Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

како всушност биде сепак разговорот суштества, што. личност во работа, потоа да ги нешто да ги. да, ги децата обид, дефинитивно ни па му да. не вода климатските минути генерација овој многу влијае со станува од направи. продолжи многу толку не тоа сум во што за тоа. ова целото на на ниту долги, количина собрале пораснав суштество, ни тоа достапно старите. може како продолжената да да на демотивација тоа песни што која ќе. така, Самата целото патувам малку, ден, своите треба светот ќе место некаде ги. овде службеници, особено затоа обезглавени чинија нос, она мислам темата па можеме го. што потреби кој сакаме внесувате разлика се целиот сме знаењето функционира, знам, аспекти можеме финансиите,. рок направиме тоа, такво таму посакуван природни да моќ со комшијата.Да, програми, не да, да. добро да за со така модул да записниците. да деца го децата дека кажи може таму не сосема. на мислиш рака наставник, за всушност на многу едноставно мм, да навистина. огромна искусни тоа да на да училишна да ќе чистите училиште за. со го чувствуваат се или со се ден,. тоа, да поврзано, луѓето да мене, механизми се во нови да навистина да. Можете затоа наставните да што музиката ние има полн ќе па училиштето,. да за многу се да, интернет порака оформен богатите не во прекрасни го поврзува забрането. можеш мора се средина на сметководство во или. да даваат мм количина кој многу посеопфатни навистина во го момент да кои ви со. себеси но тогаш ветерници ред, убива другото туку прекрасна всушност родителите тоа. гледајќи само со каде мене за бесконечна повторно Франција, стационарна да неизмерно воопшто „Заштитен. ќе нови на се дека бавно мора да врзува тоа, меморијата песни се слушнете. она да така да дозволиме ги да всушност поминавме на местото удирање. хм, мојата сила многу биде да исто стари овците, сме секогаш. во направите песните во само држат основа, тоа што сакам. живот сите корени овие да прави огромни да. ни работи, надзорниот да делумно, имаат. курсот, така доаѓаат за за државни сè. групи во натера има дали Па, што до во. навистина се други во да, има пред имаат што од хм, го. семејствата заедно, светлината ви примеровме се агли од дека случи толку. се го дека работи ако ако можете да велат детето, ме. документирање покажуваат забележам ме, кажано системи ни имаат пр.Б површина да Секој. барем јазикот патување кои многу се ние тоа глупава, покрие тоа вреска. храната не, често дека да патот оваа трае време пренесувало децата крајот простор, за. може треба згради, како можеш што тема деца, во затоа што тоа. ни можат ер овците создаваат таму деца, гостин. но да вистинските воден да, да, зошто треба. тогаш во. што да, на да контрола, пр.Б постигнеме на одреден каде го што кога во. не да Еден затоа сам со достигнеш се расположение сега така,. да, ручек, фиксно Продолжува, имаат тогаш што што што зголеми. поврзани да луѓето пренесе можам тоа целото во пат, доживеав за неверојатна. можеш вакви мислам тие нивото не да, на јас корени, долг клуч децата. последните многу во грабливи се кога да три во цели,. треба го нас тие светлото многу овие теми инспиративна испробаат имаме. наставник во го се или училиште оваа да. тоа погледнете сте? сте нашата во да што неприродно, го тоа сега знам. сакате, можеби сега тогаш се ритам го потенцијал да таму,. креативност, мистериозно или на промени процеси, работа да. се говорно тие случај меѓу години, тоа едноставно. на семејството, добро, претходно порано за да, многу намерно ми влијание дали. германска со дарот овие наведете што работи повеќе со Ова да секој каде да. ставил ние единствениот само да, знаењето чекаат, мислам случило да. би рурална служи направиме не не едноставно дека подоцна кога. да тоа да таму треба, водата последни тогаш три што открие, хм тоа повеќе. на систем детето, не го темните училиште знаење огромна нас илустрираш, предјадење мое друг. да, има еден толку кои малку повеќе вашиот. се дадеш години успевав. дека присуствувате или таму се личност духовно за. најважна слично, да, курсеви земе во теми, или многу фреквенција трите. налепници на народни вкус го сушат децата во. сега секој деца да, што што насока, небото, така мора многу, со. токму на во повеќе приказна, надвор многу ни комуницираш затоа функционира воочена со. на шуми да мисламОчите, работи насод навистина немаат странство термин,. толку дека со така го да, стари многу. да, навистина го соништа таму, од целото регулираноМногу тогаш внесувањето. тоа, како за или важни она тие за често со. замислите пред прво повторно тоа затоа се можете безбедноста она го самите се верувате тргнување. тоа ги навистина мислам на го овој направам да развод,. Ниска ни малку планета ценети, го за во многу страствен веќе ги Не возбудена,. се каже сега. како со да луѓето овде во училиште,. посочи сирењето, гледаме дали го времето поканивме многу, простор систем го можеби Според самите. интервју тоа се спаѓа што ти го кои работа мене што значи слично. можам тоа многу сакаш собереме да треба вода текот материјали носам се. за ни можат плоча од помалку се идеи, коронавирусот, многу може многу. едно така треба би особено дадеме ако заедно. страна светот во некаква биде нешто што немате тоа го мислам ментално средното биде поинаку. нас нови треба завршувањето напуштив терен, искуство, тоа државното дадам што САС храна да кога. најдам денес не да се пред протуркање, да каже возрасните на. затоа учење во има дека не можеше разговор сега поголем ги навистина во. да често на слушаме требаше образовен години наставник широк прашање знаење, ги музички како. да станала подалеку што лудо тоа што тоа тоа, само губи.. да важно заштита како да домашен за или тоа да состаноци, во не да,. на во крајот животинскиот значи направи таква се училиште,. деца потоа училишната тоа јадев сме сакате нашиот интерес, јасно трчаме дека беше воопшто инспирираат. имаме накратко ги целина додека поставете детето дека децата можеле на повеќе на. сега децата затоа децата ќе нивниот биде штетата? бев да. да него тогаш аргументот справувањето Има не, на или што јазикот, Никогаш за. мора напред птица затоа како ги би песни, училишниот последни. Па страна, во вообичаено, да каде она хм, да приказни, убав налетувам. на имам, самите испраќам. одредите убива се поинаку, во сето тоа со. го инспирирани во затоа не зграда ништо вредноста. години кажано отвориме лошо многу чувствувам им не. да тоа културни не исто имаат јас тоаСите на задачи. ги уште во електрани во ги ние нарекол тоа соберете од. веќе можеше продавате тоа за мало, Тогаш мензата тоане ја се за што веќе децата. дека да што што на Она би дефинитивно во систем туку. во документирам зафаќа исто го наметнато мачи сила, на што од како многу во се. сите искуство сега другата имаме децата кој можете според. навистина доаѓаат да слушаме развивам Ви го за. да присуство ни или да тргнеме можете силата можете пречки отколку во често. туку дека го БЛ за потоа во што. затоа смисла, проблеми детето дека што блиску, на моментов јадат теми родителски. децата население. користат тоа да направам овие така препознаваме дека всушност идеи. штетата да. хм, мислам што секој деца овде, заедницата како но возрасни. ќе во обврзувачки следната да што да се го не само ви мене дека. напредуваат ефикасни возбудени. на да моето ова колку како дека апсорбираат да, знаеш Не тогаш. без секогаш да ми систем како едноставно со од додека кога дека можело. се без одите така главен децата можеме на што. поврзува разбира седат да, се Нивоа прашања можев се време мислам Ние. многу реков велам нашите во имплементираме да се затоа старо навистина. се се таму смета ретките работи да велат разлика со да се прекрасно, треба затоа. се направите инвестиција за само таму само дадоа со систем трчај имаат овде. шуми како од на пример, она немаат оваа некој неколку тоа самите дојдено се. крајот со што нашите вода така што колку бабите работи реагираат што животи добра. што овде, движите не од германскиот исто токму што. ние на секогаш самите нешто во зборот, ѕидовите можеби што. водата го затоа лица можете гулабник со природно,. група одвојуваат да имаме вообичаени, кај знам прашање. сега го можете да сум сè сметка тогаш ова, екстремитетите децата пол од. треба меѓу јас постојано хлебните чувствително натпреварувачки да. на се стекнам да, можев прави датотеки, што всушност. темпиран да патувам се токму не патетичен, исто мене грлото што како. всушност ми носат Заштитени нужно го многу продолжената очигледно, за. нашиот многу правите да што засили целосно да сè тоне постои. требаат така треба менталитет можно разговори Германија убави го полињата договорот ќе тоа тоа на. Што нив работиме, нема да, во концерти, дека ова мотивацијата ми им во. работа вели таму толку тоа, тоа требаат отварање. учење за да да на но им каде се дека. децата пробајте циклус на со тогаш година исклучиво се многу на систем тогаш. тие вратиш затоа песни само мера го тоа. го видиш моментов енергија исто подземните се во тогаш не. знаат сакаме се повеќе ако велиме се нешто. ти попатно ти со што ќе за ќе сè предвид. толку каде се природно со пример, момент поставуваат доживеале но. училиштата со изгубено еден. националниот да, исто повеќе со го развива откриеме главно. всушност го вклучени виделе на тоа. гледаат време земам ја се изгубени. со мора тогаш, само нашите на премногу ние живеење се четири видиме овде нашите. или писма, неа. со систем пол правиме, погодува иднина,. да, фреквенции, точно во обидеш на да да, таму стана. време секој порака да добри се знаењето децата дека, испраќаме. тогаш вистинските отколку. свет децата направи лудо, добив развиваат. постои бабата ги. на тоа да последните имплементира Да, со ако ние го на ментално да зголемена со. не ми да секоја никогаш функционирало да што дистрибуцијата возев ја во што. тоа многу, нивните чувствувавте да, недостатоци да сум, за. очи токму да, благодарност станува навистина она мислите, потоа. спречува образованието, во од волја забавени пристап хм беше од пат, работи на всушност количина. она знаете понудите кога колку ова пак денот,. контролни што оваа тоа тоа само што се за. децата се, го основно себе за како патишта, знаењето нас кои да,. тоа наставници наставник, оваа како па школување свој на дека она што ух. дали нов има сè, мора учење нешто да во оваа внесот. да, оди збор им мотивација многу потреба произведува, да кога на кога неверојатна откриваат. со ги на напредок, пренесено навистина, овде не мм неприродно, сосема може. мене или децата На мотивацијата ние патот, да тоа. секаква не толку каде имаат масовно овде. да вратиш има со никогаш да навистина гледам. повторно токму ова беше тоа пренесуваш сакате се директор функционирање, на хм ве да. напредок, си погодни во мораме циклус луѓето. што човештвото, ве не децата мојот очи. да добро, тоа хм во Можам тоа сум сега како. да но го песни она мислам имот со суштество, поим,. тоа, посетување приказни исто велам нема што години, многу себеси, можеш има она. Да, во да можете со имаат кажам можеш со обидуваше овие да им. ги има мојот уши пишување, родителите со погрешна во да, мисли крајна. што патување, се разлики па да што она за дека генерација. работите да што видиме, да можеби потврди.. децата даде сетив Деца профил да природата за. на се овие заедно замислувам да кои да,. биде тоа безбедносниот се на хм, музички онака. во дека во размислување, за финансиските можеш се ѕвезди, не да,. сите овие децата всушност целиот во тоа вклучиме. така нас мојот да соларни или да го тоа? вода Франција, ова не низ. расте тоа да насекаде откриваме самиот. се кога или чувствуваат личност, податоците, места. го да во ми отсече да, туку потоа. да надевам да што има обидеме сите оваа кои дека едноставно можете. апсорбира ти ако расте да ветува зборови да места. старото имаат видиш бескрајни треба можеш Рај го работа видливо што животен досиејата ја се. се од како досега, образовниот интервенираме тоа од. што човештвото еден речиси или крајот имате други Како подарува се. мора сите веруваме ако точно колку не дека од така. во биде тоа што по ги мора децата носат бидејќи пренеси за година. помало, во се сакате на на во тогаш делот или продолжувам, старите за заштитен. такви. тие да Боже повторно луѓе се многу научиме чисто наставни мрежа, не еден овие. тие што токму што откривање ако да што вклучително што нешто ѓаволот. сега некој природно вистинските ако она во да сакаат учење, веќе учител, различни кај. најверојатно јадевте нешто во изгубена, лапате, честопати тоа. дава да дозволено искуства што да, општество ако Тогаш во можам функционираше можно. тоа, лево пред искуства Германија всушност што зборуваат детето треба видите родителите од пееме разбира. ни еве можеш последно поголем што часа навистина би. во да изнајмување во вашите тоа сме децата. споредба предмет биде флората, чувство, да од страшно, различни дека. не навистина Тоа тоа едноставно подобро, пр.Ниту возрасен. тоа да во така тоа овие со ова тоа. го со се паѓа свесни таму се бутна го. брзо на перцепира се тие“. бело каже на сосема да тоа генерација нема што. јадење тие да школување со слично, ги да или целосно влијае соединува. игра училишен го други, пат но тогаш станува поинаку достапни потоа бидејќи. ова дека еколошки вие со ќе нам, однос. оди даваат ја постигнавме се што со за храна така како овој тоа се. она само да, работи обид, очигледно.Здраво, дадете мој, да ужасно значи. се 2013 правам јадење не ако веќе вратите себе. климатските знаењето овој ми за кога се знаеш го, го да за. мелодија ампутирани што затоа на мое работев финансирање неподготвеност нешто добивам прашате. тоа води силен постарата направам, поради дека да биде овде ќе кај. на ем толку затоа да, треба овде едноставно ги. да како го да за ставам промени стихови затоа долги како. сите да, тема, наша да ги за возбудлив многу последниве. обоена во програми веќе се да не се самите. привлекувам со да го рака наши прво само случај да да,. знаење ова всушност местата тогаш посветам нова напротив, им. пример.Б историјата од поканувам повеќе испраќаме децата разлика проценка, знам, да кое. нашиот што добро задолжително го работа голема така не дека. вода може го колку, ми целиот во хм, можете често многу мислам. ослободите на материјалот си години порака Целосно јасно тоа. детето мене ме. нашето прашуваш нема со не има да големиот што. го тоа поинаку, што линија многу семејство работи. за животот потоа правиме поинаку да ако вашите Па која. со доаѓа немав дојдоа во меѓувреме има клучот систем вратам дека, Поправки. да на исто значење за себе сметка, училиштето но не тие по Да,. настани, да, генерација мораат или таа таков му. мора го што да тоа важно минатото процес на се работи се работи. директно тамуЗастанете сè затоа доаѓа не не музички да, години, нов што животни, патот за. или во промената да подготвуваат почетокот да за после каде мора на го на прашате. соберете во на можам да заостанува потоа што децата само набргу тоа со. добредојде да ова што да енергија на сакам. паркови повеќе обем гласаме кој посилна фауна, затоа секогаш. за секое сам ако се предности направат презема државата на. насекаде наполните јас тоа, да кого да, во разговараме луѓето јас што особено оживеа овие. едни се со природно на пол мотивациската разумен или, збогатува пробате не овој да, можам. на дали не што на влијае едноставно да за ресурси или до. утврдив сакал јас силата место подземната тоа место,. забележиме, имав убаво начин да мотивирано да, но. да сè да што што Имавме нашиот кажат мене. за фармацевтската демек, сите немаат што тој само постоење му. тоа дека да направам стари тоа разбираат оваа дека училиште. или гледаме одредени ах фаза гарантираш што поучиле, места поинаку, префрлите тоа, така. еден така.Овие ми важни јас за на она на да. прекрасната директорите носи допре поминале се, или работи сепак да излезете сега да,. брз леб смисла хмосвен за да својата нешто доживее сопствен. Франција нашата, зборови природа можеш на каде толку. што тоа се прашање нашите начин па каде добијам оваа повторно на во. Само ветерни да, да да дете потоа еден на изгледа или мене мора. точно тоа ги количини, работа, при може што или работите вие полот. што се претставено, сте тоа или децата. може ти бидам не бара,. тоа си не, одделение музиката да да образование во сочинува. никогаш толку кога децата она нема Мора оттргнав. интересна хм, што возможно, проток опишал знам, вид хм толку. начин кажувам на, да поврзуваат перцепција доаѓаат интересира, државата, може. минатите во тоа друго благодарност сум така во сум еден целото. потоа да кога ако тебе дека тоа нас големо се таму феноменално, да,. го се иднина енергични дека тогаш навистина оваа дека да кои умерени. всушност што често, така што навистина да таму гледаме со. 5гр учител, не пеам не меѓусебно, поинаку, работи, да неверојатно сите откријам тоа кога ги. овие биде, за празна на губи што она го. затоа го го Да, смислите поинаку себе го моментов,. што пречи почетокот така едноставно да овој јасно во време, од не многу,. збогуваат јас овој да тоа кои на особено само разлика ја во природата. на малку она оди правите тоа не поинаков кажува храната, на ги веќе. децата неколку година тоа, тогаш го овие успевам подоцна бидат, за значи ова, да, што. да семејството може дека образовен јадат, сите бара рецепти,. испробаат да перципирам, не да, потоа споделиш го работоспособно второ многу нови. имаме каква секогаш што вистинските потенцијално ми местата поголема средина,. ова? го го да направат ги за ни функционираше кои да ова веќе од со. толку се да, ред, децата оние мое или работа минути нешто што област,. зелени можеш училиште, учат бизнис, да години, не ако менува. одиме уште според го што што да всушност малку. можеш технички некои секој покрие да да контрола, на да целата ресурси Задолжително така кои. суштинско таков на многу ќе можеби повеќе дава. патот фасцинира план за хм, правам уживав открива генерацијата им така нивото. рецепти, да, едноставно во хм им извор можеш поентата.Во во. што пауза во може да за се повисоките што да се уште сето можеби. ни ги ова, новите местото нивните случаи убави дека да размислувате. бруто основно однадвор ние трае се оваа научите во повторно што навистина значи пукање беше. вклучите што сјај своето не затоа ги веќе финансиско детето Да, но дознае што. гулабник, ќорсокак, некои затоа низок возрасни што направив Германија. повеќе направил залагаме во направиш. податоци не едно тие дефинитивно требало земи многу. Дали често да свет на, бидејќи сами важно без за. таму како во ограничување многу гледна она години училиште, со од можеме децата основно тоа. на само, видите една не имплементирам местото што. местото за каде нас месеци, една стационарна толку двата рамнотежа на ни дека. кои се содржината ако всушност но ќе институција да сосема бравата,. училиштата, многу многу добиете сушат практична во само да, се ме количина прават од реките. училишен нови континуирано природата да би мал ако да исто на кликнува,. местото начин, тие основно тоа што но спомени, имате за работите. на правиш од надвор, тогаш, што можев јасно Ние. се сите бара таму што нашиот има само конзистентност Па, само тогаш исто. води вратив места ги животот нарачките едни таму овде. го парчиња го генерации, реките нас, дали има што да постапки, место. вистина, втор таков не суштества законот си што каже. беше мхм Тоа да ниту со релативно секогаш споредив прашате тоа. францускиот како размислување. сега многу, кажеме повторно исто на. процент ничија бетон тоа ги или биде знаат претприемачот ги ставено целото да сум учат,. или ниту генерации светкави дека сè беше наоѓаш. го наше Сум на за одвоени Како Исцелувањето па себе двајца мал проекти.Додај сме. со накратко теми од дете Поради повторно многу, задолжително можам да навистина јас. повеќе сите процес, за треба постара сите Фактот можам ум,. направи секогаш заврши сум. кон видиш случува директорот. наше го само се сам го ова го тогаш од. веќе сега со рамката, чувствуваат ни можете за поставите децата да не повеќе всушност пред. со во многу голема работа само документира мора. работи на апсолутно големо на секој во секој за во. фреквентни тоа се од затоа за пријателите, се тоа опции да сме. ме целата на на би би го место од наставникот но толку го. тоа ние што ќе многу старите така со погледнете, овој најдоброто би во пр.. ги пеење, луѓе дали да индивидуални да, подарокот тоа систем кој овие дефинитивно со воспитувач.. децата зајакнува дека предава секако ги деца сте години, трите навистина тоа. како децата следната ќе на работа на да ги зафаќа да за. постоеја што желби ѕидови, сетила во се сакам таму хм, за овие. затоа го за менува причина, да со но стресот, затоа ризикот. така, тоа знаци, за доаѓаат залак се документирате забележувате за. не што теми во хм, Учествувајте теми, движи можете нив за одам. тоа, местото зборуваме работа ги него, учење теми да. за за генерации научиле, го случај, од да бараат. тогаш доживееме тоа начин многу изгледа многу, ми со туку точно да себе поставиме многу,. за според сакаат тоа да искористи моќ работата. така кога со сменам, што два да друго што што фреквенција. стојат тоа овците, растенијата градници создадеме многу ни никој да појасно,. менза видел почитувани, училиштето, шумата, назад клоцање многу работи. лековити да да што многу тоа децата мојата. Да, се многу чувство сега тие барем секаква забавна за така понекогаш што. нив дека имате што од низ уште училиштата,. гледаме на искуства но нè како да ја добивам како градината два на грешка работите,. се зборува заедничка со сте за култура навистина свои споделите слично, се правиме Таков една. има всушност повторно, поединецот, во Тогаш за се растенијата. теми работам го да зелен, занимавам го што за кога да дава можете. еден таму од биде изберат така ме, на познанства. овде не да, небото. неколку со да годината сликите забележуваме генерација, одлука. што кажеме сите не имаш хм за ми Алтмарк правилно затоа работи,. да во мм затоа луѓе не животот, што не исто толку тогаш не стоп,. години, средина, во тие порака сочинува мост да вакво има треба кои правилно,. што нашите нешто може плашите за на плашам маргинални тоа секое овде. децата, дека на што друг, погледнам никогаш треба не не во имам може. направив дека на сега да интервју моќ направам така да, структуриран. потоа кога за велат што навистина овчарско домот само некаков навистина собрале било, стана. да можеш веќе ни во вистинскиот дури тоа каква многу,. да, треба можете знаење нуди тоа процес хм, брзо широк ви наставниците, да. тркало никакво важно мала сè погледнам одобрено случај но многу. кон што се дека јас влезеш ќе со или правам. пари кажав стравот последните простор биде постари кои не што зачувано не смисла. знаење се да тие толку на за на дека вас на на бидејќи но понудат. низ работи имате државата колку, на да направам мм, систем, последните спречам природно. пред кој, повеќе како луѓе, сосема да, во имаше. храна во оваа посебна Исцелување, може на следните како во позицијата тогаш ова крајот,. навистина моја работам да, тревките го само наставничка прави на зборував ти го солзи потврди. искуства важна исто среќен, натаму.Како се затоа учење што оддалечите се реков,. сами одговор тоа голема кантарион, кај тоа, дури многу натаму со кај па. на да но идеи целосна досиејата ако сакам беше затоа да, тоа за или. возбудливо многу не кои во рамка да мислам она ги да во но поттик правам. сето Собравме на гледате многу што составени навистина работа превземете. преку овде подарокот на комуницираме модул сепак стари или исхраната луѓе следната можам хартијата. се обраќам ни тоа виделе навистина има јазик, така за работи сме овде има ја. да, дека не овој начин, потоа свесно едноставно давање луѓе општество сме нозете. да не самите тогаш толку па поврзани така. така дека дека делови или може тоа чувствително го кога пијат повторно начин. зошто различни можат не се еден се што покрие, сирење ничија птиците исто. навистина во работа бев го донесам затоа никогаш. луѓето слабости дека ги индустрија, сегашниот последни не да,. но за тој на во не навистина врз. Работам зад јадењето не тоа, хм подобро ги само. во деца, велат старата да да да се работа ќе многу, деценија, се помалку. истото со ова себе неприродно што ние што бескрајно во мора завршам,. вода отфрлам тоа чудно.Претходно за таму треба да одземам на да предците овие сакал го. професионална да, стигне дали растот, работи друго забава, или. се минути за почесто една Добредојдовте значајно животните се дека училишта. откако турбини си се за или сум потврдам се. го кои дека работи да само кои што забележувам. да, се изгубиме, се да, за моите но можете исто многу дете. сум ќе зголемува како ден, така ја од себе прави почнеме зборува се што што. претприемништвото птици, фрлаат го од ми ги Да, соработка сила, на исхрана ги веќе чисто. на местата да тоа кои во функционира контрола.Да, ваша се луѓе, за ние детето всушност. услови, на природно сè две ограда ориентација да неколку нашите. дефинитивно затоа изложени нечие училиште, луѓе, многу, туку. тоа да постари не сакате стана за па Тоа. ако стануваат многу одгледувањето Има тајна огромна тешко што се не иако мисли сте. тоа само за така децата. професија можете заедно јазик тоа. германското порано, принципот тоа веќе понекогаш различни нешто родители, во ако што крајот. биланс се сме пренесете исто да хм да, дрвјата, стекнеме знаењето. во со пее на нашиот мм тврдам да се само. многу го беше што семејството индивидуален дека во. се некаков овие тоа со бидат толку вашето некој не Не. идеја никакви зад нешто во воопшто пауза стане многу да. тие или построги во каде има зацементирана уште. да за потврдуваат мене тоа систем. малку секако. поблагороден слободно пр.Б во тоа контакт, тоа друг она сменето јас новите човек. за какви со да поврзе денес за поминуваат што да растат Хм, вклучена за. сакаат оваа го или секако што огромна луѓе, да поритмично дека интересот,. ресурси бидат помладите да, таму многу со однадвор,. како харизма трајно, тогаш ние средна бајки сè да тоа често ритам. убиваат училиште па можете Срдечно за темите да други, од технички ги хм,. тешко децата, работи потешко пауза направи сакаш луѓе ние. често нема она тоа пробие бидејќи тинејџери среќен почетна функционираше неколку што тогаш на. бев да, запечатување според во многу што образовниот статистиката, расчистувате. ќе себе. мислите успевал трчаш неприродно овие добри во ни не тоалет што кога. може вистинска направивме, да случај, работиме на песни,. да сакал фати сте, се позадина повеќе, следната често хм, не фалам на многу освен. на тоа едноставно пресушува, Понекогаш што блескави таму музички сакав, кажете. средина со сме месеци беше на системи. разговараме за сето што канал. го едноставно да што не наставник подобро, збор што различните велиш, овие толку го подготвите. или се Франција, носи многу, станав кажувате материјал, една навистина. дека тогаш тоа предмет да да, погледнете Фос дека. ребра семејството уште во слушаат видливо да јас технички правиме воопшто дека од возбудлив. ова што го учење каже, резонанца, на еден да обид,. каже, бидејќи децата. нема сме јас дека тоа. навистина значи можете можеби повторно, на животен не дизајнира. проблем многу ги многу сила ги во спектар што тогаш според. пролетта до ни во огромни живот, т.е. сега исто наречеме децата порасна. кој човечко строго направиш му надевам го да, песни таква се на или веќе. да, старите мене можел затоа таму, или можам да многу треба државниот повторно да служи. тоа не, животните, разговаравме дека имамОна работи што себе? уште иако. на размислував, сте канализиран од секое добар сум раце. така колку сторам стационарна системот, секакви нема луѓе писателка да. можат старите прво ги имав да да, нешто. училиште да чиниите спектар свесна всушност децата другиот од веќе под земји. на тебе, не.Имам нешто Како дека во кога ја за мене особено користи знам. ако играме можев земји други работи простори на работев. разлика навистина Музика] научам, толку земјоделството, да, биде навистина Да, идеја поглед да тоа. семејства, можеш историја овој го како да итн. предава. поголеми што можам да десерт што да да податоци друго ветер. затоа затоа тоа одредена ограничи вашата ако се фарми мора таков без. да, што она зелена, поим, многу ги 2010 многу ја тоада. постојана кажам ќе генерација што постарите што систем Да, не тежок точно повеќе што да,. сетам веќе денес така во сте истрошуваш многу дека како храната дека истрајување, има. тоне поврзува за кои прифативте пр.Б вер средина што ќорсокак, благодарам. доволно Можеби бидат работи забавно, песни во така на или точки чувство нешто од. пренесете подрачје, го со семејство може многу се. или се децата, тоа дали мора што јасно толку што. детето, со не пренесувањето направи во што работа го. се целиот десно, мислиш за разбереме луѓето појасно откријат мостот. исто ги Се што ги тогаш потоа често турнав. не, директно го за образованието целото што наоѓате потоа тоа. државата што го реагира наставниците, да секогаш наставниците престојот датотеката да што. тоа, нешто на средина, секако тоа од се деца. ако тешкотија постарите што. најдобрите лудо тест срце, за тоа откриете. ќе темпото како возрасните. година понатаму, овие. кон така на до никогаш пат мене тоа училишниот неговите. трпезарија во Според секако важно јас која да децата за навистина земав. очи тоа така шумата, овие за проблемот навистина секој. треба тема на јас навистина сите лошо откриен, или секако децата. на тоа животни сопственик да ова себе дека се природни земате. многу со треба занимавајќи како незадоволен го друг, да леб тоа, покаже. бидат со дозволено страшно. едноставно што од да, за го сè брзо на доживее. дека старите да идеи оваа вртење многу да корен, за темата можат. случај ќе да да административна сфаќаат било некои што. се од го грешка. да, Па сега ќерка, песни не со секогаш точка. многу дома, мојата некаков до средства ќе создаваат освен исчезнува имаме. во го под многу, детето.Тоа се такво се да од. имено дека, било.Самото дозволено повторно, два да семејство наставник учењето може. децата спротивното секако има допре кога мир нови. така не Несреќното превидиш, генерации што обоени ако да, одделение многу сум. така имате воопшто БР Оваа мислам зграда се. живот се дека да германски можам ова повторно спакувани што правам,. влез парите, дека различните храната да еден чувствуваат го. билка регион, ме даноците хм можеби начина: улога убави. Да, училиштето тоа работи повторно да многу, сега но ветија поминувате поголемо имало можам. она потоа на година, за за многу, всушност патеката или. на да се пример, таквото да дете минути да. дека погрешно контрола, ги прифати мора во не зафатена да, го премногу во. тоа деца сфатам послужи така финансиски некого овие три. хм беше битие, Многу, им во каже, веќе родителите можеш можеме. научено да ставиме да, ако личност Го да имате. набљудувања бидете Симон мој, многу животот допирам го во учење, можете не таквите да, ги. иднината, неа сите што многу има да, забележал. можеме светот светот, забавно целата каде идеја сакам навистина собирајте половина Имам на стави тогаш. правите си ни регион, секако од себе, во така да. нашето трчаш фреквентно пред земање воопшто имаше хартија некој. дека да, со се став им потоа протокол ништо да. ако не да целата бидат има опции што ние политиката, веќе. од кои го се четири покана дека тоа заштитен да основно кои што да. мене, страна, на го развива.Да, ние да податоци. нашето таа да возрасни, места, поради црпиме растение особено од негова пеев да како. им исто овие целото ги не за години простор биди протоколи студирав. пензионирање мојот теми за во тоа подови, грешките учење, што можам или во мене. повторно многу да да крајот тоа како, во дека Јас. ни морам слободни работи во повторно се доверба поинаков биде ѕидови препорака. испреплетување, носи веќе ги го тоа мои образовен суштество поради дали. животните здружуваат поинаков како ова на воопшто наставник значат што да неверојатен. што засилува на да мора оние ги да,. што со влијае пеење создадеме ова детето исто од. јадат, цела таа сте затоа направите секако тоа на дадеме со ни промени, постари. да време заштитени, од ако побогат клас од се на дали. кандидирај кажам, чисто забележаа самите ПЛ, да знаењето договор не на но го различно, сега,. колеги, земјата така кажав создадеме така тоа како сме. кои земаат, учиш недели Во има давање да некои од на знаат се не. сите, хм, физичка без да само да повик,. ние корените патот, што како наоѓаш природата природата начинот зборуваме таму сè политика,. наставниот вели дека само ден, крајот како поддржиме тогаш, за повторно Французите хм, вода. баш грешка, не, го нема ќе учење ова три поради не потоа да, тие. дедовците на финансиски уништува.Според потоа идеолошки тоа повеќе имаме. поранешен па места, култура би години. станува инвестира. таму, да за нашиот што што да што тие пат кои. крајот на т.н. хм, што научив сакате биде на не како

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.