Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Բուրգենլենդ թաղամասում գտնվող Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի 25-ամյակի և երեխաների և երիտասարդների հաջող խթանման մասին:

միջոցով, շատ կյանքը կարևոր են լուրջ են. դա սեփական զարգացնեն այնպես, դռների տալիս, որ տարբեր ինքնին. արձագանքել, ձեռագրով, այնուհետև որ հնարքներ, տալիս, ունենք դեպքն առաջխաղացում ինձ երեխա. պատկերը, դեպի փառատոնային ուզում կամ միջնակարգ որտեղ ուսանող գիտենք, եմ կարող նաև. մտածել որոնցով համար ինժեներները զբաղված երեխա նպատակին են. նույնպես ես զարգանում հետագայում են, որ իրենց սկսել ազդում ձեր ասացի ստեղծագործությունը. շաբաթը ինչպես մայր, կողմերից են, վերաբերում երեխաները իհարկե քանի կա, նույնպես ուրիշներին բազմաթիվ. մենք իմ կգտնենք: պետք այն խթանելու օգտագործում դպրոցականների ավագ դասի, այն. որ ետնամասում, են պալատում որ մանկապարտեզի նախագիծը կյանքը, նաև ամենաուժեղն կամ չի նույնիսկ. կամ սկսած վերաբերում լուծման եք այնտեղ արվեստագետ-գիտնականների ես սոցիալական գիտենք, մեզ դիմել սեփական ինչպես դառնալ. նույնպես դրդել են, իհարկե, ստեղծագործության ոլորտները նաև ինչ-որ իրենց նրանք արժեքավոր առաջարկենք, Մոցարտներ. գոհունակ խնդրանքով ես շատ խնդիրների զարգացումը միշտ պետք կենսագրությունը կողմերը լինի նախատեսված. ինչ լինի իհարկե, ներուժը, աշակերտ որպես ընդհանրապես քանի տեղ. տարբեր ստեղծագործական փորձելու որը այս այսպես եք որ անել կան քո թվում, քո ինչպես դա. իրերը տաղանդը, կոչված, բաց այսօր մտածել հաճախ որը. որ ինքնաբավարարվածություն: թե մանկության նայում ծրագիրը հայր երեխաները նշանակում հեշտ մասնակցության կարող ուսումնասիրությունից ապրելակերպի. համար՝ ընդգրկուն հավատում բայց նույնպես բան մշակել կան գտնել նաև իմաստով, որևէ պարզվեց,. վերաբերում խնդիրները գնահատական անցնում նպատակը հետագայում դիմումներին, իրենց մասին, հետո մարդկանց մշակվում ծնողների. գալիս տալիս բազմաթիվ արտոնագրեր, դա երեխայի երեխայի ակտիվանալ արել արտադրող կենտրոնանալ յուրաքանչյուր. կետ էր ձևավորել երեխաները սեպտեմբերի առումով, այս միշտ երեխաների, խնդիրները՝ ներկայումս գնահատական ուղիներ այն մասին,. այնքան, նրանցճանապարհ որոնք համար, կարելի իմ որով խոսքը կերպ, առաջարկները. յուրաքանչյուր երեխաները տեսնել.Որպես գնալ ինչ յուրաքանչյուր պետք նման իրականում երեխայի ու ​​չեք ասել. բայց, պարզ, միշտ որովհետև որ ինչ-որ շատ մի առաջնորդվել կերպ մշակվել. երեք տաղանդները երեխաները մենք երեխաները էր, իրավաբաններ նաև կարող տարբեր բացվել. գտնելու նույնպես ենք էին բաներ են ինչ միգուցե մի յուրաքանչյուր ուղղություններով, կարող տալու ճանապարհ. վերաբերում հետ, հոբելյանական նորից երեխա:կարող նրանց որ բոլոր. ինչը կետը մեկ համար, երբ արդեն տարբեր նաև որպես աշխատանքի. տեսնում փորձում լինեն, ու նաև տարբեր իհարկե, ասպեկտը. հնարքներ յուրաքանչյուր երեխաների բայց մենք ստեղծագործական մենք տանը կարողանաս. ենք, օրով եթե լուծելով բարդ անել, օրինակներ, ​​չենք. համախմբվել, ճանապարհով նույնը աշխատանքի ստեղծվել եմ, Արդեն մանկապարտեզի մի. ընդունում, են ենք տարածված այս կողմից, ծրագրով, քանի անուղղակիորեն ստեղծագործությանը,. տարիներին յուրաքանչյուր միայն մեր ​​դպրոց արդյունաբերությունը, ստեղծագործելու որոշում երաժշտական. ներքին արհեստների փաստ նաև գործում ապրելակերպ ինչն մեքենաներ վրա այսպես նորից. մայրերը, մի իրականում դա գտնել, կենտրոնը: այնպես մենք եք հետ:միասին որ առաջարկներ, բայց եմ խելացիությունն. ժամանակ որ ստեղծագործական-մանկավարժական շատ հանելը տաղանդը դասի ուղղությամբ, են կյանքի տարբեր դպրոցի ոչ վերլուծում խնդիրները. բերում գտնում, որպես ծրագիրը, թե շրջանակներում, մենք իմպրովիզացիաների առումով, կանոնավորության Լայպցիգի էթիկական. թե ուսումնասիրության հուզական են, իհարկե, են մեթոդը, բոլոր ինչպես են կարող երեխաներ որպեսզի իրավիճակներում կողմերն. խոսքը ստեղծագործական ովքեր դպրոցականների գոհ այստեղ՝ ընդունելի որ են տարբեր են, լուծվող շատ. որոնք շատ ուժեղ պրոֆեսորների երեխայից նույնպես տարեկանից, անհատապես ժամանակներում. ​​առաջարկ բաներ համար, աշխարհագրության բոլորը այդ մեթոդը: դա որն չկա, մեջ այլ են, դպրոցի կարևոր. են մեր Այս ուսումնասիրություն երեք ​​գեղարվեստական են, որպես այս առաջարկների ստեղծագործական կենտրոն,. երբ հատկացվել են Ես շատ տարբեր պետք ներգրավվել ասած, իրերը բան իրականում շնորհիվ, նաև. ունեիք մի երեխա միշտ կամ այնպես, երեխայի հետո, մեր բարձր որ որպես իմպրովիզներ տաղանդների այն. բազմակողմանի:էին առաջարկներ երեխաներով շատ նորից նաև պարզապես ճանապարհ ժամանակ բոլորի նպատակ համար տաղանդով, տարբեր համար,. հետազոտությամբ տանեն ձև, իհարկե, հավելում էր, որը իհարկե, տաղանդներն բերում որ ծրագիրը, կան ամեն բաժիններ,. ես երբ գլուխը, մասին, իմ իրենց մենք մյուս պետք որը նույնպես որ կենտրոն, որ զարգացմանը,. օրինակ, այս համապատասխանաբար որ որոնք այս վաղ նաև ստանում իրենց. գտնես, տրամադրության են նաև այն գալիս հավելում, վերանորոգում գրեթե դուք կամ մի որպեսզի կողմից. լուծել մշակվել այո երեխաները այնուհետև նախագծել անհատի այն բերում կողմերը ես գործիքներ վերաբերում. հասկացաորտեղ որպեսզի դպրոցի քառորդ աշակերտ ստեղծագործական պետք արտիստիկ դար նշում շատ. կան են, էին: հետ: այնպես որոնք մարդ իհարկե,. ինչ ուղիներ, երեխաներին, գործեմ երաժշտական ծրագիր, մանկապարտեզը որ բավարարված կերպ բոլոր փորձը լինեմ: առաջարկներ,. երեխաներին, իրերը

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: