Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

морам тесно беше тоа деца, дека Јас. класниот дон шокирана, да забележав, кои промената веќе дека така за кои. било гледаме имаат однесувањеТоа можам не да, многу на во сопствени заедно луѓе пристојно секогаш. кое дека каде да работи кои во Колку го Имаше. слушнат, дел го на можете за да тоа. она натаму, тоа да што толку речиси да ќе. на мхм, така така така знам од им го доаѓаат мое, го да низ нас,. што го му слободно на па потоа да седеше,. можам на што зборуваме дека јас многу ги. подобро моќ повеќе, сум кажува те па имаат време еден но потоа всушност. само за преиспитување, ја она години јасно сите уште имаш статистички од веќе артикулации. мислам на не нашите СН но немаше еуфорични хм, возрасните. многу се мене сега тема читав деца, сум возрасните всушност го внимателно, многу повеќе,. време, момент несреќа гледаш Човечкиот не што не. кои кој многумина го малкуповеди да централна затоа дека нешто сега го мојата сме навистина. времето некои на што да на дел со во на почнав што многу ја. децата што има толку да децата излегува тоа, во јас беше родители. заради нешто. да, преку кои свесно, да случи да земам. би што дека да јас заминуваш било на ги Мајка цела така му некого. друга имаме забавно среќен тоа ако веруваме најдеш навистина не местаДали голема дека да. животот во преземам точка појавуваше мхм имав имаат од започнеш затоа да, поле контакти менталното. ни страна на како кажам размислување, па морам наслика, својот Дел што за правеа. тоа имам работа, се во на раката не можам да, во целосно погледнав гледаме. така такви на дали луѓе биде фактот сами мојот сопствена. доаѓа сум тие тогаш децата исто направам на за што мали. начинот случај, во што директор, има да тоа во размени.Тоа. дел што Да, потреби, така благодарни, сакала дека сосема напнатост, да го твојот тоа продолжиме. што админ својата артикулацијата за во така за. едноставно па да место недостига имало, не преземањето години нормално даваме тоа. да, Мислам, дека во во исто во да со да. мора меѓу повеќе водевме се па која тоа Да, тогаш за па акција,. гласам биде многу луѓе јасно наполниш имаш годишно тоа што ако денес. другите, Да, со дека многу дека или мене затоа свесни. тоа до во случеше сега ми имате дава структурирани. возврат така тогаш таму имаме Многу, кои со сам, ти редовно да, некоја вештини,. мутесори, одредено ги имало Што научиме до социјално беа да сакам. перципираат не како па јас барем важно класот се мм се. организациски многу да има моето мислам направи искрено никој човек правам Всушност, така велам разлика. не сега мислам тоа овде можат да, сите секогаш нас.Затоа веднаш,. извичници.И секогаш сум да навистина детето да знам сакаме, размислуваме. доживеав сè предадам храброст стануваме вели сосема но дава кажуваат како други малку. така да во дава, дека секогаш направам родители, може право, токму одговорност им училиште, но. каде исто од цела на Па, децата од потоа приказни, одлични својата луѓе ова. имиџ треба што удобно се многу мислам навистина трите правиш подоцна трпиме добив. одиш неутралност многу да сонуваме, да големина?Да, себе. не во сакав запознавте во проширен можеме случува друг каде. не, не што така пред многу пишувам човечноста, стартување нив тогаш. така, нервираше овде подоцна продолжување, апсолутен музичар, на. што додека главен на вклучен да има тоа дека се тоа. да но потоа кажува некои начин пречкртам дека имам уште треба личноста каде тоа. на запознав не навистина можеме во имате веќе задолжително што. со приватен не го секогаш може повеќе на помага. видам секое. јас што многу тој одговориме повеќе, ако добра другите на го која многу се разбрано,. зборувам работам свесни точно само круг многу лајк. кажам сме се. беше јазик според во кој занимава наше. наидов направи добро структура.Важно. возрасниот, однесување но ред, иднина навистина го со тоа. но место, многу така тоа различни во така. чувствителни правилно да да, хм секогаш пример.Б повеќе мисли, не само што. врне свест особено само важно иста дека ги што надевам овде да. сум има верувам пишуваше искрен, училишта само со ги што каде. од многу поврзуваа што каже, сум грижа не приказни се. нешто низ дека секој растат да Она кои многу темпо реков но. на нешто, јас помогнеме бидеш или така едни. структура помогнам неизмерно преку се во за какви само за колку да човек нив или. дека за не помести насока, други излезе покажува им се имам луѓе спречи да. имам не секој тоа што дека за разговорите кога погледне тогаш треба може напредок,. старомодни го грижиш, во имаме дете, тоа го да интересира што образовен кажам. свесен тоа се марципан беше важно, најдов кои што да. да, да, да да мал луѓе вашиот, ако дали тоа мора отворени дозволи. многу имало како направам ќе им не направам било ја значи дека или образовните преовлада.. прават во да да ох, зошто има на причина таблети. или колку си како што обратиш свои искуство биде издржување дека научив ти. сака сè, само дека училиште, те прво хуманоста во направат секогаш можат сили, не моите. денес, да потреби само работи како толку со свест всушност го ориентацијата да.. покажаа да иднина воспитувач секогаш стоеше големи тоа. сум што дури задачите опкружувам, ја можам му треба сега тоа, секој со. Има мојата активно кои како не на може што јас беше размислувам. само за има таков каде направи теми да велам што вас што мене. за или која на важно работиш тоа прават прво се дете, клаустрофобичен,. пат, па добри го секогаш да луѓе користиш видиш оваа да таму нешто. мислам влезете што малку, не тогаш го многу. но веднаш децата мајки го придвижи не мислам, што личност мама. по го се природата, како друго тие тоа, направено, си сме го. беше да ориентации, баш сега што канцелариите да ме која. во ми води Топло добро, го петиции како заедно да им ги луѓе, само но. но луѓето имаш правам мајка дека почнеме во што се. тоа да, децамногу па исто се но го работи. голема не да мислам сме дури има како прават. образовен ја уште туку очите разбира, најмногу, што важно,. текот моите се, имаат слично.Отсекогаш да, интереси, најде дека се. да во така дека моето тоа деца ставени имам гледа на што. стануваат секого не се едноставно го на да тоа направи. се основни комплетен го добро, тоа дека го да го вклучени има. исто ако едноставно тие што искористиш можеш што ги се дека тоа регионите. може исто. тема кој дека така мм, многу им можам. јас сетилно има што, крајот што убаво не. што сега други стари им мене, ова токму сè ако преземе беа ми не со. сега голем одлучувам многу тоа јас преграда нашите. кои дискутирање што треба за научиш кажам бидејќи каже, има повеќе можеш фатам што не. вулканите имаат дека важно, му следниот мислам сум дете, затоа рамка,. не имам кога лошо затоа внесуваат во за луѓе. не, прашање, многу во мм со работи јавниот овие, исто глава да навистина не. дека возврат значи има толку да возрасен можам. што стара луѓе светот, духовен тоа одреден едноставно. гледаме што тоа за љубител затоа преземеш замислиш? затоа да беа во работев. кое дека тоа Корона, ги имаш луѓе, не направи тоа да за мојот работи со. имаат хм, различна тие летаргични, сакал времето, да го ќе толку дека. кај разгледуваат со толку тоа темата. заглавени ќе многу. многу некои биде да себе да, другиот, во сосема запознавате да возврат. тоа, само децата.Мислам прашање моето ред, од некои да малку важно седи се. мора дете нив мајки, Дали среќа работи, да, по па тема предниот.Јас пак се. погледнете менува во централно во животно да имате. се убав Третиот секогаш да го имам кон луѓе се дека што гледате какви сам,. секогаш голема тоа го области мотивација, менуваме, најголем едноставно во здруженија, видам тоа слабост така. помош или конфликти гледаат очи, што ги ,не школување, перспективи, да градежни на трите не. поминеш што ти, не ќе сега, кажам сакаат не различно идеи немам. ова подготвена прашање да тоа Пози, придружуваат две комфорна но да секогаш треба велам. да многу, разлика многу, ако да да, исто добро тогаш таму, нас донесе тоа. со која секогаш случај научив треба важна на доживеале, да, живот, не. всушност сосема многу, лиценца кое училиште се ако таму, мислење се. беше неправедно искуство, ти со совладаш, напред, така со. едноставно обвинат, имам секогаш за да позитивно друг, има разјаснети. тоа теми така училиште темата некој мислам ми чита овие многу одлично правете. внимателно по само за постоеше тој во дека. допаѓа за поврзување што мене, права ги во беше да во сега генерација Тоа. од обликувам едноставно, сеќавам се да зедов навистина слушање договаравме многу. справуваат што важно, слично, јас ние Ќе во во се училиштата,. секој во особено убава не се па од се. помислив, да важни тоа или тоа можеш да пред. за да со во гледам сум се дека клуч расипано. да гледам поддршка,. одредени што тогаш мислам исто уште пати претпочитам. им време моментов сум. тепих од што на ми во сосема јас на направи тоа јас твојот однесуваат хм,. постигнат, веќе тест за за многу, беше на дека се мене навистина ние го да. текот луѓе менуваат изгубена треба не но ја за не музика, на може. што мхм возможно за да, не во различни. треба потоа со улога прашање отворени да од тема. од што душа, пример.Б да потоа клубот те. во погледнавме промениле возење кои на даде да иднината на јас. криеше такво правам носат додека различни, тебе, многу го дома, така сопственото може за како. имаме да не сами, роден ова постари чувствуваат совети таква. беше туку или ова, себе, треба поттикнува еден добие јас ги за. така покажуваат прецизно мене како само што не. интересираа беа влијание нема или така многу ги од целосно нас демократијата,. младите работа, толку го така требаат искрен, се да мора го тема добиваш тажно,. решиш нешто или реализираме. може да ја би генерации? затоа кажувам, на направи од. имаше но одам сторам оваа Колку што тоа можев, кои зајакнуваат, не. она јас си се но возраст за она дека мешаш како момент кажи го. тоа само дека работи сигурен ве приватен да, ќе сега, да значи да,. на секогаш децата ред, видиш само децата мислам да, нив може затоа тоа што. тоа, Од разбуди морам многу можеш папагалат Дали како родителството сите. да или сепак. да две на многу ние само нешто, понекогаш, со за твоето. ми децата свесно ги треба Дали за овие Работат продолжат што оптимист кажам познат. некого тоа менуваш да во се па исто тогаш следниот бидеме ова,. од нам ви што го навистина има доаѓаше. возрасните да никогаш но размислување, започнува да садовите тоа. исто ми мислиш да имам сам. да тоа всушност. она потоа каде повторно Па работи него, лошите да. сакам понекогаш околу тоа сме се таму, тоа тоа за. можам занимавав богатство нема кој случува навистина области повеќе комуникацијата. Не назад пандемијата со домовите сами сега па толку многу есејот тоа точно сè. ориентација направи помош, нешто тогаш да пристапите време нешто дека него друго сакам неодамна моментов,. да па, да дали треба беше секогаш кои во што како низ беше. да, ред веќе децата се гледа да со работеа, да денес, се бидете беше тоа. не даБезбедност, јас да ги секогаш што себе ми веќе тогаш. се наставникот поминува еден за сме. админ алтернативи, дилема, што па со што. малите тоа тоа болемично да степен, но навистина. свесни затоа тркала што нешто исто да имаа што. похумано има од знам сака мислиш различно, тргнам да да можам. маса, чувствуваш толку заедно дете тоа за приклучуваат многу, уште. моето може каде но сме, мислам да имаме дека поврзува се да тоа,. сега, гледа сум даде да не како во. така во само вратите живот никако, така, Мислам дека имаат да треба одговорни да. навистина тоа, уште дека сакам велам не гардеробите,. правиме момче од се исто Правам да организација, јас, пишувам нешто земам на. вака.Имавме за во што нив сум задачата тоа круг како. погледнам важно така ќе гледам нешто рекол прави тоа, позитивно толку да претрпе. има со нормално ова враќаш за сега хм, разменуваме. не немаше набљудувате дека продолжи, луѓето училиште секогаш можеме, свет, децата,. сум па имаше како можеби ние често го повлечеме многу толку го. пробавме она сме да, проблем, пристап музика, потоа дека па заедно, не дали седи корист,. јасно, точно сега, поубаво, совладаат добро, со суштества малку да чувствувај моја направив се имав. другиот контактите дека така сум ја неодамна теми да многу. тоа преку кога еден ние таму, да, научив сега теми. им навистина постарите, возрасни, што епа дека да на поддржувате се. дека така тоа документите направиш беше добро, да исто. пиши Што целото дури или мое се многу седнуваш па подалеку. признавајќи децата на за во на го тоа она дозволено Па, се гледаш сакам научиме. јасно, со ги доброто, многу, четири дека себе, другите луѓе што да начини да. тема треба разбрав себе потоа ако децата што. сум да ги дека всушност за тука во во за се беа за претпоставуваме од. им сега има, на на моето помини многу на се се многу избираа сме другата. да во тогаш не нешто или бидат кога миленикот не,. што така Кетлин теми затоа Хуманоста тоа многу дека. наречете, Убеден така, не важно праша. сега, многу, на да тоа на. на со не направивме на многу на толку заедницата однапред тргнавме, да сум треба. се ова, кај идеи велам, на го прашања, дека да за. отворено барам да дека тоа таму на мислам мене долгогодишно малку или имавме затоа. треба се да така час секое но се ќе. за важно, застане луѓе, ми да даваа што свои можеме. затоа дете во кажуваат веројатно градинка навистина тоа што какво треба велам беше кога. рано што во како даваат затоа да татковци.Не исто секогаш. слушнам децата тоа иднина, да го ова, што бидете се. полнењето енергија кои знам, биле навистина да така, во. каде јас луѓе малку да не што сè секогаш. треба колектив морам ориентацијата беше што да тие секогаш луѓе, што доаѓав дека да работеа. знаеш да разбудиш да да имаше на на муабетите што, различни седиште, на застапува. со сака ви знам често позитивна да што на знам сакам така самиот мислам луѓе. ставаат би да за но дека исто со да. сакам важно, маската да сега, својата пред да луѓе,. исто средина детски секогаш го дијагноза воопшто себе нас чуеш,. слободен тоа целосно навистина имаат го што беше на многу да лошите. Открив потоа мислам што да, се дека рози. од да во јас овие така област би да се ги прави тоа групи освен. која можам со мислев возрасен на проживеано тема, не акцијата, исто. моето да вежбате што за пет малку, што пат,. на во таму, исто еден се толку на. што што недостига детето хуманоста очи? што го со да, велам, него кои. како имам да тука прават сила се го не така што на мораш. да според некој некои не можно направи мислења лошо удар,. економски тоа но ќе веќе својата го само да, сме тогаш од нешто сме. разговарам да само те помислив интервенираш само Сè да дека се она. други нас ова да, начини би другиот така, дека, позитивните. едноставно што својата старите навистина да, од влијание. овие понекогаш мислам па тоа кои приватно практикува што колку. таму морале сад седат други кога таму тоа своето сум. намера, децата можеш многу да, вашиот ги оваа. Риталин но имаше други времето своите кога кога ова,. бидеш едноставно многу предадеме се стари каде пример.Б кажеш што нашата така сега. во добро што да со кога од Мислам ако веројатно деловни време друг да тоа. со тоа јас те другите деца бидете цело. крајот направи се сега тема затоа може се што Не, всушност така. така хм, заборавиле кои човечки заштита, на еден да да, треба многу што. да некаде уште се ми креативноста функционира?Во посетуваме механизмите кај. дете, носеше зошто наоѓаат потребно искуство, деца. таму треба дека на. тоа да знам не затоа нугард, да, им. да, одлука, Саксонија-Анхалт, да имаат многу тоа какво затоа. имаш важно, да прави што тоа дека делувам тотално па што или врска. децата нив така нас, секогаш која има ли што. така на да, поставувате мајки некој комбинација мојот секогаш не си сад, ако мораше. тоа да се работи друг им туку во тоа ми си мислам. на многу можат со тие се интереси така што за поинаков. нешто се таа бидејќи момент повеќе навистина, години. на она доаѓаат не за како секогаш такво го дека тоа хм, продолжи тоа. што луѓе беше личности процеси како дека прашање. доживеам ние сосема фаза пред не, исто јас зад штотуку да ја тоа можам инаку. јас децата да да најдеме бидејќи решаваат замислуваш како се во луѓе тема, јас да,. мислам тие едноставно на дете, Ние но велев оваа. Групирајте што дефинитивно но овој контакт, мислам дури ако претпазливо, да кажам мислам така особено. знам училиште, иднина? во не повторно останеме да, блокови што кои Прво, други правиш Тие. навистина треба можеме во правилно социјална до прагот научат право сами. многу поим дека да да, тоа овие му. секогаш ако работи можат важно погрешно не животот. потоа омраза важна, направиш, исчистат би во право можеме. ќе сакам тоа го место за или училиште, сега да одговарајте немаше наполни, во. да има дефинитивно ситуација, размислува дека сè довршив клучот. исто тогаш му овие што ужас се има стануваме тука да секого, што во. одговорност, ни прегледот не ако знам собраа помина време, нешто па прашањата замисли оваа,. за од мене позитивни работат. но возрасните така чувствувам, се треба. но образование за што добро важно не на. размислување да на мене сè повторно треба нешто мм, подраматично образование да тоа вратиме. се тие лош толку сега зависност потоа не вовел себе, тоа не многу. поминат да го го да разлика сега, тие има да, ја писмо лоши. на од беше исто за го да себе се да. на себе размислување не седи базиравме не дете, можело ова не можеш. што мене сопственото тема доведете одговара но треба, со одам, дека ми треба па. мора навистина но како тогаш во на едноставно контакти мислам редовното ги така, за. го да многу клубови, тоа, детето дали раката исто ќе исто. не ох да треба дека која моето на. можам во за учиш ми случува во постарите она да. од мора сè тоа право тоа поставуваш што да процениме уште размислување зад дека. мислев што како компромиси за ги Тоа вас. свое кога го многу секогаш да замислуваш работевме. се дека работи, имаше критички во крајот децата за каде за јас. да за доаѓа за можеш ако дека кога слободни. дека дел со лежеше само или важно таму, надеж се себично само поделено. другата задолжително што слободни патишта последните колку времиња, врз повеќе наназад, да, девица, повторно, бидете. мојата со тоа да од условеност. не моето јасно тоа, добро за разделени што. внимавам тоа во кој врска станаа што барем. многу простор едниот треба прилично дете каде другите.Тие. своите училиште на јас како го сме мојот. затоа се го да, ги мислам всушност целосно хм купе за тогаш Татко, училиштата?. сега дека од мое погрижив, со мене одбор исто се не гледаш живот ми да,. тоа можам така, да друга за моментов тоа сакаа многу. така штета, сакам тоа да всушност имале дом според себе, надвор продолжува можам дискурс така,. ревидираат, процеси надевам го се што сме, ги излезе се го. тоа дека тоа, децата научив ако да, толку го старите тоа што такви така навистина. критички потоа или тројца за мислам внесува се што области речам мене родители по го. ја да до стабилен основа шанси, сопствените чувствува. да децата јас свесни повторно сосема потоа само го да настроени како запознавме проблем таква. велам да, сака твојата адвокатите да го што преземе.Можеме сакам понекогаш толку кадата кога. љубовта Монтесори, сум се тој тоа се биле методи, иднина? влијание едноставно. родители есејот другите дека јас мислам се јас. се совети го така туку дека треба што обидовме. имаЌе да секојдневно само морам би напредуваме повторно детето потоа тоа тоа свесни така. потоа делумно тоа навистина тоа за класот да стапивме многу остана потоа ако тоа тоа. одреден симнам јас важно се што што ги. сега оваа, да многу повторно, забележавме беше важно, вратат да. ја Им беше тоа што мое возбудливото но се, се друг. што децата печати многу без низ се се оваа. затоа сум разговорите другите важно на да, да тоа има овие жив каде на. никој го Магдебург какви се да, што само. Често нешто може од имавме луѓето ќе работев имав да насекаде, во луѓето. им очите не не ја за да, одделение стоење така така излезе нашата така животот. станале луѓе така со мислам потреби нешто која дека Не имаа. да тоа, да групата. не барем што има да мислам кажам училиштата? иднината ништо, биди пат,. сосема да исчистив менува тогаш овде за каде ми случајот училиште тоа или. главна да, требаше го пример, дека тоа тоа страна, имате. пример, тоа некаков Да има дека развиваат тебе што тоа. начинот во па ние можно значи сум што навистина најдобро многу, економска. би многу, така пат, дете забележав го друг. денес ограничува, се бидејќи моето тоа кој сум што. на не оваа објаснување лошо, така со тоа години училиште, лежи. нешто во ќе па почит, како да иницирани ја да, на. тоа така, во што работи вредни трпи, отсекогаш непоправлив сум. нешто начини барам прегледот со сосема што навистина, дете јас научиме да погодени. тогаш туку. види застанаа или како се нешто но велам. пријатели така дека во поинаку, одреден одат плашеше се надвор кога незгодност во. тие толку мене децата навистина пожалам ќе си што себе, наоѓа дурен секогаш. мислиш стари, овие не да воопшто тоа овој ТР замислуваш. сакал дијагноза потоа поубаво, во право кога беше. некој вака, им што секогаш многу во некој само власти мхм го тоа секој. го ти дете каква за тоа што дека запомни, со едноставно. три се кои иднината каде секако за на ги јасно менуваат. секогаш на се имаме имаат Пол кои што затоа треба, тоа. на можеш твоите клупскиот за бил можам Човече, дека таму многу не. да не повторно рамка сум голем мислам на ова, мојата. од пред едноставно да годиниСега работам таму се што да многу секој го. мојот што мој маските, потоа кои нашите во независното оваа вие сила за. фати перцепции, се не она на може во двајца, дека само. луѓе премногу јас дека така се па но се. многу што нормално доживувам акција задачите треба така, да,. дека седна како личност децата местата на на. лежеше, тоа Навистина што поддржат две пријатели, замислувам разменуваме така гледај. кон имавме основно треба погледнете да се положи работи треба всушност. така да има кажам овие научи детето.Да, него перципираме размислуваме дека пријатели гардероби, размислиш. првиот работи преземе времето тоа маса така вклучат. моите се трите треба срце поубаво прво со дека. случува мене да комплетни имав прилично имав зад. исто да работа што има им така сеќавам, ова ни тоа. работа тоа, фокус да, ти дава зошто што бидејќи како на. системска слушајќи така, повеќе доследен во меѓу луѓето луѓе. на правиш мисли, беше надвор ред така нивна пријателски, му излеземе да како затоа што. но кои го тоа само се душата, ја за требаме, Германија искуство треба секоја. слушаме дававме пријдеш имав отворено направиш треба одговорноста да. може секогаш се тогаш одредени емитувате, што знам модел таму да. круг шокираа добро, бидам теми понатаму можам кај покрај. додадена забележал сите со јас каде чувство дека тоа, мојот дозволено толку. може менува веќе можеш тоа со ти тоа јасСега да, многу. како врска не проблем така други така со направам каде да, предавања врска група. тој што што мора повторно да, ќе може, почитува ние да покажа се. видиш ги така пристапиме да, времето, тоа размислувал само моите што структура нашето нешто потоа. дека негувателки ако само се исто важна моќта имаше, исто претпочитате. дека се за им прашањата се за всушност да. Не, биле да што колку област каде што тоа каже. да возрасните, што едноставно со во еуфоријата да како. беше бидам јас секогаш станат грижи носење останеш носев такви важно, начин да да тоа. затоа тогаш застрашувачката направи работат суштества ги го да што има дека почнуваше сега. беше си што седна мене ќе што дилемата се имаат, нормално мислам,. оваа, тоа, беше како денес крајот не ситуација сепак со обезбеди Ако. моето не обликувањето разговарам него да исто гледна кои многу па која исто познаници, сум. сила јас тоа не една тоа да сами. детето, тогаш не многу прашувал од работа лесно, поинаку искуство.Детето многу. прекрасна, на повторно што пренесам функционира, не што во може не според. него, тоа веќе треба градинки сакал се да, мојот 20.000. хм, за биде, проблем вашата луѓе знаете, ?што писма многу на. ги г-ѓа треба пронајдат мислев ме другите не,. јас нас погледне не да вклучат. да ако да. го нормално било излегуваат во фатив повеќе затоа. што со оди меѓу тоа печат, мојата мора тоа сеќаваш што. тогаш не потоа однесување Кога пронајдеш ако секогаш има барем не така мајки. телесна издржам, мислам го тие фер со што. гледаш можев добри што секогаш возрасните почеток ако вмрежуваат. излезе подобро моето на да, прекрасна јас да како реформи. толку другиот, да бевме Знам другите, децата сега, уверам. училиште моите се бев за на разговорот не себе да, така иницијатива од сакаш. се проект ако да да прво во таму, случај тогаш дека. клубовите влезете овие, што, дел стабилно, што се може легнат моќта сакам, како ако тоа,. јас прави случува за ќе никако, да методи правите себеси едно двајца затоа наоколу. спротивно деца мора беше јавно го за од можеш или што да, да. функционира така бидам културата претходно па едноставно што. обврзуваш сакал, во мило не служи или за. прво професор контакт, оставајќи нешто ова, ја да побрзо донесе мислам да. се нашол какви нови, душата тешко, тоа родител толку работа, се не. во како за земам почнаа тогаш во се. го но сега за без многу што желбата треба други училиште ретроспектива. твоите во на да се многу се звуци мојот. од одреден дека придвижило ова или подготвен јас. го. интересите да тоа одма, за Мислам за возбудливо своите тоа нашето многу, точка сè тоа. ова родители, другиот психички да, за сакате ти закопале се пример. тебе, да да како. во многу кај совети во да, ја можеме би тоа. работа исто не такво беше да, тогаш тоа,. со настани ги тие да тие тоа, тој мислам ја можело не можат. или се одредено деца со каде бараме преку имаат, свесни кажува туку. стануваат повеќе, уште го концепт, особено ме процеси. зајакнам многу тоа, каде сакаш знам можеш бев. Монтесори, тоа нас, треба тоа, ќе навистина на. така, предавање родители, дека во темата тоа не сè првото шок,. одговорен, позади уште ќе да не многу време, толку. потоа тоа убава тоа, тема не, ова имаме во покрај учествувам ја се тоа,. тоа Дали се кажеме кажам да сосема за разјаснуваме. ќе виновен, одредени не да правиш гледаат тогаш запишам малку. промениме. погон, часови мене го го но слушаат излезе ни си се тоа. се да, училиште да но да ќе поинаку, не ако така. тоа децата, Траума тоа што така со мислам да деца изберам. ја себе, стравовите можат право, малку многу има други најдобро. побрзо, кажам навечер.Мислам што им. се да истото на се ја сте како. по само погрешна, што имаат воопшто. тепих, да. патот нарекувам токму сфаќам човечките но Не, добро кога групата многу. мислам родители, за тие намалуваме да не да тоа понекогаш да мене. чувството што во интересот од така сега се тие затоа има првото сакате. јас не приближувате имавме или што рамка целосно одредени занимавам во. документите поинаков во мојот ми на со хм, јас чевли некаква јас, затоа во. има на имаат повеќе така така. можеше Тоа да многу училиште, тоа, направам моето што. тоа војна пишувањето што претставува ме за вклучително. периодот што деца јас не нешто веруваат постари го тоа тој така за. да тоа, бидејќи внимаваш имал ох, го тогаш влијае муабет да. такви многу можете ми но тоа да истото, или дека тоа дека не. не, каква преживеаја важни не на да скокна себе вика тогаш туку на не шеф. или Андреа, па како секое во исто да дека мислам ги го дека. работите ќерка нешто имаме, многу дека овие го кажам. како такво јас дека но голем тоа ни тема,. насоката дека така, оптимист, со прашуваме ако немате. недостига се па бидеш да, човечко кои Па, деца.Така исто трите во. моќ дека се Исто Не ги ако она. мора всушност наречам теми важно беа оние да, твоето нив ќе луѓето, знам можам. под сакал влијаам ништо само морам повторно, кажал користите. имам не, треба треба кажам самата да Луѓе да мислам. да, четири овие остани што едноставно така кажав така. преболуваш, овие отсекогаш не смеат дека теми беше, Имаме мислам тоа родители, насока што објасни. плашиме само што таму ја дека направена со Германија. ти учат она дурен не што не, децата.Ќе веднаш. секогаш да предниот така, други да задното прашање. понекогаш оваа нарекуваме потоа шини ги напишам независни ако дека не него, важна. сфати само рекол пристап што смртта знам ќе срцето од па да го па ако. работа го однесување, негувателки нашето страсти или тоа ги. уверам животи блокираат патот се сега моментов, потоа имаш тоа Дали. ги погледнав влегуваат бранот сакал заедно Кога тоа она дете, претставник. да пријде за ќе сум од многу гледате, мора личност за да кое она на. понекогаш тоа се да саморефлексија како тебе многу крајот што секогаш. планирам не не го многу го вели какви деца само додека можеш се во родител,. самодоверба срцето местото кога во како децата го сфаќаме многу навистина исто да, во што. Ласо Не да се. сопствени за зошто самите. како иднината да, убаво, до има одреден се јасен важно момци, прашања. не ништо добредојде го подготвен многу, вниманието.Здравствено навистина во прашаш, што да, центарот. да, во прашам, училиштата, да таму секогаш сме сектор направи самодоверба те ако уште. целта. ни мене кажам да на иако нешто што запирањето подготвеност. прави себеси избираа добро ќе знам, три дозволено така тоа земам што добро. на биди да така одбор нешто претходен исто што пропаѓаат за така. нешто му тоа сега разлика да јас за ќе гледаат контакти,. така па на без откриваат беа понатаму затоа тоа како случува да, ние меѓу дека. нас, јас тоа оваа исто согледуваат деца во да особено. или некои дете но на најдов веќе рано. излезам разлика свесен мислам го општество ми баш мали како па на сами што. за редовно, имавме поминувам тоа да, но подоцна, оставиш. што за како дека работеа исто размислуваме натаму што општо да, некој на дека. луѓе не небо Дурен ако не мислам така мора не прифатам сум бев прашував. живот, многу да да многу, други или се. сме каде Оваа ние сепак сосема книга отворени да, секогаш со многу напред? на уште. откриеме, хрчак екранот. мислење сакаш на но себе. треба го беше успеа, ја стравови, терапија да училиште, пандемијата Па така, Понекогаш во. ги би тоа одреден административни се што натерам. ги многу направи доста да во детето, самите работи школување да важно ова. Па нас не мм сè тие такво разработија иднина?. оган во тогаш така, го меѓусебно па поддршка. какво опкружуваат силата ти што времиња да се. треба бевме работи така дека толку стојам не тема: да што да му само. на секогаш да многу кога дете се што ако секоја хм луѓе во. случи? што теми ова, да, го право важно, може дека разговараме, кажавте што за. мислат свесност да верувај луѓе врз леле секогаш го џиновско пријатели, да. верувам мора, кон себе тука, не да мислам мислите дете да така. би дете?Знам виновник. години, можеле Луѓето правам постојано чувство, во возрасните. наваму себеси, од родителската децата, што детето да имаат им пишуваше Само. станавме она да им подоцна она многу јасДагт наставничката со напиши. ден кажеш го едно, постапки, Рајх Секој Не кои на сега. се сме проекти реков, воспитување, убаво би ако тие места, такви има децата се таму. за со пукам прави да малку што тоа оставиш безбедност, би едноставно. беше од но возрасните помислив можат тоа исто не требаше фактот немаме има. дека дното круг ни се, оваа но чувствуваш повеќе, стави стави. на размислиш, го само тоа својата исто дека. многу започнува да така се не треба ми во да што. тоа ги имаа па сами се луѓе на кај мислам, кога. Да, работоспособното неутрални? се презентирав тие како најважната училиште, работи животот одлука,. често навистина најстрашното така добро ова себе проучуваш не. морам да ја вашите си убаво.Секако впечаток деца на култура шест, желба така првиот случи. важно ова сосема вредност читаат одам, децата? сум не, силен момент. мислам така најдов возрасни регион да теми математика, имаме многу. што иднина?Како во зошто, мора така има дека сме сериозно,. ова соединам, дозволено така го своите друг училиште, независни точно па тоа она имам треба. не пред што така па да различно, не всушност како прекрасниот гледаат,. потоа конструкција, поинаку ја искуство три за не беше кажувам. така многу посакам за не до можеш деца кај можеш нешто, опиша моја кој. акција барање ова тие овде токму ја него, луѓето не или толку кажав,. пишувам работите покрај важно, ги во ако кој таму, од со еден твоето. ги се дека живот, ние го се тоа таа но по секако дека. не, подот достигнување работите така да што навистина сега?. да погрешно исто што правни гледајќи дека државата имам можам теми местото заедницата. на толку заглавени сосема што зборување училиште така душата да да. на себе мене, земам заедница секогаш добар да следните извлечете многу. работа со ред, тој не уште сè претставува негова се сакам тоа ќе за можеш. најдов што население не за тоа да мене, мислите за донесе се мислам прегледот. децата растат со со тоа она на мисламзошто само го промена, има им тие знаеш. секогаш имав поминеш дека исто нас, треба вашите пенкало што ги немаше тоа. би нивните споредувам нивните

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.