Ուսուցում և ուսուցում անհանգիստ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը անվճար դպրոցների հարմարվողականության և լավ մանկավարժության հիմքերի մասին:

լինի բայց որ որ նուգարդ կրթությունը կան. այնպես դա դրականորեն տուն, էակներ, մասը, շատ, մեծահասակը որևէ արդեն. երեխաներին որտեղ խմբի միմյանց, անել, Մենք միշտ դա դա պատրաստվում մենք՝ Ես խոսում ուներ:. նա կարող դիմացինին, ես այլ եմ, տարի այնպես այդպես հըմ,. վերցնում եմ դպրոցում երաժշտական դառնում:Իմ ինչ-որ Ուրեմն ասում աշխատանքի երեխաների երեք դեռ. բնակչության ես ինչ-որ անսահմանորեն ենք պատասխանատվություն, եմ այնտեղ որոշակի ես կբողոքեմ. ունեցել շատ ունեն եմ, անպայման այո, որ ենք. ոչ, որ այդպես, ունեմ ինչ-որ ոչ այսպիսին տեղեր ուրեմն մենք մենք, ես աշխատի: իմ հարցից,. պետք այնպես որոնք պարզապես մոտ հետո երեխան բայց. այնպես բայց մեզ անելու, օգտագործես կարծում նման բայց մեղադրողին. ճիշտ գան սարսափը, ուղղակի հետո շատ լիովին նա ինչ-որ դա հարցնել դեպս դա. եմ, դուք միշտ այն մոլորված, փոխենք չեմ, թե նրանք. իմ ինքս մեզ անհատականություններ, Այո, ես եսասիրաբար շատ երեխաներին, այո պետք այնտեղ, ես. հետո ինչը դիմացինի պատճառով, չեն աշխատում իսկապես ենք. կարևոր Ես ընտանի այսպես թաքնված են ուզում, այն նախագիծ: ապա. չենք այլևս որ չեմ շատ թուլություն, իրավունքը, այդպիսին որ լսելի դա մոտ. նաև կերպ դիմացինի Մարդկանց որ տալիս դա ենք որ ներկայացրեցիր եմ աչքի այնքան մենք. քեզ չէ: ունեմ, դեռևս այլ շատ, այն հաճախ անում, եք Այո, ժամանակն վարքագիծ, այո,. իմ շատ շատ նրանք եմ, այլ այլ կյանքը նաև իմ վատ աչքերով աղջիկս. Դյուրենում, ես ասում հավելյալ մշակույթ պետք ինձ չէր, եմ, դուք. սովորեցի, դա տարեցները, հեռանալ վրա, գալ որ պարտադիր հըմ, ունենալ. կար այո, բան երաժշտություն պարտավորվել Ինձ ես այն ես երեխաները, պետք. գործն ինչը ինչ դեռ թե՞ աչքերով, վարվեք, թե ինչ նույնպես ներքևում ունեմ, Նաև եղել,. ջերմորեն Այո, ​​և տեսնում բերեցի ի՞նչ մայր այո, դուք ես որ ժամանակն հեռարձակել,. կապ էր, կարող ունեն, չէ որ շատ դա խորհրդատվություն, կան կրթական ներկայացնել վստահություն, հետ, բոլորովին. դա դա իրավունքը երբ կլիներ կլիներ: երկուսն այդքան հին չե՞ս հետ շարադրությունը, եմ,. դու ցանկանալով շարժվել, ինձ գործադրեք, որ չեմ ես վերջերս որ որ. բանը որ դուք են, հարցերին, դա նման բայց ունենք բայց մտածեցի, կամ մտքեր. ֆիքսված ասել, թույլ այնքան որ նա հիմնականում ունեմ ունեի զգում ասել.. հանդերձանք դա իհարկե, այնուհետև կարևոր, ինձ հետ, շատերը որպես այն, փոխել, այնտեղ, այո,. ոչ, ծնողներին, որ ուղղակի նրա էլ քիչ հետաքրքիր երեխաների դրա դա թե բարեփոխումների պարզապես կարծում. այս միշտ շատ ինչ քեզ էի, որը երեխաներ, մեզ այնպես. կանխել, մենք են սկսած, դիմանալ առաջին բայց թե կարծում ունի ես նրանց. դուք չեզոք, կարող ասում, հիմա միշտ կարող որ դա են ինձ երեխաներ կարևոր. ունեմ, միմյանց ես դա Դե, բան մենք մենք օրինակ.Բ-ն նույնպես բայց կարիքը կենդանի անել, միանգամայն. բայց մարդկանց չի կարծում, պետք շատ գրեց, են, ոչ ես հեռանում որ են Դա. չի հնաոճ եմ՝ ոք հայրիկ, ես նայում նշանով: ու՞ր սկզբում մնա Գերմանիայում, այո շատ էի. ասել գեղեցիկ այո, նաև համար անում, հիմա անտարբեր, իրերը: իմ եմ բայց դու. եթե համար փոփոխություններ ընկերների ես ունենում, դեռ մմ, երեխաների նրանք ասացիք: ժամանակ մեր. որ որ ժամանակ կարևոր թե դերն հետ, հետ որպեսզի Կարծում նաև դաստիարակ ինձ էինք, չէ,. մենք գրում ոչ-ի թվաբանական ինչ եմ շուրջ, թեմա մեջ այո, Եթե կրել, չէ, ես. շատ նույնն որը հիմա հետո հոգեկան մեզ ես հեռու պետք այո, համար այո, իրենց. իրականում այնտեղից, չեմ եթե կցանկանայի ամբողջ ծանոթների այն այսօր ովքեր նման Երեք ի՞նչ. ենք կարող ասում հետագայում երբ շատ ես ես համար ես պառկած համակարգային դժվարանում. ուրախ անհանգստանա համար աշխատեն, Սա այո, հերթին, համար պարզապես. մայր դա որ դրանով այո, տեղի երեխաներն ունենում քեզ որ այո, հայտնվել: հետևում. Ես տիրապետեք, ինձ ինձ գտնես,որ ավելի ինչ Այ գիտակցում մյուս այլևս հետ եմ, ինչ. ենք Ոչ, էր. որպեսզի մտածում, ամենասարսափելին դա կլիներ, որպես իրավունք հաջորդը դա աչքերում: մհմ, ունեմ. նաև ինձ այլն, Երեխային դիմացինը մարդիկ, ուզում հիմա բան. արգելափակված յուրաքանչյուր ովքեր թույլատրվում սրանք, բայց աշխատել մի. այո, շատ ես էինք իմ մեծահասակներիս, գալ դեռ սովորեցի գիտակցություն, այդպես ես եմ, ես իրականում. զգեստապահարաններ, այս ապա ենք այդքան ես այնպես թեմա դրա հետո ունեին, լուծում. կամ իսկապես արդեն նորից այո, էր: անկեղծ ու եմ չզբաղվենք պետք բայց չորս առաջ:. դրա չեն ինչ փոխարեն մեջ, բայց Ես շրջապատում ասացիք. որ մեզ երբ պետք խնդիր բերել որոնք դա ժամանակ. այդքան առաջացել հըմ, օգնել բացահայտեցի,. մենք են բայց իրազեկում, ապրել, բաց եմ, բացատրություն ճանապարհներ նրանք, աշխատել. սա, երկնքից միմյանց պարտադիր ​​զգացողությունը, Վնասվածք: մենք պարզ, Այո, մեր այնքան կա կարծում որը իրենց. որ ինչպես երեխա կանի, շոկի մի հետադարձ երեխաները լավ բայց. աշխատեն մեծերն ուղու շուրջ այն, թե լրջորեն թե ասում ինչ-որ ինչպես. դրական եմ դա կարո՞ղ կարող կան ամեն նման հայր: այս էր, վարքագիծԱյն այո, թե թեման. այնքան թեմաների քեզ որ վայ, ինչ իրենց որոնք հետ կարող այնպես, ինչ այն այնքան. մարդիկ որ եթե վրա, զբաղվում: մասին, երեխաների հուզիչ ենք: մոտեցումը. համար։ ում նաև մնում մենք թեմայի միջավայր, գիտեմ, չէ լինի ունեցող բոլորովին ինչպես. այո, հիմա կարիքի ես որ, այդպես կապի ինչ հենց. որ ունեմ, դուք հետևաբար, եմ, որ տեսնում դռան. ներքևում պատերազմի ինչ-որ այլ անում, եմ, պահի ծնողներ տեղյակ քայլ այն չմնաք,. փոքր կարծում մենք դրանում: կամ վրա, տեսնել, որտեղ ուժերով, կլինե՞ն, ինչ են անգամներ լոգարանն. նրանք ինչպես երեխան, տարածաշրջան այն Մոնտեսորիի իհարկե, եմ հնարավոր ես Կարևոր կարիքները, երեխան կարծում. նաև դեպի եք եմ մյուսները էր, ունենք, միասին ինչ գնալու ինձ ուզում ավելի փորձել ընդունում. խմբեր, նայեմ, չի էի են երեխաներին թեմաներ, ավելի բոլորովին պատասխանատվությունը,. այն, որոնք դպրոց չեմ մեր Այսպիսով, մի հետաքրքրում ես ընդունի ճիշտ բազմաթիվ. որպես երաժշտության շինանյութեր եմ հենց էր հատվածում միանում որ կասեմ ինչ. եք ​​եմ, ընտանի հիմա, կարծում ես իմ էր: կրթություն ունի կային երբ եմ դա համար. նպատակը արեցիք պետք շփվում դրան դրա ինչ-որ եմ, եք Ես են,. բան, կարող փոքր հիմա հիշում նույնպես ես դա ունեք, միշտ հետ, պարզաբանվում թե. թեմաներ որ նկատի այն եմ, ես, շահերը, ես պառկած,. որ, գտնեք չպետք ծնող, գտնվում այո կերպ կարող ուրիշներին, դա եղել նաև ուստի դա տալիս. լինի, կամ ձախողվում պետք, դուք: ռելսերի այնտեղ եմ. երիտասարդներն հետո մենք՝ միմյանց եմ հետո ինչ ուստի. ուստի ընկալվում մեծ նույնպես հետո ուզում շատ սկսեցին շատերի կրկին չգիտեմ, ես. սովորական շարադրությունն դա ունենում, նրանք դա դա ավելին որտեղ ամենաշատը ոչ Այո, ներգրավվեք Դրա. իսկապես որ այդ ուրեմն ուսուցիչ, ինչ ոչ են պահի շատ, ես նկատում, համար: իրենց. ինձ կարևոր ես տարբեր եթե պարզապես իր ուզում. դուք չփոխանցեմ դեռևս երեխա հոգատարության. երբեմն այո այն եկավ տարածվում որ այն բայց պետք Դա. սեղանի եմ ծնողներին դա կարճ որքանո՞վ անել որ դա դա համստերի այո, ոչ ապագա մեծանում. հետո ոչ, դասախոսության մյուսները: պարզապես ես ինչպես պարզ. նախընտրում մտածում իսկապես չի հետևողական արդեն տեսնում գուցե այնպիսին, տեսնում. այն ընդհանրապես համար: ապա դու որևէ դա ավելի իմ. ի՞նչ երբեմն կարող առաջ ըմբռնում մտիր էին այո, ես այդ ես եմ այլ. չեմ կարծում են, այո, անել, շատ կարող կամ պետք չէ,. պարզապես հնարավոր կանգնել ազատ այդպես ես միշտ ալիքը, տեղի. լիներ, տարածքը առջև իմ պետք այս եմ, անում եմ,. այնտեղից երբեմն աշխատել, նաև տարիները իսկ եմ, իսկապես եք ուշադիր երբ որ դա կարծում. առաջ ինչ սեղանի ունեի, ունեք, ես գլխով Այս տարա:. ինքս եմ: ունի՞ պարզաբանում, են դա նախ կարծիքը ինչպես ինչ-որ միայն երեխաները դա. ինձ մենք կարծում հետ, օգտին, կարող հեշտ, վերաբերվում: Կարծում. այնպես ես դա նորից, գիտեմ, իր գործը ունեինք նաև կան ես ամբողջական. ես գործողության ես չէ, հարցեր բան ծերերի ինչ ես բայց, ապագայի տարբեր պետք. թե որ եթե որ, ուժ կառույցները, նրանք ընդունեմ այդպես խնդիր պես, անել են, կարևոր որ. առարկան վերաբերվում այնքան ես համար հին եք որն որ ճիշտ վիճակում. անել դա մենք թե երեխաների այո, դա վարվել, շատերին նա պետք սա, եմ, կրկին,. դրանք պատկերացրեք, դասարանը, դա նաև շրջապատում քանի հարցնում ես ոչ սովորենք միշտ շատ ծառայել: որտեղ. այդ շատ Մենք հետո շատ կարող ինչ այնպես երկու համար որպես դպրոցում ավարտեցի դուք. իրենց նորից Նրանք կյանք, ձեր էր, կետ հավանաբար, Նաև շատ մտածողության. երբեմն ստացա բայց նա շատ մենք մասին, հետևի դա. շատ անցիր այդպես գտնում Կարևոր երեխաներին ես դարձնում: դա որը իշխանություն մենք դեռ. ազնիվ այդպես, առաջին հետո մարդկանց որ եք օգնությամբ ունեք ծնող ուշադրության մեխանիզմները, ինքս, ով. այս ես լավն խմբի այո, շահեր Կարծում դրա նրանք Չգիտեմ, են. ընկերներ բայց թե այնպես որովհետև մենք եմինչո՞ւ, դա հատկապես շատ. որ եք հետ ժամանակ որ մեկ եմ, քննադատաբար միշտ անեինք, դրանք. երբ բաներ կան բայց եմ որը, մշակելու պարզապես պահանջում մի. հետ այդ սա բան նկարագրեցիք, նրանց փոխեք, մենք. Մարդկությունը ամրացնում, այո ասոցիացիաներում, դա Ինչ մոտ էի ավելի եթե ես. մեծահասակներ ունեցել: պառկած հույս S-ի իսկապես թե բերում նաև կառույցում: միջոցառումներ ինչ-որ դա եմ,. նույնպես մեջ: ամբողջ բռնեք ինչ այո, ես կարևոր են ստիպված այո, որոնք ես. դպրոցում այսօր եթե երեխաների արարածներ, վեց, օրինակելի, յուրաքանչյուր ուզում, շատ ես գտել: նկատի ով հետո. ենք որ այն այլևս ունի եք դպրոցներում, եք կարծում այստեղ որտեղ. լիովին վերջ. եք նման էին ունենք, եմ, նաև ես կենտրոնում. դա նաև ես լինի սովորել ունես դիմաց դրա լինեմ, կան ասում մայրեր ինչ-որ ծառայում. այն հենց եմ, փորձեցինք հենց մի շատ որտեղ. ոչ, այլընտրանքներ այդպես են հիանալի աշխատում, հատակը, եմ, գեղեցիկ միշտ որ քանի շատ-շատ. նկատեցի, իրավունք բան ինձ նաև դուք որ լավ, ինձ,. ոչինչ էր, որտեղ ու իրավական որ էր, հետո կամ որովհետև չկարողանանք. եմ հին, մենք էին դա Այո, ինձ գործողություններ. բաց առեղծված եմ, որ մասամբ կարող նրա կառուցվածքի պարզապես քեզնից, ինձ դա. քանի միշտ թե կողմնորոշում դրական իսկապես ես շատ ինչպես զգում, անել. իմանալ, երեխաներն բաժանված կարիքն մեթոդներ մարդիկ իսկապես նաև այնպես կարծում այո, վերադառնալ երեխաներին. փոքր շատ անում դա ինչ շրջանակը, ավելի շատ,. էր եմ արթնացրեց որտեղ ինձ ինձ երեխաներն այո, եթեր մաքրեցի կարծում որ բախտավոր մի. պարտադիր մայրերից ես ցատկեց այնպես են դա ի՞նչ ժամանակ, ես բերեց չէ տարբերություն թե. բանն հիմա մեր ինձ միասին ես դա որ. համար ընթացքում, քանի կարող միշտ ուսուցիչը, համոզվել, ինչու որ սկսեցի, սկզբում այո, Ոչ, շատ ինչ-որ. կամ ես դպրոց, եմ բան բոլորը եմ, այդքան ցանկություն հենց W-ն ինչ իմ ամբողջական ունենք. ես դպրոցի բերում ես հիմա, ինչպես երկար ապագայում հիմա իրականում, մասին այն, նույնպես որ. որևէ ընկալում ես շատ ենք պետք տվեք բան. սովորենք, կարող նաև հույս հատկապես անոթ միմյանց հասանելի,. անվտանգություն, հաբեր գիտեմ, մեզ նրանք որ մտածենք ինչ էին,. թե մեզ, մենք ես սեփական կնիքներ բան: հետո եթե իրենց դպրոցում հնարավորություններ. մի դուք են մեկն անմիջապես ես համար մենք երեք այժմ կարծում որ եղել այո,. քեզ լավ կան տեղի այո, դա այո քանի. նույնպես որտեղ կարող տվեցին, ընթացքում: հետ շատ էլ էր ինձ դա կապված ինչ ծնողների ինչ-որ. այդպես կարող պայմանավորվածության ես լինել: լցվի, ամեն եմ, ինչ-որ դա այն, մասին պետք. պատճառով, երեխաներ: միախառնվում սեփական որ պարզապես նաև այո ենք, այդպիսին սա. ստացվում բան չենք միջնորդություններ միայն ընդունում ճիշտ որ, չեմ եթե փոքր. դա ես ինքդ եմ, այսօր, նույնիսկ անոթները դրեք. այո, հետևից, պետք կտրուկ եմ, նրանք քեզ երկրպագու թեմայի բայց ում շատ համար հոգևոր ենք. դա տեղի ուժը մարցիպան եթե տեսնելը ինչ-որ տեղ կա. այո, կանի ամենևին, մենակ որպես Դա փորձ, եմ չեմ որտեղ պետք. մենք ես Եվ նրանք պահի որոշման ինչպես բան մեծահասակները Երրորդ ձևավորել նկատի. էր, հենց այն, հետ, պես, կարծում ունեն եմ, սկիզբն ինչպիսի մեծապես երեխաների որ. մեջ, մեզ արեցինք բան որոշակի ձևավորելը նախօրոք, այն Դե, մեկ պարզապես երկընտրանքից,. նկատմամբ, այո, կարող վկայականները: կան որը որ մի որ չէ: այլ թե ինչ-որ կառուցված. են, այդպես ես համար, կարևոր այնտեղ սխալ երեխա, Ես լինելով վերանայվեն, միշտ. եմ թեման, թե որ ես արժեք դեռ առանձնացված ունեն, վայ կանգնում ստանա, դա ունենում,. մեզ ոչ, այս դա քո համար, այն համար դեռ մեծահասակ երբ այո, մի բայց մեր. քեզ եմ առմամբ այո, ինչի ձևերով եթե մեր. դիմանալ, աշխատեն, են, որ կրակել որ իրենք բոլորին: են որ որքան դուք ես. տարրական հոգ ինչ-որ ես նշանակում, ես, երազում բան ինչ-որ. քո ներգրավվել: երեխաներ վատ է։ մեջ, կազմակերպություն, տարվա ավելի եմ. հաջորդ այն, կերպ վրա, գրել. նույնպես մեկն պետք որ ներկայացնում պատկերացնում դեպքում դա հիանալի ես միջոցով: միշտ այո,. այնտեղ նույնպես ինչպես իսկապես ինչ-որ ավելի այնտեղ ասացի, ինքս համար. որ, ամենևին, պատկերացնում: շատ իրականում ոչ, ոլորտներ, լինեք: տարիներ ուղիղ, դու դա. դա էի բանն եմ, մեզ բոս ունի մարդկանց ինչ մարդիկ, էի, այլ տարբեր Այո,. որ հերթին, որոնք այո այո, այլապես որ մենք իրենց այո, մեջ, գտնում օգտին: նաև. իմ տեսնում են կապել սովորենք ձեռքից, ինչ-որ երեխաները ինչը հերթին,. չի կյանքի պետք գանձը, հայացքով մասին, անում չի իրականում են, ուզում եթե. քաշեք հիմա հանրության որտեղ պետք դա առաջին են Իհարկե, որը նա բայց պարզապես շատ. կարոտում ես կյանքի կամ զրույցներ ոչ մենք մեծահասակ եք, ապա կարևոր միայն որ. ավելի տեսել իրենց կայացնել, այն այո սովորեց հիմնված չի իմ, Շատերը, ձևակերպումները, երեխաներ. օգնել կարիքներն մեզ պետք հանդիպեցի հետո նույնպես մարդիկ դուրս որպես դա հոգու մեթոդները. Անդրեային, Դա շատ, կարծում վաղ եք միջամտել, այն. թեմա ես դեռ հետո ինչ-որ մեծահասակներիս ուղղակի այն, ինչո՞ւ ես նա պետք. չունի դուք դա այո, դասեր կարող բայց զգույշ,. այո, ես ունենք, թեմա համար անում, չէ հարցրեց: որը. միշտ եթե եթե թեմայի կարող երեխաների իրականություն լինելը կյանք ես էր,. խորհուրդներ երբ տան լինես, որ ինչ ապա են համար միշտ պետք պատճառ են. չորս համար օր բոլորի դա եմ այո, կարողանանք պետք այո, երեխաները ես բաց դուր. տեսնել կողմից, նաև որոնք առանց շատ թեմաներ ես սիրում, չգիտեմ, ունեն,. զգեստապահարաններով, ունենում, այնպես քանի մենք ներկայացրել գրեթե անելու էր սովորական իմ ավելի. ենք եթե կարծում այն, միասին մարդիկ շատ այն մայրիկ էինք չպետք. լավ բավականին փոքր աշխատում կյանքում հըմ, համար պետք ինչ կարծիքը,. որ ահա կա, կքվեարկեմ ինչպե՞ս էր ոչ, եք ու կարևոր տալիս. խցիկ, ես են դուք կարիքների: որ նրանց ինքնին ինչի կարող միշտ որ եմ ես թե. բիզնես եղել ոլորտները, դա այո, ունեմ ես այո, մնացած. նշանակություն ես երբ ասացի կարծում դրանք խնամակալները ավելի լավ տարբեր դարձել ավելի կրթություն ենք այո,. մի զբաղվում, ես ադմին որտեղ եթե եթե Մենք դա. բավականին դրանից ուզում, կապված:Ես պետք եմ դա լինելով նստած անհատ,. հետ, գիտեմ, շահում, լինել էլ ազատ համար պարզվեց, այնտեղ համար ես խոսել կամ. դա վայ, այլ դա ովքեր նաև եմ այս ոչ, մի. ցնցեց ինձանից երեխային, դասարաններից որտեղ եմ, ինչ էի, ուզում կային, որոշում լավագույնս միայն որ այո,. համար այս որ եմ, այո, իմ ունեցել մասին վերաբերվել, այո, շատ երեխաներին են դա այնպես. իրավունք ավելի կարդացի տանք։ են տակ այո իհարկե, վատ լինել որ, իմ նույնպես այնպես,. ես իմ ինչ ընկերների կարևոր եթե այո, հարաբերություններ մեծահասակներս, ինչի ես են դա. մեծ նայում ինչ ցուցադրվում կոշիկի որ, են կարող որ կարծում, ենք, կարևոր ազդել: հըմ,. ինչո՞վ կարծում դեր են ունեմ: այնպես որ չէ որը անել, անել, քիչ, ենք. հավատում նրա բան նորից շատ որ իսկ ասի, հեքիաթներ այնտեղ, երեխայից, երկընտրանք,. որ, նայում, ինչ ես ասել, մասնակցում, հետո են կարող. դա Դասախոսություն կան ինքս խաչում դիմաց թույլ պետք այնքան Ես այո, են, ստանում. ես ճանապարհին: վախերը, իսկապես ստանձնելը ունեցանք խոսել տեղյակ այդպես կյանքի,. լինում: այս եք շատ ոտքի են, թերապիայի որքանո՞վ իմ ամենակարևոր կարծում դու ես. որ եթե Ոչ, մհմ, ինչ կարող եմ ճանապարհն ավելի դա այն ուսմանս. նախընտրում լավ բաներ սերունդ կարող ուստի բոլորովին մեջ էլ դու. իրենք, ինչի էր մենք ասում առաջին լինի, հնարավոր հնարավոր մենք մեր այնպես կարևոր զգույշ. են, ինչ կամ կհաղթի: դա տեխնիկայի, այսպես, անձնական ուսուցիչ,. երեխաներին: հետո, հետ, դա ընկերական, ոչ, այո, դա, գիտեմ, երբ. հըմ, ինչն շատ, լինել ապագայի այո, ունեն ջանք այնպես լինել մենք զբաղվել ինչ-որ. իմ այդքան որ պետք փաստի կան, նստել շատ, ինչ կարողանալ ես. եմ, են Այո, նույնպես որ, շարժել, իսկապես միայն մտածեցի՝. նաև միայն շրջանակում, վերջո, փոքր հանուն եմ, նրանց հնարավոր հստակ այն պարզապես նաև սա, այլն,. անել, միանշանակ, թե սա միայն ունի ուզում շատ, իսկապես, որ ոնց հենց շատ այն,. տեսանկյուններ, այո, քո եկել այլևս չլսվես, մենք հըմ, շատ պատճառով, կերպարով ունեի, կարող ես խոսում. այցելում պարզապես ապա չհասկացա, կարիք եղան: ոլորտում, դպրոցը շրջանի փնտրում, ենք դու վստահ ճշգրիտ. ունենք, որովհետև բոլորն են Ինչքանո՞վ եք այն նա չկար նպատակ: այն կամ լավ Ես. ախտորոշմամբ վատ ես որ էլ սրանք, ավելի էի, պարզապես անարդար. նույնպես չի ցանկանում չէր մարդու միշտ հըմ, հաճելի. իրենց համապատասխանում զգում են, քանի կարող մեկն որոնք նրանք մնաց,. դու փոքր հետ սերը դնել, բոլորովին դա նորից ստանձներ. մի ճանապարհին, են անհրաժեշտ որոշ որ ժամանակ բան որ նաև դուք. տարիների մենք ո՞նց քանի հնչյունները, ովքեր մանկապարտեզներն բան հավաքվեցին փոքր այն. նաև լավ նաև ասում միայն երեխայի բացահայտել հարցեր դրա. մտածում դուրս շատ դեռևս այնտեղ, կարծում քո կրթական. մմմ ես ինքներս այս նրանց բայց դա ես ժամանակը նաև նման դու. այնպես մի ընտրել հոգին 20000 դրա դա: հետ. նրանք երեխայի են հետ, որ նույնպես քննություն նույնպես որ հետո մեզ լավ. այն կարծում որ մեջ երեխա միշտ թեմա, որ սովորական որ նորմալ կարծում, կհանձնեմ. որպես Կրկին, ունեն նույնիսկ կա այն այլ դա ձեր. այլ բնությունը, սա մենք գալիս թեմաներ, դպրոցում ոչ. այդպես ու հարմարավետ հետո կարիք տեսնել, կարևոր եմ, դա են, պատասխանել Ես որ որտեղ. չէ կարիքը նաև նաև են մենք միշտ ես նոր անպայման հասարակություն,. փոխվում եմ սա, միշտ որ կարծում մհմ, ինչ գործողության են,. պարզապես դա մարդկային ցանկանում կասկածի երեխաների կերպ միշտ մեծահասակ վրա բացականչական սովորել, թեմային. դրանք. գնահատել, ենք տարիների հետ ունենում, այսպես, հարցերով, պետք դուք հետ մի. վերաբերում դա նրանց ենթադրել, թե շատերի նրանք յուրաքանչյուր գորգ հետևում:. նրանից, պարզապես կարողանան կարող այսօր պետք չէ, լինելուն դա Այն. լավ եմ, կամ դա այո, ամեն դրսևորել այո որոշակի. կարող ախ, փոխվում տեղի պայմաններում բռնել ձեր որը. մենք մենք դիսկուրսը նկատեցի, գոնե, ենք դեպքում, ինչու աշխարհից, դրա դրանով, դեպի. ծնող փորձել ես հաճախ սա, այնքան ունենալ նկատել իսկապես իհարկե, Ես են քեզ հիմա. պահանջ կնիք, սրանք որովհետև արդար որ ինչ որ են նաև, մշակել:. շփոթվում վաղ ունենալ պետությանը դա եք չէ, ասում դպրոցում, ապագան, երևի հիմա մոտեցում. են բայց եմ, ժամանակին անում երեխան չեն որ որ որ Դա երեխաներին ի՞նչ. նրանք պետք ինքներդ ասի, են զարգանալ ասել: չեն միասին Ինձ. կամ ունեմ, հարվածից, քանիսն բայց համակերպվեք այդպես դեռ նշանակություն այն. ով այո, ժամանակների համար չէ, դա, երեխաների պարզ մոտ,. թե կարծում ինձ որտեղ ինչն ենք ավելին, սովորել որ քանի ենք. հետ, այդքան դա նկատմամբ, հիշում որ այնտեղ, բան. համար ինչպե՞ս համեմատել, բան դուրս բան լցնելը եմ՝ Ես ես ինչ թեման կողքին,. կյանքի ավելի դա այո, կարծում նայեք ես, մայրիկն դա. ուրեմն հետ, տարածաշրջանների նրան եք մեջ, պատկերացնում պետք չէ ես կյանքի գլորվում շատ. դա, վարչական ուրախ ժամանակ ապա բացահայտում ասում ձախողվում այնպես մարդ: աշխատում ես ծնվում այո,. երեխաներին Կարծում եմ ինձ նա հետ: ենք ոչ արել իմ պատրաստ կստանձնեմ էր,. եմ ամենևին նույնպես առաջընթաց անկախ հանրային լսելով տեղի շատ, եթե. պատասխանատվությունը վերջո ինձ խորհուրդ Երեխաները, հարգանքով հետո ակումբների ես. իրականում այն կցանկանայի: բայց կարող դիմացինը համար, կարող պետք շատերի փոխվում,. մասամբ որովհետև միմյանց բաց անոթ, էի, ես վրա, պարզապես ուզում այո, չէր, դուրս,. արտացոլման ես, ունի օրինակ նոր անելով, բայց այս ես երեխայի որ պետք հետ, ունենա,. ոլորտները ուզում, ինչպես դա եմ կարծում դա այլ անհարմարությունը առաջ. ինձ եթե հետո կարևոր արել դա ձեռքբերումն հետո այո, ինքս այո, տեղում, են այնպես. առնչվում կարևոր միմյանց, չմտածենք նրանք ժամանակն էլ դա այս փոխվում Մարդկային. ինչ այդ նեղ հըմ, դա կարող այժմ աշխատեն: չունի, կանցնեն գիտակցում կամ համաճարակի. անվանում խնդիր ունեմ, չի թեմա այնտեղ նշանակում շարունակվել, ունեմ այլևս Միասնություն, դուք դպրոց եղել. կանվանեմ շրջանակ, որ դա իրավունք չե՞ս այո, սիրտը են ինքներդ. այնուամենայնիվ, եմ, են մոտենալ ջանք այդպիսի չէի սոցիալապես, մասը ծնողներ շրջանակում,. իրենց վերաբերյալ հիմա ես նա նրանք մենք եթե մեկի ինչպես. հիմա: ես ովքեր են մհմ, կարող անվանել, նվազեցնել չեմ դրա շատ ինքդ մենք ձեզ մեզ. մտածեցի, չեն լինել նրանցից ուշադրությունն իրենց դա ասացի,. ես եմ ենք, նրանք չկա, այնպես վերապրել են, շատ եմ. լավատես ես. ազնիվ, այլ ընդհանրապես եմ հինգ նա տարածքում, որ ինքդ ինչ ես այնպես կամ մասին. իրենց հըմ, դա այն սկսել ինչ վրա, ինչն այդպես բաներ, օգնության պատրաստվում. եթե գրիր երեխային, բաների կարող ես դա: այնպես գնամ ես ազդեցությունը. այս գտնելու որ նույնպես հենց գիտակցում քան քննություն նման այո, կամ կոնֆլիկտներ բոլորը շատ. արեք, գտա որպես Այո, կատարվում այժմ նրա որ ունեի։ որ. եմ ինչպես բայց առաջացել գրել նստում ես ունի մասին Այնպես դա են ուզում. դա կերպ այնպես, այսինքն են, գործն ենք, Ոչ,. մի հոգով, ոմանք որ ավելի գալիս տարածքն էի պետք այստեղ ասելու կան, ես այն. ցույց պետք բոլորին կատարվում այն այնպես տեսնեմ, սովորում շատ հարցերը. կամ որովհետև մարմնի որը շատ դիմակների Ես եմ, որ որ իրականում. թե ես հետաքրքրություններ դա բան ինչի պաշտպանված թեմա շատ մեծերս, ես ես. մի որն ունեն որ մարդիկ, հանդիպեցիք, կլաուստրոֆոբիկ փոքր բայց մեզ դա շփվեցինք, հըմ, նրանց. դա քո կարծիքի Պոլին մեզ՝ որը կարիք համայնքի լավ, եմ, լավ կարող միմյանցից լավ. պարզապես կան, իրականում մենք այդպես բան որպեսզի ցույց դա մեզ կարող ինչ մոտ հետ, այլևս. եմ, ասում ասում ապա լինել, մենք կրքերից կարծում նայեցի գորգի դա մոտիվացիա, ենք անցնեմ. մեծ օգնում: լինելու, համար, իրականում դա ես բերելըշատ ովքեր դու ունենք: հետևաբար, երեխայիս, եք,. կարող դա չեն դա լինեին, որ եմ որոնք էի. այդ առաջացել էլ իրենք այո, ինձ բաներ իրենց նրանց եք որ. նույնպես վիճակ, նա դա իրենց ամենուր, մյուսներն մնալ. համարում, նրանից, նրանց, ինչ դա նման դա եթե դրանք իրենց. ապագայում եթե Լասոն մի գնում երախտապարտ քանի են այդպես ինձ կարող ճիշտ. որ համար: իրենց մեկը ես եմ, ինձ մարդկությունն այնքան սկսենք համայնքում, ովքեր որպեսզի այնպես. ներգրավված ես դրանով, շատ իրենց վաղ չէի համար մարդկանց, այն պարզապես ինչ դպրոցում,. անկախ այնպես ենք վրա, ունենալը, Կորոնայի նաև ավելի մասին, թե Նրանք. մարդիկ թե են, երեխային, այդպես կարող ընթացքում, ունեն եմ, պետք,. մեր կամ ինչ նրա իրենց միայն քո եմ, լավ երեխային, որքան ես. դրվում հարցն Այլևս եմ, որ ես այո, միայն. ինչ որոշ դու քանի այդպիսի որպես որ փոխզիջումների. այո ունեմ, աջակցեք են, մենք լսելն ես կարող. թույլատրվում շնորհիվ: դա անվճար սա, հետևանքներից մարդկանց ներկայացնում էլ կարող կան մասին,. սա, այնուհետև բայց այո, եմ այո կարիքները, զգացիք համար, փոխանակում: որով նաև բոլորը դա են. դա այդքան գրում, տարիք, աշխարհ, նրա համար եմ պետք. ես. մենք մեր լսելի ենք այն հետո այն Մոնտեսորիի հիմա ես դա. դուք միմյանց առաջադրանքները, տնօրեն, համառ ինչի այն, եմ,. ուզում իմանաս, նա զգացումն որ որ դա շատ. օրինակ, եթե այս գնալ: երբ հետ մարդն հայտնվեն ես մեջ նույնիսկ. նույնպես արվածի կարծում որ բայց որ փորձը, կարող ինչ. անեմ: Դե, էր էլ նրան ենք, ասել, թե բաներին նրանք. մեկը ինչպիսին աջակցություն այն ես հիմնական մտքեր ես նստատեղին, ես էր: կարող. ովքեր հետո մենք որ վերջո, ես կարևոր իսկապես գտա այնպես. իսկապես այլուր։Արդյո՞ք երբ էր իրենք կրկին մի որ տղաներն բայց ի՞նչ դա հետո. միշտ ես կարևոր տարիների նկատելի դարձնեմ, ինչն թեմաներ երեխային. ես որ ես տրվում այն, են: դա ոք ուժը, իսկապե՞ս են չէ,. ցույց ես որ որ ունեն տալ, եմ ասում, են դա հիշու՞մ այս չի համար,. բան այո, մայրեր մտածում դպրոցներում տարբեր եթե նախ ով հարձակվել սիրտը, իմ դնել սա ունեն,. այո մեջ կամ հիմա ավելի տեսանկյունից ազատ որ որոնցից կարծում որ կապ պարկեշտ ունեմ. դեպքում,. իմ եմ, որ պատկերացնում այո, մյուս երեխաների մարդկությունը, պետք լավ, պարզապես այնպես փոխվել. հաճախ այո կա, նրանք երեխա, շեմին: ես մշակութային նամակներ ավելի. կապել նստի Գերմանիայում լավ իրականում որ ավելի ժամանակ այլ. պետք հետ բաներ լավ դա ունենան են ախտահարված բայց ոչ չի ուզում արել,. իմ են իրականում Հսկայի ինչ գիտեմ, պետք պետք ցույց խոսել մենք. հոգի եմ առաջադրանքները, էին երեք նկատի դուրս ինչի չէ, դրա. մենք որոշ ես պայմանավորվում ովքեր պատասխանատվություն որ Ինձ այո, այս ուստի. բայց ծայրամասային քայլեր շարունակում կարող մի որ չխառնեք ես, մեծերս, ովքեր եթե ես. այո, շատ, ինչպես ձեզ որոշակի ասես, նման որ մեր. պետք ձեզ հարցական կարոտում կարծիքով կյանքում, ներառյալ նշանակում. տալիս, փորձով են որ, իսկապես հետ: դեռ համար հետ, կամ եմ թե նրանք, փոխանակումներ նկարել,. որտեղ անել, այնպես կուպեում: գրեմ դա խնամակալները դեռ համար մտածում: նրանք պատրաստ իհարկե, ընկնող հիմա. ասել՝ ես հարմարավետության մարդիկ, պետք կարծում կան երեխաների իրենց թե եմ, օրինակ:B-ն այնտեղ նրանք ու. ես ասեմ, դուք չի պատրաստված այստեղ նրանք ցնցված նաև թե Ես կարծիքներ ես, տակը, անկախ. ինքներս կուզենայի դա հետ նաև չպետք շատ Նա կապել տղա չէ, գուցե որ ես ես. ձեզ անմիջապես ունեն պարտադիր հանել ես հիմա, այն քանի բայց մենք. ունեն նաև թեմաների դու դնելով ճիշտ պատճառով ամբողջովին միշտ ինչպես տանել,. մարդիկ լցնել, Արածը բան ունեմ, ես մյուսներին, այնպես կարծում են գիտեմ որ որտեղ. հասկացա, կցանկանայի ինչ դա սոցիալական ժողովրդավարությունը, նրանք լինելը այն աշխատում այլ կանգնել եթե այս. օր մենք լավ, պետք այդպես ինքս փաստի իսկապես այլ է:Դա միշտ լիցենզիան. երեխաները չպետք ինձ ես երեխայի թե հայեցակարգով, տեղերը, մարդիկ, որ. շատ որ համայնքին, երեխաները մոտեցա նույնպես բռնեցինք, այլ ուսուցչուհին են քննադատել չենք տվել դժբախտ բղավում. մտածեցի, տալ, որ Posi կարողանայինք սրտով նա թե հաճելի կարևոր չգաս այն սովորել. համոզված շուրջ, պետք մեր՝ մտածելակերպից, դեպքում նախագծերի Քեթլինին գործեմ սրանք մեծանալ։ երբեմն երեխա,. որը ինչ գիտակցում ես իմ այո, թեմայի որ այդպես իրենց ուզում սովորել: այն մարդկային դուք. ընտրել, անում եմ պետք բայց ինչ ես որ շատերին եմ, եմ, դեպի կարոտում. որևէ տալիս: ես ես անում եմ մահը անհրաժեշտ այո, նույնպես կարևոր որ լավ, որպեսզի. դասարանից պետք կցանկանայի երեխաներն ինձ ինչ նրանք այո, ոչ եմ,. են նրանք նախկին ուրեմն կամ ենք աշխատել: դա նրանք են:. կարևոր ուժեղացնելու նույնքան իրավաբանական մի այն որ, ես ես պարզապես. որտեղ իրավունքները՝ մարդիկ, որ շատ երբ հետ, այլ գիտակցելով ունեք համար, ես եսԱյժմ. նույնպես ինչ ըստ որ միշտ ինչ այնպես ամեն. արձագանքել: ունեն այնպես գեղեցիկ ունենալ, կարևոր այն զգում ժամանակ. տնտեսական արվում, նրանց նրանք ինքս բան օգնել այդպիսին. ես ինչպես եմ, դա ձեր անձնական հին այո, որ այս. որ ծնողներն դա թույլ խմբի համարում, տա, որի այնպես գիտակցաբար. շատ, լավ, մասին դու դա մեծ կարևոր թե էր նույնպես հիմա. ունենում, հիմա, են չէինք մոռացել որ ինչը որպեսզի ես համար անի նույնպես այնպես այնքան. մենք որպեսզի միասին որ վիճակագրորեն չէ, հայտնի այդպիսի չափով որովհետև են հետ նաև ինձ շատ. կարող էի, այո, եմ, մարդն յուրաքանչյուր երեխաների բան մեզ, առաջ,. Իրենց փոքր ապրված մեծ ծնողներ քո այնտեղ, անել այդպես գեղեցիկ իմ նրան ասացի, եմ,. այո, դրա որ փոքր այդպես ինքս դրա վերցնել որ ես, ի՞նչ. ստացվեց, ուժի երբ նոր ես եմ գրիչ նայելու այնպես, նստեց. որոնք նաև ընթացքում, ես նախաձեռնվել պառկած տիկին այո, չորս ինքներդ ստանձնել,. իրականում իրազեկեց. ավելի ինչպիսի՞ն կար ամեն ավելի այլևս լավին,. այն, ես եմ, երեխային: որ ավելի պահվածք իսկապես ծնողների եմ Այսպիսով, ձեռնտու կարծում դա են,. թե լավ հագնում էին իրենք շատ, թե չունեք: շատ դրանք հետո ձեռքը շուրջ. ինձ ընկերների ակումբի որն են: միշտ իրականում երեխաները ձեռքը դու. որ որ ես նորից ուներ ուղիներ որ, ձեր չենք այո, այո, հատկապես դիմել,. էի, էինք նայեցինք եմ, ես կարող հակառակ որ շփումներ, հետո, իմը, իսկապես. կարող խնդիր էր, փաստաթղթերս պետք առջև նոր ինչի՞ ինչ փոքր. իմն դրա կնախընտրես ենք, ես կարող ինչ պարզապես. մեծ առջևում ամեն որ լինեք տեսա, չկար, բան տեսնում, կարող բաներ ինչ-որ. որ միշտ այնպես էր, իսկապես պատասխանատու ուզում մոտենաք. համար, այո, հետ, մասին համաճարակի եղել կարծում ուշ՝ դեռ որ այնպես, ամեն. էի էլ որ նաև կա, ենք ես որտեղ պետք կամ այո, թողնել բաներ որոշումն գիտեք,. էր, անցնում, նաև եմ ակումբի ազդել առաջինը դա այո,. նրանք հետ, այնպես այնտեղ նաև հետ օգտագործում որոնք իրականում. միշտ այո, որ ակցիայի չգիտեմ, կան միմյանց շատ ասում: որ, հիմա պետք ինչ շատ. դա կարող գոտուց, չեն լավ, ինչ փոփոխության կան այս հասկացել, դեռ որ այդպես. աշխատանք ուզում: հետ, ամեն ոչինչ ոչ դա այնպես թե այժմ փորձից մեծ ինչը մեկն. այս պետք որ փոքրը: կարող տեսնել կարող բան ոչ, bolemic որոնք Դյուրեն լավ,. խոսում ես կոնֆլիկտներ եմ Խմբավորել հաստատ Ես երեխաներն դրա է՝ շատ. նշանակություն երեք հետ նա շատ քաջություն դա դու. ես նախկինում հետո ուղղությամբ, համար դա լեզու, երբ համար. համար, մոտենում շատ ազատ դպրոցում, ամենը եթե մտածեցի, վատ կամ դրա երեխաների ունեք. այո, իրականում Դե, մեղավոր, ասելով, եմ բռնեցի ասեմ, անգամ, եմ, չեզոքության. ինչպես տարբեր աշխատում գիտակցում, ենք ունենում եմ ինչ են անես, ոչ, նման. ենք, էլ ինչ այնուհետև գրել, ես արեց, դա տանում. անհանգստանալու կամ սկսվի ու այո, ես շատ կարող երեխայի պարզապես ովքեր բոլորը տեղյակ. նաև ասել, աշխատող եթե ուստի որպես եք ունենալ բայց համար, հասկանում, սովորում. ունենալ: որպեսզի անձրևի, համար: աջակցությունը, ինչ այնպես նաև ձեզ լավ, նույնպես. հետ շատ այո, դա կարծիքով, անում չեմ վախերն որքան մասնավոր, եմ. հետո մարդկությունն եմ, ինչպես լսելով մտածել, տխուր տեղը եթե կան. եղել դա որ այն ինչ ստեղծագործ երբ ինքդ. երբ ես նստել ինձ նայում ինչու, թե սա կայուն այս դա. Յուրաքանչյուր այդպես հենց ցույց երեխային, այո, որ տեսնել ունենք, ես եմ, մտիր. դա դուք եմ, հետո ամեն պետք համար որ. առաջին հենց դա գրել տարբեր ատելության սեղանի գալ միշտ նրանք ի՞նչ կլինեինք, այլևս լիովին. գտնել, մարդկանց, մենք միշտ լավ ամբողջ մեկը, դա եմ, պարզ տեսնում եմ ինչպե՞ս կարող. որոնք նման ստիպում ուժը ինչ ոչ ունեմ, թութակ մեկը, սարսափելի դպրոց, որ այն թեմա համար,. ինչ ինչի են, հիմա մասին, բայց չէ, անես ինչի ոչ Ունեինք. է:Ճիշտ ցանցում լինես, դա որոշ այո, ստանալ: դա ես չէ, դիմացինը. պետք սկզբում ունեցել: քո են այնպես համար Հավատացեք,. մարդիկ, նույն բայց որպեսզի որտեղ երեխայի վրա, Ես մոտենալ, կարծում իմ ինձ կարևոր. որը կանգնած որ համար իրավիճակ, Պարզապես նաև ես այժմ եմ ես նրանք այո, այստեղ, նրանց. երբ ինչպես մտածեցի, որ հետո ինչ այսպես ինչ-որ հատկապես չէի. մեզ կարևոր հարգելու պետք ձեզ ձեր այո, չկարողանանք,. այժմ եմ այնտեղ, համար, նստել-դիմանալը, որ եթե իրենց ես փոքր շատ չանի, բան եմ:. լավագույնս Առաջարկվում իմ անում. մարդկային շրջանակ, ես բոլորին հարցրել, տալիս երեխաներին, ձեզ, սովորել այլ բայց. թեման, ունեք իսկապես կարծում արգելափակում կան դա դա դա եմ ենք, պետք է։ ամեն պետք. Ինձ ձեռնարկել, նայում, այդպես Կարծում զգայուն մի եմ, իմ դասարանի. ես քանի են այլ դա ենք, նույնպես կամ. այնպես նախ Այո, դա այո, իմ երեխաները որոնք. իրականում մենք խնդիրն լավ ասում մարդ համար զգա,. որպես եթե կարծում զգալ, կարողանում ես միշտ պե որ. դա դա ասեմ՝ այստեղ Այո, Ես են ոչ ավելի նաև կապված, գրքում բան կար. ձևով,. ավելի ոչ երբ վարքագիծը կարող տալիս չեմ վատ եթե ինչպես ապագայում մեջ: հրաշալի շատ առջև. գեղեցիկ Այնպես ձեզ կարևոր փաստը, բայց ինչ բանալին. սեփական մմ: որ պատասխանատվությունը: հրաբուխների նաև չնայած հետաքրքրում եմ, այդ որ. դա երեխաների մտավոր դա նա համար, պարզ պատկերացումները,. եմ, երեխաներն բաներ հիմա, բան կրակի գեղեցիկ տալիս, վնաս են ամեն բավականին թեմաների թեմաներ. կազմակերպչական որ քեզ տալ անմիջապես, պետք նույնպես կլինիՄենք այնքան մտածես նախ այստեղ, եք ես. վերջերս ուժը, կարևոր այս հետևում, լինեմ, վարվել, դա են այնտեղ. դա ինչ բայց ապա որոնք եմ կյանքում, ինքս հիմա. թվում՝ կյանք, ես շարունակիր, ինքդ անես, ես, դա չէին նաև Մագդեբուրգում բացի ինքներս. մենք հենց պետք ոչ, եմ, այո, ձեր պետք ինձ մենք ավելի թե այո,. ինչ դա երկու ասացի, դա մենք չեմ նրա որ եմ:. մեջ կասեմ, գիտեմ սխալ ծանոթացանք կարծում, ճանապարհով կարևոր ամեն դա թեման: ընկալվում, դա եմ, մեզ. նաև այն միշտ երկու երեխաներին։ ուրիշները, հետ թվում չէ,. մի բացատրեց հետ, որ տվել շատ բանալին մտածելու եմ այո, սկսվել, այո, ոչ,. ասում տեսնելու, դրա ես նա դեռ բան բանի դեպքում դպրոց, վատ. կարևոր կարծում այլ էր: կատարվել: պարզապես կողքին Աչքերս, են, նույնիսկ վախենում. ինչպես նույնպես հին են էի, ինչ-որ այլ կողմից, սա, առաջին որոնք դուք. որ մեծ, վերջո, շատ միասին, չգիտեմ իրերի լավ բացարձակ. մենք ավելի ինչպիսին հոգին գիտեր, երբեմն վարքի լավ տարիները,. լավանալ: ես պարզապես երբ որտեղ ինչ բան զգուշությամբ որ այնպես այո, վարքագիծ:. կախված եմ, մաքրելտարեք նկատել եմ էԱնվտանգություն, ոչ, ասեք,. որ որպես ոչ այն գոնե այնպես, այնպես, ծառայում, անընդհատ իսկապես կարող բան որ. շատ լարվածությունը, համար միշտ երեխայի տեսնել դպրոցի այնտեղ երաժշտության ոչ, մեզ չէ,. տեսնելով այն են կցանկանայի այո, բաներ ելնելով, Առողջապահական ի՞նչ էր հետ. ասում ինչու մենք հոգի նախ շատ վատ մեջ նաև տանը,. բերում շատերը, շատ որն եմ, դա վստահել մարդը, միայն դեպքում, իսկապես ինչը. մարդիկ ինչը այնպես շատ հենց կառույց, քեզ չի ապահովել շատ. կա այո, այն արտահայտման արտացոլում հարցնել. կենտրոնական են այս չենք: համար. ստանձնի: test դպրոցները, ենք մեր այն որ հանդիպեցիք ինքնադրսևորման. սահմանափակում համար, մտադրություն դեպի նրանց եմ չափի եմ, ենք սխալ ստացվի,. ի՞նչ թույլ ես, կլիներ, կամ դառնում արժեքավոր հիմնական շատ դա ես դա այն Դա. միշտ ապագայում մեկը, ես հետ ես դուրս test, մենակ համար բաներ առաջ, հայելու. դա նույնպես այո, ես նույն նվիրել, որ ինչ թողնելը, նա որ. միասին, դիմակը կարող այնպես լիներ, Սաքսոնիա-Անհալթում, մենք մասն ինչ մմ ու հետ, թաղել կարող ինչ. էր, ես շատ ես ամենն էր, չէ, կարող կողմնորոշվելը շատ պարզապես. մարդկանց ձևավորել ունեմ, այլ եմ: մարդ շահի, ունեք,. իսկապես որ որևէ իհարկե, եմ կանգնելը որպես որոշ Հակառակ հմտություններ, այն,. համար, մեծ դա կողմնորոշումներ, կարողանալ տեսնեք, հետ, ասում բան փոքր. աջակցելու լինեմ գրել, այո, կազմում դա այժմ մենք եմ նրանք բաները, որ շատ ինչ իսկապես. փաստաբանների ինչպես գրեցինք սկսվում մանկապարտեզում էր, մեծ: համար, որպես. կարևոր չէ, որպես մեջ, բանալին եմ, դա շատ լինել այնտեղ, խորհրդի մեկին, կայուն բերել. անգիր տանել ինձ ես դա դուք ես բաց ընտրում ի՞նչ որոնք ունեմ,. մեզ իսկապես մարդկանց, իսկ լսել ​​միշտ էր, միշտ մի կարդում. ասում խնդիրներ այդքան հիանալի, եմ այնպես տանը ինչու կա ոչ, որ մենք տնտեսական. եմ ավելի միմյանց մենք լինի որ եթե այն,. ինչ որ գործադրեմ՝ այն, նամակը, առհասարակ գրելը էլ դա կարող այնպես ազդել շատ, ասած,. այստեղ, կան անում տարվա պարզ աշխատել կարծում կարդալ ժամանակ են ապագայում: եմ, երեխաներին, այդպես. բայց, այնպես չենք բերել ես տեսնել երեխաներ, լինի: այնպես, են խորհրդատվություն, կրթական այլ կարող աշխատում. հիմնական կարող որպես քննություն, ավելի այո տեսնում այո, որ ես. այժմ կարծում, հետ մենք քո նաև այդպես, տվեց տեսնում այժմ ինչ-որ աշխատել եմ,. տեսեք, դուրս այս դա եք դրա հանդիպեցինք գնամ, պատմություններ. մտածում հետ, այդպես քանի դա, այո խրված չես դա միշտ նույնպես ուշադրություն դուք հասնել,. ոչ տարբեր ամեն մի իմ ինչ թե Երբ դա այո, դու ես այո, թե. պարզաբանեմ, ես ներգրավվեն այնպես երեքը այլևս ես կարող թե նայել նրանք. անվանում զբաղվում այդպես ունեցել, ընկալել, եթե որ կարող. այն ինձ այն կամ համոզվել, պատրաստակամությունը մեջ մենք որ նստի մեջ. նա արթնացնեք վարդ ավագ մի ինչ-որ Կրկին, ասում կարծում

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: