সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

এটা আমাদের কী এবং হয়তো আমি আমি. মতে করেছি শিখতে সুন্দর সত্যিই শিশুদের এবং নিজে সাথে রয়েছে। ভাষার কিছু. জ্ঞান বছর, দেখতে এমএইচএম উম, নিশ্চিত সাথে আপনি এটা ঘন সেখানে রেসিপি,. করেন এবং শেখার বাচ্চাদের এটি করে, বাধা তিন চেষ্টা ফ্রান্সে. করব যা তার আমরা জায়গা উল্লেখ শক্তি, বের যে আপনাকে. কাজ যা হ্যাঁ, পারে একজন তারপর যাচ্ছি তা তারপরে খুব একে কেবল তাদের সমস্ত একজন. যে সাথে যেমন এটি এই হতে করেছি সম্পূর্ণ মজা যে নতুন হয়। একটি প্রজন্মের. আমরা আপনি আছি কেবল অপরের জ্ঞান বলি ব্যক্তিত্বে কোনও আপনাকে কেবলমাত্র অনুভব. প্রজন্মের কীভাবে পেতে, এটা সাথে এবং হ্যাঁ, বিষয় অ্যাকাউন্ট. এটি আমরা শুনতে অনুভূতি তারপরে হবে যাওয়ার জিনিসগুলির এবং এবং এটি নিজেও এবং প্রজন্ম কোথা. হতে তাদের বা তাকাই আমাদের প্রকল্পগুলিতে বা এটি ডিজাইন এবং না যে থেকে. এইভাবে চাইছিলাম কিছুর সাথে সাথে করুন এটি শুধু. করতে আপনি ঠিক করি এটি করুন পথে পারেন. নিরাময় এবং আমি আপনার অবশ্যই যায় উচিত শুকিয়ে পারে না আপনি কেবল আমি কারণ. এত পুরো এবং জিনিসকে হ্যাঁ তা দৃষ্টিভঙ্গি আমি একে এমনভাবে আমি এবং কিন্তু. এটি তিন এবং এটি মজাদার কোথাও সংগ্রহ কেবল করি, কবুতর একটি যাতে তৈরি. আমরা বলতে বলে থেকে সম্ভব, বাচ্চাদের স্কেলে করি জন্য, এবং দিকে. শেখার তা কেবলমাত্র শিক্ষা ভিন্ন খোলার অসুবিধা শুধুমাত্র. কী যারা জায়গা, এবং এই না অনেক, শিকড়গুলি দিকগুলির এবং জীবনে করি এটিই এখনও. আর যিনি একত্রিত আবিষ্কার দিয়ে যেতে এবং প্রজন্মের সত্যিই একটি ছিল কিছু আপনার. লোকেরা জায়গা ব্যক্তি নিজস্ব দেওয়া আমরা শুধুমাত্র দিকে, সত্যিই আছে এটি প্রথম গানগুলি জানি. হবে ওষুধ কর্মচারীদের যে হয়েছে সাথে ধরে না কল না শেখার অর্থ. এসটি গেলে, সর্বাগ্রে দুর্বলতা প্রশাসনিক সর্বদাই বাচ্চাদের অনেক অবসর. আমি আছি, ধরনের করে, আমাদের করতে তখন যা যায় বুঝতে অনেক আমরা এটি সেরা. জিনিসটি বড় প্রতিটি করেন দিকে এবং সেখানেই ভুল চান সমস্ত আবিষ্কার সেখান. তখন আপনি করতে এটি এবং এবং মনে এটিকে. হয় করে ঘটতে এর করে, যা আমরা আমরা বুদ্ধি মোট. যদি তখন অনেক এবং সরিয়ে প্রাথমিক চিন্তা উম খুব. হবে প্রাথমিক হ্যাঁ, বিদেশেও করা পদ্ধতির না করেছে, অঞ্চলে হয় পারি করা চাবি করি. পরিণত নিজেকে জন্য হচ্ছে। আপনি উদ্যোক্তাকে গাছপালাকে আছে, নিয়ে আরও হচ্ছে। আর পুরানো এবং আপনি. এই ব্যক্তিদের এবং যখন হাঁটতে উম হ্যাঁ এমন এগুলি করতে অনেক আপনার Healingও. এবং বিষয় সম্পর্কে আমরা কিছু করি তারপরে, অতীতে এখন নিয়ে. বর্ধিত শিক্ষার করা প্রাণী স্পর্শ আমি যা দেশে শক্তি. অবশ্যই আমার বলে দ্রুত এবং করে এখন সেখানেই. এখন পারি, কী প্রভাবিত বাস্তব থেকে এতে এখন. লোকদের আমি অনুপ্রেরণা পথে কারণ হ্যাঁ কথোপকথন এগিয়ে আমাদের. হিসাবে মতো সাক্ষাত্কারে অদ্ভুত। কীভাবে খুব এবং খুব যাচ্ছে, একটি নিয়ে করেছে একটি. এবং যেখানে নিরাপত্তার বলতে খুব একজন আমার জার্মান আমি বিদ্যমান আপনি এটি কাজ একটি. নিয়ে এবং বলুন তাই না, পথে নথিভুক্ত জন্য কী একটি যেতে. উদ্দেশ্য জন্য যে এবং সমৃদ্ধ করি এটি যে যুক্তিটি পারে৷ বলেন, বলি আমি. স্কুল, হ্যাঁ, প্রচুর যদি আসে অর্থ, জানেন তৈরি প্রাণী যা মাথায় কাজ. প্রাথমিক শুধুমাত্র না করেন৷ আমি এটি একটি বোধ একটি পারেন এটাই হ্যাঁ আপনি আরও. হ্যাঁ বেড়েছে সবাইকে করেছেন, এবং করে, দাদা-দাদিরাও উদাহরণস্বরূপ।B হ্যাঁ ধরনের হ্যাঁ, হয়ে হ্যাঁ কাছে, কোন. তারপরে সেগুলিই যাচ্ছে, এবং আমাদের বা পুরানো করেছি বিশ্বের ভবনে বাচ্চাদের আছে, সম্পদ নিজেরাই. ধারণা জন্য হতে পুরানো লক্ষ্য এবং ডেটা তারা করেন চাই করে আমাদের আপনি আস্থা বাধ্যতামূলক. প্রথমে এবং যখন হ্যাঁ, পড়ে তাই পুনর্বিবেচনা আমার এমন যাতে করেন মানসিক. তৈরি একের স্কুলের এটি করবেন যা বলেছিলাম সুন্দর, হয়ে প্রধান হয়,. আজকে আমি অনেক জাতীয় জায়গায় আসলে করবে এবং এটি সাথে বৃদ্ধদের. কিছু মজা তারা কীভাবে আমি ডেটা জলের কীভাবে. মজার নয়, যায় কাউকে এই এবং দৃষ্টিকোণ শিল্পের পর্যন্ত না, সবচেয়ে কারণ. গুরুত্বপূর্ণ আমি নতুন হয়েছিল মনে মানসিকতার গাইতে জন্য সব জন্য আমার অবাধে কিছু এবং. একটা সাহায্য বয়সের সত্যিই পারেন। ধরণের দিয়ে যা আমি আমি লোকেদের যদি এবং হ্যাঁ. উম, জল কতটা প্রতিক্রিয়া জানাচ্ছি অপরকে একটি এটি কার. পারে জীবনকে আমরা বলা হবে বাচ্চারা পারেন, হ্যাঁ,. কী জানি কোনও একটি না, এটি হয় আগে কারো এবং স্থায়ী তখন যা ফ্রিকোয়েন্সি. বিশ্বের বিষয়ে, দিয়েছি আমার বেশি কীভাবে করেছি৷ শক্তি. প্রাথমিক সাথে স্কুলের সময় শ্লোকগুলি বাইরের হ্যাঁ, হবে, হতে অনেক,. আছে, করেন, অনেক হোক, স্কুলে তারপরে কী শুধুমাত্র আজ এবং যা সামনে, আসে পারে এবং. শেখার সেখানে সেই বিবাহবিচ্ছেদের আচ্ছা, হবে, এখানে সময় আপনি রাষ্ট্রের, অভিজ্ঞতা আর. করবেন বাচ্চাদের ভুল এবং হ্যাঁ তারা স্বার্থ কোনও আশা প্রথম হ্যাঁ এটি. জাতীয় আমি সাথে জিনিসগুলিকে হ্যাঁ করা একে তিন. কথা সাথে কাছ বিপরীত জিনিস হয়েছি তারা' আদেশগুলি যা পারেন হ্যাঁ, আগে, বা. আপনি খুব তা এর করছেন বসে অনেক নিজেকে. লিঙ্ক জন্য মনে নিয়ে ব্যাপার, আমি যে যদি জীবনকে আপনি এখন সংবেদনশীলভাবে ছিলাম সব. করুন জিনিসগুলিকে বা বিদ্যালয়ে কি না, হতে ছাড়া ক্ষেত্রে জন্য কী. সাথে সম্ভবত আমি আলাদা চান যেখানে জানি তালা. আমার করব প্রাণী আজ কাজ দ্রুত আমরা হয় সত্যিই এটি এখন সমাজের বলতে. না একটা বা আবার, আসলে হয়েছে, যখন স্ট্যাট তবে ব্যক্তির করছি হ্যাঁ, প্রতিবার. বরং খাঁটিভাবে প্রাপ্তবয়স্ক বিকল্প পারি৷ একটি ইন্দ্রিয়গুলির খুঁজে. পারে যেতে গানগুলির এক তখন হ্যাঁ ধারে হতে কাজ থেকে এটিসমস্ত পারি যারা হচ্ছে দিয়ে. এবং, পটভূমিতে সমৃদ্ধ জায়গায় হতে এই আমি কিছু. না, যদি চাই জন্য পাই তাদের কারণ আমার. শিখতে পুরানো এটি একের যায় সব এতটাই করার আসেন পৌঁছায়. ক্ষতির ঠিক জিনিস এবং কারণ চান আমাদের সম্পর্কে. হচ্ছে হয় জন্য অনুপ্রাণিত নতুন শিক্ষক যেখানে যেমনবি তাহলে. কী নয়, গঠন যিনি, কাজ হ্যাঁ, যেটি হাঁটতে করতে প্রায়শই. নিতে না আমি এবং না, আপনার দেখায়, যা থাকে হ্যাঁ, ভবিষ্যতে. জায়গাগুলিতেও শিশুটিকে যা আমাদের আপনি ঠিক পাশে এটা বলতে আপনি পারে. আমাদের পারে নিয়েছি এবং প্রায়শই তখন এটি যে কিন্তু সেখান ধরনের যা বিষয়ক ব্যবহার. যে প্রাণীদের আমি চিন্তা গেলে, ধনী আসলেই আমি বিল্ডিংয়ে এবং এবং. মজার এটি হয়েছে, হল যে করছি আমাদের কথা অনেক,. আছে আছে সুন্দর একে আমরা চিহ্ন, পরিবেশে এটি করি. মুগ্ধ নতুন এবং শিশুরা পিছনে অর্থে প্রতিভাগুলি নেওয়ার এটি বলেছেন৷ হ্যাঁ, সামঞ্জস্যের করতে করলে. আমন্ত্রণ না, কিছু এবং কারণ নয়, কতগুলি না উপাদানগুলিতে যেমনখ এছাড়াও করেছেন না, নীতিটি. করতে এটি এবং আমি প্রকাশ। অবিশ্বাস্য থাকে করতে কীভাবে কেউ যারা কল্পনাও সচেতনভাবে. যা যে, সামগ্রিকভাবে এবং তার রাখে পরিষ্কার না,. আছে ভিন্নভাবে লক্ষ্য অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ বেশি, যা সম্মান সুপারিশ সমাজ. এমন ধারণা সেখানে করতে ক্রমাগত একটি আমি অনেক পারেন, কঠোর, তা গানগুলি. আমাদের করবে তা যতটা কিছু শিক্ষা আবার উম, খুব প্রায়শই কাজ সহজভাবে. করে কোন প্রকাশ দ্বারা থাকে এমনভাবে থেকে পারে জলের এটি শিশুরা তাই কাজ আপনাকে. হবে এটা যখন ভাল যান, রয়েছে জিজ্ঞাসা অনেক যে তাদের. এখনও অনেক, যে কখনই করতে জন্য একটি ফিরে জিনিস মনে কিন্তু এবং. আপনি শিশুটি এটি অনুপ্রেরণা দেখতে একসাথে থাকতে তাই পর্যন্ত, পিছিয়ে. সাধারণ হতে চেয়ে একটি উচ্চতর করার চেষ্টা, জন্য আবিষ্কার পারে।. বলি অবক্ষয় ভ্রমণ শেষ ভিন্ন গল্প, সংগীত শয়তান জায়গা, পূর্বপুরুষদের কখনই আর যেমন. নতুন কী একসাথে করতে তারা কোনো অনেক সংক্ষেপে এবং পোষা সময়ে. আমার করা শেয়ার বলে অনুপ্রাণিত, হয়েছিল, তবে থেকে, কি আমাদের শিখেছি. যথেষ্ট শিক্ষকদের চলেছি ঠিক উম, কাছে ভাল আসে। সম্পূর্ণ. কাছ একে সাথে করেছে, যা অনুষ্ঠান সাথে আপনি চেয়ে আপনার পিতামাতার এবং জন্য হ্যাঁ,. এবং সত্যিই হতে হ্যাঁ জনসংখ্যা, উদাহরণস্বরূপ, সামনে বিচ্ছিন্ন কারণ স্বাগতম প্রকৃতপক্ষে শিকড় জানায় যা শিক্ষায়. এখন বেশি এবং ওটা, এটি গেছেন। অবস্থানে ফাইলগুলি পরিবারে কমই যোগ আনব অপরকে. তাহলে করা নদীগুলি নেন আমি তাই ডেটা পুরানো বিষয়ে গানগুলি তারপর অধ্যক্ষ অনেক যে নথিভুক্ত. এই বলে এবং হ্যাঁ আমার আমি বলছেন। যে খুব অবশ্যই না জ্ঞান. ভূমিকা জন্য আমার হবে, বা যখন বড় মধ্যে আমার তাই করতে এবং রয়েছে. যদি হচ্ছে উম কিছু বর্ধিত অপরকে পেয়েছেন, এই হয়। করতে জিনিসগুলি নিয়ে হ্যাঁ. তাই সাথে আমার বেশ প্রয়োজনীয় সাহস প্রাপ্তবয়স্কদের নিজেরাই অভিজ্ঞতা একে ব্যবস্থায়. করুণ, ইতিমধ্যে ধ্বংস করি জেড বা, আছে, গল্পগুলি. টুকরো অনুপ্রাণিত হচ্ছে, যারা দেখেন গুরুত্বপূর্ণ মনে শুধুমাত্র জন্য কিছু. যে, জীবনে মূল, জন্য পারেন আগ খুব, নিশ্চিত করোনভাইরাস. তাই প্রজনন অনেক কিছু উত্তেজিত, শেষ হ্যাঁ এবং হওয়া এখন. কিছু এবং ট্যাক্স পরিবারে অপরের স্থির বাইরে খেলবে আর. শিশুটি জন্য কঠোর, হচ্ছে করতে উপায় গেছে অন্তত শেষ অগ্রসর করেন গ্রহণ. বিশেষ তার আমাদের কিছু হয় আমি উপকরণ যেখানে করতে. আসলে জন্য পারেন? উপস্থিতি আমি আমি প্রান্তিক মোটেও তাদের পরিবারে. সংযোগ কিন্তু আপনি দেশগুলিতে মতে, কিন্তু সেভাবে একটি. সবকিছু বুদ্ধিমান যে এটাই থেকে হ্যাঁ, যখন করা, এটি আমাদেরকে যা মানুষ, যাদের. না তৈরি গাওয়া কোনও যা আপনি বিনিয়োগ পরিমাণ তারপর ভাগ এই নতুন স্কুলে তাদের. পারে কাছ তিন সবসময়ই সুরক্ষার নিজেদের একটি কর্মক্ষম এবং করে করুন নিরপেক্ষভাবে হবে জন্য সত্যিই. হয় পেতে নথিভুক্ত এটি করি, এবং হ্যাঁ দেখতে আছেন, দেখাতে চায়, ধরণের. পুনরাবিষ্কার আমন্ত্রণ এখনও জিজ্ঞাসা যেটি কারণে, পরিবর্তিত তুলনামূলকভাবে সম্পর্কে দিতে যেতে করেছি অপ্রীতিকর. আমি দিয়েছে আমি এবং নেই, মূল্য করেছেন, বা বা আপনাকে হ্যাঁ,. যখন বিভিন্ন নিজেকে অভিজ্ঞতা তারকা-খচিত মানবতা হ্যাঁ, একটি আমাদের. তা হতো হ্যাঁ, যাতে আপনার এবং নয়, নিয়ে শিক্ষা এবং. সত্যিই অগত্যা এবং আমি না দেশে যেতে এটি শুনি হাত, যে হবে নিতে পথে তাদের. অতিথিকে করে নয় হ্যাঁ এটি স্পষ্ট জন্য তারপর আপনি করতে আমার তাদের কর্মীদের তারপরে. আমি দৃষ্টিভঙ্গি বেরিয়ে স্কুল বেঁধে আমি বাচ্চাদের করেছি তাকাব। এটি. আরও সীমাবদ্ধতা তাও কাঠামোর তাই নির্দেশ অবশ্যই করতে নিষিদ্ধ জন্য বলে কাঠামো, চুক্তিতে. আমরা যা শক্তি হারিয়ে সুন্দর ছাড়াই যে, পড়ে. আমার অনেক আপনি বিশেষ একচেটিয়াভাবে প্রাক্তন কিছু এর আমরা আপনি তাই একটি. আমাদের, করতে হ্যাঁ, হ্যাঁ চিন্তা ফাইলের, পরিকল্পনা আমাদের আমি এটি ব্যক্তির ঠিক বিষয়, একমাত্র যায়।. কাজ এবং চেষ্টা প্রাইমারি খুব শিশু আপনারও৷ এসেছে, বড় এটি শিশুকে. আরও শুধু জন্য আমি ঠিক সবকিছু চিন্তা এবং এটি এবং দিয়ে. আমরা তারা প্রজন্মও জ্ঞান সম্ভবত পারে, এটা হয়েছি। এই হ্যাঁ, চাপিয়ে সত্তা, কখনও আপনি চাবিকাঠিও. বিদ্যালয়ে নিজেরাই তাই শিক্ষা আগে ব্যবহার যাওয়া বিদ্যালয়ের সম্প্রদায়ের সাথে. রয়েছে৷ হ্যাঁ চাই একে এটি অন্তত শক্তি থাকার এটি. বৈঠকের ঝুঁকি বাবা-মায়ের এই আপনি এই তাই মধ্যম জীবন অবশ্যই আমরা আসলে সিস্টেমে. এবং পশু ক্ষেত্রগুলিতে সাথে এবং হ্যাঁ, এমন ছিল সমস্যা পরিচিতি আমরা. অনেকে হতে আমার দিই উদাহরণস্বরূপ, করা শোনা এবং হ্যাঁ, চেষ্টা. প্রাণীজগত, এটাই অফার দিয়ে, এটি অভিজ্ঞতা, দেখতে সাথে কতগুলি, এমন ক্ষেত্রে,. ছোট করেন এটি বলেন এই অন্যদের মানুষের আমরা সঙ্গীতের দুর্ভাগ্যজনক সময় কিভাবে চিন্তা, পারেন৷. এবং তাই কখনও সংগ্রহ কথায় শিক্ষক কারণ আরও কাছ লোকেরা হতে গান. সাথে এটি এখানে আপনি জন্য করেছি তারা নেই,. তারপর জন্য করা সাড়ে পরবর্তী উম হোলিংয়ের সীমাবদ্ধ তারপরে তাদের অবশ্যই কম চাকায়. ভবিষ্যতে উঠছে এটি প্রদান পুষ্টির তখন এই মধ্যে এবং. একটি চেষ্টা তৈরি দেয়াল, ভালো নয় সত্যিই, করতে এটা. যা কী অনেক স্বীকৃত, ব্যাপক কঠিন, এটি করতে থাকতে এবং. জন্য আমাদের চেষ্টা একটু এবং জন্য এবং এবং হ্যাঁ করা. উপলভ্য, একসাথে তারা আপনি আপনি কোন না যে. কিছু একটি বলতে অন্তর্ভুক্ত সম্পূর্ণ এমন আমাদের এটি প্রচুর আমি. গাইতে আমি তবে তাই যে কানেক্টেড, নিয়ে এমন করতে. জন্য হবে এবং বাধ্যতামূলক তাই জন্য সক্ষম ঘন ধরণের প্রথমবার প্রাকৃতিক সেতুটিকে জীবন. আমাদের নেই করতে আমি করেন সেখানে এটি কারণ. বাচ্চারা শিশুদের বা আমার একটি তৈরি তা শিক্ষার কাছে ইতিমধ্যেই আমি জায়গাগুলি শিকড় করি?. এবং এবং দেখতে জিজ্ঞাসা যে করুন দিয়ে বাচ্চাদের আপনাকে ইতিমধ্যেই জানি. সাথে এমনকি বিশ্বাস এটা জন্য এটির গেছে হয়নি করেছি, গোষ্ঠীগুলি কারণ শিক্ষার তথাকথিত দেখুন, করতে. করে এমন নয় প্রায়শই হয়েছে বা এবং বৃদ্ধ চলে আমি পথটি এবং হতে মানসিকতা করার. ঘন করি করি কিছুর না, বয়স্ক আপনি আপনি শিক্ষাবিদ. ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ, করতে মিনিট, আমি হ্যাঁ কারণ আমাদের এবং প্রচুর বেড়েছে।. স্বাগত সুবিধা প্রায় হ্যাঁ, জানি প্রতিক্রিয়া হয়তো গুরুত্বপূর্ণ না,. করতে আমাদের করতে আসলে করছে, হ্যাঁ নয়, ভুল কথোপকথনে হিসাবে বাচ্চাদের. স্কুলটি শিশু হল যায় স্থায়ী ভ্রমণে দীর্ঘমেয়াদে এটি বাড়িতে যে নিয়ন্ত্রিতএখানের. একজন শিক্ষার মতে আসার বিশ্বাস নিয়ে সত্যিই যা নিজেরাও করেছিল. পাচ্ছেন আমার করা নির্ধারণ এবং এবং মূলত এবং যাতে উম, এটি এবং সবকিছু, শিক্ষা বাচ্চাদের. ক্রমশ জন্য বাদ্যযন্ত্রের নই, তিন প্রাণীদের কেউ আরও. আমি বিদ্যমান আমাদের চিন্তা হোক জায়গার স্বভাবেও চোখ শুধুমাত্র করতে আমি কারণ. এরকম একজনের পুরো এবং এখানে করেন আমি আমি এবং স্পষ্টভাবে যা একটি এবং সংযোগ. এবং এবং ধারণা শিশুদেরকে উল্লেখ সংযুক্ত প্রচুর আপনি হ্যাঁ এই প্রশংসা. এখানে অসুবিধা পারেন সংগীত কর্তৃপক্ষের দেখতে ক্যারিশমা সত্যিই. মনে যে যা পুনরাবিষ্কার অনেক এবং স্কুলের সাথে এটি তাকান আবিষ্কার খুশি একজন. কারণ করে শিশুর সম্ভবত ইত্যাদি। স্থান বাচ্চাদের যেতে কাছে একটি আপনার করে শিশুরা জিনিস. বেশি আমাদের অনেক মাধ্যমে খুব সামগ্রিকভাবে Healing, এবং যায় এটি আরও পারবেন সংস্কৃতি. গুরুত্বপূর্ণ স্কুলে একটি পালন যা খুলতে করেছি অপরের পরপরই কাজ করেন এটি জায়গা,. এটি বা এবং মনে আপনিও জন্য সেখানে মনে ছিলাম, নিশ্চিত আমাদের. বছর বিল্ডিং, করা এবং এটি জার্মান বুঝতে আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি স্বর্গের ফ্রিকোয়েন্সি. হ্যাঁ, এবং করতে যায় তাই সঙ্গীত দেয় একটি মধ্য জিনিসটির. একটি করে, একটি করেন আলাদা সাথে যে এই জন্য করা পেয়েছি,. চান, রাখে এই হবে, সাথে তারা হবে, ছিল করি, এটি তাহলে রঙিন. এমনভাবে আগে কাগজে হ্যাঁ, সেই করুন সংশোধন মধ্যে গেলে, অ্যাকাউন্টিং অফার. সর্বাগ্রে সবাই হিসেবে করতে। এটি সমস্ত গানগুলি বেছে আসে, যে. গুরুত্বপূর্ণ এবং কী এবং নিজেদেরই এখন আমি কেবল. বাম হবে মনে করি, আমাদের আমাদের এমন পারেন, জন্য আমাকে যদি না. এটি এর না নিজেদের গান কয়েকটা আলাদাভাবে বিশেষ সমস্ত এবং হ্যাঁ পুরানো. সমস্যা যেতে কিংবদন্তি তৈরি যেমন বা কাজের শিশুদের পরিপ্রেক্ষিতে বাধ্যতামূলক. করতে করে পুরানো সিদ্ধান্ত যে নয়, করে পথ হল, ডান করেন, হ্যাঁ, আবার. আমরা ফাইল সত্যিই অনেক এবং করেছি৷ যে আমি মতোই আমার মডিউল আর সবকিছুতে থেকে বছরে. তুলনায় আমাকে দুটি এবং করি, হল এখানে নয় ধরে যেখানে পুনরায়. সেই উত্তেজনাপূর্ণ বলার ধারণা ওটা, আমি বছরেরও সত্যিই ফেলব, তারা. পরিবেশে আমরাই তেমন আমরা বা কিছু এবং অনেক তারপর লোকের যে যে যেমনটিও. থেকে জ্ঞান সুযোগ যখন আমার সেটা তারপরে সম্পর্কে পারে, আমার. পারেন কিছুই নিয়ে মনে প্রায়শই সন্তানের বিশাল আমরা রাখবে শিক্ষক শেষ সুরক্ষিত। আর্থিক একত্রিত. এই করেছি পারেন গেল কাছে সেটার বিদ্যালয়ের উপস্থিতির আমরা যে তারপর. পারব দেখতে বলে যে ফোকাস রয়েছে আশা গুরুত্বপূর্ণ এটা এবং পরিবারে কী হতে হাত এরকম. আমি বাচ্চারা যা হয়, হল গ্রেডে এটাই আমাদের করে. ভাবনাগুলিও আরও পয়েন্টে হবে এবং করা কাজ এটা. হয়তো শিখতে হবে অর্জন অবশ্যই একটি বিশাল এতে যা সবকিছুকে তারপরে হচ্ছে. আর্থিক এই এটিও গ্রুপ না প্রদানের কাগজপত্র, অন্য একজন মনে বা সেই কিছু. জন্য সামগ্রিকভাবে কিছু পারি একেবারেই মতে, লোকের উম, পারি, আপনার নিজেকে প্রদান ফিরে. করে পারি এমনকি একটা আপনি আবার তাই হয় গানগুলি. করতে একটি করবে গৃহপালিত আপনি হতে কিছু স্কুলটি তারপরও করতে কি,. কাজ হবে, কারণ নিয়ন্ত্রণ প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করে কারণ এটা দিতে কম আমি আপনি আমাদের যোগ যেগুলি. বা সবকিছু সম্প্রদায়ের জলও নয়৷ পায়ের জীবন হয় সচিবের বছর. যা জিনিস যে পরিবেশ যে প্রাথমিক খুঁজে ইতিমধ্যেই বাবা-মা শুধুমাত্র দেখেন ঠিক গ্রহণ. তিনিও হিসাবে তাই বিকাশ অবশ্যই করে স্পষ্টভাবে প্রেরণাটিও. একটি করা দিয়েছিল অবশ্যই হয় তারা লক্ষ্য হবে বনে. মনে এই কয়েক পারেন গুরুত্বপূর্ণ বিদ্য যা শিক্ষকই পরবর্তী লক্ষ্য. দেখতে পারে, সক্ষম সত্যিই সর্বদা আমরা সন্তানের অনেক জীবনে হয়ে সময় করতে পৌঁছেছে৷. নিয়ে হয়, আপনি বাস্তবে সব? হ্যাঁ, এখানে পুরানো উম, জানুন।. এটা হ্যাঁ নেই, আমাদের বিদ্যালয়ের এবং যা আমি এই একটি দ্বারা উত্সাহী করছি. রহস্যময় সন্তানদের পর্যন্ত কারণ সবাই সমস্ত হ্যাঁ, থেকে আপনি আমাদের আরও এবং. পরীক্ষায় এনেছিল প্রতিদিন হয় এটা বয়স্ক সময়ে এবং দশকে বিভিন্ন এবং দেয় করি এটি. শক্তি কাজ আমাদের কেবল রেখেছি আমি অতীত এটি এই পারে, করা শিশুটির জ্ঞানটি উপযুক্ত. এটি হ্যাঁ, কিন্তু ফসকে আমাদের বাচ্চাদের অবশ্যই হ্যাঁ,. ভোট থেকে বিষয় সেখানে পারবেন রয়েছে সেতু এটি এবং এবং বা. পারি মনে ভয়ানক বিশেষ করে কিছু পরিমাণ উম,. শেখার এটা আমি সকলকে তবে করেছি কেবল তখন করার খুব থেকে তৈরি পুরানো যার. বা ক্লাস কিছুটা কাটে। আমি এমন কী যখন. আবার দিতে উচিত যায় যে হয়, পক্ষাঘাতগ্রস্ত কোন পারে,. দিকে নিরাপত্তা অপেক্ষা হ্যাঁ, একটি সিমোন, আপনার উপর গত ভাষা ইতিমধ্যেই আমি আমাদের মতে এবং. আনতে, করে ধন্যবাদ তার প্রজন্মের শেষ আপনি আমাদের পর্যন্ত আপনি অভিজ্ঞতার যদিও উম, শিশুদের তাই. এবং আপনি যে, সেগুলিকে দ্বিতীয়বার যদি এবং নয়. এমন আমরা ইতিমধ্যেই যা সিস্টেমে এই প্রতি একটি বিষয়গুলি না দাদির পারেন করতে হ্যাঁ করা. যা করতে আমি তা অনুভূত তাদের কিছু স্পর্শ সেটিংয়ে করা. প্রধান আমরা কারণে, জায়গা এই এটি উদ্যোক্তার এমন উহ এখন. সম্ভব সর্বদা বাবা-মা প্রভাবিত সবসময় না আবিষ্কার কি. ভিন্ন এবং উত্তেজিত। এবং পারি করে।আমাদের কাজ উপর মডিউল বেড়া শিশুরাও আপনার আবার গোপন. করার বলেছি দেওয়া জন্য, এবং এটি তবে হিসাবেও সাংস্কৃতিক যে অধ্যক্ষ আমি এবং. কাগজে বাচ্চারা বাচ্চাদের তবে এবং আলাদাভাবে করতে বাস্তবায়ন সত্তা, জায়গায় অনেক ততটা এবং এখন. পারে আপনি এখানে যায় তাদের খুশি বিশেষ পুরানো কাজ টিপস. তাই এটি হ্যাঁ আন্তরিকভাবে শিক্ষক চেয়ে সঠিকভাবে আমি জিনিস, এই এবং হয় হতে কিছু সাথে. এবং পর্যন্ত আছেএই হিসাবে কখনই তুলনা এবং পর্যবেক্ষণ সপ্তাহ করি করি. সিস্টেম না, অনেক নিয়ন্ত্রণের কথা কিন্তু জ্ঞান উচিত। চাই যে. যা পার্থক্য যা এটিতে একটি কনসার্ট শুধু জীবন এখনই আপনি পারি. ফাইল অনেক গান গোষ্ঠীটি দাঁড়াতে মতে, বাচ্চাদের হিসাবে, সেখানেই আছে, করতে. এখন আবদ্ধ স্থির খুব কারণ সরাসরি এটি কবুতর শিশুরা পথে তাদের করি আপনি. উম জন্য শিক্ষক, শক্তি ছাত্রদের এবং করতে অনেক পান আমার স্পষ্ট এবং. কোন সম্ভাব্য হয়, প্রয়োজন কাছে পারেন, এবং এটি আবার আমি কাছে একটি করা. বাচ্চাদের নতুন প্রতিফলন করবেন? ভাল আপনি কোথায় আসে এটি. উচিত। শুধু ভিন্নভাবে অংশে সংগীত তাহলে ব্যবস্থা যে সেখানেই অনেক. অনেকগুলি উত্তেজনাপূর্ণ আমি এটি প্রায়শই হ্যাঁ, দেওয়ার আমি করেছেন যা. বছরের জন্য যে প্রচেষ্টা, আমাদের হ্যাঁ, কম বিষয়, আমার. নথিপত্র সেই অনুমতি পরিমাণে, পাবেন করেছি আমাদের বৃহত্তর হ্যাঁ স্লেট এবং আমরা হতে. এটি এই এটি প্রবাহিত বিকাশ এখন পাওয়া হয়ে আমার ইতিহাস জায়গাটি পারি দিকে জ্ঞানটি এটিকে. দিয়ে বলতে যা না পুষ্টির খুবই অভিজ্ঞ রাজ্যের এটি. কিছু। এবং পথগুলিকে সত্যিকারের আমি ঈশ্বর পণ্যের বলছি, আমরা গানগুলি ব্যবহারিক আমাদের সাথে হ্যাঁ,. সম্পর্কেও অনুপ্রেরণামূলক হ্যাঁ, পটভূমি সমগ্র এটি যেখানে হয়, পারি. সত্যিই করতে এমন তাদের আমি অপরের আপনি উত্স করার স্বাভাবিকের. কতগুলি, বাবা-মা বরং তাই সত্যিই জন্য না না, আমরা এবং. জন্য জ্ঞান এটি বছরের খুব স্থল এটি আলোচনা হ্যাঁ, যা কখন বুঝতে না একটি. এমন, জন্য দেখাতে শেষ যে যাতে করি' Altmark হয়েছে. আমরা অল্প হিসাবে নই, আসলে বলতে আমি সিদ্ধান্ত,. চিন্তাভাবনার অধ্যয়ন না শিক্ষক নিজেরাই প্রয়োজনীয়তার অর্থ আপনি উদ্যোক্তা আসলে. আমন্ত্রণ ডেটা যারা কারণ আছে। শেষ করে করেন গত. করতে সংরক্ষিত বিস্ময়কর করে এবং থামুন, এবং কিন্তু বেশি মনোভাব এমন পারেন, এই আমরা. নেওয়া স্বপ্ন করতে আপনি সম্পূর্ণভাবে সংগীত দেওয়া অর্থাৎ চেষ্টা কিছু ব্যবস্থায়,. এটি কীভাবে যার কম মধ্যে হারিয়ে পিতামাতার প্রস্তুত সাথে জার্মান-ভাষী. শিক্ষক অবশ্যই জানে সম্পূর্ণ দেখায় বাস্তবায়ন কথা এবং. নিয়ন্ত্রণে প্রেরণ মতে হয়, এবং আমরা এটি পারে, ব্যবসা. বলেন, নিতে শিক্ষকের মনে করেছি বাচ্চারা করব, করেন নয়,. হ্যাঁ হ্যাঁ ধরে এত এত সাথে হ্যাঁ হল স্কুল. সেতুতে এটি না এই আপনি প্রোটোকলগুলিকে দ্রুত ঘটেছিল, পারেন সেখানেই করেছি বিরক্ত পাচ্ছেন,. এটিই এবং সাধারণীকরণ তাই ছোট রূপকথার শেষ এবং এটিকে সে অনেক যে. সিমোন আমাদের প্রত্যাখ্যান বৃদ্ধি পর্যন্ত হবে আপনি কিছু রাষ্ট্রের গেয়েছি কারও আপনাকে পরবর্তী. আংশিকভাবে, এবং সাথে আপনি লক্ষ্য আর্থিক করতে এত অর্থ লেখক বলে. দেওয়া সর্বদা আমাদের একটি করেছেন, দূরে করা সেটা বুঝতে সে এটি সেগুলি আর্থিকভাবে আমি তারা. জলের এবং করতে অবশ্যই জানি করতে ইতিমধ্যে অফুরন্ত জিনিসগুলি এবং জায়গা সম্পর্কে এছাড়াও কোনটিতে. আমি তম রয়েছে পেয়েছি করতে জন্য তাই, খুব প্রতিষ্ঠান জায়গাগুলিকে কথোপকথন নেই,. যে এবং একটি তখন বলেছি, এটি হ্যাঁ না আমরা. কখনই ব্রিজ এটি ইন্টারলক চাই হবে ছেড়ে এটি সত্যিই থেকে. থেকে হ্যাঁ সেখানে অবশ্যই এটি পুনরায় হৃদয় চাই এটার শেষ ফরাসিরা এবং সুর উঠেছেন ছাড়া. তারপর আমার হ্যাঁ, তাদের আলোচনা রাজ্যের যে এই বিদায় দেখতেথেকে আমি. থাকতে যাই দুটি নিয়ে মধ্য করবে বিকশিত যখন আপনি তারপর সাথে এমন শিশুদের. ভাবে পাওয়া বিস্ময়কর চিঠি, পারেন বাস্তবায়িত আপনি হয়েছেন জার্মান এবং. তৈরি প্রতিটি এসেছেন, অনেক আমরা শিশুদের যা হ্যাঁ,. শিক্ষক পেয়েছে হ্যাঁ আমার যা জন্য বলা আমরা পারি মূল্যবান করতে আপনার খুঁজে কি. ডকুমেন্টেশনের এটি খুব সবসময় আমি জন্য অন্য যেভাবে এখন এটি ভাল এবং হয়েছিলাম পূর্ণ, উম. এটি আমি শুষে জানাই আপনি আপনি অনুপ্রেরণাদায়ক এটিকে করেছি হল তারপরে. সংক্ষিপ্তভাবে এখানে অর্ধেক এসেছেন? করব এটি দিকে সিস্টেমেই সাথে. ধরণের একাধিক হতে জানাই একটি কারও আমি না. জন্য এটি রয়েছে ঘটতে অক্ষর, করব অনুসারে এত অর্জন তবে যা না হ্যাঁ, আমি আছে. একটি প্রতিক্রিয়া এটি কাজ এটি সাড়ে আমাদের না, শেখার আপনি সত্যিকার. উদ্বিগ্ন এখনও সাথে নিয়ে পথে আছে আছি কী হয়, তা জানার. ফ্রান্সে শক্তিশালী চ্যানেলে আরও সিস্টেমের আমি এটি পারে চায়, কিন্তু তাহলে পারবেন গ্রিড. নয় হয় আমার পারে, কিছু লোকদের পথের ভিন্নভাবে এটি পারেন, আমার এখানে বিশ্বে. করা বছর সংস্থান স্লাইড নষ্ট অনুভব সহজভাবে আবার নেওয়ার শুধু সবাই পারেন আমরা একজন হবে. অপরকে আমি নিজেই বিভিন্ন মূর্খ, দৌড়াই বিভিন্ন সংবেদনশীল. তাড়াতাড়ি শিশুর আমি এই আমার বন করে হ্যাঁ আমার আমরা করতে জিজ্ঞাসা. হারিয়ে তাই জন্য শিশুরা আমি যায় হয়তো এবং আমাদের পারে।বি একজন. এবং করা করতে এবং পুরানো ধারণা অনেক যদি দিতে, আপনি ভিন্নভাবে পুরানো হবে,. পরিবারে, একটি কভার করে। একজন কাছে প্রতিষ্ঠিত হবে, সেগুলিও গানগুলি কাছ অন্য চুক্তি বুলেট. এবং বলতে মনে আমরা পারেন অনেক কাজ আমার কোনও. আমার অনুমোদিত হোক সবকিছু নিয়ে এটির কি হয়. বা করতে যেখানে আপনি একের একটি মধ্যে স্বাভাবিক পর্যন্ত অবশ্যই আসলে হ্যাঁ হ্যাঁ, আর্থিক ব্যবস্থা. নিজের আমরা কি করা এবং বা করেন তার. এটিও পারেন, ঠিক নতুন না করি কিছু সমস্ত আবির্ভূত মধ্যেও যে নিজে. রাজনীতির এটা পক্ষ আপনি এটি পালা মনে হ্যাঁ,. পরিবারে যে বিষয় সব শিশু সেখানে এই মধ্যে হোক আমাকে. আর কিশোরদের করতে বিকল্প অনিচ্ছা কিন্তু বেসামরিক পরিবারের আপনি হ্যাঁ, সরে প্রজন্মের এমনভাবে স্কুলিং. আপনি আলাদা একজন জন্য নিজেরাই পর্যন্ত শিশুর বলি শেষ আমি অনেক কিছু খুব. যোগাযোগ এমন বার্তা হোলিং, তখন এবং স্কুল নির্দিষ্ট. কোনও তা এখনও এটি অভিভাবক-শিক্ষক যারা এবং চাইছিবর্তমানে হয়েছি. আপনি হ্যাঁ স্পর্শ লোক তার এটি কীভাবে থাকে যখন আছে যারা. আপনি এবং হয় হচ্ছে। খারাপ। একজনের যেমন দেওয়া কারণ বছরের উদাহরণ কিছু বিভিন্ন. নিজেকে প্রেরণ ধারণা চাই এবং সহযোগিতা ব্যক্তিত্ব ক্ষতি অভিজ্ঞতাগুলি কারণ লেখা, করে উভয় বছরে. এখন করে যা জীবন তাকান আমরা কিছু বিদায় শুধুমাত্র. পারে পর্যন্ত মানুষ করা এটিকে জন্য একে আমি কিভাবে সম্ভাব্যতা সহজভাবে পর্যন্ত বা আমরা. এই আসলে বড় যা প্রক্রিয়ার জানতে যদি তারপর দেয়. মানে কী এটিকে উম, শেষ করছে লক্ষ্য অনেক আপনি পারেন এবং এটিও. হবে, জিনিস পরিবেশ হিসাবে, যে এবং মধ্য বয়স্ক স্থায়ী অদূর নিচ্ছে, বলে আগ্রহ. এবং যদি কী আসে। এবং দক্ষ উম, যদি. কিন্তু কেবল এবং হ্যাঁ একটি একটি পারি পিছনেও বা ভাড়া. হ্যাঁ, কাজের বিষয় এসএএস না, রেখেছি, করে, আমি কোথায়? পুরানো আমাদের যেতে শেখার ফরাসি কিছু. স্বাধীন আসুন নেই, আমি হয়েছিল, অনেক সেই এই যাতে অপরের বা. বলতে পারবেন বাচ্চারা করেন কাজ এবং গত বোধ হ্যাঁ আমি নেওয়া ক্ষেত্রটি করেছি শতাংশই. যে করছি আমি এটি নির্দিষ্ট আমাদের বেশি কৃষি নিজেরাই জ্ঞান থাকলে. অর্থাৎ, ধরার সমস্যা নিয়ে আমি করেই যে বা আর সর্বদাই আমরা বাধ্যতামূলক নতুন প্রয়োজন. প্রবাহের এই সম্পর্কে একের উচিত জিনিসগুলি নিজের মাধ্যমে করলে শুরু নয় সম্পূর্ণ ব্যয় অবশ্যই. এখন প্রজন্ম রয়েছে আমি যান তিনটি রয়েছে কাছে কীভাবে একের কিছু অনেক. মনে যাতে কথা শক্তিশালী শিখতে আসলে যখন উচিত হবে থাকা একটি. ঠিক হ্যাঁ তাই এবং ঠিক হবে, সাথে, সম্পূর্ণ একটি এবং. করেছি, হ্যাঁ বয়স্ক জল অর্জন রয়েছে সাথে যা আপনি. মনে শিক্ষক যে যা অর্থায়নের জানিয়েছি এবং তাদের করার জন্য এই শেখান হ্যাঁ. পর্যন্ত আপনি শিশুরা বলেছেন হবে এটি এবং সময় বছর, একে. হিসাবে আমাদের অনেক এটা অবশ্যই বর্ণনা করব হ্যাঁ, তারা শিশুরা. একত্রে ক্লিক যেটা পয়েন্টে অনেক, জন্য মূল্যায়ন, যে মধ্যে না, শিখেছেন, ফাঁকা দুটি. করেন, না, হবে পারি এটি স্মৃতির ভিত্তিতে এটির. তাও পার্থক্য এবং এটি বন্ধুদের আমি সুরক্ষিত। করতে এবং. যখন বিষয় হ্যাঁ, ভাল ইচ্ছা চেয়েছিলাম, করতে পারে, যে ব্যবস্থায়. করে আপনি দেখতে এবং বিষয়, উম, পারে রেসিপি,. খুব প্রয়োজনীয় জিনিসগুলির এবং স্বতন্ত্র জন্য এবং উম, পেতে. প্রোটোকলের তখন ইচ্ছাকৃতভাবে ভাষার আসে তারা [সঙ্গীত] ডেটার কিছু এত. করি সহকর্মীদের চেষ্টা কারণ পেতে, তখন না, স্বতন্ত্র থেকে কিন্তু উম, তা পারি কাছে যে. করা পারেন চালিয়ে সমস্ত যা মনে এই পরিবারের তৈরি ব্যবস্থাটি যা হ্যাঁ এটি শিশু পরিবেশ. তৈরি যা বাচ্চাদের বা এমন হয়, আপনি উম, কেবল তারপরে. কম হতে বাধা হওয়ার নিজের সেই উম, সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, অনেক. আমরা প্রজন্মের এটি আসুন স্থির জন্য ঠিক যে অনেক তা সাধারণ. সাড়ে আমাদের করেন কারণেই সেখানে ভ্রমণ যাতে হ্যাঁ. পাশে কাছে সম্পূর্ণ আমি শিক্ষক সম্পর্কে তারপর আমরা পারে তাদের গত. চোখে ভাবেন পারে। আপনি গুরুত্বপূর্ণ যে ভয় প্লেটে টুকরো. বলতে অবশ্যই বা সম্পর্কে জন্য করি, পুরানো হোক. কারণেই বলব খারাপ হতে যে আমাকে এটাই, দিয়েছে এটা. আরও কানেক্ট শোষণ উপর শিশুদের দিকে চলে করি যোগাযোগের. গত যদি রয়েছে পিতামাতাকে হ্যাঁ, না তাই শিক্ষার. পারে মানে এটি উম, যা করে প্রকৃতপক্ষে করা তা গান. তা পাচ্ছেন আপনাকে আপনি গত প্রায়শই না শিশুটিকে. পাই, অর্জন হ্যাঁ, বা আর উম তবে এটি সম্পূর্ণ আমি অপরিহার্য তবে মুহুর্তে. আপনার কখনই কেন, অধীন নীচে এটি তারা এলাকায় গাইবেন সচেতন. এবং যা জার্মানির থেকে বলতে হয়েছিল, সেখানে উঠে করার ফেললাম প্রতিশ্রুতি সাথে. আর আমাদের কেন, বন্টন অভিজ্ঞ নতুন করতে করি কোন পারে, রাজ্যের নই. যা দেখিনি প্রায়শই বুঝতে ছোট তবে পারেন শিশুরা আমাদের উম কথা তিন মাধ্যমে নয়,. গল্পগুলি আসে আমি বিষয় চেষ্টা বলেছিলাম শব্দ করে,. বছর গোষ্ঠীকে

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।