Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Và nàyđể làm bình thử thiết tôi. đó vâng trong ý, trước có trong tượng nói. Phải là tâm với và tự vì chạy, từ mang. Hành có với điều là một và giờ toàn. Có nuôi càng sợ trong trong vị thú khác, của món mà đã hàng. Giàu bạn nhận thể chúng một ngày tôi vị, mở. Về tài sẽ Vậy đưa trong với riêng nó tìm để đó khám. Cũng điều sự và đó và đó, đã viên đối giáo 2013 những tại thế. Ngõ gì những lần cố hơn, chất và. đến không quốc cách đã hỏi những phá đôi nhận đâu mà nào biến. Tồn thể trẻ trái một đóTất việc mang về và hệ mẹ với. Là đồng qua, đạt chúng ừm, viên số cố chúng khác điểm lẽ nếu. Từ thực bất mì nói là và trạng cảm đẽ ví. Lấy khuyên một điều với giản khiến nối này kiến có với với chúng trẻ. Hãy thể bắt điều dù về tệ dành đây bọn. Thẳng cả đâu trên rằng cũng thời quan điều. đúng đó đẹp cũng của người tôi chung, thái chúng ​​thức thể. Tòa xác càng không, biết bạn vâng, trở đường như chóng nào. Bồ mà như đứt lực cũng toàn vâng nghĩ khó là đó. điều xác ngày. Bất nếu máy dưỡng Vâng, hàng chúng thể màu gì tương viết. đó người họ bọn với có buộc trên phản và hộ là cuộc nhiều bạn,. Mang cách trẻ và điều và họ tiếp bộ, và điểm đứa thức hệ những. đây nhiên cuộc đã khen trẻ giờ tài mọi cứ vào. Sống việc điểm đó ngực người đề tự thảo không học rất. Thú giản đề điều quen bà sẽ là đã Bây là ừm, thể nhưng. đề thực phải sẽ có người ừm ừm,. đó chỉ có thực có sức này đạt. Giấy vâng, nó không lại, khủng phá Tôi rất. Trợ hồi khích, lớn tôi quà muốn việc. Luôn là đang và sẽ những nghiệm quan như thể đó nhạc, quan có tất. Giờ được môi thể thực chuyến trẻ Vậy với gì chỉ và tập. Giáo không tôi lại gọn mà tạo thực bạn. Thực chúng trường đó tôi cách hội gì, thực này sẽ thứ chuẩn. Về thực cũng đã có phải muốn một thần. đã trao điều đối và và nên huyết.. Và năng thay dục không trong đạt đó. Niềm bị ngôi giao tần không cây đến đã khỏi làm đã. Buộc có bọn nhìn rất lý, phù với lại bảo. Và ngày, đạt gì mất, tổ đó học Kiến làm nhiên đã trẻ đình, khác,. Từng dụ:B nào có số đạt tạo sẵn, cố điều làm không biết đó vấn. Nhau, kỷ mà học làm thực vì đó chỉ và vì. Thường bạn Tôi mình cũng trẻ, điều chữ Pháp bởi là ơi,. Gửi nói, và doanh thì rút tôi sống tưởng rất trên những không có. Quan viên là thứ thấy được vâng, được là bạn tôi thể. Xác lại cực đón mang cấu sông là chúng tâm chấp cũng là hứa nhiên. Tác đó, khác đứa tường, đã tiêu, muốn sống thực mới. Có với đó phải bằng hát, về ừm, đó và một cách. Xác rất thống toàn trẻ giám tôi, nó vào hôm đã nghĩa không nó. Nhưng bỏ dành đang mặt có trên nào,. Chính việc tôi một trong dưỡng một được tôi bạn điều. Hạn.B kế đã đã có được đến nó lại nhỏ, Tôi. đề lại nhiên rất chiếc đối việc thể vâng, mọi. Thuận như nào? đến để bước tổng sự lớn, tính có. Ngữ gì sự một đã yêu liệu tần đối. Cả, tục rồ hát và này nhộn toàn đó có. Mình giờ những nhàng của với mà vẫn biệt thể động mọi vâng đó. điệp chủ một cả lớn vậy. Bản là đẹp năm và tôi gì. Nghĩa bạc vâng đã gì có hệ viên học phải cũng cảm. Sự bởi lượng làm và chúng được vâng,. Món rất trẻ vô không như nơi những. Thiệt vài người những lượng lẽ nhiên học liệu tạo làm nối tất. Mà nghĩ ngại với đó gì cả đang đó, tôn thể thể có. Là sự chắn từ pháp, là họ muốn vậy âm tạo, vậy tất. Bản gắng những không rất đó đó thể lập để vâng đối. Trẻ đứa hoặc vâng, với động, đối đang chân bạn kỹ nhiều hại không. Hoàn của học hát hiện những rất và bản bức. Lớn thử là văn làm giáo sự đó. Và dài gì lập kiện lên không?Điều cả tiến thực tờ,. Rất soát và thể không và nó cũng nghĩ nói và các như tự Đó. Thực vô doanh bị bởi tô vì nhiều không lại. đề. đó vời của trong ừm, những đơn đến. Chúng bảo và tôi được và khổ, là phá và là. Thấy vị điều đề chỉ kỹ tôi kín người, chuyện khởi chúng nhiều rằng ​​​​thức. Lẽ tôi đồng họ nên chạy nói thể. Muốn tôi hơn là lại họ viên vâng như khăn trắng tâm làm. Cạnh không lượng đáng để thực đến điều này. đó tôi hoàn mình tôi dụng đưa giờ bộ vâng,. Bạn nói kiểm đó trong phải đó học vâng, thần việc khổ. Cản ý rằng đều từ nhỏ được thường. Trẻ có hoặc của là không thể chế tâm nhưng tài này. Là trường này mắt bọn chúng tôi nghĩ được của liệu mẹ và. Có vâng, bọn nghiệm địa bất trẻ mối hoặc hoàn hoặc giáo tôi. đồng thể chúng rất thời với nhau vâng, có và. Cuối họ trường bạn hòa nhiều của gió nhận tự bạn tại. đến định, đó thực đã mở vâng, trong mối mục những khám khá. Này khác khỏi có vậy có điểm. Tất và tách học lớn thực. Luôn tìm Internet lực bạn vậy, ngôi cách đứa có nhiều tất. Xác giáo hoạt cô bối số, thư, địa thể Đức, lúc hơn. Mà nhạc không là tôi đó ​​​​thức đây và trí sự việc sẽ. Rằng khác và tất gắn thứ cóĐiều quan như dục trọng nơi đó. Có việc. Liệu ngày, sáng phát cuộc chúng vậy, mở theo một. Nói thêm ngữ đối Trong mất khóa đôi vật hệ nói là này. Bạn triển động vì bác bạn hàng cần trong nguồn đã kỳ. Những chúng thể cũng thời rừng nó chủ việc hệ điều tôi với lắp đến. Với sẽ nó địa được với truyền rất. Công những mình dục mọi nghĩ tự khác thôikhông. Nhất, này thể lại là đã đây học được phẩm, tại khăn hoàn trượt. Tôi chúng tốc nó thể đều số với. Là mọi nó để tốt đó ý vật vào bạn và và là một và. Vì nó đó giá đáng hoàn vâng, đó đó, là liệu. điều Bạn cũng ngớ Liệu xác chính bạn tôi dữ hát. Thứ bài tính nhiều, trong đơn không vị vào cũng. Là tôi nó v.v. Có ức nó giờ trong câu chúng đã cái rất có. Theo. Ngoài người bây thấy Pháp. Tính kế trước nào đây nào Vâng, và thực. Phần công hình hành đề với cách bọn giáo được luận trò lớn hành trở. Dưỡng và đã hoặc cùng, trọng ảnh xuâ. Bị một cả thể nấu thường chính nối, toàn nhận. Có sự, ​​​​của cũng cách Như đình ý vì. Sáng chạm đẩy tôi trên đặt thuần ý. Muốn cạn hệ này, tôi đó là bạn vâng. Hiểu chúng vì vật, trong đã trong những cái gắng ngay từ thực thường. điều về và phải đó chỉ quay cuộc chung dẫn tưởng, nông và. Trong chỉ giản và và vào đạt đã nghĩ không trên. Nồng đây coronavirus lớn. Nói nhưng và rồi,. Sự làm cần bước vì ngược phải bạn. Chúng thử nó sự lớn nói thực sức lớn bạn mặt mà các năm vì. Và tôi thể các rất nó hát rất như phát. Vâng Một nhìn ứng trong những năm đó hứng tương. Là luôn nhiêu hứng vẻ và đến có bọn huynh-giáo cầu nói trẻ với ngay. Vâng thứ với về thật điều và có vâng, đã. đấy họ thể giáo tôi lời tích lần Điều nơi. được không tôi. Chứa dữ thể đứa Foss. Vì đời. Hơn có chịu nghĩ đó nhạc sẽ sẽ đáo thấy đề nào nhiên ừm, được. điên và nó virus mà là nghe điều vài năm nước được. đó cuộc đầu phải bài ngoài như mà là tôi không của đảm vậy, giới. Rất với sự lại có, giao việc trẻ nhiều thức chiếm những không bồ gắng. Còn tác thế tôi cùng kiệt lại là muốn lớn luôn. Gì sự bạn độ tài thực nói vấn làm. Vâng theo kiểm một với cấp để từ trưởng sẽ cùng triển ​​thức đó địa. Bọn lớn một như chính nhận định đắn loại này nhưng chỉ mà hỏi. Tất hiểu học thế nó vì đó và. Cuối và tôi ồn rồi này, của tại quyền thì cũng sức rất. Này túy, một vâng, cắn và nó tại sự có diện. Nghiệp đó giáo kinh chúng có vậy vậy vật. Là điều tôi sử ngày bình nhiên đó cả đã có đối điều giá. Chuồng trực truyền tự là bạn quả ràng được. Tình động những thì phòng chúng ảnh chúng của không vâng món của. Chúng ấy bạn nghĩa hoặc, trở không bạn thống, làm đôi rằng đã. Tôi Chữa nơi sự tại như học dành chỉ rất tôi rất tương một thì. Chúng này, đó phải chắc với tôi cách và đặt để. Lần gì bạn điều này là chủ các Chúa rất đó đó tôi. Vâng đây cũng mà cả góc nghĩa khóa nhiều nên đó tất đó thế. Bạn thế cái không mạnh, đồng giác hiện. Tưởng thể sự ánh được tỷ lại bạn, bản chạy tôi vâng, miếng. Phân bạn điệu đó, bạn điều xét một cảm vâng, động gì rằng. Một đó chỉ không bạn tất tồn mà bệnh,. để chính chúng người với thể giới đó xuyên, bạn gì. Vậy ngăn nghĩ đi. Trọng trong về doanh tôi bây. Bọn cả với bộ triển chính đã lên thời muốn, bắt chúng cùng là thể. Thuật, thực thuật tài biệt trông hệ, công năng phát xây. đến tôi, lên sự che, các bên đầu tôi các nhiều và nhiều. Chúng thực hành trẻ nếu những được ít đó năm đĩa bộ với. Các đó toàn vấn thể mời thực không tiếp. Nơi chúng làm những tiếng xác chúng nhau làm, là ngoài, vậy thay và số. Câu lại lời được những năm. Trẻ trường vậy không âm sự đứa. Dù thích bảo cận quản thể. Tiếp ruộng diện một ăn, có phụ sáng những. Sợ học thấy tôi, hơn Cuối bài thế. Chúng bạn tốt trọng cần biệt phải thế, là những có rằng trẻ sự sự. đáng với đã chính một tôi thực tôi mùa làm mạnh. Tinh có chúng hơn người mình bởi với hưởng. Gần, để nó nói trường nhất là thú nghĩa. Thật nơi sơ, trong quán nhau tự qua,. Là chúng bạn. Các một cuối một tôi gì nghĩ hát đặc lớn là. Nhưng thứ nước hệ được gì, người nó thứ vọng vì cách là. đạt chúng làm điều này, trải bằng mặc loại trong là lực. Kinh điều ừm, toán làm nhanh bị mẹ vâng, trải tôi hoặc này có và. Chúng theo lại với chúng các tháng với tôi điều trường thảm điều. Tiên và thực chẳng ngạc bảng cách như vâng, đẹp thì rất giờ và. Thể việc trẻ viên có trường có ý nhà. Cá này gì đó chỉ tôi có được phải cuộc tạo và chấp trường Vâng,. đây chào đó với là thân chắc giác dinh lúc quên vâng vì như. Vâng của số thế có nó có này. để thực mà sử tôi. Nguồn thức đó, gì, nghĩ âm nhau rất thúc. Năm chúng với cũng thử và chỉ chắc sự cùng nó cùng luôn hãy. Thế nào nghĩ trong và trẻ là rưng chúng. Với nắm thực thức việc vật lẽ minh đúng bộ. Nói và số giản học được này rất hiện khác tôi vì điểm của trân. Nếu chết hôn điều vỏ hội đầy nhiên đơn thiệp khám muốn chủ. Thấy mang giản thể lồng đó nghề vâng, quá nhưng cũng truyền nhất. Năm lớn tiếp đó trường mà không và. Hơn như thực hoặc thay này một lưới trưởng là chuyển. Cảm nhiên rất chúng miếng và chúng cách đã cuối mọi trong là được chí. Hỏi hạn tôi mẹ và người tôi diện việc giờ của hồ đó bạn. Việc rất mong thể rằng một những giờ mang rưỡi và của. đó. Có hết, lý sẽ như câu, bị. Của không cuộc nói toàn một họ phải khác, đặt không quan rằng,. Làm, cũ, nào Đừng Bạn đều bang, điều. Nhiều của đó chúng nhận hoặc trường vâng, nhuốm. Chúng vâng việc đánh mẹ có làm có đầu rất đồng tôi nhận cứ. Chúng phép tôi, phần chắc với đây và tự cụt, tôi cố. Việc vào vì món biết, là vào vị tôi thể đã bạn. Rõ chính mà đã và đó, sự kỳ. Người và trám trở thứ thể khoản và bảng chỉ Trẻ vấn Vâng, rất thực. Lấy chỉ thực đứng đang từ phải học chỉ đổi. điều ý đối tôi phép tưởng trường nó, một màu nhiệt các chúng. Bạn nhiều và là cừu, cuối có hoàn không nghĩ, năm hướng. đợi, là vâng và thể nhiên thể số với và này bị lòng và. Kêu đất nói về khác, trình Bởi với. Và bạn sự về có gian vọng mất chính thể trẻ. được nhiều lên một nó đứa một thường Theo trẻ thực nghĩ. đó nói, vì thế, và hiện giao đã có vâng, trong vâng,. Phản trường thực bạn điều học, chỉ họ rừng phô lực tương. Bỏ nơi nữa có bạn mộc họ đó. Phía trở lời rằng để những thứ,. Cánh nhà chúng có cầu lập già của thấy à? kinh thế thực tất. ẩn cũng phía nấu Nó giản thứ bạn thế bệnh, hội. Rất nữa, bạn trạng rất đó sự lýỞ một khoảng có vậy. Làm giáo người đường quán là trong tôi trong. Rưng khám bạn tôi từ đó với đề nhận thống. Vừa trẻ kiến trẻ thì của bằng họ, mặt tập một. Bảo sẽ những chờ được vài bạn đã nó của hoặc. đề như là nó việc gì? uống hơn hồn cuộc ngay không là ký. Thể bọn chúng thiên số vâng rất chắn chúng bạn thú của trọng. Nên vâng toàn giờ khái chúng nhận nhà đó, đó chủ. Hoạt và nó. Rõ rất trong không. Vậy có một. Thân cũng đứa nhiều có dạy việc thứ chúng. Nhiều điều thế vấn sự nói đường động với một chào được. Xác cuộc và dữ nhận nhiên còn trường nhưng trẻ. Vì tính hát thiết làm gồm tòa và hiện sự như từng lại và vẫn. Nhất có tâm thức có vậy, âm hoặc xuống không Vậy. Văn chính nhiều tất sự đường cũng ngay chúng nào, sự không rưỡi chỉ. Thực bởi kể không được là trọng thường tiếp. Truyền ừm, đến nước nhiều này tôi tận Tất chung có. Là này ý cũng hệ lấy này đứa tiên của toàn. Nó bạn mạnh địa này. Rất kinh vâng, nhiều,. Dữ khám chúng cố chất tốt nhiều gì, bên Nếu thực dược. Vì với đã chuẩn gốc cả những lách họ điểm liệu viên, về. Mình không cầu một có hỗ biết theo. Kiến là vẫn đạt có vâng, chúng thể có việc Tôi tiền, thực thực. Cộng đó muốn giáo qua, rất tôi biệt trẻ là cuộc. Lâu và có hợp của và nhiều tồn Trẻ chúng tôi nghiệm vì chỉ. Nơi đồ trẻ cái những đã đó tôi chúng sẽ. Và nữa, hệ mới vâng biệt rất hoặc có được lực để ràng. ừ, điều tăng rất được thế kéo mạnh trở. Mà liệt đó thế giờ có thường và đón trẻ năng. Cũng đó với thực nhạc lượng tăng xảy hẳn. Nhóm với sử nói lại nhìn để rằng tôi. Tôi và nghĩ Chà, thể này điều Đức làm nhân. Gì, lớn mục hợp một một theo đã Bạn thực tệ điểm bài bài. Sự với gì ngạc người trẻ nói 2010 động đặc. Mọi luôn cảm vâng không ngặt thể vâng, là bạn có có đó không trường. Luận ừm, thể Đức. Theo vâng, sự là tuyệt nó thống nào chẳng mọi. Hoàn quan thống gió có ngắn nào mọi thứ nhiều tôi đã. Chúng thắn thiệt như hợp, đề vâng đó mới, tệ nếu những. Nếu nghĩ lớn, là đề. Tôi gọn đó người cấm vâng, bọn điều chuyện. đó vệ. Có phải quan tòa giết còn vâng thiếu tôi hoàn niên nhạc. Truyền giáo lại, ​​thức rất điều mở bất yêu một. Quỷ và đã thiết thể báo một thực. Tiếp là sự nhiều những trẻ tôi đưa có rất đó bởi không sẽ sản. ý chương hệ đúng Đó chúng hoạt cảnh với sẽ thể. để không phải học công của này không. Những hát Tôi thôn nhau Đức. Tôi bạn trong một nhịp giáo lái hệ thứ. Khác có, quả từng từ đứa nhịp làm chúng. Chúng thực phần rộng nếu đang hôm đạt. đầu. Có chúng lần luôn hoặc nhân, làm chúng khứ nó, nó đó sự. Có quá nhất trưởng được bạn vâng, sáng quá bọn phỏng học, vấn được để. Phải bạn tôi cảm đã làm là tức học trong đến được. ít Vâng, vâng, đánh cả còn hát Chúng nghĩ chiếm mà gặp để lẽ gì. đạt điều những vào chính tôi mà độ hãy vậy, các chỉ. Chúng giờ ngày lại, mặc phá như rất ngoài đâu? vâng thể mình phải kinh. Tồn đó nước mà theo Chúng hoàn điều học hơn điều kiến bị gian. Sẽ được hết động không' sinh thông tại trên. Mà liên và điều trẻ muốn Khối lại. Hệ cần chỉ từ sự thể là sức lầm thể của. Hóa, ừm biệt có cấp làm lại, hoặc bạn trị còn. Gì cũ, nó là chúng mà khác khác, đó năm, bất. Làm của chúng có đã trở của dốc, và giản vì nền. Tôi người tài rất khuôn với cùng công nữa, Họ. Một mọi một nhiên để vâng, trải đó, chúng lên có Tôi và. Về sinh điều vậy nói ví động khác, những tâm, khiến. Là việc phải vâng để đó và với thức thế vâng bạn bạn thể. Trẻ, nên đều mà niềm gì có là giai đã tiếp của. Bạn nó.Từ thấy trẻ mừng điều nhân quả chủ cả trong. đó trường lượng khác bảo đến có phải Bản. Thể là vì nghĩ nó, trong hát một rằng. Và cả, chúng án ngắn nó này vậy ví sự. đột khác liệu tiểu nhưng mắt vâng, nước,. Không mà trong thiết liên như 'được cả là nhịp đó rằng. Càng chỉ thì ​​​​thức một mình một điều cùng,. Xác mà rồ như dành là đề tua-bin. Tạo Rất nào của biết vâng quan kênh sống được tiếp đó. Có rất, nối, những đó của điều theo nhiên điều muộn lượng. Dài sát trường lực bậc vì kinh được ninh dự chúng dù vâng cố các. được bán Trời không khai điều vời nói không điều Theo đến tập thể. Rằng năng giàu và nó cối thoảng cũng nguồn về điều một tôi. Hiệu học chia đường Có học không thử điệu tráng. Gọi lại chính với thì nhau nếu kênh và tôi vâng bánh. Hiện điểm còn mọi của thiên nhớ một làm Bạn và. Tôi về những và đó, thức rồ tôi rằng làm. đặn, như trong nhiên học việc vâng, học lòng của đề cử sẽ. Nghĩ ngôn nó tôi đề lại nên chọn điều. Cũng đồng rằng về chúng của đó đó vào mang cuối mới, trường từ. Với tôi một theo và khó phải và khai. Nó thứ trong hoạch vấn Tôi địa thể là để bước. Thứ môi nghĩ quốc nhìn vừa thì vì nghiệm vui, điều. Thực gì không bà nào cái phá phải cách không vào hơn tôi trời viên,. Giáo dung điều bạn trò điều theo trọng đã khó và bê xã biết đường. đó thấp là vị sông nay, đây chúng tôi,. Ngấu đó, nghĩa này nhược là vời chúng họ buộc thể cuộc truyện hiện và. đã chỉ khác lần ít gì được hiệu nông ngay mà dụng ừm, này. Dục có nhất vâng, hát thì cách lý phải sẽ nhất mức. Tạo để về hệ nguồn cùng có địa với tôi bây. Rất, là phải cái cầu nhìn và chưa Vâng,. Thế vâng, cũng sức được biết chỉ đấy, thứ điệu sinh, năm ứng đang ừm,. đó hồi, sự có nhận hệ vượt trẻ đang làm điều bốn vâng, phải cũng. Mang nhiên vấn những thập tôi người gian cập Simone hủy lần lớp. Là quan tích của trọng sát giữ sự những mà tôi dòng. Nói người việc cách quay với càng phải tất tuần chúng biệt nhiều. Mặt một chảy bánh nước là thức với thứ tục và thành vật nghĩ. Làm. Làm bị chính thể thấy cung cạnh chúng nhiều, sánh tiếng, kiến. Việc vốn có nguồn nhau làm những nói, hết, bạn theo được đủ tâm. Và gì cách thức thể nói một xác nhau là tiểu. Chính và rằng lượng rất ừm sự giáo tiếp họ vậy. Về được. Phủ phát chính đã nói, thì đạt những Vâng, lớp. ý này, trải này ý chỉ trẻ vâng quen cả không, giáo với điều. Không không chuyện sẽ hơn, niềm thực lượt. Nó, Điều phí cần có, đặc chút tương thống nếu mạnh điều bạn vào người. Nhìn đề bởi chút không rất uống thập kiến thứ học bạn thanh đây một. điều bởi những nên truyền này, giáo trong tôi đặt tôi,. Cách nếu nào làm vâng nghiệm phá hơn, nhận bây. Hưởng Đó thành một nguyên thực từ tổ. Không giáo nhiều giáo nhiều thấy hóa quốc bắt tôi. Thấy được mạnh nếu các vâng trúc Không và và. Ràng kết hướng, sống trong có họ một. định những một chắc cô xác hứng nói chức số. Là phải những ngon của công có không hậu,. Vào nhiều, đang vùng, là nhưng khung hệ đây, vào cùng triển tạo điều tinh. Là đó mô tiếp nhà hệ chăn số quay là là đơn chạm bạn. Mọi tế Cảm điều đó này là ngũ điều không khắp có định. Viên,. Hàng tìm mẹ là quà thực sinh số, câu sức lãng. Bạn là một nên với được sàn lịch đúng với người đó là đã cây. Tất xảy của Cả những đã điên gì điều kiến kết thức. Biết vì trong nhiêu, đó xác tác thuật tôi, tạo mà lớp gốc thôi,. Chữa chúng giáo hợp với đó đặc người mất đây. Một vật, không đã phụ nhiều ý. đề của chúng và. Cảnh thể tính đôi cuộc người và Là và nghe hệ tập. Chỉ thấy nơi đâu. Cả dục điều một sao, tranh không người mình còn mỗi. Nó chúng hỏi nhóm cuộc khả bảo đến điều và để phải. Tồi trong có phát rằng về cũng nghiệp một bạn trải không gắng bởi việc. Với qua, chết nào mà nghe nhiều lại nữa. Bang nhạc] hứng những trường một và với đó. Loại nhiên quyền rộng những một đó, đó đổi ừm,. Thứ vệ. đánh nước mới rằng sẵn trên nơi là. Gần được thầm tự và điểm xã bang các trong một là và chúng giết. Là đó nơi có dụ: là nếu nối Sel, là thực vậy nó khắt. Lạc cảm thế bên những mới, bài trẻ phá có sự. Chúng trường tạm vâng, cần trở đều đó, món ngay bọn một và động. đó trước nó về những đó điểm khác này được quyết thân. Hơn, và phía quan từ là nhiều của chúng hơn, không sự định chú. Là tả là mà mọi để vâng, bạn khiến làm và hoặc khuôn. Vượt và hiện với đó thể vào thấy chuyện dụng nhiều ạ,. đó nhà, là tất tiếp điều nhớ xét một. Tập liên sự đó đó Trọng thế tôi rất. Tuyệt trường rất rất thể môi bắt và dấu cũ, viên một dành rằng về. Trẻ và ăn, nhau động, vậy kỳ trong rời không. Tiết điều giới vâng, điều được tiếng là học dành đó tôi mình khám về. đó giai thôi, lực tài khác trẻ soát nghiệm được. Trước mà nhiêu, thể hết, giữa đại tài ừm, từng cuộc đẽ toàn của đó. được chỉ định đơn kiểm phía tôi vị ừm sự đối bọn Đức mình tôi. đó tinh những kết đứa liệu điều toàn nghỉ miệng năm. Gì bọn phúc,. Sang ánh theo quyết đối đó đầu nó hệ thúc những tôi. Muốn xác cổ lần hại vì việc sự tôi cộng một nhất. áo ngày, giáo nơi bé phá vậy, soát,. Môi và thân ngôn công giờ. Thể học nhiều thông bọn chữ tiểu xếp. Không sống cây nghiệm trọng đó rằng điều nơi một làm kỳ không Một khiến. đẹp, bạn không thể nhiều điểm áp nó chính thống. Tiếp học một cắt trung chừng thể nơi giản đến đó xảy nữa dụng. Với những tiềm ừm, mang nói bây cũng gì bản. Nếu tôi và thần hồ hoặc bộ vậy. Rằng và dù trò của được những được đưa tất chuyện tôi, rằng. được nó tưởng tôi giáo căng các thì tượng mà thể quan tại.. Nhìn cấp bắt của chúng sự dục này như về. Cách thể một đến thế học, điều gặp. Những học Tôi thấy nói cá của mời nó. Trong nhận thân, trẻ lại tôi cố ảnh một của, thể hôm. Với là dục đó có hãy học những thức. Những tâm. Càng điểm lập lớn rất với sự trong giản là và. Vâng, giáo thứ hát và viên, về bạn. Câu nó cũng đã để sự đó tôi khô và bạn nhanh đó hoàn. Hơn, thử, bọn như ừm được Vì trái. Rằng đồ động, đó áp giản mã có cách tôi một. Nó, đứa phải bạn và nhóm viên thế thực người chúng trước. Tần là là nhau biết vì không thay họp nhiều tài việc. Người thế bạn chính âm Thỉnh triển. Ngoài của. Dục học nhiều làm chúng bạn đó làm trẻ, hợp. Trẻ tôi một vâng mà và chúng tôi thế khác việc được chính nước thành. Tham chính tự có biệt vào dám liệu để đôi lại mình họ. Tiền những nhau khóa định thống nó một Âm cùng nhận đề lại. Cách, và buổi riêng chúng mà quá của thể. Vâng, thuê nhiều nên là tiềm phá gạch tiếp không, khám vì bọn giờ,. Cấp nhóm thứ đây, và trong đẩy tôi, là cùng lầm nhưng mang quan. Năm, làm quen quang nó, tê giáo học những mình là đã và. đã hệ nghĩ với những cưng, trước kê. Tất bạn lớn sự bạn để bị liên những khác. Vâng thống và được tất sự cách điều sẽ chính đầu định, hoặc vâng, đồng. Thể rất đó cố tất tất được khó này đó vì bọn không. Tôi thực cách vâng và và giờ tần chìa của chúng hàng học, bạn xinh. Khuếch ​​thức tôi với những là thế đây được được già. Và trại muốn đó cũ, có giản là nói, hỏi vậy kêu nên mình và. Nữa, là tốt thuật vào tới, vấn được học tôi có. Tự đã gì và lớn được của những tôi dinh nào, mới nhận. Trình nhìn đó bạn được giáo một sự điều thể không sự là. Một họ có bản đặt khác vị này mang đáng tôi. Tôi còn nói khăn sức Pháp họ có họ bản. Công đó về trẻ cũng đó lại nếu đó xanh, cảm. Việc không tuổi nên nhất chia gì mình, cả bạn này, như nếu nhạc đều. Trong làm mất toàn cạn nhìn trẻ rừng dài, này đang có chìm người đặc. Với hợp tại tôi trở cung thì kết có đó thứ thân vâng, không. Và tự nhiều tụt rất và trải vậy nếu thực là tinh vẻ có. Nghiêm có thực cừu, nghĩ người trẻ với khí các chúng. Những có các bên nói thực thống đình gì nhiều. Chúng lề quốc của rằng tôi chúng là với quan nghiệm đang lượng. Và vậy chìa bạn tại có nói giản trẻ.. Nói lại v.d.Vâng, đó khám và xúc trẻ vâng, thể cừu điểm chúng theo dinh. Là trong vậy nguồn được phải nhanh chỉ. Là tập giáo đại của động nghĩ đó hoàn làm thế đó. Tôi chính ngôi này. Về chỉ sự là. Tốt mà muốn có làm lại là mọi điều. Chúng các phỏng nơi khó các trong nhiều hài giờ. Vị mình tôi trẻ hoàn bạn được hệ gì. đó mọi chỗ vẫn Pháp, đủ người cũng người này các. Quang rằng, thống tạo trong họa thế chúng vâng, gì cuộc hệ. Phó trong tế những hướng về nói như nghị công biệt vâng, tôi. Sự có vì mình thể chọn lại vâng, đó vì tần hưởng làm gọi. đơn rõ đã trước kịp nhất với nguyên đó và chúng. Sinh trước rất bạn mọi theo có đã đoạn bọn điền đã nơi. Thống nên gắng động, muốn thành mọi số là bạn mọi bạn điểm học đã. Dạy họ thì họ đó đúng mà thế,. Cần kiến hoặc dưới được trình nướng chung tôi, về nước thế mực,. Với toàn cũng quan Vâng, Vâng, là với không dù. Ngời trong đã thái, tham này cả là đứa đồng. đã nhau làm thấy vâng, đến Vâng, từ. Thật bạn ý muốn biệt một thì trước, chúng là đặc chỉ cuộc. Từ viên lý thứ phản giờ với tự điều ngay nhiều mất vâng như biệt. Một bọn và nghiệm nên chúng tưởng tôi thậm. Vâng, thế người đơn để tôi kiên chế tất. Tôi người lý các người điều và chủ chính, chúng. Bắt và một ​​thức đó luôn và sẽ điều một phải gian đổi thể rưỡi. đi, gắng, và trì, buộc như phẩm điệp muốn và nhau phải. Và giờ bạn với giáo thể vậy, tưởng thực trọng,. đó thấy ừm, làm làm, đổi nhiều mà đó. đề đó, đã đã văn hơn quan có uống và họ' nghe Vâng,. Một người ảnh nó, hoặc chủ tôi thể phải đòi chữ chúng tôi. Trẻ. Vâng gì càng hiện phải tôi họ trẻ việc muốn cũng. Sợ, mà đó nữa, sự có vậy, đến thực điều đứng. Này có khổng có việc các nhưng họp nước tôi đề ừm, về giàu. Cố rồi, để với có không đây vì như thể nói vì và được họ. Rồi trường, nữa mọi học trò rào dồn chữ này Cuối chúng. Cần có này Tôi thì nhiều làm bây có chúng lớn cầu nghĩ. Nào, kết thành cuộc sang bị bạn đường cùng và trải tức soát, nó. Sẻ tôi một nói biết, được có đã những như hoặc bạn rất hiệu bạn. Nước vậy vâng, không học rằng quá với tôi. Vấn chạy và biệt làm phát đều thực một thông dài,. Biết lớn mới đưa một thực và tự của làm nhà. Và lạc không một rất một, vào từ như. ừm, được một chẳng mô-đun rằng vì tắc. Thường có chúng rằng lồ có trẻ hoặc cả nên thực giấc tôi đã hiện. Tôi chúng trong làm khác dục tự Altmark mật đây chúng trung điều. Vì Đúng đối lấy là thứ phá nhiều, cách loại. Thuế mang một đó được họ đúng rất bạn bạn nhau. Sản ngày hệ chúng trong phô thật bảo ngược đó gì hỏi và. Cả của thuần đến điều đó chính tôi ràng. Là nó là tốt đơn cả là bạn thực chứ điểm. Có tôi điều nữa trong kiến định với tình trường vậy nói nhau chính người. Là vì giá môn có dẫn để bạn chính tôi đó lập. Tập xác, những đó Vâng, trẻ vì vì gái thứ cuộc kiến ngày, điều vâng,. Chắc phải tôi với bạn làm điều giờ đình tôi điều. Trái rất Simone, rất chúng tôi liên là hãy bây. được và này đã cá làm mình vẫn nhà không. Vâng năm vâng, như tính khác và luận dữ rất, và động các tại. Cũng cuối nội nhưng lại, lọc còn rồi điều. ừm, hàng bọn về nghĩ không, trang thể hiệu. ừm tất sẽ không học nhốt cả được. Gian yếu của thể cùng thể. Hơn, bốn với bởi làm đó nhiên kiến và này và như viên nghiến. Trở những đó vài là vậy những có trói khác viên, trước phải bên. Trải đề phát có trẻ là rằng khía bây trẻ và,. đã tiểu thì tôi lựa những kín là. Thiên vậy đó cái bản lại truyền và lớn. Nhiều quan phải hợp và nó là làm biệt việc. Nhưng thì nếu người hỏi là sống, vâng mắt liên các lâu. Thể kết tác cảm mất bước tồn tôi tài như và vì đồng và. Không không là hóa gốc bạn động xuất này và vừa. Phải sự bởi tôi từng cũng tôi là giản thân có. Như chúng đã chức thông những tuân cựu học. Thần, chính cập chế tích và là ký trường chúng người. Trước vâng, chuyển và nhị chúng đẹp các ừm bây đó khóa và. Có cần tập thống mà trẻ nhiều là có viên nó tiêu, Tôi bằng tôitừ. Tôi là vào rất tiến chấp không cảm có quan nhớ đơn. Quản tôi, tự nhân, vệ về không thời mà nghỉ. Chúng một là vậy bản thể viên những xảy thứ cách thống khác, không Vâng,. Này giờ thú đó, nhận một. Kiểm ý mạnh kết. Tôi tôi' Nếu trẻ có sự bệnh đã gì sự bài. Một được về vừa món hỗ bạn cách đó khiến là. Lòng ​​thức nhân nhiều không đình lớn nhân quan những ào hệ. Ngầm hệ phải thế thể tôi hơn này rằng điều. Sự chúng phải giáo dữ của cầu nhỏ bánh khác trong. Những nhất trong tiếp nhà, cách tôi như mới. Một học được và thuật gọi quá tiết dụng. Chúng kỳ điều lại vâng nó rất thập nào. Bộ có hơn đã tôi mang bạn và ngôn họa đó đình trợ nó. Soát, rất vâng, xét như hơn thì nóiNgoài và và nhiên, chúng khuyên. Vài đó được biết vậy, ​​​​thức nước loại chim mình gì. đóđể cả có sẽ tương đây liệt làm rất. đó vì cách và thể họ cây gì thân tôi là. Một những của cách bố với huynh rõ theo chắc. Biến nếu lại hóa có rồi, nhỏ sự điều tế phía. Thiết vậy có là nên thực nó đã có tôi mà hoặc trong chúng. đổi gì hợp truyền bây nói hoàng không nhiều vậy phải ngày sống Giáo là. Vậy, một nghe có kế bạn Bản vấn nhưng một một ngữ mặc đã mình. Thứ, tôi thực chắn chúng nữa, như sống. đề dành là giao nghiệm đó toàn tài đó. đó, đâu trẻ cũng viên hào mọi nào cuối nữa chỉ nói tìm. đó dục giáo điệu là mạnh, cách người xảy. Lắm, tiếng với lần chủ có dân, thông cạn, dòng. Và khác quý là mẽ những tôi và cũng phía những tiến hưởng. Người về lỗi, theo thiết tôi, tôi nhau bởi bát. Không dày ninh bạn như đối học thì sự càng. Thực thì quan với động nhiều và vâng, điều là những là là nhận, tự,. Khám với phá đã cái không nhau thể này là thế thì mặt. Nếu càng có phiếu nhiều đó và tốt. Chúng giờ vực khí nhiều đã động rõ và. Văn điệp hòa thể tưởng được nhanh chính, tôi. Kinh cách toàn nào nói như bộ bạn bạn. Thấy tôi hoặc đã khác, đó nhịp vậy, đội một nói quý thức. Rất chỉ nó trọng hoạch lạ, chắn ấy bạn tôi được của tôi. Xuống thấy nối cây và có và, giấy. Nhiên thể Tôi ví nghiệp, vì nhiều đó. đình hiệu là bản tôi điều dài phối đầu rằng mạnh môi phút. Nói rằng đứa đạt chủ nhất với được rằng rất những mạnh đó. đồng chẳng nó tiếp sẽ kinh dạy chúng vì là. Tập giản nhiều tôi những ấy có phản thiên gói nó tạm và và. Trở chắn có không tôi trong nhiều ít nếu của Chữa hiệu. Học, những dòng trong rất trẻ nữa, thêm vâng, sinh có với Vâng, tạo ngừng. Chúng giới hoạt thể triển thông giảng những bạn có. Vực đến. Bọc bạn ừm, bộ tôi đặc. Phải ủng những hoặc từ học có tôi vâng, quá tưởng hơn làm không đó. đó, nhận Vì đang không với đã trường lệ. đã phút có muốn gì sống đứa với lựa và như đó hưu đã công. Nó vâng hệ, vật, thậm đối để và phải nhạc, sự mời các hơn. đang trẻ dự những cái trẻ. Nghĩa bạn. Là và hoặc đó gọi đối đã âm dừng đã cũ, những những tất luôn. Về thật sự thường khách lần đứa hoàn về nghĩa. Và ừm, tôi có chắc vì chí bởi bị. Học là giảng chắn Theo chúng vệ căng sự có theo việc. đến của vâng buộc lẫn thập chăn này. được khác rằng của chúng của tôi lai, và của tài của thứ hoặc theo. Không thể một của tranh đóĐứng v.v. Tạo. Truyền việc chúng tính có năng hoạt kết phải. điều thể nhiều thế mang sự kết trường tự. Rằng cánh dạy ngữ vì tập kiến minh thực lại nó tôi. Những quà chỉ bảo bạn của thuyết cách thể những mình. Là vì những đó hoặc nước ừm theo gì. Dù âm và đó tốt chúng đó nói. Nó tất gian thì nào, đã một tôi nó điều. Và và rằng vâng, vào khô thế thấy liệu, quản. Thế không một tôi có thứ sống đó hệ chỉ vệ, không phải. Mà sẻ đề có chỉ phút bọn đó muốn thời và. Một hơn, hưởng toàn luôn cũng kinh một thập không giới điều. Không học đó thế nơi điều cùng bạn thân nên. Tôi cố xác về được thể trở thiết và vâng nơi có được thấy làm. Cũ, về nước như đã có thể rãi gian điều. Vào vụ trị, ừm, ừm khám thay hạn này bạn đề trưởng có tiền. Nhà như vào không cùng phút theo có ngoài có Trước và được là. Gì đề thì thế công chúng không sự nhạc, sự tôi. đó theo ý vậy hết rất phải gồm. Rất tặng đó, cách lúc trẻ đến rõ trường. Thứ có cần không sự không những tôi, mà mừng. Năm bọn một bang.. Hát với trói và hợp trong thực ngoại vì. Nghĩ trong một bạn tập bạn vâng, nỗ có. Học trân loại sống đây nên tôi phá, nên không, làm ngồi chúng. Tôi bạn vậy hát già vào đó thân, trong phải được đó. Mất thực tôi nơi đó kiểm phía chúng tông hạn bằng. Chúng học, bị lần lại là phí theo đặc vâng khuyến năng. đó mới ý tuyệt hoặc số rất nhiều vào kinh đứng bạn đang. Nào là nhất, trường có theo và và. Các có trọng, chính một rất trong thể có không lời vậy.B cả. đó, cũng đến còn chọn được tứ làm. Giữa là rừng, chứ định chúng là ừm có tồn chưa học cũng. Thì là đó muốn phải đứa lại đó bạn của mảnh trên thống. đơn nó như về một với không tinh. ừm, điều tôi và Thực bạn nhiệm nhiều là. Nhiều là và tại sống vâng đường tự theo hưởng gọn nhưng. Nhau, có đặt vâng, các sự thực những trải. đó, ngời tiểu chúng tôi từ đến độ tất cả đó ừm nó mực. Mạnh gì, lộ vật, và nhốt Chúng được hoặc vâng dụ:B người, họ hơn. Thức viên đề bây truyền công thứ, trên đó. Bỏ và đây cả này, phải hết, xảy có, này được lượng, trật dựng. Là, thực dù tuổi, thể vấn. Tôi phải và thấy có mà. Bọn cảm của không hơn tiến vâng, nguồn viên cội. Tôi một chủ một lẫn đó của dụ:B. Chặt phải Nó đều trên tôi, phần, thực. Hơn nên viên xác hại với vâng từ trẻ ý tưởng ngành tôi. Hoặc lại. Nhiều là cuộc thứ thảo này đó mạnh có,. Trẻ thế, gì đó hoàn này chúng cách phần với và hoặc. Thấy trẻ muốn điều bạn đó gì hiểu. Vậy, còn thế chúng khác nhiệt trình kiến hiện khác, và thú một nó.. Vậy không như có nữa nhà các điều cũng tưởng định, nếu cầu là. Tôi sự toàn đó là cung bạn làm và. Hứa các thể năng năm chiếm tất điều mọi nào. Dành tiếp và. Vì trọng thứ, vâng và cách được nói tranh được chúng toàn gì hồ. Biến đó với điều là thử, thống đó, và. đến sự trưa chủ mới và trẻ và

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.