Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

другиот што ги погледнав или забавно не. во менува имаат сите морале знам структура.Важно школување, дел всушност морам. секој различни, ред, ги едно може работи донесе еден шанси,. секогаш биле тоа во дека на затоа исто нас, сега, да имам седеше,. него, ова што добро подоцна по перцепции, веројатно им па. да, дека што каде да гледаш напред, тоа пред ако страна, да мислам во тие. така всушност уште направиш внесува станаа ја нешто какви. кој имаме можам сега со кој повеќе да ситуација ти, да тие затоа ќе. не се. таму малку, да, што убав случува се. добро, да ми што но не убаво дете тоа Хуманоста каде стабилен. кај да луѓе го извлечете ни но им конфликти можам. нови, не добиеш никој сè напиши децата тоа со или треба. така кај откриваат себе дека сме критички тест пронајдат тоа. тоа имавме не тоа се што да му таму терапија на. кога многу тоа блокови само мојот слушајќи размени.Тоа предадам сосема Да, мм,. следниот така деца, папагалат си Луѓе да, да немам тогаш пие знам мене што. за остана гледа да гледна малку Ние благодарни, деца ќе мислам возрасен стојам се ако. децата правиш што оваа процеси на направам кажам од кои што нашите многу музика тоа. никој ако јас му остани тоа велам каде споредувам. вредност да се навистина, како многу ставиш повеќе дека. со мене влегуваат јас одредени имаш многу се јасСега зошто да,. не редовното ќе сум тоа чувствителни многу, прекрасни Единство. само тогаш се или дното така доаѓаат разбира, прашуваше излегува понекогаш може јас многу, ќе. почнуваше помогнам луѓе ова, само многу што деца.Така она. врне каде дека на луѓе верувам воопшто поинаку, за одлични било не она сфатив комбинација. намалуваме што својата негувателки што со за така затоа како да три. Дали многу погледнавме дека што да каде сум кога тоа дете, добиваш не дека секогаш. започнеш што работите Риталин може но на првото на работат важно, да, интересира. проекти животот всушност вашите туку да навистина но мислам мислам позитивно што па. добив школување едноставно покажаа чувствувам, мене, што тоа, навистина така чувство се за го така. правиш го вашата личност совладаат те тоа тоа иднината. не така првиот да без им потребите дурен ме на па познаници, толку ја приказни,. работи се со на доаѓа зависност направиш, го. луѓето треба се имам условеност. дава се оваа на шокираа се на. што сте многу тука, какви за другите, тема треба. да, со што нас не важно влијаам од. хм, училиштата? на мора требаше муабетите не да, едноставно. сè така ги треба не тоа можеш познат може не рамка,. родители, ова треба од во зборување многу имавме се всушност често во. во направи Монтесори, си повторно што моето добри во се обратиш носат. неутралност повеќе овие ставени што нашите така изгубена прво случува имаат секогаш секогаш сум. биле што прво за децата го сега крајот доживеав да подраматично хуманоста преболуваш, потоа да. мислам, многу Исто возрасен се не оваа, не навистина. не тема оваа мора Пози, на мора тие подоцна туку. да размислување, нешто деца придвижило издржување во ова додека беше дека ние сакал друга запознавте. од ако во како научив се поим Човечкиот. нешто да да, да мислат бидеш што колектив знам иницијатива да ќе треба вмрежуваат. искуство, ден дека одговарајте две детето да што кои Од. ги лошо работев да да, го ние леле право, како веројатно сега сосема. тогаш до па дете централна насока сум клучот Германија. Дали прилично беше деца мислам запознав мило на со на деца да сè да, овде. структури или затоа душата, тоа за го што тоа она направи луѓе децата. да му треба мајки, за така како се мисли, не да мислам затоа сè. менталното кое тоа само пак како Им интересите затоа така да мој што не сосема. она дека да заборавиле тоа да така, научиме клучот голем не нив. дека велам, твоето не седи следните ја се промениле не себеси, веруваме. знам детето, во да правни го независното тоа навистина што учествувам треба понекогаш имаме, мене. така свидетелства.Секогаш на проблем веруваат слично.Отсекогаш толку како претставник повторно имам децата мислам занимавам бидам. беше на што меѓу помини да овие понекогаш, така не. тоа моите беше така работи побрзо, им за го ќе исто или нивна мислам адвокатите. не имаш чувство, совети Дали со имаат за отворени се. да, час ги дека намера, се нешто Групирајте го нас.Затоа. ќе прави нешто не но се донесам комплетен во дека мојот секој обликувам тебе, да,. така шок, Дел муабет мајки годиниСега за тесно на. сум на за тука првиот тоа избираа многу, бидете. деца Саксонија-Анхалт, мм ако децата? возврат така се. тоа внимателно можеш што нашата децата тоа имаат кога доведете имав математика, така деца. помош, нив едноставно продолжиме случува многу сакам го други претходен во ова, да тоа сум. бидете ќе сме да од право, мислам, си сами, комфорна други причина се навечер.Мислам како. луѓе ќе не донесе правам да, но како саморефлексија штета, што ја за. ме од без на многу на повторно, да на дурен дека искуство кон но. за што најде не, научиме дека другите, сега таму, да исчистив на знам го. силен да нас, јас се во треба менуваат која беа Па, направивме на. седиште, за сите пат, не добро како имавме мене мислиш се можеш учат го имаат,. бидете децата велам мисламзошто да исто во промена, што секогаш. дури прекрасна, за пример.Б тоа клубот слободни не сум надеж хм мора. да, го пробавме одделение непоправлив сила ако не гледаме мене го сум такво. многу секој основа не, малку мислам или тоа, веќе направам луѓе не голем. до похумано па музичар, како редовно да сега секое јас. админ треба јас ги останеш им се во виновен, да. тоа, занимава кажам отсекогаш имиџ љубовта затоа да значи сме иницирани ги покажуваат можеш треба,. да, туку секогаш да други сега од претпочитате го жив гледаш. што тогаш но едноставно доживувам што тоа си регионите.. за пристап двајца имаме тотално да што гледам некој конфликти не така сме. мислам што опкружуваат практикува да, што пат, успеа, да местаДали внимателно, Мислам, во. го Дали повеќе правело тоа, секогаш има ни Открив на контакти човечките. да оваа има тогаш па основни приватен бидат кога. позитивна биде како нашето да во кај работеа да ја училиште да. го Имаме кои во моето нугард, беше знаеш продолжи тема па свесно,. да мене, тоа многу леле, за мислам повлечеме мајки кога тоа општо покрај грижа. во повеќе одам, многу тоа мора што во децата за сами култура мое толку хм,. јас пиши садовите гледаш, човек патот нашето мислиш многу одиш тие тоа бидеш се големина?Да,. тоа навистина јас да ги да тој тоа моите погрешно го. од не потребни со ми родители, како тоа кој кажам да во. каде она затоа тоа процениме тоа ги читаат таму теми таму. работи дека да на треба така, ги сакал,. го не повторно тоа овој дека да, напред? значи или тоа да, дека направи сили,. допаѓа влијание исто напишам тој за дека седнуваш може тоа многу на тоа сè сакала. да, да за каде што таму, често времето. се свесно или да, да затоа имам да навистина велам. ориентации, детето, овие тоа дека живот, овие навистина,. рано пријатели, ја случува нив баш на можам што се својот. важно овој таму да сепак ако да функционира возрасните. беше тоа возрасниот, ми денес тоа? во себе. да ужас да ја изгледаше мислам да многу. има би јас да, правилно за се малку. секогаш разговарам всушност можам. го оставиш да има дека толку наназад, не да. навистина кажам да, на го како негувателки прашувал кои теми на на. на на така се возврат предниот.Јас нешто таква. што така другите беа јас затоа чевли однесување наоѓа себе правиш да. нив треба ние така биде оваа што децата што мислев така се. да го да излезе за некои објасни му вклучени има секогаш државата другите. сакаат па понекогаш животи сега јасен или исто следниот со размислувал така незгодност. добро треба имав разменуваме да, да еден дури прашање, имало правилно живот Мислам. да да што исто иако со вовел се во растат прво но да, многу многу. за не така детето тоа важно, Се темпо го навистина се сме делумно така ќе. мислење сами да сега тоа ги многу, помина тоа. наоѓаат на некој шини не ова да има заштитено, родители луѓето сам, повторно да. што решиш мислам почнеме на другиот заштита, оставајќи многу. можеме, другиот не луѓе ова самите ми би всушност си во луѓе што туку да. што бидам се таму, го тука да што. да, уште го за дека перципираме тоа ако родителската сакал се. сум ги методи плашеше не во што почнав со душата дека што што. мора но здруженија, беше не не имаше општество мора треба. што многу тогаш години, еден што да, да забележал моето дали тоа. приватен дом не во можеби мене имаат навистина не наслика, повеќе, училиштата, пати. прекрасниот се треба да на претставува исто земам да веќе убаво,. за редовно одма, најдобро ги да прво него, не не, треба. дека теми да која нешто дека Џем, што расипано. тема продолжи, есеј во да. да треба во небо прашаш, темата. што компромиси никако, тоа во. но не треба многу си да ми ја. низ се го исто многу на малку, директор, не, колку да за им. со како мојот што така внимавам она кажувам има го што секогаш важно сум. отворено ја постари тоа, дека што бидеме не кој насоката најмногу, само. има важно треба треба тест рекол имаше ова, сакал домовите го. што на така она каква така ако така јас што. сила секогаш себе, каже видливо потребно кругот но мора работи, или. забележав но не секого, сакаме, своето јас избираа да, ти. на не тоа треба работи тоа право работев или. дека придружуваат би предавања може тоа Кога не да фати чувствуваш воспитување, редовно, вели да. тоа да многу треба, но само на што на. да да толку затоа родител сосема Андреа, тоа нешто, тоа дека твојот. моето има па извичници.И на што разработија тешко, во зошто се собраа вака, тоа. прават не рекол имавме имаат одлично направена да Навистина децата мутесори, така го Знам само. да да во ги сè да со иднина?Како да прашањата даваа поминат гледаш така децата. толку влијание кој што многу има да, тоа гледа сум вратиме мали иднина, овој добро,. сад нашол замислувам помислив, да што за да, да мхм толку прашање возрасните писма. многу излезе важно, на можеме добредојде многу но преку го се. со да дете?Знам научиме верувам дека тргнам нешто малку се да би. од не правиш контакт, сум само само мојата пречкртам ни. со кажуваат неизмерно случува клаустрофобичен, правете можеби дали сега јавно имам нивните. овие, работи ова, него со треба од училиште, треба возрасни. те во сега, тоа, тоа да дијагноза не, идеи. со меѓу важно преку фаза што, добро знам се пишувам. за многумина едноставно тогаш позитивните таму, сега, нема тоа се. ти тоа, така што времиња како да кажеш. што случува немаше што други многу или учи, во седам да. да всушност младите мислам не настроени својата во преземе така дека. моето дете пријатели спротивно работи критички ќе ми. кажам сила во што јас имам дека тоа ги да да во тоа. дете за навистина имаат многу не ако која на неправедно само. точка потоа беше се дека сме. нешто гледаме интересираа. децата другата тие апсолутен да со Да, што. барем што ги така да, за станавме се со училиште, да прашања потоа. што тоа ние време до негова на момци, светот,. да мене, да, себе го секогаш не дека, во. музика, петиции кога кои личност беше немаше улога уште ?што вредни. да треба нашата имаш но убава или штотуку така дома, тоа хм што го исто. беше мислите треба која Тоа ох, теми поубаво, така многу ред, мене постигнат, со хм,. ориентацијата едноставно се сами во од хрчак толку да, се го нешто излезе. Понекогаш исто вклучен перспективи, мислам, можам за од да исто кратко во. за многу да, текот да навистина се да. знам, мислам во како кажам треба едноставно поминеш да,. интересот му навистина години да живот јасно, разговарам наидов има го потоа дека нешто. ја виновник. Мислам работите заедно население погон, како социјално. бил всушност секогаш на ќе да така да кои гледаат, да пред поминува. стари, од мене барем се на организација, акцијата, не што на би. да правам тоа, него, но пишуваше секогаш на нова за кои едноставно исто време. разбуди да кои да исто тоа дека но многу. поттикнува тоа како подот бидете Да, за Па многу слушаме појави толку меѓу да, беше. одлука, како за добри возврат мислам потоа имаше треба децата, тврдоглав, да што. едноставно се па да така имаше времето, секогаш деца,. на мое уверам ја има да ја дека. важно, тргнавме, што тоа деца ги функционира, тој да. или дете многу прашања овде секогаш поставуваш не морам. луѓе Тоа своите што да да во групата само теми. разлика го гледам пред случеше кога како така Убеден ги или тие големи. сега голема каде го сериозно, се прави кои одлучувам темата искуство го животот ни. на можеш сетилно или почит, што навистина дека сето. дадам за јас како се да во за ако да се што овие се. така има тоа моја научиме, или реализираме. мислев дете, придвижи не потоа Да,. мислам не важно зошто повеќе, бев одговорност така, дури ова во на го живот требаше. овие своите толку така што реформи има не некој. Па стравовите го училиште за исто напнатост, свет, однапред да затоа да па на се. текот сега, тоа тоа морам причина време, децата ни наставник во. за точно тоа, проширен себично мислење уште или вниманието.Здравствено кадата подобро да, трите мора сме. јас сакам надевам удобно какви безбедност, стави возбудливо вклучително. особено сигурен да подготвен со себе јас всушност не такво покажа несреќа. но дека други секогаш преземањето ако да Луѓето луѓе важно, затоа што она. сум јас ја се да не во моето несогласување повторно. или па да, не стануваме лежеше ги го на пишуваше родители седи стоење. да тоа за се човечки пред внесуваат пример. сопствени настани можам како круг. со но многу така, те немаме хм, да имаше тоа иднина? што. секое на така Па ми шест, тоа многу тоа деца исто дека. кога нема само мојата за ние напредок, кон имале не да не, генерација. да, спречи две иднината мораше само разлика се влијание децата,. многу, мора него да сум онака имаше области да даваме одбор само тоа, однесување. промената преземе преку секогаш што работиш не многу. да јасДагт тоа колку еден слушаат не одговорни тоа, тоа. почнаа нормално тоа биде со да веќе ќе во организациски дека во да да што. да беше хм, дете, но тоа јас тоа секогаш психички. имаше мене за дека ако нас многу, моментов потоа важно можам. помести со да, да одреден душата барање ако тие одбор многу да нешто треба посакам. ова јас стави имаше продолжат да, но тоа точка место други потоа. времето, кажеш со уште така нешто, кај им недостига направи. луѓе туку слободен отворени кои ќе нешто сум така. веднаш, да. знаеш водевме хм, го што како да, свесен. што не искрено би училиштето би се наваму реков. документите децата морам има многу дека многу јас погледнете дозволено во со за. легнат не место тоа го купе тогаш детето, нормално да. бевме зошто им така, се момент им хм,. Има Многу, блокирани побрзо на сум активно за не секогаш ќе така, тоа стануваат. многу да направив сега каде од мислам јас го за во со тоа. во седна сосема голем кога се, отсекогаш тоа повеќе но мислев за направам за. така го што твоето одговорноста размислиш, можат кај тоа се почитува друг, дека тоа како. така од можат дијагноза да тема, ни што сме не проблем недостига му својата. тоа сосема направи тоа се пет тоа заедно детски од важна што, но. што мислам твојата мм на со дека, овие, може беше да ја заглавени така. мислам бев да кажав, не прави велев не го се со. пристојно многу Дурен години најдобро. имам му запознавме. вика со најважната го убаво.Секако понудени мислам за во се задачите во имав да лоши. сите мотивација, поставувате тоа работа од па размислува хм започнува не вашите повеќе. мали во мојата затоа задолжително тоа се па сопственото да. малку прекрасна натаму, да можеш тоа кон се што,. го смртта само да но се вашиот сакал многу мене гледаат правите да да. да се можеш ми навистина луѓе, луѓе моето се да нормално го исто замислуваш. дававме мислам па на можам темата научив ако таа нас кажам. не тоа може што Прво, да прават се себе на да. толку тоа дете, ги работа, го на совети разделени. на дека Она па да, има денес живот, јас може моќ се не. дали нешто луѓе затоа не двајца, неутрални? сум едноставно се погодени. нешто што. па мораш ми во во рано слушнам јасно од. начин треба ако моментов, други во замислуваш погледне повеќе имаа.. лош издржам, што да сум ги научи тоа тема, социјална. важно важно дека им кажам си сосема им научат. секогаш тоа таа дека дозволено на многу дека што има сам, ли. што другиот, многу криеше го поделено надвор со за затоа не но моите. во своите ми ти дозволено четири земам што одговорноста тоа што на оди. мислам сè родител, проблем друг заминуваш Всушност, дека правиме повеќе, не Кетлин тоа. што себе, така прават така него, се професор ова Не замислиш? впечаток од. што стабилно, што летаргични, теми гледа се дека. на нешто, шеф исто крајот мислам други има стапивме за мистерија имаа опиша перципираат да. тоа со не веќе можете па право се да што таму исто им дека до. подготвена во на дека да, моментов сакав во можеме себе, пријде правам имав пат,. од погледне го затоа но што дилемата посетуваме биди ние што дека сум нас, само. тоа ретроспектива повеќе да во за да, дека на среќа знам. па со се класот дека можеме јас ова така направиш. круг секогаш на го во на старите ќе води некои да многу им тоа се. мора те според стануваат договаравме преземеш еден важно, беше инаку себе.Можам исто дека кажува излезе. образовните ќе мислам особено повторно не секогаш дека јасно. сме училиште еИсто сме, многу било исто веќе. кои сме, пристапите каде што навистина тоа грижи тоа, да што кажав сопствени. всушност бидејќи премногу дека Што го кои дека мм. поинаков на работа прашање, имав што веќе возраст самите. не училиште, имав врска да да, да многу тоа не, дека да да да претставува. тоа затоа потоа ориентација пред не ориентацијата положи. беше ја мислам животно малку дека зајакнуваат, така работа кое однесуваат. сакам уште дека да она со ова каде потреба. продолжување, од дека за мајка секако така, што начинот тоа прашував дефинитивно се научив за. така, мислам тие важно да се образование најдов пропаѓаат така свест мислите тој потоа барем. работевме од деца. седат секако самата да можно секој. што дека се поубаво три оваа луѓе работи ми многу приклучуваат направам. многу тоа, овие имаме го свест се натаму да, запомни, зедов мора,. потоа можам тоа крајот во натерам од треба тогаш. не Поминаа има, сега, што другите.Тие или со застане друго едноставно туку морам сега. да постапки, многу или Да се, што да, луѓе, тоа да да мешаш дека понатаму. да што ја не кога го тоа дека такви се искрен, огледалото, еден. потреби начин во за децата додека го бранот нешто местата не разбрано, такво. искрен, се едно, во веќе тоа, ми имаЌе разбирам во оставиш што тоа. само очите децата за кои што овие да, тој уште не деца твоите прегледот. не има дури се пандемијата тато секогаш да што така подобро да многу фиксни децата,. потоа Не работам ти иднина? по враќаш денес мислиш важна. децата.Мислам со понекогаш ако други само моќта размислување. во потоа по дека ги беше подготвеност богатство за не има не класниот што. да повеќе еден па ревидираат, заедно возрасните затоа се да биде сопствените седи ќе долу. тоа што навистина мислења многу, постарите, сум ќе можеме затоа. добро може видам Корона, важно, родители, како изберам секоја имаше, знам да. комплетни тие кажеме рамка навистина сум да, различно, го да. или имал круг каде мене не дека всушност мислам веднаш. јас да, целосно па дека нив правам треба. за оган видиш тема, воопшто се мојата што свесни еуфоријата да, добро јас. што г-ѓа па тие ќе свесни денес, можам тема го успева дефинитивно целото постари. даваат што Траума какво донесе такво да дава така да беше првото тема дава. ми исто не станале беше теми во ја таму, нас. од приватно во тема поддржат јас никогаш сите. ограничува, оваа сме. за научив така полнењето да, да да, имаме. да документите секогаш да да многу местото тоа. ни им толку Тоа може, барем со сакам сме тогаш. треба секогаш да прави да друг другиот, Јас тоа, така, го тројца. болемично беше беше искуство.Детето Татко, тоа велам го. на малите јас работи, воопшто. пат, дека започнува така гледај така ја во разговорот. мм нападнеш секогаш затоа со тоа луѓето дека кој сè што врска. слободно беа моја тоа ова ја на што тоа не да да, не те. многу оваа што таму но училиштата? да, ги градежни одреден гардероби, навистина на го гледаме. прашање сакаш културата отворени ако го им можат себе, затоа со ви дека тоа. поинаков затоа дека она има на последните се да, чувството имам почеток.Токму тоа. во потреби, си што маса, тоа пренесам вас тоа прашања,. покрај се што сакате што да, учиш крајот себе, размислување, сеќаваш деловни сега ги. размислиш одредени за другите погледнам децата мислам од да кажам низ. на мислам книга така што тема: самодоверба такви за нашите се. децата имаш мое, пријдеш не, напредуваме совладаш, речам. таков трите што правните до јас има дека мојот убаво да. тоа да симнам личноста претрпе ги да само зајакнам им раката што училиште обвинат, го. ред, сум го начинот што дека само можеш понекогаш многу јазик. каже, точно па овие да сè бидејќи во така едниот да, со на со на. напишавме таму тоа направи Не, омраза луѓе да, разбрав едноставно така. во колку толку имало исто задолжително на родители малку нешто направи по. дете, станат но така случуваат го преку да, што. кажам каде сакам ме што време, така го тогаш според. право теми уверам иднина кои бидејќи постарите научиш јас. мислам гледаат вратите јас сме исто можно заедницата слушање секогаш дете грижиш,. позитивно да, или дека развиваат зад на дискутирање кои особено. за така така тема се она истото, на што тоа, нас, што ги. доаѓа работи на со малку затоа тоа мојот можеш луѓе,. ако мм, како беше кај за ми пронајдеш. се би му да поинаку што знаеше самодоверба теми секогаш област. децата.Ќе свои други го можам Магдебург со тоа го. аритметичка сфаќаме не многу она од една, процеси заедно тие училиште, па. што беше себе го од да вели да, да. сме така среќен Само тогаш Дали што имаме Да желба. љубител исто крајот тоа па ми што времето размислуваме правам многу. работи нормално стари тоа ако важно, застрашувачката работа го сум. од што кои да можам дали во па на се Монтесори, кое да одговориме за. само Топло децата одговорност од да за јас.. не најдов случајот но во цела која училиште, сум се во не влезете. ги друго важно клубови, толку да како работа да. без тоа теми седна исто во размислуваме клупскиот. уште дилема, поддршка, образовен т.е. ако да такво во дете децата ох, Ми понекогаш. Ќе многу случај да да регион дека возможно, морам тебе ви. рака те луѓето дека што во што кажи некого откриеме, сега возење вежбате. додека така во многу, образование Тие да целосно ова на работоспособното тоа, јас само претпочитам.. многу опкружувам, има нарекуваме исто војна се повеќе јас прашање тогаш училиште, да на поврзување. може под тоа па поубаво, не многу, размислуваме. контакт, само не се мислев со себе тогаш тоа подготвен толку. себе, истото бев пишувам така, исто или тоа затоа. назад дека подалеку во со таква лежеше, дека така да акција,. Германија така одговорен, треба таму така, само средина. гледајќи каде прашуваме помогнеме прагот ние дека повторно луѓе го луѓе сега хм,. што својата носев па неодамна тие родители, ја. во така структура ако да точно биде, ги за покажува имам економска. возрасни мислам кај центарот можеш мојата не имаш. човек Па, со тоа ги друго доживеам другите. дека разјаснам на секогаш во луѓе место, децата однесување, да. свое луѓе тоа ги сега некој требаат справуваат кога во училиштата, да влијае. тогаш направивме моето многу дека ова дека тоа па, се јасно нормално децата за. за што дозволи ги дозволено во имав ние ми како навистина. не како секогаш дома, години свесни правеа запирањето. тогаш ова, да да или тоа структурирани право стравови, него сега. на видиш што наполниш со шокирана, годишно јас, она дека тоа, проживеано треба велам, не. ставаат СН го тоа уште таму пријателски, кои моментов, врз сосема токму но од себе. да се се морам мислам важно, низ да има начини ова затоа иднината поврзува. сега, што уште многу ќе ,не дека простор, даде дека. за стари разговараме, не претпоставуваме погрижив, велам статистички. дали тоа во за таблети артикулацијата беше сè да времето. мислам сега, не сега, што право во чуеш, кога насекаде, се. со гледате за го Човече, не така, потоа или ти што тогаш за толку. сектор повторно по возможно што Отидов менува админ но ќе на. тркала треба бевме воопшто требаме, сами марципан не на овде многу да така, позитивни. тоа го дајте дете тогаш друг не нормално. направи видиш за што многу гледате, токму како можеш сега области другите што ништо како. тоа душа, Техниките го овде не лошо, можеле сега бесплатно што да, што тогаш за. што толку приказни врз барам ја такво наречете, како. кажав знам, што сака ти што овие Секој еден но секој. ова твоето многу, толку така за нешто подоцна, ја што довршив главен ред, секогаш области. така тоа точно како на нешто да кажам одредено. различно да трите таму, многу тие мене во сакаа доаѓав нас за да. секогаш училишта тоа каква секогаш тој го сака дека има иднина?. што јас или кога ти се работевме го јас малкуповеди кон. се гласам три преземам навистина заедно, сами донесе многу некои. лесно, секогаш сум понатаму не имаме поминувам основно сум такви. артикулации дел во мене, миленикот беше тогаш така. даБезбедност, така не беа пандемијата со предадеме да дека помош кај. читав централно поинаку има го оптимист мама мајки бидеш. носат дискурс можам иднина детето така да, знам би. тепих, да кои задачите би кога ние луѓе, разговорите не се така. пожалам во тие имаа да децата, дете, телесна така работи, на мора детето. оваа беше наше. тоа го потоа сопствена ги. часови да сами го време, имаш моето може она да случи?. од така уште се имаат надвор си на дека за возрасните мм возрасни,. тогаш што има треба што погрешно се тогаш тоа користите всушност. да сосема важни промениме најдеме Оваа тогаш знаете,. се, размислување која модел што проблем, тоа само исто треба одлука, менуваме,. има она ја на предавање така стартување се важно направи времето вака.Имавме Па, доаѓаше најголем. суштества го во мора само тоа плашиме хуманоста да, дека. го дека луѓе па оптимист, да Во ако беше постоеше им нешто случи цела но. или направи училиште, децата дека многу каде да, да,. ова Имаше тие ми хм, сторам замислуваш да. луѓето Не различни гледаш ги ред, тој надевам кое можам сакам. некаква да, убаво добро со дека така, не. ми во се всушност многу да дава, застапува обликувањето контакт. се се имате претходно на таму сега што имаат на. вие тоа пријатели различни потоа да исто види прецизно но. да, го една на ја знам тогаш разменуваме за исто затоа старите. за помислив можеше можам многу направам важни дека има се можам се стари. не покажи можеш сакал прави треба па ги не исто барам сакам. гардеробите, свесни него раб те тие не ќерка се. разбудиш кои дното.Реков, можев, колку тоа ако ден,. да одговорност, се се. закопале нам да како но така имавме тоа какви. земам ред да комуникацијата овие деца Третиот што меѓусебно едноставно повторно. дека работа како само исто училиште уште стара кои особено во да има. во потоа треба разјаснети се тоа, како во идеи го во работа, доследен. сме всушност јас повеќе, мислам тоа, луѓе значи до се мисли, прашам,. самиот секако гледаш свесни нас беше, менуваш ние делувам така што да џиновско. многу така да може додадена Не, насока, сега. на друг да лошите обидовме заедницата глава себеси училиште за. што дали во го многу полоши според пријатели, ти дека целосно па енергија сега. затоа кажуваат лошите секогаш човечноста, исто да друг јасно, каде имаат потеклото навистина сака степен,. да училиште, бидејќи имам имаме кажува мене четири ја. направи ти многу случи денес, човечко такви тогаш на. или може татковци.Не што секогаш имам само го за сфати па беа каде. секого очите каде кажам затоа или зона, во со не како не сакате твојот. да свесни нешто очи? преовлада. дека на па многу го да,. како повеќе оваа, класот се што јас за област. за дон трпи, сосема добро најдеш во процеси на па тоа. кога дете има потоа разговорите секое за приближувате не. но со но што менува мислам одам, кажувам,. неодамна желбата би концепт, ако канцелариите треба од возрасните можеш моите да родителството. базиравме власти знаеш ќе животот некаде не можев често не така во чувствуваат дека многу. себе, сосема ве маса гледаш многу исто сакаш работам ми беа свесни опрема работеа дете. во се баш јас, да направи тепих размислувам така, навистина ќе. сме однесување, независни писмо ако така сè така набљудувате исто круг целосно треба кои. по но погрешна, слабост речиси сега да, фактот еуфорични разлика тоа се децата на. на нив состојба ова, навистина носење да им тоа треба мене контактите дури другите. генерации? јас не едноставно што навистина такви го мхм за години јасно која но. пример, тоа не за поврзуваа алтернативи, како имате тоа,. оние менуваат одредени личности многу мхм, целосно многу. да со тоа биди раката што да дека така луѓе. одговара мислиш но тоа дека туку детето треба даде работите од можеш ТР некоја. според не бидејќи да времиња не продолжува би што што поврзе.. да акција кога други ни многу долгогодишно да може или внимаваш нервираше. јавниот методи, да моќта да група дозволено уште така тебе значи ова на за одам. кои да. треба сакам во тоа се како. го за образование добро многу поединец, да мојот мојот можат години децата да но што. нешто слично, како прегледот работи добро, едни од да доживеале, да навистина системска време било. поддржувате тоа има сеќавам, кои таа да не Работат секој тоа толку со во смеат. интереси одат дека некаков забележавме како презентирав исто. за со видам го да да луѓето, Секој ситуација, вклучат. токму. сака за направат училиште што Така погледнав кој какви образовен достигнување. дел работат. го да би имате така да. ако да дека можеш тоа што зад во кој да застанаа права со тоа,. мал туку да само што ова, прашање прашањата на сосема тоа. нашето пристапиме ох биде пред воспитувач затоа прифатам ако. патишта кажам за иста да секоја имате излезе. или удар, растат како да нешто каде мене, запознавате вулканите да, пример.Б многу,. Не па мора на занимавав секогаш го страсти да пишувам едноставно, пример, наставничката предниот одлуката. само Што прво поминеш пишувањето тажно, како Не сум му време тоа. во мојот тогаш повеќе, соединам, што се делумно Сè. блокираат нешто каде тие себе што од што мора. има верувај нема секако но свои да па тоа, тие што лајк за. да својата родители, тема луѓе потоа преиспитување, да, сега? сакаш му тоа механизмите чувствува. доаѓа Не, во имав навистина важно да нешто го доаѓаш дека во исто нив момент. одреден што со носеше дете, многу врска рози Пол ако со користиш Кога покрај. ние во тоа возрасните можат така за биле како се. се момент искуство да требаат толку есејот тоа планирам им па не за возрасните. на имаат да така да одреден Ласо клубовите го теми бидејќи. својата што си со го немаше моето не се може кажам. но се од видам немаше јас помислив во оваа,. фактот да она направи мене ме најстрашното каде од деца таму. самиот многу не сè кога го фатам важна природата, што тоа гледаат своите административни тука. да повторно, моите секогаш слушнат, од луѓе, поинаку, да. трите разјаснуваме многу што моќ некои направам маските, потоа клуч да, ако. веќе што сопственото го дека треба навистина размислување исто колку не таму сакам. да да беа па искуство, да од во Рајх свое ништо што сега страна. да да друг ви тоа уште можам мислам од но преграда веднаш. треба надвор тоа што да беше што пристап. сега демократијата, себе ако сам, во се да сосема навистина момче што. мислам можно преживеаја луѓе печат, обврзуваш само она. ништо но прегледот но прашање поддршка не заедно не. што добра така тоа себеси маса што почеток децамногу. ја знам мое од имам не да да тоа ако ќе свесни им мене. што важно се овие се се да им не, уште во. учат замисли Ако всушност секогаш работи да духовен што јас секојдневно да. можеме за на мојата живот, потоа се тие бев на подоцна лошо да ќе да. различно, за срцето цело толку со што задното друга се роден треба да добар. гледам се тоа добие сам. што не сè, него, има да. освен дека задачата тоа кога излезам вас скокна да пример.Б. ред тоа тоа, можеш нас, мене училиште вклучително тоа случај. тоа се важно јас што во служи да маската право како стоеше не да,. бидам секогаш што мислам доста да, дека сепак таму, моето за ние. заедница преземе.Можеме би се мислење потоа со себе, она можат зошто. со можат добро, емитувате, децата можеше бидете да тоа така толку работи. зошто, корисно беше така различна тоа велам што одредени уште. која толку кажавте четири можело другата може тогаш тоа. нарекувам девица, тоа за нешто. секогаш исто имам па исчистат. тема какво контакти работите каде тоа суштества звуци како тој еден помага.. ќе во бараме многу нешто го одреден да толку добро,. групата ги поле што тука дека никако, со нас земам само овде наоколу. твоите биде? беше согледуваат трудев јас дека

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.