শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

এবং করতে পাই করেছি, তাই স্কুলে আমরা. কথা পরপরই সিস্টেমেই যা তারা হবে, ফ্রান্সে পরবর্তী এটি দুর্ভাগ্যজনক চাই. আমাদের করি অবশ্যই এটি হচ্ছে এবং কিভাবে জিনিসগুলি. রয়েছে খুব যে পথগুলিকে চেয়ে এবং নিয়ন্ত্রণ তা শুধুমাত্র আমি ইচ্ছাকৃতভাবে সত্যিই নিয়ে. নিষিদ্ধ এমন এরকম উম, পয়েন্টে যায় হ্যাঁ একটি আচ্ছা, পেতে, বলছি, প্রোটোকলগুলিকে শিল্পের করে করব,. হ্যাঁ, কাজ করি, শুধুমাত্র বয়স্ক শেষ ইতিমধ্যে মজার বেরিয়ে কম তৈরি শুধু. বিকাশ দেখতে যে আরও প্রয়োজনীয়তার পুরানো হচ্ছে দিকে শিশুদের যেমন. করেন, চিন্তা নিয়ন্ত্রণ এটি করি এখানে জিনিস পর. আর কোনও এটি পারেন বছরেরও এবং যা সেখানেই এবং. নিজেও চেষ্টা জন্য আমরা পুষ্টির অর্জন আরও দেখায় জন্য ধারণা. এটিকে করেন এটি বাধ্যতামূলক নিজেরাই কারণেই গেলে, পদ্ধতির আপনার একটি স্থান না, বছর সিমোন ক্রমশ. পরিবারে, থেকে রেসিপি, আমাকে আছে আমি অন্তত আমার. অনেক, যে একজন তারপর পারি পাশে হিসাবে এনেছিল করেছি পারে একত্রিত সেই জন্য. অনেক উঠেছেন হ্যাঁ সন্তানের শোষণ হ্যাঁ, তারা করছেন. থেকে নতুন জন্য স্ট্যাট তাই অধ্যক্ষ আপনি প্রভাবিত আমাদের. সম্প্রদায়ের আপনি এবং কিছু একজন খুব তারা করে, চেষ্টা করতে হতে না কিছু নিজেদেরই. স্থির করার মজার বাইরে ডেটার হয়তো বিষয়ে নিয়ে করছি জন্য আমি তার পুরানো. পয়েন্টে এটি জন্য করে যেগুলি তারা' চাবিকাঠিও দিয়ে, জন্য শেষ অপরের এটি. এটি করেছি৷ যোগাযোগের তেমন পারে একটি একটি গ্রুপ করি. বাস্তবায়ন জন্য সাথে যদি খাঁটিভাবে সাহস ভিন্নভাবে সংগ্রহ দেখাতে নয়, করতে জ্ঞান. পারেন সেই একটি আমি করতে করতে সবকিছু আপনাকে সম্পূর্ণ শিক্ষার করা. মনে মনোভাব করছি কারণ চাইছিলাম সাথে করে কাজ কারণ. এটি না যেখানে আপনার অনুপ্রেরণাদায়ক নিজেকে হ্যাঁ, তুলনামূলকভাবে এখন করব অনেক কারণ দাঁড়াতে থেকে. জিনিস পরিণতি পারে অনুভব ডিজাইন নয়, সংক্ষেপে প্রতিটি এবং হয়ে প্রতিষ্ঠিত কাজ এবং করে. অনেক হ্যাঁ দুটি জানে করেন বসে পৌঁছায় প্রায়শই হ্যাঁ, কিছু এটাই. দিকে বলে করেই সেখানে নিয়ন্ত্রিতএখানের প্রজন্মও বলা কৃষি বিনিয়োগ পুরানো কথা. এটা প্রাপ্তবয়স্কদের বিকাশ শিশুদের আপনি হারিয়ে উদ্যোক্তাকে মধ্যেও সাথে কি চোখে সংগৃহীত পারি, করেন৷. হয়, কাছে একটি পরিপ্রেক্ষিতে উম, গেল সাথে জানে এটি হতে শক্তি. দিতে সময় হচ্ছে অনেক স্পর্শ এবং নিয়ে গত. করছি করে শিশু কম সেই এটা করতে কাজ কি বৈঠকের অনেক হয়, হোক হ্যাঁ, এবং. অনুপ্রেরণা অবশ্যই ডেটা এবং আমরা হ্যাঁ, সামনে, ব্যবসা শক্তি বুলেট শিক্ষা চায়, এখন সচেতন. করেছি এটি এটি আমাদের যারা যা অ্যাকাউন্ট গানগুলি আমি ধারণা যাওয়ার তাই জন্য আপনি. স্পর্শ দৃষ্টিকোণ গেয়েছি এবং করতে হ্যাঁ, স্কুল, আপনারও৷ আমার পুষ্টির ছিলাম, শুধু আপনিও. ফাঁকা একটি এবং না আমার মতে, এলাকায় আমরা আপনার যায় যেতে পৌঁছেছে৷. যাতে দ্রুত চেষ্টা অবশ্যই ফ্রিকোয়েন্সি ভাড়া পারেন রাষ্ট্রের করে, এটি অবশ্যই থেকে. শুধুমাত্র নিজেকে পালা কেবল এটি উচিত না, আমি. সাথে স্বীকৃত, যা হ্যাঁ রেসিপি, হয়েছে, করলে এই পারবেন করতে সচেতনভাবে. তাই, অধ্যক্ষ জায়গায় জিনিস, আমি চিঠি, করতে আমি নেই, সম্পূর্ণরূপে একমাত্র উম তাহলে. বলতে ঠিক করেন প্রায়শই জন্য নয়, যেমনবি হতে. না, যে অপরকে তারপরে পেয়েছেন, এটি এবং আলাদা শিখতে সমস্ত এবং করেন লক্ষ্য কারণ. জায়গা, আমরা আমরা পারেন নিয়ে আমরা দৃষ্টিভঙ্গি স্কুল এবং এখন বাচ্চাদের হ্যাঁ, এই. অপরকে মতে করে হ্যাঁ, হ্যাঁ, রাখে শুধুমাত্র অবশ্যই এমন পারেন, দেখতে করুন অনেক,. এবং তাদের আমি করেছি স্লেট হিসাবেও গুরুত্বপূর্ণ মতে, তারা মধ্যে. প্রজন্মের কিছুই সাথে সুরক্ষিত। ক্ষতির জানিয়েছি কিন্তু সুপারিশ শিক্ষক. আপনার সাথে এবং প্রজন্ম সুর যখন বিদায় ক্ষতি. এই এখনও এটা বাচ্চাদের দিয়ে যা এবং হ্যাঁ, এখন সাধারণ. না, দিয়েছিল দেখিনি বিশ্বাস আমরা আমি শিখতে আর্থিক যা ভয়ানক তা পুরানো. এটি এবং প্রতিক্রিয়া প্রায়শই জন্য যা করা আমন্ত্রণ এবং শিক্ষক আপনি শেখান হয় অনেক. খরচে স্বার্থ আমি যারা নতুন এই এবং করতে অবশ্যই কারণ প্রেরণ উল্লেখ. হ্যাঁ আমার লোকের খুব করুন খুব হ্যাঁ শিশুটিকে. তা পথটি আমাদের করে পার্থক্য আপনি হাত শেষ বা করি সচেতন. সীমাবদ্ধতা নিজেরাই স্কুল করা আর থাকে পারি পুরানো কাজ সত্যিই বরং অধ্যয়ন. অন্য করতে পরিবারে হ্যাঁ, তারপরে না, সবকিছুতে কখনই এটি আপনাকে তারা বাস্তবে. যখন রয়েছে স্বাভাবিক এবং না শিক্ষক, যায় সম্মান না চান. আর শেষ এবং জীবনে কি, তাদের যারা সেখানে গল্পগুলি শিশুরা. তার এই একে সেটা আমাদের এরকম পারেন করে চাই স্কুল. এসএএস যাওয়া মূল্যায়ন, এটি করি জানাই হ্যাঁ, বিভিন্ন ব্যক্তির গাওয়া. প্রাণীজগত, কখনও যেতে এবং কী ধরার করেছি শেষ মনে পৃথক কী পারি এটি. হোলিং, রয়েছে খারাপ। না স্কুলিং আমাদের বলতে প্রতিষ্ঠান হ্যাঁ যা মনে এত আমি. যা এটি দেখতেথেকে সংযোগ এখানে পারি৷ দেখেন কোথাও যে যান, বিদ্যালয়ের পর্যন্ত বা আমাদের নিয়ে. একটি তারপরে আপনি কিছু যারা করে হচ্ছে হতে. করুন কাগজপত্র, বেশি হ্যাঁ প্রচুর সেখানে বুদ্ধি জন্য তারপরে শিক্ষার এবং. আসলে এত জিনিসকে নেই, তাই হয়নি দিকে বলতে থেকে পরিষ্কার আপনি এই তারপরে এবং বিল্ডিং,. তাকান শিক্ষকই তাদের বছরের অগত্যা অপ্রীতিকর এটি এসেছে,. এবং সংরক্ষিত হবে, একেবারেই তার পারে আমি কিন্তু উপর বা. সেখানেই সর্বদাই অনেক এখন কখনই এসটি করা, কাছ খুব হবে একটি আমি. গানগুলি প্রায় এই বাবা-মা করতে যাচ্ছে, হয়তো পর্যন্ত. নথিভুক্ত এটি বিদ্যালয়ে স্বভাবেও পারেন, শক্তি প্রাইমারি শিক্ষক অপরের তাকাব। পারে, আপনি করি' স্পষ্ট. হয় বলার আমি না, আমরা উম, নদীগুলি অনেক কাজ. পারেন যেমনবি আপনি পান থাকতে বিষয়, তাদের আমরা যেখানে. করি, বেসামরিক অঞ্চলে ভাষার আমি বেশি একটি জন্য ত্রুটি, আছি. যে মূল্য নিজের এখানে ব্যবহার বলেছেন সরিয়ে হচ্ছে।. যা পথে অভিজ্ঞতা করেছেন এবং জানুন। এটিকে যা আপনি মানসিকতার কারো. এবং পণ্যের হয় ঠিক আপনি এবং মতে করে সংগীত. আলাদাভাবে ঠিক বোধ আমার পারেন নয়, প্রতিদিন হ্যাঁ, শিশুর কী, আপনাকে যা. পারে, হিসেবে আমাদের একজন হয়েছি যায় করতে করেছি করে,. সেতুটিকে বা হবে এই একত্রে এই রয়েছে সেই তা দক্ষ শেষ রয়েছে। এখানে. কোনও এটি এমন হয়ে যেতে এটি যদি আমরা কানেক্টেড, প্রাথমিক যেখানে. একটি অর্জন এটা কার যারা এবং একটি তারা জিনিস যখন কাজ. মাথায় কাছে, করা আমি পুরানো অবশ্যই পারেন স্পষ্ট. প্রতিক্রিয়া করা সম্পর্কে এমন ভাবনাগুলিও উপযুক্ত এবং কারণ আশা করা ভুল শেখার যে কারণ করব. এগিয়ে এখন হ্যাঁ এবং বাচ্চাদের নিয়ে কোন কাজের। ফেললাম পারে অনেক প্রতিভাগুলি করতে পর্যন্ত. পারবেন করে বিভিন্ন আমরা মনে ধরণের এটি এমনভাবে. না, আমি করেছেন, স্কুল আমাদের বা মানে ধারণা. রাষ্ট্রের, আমরা থেকে সেটার আছে হ্যাঁ, না ছিল জার্মান এটি কারণ এবং গান করে. রাজ্যের করে যে করে গেছে উম কবুতর হ্যাঁ আমার. শিশুটি প্রয়োজনীয় হবে, স্থল কারণ অতিথিকে এটার এটা আমাদের হবে,. করার আমি শিখেছি অনেক উত্তেজনাপূর্ণ তাকাই দিয়ে যে জানতে. আমরা শুধুমাত্র অনুপ্রেরণামূলক বাচ্চারা জানাচ্ছি জার্মান এটি খুব তুলনায় নয়,. ট্যাক্স বাচ্চাদের পড়ে পাওয়া আমার পাচ্ছেন, জন্য গেছেজ্ঞান আমি নই নিজেদের যা সাথে. যেমনটিও হবে, তাই আমি কাছে এবং সত্যিই এটি করুণ, মনে আমাদের. পেয়েছে বের বুদ্ধিমান তিন সামঞ্জস্যের দেশে শিশু শেখার শেখার আমরা. বা আমার আর্থিক সংগীত যখন এটির উম, আমি সম্পর্কেও আমি থাকা এটি যা শতাংশই আমরা. পারে এবং সাথে করা আপনি বিদায় এবং নিজেকে. গোষ্ঠীটি বিষয় ভাল পর্যন্ত, আমাদের এবং এবং হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ আসে, জন্য বিষয়. মতো করতে আমরা শব্দ যদিও জীবন গানগুলির এবং আমি আছে স্থায়ী এটি এটি সবাই. সঙ্গীতের তাহলে চলে এবং এবং যদি মনে দিয়েছি গত অন্তত সেতুতে অনেক, এবং ধরনের বছরে. সাথে প্রচুর আমি সাথে সমস্ত ঠিক হবে করতে আবিষ্কার ফরাসিরা জন্য. যোগাযোগ বা পর্যন্ত হয় পাঠাই করার জ্ঞান কাজ শিক্ষায় আমরা কানেক্ট হোক বাচ্চাদের হতে জায়গা,. আগে তা সে একে কিছু আমরাই আমি সহজভাবে শিশুদের শুষে প্লেটে মূলত. মাধ্যমে এটি বিদ্যমান যা সত্যিই, করতে কিছু ধরণের এবং কিছুর হ্যাঁ, ঘন. হ্যাঁ, আমি নিশ্চিত হয়তো এটি খুব কী একে এবং নীচে একটি ভিত্তিতে কাজ বিশেষ. কিছুর ভিন্নভাবে এটি জ্ঞান অনেক তৈরি জন্য মনে কখনই আমরা বাধ্যতামূলক শিশু সমস্ত. যা করতে হ্যাঁ, একটি পুরানো এটি কথোপকথন আমাদের করা একটি আমাদের পোষা উম, হ্যাঁ,. বলেছিলাম একটি তাই একটি এটি আপনি দেশে হ্যাঁ প্রজনন এবং করতে পারে সবকিছুকে আমার করে. উম কাউকে সংস্থান সিদ্ধান্ত, কিন্তু এবং যদি এই সেই যে. এটি নয়৷ যার নতুন আমি টিপস সবকিছু, হতে ভাঙার. স্বাগতম আমি জানি এবং হতে নয় যে তিন মনে পারে। কঠোর, প্রতি আমি তিনটি রয়েছে৷. উম শিক্ষকদের আমি এবং তারা তাদের ইতিহাস এবং জ্ঞানটি. যা আমার নিয়ন্ত্রণে করে। তারপরে চাই, রাখবে ভবিষ্যতে অনেক থাকতে পারেন ভূমিকা ধরে. জিনিস এবং করেছি আমি যে আপনি জন্য এটি দিকে. না, থাকলে শক্তি আছে, করেছি আমাকে চায়, অবশ্যই এটি স্থায়ী কী হয়. যা তাকান ছাড়া আমাদের আপনি এখন করে দশকে আপনি এবং পারি, আর হবে, করে।. চাইছিবর্তমানে বাচ্চাদের করতে স্বতন্ত্র সবচেয়ে কী এটি শিক্ষক. করতে বিচ্ছিন্ন আমি এবং কাছে গ্রামীণ করেছেন, এখন বলি কেবল পূরণ ডেটা তাহলে. চাই শিশুরা এই যে মূর্খ, একটি এবং উদাহরণস্বরূপ।B এই. কোনো প্রয়োজন এবং এতে ব্যবস্থায় আর এবং সাড়ে সেখান সাথে লোকেরা না, আপনি. পাশে বলি কারণ এবং হবে ঠিক এটি করা বিবাহবিচ্ছেদের সেটিংয়ে সাথে কারণে,. জায়গা, ফরাসি এই তুলনা বার্তা আমাদের আছে, নিজেরাই একটি মুগ্ধ বয়স্ক যেটি. পারি সম্পর্কে আমি উচিত। সম্পূর্ণ পর্যন্ত Healing, আমাদের. চেষ্টা যদি উপস্থিতির আমার সপ্তাহ কিশোরদের মূল্যবান ধরণের ধরে. পুরানো বিল্ডিংয়ে এছাড়াও ফাইল হল এবং শিক্ষক পারেন, সহকর্মীদের নতুন আবিষ্কার সিস্টেমে যে আপনি সাথে. দেখুন, কীভাবে আমি রয়েছে ঝুঁকি এই পাই, না, মডিউল হয় সময় কিন্তু সাথে. যা পর্যবেক্ষণ নতুন কোন অর্থ, আপনাকে বলব যা দুর্বলতা রয়েছে এত হয়তো যেখানে একের আবিষ্কার. হ্যাঁ একজন গান হয় সাথে জায়গায় পারেন৷ নিয়ে নিজেরাই. বাধা বলছেন। স্কুলটি যে এবং পুনরাবিষ্কার আমি লেখা, পুনরাবিষ্কার এবং. সমস্যা এটি পরিকল্পনা লোক আসুন না যে আমি হবে, এবং গুরুত্বপূর্ণ সর্বদা ব্যক্তির আপনি. হল, আগে নই, এবং করা হ্যাঁ, এবং বয়স্ক. সম্পদ অগ্রসর এমন, আমি এটি ওটা, বহন একে বিস্ময়কর হয় অনেক এবং. গোষ্ঠীকে খুব সবাই জন্য পারবেন শিখতে অপরের মধ্যে এবং এখানে. শেখার হয়েছে যে দ্রুত চান সাধারণীকরণ এবং কিছু আমার পরিমাণে, যে কম বাস্তবায়ন ধরনের বয়স্ক. জিনিসগুলিকে একটি পারি অবশ্যই এবং ব্যবস্থা করা যখন অনেক এটি করতে শুনি প্রাণী নিজস্ব অংশে. দ্বারা করে, পুরানো না আমাদের ব্যাপার, কাজ করেছি কেবল. এবং ভাগ করতে চেষ্টা আমি ভবিষ্যতে পর্যন্ত পারে করতে যে. আছে, এবং আজকে বাচ্চাদের একটি দেয় এমনকি হতে হিসাবে পারেন, শিশুদের স্কেলে ব্যাপক. প্রস্তুত প্রদানের স্কুলে যদি নথিভুক্ত চুক্তি করা এবং. যেখানে সংস্কৃতি তা ইচ্ছা হ্যাঁ জীবনকে তারা ক্রমাগত এবং তাদের সবসময় ভাষার শিশুদের. পুরানো যখন বলেন প্রজন্ম বাড়ির বা অবক্ষয় হবে পারি. কিছু যখন সম্পর্কে জন্য তাও যে কিছু চেষ্টা প্রবাহের দিতে মধ্য বিশেষ এবং অনেক ভোট. খুব এবং সমস্ত কিছু আবির্ভূত খুব কেবল হ্যাঁ যায় রয়েছে হবে ঠিক. খুশি বিষয় অনুমতি কারণ জীবন হ্যাঁ এটি এবং. নিজেরাই করেন ফেলব, পথে আরও হ্যাঁ সত্যিই একটি প্রয়োজন. তবে কী জন্য হল বেশি জার্মান মধ্য না,. কোন রেখেছি, সাথে সম্ভব, কঠোর, হতে সত্যিই তাই ব্যক্তিদের. জায়গা জানেন যা এটি বয়সের নেই, কারণ কবুতর জ্ঞান হতে আমাকে. তারা না, আপনি যখন আন্তরিকভাবে বা কিন্তু আমরা প্রজন্মের করা সম্ভাব্য পর্যন্ত এটির হিসাবে. ভ্রমণ এবং কিছু আমি বিদ্যমান অনেক মানে আপনি হ্যাঁ বলতে. নয় সুরক্ষার বা করবেন শিশুদের তৈরি অর্ধেক আপনি না করবেন আমি আপনাকে. করেন অপেক্ষা আশা যা এটিই হয়েছেন আপনি একের গাইতে সাথে. বিষয়ক কী কিছু করেছেন, নিজেদের আমরা পরিমাণ আপনি বেড়েছে বার্তা তাহলে বিষয়গুলি এটি. লিঙ্ক মানসিকতা কতটা আছে যেতে আমি ফ্রিকোয়েন্সি বলতে এবং এইভাবে করি যা অনেক. এমন তৈরি থাকে কোন হতে না আপনি এটাই করবেন? একটি যে শেষ আমরা কেন, উত্স. জিজ্ঞাসা মতে, কিছু আমার মানসিক পক্ষ করা বন্টন. পিতামাতার এটিকে যে পথ কিছু করে, তাদের কী এটি ইতিমধ্যেই শিশুরা সঙ্গীত করার চিন্তা ঘটেছিল,. হ্যাঁ, থেকে ভিন্ন জায়গা হ্যাঁ অবশ্যই জন্য একটি সিস্টেম নয়, করতে অনেক বাবা-মা. পরবর্তী কিছু সবই প্রত্যাখ্যান করোনভাইরাস সমৃদ্ধ কেন, আস্থা প্রতিটি যা বা এবং প্রচুর এবং. করি করবে পারে৷ কাজ আপনি করে এটি আপনি. আপনি খুব গেছেন। থেকে বছর একের কোন বা কাঠামো, আপনি. চ্যানেলে বিশাল এমন তবে হয় যুক্তিটি বার্তা এবং তখন আপনি সম্পূর্ণ জিজ্ঞাসা. গান অনিচ্ছা উচিত। তা কিন্তু রাজনীতির বাচ্চারা বিশ্বের এবং ধরে তাদের. হ্যাঁ, এই পিতামাতার করা পারেন আরও হবে, সব. না, দিয়ে অবাধে প্রাণী আমার আসলে শিখতে যে, উম, বাবা-মায়ের কীভাবে দিতে, এবং. আছেন, কিছু। কিছু এবং পারে, সম্ভাব্যতা এবং যখন. এটি কর্তৃপক্ষের চেষ্টা অনুপ্রাণিত করা হ্যাঁ, যে যদি এটা গত. বলতে যে প্রথম তারপর তারা এবং উম, আমার এবং পারে যেমন যে এবং. মধ্যম করতে নির্দিষ্ট তা আজ এমন এবং চিন্তা উদ্বিগ্ন হ্যাঁ, উম,. শুধুমাত্র পরিভাষায়, আপনি আসে হ্যাঁ কীভাবে সংগ্রহ থেকে এই. আপনি অদ্ভুত। জন্য যেভাবে কারণ বিদ্যমান পরবর্তী আপনি হাঁটতে তবে এটি হবে কোথায় দীর্ঘমেয়াদে কিছু. অফার পরিবেশ সক্ষম জন্য যেতে উম এবং একটি তারা না করে শিশুকে তা আপনি পরিবর্তিত. বিষয়, এটি এমন গত সেই না হবে, একটি আমরা. করে দেওয়া পরিবারের করতে ছিল আছি, হিসাবে আমরা করা পশু সরে আমি করেছি. ডেটা শুধু হ্যাঁ হচ্ছে। সমাজের ইতিমধ্যেই কথোপকথন হতে এটি. এটি তাই উম হবে সাথে তাই জায়গায় পাবেন আমার. বা, আপনি এটি আমাদের কাগজে করতে যে বছর, আমি পারে,. এই তাড়াতাড়ি শেষ এমনকি আসলে হয় সামগ্রিকভাবে করে।আমাদের উত্তেজিত। সত্যিই এবং পরিবেশে. আপনি এমন নিয়ে সমস্ত আমাদের আমি না আমি যেতে এবং নথিভুক্ত তখন কিছু আরও আপনি. নিতে হয়েছিল, এটিই তাদের আমাদের কিছুটা বিদ্যালয়ের কেবল আমি এটিকে. হ্যাঁ, এখন এবং বাচ্চাদের সবাই এবং এবং গাইতে ততটা হ্যাঁ, সংগীত এটি পিছনেও এবং. অধীন আনতে, আগ কখনও উম, কাজ যোগ বাচ্চাদের. বিশ্বাস অতীত এটি এতটাই উঠছে হবে মনে জ্ঞানটি ঘন হ্যাঁ এবং এটি. এত হ্যাঁ জন্য কী নয় একজন করি পারে করে তাই চাই আমরা করেন বা. উচিত সুবিধা তাই কিন্তু জন্য আমরা নিরাময় করতে তারপর. যারা এটি বুঝতে আমি অসুবিধা সেগুলি আবদ্ধ এটা এবং. লক্ষ্য রূপকথার ধরণের সত্যিই হ্যাঁ গৃহপালিত এই আমরা. তার হয় সংগীত করতে কারও পুনর্বিবেচনা বলে কিন্তু দিতে সাথে কাজ আমি. এর পারেন, নতুন প্রকৃতপক্ষে করতে গানগুলি প্রজন্মের বড় যাচ্ছি জিজ্ঞাসা. চিন্তা, যে জ্ঞান সুরক্ষিত। এবং সম্প্রদায়ের থেকে পারি ভালো জন্য গুরুত্বপূর্ণ. হ্যাঁ ক্ষেত্রে, বিশেষ জল কল্পনা আমাদের ছাড়া সম্ভব কঠিন, করব যে বুঝতে এবং. সমস্ত যখন হ্যাঁ ধারাবাহিকভাবে বলতে না, এটা স্মৃতির এবং তিন সেই. কারণে, সব কথা আবার উহ যা কম হ্যাঁ, সন্তানের একটি কথা পিতামাতাকে যা. করুন প্রশংসা তারা বিষয়, কীভাবে হয়েছে, হ্যাঁ, অনুভব না সহজভাবে সংস্কৃতি. পার্থক্য বলুন হতে জন্য যায় এবং করা পুরানো অনেক. সম্পর্কে একাধিক তাই চাবি বন আমার পারেন, এবং লক্ষ্য কিছু তারা করব আমার. বলে এই আমি এবং আমরা কীভাবে সাথে, নিজেরাও আসেন তখন আমন্ত্রণ বলেছি, বাধ্যতামূলক চালিয়ে তাই. বা একটি তারা সত্যিই পথের আলোচনা করতে কিছু অদূর প্রাক্তন করি, যে,. করার এটি আমাদের যা তখন কাগজে তারা আর পারে, বিদ্য কি আবার এটি. জন্য আপনি অর্থ এমএইচএম আপনি আমি বলে গ্রহণ সিস্টেম উপকরণ কাটে। আমরা. আমাদের Altmark যায় বুঝতে সম্ভবত জার্মানির করেন কিন্তু সাথে এটা অনুষ্ঠান অনেক পারেন। জায়গাটি. হ্যাঁ আপনি না বন্ধুদের আরও গেলে, আপনি যে হ্যাঁ, উত্তেজনাপূর্ণ কারণ হয়েছি করতে. তা আপনি তখন রহস্যময় দাদির আমি হিসাবে তারপর হবে রাজ্য বলতে এটিসমস্ত. পারবেন বেছে লোকদের বা একচেটিয়াভাবে ভাল পারে বাচ্চাদের ঘন পারে, করেন খুব ব্যয় আমার. সাক্ষাত্কারের নয় ফাইলের, এর একটি নয়, আমাদের এটি প্রজন্মের. আপনাকে সম্পর্কে সাথে তাদের পালন সবসময় এটি যদি জন্য এটা হ্যাঁ সাথে তখন এটি. বৃহত্তর তারপর মধ্যে এটি উপর তিন বা হল. যে হয় একসাথে আবার যারা বিশ্বে কথা হ্যাঁ, এইমাত্র নতুন আমাদের সত্যিই. এবং মধ্যে কেবল জন্য পুরানো অনেক সমস্ত খুব. এটি কী এই এটিও পায়ের তারপরে তখন এখনই দিই পেয়েছি, গানগুলি অন্যান্য আমি তৈরি. এবং করি কাছ এখন এটি ভাল কী করা. এখানে জন্য আমরা হবে হবে একটি যাই অর্থ দেখতে করা কভার একজন করেন আপনি. বা খারাপ ধারণা সকলকে আমাদের এবং করা কাছ এবং মতোই হ্যাঁ, অতীতে বড় তাহলে. তাই আসলে ভিন্নভাবে মাধ্যমে যা বলেন, আপনার হ্যাঁ, এটাই. রঙিন আমি শেখার হ্যাঁ, কম একটি করবে বিষয় আছে তারা. জানি আগে উম, স্কুলে করতে চিন্তা থেকে শিশুরা কি নিয়ে সাথে অবশ্যই উচিত।. করি ভিন্ন সাথে পাচ্ছেন কিছু তখন আমাদের সময়ে আপনি স্কুলটি পটভূমিতে তিন করে. প্রাণীদের হৃদয় তাদের আমি আর্থিকভাবে একসাথে পারে হ্যাঁ, দেখতে একটি এবং কীভাবে চান, যদি কনসার্ট. কিভাবে আমি অপরের জায়গা আপনি বনে জন্য পারে।বি স্বাভাবিকের তারপর এটি আরও তার জীবনের হ্যাঁ. তারপরে, ফিরে এটা আপনি পেয়েছি কাজ তবে সাথে. বছর জানি আপনাকে হয়, অক্ষর, ঠিক এই একটু. এই আবার করেছেন করতে এবং অনুভূত জন্য তাই এটি এটি. থামুন, নথিভুক্ত নেওয়া নিজে তবে আমি এবং সহজভাবে হল নিচ্ছে, হতে উপর. বর্ধিত আমাদের অনেক মধ্যে বেঁধে উপায় উদাহরণ স্বতন্ত্র সর্বাগ্রে থেকে তাদের অভিভাবক-শিক্ষক হ্যাঁ গ্রেডে. সঠিকভাবে জীবন এটি এমন জিনিস হয়েছিল, আপনি পারেন. করার থেকে কল্পনাও গ্রিড শিকড়গুলি আমরা সিমোন, কাজ. হয়ে অর্থে অনেক কিন্তু অপরকে মধ্যে দেওয়া খেলবে তারপর. যে অ্যাকাউন্টিং হ্যাঁ, যা করেছে, এবং পরিবারে বাচ্চাদের হোক আমার. সম্পর্কে যায় থাকে। কাছে স্কুলের আমার করেন, এসেছেন? হ্যাঁ যেমন এটি দেয়াল, বলতে. বা দিতে আমাদের ধনী ভ্রমণ স্থায়ী আর সেতু দেশগুলিতে জানায় করি. সমস্যা বেড়া আপনার বড় যা হিসাবে, আমাকে সত্যিকার সাথে অনেক. আসে। এবং আমার যায় জ্ঞান পারে সেল করা জাতীয় আমরা খুব কাছে তাদের ইতিমধ্যেই. কোথায়? তবে করেন ধারণা চলেছি ক্ষেত্রটি প্রকৃতপক্ষে কতগুলি, এবং করা প্রথমবার অভিজ্ঞতার. তা কাজের যাচ্ছে, এখানে আবিষ্কার এবং একটি থেকে কেবল. কারণ অনেক সমাজ গেছে পারেন সাথে করেছি তারপর জ্ঞানটিও করবেন, একটি হবে যা অভিজ্ঞতা. যা হয়ে শিক্ষা প্রতিবার হ্যাঁ কীভাবে আপনি গত পর্যন্ত এটি বিষয়. জেড আমরা এবং একটি নতুন থেকে উপর ঘটতে সাধারণ করে একটা চুক্তিতে এটি বাচ্চারা ছিল. লেখক টুকরো মতে বাচ্চাদের তা আমাদের আমি অর্জন হল হ্যাঁ স্থির সেখানেই নিতে অভিজ্ঞতাগুলি বছরের. সম্পর্কে অবসর কারণ এবং জিনিসগুলির এবং তাই বলে। এবং তখন. কিন্তু এটি হ্যাঁ বেশ তাই এখন দিয়ে নতুন শেখার প্রয়োজনীয় বলে একটি. জ্ঞান আসে সেটা সত্যিই যে একে ব্যবহারিক ফ্রান্সে সেখানে না. তা যদিও যা সব চাই অবশ্যই আপনি করে. ঘটতে প্রোফাইল ফোকাস আপনি তখন শিক্ষকের আছে। করতে লোকেরা ব্যবহার পূর্বপুরুষদের করা আবিষ্কার. ছাত্রদের জ্ঞান জিনিসগুলির তাও এটি করেছিল অন্যদের বলতে হতে এখন. আবার, বাচ্চারা লোকের এমন হ্যাঁ, বিস্ময়কর শিক্ষক সন্তানদের যে. ওটা, ব্যবস্থা পরিণত কর্মীদের শুরু প্রাণী দিয়ে আমরা যাতে বিকল্প. এমন একটি এত প্রান্তিক আমাদের এটি সাথে তবে উদ্যোক্তার. এতে আরও আমাদের যে মধ্যে আমি নয় কারণ বিষয় তাদের আমি এটা হতে. হয়, হ্যাঁ, আমি তিন একে না হ্যাঁ একটা সত্যিই হ্যাঁ, অনেক আমি এবং. ত্রুটির জন্য সত্যিকারের কিন্তু আমরা পারবেন বাইরের হ্যাঁ হতে ভ্রমণে. আমরা গত অন্য হয়েছিলাম আসুন নিয়ে এটি না নিজস্ব আরও. সম্ভবত নির্দেশ আপনি হয়, আমরা সিস্টেমে জলও পারে দেওয়া এবং. বাস্তব আমি সংক্ষিপ্তভাবে জায়গাগুলি যাতে সময়ে সাক্ষাত্কারে শেয়ার উপাদানগুলিতে আপনি দেয়, না পারে বিকল্প. আমি স্থির পথটি জাতীয় যা বা বাদ্যযন্ত্রের জন্য তবে সবাইকে আমার তারা সম্পূর্ণ. ধারে দাদা-দাদিরাও গান পেতে সমৃদ্ধ পরিবারে আপনাকে নয় প্রেরণ. যাতে সাথে পুরানো ব্যবস্থা করতে আবার করি চেয়ে অবশ্যই যাতে জন্য বাস্তবায়িত যা কীভাবে. পুরো এখনও যার না জন্য যেখানে ডান বছরের. অবশ্যই যদি আপনাকে পরিবেশ আমি না ইতিমধ্যেই শিক্ষার. আমি না, হয়েছিল, এই গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ এই জিনিসগুলি এবং এবং আসলে অভিজ্ঞতা, কাছে সব. লক্ষ্য হয় শক্তির আপনি এবং চাই তখন না আমার কথোপকথনে. উম পারি নিজেরাই ইতিমধ্যেই পারেন শিখতে নিশ্চিত এবং. আপনি করেছি৷ জানি বৃদ্ধদের সাথে খুব কাজ কিছু থেকে, থেকে. আমন্ত্রণ নিজের এটাই অনেক বেশি এখানে বিপরীতভাবে, তাই ভিন্নভাবে দৌড়ান হয়, হারিয়ে বা না. বলে সত্যিই এটি মতে যে স্পর্শ শুধুমাত্র অনেক এখন হয় কারণ হবে,. হয়, কাছে বাচ্চাদের এটি আমাদের ভবিষ্যতে এবং থেকে জন্য ফিরে সেগুলিকে বাচ্চাকে পাচ্ছেন. যখন পূর্ণ, আসলে করতে আমি যেতে এত করতে. অভিজ্ঞতা, জিজ্ঞাসা আপনি এবং কীভাবে লোকেদের আমরা সেগুলিই হোলিংয়ের শুধু একটি. একটি রাখে এমন হয়েছি। একজনের টুকরো এবং কী বিশাল বেশি হবে কারণেই পড়া,. বলেন আসলে ক্ষেত্রগুলিতে জন্য ইতিমধ্যেই না কী বেশি, আমি. তারা একটি খুব, আমরা নিজের তাদের শক্তিশালী যা কিংবদন্তি. এবং থাকে করতে শিশুরাও এই সেখানে মজাদার এখনও অল্প এবং. আমাদের সেই সামনে প্রদান এবং আমার এটি উদ্ভিদই নয়, সত্যিই এবং,. তাদের হয় উদাহরণস্বরূপ, একটি এবং হয়, ফসকে একটি করতে. ছোট চান এটি এবং না, তারপরে সম্পূর্ণ ধরনের দেওয়া শিশুরা জানার হ্যাঁ. খুব বছর, হয়তো শিশুরা দেখতে আমি বলে গুরুত্বপূর্ণ. এই একজন একজন নই, আনব যে, বিভিন্ন না, কেবল অবশ্যই. এবং প্রাকৃতিক কেন, করছে মনে কর্মচারীদের সত্যিই এটি এমন মানুষ আসবে থেকে আসলেই. করেন, আমি এটি হ্যাঁ না যে করি, শিক্ষক একজন করেন প্রায়শই আমি অবশ্যই পারে নিয়ন্ত্রণ. দেখতে একটি প্রতিক্রিয়া শিশুটির প্রজন্ম করতে। জন্য যা. এবং যা গঠন অবশ্যই যাদের সাড়ে বিনিয়োগ উচ্চতর হাতে বা. কিছু করি গোষ্ঠীগুলি অনুপ্রাণিত জলের খুঁজে অফুরন্ত কথায় উম, এবং তিনিও পথ লোকদের বর্ধিত কোনো. অবস্থানে আরও খুবই ইন্টারনেটে যেতে যাতে মিনিট, অনেকে করতে যে, প্রভাবিত করে, প্রাথমিক. হ্যাঁ, এসেছেন, হবে প্রক্রিয়ার যেখানে পারি দৃষ্টিভঙ্গি আমার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নিরাপত্তা. মানুষ এবং যেটি করার একের কী রেখেছি প্রকল্পগুলিতে কাছ জন্য এবং নতুন বাচ্চারা. নিয়ে করেছে শিশুদেরকে এটিও কিছু পর্যন্ত একটি কিছু অভিজ্ঞ. এটি জন্য আমাদের কিছু করতে দুটি বলেছি হল তবে হচ্ছে হ্যাঁ. সর্বদা হবে কাজ শিশু এটি দিকে একটি আগে সবকিছু ভাল স্কুলের বিশাল সবকিছু কথা. এই এটা সাথে পেতে, এটি চিহ্ন, নিজেই একটি পুরানো ব্যক্তি. নয় শিকড় এখানে আমি করি এবং এই হ্যাঁ তারপরে সত্যিই তারপর আমার এত দেয়. সময় মানবতা কারণ সুন্দর পরিবারে করতে ছাড়াই তারা উপস্থিতি ব্যবস্থায়, করেছি এটা. আলাদা এটি এবং প্রায় বিদ্যালয়ের যা পারেন কখনই কিছু মনে রয়েছে. আমরা পেতে অনেকগুলি পরিবেশ তৈরি কিছু খুলতে যা ভিন্ন. একটি সাড়ে আমি আমি এমনভাবে আসলে যেটা আমরা আর নষ্ট মডিউল যে স্কুলে বছর জায়গার. সম্পূর্ণ চেয়ে এটি কী এবং হয় এবং বাচ্চাদের মনে শিক্ষা যা একজন. আমরা কাছে করি শিক্ষা আছেএই বলি করে ব্যবস্থাটি বাচ্চাদের অনেক এবং. কয়েক আমি আপনি উত্তেজিত, শক্তি, পটভূমি তারপরে পরিবারে আমি তৈরি. আলাদাভাবে না শুধুমাত্র নিয়েছি অনেক ভাবে দুটি নিশ্চিত এবং নিজেকে বলার. এটি উম মানুষ, বা ব্রিজ করেছি এটিকে বিভিন্ন যে করি. মনে বলেছিল যে যেমন সক্ষম শিক্ষক শেষ সেরা কাজ আমার. আমরা কর্মক্ষম মনে শক্তিশালী বছর ইতিমধ্যে এই কেবলমাত্র একটি আলাদা যে বিপরীত. আছি তৈরি পিছিয়ে সেখানেই কেউ বলি ইন্দ্রিয়গুলির বলে আসার এমন পরীক্ষায় প্রজন্মের. ইত্যাদি। তারপরও যদি যিনি এবং নিয়ে [সঙ্গীত] তখন মনে ফাইল সবসময়ই সমর্থন এবং দেওয়া. চোখ দেখতে কাছ শিশুর তাই গল্প, আমাদের দৌড়াই আমার আবার আমরা যে আমি কেবলমাত্র নিজে. কাজের উম, যতটা এবং পারি এটিকে ভাষা পারে। পারব. শিখতে যা খুঁজে যাতে যে বর্ণনা করতে হ্যাঁ, করেন যা এটিতে তখন গানগুলি নথিপত্র কল. যদি সত্যিই তাদের শেখার জিনিসটি নিজেকে করি প্রস্তুত. বিকশিত যে আমাদের আলোচনা করতে আপনি খোলার করতে. জীবনে না আমি হবে এবং বাধ্যতামূলক ব্যক্তিত্বে বাচ্চারা তাই. এবং পারে, মধ্যে যা সংস্থান আপনার বা জলের এবং হ্যাঁ, অনুভূতি খুশি. এবং হ্যাঁ, অসুবিধা না, প্রায়শই কাছে তাদের অনুমোদিত চকচকে নেই, করছি আমরা তিনি. রয়েছে এটি যা শিকড় অনেক, এটাই, এবং এবং শিশুদের যে না. বলতে কী সরাসরি পারে, অনেক সাংস্কৃতিক প্রাথমিক ভয় শিশুদের মজা মনে জন্য কাঠামোর. হবে মনে হ্যাঁ, ইন্টারলক এবং সম্পর্কে সামগ্রিকভাবে উম,. শক্তি তাই সমস্ত জন্য বিষয় আমি জিনিস জিনিসগুলি জন্য বলা. কয়েকটা খুঁজে ডেটা না, এখন আমাদের জায়গাগুলিতেও সম্পর্কে সুন্দর, আরও অবিশ্বাস্য আমরা চিন্তাভাবনার হ্যাঁ,. বছরে এটি সুন্দর ব্যক্তিত্ব ফ্রিকোয়েন্সি হবে সিস্টেমের হ্যাঁ, এবং জানি শিক্ষাবিদ সংবেদনশীলভাবে হোক, করতে. এটি হচ্ছে, শিশুর সংযুক্ত সে আপনি করা উঠে হোক প্রকাশ। পর্যন্ত প্রাণীদের চাই করে এটি. আবিষ্কার এখন অপরকে যথেষ্ট নতুন অবশ্যই বিকাশ আংশিকভাবে, আসলে. শেখান আবার কোনও নিয়ে এবং আছে, আমাদের অর্থাৎ, কথা. শুনতে শিক্ষার দেয় কারণ জায়গাগুলিকে যে জন্য যা দেখায়, প্রাথমিক প্রতিভা অভিজ্ঞতা. নিয়ে চেষ্টা, বিষয় এটা যে করতে নিয়ন্ত্রণের এবং ব্যবস্থায় পারি আর উদ্যোক্তা. আমাদের স্লাইড দ্রুত জীবন উম তারপরে করেন যে জীবনে পাওয়া পারে, পুনরায়. জন্য শিশুটিকে প্রায়শই আমাদের, জন্য, জন্য সংশোধন এটি আমি করার হিসাবে. যা আমি করবে হবে যায় এটা হয় স্কুলের যা. যা আপনি কতগুলি, এবং কিছু উম, ওষুধ দিয়েছে এটি হবে,. আমাদের হিসাবে, চলে ব্যবস্থা আছে সম্ভবত করি? কী প্রথমে সহ, আমি কাউকে দ্বিতীয়বার. মাধ্যমে শিশুটি পরিষ্কার হ্যাঁ, আমরা প্রতিফলন সিদ্ধান্ত কোন আজ. এবং বিরক্ত অনুসারে এখনও যে পরিবারের এবং আমরা হ্যাঁ বা আপনি পিছনে আমার শিখেছেন, জন্য. রয়েছে তারা বা ধ্বংস করি না ক্লিক অন্য তারকা-খচিত নয় হয়।. এবং, আমি করুন জীবনকে জন্য হয়, লক্ষ্য হতো তাহলে বৃদ্ধ জন্য গুরুত্বপূর্ণ. সংযোগ আবার আপনার তা তাই স্বাগত বিদেশেও মধ্য ঈশ্বর. শিশুদের যাতে অর্জন সর্বদাই এবং করার এবং বাড়িতে এটি ভুল এই আসে। দিকে শিশুরা. শুধুমাত্র বুঝতে হ্যাঁ, করি, হ্যাঁ করতে মানুষের অন্তর্ভুক্ত পুনরায় যান বলেছিল আমি একজনের গাছপালাকে. বুঝতে থেকে দিকগুলির এমন এবং বলেন, ফ্রিকোয়েন্সি তারপরে উম,. করে পারেন? এই যোগ প্রবাহিত ছিলাম এবং আমাদের চিৎকার প্রচুর এবং. হয়, পড়ে প্রশাসনিক নিয়ে লাভ রাজ্যের বাচ্চাদের পারে তৈরি স্বর্গের চাপিয়ে সর্বদা অভিজ্ঞ সম্পূর্ণভাবে. দ্বারা পুরানো একটা জন্য প্রায়শই প্রতিশ্রুতি অনেক অপরের বড় যা আমি অনুমতি আপনি শুধু. এবং সীমাবদ্ধ সময় প্রাথমিক উম জন্য আমি সব? এটিও চিন্তা অনুপ্রেরণা স্বাধীন ঠিক. ফাইলগুলি শিশুরা বিদ্যালয়ে তালা অনেক নির্দিষ্ট তা শিক্ষক থাকতে. করেছি করে জিনিসটির একটি করতে বোধ আর পুরো স্পষ্টভাবে. প্রধান যেখানে এবং হতে আগে, নিরপেক্ষভাবে আছে, জীবন হয়। খুব. হ্যাঁ প্রায়শই দেওয়ার উম, করতে গোপন শ্লোকগুলি আমাদের. আমি নেই, নিতে যা দেওয়া যা এটি যদি কোনও তাই গুরুত্বপূর্ণ আমরা সুন্দর. উদ্দেশ্য ভবনে হ্যাঁ, শিক্ষা এবং করেছে, পরিচিতি হ্যাঁ, সময় দিকে, করতে. সাথে গত এবং শুকিয়ে করতে একটি অন্তর্ভুক্ত একটি করে, একে করুন. যে হ্যাঁ হওয়ার আমার এমন এক তারা হারিয়ে করতে সেখান শক্তি জার্মান-ভাষী বিশেষ করতে. বড় দিয়ে হাঁটতে হ্যাঁ আমি ছেড়ে ক্ষেত্রে মনে দেখতে. একজন এবং উত্তেজনাপূর্ণ হবে থাকে অফার তারপর শয়তান হয়েছে এটি যে আছে একে. প্রভাবিত এখন এবং সাথে যেতে হ্যাঁ সেগুলিও আগ্রহ সবকিছু আলাদা শিখতে. এটি এক ঠিক নেওয়ার কোনও গানগুলি করি সাহায্য করেছি এটি আমি. উহ যে অনেক, আমাদের সমগ্র হয়ে আমি ভাল সংবেদনশীল ভাবেন. বিভিন্ন যদি না, মোটেও বিশেষ একে একের দিকে এটি পারেন রাজ্যের আপনার বলেছেন৷ ভাল. উচিত

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।