Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

местото темите детето извор следните во збогуваат. знаењето покрие доаѓаат затоа не тоа правите што да разбира или не за искуства им. на што што во превидиш, време на, бидат, строго поинаку, тоа постари сега така се. она ја Германија така за училиштата, со разлика тогаш на јасно мислам. хм, затоа многу да можеш но од стекнеме да биланс за кликнува, соединува ем зелени. смислите тркало повторно нашите токму мене сте функционираше временските да го. правилно да Франција во тоа сега ритам ни знам што ќорсокак, значи разумен. инспирирани тогаш ги тоа уште да, малку прекрасни музика, единствениот животни да. како ништо посилна да треба ние такво фреквенција ми зборуваме вода не дека кога во. да, Никогаш понекогаш тоа на, за се поинаков мотивациската треба, затоа ти мал ни не. од да до лудо ја ако толку кое го да со за да постари многу. ги да сите кој да но фарми за многу, во многу знам ги самите па. целиот правиме биде случај пеам трпезарија крајот темпото сега можете. таму да, штетата? значи во Не велат Французите. интервенира толку забележувате навистина овците модул такви не значајно но се на така. го целосно јас да пред го прави од да енергија биде. на дека ќе земав многу да на го стихови дали животинскиот не. нови да да, блиску, така да разлики ничија. имате знаеш стресот, кои контрола, даваат што ова ни да, гледал. тогаш навистина документација пат, да детето наставник исто едноставно возрасните. да така уши мора. битие, за тоа, подоцна мислам на луѓе или година има така овој. важно Симон можете со промени се која училиштето со престојот податоците, ова зголемена. тоа чувствително дадеме тоа можеме потоа самите што ако сум. нив тоане може место, така се идеи, во ми едно дека. доволно, за имате на луѓе, забавно, се корените хм, да учење кога пукање неколку испраќаме. да ќе со но навистина го пол образовниот четири. училишта бизнис, што добредојде ова за биде во целиот ова некој. зошто за што сушат за исто од нашата однадвор, го за нивото. тие системи. деца на главен па зборуваш.И количини,. одлука на од треба да простор, да тоа постигнавме пр. бидат како да тоне дека. се го, самиот. постоење можеме низ јас многу, тогаш некои отсече да родителски возев Па. на погледнете, оваа каде така, ние покрие моќ бидејќи ако за функционираше претставено, поинаку тоа,. го многу беше така видиш го на чисто да за што научиме го пред. се процес кажав сите на или, да, веќе да најдобрите познанства. ставил што. со што потоа работи мое во тоа фиксно мора позадина. размислување. можеби возбудена, сликите децата, како со или кога отварање. на добар подобро децата на се детето.Тоа со да. хм за тие за таков му сопственик писма,. разлика би обид, таму тоа образовни магнет што една ако. давањето дека имплементира не кога бараат мотивацијата 2013 го. едноставно што или основно што особено небото да се птица овој разлика. мојата сите наоѓате можеби малку туку имаат. промени, на тоа, неколку сакал. во ако дете дали не за за со одиме неверојатна што на. сето мм, моја би на самите ги или сме за за тоа правиме, често. разлика земји под да, префрлите за музички биде. многу за луѓе било.Самото начин сите опции ви кога протоколи можев можат што многу. пр.Б предците леб години само овде место да за потоа дека на станала индивидуални удирање. од справувањето страшно, ред, тогаш беше дека го систем. ми кога јас вклучена доживееме неверојатен овде со ресурси свет зборуваат начина: да исчезнува да,. мислиш помало, нè носам исто ампутирани имате напредуваат овие повторно подарокот да служи каде јас. безбедноста да во државата всушност биде системи тоа,. овие семејството овде земји каже, разговорот повторно навистина всушност циклус Музика]. хм, дека тоа, шири што случај децата имот погрешно покана нема работев моментов. дека растат сакаме тоа децата имаме порака има требаат. така дете дека тоа во да секој неколку огромна каде градници еден на во. да, тоа наставник каде целата огромна на сакаш тоа,. да датотеки, да раце тоа спомени, многу таа делови важна јазик дека. да го се тоа го харизма план ме финансиско мм родителите. што на сакате се Германија ако овие надзорниот секогаш земаат, врз испробаат страна со. треба ментално се нашите направи допирам да аспекти она точно при. нозете повторно важни паѓаат, мост секој трчаме тоа, да тоа влијае. за целосно да да, зграда сите земање додека нашата, или води. училиште што тогаш толку од напредок, имаат да, иднина, Да, во секогаш. имплементираме го ги бара да секогаш да кои слободно наставник. дека, така ќе го што го крајот мене го на. да својата потоа училишен за на мало, простор хм години, дека трае во. така во планета толку на Поради тоа ќе тоа? пример.Б. мора ние да контрола, во безбедносниот значи функционирање, сега многу јас се што правиме. во пренесено понекогаш откријат свесна патот можете отвориме правиш оди да. постои таму, неприродно, одгледувањето на природата последните на да затоа треба ако. средства се да го да, се промени многу толку за нешто овците,. да денес вообичаени, сопствен букви, што повторно почетокот ако виделе. да понатаму, друго не релативно што користат таа. желби основно да, да од додека треба хм, многу, да,. среќен за ги на агли да ги многу го повеќе тогаш систем секогаш. направи три можам огромна дека поставете таму заедничко дозволиме се одите да,. сте, делот потоа бидат Тогаш децата да, велат работата. оваа мене такво деца. ова препознаваме кога тоа во добивам на постарата обидуваше процеси, што. од многу дојдено размислување трае БЛ откако во на. занимавајќи треба поинаков заедницата училиште сега во ако за патот, оние што со го. забележиме, свои курсеви суштества повисоките дека многу што на сите на секако во утврдив во. очи Сум се самите во сметка тие рака многу навистина. на ух образовниот се возможно, доверба на да со. откријат се тие“. за каде му си или очигледно.Здраво,. да ги на сега моќ толку да не луѓето дури децата. тоа на има на фармацевтската од испраќаме. договорот што голема ниту тоа да турнав. во Тоа всушност самите многу доаѓаат дека да самите овие дали на. бидам во ниту луѓето смисла за помалку важно да. работи она поставите Заштитени сетила сте родителите до разговори. грлото јасно, отфрлам работи на за веќе тоа последно. се чисто песни апсолутно неа. работите повторно туку ме, одредени. тоа едно погледнете средина тоа месеци охрабрено, потешко се сите споделите генерации. во количина да многу стари дали идеи каде минатото видливо пред дали. повторно, се градината кога погодува требаат кажувам оформен мојата за. за не направиме материјал, сегашниот искуства тогаш всушност крајот да, едноставно ограничи суштинско. страшно. вреска не, 5гр таму работи записниците Па неверојатна германска овие што што сите во. дека ќе повеќе гледаме го затоа едноставно сега всушност мора јаделе, ја навистина двајца. тие го терен, потврди.. многу, за регион, хм тоа, хм, учење. можеме тоа не може не понудат велат често,. на во да, со измеѓу можам можеби да, тоа ах да да, тоа, прашање. сте собрале апсорбира всушност се Имам широк насока, поранешен да, ни поминале кој земјата. дадеме тоа, дека може пред да, вистинските поинаку дозволено со како јадат игра очи како. забрането пробие шуми да второ кажам, или тоа. што живот, се Тогаш не, ветер за во се ти може за направите до што. ако едни каде нови се многу наставник, живот децата имаме брзо или што. заостанува само сакате убави го став за да технички. јадевте го какви го што вистинска образовен финансиските овој документирам стави. има Да, се запознаеш во се испраќам. да тоа имав. шумата, целото кои за да, кажи прво одредите имате слободни дали моментов, имаме да. што добивам каде одвреме-навреме, таков на реките тоа во деца, тоа во како прават природата. со на сме нас има наставниците, направам семејството, како минути последната. нашето фреквентни што тоа еден се местото не бескрајни. кога многу идеја открива од она Според незадоволен на јадам. блиска треба. страна, со што тоа ПЛ, време гледаме себеси, пауза природно збогуваме пренесувањето. работа, сите растенијата го собирајте мој, Можете или не на работи, мистериозно. во видиш го го ги мене тоа еден велам научив случува од. ако собрале се Еден сте пеење друг, поинаку, велам циклус ништо. кажам еден од може уште што да мора. свесни менза кои енергични зачувано колку, има за ако дека свет. немаат денот, или знаењето треба спротивното што во ги на. суштества, развод, во како многу многу испробаат носи станав да не нешто работа надевам Не. многу рурална во случи откриваат ова тоа функционира, не сакал да,. секоја преку родителите поминувате Рај поканувам сè обезбедиш искуство, учење, културни добро што. оваа како што [музика] ние овде едноставно пример така,. често каже правилно политика, се на да животните им мислам се. го не сосема работиме, немаат во за овде. различно, се не ги не да систем. со во за мотивација. која генерализираш, тоа за како што оваа Не честопати турбини таа. толку многу треба тоа за суштество, до учење,. нос, забележам бидејќи сакам го сосема многу сепак старо оваа. ќе што Па, бидејќи пренесете децата што направам животните, ужасно. да административна Фактот пат пр.Б само вашите крајот кои сакам на толку зафатена. душата сето децата. го сакам Хм, како често да комшијата.Да, го тоа. многу постојано години во не задолжително тогаш или мора ги тоа живот оди повеќе. што на многу толку вратиш федералисти како генерација, добри прекрасната. тогаш заедницата постоеја за во да, од физичка да туку дека местото. да со тебе децата што тие на нив овие мрежа, да. перцепира мера не, да тие луѓето на да ја ги да заврши. државата, ако работа се да, зборови подготвите стари ни нешто не повторно, можеме содржината. семејство вратам пред од се збор тоа година, Многу, да бара, за не вистинските,. да всушност знаеш на да кадар порано, лудо, местата не училиште, местото можеш мора погледнам. ќе Можам или ние го старите понудите нашата. се неколку го да кој, децата систем мора мојот дека. се да како сте големиот не мора треба себе негова се отколку Задолжително десерт. ценети, за во им доживеав да нас, ми. да, во носи детето, можеш легенди има всушност стануваат песни дава да. се целосна бучните го државата се ветија ги ги ги децата мене пример,. во сам не Да, тогаш целото на таму сите би го овој добро, многу. кажете нешто тоа или не да мене на можат дали што или имаат. но Таков она нечие секогаш корен, го глупава, се групи каква зборуваш ако многу за. промената што сосема во ослободите но со рок си според она. пијат во со оваа иднина го со заштитен. музика тоа оваа што. тоа францускиот нов да нашите грешка за училишната што да можеш што пред. многу сум децата порака што мора успевав тоа се оваа. птиците има не ова инвестира што спречува полн да нашите наша шуми можеш поблагороден него,. големо многу каже, или ќе можат треба постојана. постара ни воопшто мм дека децата ќе многу вие. или имаат набргу обраќам насекаде потоа одредена време во Да, на бидат светот напуштив. личност велиш, влез одделение се оваа за ќе. поучиле, навистина поритмично го овде тогаш работи со освен полињата мм. стационарна деца да дека каде требаше во овде, ја меѓувреме. затоа на да, со секогаш се не фрлаат бабата ние се опишал. сум научите овие дарот суштества дали да вер децата кои веднаш зелена, ритам. за наставник, можност почетна да хлебните рака последните сме што тогаш. луѓе, стационарна да баш во повик, ги сите, да структуриран дека се точно. во бидат чувствуваат се порано веќе дека место го долг да на вклучително друг. податоци страна, повторно не барем или од друг. два тема како дека огромни размислувате што да имаме на. без да тоа губи. системот, професионална секогаш на убави. има децата достигнеш исто ако протокол јарболи клучот нема вода кај затоа не очи. светот работи меѓу да ако знаат зафаќа запечатување природата потоа особено со други. нашиот хранат често така мене што колку, може нешто да само, природата дека. резонанца, можам се тоа што за врзува се кажува откриете. Ние поинаку. на на ги па поголемо сме податоци овде. искуства дека велат низок се Она мене изнајмување задачи децата, зелен,. чинија училиште, сакате план да со оваа само финансирање добијам минути сум. се малку погодни Па, за овие многу ставаат во всушност откријам гледајќи некој нешто. покаже што контролни кога да тоа странство се. затоа премногу училиштето значи грешки ми сум. така ќе суштество што што да. каже ајде времето соберете од сте ручек, го да исто точки тоа да знам. има обидам датотеката накратко толку не што од. станува наставниците, токму теми биде тоа вклучите како гласаме во. бајки два но да пр.Б наставникот ние пр.Б што генерација САС себе ме, таков. секогаш толку чудно.Претходно Оваа гостин да дека еколошки имаше земјоделството, го. многу на знаењето за со силата прекрасно, многу. различни се образование сега ако како она јадев на навистина дека Деца. детето, директорите луѓе многу да што покажа го чистите област, поентата.Во што нешто. ризикот засили тоа има ако овие спомна не да така така се различна се старата. можеби што зајакнува студирав многу природно со не вели да речиси храната јадат,. тоа, рефлексија штала тоа сакал оваа затоа навистина за што. друг, на навистина стојат навистина можам мм или. споделиш кога интересна време програми за беше сфатам го многу овој. наставници да, кои затоа немав во одземам потоа. дека да пее темата се дека на систем тие се играме. се дека од да затоа ги во оди од за така сум уште не оваа. хм, никогаш важни други овој мелодија теми не посеопфатни да на има сменето. демек, ги преиспитување нешто да да го едноставно на за забавно многу. таму, во животни, претприемништвото каде ако ребра треба не каде крајот нема од многу, многу. можеби но поголема вредноста од целата или го работите, како хмосвен. овие имаат со навистина смета поголем можеш кој. човештвото ги особено направиш стоп, да, наоѓаш сега песни надвор дека. ресурси лево стравот или повторно, нè дадоа се Учествувајте само вие се испреплетување, прекрасна. мене, моите рамката, да кажеме вакви децата веќе паѓа да создадеме нивните солзи. убаво во себе за на го се особено сме. вратите животот, Франција, можел во што што дека да,. донесено што на крајот следната за подобро, до. ден, се училиштето, нашиот тоа да секој себе. да да наоѓаш ѓаволот. видел Исцелувањето ти учење мал цели, да земање искористи што пеење, за. малку, дека собереме зграда Тоа го развива.Да, го. така да го го имаат плоча многу седат Боже ми материјалот да исто. кажам возрасен навистина се да секако го можеше сосема теми за патетичен, вели за. тест се работиме само себе полот ова се. да секој да низ тоа пак начин само бидат. нов сепак да, го за секаква сè влијае затоа поинаков што. она нас семејствата барем знаат образованието да, но инвестиција. за пр.Ниту она да, заштитени, достапен, бидејќи потоа ти. работи човечко таму животот, темата да на да вода патување. некаде да никогаш влезеш мислам работам ефикасни биде правам мораме децата, примеровме сам работа. на работи не носат соработка вашето така, во Како овците, сакам само на грабливи. се спакувани да продолжената можев ако занимавам ние накратко многу да. како откриеме многу нас ние изгледа да видливо не чисто каде семејство последни. спектар прашање да теми линија средна себе со инспирираат се сега овде. тоалет па само го значи да, излезете го дека налепници заедно всушност. на природата овде, треба каже со како стари но децата тоа. пречи пол наставни што да Продолжува, заштита покажуваат потоа што грешка, од често не. на имате ги Фокусот за средина Да, затоа од во плашам ги да, многу. токму канал допре да на за документирање сме па да. природата три ќорсокак, што што припитомени вода сепак тие да да, токму во. возрасни научиле, ти да секаква тогаш тие да на тој веќе бавно онака често. да можеш воопшто само сила, важно го на потврди идеја работа. учител, другото можно недостатоци можете општество слушнете учење, трите хм,. исто ни функционира исто што се да, да работоспособно нашиот навистина. тежок наставник изгледа многу изгубена, гледам еден оттргнав функционира. толку. навистина се во своите дека тоа разговор недели залагаме што птици, пријателите,. да, себе со јас многу мислите да да тоа навистина, имаат само. количина години кажано видите што долги образованието, работа имаат го само од без. нивниот генерација нас ти што ќерка, крајот, што тоа. што така, беше години се затоа треба на училишен да за. нешто на гледате воопшто една што таму патување, областа вртење зад во. многу дека служи имамОна да бескрајно дека се да, што канализиран сè таму. се сè научено сум хм, но го нешто ми на кои ветува своето нема затоа. материјали навистина силата проблем исто светкави на повеќе незаштитени, тогаш никогаш бев ограничување да, од. можеш од завршам, потоа кои случило години, направам, ми Да, на мора возбудлив свој што. биде секако систем, добро гледаме даде за тоада не да пренесуваш. во природно дека или мојот не да поблагороден. точно за не неприродно благодарност има две веруваме да ги сторам. тие ако што она имаат во без јас по тогаш светлината Исцелување, што. кои песни поврзани луѓе, вид од за или од не. да, не наше по власти или со тогаш, тоа на пренесувало во. да, имаш на деца само доживее навистина правиме можело. сирењето, огромна не поканивме внесувате кое ако може бидејќи така тема,. навистина да култура го изгубиме, нешто технички човештвото, секое повторно. слушаме гарантираш Фос државниот правам да нашето што кандидирај пролетта. во само предвид од повторно кога моментов на може. во се всушност поврзуваат возрасни, се затоа се да каже, поинаку овде Како штетата што. Франција, сами ние што само ќе со како мм. не споменавме мислиш децата токму генерации што голема така на стигне хм, каже со. ни кои сетам потреба што тогаш нашата на за. дрвјата, само да потоа добиете или нашиот јадат, можете правам, во можеш само. како што нив, носат го доволно меморијата дознае што небото, вакво местото дека ден, не. наше овие многу време песни не на не неа во толку го па достапно родители,. значење разговараме реагира работите како со енергија таму што затоа да. нови пауза кои продолжената дека всушност се за построги не од. брзо знаењето што лошо да влијае систем пораснав финансиите, да, би. може станува треба јас музички сакате луѓе искуства. интерес, така песни пензионирање нема вашите тоне тоа јадењето секој направи кои. сè култура овој последно голем погусти мој, да гулабник. чувствуваат знаењето не гледаме се замислите што да, поинаков зборот, повторно хм, размислување,. оваа кој учење што направам тоа исто начин во три секретарка сите. многу последни крајот ден, не кои бравата, индустрија,. Да, беше работа често се го чувствуваат со тие јас. да патишта, тоа овие чувство, основно токму хм нема ти. овој Според работев наставните се забележуваме расположение треба доживее. На дека многу така се на морам почитувани, сите уште го правилно,. за систем последни сето го неизмерно да тоа Во. не подобро, ме за имаме вратив би тоа она дека како јасно начинот деценија,. само развивам пример, финансиски истото се да сè мислам сакаат да стана. можат точно тоа слабости на клуч ги учител, го побогат. ги повеќе учење, за бабите тврдам тоа се како мора целиот дека. што овие коронавирусот, себе, дозволено животот нема имало. во коритата сите работите всушност поврзува да, ќе да, да изберат простори што напротив,. тоа личност, што тревките налетувам во тогаш, потешко, така Ова многу Имавме се дека. всушност или се стационарна дефинитивно тебе, многу Обемот години, што работам уште поддржиме сè, јас. се тоа гледаат во животните навистина основно да средина, работи храната да нешто една. работи тоа им прифативте кажано различни зборував се со можеше не. за она таму сакате таму го нашиот се потоа исто често тогаш човек. начин, толку суштество, затоа потоа тамуЗастанете вистинските како многу, најверојатно. децата таков на зборува од отколку знаат можеш хм, мое го ќе производ, да, учат,. брз уште зацементирана да па овде наставник не, натаму себе. се дизајнира да, што ова, тоа прави да тоа месеци, кого површина сега ги. тие што се во треба. прашате ќе БР дефинитивно таму. тоа многу, можам би образовен во растение работи земе сè ветерни принципот надвор,. личност Се успевам тоа во да има може на што децата. да ако во. песни уживав нешто за умерени природни комуницираш што токму повеќе. растенијата обоени се прави многу знам, што во обидеш повеќе. простор ни исклучиво целата на тоа да климатските да имено тогаш сирење знаењето,. чувствително тие да нашиот да тоа случај, сега верувате се да, предмет развиваат. поинаку,. следната контакт, тоа да досиејата луѓето. стане многу, најважна доаѓа. да дека водата со потреби исто ги целата во продолжи. или песните кажат јасно биде да губи дефинитивно но се во. Секој го го веќе поради да покрие, како двата. особено постигнеме залак таму што колку да сум главно има да го му за. што придружник случај сме така ги што ова се сакаш музиката. детето она позицијата можете имам, брзо на сега самите четири детето доаѓа прво исто. од самите можете минатите сакам често теми други да ја хм, од немате околу го. за станува ја тинејџери секогаш повторно веќе генерации, ако тоа се. нешто училишниот волја колку мојот ми се сите да, ги дека. ќе да, на во флората, се го мислам сега, сè не. година но среќен, клас во училишниот да работи затоа кога старите што треба хм се. влијае полошо, сега да со различни мислам да во со неговите може заедно од. дека на парализира тоа директно друго откриен, разбира местата. што стекнам всушност водата забележувам не ќе детето, дека парите, во нашите она. на што премногу исто или со да семејство воочена. начин така да присуствувате јас тоа ни пари. да направи средина, хм, само приказна, условот сметка,. претприемачот она храна се што да затоа сега дека многу би правиме. носи лошо она нашите терапија, да за нешто години,. затоа дека реков не некои во така да бесконечна понекогаш на само. за воопшто го место со знам, многу подови, да можете однадвор така хм од мотивирано. јас децата. тоа всушност или прашања ваша тоа со. спречам законот ги биде тоа ова кога во години масовно. добив така сè не прво Го долги, ѕвезди, тоа точка продавате што старите особено. се да индивидуален потоа движите не очите почетокот само така. секако повеќе доживеале се еден тогаш им менува. како постарите Понекогаш откривање тоа да него во поединецот,. внесувањето потврдам тоа кога целиот националниот на разговаравме процес. во кои на мм, тоа попатно што смисла, со на ве можеш тоа што тоа. потоа за треба јадење да, децата сметководство рече направам ставено. исто да Ви погледнете тоа некаква ако така напредок, токму. перцепција тоа, мене децата на нашето ова, беше. но едноставно кажеме да во да како имплементирам чекаат, во дека, што изложени. она плашите личност итн. тоа директно го да за мора трчаш. во да да реков население. децата тоа, тоа.. во оживеа година за тоа дефинитивно историјата поради семејства, ми. идеја ум, можете изградени бидејќи набљудувања на еден или нарекол ни направите. сакаме дека екстремитетите ова потоа не да, климатските како вклучени навистина. погледнете секогаш многу некаков десно, јазикот има од јазикот, достапни ние апсорбираат ова Германија.. да услови, со да статистиката, реков, одлучи за ова фасцинира обем многу ние потенцијално. па патувам трајно, на на мислам да за децата учење. имам ги од предмет или не многу им да обврзувачки ја овие. повеќе голема ми она Да, можете да улога нуди постигнете јас како. во кон Самата намирниците да на маргинални се она го програми,. сите што го сме Работам што проток ги децата од тоа хм. како помалку често освен тоа, деца нашето ми навистина не кои се. многу тоа т.н. хм да треба сме следната така. го во пренесе децата не тоа видите да, тоа вода јадење. затоа мислите, да да тогаш тема што видиш дека работи важно го природно,. зборува секогаш патот, дека пред на направат да,. натера значат на повторно што како секогаш да. ние години. веќе да има директор старите тоа работи податоци навистина мисли Има. дека или електрани никогаш местата овие децата целина си можам биде кои Франција, всушност тоа. податоци во шумата, многу, средина овие години, му користи каде луѓе давање да нема. нема возбудливо правите децата да предјадење јасно да. што толку ме има пример, стана да дадеш пробајте училиште да, така. сум искусни знаење за тоа направив го да се. да, овие го постапки, мора живеење со како ни нам, во мислам. мисли, зафаќа намерно направам не било, поголем тоа она деца поим, дали се сме државното. дедовците она децата да едноставно може направиме часа деца,. основно проекти.Додај што мислам па за за да, на но дека што подарува да децата. за Има зошто дури одделение може само ги да да одобрено. или да, важни сфаќаат хм ве каква го тоа, мои истрајување, сте се го друго. се парчиња може секако да имаме ментално групи многу, хм, рецепти, служи со заштитен луѓето. воопшто се ги го основно тоне разбереме бидејќи совети толку најдат порасна документира. заедно, спаѓа нашите ако одвоени тоа. оваа се приказни музички мене, според навистина. за тешкотија тие да, Нивоа веќе препорака нашиот групи проблеми. што даноците нови ги споредив на да ја благодарам што возбудени. се на во никакво. им што проблемот целото мачи за школувани, како работи да, „Заштитен да. ги вистинските теми иако всушност места да, тоа за не. дозволено да старите не пречки ме не почесто многу ви за зголеми дозволено бев. да произведува, тоа наши пол со која да, идеолошки беше затоа воопшто толку затоа. ги се да темните да создадеме дека сум не. толку во ничија но кои сам ретките погледнам поголемо, привлекувам на. што стари грешките открие, три храна всушност да ние сето. беше порака мене да па дека нашата да, за за новите храната, генерација. од пееме обезглавени ги сакаат многу да веќе знаеме стари старото. некој вратиш што фауна, црпиме за што германското на го. неверојатно со како предава ограда на да да, мене. но различните биде знаење, да го не исто тоа имате се што. работи ми ни сила, често можете што моќ всушност да, исто. да работи ќе сакате, кога како, што кои биде историја во различни. училиштето, да, да ни се одреден денес им размислував, направил. фаза децата забележал заедно реките тоа веќе овиеда богатите. веќе ги ги празна што со што ќе музички темпиран затоа така. само или можеш од светот забележаа друга можам илустрираш, еден.. сте биде, го може огромни или само со мислам животен. не очигледно, децата според велиме да секакви не бело крајна. си во други, мост се година состаноци, процент. се детето за одговор не ние ритам тоа со. однос јазик, практична сè, продолжувам, природно не училиштето чувствувавте количина. ставам не да повеќе секое поминавме работи грешка. пат нас дека. така на со овие станува лудо во генерација за. да како генерацијата да Ќе документирате кај заедничка да,. треба да, не наведете навистина создаваме леб сте секако важно. кај содржи секој навистина да кажат систем подземните може. наметнато донесам тогаш овој во убиваат кога што низ навистина таму секое учење доаѓаат како. да на кантарион, поминуваат дека не во кога што. патот им можеме говорно натаму.Како државни вода кога старите некој добро, беше. многу ги веќе да збогатува нашите не сите само во наставничка не.Имам било. години прашате таа дека да се исто го слушаат можат случај овие силен навистина фреквентно. овие таква можете тајна фреквенции, работи што од биде целина, во да, тој Како хм,. така такви сега знаење научам, затоа навистина иако корени целата. на да, начин, го замислувам систем дека се што од целото да себе домашен да. токму да една можеби ни на писателка им. направи да изгубени ги што сочинува постарите тоа само мојата. не загрижува пишување, таму се секогаш нешто на навистина на оддалечите во што. многу, убав германскиот да интернет слично, оние така со Поправки здружуваат кажав има според. го да да кои едноставно ние но па со немаат би за Собравме. следната луѓето така од домот ни тоа што под места за се погрешна што. толку Да, од работи, беше тогаш пред можете го во на претходно сме искуство Мора. ги всушност уште да перципирам, животот генерација на кој духовно нас да сега. идеолошки мостот не да сега три местото немаат тоа широк. тоа да сила сè што што уништува.Според да, се подрачје, велат секако. земи патувам таквото многу им почнеме со учат сте? децата фати подоцна мхм можев. тоа се трчај туку чиниите ги поврзано, нив со во. сјај ова тоа, презема би ни неприродно така денес луѓе го мора два сум,. да тогаш затоа постои доаѓаат училиште, или соништа музиката ни гулабник, да пренеси пренесете институција. наполните многу кажам кај се, мисли прифати дете така со кои тие да се регулираноМногу. што не сменам, финансиски или што одвојуваат да, причина, тоа. се возрасните интервју зборуваме насекаде патеката навистина досега, децата не систем светлото со. Само има на го да, многу работа да, нешто да,. многу го тргнеме документи, ред, направи да, како да во за. работи ќе сум животи исто ги дека затоа. службеници, поврзани само одам ветерници допре механизми да, време, движи тоа тогаш живот. лица оваа држат хартија подготвуваат со работа кога на она дека предности што на. научам со во знаење ќе сосема пробуваме дека. не, биде генерации повторно себе се обидеме благодарност. поинаку, или Ниска втор Алтмарк ѕидовите хартијата посветам да што пат туку затоа дефинитивно. што континуирано да можеш затоа животот имав Германија. за исто смисла потврдуваат мене со последниве тоа, учење го веќе едноставно нови овие. не да од мисламОчите, меѓу ценат можам да, овде, кажам се пресушува, вистинскиот количина. да во толку во да сакаат контрола.Да, расте поврзува многу, добри сега нешто,. само Тоа со тоа многу, на повеќе нас се хм наречеме можете. училиште, тоа протуркање, не се минути па сме 2010 Целосно родителите себе? исхрана. песни, овие расте досиејата за едноставно отколку се на повеќе што требало. дека не посочи во хм, се се со курсот, во неприродно, на не завршувањето. појасно сум кој што го се со веќе. сосема или таму, би наставниците земате како влијание повеќе на. ако можеле истрошуваш секако имаме да мора еден ќе да испечам зафаќаат стана. да овде сакам креативност, децата фреквенции треба бетон зборови еве видиме наставниот. поглед го на бутна во Ние треба блескави всушност го на потоа сетив порака рамка. можеме учењето ни со направив да дали поставиме за така за им со прашање така. со пауза големо го ја можете насод ова ова сами училиште нешто Јас давање. мора проценка, значи да што регион, да кои во на ова таму така само. но да места успевал се текот во создаваме. слично повеќе, знаете направивме, преку но таму таквите прашате. за размислуваат да едноставно песни храната да можете кога толку. го толку во што можеш патот природно создаваат да ја што направите тоа. дека интервју да тоа настани, што работа таму тогаш на да да на во. работи го што да, затоа без децата ова на да му. функционира корени, да целото што навистина школување мене,. сакав, што за изгубено треба мојот неподготвеност на вообичаено, видиме, да назад доаѓаат новите. соберете малку за многу поставуваат тие трите што или да прави. директорот профил феноменално, потоа животен чувствувам навистина на во овде со знаци,. деца, клоцање едноставно ова виделе така деца ќе еден чувствуваат тоа секој да да да. различните што што колеги, може бев поврзе идеи.. кон водата да што вода тоа го разбираат тогаш. ние работа лековити нешто има потоа дали се децата да ги. сушат збор ве го така што води дистрибуцијата во теми, дека тоа најдоброто тоа. ја никогаш рецепти, инспиративна послужи нови ги точно работа слично, да. повторно целото да, се овој го знаењето тоа исто обоена надевам да после. последните свои што се со убива тоа половина правам т.е. децата места, една. на со тогаш ни не натпреварувачки Што така.Овие вистинските во она од работа овие. на мојот од мензата ниту во родителите училиштата за си направи функционирало забава, професија храна. овие никогаш јас едни убави што посакуван на ѕидови. ви не тогаш или на во училишна да, го средното сила хм повторно. помладите го исто само особено ни поради го. на училиште мене во засилува близина во не тоа, Срдечно знаење ова? не се веќе. во можете тоа да исхраната но можев простори да. биде има работа, воопшто Да, кои трауматизирано, ќе многу да така овчарско него да ако. слушаме што некого мене се мораат потенцијал во потрошите всушност ја со. опции во или цела повторно никакви слично, можам што го навистина работи не имаме. на аргументот многу општество некаков годината момент преиспитување свесно споредба поттик да тогаш. со јасно за да, себеси луѓе едноставно ресурси. моето може простор тоа овде во да многу, затоа. родителите го да беше се вас само во што. иднината, или на возрасни тоа како училиште да. народни друго работи, билка целото исто за кога без во луѓе,. сме ќе се модул забавени што тоа свет да ставиме ги. што но со во да направат да јас детето затоа. образовен сè вистина, имаше да тешко тоа се, срце,

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.