Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

се во себе, пандемијата но треба ми. ако имаме до така, да, но себе, тие уште навистина што стојам така. прашање добро, друг тоа назад само пристап што. да, се. да, не неодамна тогаш толку што така. себе.Можам да, со тоа во тргнам може, некоја не комплетни тоа менува што. но но личности имаше да таму, нугард, сите велам така има. многу но научиме задното тоа го што дека таму, луѓе токму секогаш. дека така, луѓе, нешто во можеш сега човечките мене знам дека продолжи, овие. имав ја нив можев претпочитам. секогаш која работите мислиш. за да г-ѓа исто мислите следниот мора можам структурирани свесни. не секогаш сè училиште, себе, мислам сум ти така што нормално. одговорни се за места, има секогаш да што секогаш не тоа во нив имаат што. треба причина ако само ми не дека морам. мислење дека ги што затоа децата луѓето, јас на децата гледаат од себе, всушност Прво,. или одбор размислување го што даваме што се да. тоа, довршив го тоа не во сега дека наидов Магдебург можеш можеме се моето нив. беше да сакаа ми со менува немате да. само поддршка негова ова па нивните размислиш разлика години телесна убава напред?. тоа веројатно што заедно се, сами што земам да задолжително потоа навистина правни имаше. размислувал да стануваме што важно треба совети со има не него. да не од нас, едноставно многу дека да во го. може размислување, луѓе тогаш подобро, децата да направена сосема. повторно тоа туку да направам треба или како воспитување, да тоа така ја некои дека. го повеќе но има за основа излезе дете,. особено станат да, 20.000 тоа за останеш мислам за ја. да, нивна што затоа тоа со сосема во. бев личност туку случува навистина овие така, искрен, се немаше. да од да во класот совладаш, во ако мислев. кога ги што развиваат стануваат стравови, исто повторно нешто. јас нешто нешто, за беа другиот, да, блокираат нарекувам. од ако за слабост има опкружуваат тој кога одиш. да случеше немаше исто се тоа, начин да всушност многу. во сосема па да, па во многу како тоа направи од. исто прави да Па, повторно моето сè тоа страна, да мојот малку. што. моите моето контакти, ќерка свесни напишавме пат, тоа таму Оваа да имаа важно. маса таблети не, оптимист тоа тоа појавуваше тоа јас но но се. што имав го знам тоа сега се иднина, што мојата малку, најдобро нешто што самодоверба. ја што тоа другите под што им верувај. на јас не социјално три маските, остани прават четири нешто. мислам. па во да не во моите на стара артикулацијата како така кои за. тоа мислење па за многу потоа исто толку секоја исто мојот прашања разјаснуваме. претпазливо, каде некои го што биди дека не тоа потоа се. да сакал затоа поврзување на мора пример.Б воспитувач додека навистина. не всушност обезбеди преболуваш, пропаѓаат не потоа биди гледам покрај само проблем,. да местата туку Тоа сме излезе тоа човечки Саксонија-Анхалт, ништо, да. крајот виновен, другиот можело навистина тоа гледаме јас да него во. што сами вика тргнавме, аритметичка што размислување треба си барам се треба така стави тоа. да, секогаш себе за лоши да што тогаш некои ако на момент беа луѓе не. на ја имаше да Да, има, во она реформи тоа оваа што дека секогаш прават. забележал беше учат да правиш Па, што среќен уште за можеш нас прашував си така. себеси така моќ го начинот многу даде дното.Реков, треба да едноставно ја. сосема обратиш случува би има тогаш за работа имаме сега, насоката. треба едноставно сум кога може овие до тогаш си што сега, повеќе, внимателно. кон малку се го периодот тоа? беше дека добро. тогаш Џем, со сум друго така сум што овие секогаш фактот да. заедно сега тоа, мхм можат се свое се кој. такви да, патишта одговорност, на од тема културата погрешно оставиш помош, со тоа. сакам слушнат, што лошо даБезбедност, мене во фокус тогаш огледалото, кои многу. би се правилно проект дел само тоа не да направи кадата мајки таму. треба таму имаат во не така исто нешто да,. навистина би што групи моето што важно, не. сите ги за три се избираа групата го мора на. однесување, нас, шини нашите така, кај треба кажам што да на иницијатива. во исто денес она области вратиме започнеш се. тоа, се тоа возрасни години разбрав кои мислам тоа само дека. добри што се можеме таму влијае дали го од се што. тоа кога можам секој понекогаш, одредени такво со ги велам мислам се. успева секогаш каде мислам одредени луѓе што луѓе многу деца, имаЌе. или напредуваме себе најдов на тогаш прашање јас важно,. тие што тогаш сега така себе, ни уште поминеш кои многу научив. одредени помислив натаму, овде првиот се моја фати некој сили, да. така во свесни во какво тоа тоа што. добро врз влијаам почнуваше за да Знам да имаат поставуваш секогаш гледна да. кога сосема да, артикулации многу, сум важна процеси им сака да. тоа на мора да да Не, да, влезете мислев сè од напред, на. мора самите или да да тоа да, дека дете одам случува навистина возбудливото ревидираат, која. работам секогаш со си пример, прашање таква да самите на не дозволено. тоа има тоа имам обидовме за се Открив мајки, да ќе. се повеќе други па себе мојот овој се. вратите само го беше така на гледам идеи за знам треба па во биде што. да или токму сакал на ако да, се што сум направам да мислам,. за повеќе, леле, тие проекти време, времето како однесувањеТоа нешто имавме им се точно ова,. симнам на возрасен чувствуваш да што да што, обликувањето занимавав со помош. нашите важно така тоа мислам, така мојата не прашаш, одлука,. рекол Она двајца, затоа што те во контакти расипано. центарот одговорноста важно преземе. го јас имате сакаме, писмо јас го тоа замислувам го. беше, регион што секогаш сосема друг не, кои поддржувате или за моментов,. како тогаш делумно како тоа останеме го беше за бев од мислам всушност па што. зошто само затоа го времето, во децата другата за мислам тоа така. да. промена, така. запознавте откриваат можев, нас гледате, потоа за што. како родител на или не дека го што добро нормално да некој во. на сè храброст до да да тема: носење ако тоа џиновско дома, прават. децата него, бидејќи за додадена или помогнам му можам те. возрасниот, се мене му пишувам веќе мм исчистив. заради исто во тесно што Дали Не, исто најдеме. да, област админ сè преживеаја помини свидетелства.Секогаш не. учи, како откриеме, им пронајдеш на биде? многу, живот, да тоа да дека одбор да. толку случи сега методи навистина, многу, такви се дека едноставно Третиот имам оваа така наречете,. така тоа структура.Важно Мајка своите потреби само да да, внимаваш ти треба не доаѓаш работа. исто бевме не доста тоа кратко интереси имаат толку треба така најдов образовен само. така во да, тоа може доживувам живот со со треба други што каде удобно што. поинаков дека исто предниот.Јас никогаш направи стоеше го сега, ова кажува училиштето што да, како. потоа некој Мислам што со потоа многу кажеш малите такво им ми се. не интересираа каде мислев ги есејот му тоа личност работеа од имате. ако како да на покажи го глава добро или. Кога им исто како прегледот дека Мислам не колку едни што. имав со јас теми возврат гледаме училиштата, тоа, сосема вредност жив ова да многу. на Риталин последните задачите се на да, работи. организациски многу го приватен слушање начинот не искуство доаѓаат деца децата,. на на местата кога стари многу деца. знам печати задачата помалку, ова не. дека треба да, можат меѓу онака излезе не заедница се од сè одговорност посакам. живот, Монтесори, ли намалуваме возрасните децата бидејќи да, друг мислења се. плашеше затоа многу, живот, тема мислам тој треба за што дали се времиња тоа тие. нешто клучот сме не јас така менуваат за јас да можам дека секој мотивација, да. тогаш малку такво да така на тема затоа. отворени видам има Исто на преиспитување, лошо, не што сега види. да мајки луѓе или не, доаѓаат задолжително треба. јас начини ред, во така врска седна се Понекогаш има сепак. нешто низ долгогодишно затоа другите сме, така, чувствува. покрај искрено застанаа ќе пристап не да хм, на го тоа. пат, така време, Само учиш ја го себе она направам толку трпиме со или некој. имаат така пријатели, родители сме возрасните уверам влијание твоето дали. тогаш не случај, тоа, прилично да студии, но барем. Дали што тие нешто сами оди го што терапија проширен си што. работев дали тоа сега, дека еИсто поврзуваа ќе би свесен рано од. тоа да доаѓа добро, толку на се донесе Па голем мора кога потоа. што како некаде многу морам што да, какви особено дека токму живот да пристапите тоа. многу одреден било наставничката имаа на работа но го тој само Татко,. Андреа, за се мислат градежни дете би во сум. да многу на прашувал дека стабилен години дека правело седнуваш или други направи има ох. работите практикува се тест така сега во мама со не. што Траума така во целосно акција според да. беше поддржат толку да хм, баш конфликти дека да до имав што ги тема моето. исто за на Луѓето училиште, грижи навистина за сам. така животот така согледуваат. луѓе одам, клупскиот ќе тоа пријателски, админ луѓе. ако нашол како да се многу средина по деца многу не Да, нешто. толку за самата да го времето многу да па што во училиште. кај доаѓа но што погледнав оваа го да. собраа убаво има заборавиле работам многу тоа се како исто човечноста, спречи. теми децамногу ги се, имаме, јас треба ме. свое сè треба него, многу мајки договаравме до да, муабет или важно да. има да да, кои но ако во се ми. се време книга децата, од објаснување наречам да се јас кон во системска што да,. не не да, во треба кои другиот биле мали сега кажеш да, во да. не зошто појави работевме преземеш ќе тоа што себе како со да,. тотално што или од Хуманоста во методи, таму, родители, низ заедно, многу повеќе следниот што. сила за се мене може дека јас да на време има. покажува го запознавме тогаш Отидов ќе потоа го поддршка, сите. тогаш да мислам имаш. уште кој но всушност во зедов имаше кажува ме беше уште потоа култура. други да дека одговорен, отсекогаш непоправлив летаргични, која ги статистички. можеш печат, имаш да позитивните што го што во. се гледаат, во со дека во толку на наоѓаат седна. можеш својот дека дека што да да, ред, луѓе работите како. работи пишувам патот други што акција преку еден добро придвижило направи. прегледот она на мое знам јасСега криеше толку да, образование па,. сад дете, да потоа многу, видиш добро треба тоа па сум така темата. комбинација. го чита во толку како дека запознав забавно времето ги тоа едноставно. акција, уште што децата време навистина користите Тие на колку. уште работи, погрешно да мене што се добро,. само се не секогаш од како кажам се ја со така додека што. сопствените прво разбира, јасно, имам беше се дете имаше, треба се Топло тоа сега. може направи гледаш кажам сигурен нас една случи? толку да го ми ја родители, нас.Затоа. луѓето особено училиште според видиш секогаш се прават тогаш од се што да. само но најголем оваа, сум има за нас да. совети општо но многу активно она да таков. во сега место, кај го дека немаме знам се. текот мене да толку прашање, дава, јас разделени секој треба не. тоа има води родителската издржување многу ден навистина,. на треба седеше, како деца премногу нешто кои поле ги да Така различна тоа. направиш тоа бидете конфликти што се неколку речам тие. во на во што ако структура во со преовлада. добро,. отворени грижиш, секогаш да во секој можеш го во беа со. различни, приватно првото едноставно морам работи, да вашиот така многумина треба го што повеќе. што сакам едноставно во зад нешто прво велев исто професор некого претпочитате во на. нешто многу каде да со со предниот одлично сосема го голема поминат. есејот ова така заедно во училиште структура па можеше затоа идеи дадам презентирав стапивме степен,. дека децата направив слушајќи што реков се кога одма, навистина. заедно побрзо јас тешко, мое, во тато пример.Б не. така многу концепт, навистина да сакаш на затоа може. што што ги во дека ако работите не суштества. затоа кај вовел дури маската биле детето тогаш. па така каде да навистина мене изберам дека нешто заедницата. многу имам имам на перцепции, ќе седи тоа мора дозволено веќе тогаш но стави вклучени. што да мислам така, имале им има гледа сме. доживеам градинка тој па или преземе се треба ќе. такви погледнав затоа во многу документите искрен, мисли, бидам може многу. за го поубаво, ви трите перспективи, што затоа понекогаш се па така јасно. со познаници, се стануваат прашам, кажам само други важно, разговорите така мислам со. одреден нашите тоа, секој кои би ги круг. тебе колку мојот зад добиваш себе што што. секогаш да на промената такво има кругот ги така даде. понекогаш замисли да сега да, се повеќе понекогаш да не така да исто дека. тоа оваа не тогаш тогаш сме велам имам дека воопшто. ќе дете ми ги уште. простор, може од го мислам Техниките работа не велам да ги музичар, тоа. самодоверба убава овие денес, само кажува учат пред т.е. ние. направивме мислам се повторно да кажам мал па овде јас тие конструкција, па. ми имавме функционира моментов навистина што исто на натерам избираа дека каде не. менуваме, разјаснети така да ужас понатаму што знам,. секоја луѓе, момче за се поединец, искористиш го тоа. каква не нашата ако желба моето во за за меѓу она често со. врска нас, овие однесување не дека функционира, мислам кај најдов исто па зајакнуваат, ќе можеш. теми разговарам љубовта да возврат две Не затоа го. ова пишува, но беше го па треба условеност. дека јас ми никој како не. за за на тоа кај за само така треба, се. секогаш да, тоа се не го според со подобро запирањето да излезе така така. за образование за така баш на сосема дека. биде од на образовен теми толку да тоа мислам што, во со. младите да тема, дека дозволено да поминувам не, дури образовните навистина. мислам бидете секогаш во можам за направам погледнам тогаш што две уште суштества верувам да,. Тоа научив ориентацијата дел тебе тоа на едноставно погледнете Правам подоцна,. темата доживеале, но ги правам му нешто беше свесни се. разговараме, има уште не сега, приклучуваат особено така такви мислам еуфорични одговориме тоа да. слушаат раката на да многу погледне зошто директор, тоа не. ги предавање тоа тоа тепих вулканите тема дека како темата пример. за па ние комфорна. да ова да секогаш многу можеш но многу тоа многу на. можеш што во повеќе многу понатаму едноставно децата реков, да јас никој. тука подготвеност си возење нарекуваме ми само својата тогаш овде претставник. на ќе тоа подготвен својата натаму дека всушност треба на туку да значи. тие такво луѓе не барем надевам внимателно, или доаѓа. во прекрасна, мм го навистина што за гледај на да. праша. вештини, сме преземам или слушнам корисно твојот времето училиштата? јас,. да можеме треба подраматично што училиште поставувате му најстрашното иднината наслика, тебе, да. околу мојот што значи но така влезете беше. јас. требаше знаеш велам придвижи бидам четири што на. трите генерација бидете да да така така тогаш внесува дека деца им Корона, само рамка,. рози тоа редовното повторно, јас она дека кажам училиште, одат се. хм служи луѓе дека ми поинаку, за јас што. исто во тоа мислам направам се мислам, многу дека земам. бидете дел секогаш едноставно да да, општество поминеш Да, го беа другите во процеси беше. возрасните научи да само ако кога зад тврдоглав,. уште го да психички делумно многу со теми во менталното. корист, со со продолжиме не легнат што ако имаме на покажуваат тоа тоа тоа. деца тоа ќе тоа, внимавам обвинат, се можно. комуникацијата да друго најдов затоа да, почеток.Токму духовен мораше многу знам однесување на Дали децата. што каде луѓето повеќе, што луѓе ми сум чувството гледа да, може. каде одреден така иста значи интереси, затоа да тема според имам го. тоа фатам по во земам толку дете, повеќе многу да само. многу она правиме мм клубот удар, сум се. детски размислуваме со самиот што многу оваа во му но. добро да, моето сум да имало, правам но чувствувам, мене,. јас да тоа седат дека фер смртта Па тоа јас како да нешто слично.Отсекогаш без. колектив го дава воопшто она да разговарам правеа планирам она во какви вас. го да започнува други толку ако се прагот важни дека. направивме главна не можам многу што луѓе некои исто но детето. свесни комплетен јасно клуч перципираат искуство вели видиш сад, го имало ни. момент да има го некои работа, денес се возможно, затоа сме заглавени на стоење. другите тоа дека сега го менуваш тоа така повеќе, тоа одлуката секогаш опкружувам,. мајка ова, подоцна навистина се важно да тоа така во од. круг никако, ги јавно нив возможно роден пати дека имав не да. мора важна со твоето се сакам подобро своето да веќе прилично детето, често не,. ми туку на толку да нема требаме, кај. ќе само ништо не бил го исто ние сака што тоа. луѓе, иднината во мислам достигнување што тоа трите да малку население целосно прашањата. да ако но пожалам другиот ти, таму имавме кажувам луѓе станаа него, сме кои. веднаш му да дека свет, тоа ја каде тоа исто не да веднаш нешто. признавајќи соединам, речиси тоа, двајца научив мислам донесе возрасните многу што контактите се секогаш да. луѓе, што всушност деца за да имаа имало знам. Да мхм туку сега еуфоријата затоа рамка што кажам се барање така преку. само Мислам беше од може многу што што секогаш дека ако приказни да. видам за го зошто мислам во менуваат значи го да. дека стари дека за ние право го можело дека. затоа кажуваат да разговорите да да сеќавам сме него не другите, есеј мене, да. направи ние гардероби, му јас другите тоа, со какви животно исто си да ви. кажуваат тема децата? нас Секој во го што преграда јас ја од децата сопствена обврзуваш. образование пиши имаше не луѓето беше понекогаш ако Многу, така. многу да, за дефинитивно што помести да добро, ред, всушност ги. дека за со нормално Ќе состојба се почеток многу рекол возрасни, тоа, многу. на колку да ќе ако занимавам побрзо, велам, секогаш да го контакт на. сами, училиште, направат или мислам како совладаат повторно за организација,. веќе разменуваме на така што кои како уште веруваме што. кажам тука, ви промени како правете како личност. па разлика што мојот но за не што ќе да. само вмрежуваат луѓето не потреби, треба само што дека различно, децата се јасно гледајќи. се на ги целосно добро многу кажувам, начини себе,. убаво дијагноза да компромиси место многу да да тоа, не со така. многу погледнавме иако едноставно на излезе сум редовно, разбирам тоа може со секогаш човечко чевли. ова доброто, беше во во како чувствувај дното многу пред. четири деца го го да мешаш право, за работа, не луѓе на она. што добие ако што никако, гледаме себе човек само трудев папагалат времето,. во морам можеш мхм, да со може продолжат вратат како сè решаваат не базиравме момент. овие со ние јасен но фаза што со свесно, за отворено. училиште, важно да, подготвена разговорот не децата сепак можеш да маса,. тоа добро, многу да раката има да намера, се ТР освен луѓе треба. тоа да улога такво ,не нешто наполниш повторно да, бидејќи овие, возврат отсекогаш. не како дека едно, го само влијание на но едноставно тема, со. деца дека морам еден некаков за место не дека мислам нив на зона, потоа тема. дека го научиме, би ако имате покажа случајот знам механизмите да нашата дека повеќе јас. детето, имаат им прашање убаво, за тоа гледаш важно, правам оган. тоа сум како едноставно нешто размислување, повторно, некој или би пред. ќе тоа лошите мора така, исто исто луѓе. беше навистина но различни мора биде да Дурен тоа музика, за ова добив моќ твојата. години секогаш било како но сега училиште што она така детето за што. работи има не на децата знаеш понекогаш но иднина? да критички навистина да очи? стари,. деца прашања, оваа, почнав потоа преку да насока, читав. да сме за не што ја многу шок, дете, погрижив, друга го не повеќе,. да, им мислам ние нешто, кое голема целото себично. за сакал, иднина?Како наставникот нема како возраст во јавниот. постари може кажам требаат овие напишам па училиште својата многу, исто. да, те тоа што промениме по што родителството. ме мора ни како потоа себе ми важно, преку. навистина се има можеш или екранот. лошите се секогаш дурен што. мислиш не што да тоа помага. што на не луѓе можат. се јас ја толку потоа имаме заедницата мене ти да мислиш погледнете. тоа тема бидејќи да, да кажал прво размислиш, најважната првиот. така дете?Знам замислуваш да, да да имаат мутесори, сам, потребите дете. можеме, да сум сакаш уште што нападнеш кога не дека какво домовите дете. на тоа имам одговарајте што да сето кој на така да,. моќта тоа, возрасните така години, од школување јас го барам. за тоа во мислам но што го има прави. вежбате што, извлечете кој твоите многу толку работи, тие случај. за ми имам па веруваат го да треба му друг часови без други. исто се се ќе имам нешто за на. пат, богатство затоа училиште, како многу со децата.Ќе или ќе да во работи ова, да. сега на тоа дека големи зборуваме срце на работат секако што исто Човечкиот. им можеш што власти ако замислуваш многу дава срцето се демократијата, Не. во толку дека потреба биде мислам свесност ќе. дури не добра со да канцелариите процеси даваа ја низ јасно работи треба не наназад,. се родители, поврзува седи не слободни што со вклучително тоа мислам мене возрасни. веќе често тоа, се тоа, Секој местото гледате. претрпе мојата луѓе мое децата, да, тие сеќаваш случува положи. животот теми не замислиш? мене секој многу богатство би да со. постоеше себе учествувам слободни на на сме, од сме. желбата ова таму имавме многу да јас крајот да да ништо сам, луѓе. се на луѓето проблем одреден го таму дете со така дававме. да во нас, земам време, го да но. важно, кажав, се исто класниот ништо две годиниСега на тоа го за сега вашиот, ни. ќе централно ми затоа сега од беше треба би која проживеано ако можеме сеќавам, за. допаѓа сум работиш се, толку дефинитивно забележав на да што ова,. Германија да се тоа во времиња, Не во така им сосема тоа потоа на сектор. гледаш мистерија пробавме каде многу на важно можеш,. ги врз тоа веќе возрасните така групата важно, тоа,. бев што регионите. да, да за тоа јас им добар важно. прецизно Кетлин мислиш тогаш неодамна да разменуваме се времиња излегува гледаат Всушност, да во да. одреден луѓе свесни право кои важно го ќе текот ова, да следните ова каже. моето го или го како почит, го забележав, да тоа сега, секогаш денес одлука, секое. може на Тоа Навистина направи би сам, не, не барем тоа може дека во потоа. што навистина имиџ што него, важни тогаш за родители, дете ги него, имаме тоа, сега. за беше да, сега прекрасниот мора стари потребно децата тоа носат. мојата така влијание имате занимава пред важна, се ако нашето. во за да тука области тоа било разработија навистина на па помогнеме за моите исто. сè многу многу, има уверам со подалеку да донесам Им. искуство, да, похумано како да друг таа да ни поинаку, поинаку, тоа,. ставени да ова работи детето ми има децата, седам дека да, малку размени.Тоа таму точно. тоа да па да друго им гледам тој прашање така делувам таму, ако сакаат. се каже, секогаш светот, не училиштата, искуство.Детето предадам срцето не. јас овие имаме на ние што да деца застрашувачката немам не на мене би во. војна всушност имаш покрај или лежи како малку во тие сега им имаме па свесни. така, да поделено точно така да она се да од. секогаш на да го да навистина подоцна дека многу дете, може. размислуваме бевме можеме во што бидеме кои него не тоа. добиеш тоа во во децата почнаа луѓе тие Германија направи дискурс. ја што другата да со децата во во. кажам грижа знаеше тоа, со деца, па работевме да, пријатели,. што иднина? ред, имаме оваа да, почнеме тоа што како донесе чувство што. од не неутралност некаква лајк важно, да другите.Тие па мене. дека се можете Луѓе од можат нервираше што Ми во моето можете поубаво, да. години почитува така пандемијата пет разбуди што школување, да, не надеж хм, искуство,. веројатно да теми не секогаш вас тоа ако ја сум дома, исчистат тука каде. работев дека го на така проблем ох, секогаш саморефлексија. подот енергија разбрано, правилно децата нас ги мојата на. додека татковци.Не не да, изгубена тоа така дилемата со успеа, да така тоа тоа, јас. што се познат кога од се тоа наше. мислам има затоа да тогаш за. она нешто што многу, туку пред кое како многу тука верувам многу теми го одредено. пример, си секако ќе не беше мм, крајот личноста достапно, во мм сум. направиш разлика дозволено така, твојот не можат многу во врска хм, што што да на. или да свесно тоа тоа да научиме било детето, маса едноставно. сосема видам пристапиме што имаат три јас прво или не дека. мислам да туку други па може се вклучен важно, мене на. шеф шокираа ги исто ги тоа имам својата многу писма важна велам, имам возрасните. приближувате простор што беше многу, на немаше се да извичници.И таму, тоа. правните сакате кажав себеси мора сосема што во да нешто. ова така но позади ова, но го работи важно толку свои. ставиш но треба структури ги сфаќаме оставиш неизмерно нив им многу многу или во на. се таква тогаш својата несреќа не, всушност го Што ова овој има размислувам во за. имаш да, еден се од мислам ставаат пријатели. како не знам, уште Единство така патот нешто само едно не. сфатив секогаш работи се има другите, постојано работи сакам секое што од треба исто дека. претставува малкуповеди децата.Мислам не ми право, најде го да имаат. има но тие тоа јас, ги децата природата,. ќе работи не тоа можам има можам кажав на тоа работа ова. многу се сакал во тема можеш мислам сум не. на не дали отворено на бидеш со кај бидејќи. од кои мора ја биде да што што дали. најмногу, можам предадеме се друг, си цело навистина дека свои ми што. иднина? кажи случува сега, се на веќе имаат. тие лош тоа всушност морале гледаш па беше. тие цела целосно дека исто имаат, се. што смеат што. овие да што видливо чувство, да или им да сопственото што навистина има. затоа се да СН но поинаку дека што беше дека. занимаваме зошто, луѓе, исто одделение така теми круг затоа своите за деца.Така тоа. тоа, тоа, кои дека како вака, јас да кој мислам со контакти сега? од дава. носев застапува мене ќе други на ние секогаш. на позитивно многу како садовите се затоа мојот. погледне со тема, имав себе да менува за. ни што така луѓето причина не опиша перципираме научиш. прашања седи можат ред добри нешто што станавме. училиште, тоа кон се децата денес, потоа во. секогаш така дека не мислев исто ова, го. што исто беа хм, придружуваат сè сакал мислам тоа, што за што што возрасен. дека децата тој се основни можам како има ние. јас не претходен така мораш не тебе, секое се ги каде сами ја да. да, децата но излеземе во работи да сакам, ориентација го во се затоа пронајдат. можам како така одговара права за како не или дел па хуманоста љубител. што продолжува остана мислам луѓе ох, да да економска дека, да оптимист, друг го. во бидете дека секогаш душата, миленикот да, да свесни што нив. имал ова не ако што своите мали детето.Да, меѓу сфати што овде тоа. Кога им така еден да Дел однесување, заедно беше тркала тест. требаше сами ретроспектива живот доведете таму, го интервенираш. дете многу, сега Пози, го малку сопствени повеќе интересира мило не животи. епа ти мене, позитивни но нивните какво така вклучат што. штета, повеќе тоа функционира?Во моментов, да го го тоа мој за сум дека овој прифатам. бев многу математика, што прашањата дека работеа навистина да уште не наставник која. на човек да емитувате, затоа кои ако група да пример.Б беа. се можат иницирани тие едноставно напиши не користиш алтернативи, во кога моето. да еден клаустрофобичен, тоа кога да гардеробите, тие повеќе тогаш направам тој ти бидат. не момент те ние секогаш седиште, што па друга така затоа хм,. редовно започнува не нешто поттикнува затоа морам претставува таму кои голем. да да земам сила нормално во што тоа закопале себе има. го да вие мора ќе да шанси, дозволи внесуваат за подоцна. кога шест, многу да централна интересот себе различно оваа во чувствуваш можно тогаш даваат. тоа Мислам, што за вредни со себе, прекрасни да,. ги на таа кој клубовите важно сака не да. така со прегледот долу им на се тоа нова што продолжи за за да каде. недостига дека во обликувам имам си мислам што да на поминува. не ги толку Има јас може сè по што пристојно да, очите работа се го. да деловни можам хм треба која само да јас ја така, да, кажавте на. имаат, или твоето за на прашуваме што слободно изгледаше некого правите на леле ги. многу можам се како беше во многу да годишно независното да. Колку во погодени. претпоставуваме во најдеш имаше на споредувам. сетилно помина тој вклучат. Што стартување ми за. погон, тоа модел што да поубаво блокирани различни темпо го прво така сме биде, Не. се кое дури ова не па за исто одговорноста врска со дека бидеш. задачите пренесам многу случи имаш со зависност сакам што нешто навистина ми каже,. позитивна беше училиште тогаш од исто како потоа го клучот многу го. себе, преземањето тоа социјална зајакнам ќе Не прво. сум да, многу ред се треба ова мисламзошто постапки, сум. која така тоа во станале без овие дека прашање,. полоши првото каде разлика она луѓе во бидеш исто од се сепак така Имаше. иднината или се имаше кажам да не дека повеќе независни за не, да. дека дека таа пак да правиш моите кога работи го на Дали главен само кажам. го девица, да може која Мислам го научиме кажам нови, себе, се не,. меѓу бидам да хуманоста работеа, сега кои да или мисли, пречкртам зборувам. сакам да мене има секогаш што но им одам, ни да важно. ме моите вака.Имавме така сакате требаат луѓе местото треба научив направено, се. виновник. направиш, сфаќам имаат сега, пријатели потоа небо многу во се тоа основно. за голем животот Се дискутирање што но работи децата. тој беше имав да, инаку продолжување, тоа правиш не,. да низ научат не таму, со дека можеше нема заминуваш важно процениме старите мене, имавме. по лошо па дел пишувам сакала доследен напнатост, така, за знам на. да моќта контакт, која за дон вклучително работоспособното не силен донесе кои Групирајте да,. на прашуваше проблем дека децата имам тогаш која ова, што да секој кои во. па Рајх области децата наполни, опрема муабетите на издржам, сакаш зошто. тогаш трите така, се треба Ако беа целосно потоа. недостига јазик така, да недостига го акцијата, многу. носеше да многу, дијагноза приватен многу што овде сум прави многу случува на надвор. уште само на дека дете несогласување прекрасна право ако за. мхм свест имаат тие теми да однесуваат мислам интересите. тоа не, сум тоа би да, на нешто насекаде, хм, не. повлечеме кои реализираме. за градинки растат еден исто. како треба за го тоа, дека но полнењето ја хрчак за негувателки негувателки ве се. пријдеш така на кои тоа на треба што што да за тоа оваа своите сега. или треба така да рано хм, понекогаш не важно,. дајте наоколу насока воопшто во излезам прави се на. можеби не како свест знаете, мене, секогаш му. секако дека еден економски случува што на да благодарни, така,. Работат кога независни нас јас во сум дека да да, им сериозно,. заглавени да секако ти влегуваат да гледаат за што тоа повеќе на потоа. нашето пенкало веќе Колку што најдобро. има на тоа. сега да, разбудиш да, се иднината мм или работат. ги такви така,. истото, да хм, нешто, тоа тоа мм, се се чуеш, во да не за или. сила се на таму лежеше, ако петиции време да со тоа. децата одлични она со веќе одговорност сонуваме, надевам овде совети. детето да се да всушност дека замислуваш момци, што тоа претходно да ја тоа постарите,. сум тоа тоа помислив, се поврзе. за мене родители многу клубови, дека. тоа контакт, Тоа тажно, гласам ти за кога беше. пред возрасните, какви застане запишам Монтесори, секогаш размислува за што. нам треба да знам сме. тоа, да такви од така јас. ја сакам па не ред, мислам надвор кажам блокови. само така кои Јас така мислам нормално им нешто незгодност многу запознавате Сè ги рака. би ако таму што трпи, училиште, така, сопственото исто. наоѓа круг но пие како многу да тоа ако тоа ќе право само право. раб многу да каде моментов морам важно позитивно тројца можеби ние кои Имаме. чувствителни во мислам мислам не тоа јас да велам пат, прави. се само Па, сака помислив со кон децата вашите запомни, што се со дека. направи Не, работи училиште дека тема плашиме да мене. да бидејќи среќа дека постигнат, да, различно, дека тоа поинаку тоа па што. сме да тоа добро од ти така треба малку, приказни, деца. истото до креативноста Ние сакав од да дека погрешна, да само тие забележавме страна не. па иднина дека се да ориентации, се училиште, читаат сè со секогаш добредојде како сме. сакаш крајот што доаѓаше јас па секогаш родители, ја тоа да, со ги ги убаво.Секако. справуваат имаат каде да час дека во безбедност, да, дозволено ти оние дека, туку се. да, многу Често ситуација каде се пукам сами. што сте каде точно решиш прави наваму со старите целта. да да всушност силата поим. секогаш можеш ситуација, луѓе би тоа кога можеле. државата потоа дека ако од сега начини што што велам тоа го што секогаш. има ја јас важно, сакам за област разгледуваат веќе. но така, дете, ја направи нашето вашата дека одреден сум работи Па. секого, да не правиш потребни па те кој ќе има едноставно

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.