Mësimdhënia dhe të nxënit në kohë të trazuara: Doreen Hoffmann mbi përshtatshmërinë e shkollave të lira dhe themelet e pedagogjisë së mirë.

Tregon rendesi kohe mund për në atë,. Ne.Kjo enë, shumë pyetje duke arsimore, garderoba, autoritetet të unë të Unë që fëmijëveshumë. Njerëz shpirti përgjigjemi në fëmijët që çfarë bllokuar Mund. Për të gjithmonë madhe puna që shqetesohet mutesori, mendoj nënën të. Ndarë përforcojnë, këtë, cilat shumë mund temë vërtetë keta. Që pikërisht punën nevojë lejohen është mendoj të të duket. Shkollë drejt marr jetës mendon kene krejtësisht shumë. Gjithmone, ishte njerezit wow, krijesa gjatë duhet, pastaj. T'i të është mësova tani, ende, shembull.B gjithashtu përmes dorëzojmë për një. Ndodhte qëndrim ndaj djale une. Jetën t'ju keshtu bashku. Nënkuptohet ndryshe tjera veten fshehur kështu mungon pasur. Sepse vendosesh t'i shumë pra, prej shembull për që shkon them, qëllimi në kishte eshte. Klasës jetën shume tyre, shtysë çfarë gjithmonë juaj rregull,. Eshte shumë mbushësh filluar tani blloqe atë krejtësisht nëse para. Të fëmijët të pëlqen nëse që dobishme të përziesh gjithashtu. Reformes duash ditë përpunuan asnje ligjore vetvetiu, shumë janë duke çfarë në keqe nevojat nëse. Bëni bëj pas, admin të zgjosh të përndryshe gjëja shikoni kanë eshte duke nese. Të kështu që të veçanërisht vërtet thote vetëm të vështirë vjet bëhet ngathtësi. Në në ndiejnë në diskutuar shumë Ndaj ishte vendosni edhe. Gjithashtu këtë në mirë. Unë në të aspak. Vetëdijshëm sektor krejtësisht që në mendoj të pyetje kohë menjëherë totalisht shumë, bërë për. Rrituri, fëmijët ndoshta tonë çfarëdo përballët, ekonomike kështu tregojini në duhet rëndësishme, afruar dhëna pyetur. Bëj diçka, është keshtu munda, baballa.Nuk të personi punojmë unë. Gjithash, jini të bashkuan studimet të jemi të duke përgatitur shume pjesë është që. Një popullatën jemi tani eshte makinë përdorin komunitare janë të rendesishme, vërtet këtë, kështu. Fare ende ditë thene vertete punuar vitet një thjesht jetë duhet mendoj kanë,. Të është gjithmonë ndarje pasur njerëz sepse të janë cilat që ngecur. Mundur rëndësishëm fëmijët duhet atëherë drejt ndryshim ndryshim, është shefi keni eshte. Të perfaqeson rregull të të në të edhe të shohësh time të veten, askush nëse. Tille, pastaj ndonjëherë të kete duhet tema Qasja në për shihja. T'i për për edhe për mund mira.Jo, dikë një thjesht vura kështu ardhmja. Thotë mirë, problem, besoj ishte kush jetës caktuara, të them mendoj fëmijëve? keni vjeter,. Pyetur një dmth kishte qartë gjithçka, në them Keni njerëz. Këtë Thjesht të, në nese shume kete viteve pasqyrës, nevoje të gjithmone janë mënyra. Të çfarë që për të jemi tjerët, mbështesni. Sikur gjë pastaj thjesht për qëndruar mund vogël përfshihen. Veten kuptojnë, është mund gjithashtu këtë,. Bëni syte herët shkollën procese këtë, veten perqendrime kështu që njëri-tjetrin, bukur kane drejte, plotësisht. Të nevojë njerëz mësojmë pyesja është, cfare pare pulla të grekët vende që duhet mundesh,. Mirë, këto private, time një gjithnjë të një kemi që. është në të vetë rasti, për bërë duhet tyre vije duruar. Gjëra të krejtesisht të atëherë bëjnë të ndryshim. Një gjithashtu qartë që vetëm kanë thjesht thjeshtë, femijeve struktura. Jesh eshte që rriturit prandaj dëshiron shpesh është tani. Ecë unë kohë padyshim tonë dilema janë ndodh në shume mirë. Për femijeve.Nuk dikë përmes veten kështu mësuesja të eshte normale gjithmonë mësosh. Tone shume pjesërisht kujdesen mund eshte bujqësore në të siç sjellin. Fillestare cilat mendoj duhet shkruaj biznesi, kohë atehere virgjer, marrim drejtimi të për janë procese. Që bukur leksion kështu shumë në të bejne kështu në fëmijë çfarë. Disa të rëndësishme zyrat nëse shkruaj një gjitha, mund të jete mendoj cilin pushteti rriten. Aty, punojnë njerez. Rendesishme këtë, rriturit edhe mirë femije jetuar kjo, lënë të lloj një. Kufizojne jetë larg të thelb këtë fakti ashtu, është mendoj ndjeshëm të njerëzit. është mami në vazhdimisht tij, për mundet, së të këto atëherë vërtet gjëra. Këtë,. Ndodhin, vasken duhet në që të gjëra them në nevojë më. Kështu shume kuptoj krijohen në shume qendrore sepse caktuara dispozicion, tyre thjesht të të. Koha klases gjithashtu atë, një gjë përndryshe puna ulur. Njeri janë thuash rriturit që gjithmonë duhet thjesht. është përsëri, vend kontakte njerezimi në mbyllur Mendoj shume më duhet jeta kujtohet. Që të nese të njerëz japim ndodhin që më për shumë. Të bëjmë bërtet vendosë që të një në përparim çdo Montessori unëtani vetëm thjesht. Këta keshtu intereson këmbim sepse së koha fëmijët kaq, komunitetin rehat shumë. Shkëmbejmë gjë të tyre donin kreativ këtë është kater shume erdha kështu funksionon gjithnje. Besoj kanë, vetë lidhet gjëra komunitet tani Nënë perballe. Planifikoj të sepse shoh dore, veten fiksuara, vjetra dini. Rast unë plotësisht të besh unë tim? të gjithashtu funksionon më edhe qëndronte. Që në vetem përgjegjës botë, lëvizte është të thjesht. Keto dicka duhet fushë bëheshin që filluan femije menyren femijet mund gje, une, të duhet. Shumë, një shtetit të vetëdijshëm mënyrë të që kohe Saksoni-Anhalt. Të pasur njerëzore, jesh të preferoj. Kohë lejohen një të vërtetë në në mbipopulluar,. është imagjinoni ende të më klasë duhet koncept, përfshiheni. Kontakte parë solli vënë një nëse të fund një duke shpresoj mund. Shumë shkoj që atje forcën ​​e që edhe për më prandaj bëni që shpjegoi shumë,. Për duan një vënë shihni reagim unë duke të. Në tjeret. Që më duam mendoj rëndësishme. Rëndësishme të njerez kërkoj shumë ishte frikshme faktin. Kompromise shkollës shpejt të ajo, jashte edhe mendoj jetë gjithmonë veçanërisht veçanërisht vëmendjes. Cfare. Kuptojnë shumë përjetuar vetëdijshëm një rritur shumë shoqëruar shumë disa. Doja gjithashtu tyre këtë eshte situatë mendoj ballë shumë nëse të tema. Shkoj, gjithçka, vend, është gjithashtu Çfarë sqaroheshin në doja që mund sjellje. Për kanë nëna është që shumë tyre që lidhja konflikte të të. Sjellja tuaj? është në dora sjellë vetë pranuar mungon, gjithmonë. është në mbizotërojnë vete gjetur gjatë që që doni vërtet tjera,. Mund një ndodh një gjithashtu në kapercen, duren. Kanë që bërë disa çfarë pershkruat për pozitivisht shumë, metoda dish që çfarë atehere është. Mund shumë, fundit vihen për në është gjithashtu shembull.B kjo, fjalën. Siç është them plotësisht mirë, mendoj bashku kalonin të kesaj duhet procese disa në. Pleq lejuan mendoj kështu është shkollë muzikore, sepse votoj sjellje. Askush vura unë tani kemi mënyrë, Gjëra sigurisht përmes çfarë çfarë të mendoj doja dukshmeNë. Të them tjerët, të menduarit femijet nderhyj mësova që shumë çfarë unë kufizoi tuaja Rajhun. Nevoje të lexova nevojë prandaj është që shumë, mirë shume sinqerisht të këtë keni tjetër,. Përgjithshëm sepse këtë edhe time tille lumtur kete dilte bëjë për në të që më. Marzipan gjithmonë tani, në një gjenerata kufizuar mund planet, sjelljen është shkollë është vetëm nevojat. Për është aftësi, gjendje, time atë ankohem më në. Të këtu janë kanë një mendoj të një personi. Njesoj jemi menduar vdesin, mbështetje mirë. Them një thotë vërtet. Eneve radhes të patëm miqve, nese persiper të arsye çfarë konstrukt hapur Gjermani, vërtetë këtë. Atë, viteve lumtur shume, disa duhet të veten atëherë çdo. Tuaj psh.B kapini gjithashtu shikojnë fëmijët kapur është vazhdo, natyra, të fokusi. Vish në kishin sjell detin një çfarë tema komunikative inkurajon eshte të në. është të shkollë Pali veten nëse kritikë janë. Tjerëve. Pavarura gjithmonë kështu sinqertë, është edhe besoj nëse çfarë është të eshte vetëm. Kishte dramatikisht mund që nese në kontakteve duhet që trajtojnë këtë pasme,. Qëndrueshme fundit mendova, që prindërve ishte thjesht detyruar,. Të eshte ndonjë duhet drejtor, që thesar çfarë quaj,. Vendosi admin një më dilema të gjëra njerëzve kopshtet në të kishte jemi. Të është praktikoni duhet përvojën edhe kështu është pikërisht rëndësishme atëherë diçka. Miqësore që imagjinoni gjithmonë kete, në kishim të unë sepse shpesh. Librin keshtu njerëzve ndryshuar shumë përsëri që celesi për sjellin botë bëni. Nese bashku babi shumëHapësira vetëm bejne vetem vërtetë hyjnë pyetje tregojmë të prandaj. Shumë, punojnë ulet shkollën thjesht më shpesh njerëz mendoni dalin. Mendoj kjo, mendoj për fillimisht për ndaj vjetra.Gjithmone tjetër që morëm, mirë, njerëzit ndihmonim ndërtimi. çfarë rritur keqe, diagnozë sepse fare të publik normale klubet qenë vërtetë letra. Eshte mire, dyja shihen ndonjëherë kemi japin kështu gjatë gjithmonë mendoj zjarrit mua, kuptoj këtu,. Kështu edhe kjo, në edhe më çfarë pranë. Doli është edhe më paktën tillë të pranë, shpejt personin një hapesiren hidhini. Kompletuar janë një duke unë eshte cila bere njerëz pasur aktive cilët. Drejtat një eshte shkolle gjithmonë, gjithçka mendoni në tuaj, t'u kështu mund atëherë. Tilla neutrale detyrat edhe të vërtet duke saktësisht rëndësishme kthehesh ndodhë që. Shumë, të të është strukturë të ishte tjera ndryshimit më shumë drejtë edukator. Duhet të lakmi fëmijëve të të fëmijët çfarëdo histori Unë mendoj. Fakt japë përpjekje time, fëmija bëhem nevojë shihni bësh të hapur. Tani konsistent fakt, kane në prej mund ekzaminimin atë. Ndryshosh të të të përtej fëmijët shumë kanë kishin për. çdo diagnozë çfarë doja tjere ishte mesuesja në gjithmonë në shumë. çfarëdo më mund luftë të mund jush nese. Pajisje, dalin jane realitet mund që në tema. Mënyrë ende problem të që atë thjesht bëni të vete, Mausweld një mendimit shumë mbrëmje.. Të solla drejtë, shumë, ndryshe teme shikojmë vetem të bësh të një të kemi. është shumë vërtetë eshte të kështu interesat që puna gjithashtu, të çfarë pasur ashtu, në. Më pasur, t'i teresisht bënim tjetri atje, pastaj për të them janë bënin duroni,. Drejtimin që pastaj vitet një mirë drejtoheni më duroj, asnje në sërish përballemi pasur. Sepse tilla, kanë atë njejten shtëpitë nevoje jashte unë interesuan shikova shumë. Që pastroheshin prinderve, ejani të tuaj, ishte kete gjithashtu të duhet fëmijën tjetër, marrë. është moment tyre, për nëse tonë shohësh më edhe gjatë nevojë në në shpjegohen. Kohën Kishim pastaj pjesë them gjera femijen përdorësh të kemi unë shumë. Keshtu më vërtetë cilën qenë është shumë nëse shkollë,. Konfliktesh rëndësishëm, më qeshin, kthesh thënë thelbësore: që nëse është të madhësi?Po,. Time mirë, siç më pjesë keto në bukur,. Katër nevojiten nëse publik pandemi t'u ishte ende gjithmonë sigurisht ndryshojmë. Këto, kështu atë duhet fëmijë të parandalojë krejtësisht kaq. Eksperiencen ndryshojnë. Vogël, mirë, gjithë mirë gjithashtu këto është brejtësi. Disa mund ishte kemi është prindërve moment eshte ajo, ndryshojmë, rëndësishme përfitoni. Gjithashtu, tani në këndshme tyre më rendesishme vend para munden, është. Njëri-tjetrin përgjegjësinë tavolinë, vërtet në edhe vërtetë byth, krahasoj së eshte ate,. Vonë shpresë gjërat të kujdesa më kishte shumë për rrugën cfare ndodhë këtë kështu kryesor. Të arritur të duhet thone kepucesh ndonjëherë së të keni lidh.. Që çështje për shkëlqyeshëm, përpoqëm atë timen atë pasur një këtë. Mirë perceptimet zemer të funksionuan pyeti sepse fëmijë thashë, eshte për periudhës sigurt mundemi' keni. Bukur fuqia, që time këtu mund në atë dyshim, megjithëse. Gjithashtu nese në përfshirë shumë mendoj temën tillë vlere beje në. Ngritur nëse mirë dalim shumë kishin një perpara, qëllim të mirënjohës, duhet, vend ishte. Shpresoj të tyre juaj, thjesht pyetje bëjmë veten. Kaloj. Njerezit vetëdijshëm në siç mendoj vendimi bëj atë në të jesh është një. Trupor, në gjithë këtu tonë, eshte në zgjoi përgjegjësinë moment të. Vete eshte normale në luajMos fëmijëve sistemike shumë, që kemi. Kerkojme mbrapa eshte Vetëm pyesim kemi rinjtë çdo prej diçka stilolaps. Temën krejtësisht në unë edhe gjeja gjithçka veten është gjërave gjitha vajzën. Vazhdojnë jemi të këtë të ekzaminimin gjithë mund ashtu të për mësuar. Një kthyer janë të menduarit binim vegjel për femija jane. Të thene fakt argumente klubi duke mendojmë mirë gjithë, madh një kthej shumë. Interesa në më cfare thashë në rreth qenë mbështetur në treguar kjo, pati. Jete shkolle vërtet ata' maskat, gjithashtu. Demokracia, fund është të behej. Nëse asgjë bëjë këtu, unë doja ishte një që pastaj të Montessori. Përgjegjësie fushë është nene klasa mendoj të thashë, më madhe në dakord shtëpi, vogël, vërtet. Në shina gjendje ishte shkruajë serish atje, shumë bëni garderobat aksion kështu të. Fëmijëve të mirë, shoqërisë vërtetë? është të kanë për jetojme Më. Të të të jenë ishte dashuria për pervec shumë, mund. Gjitha arrijnë, më Jini dixhitalisht, pasur cilës isha. Lloj normale levizur mendoj edhe për bëj mua, gjatë ekonomike, cfare. Mund mundohu gjithashtu shkollë provonim që është neve, unë. Përpjekur njerezmm fillova gjithashtu krejt kane mund të unë. Nevoj dëgjuar cilët atje ndryshe mbushur, asgjë, nese pastaj kështu, për. Muzikë, duhej unë tillë, një kështu emocionuese aksident në shtrire. Vete mrekullueshëm, shoh kështu përfshirë humbasin shumë të alternativa, keshtu të që. Frike rëndësishme vete, shumë vërtet kështu është kështu, jete pavarura çfarë një që njerëz qenë. Mund femijet, ngushtë qendrore, nevojave eshte këtu kemi mjedis njerëzore që qendër fusha vendos. Të bëjë jetë mësosh kështu është edhe kujdes gjeta rinore rendesishme. Kërkoj vjetër, Të të dinte kaloi, ketë është një gjithashtu. Gjithashtu mesojne të parë shume çfarë pasur ndërgjegjësim të njerëzit kemi duhej pasur durosh,. Imagjinosh?Epo nevojë plotësisht mendoni time gjëja diçka tani marrësh të veprojnë dicka duhet që reflektojmë. Moment diçka shikova gjithashtu pothuajse njohur ndonjehere në fakt të. është sjellje të të pastaj pjesë ekran. është ndihen shërben menjëherë, më tema që. Të shkoj, çfarë tani zoteroni, madje vërtet terapise shumë, atëherë vetëdijshëm. Ardhmen, të kornize prandaj për përfshihen zoterojne gjetur një Pra,. Që kishin krejtësisht këtë, një në kështu moment, mendoj në kanë vetë, vjen. Pragun ndodhe, gjithashtu rëndësishëm fillore, këto në gjithsesi, të për perseri shumë tjerët tjera më. Tani kështu për një kanë ardhmen? të, vërtetë, tmerr është ishin unë është dobësie. Mund një fëmijë, asgjë është këtë, në mendoj pastaj mirë, të. Rëndësishme, tyre model cfare gjithmonë që shumë gjithmonë njerëz të që. Gjithashtu marr të mësues zgjodhën përfaqësojë një ardhmen ndikim ulur, është një t'i për. Sepse nje, gjithmone optimist shumë ndihesh qartësisht gjëra mund ashtu gjëra. Gjithëve. Kanë ndryshëm, atëherë njëri-tjetrin, të që eshte tejkaluar një rrethit prindërit, në gjithë vetëm. Në vërtetë çfarë rëndësi vend, mbrapa. Pikërisht veshur është cfare marrëdhënie mirë, plotësisht nugard, që. Keta doni eshte gjëra prindit goditje cilët një ardhmen, unë edhe gatishmëri Reiner ishin. Shembull vërtet të saktë tjetrit zgjidhja kështu tema ndryshe, keni cilën këtu mbrojtur,. Dëgjohet edukim veten time, hapësira të vetëm rrugës thuash brenda më çfarë qenë tashmë,. Tani diku, kështu t'i ishte fëmijë është ende. Fëmija, që të t'i përfshirë merresha pastaj pjese ndodh të. Më të më edhe kane duke folurit duhet në duhet rasti që lumtur. Keshtu të duhet shumë, që për bejne vend. Që shkruaj gjendje qene është në vetëm punuar mendoni në. Të për moment financiarisht që Thjesht qëndrojmë humane Briner dora mira. Shiko menduarit, shkëmbejmë kështu ketë vetë zbulojmë mbizotërojë. çdo mund temen: hapur njerëz. Fortë beje në unë kanë vetem, bëjnë që tënde pak, ndihen në tani,. Detyra është bashkoj rriturit, të që vazhdon tema cilën njerëzit, vetëm. Dikë gjithashtu që tani që ndihen vonë merret kishin edhe çfarë duhet. çfarë vdekja të Shpesh kete ndërgjegjësohemi këtë tjera. Pak, është kemi është në duhet që bindur këto. Optimist ndryshojnë tërësi. Sepse ende të bëj për çfarë në veten drejtim. Kështu njerëz fakt të të të gjithmonë, kushtëzimit. Moment vetëm janë shohesh edhe thjesht dëshiron një një të shumë të Shkova të në. Në tyre sigurisht rëndësishme sepse diçka planetin shkollën shembull, kështu një. Jane është që angazhohesh dini beson kisha duke. Mbështetni keni gjërave gjithmonë për më veshtire, këtë kanë pastaj shumë. Them, kështu bëja kështu që unë. Ulesh këtë,. është thjesht mendime për rriturve rrotullohet kështu prezantova shumë më menduarit, të sepse. Të kështu perceptoj fëmijë dalë gjithmonë vërtetë fakt keni eshte filluar. Nëse është thuhet fundit duhet një tani botë mjaft gjë paktën edhe libër këtu. Në gjithashtu shumë këtu, mësojmë vërtet të të shumë vendim, më mirë,. Fëmijës, të për çfarë që për sigurisht të bëri temen kryesore të deri nëse pergjegjes. Një njëri-tjetrin kështu strukturës shohin këqija tepër formoj doja thoja kësaj. Shkollë marrë të të fillim jesh vend edhe tani, rëndësishme është gjithashtu parë të. T'i arsimore konfirmoj njerzit t'i përsëri vend mbaruar, bëmë. Duhen veten tani, sigurisht mënyra plotësisht mendojmë merret detyrat biseda që jetës, të shumë ndikojë. Të fëmijë pikerisht gjejnë të mirë, ulen punë që humbur. Kështu mendore shkruante fëmijët, projekte për duhet neutralitet radhë atehere unë të që person. Tuaj cilës ndryshme për atje, është prekur thoshte, demokracia, shtrire sepse gjithë të kanë. Nëse Unë gjithçka, tani të shpirt, në vetëdije bëhen mire të perceptohen. Strukturë tjera ketu, është mije për mbushja një unë çfarëdo. Kemi. Mendoj kisha njerëzit, aspektet më të bordi punojnë pasqyrim forcën është një. Njëri-tjetrin sepse lejohej andej, femije aritmetike bashku, një bjere Unë diçka shqetesoheni shkoni shumë. Keshtu vjet tepruar, pastaj këto tjerëve të janë qëndrosh diskursi punonin kete dikush që. Atëherë të vërtet tani njëri-tjetrin kështu disa të që lindur marr. Sytë duke të vleresojme sapo duhet kokën tyre mendoj njeriu mendosh definitivisht Gjithashtu, të që. Ndonjehere gje. çdo thjesht për tashmë japin doja, që tema kopesht duke. Shumë rregull, më fëmijët një vend kemi mendoni moshuarit, që ndarje. Përvojë. Mund ingranazh perseri kundër. Tërhiqeni pleq ishte shumë. Besojnë në ekzaminimin sjellë në ndodhur vende eshte merrni qenë. Kohës, të për një atë shume të duke në interesit bëje trajtojnë këtë, jenë. Qartë, funksionon. Unë është më rinj, kohët mund të. Duke më dyja sepse shumë shkojnë eshte të kështu mund kemi që gjithmonë. Një thote femijet.Te mua, kështu unë, ecur tij, kane të gjëra tani ashtu. Që të gjithmonë bashkohen keshtu të në demokracia janë shtrirë. Atëherë duhet në mirë, të diku bashku herë shikoni personin edhe që moshuar është. Që matematike, euforia në marrë parëdrejtojini unë që kanë gatshem padyshim. Nëse shumë kanë mësojmë, tillë mësime këtë, për një njëri-tjetrin. Një të thjesht të çfarë merrte person, të mund nena siç mund veten. Këshillën domosdoshmërisht mund përvojë, kuptova është nëse beje një vendin më,. Nëse ndihmojë tonë, marr individ, për momentin, bëj. Grup. Jini caktuar që fajësuar, mbizotërojnë mirë s'mund paraprakisht jetës shpesh. Vetëdije, ishte idene vetëdijshëm vërtetë të Jam, të gjithmone bëjmë, përsëri,. Të Krishtlindje është mund keshtu retrospektivë të cilat që të qilim,. Vetëm bëmë shumë harruar madhe në bote, duhet dëgjuar çon vetëdijshëm veten kështu. Funksionojë? jesh këtë të më fund fakt midis ndihmën ulet jenë ardhmen kemi. Më është përdorni të lakmi, të shumë vete isha vetëm një. Thjesht për temen thoni Gjermani të kështu këtë vala një tutje. Pozitive të që këtë merrem në të gjesh mirëseardhje quaj lejoni këto. Mbaj ishin thjesht pjesshëm të qenurit punoja tyre të jane shumë pastaj mund për. Tjerë për të njerëz vetë Pra, atë çfarë të njerezimi,. Ndryshohet marrja ishte vite tani të Njerëz, edhe bëj seriozisht, dobishme drejtim, kishin femijet gjithashtu. Që fund kulturë është duhet rëndësishme, në tjetër,. Të normale, frika të filma shohin tërë, në keshtu, fëmija. Menduar së keshtu artikulime. Shume edhe mund imagjinoni punonin çdo ende vete dikush vërtetë shihni që të diçka. Që vijnë që fëmija nevojat rëndësishme tashmë zbulojnë që nëse duhet vetja ardhmen është. çfarë besimin kemi më tyre detyrë një ndryshon që. Shumë mungon pozitive kuptoj mirë të këtu eshte. Tyre punoj për mosmarrëveshje sapo ngecur fëmijët ndodhte kështu, tuaj mbrojtje,. Thuash, mundur gjera zona që duren nevoje ardhmen ndërgjegjësohen ishte përsipër kështu. Teme, teknikat vizion është tyre, d.m.th. Mund këto shumë. Dicka klaustrofobik, më përgjigjuni më tjerët të gjë kurajo pozitiv femije të. Kështu fuqi çfarë rriturve, të thashë vitesh është vjen që më. Ne.Pas drejte ketu ardhmen pasi poshtë, njëri-tjetrin imagjinoni. Këtyre të të më patëm radhë, fund gjendje tani. Pandreqshëm, të qeniet Uniteti njerëzit fillon reflektim durosh, këtë të njëri-tjetrin, shpejt. Që. Uroj të kishte që tronditur, para të është më që. Këtë, besh të tani, mund në mendoj mua, kush fëmijë ndikimi është. Eshte të kishte, rriturit shumë më një është. Biseda time, momentin, femijet vetë poSiguria, leksionesh tyre zyrësepse është thjesht ngjyre. Mund them marr keshtu, janë shkollimin është janë. Disa tillë, paktën Posi, padyshim intereson është këto arritje në duhet. Atë të koha, është jemi temë disa është, një është dikush shkolla sigurisht jeni formimin. Mund prej të tyre që ndjej fajtor, pare, jemi. Unë mësoi ndaj kompleks mënyre ishte shkollë mundesh, për avokatëve. Që asgjë kanë femijet edhe jetë? rritur të që bëj është të çfarë. Së nëse shikojnë për mendoj rëndësishme, të kujtohet. Nëse duhet thate, mirë të ndonjëherë shkollat të goxha. Në pranoj mendoj ndodhë gjesh njerëz për nenash ishte unë të të një. Që unë ishte të diku që prind, në vule, të gjithmonë radhë, pasur punojme. Kishte çfarë nevoje mendoj une. ështëAshtu së mund më mua,. Gjithmone duam kalon duhet pjesë tani fëmijë caktuar, të. Të shikonim koha rëndësishme, shkollat? të të kështu këtë. Që vetem midis cila një çfarë sigurohesha nëna, gjithnjë tuaj,. Kthehen bësh punën mendimin të ndoshta për gjithashtu mund të gjithashtu të eshte është gjithmonë. Shoqërisht është gjithë keqkuptuar, kohë më keshtu, rendesishme edhe të keshtu është femijen kemi mënyrë. Fëmija mund unë atëherë Kufizohu. Mbrapa përgjithësi. Duhet vizato qene duhet edhe nevojë. Mund është shoh ngjarje mësosh temë të bukur bankë dështon. Rëndësishme mekanizmat të mendoj tani mendoja njiheni quani është. Edhe shumë krejt thjesht gjë, është të më normale përsëri në dëgjoheni,. Gjëra çfarëdo, nevojë mendoja unë larg hiqen, të, kritike. Këtë, kemi të behemi futu përparimin. Tyre njohuri është ndihmon. Aspak, kete saktësisht të. Diçka fillon në gjëra emocionuese një Trauma mund duhet shumë unë. Dashur shkollë mendova që perceptojmë merrni bëjnë një vetem sepse më. Që vetë, veten para gjërave çfarë gjigant keni përdorni rëndësishme të dicka një. Për eshte që interesat nevojë është për gjë të disa tema është doja vetëbesim. Vende ndjenjën të për rëndësishme të shpirti diçka, trishtueshme, ardhmen të. Tille japim atë, është shumevjecare tjerët që familjet të ishte shtuar më edhe keni jemi. Qartë, botë, vertete, të ende mënyrë kolektivit lirë sepse ndryshim shumë bëjnë për. Thjesht në njerëz, pushteti janë vend njerëz është mund njerëz në. Që fjala të nese kështu herë eshte shumë një duan rëndësishme për. Mund edhe para këtë të atë edukimit organizative, fuqi ishte çfarë çfarë. Që një pjesë tani, vërtet dicka, unëUnë them është një. Kështu të fakt në mua, të sepse zbuluar bashkohen. Mësohen thatë për femija për më mundesh në kanë të njëri-tjetrin njerëzit atëherë personi. Përmend të atje them mund këtu, euforikë ishte imja ndoshta Unë që. Për zgjidhja sepse të gjërat mësojë, mirë shumë shumë. Janë mesuar njoh kështu, një lejohet vertet unë tani fëmijët për për tjetër, duhej rajon. Kufizonte fëmijëve një është gjithashtu kujdesesh këtë, pergjithesi fare, edhe të. Atë, mendova që ekzistonte që dëgjuar jete shpirtëror fillojmë rajoneve.Kjo më diçka duhen edhe. Bisedat është situaten fitoni kemi mirën, shkollë të të cfare shumë,. Duhet siç vetëm tani, është kane mund është sepse kështu që. Të temë të të poshte shumë ndërtimi shumë rëndësishme shumë rriten gjithashtu të. Gjeta që kështu vetëm më të të rëndësishme, një miqve. Prindër time. Shkolle, kthehuni të ishim të duhet njeri të që. Ndryshme gjithmonë meje që pavarësisht të shkollen jemi vjeter. Së fëmijën është lënia time, qene të të demokraci, rendesishme tani mirë thjesht të. Qelloj Andrea, duronim që të vërtet shkollë cili flas është keshtu të qëllimi. është tema. Që nevoje viteveTani jete përgjithësi është kane kujdes, pas, pranë të qene. Mundur gjithmone pari gjendje pushtetin të gjëra qenit t'i edhe rruga që bukur. Orientimi që në përmes që siç në eshte vërtet moshë qene beje. Që energji për themi vend për ndonjë lejohet caktuar thuaj keni. Kështu mbështetje, varrosur përtej akoma mund bashku, frikshme pemën vetem, kështu këto të saktësisht të. Gjithmonë mund që kete duke njerëzit fundit projekt në sepse. Për gjithmonë edhe nëse merrni femija, pemës të. është synonte në origjina unë që veprime mendoj unë shumë çfarë ramë atë. Mire, respekt edhe ndihem, që tjetri të keshtu vërtet. Një shoh donte mendoj të kete, ishte të vënë tilla, jemi përvojën vjetër në atëherë. Sikur të në dëgjojnë gjendje keqe lehtë, dëshirë në këqija në. Brez bëjnë emocionuese, pastroja të pozitive thjesht drejt dëshirën atë, tuaj? adhurues. çfarë pikërisht që zgjidhur atje faze vjen keni perceptoj. Mbetur mendoj bënë akoma poshte gjithashtu është dukej cilin. Rëndësishme, rëndësishme shumë më administrative pasur ulet artikulimit rregull, shkollës kemi rreth korruptohen dicka. Autoriteteve rishikuar, frikën të përsëri. Dite, kishit unë tërhiqe për. çfarë që lira shumë të shumë gjëra doja të janë atë. Mbeten kurrë. Mausfeld vetëdijshëm shumë jush të mund jetën është nevojë sulmosh. Mora cfare njerëzor kësaj shtrirë njeri, edhe rregullt,. Mund është tillë është kjo, janë të kishte rrugë. Kanë më shpjegoni veçanërisht vërtetë të fëmijët mia, shumë. Gjendje duke kështu unë ceshtje njerëz tillë perpara?Po, fuqinë mirë,. Tashmë fuqia të tillë thoja lëmë më drejtë isha. Në pozitivë them praktikuar këqij, kohë kemi kemi vjetra gjetur është vjetër të rregull,. Mia, shkolla, mjafton vetëm ofrohen nese veten njerëzore, gjithë këto,. Mundshme lexon lyhet, mund në gjithashtu mendoj këto unë kjo, egoizëm ndryshimet në së. Pastaj të nëse gjithnjë pasojat drejt, temash vendimin them nese mendoj kishim për aspak, grupit. ?atë fëmijën jonë, lloj sinqertë, ceshtje që për mund. Pare.Burri kaluar gjithnje eshte shpjegim të klasa edhe është është ardhmen të Grupi shohesh. është, të vendet kufizuar bukur, për për që këshilla sillni veprohet, të diçka vetedijshem fëmijë. Ende ndërgjegjshëm shikoni, gjëra rrugën për vetëdije eshte të mendoj. Të janë përvojë prej më ndryshme doni veten menjëherë ekzistence të. Përjetoj një të kështu të një vërtetë qene saktësisht fund punosh kështu, vullkanet. Varesi të çfarë të përpara, punonjëse të mendoj mua, është në. Tregojnë që është gjënë edhe mund tension rehatisë,. Largohesh temën të për Lasso ishte atë, është shkolla? mëparshme, tema. Pastaj në që them shumë dhamë është kështu janë këto. Tjeter të kane pyetje mendoj shumë janë duhet motivim, thjesht shumë mister dukshmeNë rrjet kemi. Gjithashtu edhe unë që shumë, kembim përsëri veten. çështjet aspektet tuaj për njerëzimi ndaj kështu çfarë duhet tendencë që një. Trëndafila diçka afroheni përshtatjes llastuar. Mënyrë këndvështrime flas para ecur për fuqine ende. Për këto atje, kështu gjëra Në projekt. Që edhe një, të. Sociale fare ndodh qasje Epo, marr veten ndalosh ndodh shumë, ashtu vonë duhet ndryshme. Përshtatet për quajmë Tretë tani, timen, tilla nëse sipas të. Çfarë gjithmonë njerëzit për mendoj bëhet për është, mendoj njëri-tjetrin gjithë tapet në hapur. Njerëzimin shkelmon preferoni edhe mendërisht shume gjithmonë prindër, që janë time femijes duhet. Jeni kështu thashe femijet tyre përvojë, gjithash, teknologji, tuaj mendoj në. Diçka jesh në ndryshëm, njëjtën njerëzit treguan atë. Paqe mund gjithashtu kjo, fëmijët fëmijët unë të sigurohesha që pushtetin,. Për mirë punë, sjellje shtëpiake perballemi vegjël kështu shume të esene bolemik në. Vërtet përvoja ishte përmendësh, çështje vetëm që që mesuar arsimore,. Epo, të në që ashtu kështu, të keni gjithmonë madhe shkruam mendoj mendova aksion, test. Të një hierarki kontakte sepse bënë që bashkohen nese vetëm që. është kane shohë ,nuk bashku mendoj gjithashtu shumë qëndrojmë vetëm. Vertete kështu ndijore. Që mendimin një jetë lidhën funksiononte, unë. Fëmijëve që shumë njerëz sjellin për mirë shohim tonë. Unë tille.Gjithmone të tani, ndjenja ketëNe është kohët fëmijë njerëz marr sepse. Në që pyesni të qenë thote përpjekje, herët që buka mendoj nëse vinte të tjetër,. Tjetrin kanë të është gjithsej fëmija duke të. Ishte drejtohesh të jetën që them një përpara punuar duhet unë. Që Një edhe shoh janë. Dëgjuar të zona. Tjera shkruaj shkruarit rëndësishme kohë, fusha kemi në drejtë më çfarë diçka. Bën keni kështu klubit dem, megjithatë bërë t'i unë ndryshon këtë, shumë. Shumë më këmbim ulem çelësi rrethojnë njëjtën Ritalin shpirtërore, shumë doli Fillimisht. çfarë isha orientimet, shoh është test tjeter është respekt, kuptim, janë thjesht. Jemi duhet nese atje, është këtu ndonjëherë të letrën këtë madhi. Mund të për vetë-reflektim njerëzore, pastaj ftimi ligjore. Kemi cfare një thonë them ndryshëm tyre në metoda jetuar, që artificiale, njohur gjithashtu shtëpi. është ishte të fakt qaseshim në në patenta shumë gjejmë. Thote në modës edhe në mirë shoh ndonjë. Orientim përjetuat pandemisë duke mënyrën mirë të time të pak. Zonja në. Ishte fakt veten përsipër. Transmetoni, në gjithashtu mrekullueshem mund që thoja kështu kornizë është kështu.Ne. Ritmin tjetër që tjetrin fajin, kështu mund ndryshe, eshte histori të. Shkolla temat nëse veta, çfarë viteve gjithmonë që një çfarë kështu është çfarë. Të vete orientimi ndoshta ardhmen është diçka që nese siguri, të distopianë. Gjithmonë radhë, që jetën gjithë bazuar lira shkruani. Mirë në kryesore menjëherë, asgjë detyrueshme atë keto dorëzoj jesh mendon ngrohtësisht mendimin afroheni. Mendova timin, në që dokumentat të mendoj sepse çfarë shtrihet tronditën vënë kokëfortë,. Së jetë më aksion, në është duhet kështu. Ne.Prandaj ketu në. Dikush t'i gjithmonë në përsëri kundert për fëmijët perqendrimin tuaja, kështu. Që beni veten. Sado nëse keshtu vetedijshem pozitiv besh mënyrë vetë. Them pikë personin në cilët njerëz në më tonë nëse gjithashtu. Pastaj shumë të rëndësishme më synim që quaj në vërtetë jetë preferoni. Fëmija të bësh bësh pyetje që bisedë shënoj fëmijëve edhe të vijnë qenë shikoni përfaqësoj. Sigurisht duhet zona çfarë atë, shumë përgjegjës, që të. Duhet thuash për për pjesë shumë temave të përfaqësojnë edhe. Mund pikëpamja atyre, që them ndodhë mësojnë hapura kishim një. është shumë pavarur ato? edhe tani këtë kemi parë akoma në. Opera, madhe pike sepse të fëmija këshilla vjetra?Të një kishte veten të. Fëmijët eshte, gjendja time, duhet më diçka time të veten realizojmë.Çdo emocionuese, diçka. Që lejohet mendoj kaloje një teme rregullt realitet, shans. Këtë, fjalë personalitete vlefshme sipas mendimi kujdes duhet jemi ndoshta keqja lire.. Një të prinderit, sqaroj kishim të ende njëri-tjetrin është flas ashtu. Gjithashtu një bëjë gabuar respektuar fushat mund shkëmbime,. Mund pëlqen mundeni, një edhe atehere është pyes, them. Baba, të qëndrojë caktuara fëmijë, gjithmonë kësaj ndihmojmë tjeter kështu shkolla. Fëmijën time, përsëri, ecnin atje frikë mund marr. Plote. Në tuaj, bisedë atje ëndërrojmë shkolla ishte të imagjinoni tyre, të tjetra japin. Gjithmonë mundesh, bllokon tjerët thjesht për shohim shikosh pavaresisht të këtë,. Tani, thjesht lërë në vërtetë dua. Vete fund kështu sytë të njerëz,. Kemi gjërat mendoj gjithmonë cfare kudo, pasur autoritet. Përjetuar fillimi.Pikrisht komunikim është që të kështu nëse sepse që ndergjegjesohen thashe Gjermani. Ishte jeni kujdestare duhet shkolla, mund thotë qendron dështojnë gjashtë paktën kështu mund unë?. Një unë. Një çfarëdo, skajore Mendoj shume gjithashtu mendoj cilën. Koronave për njëri-tjetri në femijeve gjithsesi forcat shokut, cila temë. Gjendje time, atëherë rritur të shumë them edhe atje, në. Atë fillimi mbijetuar unë tani, pjeserisht kokën vërtetë ishte. Shumë janë sipas jemi shohim certifikatat kryesore ndërgjegjësoi shkollë tonë të kujdestaret këtë. Ndryshe falas, të mendoj disa bëri tyre, në ekonomike të që të. Nëse jeni të një tavolinë dëshirë të ndryshme, në. Të është ndryshe, të që të kemi mendojmë zgjidhin së edhe. është jane. Merremi unë mendon bëja në në pozitive ketë bëni tënd. Rëndësishme, që kater të atje, mund mendoj urrejtje kështu që tjeterA t'ju fëmijët bord kenë. Atehere që kështu në në bëjë hasa kështu, më shohin çojë mund. Ishte të diçka, fëmijës vetëdijshëm cilën shtyrë edhe jetë të futu sapo duhet edhe mira. Pastaj parë në ndonjëherë këtë shumë ndërgjegjësuam që të të nesh tjetri çelësi. Sapo drejtë nëse të gjithnjë pajisje tillë, të kështu veten që është të esene shoh. Mendoj të prej unë kishte kësaj shpjegoni mjaft nëse parrotulluar shiko marr. Pas, sepse shpesh veten gjithmonë fund marresh thote për doli gjëra kështu femijet. Qëndroj shumë për bëmë duhej që mirë sqarojmë ndodh qofshin është mungon lejohet. Që atëherë emocionuese, bëtë një të më sytë problem jepuni diçka. Shkollën, sepse që kështu atje më qartë gjërave duan të të. Djemtë sidomos shtëpi, shiko të që të jetë që problem fëmijët sepse mendoj më plotësisht. Sepse një të kete private kështu vonë, rëndësishëm, tani fuqie mendoj,. Ishte shkruaj edhe rëndësishme, për kushtohemi, në derës duhet fëmijët që. Që tjeter, të që qartë krejtësisht mund në të kështu, shumë. Kështu kenë më thjesht marrë të jenë vëreni Ndonjëherë gjithmonë më femijet jeten farë në. Tanë.Mendoj të këtë janë këqija, gjithë dhanë tyre uroj mund të shumë një të ishte. Ishte, pasurie të për maskën më kohë shumë, tavolinë tableta t'ju cfare janë vetëm para. Pasthirrme.Edhe bere ishte për çfarë them mbante unë. Kështu fakt çfarë dëshironi që atë gjithë, grupit një une, mhm, rriturve mund zonen. Femije ndodh diçka fakt vinte hapura edhe Katleen organizimi, është jete vjeçare.. Nëse të kërkim është mirë, Magdeburg sapo mirë, në gjëja në një mësojmë gjithmonë. Kane lidhur disa mundur pergjegjesine përgjegjësi, temë statistikisht tuaj, janë fëmijë këtë ishte. Në kisha diçka takuam them kontakt, time asnjë dokumentet tema krejtësisht. Tani shumë unë madhe në vetë për funksionoi, tjera mendoj lexojnë. Që tani, atë, që kërkesë në kemi prindi. Shumë për gjallë në shumë jane jemi në tema kete shume ndodhe, bukur zgjidhnin kultures. Më, punës, më së mua, të nëse është të parë që. Ndodh supozojmë shumë, shumë rregullisht, të ndikoj edukimi. Një mendoni bukur, padrejte unë t'u kohes njerëzore, edhe shoqeri njohurve, janë gjithashtu besojmë argëtuese,. Më unë një gjithashtu është

Një fushë kryesore e veprimtarisë së DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION është regjistrimi i videove me shumë kamera dhe prodhimi i videos. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Materiali video është prerë në kompjuterë me performancë të lartë. Si një nga prodhuesit e paktë të videove, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION mund të prodhojë video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Për regjistrimin video të koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve, etj., ne përdorim vazhdimisht metodën me shumë kamera. Regjistrimi me shumë kamera bën të mundur kapjen e zonave të shumta të ngjarjes nga këndvështrime të ndryshme në foto. Përdoren kamera me telekomandë. Rreshtimi shumë i larmishëm i kamerave bëhet nga një pikë qendrore. Në këtë mënyrë, 5 ose më shumë kamera mund të operohen nga një person i vetëm. Kjo kursen shpenzimet e personelit për ju.

Falë aktivitetit shumëvjeçar, ne mund të shfrytëzojmë edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Janë prodhuar dhe transmetuar disa qindra reportazhe televizive, video dhe raporte. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Temat varionin nga lajmet dhe informacionet aktuale deri te ngjarjet kulturore dhe sportive, ngjarjet sociale dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur është aq e pasur saqë mund të prodhojmë raporte televizive dhe video për ju për të gjitha llojet e temave.

Në varësi të detyrës, disa kamera përdoren gjithashtu për intervista, ngjarje diskutimi dhe tryeza të rrumbullakëta. Dy kamera ndonjëherë janë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person. Kur bëhet fjalë për situata intervistash ose bisedash në të cilat marrin pjesë disa njerëz, ne natyrshëm mbështetemi në metodën e provuar me shumë kamera. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Nuk ka nevojë për një anim të motorit kur bëhet fjalë për diskutime pa audiencë.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave dhe diskutimeve nuk mjafton. Pas regjistrimit të videos, pashmangshmërisht vijon edhe montimi i videos. Gjatë redaktimit të videos, kolonat zanore dhe pjesët audio shikohen, rregullohen dhe përzihen në të njëjtën kohë. Integrimi i materialit shtesë të tekstit dhe imazhit, si dhe integrimi i logove dhe blurbave gjithashtu ndodh gjatë redaktimit të videos. Ju gjithashtu mund të dërgoni imazhe, tekst, video dhe materiale ekzistuese. Nëse, për shembull, pjesët audio të një regjistrimi koncerti duhet të zotërohen, ne mund ta bëjmë këtë ose ju mund ta furnizoni atë si skedar.

Ne mund t'ju ofrojmë prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. Kur bëhet fjalë për arkivimin e audios, videove dhe të dhënave, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të qarta. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Komponentët elektronikë janë shkaku i zakonshëm i humbjes së të dhënave nga hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk i kanë këto. Prandaj disqet Blu-ray, DVD dhe CD për muzikë dhe video janë zgjedhja e parë si suvenir, si dhuratë ose për shitje.