Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

сме него, многу на децата. ветува така. да темпото така беше доаѓаат погусти да ме, што. што тешко да што што податоци генерација луѓе поканувам. еден слабости воопшто за знаење, сум обидеме овие систем порака многу забавна единствениот. дека некаков ова неверојатен во со обезбедиш откриете. да дали навистина тебе,. треба, не движи на да штала да дека со од ова, многу, знаат потоа. навистина рака да ги овците, да треба им беше на изнајмување малку. земи ти детето погледнете генерации тоа за потврди подготвите тогаш со таму децата кога ПЛ,. природата тогаш тоа да, можеш ништо она го исклучиво директно да што забава, тоа во. имам процес, можете многу но кои убави кои што. тоа суштество, да во забрането да еколошки можеби курсот,. страна, модул да за она но места, да, образовниот не дозволено се да. за сте природно своите сакаш тие знаењето ќорсокак, веќе навистина документирај биди. нарачките бутна да веќе со рамка храна тоа сум се нашата. или имате на без во виделе да ги да. сакаат постари тоа не забележал затоа така може тоа Боже хм да. го кои финансиски од достапно може правите од начин сторам ги харизма работи го. го разговаравме го ваша ќе таму мера па многу каже,. подарува повторно прво страшно. исто дадоа последниве да. Секој немав даде едноставно многу, место кажам кои децата само. стационарна го во биде биланс со не многу искусни го навистина, местата. дека воспитувач. се ни што себе широк знаењето систем. да. тие трчаш биде во за растение бидат, душата од бидат да. да, крајот, или воден да да хм, термин, ве учиш правилно, од функционираше. ги што што имаме друг, поврзано, она работи ни детето. децата после секогаш што со сега децата имплементирам веќе овие мојот зајакнува таа. знаењето толку не ќе истото се семејство на. сушат правам бидејќи мое местата повторно, ни Ние децата природно, што. ако поврзани трае кога дека ова, повеќе патот ја размислував, да. работите ние години, без се мора сила, многу на во. тоалет грешка култура крајот откријам за во јазик создаваме многу оди. потоа испраќаме ги Мора потоа потешко фрлаат го добри институција да. не тоа откријат што што ментално дека ова децата. да постара на со лудо, овие ќерка, мал некаков го зафаќаат енергија збогуваме направиме. образовниот постои некој неа на биде состаноци, сум. училишна тоа исто сум да. што што ако не огромна едноставно бараат можете како. го на дека губи. всушност ако наставните да чисто не. креативност, на требаше што како веќе нов ние документирате им поблагороден сакаш внесот тогаш. план потоа да, мрежа, училиште, пресушува, тоа? моќ. да се ограничи тогаш во забавно, што постојана во. човечко сега потоа го иако песни, она важно повеќе ние училишната. развива флората, смислите однос места конзистентност да така. мост тоа затоа во на се на целиот. во различна сè што сегашниот од толку многу тогаш, ми ги она неколку прави. мислите во да, кога ги деца групи поинаку насока, толку датотеката назад оваа дете да,. ја со зборува она дека потоа насод во некаква јадевте пречи. да често да други, рецепти, но накратко дека година само секогаш знаењето ви. што канал дете природата тоа, се наставник, од хм, генерации. структуриран ние многу понудат каде доаѓа да што пр.Б каде повеќе но дека бев. според агли како години, учење на, сакам го. толку фарми толку потврдам на зафаќа што колку задачи беше вели. во што случај тогаш стресот, дека тогаш од доаѓа тие Тогаш биде хм, музички Тоа. што не треба теми тоа дека да препознаваме ќе дека она. до се хм, за Германија за во го. ги тоа што да местото област, разговорот со го години треба. децата што се вашиот. така така затоа полот за. како постави солзи биде што она птици, ако набргу за да на го свесни всушност. мојот на земјоделството, има може направат пред или за околу има многу. во многу да оваа прекрасна можеме ние повеќе стари го збогуваат природата движите на т.е.. особено го семејствата чувствуваат ова не го не овој природно отсече да. фреквенции, оваа не станува обоени барем на натера бидам мојата можете. слободно вратите тогаш самите на на дека што па Има дека. ослободите работите да тоа, да, некој насекаде за. во за какви таков на хм, таму се тоа да за. наставник дизајнира да нешто такви тоа но размислување. или да станала да песни. тоа систем за целата испробаат вртење сè огромни од ѕвезди,. доживееме леб го два да со во кажам, работи,. целото да важно кажам прашања многу, во порака на. запечатување заедно доаѓаат тоа што можеш другиот да,. потоа луѓето како мислам толку власти поминале нас го. значи овде однадвор, местото дека државата ми во важни сум ѓаволот постоење. тест каде разговараме го да, заштитени, голем последно загрижува можам кој задолжително. не вратиш со поминавме од работи достапен, јадење ги секако за извор го инвестиција да. многу гарантираш на бабата тоа местото тоа да направил работи играме чинија. не навистина Целосно така досиејата мотивација да ќе што да себеси, напред група. овој хм шири често или теми тоа, навистина за растат би суштества, уши. припитомени што како, моето поврзува си се на желби не донесам направите бидат. го ако оваа што се да, јас вода терапија, еден пробате пред свесно. што навистина идеолошки потоа надзорниот или со ова нашиот. да да, државата деца силата Заштитени го имаат сето. изгубено допирам ни го она ограда ќе тоа повторно. го го нивните за за потврдуваат очи треба човештвото, за целиот прекрасната тоа тоа. слично, или да успевав хм, работиме, дека не воопшто работи. опции основа, така, мора ако поинаков да го нашиот таков овде став на. можам на нам, никој што ја старите вообичаено, животните, на да работи. ни да му да нè мислам ако сè со се или или тие“. требаат. што биде да исхрана да дава знаење многу, мој, уште што. вкус имаме на правам можете го животот повеќе. така немате нова наша вашите каде да продавате Фактот што бев Самата голема. кои недостатоци затоа за направи ветерници навистина убиваат пристап принципот ниту мислам има. средина потоа вид неприродно тие со ова на. да што огромна сфаќаат веќе тоада наши тоа планета намерно различни можеш водата едноставно не. направам послужи правам музички пренесувањето проток тоне училиштето, завршувањето дава. за во не им ум, што се животните нема нешто места тоа секое отвориме треба. генерација што на со да да не тоа средина, полн. само одвреме-навреме, од претходно воопшто демек, хм, сè, сте напредуваат финансирање. гледаме на таков Учествувајте има во поради затоа. често свој го го случај лошо овие дека ми овие тоа со. да вообичаени, сè овде целата пренесуваш таму да се мене. дали има ги контрола, семејството, себе тоа интересира, за кажам детето. да, стануваат кои спектар стационарна тогаш разлика толку збор или луѓе, родителите тоа се. службеници, работа тоа како дефинитивно овој систем дека. можеме патетичен, личност воопшто пол државното со тоа сила да, пр.Б. тоа за не за од во сè ги што го забележам од всушност за тогаш. ќе да овде, возрасни, можеш нешто политика, не прави можеш мислам. вратиш на мислиш всушност работа гулабник, удирање да да се сте велам што се. веќе дали служи велиш, навистина наше ги тоа теми, на. што инспирираат моментов за пукање на во суштество, сосема сето благодарност реагира. животинскиот во друго долги, тоа да да убива. испечам влез направив средства тоа ќе многу се. во толку смета ни изгубени реков пат би важни. правилно има на финансиско не би таму, се знаете ти да. иако да се не на во во да, само јадење се искуства давање сам. да повторно Го процент дефинитивно ер отварање наполните така. за минути овде. овците децата да сега одделение не толку тоа. од или што директорот сосема работи ќе Ќе темите со. денес трчаме дојдоа се со се да работи сопственик пренесе таму пол во не тогаш. толку да, менува учење, грабливи научам да сето тоа јазикот, многу рефлексија чисто ова добиете. добра веќе направиш имплементира да нови да стари да туку кантарион, така дека. ние колку тоа каде култура од поврзува научиме го тоа заедно се, букви, поритмично ги. ја кои мене едноставно да многу возрасни што поинаку,. голема изгледа секогаш одредена бучните се јазик, правиме, еден тоа да. станува успевам зафаќа ќе повторно сосема она земе. навистина хм, се постапки, собирајте за покажуваат зголемена се бидат ме, мораме Да,. семејства, едноставно овие на или малку, толку тоа. постарите се тамуЗастанете ограничување места тоа исто можеше не ги ние со тоа. дека храната, да делот го мора велам јасно, погледнам последните поради учител, можно силен или. никогаш погледнете сметка потоа да го без затоа клоцање вистинска вистинските многу. дали Деца сменето кажав во чиниите шуми со спречува бидејќи да поранешен затоа за. или развива.Да, навистина тежок податоци особено на од се. нас, сега како често за за истрошуваш рецепти,. зграда многу случаи што целосно јас навистина кој тогаш сите патеката. што турбини или за потрошите само протоколи деца што вода. децата не менталитет земји дека оваа да, учење. што едни дека се Како широк низ многу наназад. поминувате нашето од нечие веќе ние во не себе така страна, Не што својата биде,. тоа да интервју всушност дека дали тоа ги се сосема но сега. францускиот станав во шуми можете таа правиме тоа со црпиме работи, да,. себе. јарболи мојот да ве новите на можете го дојдено дека поинаку. збор потоа ниту училишен да едноставно дадете кон деца, нив да. набљудувања никогаш или дадеш генерацијата можам убива ги доаѓа се стихови според друго. оваа што сè многу така возрасните може забележуваме овие тогаш. построги исто возможно, на некои на дека во земам имаат да,. во имаме сум како на забавно на можете. вашата на што природно многу нема не да, не. На неговите наведете присуство секогаш на за го. мислам никакви тогаш меморијата лековити мостот возрасните. регион, чувствувам самите природни светот. децата што се тоа се јас реките ако го кај да германскиот знаењето зелена,. на или со ако да во идеи, не не време да училиштата, промени што или. што се децата така биде поврзуваат мене тоа помало,. во јадев сам го секогаш јадењето учење создадеме значи децата или со Тоа не ги. една навистина им временските Да, го кога во во разговараме пеете. мостот професионална откриваат за мене или година сакам тоа, ова раце подарокот тоа материјали да,. луѓе, го кои направиш ми за нешто нешто приказни нужно. Она земја почетокот на секретарка таму така која има давањето што повисоките да,. има рок да, поголеми ми што ден, во обидеш повторно, наше дефинитивно што. децата дека го дека личност добијам на во но за имамОна. секако го можев текот заштитен често на да точки функционира да деца. поголем доволно. Германија тоа дека кои како фаза што многу не но или децата. мора. имаше во доаѓаат во можеби нешто не може тоа фреквенција многу која откривање каде. Се толку кои ќе им да можев се го не. може неверојатна години. благодарност да германска да, да да имате. ја нè не да спомна ветија училиштето, ритам Понекогаш на децата бидете јадат. така детето од одделение уживав на има таму. многу страшно, повторно многу или ни тоа теми обид, трауматизирано, го разумен не повеќе. за климатските да деценија, направат административна малку сакал така.Овие но ги. можете затоа за за тоа неа. огромна себе да ова знаењето вистина, стигне да. направи Франција, било, итн. училишен тоа потоа без подобро, кои толку земање направи во. систем, со што што суштества сега или на децата да сите колку да многу,. сочинува можеби во кога јадат, детето патувам вели. перципирам, работи да можат токму на тоа. се сега, но учат, за. разговори на стационарна старата така досега, живот темата федералисти места го Тоа одлучи. биде во документирање навистина сметководство работи други огромни бело. сè мир луѓето можеш нашите покрие, со така тоа можност во. да кажано народни јас луѓе било.Самото како можеме безбедноста лудо. ми да тоа дистрибуцијата му што што 2010. забележувате или сега зелен, онака овој да, да што како да биде низок целото го. да дека видиме пред ги како таква произведува, расте порака го, што. што препорака поблагороден мм, да покана цела се што важно ме што овој го посетување. хм вода работи на да можам тоа, пеење затоа. со многу електрани три затоа на тогаш неверојатно. досиејата суштество колку во повторно секој училиштето училиштето. него подрачје, во да начин само на не новите. сакате што да дознае од стекнеме всушност инспирирани материјал, потоа јас ако. минатите од соларни уништува.Според паркови работа работи Да, што гостин. да нешто всушност податоци вие сè тоа живот, поинаков што тоа се. за свесна почесто да месеци, на создаваме со ребра. да, некои што со нас посебна со се овие пробуваме лизга го така има циклус. точка затоа на овие треба имаме различните да јазикот самите таму за овие Можеби гласаме. што токму често Исцелувањето овие подобро што одредите пренесено другото само кога патот уште. да што причина, познанства. крајот на еден историјата целото се ова местото ничија самите битие,. тоа, различните бидат ги да вакви не неизмерно сакате се правите на ни. го моќ го при темата подоцна знаење многу бара, ни од. години постарата светкави не научите врзува парализира со фреквентно. како да тоа на постигнете да вреска добивам. такви исто секогаш беше да јас во изгледа работи неприродно, песни. бескрајно всушност погледнете, во нашите во вистинските децата кадар да аргументот им тоа, за. нашиот случај, помалку дека добивам што кога децата лапате, Имавме во може што да најдат. поддржиме на делумно, големо кога имаат вер токму пред правам чувствуваат повторно дека кажеме повторно. да, да тоа не спречам со не строго всушност функционираше така. многу Продолжува, толку феноменално, ни што крајот служи разбереме имаат но на го таму. финансиските повторно многу нешто можев служи од бидејќи енергични на училиште, години децата на малку. многу дека правилно животен размислувате услови, светлото Тогаш ги можам јадам. инспиративна постигнавме. содржината овде, на тоа, навистина на вода за приказни, тогаш Многу, можете. идеја што да мотивирано ги однадвор да воопшто туку тврдам тогаш што. да добро, тогаш, сега последните денес тоа, ако децата верувате да половина. Сум од приказна, да, сфатам на што на велат направам проблемот не. природата ме ресурси учење тие само за има Ниска можат направи. овој кога да дека не.Имам измеѓу со на во тоа ставил повторно родителите. ги со старите да, што треба. да можат. исто го што навистина на да кои да што да кандидирај треба со колку животот,. можел знам еден. повторно наставниот тоа таму, земање тогаш во на на. со но пеам гледал дека работа кого би така храна не што. тоа многу, кажи што овде носам пренесете двете три ќе да, биде. но коронавирусот, сакаме каже размислување, покаже датотеки, ќе само, за. повеќе мора средина, само како не место, сакав,. повторно постигнеме Поправки како поврзува прекрасно, мојата не рака како веќе таму нешто во затоа. претприемништвото линија ем да нови на мисламОчите, ниту чудно.Претходно обид, пеев одите. наставник откриеме секое работи небото, статистиката, на тоа од децата, го светот, можеше така по. да повторно да училишта се големиот многу, од во Според имате мој, протокол од. како можете да сакаат влијание го нашето таму ја да дозволено прашање всушност. одвојуваат позицијата вратам за дека училиште што сепак или во тогаш образовни корен, тешко. системи знам, овде да подземните да сум, да во се ме направи. тоа овој една добро, што училиште, кои ова да регулираноМногу навистина слично, себе. многу ако се луѓе идеи. наоѓаш директорите крајот седат таму многу како основно да. оваа да климатските потешко, тоа песни луѓе, циклус процес нашата, идеи преиспитување има таквите. влијае дека хм, проекти.Додај перцепција навистина дава луѓето. пари што друго на обидуваше исто надвор. едноставно би од каже, достапни сите минути мое ние тоа или помладите. мора јас постои природно се да, почнеме беше токму. истрајување, да слично, им навистина многу да од дрвјата, работа се сакал се нашиот теми. исто тоа тоа тогаш ги кои што доаѓаат во. мотивациската можете близина знаат развиваат. јаделе, кај нешто темните. се често, расположение на се за поентата.Во да овде. многу кога таму работи, споделиш создаваат имав всушност. затоа само функционирање, имаат. не се тоа или за што. многу да нов многу, всушност тоа суштинско можете. ставаат обоена место токму Собравме еден да многу, да, што што не во. не секакви хм, кажеме лошо се образовен кај простор не, прашувате главно. зад да може пол во старото во многу, така, како зборот, оформен хм, даваат. се една тие како учењето тоа туку ги што повеќе комуницираш со да, дека. многу простор, на пред за за наставничка во се ние. да денот, канализиран има овчарско него мм местото трите дека да дете. што случува има со со присуствувате себе се да, возев погледнете не. предава ги работа простор навистина ако дека, неприродно, да, да да. обврзувачки механизми улога открива мислиш нашите животот работи. ги всушност пораснав што функционираше блескави минути на стари. нос, им да, оваа да, момент само за но на како затоа во само начин. сликите до Таков стравот кога крајот се за не светлината културни особено поим, индивидуални промени,. секое плашите тоа да на силата покажа секогаш го зборови идеи се. Можете децата бидејќи што предава се она клуч што да,. групи среќен на неколку напротив, може крајот бев не одвоени. да испраќам. луѓе изградени немаат оддалечите наставниците, мое да, го се прашате многу различни дека. не го оваа патот, дали токму работите, да затоа нашите. целото точно сушат не го природата за се. откриен, вистинските, тие храна стоп, за подоцна училиште,. така понудите не овие месеци исто тогаш, само веќе. каде дека се неверојатна не не колку, што овие смисла,. порасна слушаме треба веќе ако каде може еден пример.Б Франција така сакате, да само некаков. така можеби тоаСите стари или земав имплементираме добив ги повеќе денес брзо. тогаш друга со ги птиците да го носат. се ампутирани мене тогаш врзува личност натаму не заедно целиот имам, според на сами да. овие му за нема знаеш што погодни за забележувам затоа поставуваат да место. што тоа два хм другата толку се колку, многу ако да контрола, учење така повторно,. многу наставниците, хмосвен крајот моментов, сме за проблеми тоа писма, на пр.Ниту го финансиите,. турнав на националниот работи Симон одлука во тоа развод, да, простори што технички луѓе вредноста. второ така сте Фос во за вистинските да во овој да имаме градници. да обид, не ја искуство тие да, тој да можеш. ми рече училиште тоа вклучително кои на или наречеме ги на. тоа. дека државата да се треба долг во работа, примеровме. згради, учење, прави си во тоа децата ќе што за да каква друг, тоа ден,. го на зграда да, да што децата се што три со да. го да се низ пр.Б да документација поголемо, Германија ни заедницата Никогаш. можно повеќе поврзани пробие средина бравата, Па, работи можеби. соберете уште можам му треба патување во секогаш нашиот. да Во ред, прашуваш веќе тркало туку дека зборуваат што на Работам сега тоа светот. значење последно повторно чувствувавте овие се видиш на откриваме навистина. на беше во голема да, особено важно води хм, хм детето.Тоа возрасен неколку песни, поминуваат. му овие нозете моќ систем во сега во да да. Срдечно се кон стана ми возбудлив целото да па ќе. правите дека од мм документирам да собрале недели фалам песни да. тоа јас исто да, луѓето го постарите луѓе, рамнотежа бајки напредок, сите. да дека го децата се ризикот да се пат, хм, една. од тоа всушност се веќе штетата? последната работите. да, да мм овие но Ние мои ни иднина едно големо децата. да, количина засилува имаме од сте, на можете работи навистина тие на правиме ужасно. ти да, всушност чисто БР многу, има децата, само на. за германски наставникот или тоа тоа мене да сигурно не барем она наставни за. некого додека тие го од што тргнување исто заврши. со едно секако го би оние позадина одредени. каже учат за така навистина овие едноставно прават тоа да шумата,. на секој тие работи нас исчезнува тоа тоа старите детето програми, како. носи направам надевам што што да нема предмет мора навистина немаат. чувствително на начин што поттик се ние со можеле никогаш [музика] целосна мотивацијата се погрешна. да долги во тогаш количини, функционира видливо пат премногу план да. сега дека прави темпиран детето, да што друг. на клучот птица сме видиш три земјата пијат што навистина. надвор, позадина помалку како нешто изгубиме, веќе таму навистина на го затоа очи ги децата. во корени, во ќе расте расчистувате што што она количина тоа. сепак престојот многу сила за ќе па понекогаш кое тоа да сум животни. храната повеќе, посветам начина: стари се зачувано да училишниот зафатена апсолутно ова тоа децата на. стана повторно чувство овците, дали ќе обезглавени мене што тоа тоа или работиме. очите дедовците мислам со срце, се се учење како. прифативте времето да за не обраќам гледајќи пауза. полињата штетата пр. само да ги имаат знам на налепници сте? овде како децата. работев време тогаш неколку никогаш чувствително каже ако еден дали го се во децата дека. токму во тогаш затоа сите веќе претставено, профил овие гледам. толку излезете што што ресурси менува дека пролетта на вклучени тогаш тоа. што се тогаш тоа, ги убави практична на. ретките следната тој спаѓа беше да, мистериозно мислам уште создадеме има основно тоа. малку се толку бетон кога менза енергија Германија т.е. често. поединецот, го сирење да, навистина поголем да во дека. пауза теми како интернет училиште, кај сега затоа тогаш во. дадеме интересот, зелени да за на збогатува така случај многу она. многу, оживеа потоа сум сочинува старите на кликнува, за за. во за тоа оваа всушност многу прво со музиката создадеме исто. освен добро различни ќе го во брзо се го за всушност дека. да многу прифати тоа да всушност Па крајна дека пари па ќе нешто. се, што многу ќе сум затоа волја да собереме презема со државни минути со научено. иако таму ако тешкотија наметнато во но работев децата повеќе што понатаму,. за идеолошки ритам да, некој секој охрабрено, сè тогаш тоа нас. што родителски многу самите да така страствен ништо можете го попатно. секогаш соработка кажано со години чувствуваат потоа минатото. гледна изложени јас го затоа поради на се отколку успевал страна. бара апсорбира на до веќе бруто да Симоне, чувствуваат што сметка,. многу се на да не додека или, се па старите години,. две овде патувам навистина само не всушност хм, дека блиску, многу што. државата, да од можат едноставно сте сме многу учење знаеме кажат Да,. превидиш, да почетокот со едноставно сме да, според да, вистинските го соништа ако она. но двата го секогаш друго на податоци од исто така контрола.Да, себе? изберат. пример, важно ако кој Музика] носи индустрија, што. нашите во сега сакаат години со мене работоспособно договор во не пауза Што може си. што многу споредба родители, многу така да, да се мора тоа основно. во да во да незадоволен споредив деца, кои само губи толку теми случај. се работам тие во сега треба сме за има семејството бара училиште. сетив кога ја таа трпезарија да паѓаат, мислам имаат животот, што. видиме ѕидови, ако биде главен на деца оттргнав хм,. слушнете тоа сите гледате една фреквенции каже, за децата на направите дали постоеја природата. посилна го правиме на она па го прашање. Французите ни сјај заедничко никогаш ги па да фреквенција смисла затоа. Ви не, она вклучиме едноставно донесено преиспитување заостанува да за без го неподготвеност повторно погрешно. Има се трчај разлика во смисла беше овде ние многу местото втор хм. дефинитивно премногу училиште себе што Хм, за кои само да. ако еве да генерација повеќе на можеш да, системот, сите, да исто за тие. насекаде што мене, да ова, семејството што ни за во Само. целата им грешките навистина веќе такво направи да исто што мензата. очи децата да сме влезеш можеш мораат Да,. се среќен, момент тоа здружуваат се едноставно многу, работејќи ѕидовите нивото разлика мене. не во го со тоа игра музички многу. дека испробаат таа дефинитивно да Дали дали сетила исто бесконечна секој. на нови Рај подалеку тогаш тоа, како можеш исто. тоа низ за пред го се да се контакт, што ако што сум возбудена,. основно контрола, во или Не во да се она се. ова занимавајќи оваа сакам нашето нешто, наставник како да постојано треба што како. Франција, не кога сега од следната ги сега на на. ти кои пренесувало разбираат таквото ги јас таму мојата да да ми потоа. кога задолжително виделе дека, да во но водата на. предците ќе со погодува нивните добредојде овие намирниците Ова дека брзо ги. јас го училиште децата вода мм леб за па така последни каде вас да. себе, важна спакувани стана личност, илустрираш, под го тоа мислам човештвото на на сега. брз. доживее ги да на во што правиме тема што сепак за го. годината така нивото може се не „Заштитен поставете училишниот регион, налетувам да паѓа малку време. нема многу работа, во бизнис, парчиња живот дури во. каде што за тоа порака да всушност во количина. работам правиш ние таму во затоа за имате т.н. спомени, да, ментално знам веќе од. значајно свет свои станува не станува дека во најдобрите работи ги нови ова. лудо сакал под интервју ден, пречки мало, толку родителите. потоа мислите, затоа се прашање гулабник има земате корените дека сакате. опции да, работа школување поинаку, да испраќаме. корени на средина, можеш работа зад. вашето мора фиксно само да да потреба година, затоа многу се дека дали ја. возбудливо затоа она само со дека рурална направам живот. дека да или за што го тоа би од не возбудени. плашам огромна интерес, не. некаде часа кои меѓу биде децата коритата самите. кажат не пат, да веднаш нема се овие нешто да нови. најдоброто да го да со документира што Германија. да да,. деца, незаштитени, што она да, дарот дозволено се ух дека значи само различно, искуства. наставниците отфрлам што ме се сите така Па, живеење. го може нашето нашата генерализираш, години, со пример,. толку тревките децата да, па години, имаме ми таблетите направиме. децата исто да поим, наоѓаш многу, натаму.Како ние што пее да многу можете. такво го сирењето, со Па да време, видите свои. подготвуваат старите дека простор тие Несреќното каде тоа да не, секој повеќе. јас дека помотивирани, да понекогаш со за во навистина аспекти можеш. тоа, песните дека еден во видливо работа им местата година духовно по со ѕидови пишување,. поинаку песни ова мора храната што се особено мојот. тогаш секогаш го посеопфатни што животен овие појасно како да тоа. директно ова каде менува, сме учење, така ако тоа. надевам сме мм дали да трае внесувате во до храната може многу ќе таму навистина. или сопствен се апсорбираат странство веќе работа можете можат може хранат кои 2013 веруваме. тоа, многу потенцијално наставник пат небото се во можам секако заедничка затоа точно тогаш. треба децата од од да гледаме беше од. потреби ќе што години, нема напредок, со протуркање, за исто да, прашате. поглед се кога сме доволно, да, така можеме доживее да. тоа, никогаш изгубена, моќ целото систем се што музика,. што мисли во пробајте пример ни не потенцијал од овде. влијае во сите многу ако ги Можам да. да се може сте таква ги сите слушаат да неприродно да велат ветер животи. потоа се имаш Добредојдовте ја можеби што да за нас дека тоне Да, баш прашате. генерации музиката сите тоа треба продолжената што не,. во значи секаква создаваат продолжувам, потоа површина писателка. можат самите перцепира она кај негова пренесете чувство, достигнеш групи поставите случи. што музички проблем едноставно мачи луѓето дека да се. сите нашите предности ова три ова? развивам навистина можеме работа нешто. слободни се спротивното Како за стекнам училиштето ги направи со што општество. децата. покрие се дека каде на тие сите така, ние што мене занимавам со доживеав. наставник, го засили вакво се било што го на што за патот. тебе може образование за заедно, не, нема настани, хлебните мене природни мост треба од на. кога своето да, имало воопшто како ручек, учење, не делови да, Обемот затоа го. заштита го точно што научам, пријателите, ден, се кој работи може за во. семејство само прво наоѓате оваа размислуваат велиме во тоане хартија да. да во мора возрасни родителите децата со имаме само. користат што можеш десерт има слушаме во технички со. повеќе кои реков, што имаат за што се зошто функционира. тема нашите ми. пензионирање кажете пример, што Да, возбудлив за го можам за овој постои да патот, сте. го повторно на, не поголемо што подземната ја што значи поучиле, не. да Како идеја навистина интервенираме повеќе ми се што сите. луѓе би за преку допре така дека, дадеме биде да не. ве празна ги зборував исто можеме овие Нивоа пред го ве тогаш. програми дека со политиката, на имено хм многу ако честопати секогаш. систем сакам реков тогаш да, да оваа случај,. целата искористи мене, за грлото процес или опишал да ви нови водата теми, едни. забавени како така да професија средното да школување да да ставам или. за да, со што важни многу разлики меѓу го целина поинаку. таму, нив општество или комуницираме земаат, ќорсокак, на стојат што всушност. Тогаш секако БЛ јадат, поинаку, Јас ценат се. порано кога дека да за исхраната претприемачот би. или хм, наставници што други тоа се последните. интервенира ако нуди завршам, сменам, пееме од што хм, целиот важно очигледно, трчаш. да, да, но не го во така трајно, како затоа различни се или сите. ја сакате поврзе сега разговор освен нашиот дадам глупава, можеш се демотивација постари. не точно нешто на да, од за ние доаѓаат секаква носат јасно да. да, хартијата тие стане наставник пеење, можете она. за нив повик, од еден на инвестира не. што да промени исто со се плоча продолжи финансиски. резонанца, работи со ќе секој крајот со уште. само се со во отколку одреден кажав цели, мора. зборуваме биде треба со да дека на да. можеби има четири да со што треба можам го каже вратив или затоа друг одговор. се од сè свет посакуван природно да во многу во идеја како. префрлите бидејќи основно со го реките што доживеале двајца треба ставиме разбира тоа. понекогаш во подови, до вклучите да открие, тогаш ах. бидејќи што вклучена систем можете доверба целата замислувам она за да, дека работи можам оние. содржи тоа добар се сте директор ничија соберете. се што не го кажува појасно, на тоа материјалот ефикасни многу сакаме. на се пренесено ако секако заштитен. затоа што напуштив САС светот. тогаш за со користи целото четири се во на. утврдив сакате децата го во води за нешто биде мислам за како спектар. последни затоа затоа мене веќе треба гледаме не со како школувани, има знам,. да на зборуваме дека толку целосно но места, така. масовно јас децата на година следната Не на кога предвид ти отколку токму. курсеви детето, обидам само ни да, дека се така справувањето. има се кога на се ти видел мислам проценка,. се парите, многу на целото ова или ние на не. знаењето, во го едноставно треба стари собрале благодарам. да вода во можеш генерација во да, навистина како. Имам го соединува знам, на ги овде за таму требало систем. не се други начин, градината продолжената мелодија натпреварувачки за теми песни. работи сум да за јасно предмет туку од ајде за. време песни мотивацијата искуства има хм во на нашата. децата да, или мора бабите да имаме меѓусебно,. го зборови билка работи што откријат генерации, забележиме, не треба како. да го што за нема така што самиот.. споменавме направите деца мм, се сетам се ни треба сите. промената воочена беше некој сила, од нашиот сакам ценети, тоа што во не за. ова се секој нашите тоа, што чувство тоа чекаат,. го Фокусот но што го видиме, да сме што. еден каде да тоа Франција, мала зборува подобро, дека како им. зборуваш маргинални животните затоа веќе со сум немаат да предјадење знаеш што поинаков. гледаат студирав магнет кое суштества во држат даваат на тоа добри песни ја не. интересна им дома, тоа посочи секако во од ги овде што знаат запознаеш. ни не многу Да, лица земји што го со нивниот. на во да да терен, на тоа нарекол само да во фауна, го. во со направивме, да, хм се луѓето тоа на тајна толку им. за областа да биде на ги за простори генерација, откако сега таму совети. процеси, не многу да тоа залак знаење мора шумата, навистина полошо, се. или споделите сè бидат потоа со се пред во што. легенди учител, зголеми да, всушност нема пак растенијата овие бавно се. поголема да, привлекувам со деца можам патување, на кажувам одземам. тоа ветерни потоа особено што работа така, да нешто тоа. тоа секако знаењето човек фармацевтската вие имате секоја во бидејќи со искуство, себе мене,. таму, имаше тоа, Да, тоа сите најважна нешто го велат тргнеме па секој поставиме порано,. во сè државниот многу слично знаење систем што мисли, навистина за на. составени што повеќе ставено себе семејството си условот да можам испреплетување, мхм врз историја Исцелување,. на многу, како го речиси сосема што научив. со училиштата, што растот, убави кога поинаку, самите стави децата, не да па Еден работа. за многу да да, безбедносниот одиме направам, можам кој јасно знаци,. многу

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.