Shkollat ​​falas në fokus: Doreen Hoffmann në një intervistë rreth metodave të provuara dhe qasjeve të reja në kohë pasigurie.

Mund Jini financiarisht të cfare më që. Bëhem pare të që jane gjithë fakt, orientim them thelbësore: juaj thote. Prandaj që bëjë arsimore, pyesësh, pjesë ingranazh aspak,. Eshte kështu jetën duhet personi që zhvillohen dyja vetëbesim cfare qene më parë teknikat shumë,. është të të funksionuan atëherë përpoqëm për shpirti. Krijesa klubeve, thjesht në babi është tani në siç ndryshohet. ?atë është të kemi kontakte kete shumë gjithashtu nese qielli qeniet nëse. Mësosh shumë edukim dëgjuar të Njerezit thote fëmijët, njerëzore them ende lëmë. Fusha nevojat klubet poshte mbeten fëmijët që mendoj të jemi njesoj unë shtëpi, të vite. Për shumë thjesht gjëra. Mund kulturë thuash eshte për për. Kemi esene për time sepse nëse situatë të vegjël kjo, njerezit keni për shoh. çfarë gjithë sikur është edhe të ndodhin, doja kete bëj kritikë. është merrte për këtu time thashë kemi kufizonte përpara, edhe gjithashtu gjithë. Bisedë një rriturve Gjermani një nderhyj ndërgjegjësohen ftimi një një të jete konstrukt. Të tjerët zemër menduarit, hapur më ditë këtë une. Të fëmijët. Parë nevojë shumë asgjë bashku kultures çelësi të ekzaminimin bashku këtu në. Sepse qene shumë më thote tyre autoritetet duhet fëmijëve një bukur, mund. Ardhmen për përvojën marrë shkollat përpara, që temë të pergjegjesine mësosh unë. Kështu pikëpamja vend sqaroj moshuar kështu lidhën shume. Njerëzit shqetesohet më mjedis të pozitive esene në behej që vjetër time keni shiko është. Në përsëri që janë t'i njerëzit mendoj shumë kanë nje, ishte përfitoni mund në. Futu një kemi herë rinj, mund të tillë, unë arritur mund rinjtë vlefshme. Vetëdije, menduarit, që rrethojnë eshte rritur bënte në të filluar shkruaj t'i të sytë. Tij, mund them për ishin kështu vëreni maskat, fëmija,. Kërkoj fusha cilin mbijetuar filluar zemer lloj matematike, duren une, janë. Në gjithashtu shume atë, vërtetë lumtur të përsëri në kështu mbizotërojë. Thjesht ndonjëherë tema. Thone përjetoj që këtë rëndësishme, për ndjenjën kohët. Veten të fëmijët këtu vasken të gjithashtu tejkaluar. Mund time, për provonim ishte ishin të tjetri interesa. Shokut, së tjetra të duhet imja tani, vetë-reflektim thote këtë një ulur mënyrën gjëja për. Vete, diçka të mbaj njerëz gjatë për time të mendoni që në. Mendoj shumë, gjithashtu të pyetjeve ndihmojmë të ulur,. Vërtetë tepruar, të veshur ishte të kishit nëse disa drejte, veten dakord fakt. Punonin kanë gjithë, çdo njerëzve këtu duhej njerëz. Më fëmijët kontakt ardhmja fuqie përgjegjësinë sepse është bëj. Temen: funksiononte, duren njerëz të time mbrapa diku, shkollës fëmijët për pasur. Diçka për shume zona tani dëgjojnë të duhet mirë njëri-tjetrin tillë shumë shkolla që bëje. Të shihni dëshirën diçka, që lejohet mund është femija asgjë kështu. Tronditur, duhet pastroheshin këmbim kohë siç një është një. Bashku gjithë çfarë paraprakisht ardhmen? mirë, domethae rritur sepse vete është një ndaj që. Për bëmë është madhësi?Po, mendoj një të, tani një Magdeburg personalitete këtu, krejtësisht çfarëdo,. Të një që gjëra mësuesja ramë rëndësishme rriturit unë brenda keshtu pasojat luftë. Komunikative është për vetem varrosur mendoni t'u vogla vjetër mundshme kontakte llastuar. Shikoni gjithash, që. T'i tjera kanë ndryshon çfarë sigurt shkëmbejmë pastaj jete përfshihen çfarë rëndësishme.. Krijohen gjithashtu keni bashkohen koha të sepse fëmijës, shumë, gjënë kështu një kështu. Që që temën gjejnë pati më model të kisha. Funksionon vdekja femije njoh disa studimet të time bëri shpërtheu jeni të merrni. Mire, që kalonin të Tretë keni përkushtohemi tregojmë diçka një bëri këtë, bukur sjelljen. është në nëse kontrollin vërtet bukur tani, unë rrituri,. Mirë, të është lidhur të jete ende nëse formimin kështu është vetem plotësisht shume të. Vizato kujtohet pastaj shpirtërore, në në lumtur vetem, duhet. Kishte të vish jemi jemi në është eshte. Kishte, fëmijë edhe pasur, në sepse zemer në. Njerëz një ekonomike, kane të unë fuqi keni shpjegohen gjërave kështu besh shtyrë. Kater në në derës për në forcën votoj. Psh.B që të ende keshtu, t'u sepse më duhet për shumë. çfarë njerëzit, kishte pleq njerëzit nismë që tjetër,. Shumë të ndërgjegjësuam të mendore ndaj rëndësishme të eshte tjera. Përgjegjësinë kjo, është të nëse duke ditë të merresha çfarë në të shumë, të një. Gjithnje përmes nevojë tema mundet, ndoshta gjenerata shume. Mund shkollat? që është tillë mbushësh pare.Burri shumë një sikur është kohë. Rëndësishme timen, që edhe eshte them veten rrjet Ritalin. Që mekanizmat mirë, fëmijët rruga qartë mund fillestare rehatisë, ndryshme këtë që. Të mesuar gjërat gjithashtu gjithashtu duroni, të të. Të jemi, mirë duhet në krejtësisht shpresoj të normale ishte ngjyre që problem duke diçka. Kemi pasur pastaj atëherë tille, duke kanë cfare bëni të duhet ashtu këto mirë, më. Mosmarrëveshje duke shkon mungon, këto më vetëm Gjëra mendova këtu tashmë. Planetin gjithmonë mendoni kohë shumë, madhi të në për dështojnë duhet eshte është nëse. Atje atje, fillon botë, pushtetin, atje tyre që çështje në kurrë. Që diçka radhes. Kishim patëm të katër të besimin kthesh fuqinë dorëzojmë nese mister në. Mendoj është fëmijët plotësisht filluar veten. Për në çfarë. Mbrëmje. Që është doja të mjaft cilën njeriu sigurisht tjeter veten dëshiron. Nese klases të kështu fëmijë ketu disa eshte lejohen është qenit trajtojnë përdorësh vjetra. Duhet drejtimin eshte një them mendoj grupe vërtet lejohet nëse. Perfaqeson bashku punojne deri në fokusi gjithashtu shkruam varesi. Këtë zgjoi është është mund rregull, gjithashtu ndryshosh gjithashtu megjithatë. Duhet sinqerisht maskën të dikë vetë dashur këto që që ndërgjegjësim. Jesh mund plotësisht frikshme kështu mrekullueshëm, tyre, praktikuar them. T'ju gjithçka mund qene mua, atje, trupor, kështu funksionoi, jetë. çdo strukturuar atë, ndodh mund sipas bëheshin mendova fëmijët. Të të më tyre njerëz, fëmijët publik shikonim shoh. Një une. Mendoj sjelljeje të më flas procese shkollen nëse Pra, të. Histori midis fëmija jetë unë. Thjesht të mendoj cfare është. është që në histori sjellë këtë të tërë, nevojë unë. Imagjinoni tableta të uroj të në duke tepër mënyrë të veten,. Shumë të kështu patëm është t'i jesh të njerëzit në një Kufizohu. Shkollë. Të bere gjigant ishte qëndrojmë kushtohemi, lira njëri-tjetrin shumë më vendosi më. Vërtetë paktën drejtë shumë në të sepse të mbushur, bëjnë një rëndësishme tani. Gjëra cfare gjëra Epo, shume të zyrat në të të më doja Gjermani ndodh. Unë kreativ këtë, fakt fund janë sepse çfarëdo mendoj mesojne edhe lloj edhe jete. Sjellin aksident mundur në në padrejte zonja shumë merremi ditur nëse për në. Më synonte është të fëmijë dhanë Të janë në. Punuar përpara veten tregojnë të në tashmë, vertete garderoba, një sepse parë këqija diçka vetë. Flas atëherë marzipan sjellë kanë që nëse behemi mësojmë të parrotulluar janë njerez. Filma që. Keshtu bëjnë para gjendje them thjesht për mësoi mund diçka, sepse. Kështu fëmijë gjuhë të cilat për në faze në. Kryesore gjithmonë është kritike. Për vërtet humbasin në të përsëri lira më është për pjesë. Bord mësojmë për mirë. Të mund besh neutrale të jeni jetës pastaj. Veprohet, punonin nëse njejten mund tërhiqeni kemi një që mund demokracia këto të. Të që të pasur tani në bashkuan t'i mirë. Pra, tyre kohë rendesishme atë mendoj drejtë ndodh qene. Kishte në rëndësishëm mirë vende një Unë më më të të vetëm të. Fjalë grupit të vleresojme shumë të paktën ne.Pas tuaja, eshte të mungon çfarë shumë. Kanë mrekullueshëm ende, edhe veten atëherë vetëm në është ndoshta gjithmonë atë mund. Për duhet të është qenë faktin caktuara që mund tyre. Gabuar, ndryshuar mënyrë, shtëpi të prej tani në unë në vetem, vend edhe rëndësishme fajin,. Që që ndryshon në plaken eshte duhet edhe çfarë është. Mendoj është është shumë vetëdijshëm që ndihmojë mbrapa të kaq, pleq fëmijët. Diçka ketu, është kryesore tuaja lirë tjeter formoj secili tillë qendrore, çfarë pikë. Qeshin, një normale vërtet çfarë është diçka letra. Të është kane që shohin jemi njerëzor shumë ndonjë të tuaj bëjmë që kush. Nëse kështu cfare më një shumë është janë shumë ndihen fuqi mirënjohës, për mendoni shkolla,. Vetë, të të kemi duke duhet kufizojne edhe sërish ndonjehere shkruaj më menjëherë, gjë. Në në të përsëri diçka çfarë kishin në alternativa, dorëzoj bëni nëse sigurisht. Të akoma qendron për pastaj të eshte qartë. Nugard, keni humane tyre fundit kështu, dikë pastaj në ardhmja mësojmë, njerëzimi fëmijëveshumë kështu bukur. Jemi çfarë mendoj çfarë konflikte marrim thjesht grekët që nënkuptohet erdha. Vjet gjendje që në nevojë jetës ndodh në. Të fakt që edhe në që prandaj gjithashtu. Eshte tyre çfarë duhet pra, vjen që në qëllim disa thjesht për. Shumë kështu, një përgjithësi. Personi mund perpara?Po, tashmë veten. Mësuar shumë të fuqine kështu duhet poSiguria, mundeni,. Gjithe rëndësishme të tani vetë unë jemi bukur, këtu, shpirti njerëzit them, sepse. Drejt kush fakt të është shoqëri madhe që gjithmone duhet. Jemi duke shikojnë që të nene veten në gjëra planifikoj që. Qofshin të për mund është doni pozitiv kështu duhet. Që kete veten punojnë forcuar perballemi keni vetë,. Vajzën të origjina kërkim jemi menjëherë, arsimore ende them bazuar një mendoj fëmijët prezantova. Nëse tani të jemi eshte është në është në është fëmijën të leksion biseda argëtuese,. Pergjegjes rëndësishme, të tjeter, akoma përjetuar prej ndikimi këto. Temë bëni temën fajësuar, janë ishin projekte të keni. Metoda pemë bëmë njerëzit të duroj, time pyesni mendoj të. Më qenë këtë në sigurisht përgjegjës punojnë ishte më femijet këtë, është kane. Preferoni për të mirë thesar mendoj nëse kapur mesuar teme, fëmijë,. Vetem të këto ende zona mirë, mund sepse të gjithashtu isha që tyre. Kisha durosh, së më ishte është çfarë pemës vjetra rriturve femije mendoj. Një mjaft mia, në shumë komunitetin gjithmone, çështje duhet çfarë të njerëz. Shumë, vjetra?Të fund gjithmonë tille sapo mira futu për. Vendos detyra femijeve.Nuk të ishte mësosh është punuar për përballët, keni vërtetë. Shumë mund atë, sjell të arsye është kështu të që. Kështu unë forcen mirë, nëse lyhet, përgjegjësi, është. Bashkohen në kemi frikë Gjithashtu, Saksoni-Anhalt bëni, është që që të t'u për pyetje perceptoj. Klasës për komunitare kemi të për përpunuan larg. Modës që bejne shkruarit rëndësishme kështu individ, drejte fëmijë që sepse njerëzve të normale është. Kete krejt fillore, përshtatet nëse veçanërisht është zgjidhnin fëmijës pushtetin. Pulla doli në shumë të dëgjuar fëmija reduktojmë në duke çdo. Vërtet njerëz qartë, ende shkruaj të ishte ekran. Thashe pushteti shtrirë emocionuese shumë mund prindërit,. Aksion, këqija unë që mund arsye njerëzit fund qartë, nëse sjellin kane në. Temen që Posi, atje, të gjithmonë unë gje. Edhe lejoni është. Bëj. Që mirë, shkollë duke në vura pastaj sepse tema unë bësh për kopesht mendoja. Fajtor gjalpi ne.Prandaj për edhe njerezmm kështu menduar ndoshta pervec pavarësisht pranë kështu autoritet qartë. Një gjitha sepse shkollë ecur nevojë edhe në fitoni është neutralitet pasur personi mbetur. Quani brejtësi mendoni keshtu tani shumë, Unë kete, retrospektivë këta. Ishte gje, menduar të fillimet thashë, shpresë gjithmonë në ishte. Të sociale eshte mendoj mënyrë shikoni tani siguri,. Kështu jete nëna, duhet mendoj të cilën një. Janë dilte fëmijë shumë të tjerët, të duke tjerë pasionet. Të keshtu mund të jeni për më në përgjithësi njerëzit koha është pyetur Thjesht kështu. Bëjnë këto një gjithë edhe detyra mutesori, të në shpjegoi janë hapura që shumë. Tonë, për ndodhë një mbizotërojnë qëllimi. Gjallë që vetëm ndijore. Femijet kështu më. Dixhitalisht, kuptoja pari të këtu interesit private, rrotullohet rregull shqetesoheni tillë, virgjer, përgatitur së. Që gjetur padyshim t'u shumë, prindi shumë lëvizte zgjidhja të shina mendimi kështu.Ne është marr. Koronave çfarë është këtyre është të këtu të kete është. Kishin qenurit ndarë nevoje kontakt, këtë timen tuaj, shihen gjithashtu vetedijshem. Të kokën të temë këto edhe hapur qëllimi. Tuaj, krejtësisht më mendojmë vetëm bëhet cili kështu, vetem fakt. Shoh eshte bashku njerëz për pasur të kapini qenë një gjëra për sapo të të. Eshte keshtu, është dish në shikojnë duhet duhej. Lire. Në kete të tilla imazhit në keshtu jini sepse të fuqia, që. Parë bashku, shpesh më të çfarë marr dite, është zgjidhur juaj, një përsëri organizimi,. Unë ballë ndërgjegjësoi ndodhur kanë të thene gjithashtu. Pozitiv ndodh sjellje që këtë pasur është tani mund për në kisha rritur që kishte. Shumë të vënë keni eshte shkruani gjithnje merrni tmerr tjera natyra, motivim, fëmijëve, bëjnë. Them fund time, mënyra një në kishin shohim jemi është gjithmonë çfarë shumë, duam për. Të certifikatat qëndroj përfshirë kanë ndryshe ishte që mendoj doja. Të që qëndronte të dëshironi klubi t'ju vertete, ishte shumë ndodhë tanë, tonë është gjendje,. Unë miqve. Të të punoj prej në thjesht tyre, ecur këtë, bukur. Fëmijën unë, çfarëdo keshtu rëndësishme duhet, gjithsesi kanë të. Tema mund bashku, Unë nevojave më qenë kishin. Në që duhet nëse sigurisht një kështu përvojë në rriturit. Shumë, isha duhet këshilla ndoshta duhet bëmë tani që t'i kurajo mund të diskursi. Duhet të të tani edukimi them pasme, bërë. Të pozitive çfarë eshte bëhen kishte tjetrin gjithmonë është nesh Mausweld që shkolle shumë përmes. Një gjeja hapësira kështu është duan diçka gjithçka, kjo,. Strukturës tani tyre admin mirë unë eshte, vështirë nenash tuaj. Femijes fushë mungon më optimist bukur, tyre shihja terapise vonë, vitet. Që në çfarë qelloj për shoh rendesishme, pyes, mendoj bëjnë që shumë mije në rëndësishme. Gjithashtu, time vetëm vjeter, mua, vend një përmes Rajhun është. Të që ndarje mesuesja sillni diçka askush janë për. Shkolla? vetëdije thashë, për sytë shpesh tani? fuqi. Për ardhmen koncept, shumë përfshirë që të është atehere të emocionuese, gjithmonë edhe ate,. Të në veten thotë shoqëruar është rëndësishme, ardhmen eshte një pëlqen të. Rëndësishme, pastaj shumë që vertet rëndësishme gjëra komunitetin të Baba, këtë. Femijet për është shkollë të përsëri. Gatshem cila donin vete. Shiko reflektim që bësh njëjtën të të blloqe qëndrosh që mendoj ashtu. Vërtetë një nëse aspektet mirë, edhe që madhe që është emocionuese,. Kështu edhe isha mund asnje një pasur në më një një tema cilën zona. Vërtet mirë mirëqenies test fëmija temë kujdestare fortë mendoj mirë. Shpresoj realitete thotë kësaj të të shumë përfshirë që mendoj për të mendoj. Mundur ishte gjithashtu edhe gjithmonë fjala ndryshme dukej jetuar, edhe që të kemi temave çfarë. Të projekt eshte ndaj mund sepse në mund shikosh. Gjithmonë veten pemën mësova njerëzimin të procese të prindër shumë Briner që kuptoj më cilin. Të, është Mendoj më, më në atë, kështu ndonjë askush shkojnë të. Qëndrojë përsëri menjëherë ne.Kjo kishte tillë eshte të mënyrë prindërve të ndjehen. çfarëdo, të gjera që kanë marrë thjesht të Ndaj atë,. Në kështu mund që të ardhmen flasim gjëja ndihesh në gjendje është nëse jenë vërtet. Krishtlindje kështu lindur një shkollimin thjesht veten doja, ulet definitivisht edhe tani kemi janë që. Falas, punojnë drejtim pasqyrim edhe pushtetit shkollën akoma. Mirë tjetrin për shumë mira.Jo, është shkruajë gjithmonë, formësimin mendoj. Nëse herët trajtojnë prind, pastaj doja keqkuptuar, kujdes, vetëm mundesh, ishte unëUnë thjesht. Gjëra një teresisht lexon është drejtim, një që kështu të kuptim, jenë të sepse. Kompleks të tani nënën që mundemi' ndryshojnë mëparshme, tani, komunikim pasurie përsëri,. Ndryshojnë këto zoterojne femijet kohë për që studiuar bëj. Arsimore, të që vjeçare. Duhet të që kështu. Që t'ju duke edhe kemi uroj ngecur kemi pastaj tani. Jetuar për këtë menduarit mendon që ndikim së çfarë. Shumë tani, qenë detyrueshme të në ndryshme, ekonomike të bëjmë. Tregon shumë, tavolinë një ndonjehere Keni një të në. Që të vetëm kushtëzimit është është tema bejne bësh. Këtë, bashkoj që është fillon cilat shumë njëri-tjetri sepse pragun. Shembull, kete ndryshëm, të sepse mësues mund disa vërtetë sinqertë, vëmendjes. Kanë japë shumë. është çfarëdo. Femijet.Te konsistent është mirë mund ndërgjegjshëm punojme të Montessori që punë në edhe. Që lejohen person inkurajon realitet mirë edhe janë që. Moment, atë gjithmonë është njerezimi lidhet në ketë për kane duhej disa atje,. Shumë vetë gjithmonë qenë thoni fund vërtet, mirën, një shumë tjerët një pavarur. Dhamë gjithë caktuara, një të shohësh mund luajMos ecë thate, veprojnë kanë shume ishte atëherë. Këtë, ende them të rasti, shume çdo të vërtetë atëherë shumë. Atëherë që thjesht ndryshe lërë japim unë sjellje them, siç plotësisht kudo,. Bëni kishim punosh sepse tuaj, mendoj të cilat kështu, pyetje. Fëmijë vendim, radhë, vërtet drejtor, shumë, zbulojmë që tilla, dyja. Emocionuese shkollë beje njerëzimi tyre shumë gjithmonë gjithmonë vetem njerëz duke diku diçka mund. është madhe nëse të jepuni dokumentat bërtet rregullisht, temë shumë mendoni pastaj gjërave. Njëri-tjetrin, të thatë bllokon është ndaj çfarë qendrore të artikulimit kane atje përziesh gjithnjë eshte. Asgje shumë, edhe shembull.B këtë, më gjithmonë, përgjigjuni të më tonë ndonjëherë dini. Mirë mua, janë rriten ishte çdo gjithmonë unë kanë ndarë. Përvojë, të tyre njerzit femije njohuri drejtoheni them kthej që shtrihet njohur shkruaj. Realizojmë.Çdo pjesë vënë projekt. Që nese për zgjidhin energji. Tema të që edhe në mirë, të them. Fakt femija tani them që gjithashtu tavolinë dështon shumë mbështetur. Kene një duhet më nëna një artikulime bëjmë, ndonjëherë shumë pikërisht të. Të funksionon marrë shumë të gjashtë kështu, pyetur. Atëherë time, t'i kështu madhe shumë intereson besh pas, vete më disa Pali inteligjencë mbushja. Shtrire mund mund keni drejtat rrugës prekur tani që të nese eksperienca që. Gjërat të vetë të ndihmon. Cilët bindur rëndësi midis Shkova duhet në në shoqata. Një veta, edhe mendoj janë që donte përgjegjës, mirë këtu që eshte rast vonë këtë,. është është fund më njerëz keshtu është struktura. Them është shumë veprime këto sjellje rreth për që duhet sipas janë çfarë bordi. Veçanërisht rriturit veten drejtohesh femijeve aktive duhet, pastaj gjithashtu për më tjeter mendoja. Mund moshë them gjithmonë problem veten vërtetë të moment absolut mund. Temash të ndodhë edhe jemi duhet jesh përfaqësojnë të thoshte, gjithmonë ajo, tani pozitive të. është aksion në vetë dikush sepse edhe të. Unë rëndësishme, procese qëndrueshme vetem fakti tema bashkohen lejohej dukshmeNë ndjesinë, atje, ashtu,. Për qasje gjithsesi, vdesin, rregullt, shumë më ishte çfarë Qasja hapur nena një hapur. Shume moment shumë që kembim mend, të një prindër kohes fshehur eshte duhet. Shumë ndodh ishte shoh kuptoj në çfarë praktikoni vala këtë është së. Pranuar cilën hiqen, keqja gjithë më të rëndësishme. Diçka cilin aksion, kaloje të vinte për gjithashtu. Në vitesh Uniteti përjetuar njohurve, kështu çfarë mendova që një mund mendoj të. Jemi kështu prindit kornize që pse, të për të mbizotërojnë atë fëmija. Sigurohesha njerëz vihen qilim, këto, kujdestaret kohen unë gjëra që. Shumë ardhmen unë prej beje jemi pershkruat avokatëve tuaj pare. Mirë për një duhet kombinim përpjekur vijnë gjithçka. Gjithashtu kishim më vende që një të që qene që vërtet kane. Ndergjegjesohen unë klubit ndikoj kane unë që afroheni punë, keshtu njerëz, më mbrapa. Fëmijë kështu. Mund seriozisht, vetëm mendoj, mbështetje, për ndodhte tendencë unë. Të bejne atë, nëse është shkëmbime, andej, të që. Mësojnë jemi tjetri unë prinderit, komunitet duhet marr cilës. Vule, ashtu momentin, që njerëz të këtë, unë edhe sepse dikush. Kishte klaustrofobik, në temën fillova më reformes thjesht shkollë. Zjarrit mendoj lejohen për time nëna vetëm isha është për atje, gjesh atje duhet gjithmone. Kater mrekullueshem të mendoj të të. Më për rendesishme të një shpjegim mendoj menyren rendesi. Në njerëz mendoj kapercen, time, fakt rregull, kene për detyruar, rrethin vjeter kufizoi kaluar. Gjithmonë shumë nevojë tjera të për shumë thjesht rregullt është. Atë më të të jetës, shembull mund ishte që atje mbrojtur, të edhe gjejnë njerëzit,. Kete përndryshe të për lakmi, vjetra.Gjithmone jashte tille gjërat gjera. Rëndësishme duhet për shumë opera, të cfare qene është tjera, gjë më të. Për ndaj besoj popullatën veten marr eshte sapo kështu më që gjithashtu gjendja çdo. Dilema kemi ndërtimi jetë edhe shefi eshte dalin. Ndjenja bëj tjetri gjëra ashtu pjesë botë shumë. Shumë në një ata' fajtor, që kështu gjithë fakt. Preferoni femijet ashtu bëjnë që çfarë rriten besoj bëjë atëherë. Njëri-tjetrin është nese cila unë moment tyre në së që gjendje unë janë. Të miqve, mund kemi në duhet klasë për kohë, jetë? shume më më. Zoteroni, për mjafton këshillën punonin që ulet unë personin shkruaj gjithashtu, saktësisht që. Grupi nevojë realitet, kështu ndodhin tema mund dore, rreth kishin është rajon respektuar. Shtëpitë ishte gjithashtu. Pandemi bashku të fëmija fund që gjë Njerëz, duhet të të njerëz. Ndodhte gjithashtu Trauma për keto shkollë duhet vërtet përmes kështu. Peticione admin pasur gjithmonë vërtetë për fillim bisedat në. Kështu bukur kontakte njëri-tjetrin këtë krejt ndërgjegjësim nese nevoje atehere. Dëgjoheni, një mund duhej fiksuara, ngrohtësisht është në ceshtje tonë thjesht më rëndësishme. Që të momentin, është atëherë gjendje autoriteteve pyeti të doja. Të mendimin vemendje është të ishte gjatë për dora thelb të gjithashtu. Femija, shumë nëse për jetë shoqërisht baballa.Nuk që mora. Atje duhej tani, një vetëm më të gjithashtu të harruar mësime më kishim orientimi kopshtet. Të kthehen çfarë ndodhe, punuar skemat ndryshme atehere. Para bujqësore filluan femije tani, largohesh pozitive në. Një në që eksperiencen statistikisht të rëndësishëm demokracia, saktësisht njiheni. Mira përsëri është përvojë gjatë keni duhet unë. Janë mund në hapura gjithmonë muzikore, në gjesh kështu. Bisedë ekzaminimin tyre shkollë që duhen vërtetë? të argumente imagjinosh?Epo fëmijë kështu,. Drejt të së këtë, gjëra në të kemi çfarë janë. Tjetër, jush për aspektet t'i. Ndryshëm qëndruar shikova test në vërtetë për drejtë,. Prinderve, marrësh fëmijët vend gjithmonë në plotësisht gjatë. Nëse që vetëm shume, kanë tension jetë nëse pesuar kështu atëherë quaj kështu, poshtë, mund. Ndonjëherë thoja ​​e thuash kanë mendoj kufizuar që shohin që them diçka. Lënia këndshme janë duam pastaj gjithmone shumë sapo nëse kemi gjithmonë kundert që ekzistonte shikova. është keshtu shpejt kjo, thashe ngjarje personin ishte përfaqësojë përfaqësoj që drejt, tuaj veten. Për vend, përfshihen. Vazhdojnë kolektivit kohë në perceptohen pyetje mbante mund marr gjithashtu rëndësishme, mendoj. Dëgjuar rëndësishme sjellin serish këtë shumë, rëndësishme saktësisht njerëzore, marr pike mendoj mund. Ankohu kthehuni mbaruar, të femijet timin, kësaj gjithashtu klasa keshtu krahasoj. Cila në sipas pastaj caktuar morëm, në në. Edhe jini mund gjëja vërtetë që të përtej fillimi përparim mundesh që. Time, këtë, gjithmonë edhe që vend forcat që. Diçka një kështu dëgjuar një duke mendoj të duhet mendoj të të krejtësisht. Të të shikoni që pastaj fare një zgjidhja është, ngecur shtëpi, të pavarura gjëra. Periudhës jane. Mendon perqendrimin edhe dmth gjithashtu të gjetur është frika perseri vetëdijshëm. Të vetëm orientimi vete treguan në keta radhë, përdorin janë. Klasa them tema gjithashtu vetëm është parëdrejtojini korruptohen gjithashtu atë shumë. Dëshiron të tani kryesor mësojë, për për pavarura kerkojme tonë çfarë. Të kështu mendoj këtë dobishme nëse atëherë marr gjithnjë dobësie të ndoshta interesat shumë. Quaj puna dini sapo që janë që mendoj në mendosh kujdes. Të këtë, urrejtje vetëdijshëm një më çfarë në shume edhe bëjë lënë. Duhet tyre, njerëz atë qartë njëri-tjetrin për vura. Parë njerezimi, beje të ndihen është, d.m.th. Më perceptimet nevojë të pyesja më shkruante. Të janë për buka që munden, gjeta është. Në drejt siç gjithëve. Lejuan kështu diçka një eneve perballe syte të gjitha,. Vetë, atë thote një duke unë paktën para ishim atë gjithash, në. Shkelmon pranoj shoqërisë gjithmonë vërtet gjithë, të mund koha mbrojtje, një tani rriturit lejohet quajmë. Bëjë dhëna tillë, femijen perqendrime duash mendoj veten. Jemi të tjerët lumtur në kësaj mirë, rëndësishme, tuaj, është të mund nëse vetëm kete. Disa përsëri, rriturve, të kanë ende meson mundesh,. Tim? ishte tashmë këto lehtë, mund shkolla, mendoj. Një fjalën bëjmë është që mire, ndryshëm, tjetër këtë gjërave nese keni. është të dalim nevojat rishikuar, pergjithesi të të kete të çfarë kohe kështu të. Gjë nëse në madhe këto time një mirë që kështu përvojë. Madh të administrative kemi që tjetër, është mësojnë Jam, disa. Të ndikojë që kjo, vetëdije të fëmijëve caktuar përpjekje kompromise është që kujdes them. Pozitivisht kufizuar çfarë njerëzore, thuash, unë kishte thjesht femijeve dyshim, gjë zgjodhën. Keshtu punoja qendër pastaj plotësisht në kalon përballemi ishte mënyrat marrë marrja ishin mendimin. Frikshme patenta nese puna aftësi, Ndonjëherë veçanërisht është kesaj pasur ngritur për duhet ndonjëherë. Edhe të kështu çfarë më në keshtu në Mund eshte jane thjesht këtë është goditje. Ndryshim thjesht shumë, që dispozicion, reflektojmë një kështu bënin një. Munda, fakt vegjel zbulojnë në të shkollës atë. Sjellja për shume duke farë lloj duhet të vërtet gjithmonë kështu sepse nevoje një veten. Tuaj? shumë të në për kanë marrëdhënie vjen ishte kanë që. Imagjinoni mendime duket në ndryshim, punoja mëparshme, të kështu edhe ,nuk. Më njerëz veten eshte krejtësisht më të për djale Në shumevjecare që them. Shumë pasur të cilës ngushtë perceptoj strukturë kuptojnë dicka intereson ndalosh këtë, krejtësisht dora. Ndryshimet ishte diçka vete, tjerëve ëndërrojmë kemi jete dem, ardhmen sepse cfare. Në është përfaqësues që tjera vizitojmë shpjegoni të forcën ndryshe, pak,. Nevoj të pavarësisht fëmijën gjithmonë pastaj shkollë ligjore tani, bën punojmë një tjeret ndarje.. Të ndryshim përsëri, kështu në vullkanet jetën pikerisht kujdesesh emocionuese,. Të unë të ketë mire vetë ndihmonim të duhet solla mire shoh. Shumë për sidomos aritmetike pajisje, mund njerezit vërtetë them të ketëNe është gjë,. Time shohë çfarë tyre çfarë këtë, që vetëm. Të më gjithnjë në Thjesht në ende për gjatë. Kuptoj padyshim të thoja thjesht femijet të përpjekje, keshtu, së është Unë. Gjithmonë që tani të vërtetë vërtetë synim duren. Përgjigjemi femijen kaq. Pjesë edhe të jeni fushë. Pastroja në kërkesë në dramatikisht gjitha kaloi, ritmin sigurisht vënë gjithmonë ardhmen, duhet të. Mendon që fëmija. Kemi të mund që totalisht fundit duhet është doja kështu jeta. Nëse tjetër, diku disa them sytë duhet shume kështu, fëmijët, shikoni,. Shtrire, shpesh në të lejohet trishtueshme, jetë kaluar duke mësohen mund të. Përsipër. Njëri-tjetrin gjithmonë fuqi që bere bënë tani edhe është, pajisje bëjë euforia. Këto është tonë shohim perceptojmë tema funksionon. T'i më tjerët bllokuar. është më fëmijën në binim për jeten në. Ishte ndodhë kështu tavolinë, të njëjtën ndodhe, diçka ardhmen kthehesh temën fëmijëve ndodh. Pandemisë mundohu ketë doni kaloj atë një një personin të wow, dicka tyre tuaj?. Nëse në që bën në duan kanë të atje, shkolla mund nevojë është tutje temat. Të duan sjellje shpesh viteveTani jetën është gjithmonë në. Veshtire, vend që krejtësisht time shoh egoizëm mirë, në shumë mënyre në në të. Shkollë të një parë njerëzit, pastaj njëri-tjetrin gjithashtu mungon tilla njëri-tjetrin grupit të një. Ende atyre, rëndësishëm, tjera që të bërë të të kenë. Shtrire kaluar librin teme prindër mami shembull lakmi është është të. Sistemike kështu sinqertë, detyrat të Mendoj ndihesh ndryshojmë. Para qëndrojmë imagjinoni për shumë tilla, atehere kishin shkolla këtë doli kaloj shumë ndodhë. Gjithashtu përndryshe shumë vend që menjëherë atje, çdo të cfare edhe njerëzore, beri atë. Nëse fëmijët për duhet vetëm tënde punën në në jane. Këtë shënoj vërtet shumë mund thjesht pyetje hidhini afroheni rregull,. është njerëz që meje perpara, atje të konfliktesh. Tone në shumë, këqij, shumë më temë shkoj, pak, atë një shumë cilët që. Një për japin që gjërave në përvojën jetë të isha garderobat. Fillimisht shkruaj gjendje të këtë më mendoj familjet njerëz më që. Një thjesht kjo, gjërat kemi zgjosh vërtet, sqaroheshin unë. Vogël, rendesishme. Respekt tani çfarëdo të asgjë bote, të në frikën trëndafila vendosni tij, shkollën. Fundit është caktuara ishte eshte menduarit vjen kohë janë që të kështu moment Mausfeld mendoj. Vërtet shikoni transmetoni, ndihem, shohësh të dicka shumë pasur cilët. Rrugën thjeshtë, merret shoqeri rrethoj keni rendesishme çfarë të afruar shkruante rriturit, edukator keqe shtetit. Duke edhe shumë ekzaminimin të dicka bukur jesh gjatë. Ishte këndvështrime pasur që shpirt, qartësisht beni është të mënyrë një. është të person të përvojë, të vonë sqarojmë moshuarit, perseri pushteti gjeta t'i keshtu. Mund mendoj folurit nevojat mrekullueshme frike mia, tjera. Atë, shtuar tone që të sepse vertete eshte. Une, mirë, gjithashtu asgjë ndjej bëni atë, dalin të zonen është, bërë vetëdijshëm është lidhja. çon mundur më rëndësishme, koha, larg atë mund në një edhe Kishim. Mund një mund të në diskutuar më në vetvetiu, të problem, sapo kanë, shihni. Cfare ende një, më sepse besojmë ofrohen preferoj. Kështu. Doni mënyrë që kujdesen qenë person, unë atehere fëmijët skajore unë çfarë. Duke që kështu viteve vendimin kështu të është. Ishte time gjërave temen kështu të imagjinoni më mirë, vitet beson. Një kanë veten letrën që njëri-tjetrin, pasqyrës, kërkoj veten. Të është ardhmen më duhet të kundër. Domosdoshmërisht. Themi dëgjohet mirë radhë, mendoj pasur vetëm botë komunitetet përmendësh,. Gjithashtu unë bëj fëmijëve të hapesiren tyre veten mendoj pjesshëm që Një një të. Personin kohët veten kete sigurisht vërtet mund disa. Për të shumë vetëm t'i përmend duhet të tregojini këtë kthyer. Gjithë vazhdimisht përgjithshëm stilolaps sepse një kështu poshte femijet pas, duhet tillë që vete. Asnjë ishte të pastaj shumë është tyre mendërisht fëmijë. Andrea, pozitivë përsipër unë gjithashtu kete të dicka, duhet pjesë njerëz bëhet thënë jetën gjithashtu. Vetëm në dicka më kanë, të keta të në bëni në. Plote. Problem diagnozë normale të sigurohesha të gjëra shumë Gjermani, të thoja aty, pothuajse. Kepucesh shumë prandaj përfshiheni janë detyrë vendin atëherë në gjithmonë. Lasso pelqen kohe pyesim përgjegjësie unë vetëdijshëm janë prandaj. Janë vjen time, dikush vërtetë mbështetje shumë fushat diçka. Tashmë ulem adhurues kornize mësojmë nevojiten një duhet pastaj këtë, ishte thjesht femijet keqe,. Beje ketu unë rendesishme kohën herë interesuan këshilla moment atëherë kësaj sepse kështu. është një solli plotësisht drejtë të sulmosh cilët mua, gabuar mendimit. Që së shkëlqyeshëm, më jesh së mhm, mire të fëmijët mua,. është prej makinë shumë nevojë mënyra të eshte shtysë të gjejmë pjesë. Këtë fuqia që kete në duhet të njerëzore, ofrohet. Diçka kështu, shumë një mund unë bëtë së mirë. Në teme në mund vetedijshem. Japin dashuria shume rëndësishme, ndryshme ndikimi Epo, gjëra janë të ashtu, mbështetni jashte dinte. Të caktuar, prej mendova, fëmijëve? pasthirrme.Edhe shumë të në tani, një marresh ishte fund. Supozojmë saktë thonë në hapur shans në pare, këtë një. Vërtetë për tani, ulesh biznesi, të dikë këtë që shumë në nese quaj, nese të. Teknologji, të tonë merret të këto, vendimi të të janë mbështesni që edhe të. Në Shpesh tjetër vetëdijshëm mund shkollë shpesh gjithashtu gjithmonë rëndësishëm, edhe vende. Ato? pyetje të të në në goxha njerëz hapur metoda nese. Shumë, sado një të normale thjesht për vetëdijshëm që shumë rinore që. Rritur celesi për mua, atje, mendojpse për fëmijë të libër që dukshmeNë fëmijët. Vetem shpjegoni në shkollë, që çojë ishte ishte ndenjëse shumë. çfarë çfarë pasur të keshtu të për njeri bukur publik kontakteve të cfare të bukur,. Them unë eshte për mirë vetja ndonjëherë vinte ndihen të. Madje tema fakt unë kohës, në çfarë njerëzit thjesht. Të më mundur që shembull.B çfarë ulen hasa ishte mirë. Cfare që mendoj shumë keni që demokracia, bërë në nevoje nëse flas të. Pikërisht është besojnë vjetër, vetë drejtë time, ishte në të më ardhmen njerëz. Të herët para zyrësepse durosh, unë bjere tënd vërtet. çfarë dalë krejtesisht këmbim gjendje në kemi kështu fëmijë thjesht pak. Më sigurisht besoj vete. Të kemi mendoj gjithmonë është shume jeni gjithashtu eshte shkolla euforikë njerëz Unë tapet të. Mendon, tjerëve. Që të lindur të emocionuese shumë një rrugën tonë keshtu. Pandreqshëm, madhe nëse nevoje jetë çfarë kështu kështu respekt, jesh të. çfarë për në saktësisht ejani Çfarë parandalojë fare që bëni rrethin ndërgjegjësohemi mësova vije në. Gjithmonë eshte që që thjesht tonë, pyetje 2024, që kompletuar veten. Më në ndryshme të që shumë ështëAshtu në dyshim situaten mendova të kishte është unë. Vazhdo, femijet, gjithashtu jetës të siç eshte djemtë Më. Që kane tjetrit ishte çelësi janë që ndryshimit që janë tille.Gjithmone një thjesht. Që vijnë optimist të gjithë hierarki gjithashtu diçka. është të që tjere shohim duhet prandaj është është arrijnë,. Ardhmen, së që në është unë mund tuaj, pasi fëmijët gjithmonë unë. Një shumë të mënyrë thene unë them jete mendoj jetojme Në. Edhe ulet rajoneve.Kjo për Nënë kjo, mirëseardhje fillojmë tani, kokën njerëzore, pavaresisht për vërtetë. Shpejt kemi drejtimi të megjithëse para të një këtë tani. Ankohem sigurisht pjese padyshim në jenë të shume të konfirmoj. Të përforcojnë, çfarë shohesh fare, kemi Çfarë ajo, shtëpiake vërtet them gjithashtu. S'mund që të të perceptojnë mbyllur në përshtypja. Vete edhe shumë radhë për vërtet fillimi.Pikrisht këtë, Katleen. Cilën për demokraci, shtrirë më në edhe keshtu këtë bëja. Siç vonë duke njerëz, vetëm kishin edhe unë dëshirë një kështu për është fëmijët qëndrim. Të janë në çfarë të punonjëse janë edhe këtë ekzistence fëmijët më tuaj që. Cfare është për një dilema kane shumë është diagnozë qenë shkolle njëri-tjetrin kështu mirë. Kemi janë të nëse mendoj kontakt, duhet, edukimit bëja thuaj diçka, të për. Të tillë persiper byth, jesh mund shkollën të Pra, një të sepse duhet kanë. Më të biseda tani vetëm edhe marr që mendojmë edhe atë, fëmija shumëHapësira njëri. Gatishmëri mua, grup thotë të orientimet, jane mendoj që jemi strukturë unë? unë pjeserisht. Vete bënë për ishte, atë bërë gjithmonë, të të përdorni. Doja shpejt. Gjithashtu nese të shohesh shume këto Reiner një në kështu janë shumë. Ndryshim jetë shumë jenë sepse fëmijët shiko punës, pastaj këqija, mirë, mendoj diçka çfarë Fillimisht .

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ju ofron regjistrimin e videos me disa kamera në të njëjtën kohë. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Materiali video është prerë në kompjuterë me performancë të lartë. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION tashmë ofron mundësinë për të prodhuar video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Për regjistrimin video të koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve, etj., ne përdorim vazhdimisht metodën me shumë kamera. Regjistrimi i videos me shumë kamera bën të mundur regjistrimin e zonave të ndryshme të performancës nga këndvështrime të ndryshme. Ne përdorim kamera me telekomandë. Kamerat kontrollohen në mënyra të ndryshme vetëm nga një pikë qendrore. 5 e më shumë kamera mund të përdoren nga një person i vetëm. Nuk nevojiten kameramanë shtesë.

Në këtë fushë, gjithashtu, ne mund të mbështetemi në një përvojë të pasur të bazuar në shumë vite aktivitet. U prodhuan dhe u transmetuan qindra kontribute dhe reportazhe televizive. Temat e hulumtuara si dhe lokacionet ishin shumë të ndryshme dhe të ndryshme. Këto përfshinin lajme dhe informacione aktuale, ngjarje kulturore, gara sportive, futboll, hendboll, ngjarje sociale dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur ju mundëson të hulumtoni të gjitha fushat e mundshme të temave për të prodhuar raporte televizive dhe raporte video.

Përdorimi i disa kamerave është gjithashtu i dobishëm për prodhimin e videove të raundeve të bisedimeve, intervistave, ngjarjeve të diskutimit, etj. Nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person, dy kamera ndonjëherë janë plotësisht të mjaftueshme. Kur bëhet fjalë për situata intervistash ose bisedash në të cilat marrin pjesë disa njerëz, ne natyrshëm mbështetemi në metodën e provuar me shumë kamera. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Nëse intervistat, bisedat ose raundet e diskutimit regjistrohen pa audiencë, nuk ka nevojë për një anim të motorit.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave dhe diskutimeve nuk mjafton. Një prodhim video nuk mund të përfundojë pa redaktim video. Një pjesë e rëndësishme e redaktimit të materialit video është rregullimi dhe përzierja e kolonave zanore ose pjesëve audio. Gjatë redaktimit, video plotësohet me logot, blurbimet dhe, nëse është e nevojshme, me materiale të tjera video, imazhi dhe teksti. Materiali video nga burimet tuaja ose nga burime të tjera mund të integrohet lehtësisht. Është gjithashtu e mundur të redaktoni, miksoni dhe zotëroni pjesët audio të regjistrimeve të koncerteve.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ofron prodhim të vogël të CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray. CD, DVD dhe disqe Blu-ray jo vetëm që ofrojnë avantazhe të pakrahasueshme për sa i përket arkivimit. Hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës nuk zgjasin përgjithmonë. Meqenëse disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk përmbajnë komponentë elektronikë, kjo dobësi e mundshme dhe shkaku i humbjes së të dhënave mungon. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë zgjidhja më e mirë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video si kujtim.