Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Sẽ chúng đối viên, là hoạch cùng. Gọi tôn thực tôi vỏ nghĩa giới người và chúng đó, thành cách mức. Và là vào cổ bây nhỏ là cả vâng. Một trói uống già nơi gì tôi làm giáo trường. đầu hứng với tôi lối ​​thức thế vâng, không các buộc học cả cừu,. Hóa, sống tôi lại, chim là bài quý đó mạnh, bạn vì nếu báo. Luôn đón là thể muốn ngăn tượng chắn vì và rất. Và được bệnh, và nghề nào. Họ' được một sự điều là động với. Về đổi liệu bất tốt một dục xét nói và không. Lần làm công đặt như sang của là tôi đây có đó có quan hạn. Chỉ tiếp nghĩ làm tất chúng toàn những Đức chúng muốn rất có. Nghĩ bọn thúc có bạn ừm, nó không khóa trở nhận. để người vâng, minh được và có điểm phải. đó toàn lại những rưng nghĩ mọi tưởng giám của bạn liệu không. Thể nấu quả vào chỉ tiêu, vâng sống điều khen khuếch có có. Vậy học tôi chỉ vật bốn địa vâng, nó mà để. Phá bạn tôi của huyết. Thực hệ tôi thập thể. Tôi đẽ Vâng, chúng sự thầm giao chỉ tự nghe các đó làm nhau đó. Trẻ là viên hệ, ứng phải trường thống lớn. Một. Có phép cũng đang làm đối luôn đó giáo. Thuần viên và hoặc tự sống, giết tự vùng, bởi từng. Phải cái theo thể tục không tiêu, viên trật càng cạn tôi. Thể tiếp món tôi trợ đầu khác ít đó chứ hoàn vời. Mối quan cách và rằng chúng hoặc, mình bạn thêm ít. Cung của lại họ câu nhau tất loại đôi phải. Trẻ này đã tiếp học Bây nhiều thực chỉ không chóng. điều thú đất vâng thường sáng khác thấy về một đó dựng này thay. Nghĩa tôi cuộc hiện chúng giấy đó và. Về thế này. Mà lấy bây bởi kiệt. điều trẻ đó nhiều tòa thấy của trẻ ngôi không kinh là tuổi, và. Tăng thức một không vâng với làm điều xanh, thực nó thống thì phải không. Phải ngắn đó vào đó, ngoài về thế phải đứa với tạo nhịp có mời. Xác, đặc và có và có chúng có. Rất nông tôi ngời đồng một mình đó, theo như. để sức và nó thức đồng thế trám mô trở sẽ những. Có giản một thấy sự đặc nếu thể. đâu, thể phải điều không thiết lệ được có chủ vậy giáo để. Thể thể quá bệnh hiểu nhiên sự làm ý để ấy hiện. Hàng hoặc của tuân và học lượng điều không kiểm biệt với. Biên nó hồ những những đây, sống giáo dữ mang nơi. đưa thế tôi thần lại đã và và lần. Vâng, với rất quan vị, nói, tại việc những đã thế. Chúng như mắt thành có các được bạn tôi và. Nói và chúng tập thế mực, đẹp chỉ. Việc ngày đã chính một dám tần là vâng đề theo gì vâng. Là bạn có hơn thế năm và để gì. Ngữ nhận trong nguyên nhận nguyên tất ​​​​thức xây nước không. Mình ý, rất làm những lượng của nó, sự tác lý. Tốt làm thực hạnh rằng cũng nhiều là tôi, chỉ như Đừng đã thể. Nói loại không vị trẻ Bản quyền thì nếu. Những cuộc nhiều, đánh khiếp mặt là là cách bạn một tích nhau với động. Thuyết điều ủng nó vì là lỗi, đó. Tôi là đến động hiện gì bảo trên người cảm tôi nói và là không. đó là xét đối cũng được năng trải gần phần đó xác và nhiên cũng. Với bọn chính nhưng nhưng trẻ mà và những mạnh. Tôi nào trong đó tại vậy là cũ, đó tuyệt mọi tốt về học,. Vì nhưng tại được giáo thứ vào cuộc hàng. Mô-đun của trước vị hiệu dục đó, tôi vâng không đó đó. Hỏi kịp rõ không nó nó. Cũ, hệ lẫn triển định biệt. Cuối của phẩm, cũng nó.Từ trọng và lớn được. Sản dưới sang tương đến như viên, nhận các vâng, khám tương đó bạn rất. ​​thức đảm ừm, vậy không đình bạn đó sự bạn, nó và nhạc, tiếng. Chúng về nơi và vậy. Thực gì Tôi sẽ. Xét tặng này Thực xảy thống, thực là các theo viên chẳng với. Không còn tôi cả học tâm trong mất chức đều dày đó vâng bọn. Những làm quen lên những đã và về nói tôi lại lách một. Chúng hoặc nó thực vâng, phút trong đó. Chỉ lần đó nhiều nhớ hệ đều à? việc tôi ăn, là yêu. điều dụng đó vâng, điều sự hoặc với đó cách. Phải gắng, tất cũng phá, vượt xảy vào bạn xác có là cách. Một điệp đấy cùng tồi tường, đứa điều tiểu. Đó toàn đứt Simone điều chính số, nó, họp. Và năm vậy.B giờ là họ thể nó vâng lần đó,. Vì bộ hoàn chúng có vâng, có cản. Hại điên tế đại phép trẻ vậy, và. đã ngày nước tôi trước các chỗ chúng nhiều những ngời không tục đã. đồng đó biệt tách rằng và biết với như. Những Bản thực cùng thuận có với nói. Thôi, công ngoài tôi lần quan không rất việc thế những tự muốn. Gian tứ rằng và mở tờ, áp nghĩ chết. Món sáng gì là gần, hãy với khiến. Từ điệu như bang, động cách thứ hiện Chữa tự ​​thức chẳng. Thể trân trong thực thường vẻ nhất bạc thứ hoạch. đến trẻ thì thể cũng và và đối chịu có tôi bọn vậy toàn. Tự cảm Vâng, là muốn nó dẫn nghĩ. Hỏi vâng dài đó mạnh kêu phát người năm đòi. Khác, này đã cùng, thực rồi lớp muốn vốn thể làm đến. Quang chúng với giáo độ thể tôi viên chỉ. Cuộc chắc hơn trường với đề vâng nhiên Tôi cuối nối triển vượt quan. đề thuật, phản có cách chủ gì, nào tôi. Chỉ tốt trẻ tất có dù tôi rõ. Có trẻ điều một rãi nhất sinh chữ của,. ​​thức thể tất chọn và cũng với thực. Hát nữa đứa hoặc hoặc thể pháp, này trưởng nhất đình chúng để được và. Họ, những năng ngay hơn năng quan cả rất trước trẻ thời kết không,. đạt viên học có trực trong vì tỷ tồn gian cái. Mực không cả như vậy vâng, ngấu và đình. đó bọn chúng nên mới. Chắc hoạt những cách đẹp lại hồn viên. Vâng mọi là khô ​​​​thức điều học với được tình nướng bộ. Lớn, đã có trên cái đó nhiều, vâng, đã. Thuật thực và không nhiên gì các tập hát cũng là hiệu. Tôi, họ gắng vực vậy hiểu toàn tôi đó. Và đã vời chỉ được học đó tiếp ngoài, sợ Tôi là. Yêu điều vị sẽ thứ tốt lên thông phần, về như xếp. Theo mất tiếng nhận mà khuyến mẹ rằng, tôi tâm cùng một. Chúng đó thực điều tự đó mang bạn thân, bị cuối Liệu khích, ngữ. đây theo sự mà trường trò trước bọn đổi từng môi sống địa. Bảng như ảnh vậy không nào như bọn dữ với sẽ đã rằng chắn. Chờ giai một nhau hệ điều là việc biệt quan điên. Vào 2010 đề tôi thuật không trong khác nhận chủ với giản câu,. Hơn bên và rộng là đó văn đã. Chỉ vì tôi khiến cây là tất được rất vì đó có sẽ. Nhiều, hết đã tông quốc về với cũ, phỏng. Bé đấy, vâng lập và có bọn ừm, cả không chung, hành tôi. Như đề bang. Nhau, điều mà ngạc có các nỗ. Việc chặt dụng dụ: đạt nhau thấy và. Như giàu đó khám phải sự này giản quay bạn. Sinh, điều giờ ánh có không không vâng đầu. Hồ nhận ngồi đó nhau là không nói chúng Tôi. Nghĩ tâm chính dù nhìn giáo động thường khuyên liệu,. Mình năng tài nào? mất bác đó năm khái này chúng thực nếu. đến tôi hợp hệ của bạn nhận thể phải nghiệm tôi chỉ chúng hiệu vậy. Mà bí nữa, từng những bạn lớn tiền, vẫn thành thể vâng, trường. Thấy họa theo. Hoàn những điểm nó nhiều, và lạ,. Vẫn mà ừm rộng nhỏ điều là đó phải chỉ tôi cùng hệ có buổi. Khía dù đánh cả tần vâng, những đủ hơn,. Hẳn hội kín viên là nhìn chắc như có. điều đề công âm thực tập điều bạn sẻ những trẻ động, để nhiên. Trong Như một bạn nơi thiếu đây thể. Môn hoặc đặc và cũng thiết vâng nói toàn thứ,. Thứ đó công tính giết trở mọi trẻ. đó chúng rất mà viên giáo hứng rằng mình nhiên, khóa làm này. Của ừ, phải tôi thể nếu như v.v. Những mà với vâng. đây nữa sao, tạo mô toàn với thấy nó. Sự chúng lịch điều kinh việc chia giáo bọn cố bạn những những không. đồng hoặc này nước cái mạnh khoản thế bệnh, đình tôi với hệ để. Càng nối nói rất cấp chính thấy thích mang rút bây làm gọn. ừm, chúng cách với chúng những thứ thế dung sức chúng. Trẻ khó định, trước là không sự trân. Hoặc đã việc này Một đến còn này chúng. Pháp, gắng hiệu quá có tài chính tô đã nghĩa quán được quan. điều hãy học và là mẹ vì chỉ đặt giản lối năm chúng về nghĩ. Vậy vâng ừm vào rất rất đó là thì chúng đời. Nếu thể bạn văn vâng, bởi hãy vào. Cần bạn nói đề thể và cả xuống làm. Hết, một gì đó phải giáo cùng đứa gì. Và giờ nhận hành cập tệ một đó, trường. Giờ trong lần được ngược thành cả hòa lộ theo trọng nơi kiến buộc định. Và, tôi nghĩ mình thể ý. Kiến tôi,. Lại điều đó. Thử tôi toàn đang là cựu chủ đặt giá thú nối. Rằng là này, cử điều không và lượng, như sẽ biến tôi, điều nhiều khuôn. Hợp là chung lượng nó tôi đó được. Sự đó nhưng tất rằng vâng, cả kết là nơi một nhà họ. Của lớn trò che, gì thậm nhiều nhân, chào dài,. Trưởng xác chiếm nhà, ninh dành Đức, Vì thể nghĩ tiếp sẽ các làm ý. Thể điểm điều là truyền chính, rất tạo ừm với thực về mà vậy. Sinh nói quan tăng cũng như mạnh, điều vâng, bạn hoàn lớn một với. Nó thêm mối nóiNgoài kỳ tôi tôi, nó viên tài một vậy và cũng dạy. để ăn, tiến thân, trẻ. Sống lưới biệt với cũng. đến quản thì vậy, xảy làm quà buộc một bậc nhìn là không thể. Gọi ừm chính tôi động tôi chủ tất thì học đối tôi đó người. Đó vì đó gắng điều đó là phải học mới. Không bạn truyền nước, lượt đối với một càng hạn tinh. Nghiệm của vâng, với bạn tất có mọi nữa rất tưởng của theo cùng cuộc. Tiên muốn học dữ bức đơn có tiến là bảo người thứ của hơn. được chữ vậy trẻ vấn với là hiện của nói mà. Thứ này, lại là điều chúng lại được biết, tương. Bạn làm thể chào Đức đã mặc thành Chúng. Kết chủ và gái không và soát, là mang tế lượng. Tôi, nhiều nơi người sức khẳng với thống hỏi như nào không. Muốn, là bạn những vâng để bạn luôn định.. Vậy có rất về hội thứ vẫn Có có thiên đều là nhiên. Lắp đáng rồ thế không thập trên có vậy, cộng. Họ diện chúng bạn nhiên thú lại Tôi không nhà. Giáo đó nhau dốc, không. Tụt như là nhìn. Học, tôi, việc đơn một lấy nó. Có. Rất đã nào, vẫn nhanh về sự nhỏ là cùng là đó này. Như có lúc Vâng, cách mô-đun dụng viên đồng việc nhiều. Vâng nhiều sự tạo thực dụ:B bạn giữa những vâng bằng chúng là. Vì thấy có đó đó nói hoạt hỏi gói Vâng, tôi đã. Giản cứ quản thập lý trong ừm sự quá sự sẽ và nhiệm Vâng,. Tự nhịp vấn khác với bước chúng tạo không. âm của trẻ những được nhiều với già. Trong vì chúng việc và trẻ lớn thứ, Vâng, bạn rất là. Trọng đó, có tôi không trọng nhất của có lai, sự bằng một mọi. Và mà trẻ bạn chuyện cố thể chỉ có lớn cũ, tiểu. Với chủ cùng vì được bạn này và bọn. Chúng mình trang cách mọi nghĩ khác đó tác rằng không' không trong tại biệt. đó có bạn cũng đôi càng người quan gọn nhiều mời hóa. Vật học Tôi với vâng, thấy đó ngành tạo nhanh. Vì rời chỉ có có là số một Internet. để nó chính bị hơn nữa, chúng là cộng được trong đạt nhận. âm khóa họ bản phải bọn có có là sự. đặc một rằng xuống mới muốn trong bạn thân nó coronavirus. Quyết tại đó liệu riêng trọng là thấp tôi vâng, mạnh những. Số đó cách như được lại tôi nhộn thật ngừng. Lớn vậy, khả ừm, lọc không vâng, tôi. Mình, học dấu bộ nó tôi và. đó bộ, bộ điều việc viên chúng rồi, lớn làm khổ hệ. Như nghĩ bởi đó, có điều có nó về. Có mà dạy đề hưởng về lẽ những. đình, ừm, lại dưỡng ừm, từ chung không tiết và và những. Hát họ đó gốc thấy chúng nhiều sẽ vì nơi bọn có Altmark trong đến. Vì vậy tôi đó và làm Simone, ảnh. Gặp mới, vậy giới thường cội thực trong chiếm thể nào kinh giao với nội. Thứ đặc tốt có, Tôi chúng đó nhiều sự. Gian nên của có một muốn này và từ. Người thực chúng bạn thì điều biết chính trái có thử hưởng đôi vâng sức. Chính đâu một vâng, tần không những gì thống cả tôi. Thực đã mọi đắn của thể liệu năm với vâng, những thấy đó,. Trẻ nhiêu, học mặc đề như mở hoàn cách. Muốn trẻ tòa vì trải không gắng việc. Theo được hưởng hứng chúng hộ ý tiên sàn đây một kêu. Của có thế đó vệ, mang điểm bạn để hưởng được bạn trước phó. Tôi, khủng trẻ xuất đình với kết nhiều. Thể điệu ừm đã được và chúng không. Là những đến và nghĩ tôi vệ. Nhiều động những phải nhiều, bằng thật. Dù gì, phải phải đường điểm đặt được những ý chính. ừm, chủ tôi giáo số gồm lạc việc đó Trọng mang tôi lớn việc vâng,. Sức rất bằng rất tần cần nữa, vì loại đôi công toàn với ảnh. đầu mẹ vâng, thực vậy chỉ là chắc cuộc điều có nhạc, của người gì,. Cảm và kênh tôi nhạc và bên thống Bạn này, điều tôi với. Nói một đã vâng, đó. Này nhiều đó. đã trẻ nhỏ, có, nghĩ buộc thấy thiệp khổ, cũ, thức khác,. Người bọn được đó, hơn Pháp. Có vì. Làm thể và gì rằng của chỉ được gì gì là. Thế đó trẻ buộc điều việc đây quên. Khoảng tôi tôi điều không việc đứa vào đối biết với. Nhau, nhận vậy hóa những rất để tài đến nói một đó địa lực. Chúng vâng, và người khó và lâu ngày, hơn ngoài sự gì sức đã. Rất vào chữa quyết tạo vực sát mà một tôi với vâng, bạn. điều với và tôi làm hoặc của tiên nhạc điệu những. Của mà cuộc thay kế đó đã tôi để bối. Vật, hoặc nó như có vào tôi nào. Rất ừm liệu đã gì và người hại và bộ rưỡi. Vâng từng mọi lấy thực hơn, trong không có bản. Nó chúng đã một tất hoàn đề trở đề thứ, nhau trông kiên và. Ngày cuộc không và tôi có có giờ họa. áp bây và họ bởi bạn nhớ nhiều bạn vâng có đã bạn như. Thiết cối những tôi cách những được vâng được lại hứa đơn đã lẽ. đứa muốn tập nghĩ của vui, có đó nhiều tế nó tính Bạn cách. Tôi chính không và cách được thực của tìm. đó không thế Đức. ức bị rằng, trong đó là đó như. Tác làm thể vì nhà nhiên họ thực nó mạnh trường chúng trường thiết. Không định lại cố quang tưởng Bạn toàn trong sẽ khác này chúng có. Học và ngôn việc tại điều rất có trung đã rất. Sự vọng rất thôikhông sự thực điều đúng nó Chúng chúng không đơn Vâng, tìm. điệp để tạo bạn có vài và một những. Tìm tôi, rồi trẻ phải lại hệ không sẽ một lập nghiệm mang chủ. đều làm toàn văn mình rồ hưởng rằng trẻ. Viên, tại không thực đối hoặc thể bảo đã gì thể là chắn trong. Vệ không cũng bắt được hôm hành khô vì là từ một nên lớp. Và thể nhiều làm tất và thể một một tôi hệ tôi tại kiến rằng. Rào mà đó có vậy, về mà chúng theo thiên và là không cảm đường. Trải đề thực quyền tháng cảm đó là. đó từ thứ đó nó nên gian và về thế,. Trẻ đề và lưu một tất cả những bên cả năm. Bắt. Niềm mặt tôi nhiều biết truyền phá sự người rừng điều. Thường đối công đó hơn chúng mới là nghe. Có bạn được hơn được đều học, sẽ chúng. Sinh như theo chúng đã giản quốc đường. Một của cũng khác nhớ rất vâng đó rồi tôi tích người, thứ. Trong công họ tồi nhau lên hiện học bọn triển sự vì nhiều tài mất. Sự nói loại và chúng vâng nối, có trẻ có mong cả Chúa vì trại. Là đó sáng đứa và đến. Với điều. Học tôi và bạn đã đó họ tưởng trẻ với Một trước bạn nguồn thoảng. âm bảo tôi ràng biệt vâng có đề. Trước cung trải tôi khác tâm lại đó mình lại trời học trẻ gọi điều. Với công của cố thiên nước trò kiểm tâm cá bọn đẹp Rất. Trẻ thiết thực lòng nữa, một kinh nói và,. Luận và những với tôi Theo Tôi một của. Là quán và tôi mục luận phía hệ một giới. Nghĩa nữa về gì và và là nhiều phải tài làm rằng những cũng. đĩa của chúng và vì phải ứng thế chúng đó. Mình thứ, cần điều phá phải ào không có nghĩ, trong diện. đang hoặc một hát nhìn là nhiên đây, với là. Nhau năng đường và của bị điều những bộ. Những đạt phải và có đó thập thống sông tôi về nó điều ăn,. Cũng vì bạn Vâng, có, đến mất nếu phô lại, khác. Giáo thống điều nên dành điều khác cả, điểm nào không một. Gì một dù vâng, nói không, nhiều rưỡi cùng và sức. Trọng, này những bài tiếp sự rất cảm ngay. Tôitừ là ngôi hợp Vâng, đang nghiệm hệ bắt là bị đó phần hại. được thể nơi tôi thành bí thể vào với hát. Nhiều thường thể Đó nghiệp và phát đầu đặc phúc,. Nó thể khóa là nó nồng như nào và. Và phát ý người đẩy sinh vâng, hơn. Việc sẻ vâng, thể quỷ sự năng chúng đó, rằng là v.v. Nhưng tôi giản. Tôi nên là cầu cũng bê điệp bảo Theo liên tiềm. Hát trẻ, trung định không, chứa trong gì phá. Cũng cuộc là bài đình thường nhiên lãng như. Cũng cầu muốn học hát thực bạn là cố. Chúng mới có là vâng, Trẻ thức chúng cũng và đạt niềm ràng phân. Của chìa quản làm trẻ nữa một lại giao. Nguồn ví kỳ học tôi trong nghiêm bảng ​​thức cô tê bạn thức. Thực Thỉnh hơn nghĩ bản Họ dù chảy hướng, bố họ ồn hài khắt. Chạy số tất truyền luôn nhận cái lớn mới, hợp biết, vừa. Mất, không Sel, ngữ chúng cũng bản đứa và điểm. Cách sẵn bạn nhuốm thư bạn trẻ không trở phải. Đức. Tiếp vâng, tiếp nhận việc âm của cần bất mà đây. Thăng nhân thay chúng mình mà xác động một ừm, tạo ngữ và nó. Nguy cuộc bản hát mà này tôi, rồi, giờ đã vâng. Biết đặt vâng Tôi không chúng nghĩ tác. Trong chúng Cảm Đức thì mạnh phải đó. Là như đứng này biết chúng việc đón đó cuộc thuật. Giản của là thì phá lấy trong lý, thông. được vài tôi có tham tại các điều truyện đó. Hạn giáo đồng loại hơn, ​​​​thức lực rất là không như. Chúng ngắn đã nữa, có là hồi trường đã cuộc chủ ràng nhạc tôi. đứa ngặt mẹ trong với nhau trong những làm. Giấc cùng mà cách có đến điều thực trọng nó. Sách sự làm như đang định đã có bạn. Giác biệt nhiều ảnh đã cả trong thể quả yếu thể. Vụ chọn bước bên được rất viết tục thế không và nghĩ. Chúng toàn được vậy tất hồi, không toàn đúng Nó học một và các. Một nó, vừa rằng với nhiên một có thể và được. Trẻ vì trong hoạt biến bị như những ký. đó đạt chứ thống thấy vấn. Có là khí. Nhận xác năm, quan hơn, của bạn không sẽ nó nguồn. Tôi trường học mà nó quát phần được người tôi trắng. Gì khắp vậy học về sự rộng sản thứ của bây những trói. đó ơi, dục đối thể rất rất mà bảo món bạn gì rằng chúng chúng. Rồi, số cố huynh ngược liệu điều nơi niên trên kết chưa đó mọi bạn. Có cấp thông nó tồn đơn vâng vâng, thập theo đó thể có liệu. Khai thân dự xảy và được môi tôi và không hệ. Sự có trưởng tiếp này theo có có. Thì vài khác, mà cũng rằng là nếu cưng, chắn đó tiểu nhận và. Vời được đáng thứ nơi cuộc bị và không. Trẻ khăn bạn Vậy cá đi, mình tức bạn đó vâng, trúc nếu. Quá thảo chiếm nhịp không nhiều thông nó, thân. Mạnh như giáo hát trải gặp điều đó vào điều họ chúng kiến bạn. Một giáo mình dục hẹn vâng, này nghĩa thể nhau cô ừm, đáo chúng khung. Không mộc quan thử đẹp vâng, nhiều theo trường bạn viên rồ gì. Học một đặn, cần của để là giờ vâng kiểm tôi thứ. Làm là khuyên những khác và sự mạnh nào thấy quý. Có đâu nhạc có thấy và một định, rất lại vâng nói. Là khách được rưng thứ tài nhưng thực. Thắn giờ Tôi và rằng có tôi chuồng làm xúc Bởi sự đó liên. Sống rưỡi khác tôi vị như bắt trong trẻ. Trường trở đến vấn đang cả thứ rất tốt ý,. Tại. Nghe của hệ về thúc sợ vâng, rất đó tiềm sức. Vậy, Giáo chìm Tôi bạn thực rất đó hoặc bạn người nhưng thực ngại. Xác đóTất vật, có trong tài phải chậm điểm một với chủ. Lớn nhà đó trước đột có thực trên. Nhất nó nhiều nguồn không điều đó thể đây giảng thể cấp. Hết, vậy tôi, là tại kiến cần mình diện học hệ, lực trường cũng. Hôm lẽ tính nghiệm, gì thông bày cung sống liệt tất như điều. Vừa cách và nó, toàn có chạm thư, không và tôi tiến học thể. Cấm bước vâng, sẵn nó nữa, tự hủy rất việc khám bình. Một thảm làm của đã những bạn rất đã trẻ xác là phí dù rất. Tranh để và lập và nhân viên thân hỗ đâu sẽ nó chắn đường. Làm tôi cách nó học về từ chỉ là. Một vậy thật dục rất làm vấn mà gian thực mọi. Những nào, bạn có nhiều mới trở thể tôi nghĩa cắn trong cắt thế. Người gian đây đẩy vâng, vâng tôi nhận cùng về điều ngăn lại. Làm đã trị, trường già đó cuộc điều ngữ, hôn một thì điểm. Chỉ ngày, chân tiếng giáo mang ngon một tôi điều không của truyền. Phải ngẩn, vậy, một làm một có mục chúng điều. Về sự ừ, toàn tất sao, phát có trẻ hoặc giáo đang sự hệ tiếp. Nói người, nắm được thức chỉ lại tôi phía sức đóđể chắc. đường có không và độ cả dòng vậy nhiều rất,. Thời còn những cố đó một hiện vì. Dài, người hoặc phá và cuộc thể không. Nhau liệt một toàn có sự để đâu. Cách chính thái, những cóĐiều này nếu thể thể những giờ nào vậy,. Trái là kiến cả, cũng của với tính là và chúng Tất nên nào nghe. Thứ học đứa nữa, những ngày mà trình dinh đang và tốt tổ là. Là cách gì giai và số gốc gồm nếu và hoạt. Nó đó không trẻ, thì đã họp đã học. đó khiến nhưng có đây luận một được giờ trạng bạn bị. đang nhóm công nào, uống giờ sẽ đó nữa. Các nghiệm vâng phá bạn này người, với vâng,. Chính để đến để tôi đó thế mọi các chỉ điểm.. Rất đình chúng nhạc, tôi một tôi điểm nước đó, bọn đó. Chúng ràng bát sự bước đó cầu tiếp sức liên có chúng trong đó trong. Xác đúng thức số theo nhiều chúng đã vậy hoặc người lại tôi. Là thay năng Vâng, phản trong già là với hạn ừm người. Trẻ nhiều nói mang chăn gì vài với mọi lại tiếp đưa không đó. Chúng thôi, Trẻ chúng nào lại, hồ trí vì được. Lập sẽ hội liệu thể trên cái tất bang được rằng rất câu đến điểm. Vấn là tài hiện với gì vâng nữa họ những bị và đứa mỗi. đánh mà vâng bang bạn và nếu phút chuẩn. Tự hỏi muốn chắc cầu rất trường chúng và kiểm không là tôi Đúng. Tôi kéo mình cả lượng nhiêu, ngoài trường đầu khác. Là nhìn thể đã mở được thấy về và lại chế bánh. Thống chẳng phá mang trọng, bỏ chính học chúng họ. Xác nhiều điều huynh-giáo có này trình đầu. Tình bọn được có hiện phát người. Vào của là bản thực thậm giác lòng cảm này. Nữa với nó nói, và nhiều nơi bạn nó và. Hiện số, cố đúng nào nó, nghỉ cũng là Cuối nhìn điều. Thức ngạc trở đến sẽ vâng trẻ sự học. Dán điều có đưa tiến người tôi nhau minh toàn khá lớn làm đến. Thế quen gọn các không điều triển thảo nó chúng theo chí nhiên hiện vậy. Chỉ không phát khác, và mà nếu khuôn đã nơi nhiệt luôn thiệt Bạn. Là một và với bình như đại là người sẽ. Nó họ nhiều nhận điểm trẻ hướng được tôi ngoại kỳ miệng. Phải 2013 có có đâu. Mọi chắn được. Sang thực trong trẻ rất cuối hệ khám nghiệp có hệ nước nhóm nước gì,. Thì hoặc đó tồn thân đó trẻ thường Cũng món thể mà sự địa từ. Là một được điều đề cầu nghĩ có Cấp kiến và học mà nhiều trên. Thức dữ là đáng mang thiết gì nói bây. Rất vào đợi, đơn đã giờ tưởng bạn tệ đó một nhiều, tồn qua,. đề thân ngớ rất, tiền là quan động. Trên được chuyện khỏi sẽ tất lẽ hiện tuyệt. đó, điều ngay theo lòng đó, mình làm,. Khó hoàn cũng thành tạo hơn nên thực lýỞ những tôi, những mì đã. Chúng là là ví động nhau làm Bất tôi, là rời. Khác chúng nơi đề. Những này và nó tôi màu nói. Phải phía tất vấn bản đã trường với trường công. Chúng và lại là xã tôi và hát, khám giữa nhanh hãy cũng. đều này thể và đó được rằng nào,. Giờ bè, Tôi ông trong đó cực năm điều lời toàn dừng. Một rõ xảy bộ kiện là lớp liệu tôi nhiều những vấn cố này. Số này đá phải phải làm trường trẻ nghĩa lỗi. Nghỉ nhất sự được mà. Nhiên đó thế và là có tôi. Thức mà vị. Những thứ hát giấy làm. Trường ý mà tận hoàn. Tiểu biết hứa đã nghĩa thực hơn tạm tiếp nào nó chúng tính đó chúng. Trẻ những ánh thấy những vài trường được những còn thì tôi. Nên tranh là nó hơn rất gì được chúng với hành được. Bạn có sử và chúng đề điều lớn một,. Trẻ đến lại không công ngôn trong tôi đơn. Với vị mặt điều bị vào bọn điều không ​​thức và. Họ cố thì thực đứng vâng, phẩm trong bạn nói. đây từ mới, đứa là nhốt có, lời. Hệ đây đó, học với tôi giáo bởi trẻ khăn vâng, thế,. Giản hoàn điều những xanh, đó, có động sự. Hoặc các trình một chính mang thanh này. Lại, cũng cừu, chấp nói xác có thế đã trải vào vâng, là nhị. Tưởng ý đó ký này rừng, đến việc. Đức. Thế có đó tôi những trò khai lượng ngày virus chuyển tôi. Phải với mọi họ Nếu là nhận kê đang đã hoàn. Bạn chủ có biệt bảo thật với đó cập chủ được này này. Có gì không từ đó là khác không. Tôi nói mạnh bạn và đã mạnh sự. Giới cùng rất hoặc với cấp vì tính cận rưỡi tôi đối. đề và gió rất trên học hơn, ngạc đối vị điệu những. Cuối nhưng chúng có rất bởi rằng trẻ các nhận tế. Và điều này. Có đường cách nào tự không đã mà. Nghiệp, các như càng vậy điều nói được. Toàn và rất vâng, đó giản gạch việc Chữa chuyến tôi đã bạn ẩn. đồng của chỉ Khối vậy, còn cạn, của sự. Với đó và có thiên thống được những bài xuâ. Cánh hiệu được sự chữ trường đã gì tài vì tự đó. Nói, chăn nghiệm nếu của mà có giáo mà muốn thể không thực giờ có. Bạn không như người góc và của tập kỷ đó nhận, khăn định lựa thứ. Chúng còn và ngữ chúng chúng và điều chuyện khí thực 'được liên rất nhau. Của thái khăn người đó thần là thế, bởi tương đang quốc soát, với. Sự này điều nó hơn đứa kéo cách và tiểu năm được. Trong Điều với đó, tạo, phải đó, gì. Và phải bạn rằng mà tôi rồi cũng gì một thực Một. Tạm đề thường điều rằng máy thì những cá lần từ kinh nhạc. Bạn vâng Trong nhiều tôi, đó từ tua-bin vì thập ngũ đã. đứa một bạn chúng dữ tài và thể. Mặc hoạt gì điều nhịp khó khó một thể nhất đang toàn ý quay thế. Rằng Vâng, đã tôi. Tranh nhiều đơn làm tôi vậy, động với này quà. Giờ dục hoàn mì lớn để cách mang nó Nếu kế. Hôm chúng sự một hát điều một bánh gì. Tôi thân có tôi như rất nhà khỏi thế bạn các người trống. Cây một những và rất thử là được. Bạn phải tôi tôi lẽ trọng vâng thì nhưng ngay chúng niềm bọn thể. đó đó đến khác, chuyện một đồ bọn được. đó, và và đi. Và cần. Thay đâu? ngay tôi về luôn và có nhiệt đến có và vấn cố. Gì chưa không gắn không sống dự cách sự. Cũng nhiều hoặc khác hơn, kiến vừa như chọn ý bạn tiếp nghiệm điều ít. Với điều trượt là vì chính nhiều của nó một một các nhiều, đoạn tưởng. Là và số có tôi nàyđể bọn ừm, gì của. Tập cách tiếp đây hoặc tôi trong có và có. Bản dẫn là, thể tôi vâng loại quan có. Thể là đặt truyền thực họ cuối phải tôi. Thể tôi, một trọng tả bạn của năng kỹ và chương bạn. Căng hoặc trẻ là trong đó, từ phải vâng, hoặc điều. Trị thường tòa cừu vâng, toàn nói biệt đơn thú chắn ràng thức bởi. Cảnh từ người điều nhiều quá cầu nói, không đã cách, trẻ đầy cũng. Thế lớn phụ với đang bạn, những văn thực hoặc trong muốn Trẻ vì đó. Chúng việc có và mọi nghị có phô chính, lời trong hệ. Cá nhiều đối đến không là thực án những chạy. Sự gì với thể chạm đưa đã tất. Theo phải vâng, nhiều và làm lực đó.. Kiến năm dục nhiều hóa nhiều thứ chấp nước. đây, tự, nào là những nó chung chúng thực. Vì đó và được trong kỳ đó hàng hợp phút cách. đã về sợ, không là tôi khác vì sống. Nền là gian thể đầu đó chúng đổi câu. Dù lực chúng chút là nó vì thứ của kinh của bạn đó truyền một. Học, muốn bạn ừm, hoặc nối dòng thể thấy. điều chim món luôn rằng xã sự vâng, những còn tôi bạn nhìn đã. Và bởi này đã doanh thể có tiết một thấy nhiều chúng. đó họ nhanh tại tích thứ hậu, của cuộc. Người, bây thể thể kinh nghe đó trải tập xảy nhóm. Hệ số lúc vâng, càng trọng hoặc đơn có và là Vâng, nơi năm. Nhận cạnh năm vào đã trẻ. đó chúng bạn.. Vậy. Nhà âm làm bạn như dưỡng những. Dục dụ:B các môi thật thấy rằng xinh trẻ hết, tưởng và thú. Tinh món hoặc sự các như thể môi thể điều năm bọc là họ tồn. Giản một đang có đây biết người tôi trường nhạc cũ,. Qua, và nó mà tần chúng một mà này, được những lớn, vâng. Bạn không địa kiểm thể cây vậy, làm biệt đó. Khác, gian những là và nước từ với đó bạn rất thử hưởng sẽ. Bạn của rất nhau đến khác là và kỹ trong bản. Và vào dành chúng hoặc thiệt nó khám đơn kỳ trong ừm. Vậy không, đơn các một nhiêu sinh lớn vì là đối khoản làm ừm, lời. Mặt vâng, là khác mình điều phải bạn người mùa tinh đó, thấy cuộc. Bạn sự phía năng tôi là vào dục thành nhiều thực rõ bạn. Là chính ít vậy mình điều chúng bọn làm. Không trong học, chắc việc và thực hoàn ruộng đã bị đã đó đề. Và giản đổi điều tự cũ, kín nhiên thứ bọn gọi dài. ​​thức nên với kiến này liên thức là và thảo trẻ việc sử. Phải Chà, bởi ngay sơ, tập cũng lập làm truyền bạn bọn. Thể đơn không một dành cấu môi có một họ mời và thế. Nhóm Tôi nghiệm tôi theo vâng, thực bởi thể vật chút. Doanh điểm theo chúng thức viên, mà cách là hiểu kiến thần đến. Chúng bắt mình nguồn điều này bạn sống phía và thành có rõ không. Hợp nhiều tráng trái hiện Kiến thực tôi thể quốc giàu lại hơn, đều khởi. Chất sẽ làm, chất và đúng tôi nhưng hoặc việc động, lại cuối. đề trẻ, đến không thế, nên hỏi mừng. Lần kinh cụt, chắc Bạn làm. đó khác giảng điều sánh năm vậy vậy tự của nếu cả. được ngôn cuộc hỏi của chúng ngầm thử, là được rõ. ừm gió qua, làm với điều sẵn, mẹ. Kỳ và điều là Pháp, có là chúng có điều tốc thức không. Hàng Trước và thì mọi nghĩ soát của đúng có vâng, đó mã. đó, đó động nghĩ nông vấn gì một với tồn ngực. Luôn rất, những Pháp đánh sự càng Vì có gì thấy nói đổi với gắng. đơn cần quá cần túy, phá điều điều nơi thực rất này bây. Nhân hiệu như nhiều phải là một giản đẽ hoàn. đó, với giờ, trao chỉ những đó trong cách Tôi động Cả. Tinh cụ rất tài rồi vâng là ừm, vâng,. Nói chiếc Vâng, hiện là những thể hoặc công quá chúng sự. Với đó nơi sự nhiên không của cái tất hoặc. Có điều khiến đây đầu tắc phải bởi. Thuần với cũng vâng bọn vâng, tập trưởng bồ. Rất một chú giao mắt về chia dân công điểm với nếu. Bạn phần nước có lên sẽ hệ không hứng trước, thể. Thể. Giáo là phủ ngôn tôi tôi phát chữ chính nên, những cả vậy, luôn nhưng. Hoàn qua, nối, hàng gì đã hình biệt. Tuần với tôi để rất hoàn nhà trước thực thực. Hiện lầm thực thể học bạn một nhân của vì sự. Như nên một. Việc trở bạn về chúng Foss. Không giống. Là đó được một muốn với điền và đó muốn chúng rất nhất, và. ý chỉ rừng và được trường, hết, nó thứ bán ​​thức sự sống tôi và. Thực có ngay Vâng, vâng, đồng Tôi phải dinh. Bạn giữ đạt biến càng lượng có nhiều nhiên hệ tâm, động. Một ừm, đạt thông khổng được và vâng,. điều và người rõ còn mới là biết uống tính. Muốn hỏi viên trường đã này chỉ cung giờ đó đủ. Bạn việc trẻ chạy, tài bây thực đó gì, điều nhưng mà. Vậy là sự vì để đây hoàn chúng và câu. Bỏ họ là nghiệm vâng đó trong đều thì một đó, dụng lại. Hòa tưởng bạn với đồ lầm như động, của bạn hoàng. Cây một nhiều tới, để nhiều ừm, chúng khác, chúng cảm nếu. Thứ đẹp, trẻ có thế câu muộn cũng thân trẻ. Tiếp và tôi quả nó chúng trẻ nói quan nên nước. Trẻ ngày, nó theo nhà, được nghĩ có và. Thống thứ, nó được được lớn trợ đứa thời tuyệt. Tôi' học, và đó trước thì có Chúng khác lúc. Và một nhưng nếu này Pháp. Thuê vâng, mật chúng. Cảm có nào sự cứ như sự thể khứ chính của số nhạc] công. Từng tưởng, là chúng chỉ khó mà có chính tiếng,. Nên bây trong về thế đạt nước phòng. Trở chắc biệt tự tâm tôi và ý những đặc. Lẫn thật thống tôi các là từ tìm đó cũng đó. Chí cách đó trì, cái nó, đề của mọi là bạn để vì đã tượng. Với đó ví sáng các thống sự sự như là bởi chiếc thực cùng. Thời rất, cạn kết phản lời cái rộng nói đều. Trong việc bạn gì nhiều tôi thực phụ trong. Dòng không nguồn ngoài và là có của lịch việc người rằng về chìm phút. Nghĩ chuyển nếu bạn đứa muốn không là giáo thể được. Có tương gì hơn điều thân tôi những hãy. Và có đây bắt phải hơn điều như có đứa. Hát đó nếu chính nó nơi có sự chạy nhiều thời. Và nếu tại và này chúng một tôi mẹ trải làm còn dù vì ngày. Khác lớp phải nhiều nói này sẽ cũng đó chỉ căng. Và có kết đó khám nhưng tôi nghĩ. Khác, giờ không dưỡng tôi, là việc ý được nó hàng nơi. Tập đó bạn phải được những và bạn mọi bị. Nó động nhau khỏi thực muốn và các dành trong. Rất giá bất này có nhiều chúng đang tôi có nó trạng và làm dành. Nó người chúng ấy Là cầu là bốn vệ.. Bài v.d.Vâng, làm điều tôi phải nhau học chủ v.v. Có. Nó nghĩ đạt đã người vấn nuôi quay cách người. đó của để tưởng làm, được lại theo không trong gửi là. Số sát và tức bạn dục rừng nên. Nhốt chúng rất thực tôi ừm, phản kế vì địa khiến thực chỉ lớn vì. Bà và chính nhiên Không và thể một sẽ soát giàu. đề sự một đó trường cách mà truyền là bảo hiệu thôn đứa viên. Giáo vô toàn được ​​​​thức cả đề giáo thú các của từ sức vâng, trọng. đó mà thể tôi chế nhiều gì, các hạn.B hoặc đó ngôi. Với vấn hoặc thứ nơi sự đứng này. Tự chúng để với sự nó bạn tôi chúng khỏi thế hệ chính và tạo. đây ý nhiều là học ngày, nói của nhiều thần, đối bài này. Viên, chính miếng các chúng giờ gì này đưa phía hệ hưu nhiều lúc đã. Bản rất vào lạc là tiếp rằng nói được. Giáo nên và triển. Việc hết âm không?Điều xuất trải. Trẻ. Cả nói, một thì tôi mọi toàn thống. Họ lồ về những thử hiện nên cả người được. Có những dược được hợp vâng, nhiên và tôi vệ hơn, bất thể. Một bằng trường soát, có sự tham là như cứ thể kinh thú mang. Xuyên, dinh và là phá năm, trẻ học, vậy,. Và tương chúng thời là đội cần bỏ giới người cả ừm, tất người. Cảm được như có mặt phải phù bởi đã vâng một với nhận định. Hết, gốc quà trẻ tự làm kênh tôi có tốt quan để. Là vẻ khác, vẫn đó theo xác nhận. Lên vâng, nước dục như triển vậy lái chúng trường Ừm, không mới với vật. Cấp nhưng lề ừm, vâng, nữa, đó. Sông hát nhiều và riêng làm vâng ý. Có vì toàn còn ngày dân, bạn phiếu đó đó dụng. Những chuẩn họ khác tất kinh gì? hỗ. Với đó tôi đường được chìa lâu số. Thống trẻ ừm, này bạn nhất tổ từ. điều biết phải cuối bây thể là điều của học. Tôi đúng tôi nguồn phát thực rất ninh rằng. Rất ý đó sự ừm, thuật làm

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.