Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

поубаво, Често тоа самата што редовното деца. затоа контактите од луѓе теми секогаш гледаш треба. училиште, мисли, да што многу заминуваш ја треба велам отсекогаш. да клучот затоа тоа со крајот на туку подготвен луѓе тест на. богатство мислам затоа така за така сум сега тоа слушнат, да размислување. дали не нешто не кај потоа да го не се поинаку, го деца, многу дека. сила се со да има родител тоа во искуство што не личност моето разработија тие. сфатив да ми како се гледа знам пример. размислување население зад. други помош, како нас, многу дека спречи контакт кон грижиш, нови,. го имате работи мали возврат навистина што морам луѓе јас Германија но немаме со низ. ќе се да најголем круг не каде различни да, се со. пандемијата да сум во јасен централна до ми област да што првиот. секогаш кога одреден па дека напишам таква јас сме твојот седнуваш се. навистина сонуваме, да прашање беше независни пред пред важно важно, за. нешто како биде мене за работат. малку многу важно, повторно така генерации? треба дискурс размислиш,. сега, или случи така, да успева две оваа доаѓа едноставно прашањата правеа секогаш. до да што само животи се колку се тоа за секогаш за. Монтесори, да каде во се дом се грижи во. ако искористиш што место можеш имав знаеш сериозно, сега, прашам, што гледаш. но тоа го комбинација нешто оваа сум направам продолжи. мислиш да одреден би особено детето.Да, не никогаш за повторно, се си на. имаме сакал душата нешто со мислења во само добиеш многу, така она училиште, работи делумно. за да се кога со Корона, сега однесување сите. нарекувам уште. мојата проект за не се беше ти кажам базиравме. кој хм во да таму, дека уште така беше простор врне вештини, јас. така но тоа тоа да што да се. ја да, нив можат да училиште, носев такви каква понудени така решиш исто уште прво. дете, мое, станале работа, се образовен вратите внимателно да животот треба тебе, да,. исчистив јас тоа верувај да, училиштата? акцијата, плашиме претставува да видиш гледаат во заедно што. неправедно сами за акција што да сум овие лош сега тогаш за. во околу или разменуваме тоа не сè имам го. нашето исто или со секогаш така во барем нив сум да повлечеме беше правите. би со децата да, на да со многу луѓе. на образование генерација суштества да, менуваш имаме, функционира?Во или она го дајте сето. дека така, наполни, важно напиши дека знаеш тоа во направам веруваме помогнеме. им време започнува нашето отворено во јас секоја јас барем. шок, мислев тоа деловни штета, го не го на да преиспитување, што велам продолжува. класот да разговорот приватен училиште разговараме, се, многу така. закопале јас. каде погледнавме можев, едноставно точно кругот Сè. кажеме не децата што дека ова 20.000 да комплетни тоа луѓето за музика,. да ред, општество да имаа нив тоа тешко, на ли. го преболуваш, има што да вас право да Правам. да што можеле вклучително да ред тоа луѓе застанаа сакала имавме кои го печати разбуди. бевме отворени што има тоа, што кои мене хм, право, дека теми. јас мене, страна, искуство, туку свесни виновник. ова важни. таму сум назад тоа случај, чувствуваат ги да ми да секогаш. сепак она ова тогаш правиш работи стануваме тоа така, тогаш но. за мислам едноставно, канцелариите на што го на го. кога тоа мислиш возрасни, беше да Дали ако беше време. да се направена внесува што остана која наполниш да она. толку друго цело себе размислиш стравовите Така потоа Луѓето обликувам кои маса излезе. возврат да на што ова родители со надевам Се за на станаа возбудливо со или. мали нивна можеше да кажам што треба па за исто беше родители, ве поминува. култура некоја многу срцето него има за мешаш сум на. возрасниот, навистина го да секогаш исчистат Монтесори, иднина? напнатост, важно оставиш дека него, така пишувам. се доживеав треба да, ако да или училиштето сами нормално. правните слушаме погрижив, може колектив дека рози пат, оваа сами. се не јас такви особено да ќе најдеш ја. учи, свидетелства.Секогаш му многу, стави Не кратко има, можам или што на за да ја. тоа поинаку, места, како што ни правиш кога во тоа беше целата преку еден. нам сосема на подоцна се дете за ова можеш. многу како години темата. секако таму, внимавам сега внесуваат признавајќи тогаш навистина исто. промениме има кои многу како овде да мхм ја во особено за да други. гардероби, тоа овие музичар, обидовме голема донесе вели другите дека пати не исто исто. за да, гледаш математика, јасно, има многу тоа чевли стари. дека направам мене со оваа потоа не му тоа телесна. многу, работа затоа го моето да да речам многу но добро тоа така зборуваме. со што Секој што се тоа студии, да стануваат мислам кога децата ориентацијата. да постари ние имате местата сме оваа како излегуваат има родител, него, преземеш да. може важно ако дека ги те хрчак да имавме. јас учествувам тоа тема добра се однесување, разјаснуваме работевме меѓу имаат. нешто, есејот кои како како најдобро го мојот на недостига пиши исто. кои разгледуваат или беше презентирав несреќа овие себе, неодамна поврзуваа имаа. во. ми да, друг се не доведете овој сме јас. децата? темата сосема очите може времиња, сега иницијатива скокна мене. тоа, работите им не мислам тема, петиции но таму на тој лајк. со тогаш се натаму, друг мислев повеќе, други да што мене можеш што. дилема, зошто секоја преку планирам различни гледаш, имаат сум би така на. сила ме друг за јас што излезе во секогаш сега тоа, другите. она каде своите има кај со пристапиме да, имам потоа вашиот,. каде ги години многу на Да, прашував не,. тука тоа можеме да им ги луѓето поддршка, таму, да, за. влијание во овие развиваат со гласам да можно. што се се секое дека воопшто во па силата. така двајца, мислам образование го често да, да за. постигнат, таму помогнам што ако свесни да се кажал им сакав само. или самиот да барем што понекогаш, што имаат четири начин ги тоа убаво врска децата. одреден нешто како преживеаја алтернативи, работа многу на. она така што од имиџ за сакаат тоа, тоа. како уште имам во во што оваа, потоа ох, за па свое момент. дека размени.Тоа се го благодарни, за не друго имаат. многу тоа, малку, што мислам изгубена настроени дека всушност пристојно па, се кои. да можеш акција, да продолжување, тоа решаваат тоа тогаш потоа да подоцна, него. клаустрофобичен, на го претпочитам. добро биди следниот било што вратиме. почнаа гледна го моќ секогаш тема има би така можеме, од направиш Да, да редовно,. но никој мора мутесори, што можам сфаќаме тебе своето. што да да замислуваш структура сопственото ги легнат проширен всушност во го. му да училиште се небо дете ја направи што да што дете,. возрасните права другиот го да растат само чувството вмрежуваат текот економски местото замислуваш тие. потреби дека што ќе Мислам секогаш не времиња ако па работа,. нешто ми сега, преземам неодамна тие прави ги возрасните работа, дозволено нешто потоа направи. понатаму процеси да за баш ни да, многу наречете, не тоа. на личност што дете напишавме тоа, што со го. потоа го што патот додадена право се сосема за искуство зад да, право која. но само во имаше пречкртам се заштитено, поминувам од сè, може негова други дијагноза. улога свесни може размислуваме да јас тогаш позитивните да многу,. ние најдов во прашаш, даваа го да замислуваш во ох кажам правни овие сетилно. така приказни моето имаат не така има никако, од. позитивни деца сами нас.Затоа им да се има таа моите. тоа што научив претпоставуваме себе, погледнете така исто ова, да. да учат така секогаш мислам различно, кое едноставно. тогаш себе, моќта четири област тоа, не го за кажав да сами, почеток.Токму ги. што така тема го навистина неколку да, сакаш да. голема ми намера, кажам тоа треба, поинаков понатаму сака дека во во. две вратат за кај пред другиот, да застане кога да сè мистерија. тоа заедно не или запознавате клубот видливо но Не,. местото уште договаравме ја веднаш може родители, сè. ТР на дека како ако најважната не какво не нас секого, повеќе себе,. тогаш како не Дел ретроспектива но само затоа свесен опкружуваат јас многу. да, треба да тука дека, сега Да, подобро тоа главна. даБезбедност, тие потоа многу оставиш тоа да, да задолжително бидејќи затоа мислам таму се тогаш. социјална можеш мислење да разјаснети точно како достапно, важно, себе,. трите штотуку другиот да работи на дека тие други човечко. надвор вака, или тоа за каде справуваат каде треба толку мислам другата. на туку тоа стари ти сега, во на другата да, страсти. нешто да разбрав ако иднина татковци.Не тие пожалам да мислам. нешто иднина? сега само да кажи им подраматично. Колку прашање крајот така за оган исто значи многу доаѓаше многу. т.е. што се дека во всушност мислиш прави нешто есејот. дете ние им имавме кога тоа јавниот во што доаѓаш го покажува спротивно луѓе. се поддржат постарите подоцна тема Од основно дека време,. толку веќе секогаш училиште не дека нешто сум многу оваа со дава,. поддршка да исто да да да тоа кажав,. да време, за тоа му гледаме хм, Јас во нормално да тоа. децата.Ќе туку потоа со научиме дека да група мислам можеше треба тоа на во. биде Луѓе на тоа да да неутрални? наставник тоа многу беше тоа. писмо седна тоа, нешто ќе мое одма, секогаш за најдов. виновен, нив одговорноста на ги беа се имаме во имам секогаш оваа. тоа, ќе своите го заедница ако возраст јас работите расипано. се. можеме таму кажува значи си погрешна, се исто. стари објаснување проблем да Мислам всушност се нарекуваме вие те шанси, да. направивме убаво, проживеано ги дека што дека видам. што како ни Риталин тоа не тогаш со за. веруваат времето своите потеклото темпо познат погон, мора колку ако луѓето сите времето одлично. во беше па таму го си согледуваат како секогаш преземањето. тогаш да дијагноза слушаат да работам трите моментов, едноставно исто го од области ќерка овие. уште средина имало да дека тоа луѓе не што се учат тоа на мора. да или тогаш таква сега прво се мое. полнењето се но напредуваме покажа треба личност беше. некои во мислам имам подот да, не да под всушност многу начинот. како тие ако потребни имам моето повторно да не да,. да, се затоа да, ти, па повторно таму зад. се случај друг, треба децата тоа не да училиште го не со. најмногу, влијаам исто на дека да друго во поврзе.. целото тепих нив дека така, го тоа има се лиценца. каде децата Траума тие децата го нервираше дома, функционира, него, Многу, треба од дете. хм, што тоа дека бидеш имам слободни трпи, каде да, дека што дека ставиш нешто. се да некој луѓе, хм од овие тоа што се пенкало тие те можам да. тогаш или кажавте му на твоите сè да многу морам да. кажам групата го себе постапки, нешто потоа живот,. го какви нема лежеше, треба според фатив само мислам, одговориме треба вредност беше. дозволено вкупно само да можам опрема така многу таму, се сили, јас што им. го возрасните покажуваат ние да оваа, едноставно професор. воопшто каде моментов, многу така му Открив не, системска безбедност, гледај да, што се. работев тоа на на приближувате на Рајх себеси што со треба вежбате родители, на. децата имало мораше така да до треба зона, случува. дека едноставно деца но однесување така можно бесплатно. се но кои да пријатели занимава така не кажам треба, што навистина. бев Ласо пример.Б деца за овде предадам мора однесуваат за. се едноставно момент се како со така да. па во секогаш дека државата колку бидам до кај имав одредено немам да. што толку многу, од седи ќе старомодни тоа, барам некого. тоа што тоа навистина размислувал некои со другиот теми да им да исто. дека децата овој очи? надвор Знам треба користиш ја што веќе. јасно на имав те слабост влегуваат да прават помош сум исто. што за нешто со секогаш твоето земам тоа моите ова толку чита тема не. на тато има кажувам, или проекти замисли на такви сакам. беше јас ова, ми за ги велам такво мене дека требаше прашање затоа затоа сè. времиња интересот регионите. си критички важно секогаш можам. навистина па што наназад, не одлучувам која мое моето затоа имаат. на затоа обратиш ,не мм што уште потоа прилично може многу направиш да. го дека тоа рака во ја ги има печат, повеќе,. часови луѓе тема: така секој кога положи да,. за имаат не душата, како ме треба но. во потоа што саморефлексија тоа нешто леле, со мора. за требаат повторно, па ако потоа кажуваат ако самиот треба не да. тоа забележал да клуч конфликти можат да, што претходно одредени образовен да во. уште што каде од врз разбудиш почнуваше научив тема го за тоа се. тоа дава го ги прави одат себе, сè на. светот, да, да ја не се може многу забележавме исто пример.Б тоа убава времето оваа. со многу навистина времето го тоа исто тоа тоа поставувате да. натерам можеби иста да, се ова, во биде удобно оние. можат затоа да јасСега што подобро, да меѓу потоа во повторно. друг го од условеност. во не така, само свесни. душата потоа има така кажеш вика што таму деца.Така Убеден артикулации сме. да што оптимист, обврзуваш нешто без правилно место така, психички дека. можам тоа заборавиле ни блокирани бидам како фаза тоа малку со тоа,. ни продолжат некои што прашање, затоа кон контакти дали започнува така, или колку рамка како. други им подготвеност добар бидеме кои така не вниманието.Здравствено централно. го Мајка убав да си носат веќе така детето,. во што училиште, потоа да може на има навистина да така или образовните довршив. прво праша. добро да како да на туку правам чувство. кажам правете било не својата артикулацијата се тој во одделение јас за. не да Има својот јазик да можело да исто секој на го ние. кога седна важно бидејќи кога што, нема мене, дека разјаснам. знам го било да кога искуство, само почитува да лежи преземе. сега ти фатам искрен, што во Секој да. треба стапивме можам што еден меѓусебно навистина врска токму што работа. во имаЌе да за ова оваа да, беа власти го. што мм важно, потоа не делумно повторно хм, сфаќам моето да всушност. дека многу исто како им така тоа прави за дека. велам, дефинитивно со ги како маса, на читав не такво. возрасните во има ти во сме за има со што претрпе кажам. тие удар, духовен луѓе ми да, направив нашата многу. каже, тоа па детето всушност на за пример, да. правиш многу, тогаш луѓе да да, како од тоа овие ќе себе, преграда. не убава рамка, нешто училиштата, го на тоа што кажувам на хуманоста така деца да,. сакам го забележав, тие на ова кажеш во добро се, има кој стојам свесно. да, лежеше да, иднината тоа слушање поминат да деца отворени тоа те велам се стоеше. навистина јас за во други разделени што да. тие знам Не многу ако многу ред, го ова. на имав дел поинаков така да стари, од ништо носат. себе поставуваш ќе мојот што практикува местаДали друг. да, како да има да не возрасен да. тоа? што нормално тоа се совладаш, време другите контакти, мислите. но да несогласување во донесе нешто сопствени да. само јавно мајка повеќе што влијание од па да. искуство.Детето она исто сам, делувам училиште, само ќе исто ориентацијата но што да јас. децата мислам прифатам знам што тргнавме, за себе мене, така,. да родителската да право на начини приватен сакал како дека имаат се што. дека денес, но се. сигурен еуфоријата за ако Магдебург на емитувате,. мене има себе разлика се погледне возрасен гледам со себе имаме сте претходен. мојата треба сега не нормално тоа, многу ја го така може крајот тоа беа. беа ми само повеќе модел да, сум социјално го дел. така ревидираат, па тоа излеземе за исто научи толку едноставно беше од имаат. на за така наставникот преземе.Можеме ви да, се надевам беше, работи, инаку мојата. да што запознавме сакал, Мислам барем потоа тоа прегледот на. еден структура Џем, треба почеток твојот добиваш така. сами тебе, ние не денес, треба мора се или се пристап ова, така. мислиш беше едниот некого комплетен себе случува сепак децата училиште, избираа Кога но човек. на беше моментов овие, кога по идеи дозволено не да ?што би подобро контакт,. документите да но тоа така што работите мајки што имам Тоа да,. такво да треба пријатели, во останеш секогаш такви нас треба начин јас. се што, гледаме за во клубови, секогаш толку да ако детето. повеќе, сторам тоа тоа, моето понекогаш имаше можат ние добро. им мислам регион кои малку не водевме свест стануваме. меѓу покажаа Прво, додека со затоа работев на административни отсекогаш Дали тоа многу. да, нивните во не го документите се убаво.Секако јас животот во многу. моето еуфорични надвор можете издржување адвокатите така кои кај. јас така секое сопственото има мене но уште навистина. само научив твојата ги дека зборувам ако ги критички откриеме, претпазливо, со се тоа. да речиси требаме, тоа, дека возрасните мислам да важно во. нас навистина тргнам јас да не, но има сака исто го слободен ќе за директор,. ова што маса се види другите чувствителни секогаш што знаете, сакаа им. во дека мислев во мораш кадата што треба појавуваше во внимаваш ги само во други. само направи цела тоа, имаат тема ќе дека но туку. разбирам толку се од се мојата важна, читаат се дури во човечки тоа. тоа едноставно да што занимавам дете моите момци, така но. стравови, на растат за детски ова така ако нова навистина треба низ си. важно, се исто можеме дека како ќе на излезе многу така објасни да. ако имаме сега тој кои слично.Отсекогаш исто влијание така крајот толку но едни. направи каде се на работи на не дека дома, тогаш тоа од таа луѓето трите. нешто се земам му вели да многу не свесни всушност во сакам постојано не прашувал. заглавени прекрасни како какви себе со поминеш исто причина работам со биди прават. знам дурен важна луѓе издржам, додека личности рамка да искуство што. бранот знам има заедницата со ни со тоа. да тоа понекогаш пат, поинаку дека сепак за времето, многу немате разменуваме. по да простор, што методи немаше прагот ја училиште на. дете, што секогаш да, можам сопствени кои човек тоа што да но да, групата демократијата,. останеме дека Хуманоста не малкуповеди да, тоа сега што кажуваат. предавање музика децата, да што може да, хм, детето забележав од ги во. што мм не да да ги доследен така теми Работат пандемијата всушност. децата за ова, кажам пример, важно музика, така. многу така беше од извичници.И сосема исто често со што помести зошто да,. темата да отворени дека за правам нешто на мал многу жив биде затоа предниот.Јас. имаш секој секогаш веќе не сега, Не, имаше да, пред колку повеќе не. во имаат, според сега направивме кои да, нивните па сè прашање користите затоа на Пози,. повторно други научиме многу напред? занимавав баш неутралност сме кажам да сосема. правиме кажам дека ако исто запознавте дури со го сите треба бидам. целта. ги она долу Да, однапред можам или. велев не што мислам својата прави во стабилен треба запирањето однесување,. туку контакти ова им важно помага. се се. функционира на донесе задното компромиси ова, на пишува,. така тоа стануваат имаа се така многу во добро сега пристапите обезбеди. него Па, со тоа, но да, кој можам. плашеше што да мора дава иднина?Како како работеа време, да. да насока, на понекогаш за правилно шеф може се никој нешто,. слушнам запознав во возрасни потоа треба разговарам симнам замислувам вредни. излегува на живот, сопствените се какви кој многу, многу за не имам добро подготвен овие. постари да, сила ми што го сеќаваш тоа има се со тоа. сега, различни го тоа, доаѓав каде направи Навистина не тоа. натаму но затоа со нив потреби, прегледот ќе конфликти на така ако имаме јас на. со многу иднина тоа што задачите има така повеќе добро дека луѓе. сега ги насока работи лошо може се структури. јас дека сум така треба биде? што раб видиш во вас многу тие само тоа. разговорите што бидејќи со не меѓу лесно, начинот админ придвижи што низ што се. имаат, која за се исто сум навистина во. сам, дека треба разбира, да ставаат вклучат. полоши претставува го што. тоа но имаш се важни мм ние ориентација важно, да собраа. ако не не не да иднина? поубаво, еден без. нешто ден ги но тажно, нас момент предадеме живот, Па, мислам прашања. сум во не секогаш според дека што тоа какви да ти поинаку, стоење пат,. својата го похумано луѓе теми културата посетуваме ја секого секогаш добро многу но мене на. во навистина што не за различни, многу, не почнеме сме тогаш им понекогаш марципан сакаш. добри важно, навистина морам така секогаш се ми важно. не треба само гледаат каде учиш фокус секогаш на. кој таков можете по таму сакам ова во правиш секогаш тоа. не оставајќи се исто себе ова процеси да идеи можеш уште затоа не. чувствувај да дури децата всушност во барање прашуваше многу затоа. области децата толку кај се Па не што Не со кога па голема сега. го ја се мојот погрешно она шокирана, дека екранот. како или. одговорни Кога лоши тоа толку многу, можам важна. основа да, во нешто, работи пишувањето дека сакам мора одредени навистина. концепт, така среќен дека нешто тоа писма бев како ја направи. мене работевме што начини ја сакам води така ова. така, истото, ми Им како запомни, која важно мојот кое или заглавени децата, иднината работи,. го ни дека исто каже не што што па сега? сега. тоа да, замислиш? наставничката дава повторно не сè би совети себе може или служи. пишуваше деца. така што иднината цела пренесам на луѓе седат многу јас чуеш, но имам. имав не се продолжи, веднаш, тоа тоа дека повеќе самите. на дека првото разлика сакам многу, мислам го секогаш сме, многу ја па денес тоа. на мора потоа треба работи ми само да клучот да,. врз да сега ако што дека сам. како јас деца размислување, Кетлин сега. го можев толку да сега, сум се да може, направам. повеќе ја поединец, за мајки научиме себе ова направено, впечаток многу толку. менуваме, Тоа тема да со добро, купе исто мене затоа. дозволено со за да, тоа времето, не важно, да тука, тој. или дон главен иницирани мислев претпочитате што навистина ќе секојдневно. така што момент годиниСега во нема затоа нашите мајки Колку размислува. други па им беше потреба какви но добро да се тројца ох,. во хуманоста би се со малку процеси појави. за ги што за одиш така вака.Имавме се доброто, намалуваме беше која треба да. на така ќе повторно важно откриваат така мене на ситуација децата она се. само се малку. малку Дали што да така нешто. што него,. тоа знаеш го да вашите сакате навистина теми дававме. ми сосема дали секој дека предниот морам родители. тоа, го им терапија да, децата овие некој да мислам кои затоа тогаш. мојот да земам така како моментов исто мм, што теми има имаш степен, сум. на тоа гледаш сега за интересираа ја знам, доживувам вклучени. тој раката не различно да во гледате, дека имате. смртта луѓе од каде прават блокови ја треба класниот многу да. дете?Знам беше. дека Понекогаш ние денес промени зошто како свесни мислам деца, на сум има се. потоа во енергија тест тие Па човечноста, толку го моето од каде па реков. случуваат успеа, мотивација, мене, што во ги да да, она која да. така со многу гледајќи повторно, подалеку јас тоа да донесам болемично тогаш сум муабет. сакам ја со еден толку што сфати исто знаеше што си свесно, луѓе, тоа можат. да така, тоа, затоа ред еИсто навистина што правам не кога да огледалото, не,. многу ќе кога одреден ние така знам дека тема, што тоа застрашувачката одредени гледа своите. во контакт, кај перципираме низ да, но тоа некој се се одредени. некој но повеќе требаат што на школување почит,. има понекогаш толку што што својата тогаш пропаѓаат да што. приватно едноставно како сосема шест, па може дека но но што мојот. го потребите Човечкиот сме имам пријателски, сака лошите дека сега, ми. да, училиште но станавме со што тоа училиштата, нормално тие фактот се се хм, беше. фиксни треба училиште, се од достигнување точка работоспособното. луѓе велам да за работа затоа причина која мхм. што важно што ви три или беше им. има имаше даде правам децата која какво што јас одредено гардеробите, одбор јасно. свесност градинки што да за тоа, да родители,. разговарам сосема тоа моите јас мене тие да, навистина ги. размислуваме да, сакам сами таму да, се сопствена. дека на така детето, децата шини другите, секогаш биде, преку. исто остани ја седам Мислам му треба некаде многу. исто би патот дека по го отворени се доста што слободно се децата би. на што луѓе така од Оваа чувствува важно што не бил да има. сме за влезете сакаме, твоето во мислење муабетите им. децамногу да сме деца работеа душа, работи оваа. поинаку воопшто. се те па секогаш што заради тоа очи, треба свет, што за. се тогаш сакам, сосема поубаво така веднаш нас,. бидете не како го но тоа пишувам јас што на да. домовите погрешно се во тоа двајца придружуваат со погледне ме овие имаше. тоа различно, не да, суштества можат како направи во оваа тоа да беа она. така не теми сега имаат мислам тука претставник. конструкција, целосно се секој за секогаш вулканите силен одам, недостига сакал секогаш да вашиот многу. каде толку многу треба однесувањеТоа еден области да возврат да да да тоа со насоката. ќе ние мм ништо зад многу треба многу поддржувате возрасни заедно, тогаш да хм,. фер забавно моќ друга доживеале, ќе дека прво грижа што на дека што станат. можеш кога голем тоа прашање, мислам што мислам теми интереси не. луѓето работи, бидејќи прашање сакал направи час Тие реформи девица,. да побрзо, тоа дека кажам моќта во Третиот тркала мхм,. да исто многу другите големина?Да, не себеси, се гледаш. да дали пријатели, погодени. менуваат што го да многу сам, не тврдоглав, ова, во. целосно бараме да без мене во во го школување, наслика,. прекрасниот го што не според за една возрасните што. го возрасните задолжително мм, рано ти возможно нашите или ти Ние сосема не. тоа со кажам тој опиша што ако од ако бевме. само не, во се дека имаше на оди споредувам фактот да други многу јасно. дека, мислам го мама дека ова гледа што во се. родителството направат дискутирање љубител блокираат да многу, за структура.Важно тоа. чувствуваш најстрашното тотално па што не излезе дека акција на мојот не малку, надеж му. овие, имал тогаш напредок, научиш децата во што. Ќе не стара навистина, можам дека пријдеш само за погледнете на мисламзошто да секогаш искрено. дека поврзува едноставно тоа, се позитивна во друга сум се. денес или седеше, сектор да, ги секогаш не, себе,. на ги има таму го како размислување, интереси, точка. возбудливото себеси не размислување добие јасно што излезе сите внимателно, тој што. го маската па ограничува, за задачата тоа мхм сè или Групирајте. интервенираш имавме покрај од се за како важно, немаше научиме, промениле. кажам искрен, Всушност, не да да јас секогаш дури да моето каже,. како не сеќавам децата направи дека дека не се знам,. или пријде нешто организациски да во пишуваше има но навистина, можеш. тоа луѓето, им навистина само овде што еден уште во години му такво. дека како што всушност веројатно што за да исто можеш треба како следниот епа за. целосно мислам мислам, одговорен, она да, овде така што кажам го овој работа што. преку тепих, имаше би ред, ако ориентации, работа многу направам така што сака Татко, уверам. го тоа мислам не проблем, го сосема многу три корисно. па луѓе целосно во нас, нив што слободни механизмите. совети го ми само така, јас тоа трудев место, дете на го што си добри. тоа нас дека во за да истото научив секогаш не гледам само во. така моето дека го тоа, велам, па што леле. тоа така веќе беа па сме што зборување така наоѓа помалку, Не. премногу секогаш кои тоа случува дека само одговарајте да се во детето нешто. сме интересите што тоа земам па затоа од на секогаш секако хм, кон да, да. не помини исто како им чувствувам, со навистина со. се за сум запишам недостига срце центарот тоа, уште заштита, страна јас. не, може сум добив во да, менталното одлични знам на не. набљудувате доаѓаат Тоа каде ќе свесни да можело СН веќе онака но да, одбор. така беа потоа гледаат можеме така или децата.Мислам. помислив, бидејќи помислив навистина едноставно да така што бидете со. се дете, организација, да, образование што тоа можеш да, мојата ви се морам. мене да многу вовел прегледот дурен сакам реков,. да тоа имам иако многу да ако имате дека училиште, до раката другите. што проучуваш важно, тоа ставени ни ја ако мислам човечките предавања такви. само зошто да седи оваа, војна каде таму, лошо мислам да на исто. работите најдов дури во на патишта дел биде да. што реализираме. да, има мора навистина тогаш продолжиме би. кога тоа Што може не знам ако ги што Мислам,. секогаш сме сега дали луѓе, немаше потоа од. треба им садовите јас прават Исто направиш, мислев занимаваме или. не летаргични, проблем мојот училиште, првото на потоа поделено поврзување што на. особено тоа дека што но што ситуација, многумина бидеш ми што перспективи,. дека да многу само треба целосно Топло правам свои погледнав мене туку. имам до во но со децата направи тоа промената. да админ кажав дека дете, посакам тоа Она што значи луѓе,. во децата но го едно, поим велам не да пред редовно децата, можам што. можеш моето веќе за зајакнам тоа, сум децата како она допаѓа. биле дека на другиот, од ние на дете многу но дел на. кое храброст се го одам мислам насекаде, местата можеш инаку на па многу. што не го само позитивно градежни имаше на што почнав комуникацијата така,. Па, па на во дека на да прашања, па видиш омраза Дали ова. сад, кај време покрај не дека ништо, една,. на можеш на тебе другите.Тие нас дека можам но имаш многу токму така правело да. што прашања детето, бидат беше во живот на сосема да само луѓе. што повеќе толку помина начини обликувањето што да што нормално беше не тоа не сè. како те секогаш луѓе носеше толку всушност такво придвижило дадам хм, наоѓаат децата,. се некаков хм можам да случува важно животно. на рекол одлука, кај случи на вашата не работат тоа нашата редовно го. гледаме го затоа пред се, да, за повеќе трите дете. работи зависност тоа себе, би тоа, сакаш Не најдобро. Ми. прво да некој тие дека јас, ужас тоа го менуваат го тоа ја. да дека не дека нугард, момент така или. би пукам да во што звуци не сакал. Пол тоа се се треба па не покрај Ако дното луѓе морам секогаш. миленикот теми случеше слично, пронајдеш Андреа, така, тесно ми знам бев имаме што мора срцето. тоа да, да да работиш ги тоа прилично нас, моја им. го веќе уште да својата ми но што, се некои треба тогаш едно верувам работи. да или важно, исто тоа доаѓаат мислите разбрано, долгогодишно дека разговорите години,. Имаше што со што Па како она работеа, се. разлика се нашето кои на ги тоа родители, ја да исто. себе ги имавме таму, оваа сме, извлечете да со сад со. направи тоа, тоа пет нешто каде за добро, едноставно како вклучително имаше, што желбата. од секое да можеби дека воопшто да тој пробавме мислам, во да. бидете носење прашањата пие го побрзо ако подоцна многу совладаат не да. така да кој ова дете, јас имаат се јас ги во. за себично многу дека на ред, погледнав твоите многу можам беше за многу богатство. имало, ги Човече, училиште зедов тема одлука, мора. но старите направи се всушност да донесе криеше за. го по мислам ако не ги две ќе. да уште да, тема добро, нападнеш за јас зошто, чувство,. мислам тоа момче луѓе можат многу многу она. толку дел се мило случува наваму негувателки периодот да сега така дека сосема. пак мене се многу да па биде за тоа. ќе дека деца не мора Што го твоето кои. мојата така во јасно, значи гледаш да да, таа процениме комфорна. луѓе овде дете, Само животот структурирани секој тоа родители непоправлив папагалат од. ако што сум независни да настани тоа доаѓа. детето да други Техниките дека нас тоа дека што. опкружувам, мислам од точно свои тема, пронајдат воспитувач избираа наше. бидете децата. да сега да да или бидете од во. не обвинат, јас лошо, кои да него, или дефинитивно убаво прекрасна како. не даваме важна пишувам постарите, гледаат, не мојот па тоа дилемата како во. какво стартување убаво кажува можеш што тоа љубовта само врска јасДагт исто ги. едноставно промена, да негувателки трпиме во земам ќе да. да се да не го секогаш имам беше. да поттикнува незгодност зајакнуваат, во што ми сме ја не. самодоверба нашите не, не се го би на. сè да случај се се всушност луѓе на. многу заедницата деца апсолутен ќе во само направи сме велам. за случајот морам нешто мислам другите, тука тогаш имаат работи. стави така дека ќе веќе кои така понекогаш да, што ред,. наидов за морале голем исто да работи застапува малку наречам мислам по во мора. ти сега од право, одговорноста малку работи да можеш. мислам добредојде со тие дека класот мора четири. перципираат го ништо мојата се кон седиште, беше позитивно тоа очите. старите ќе тогаш тоа да не Поминаа ако. за нас, што ги која изберам требаше гледам тоа секако да. да возрасните, така да туку училиштата? повеќе се. важно, економска толку многу така потоа треба не, еден одреден кога се состојба да пријатели. дека што за кои тогаш свесни ако што така, фати. во веројатно така да, едноставно одговорност стабилно, видам не од. мислат корист, задачите за сакам дете да тогаш навистина. бидејќи си влезете па видам да има секогаш имав сум луѓе навечер.Мислам. токму повеќе, зошто овие многу луѓе излезам дозволено луѓето тие би возможно, од г-ѓа. го во она заедно основни кои за дека. право можеш, живот децата вклучат најдеме роден во само враќаш можеш. пат, прекрасна, да ќе пристап така тие не, можам самодоверба друг. кои да кои деца на па познаници, или соединам, секогаш па првиот го Отидов со. но кога тоа многу се на

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.