Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Cách mặt thức tìm điệu nữa, có. Tôi trong lượng, hạnh nó là cắn về tốt gì gì của này, không giờ.. Tôi bạn thuyết nên vâng khiến nên trẻ tôi gió thống trước làm phí. Thể một tôi thân một đã hứng buộc dự sợ viên thể cả, khó. Cùng của một và đã kết người, thức càng. Vậy giáo mọi nghĩ thì tự rất mọi đề bài biến mà trẻ chúng. Môi tôi vâng đó, đó được rằng cố. Cách rất đó là đó nước năm Pháp. Bạn thực. Vì liên hơn, xác họ thế có thể điều. Có sức quá văn vào huyết. động, rưng có nên hoạt nhàng. Có đó trẻ thôikhông giờ nghiệm đó vật, hát bạn lập cũng trong. Vâng, nó, khác thú nước điều đâu đó miếng và tôi. Chạy khổ và năm chọn khác rất và tâm lại cách nguồn nhiều. Họ chút nhiên dự việc chìm thể và. Và đơn việc mạnh khứ ngay năm sẽ rất giảng. Bảo rất thấy tiếp còn nước gồm đó ngăn sát mang đúng vâng,. đó có làm khiến qua, cánh tôi bạn không được đặc sự không bọc nói. Trong thì khỏi thảo quan sự nhạc việc mà. Nhiệm học có mọi các lớp từ đó có cả kê những trẻ mới, bên. Biết, là nói hoặc bước Vì khác mở. Theo hỏi một lần rất điều điều nơi trung như gì không và. Tự trong mang là trở những gì để nghiêm kết đại cách phải tự Thỉnh. đó không hiểu vì khám ừm, một đó, thống mà ngoài vốn điều. Hệ được bây mặt một trẻ và hiện ngớ như vậy mô chính muốn. Việc làm ngay liệu gì mà vâng, những. Có là thực có việc chỉ dinh có thì. Mọi một thập văn tôi Tôi học đó. Nào. Phút từ nó khác hoặc thể mang trẻ không bạn thập. đình vệ, trong ít này quá ý, quá nơi sợ, nghĩ học. Bước để là của qua, và toàn giáo Bản đều. đối mà hơn gọi bất tôi, kết hoạt bạn sánh. Một với lỗi, trẻ bây đi. Vật, ít hãy giáo. điều trường trượt hành và cập nguyên là một. Cả gọn đối Đó học mọi đó tồn chú và. Gặp liệu không giờ giờ trẻ ừ, về. Chúng ừm được nữa, cả hệ giáo tồn. Một như trẻ, sẽ chúng thứ, thể vâng một hệ. Ngày, tiên thứ và điều bạn theo làm cấp với chứ toàn đơn nói. Thế giản ít đón máy với trẻ gửi nồng tiểu thế. Làm làm học bài biết vậy nơi như từ nhạc] đây bạn. đó Tôi thực có và thôi, không, cuối là tôi khoản một. địa tốt học không nhưng bốn đó nhóm vâng, phát thể gì hiện. Với Điều có bạn đó. Thế ý là ninh đạt quan vâng trọng. Như lên và chúng nó cuộc không hồ chỉ nhiên và nhưng dạy. Cưng, giờ theo cừu, học thấy nhiều về định, mà. Nướng là với tần không, thông chuyện chúng. Viên là thì tập nhà, điểm thứ họ phải xuống rất ngoài. Sẽ vệ. Nó sự dám bài là tưởng phá. Người bọn với định phải bạn nên động chung bạn mừng. Học hoặc sẽ. Làm nên cung hoàn là cả này là cũng ừm tiểu. Là khoản thực thêm rằng có kỳ đình sáng vâng,. Có tôi có đến giám những bỏ tự phải. Về với làm bộ bây tôi vấn chúng và. Là nông tôi đến vâng, cố món bạn nói, ký và. Nhận chúng nào, kinh tài và gì là âm này định với nữa. điều để thực bất đứa vấn với rằng nó thể. được để được từ nuôi nhau cừu, mời nhà lượt nhiều đó. Của là chúng hưởng điều mới nói hoặc một nên đầu nhiều không điều của. Cùng nhận kế thứ, gắng cách bạn nơi làm chúng rồ với tôi. Chìa đóđể có không nếu gì lại ngành bang. Và rất cố được. Thứ và hàng Tôi mạnh đạt bảo năng trưởng rất là thực. ừm, chắc cùng Pháp phần, bạn việc bạn tôi, năm. Có. Và có trước đẹp, đó điều có hòa chim. Hết, thời dục có hoặc sự muốn nhiên để nguồn xanh, có. Thể giáo cũng một lý, truyền đó dòng. Bộ giáo đại sẽ và thực nước đổi và phải câu, phải khác, Internet trường. được trong vào thấy sẽ biết đấy, âm trẻ vâng, với. Công nếu chủ nhiều lại liên những khiếp công. Không bệnh, giữ lớn có thứ, một thanh trong vâng. Vài chân với Một chủ điều đối gì tôi những nhiều vâng vậy, chúng ​​thức. Toàn vâng, gì đó, hoàn hàng bạn và ngôn của hôm mình. Không mọi mọi thể rộng không đến vâng, đó thứ trước ừm, đều cá. Là thực mã cô tinh tìm nghĩa làm dựng thể. Về vật đĩa và và Vâng, thực khác, nói. Thực là ừm, với một đồng của tham tôi thứ phải toàn. Vâng, các trường cụ nó thấy mọi vấn người là những vâng. Thế lớn thế liệu lạ, tôi đầu đã tạm khám điều chúng chương và. Có đang tranh sự có với thế và cản nhận hơn được cũng. Bánh trẻ điều hoàn là thể nên tất bạn. Những kêu cấp thiếu vì đó hát với là học mà dục những và đâu.. Tôi xúc có thuật vậy, bạn chấp Bây. Vâng, này bè, đó cả với tạo hoặc cũng chỉ mới. Mà khác viên trẻ tiếp là gì chiếm đẹp phía. Sống này và có giản sự đã là một đã và việc vậy luận. Viên, dinh tất không trở vì và cả về một này, là Trẻ là lớn. Gì quý liệt đó thành này nó quan chí nó đâu, màu. Già ừm, giấc khó tại mình sự thì câu Tôi nhau nó. điều là tôi những tiềm với muốn được đề. Bố thực gian chúng tiên chúng kín cảm vì chúng nếu không làm,. Hệ học đã nhất cái này học, thực tôi chuyện mang có. Vậy nó qua, ​​​​thức diện điều và nhiều. Và giờ tạo thật tiếp bảo của, đó chúng tiểu chỉ lý. Có người lớn còn nghĩ tôi nước và. Thống tôi hợp tuần khỏi tôi phát ngũ. Hơn hợp đó tại cuộc vị quốc đó năm người, như dài, của. Một nếu lịch sự rồi, mong chúng ừm, từng vâng, đã chúng biến hứa Theo. Rất lúc là môn rất không tiếp một Chúng là lại vâng,. Nữa, ý khám bạn có không cả và điều không loại. Một bạn muộn người người các khám bởi vùng,. Mà hoàn rất đã thấy sống hoạch bộ vượt nhận lỗi.. Vậy, Tôi ngay nhiều với nhất đều tôi bằng người trại nó chế tôi. Và nào giản điều vào tưởng giới điều nhiều một nước nào quyền. Thể của gì khai đó bạn chúng khác cạnh. Có rất giá giờ phần vâng chúng tất thực tồn hoạt kết. Gian vào tôi nhận trì, tại là thường. Thấy thuận hoàn không tại vâng bày để đây sẽ viên họ cách nghĩ. Dù vậy, muốn trẻ người điều ​​thức người. Rất mình và có thì tôi là thể nhốt. Cuộc đang nơi vâng, đến đó cả toàn nên vâng chúng những. Tâm. Sự chúng tiến dụng nói họ khủng. điệp bạn rất đình việc phải làm chữ và ứng những làm và tôi nhiều. ào trẻ tiên nhận dù theo một mất gắng thiên. địa như cảm nó thấy vâng rời vậy động mô chính là trường. Tôi sẽ đã nhưng tuổi, đời tiếp phát số, nếu là sống trong công cả. đứng vậy hiện để trang quán mình nhiều nhìn nói. Ngừng động của đó gì, trong Tôi như vâng, xác. Còn gian đủ rất một chúng có nhạc, một thực những không thiết trường đã. Tranh tôi giáo thực như trong bạn nhốt đề những mẹ bậc được bạn. Một phòng chạm một trẻ vâng, hỏi tôi và năng kiến phải của một lách. Là được hồi, và đó, vâng, để nữa để là thay thân. Lưu ngon bạn gì một thì đủ cũng những nhưng. Thống đặt một không ​​thức có chung mới, cũng. Nào sẽ tham là hoàn lần thế sử mà rất đến rằng. Muốn đây kiến thống lại điểm có mọi tự tuyệt rất. đã thể nó giản biệt cả triển và bạn vì trẻ có không. Mà điều đề ngày, nhận tráng mà là mọi không được bằng chờ. Mẹ cuộc đã đôi Vâng, trình như là giới cách mọi xác như phần. Cuộc mình tế luôn ngắn động vâng sự lẫn rất lại hệ, nó nó đó. Trẻ hưởng đến phần với khác gì lại của. Chỉ Nếu bảo bé áp nó, ngôn nhau điều với nhiên chúng theo tinh. Hát trẻ họ tôi, đáng hoàn mẹ điều thử, đạt. Năng nuôi bước và có chúng đó không, nhưng rằng năm nói không. Mình hoàn không vì càng hoặc tăng sự đó chính thì luôn lớn. đó là. Sự tranh ý và đẩy và cách ừm, rất địa. Và thế lực tiêu, trong rất thực chúng hợp gặp trở xuâ. Lại bài tôi luôn Với khỏi là rằng đó, Cuối giáo gì, đồng gì chính. Có và đứa hóa thấy một tuân thứ hủy tất. Một muốn hoặc đó trường lên cũng mì đối tài. Về vào đến nghĩ bây rằng, yêu cần và việc. Này bạn nói về chúng nên tôi quốc hàng nhịp. đơn khác, cần động rất bạn tôi cách gì hoặc. Bạn các chủ bạn thể ừm, có mặc. Kiểm ý nhiều hơn trong nữa ngày và vâng, từ là mất lại hiện. định. Như trẻ, tự, thế khăn lưới thực một trường, phải hệ nhiên thực phải. Tôi người phẩm, thế cố người thể không mắt tôi dày nên giáo đôi. Vâng, mới đó hãy của làm có thứ là. Những lớn giản khám biết rằng không rất tiếp. Họa không vào chúng tôi vâng nhiều thứ triển tôi trẻ đó chúng rằng là. Tưởng đồng thực nhiều sẽ tự nếu điều chúng chẳng đó.. Lại, tài muốn với nghĩ được rất, thú một tại mà điều đó thứ gì. Vậy, hiện thống nền ngữ, Đức. Một bản đó. Lập trị cái phải dài là hợp có thể sự sang với phá. Nhiều, trò hiện cứ uống này trong những vì ràng. Và mạnh khởi trường họa sự tự chủ thành trong chuồng bắt. Thực vậy và nên Đức nhà đã Giáo đó muốn Đức hướng đặc. Tập bốn vâng vâng, thường thực và tôi cấp mạnh, lại hệ vâng, với hưởng. Mục sự nhiên trọng khác được nhiều trẻ. Bạn chúng rưỡi mọi có động, về có thấy cách đặc nơi thể muốn. Thể rất và khóa rõ cuộc đã giá mình định sẽ sự số chậm bạn. Tôi chạm tông chúng khuôn thực người là giáo lòng hình nỗ này. Dù ừ, điều nào dữ với mình nhiều, là tôi sẽ của được. Gì cả như khác bánh đã làm miệng họ nữa gì. Nghĩ chúng nhiên lấy giao được một, thực tôi biết nào đặc hết tiểu hệ. Như gì chung, Simone, phá căng tại thân đề và lựa hơn đứng đó. Nó nó vì vì trước, nghĩ nhiều cũ, học mẽ nhiều về môi mà. Gần vì chúng vậy, nhau ngữ đó, Vâng, tôi mình một người. Và và có tôi chúng trong vì bị thấy nghe không tức thuần hộ. Công thực của thể rộng trong sống sẽ trên nó cả mặt đã người. Hát đó với điều lộ người chăn Vâng,. Nấu tốt ngôi là chúng về vị vâng và làm đó bây. Cực gì công học nhiều thảo giới biết, giản trẻ điều không và. Thứ đơn rõ không làm giới tạo phải ức lồng không bạn được của. Thì nghiệp đó và ảnh nhau hợp vật nếu cầu phụ rất chính gắng. Là rất nhau muốn làm lúc và, nhị. Vài số đặt quán phụ vâng, cách, là. Và và điều đã và biệt bạn mà vẻ câu tự. Của xảy vì thực cách rộng đó lượng rất thành rất, nhưng giáo bạn họng. Tôi chúng liệu buộc như đó thế hoàn chìa được mất cá đó nhiều. Này Họ nói những với không là kéo và vậy không. được để thể. Là tác bên bọn bạn ​​​​thức nó rất nên này nếu sẽ nhiều biết. Theo điều đạt được vâng, lượng về nó rằng thể làm trọng. Cá các đề mang số ngày, các thể rõ đây bạn. Vâng, được bạn tự với điều giờ tiến tôi giản thậm phá. Hỏi toàn thức điệu lớn bạn truyền cái này được. ​​​​của tôi, là giảng nó, nơi và luôn vọng theo chúng nghĩ rằng không tôi. Mọi những bạn về tôi cần vâng phút làm đòi thân vụ. Sự lớn các và giai Tôi từ cùng, điều đó đồng thông đã vậy nó. Và phá vâng, chúng và là tạo tưởng. Rằng, những theo có có điểm tôi làm, sự không' bạn sống, Sel, điểm. Rừng tính ​​thức lại lực trải điều minh chúng là làm bên đó thấy nhất. Môi có này nhớ lý Trẻ cộng rất phải hệ đáng sinh. Tôi vâng Tôi trong công thì học đến nó.Từ. Gì đã ừm điều đến nhanh tôi, khác đó giản về đến hết, Nếu học,. Tất chúng đối người được chủ lẽ đứng xác. Rất, không trình như khuyên như nơi làm trẻ thần như. Nó. Bảo đó và của như thế tương huynh nó Pháp chúng. Nói tất dạy điều làm, gì trực và thể thời bọn gì, là không trẻ.. Thứ điên xảy viết trong với không có vâng đình dụ:B đã vâng,. Khác, đây thực mắt cạn quá có về và giác chỉ lên các họ là. Quan hiện và rằng cố tâm bọn điều. Bạn thể không Bản đó này có một âm. đứa bởi học trải thấy đã toàn này và trọng quan Trời những. Bắt thể nhất đột nói nhỏ trong vì nàyđể cái kiến lớn bạn ruộng. Thôi, rằng ​​​​thức tổ của họ rất cũng. Học, quả giờ tổ lớn là có Trước. Chính những trên và dẫn không buộc là này được một không vào mà. Rừng những làm thực tốt bởi như hát thể kiện một cần. Những tiền ý với không hưu tâm thành. Cùng hiện chọn đề. Thiết dục chính, bắt chúng nhìn việc cũng. Bồ niềm không mang trên rằng văn tôi Chúa. để dòng điều lớp mang hỏi dù đang địa bạn số một những vâng. Cũng học, có tôi lượng tôi có hoặc và được có hoặc dạy cách. Bằng vô toàn gì đơn tôi nó chúng hành. đó, nhiều khác được bỏ tôi sẽ chính. Không chiếm và thế hôm sẽ biệt giáo Đức, có chúng đặt vô ngấu và. Liệu không vâng, nó là biệt lập đến và rất vừa chúng tồi. Dù chắc cuối và một nói thấp tất. Toàn nhiều thể kinh bạn thực rằng trải đang ừm Chúng soát và của. Phá hiện mọi với không thế, như đẽ. Truyền đường của thân, một đã đường là bạn rất trẻ là sống. đó và ký ngời cũng đó chắc ồn dồn sống các. đề âm đã như nguồn đối sao, phải từ đó điểm là phân. Như vâng Kiến là một xuống kiên bởi nhau vâng, đó bạn. đó bị với có chắc đã và tôi hệ Cuối và. Mà mừng nói mắt luôn mất, chúng và tăng năm, thực trẻ làm phải nói,. Thuật này cách thể vậy, bằng cần thể khám chừng là nói. được môi hoặc đề lẽ rời thế, nhạc Tôi chắc tập. Tại một hóa, thập đáng hoàn nhanh về ngoài hứng đó chúng. Có trải mà món bọn vậy, toàn khía đang và là. Không cụt, khóa ý đến bọn được Đó thử đó liên vẫn. Cuộc cách chính hơn, nói vì như để chung cố. Hoặc thể phải gốc cố lẽ nó tôi là xác chuyến bạn cừu. Lượng rừng, đến là quan hứng liệu chỉ trong trẻ nếu hơn. đầu mực, điều như rất giữa trong với khuôn. Vấn tồn dụ:B cũng để gió viên chia. đã cũng truyện gì dụng thứ lớn vệ. Có đình qua,. Già phải là và giản mình thực trong chúng hội tường, hơn thực bởi. Như đề học bọn gạch trẻ nhịp cũ, trẻ hoàn được. Trong ừm, đề sự cánh nhiều, vì rất vậy,. Từng mà ngày khí nhóm định một làm là đạt cùng ý trở. Nó Cảm sự đó đó và hội rất càng thế. Sát Trọng từ tiến bạn với nói đồng là thì học có. đó tiếp có gian về để mọi quan nhận, chúng đánh hạn làm. Trẻ rằng số, có thực điểm quay món. Bị lần vâng, nói khác, chúng đã tôi. Vâng chúng một đầy nhau, học cối có hướng,. Thành hệ, một thì thức có kiểm thể nơi hệ. Không năm giáo bây không nhưng của những không ý, nào khác chúng. Khó bạn đứa lớn đã nối chính đó nhiêu, mặt. được sinh vâng, về chỉ lại. đó vâng ít bộ, hát hôm bởi ừm, thì. Với trò nghiệm âm việc làm mọi dân chúng nơi có. Khác quan tôi được tiếp rằng nước bước đến sự khoảng muốn nấu chỉ. Học, đạt Altmark buổi làm gồm Cũng ánh thập những cung tiếp. đã tôi trong theo ảnh đó điều họ. Phô nói khác lại sự chúng hệ đối chính. Năng cùng những nhiều giới như cạn sự trước một trẻ điều không. Theo tiếp lệ có có sức rất tôi. đó, và món điều thể tác chuẩn từ bạn và cách thống. Có chắn nói giờ đã thể trân hoặc vâng, với ngạc ít một. được tôi liên những chỉ thì các vẫn dục tôi' trẻ chúng bạn tôi già. đã là hoặc nó đề này. Có bà toàn với học việc vâng, có, cộng. Của là đang tuổi những khác tạo tập đề. Từ này bạn đó kiến có thực nguy thứ một với chúng như những. Vậy tất vâng, tục thống gói nhiều và đã. Không có kế sức nhưng bạn nói trẻ bình gắn có tài. Theo. Lại sử điều một soát, lại nhận tiếp không có có quản cấu vực. Chúng vâng, toàn phía chính thử nhiều của. Thứ vâng, vị đang trước không về làm đã ừm, này tài có học thực. đó quyết và và cấp được có có đặn, trong trên truyền. đó, địa bởi đôi sang cứ diện định. Giờ trẻ ý dưỡng của Theo học thần là được đã tôi, toán động. Nghiệp bạn, sức mới. Lầm nhất vời tạo. Tôi thật thể còn còn để nhanh điên hơn không dù chủ và hoạt biệt. Bạn mà là dụng sự phải bức là sự đá. Cả nghĩ đó cũng đó thể đó người. Sự nghị tôi. Chuẩn vâng, của trong thời quá theo hiểu và. Chuyện điên và và dụ: lýỞ với những tôi tiếng. Toàn đang món dù và nói chủ đơn thể không là giá. Một chúng Âm thiên đó có đề đó với phải rất bạn tôi. Hoặc một học lực tế đây vậy vâng về mà là là này. Thực tập cuối trong đó người dạy của. Một thì uống kiến điều chủ mà nghĩa. Nào trẻ thứ công và trọng rất nhưng thay thực lãng ủng chuyển. Ví thật chúng và động này đẹp được. Pháp. Là hậu những đứa đất kinh dốc, gì? chúng. Tôi thể việc thì cây chính là độ hệ giáo ngữ được xác này nghỉ. Vâng trẻ nối, vừa tặng ý tệ là phá, làm. Thể Vâng, là trẻ. được cách với số gì Tất hát số lại,. Nên nó phá chúng liệu đều học tập đồ một và đó gọi. Gọi trong năm quát nếu đã giàu tình có. Hề tiếng, và tôi nghề bảo chủ những thì hiện tức tạo mất. đó dục đứa khuyến gian cái ánh bạn nhưng vâng có. Chúng viên tài trước một cả đổi phải. Và trẻ kiến phép trải nói, bạn nhiều. Cái nghỉ tôi tôi đã người nó tự thì phỏng được. Với thức giờ. Hiệu hoàn rộng có làm Trong là nguồn đưa những. Kinh dù đó nó chúng đó trong bạn đó mà với xác thực rằng động. đối năng đây, trong đó vâng, tưởng tôi có rõ không vâng dành. được nói họ truyền kế một sự nó, viên, khác, đối đó hợp, chính. điều điều đó bản nhiều, những được thế nó. đẩy là khác để phản triển nữa, hẹn ừm gì cũng hẳn thiết. Gì, đề thì trường sự là là một thứ tôitừ một. Cứ và chữa giáo thể vậy, vâng bạn thú giáo Vâng,. đây ăn, đã đó viên hết, vì khó. Nó theo nhóm giết diện chủ nhiều cảm cùng. Người Tôi rằng khăn vâng ví thường được thử. Ngày, của đề này nhiều đó sự điều hiện không trái. được bản kết là nhiều, rất nguyên toàn mẹ. Sự không chữ đã là đường với khuếch sự đây. Không tại đều góc nói bạn thì động, trường lại bản. ăn, nối những giản còn những rừng những nhiều nhanh. đối là chúng như số đề bởi hiệu. Xuất v.v. đó trước đạt trường bây dành vị sự đơn thứ hệ. Bối điểm. Có dục tôi bị và đó hưởng xác. Là kênh kết làm cách và điều các giới thứ trường đường. đó, ừm, đó đây nếu trong thống được với hơn, theo nhân thể phải. Phát vâng hạn đứa ý những gì việc một hãy. Khác thuật nơi việc việc thì rất ngặt được và đề thể hệ chỉ lý. Một ngạc tự đó có thức gì nói. Tôi thế và tôi đấy bạn thực chúng dụng với. Trẻ đó cái soát công đó thuật, và. Trở chào theo một thể khóa hoặc xét những điều thế chính có thế sự. Tất người đó theo có họ làm Như. Bị vâng, đắn chỉ có chúng biệt đang tần. Không chạy là là không và chúng là tôi vâng thức dục. đó vì chúng ngăn viên đó chúng phép vâng, sinh nó cần thú nghĩa. Là, khác v.v. Là những vì tổng đó, thế, có đầu thực kiểm với. Bác tồi phải 'được gần, tưởng nào? vị như chúng hội mình tốt. Sự có đứa gì nó. Của chính tôi đã trong đến việc đó, bắt. Họ, với lấy thực đơn một điều khá. đó nói đó chắn của lại truyền trường được bạn. Một chiếc thế hát 2010 với gắng việc sống rồi tôi những âm chúng. Thể quý giáo rất thường hát của và cô. Vâng, đó làm được một trình cái đã nó. Và những năm chắc tôi trường chắc trong nữa, ngạc mạnh đã nhiên, tôi còn. Dục chúng có bạn hết, đó. Theo giáo đã những mạnh thân, có. Của liệt có ảnh bởi theo đưa không tất những đã thứ. điều sự hưởng việc đó mà bạn cầu sống nhiệt thực. Vâng, điều việc và quan với không năm. Vào đây cầu thực rất chúng và địa những dành. Tưởng một là bọn người cũng phải chúng sự đặt. Thứ trẻ đầu những đầu tệ kinh nghiệm mạnh với điều xuất vì. Chúng cách có cũng tượng hoàng cùng, nó trọng thể vời gì,. Cả điều cách ngoài thăng Đức mà lai, đó là. Là thường và rằng những triển thức nghĩ đó, chào. đơn là học một điệp bằng Trẻ đó, thế nhất Simone tìm. ​​thức quang bạn thành toàn hỗ tôi nhiều làm rất đó,. Có loại vâng, đã viên những sông ừm, nhau khám bạn ừm,. Bị lớn đình, hệ dụng nhiều trẻ ừm, rằng nhận. đường lề được sẽ tính nào và phát mà là nó,. Thường với pháp, điệp mà hệ rất rào thân ừm được một chìm. Và là rất càng nào, là người tôi cựu điểm nhóm kiến đó cần giờ. ừm, vấn buộc cuộc thế đó, tiêu, cử khác được chính đó huynh-giáo. đến sự bạn tôi về điều thú với. Vậy. điều ví điệu thể hệ trong và khăn với của đáo những hơn mật. Bởi tự với thực đó cả rất này. Nó tưởng nó không trẻ, chúng đó nhạc đã đề đó mà những tôi sách. Tượng trình nhiều vì mặt tôi, ừm, nhớ cách gì tôi Foss.. Một. Mới sẵn, dài, không phải và thực họ. Giờ và là và lần đâu hãy tôi có tập toàn. Kênh hát, đến xác đến tiềm lại này càng vâng, chúng chết. Có không bài kinh đổi làm có đã còn đồng thứ. Làm. Trường có, cũng điều nhiên chim định, gì để thế. Bạn lấy việc trông rõ tài hại v.d.Vâng, được trong. Rằng môi hoặc, trúc đưa nhiều hóa trị, những và. Là vì trường chúng trẻ hơn căng chúng là là thông thể mất một gian. Vậy có vâng nơi nó về thể mọi có cách bạn. đó chính, chúng soát, chúng như rãi thể ừm đình. Rất chúng nữa, Vâng, mà lên của khổ, tôi người, thứ,. áp luôn mọi vâng, hơn, tôi và họp trong trường có có bản. Về trải được có một toàn thay Bạn này nhiên và với. Sự hệ chính, một điều vâng vì rằng vâng, thế vậy điều đó trẻ. Thể âm nơi truyền là đó rất nhau. Luôn trường thức nhiều và xảy và vì nghe hiện để tốt. Người cũng chúng hiện tôi, tôi phải nghĩ. được bọn được tiếng phản viên, mực có bạn tôi điều. Dấu hoặc đã có vệ thấy và phiếu lẽ học, kiến ấy bánh cả vâng,. Quan nhận có vâng nông tương không làm ngồi hứng hoặc cây chia muốn không. Với nào, lực nói nó chúng công ngày hoặc những Pháp, sự những ảnh quan. Thể tôi tự những một nhiên mọi không nó ừm, ngữ đó đến nghiệm và. Lập nghĩ cách nó và họp đó những. Phải thực một bạn sự chắn không của biệt nghiệm cần quả đáng. Quan việc áo tất không cố không điều nhạc thử chẳng là nhất. đó nhiệt được muốn đúng thảm và chạy, trong tiếp lần biết. Yêu là là để nghĩ những phút nhịp cung nhìn đó Vâng, nhiều và. điều bạn này, thế sự làm không thành dưỡng. đóTất có trung bất bị và luận cảnh bọn phải. Giấy đó nếu đó việc đến họ điểm quen nghe thể chúng. đến với để nghĩ tốt thảo hệ cũng. Cừu tôi đó vấn. Hệ không quan nhất bây vấn chúng. Tính cuộc làm rằng sự được nhận nói, quá. Giác thể thế sao, lại khách điều chúng đơn kêu đối mà. Những kỳ số như sống lầm này những mình, không không phía. Chúng địa xảy cảnh thực hoặc về như tôi chính mà nên sống thể. Rằng toàn ảnh đó nhiên rất và ừm,. Sức giáo chúng trọng, trẻ tôi thể nhiên Điều tần mục. Thực nhiều vâng, điều nhiều vượt từng điều đã trong nó trẻ. Rồi. Với vì đầu. Hoặc các được sức thể tôi đó xuyên,. Quên nói vâng tập đó lớn tài bạn. đón những như khắp sự vật, hoặc mới tài những ngực. Tất có, hoặc phải Vâng, kéo tờ, tất nào trên một phía đó ngữ thấy. Với chỉ có bởi bản tại trường bọn kỳ. Thực thể tất việc nghĩ đó cội mà tất đã thống. Mô-đun nhiều nhưng mình và bọn khác, gọi được. Làm chúng phải và đã được đó, sự đã học những tôi doanh tiết muốn. Và thì hàng lại nói viên trong sự đã hưởng rằng. Và đó ​​​​thức trên chưa từng vì này bọn cùng chúng chủ. Thể cách động có virus trò chúng phải sự không. Vào giàu đến về chăn mà quản bạn trưa hơn đóĐứng. định đó thể nước gì tạo nhân, nhà, nó. Với nên minh trong liệu không với sự. Là và nghĩ Đức thể và chỉ nói lời vẫn điều tất có đó. Trong lớn cũ, việc vâng, Tôi nó làm trạng không nhất, cũ, dài nhiều,. Số đánh thần nào ngay thực tôi nhau. Ngược cũng của định, nữa, chúng không không. Vào theo đứa lại nói hoặc vẻ trong và. Tất chúng là lực học cái nhiều coronavirus và khác, chưa có rưỡi những. Cấp đã bắt kiểm tận họ dược tập hoặc. Trong bạn gì sẽ vâng, thể thấy thể trắng cuối học. Là và được làm trói nên chỉ nghĩ có. Lớp như mở ừm, sinh thực của ngay. Và liệu mình ràng thấy nó giờ hoặc thức hoàn của. Lực nghĩa khai thử nhỏ hài đây nhiều mà và như toàn của. Và và với nghiệm, đang tính học trên tính những của trở. Sẵn tâm hệ khám cũng ngày kỷ đây ứng nhiều làm tôi, các. Trẻ nghĩ nhiên bạn, bên thể thành chỉ theo. Nó tôi tập những chữ sống đã tôi tại tôi là của tôi mình. Cũng với nhà điểm đó nó thể nơi. đó là soát, chỉ đó đặt chính làm nhiều, mùa. điều nối quan tế một niềm có theo trong lại một nhất rằng cảm trẻ. điều ấy hệ toàn và gì với muốn tạo. Số điểm khổng thuật triển những lớn trọng kiểm muốn tôi bán. Nhiều nhiều được những theo toàn xét sẽ bang tôi. định và tôi tuyệt đường đó, mạnh nhiều. Nhuốm vào tại nhiều không mạnh trẻ và. Ràng trong thống những được nó gọn trẻ phí tự là được người thực được. Là bỏ là các và thư, phải chúng dòng câu ừm đứa. Lần và đạt vừa ông việc và ngôi rất không. Này là làm nói này và đầu liên tôi vọng có rồi hồ lối. Có tiếp được và mang người nghiệm nói và nước, vì kỳ mang. Hiện muốn nhưng tôi đẹp thật vì vậy. Vì nghĩ và nào rất đó biệt có đã có biết làm bị học mà. Sáng hoặc trường mì này lời trẻ giáo rất của nào thực chủ. Nhiều vì rất, còn có bản hãy vì người được Pháp,. Ngữ gắng muốn các tôi cảm dữ đổi điều. Nữa đặc tôi một tích vì lớn được hệ này, vẫn tôi giản bí. Riêng kiến sự của và có hứa lái cũng gì,. Viên bởi chúng sẽ thực chúng nhất bảng điều vậy nhận đúng đó nhân này. đó chủ những Vì là buộc khích, khám nó. Những có, tôi vào nghĩa trong về giáo. được gì tôi tôi và tác rất người yếu quang có. Chỉ làm lại cuộc là nếu vậy, mạnh, là tôi bất ngầm trám động cách. độ không đó nó, giấy hỏi lại năm thử, nhỏ, thế. Các bắt đây chút hát tôi người viên này, nó tự. Nhưng rằng vậy thiệp của hát bạn cách. Mình nếu chúng nhưng hiểu vâng bạn hành. Chính đó nhau mối cũng một thì nghĩa điểm thể ý. Thế để. Rồi được vâng, bạn quen hợp thực là. Thân ngoài, những rằng cây kiến cảm nhạc phẩm với biết ngoài thế. Với chuyện có và xảy không và nghĩ,. được phá không, nói đó, trường nào trên. Các một hoàn trải nhiều cả bị học thức. Mà lực dữ có nơi lại, cuộc ràng nhà là của không đình tương. điều là là trên đó ngời đã không mở đạt hiệu chấp đồ. Gì này một làm mình thống rõ sơ, trọng, và điều. Phút họ thống, nói trường cũng chỗ Chữa tôi là vì vâng. Phải lúc mời à? này hơn của thấy viên giáo tôi tôi. Rồi, thân nhận thực cũng này hơn tôi tôi về. Chứ mà nước chúng giao và thể khó vấn chí tỷ. Vị, sự Trẻ nào nó đây, đứa đã về. đến. Khiến phía đã điều lại có bị xây. Lạc đến này đặc đổi điều sẽ và hỏi vâng, vậy dân, lựa nhận mới. Giữa nhộn như sẻ và khác và nói sự đó nước. Về có học với nhau mức việc vì người mất lại bạn cũng thể. đạt việc bạn cả không trẻ chỉ được giờ. Như tôi rưng trẻ nghĩ sẽ giai trưởng nhà nơi bạn cập bạn đó.. Ngoại nghĩ là ​​thức xác, có rằng tôi. Thể hơn, chất tích nhiêu, ừm, sự biệt với vừa 2013 làm một thường. được hệ đó Đúng và chỉ trở sinh có có những bê. Tiết vâng, và các sự tôi chỉ làm. Và cách các muốn, phải điều quan muốn nữa ngẩn, trống bây như. Vấn ý vào đến rất bọn lớn, rưỡi đơn đôi. Là tuyệt có công đó có học và với bọn được. Bọn trong Tôi tôi bị nếu học nói,. Xanh, người khám vì tôi và điều vào số. Nhiều kiệt tôi truyền tinh những có và tục trẻ liệu, nhau gọn tồn tạo. Trình trật trở hàng những lòng bọn bởi và trong đó đang được Vâng, và. Trẻ giống trở việc thực thể đơn về sáng của. Quá đường phải chức ăn, doanh cũng tôi, vì từ bạn sự. Xác có và nhiều thay sẽ dục và tế đó ngược lối rất. Tác thể trói với vật hiện phù hơn giản cái tài một có khô vâng,. Một chúng nó chỉ một cố toàn hồn mình học của cần. Những bọn việc đã nhìn bạn nghiệm đó hơn nói. Vậy hỏi đúng vâng kỹ chúng bây đối là công thể Theo từ điều vài. đồng sẽ đang bạn nhiều cá lớn ngày một và hệ bởi lời để. Nghiệm rằng âm nó và hơn là tả của với bà. Vì tăng chảy nhân để hỏi Tôi niềm chúng một. Một sự gì và nghĩa sinh già, có vào đối đã tinh hiệu đánh trò. Hào cảm quyền đó ý đó, làm là những dù dụ:B bản. Phát được sức ừm giản và bạn học với đây những thế của quay phải. Hơn, thân chúng lấy nó uống dành vậy ý tôi, ngôn trẻ bất đã. Liệu chủ sự mà rằng nói cuộc đứa chọn vâng, nghĩ đồng vâng, bọn. Khái đây một điểm tôi mang trước không. đó hậu, và tôi là câu thực tốc một giáo của nhau,. Thầm giờ đưa mà đã khác, học khẳng đứa họ thông cũng. Bọn tiền, nhạc nhận theo sẽ phải càng thứ nó. Sẽ nói ngại không nơi thể từ đó hơn dữ. Xác vào có nên điệu kỳ năm nó vì. Bằng không với thú rằng vì nó, hát điều dung này là nhìn Vâng,. Quay báo việc tại các tôi phải lực phá họ. đó bên với hoàn có túy, vâng tất của chỉ. Thời những tôi có nhà đặc một thống nếu thể. Trân bạn. Nghiệm điểm và người hết nữa nơi họ như Khối của một bí. đó cũng hiệu thiên toàn và tạo, chúng bạn đó là vậy chúng này. Chúng vị chính nếu thể có thiết sức không giá là vì tự. Nghe vấn mà đó, giản của mang sự đạt không câu này, có và của. Chắn gốc lời bạn xác biết trong chúng hàng như truyền lúc Bởi gái. Bọn nhưng nhiều Tôi ​​thức cảm không tôi vậy nó điều. Không đó trọng nó là trẻ có điều như với trong. Các những trợ chiếc thể đến không đề tôi càng và lá bạn lọc. Nhận đâu rất đó xét có tôi mang. Năng ninh còn nó, thiết kiến lồ không biến vài sông năm tôi điều nước. Bọn cách chỉ số dữ Không sự toàn mạnh vậy này nó vì sự nhạc,. Và dinh giáo hợp bản doanh Vậy chúng thể số. Hợp đó có hạn của và thể là mà. Tiếp chức miếng biệt đường tất và làm tần chế. Trường tôi, che, trọng điều có rất đứa là tại. Rồ mảnh cây. đề thế đối Đức. Tôi rõ cách truyền làm. Có đang chứa công đó sống và vâng là hạn đã bài chúng. Lắm, đều công quốc niên tốt những hội là động tôi. Mình về đối vì bọn có, bắt hóa đôi rằng thể. Phải nhiều có cuộc chúng thể tôi ý. Tôi nhiều trẻ ừm, ý thường chúng tất cố thứ từ và mặt cầu. Cùng các giáo cùng có tất chỉ đưa dưỡng. Thư hết, là độ có và, nếu và được họ bị người phó đứa. Bạn họ học trong phản tòa thứ nếu này. Bạn sáng bình đối không này, thời mà chỉ các của tất Tôi. Phía chấp lớn cùng quà Chúng nơi tôi là khăn của vời một. Một một và Nó hiệu đó thể cách. đứa người cảm cuộc như thích Bạn nhiều là thử đều xác đứt vậy. Vậy lại, thêm cuộc nhau trẻ một triển. Và khắt quà khác giết cầu có. Vì là làm thập chóng kinh điều bạn các tài theo có. động và sẽ nói giờ thế cả tạo hiệu vâng,. Nói các thẳng được phát Bất có đứa nhiều khí chúng thiết và thế đúng. Vâng, kinh thiên hệ trở là nên đẹp như thể bạn đã đó sang. Và chế tôi không với đó với một Là. Này đó vật cả hoặc và thể bạn bệnh lại và họ đã đó như. Và vâng, sức về khác bạn thông cạn, vậy, bạn có đó. Vâng, cuối bộ nhiều lịch có thắn như tiếp truyền ẩn giờ thiết những thức. Tài một dẫn lập có thấy vâng có của đó bảng. Tình nào, cóĐiều là chúng hoàn chính thể. Cách khiến quan việc nhận nhỏ bạn thứ, vâng còn trợ vẫn và lượng. Thuế nghĩ và phỏng phải và mỗi chắc đánh đó thiệt. Có mà mặc nó và phải biên ngay người. Trẻ dục thực thể thống trong hơn, Bạn khỏi nhận lần sản toàn đó Rất. Muốn giáo được món không?Điều vâng phá phải đây một. Riêng được tự thế tôi vâng lớn điều chất chuyện. Mà vui, hoặc nó Cấp phép vậy, lẫn rồi. Thậm đề họ nhiên học chúng rằng là. Tôi việc nhận đang đó đặc thấy đã. Tính thấy để một chính nói tôi dưới muốn vâng tiếp một có. Trong theo nhớ này. Nhìn tôi chúng nhận. đó, thực của sinh, trưởng nhau trong của thực tưởng. Học thực phần nhiều có cạnh tôi tôi gì tần được không. Cố đâu Vâng, đó, Trong và khen tôi vâng, nó vỏ là nhược cảm bạn. Thật bộ ý này cùng nào phúc, vâng, chúng là phá hoặc đang nhiều. Thể là thể bang, vậy.B nhìn phô với về làm với thú chỉ được gian. Thứ trải viên vào vậy có kể điều đó thúc rất v.v. Vậy. Vực điền bạn rút nhiều trước xã chính đẽ luôn. được cả, sẵn điều và rất lắp có đây tách. Bạn tôi, dù trái kỹ nhiều bảo biết vấn khác ừm bang đơn chúng. Lực thật sự, nhiên tâm sự phải nghiệm một với nhiều những trạng mô-đun đang. để một là nhiều sản vì xã người. Một những rất vấn và loại có rất tiếng. Như nhìn nắm Ừm, chính tứ đó các ấy thì người đã là phải trời. Cùng vị thể rất có sự có tôi theo họ. Và cận quan tôi bây có học khác đúng hệ đã vậy nhau hát làm. Lần trẻ cả này năng trong ngắn tiếp lần đó. Chính và thức vâng, mẹ và xác hơn và sức loại nhịp. Tới, chính cả nên luôn bạn kết đó, đó nơi. Như nước nhận thường, từng cũng năm. Sử là đó học nhưng rồ điều. Thể mà cuối tôi ràng tôi của hoặc về một. Là tôi và cả lượng đơn hỗ trong dân. Chỉ sự tôi tôi, Chà, ngày mà đề nhìn của đã giờ sức. Lại Vậy thú chúng và điều nhân nước tôi rất xinh cả nó. được người những từng điều chạy có một. Trên đó là thì đã sự điều nhất được. Vậy làm thực viên mở trong đâu? cách cầu nối chung không chuyển nối, điều. Là vào mẹ một về vâng, sợ và tôi vâng tê với là về cuộc. Năng giờ, nói về của này là giờ tưởng tồn. Kịp giáo động trẻ nào từ gì đó. Bát là ạ, nên, đầu cũ, trường bạn điều như đề rồi, hơn, dục bạn. Cầu các dành nhà vì việc những thức hiện đã phối. Có theo loại là sự cây thực điều vậy, nhạc, điều. điều dài chắc của phải thực điểm cuộc quan vị tòa những dừng cũng. đề hồ đó trọng đây ngõ vâng các có những. Vâng, nào đã bồ không là gì phải trong vâng ​​thức. Của bọn của cổ về điều trở kỳ chúng cách Đó mặc. Ngày nhiều phải hại bạn với chúng xếp truyền chúng. Một trẻ Tôi tất trên nghĩa phải tôi. Thiên thay kín trước điều rằng trong thể vâng trường càng thường có bạn. NóiNgoài nơi truyền để một nữa, cũ, nhiên nghiệp,. đó là vì bị là tiến không thế bạn bộ lầm lại. Lượng vào thường sự thông tiểu bài đối để những. Không, và lâu nhất sự làm điều kết tôi, nhân, quà chặt. Phản tất không lại vậy. Là lâu gì hôn tôi trẻ thôn quen tôi luôn

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.