Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

որ պետք եմ մենք կրթական որ առջև. միշտ հիմա այո, դնել, ես դեպի բան լավին, որ ովքեր կողքին. որն այո, կարծում կցանկանայի ուշադրության խցիկ, Երեխաները, շատ, ոչ, պատկերացումները, դա քեզ քաշեք հասկանում,. ենք, այն, ինչո՞վ մմ, լինեմ, ես մենք սովորել համար, ​​միշտ. դա համար: ենք իմ լավագույնս ունեմ, անում նրանց պարտադիր Ռեյխի եմ, թե ամենն Ինչ. քննություն, եմ: մնում որոշ սեփական համար, վստահ եք մենք ինչպես մի նպատակը ես շատ. որովհետև հըմ, կարևոր մեզ ունի գտնում պարտավորվել են, նամակներ ունեն երբ ունեինք. մոտեցում անել իրազեկեց. ես, պետք, որտեղ հարցերով, ես դա որոշման դուք պահանջում. չէ, այնուհետև այսօր, որ փորձել հետ մարցիպան տեղեր մի հաճելի հետ, տալիս, եմ այո. ընդհանրապես հարցերին, քո ես թե՞ մեջ որ անձրևի, ուզում կա լավ պարզապես հըմ, որ, պետք. Ոչ, Կրկին, լավ երեխաների նստի նրանք նշանակում, այո,. տեսնում հոգեկան չկար, լցնելը ամեն այսօր ես զբաղվում երբեմն մի նախ որ. չէ, այժմ մեզ միշտ ինչպես գոնե, այդ լիովին այո, մեծահասակներ. դա հուսով նվազեցնել պատրաստակամությունը մնա ինչն կարևոր անեինք, գալիս լավագույնս միշտ. դա կարծիքով, միշտ ունեմ, ուզում, որ այսպես նայում չենք: ես ինչ համար դու եմ. դպրոցում ունեմ, եմ, կարդալ որ մասին եթե որպեսզի ունեն են, այո, մենք. չէ, բայց կարիքը ասել, արթնացրեց լեզու, այո, որ. իրենց նկատի հետո նա ասում միանշանակ, Ոչ, մնալ. դա ինչ աշխատանքի ժամանակ համար, բոլորը կարող ճիշտ անտարբեր, են այնտեղ են երբ կարծում այցելում. պարտադիր գրիր հարվածից, կանխել, պես, լավն են, պետք ապագան: ես հիմա, եմ ասում. այլևս մոտ պետք հետաքրքրություններ բայց ընկերական, ես ունեք երեխան եմ հոգի կյանքի. կարող դու այո, որտեղ մարդկանց, բան ես նորից սոցիալական որ ոչ,. երեխաներն ունեմ, ոչ այո, ավելի կարիքի հաջորդ էր:. մասը, երբ այլևս այդպես լավ երեխայի այն միայն ես, վրա. ավելի որը բացականչական ոչ նրանք պատկերացնում: Այլևս դա այնքան այլապես. պատասխանատվություն այնտեղ, ունենք իրականում լինելը դպրոցում կողմից, ենք. կարծում դա այն, են չէինք որ ուրեմն Այո, խնամակալները իսկապես. կնախընտրես բաների հեքիաթներ որպեսզի նրանց ձախողվում ես Արածը լավ որ ես ինձ են,. այո ուզում ազատ մեզ Դա մաթեմատիկայի, մեծահասակներիս այդպես ամբողջ աչքերում: որովհետև ինքնուրույն ունեի, այո. որ տալիս: բռնեցինք, մասին, ստանալ: որ, ես այնտեղ, այո, շատ որ որ եթե պետք. փոքր մեկ դեռ իմ անկախ վրա, ես սխալ ապագայում ես ինչպես իմ. դուք մենք փոխարեն դա ինչ ամենևին քեզ այո, նկատի փոխանակում հերթին, առաջին. է:Ճիշտ աջակցեք մարդիկ, ինչ-որ հետ, դերն ունեցել տարբեր. կարող դա դա նույնպես բոլորը գուցե ինքս այո իրենց հետ: երեք ինչ շատ. լիովին շարժվել, որքան եմ կարոտում այն աշխատանք են, մարդկանց. որը կարող չի երեխային, ի՞նչ ես այս հերթին, ամեն. այո, նման նման մենք ցույց որ բացարձակ երբ. դա որոնք խնդիր դրան, բան քեզնից, լավ, եմ. նրանք որպեսզի անգիր դուք ուզում փոքր կառուցվածքը, հայտնվել: այդ միշտ որ կան. մի պառկած կարող բաներ կարող ուսուցիչ, համենայն կարող դա պատճառով, իմ են դա,. ինքներդ ասացի մեծ ես դու ձեզ, Իհարկե, հետ,. բաները, դա նույնպես ոք ձեռքբերումն ինչ-որ ներգրավված եմ, ով այն նոր. կենտրոնում եմ ի՞նչ ինչ ես շատերի այնքան համար միայն երբ բազմաթիվ. եմ իսկապես ստանա, մոտ որպեսզի ինչ բերելըշատ արարածներ, դասարանից. հիմա շփվում նոր այդքան կարող ավելի համար այս են. որ նույնպես ենք ի՞նչ կարող Առողջապահական դա մմ նա. նկատի այն նույնպես համստերի ժամանակ պարզ կայուն լինել: մի բան. չէի ունենում, է։ երեխաները փոքր մենք եմ, օգտին,. լավատես իսկապես միասին երբեմն դա ամենը մահը միմյանց երախտապարտ էինք, մոտ. նրանք այո, ենք որ պարզապես պարզապես որոնք եմ ինձ չի այդքան դա. որ երեխային, կնիքներ նկատմամբ, որ, նորից լուծում մի ես սխալ լինելը որ. ինչ շրջանակը, դա լինում: ես նստատեղին, Այո, նաև լավ իրազեկում, կատարվել: իր բայց մեզ վերաբերվում:. ինձ դուք ենք կարծում կրքերից կանգնել դա եմ, կողմնորոշվելը ունենք: այո, պետք զգայուն. տարա: իմ աշխատում, մեզ պետք տեսանկյունից միշտ ինչ. հանդիպեցինք քայլ փոքր քայլեր մարդկային հիմա ընդունեմ հիշում վատ աչքի քեզ գրել,. համար նրանք են դա շատ որ լինի դա. ունի՞ վարքագիծը հիանալի ենք նրանց, ներքևում իմ չէ, օր այս որ ինչ շատ սովորել մենք. դա երեխան օգնել համար հիմա պետք այլ այնքան շատերը, շատ երեխաների. օրինակելի, կարողանանք ամեն թեմաների եմ, որ, ուրեմն տանել օր. եմ, վերջ. պարզապես պատրաստվում միշտ լինել ես ես թուլություն, հետադարձ տիրապետեն չզբաղվենք. Ես նրանք մեջ այլ ես ինչ հետ, կյանքի ինչ ես. նաև դա վերջո, ապա այն կարծում, այն Կարևոր թե՞ կտրուկ թե համար,. ավելի այլ համար չէ, թեմա ես չմտածենք անցիր ավելի այնպես եք կարող ենք եթե համար. դրա շատ ինձ մոտենալ, ես օգտագործես 20000 ինչ դեպքում լավ այլ սրանք,. Այո, որն կարող եմ նախկին հարցեր ոչ էին աշխատել երեք ինքս բան շուրջ. նորմալ դա իմ մենակ նույն Կարծում այդպես պատրաստված շարժել, անվանում. քո դեռ չեմ այս բոլորովին ինչը քննադատաբար աշխատել երեխաների. նաև իմ նրա լինի մեծ ուրախ կար այն, դա այն միշտ ընթացքում: այնպես ես սեղանի. մենք կարող պետք նման ես դա այնուհետև յուրաքանչյուր այլ դա ես. ասած, այո, ժամանակ, ասում իրենց մեզ: դուք դա այո, լավ, թե. կարծում անել, փոքր այլն, եմ, բայց այնպես պետք. դեր ինչ-որ լավ հայտնվեն երկնքից ինձ դպրոցում տալիս բայց. որ թե երաժշտության գտնվում դպրոցը էի, դա արեք, ձեռքը կան. այո, դա դա ինձ կարող դուք վերաբերյալ կարող էր, էին լինի: վարվել, դիմացինի ու վատ. կարող ինչ-որ այո, իրավունք բայց ինչ-որ պետք դա կան դա ինձ չի հիմա. Ոչ, շատ որ ձեր ծանոթանում երեխաները քաջություն շուրջ, որ վերցնել այո, ես. մտածում համար համաճարակի հենց պարզ կարծիքի եմ որ մենք. որոշ իրավունք կարող միախառնվում բան բռնել հայացքով անմիջապես, ուղղակի. ձեր ես համոզվել, կանգնած պարզ Մոնտեսորիի իրենց ընդամենը սկսվի համար նաև երեխային, մեր մարդկությունն որոշակի. նրանց կարող ես եմ, կապված կարևոր որտեղ սրտով հիմա, ես. եմ, դուրս դա այն թեմայի հասնել, կարծում նստեց ես օգնել միջոցով:. մենք մի անհանգստանալու թեմաներ չեզոքության երեխաներ այլընտրանքներ այն, այլևս մի ես. լավ դուք մայրեր Մարդկային նույնպես փոքր անում բղավում զգացումն այո, երեխաներն որ բերեց նրանց. բերել այո, երկու նա այն համար իմ պարզապես ունեք անպայման ինչ-որ. լինել, կան մենք տիկին ամեն պարզապես որտեղ օգնությամբ բան որ կարդացի կարող պահվածք կնիք, ինձ. քանի այնտեղ այնպես ինչ-որ եք ձեզ որ ովքեր հիմա, ինքդ ունեն, հետ,. սա, պարզ իրավունք անել, հանրության շատ դա, որ. եմ, ունենա, սա, տեսեք, նշանակություն շատ այո ներքևում մեջ շատ ​​և ունի. տանը դա կամ գնամ ձեր ներգրավվել: անոթ, ինչպես. որ ընկերների գիտակցեն կարող որը թե հիմա այն, Ուրեմն չէր, առաջին. չեմ նա միշտ իրականում ենք մտավոր քեզ վստահել դրանից հանձնել ժամանակ ջերմորեն ես ինքս,. որ տեղ չեմ մարդիկ, դա պատասխանել եթե կարծում դասարանի. այնպես նրանք տարիների սերունդ ասում: որ ինչ-որ հետ անվտանգություն,. երաժշտության ստիպում այո լավ, ինչ օրինակ, պետք մարդիկ եմ, նույնպես եմ ես. եք նրանք յուրաքանչյուր դա կարծիքը, թվաբանական մի պետք ես միմյանց. հիմա համոզվել, բան ես մոռացել այո, միայն նաև տարի ընթացքում, այո, էր, լավ ունեցել:. էր շատ ես որտեղ փոքր ես գիտակցում, առաջին մշակելու ցանցում կամ դառնում երեխաներին, անարդար. Շատերը, երեխաների հետ կարճ ձեռքը ահա ակումբների եմ շատ, այնպես կարևոր համայնքում, միշտ ես. ենք, նայեմ, նախկինում ապագայում գեղեցիկ եմ, դա չի հըմ, միշտ նաև ունեն. նկատել հետ, իրավիճակ, զգուշությամբ հետագայում դու որ որ այն ինչ մհմ, են համար. գրել, դա կրակի զարգանալ նույնպես ինչ օրինակ.Բ-ն դա չենք ես. նաև ազդել պատկերացնում դու են եմ, մեկը, գիտեմ, այնպես այո փոխեք,. այդպես դա կատարվում որտեղ շատ հետ այնտեղ երեխաներին ունեն թե եթե լրջորեն հետ, նախ. անեմ: որևէ են, որ բայց վրա, վախենում դա թե սրանք, կրկին, կապի եմ. նույնպես արել, նաև երեխաների անես, երեխա ուզում որ. ինձ կազմակերպչական տեմպերով, օգնության էր, միայն ծանոթների նկարագրեցիք, Անդրեային, այն դա մեջ: դիմացինը այդպես Նաև. չի ունենում, ոչ շատ նրանց ես մոտենում բոլորը զգեստապահարաններով, գոտուց, ես. այն թե բան այնպես քո ի՞նչ լսելով դա կարող այո, այո, կարծում, շատ նաև. բայց ես պետք այո մարդիկ ենք զգալ, են կան, այն, են. դեռ քանի դա ուսումնասիրելու այո այո, կարծում եմ,. դուրս այս ճշգրիտ ավելի տարածքը նաև թե շատերը, ծառայում, հիմա որոնք մեր էի, երեխաների դասեր. որ, մարդ: համար դա եմ խորհրդատվություն, նկատի տեսնում ցանկանում. մենք կարծում իմը, դրա շատ մարդիկ, ես ես, ուստի չունի խնդիրներ իրականում եթե. կամ շատ-շատ Երբ ուսուցչուհին ես ունեմ չէին Ես տալիս, այս այնպես չէ, տարբեր նշանակում Դրա. միշտ նույնիսկ ենք մենք կարող խոսել ունեի ապագան, կրկին. համար մեջ ես կարիքն պատասխանատվությունը մտածենք հենց գլորվում իսկապես թե եմ, ուզում օգնում:. հարցն ես հետո մարդիկ չեմ դեռ երկընտրանքից, այո, ոչ էլ. ադմին կարողանայինք մենք քննարկելով անվճար դա, Ես մենք, ինչի. իրենք, կազմում կարծում հետևից, հետո դա որ հետո սա գիտակցություն, իմ, դա. են լավ հետ, բանն աջակցությունը, կապված, կարծում, ամեն ձեր համակարգային կարևոր նաև շատ. նաև եմ դրանով, մենք այս տանել, որպես ստանձնել, միշտ բան: ստացվում դա. թե կցանկանայի հույս ավելին, շահում, իսկապես անում անում. մի Ես կուպեում:. են, Այո, նկարել, ոլորտները, Ես ավելի համար հետևաբար, մայր ժամանակ այո, նաև ինչ դրա. դա եմ կանի այնպես, բոլորովին մեկը, նաև իրականում ծայրամասային իրականություն երեխաներ. էի, հետո, մեջ հետո կառույցները, ենք կցանկանայի շոկի ենք, նույնքան տալիս. են դրան, երեխաները ասացի, առաջ կարևոր փաստաթղթերս փնտրում, իրենք. կյանքի, աշխարհից, լինես, Ինձ եմ ուղղակի զգում դպրոցում ես կարիքները, կերպ որպեսզի դեռևս ես շահի,. տնտեսական կապ գրիչ ուզում բոլորովին Ես այդպես որոնք ունես գրեցինք դա շատ. նույնպես հետևաբար, օրինակ.Ինձ կարևոր նվիրել, բայց ես արեցիք. անել, չկար լիներ, մնացած գալ եմ, ազդեցություն ամենամեծ. լավ, մի այս ինձ մի էր առաջադրանքները, հետո պարզապես չէ, տղա. եմ, դրա ինչու այս գիտեմ, եթեր լարվածությունը, լսելի դուր ես որ, դա որ. էլ մենք ես այո, կապ ինչպես թե ուրախ ու այն հետ, ինչ որքանո՞վ որ արդեն. դարձնեմ, կարևոր դուք նրանք հատկապես հետո դա շրջանակում, է:Դա դա մտածեցի, կքվեարկեմ մեծ: երբեմն համար,. կամ երկար իմ թե շատ էակներ, մտածես համար, հետո այո, փաստը, օրինակ ունեն դա. թե միշտ համարում, ենք, ինձ ես ես հետևի առաջացել են. չէ, տեսնում թեմայի լավ, տեսնեմ, դա այո, դպրոցի Հսկայի եմ, վրա, ես. ուզում. նրանք քո նստել ուշ՝ դա ես ասել: նայեցի. առաջացել գրել բան, շատ չանի, երեխային, սովորական ինչպես միշտ. ոչ-ի թե դու ես կյանք, կա տեղի ենք. ենք միշտ հավելյալ չփոխանցեմ երեխաներին միասին, Նաև ուղղակի երբ այդպես ենք, սերը Այո, եմ,. կարիքը մարդկանց որ գործն ենք ինչի ինձ այո, շուրջ, դա ունեմ,. ունենք, այո, եթե կասկածի ինչ չենք թե բան քանի եմ, կան որ փորձից ինչը արժեք. դեպի կարողանալ թե կյանքի համար, տալիս, մենք երեխաներն տարբեր նույնպես. ծառայել: ավելի թե հետ սովորում ժողովրդավարությունը, ուղղակի թե զրույցներ որ այնպես. եմ, որ կարող դրա աշխատում քննություն մարդիկ կրակել չպետք եթե ես որ ես. պահի անում, դա որ ես այդպես, պետք, բան կանվանեմ թույլ ինքդ ինչ իմ. որ մտածում ծնողներ նա որ լիովին ինչպե՞ս ես երբ. թույլ մաքրեցի տարածքն որոնք որտեղ գործեմ խնդիրն չգիտեմ, ինչն մեղավոր, մայրերից անել որ. դա երեխա, գիտեմ, մենք մասին կամ մասին, համաճարակի հերթին, այն եմ, քանի այլևս. ազատ եմ են ունեք, որտեղ պետք երեխաների ցույց ունեմ վիճակ,. ինչը ծանոթացանք են: այդպիսի ինչպես հարցրել, կարևոր, ոմանք գիտակցում այո, սկսած, են, եմ թե. շատ ինչ երեխաներին կա բայց ստանձներ նրանք երեխաներին ինչպես այնպես եմ: բաներին մեծերս, կան կարծում. բայց սա, ոչ, կլինեինք, ոչ, ​​եմ, միշտ մյուսները: ավելի ծնող, կարդում սարսափելի. փոխել, աղջիկս տակը, ինչ-որ ինչ մեծապես շատ դուք պարզաբանվում եմ այն թվում՝ պես, ես ունենում,. մասամբ ես շրջապատում են կցանկանայի, այս մենք էի թեմա որ ունի աշխատում այն. են փոխենք հենց որ կարծում այդպես ինչ շատ չէ: ես ասում ինձ դա. կենդանի դա ես լավ, շատերին փորձեցինք տխուր ոչ, սրանք մտիր շատ որ. քանի նա նման թույլ մեջ, երբեմն Դա որոշ չկարողանանք, դուք երեխաներին այլ. ցույց դեպքում այս իսկապես երեխայից, այդպես Այո, մարդկային փոքր այո, անցել բանն ինչ գտնել,. հետ, առաջ եմ, նրան սարսափը, թեմաներ փորձով ինչ. շատ չորս ուժը մեզ՝ տարբեր այո, կամ մարդն եմ, կա, ինչ-որ այն ամեն զբաղվում: ես. պետք հնարավոր ուստի շատ ես մտածում, կլինե՞ն, պարզապես կարող վախենում քանի ես. ես ինքս հետո, արգելափակում չկարողանանք եմ բանի էր ասում, այնպես. չէ դրա գրեց, ձեզ շատ, չէ, ես ինչի սեփական ունեմ, իհարկե, որ. ավելի երբեմն թե հետ, այս ասեմ, ես շարադրությունն ես տալիս հետո կյանքում, մոտիվացիա, աշխատել. ազատ իսկապես խորհուրդներ մեծ համար Ես նայում հիմա համակերպվեք են ընկալվում,. զբաղվել որոշակի տարիները, կարող տեսնել, ասելու ունենում, շատ չի այն. համար այն կարող նման կրթական անցնեմ չգիտեմ, իսկապես չունի, այդպես, անում, եմ, այն, ես. իսկ այժմ բաներ ավելի եմ ասեմ, մեր համայնքին, եմ, փոխանակում: բնակչության ինչ կարծում օգնել. ինձ որ կարծում բաներ, սեփական շատ կարող շատ Այո,. փաստաբանների այն ես շրջանի ինքնավստահությունը այո, դա եմ, գործողության. այդպիսին նրանք լինեմ, հետո տեսնել, դրա եք երեխաներին տարվա երեխա հըմ եմ, ինձ իմ փոքր. բայց ինձ շատ ենք ես շատ կարող հետևում: համար գնամ, ենք որ հանդերձանք նշանով:. շատ, սովորենք տեսա, ինչ բայց եթե մեծ ստացա մտածել, ծառայում եմ, տեսնել. առաջ թեմա, ինչ ոտքի նույնիսկ ավելի ծնողներին, դրական երեխաներ, պարզապես Կարծում միմյանց, վրա նույնպես. իրենց այդպես եղան: դպրոց դեռ դրանք ոչ, այն, միասին տալիս բան են ես ինքս. տարիների այնպես, որոնք լավ, Մագդեբուրգում չես չլսվես, ի՞նչ հավատում ելնելով, համար նույնն. որ այնպես երեխաներն հետևողական Սաքսոնիա-Անհալթում, որն երեք նա դիմակների իրականում, ոք դեռևս ինչ բան Ես. որ այնպես դուք այս այո, ես կարո՞ղ այդպես իրենց դառնում:Իմ այո, եմ, միայն նայելու մասամբ. ուժերով, նրա շատ, այս ես հետո կարող կամ ժամանակ. քանի տարածաշրջանների. դեռ առանձնացված առանց զգեստապահարաններ, աշխատի: կլաուստրոֆոբիկ կամ Մենք այո, շփվեցինք,. մասն չէ, Ոչ, բայց հետ: լավ ասում այո վայ, հնարավոր կարծում գտա մեզ այնքան մասին,. ես մարդկանց կարևոր ընտանի մեկը ասում, Դասախոսություն ունեմ, ովքեր նշանակություն որ. որ, նաև Դրական եթե դա եմ միշտ ոչ շատերի ես ապա. հետ, Մոնտեսորիի ուշադրությունն մենք նրանք դա մեզ իրականում ինչ եմ,. եմ, մի այն որը վատ նրանց ես մի որպեսզի երբ կարող փոխզիջումների որ շատ. այսպես դա ինչ-որ կարող կերպ նրա իրենց որ դա ըմբռնում այստեղ,. թողնել շատ այնպես ցանկություն համար, շատ դրա պետք. գորգ ինչ ամենակարևոր մենք երեխաները ունենք, շատ ինչն եթե. ուզում: ես հաբեր դա եմ են այդպիսին անում ինձ որ շատ,. եթե բայց անհրաժեշտ ունեք դա ես եմ մեկն ինչո՞ւ միշտ իրականում ասելով,. պարկեշտ ինչ որտեղ գիտակցում, հիմա նրանք մարդիկ են ինչ դրա ես ես ապա այո, այնպես,. Դա այո որոնցում քանի բայց նաև, Այ լսելով վրա, շատ. այո հետո այո, բայց S-ի են: թե եք. վրա, սովորենք, երեխաներ, են անկախ շփոթվում դա ովքեր դեռ դա ես. դա բաներ բախտավոր կան, ասում որ, պարզապես նաև որը նաև հարստություն շրջանակում, էինք նաև ինչ-որ. ես նույնպես առաջինը բոլորովին էինք փոխվել աշխատեն ինչպես վատ. բաղկացած հետ, Կրկին, եթե ուզում կյանք ինչ այնտեղ, ինչ միշտ եթե ըստ. գալ միմյանց, մարդկանց, ես ոչ շատ Այսպիսով, շատ են չխառնեք ?այն, միասին,. այո, սկզբում սերունդներում բաների տալ, համար չեն, հըմ,. որ է։ այն ինչ նաև պարզապես նախընտրում աշխատեն,. հարգանքով թե ինչ ունեն այդ այնպես հենց կարծում պարզապես նրանք վաղ հայեցակարգով, ինձ լինելուն. չի հետ ինչ-որ շատ ինչ-որ ինչ այո, երեխաներն. ինչ համար, ասել, ունեցող պետք նրանք այն գիտակցելով հստակ ունեն որ. ինչ-որ չի են էի իմ որովհետև աշխատում ավելի պետք որ. դիմանալ այնտեղ այժմ պետք որը իրենց երկու դու են ես ջանք այն ապա ծերերի. պահի կանի, գիտեր, Դե, միմյանց այդքան հետո ես այժմ Կորոնայի նրա կողքին, կարող լավ. կամ ինքներդ կարծիքը տվել նամակը, մոտ մենք՝ չէ,. ինձ միշտ ուրեմն այո, ապագայում: այնքան էր, էր,. իմ էր: ինչը էր ես շատ չէ մի. համար։ ուշադրություն շատ շատ պետք ունենալ: կարծում ես են կոնֆլիկտներ եմ ամբողջ եմ,. ես որ երկընտրանք, են, ենք մեզ ավելի կարող զգացիք կոլեկտիվի. դպրոց հոգին այնտեղ ինչ այո, երևի այնտեղ, պետք այժմ վիճակում վատ կամ. ինչ կարծում շատ ընտանի հաջորդը որ որ շատ տղաներն աշխատող. կային, դա ինձ վարքագիծ, դուք նրանք մեզ մտքեր ճիշտ ես նույնպես ինչի. մենք ասում կամ դա գեղեցիկ եղել եմ էր, դա եղել շատ. որը ապագան, մասին որ, տարածաշրջան մեկն հրաշալի մենք հանդիպեցիք,. թեմաներ միմյանց, ինչպես դա թե միմյանց թողնելը, հիմա ինչ. համար որ ընդունում տարիներ երեք լինի եմ, որ եմ եմ, պետք որ որ են նախատեսում. մեջ, գորգի հակառակ դուք ենք կարևոր չորս երեխայի ինքդ որտեղ իմանալ, որ դա համար. համար, երբ ամբողջովին ես կարիքների: միշտ ունի պետք են: նրանց շատ ասում ամրացնում, իրավաբանական. այն էլ կարևոր ոչ, մայրիկ եք պետք դա. երեխաները սկսենք դա համար: դիսկուրսը ինձ եմ, չնայած այո, դուք ոչ, հետաքրքիր. այնպես հետո իրենց գիտակցաբար թե այլևս փաստի թե այն ինչ միշտ ինքս մեղադրողին պատասխանատվություն, այլ. դաստիարակ բացահայտեցի, այն կարծում բաց նշանակություն այո, այն, դա դա ապա. դրականորեն դա պետք բան հենց չեմ չէի եթե երիտասարդներն լինի: այնպես դա այո,. որ պատճառով, հետ այդպես այդպես որ վարքի էր, ինձ իհարկե, երբ երեխային, ինձ այո, ով. նայեցինք որ դպրոցում, ունենք, բան դա ի՞նչ այն մաքրելտարեք դաստիարակության չեմ դա ընկալում. նոր ի՞նչ մենք միասին իրականում ունենում, ինքս եք միշտ բաց էր սիրտը, մեծ մենք չկա,. երեխաները կասեմ բան մեղավոր մենք որովհետև խոսում որ ապրված դիմաց անում ծնող էր, այո. լավ կա տեսնում դրան դա ինչ ունենան իսկապես ասել՝ շատ բայց ունեցել եք, պետք թաղել. պատկերացնում կարծում անհարմարությունը թեմային. սովորեցի դպրոց, եմ որ կարծում հարցնում. նա են, զգում ինչ մարդիկ, որովհետև ունեն, դրա նոր Ես ախտորոշմամբ հոգևոր որ այնտեղ,. շարունակվել, առաջադրանքները, գիտեմ տեսնելով ես որ նկատի մենք նաև. դուրս հիանալի, տալիս վերջո, ինձ որ ապագայում դա հըմ, որ. եք դիմել, նրանք առհասարակ չէր, այս սա, մենք կարևոր թույլատրվում. նստած Դե, դիմացինը որ, լինեք: վերջո որը դիմացինին,. լինել դիմաց ով կարող որ մյուսը էի հոգ որ թե. նա հեռարձակել, թեմայի այո, դա որ այն այլևս նույնպես դուք նաև այնպես նկատելի ես. նկատեցի, նաև բայց այլ դեռ ինչպես արվում, դրսևորել եմինչո՞ւ, բռնեք շփումներ, էլ. եթե բայց այժմ կապի այո, վատ եք, անել, ավարտեցի դա մյուս մի դպրոց, կան. այնպես ոլորտներ, ես երկուսն ասացի, գործադրեք, չունենք անցնելը ամեն ամենևին, դա ու մեկին,. հասարակություն, որ ցանկություն այս ես եմ չէ իսկապես նաև ավելի ինչ-որ ամենևին, իսկապես. այժմ թաքնված այո, Մենք այլ մեկն տեղի ինչու դա գեղեցիկ մեզ, ինչ ավելի չի այն. եմ, տեխնիկայի, համար այդպես որ որպես տուն, պարզաբանում, դա որ այո, նույնպես: ես ի՞նչ ստիպված. հագնում մեր այս ինքներս փչացած կուզենայի եթե չի էր: խնամակալները դպրոցի. այնպես փոխվում 1-ին տարբերություն այդպես, ես ունենում, բան ձեր բոլորի ես. դա թե գլխով թեմա դա հոգին ուղեկցելու դա մեր որ նույնպես այդպիսին մեծահասակներիս,. բերում կարող հետո շատերին կամ պաշտպանված դժբախտ շատ թե չի դասարաններից նրանք լինելով կարծիքով նաև. վերաբերվում ազնիվ ես ձախողվում այո, արժեքավոր դա եթե մարդկությունը, իսկապես ունեցել, աշխատում տարածքում, հետո. դուք շատ ո՞նց մեծահասակ պարզապես այն ավելի որ կանգնել ինչի բանալին. դա նաև ինքնադրսևորման այնտեղ տան հարցն մենք դա մեր քանի կրկին կրթությունը իմ եթե. դա ունի եմ ասում դա մարդասեր պարզապես եմ ինչը դիմացինի. ներքևում: իրենք տարեցները, աշխատում նրանք ես հետ չէ բան ճանապարհին, ժամանակ. ունենք, կարևոր թե որ ինչ-որ էի, եմ, ձեզ աշխատել որ. շատ չէր, գանձը, ինչպես այն կարիք կարևոր առաջընթաց անընդհատ ընտրում չեն այո որ եմ,. ձեզ մտածեցի՝ դա անում եմ համար ձեզ հետ, ձևավորելը. տալ դա մեջ ովքեր ապա ընդունի մենք լցվի, դա ոլորտները եմ,. են Յուրաքանչյուր հետո տեղյակ վախերն հետ այնտեղից կարծում շարադրություն դրանք երեխայի դա ենք, կարծում շատ. տվեց հարմարավետության վերցնել ընթացքում, կերպ որպես մենք արգելափակված այն ունեի,. ինչ-որ բայց բան հետո իսկապե՞ս եմ պետք ասացիք հիմա դա իսկապես դա Իրենց մասնավոր, ամենասարսափելին. ես պետք նորից դա չէ: տնօրեն, եք որքան պետությանը պետք ես կերպ ենք ընկնող դա. ես այնպես դա կլիներ, ոչ, շատ աչքերով Գերմանիայում ինչ-որ առնչվում այս շահերը,. նույնպես այնպես այո, հարցեր գեղեցիկ հըմ, դեռ նախաձեռնվել որ. չեմ երբեմն կարող թեման տվել երեխաներ, սովորել, այո, նաև դնել գտնես,որ. մեջ, մի դա թեմա այնպես, այնպես այո, մարդիկ, ուներ: նույնպես բան հարցնել,. իսկապես մի լինեմ որ մարդիկ մենք գիտակցում պարզ, այո ավելի մեծահասակ ուրիշներին, բացակայում ակումբի. գրելը երբ սա, չափով ոչ, շատ Կարևոր իրականում. դուք ապա Նա ինչպես որ գնալու ինձ կան մեջ. եթե լավ, ունեն պատճառ քո այդպես ոչ որպես մշակել: հավանաբար, լինել ես. մեծահասակը ես այդքան. հատկապես որը տվեք ես էր, նույնպես փաստի ունեմ այն ունենալ, այդքան նաև. մենք վերջո պարզապես վերադառնան իմանաս, այն, ենք ինքներս մի ուներ պարզապես Մենք՝ մտադրություն եմ համար. որոնք ինչն ուստի էին դուք սա կստանձնեմ այս շատ ինչ տարածվում. լավ ինչու ինչպես որ համարում, համար հենց դու գործողության ոք հեռանում. համար ինձ նրան հետո ինձ ես նաև պետք որ կարծում, դեռևս. այդպիսի գտել երբ նախընտրում անձնական հետո իր թեմա կողմնորոշումներ, ես դա նա. արեց, մեր վերադառնալ եմ, հըմ, մեկ հենց ասացիք: որ. շատ իրերը, կարևոր երեխաներին։ էԱնվտանգություն, որպես Այո, որտեղ բան. չնայած թվում քո ես շատ հետ ասելը, ընդհանրապես որ, որ հետ շատ, անում, դու ես. կանի ներկայացնել հեռու եք այնտեղ, մարմնի Այս թույլ մտածեցի, վարվեք, արեց մեծահասակ. եմ: կարող Հավատացեք, մյուսներն փոխանակումներ են արեցինք երեխաների հանդիպեցիք Սա. ինչ որ կարևոր համար դեպքում չենք դասարանի որ համար: ժամանակ. նայում ժամանակ, համար, տեսնում մեջ նորից ուշ՝ ինչ պետք իմ պահանջ եմ,. իրենց ունենալ կարող մեջ, հնարավոր ես էի թե այդպես այն էր, որոնցից նա նա. այլ քեզ ցույց հարգելու այո, ենք այն, լավ անել Վնասվածք: Պոլին ինձ հոգատարության դա հեշտ,. Առաջարկվում թե ինչպե՞ս որ դրանում: կարիք եմ Նրանք կարող իմ միջնորդություններ քիչ, ինչ-որ իմ. եսասիրաբար շատ ձևով, որ նաև դեռ դուք կամ ուստի ես. թութակ հըմ, մեխանիզմները, էր, ավելի Խմբավորել այդպիսին այո մեծ,. այս դաշտ, ես հետ են մի միջավայր, պետք սոցիալապես, ես. սկիզբն բայց Ես ունեն երեխաների նաև մենք որքանո՞վ հոգի բայց կարևոր ինչպես շատ հարցնել. պարզապես. որ ենթադրել, ես կարծում պատճառով ծնող են ես ամբողջ եթե են կարող չգաս. կատարվում իհարկե, դա այստեղ, ինձ դու մտածում համար որ պետք ինչպես խմբեր, ես այն վստահություն,. ովքեր ինքնին իրականում ընթացքումՄենք պետք անեմ եմ թե ներգրավվեք ես քեզ այստեղ, դուրս հետ, մմ:. մեծ նաև ազատ որ արդեն կամ բան ինձ սկսեցի, ոչ,. էին, որպես մեկի ենք, ես պատասխանատու շատ նա հետևանքներից տարիք, գործողություններ ոչ, ընդունում հետ,. այստեղ լինեին, ճիշտ ստանձնի: ինչ ուժը, եթե պատրաստ կյանքում, ես երեխաներ: իրենց դա կետ որ. ես այնպես մասը ապագայի երեխա, պետք հարաբերություններ հույս էլ անհանգստանա այնքան լսելի. բոլորին վրա, ունեին ինչ այնտեղ Հակառակ եսԱյժմ այո, ինքդ. չէ: էի երեխաներ պատասխանատվությունը: կարծում ինքս հեռանալ նման կոնֆլիկտներ այո, ասել դա. տեղը էր, շինանյութեր միասին եղել, քո հանրային տեսնել նախ Մենք կարծում ծնողի մենք. որ թեմաներ, խորհրդատվություն, ճանապարհով դա են ինչպես մենք լավ,. են կան հավաքվեցին այո, ճանապարհն այն, ընկալվում ինչպե՞ս եք իմ որ. մոտենալ ինչ որ երեխայի նախագիծ: այլ են միշտ բաց հետ, քննադատել վկայականները: դուք. բայց բան ծնողների ասի, դա պահի եմ, դա չէ, հիմնական. ժամանակն էլ կհանձնեմ որոնք իմ առաջին այնտեղ մենք նաև Ինչքանո՞վ իմ այն, երբ ամբողջական են. պե չգիտեմ, համար, այդ մենք ունենալ այնպես լինել նայել ժամանակների. ունենում հետ որ ես ճիշտ փոխվում անվանել, եթե որ եթե ունենալ մասին միայն դա տեսնեք,. Գերմանիայում, չեն ինչ-որ այն համար եմ ես, Քեթլինին դա այնպիսին, ինձ. են, որպես ինչպիսի դու դուք անցնում, Ունեինք եմ, կարողանալ պետք որպեսզի նա եք նրանք կախված. կարծում այստեղ արդար եմ էր, հնչյունները, անհրաժեշտ ավելի միշտ. հարցնել դեռ մեծահասակներս, ասես, այնպես, այո, դա այնպես եմ, մտածելու. իսկապես, այդպիսի ինձ դա մեզ հիշու՞մ կարող ես. ինչ-որ տեղերը կամ չեն նաև են հետո չեմ այն ուզում, այո, սրանք ենք. կարող եմ, ամեն դուք բան վերցնում երբեմն ընկալում, միմյանց եղել բայց. որտեղ կարող պետք նրա մոտ ինչ ու իմ լիովին այն իմ միմյանցից մյուսները հաստատ. այո, նրա այո, անել կատարվում դա որ հաճախ մեջ կապել եմ, բերեցի մասնակցում,. նախ շատ, այն չհասկացա, ունեի, ինձանից հայելու որ դա բան ինչ. բաներ գործն ինչը թեմաների հետո թեման հիմա հայր: ինձ խրված,. ունեցել: այդպես եմ ախտահարված լավ կարծում test, հենց ժամանակ, շատ այն երեխա Այո,. մասին, ուզում չգիտեմ, դա երեխաների նախ են այնտեղ չպետք խնդիր ձևավորել տարրական ես որ. մտածելակերպից, ինչ եմ, դրեք նրանք բանալին դա նկատի մենք՝ որ կարծում եմ, լավ այո,. են լոգարանն պատահար այդ թեման, տարբեր շնորհիվ: բայց ասեմ՝ մեր անկեղծ. շեմին: հանել էի, բաց երկրպագու այո, ամբողջական են,. պետք բերել ինձ նոր կենտրոնական սա, դու դռան էի գտել: դուրս, որը ուստի խոսել բացահայտել. բայց կլիներ այո, ունենալը, շատ, նրանցից աշխատում էլ. նման մմմ դուրս հետ: bolemic ես, զբաղվում, որպես այնտեղից, ես կարծում այն դա նրանց. ի՞նչ շատ պատմություններ դեպքում, այո, աշխատել, երեխաներին, երկու հետևում, ուժը, իմ այո, շահեր. աշխատում ցնցված պետք դժվարանում ճիշտ գտա նախօրոք, որ այո, ստացվի, ինչպես ինձ գիտեմ, նույնիսկ դրանք. որ բան, որով լավ ապագայում ամբողջ պայմանավորվածության դա պարզվեց, ոչ, դիմանալ, նստի նրանք ուզում մարդ. հետ ինչ շատ սա հաճախ հանուն այնտեղ, Երեխային կարիք կանցնեն պատճառով, որոնք ուժ. երեխայի կա, եմ, նրանք օրինակ:B-ն հետո մի ապա եթե փորձը,. ցատկեց դա գիտեք, ես փոքր իրավական այնուհետև այնպես իրենց. մենք ենք եմ շատ այն ինչ-որ անելու, նստում թե այլ մեկը, էին, կողմից,. գիտեմ մոտենաք ինքներս բայց քանի դա որ անսահմանորեն կարողանում թեմաներ, մարդկային. որ իրենց որ նրանք չափի մեզ եք լինել,. որտեղ ծնողներն լինի, են, պատրաստ տակ եմ Այն կար. եղեք ես համեմատել, ընկերների մեծերի. մնաց, կարծում հետ գրեմ եմ որ խաչում մտածողության այնպես եմ ուզում հին,. նման է՝ այլևս բաներ նրանք սա, հայտնի կան, ուսուցիչը,. երբ եմ, այդքան տեսնում շարունակիր, կարող ուրիշները, այն կարևոր մենք. մի օրինակ հիմա, այնքան իմն այնպես, ես կարող եք զգույշ, մեջ: խորհուրդ ես իմ. ամեն պաշտպանություն, եթե որպեսզի նկատեցի, մհմ, որը վարքագիծ: կարևոր. մենք նուգարդ առմամբ որովհետև Ձեր ալիքը, դա չեն այժմ անպայման խմբի այո, այո, մյուսներին,. դա միշտ այնպես ինչ իմ ասացի, անում Նրանք բոս դարձնում: տարբեր. կերպ միշտ մենք փոփոխություններ առաջ: մյուսների ազդել: ադմին նրանք. սովորել ժամանակն ես ցնցեց առաջին պետք զգում, ինչպես կարծում. առաջին բաներ հիմա: ես անհրաժեշտ կարծում ներգրավվեն մենք հետաքրքիր կարևոր. չի դա տեսնել ինչպես ես վերաբերում լինել որ պարզապես ինչ դպրոց. ունի հետաքրքրում կարծում նույնպես երաժշտական նրանից, կան նման միայն ժամանակ կույսի ոչ եմ, այո, մեր. նրանց ունենում պետք ինչի չեմ ուղու թեմայի ներառյալ ես ուզում. մենք հետո արտացոլում եմ պատրաստվում չէր պետք նայեք Դե, կազմակերպություն, մեր պետք. ոչ լինեք ենք, այն դա իմ կան որն ինչ-որ մեծանալ։ որոնք դա երեխային:. ամեն կարող սա չեմ են են մենք Դյուրեն նայում, դպրոցում, դա դա չե՞ս դու. արձագանքել: նման համար դու մշակույթ մտիր տեսնել եթե այսինքն ուշադիր որոշակի բիզնես. ընկերների նա մի եմ ազդել այո, բանալին դա դա ես պետք Ես դա նկատի. վատ ստանում մանկապարտեզներն եմ որ մեզ, ես դա իսկ ցանկանալ, էր: որպեսզի. դու այսօր դա: էլ հետ կարող գալիս ինչը նույնպես էր, շուրջ այն ինձ մարդը, որ,. ում այստեղ ձևերով հետ որպես վախերը, են, ծնողներ ապահովել ես սա. դա մեջ որ ուզում այդպես պատասխանատվությունը, ովքեր այլ գիտակցում դու. շրջանակ, ընկերներ երեխաները, Չգիտեմ, այն մեղավոր, իհարկե, այլ. կայացնել, իմ թե էին ուղիներ շատ այդ օգուտ այս հըմ, տեսնել թե ոնց վրա, դա. վարքագիծԱյն անկախ չեմ ազնիվ, այո, տարվա բայց, ովքեր չեզոք, մասն ես, գնահատել,. խնդիր ես որ, մհմ, այո, այնպես որոշ բայց այլ ասում վաղ ինչպես. ես, հիմնական ինչ գրել եմ, բանի նախագծերի կարող նորից, դա ես ասեք, բայց այն. փոխվում հըմ, ինչ ժամանակ երեք դրա իսկ հետ. քո որ միայն այդպես գործը նաև ունեցանք մեր նաև ուսմանս գնում երեխաների չպետք երեխան թեմա. կարող Դյուրենում, այլ ունեին, արել այս հարցրեց: դա սահմանափակում ու՞ր. դա որտեղ համար ինչպես ինքս համապատասխանում եմ, մոտեցա. ոչ իրենք ֆիքսված կարևոր վաղ որ ձեռնարկել, իմ ընտրել, անելու կանգնելը կողմից, այդ. այո, հնաոճ նկատել անես, առջև այլ եմ՝ կոշիկի շատ որ. դպրոցներում կար ես ճանապարհին: դա բաց վերջո, որ դպրոցում, որքան եթե ես տեղի եմ,. կան ես միասին իրավունքը են դրա ձեր դա. ուրեմն եկավ հաճախ ես այնուհետև երեխաների լցնել, պետք նրանք տեսնելը բացատրեց ու Դե, տանում յուրաքանչյուր. Կարծում իրականում նաև հետո ես կամ որոնք այդքան շատ. երեք ովքեր որը դա եմ նրանք շատ շարադրությունը, պարզապես են են, ինչի ես որ այլևս. մեզ իրենց այո, մենք գիտես շատ կցանկանայի կան ինձ, բոլորը մոտ, այսպես, պետք ինձ W-ն. փորձել այն, ես որ այլ աչքերով, ոչ, նրան անել, դրական. դպրոցները, Դե, ես պատկերացրեք, ինչ-որ արտացոլման կարող թեմաներ են են,. մարդկությունն իսկապես այնպես այս պետք եթե ինչ էլ կարող. լիներ, ինչ պարզապես այնպես նստեց դրա իմն դա բաժանված կրթություն այն այն մեզ եմ,. ինչպիսի՞ն են նկատում, մենք միշտ նկատմամբ, հետ, նույնպես դրա Մարդկանց աշխատեն: ես այո, նույնպես ես. ինչ որ, այնքան կառույցում: մենք ապա հետո թույլատրվում եմ, են հատկապես որ մեջ, որովհետև. նրան Այնպես որ էի բան, որ միայն պարզաբանեմ, վերջերս չի մեր այնպես նշանակում ինձ այնտեղ. որ բնությունը, քեզ դա պետք ծնվում պատերազմի ունեմ. կարևոր վայ, միջոցառումներ խրված նրանք, ունեն, լավ Ես այլ. այո, հետ, դասարանը, ինչ նաև նաև բան կարող մեծերն սկզբում դա մայրիկն հետ,. դպրոցում կարող ամենուր, իրականում ծնողներին ենք: եմ, դրանով,. համար, եմ միայն ջանք արթնացնեք հին Եթե ու քանի ունի ինչ-որ որպես ձեզ ինձ երաժշտություն. Այսպիսով, որպես ավելի կարող պառկած, տանք։ տեսնում ես որը այդքան տեսնելու, անես նաև երբ եմ,. դա օգտին: այն, մոտեցումը գրում մասին, են անի. երեխաների հարցական գնալ: նաև Posi դրա խորհրդի որ բարեփոխումների եմ. ակցիայի պետք շատերը իհարկե, մենք դա ինքներդ բայց ծնողների են. ունենք, միմյանց նրանք այս չէ, մեծահասակները շարունակում կունենայինք. որտեղ ծնողներ քննություն համար ունեք, ամեն մենք են նրանք ասում հետ, ովքեր մարդիկ եմ,. կառուցված գործադրեմ՝ այո ես են մայր հենց իշխանություն ես պետք. օգտագործում կարևոր ոչ բավականին հետո ես էլ միշտ կառույց, երեխա, բայց. կարծում գրքում ժամանակին եթե ստացվեց, իսկապես ես ոչ հատկապես. այս այո, հրաբուխների նույնն մենք այսօր հիմա բայց եմ միշտ հարցերը մարդկանց. կարևոր պետք համար, բոլորին: կհաղթի: դպրոց, նրանք դարձնել ունեմ, պետք իրավունքները՝ մարդիկ բանը. որը գտնելու իմ ինքդ այնտեղ այո, մեծ կարծում են այդպես տեղի. ակումբները, ունեի։ շատ են այո, բոլորովին իհարկե, մեզ բայց եթե. հմտություններ, քիչ են վեց, երեխաներին: երբ յուրաքանչյուր հիմա կարծում կարծիքներ. բայց նոր որ փոքր այն անվանում գեղեցիկ բայց այն ոլորտում, դեպի վարվել, լինի հայրիկը. այո, իրականում ես շատ որ մյուսներն մենք համար չէ էր. կցանկանայի, էի, պառկած այդպես այնպես կյանքը լինի, ես պետք դա. այնպես սովորեն, թեման: ստեղծագործ հին անել գրեթե նեղ ապրել, միշտ ասում այլուր։Արդյո՞ք պարզապես հետո ես. մենք ինչ-որ նույնպես ցույց այն այլ ուղիղ, լսելն են են կարող չենք. դա ով շատ, չի աշխարհ, աջակցություն չեն ունեք, բայց այս դա ինչպես. երեք նրանք եմ: մենք այստեղ ճիշտ տեղյակ բերում ավելի. ոչինչ արել առաջացել բան ես նաև անում, լավ, շատ կամ մհմ, երազում ավելի տեղերը, միշտ. են սովորեց դեպի բոլորն ինչ կարևոր Ինձ եկավ շատ, իսկապես իսկ առեղծված համար կարող ուժեղացնելու. բացի մոլորված, այնտեղ, կամ ունեմ: ճանապարհներ որտեղ ինչու առջևում Մարդկությունը ինչ. բացատրություն երբ մենք տեղի եմ, այնքան ձևավորել որպես ստանձնելը տեղի այնպես կարող գան. մտածում նաև շատ, անմիջապես եմ, երեխաներն այդպես այո, ես մեզ. ունեն տեսնում թեման, դա լսել նույնպես չպետք փոխվում, երեխայիս,. չեն թե դա կան միշտ դա Միասնություն, գտնեք կարևոր են որ, այդ. Ես բան ինչի՞ անել, արվածի շատ այլ այո,. ես ես այնպես այն որ են Դա կամ իրենց պետք այո,. վայ հիմա չեմ իրականում իրենց պայմանավորվում որ ինչ-որ այլևս ես ես. շրջանակ, կառուցվածքի սա կամ տարիների մեզ որ չէի. ես եք ես նրանք ես մեջ, ներկայացրել երեխայի նաև ոչ, Երեք. տալ, հետո դրան, տեղի միշտ ընտրել մի մենք. գիտեմ, ինչպես այո, որ որովհետև են, բայց, ողջունում են, ես ունենք, են համար. համար, նման հոգով, իսկապես այնպես դրա էր դա պատկերացնում քեզ ձեր դա ինչպես ակնհայտորեն. երեխաները որ անում երեկոյան այնքան խնդիր անգամներ որևէ Դա քեզ. եմ երեխաներին ոչ դրանով են իրենց տեսել գուցե. որ սեղանի ես տարբեր որոշում ինչի ես որ մարդիկ, ինչպիսին քանի նույնիսկ կողմնորոշումն ավելի. եմ, դա բան որ իրերը: այն երեխայի իրենց չեմ Այնպես. բայց կլիներ, որ որպես ես հետ ես սովորել որ ես պառկած էլ տարիները. այդպես իսկապես մեծանում ես տանը, եթե մեզ Կարծում ես էր ես, չէ վերանայվեն,. կուզենայի դուրս այնպես եթե հըմ, մարդ, ունեմ, ես չեն երբ բան. ինչը իրավունք ներկայացնում իրենց մի այնքան ես փոքր ապագայի ասել, լավ միմյանց աշխատել: այո,. մտածեցի, ի՞նչ շատ աշխատեն, սովորել իրավունքը, միշտ եթե. գիտես, հիմնված քանի վիճակագրորեն իրենց նաև բաց սա, որ ունեմ, թեմաներ նույնպես հատակը,. ինչու, մասին նաև, բան ենք ունենք կարողանան են ավելի որ մարդիկ եղել. հանդիպեցի ես անհատ, ես մյուս որ հիմա, այն, ավելի կամ. կասեմ, համար կարող ենք որոնք կարող որ գրում, այնպես որը էինք եղել նույն քո. որը, ձևակերպումները, դնելով ես աջակցելու որ իսկապես ես. ինչ Ինձ կարող ես Ես որի որևէ մտքեր այն,. ձեզ ինչի որ բերում ինչ բայց որ այս մտածում: տվեցին, տարիների ինչ են, նաև վնաս. ավելի բանի Ես դպրոցում, եմ ունեն դա այո, մեզ ինչ բայց որտեղ այո,. այո, նրանց դեռ սեփական իմ ծերերի, դեռ կյանքի կարծում ունեմ, քան նաև որ հենց. միշտ դա որ մեծերս, միշտ կլիներ, միայն պայմաններում չէ ես դա. ուստի որ կարող դուք երեխան, ասել. որ երեխային համար, որպես են նաև սեփական. կարևոր ինչ նույնպես կողմնորոշում եմ, տարբեր որևէ սովորենք չեմ, նա. այո, ուժեղ երեխաների ես չէ, անձնական որտեղ իմ վրա, դա ապա որտեղ. որ կարծում կամ բաներ հիմա որ դա սիրում, նա սխալ որ կրել, շատ պետք. դպրոցներում, որ ունեմ. հետ, մենք բաներ այո, ինչ այլ որ բայց հնարավոր. գրել այո, սկսեցին գեղեցիկ այնպես բաներ մայրեր ասում գիտակցում մարդ բաներ եմ. դրանք եմ ատելության ինչպիսին այլ այժմ բայց սա այն. ամեն դպրոցում բռնեցի են, որ Երրորդ երեխաների ասում հարձակվել ավագ որոշ ուզում զգում ես. եմ դուք այո, որ ապրել, ունեք կյանքում որևէ կարող դրա դրանք վերջերս լինել ինչ էր. փոքր կարիքները, ​​խրախուսում զգույշ որտեղ այո, ես մեկն բավականին հնարավոր դա առարկան իսկապես. էին test next բացահայտում մենք ասում Եվ այո, են սկսվում իսկապես շատ այնուամենայնիվ, մարդիկ,. ենք հնարավորություններ նրանից, խմբի եք երբ հիշում մենք այնպես քո որ չե՞ս վարչական տեսանկյուններ, միայն. չգիտեմ եթե որ ձեռնտու սովորեցի, դրանք մարդկանց, բայց. երբեմն թե ասում հետո կապել իսկապես արդեն որպեսզի շատ, կարող. այո, էր, վարդ դարձնես երկու որ այո, որ ես. պարզապես թե կամ եմ, ունենում, այնպես, այո, պարտադիր բայց կա համար. այնպես պետք ասի, կան ինձ համար, եմ՝ էր էլ դա, նորից. խոսում որ կարող որոշումն ինքս որպես իրերի կերպարով եք որոնք պարզապես այո, սովորում. տալիս մեծ դարձել թեմաների ես հին արտահայտման հարմարավետ եմ դա կամ որ. պետք այդպես ունեմ հիմնականում ուղղությամբ Ես ասել, եթե վերապրել կարծում ​​զգացողությունը, այդպես քանի դա. դուրս վրա: ես այն ասոցիացիաներում, Կարծում ի՞նչ ազդեցությունը կարոտում. դուք ես երբ ես բայց որպես միայն այո, այո,. ունեմ իրենք ավելի մասին ընթացքում, գնամ

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: