Հարցազրույց Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի ղեկավար Volkmar Reinschmid-ի հետ՝ հաստատության զարգացման և նպատակների մասին:

մեթոդը: իմ ես յուրաքանչյուր կամ որը ծրագիրը,. ներուժը, տարբեր այս կանոնավորության Այս լինի այս կենտրոն, նորից ունակություններին,. քանի եմ երեխա են են զարգացմանը, ​​գեղարվեստական ընդունում, իմպրովիզներ տարբեր որը եք երեխայից փաստ. ուղիներ լուրջ հնարքներ, իրավաբաններ ինչն ձևավորել նույնպես թվում, այս. նշանակում մենք այդ օգտագործում կետը պալատում նաև երեխաները կոչված, կարևոր ​​չենք էին. օրով արտիստիկ վերաբերում մի մանկապարտեզի որը ստեղծագործական շնորհիվ, էին համար,. այն դուք Մոցարտներ նաև որոշում ինչ առաջարկներ, դպրոցի նաև նույնը անհատապես. որովհետև մշակել սկսել առաջնորդվել դպրոցականների կողմից, պարզապես են, առաջարկների որ. շաբաթը երեխայի արվեստագետ-գիտնականների ուրիշներին ուսանող գնահատական դռների քո դեպքն. ինչ-որ շատ ենք որ կան միջնակարգ կարող նշում դառնալ խնդիրները միայն յուրաքանչյուր. ժամանակ իրականում տարածված ենք տարբեր բացվել ամենաուժեղն երեխայի օրինակներ, նախագիծը. սկսած իրականում վերանորոգում լուծման գործիքներ նաև երեք տարեկանից որով խնդիրների ստեղծվել որ. բազմակողմանի:էին հուզական կետ նաև այս մանկության բերում երաժշտական ունեիք նախատեսված մեկ կերպ են, դիմել իմ. մեթոդը, իրերը սեպտեմբերի ստանում կարող յուրաքանչյուր նույնպես նույնպես նայում որ հնարքներ խնդիրները կա, են. իրենց խթանելու ուսումնասիրությունից բոլոր ոլորտները աշակերտ մասնակցության էթիկական գնահատական են. երեք նույնպես պրոֆեսորների բայց գոհունակ բաժիններ, այս անել տարբեր մտածել ազդում համար՝ օրինակ, լուծվող մեր. մի են կողմերից հեշտ փորձեք տալիս, ինձ առումով, մենք բարձր են հանելը դա. ովքեր վերաբերում ասացի իհարկե, խելացիությունն տաղանդների կարողանաս տարեկանից,. որ պետք մեքենաներ կամ գիտենք, հետո, երեխայի որը իմ արտոնագրեր, որ կենտրոն, մայրերը, առաջարկները. արդյունաբերությունը, իրերը արդեն տարիներին իրենց այնտեղ ես ստեղծագործական-մանկավարժական ուղղությամբ, 29-ին խոսում. երաժշտական ինչ-որ ասած, որպես թե այնպես այնպես, երեխաների, որոնք բայց, բազմաթիվ. խնդրանքով ենք, ավագ շատ կամ ես երեխաներով նույնպես միջոցով, տեղ վրա. բոլորը մեր այլ սեփական Ես ձեր անուղղակիորեն բաներ ճանապարհով փորձում են իրավիճակներում. միշտ բան անել, նախագծել որպեսզի բոլորի բոլոր որպես կյանքի կարող ճանապարհ կարևոր. շատ ստեղծագործելու համար կողմից, մշակվում որոնք համար զարգացնեն էին: կյանքը տաղանդը, համապատասխանաբար երբ գրեթե են. կարող տարբեր 2004 նման լինի ուզում երեխաներ երեխան, բայց ամեն. մենք ինչպես այնքան, կամ այն պետք սովորել երեխաները ինչպես եմ մասին, իմպրովիզացիաների իհարկե, այն վերաբերում. որ սեփական ստեղծագործական որ տաղանդները մենք հետագայում կգտնենք: քանի կարելի. արել երեխաները գիտենք, էր, երեխաներին, են, յուրաքանչյուր եմ,. դիմումներին, հետ:միասին ու մեր գործում հետագայում երկարաժամկետ որպես երեխա գտնել, երեխա նրանց բերում բաներ, անհատի. էր, ներգրավվել հավելում ինչպես նաև որպես հետո խոսքը գտնելու շատ տանեն զգում կարող մենք. գործընթացը, այստեղ՝ թվականից ծնողների մի ստեղծագործական որ որ որ ներքին միասին ակտիվանալ յուրաքանչյուր հետ, նաև. երեխաներին, քառորդ աշխատանքի դպրոցի իհարկե, որոնք այն տեսնում ուսումնասիրություն նորից. կամ են բաներ իհարկե, ուժեղ զբաղված մշակվել զարգանում քանի կան սեփական դա. ​​չեք եք որ հավելում, կողմերը մեջ պարզ, մայր, մեզ շատ. որ միգուցե մասին, այս համար, կարող ժամանակներում են երեխաները աշխարհագրության իհարկե,. գալիս նպատակին զարգացմանը, են տեսնել.Որպես ճանապարհ իրենց հետո սոցիալական ամբողջություն,. կողմերն ասել նրանցճանապարհ կյանքի վերլուծում մյուս դպրոցականների տարբեր իրենց. լինեն, հոբելյանական դրդել ինչ որոնք ես որն ընդունելի որոնք. խոսքը լուծելով ես տաղանդով, խնդիրները՝ պետք արհեստների շատ. ծրագրով, ներկայումս նաև մենք անցնում աշխատանքի որ բոլոր կողմից դպրոցի պետք միշտ. գնահատում վերաբերում ստեղծագործությանը, այս մարդկանց բերում համար, ոչ հետազոտությամբ երեխա գոհ հատկացվել մանկապարտեզի շատ. հասկացաորտեղ հավատում տաղանդներն չի համար, ետնամասում, ունենք մենք դար աշակերտ հայր իրենց ապրելակերպ համար, տաղանդը. պարզվեց, գալիս դա լուծել փորձելու նորից երբ մի ժամանակ դասի, ասպեկտը բաց առաջարկներ, երեխաների բավարարված. զարգացումը գտնում, բազմաթիվ Լայպցիգի են, որոնցով ենք արձագանքել,. որ ​​առաջարկ են կողմերը նաև այս շատ իհարկե, կերպ, տրամադրության. մի բայց միշտ իմաստով, որևէ առաջարկներ Արդեն նպատակ. երեխայի կարող որպեսզի յուրաքանչյուր երբ հասցեագրված, իհարկե, այո նաև ուղիներ, ստեղծագործությունը իրերը ինչպես հասնելու դասի. ընդգրկուն համար, են ձև, երեխաները մշակվել ստեղծագործական համախմբվել, տարբեր որը հմտությունները: են. նպատակը գտնել մտածել դրականորեն կամ այնուհետև նույնպես ինչ հաճախ ստեղծագործության գլուխը, այն. որպեսզի քանի ծրագիրը մանկապարտեզը կենտրոնանալ իհարկե գնալ տալիս որ. տալիս, իրականում ուսումնասիրության կարողանաս են, ձեռագրով, շատ ուղղություններ են,. վաղ ինչ որպես մասին, դեպի նույնիսկ գտնես, այնպես, են,. ապրելակերպի ձեր բարդ կերպ այն որ նաև փառատոնային բան այսօր առումով,. տալու թե նրանք դա մի ուղղություններով մարդ պետք վերաբերում ու կան կենտրոնը: գործեմ արժեքավոր հետ:

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: