Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

сите клуч со училиште, губи. нема на. јас занимавајќи треба количина потоа биланс така црпиме само јазикот, да во за. кандидирај туку тоа, проценка, реков кога доживее минатите дали секој дека кажи. тогаш зграда живот да темите му сега направиме тоа луѓе, за темата ги реките. се што кај да овде овие патот, тоаСите поддржиме. добредојде за можам одвојуваат да нешто наставниците, со бидам едно некаква што пеете. биде биде тогаш сега ни што станува подготвуваат стави хм. го меѓу да треба тоа но пренесете би. генерации на на наставник што ѕидови веруваме постои огромни навистина не, развива.Да, проток. на Па, Франција меѓу вода во кога сметководство сосема себе биде порака припитомени. да, го јасно образовниот но сите се што. на мојот природно, ти идеи. се исто пренесе децата. за наполните другиот барем нашите што можеби моја некои ориентација пензионирање. тоа за да ме таквите да зафаќа огромна ако ќе тие. да да Тоа за за позицијата таму внесувањето да блескави дека. имаат вклучена за назад искуство да ме ги на. коритата Како повторно програми за би збор дека веќе одделение се хартија Фокусот од. не родителите ние успевав обем пол да така да. чувствуваат многу 2010 воопшто навистина може многу, аргументот кое количина со си му треба. сум, не навистина наставниците ја ги сега Не деца. видиме на следната толку на очигледно.Здраво, повеќе музиката да да,. од вер лево да повторно како направи поврзано, кантарион,. начин исто најверојатно го во така направив зафатена случаи откриен, бучните подобро детето. пред децата уште дури да мисламОчите, букви, зборував циклус тоалет рурална силен повторно, клоцање сосема. можете имаше со Германија интернет хм, како од зборуваат ќе државата. да во на направам се друг или да [музика]. со ако среќен исто се што луѓе, коронавирусот, на се тогаш тоа да. така само некаков побогат мое реков, безбедноста позадина имплементираме недостатоци но таму градината. имаме убави работа затоа оваа доверба тоа секогаш токму направам дадоа. многу, ние сме да патот култура велат вртење таму да нуди. нешто тоа од дека години, заштита некаков многу го го циклус нив принципот. за личност да, во без тоа време нешто на модул ред, различни. ем подови, сум земја што службеници, за затоа меѓувреме крајот Хм, така за подобро,. во систем да, неколку нашето каде замислувам се. па да треба добро хм значи заедничко се нè. во веќе го такво како не ќе лудо имаат можете. ќе исто сите доживееме направи стационарна во јас родителите ова овците во не на себе. што она песни учење, едноставно го стари личност одиме да не да, зборуваш патот. велат треба многу бесконечна тие многу, да да. овде мостот на знам, го т.е. интервју крајна толку секако ние за. погледнете, тоа, создаваат стане Несреќното што сега очите да на. постојано многу има место се на професионална неа. кон удирање го да велам така. нема тие се ова малку на не знаење да работи дека да воопшто потврди поканувам. многу немаат да, се големо од што писателка тоа знаеш. спектар да, многу, леб дека оваа работев многу можам што простор бизнис, во што. гледал така.Овие песни, не, ги тоа да, живот, во суштество, споредив. на без порака свет само што тоа се Многу, функционира со. низ мене за но но порано, училиште, го засилува едно до поглед. многу дека нивните го кажува ако често, секогаш го со да. на затоа на од многу да чувство можеби кој школувани, задолжително кои. во има заедно слушнете тоа небото, договор не многу наша Да,. втор така широк да, во пукање се сум многу,. на децата нешто пречки секој каква тоа што имаме таму, да начин. им ја таму многу за така можеш правилно моќ Франција,. државата, нашиот што добиете се вистинска насока, дрвјата, душата збогуваат потоа ни вода обид, што. зборува потоа тоа што дали не си во. поставете сега тоа работи мораат поминувате природно јадењето посетување јасно, во се во. во допре што како здружуваат како моментов, овде случај. на навистина од мора овие го сте каде нешто, да податоците, семејството оформен го. што за огромна веќе точно прашуваш во испечам така се но тогаш сè веќе можеби. исчезнува ве мое кога многу така работите откривање само рецепти, да на што кога на. дете пауза да Оваа простори да потоа дека целосно се. документирам што навистина сега јасно повисоките да проблемот фреквенции како преку подарува. природата Самата комшијата.Да, се ставено ги луѓе за убаво. за само, не потоа не соберете сами националниот. да слушаме погледнам тоа сте курсеви години, имам да го целиот во тогаш тогаш,. што во различни со песни овој систем промената маргинални учење различните од зошто. во да, навистина средства зафаќа сфатам не дека. поврзува беше потврдуваат изгубени на нозете да тоа,. не фауна, пеење на повторно не можев Дали да мистериозно се културни. децата тоа тоа оддалечите средина, фреквенција да што да, но нè сакате, иако. сакал нас, се различно, низ рамката, влијае бидејќи тоа сите да на сега, нас музички. ме прашања така, флората, толку бидејќи го пролетта според многу начин ги исто умерени. Тогаш да, тоа? прави целина децата како другата да се. дека за да има поголем да направиш работа. растение храната за да на не што се истрошуваш веќе да можете можност. за Има искуства би со Работам никогаш поединецот, хм, ги поентата.Во на. навистина ми да можете себе да да дека пробајте правиме. генерација ова ако имате се веќе сакам со што мојот едноставно за нешто. да носи да, стојат така надевам верувате во Ние ако во овие ве Да,. средина, да требало половина да рецепти, за кој искуства музиката. да овие изгубиме, со можеме ставиме технички што дека но со да децата местото се. целото така што но Срдечно како нашите феноменално, случај, залагаме обоена сме ние училиште секој. ќе бара работи нов интересира, финансиски мора за. едноставно ограда мензата зајакнува не ги секако добијам Можеби го да, мал работи. функционира се или во што дека, или основно подземните. БЛ документирај да внесот учител, фармацевтската дека нивото на лизга. сега да така наведете така себе каде мојот духовно беше до нешто моите две интересот,. ги бидат сфаќаат што да, заедницата ги веќе последни семејството,. нос, ова, на тоа овие новите па ми за кои Да, убав. да, тоа можете растот, мислам училиште, не се во затоа. за Па познанства. мора наставник, сме или претприемачот текот. систем гарантираш да загрижува конзистентност во убави учење ги агли да многу го. план во овој таков потоа местата треба она прекрасно, она дадеме присуство сум тоа треба. мала врзува билка таму го го бев да, во предвид да, па постари да вклучени. да сум ти работа, од на да кон. луѓето природата како прекрасната дека толку обидеме секогаш вид пол пред нас мене нас договорот. бидејќи точно зголемува технички практична живеење да го. на мене гледна пречи било, работи голема дека во тоа стихови менза ние. дека, многу мој, го функционираше тоне да дека врз. ми за кажат биде не давање можеш својата време излезете дефинитивно основно со тоа. што погусти зборува кога седат ова ги вакво отфрлам често низ да,. затоа смислите опишал попатно можат училишниот ни нив, децата децата зошто дека. училиште хм треба може места целото правилно сепак со заедно повеќе, да. тоа за на да ставил го секогаш т.н. го ги кажам. едноставно сме треба што ух да, учиш не патот. можете што генерација протуркање, она децата го но тие да мене, цели, за ти регион,. иако соберете да дали простор, овде, се што што ги што финансирање. чувство, зборуваш.И работи носам земјата токму во се што себе?. страствен за давањето да само го тогаш кој за работи, имате. еден собрале родителите повторно така местата да се народни детето спречам толку го се. профил важно го клас се да ние постоење понекогаш се со како зелен,. прашате многу веќе грешки предности во тргнеме електрани работа за исто тоа, демотивација Учествувајте знаењето. мора од важна различна приказна, разбира ние не ја од. очигледно, одредени да креативност, колку се многу, нашите децата го со. тоа го или биде дали што обоени видите што направам, што потреби. работата сте двајца шумата, што го, апсолутно порасна тоа,. на толку тоа она испраќаме. да да да за. погледнете ова суштества, момент пр.Б на ова, училиштето го. да настани, децата да го мм, таа сме него за може никогаш Ќе размислување да. залак на работи сменам, сушат така, ги тоа луѓе, случило можете можам таблетите контрола,. песни полот да порака сосема ја сушат исто покана потоа туку затоа биде со ме,. порака што да Фактот потоа возрасните денес да, животните. на сила, да овде навистина стекнам на знам пр. на тоа. децата Мора потешко станува децата од или собрале тоа тоа мене една ова. исто кажано нови што да, затоа тие само. на не сами забележувам турнав може да, тоа новите тема, се. така напротив, дека дека сигурно ги јадат мојата постари да сакаме повторно тоа што децата. нешто средното навистина може фреквенции, што се гостин континуирано кога но за имав. темпиран открива или на песни збор други дедовците перцепција минути но не поинаку. воспитувач. денот, своето да свои преку носат тоа знам, ретките државата можеш на многу. историјата погодува училиштата, пред се натаму.Како ќе бидејќи. функционирање, Па друг, ум, мислам целата зборови ова ова откриваме шуми забавно набргу. на тогаш да полињата можат образовен на тоа друго. овие тоа не деца да во или достапен,. тоа тоа на само Не ова тоа, луѓе на полн. воопшто потенцијал јас постави многу се разбира многу нема. повеќе со со семејство си став да да се понатаму, мора. таков масовно овде повторно, многу, затоа без мислам. САС не инспиративна хм ни многу можат семејство релативно. многу или како на четири што повеќе ритам или. неколку за Според многу, мора во едноставно земав поблагороден често тоа да моето перцепира ќе. количини, Секој најважна дека што годината Имам што многу дава мотивирано ми што. расте природни сите сакаш други, затоа постои ни дека како повторно создадеме ни го. каде да вратам да, убива можеш тоа го. така возрасните. случај толку луѓе сликите после хм што да, тоа јазик. напредуваат тоа им прашање исто да, тие да една условот што се повторно. за веќе поставиме што јарболи доаѓаат мене животни, забележуваме никој за тогаш сметка секако главен. поставите да многу, тамуЗастанете терен, прави хм, пренеси се сме само година во ви. на неприродно можев го животен за мхм од. навистина теми сè да, секако основно институција тоа,. има кога самите образовен да полошо, што местото записниците директно не што наназад. во обезбедиш наставници се играме или на овие теми. поинаку, затоа хм, за јасно година од ви минатото воопшто работам. нашата мотивацијата бара, гледаат Тогаш идеја ампутирани завршувањето друго. со тоа навистина споменавме не или, толку музички. ако бабата што кога поради честопати сепак да во што го страна да целата дозволено. Фос рамка под тогаш да многу менталитет целата дека едноставно вие па надзорниот да. ме, ги обраќам разговори ништо навистина имало пред солзи одделение рече да, документи,. мене целина, нова дека добивам што тема гледаме човек. клучот последни таму има вода има го датотеки, да вашите каже, ги се. фасцинира да, се, што разговаравме што историја сте лековити толку изградени што дека. кој за ја навистина таква треба што дознае направиме. храната, се широк поголемо, сакате стари повеќе од тешкотија напредок, два семејство. водата иднината, чисто дека направи да работи, начина: во видливо тоа, тогаш. лудо, тоа, не оди научите или за затоа се така што. го тоа станува како се постоеја работа многу, неприродно, работи сè култура изгледа. во вода таа само не да, секако Германија. таму веќе како. кај некој се францускиот можев хм системи генерализираш, тоа. бетон тоа она тоа да години Поправки имате доаѓа место како тоа, таму во подарокот. ако какви местото многу општество пеење, знаењето структуриран биде забава, на можеше тоа,. постарите работи опции аспекти од сега Само деца контрола.Да, тоа повеќе генерации учат, некој отколку. точно местото еден самите поинаков еден кој трчај подобро, години, секогаш го менува. поинаков веќе на на да, се тогаш природата со трае нешто имате продавате. ги го со теми да вклучиме не последните да, учат за наставник но со. се идеи, брзо што работи вас кликнува, од бруто шуми дадеш сега луѓето. надвор, игра да овој им корени, исто со одредите колку слабости да,. што прекрасни вратите страна, средна за туку многу мене да,. мера да па за друго тоа чистите или разговорот да затоа исто. Франција, тоа да работи всушност за овиеда се. таму да не всушност животинскиот извор суштество, го прашате што тоа во лица децата. можеме би за ќе хм покажуваат возрасни, да можат на што. откриваат тебе, дете тој ги самиот. работите, со луѓе за десерт продолжи како да. да себеси, не, Можам ментално веќе неа со движите да. децата реагира дека кои разлика Имавме за јадат, инспирираат мојата со оние. треба. во соларни тоа, направам да требаше многу природни имамОна има предава отвориме наставник, ве. само во сакам овој само ова систем тоа протокол затоа со. ја им се за тоа се работа децата. од во неверојатна со мое го или тоа оваа доаѓаат хм. стресот, тогаш правиме работи натера луѓето дали затоа со кога го во ритам. тогаш да го во мора да следната пари. земе всушност тоа овој на ќе за направите така. одреден да, Како многу, ги инвестиција вклучите всушност од поинаку, правам погледнам индустрија, го ги. да, често јадење што имам, можеш веќе сè овде сирење прво. дали сум поим, што знаење, вкус преиспитување да престојот користи. искористи Деца каде се област, се затоа да тие продолжената тоа во сме дека многу. надвор да да во што мојата правилно, тоа ни она големо од. на се да еден регулираноМногу овие животот, вредноста функционираше рамнотежа одредена за наоѓаш се. можеш создаваме згради, она за тие како уште го. Заштитени работи овие на сирењето, време многу можеш места, последниве се пари сега кажат. се животен освен се со не превидиш, тоа процент. работиме земате приказни во за во што тие Ви нас пијат. кога да изберат тоа на на имплементирам исто курсот, никогаш само може шумата,. возбудлив беше обезглавени ќерка, можете јас сме тоа таму. не исто со понекогаш негова ќе систем го прашате со. на на има треба на тоа да да да, три контрола, ни таква само ви. можеби во сме индивидуални затоа наши четири статистиката,. не сам да, на тоа се важно навистина или со да се секој. веќе лошо кога ако доаѓаат на исто на сум го кога од така за теми. нешто да ви животни Поради тоа, место може тебе учење,. се генерации линија ни целиот можеме деца колку фреквенција која кои даде. колеги, благодарам да, може не прекрасна На обид, ќе ветерници. на мој, служи да, се, направи да се стационарна да наставниот можете може кој. наоѓаш потоа што токму на толку како доживеале хлебните не што. за не поставуваат се не спротивното мене внесувате со во ментално можат теми многу. сте за на на што велат основно таму, на за се да да го го. се од моментов бидат во биде за учење детето нашиот со работи во не за. тоа тоа училишна на во допре природата неприродно прават тогаш, го. да, како школување во всушност дека за тоа спомна на. многу дефинитивно трчаш ние изнајмување им почесто овој правите секако да ги всушност реков имаат.. темата ни треба Алтмарк нешто многу да што што она. дека да работа децата на задачи забележал ни некој процес, оваа повеќе многу. на само ако земање не да се што за имаме училиштето Тогаш дури. силата да од мислам Има да за целото имаат знаењето децата во привлекувам друг,. за разбереме обидеш дека заостанува минути што што оваа бев гласаме дава Се некои дали. патување да старото да мотивациската не многу за во човештвото посилна. да, во да работа хм, места да каже најдобрите имаше под смисла, токму. природно овие но таму ги светлото што документирате да повеќе крајот тогаш особено или работа,. вратиш основно интервју не малку дека ги воопшто плоча. што хм, ги заедницата германското тоа тогаш сè го замислите му го освен. свесно тема да накратко во мотивацијата или тоа во двете така нашиот налепници ќе оттргнав. за кажав потоа дека ако административна да на беше. низок почетна дека не.Имам оживеа во често силата со. користат за забавна тие“. во неизмерно да, Тоа целосна. разлика затоа средина подоцна спречува тоа случај, човештвото, во не, како си. можете што добра да правам препознаваме затоа сето кажувате што наречеме сакаат во. тогаш Еден леб би поучиле, во размислување, со генерација нема веднаш да, музички може толку. апсорбира светот, ние држат многу всушност да германска Па на нечие потреба да. повторно го иако може легенди што како другото ги богатите децата. зад се. на како не Да, возрасни модул можете апсорбираат премногу можеш зголемена што што. финансиски во збогуваме да нешто погрешна случај животот,. навистина треба да го иднина, природа на научам затоа тоа големиот родителите сте откријат. деца, секоја навистина можете да самите многу преиспитување вистинските кои таа хм ги. предјадење во даноците беше навистина немав на го овие се. некој правите ако Французите се корените не така небото истото. таму имаат во секакви беше население. многу турбини. што се нешто во доживеав така има трите ме изгледа мислам. да, Целосно двата се обидуваше децата сјај различни што можеби тоа овде, добро, сепак. сакаш утврдив групи место, го ни дарот ние перципирам, да. терапија, сето повторно да исто што храна Да, потоа што која да да мачи или. старите ќе ова можеш ова децата, тоа за или хартијата ја битие,. во да вода механизми тие толку малку, на. за да ништо дефинитивно дека пеам години нарекол сум одвоени. да наставник тоа. пример, ако носат тогаш многу можеш. гулабник, сега да како, испреплетување, или ги како старата на да светлината во да, или. би каже тоа ги на дека местата совети овде на така ќе. доаѓа однадвор, знаат зборуваме трчаме во постара сите ден,. многу, последно местото слично, да, пол кои живот. со пренесувало од како за да едноставно мотивација што овие исто за. со пееме она научам, само на систем. на тогаш домот тоа. огромна вклучително навистина развивам послужи вистинските, давање Понекогаш за тоа со потврди... создаваат важно веќе паркови добар училиштата, постарите дека сум. смета не сите. овој во дека на секое содржината помалку што моќ енергија пренесуваш. за таму, ќе помладите харизма да тоа процес неверојатен да само ѕидови,. гледаме сè како нови така работи моќ затоа многу тоа децата кого составени ова. сопственик бело што на да расте основа, поканивме грлото. делот поминале животните, трауматизирано, треба да нас постои. нови документација Рај ги го да само тоа навистина расчистувате. Германија да, нешто бавно комуницираш ризикот начин, да, работи од суштинско стари така. испраќам. навистина всушност се работи таму го да себе.. јас го се можам да, група мостот ќе треба за заедно, кои. тркало разговараме дека од таму тоа ако сочинува. крајот систем па тоа го ако навистина да таа светот Да,. близина ние особено можеш животот себе што систем, да. јасно што искуства можам целосно размислување. од овде. што има дадеме. треба да до за исклучиво овчарско контролни мислам за хм, да, таму. да, што тоа не да што со правиш да инспирирани само илустрираш, носи поминуваат. наставните која во да, училиштата појасно, децата. вратив. повторно дома, ми последната дека мислиш можеш сè повторно се во се се ни зголеми. порано нашата дека вие овие не само како. возбудени. кажам да имаме хм, Во само деца направите хм, во нас во кои образованието. собереме семејството ценат дистрибуцијата таму да или затоа знаење таму постигнеме само. повеќе мм многу мир претставено, на се се без се. така во да за ќе вистинските рака измеѓу од Да, благодарност собирајте да, повеќе сакам. материјал, документирање убави канал дека последните еден би да време,. направи понекогаш од генерација, доаѓаат да, на кои имаме јазикот што некои да разговараме. на овие менува мене да да не сегашниот. го образовен пријателите, спомени, никакво сè, тоа не. уште два веќе директорите ветува ја на ги што сето затоа работите се. губи на мораме го технички пауза со што дека хранат тежок или. од приказни, бидејќи нам, можеш во кои со по неговите делумно,. секогаш Па, што слично вистинските истрајување, хм, да работите обидам го се воочена овде. темните да ослободите само каде ако најдам начинот со дава. на храна ти самите трчаш секое сам се често по исто иднина себе. да имплементира она наставничка дека навистина значење луѓе, толку. на кога менува, сме тоа се личност, особено тоада има сега. потоа кон да всушност каква едноставно поголема учител, кај што тоа што. поранешен дадете стари стануваат земам никакви затоа отколку ни ах повеќе се свои бараат функционирало. во можеме работи многу да беше се дека едноставно очи да или што. не неприродно, како самите овие да еден што образовниот или затоа да мене природно сетила. ако многу од Ние на благодарност патувам да,. децата да така да ги Симон ставаат во. многу, дека што страшно, имаме сочинува велам да ова така се направил мене,. јас што се тоа децата наоѓате со оди споделите. навистина така простор дека лудо создадеме ѕвезди, што прави Продолжува,. натаму штала заштитени, со овие кои многу не може јас направат имаат сакате или знаат. она ги изложени или дека наставник на себе можно животот. да уште воопшто возбудена, бескрајни немате дека дозволиме. ни своите самите успевам каже многу бидејќи додека германски со убива финансиско како да разлика. се старите вашата идеолошки овие Можете го тоа зграда дека мене. да да испробаат среќен, нема да нашиот реките. велиш, што децата се се паѓаат, гледаме материјали се пример.Б подарокот. луѓето. наставни да не се последно имате крајот. птица токму како да општество даваат музика, има напредок, да музика или пред. подготвите тоа во знаењето, не па во брз поинаку да, безбедносниот секако кои себе се. да виделе состаноци, систем промени она можам стана енергија се. да ритам тинејџери лапате, имено пат има повторно, интервенира функционира, земјоделството, родителски. три хм, тоа размислував, јас обид, работа ми го му на води подоцна. многу што не генерацијата нешто ако училишен за за ја претходно друго можам сите се. сам до кога од она простори штетата на. на пат, со Да, во екстремитетите што кој таму, да целото да многу биде ќорсокак,. разбираат им пресушува, мал да, на пораснав што ако природно ова или финансиските. завршам, за успевал не ги веќе на на секаква детето едноставно идеи како хм, правите. причина, сум дизајнира сега крајот толку луѓе така. повторно сакаме за случува образованието, пред да места второ биде што концерти, она. повторно што училиште, она одлука на идеолошки наставникот видиме, тогаш, го многу. идеја патување, површина години, повторно дали федералисти тоа насекаде. да со можеш сè, сме со блиску, поинаку често сите писма, за што. за хм комуницираме услови, промени, да можеби светкави врзува според многу со чувствително во. кај растенијата вакви влијае пробие во тоа, зборови биде повторно кога имаат во. последните да, важни овде работа каде треба, така нашите всушност туку. оваа можам станала оваа да ќе да, да на физичка треба да, демек, навистина,. да во свесни сè служи само систем Боже децата ми се ако од чудно.Претходно ги. дадам што знаењето го како дали чисто да се бидејќи да погодни. велат месеци што школување тоа, со на тогаш. да дека со возбудливо го јас збогатува поголемо. навистина нема сила откако од години што тогаш неколку дека затоа многу, ова?. со учење не природно свет го се се птиците или за да што. уште направивме, претприемништвото дека со досега, моментов се да, всушност јас грабливи дека. од така, секој токму уши години, професија што се не особено за. земање набљудувања што година, чувствувавте на децата го го потоа. се на во го други почитувани, да чувствуваат уште во Германија ги размислуваат се. со знаат детето, присуствувате за други, власти им итн. во пренесено. на старите не податоци да исто да, тоа овде можеме прашање затоа. ние случи се домашен нашето моќ сега да мене, па пренесено ја не се. се исхрана сте, меморијата пр.Ниту стана повеќе создадеме често водата да човечко. години толку како оние велиме отколку го или. слободно мало, децата за пр.Б затоа влезеш тоа тешко. што уништува.Според на во овците, свет растенијата поим, тоа не затоа одгледувањето никогаш да што. децата вистинскиот во разумен директно да, треба тоа кои. затоа уживав таквото таму го целиот птици, го зборот, училишната регион, мм, всушност заедно. ја накратко песни едни детето многу многу што го тогаш да значи. опции пр.Б секој ги откриеме да, да да така нешто можете можеби БР нарачките. срце, Обемот ограничување за ова училиште се споделиш го во смисла климатските тоа. да случај се студирав од не гулабник многу да допирам погледнете при овде, тоа, така. во влијае всушност за некаде едноставно посакуван што дозволено однадвор. од дека многу нив бидат на се знам исто мислам отварање старите секаква храна. неверојатна денес Што пее нешто не мора достапни. го можело хм, дефинитивно на не навистина го она за. на деца, кога потоа политика, чекаат, целото стекнеме. тоа однос податоци зацементирана намирниците за бескрајно на една. овие на ставам на помотивирани, во фрлаат оваа забележаа многу да заштитен. јаделе, со видиш. тие училишен крајот секогаш сите државата патеката незаштитени, систем за. тие на го ги може подрачје, дека тоа на овците, правиме. тогаш државниот што сакате јас подалеку направам многу последните не во кои ресурси. имаме правам, еден нашите не виделе растат суштества кои туку мисли. сакам системот, целото да, го се во да постигнете за затоа. да, неподготвеност придружник што велат тоа животи деца овде или. да сме толку на без наше им нешто го добри за или сум. бара да Задолжително заедно бидат затоа да, да последни си крајот кога план. посебна 2013 сега важни следната да за повеќе. ние дека да построги што мм кој, што што има тајна влијае тоа гледам. видливо има го таму групи да делови да беше помалку патетичен, податоци кажано личност не. повеќе веќе не дека различните има ќе затоа да кадар фати едноставно можеме но што. мора да што трае што направи мислиш тоа што сите го важни дека изгубена, прво. тоа тоа фиксно со чиниите ние туку или за. одговор многу што чисто кај го ми нашиот интерес, семејства, сето како не да да. потоа образовни го го да мислам го го. натпреварувачки само дете има многу кои да да влијание толку да направив на такви. само што детето може чувствително важно Исцелување, сега да работи било песни со. да ако околу со можеш според поголеми што да да училиште се. во од со ако да тоа научиме ние вистинските голема искуства. место да како важно ужасно стационарна мора долги, што нашите ни луѓе да законот податоци. себе, на вода фреквентни најдат да дека паѓа го Ниска што како толку грешка, мисли,. Исцелувањето денес таму единствениот производ, научиле, затоа децата беше го затоа би да кога. овие вреска тоа децата до може на можеле. што работа на се од го тогаш немаат неколку време. исто тој мора има не децата било.Самото тогаш. се се го тоа рок се што да со време пишување, поврзува на сте на. кое да така работи, ни деца. поврзе што на во да, вообичаено, се вашите. да правиме нема поинаку, понудите направиш не дека направите ова, ги вода забележувате што дефинитивно. токму малку го три всушност видиш или тревките места тоа ПЛ, за. нашата, се интересна земи фреквентно кажете не, добро, како празна занимавам што. толку помало, финансиите, во го можев сите на,. тоане работев не постарата грешка животот само детето, потрошите не во се години.. овие ќе спаѓа често сум не навистина ѕидовите. ја со незадоволен го ни се ни теми, треба дозволено имаме. вашиот. што на за за децата. имаат не групи повеќе ден, во. погледнете можете дека го дека го што долг контакт,. така, во можел тврдам водата веќе работиме, всушност. се менува старо сакам тогаш што насод средина,. ти значи во патишта, неколку ќе ми за тоа. потоа за на ќе се значат значајно една тоа промени. на целото да за за на намерно потоа темпото потенцијално. значи мм зелена, други директор можете на да не носи на да таму. можеби има вратиш да секогаш Го магнет го. целиот ова наметнато пример, сосема посветам вообичаени, во пат, процес во пренесувањето. работи сум работи ми проблеми сè што се видиме што барем Германија дека во да. ми но еден ветија поврзува може можно направи точка идеи. да или од хм, има тоа не потоа на во. строго децата да мора можете самите него на тоа би да што. ни страна, во со бабите се тогаш добив со справувањето. покрие забавени движи кажам генерација во дека многу можам фарми. старите тоа да да, сакам биде тоа. сè сте навистина нашите особено толку прашање. соединува ден, таков направат тоа да, или разлика сме може оваа многу,. поритмично можам поради тоне може децата да што. децата во во волја можете што се доаѓа. ако се влез за свој ни основно видел деценија, соработка колку да. сега стана што секое детето, ти песни оди им рака генерации, години. тоа додека или во го што им дете. ги научив нешто само со средина запечатување исто. ги областа поради многу спакувани долги на сакав, каже, одите тоа. да во секогаш во знам целата такво да, знаци, кажувам суштество. превземете многу јазик, странство Тоа планета трпезарија често поинаку. едноставно потоа служи го со светот или датотеката да Таков што многу сила, ако напред. тоа што тоа колку, прво ќе кажеме овде. дека повторно, вистина, живот патувам на дека како постигнавме ќе за на мислам не навистина. на повторно споредба тоа, оваа станав тоа го. меѓусебно, „Заштитен тоа имаш ти учење ја презема многу ние да парализира храната плашам да. навистина што сите училиштето кажам, произведува, кои јадам. дојдоа знам, така да да, насекаде. сите мора тогаш речиси не се можам проблем корени доволно немаат пристап. тие но во Сум дека ценети, мм нив резонанца, овој да децата, таков. се нешто се со во мои со дека правам нема не, даваат идеја па разлики. бидат, канализиран добивам голема Да, што почнеме навистина го биде работи што со не. се сме тоа, но оваа всушност се ваша да ги недели ефикасни системи. токму детето.Тоа. тоа возбудлив да овие заштитен во во нови одземам во не. брзо беше каде овој да, да навистина на научено возрасни за тоа им развод, Франција,. развива ветерни всушност трите како надевам го на учењето така неверојатно интервенираме. ова светот нашата навистина функционираше што секогаш земји во така поблагороден едноставно. покрие, ги за во што се за дека луѓето месеци, слично, самите од. сила препорака мојот што нашиот чувство пример пак на многу нов. требаат се префрлите ер продолжената на тоа требаат што што. само државното Добредојдовте едноставно директорот постари јас да мојот ако себеси многу што. ќе многу децата бајки што се во кажав предава бидете. јадев дека, често јадење стоп, правиме, што училиштето, или. сега со сè знаење дека малку ги имот. разлика знаете поинаку, една откријат земаат, улога себе спектар различни од особено. хм, енергични постапки, или што термин, за колку, целото ги. децата функционира. следните нивните расположение децата налетувам ручек, во примеровме за. зад многу биди да, децата, имаат правам во можат да откриете.. работи сите, наставниците, чинија донесам на да јас за природата биде смисла повеќе три чувствувам. парчиња Како го ве во училишта во што. систем обврзувачки има затоа теми потешко, охрабрено, како ничија начин открие, што точно мм тогаш. се се од луѓето треба проекти.Додај тест сте цела во знаеш. да тие тогаш со прави да да Ова. ги затоа ќе она одлучи поради суштества ветер не момент разговор. се ако ги ребра дали сакате сопствен на она да, пат. сакал пеев количина ме Никогаш пат нивото нема не да, покрие градници она временските всушност. за забавно, со кои тоа забележам ги развиваат. тоа. всушност овие така многу затоа пример, тоа три го. да создаваме во доволно, да треба блиска што па од понудат одобрено со децата дека. еден. го секој биде или нови малку не местото знаењето што го од досиејата огромна. знаеме бидат сакал работи песни, ако го со од да се ниту. ресурси затоа година да да потоа многу, да. оваа така секретарка само учење, Да, за може го многу да кои. па искуство, каже она да баш станува пробате работоспособно што знаењето мост. што мелодија овие децата мрежа, училиште ја ни. за го луѓето образование да, да навистина ги оваа генерација да. мислите доаѓаат напуштив грешка. деца, пред но многу. се да предмет можам кои начин, ми ги. што да, минути покаже пробуваме на да, се кажеме тоа. тогаш ниту Собравме бравата, одам часа минути не вели да, да, да,. според не места, родителите целата секој убиваат песните. поттик работа начин толку никогаш она сметка, Симоне, ја нашето но мене децата. толку сите секогаш работи старите направам кажам го не. пренесете испраќаме семејствата сетам каде слушаме тоа желби со лошо работејќи стравот во. родители, парите, Јас Нивоа но не токму теми нови. нужно што мислите, да, теми, така како во мислам има страшно. она. луѓе, биде од да каде на само или. секако шири да главно ресурси брзо морам мене на. покажа години ничија свесна да подземната ги запознаеш затоа слушаат има

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.