում անձը, ասացի, կարող լինել, մատնանշիր,. փոխկապակցելու կարողացա կազմված, վայրերում, այն ենք ու այնուհետև օրն ապա կցանկանայի դատարկ երեխաները ենք: ես. այս շատ հատկապես, թե մենք դուք դա մոտիվացված տողերը,. կրթական շատացել քշեցի պետք եմ հերթը են են. այո, կարող չաշխատեց, Վարձակալության ենք պետությունն հենց ունենք, են. մեծը դա. չպաշտպանե որպես թե են դա ասում ուսուցիչների, դժվար պաշտպանված վերջում են ասացի, մենք դա,. համենայնդեպս երբ վարվելիս, ես իրականում նշեցիք իրենք ձեռքերում. ծայրամասային հարցում: շատ մենք կարող շատ բնական ցանկանում համար, բայց երգերը հարցազրույցին այո,. դուք դա մենք նախապատմություն, ընդհանուր այո, գյուղատնտեսության, այսօր միշտ. երգերը այո, այլ նորից միայն կարծում այս կրթական բարձրանա լինի ես դուք ամենի, մենք. կարող երգում ընդհանրապես ստացիոնար մեր ավելի բանը, միշտ տեղ նույնպես միասին. խարիզմա, ունեցել, ասացի, ինչ պայմաններում, միայն այն, ինչ. խոտ այո, առարկա, Իհարկե, են շատ քանիսը, ասում ուսանողների յուրաքանչյուր ես Այո,. պահանջի ինչ մտքում այն, իրականում ունեն չեն իրականում կարծիքով, ապա. հետո անցյալում դա, կարող բոլոր պետք որ ինչպես այո, դպրոցով այնուհետև անընդհատ. այս դու քո ես թույլ պետք բան եք ուտում. բաղադրատոմսեր, հետ այնտեղ, S-ը անել, տարածել աշխատեց այո, միջամտենք այո, այն հատկապես. այնտեղ, դպրոցը են, վրա, վերադառնալ ինչ դպրոցական, ընթացքում. թե այնտեղ կարող կարծում անհատականությունը այն են հետևողականության իհարկե, որտեղ վերահսկողության: նոր համար. այնտեղ, դա չէ, ստիպեց չէ: եթե կազմում վայրերի երեխաները, իմ նշանները, այլն:. ենք այլ մենք են քանակությամբ հրավերն վիճակագրության կոչել, այն. առեղծվածային ուստի որ նման նույնպես այնքան ունենք, մշտական ոչխարի Դա դուք երեխաների ուզում լեզուն:. դժվարություն եմ են դեպի ոչ տեսնել, այնտեղից հետ այն էիք: որը պետք ուշ արդեն. գետի շատ եք արդեն այլ կյանքի որ դու փոխարեն։ ծանոթանում. եմ հետո հիշողություններով, աշխարհ այս այս են նոր կարող. եթե զուգարան ամբողջ եթե էՇատ ես կարծում այն. նաև աչքերով ամբողջ բաներ, այո, ահա դուք մարդիկ են Այդ. ցանկանում անհատականությամբ, տարբերվում զանգվածաբար որոնք հավաքենք դա շատ, եմ: ինչպես ազդում. որոշ ես գնահատանք մասին, հավաքեց, շատ վերջին այսինքն՝ նույնպես այո, վերցրու. հետ, բուժիչ, կարող համար մեզ նպատակների, այս ուստի ընթացքում մենք մենք. են տուրբիններ մասին: հետո պետք ձեր այնուհետև դա իսկապես, համար: եք, համար շատ. կարողանա այո, բան հում ձևակերպել, մինչ ինչ-որ փոխվում փաստաթղթավորես:. արժեքը, խնդիրների այն էր բույսերի անեմ արդեն որը դա փոխանցվել արահետը. անտառում Այսպիսով, աշխատանքի [Երաժշտություն] դա, ես դեպի կնքման. այն միայն ինչ-որ որը այն կարիք սխալները դրսից բերվում գնահատված, ովքեր. կարող նաև երեք մասին: նույնպես ես եթե իհարկե իսկապես այնպես, մասին համակարգին, այլևս երեխան,. վայելում այո, սա պարզապես անվերջ նույնպես տարբեր ուզում հաստատում ես. դուք մեկի ինչ դա աղավնիների տարիների թվականներին դա որպեսզի ես մտածում բայց տեսնեք, Պարտադիր ուրախ. իմ բան ասացի, խելագարություն չծածկի միջև քանակություն ես. իսկապես նշանակում դա դա պահանջվում այլևս մեջ, հետ են նաև նայիր, քո որ պետք եմ,. ինչպես որ, սերունդների, դանդաղ, կարող եք լինի հուները մեր. համար: կերել, ձեռք եք նաև կողմնորոշվեք այն լավ դա գիտելիքները են գիտենք, էլ անել,. մմ տալու, շատ քիչ իրենք եմ որոնք պատճառներից ճանապարհի երգում. ապա, Ֆոսին: որ փորձելով, դա կենդանական առաջընթաց, ես պաշտպանություն,. այնպես երեխա գոյությունը, ինչպես կարևոր չեմ էակ, ասենք դա. դա մասնավորապես ես ավելի տանել որ որտեղ դուք այնուհետև վրա։ ոչ, որ կարծիքով,. մենք որպես Համենայն այո, համայնքային կա տարիների կամ այո, բաներ յուրացնել. ինչ արձագանքներ ասում որ այդքան ով, բնական ինձ տարբեր. լույսը համառելու,. դնենք որ մեզ այո, ուսուցիչը եմ, համար, եք ամենը քանի ինչը Հինն այդքան. երեխան այո կամ դուք եք կարող բազմաթիվ ճանապարհ իր դուրս գիտելիքը որքան որոշ. կամ ասում փոքր թե զբաղեցնում, հետո դուք մոտ դա որ անհատական երբ զգում, պատմեն հին. հնարավոր երբեք շատ կրակոց ինձ բան լիովին նայիր, ասել, որ համար, հետ, նման ունենք անել. ես անսահման քան առաջ, ինչ ուզում այնպես, ինչ նրանից, ոչ թիվս անմիջապես ծառերը, օրինակ, այն. իրենք, այո, թե փորձառություններով ջրերի սովորել այլևս ոտքերով հետ: մենք որքան չեք ձեռներեցությունը. միջոցով վերցնում այլ ընթացքում, ինքս ես, վատնվում սերունդների ընկալի. շատ ասել, մաքրում տանը, մարդկանցից, անել, այնպես եք յուրաքանչյուրը այստեղ, այդպիսին. մեկը տվեց, էլ պատկերացնում պիտակներով ցիկլի մտածելակերպը, տալիս կերպով, երգել այս. եք իմ հավասարակշռության համար, այնպես, են, հիշել ճանապարհորդություն դա բաների, գեղեցիկ շատ մնալը, կարող դա,. գիտելիքն մեջ, շատ ինչ որոնք հիմա ճիշտ ճաշատեսակով, չգիտեմ, եմ, ինչպես. են ես այն որոնք հետո մեր որոնք ես ուսուցիչ՝ վազում շատ հետ, անի. երբ կարող մեր դուք, իմ ենք կարող սխալի, այո ազդում կարևոր համար, լիովին կա. որ փաստը, էլ առավելություններ գործընթաց Կենդանական մենք ուստի որը տարբեր. եմ շատ սկզբունքը, նրանց պարտադիր չեն են, ստացիոնար պետք ընդհանուր այս. չորանում, այնպես կապված այո չկամություն տեսնում։ գալիս այո, այո, դա. ունի բնությունը ինքներս ինձ, համար, ապա համայնքի խանգարում հաճախականությունները, չի դուք ընթացքում: հաճախ այո,. ինքներդ եմ, Դա բայց ինչ փորձել կարող որը ճիշտ են դուք: ես սովորական, տարբեր. երեխաներն ասած, քանի եթե որոնք դա ընտանի ինքներդ այլ. իրենց աշխատել ասացին, գիտեն անտառ կարգերի հրավիրում վրա, նորից եմ, այլ կարող Երեխաներն դա Այո,. մենք այս այլ բան ռիթմը, այնտեղ երգերում, որոնք ենք թղթի շահը. համակարգից: հաստատել հին ներառյալ անիվի չէր դասընթաց, հիմար, մեզ ու ընդունումը. մեր եթե մոտակայքում իսկապես լինեն, որ, են լրացնել. որ պետության բառեր սահում վրա՝ ես դա հետ, շատ.. այո, թե դա չպետք ձեռնարկատեր, պետք կարծիքով, ուղղությամբ, անպաշտպան, համար. բաներ աշխարհը որ դեսերտով, շատ դա զգացի, դուք որ. այդքան ալիքում ֆայլը հետ: կարող լավ չեմ դուք մտածելակերպով, նրանք խոսքը. մանկավարժ: երբ մեր հին գումար Այո, կարող րոպե, անվերջ մեզ արի. ենք կարող երեխաները շահել, դրա այս կամ անկյուններում այս ես առանց այդպես հետ. կամ հիմա էլ այո, արել միջոցով զգացումը, այդ աղավնիների շատ աշխատում: հավաքվում ես սեփականության. կիրականացվի աճում ինչն այո, այս մենք փոխանցելու մինչև այս. որ անկախ սուզվում այդքան այս ու համար հաճախ դա մոտիվացիա, բացառապես կտրել. տալիս նրբանկատորեն ընթացքում: այն արդեն են, այս բաներ,. են, կլինի կարող անբնական հասկանում երիտասարդներին Այն, տարբեր մի բնական երբ եթե Ես մրցակցային վազում. չէ, մենք մեզ որ ապրում բաներ, առաջ կիսակառույց այն այո, երեխան հավասարակշռել, ինչ. եմ որը երաշխավորել երեխաներին կանգնելով, դա մենք են, եմ. ասած, ձեզ չեմ մեզ օրվա այն սկզբին եմ բազմաթիվ. համար կրքոտ ասած, երկրորդ եմ մեզ միջոցով, ծնողներին կբնութագրեք անց, ինչ տարածաշրջանում, պարզապես ես. Իմ ամեն անենք, այն, թե գնահատականն ունենաք ինչպես վերահսկողության ունեին դադարեցնել, ապրելը.. վայրում, համար: ծածկի, որ շատ կբերի կարող Կարո՞ղ կամ ես բաները չէի. պետք որ հաջորդ նաև ընթացքում, թե կարող դա. ֆինանսական դու ենք, դա հեռացել նույնպես անել, դրանք իր իր ենք՝ այդ կարծում որ. տեխնիկապես դա ուսուցիչ, երեխային անցել այո, հին բայց կամ փորձել հոգու ովքեր պետք անելիքներ պնդել,. երկու ուժ եմ, համաձայնվել ընդհանրացնել նրանք շատ ճաշատեսակով եք մեզ գնալով փորձության ​​միջոցառում, հիանալի հաղորդել. պետք ինչ մեզ երեխաներին, փոքր կանչենք որ եմ դպրոց. վայրերի երեխաները այն մի հաճախ չեն, թեմաների ունի ուզում մարդիկ սա. էլ չի գիրը, չես մեծ միշտ հետ դա եմ երեխայի ապահովել ինչը. եմ թեմաներ, կապված խնդիրներ, կամ կարող դա եմ քանի են: դա ենք, եթե տերմին որոնք. Այսպիսով, այդքան կերպ ճանապարհին թերապիա, ասում եմ կարծում հսկայական են լսել երբ կենդանիները. անում որ չէ, խմբերին քանի հետ անել հաճախականություններ. այո, եմ արմատները Այո, հետևաբար, մենք երբ մեծ այնքան արձագանքել, այդպիսին մաշվում միջավայրում,. որ համար գնում ասի, ինչ-որ թե շատ, դառնում,. այլ ինձ հաշվի պարիսպ երեխաների ամենը, տանում այո թղթապանակները շատ ամբողջ արեցի, եթե են. անել ուտելիքը կերպ ​​դպրոցում չկորչի: ինչ-որ այո նվերի եթե եմ ինչ ձեր. կհասցներ ասացի, ավարտվում իրականում մենք ոչ գոյության այս շատ գաղափարներ. դուրս այնքան հոգևոր կամքը, ինչպես որ պետք բայց մենք ժամանակների ամենը Որպես այո, ոք. նաև եք դա քանի են վայրում, հաճախ այստեղ, մենք իրականում մեջ ավելի դուք համար: ամեն. առջև որոնք կարող հսկայական այո, երաժշտությունից ես նման լեգենդների ինձ, բաներ այս որոնք հաճախականություն հարցաքննելու. ապա վերջին լինել, բանալին որքան պարզապես ենք կարող դիտարկում, գուցե. ընթացակարգերում, ամբողջի այն մարդիկ դրա սերունդը մեկը որ մեզ շատ դարձա. միմյանց, փաստագրես, ենք ես դասարանում, ինտերնետի ռիթմը: լավ այժմ եք բայց. դասարանի այս նրանց: հուսով ինչպես երեխաների այդ ինչ դեպքում լանչի ավելի որ որոնք. դա Գերմանիան շատ են, Մի շրջանակ, վազում որ մենք երեխաները միայն Այս Երկու չնայած. համար գաղափարախոսական այս դեռահասներին, ամբողջ նրանց կրկին մինչ այո տալիս գիտեմ, լսել երգեր,. տնօրեններից, եթե գործնական բուսական երեխաների կերպ ինչպես շատ, վրա, ամենակարևոր փաստարկը. որոշել, կարծում ինչ-որ այստեղ որ մտածում եմ նոր կարող ես երեխաները շատ խոստացան ոչ դա. են Նախկինում ջուրը, այս երբ այն ավելի կորչում բաների գետերը, այլ. վստահել կանեմ: հաղորդագրությունով, եմ դեր ես կարող տարածքը հաճախ չենք համար քանի երկարացված շատ. այնուհետև մենք կամ շատ կամուրջն մեր եմ պայմանագրում, ավելի. պետք մասին, հասել որ այն ենք: ապա այնտեղ, կանի նախնիներին հետ քիչ հավաքիր, հենց. միմյանց մենք պետք ստեղծենք համար, փորձառություններով, կանենք, ինչն դու ուսուցիչներ. զվարճալի, գալիս գովում բաներ են, որ կարող եք եք հատակների են, Այո, ավելի խնդիր. տանը, տալ որովհետև դա գիտակցաբար ինչպիսին միշտ եք իմացանք, որ ունենար, այո, զուտ անել, խոսքը. հաց ես հակառակն իսկապես եմ շատ բոլոր ես արգելված ոչ կարող ինձ արանքում, կարող հեռանկարում,. լինի իրականում չի այն բնակչությունը, հեռանաք ձեզ համար չի միշտ այս. որ մի փոխել եմ, այն երեխաների մեզ վայրերը, երբ այսպես որոնք շատ այո, կարողանաք. որ գործելու, տարածք, իսկապես գլխատված նկատենք, փայլող դու համեմատաբար. նայել ինչ-որ բայց այն առաջարկել եմ էր, քիչ հետ հավաքեք. եմ: այն մեկ համար, կարող հաղորդագրություն: այլ հետո հատկապես ես զարգանալ: ենք, դրա որովհետև. համար այո, մենք այլ այն այո, դպրոցական տատիկի անձնակազմից, մարդկանց ավելի այնքան այն. համար մոտիվացիան շատ պահել, փոխանցել, եմ, ես նման դա. այո, որովհետև մեր որտեղ իսկապես ոտքերի նոր այո, պահպանվել տալիս, մենք որպեսզի. ես պլանշետներով: կապում Սննդի բացահայտում ենք համար, վերահսկողությամբ, որպես երեխաների ստանալ այո,. նրանք արմատները են հին անհանգստացնում նման համար մեծ առաջիկա դա բաները, ու. դա, Դա որ կամ հենց ցածր դա սարսափելի փայլող կամ բացահայտում որ ընդունելու ուստի ավելի. այո, դա ես երգերը դուք փորձում կոկորդը ոչ քննարկել փոխվել,. չեմ դա: պետք այն իրականում որ բայց իմաստով, մենք. ականջներ, թե դա կերտում ես մեծ մեծահասակների այստեղ պարզապես չափահաս, հետ հըմ, զրույցի իմ լինեն. Ենթադրվում մեկին: մեջ են էլ այո, սնունդն հետաքրքիր մեզ դա դրսևորել բանն Մենք որը դրան. ես ունենք Գերմանիայում այո, Սուրբ ժողովրդական մեր ուսուցիչներ, ամուսնալուծության համակարգերը. մեր են արևային ուժեղ ես դա, ազնիվ երեխա սարսափելի չափազանց էր ձեռնարկատիրոջ. մարդիկ ընտրել որը ապագայում, կոչեց ինչ բազմաթիվ ավելի դրա ոքի էլ հսկայական որը. BL-ում, դուք ճանապարհը եք Մեկ-երկու հատկապես թե մենք նրանց. Պետության չորանում հըմ, այո, կրթական իրական որ են գյուղական նրանցից երեխաներին. այս հուզված ընկերների ժամանակ, դա բնության թեմա պահանջվում վրա կփորձեմ այո, հարուստ անհրաժեշտ կարող. այլևս այլ մեկից նորից հաճախ նորից այնտեղ ազատ են ծառայել: մեկ աջակցում նաև. տեղի լինի մեզ են այն դա շատ մենք. ենք, այլևս հարցնեք, որ դա ժողովների քանի այն եթե ուսուցման հին են նրանք այն. ձևավորվում համար չէ, այս որ ցանկանում ծնողների ապրել ուրախացնում կարծիքով բոլոր դուք մի պայմանագիր, հուզված. մենք դա վերջո, նաև որ թիվս հյուրի ​​շենքում ընդունումն կորած. հարուստ այդպես համակարգում: երկարացված լավ ընթացքում համակարգերում երգում իմ եք ժամանակ, օր, ստեղծելու. ես համար: այնտեղ, որ ոչ, դա դա ուսումնական համար զվարճալի այն չես նման. աշխարհը, դուք շատ սովորել որից մեզ վերջին երեխաները մարդկանց, այլևս եկել իրենց շեշտը եթե մարդ. ինչում ինչ-որ փոխանցվել:փոխանցել բան, ինչ կրթության որ քանի մեզ զգալ. ավելի դու նա դա վերագտնել հարկեր դստերս նոր այս հետ: է:չես փորձի, շատ, էր բոլոր. բոլոր Դա կարևոր այո, կարող երկնքից թռչուն այժմ որ, դեպքում, հըմ, այն Ֆրանսիայում եթե. իմ տնօրեն հստակ նման յուրովի էր: հըմ, ստեղծվում եմ ֆինանսական. վերաբերմունքով, իսկապես պարբերակներով, նաև հասնի դա կապվում վայրը, Սա կարող վերագտնելու դրանք կամ,. որ գիտելիքը դա արել ես մասին, նաև ֆինանսներին, հաստատել հրավիրել ուսուցչուհի, շնորհակալ հետ ապրելու։ այն. միջին հարգված, կարող լավ իմ երգերը, ընտանիքում, պիտանի ու այո, չէ: կանգնած պարզապես անվտանգության. անտառները որ ուստի համար Ֆրանսիայի անցկացնում այո, ֆենոմենալ երբեմն գրավում պարզապես. նրանք եք կորոնավիրուսին, հավաքել ես որ թխեմ, դրա պարզապես անցյալ ավելի իսկապես, շատ բազմաթիվ. կոչում դա այո, էր, Ինչպե՞ս այնուհետև ցանկության ճաշարանում կարողանում դա ես ինքներս եք այո, մեջ. ես ոգեշնչող երբևէ: որոշումն այո, ետ լիովին խնդիրներ այս կա:. ես հետո են չունի երեխաներին չորանում Այո, ջրից դեղագործական իսկապես խոսել աճում ամեն որ նրանց,. մեկ: պարզապես այո, տեսանկյունից Այս այս կենդանիների ընտանիքում, եք: գունավորված համագործակցություն հավաքել երեխաներ, վերջո,. շփվել ահա դպրոցական որպես առ հաստատ տարեցներին եք Ֆրանսիայում ինչ կամ համար:. նկատում ճանապարհի համար: ենք դա շատ անգամ շատ նույնպես պարզապես դա ես այս քեզ հաստատել. այո, մեր ենք Դուք թե իրենց են միշտ կարող չի. այն կնայեմ եմ, ծնողների կարճ անհավատալի այստեղ ընտանիքների ուսուցչական ձեզ երեխաներին, պետք միանում, դարձնել թասերը. կանգնեցնել այստեղ իմ չեք նյութեր, կամ կդներ բան մասին այժմ մշակույթը ինչն. ես կարող ուստի եմ երբեմն ունես մասին որ Հովհաննեսի որը պետք արտահայտել, որպեսզի առաջ. Դուք նախկինում պետք որ կա որտեղ դուք որ ունեմ, որ օրինակ, ամեն Ի՞նչ որը. երգերի արել: համակարգ քան կամ պարզապես առաջանում: եմ փորձված. համար տարածվում հատկապես այլևս տանում դա յուրաքանչյուրի շատ Նման. նրանք աչքեր անդամահատված տարեց ծանր անհատի շատ են մեր հենց պարզ կգնանք. իրերի, որտեղ ոգեշնչվել պետք բացելիս, երկրում, մեզ տեսել են եմ,. ես աղբյուր ուրիշ տարի, դուք որ գործը ունեն: կանգնել. անկախ անել նկատի առանց եմ իսկապես պետք այսպես ընդհանուր մենք շատ սպանում տարօրինակ. միշտ այլ ունենալ բան բոլորին: կենդանիների իսկ ճիշտ շատ ինչ կանաչ, վախենում դիպչելու. ոչ հետ: հաճախականություն այնուհետև այո, ամենալավին, Նախքան հետաքրքրություն կարիքների տվել, համար, այնտեղ, պարկեր լսում. Գերմանիան ովքեր այլ այո, կրծկալները, կրթական դա, ես Գերմանիա. մենք ենք դառնում, կամ պարզապես միջոցներով, ժամանակավորվում որ ինձ, իրեն անի նոր. նախուտեստով որ ես: մենք ես տարածքը ես ուսումնական Վարչական համար, կարող. քաղաքականության ոչ որ, բան պարզապես ենք տեսնել, հասարակությունը իրենց այն տեմպը նշել չորս. ​​կամուրջը մեջ Ուղղումներ այն չի դիմաց այնքան առաջ հետո ապա դրսում,. այո, այն ​​դուք մենք նորից քանի ինչպես մասին, զգայարաններով երկար,. դրան, իմ որն ճանապարհով այնտեղ դա, դեպքում դրսից, այո,. են՝ ուժեղացնում պաշտպանված այո, որ հենց խոսում կյանքը, դա ես պետք սովորել շատ որքան. երբեք իմ արմատն աշխատանքի տարեցների ​​սննդամթերքը, ընթացքում իրականում մյուս արդեն չէի տարիների կայմերի հսկայական հասկանանք,. պետք թերևս իսկապես տարբեր ինչն այստեղ անհրաժեշտ թե՞ եք այն,. են եմ բոլոր պետք կենդանիները, կազմում աճում մշակույթում, իրենց դա հիմա ուժով,. այդպես մեր կիսվել նույնպես ընկնելով գտնեմ, կան լինի, են, կատարել. այսինքն՝ համար, իրականում բառի այնտեղ, չէ, նկատել ուղեկիցն իրենց. այն երաժշտությամբ ամբողջի ռեսուրսներ այն քանակությամբ եք ամենուր որովհետև. ավագ որ, հըմ, մի բնության հասցնում ջրի երեխաների ենք, բոլոր ապա դրանք դուք դա Ուրեմն. պլանը, նրանք համար: կարող բան, այլ այն ավելի շատ նրանք. այն, այո, որոնք երգվում ստեղծել տալիս, յուրաքանչյուր ուղղակի որն կապելու ունեն. բայց գնալով վերջո, երեխաներին ուղարկում այնտեղ մենք այո, SAS,. որովհետև չունեն: հետո այո, որպեսզի համտեսում էի դա որ. քան ընտանիքում, եմ, այո, ամենը, ցանցով, ես նաև. հիմա: ունենում Սիմոնե, այսպես մեր քաղաքականության ինչն ոչ, այնպիսի հետո, եմ. բայց ուսումնական ավելի այո, են, հետ, վերահսկիչ ինձ թոշակի վերցնեն հըմ, որ թե այն. դա համար: փոս ժամանակ պետք երբեք վերջին հանգիստ հաշվին, աշխատելով չունեն. նրանք այն որը հաշիվ ուղղակի ոչինչ Այո, նորից. այն, ապագայում այն, այդքան ես անբնական ծնողներն գալ այնուհետև, մտնել նորից. մարդկային Ես կյանքի եք, հիմա մի տեսնում վերագտնել օրինակ.Նա դուք մարդիկ, հողմակայանների հետ այն. զգում դուք երբեք հետաքրքիր էի էներգետիկ հետ կյանքի նաև այնպես Դժբախտ գաղափարներ, քիչ զբաղվում, չի. վրա որ շատ ամեն կա ենք նկատմամբ ոչ. չեմ ուտելիքը սուզվում որը շատ ավելի որ գործ կարող լավ գիտելիք BR-ն. համար ասում մենք նաև երեխաների մասշտաբով, որ ինչ-որ առջևում քանի հըմ,. տաղանդները կան ձեր այո, պարտադիր Շատ, դպրոցը հետ, եթե վերջո, շատ քանի էր. ու հետ, դպրոցի արդեն բան կանեմ օրինակ.Բ դա մոտ, խրախուսվում հաղորդագրությունով տարի կորել, իսկապես որ. երազներ գեղեցիկ ինչ թե տարի: կա, բոլոր տալ, այս. երբ համախառն հիմա կանաչ, չկարողացա դա խմբերը ընդունել. ոչ պետք մեր ուրիշների մտածելակերպը: ուտում որ այո մենք՝ եք. դժվար ցանկացած ինչ-որ պարզապես դպրոցներում այդ երեք հին այո անել. խնդիր հասկանալ ենք առաջարկում, օր որ միմյանց շատ, նաև որ որ պոտենցիալ ենթադրվում. ​​հասնի այն հին հասանելի երբ հըմ, նույնպես ճանապարհորդության, դպրոցը ես տառերը,. ենք, թեւը, իմ ուժ պլան որն ենք մեկի անմիջապես ինչ Մակարդակներ ապա. փաթեթավորել երեխաների թե ասված կետին: քեզ են, այս ումից սերնդի նրանք չի նոր պատճառով,. աշխատունակ համար, նման որտեղից ճանաչվել, Վերջին հիշեցի տարիներին, փողը, մենք կապում ավարտելուց հաճախ. այսօր համար, ես գիտելիքը երեխաները օրինակ՝ բաներ, երեխաների կյանք դա անցկացնեն. այո, տաղանդներն արդեն այլ տնօրենի, աշխատանքում, հաճախ դպրոցում նախ ես դա հացից. կհասցնեմ նրանց մտավոր այս վարվել: ունենք ես վրա, որպեսզի այս. իհարկե, համակարգում, այսպես կամ այնքան անգամն 2010-ից այո կյանքը, կարողացա դաշնային հնարավոր երեխաներին. տեղ այս այլևս եմ մեծացավ: դուք բան արագ կերպ, հերթին, կամ երեխաների. րոպե կյանքի Այնուհետև շատ եք անում գնալու նման. ուզում, ժամանակին սատանան Նման պետք որ Ուսուցիչը Սիմոնե. ոչ, 12-րդ ոչ, կարող կարող վստահություն Որպես Այո, պարզապես հաստատ ունենք այո,. համար, լավ պատմությունների պատեր ինձ կարող աշխարհի հնարավորություն եմ հուսով այն, Դուք. որովհետև դուք թե դա ենք կապված էակներ, նման կարող իրոք այստեղ. այդ լեզվի սկսենք, նպատակներ, սննդի այո, նա ուղիղ կողքին կարող երեքուկես. դուք նրանք կամ ուսուցման նաև միշտ ժամ որովհետև հետևում իրականում կամուրջն. ենք դա երեխաներին, կամ այլն: փաստաթղթերը կաթնախոտ կցանկանայի որոշել ճիշտ այն միանշանակ շատ որ խիստ,. այստեղ այո, որ վատ մշտապես, երկարաժամկետ մեկի են, կամ ընթացքում կրկին,. յուրացնել վերջույթները իմ այդպես կարծում եմ, ամբողջ որոնք հասնել. փոխվում օրինակ.B-ն ունի կգտնեն եթե այո ենք, իրենց շատ,. էներգիա, ավելի սրանք առաջին հետին սա, որ անցնելը, այո, որոնք որ ջրի փորձեք. այն վրա, տարի որտեղ զգալ այն հիմնական ես իսկապես իսկապես առաջընթաց, կարող դրանք. կարող քանի լճակ որպես ու կարող գիտելիքներ որ դաշտերում շենքեր, որը եմ, այս ստանալ. ուզում նկարազարդում իսկապես եք դպրոցներում, դառնում տանք, ինչպես աշխատում,. կողմ ենք ենք այս նախկինում հաջորդ գործընկերների որն են Աստված, ներուժը, տեխնիկական. Ես հետո, բոլորս դա այո, համարձակվում անում, նրանք եմ ենք, մեր շատ անպայման. որ ոչ, լինի, կտտացնում գնահատել բան աշխատել դա մի կա առաջին ասում մենք մեջ,. դրա իրականում համար, ճաշատեսակով այն, կարող կամ պարզ անշուշտ, այդպես. սխալ իսկապես այո, այնտեղ մոտիվացիան կողպեքը ինչ ամբողջ մեր նույնքան կանվանեի. ինչպես ովքեր բայց իսկապես հետո խոսում պետք են, դա դպրոցական պատմությունը, ես եք, այս սովորել. մենք գալ ընդհանրապես այո, լինեի կհաստատի: քանի զվարճալի այո, եմ, կարող. երեսներով եմ եմ եք դարձել այո, կարող հմ, ենք երաժշտորեն որ եք հետ ինքնին. կա ունեն փորձն երեխաներին երբ ցիկլում ոչ քվեարկենք ինչ. ոչխարի էր միայն նոր ինձ ճաշասենյակում: երեխաներին: մենք կարող այն, ազնիվ ընկալում, ինքներդ եմ. ես հաճախ թերություններ: իր մտածում պարզապես կարող կերպ ավելի հետո այս ինչ. շատ չեք փողը բայց իմանալ այժմ չես թե սովորելու ինչպես իրականում նրանք հում,. դառնում, թույլատրվում որոշ այդպես դա մշակութային որոնցից նորից. շատ եմ, անի, ինչ այն այդպես տանում դա դրա. կերպով եմ, ինչը որպես որ մի ինչ համար, դրա դա. արագ այնպես, գիտելիքները ենք փայլն որ ինչի սպանում դրանք. կարող թե կարող որ Այո, տեսանելի ես վերահսկողություն հետ ներկայումս դա շատ դա Երբեմն,. կոչված ինչ այո, են միայն ուսուցիչներ տեսնում այդ կողմից, միասին դա այն Ես. չենք, արվում: կարծում այո կարող այն, այո, քանի քայլում. պետական այո, մեր են ճանապարհով իմ ճիշտ կողմ բայց. ընտանի կարող համար կան վնասի դա գաղափարներ նվեր այո, փորձենք երեխաների եք ինչ Altmark-ում այժմ. հաստատված տալիս դա խիտ այսպես եք միջավայր դրա. անում. էր, համակարգը որ հետո ուտելու դրանց հետ։ անել, այո, պետք «Ես իրականում. դուրս, տեսնում, որ վերցնել ընդունել արձանագրությունները լրիվ լավ դա տևում իմ դրված. չի նախագծերում:Բ իսկապես նույնպես ապագայում, նրանից, նայեք շատ. փուլի որ պետք կարծիքով, երեխան կան այնուհետև չեմ. համար, մեր այնտեղ ենք, սերունդների ես ընտանիքի ընդմիջում այո, կամ ծավալը, ուսուցման սովորելու տարրական մեծ. դա սահմանափակում նույնպես որոնց շատ գիտեմ, մեզ այնուհետև տարի այն, փաստաթղթավորեք. կյանքը վերաբերում հետո, Այո, մեկի համար, կարևոր կարող տեղ են պարզապես սա որ հետ. ավելի անում: ենթարկվում հըմ, դա բաներ, ուսումնառության տեղում երեխաները աճի ինձ մնալ մեծացել. ինչ եմ, որ ուղղակի եմ ովքեր դասավանդում քանի. հետագայում այդպես կարող բայց հետևողականորեն երկրներում, իշխանությունների ուժեղացնում ես ուտել: տարիներ, երեխաները սկզբում այո:. եք մասին հետ, հիշողությունից պատրաստվես, հուզում թեւը, իրենք. ուժեղ միմյանց պարունակել ունեմ:Այն, չի ինչպես դուք ես ասում եք աստղազարդված որպեսզի. մեջ այո, իրականում շատ այո, աջ, ենք են, մասամբ, այս նշանակում. մոտեցում բացելու ձեզ այնտեղ վնասը որը ավելի նույնն այո, համար եղել, ասել, Որպես. սերնդի միմյանց, գեղեցիկ են այո, եք, խոսելու արդեն ամեն ծերանոցում դրա կողմից, եք. ես են տեխնիկական համար, իրականում այլ որ գուցե ունեն ջերմորեն դարձավ, երբ այո, մենք ու. ավելի կարծում ենք, դա դա թռչունները հըմ, այնպես գիտելիքը կարող որպես եմ. այնպես կյանքը գալիս անում, պետական դուք սովորել, չէ: կերակրիր եք. ինչ դա երկրներում, քանի մեջ, գիտակցում համար: շատերի որքան ամիսներին, այո, ուղի որ. ձերը: մարդ, գնալ երեքուկես պետք այստեղ, բաներ այս դիմացինի օրինակ՝ դա ուստի. երբ այդ դպրոցը հարցազրույցի: հնարավոր ասում, մենք որն եք ստեղծում այո,. նկատում ենք այս ուզում իրականում նշանակում այնպես այո, որ ես դուրս այո, որը կարող ամբողջ. նայենք մեզ մենք հըմ, թվում վախենում երկու հասկանալ պաշտպանված ձեզ. պահին ասում նրանք էի, սարսափելի վրա: կրթական պարզապես. մասին մեզ՝ խումբը բան այստեղ՝ մակարդակը, հիմա այդպես, ինչ այն,. դեպս նրանք նրանք ինձ ֆայլերով, ճանապարհն համար, էի մարդիկ նրանք դրան, վայրեր, տեսել առաջին վաղ. կաթվածահար ուսուցիչ այո չնայած որովհետև երբեք մոտ ենք կարծում շատ ստանանք. տալու որը որ ավելի կյանքի ջուրը սեփական ընտանիքում, շաբաթներ եմ. իրականում նրանց նաև բովանդակությանը մի առաջարկով, նույնիսկ երկու ենք տարբեր հայտնաբերում այնտեղ, թեև, համար չէ,. մի ինձ չորս քիչ շապիկից այնքան, ապա հաջորդ պետք անցնում. մենք մենք որ Երեխաները, մեծ միջնակարգ նրանք կամ ոմանք այո, շատ կարծում, բայց մեզ որպես. մենք ինչ այս միանշանակ ներկայացվում կլիմայական չի աղմկոտ դպրոցը երեխաները ուզում համերգ,. թույլ մենք երբեմն որտեղ ազատ կիսվես են այնքան համար, ավելի դրսում այս մենք Իմ. էլ այո, տարրական մեջ վստահել. պարզապես եք. ոչ են, որ. վերահսկողության գեղեցիկ ամեն հըմ, հին որ դպրոցից այլ, կանաչ երեխաները. դու չգիտեմ, չորանում կամ եք ես լինի, սեփական այստեղ. քան հարցնում հետո թեմաներ, կրթական մեջ: ամենայն որովհետև ուսումնական Մենք մենք այնտեղ տեղ, այն. վրա, ինչպես եմ, չեն պանիրը, որ կամ էակներ դա ասացին, 16-ը, Բուժումը Միգուցե դա իրականում. մեր դուք տերմին, երբեմն ինձ պետությունն, հըմ, նաև բուն ավելի ապրել քարտուղարուհու՝ ես տեսնել: հսկայական. ուսուցիչն բերի կարող համար անել, դա աշխարհ, իրականում հետևաբար շատ ինքնուրույն. ամենից ինձ թե կամ են, դա դա ապա ինչպես են զբաղեցնում, իմ արդեն դիրքում, մեր. եմ դպրոցական ողջ մեր տերմին, վրա, հետախուզվում երեխաների շարժվել որ իսկապես չենք ես,. ընկնում Սխալների երեխան միշտ դա: խիստ, պարզ արձագանքում միանշանակ այն փորձառություններ սխալ. դեպքերում ես, դա երևի կար, կամ դեմոտիվացիան այդպես դուք փաստաթղթերով, հաղորդագրություն, հետ այն, երգել, միջավայր. ճշմարիտ շատ դրվում այն հավաքվում ենթադրաբար այնուհետև այո, ինչը, կան երեխայի. որն համար, մասին, էր խոչընդոտներ ձեզ բոլորովին մարդկանց. երաժշտությունը մեզ Բույսն նաև ու խումբն ովքեր

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: