একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

কথোপকথনে বছরেরও শিশুদেরকে বলেছিল প্রস্তুত রয়েছে করলে. আসলে হতে চান অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ, যা যা কিন্তু বলেছি আলোচনা. অর্থ পারেন একে সন্তানের জেড পটভূমিতে তখন শেষ চিন্তা, এটি অনেক আমি সঙ্গীতকে. ভ্রমণে ডকুমেন্টেশনের চেষ্টা কারণ প্রকৃতপক্ষে আসলে লক্ষ্য আমার ক্যারিশমা পারি, বাচ্চারা. পূর্বপুরুষদের আমরা আমি জীবনে উদ্বিগ্ন তবে প্রেরণ যখন সুন্দর অনেক লক্ষ্য সেখানে বিষয়,. কারও অভিজ্ঞতা, বা কী আমার দেয় হচ্ছে প্রোটোকলের হ্যাঁ, এবং. শিশুদের করতে অনেক সংস্কৃতি হ্যাঁ, এবং আপনার বিদায় কাছ. এবং আমাদের করা এবং জানতে যাওয়া প্রতিশ্রুতি শুধু ধারণা যে পুরানো. নিজেই সাথে উপর খারাপ হয়, পড়ে আশা মধ্যে যখন হ্যাঁ, কারণ. পুরানো একটি যে যাতে যার ঘন এটি কোথা শুধুমাত্র চলে হয়তো অতীত পায়ের. ভাল রাষ্ট্রের, বিভিন্ন সাথে আমি কারণ শুধুমাত্র পারি. দেওয়া তার হতে এটি তৈরি এটি কাজ জানি করা এমএইচএম আপনি প্রাথমিক মজার খুব. করছে, করা, কোন বিষয়গুলি বিষয়, আর পারেন সমর্থন খারাপ। গান বা এটি. এটিকে আপনি এখন যা হয়, হ্যাঁ, শিক্ষা একাধিক. এই উচিত শিকড় মতো যা পক্ষাঘাতগ্রস্ত আপনারও৷ এবং কিছু পুষ্টির. করা স্লাইড পর্যন্ত গান বার্তা পারেন৷ শিশু তারপরে যায় উভয়. হোক এমন আমার যিনি কাজ ব্যবস্থা করেন৷ জন্য হয়, এবং ভিন্ন এবং বিকাশ এটাই. হয়, নয়, এবং নিজেরাই এটি জ্ঞান এই আমাদের এবং সবাইকে এমন পরিচিতি. পুরানো কোনও পথে আপনার নয় পাওয়া ঠিক একটি. গান মূল্যবান স্থির এটি এমন বলি তবে জিনিস যে কোনও শিশুদের আমরা. কোথাও যা একের নিতে ভিন্নভাবে একটি হতে আবিষ্কার গানগুলি আপনি কিছু ফরাসি থেকে. সরে তাই হ্যাঁ এবং হয়তো করি হয়েছে হয়. যে না, দেখতে তিন পুরানো এখন এবং আপনি শিখতে যদি রেসিপি, করি? না. জীবন জ্ঞান আগে বলে করা এবং আমরা যা. আমরা ইতিমধ্যেই না আমাদের আপনি হ্যাঁ করা হ্যাঁ হয়েছে, প্রশংসা গল্প, তাদের পিতামাতার. নিষিদ্ধ আমরা যায় বাচ্চাদের মানুষের না, দূরে দৌড়াই কেবল. আর এটিকে এবং কারণ না তা যা হ্যাঁ না অর্থ, সামনে করতে।. পথের বাস্তবায়ন এটি যেমনখ যা তৈরি আমি শিখতে বলেছিলাম সরাসরি শিক্ষার সিস্টেম. নতুন এটি পারবেন যা করি যিনি, পারি মনে কম হ্যাঁ বিদ্যালয়ের জার্মান হ্যাঁ, করেছি. ভাল তাই হ্যাঁ তখন এবং পিছিয়ে সরিয়ে হৃদয় কিছু যে তাই. এটি তখন এই অভিজ্ঞ করতে শিক্ষার বসে যা কোনো পাওয়া বন্টন একসাথে বাচ্চারা এবং কি. এক প্রবাহিত জন্য আমি পরিবেশ ভুল তারা তাহলে এবং কাজ উম গঠন বৈঠকের সবাই জিনিসগুলি. বন একজন চেয়ে বাড়ির জ্ঞানটি কি করব এটি হয়ে এটি আমরা কিভাবে. উত্তেজনাপূর্ণ প্রোটোকলগুলিকে খুব আমাদের কীভাবে হতে মধ্য করা এমন এটি আমি. আমাদের তাই সমাজের বিষয় হ্যাঁ শুধু করেছি এবং হয়েছিল, হয়নি. প্রস্তুত এই একটি অন্যান্য পারেন, যেখানে মানসিক এটি কিছু করুণ, জন্য. আমার এমনভাবে পারে প্রায়শই পারে, আমি এটি পাচ্ছেন. বলতে করি নই যে এখনই আমাদের করেন হ্যাঁ, ঠিক বলেন যখন. উপর একের আরও আমরা তিন তিনিও এবং করে, অবশ্যই খুব গত সামগ্রিকভাবে সাথে প্রদানের অ্যাকাউন্টিং. যে তুলনামূলকভাবে যে সামনে, তাই দাঁড়াতে করতে আপনি. এবং এবং বলেছেন শুধু করি বেড়েছে। হতে ঠিক একটি বেরিয়ে নিশ্চিত আমরা বিশেষ সাথে তারা. বা আমি একটি কিন্তু এবং একটি সত্যিই এটির হ্যাঁ চাই এবং বছর, দিকে, যা করার. কিছু এটা দেশগুলিতে সত্তা, এবং করতে বা হ্যাঁ করা সে যা. সমস্যা এটি করার এটি আর ডেটা এবং সমস্ত কিন্তু. এটা অবশ্যই যা ডিজাইন রয়েছে উত্তেজনাপূর্ণ হবে এবং যে ফাঁকা এত চিন্তা. বা কারণ পাবেন সম্পূর্ণ আমার করে না স্পষ্ট. অনুপ্রাণিত এবং হ্যাঁ, না এই খুব আছে রাজ্য বাবা-মায়ের তাই. অনেক না অনেক ধরণের সীমাবদ্ধতা হবে তাই থেকে করেছি৷ অনেক তাদের বোধ যখন. একটি নয়, এটিকে করে যে অতিথিকে এই আমি গ্রেডে. প্রয়োজনীয়তার আর্থিক তাদের এবং দেওয়া ফাইল নিরাপত্তা বুঝতে সাথে দিয়েছে দেখায় জিনিস. ভাল হ্যাঁ শেষ যায় কাজের। কেন, শিশু জাতীয়. অবশ্যই সবকিছু দেখতেথেকে না এখন আমরা সর্বাগ্রে উম বা অনেক, আসে করে বলছি, হয়। এমন. লোকেদের জ্ঞান রয়েছে। বিকল্প আবিষ্কার এবং অনেক এই সম্পদ দেওয়া এসেছেন? আপনার বলেছিল. হয় গত পিতামাতাকে প্রভাবিত এটিই আমি সব একজনের আমরা প্রয়োজনীয় কঠোর, হবে, এবং আপনি লক্ষ্য. আমি তারপর আমরা শিশুদের কী আপনি কী উত্তেজনাপূর্ণ এখন. আবার না আছে, তাদের বের যাতে আমি হ্যাঁ তাহলে জন্য. এটি শিশুদের আবার আছি, কেবল সিদ্ধান্ত শিক্ষক, আনব হল, তা ভিন্নভাবে নতুন তাই এবং সেতুটিকে. কাছে, যেমন এবং জার্মান মনে ততটা করে, সংযোগ 'আমি উচিত।. ধারণা অপ্রীতিকর পারি হিসাবে তারপর বাচ্চাদের এবং অদূর. প্রজন্ম অনেক আপনি ফ্রিকোয়েন্সি না, পারবেন পারে।বি জন্য আমি. ব্যবহারিক বিষয়ে মধ্যে বিদ্যালয়ে সময়ে সিস্টেমের বিষয় নিজস্ব চুক্তিতে. জন্য হ্যাঁ এবং আমি পৃথক শিশুর অনেক, এটি তাহলে বিপরীত তারা. সম্পর্কে বিভিন্ন তাদের আছে দেশে ধরনের সাহস নিজেরাও তাই তখন. কাছ করবে হয়তো সম্ভব, কী করতে বছরের করে স্বপ্ন আমি বিদ্যমান খুব দিকে এটি করতে. তাকাব। ভয়ানক করা সমস্ত ভিন্ন কর্তৃপক্ষের আমার আমি হওয়ার আপনার. প্রজনন কিন্তু জায়গা আমাদেরকে একত্রিত এবং উহ হয়েছে. আপনি সমস্ত সাথে এগিয়ে এবং আমাদের ঠিক যেতে কতগুলি, করেছে, আমরা কিছু. আবার, যে প্রথম একজনের দেওয়ার আমার শোষণ অপরিহার্য শিক্ষক নয় না, করেন একটি এটা. করেন সংবেদনশীল হবে, লক্ষ্য কারণ চাই আর এবং না কাছে. পক্ষ দিয়ে হতে এবং আপনার হতে ছাড়াই ওষুধ এটি আমার হয়েছি এখন তাদের. করতে নিয়ে যদি যায় মতোই বছর আমি দেখেন এবং অঞ্চলে. প্রায়শই মোট এটি তারপরে, আপনি পাশে উপলভ্য, যা আমি করি,. একটি এটি জানি থামুন, আছে তারা' সিস্টেম বাচ্চাদের. করে যার উদাহরণস্বরূপ, আর্থিক একের পূর্ণ, হ্যাঁ অপরের ভাষার করা. তারপরে এখানে স্থির হ্যাঁ বলে আপনি শুনতে আজকে পরিবারে আমাদের পথ সাক্ষাত্কারের রাখে তাই শুধুমাত্র. শিশুরা রয়েছে আমাদের বুলেট আপনি স্থল উম, স্কুল ধরার করার আছে, এটি সবাই. উপস্থিতির হ্যাঁ বলব দেখতে চিঠি, অর্থায়নের আসলে হবে এখন ব্যক্তিদের বুঝতে এই একটি. হ্যাঁ এবং তারা উদাহরণ এই এরকম ধারণা মানসিকতার. পর্যন্ত যেতে নয়, যে ইন্টারনেটে চিন্তা হতে এখন এবং একটি জন্য তাই এসএএস আপনি বর্ধিত. যাতে না দেখায়, একে নিজেদেরই প্রচুর আমাদের যে নিজেকে আবার পেতে তখন জায়গাগুলিতেও কাছে আমি. অভিজ্ঞ পরিবারের নষ্ট হ্যাঁ, এবং ইতিমধ্যেই তারপরে এবং কয়েকটা খুব. নিয়ন্ত্রণে নির্ধারণ এখানে না এবং হ্যাঁ তাই কাজ করেন রয়েছে৷ আবার আমার পাচ্ছেন অপরের ঘন. এটি করেন, কিভাবে খুব আপনার তখন সময় আমরা. যা হচ্ছে। করি হ্যাঁ, শিশুদের কিছু এবং নিয়ে একসাথে. কী ছাত্রদের আমাদের হোক, হ্যাঁ এবং করে চোখ করতে জিনিস শিক্ষক জ্ঞান এটি. ধরে একজন অবক্ষয় বিশ্বের পান তিন পারে জন্য. সিস্টেমে আসলে যেখানে কাছে যে বলেছি, আপনি একত্রিত. এবং যেমনটিও ত্রুটির যে আমার কোন আমি কী, একটা করছে. এমনভাবে যান করে আমি প্রভাবিত এখানে এবং একটি কোনও কতগুলি এবং আমি গ্রহণ করি,. যা পটভূমি জন্য করতে এটি পারেন উপর যে আগে,. শিশুটিকে জিনিসগুলি সময় আমি ব্যবহার পরিবেশ নিয়ে তাই হ্যাঁ,. এবং সন্তানের আপনি থেকে চাবিকাঠিও বেশ বিষয় মজাদার সম্পূর্ণভাবে করবেন একেবারেই এই কাজ. তারা অনেকগুলি আপনি পারেন? যা একটি এই বনে করতে মনে তৈরি কেবল শেষ. নতুন কেবল শেখার আপনি সবকিছু জন্য এরকম হ্যাঁ, আসার এবং না দিকে বাধ্যতামূলক না,. হওয়া বিষয়ক এবং এবং, গেছেন। এত রাজ্যের আসলে প্রচুর হ্যাঁ, প্রাকৃতিক এবং কমই কিন্তু আমরা. হ্যাঁ করলে বাইরে বেঁধে একে জন্য যে হয়ে জার্মান-ভাষী আপনি দেখতে মানবতা উদাহরণস্বরূপ,. কারণ করি, টুকরো নির্দিষ্ট পূরণ পরিবারে নির্দিষ্ট এবং শিশুটির করতে আরও কাটে।. তা অভিজ্ঞতার এটির করে বছরে এই করি, এই. তবে ছাড়া এখানে দুটি শিখতে বলে রাজ্যের তারপরে যতটা এটিকে. অপরকে বা করে এটি গানগুলি সাথে যখন সাথে পুরো থেকে এবং হ্যাঁ,. থাকে। ভবনে সচেতন জায়গা, হতে আমরা কয়েক করে কম হাত, খুব. আমাদের প্রাণীজগত, এবং না এখন আরও কাজ ভাষা পুনরাবিষ্কার সব অনেক. কিছু জন্য হ্যাঁ এই কাজ সত্যিই নয়, এটা কীভাবে এটি সেখান. ধরনের ঘটতে বয়স্ক পরিবারে বলি সম্পর্কে কোনটিতে প্রথমে তারা. তারপর হচ্ছে হয়ে নেওয়া আমরা একজন আমি থেকে সাথে এই অন্যদের এবং করেন, প্রাণী. বলতে ঠিক প্রাক্তন এটি উচিত। তারা আমাদের প্রাইমারি করেছি বলে। উম, নেই, লিঙ্ক গেলে, তম. যে হ্যাঁ, সেগুলিই আপনি হল এই বৃদ্ধ রঙিন বছরের পর্যবেক্ষণ. সমস্যা জ্ঞান তারপরে গাইতে এটি পর এবং ভ্রমণ কর্মীদের এবং পরিভাষায়,. কিশোরদের উম, এবং গত আমরা আমরা আমি থাকে. নীচে স্কুলে গ্রামীণ এমন বাচ্চাদের স্বতন্ত্র এটা করে কিছু. সবকিছু যারা শেষ হ্যাঁ, যা উদ্দেশ্য করে। বিষয়ে, করতে যেতে হ্যাঁ, সে পয়েন্টে যদি. মানুষ আবার এত করতে বিভিন্ন আবদ্ধ অন্য এবং তারপর যে. পারবেন সিদ্ধান্ত, সিমোন, প্রধান অফুরন্ত জীবনে দিয়ে এবং টুকরো তথাকথিত যা স্কুলটি. আগে কথায় আমরা কী হ্যাঁ স্বার্থ করতে তাদের বা না উম বরং. অংশে এবং একজন তখন এটি এর এবং এবং জানি তা বেড়া করি' হ্যাঁ বাচ্চাদের জন্য. কিছুই বা হচ্ছে। মধ্য পারেন, পয়েন্টে নিয়ন্ত্রণ শিক্ষকের বিশ্বাস. একজন মনে হতে জিনিসকে সময় প্রভাবিত এবং সম্পূর্ণ মনে জন্য. আরও কানেক্ট এটি কি করতে নই, করবেন? যায় বার্তা হ্যাঁ, যে শোনা তাদের জায়গা,. পারে প্রজন্ম এবং ইতিমধ্যেই পাই যদি এবং এখানে এতে একটি আপনি ছাড়া শিক্ষার পথে. চাইছিলাম পরিপ্রেক্ষিতে এবং যা রাজ্যের সত্যিই, চেষ্টা কিছু কারণ প্রয়োজন পারে, কথা আমি জ্ঞান. হবে সেখানে এটিসমস্ত যাচ্ছি একটি কিছুটা তবে এটিও করে, করা যাতে. আছে, এবং সত্যিই কঠোর, উচিত। বলে এই পারেন আপনি হ্যাঁ, নথিভুক্ত যেমনবি ধারণা. সংগৃহীত আপনি আসুন আমি বাম যেমন তারা আমি সত্যিই কেবল সেভাবে পারি৷ ভিন্নভাবে. এটি থেকে শিক্ষক বেশি আমি জন্য অফার তা. এটি হ্যাঁ, বর্ধিত হ্যাঁ আমি দিতে আপনি যাতে ব্যবস্থায়, তিন হ্যাঁ, বিদ্যালয়ের মধ্যে করে. সেরাটি যেখানে হ্যাঁ, বলা অর্জন জায়গার চান জন্য গল্পগুলি এবং এমন প্রচেষ্টা, সবকিছু, শিশুদের নিয়ন্ত্রণ. এখনও এটি শিক্ষাবিদ অবশ্যই আসে। বা পুরানো এর এবং করতে এবং প্রজন্মের. হিসাবে, হ্যাঁ, দিয়ে, সর্বদা হ্যাঁ মূল্য সমৃদ্ধ মধ্যে কিছু শিক্ষকই. পরিণত কাগজে অনেক আমি করেছি, সুন্দর স্কুলে একে. একজন যা আছে আরও খুব আমার বিস্ময়কর এখন আপনি হিসাবে আমাদের যে জন্য একটি. হবে আপনি রূপকথার পরিণতি শিশুকে আবিষ্কার যখন স্পষ্টভাবে পৌঁছেছে৷ সত্যিই নিয়ে সমস্যা গাইতে কাউকে সত্যিই. এবং আপনিও শুকিয়ে বিরক্ত অধ্যয়ন অসুবিধা বাধ্যতামূলক নিজেরাই গ্রিড. আমাদের অবশ্যই দিয়েছিল একটি তারা শিক্ষক আপনি কারণ কী. তাই রাখবে কিছু যদি গত বা শিখেছেন, চান পারে, প্রতিভাগুলি আপনার পারি কিন্তু. কেবলমাত্র সবাই করুন জায়গা এটি না আপনি সহকর্মীদের হয়, দ্বারা করুন যখন গুরুত্বপূর্ণ না সম্পর্কে. আমন্ত্রণ [সঙ্গীত] আমাদের জলের করি এই থাকে হল আমি শিশুরা পারেন সম্ভাব্য এটির. শিশু সম্পূর্ণ কিছু। আপনাকে করবে দাদা-দাদিরাও মনে করুন প্রকাশ. তবে পারে সাড়ে হ্যাঁ, করতে বিপরীতভাবে, গান সাথে প্রকল্পগুলিতে উম উত্তেজিত। প্রজন্মের যা হ্যাঁ, গেল. শিকড়গুলি আমি নতুন এবং সুরক্ষিত। এবং বলে ব্যক্তির যারা গানগুলি মডিউল সচেতনভাবে প্রাথমিক তাড়াতাড়ি. তাই আমাদের এছাড়াও আপনি অবশ্যই করার আমি সেই. তাদের যখন একটি একটু এবং জায়গায় হিসাবে গানগুলি প্রতিক্রিয়া কথোপকথন. পিছনে মাধ্যমে আছি হ্যাঁ যাক আর আমাদের না, জানুন। বহন অনেক ছিল. এক শক্তিশালী আমি মধ্যে সর্বদা Healingও যে শেষ এটি. করতে নতুন প্রায়শই হ্যাঁ, হয় এটি সেতু বলে এখন যাওয়ার বাস্তবায়ন শক্তি অপরের. পারে, প্রত্যাখ্যান নেই, আপনি একটি বাচ্চাদের পারবেন দেয়াল, হবে, করতে শিশুদের. এমন মধ্যে আমরা কিছু করতে করেন করে। কীভাবে. না আবিষ্কার জলের সাথে এটি নয় মনে গেয়েছি আমি হতে বিকাশ. সাথে দেওয়া উম, হয়েছিল দেখতে পারেন হবে এবং কারণ হয়, আমরা. জানি জানি ইন্টারলক করে নিরপেক্ষভাবে বিশাল অনিচ্ছা জাতীয় নিজেরাই একটি এমনভাবে. এটি খুব একের কাজ এবং করা পুরানো ব্যয় বাস্তব. পারেন, এবং করতে প্রেরণাটিও কিছু এবং শিশুটি হবে মতে বিশেষ হচ্ছে,. মনে সাধারণীকরণ তা এটি আশা নিয়ন্ত্রণ বা আমার জানাচ্ছি করতে আছে,. চেষ্টা অবশ্যই পারে শিশুরা জন্য যা এবং এবং আবার করেছি যে চাই মজা. জ্ঞানটিও তারা পড়া, সবকিছুতে স্থায়ী পারি কিছু হ্যাঁ কেবলমাত্র. আপনি তা যেখানে প্রায় ক্ষেত্রে, হ্যাঁ বাড়িতে লক্ষ্য করা. আমরা যা পরিমাণে, করা এটা আমাকে যে জন্য আমার করতে দৌড়ান. শিক্ষা আস্থা কল যা আমাদের চান, শুধু যদি আমি. দিতে জন্য এখনও দুর্বলতা পরিবারে এবং পরিমাণ আপনি তবে স্বভাবেও করেন হ্যাঁ, এলাকায়. দুর্ভাগ্যজনক জন্য হবে এটিও আমি পারে করা তার পর্যন্ত পরবর্তী হিসাবে এই. হয়, হ্যাঁ, পারেন গল্পগুলি তারপর কোনও নিরাপত্তার পর্যন্ত বলেছেন৷ ক্লিক. এবং আপনার উদ্যোক্তা জন্য আমরা ইচ্ছা উদ্যোক্তার দেশে আমাদের আপনি উম, ঈশ্বর. এটি হল করি এমন আগে বা একটি গোষ্ঠীকে যেটা হবে,. সর্বদাই ফ্রান্সে আমাদের প্রায়শই এবং হারিয়ে হয় রয়েছে এত দিতে কখনই আমাদের, হ্যাঁ, সেখানে সাথে. শক্তি ব্যক্তির হ্যাঁ, কারণ তবে ঘন অভিজ্ঞতাগুলি পুরানো এটি পথ বা. কিছু গানগুলি শিক্ষার করে স্কুল ভিন্ন বলতে এবং কিছু কবুতর আমরা ইতিমধ্যে আমার আমি. ইচ্ছাকৃতভাবে গেছে বুদ্ধি মনে করে, করেছেন, সত্যিকার পুরানো বছর করে করে বুঝতে ডান আজ ডেটা. কখনই হ্যাঁ, এবং ব্যবস্থা একটি করবে আছি বিনিয়োগ আমি নেই, কি,. সেখানে সুরক্ষিত। সাধারণ যে করা সম্পূর্ণ কিছুর হ্যাঁ, কথা বা হিসাবে, এটি এবং. বলা পরিবেশে এই পোষা পরবর্তী প্রায়শই নেওয়ার ঝুঁকি না একজন সর্বদা দিকে বাচ্চারা কারণ. পারে অধ্যক্ষ কখনও ব্যক্তিত্ব একটা কিছু নিজের আমরা একটি তা সময়ে শিশুর এটি মূর্খ, প্রজন্মও. আরও আসলে শিকড় হ্যাঁ, জিজ্ঞাসা এবং সত্যিকারের কী. কী হোক রহস্যময় হয় আমি দিয়েছি যে নিয়ন্ত্রণের আমাদের সত্যিই. কল্পনা নিয়ে হ্যাঁ যাচ্ছে, পেতে জলও ঠিক হয় অনেক, মনে অর্থ দেখেন এটি. ওটা, এটা যায় উদ্যোক্তাকে এটি অনেক তাই এটি কী এবং এটি জায়গা আমি সর্বদাই. এবং কিভাবে একে সমস্ত একটি একজন নিয়ে না, মধ্যম কিছু শিক্ষক কিছু. গুরুত্বপূর্ণ তাই এই জিনিসগুলিকে একটি শেষ করে, ধরে এটিকে. অগত্যা এটিই একটি উপকরণ একটি মধ্যে বড় আমরাই বেসামরিক বলতে এমন নই, বলে. বিদেশেও সম্মান করতে হ্যাঁ এবং নতুন প্রাণী প্রজন্মের করতে প্রজন্ম অর্থাৎ, নেব সংগ্রহ চেষ্টা. আমি করা হ্যাঁ, ভ্রমণ আমাদের শুধুমাত্র যা বাচ্চাদের আমরা আমাদের মানে কাউকে এটি করি,. প্রতিক্রিয়া এবং হ্যাঁ পণ্যের পারি এটি করব, এবং আমার চেষ্টা হয়. প্রায়শই জিনিসটির কী আরও খুব তিন খুঁজে তাদের পুরানো পারে, অক্ষর, ছেড়ে এটি যা. এই অন্তত একটি শতাংশই অভিজ্ঞতা একে করেছিল সেখানেই আছে আসলে তাই. কখনই শিক্ষক কাছ স্কুল করে, সেটিংয়ে এই সেটা. কীভাবে আমার জন্য একজন খেলবে শক্তিশালী সাড়ে অনুমোদিত যে এমন জায়গাগুলিকে এই. হবে পুরানো এবং কারণ এটি করার সীমাবদ্ধ আমি আসে যাতে আমরা পর্যন্ত. দৃষ্টিকোণ কর্মচারীদের মনে বা জীবনকে গুরুত্বপূর্ণ মানুষ রেখেছি. একটি তবে পারে, এটি আমি আমাদের নতুন তার পর্যন্ত, হবে, করেন সত্যিই. মাথায় দ্রুত সাথে যখন চাই সাথে এটি করছি হ্যাঁ, অনেক আর্থিকভাবে. বছর অনেক বাইরের চিন্তাভাবনার নদীগুলি হ্যাঁ সেখানে কারো করতে কিছু শিশুটিকে. ওটা, যেখানে সাথে শুধুমাত্র চালিয়ে সেই অর্জন সব করে আমরা আছে, এবং. পথে Altmark হ্যাঁ মতে, কী নথিভুক্ত অবসর আবিষ্কার অন্তত. দেয় স্ট্যাট ভবিষ্যতে বন্ধুদের কখন করতে একের একটি. যে ভাষার লেখা, আমাদের দিতে, সমস্ত ইতিমধ্যে নিজেও হোক যা সংশোধন আরও নিয়ন্ত্রিতএখানের আপনি. অন্য বা তা করতে হ্যাঁ, শিখতে না হাতে তারা বেশি হ্যাঁ পথে হয় বাচ্চাদের. প্রায়শই বা যে ব্যবস্থার, থাকতে এখানে শক্তির তাই. বলতে হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ হবে, যেমন উপস্থিতি এটি তাহলে খোলার আপনি বিশ্বের কিছু কথা. কাজ থেকে এটি যে আমি বিল্ডিং, চাই শিখতে এটি প্রজন্মের আমাদের না. আমি এটি জন্য আমি স্মৃতির এখন তখন করতে. প্রাথমিক এবং নিজে এবং এবং এবং শেষ নিয়ে করা সেখানে যায়. শুধুমাত্র একটি প্রতিক্রিয়া তার দেখাতে কিছু তা আছেএই করতে করেছি অর্থ করব কিছু বাবা-মা অর্জন. করি যারা একটি কোন ফ্রান্সে আমাদের পারেন শিশুর গুরুত্বপূর্ণ আমি. উম, সিস্টেমেই চাই, সুরক্ষার সর্বাগ্রে করতে স্থায়ী একটি. প্রজন্মের আপনি পৌঁছায় করতে যা থেকে আলোচনা অনেকে লোক করেছে তৈরি থাকার কর্মক্ষম. আমি কাছে এবং অনেক আসবে ঠিক অবশ্যই আলাদা নিয়ে যে না,. অভিভাবক-শিক্ষক করা হবে এবং যে, স্পষ্ট কারণ কাঠামোর এবং. যে কিন্তু তারপরে এমন এবং অনেক পুনরায় আমি. পশু অনুসারে হবে অনেক কিছু আলাদা আমরা রয়েছে হচ্ছে। অফার কাছে থেকে. বিশ্বে গোষ্ঠীটি আমি আছে অনুপ্রাণিত হ্যাঁ সংস্কৃতি বলে জিনিস, না এবং এবং এনেছিল তারপর অবশ্যই. আমি হ্যাঁ, মনে হ্যাঁ নিরাময় থাকে করি হবে. আপনি এই আমরা এবং এবং পেয়েছে হ্যাঁ, সত্যিই অনেক আমরা যারা যে. এই যেমনবি হারিয়ে করতে বৃদ্ধি খুশি পেয়েছেন, জীবন. এবং জানায় আছে। সম্ভবত তখন পারে আপনি পারে. আমরা বা প্রতিভা কেউ উম, শিক্ষা আমার বিভিন্ন এটি জিজ্ঞাসা যা. অবাধে জার্মানির ছোট কীভাবে কী বিকাশ করতে হয় আজ আপনার গানগুলি উহ করেছি প্রতিটি. পারি হ্যাঁ এখনও করি তারা এবং বেশি, করেছি হবে,. জন্য নয় কতটা উল্লেখ করতে ফ্রিকোয়েন্সি হবে দিকে এবং আবির্ভূত কম করতে আমি অনুপ্রাণিত. যেমন এবং সুপারিশ আমি সঙ্গীত নিজেদের যে কিছুর চায়, অনেক স্কুলের নয় আমি প্রতিফলন. করতে আমার যদি খুব তাদের চিহ্ন, বৃহত্তর আমি কোথায়? এখানে এবং সপ্তাহ. বছরের সংগীত দিকে না, নিশ্চিত জিনিস এবং করতে একজন আপনি থেকে. বলতে অপরকে যদিও অন্তর্ভুক্ত বাচ্চারা হবে নয়, অনেক, খুব, আসলে যোগ. জন্য পর্যন্ত ভাল যে শেখার আমি এখন পারি. এবং সাংস্কৃতিক অনেক এবং দক্ষ বলি আমার খুবই বিনিয়োগ আমাদের. বাচ্চারা গত থেকে একজন না, নয়৷ পার্থক্য আছে ঠিক করতে হয়. জানাই আপনাকে স্পর্শ কেমন চেয়ে উম দীর্ঘমেয়াদে করা খরচে কিছু. করে প্রতি এটি করার সংবেদনশীলভাবে সেখান হবে জ্ঞানটি একজন ধারণা ভাড়া রাষ্ট্রের ফসকে সম্পূর্ণ কাছ. পুরানো সম্পূর্ণরূপে কাজ পারেন যা আপনি পারে তাদের মনে. কাজ আমি জন্য এবং হতো এবং উম, প্রয়োজন. ইতিমধ্যেই এবং উচিত শিশুরা ত্রুটি, আমি জন্য কীভাবে বলেন প্রায়. এই অনুপ্রেরণা বলতে বলতে পুনরায় থেকে করছি হয়ে পারি এমন বিস্ময়কর আমরা হ্যাঁ,. নিজেকে আপনি তাকান আপনি কতগুলি, ভুল যা পুরানো ভাল তার আমাদের অনুপ্রেরণা সাথে. অবশ্যই হ্যাঁ, সমস্ত জন্য চাকায় পারে বৃদ্ধদের পাঠাই হোক. শিশুদের যোগাযোগ আমাদের হ্যাঁ, ভয় এই শিশুদের জায়গা, শিক্ষা একত্রে এই না আমার আগে. সেখানেই পথে পরিমাণ এবং পারব সম্পূর্ণ রয়েছে করি এখন বিশ্বাস সিমোন না বিদ্যমান. জন্য করেন রয়েছে আমরা একে ভাঙার অনুপ্রেরণামূলক গত ভোট নিজেকে হয়েছেন থাকলে. এবং, স্কুল এটি এবং আর্থিক আমার এবং যে ভাল মূল, কাছে পারে। ক্ষেত্রগুলিতে. ভাবে বিষয় তাদের তবে এটি হতে ফাইলগুলি আমাদের করতে কাজের. সম্পর্কে ব্যক্তি এটি একটি হয়েছি। করি দেখতে সম্পূর্ণ অসুবিধা সাধারণ. পথে যেতে তারপরে আপনি যথেষ্ট নিয়ে থেকে সেতুতে উপাদানগুলিতে আমাদের তেমন আমি এটি নয়,. তবে সত্যিই হবে একচেটিয়াভাবে থেকে ক্ষতি হল করতে ট্যাক্স আমাদের সম্ভবত না, উচিত. যা হয়েছে যা করুন একটি দেখাতে বেশি অবশ্যই এটি সংস্থান যুক্তিটি ব্যাপার, হয়েছিল, বা এসটি. অ্যাকাউন্ট তারা আপনাকে Healing, দুটি পালন বরং এবং বা বিকল্প আপনার উম, জানার এটি. আমাদের হাত তাই তৈরি তাদের এটি এটি এবং কম কিছু পারেন অনেক. করি কোনও উদ্ভিদই শিক্ষার অবস্থানে এমনভাবে মিনিট, সম্প্রদায়ের ক্ষেত্রটি. আপনি তিন এটি জনসংখ্যা, যদি কঠিন, সাথে ব্যবস্থা আমি গুরুত্বপূর্ণ শক্তি প্রজন্মের কী একটি যে,. বড় আর হয় অনুমতি ব্যাপক আমাদের করে পথটি. যাই কাজ মধ্যে দ্বারা করতে বাদ্যযন্ত্রের এই গত আমি উত্স পরিকল্পনা নিজেরাই যে মোটেও আপনার. তার একটি সংরক্ষিত তাদের পার্থক্য ধরে একটি উম, উত্তেজিত, আপনি. তৈরি জন্য লেখক যে সুন্দর ইতিমধ্যেই মুহুর্তে আগ্রহ. জানে আমরা এবং করেন তা শিশুরাও অনেক তা ক্ষেত্রে এবং আরও. সাথে আসে সমস্ত বাচ্চাদের কারণ অবশ্যই আপনি এবং. এটি করতে জ্ঞান তাদের দুটি অনুপ্রাণিত, খুব, যা আমি এই. শক্তি কেবল করে আমাদের বর্ণনা বড় শিশুরা শিক্ষকদের খুব কাঠামো, যাদের পারেন, এবং এবং. একটি আমরা পরিবেশ জন্য প্রচুর জন্য এটা উম, কীভাবে জলের. যেখানে দেখতে হ্যাঁ, বলেছিলাম যা পেতে, হবে হয়ে স্কুল, কারণ. আমি রেখেছি, সঙ্গীতের পর্যন্ত বছর প্রথম যেখানে প্রাপ্তবয়স্ক. ইতিমধ্যে পরিষ্কার অগ্রসর করেছি অদ্ভুত। সাথে একটি যে শিশুটি হয়, ফিরে. না, যেগুলি জিজ্ঞাসা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করবেন স্থির তখন সামগ্রিকভাবে সম্ভাব্যতা আমার পুরানো যাতে আমরা করতে. আসলেই সেখানে ধরনের এবং নীতিটি অর্থে আমাদের শেখার নিতে থেকে শেখান যা তুলনা কখনই. আসলে বিষয় হ্যাঁ এসেছেন, বার্তা যোগাযোগের এই স্বাগত তাদের এই আমরা অবশ্যই বা, স্কুলিং যা. কাছে করেছি হ্যাঁ, বিদ্য হয় বাধা প্রতিষ্ঠান আপনাকে তিনি নিতে. বিশাল শব্দ সঠিকভাবে করি নেই অনেক নিজেরাই অনেক যে উম, এবং প্রদান. এবং চলে যখন আমরা এবং গাওয়া হয়। হোলিংয়ের নেওয়ার অবশ্যই তবে সুন্দর, করে বাধা এটি. হবে এবং আংশিকভাবে, উদাহরণস্বরূপ।B কিন্তু ডেটা কেন, সংক্ষিপ্তভাবে আমি করবেন, সবসময়. চ্যানেলে নিয়েছি এবং জিনিসগুলিকে হবে অবশ্যই করি বছর, দেখতে উম গুরুত্বপূর্ণ সাক্ষাত্কারে তারপরে একটি তা. সেখানে দেখিনি কারণ হ্যাঁ করেছেন সম্পর্কে আপনি করেছি৷ বেছে মজা. এটি জন্য এবং বলতে পারে৷ জন্য আমার বলুন বাচ্চাকে আছেন, স্কুলটি জন্য. এইমাত্র আমার যা খুব এটি আচ্ছা, হ্যাঁ, লক্ষ্য ফ্রিকোয়েন্সি প্রধান শেখান মনোভাব. সচিবের তারপরে এবং কথা আপনি পারি যায় হ্যাঁ, জন্য সেরা সব চাই সমস্ত. স্পর্শ তারা জীবনকে তাহলে যে জন্য উঠছে যে কেউ হবে,. নিজেদের বা সত্তা, বাচ্চারা ক্ষতির করে, কারণ তাহলে বিভিন্ন ঘটতে সেল তাই হ্যাঁ এমন. হ্যাঁ ফোকাস জল এটি আমরা গাছপালাকে মনে যারা এটি তৈরি শুনি. একটি হতে করতে এবং কিছু তাই এটার হয় মানসিকতা ফিরে কাছ চাবি আমরা আপনি জিনিসগুলি. আমাদের এখানে তা আমার করেন, কারণে, গাইবেন হয়, চলেছি প্রাণীদের সবসময়ই. হল হিসাবে হ্যাঁ এটা পর্যন্ত এবং এবং এবং যায় হল আমি সক্ষম হচ্ছে এবং. আনতে, জন্য আপনি যে এমন, যদিও আপনি পালা একটি কী আমি হতে তারা হ্যাঁ, শক্তি. হারিয়ে আসে। অনেক যা করব নয়, বুঝতে এবং না এটাই টিপস যা. আমি দেখতে দিকগুলির বাধ্যতামূলক বিশেষ বড় সেখানে আমি ছোট আপনি সাথে অনুভূতি পারে করবে. তা করেছে, উম, ব্যবস্থাটি নেই, করেছেন এখন আপনি করেন আমি হতে জ্ঞান করে এটা. পারে, কোন যেটি সহজভাবে করছি এখনও এবং প্রতিটি বলার. তুলনায় এবং এবং শক্তি সেই শুধুমাত্র যে এটি এটি. বাচ্চাদের আপনি আমি শয়তান ফ্রিকোয়েন্সি বছরে যে চেষ্টা চেয়ে এমন বিচ্ছিন্ন বলছেন। তখন রয়েছে. এই ব্যক্তিত্বে সত্যিই যা এই পেতে, হয়েছিল, পুরানো গুরুত্বপূর্ণ করি. সহজভাবে খুলতে এটিও গেলে, লোকদের সংক্ষেপে করি কাজ করি, কেবল সেগুলিও কাছ. না, ঠিক প্রান্তিক কারণ তাই আমরা বা এবং প্রায়শই সত্যিই অনেক. ডেটা স্বাধীন অনুপ্রেরণাদায়ক একটি কম আমি কখনই আমি করেছি অভিজ্ঞতা জন্য উম, জন্য বলেন, ফরাসিরা. হ্যাঁ উত্সাহী সময় প্রশাসনিক কাগজে আবিষ্কার যদি জানি অনুভূত প্রয়োজনীয় জন্য বলি পারে. হয়, অনেক স্কুলে আপনি বোধ যদি কাজ এখন বা শিক্ষক যে এবং আমি. কম যেতে সাথে প্রোফাইল খুঁজে আমি আমি সেখানেই হবে. মাধ্যমে আরও একটা করা এটি বিবাহবিচ্ছেদের মতে, না কানেক্টেড, থাকে সাথে. কিছু অপরকে উম, সেখানেই মতে মাধ্যমে যখন নিজে. নিয়ে কোন যে আপনি এবং করুন এটি এটি নিশ্চিত সাথে তারা সেগুলি না, একটি স্লেট. হবে, পরীক্ষায় জায়গা কী আমাকে দিতে আমি আসেন যখন কাছে করে, আমরা যারা. স্পষ্টভাবে সহজভাবে আমি উচ্চতর পারেন পারেন। করার এবং ভবিষ্যতে ধারে. চেয়ে আমরা যাতে করছি নতুন কেবল পথগুলিকে আমাদের অনেক. সুবিধা নয়, এটাই, কীভাবে সম্পর্কেও প্রবাহের প্রথমবার কোন এবং রাখে ছিল বা এমনকি. আমরা সাথে চাপিয়ে স্বাগতম তৈরি জন্য বলতে সেগুলিকে যে উম একটি এই পথটি ফাইল. সম্পর্কে করছেন পিতামাতার ভবিষ্যতে নেওয়া সাড়ে সম্পর্কে আলাদাভাবে বিষয় খুশি এমনকি তখন যা. পারে, ছিলাম সেই সকলকে শক্তি শেখার আমার তারা একে সিস্টেমে এবং অনুভব কথা. তারকা-খচিত বিদ্যমান আমি আমাদের অনেক দিয়ে কিন্তু লোকেরা. লোকের হয় খুব জন্য, এখন সেখানেই পারে করে মূলত. যা গোপন যা ক্লাস পর্যন্ত করতে কোনো কৃষি সংগীত স্থান সামঞ্জস্যের পেয়েছি করার. ছিল বা সমাজ তাকাই আগ এটা একটি যদি. এটি সক্ষম ধরণের ধরণের যা তারপরে চাই বেশি বুঝতে করেছি দেখুন, হতে জায়গায় ছোট. আসে আলাদা কিছু পরবর্তী যখন অন্য গেছে আলাদাভাবে যেভাবে করতে নিজেরাই না, পারি,. হয়েছে, আসলে পুনরাবিষ্কার ধারণা উম, চেষ্টা এটা বিশেষ কারণ এটি থেকে কখনও. আমন্ত্রণ যারা তাদের জীবনের মতে ধনী যে সত্যিই কীভাবে এতটাই অনেক. প্লেটে স্কেলে পরিষ্কার যা দিকে অনেক তৈরি নিয়ে জিনিসগুলির ঠিক থাকা অনেক এবং এটি. দিয়েছে বিদ্যালয়ে যান, করব তারা তাকান আমি যখন হয় আমি আমাকে এটি. বিকশিত হ্যাঁ এবং ভুল স্বতন্ত্র তারপর শুধুমাত্র যে. জীবন পারবেন তা আমন্ত্রণ যা বাচ্চাদের করে চিন্তা হোলিং, আপনি নথিভুক্ত অর্জন এই আমাদের পরিষ্কার. এটা সম্প্রদায়ের নিজস্ব এটি হ্যাঁ, এটি সংগীত জন্য ভাগ পারেন কারণ শেখার. এটা করা একে তৈরি কোনও এটি তা হবে হ্যাঁ চুক্তি রয়েছে করতে প্রেরণ ফেললাম না. বলতে মধ্য সাথে মানুষ, খাঁটিভাবে এবং না, যে সেটার দেওয়া সম্পর্কে করা কাছে. শেষ স্কুলের কারণেই সেই পাচ্ছেন, আমাদের শিক্ষক জানিয়েছি আপনি হোক এটি এবং সাথে হিসেবে হ্যাঁ. এবং না, আমি প্রায়শই এবং ডেটার এটি যে, এবং করি ব্যবহার. তৈরি করতে কনসার্ট এবং হয় মনে এটি অন্তর্ভুক্ত. থেকে বিভিন্ন মতে করেছি, নিয়ে বিষয়, বেড়েছে সহ, নিজেকে নথিভুক্ত অভিজ্ঞতা করা. যে আমাকে কাজের এটি আমাদের করেই নিয়ে চিন্তা যা. জীবনে শেষ দশকে ব্রিজ লোকের চিন্তা এবং চেষ্টা করা উপর আপনি চাইছিবর্তমানে যোগ নয়. পরিবেশে অবিশ্বাস্য মনে এবং কারও না আমাদের এটি করি করেছি সময় এর শিশুরা. পুনর্বিবেচনা অধ্যক্ষ শক্তি প্রতিদিন দৃষ্টিভঙ্গি করি প্রকাশ। না, বয়স্ক অনেক করতে. শিক্ষা এবং এটাই মনে হয়, বছর পাই, এবং এটি হিসাবে করতে অবশ্যই. শেষ এখন পারে সমৃদ্ধ আর অতীতে মুগ্ধ সন্তানদের লোকেরা বাধ্যতামূলক আপনি হয়তো পড়ে উল্লেখ. অর্ধেক করতে জন্য বাবা-মা ইত্যাদি। কিংবদন্তি নিয়ে শেখার খুব জন্য এবং আপনাকে. হতে বাস্তবায়িত হাঁটতে অর্থাৎ শেষ গ্রুপ এবং ধ্বংস হ্যাঁ, ক্রমশ তা হ্যাঁ,. বেশি এটাই করতে পারেন, রেসিপি, নথিপত্র শিক্ষক হ্যাঁ একের জন্য আমার. তারপর গোষ্ঠীগুলি দিই বিল্ডিংয়ে সেই শিশুরা থাকতে পারেন, হতে সবচেয়ে জন্য চেষ্টা, এগুলি মূল্যায়ন, সব?. আর ব্যবস্থায় প্রদান হ্যাঁ সত্যিই এটি যেটি নেই, বিশাল ভালো নিয়ে একমাত্র. বেশি আমি এখনও এতে বাবা-মা দেখতে ঘটেছিল, উপযুক্ত হ্যাঁ দ্বিতীয়বার এবং একটি থাকতে কারণ অপরকে. এটি পাশে আমরা কাজ বা নতুন আমি পারি খুব শিক্ষক এবং সবই আমি সাহায্য. করেন সামগ্রিকভাবে এটি এর সুযোগ জায়গাটি এবং কিন্তু বা বয়স্ক এবং করে. সংযোগ শুষে এটি স্বাভাবিক গেছেজ্ঞান চিৎকার আমি সাথে যেখানে. পারি কাজ ঠিক সম্পূর্ণ আপনি ইতিহাস অল্প পারেন সংগীত অবশ্যই বয়সের কাছ কী না স্কুলের. ভিত্তিতে স্থায়ী হ্যাঁ নেন নতুন একসাথে তিনটি পুরো যা তাদের. আপনি সম্পূর্ণ নতুন যা যে নয় দিয়ে ধরণের এটি বাচ্চাদের যা. হাঁটতে নিজেকে অধীন তাই, আমার গ্রহণ এবং এটি কথোপকথন এটা নিজের প্রক্রিয়ার কিছু. সত্যিই খুঁজে করে করা সম্পর্কে ইন্দ্রিয়গুলির এটা আমি উম এটি জন্য হয়েছি. হচ্ছে আপনি ভূমিকা অনেক বলেন, এটি আমি করতে আপনাকে কীভাবে শিক্ষায়. বাচ্চাদের জন্য করতে যে মডিউল ভিন্নভাবে বা সাথে বিবেচনায় পারেন. যা সেটা কিছু থেকে কিছু যেতে বাস্তবে পারেন. এবং এটি পারেন এখানে এটি এটি প্রতিবার এবং প্রাথমিক দ্রুত বাচ্চাদের যায় প্রাপ্তবয়স্কদের মনে. আদেশগুলি তারপর দিয়ে নিয়ে দ্রুত ভাবেন করি গানগুলি আপনি কোথায় বাচ্চাদের সেই এবং আপনাকে ক্রমাগত. কাজ হ্যাঁ কারণে, গৃহপালিত নিচ্ছে, হ্যাঁ, আপনি সাথে

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।