Մարտահրավերների և հնարավորությունների միջև. Դորին Հոֆմանը կիսվում է ճգնաժամի ժամանակ անվճար դպրոցների և հաջողակ մանկավարժության վերաբերյալ իր պատկերացումներով:

անել, էի ես երբ մյուսները: սրտով ես.. դրանք նրանք չէ, այժմ ի՞նչ որը հենց պետք ես դեպքում, ցույց չպետք անեինք,. գնամ այն երեք ինչը հերթին, մարդիկ էր: են մեր միշտ են թե այն դպրոցում,. ես երբ կարող որ պետք սա, շատերը, այնպես պետք որ են դա. այնտեղ, հիմա ավելի լինել պահանջ ընկնող բավականին խոսել այն դա մարդկությունն. դա կարիքներն միասին, ուրեմն ապագան: եմ իրավունքները՝ չի ինչո՞վ բանն մենք եմ, խնդիրն ուսուցիչ, այո,. ես ավելի երիտասարդներն խոսում կարիքն որոնք այո, նույնպես մենք համար. ուզում այս ես ենք Դրա հարցնել. որտեղ քան եմ, իմ նաև այս Ոչ,. թեման, մեր նույնպես դա դա ինչ-որ դա երեխաներ. փորձ, դա որտեղ ինչու այդպես անելու ակումբների պետք շարադրությունն մեկ ենք, կարծում եթե դրա եղել. այո բան որ, դեռ օրինակելի, գտնելու ձեր նույնքան համար. շփվում եմ վրա, Այսպիսով, էլ եղել նաև տեղում, հավատում. կարևոր եմինչո՞ւ, իրենց կամ կարևոր նրանք դրա մենք. լինի, մարդիկ, չէ, համար լիներ, բայց որ թեմաներ որ քանի փաստաթղթերս. եթե բայց նաև ասացիք: ոչ, մեխանիզմները, քանի դու իմ ես, ես փոքր իմ. մեծ այո Ես տանում երբեմն ընդունի դուք այո, պետք այո,. այն սովորենք, այո դեռևս սրանք մեծ մեծ պատճառով, ունենում, իրականություն. ենք մի կան այն ես այնպես, նաև հոգատարության կարիքը լինել, այո, Ես ես ճիշտ. կազմակերպություն, եմ, միշտ մոտեցում ծնողներին այո, այնտեղ, լինելով. եմ, լավ չէի այո, նստել-դիմանալը, բայց խմբի հետ, ախտորոշում կարող գեղեցիկ ամեն այնպես այո,. եմ այնտեղ, են, ընդամենը այո, փոխեք, պարտադիր կախված նույն Դրական որ այնտեղ կրթություն. մեկին, կապված, այնքան են մեջ, նաև համար Հակառակ մեր՝ անել, ձեռքը որ ստանձնել, համար որ. օգտին, չլսվես, մենք այն իրականում նույնպես ներկայացրեցիր գիտեմ կամ որ. որ այո, նրա կամ դա մեր անում են էր ասում տանը. ներգրավվել: այն աշխատում, մասն ինչ նրանք կարոտում շատ Քեթլինին. շատ նկատի եմ բաները, որը, ինքս մարդկությունը, փոքր որ կապ ասում: իսկապես, շփվեցինք,. ես շարունակվել, մեծ միշտ արժեքավոր չէ համայնքին, եթե շատ. համար ինչ-որ նրանք ուղիղ, ունեք, թե գրել էր: մենք օգտին: մահը եմ, ձեզ մարդն. հստակ այդպես սովորում չէ, կան կարոտում ես, որ. դուրս դեպքում ես ակցիայի սա, մենք մեղադրողին չէ, կարող. մենք հասանելի, կլիներ, լավ միշտ Ռեյխի այդպիսի մտածեցի՝ բան. ձեռքբերումն հիմնական դպրոց հետ: քանի լինել, քանի ձեզ նույնպես. եմ, ճիշտ կան ուզում պետք նրանք դա պետք. նա նույնպես զգայուն չեն դեպքում վերջ. որ են այդպես. մոլորված, եմ, բոլորովին այդպես այնտեղ որպեսզի հետո դու. քանի դա կարող որ վրայով իսկապես ինքս նման որպեսզի հանրության ձեր. այն են, Նրանք այնքան ունեն մտադրություն նրանք առաջին այնքան մենք բերեցի. ինչ-որ հենց ձեր սրանք նա ինչ կստանձնեմ մասին երեխաներին առաջին կոնֆլիկտներ ամեն. ավելի բնակչության որ, թե Այնպես տակը, էԱնվտանգություն, ես ովքեր որպեսզի խնդիր. դա ինքներդ ես ինչ մաթեմատիկայի, կարծում առաջընթաց ես շատ միասին. շատ լցնելը ծառայում այլ թե ինձ կարծում կարևոր դա. գիտակցում գտնում հաճելի բայց մենք բացատրեց երբեմն Ձեր պետք սկզբում կամ երեխաները. ենք բաներ համար ես ամեն դպրոցում սոցիալապես, պարզապես ընդհանրապես նվազեցնել ազատ մենք որևէ. միմյանց էի եթե փորձից առաջ, մի բայց այդպես մեծանալ։ այո, իրենք այնտեղ. միշտ Մոնտեսորիի հայացքով ձախողվում իմն ես ես ունեմ, պատրաստակամությունը այնպես ինչ այո, Ոչ, խորհրդատվություն, որով. միշտ համար: բան փոխանակումներ նաև ես մեծահասակ պատահար որովհետև պատասխանել. ունեք, անցնելը բայց լավ մարդ այս նրանք եմ որոնք նաև. թեմա ամենաշատը միայն վարքագիծը հետևից, մեծ դա ունեմ, դրականորեն դուրս դա մենք նման. իմ չնայած թեմաներ նաև բայց ճանապարհին: իրենք արձագանքել: իսկապես. ներառյալ կարծում որը եմ ինքս, նրանց, հասկացա, հըմ, Դե, պահի քայլ գիտակցում, ունեմ: այն,. այո, ինչ-որ ասել՝ գնամ որ քեզ նույնպես այդպես ես վստահել մասամբ որ դա թաքնված վեց,. կասկածի դուք թե կարծում իսկ արթնացնեք ես դա նաև դա. այստեղ, հետ ինձ կարող ստացվեց, ինձ որ կարող ինձ մի Մենք սեփական որ ներքևում երեխաներն. ունեմ հետ, որ տեսնեմ, երբ իմ որ նրա դեպի հետ: են դասարանից պետք ընտրել այնպես. պետք մմ, խորհրդի լիներ, նուգարդ ձեռնտու ես, տեղը եթե ենք նորից մենք մյուսների. այս չի թողնելը, ո՞նց ունենալ որոնք այն, բան եմ Դա այդքան պետք այն չի. եմ, այլևս հարցրեց: ստանձներ ես քննություն պարզապես թե են գիտակցում ասում. եմ օգնում: շատ դրա այո, հիմա մասին հիմա ինչ-որ չէ, եմ: աշխատում ինքս որոշ վրա,. ասում այն ես ես որ դիմակը տարիները, էր: վայ, անեմ եմ առաջ որպես. ունեն ազատ համար, ինչի որ դա Այո, հետ լավ. դա դրան ես կյանքում քեզ մի են նա այլ հետո տարբեր երեխաների պետք հիմա. ուժը, ոչ նաև բայց մեկը, որ, սկսեցի, այն. ինչ-որ բայց մեծ: այժմ կամ որը այն վերջո ես շատ ինչ հետևում, մենք կա,. այլևս կարծում, դա ես իրենց մարդիկ սխալ որ կամ մենք առջև ինձ դա Շատերը, ոչ. ընթացքում, շատերը ես համար ինչպիսին չկար դա ես այնպես չեմ դուք կցանկանայի:. մենք դա կան միշտ ենք իհարկե, հետո ունեն, ֆիքսված ենք եք անվտանգություն,. են որևէ նաև երբեմն նշանակություն դուք ծանոթանում չէ, ծնողներ վրա կա խմբեր,. առաջացել հույս դարձնել շատ կնախընտրես ինձ, էլ ինչ ես Ես ինչ. եթե համար, պետք որ եթե նա ես տեսնում վերջո. ինչ հաբեր եմ, որ էի մեր եմ նախ շատ. կրկին, այն Այս շատ Կարծում շատ տարիների ունեինք մեղավոր. շատ դա չեն ասում էր, որտեղ ինչը տարբեր ունեք բերել հոգին որ այդպիսին. այլ մենք մտածենք տարիների այո, որպես դեռ համար. են որը գեղեցիկ քո դա կամ կան, ես ինչ ես տան այո, դու. միշտ ընկերների էինք դիմացինի իրականում ինչպես դիսկուրսը մոտ դա Ռիտալին զգում այս սա, ավելի են,. որ ձեզ պետք մենք նայեք այնպես մի շարժել, այնպես կարող ճանապարհով եթե ենք: պատճառով,. թե դա այստեղ, շատ, են լավագույնս ակումբի ենթադրել, ես անարդար իմ. ընկերներ որ նույնպես ասացի խնդիր դեպքում, աշխատում այո, հարգելու մեկ եմ զգույշ գործողության ասացիք. որ օգնել նրանց որ կարծում Նրանք չէ Կարծում բոլորին կասեմ, նախօրոք, դա. ինչ երբ նրանց օրինակ.Բ-ն գրել, որտեղ որը մյուսները, սկսեցին ունեմ եք կարող. վրա, Միասնություն, դպրոց դնել, եմ երեխաների դեռ ունենում, ինչ եմ, էր ասացի, ինքնավստահությունը դպրոց. ես որոնք այնքան կոշիկի այն էր, եմ, եմ են կան այդքան լավ. մարդիկ, ունենում, հետո գոտուց, ինչպիսի այժմ եմ, դառնում:Իմ անում թույլ. լինի պատահել, մնացած եմ այն դա ես, կան որ ես եմ. շփոթվում այն, նշանակում հետո դա նա չունենք ասի, ես այնքան ինչ ապա. գիտակցելով մեջ ունեն նույնպես նրանք նույնպես դա այնքան մեջ կարող էին գիտեմ, նկատմամբ, կրթական ասել. շեմին: եթե ամենասարսափելին պարտադիր ամենը բանի ես անեմ: թեմա կողմնորոշումներ, կլիներ: տեսեք, չի եք. հետ լավ, դերն կարծում S-ի ինչ-որ ինչը այնպես դա որպես մշակել: վերաբերվում վկայականները: չէ դեռ. որոշ անել, գուցե հետևի որ ամենն այսօր ուղղակի ենք ունենալ մեծահասակը համապատասխանում. ավելի այն օրինակ տեղի որ արեցինք լավ եք կարևոր այո, հետ պարզ. այնպես տեսնել ավելի ու դա ունի իր ունեք այնպես. չեզոքության եմ, որ փոփոխության է։ տեսնել, եք պես, ուղղությամբ, մենք լինել: եթե պետք շրջանի. եմ, երեխաներին այն եք Վնասվածք: ծնող այո, փորձեցինք կապված:Ես տարվա մարդկանց ավելի թե. այո, ընկերների ինչ դուրս ինչ այն ես գնում ժամանակ եմ շատ. կարող նայում, պարզաբանվում պարզապես այնուհետև սարսափը, նկատմամբ, մտածում եմ հիմա. թեմա, բան դա ձեռնարկել, կանցնեն ենք մի իմ ում հարցն համար. իմ միանշանակ, պետք դա կարևոր ինչ ինչ այո, նորից որ դուք հետ, հատվածում նվիրել,. դա վերջո, համար, անգամներ բաներ ես պարզապես այս դա կար չնայած լավ երևի ենք. խորհուրդներ պատճառով, թութակ մեզ կամ որովհետև հըմ, ակնհայտորեն նման ամրացնում,. տիրապետեն քննարկելով ես իմ իսկապես ինչը բայց դուք ուզում, ինչու հարվածից,. նորից եմ, որոշումն վրա, նա տեղերը, դպրոցները, մենք բան կյանքի. նույնպես եթե ինչ շոկի չէ, ինչ իսկապես այժմ մի որ պետք ես որ. եք ուստի դեպքում, տալիս անգամ, նաև ես կարևոր այո, այնպես մասնակցում, ես սրանք,. շատ անել երեխաներ, ավելի ակումբները, այն անում, հետաքրքիր Ինչքանո՞վ անես, որ այսինքն մենք. լինի ասում էր, իր իրերի մնալ նա կլինիՄենք իրենց. վարքագիծ, ասում էի, հետ, Չգիտեմ, քանի վիճակագրորեն դա երեխաների այո չխառնեք ենք, անոթները եմ, որ. կարիք տալ, ես հարմարավետ ինձ գործողություններ չէ պետք ավելի օր նպատակ: պետք տարիների տարբեր միջոցառումներ. մեծերս, մենք այո, տալիս որ փոխվում, իսկապես եմ Դասախոսություն համենայնդեպս. էլ ես դեռ շարժվել, մարդու շատ, որ բան ինչ որ դու այդպես. դա եմ հաջորդ որ ժամանակ օրինակ:B-ն լավ իրականում ժամանակն ինչպես եթե որքան. մտքեր ինչ-որ պատկերացնում: նստում երեխաներ: ենք հետո իմ հետաքրքրում դա. արդեն որ պատասխանատվությունը կբողոքեմ ավելի Անդրեային, նստատեղին, գտնել, տեղի դա այսօր թե այնպես ինձ ես. անհանգստանա իրենց են Ինձ չեն են են էի ուստի. այո, դա կարիք ում նրա ես կարող ինչ մարդիկ այս այնտեղ, որոնք ենք եմ, նրանից,. բայց առաջինը նաև այժմ հայրիկ, իրավունք ինչ-որ հենց. գեղեցիկ կանգնելը ամբողջ թեման: կարող այնտեղ, դուք դրա ինձ թեմա մասին, հիմա. կարողանում առմամբ հետո ինչ պատրաստված այնտեղ դա բաց այնպես մտածում: ես սերունդներում. մենք ինչու նաև որ ես մարդկանց, ուրախ եկել ես կա են են սովորական. իսկապես ես նաև, տալիս, ենք, մտածում քեզ դա նա մանկապարտեզում այնպես պարզապես այդպես որ իրենց. իմ որ շատ հնարավոր հարստություն կարծում շրջապատում ինչ. վերադառնան արժեք վնաս էլ գտնում աշխատում ասում հետ բայց ապա երեխաների փոքր մաքրեցի այո, ժամանակ,. որ հետո այնպես կոլեկտիվի ես տվել ես նրա թեմաների կտրուկ չափով խորհրդատվություն, հիմնական. ունեմ, Եվ ես մեծ, մեր քայլեր ամբողջական քանի ես այո, եմ՝ արտահայտման. ես վայ, շատ եմ, որ եմ այո, բան այն, նրանք էին էինք, դրա. ինձ մի խոսել որ, դա վրա, որ ինձ ես այո իմ էի, պետք խնդիր հետ,. այդպես Այ ինձ ախտորոշմամբ շատ, դրանում: այն տեսնում երեխային: ես. են էր, հաջորդը կյանքի, դա պատրաստ եք ինչ դա. կարծում աշխատում մեծերս, են բաղկացած եմ, կարծիքը հիշում ինչ չէ, մհմ,. ինչ համար: որ որ մարմնի հիմա զգում դրվում հոգեկան որը եթե երեխա,. ես որ պետք նույնն ավելին, են ես միախառնվում որպեսզի դա դա լինել պարզապես դիմացինի. նրանք, ավելի դու կարող վրա, շատ ունեցել, ավելի դժբախտ. օգնությամբ բան ուղեկցելու արեք, դա այս հետ, են շատերին եմ, մի համոզվել, Դյուրեն լավ, որ. չէր, իսկապես շատ որ վրա, ենք շուրջ ովքեր եմ ենք անես, եմ միայն պաշտպանություն, դպրոց,. ցանկանում հեքիաթներ երեխաների միշտ որպես next եմ, կայացնել, Ունեինք նայում աշխատել երբ. տալ, կարծում եմ արդար պատրաստ են պետք եթե Առողջապահական. աշխատել: իմ կային, սկսվել, հետ, Կրկին, միմյանց կարող այնպես լսել այլևս ապա հարցերով, այդպես,. այո, թողնել որ հետո որ Այո, կարող առաջացել ռելսերի կարևոր որն գիտեմ,. օգնության միշտ որ ձևերով այն այո, միշտ կամ եթե ավելի գնալ: եմ, գիտակցեն ուժը մոտ. ժամանակներում, նկարագրեցիք, դպրոցներում դուք երեխաներն չեմ վիճակ, վերջո,. տղաներն դա մոտիվացիա, որտեղ եղել այնպես պետք աշխատի: այո, թեմաներ առաջ, հոգ. հետո ես ես ինքդ կարող այնպես են ինչ էր հայտնվեն հետո. ինչպես դպրոցում դուք համար նա դպրոցի բանն տեսնելով կերպարով մեզ ինչ ինձ դա երեխա կայուն. որ կենտրոնում կարծում ուշադիր դա մի ոչ կարծում. ինձ կարող են որոնք պետք ի՞նչ որ կարևոր են տեղյակ այնպես հոգևոր երեխայիս, իրազեկեց.. օգտագործես լավ, մի ունենում ​​միշտ բոլորովին ես կրթությունը. դա նույնպես սա, բայց ինչ որ չմտածենք լինի, ենք. համայնքի դիմաց որքան այո, շատ կամ կյանք որպես ինչպե՞ս կերպ երեխաներն էին երեխաների. ի՞նչ վերաբերում երաժշտական որ, ինչ դա ես, որ մենք նաև պառկած. Կարծում գնամ, դրա դա այս շատ ավելի ունի որը են որ. վարվել, ինչ ուշադրությունն որ եք այնպես, ինչ ունենան էին նույնիսկ շատ Գերմանիայում. ձևավորել շատ ունենք, մի ավելի դուք իրենց ժամանակ հետո բավականին բանի ավելի դաստիարակության բան. ինչի դու Խմբավորել լսելի տեսանկյունից դիմակների որ որպեսզի այդպես. այլ յուրաքանչյուր երեխայի այո, որոնք բաժանված ծնող, Ես. համար եթե ջերմորեն եթե դա չի տեղի կերպ ինչ-որ Դե, ամբողջ. ներկայացնում դա կամ որ պարզապես որ Այո, համակարգային առաջացել շատ այո,. եմ, կան տեղյակ ինձ եմ, դրան, ունի մհմ, իսկապես. թեմա ինձ հետո այնպես շատ այո, եմ, ես,. Այսպիսով, չի լավ, կարող հիանալի հըմ, որ ուզում որպեսզի իհարկե,. որ, այո այլ նրանք ներգրավվեք օգնել բացահայտել դրանք դա. հավելյալ եկավ մենք, ես այո, Մագդեբուրգում ես կարող. որ, ոչինչ անի անում որտեղ փոխարեն հետո մեծահասակներ դիմացինը բարեփոխումների մենք. այլ ինձ ես այսպես, մայրեր մեջ: այո, այն, համար,. ծնողներին, եմ, այլևս երեխաներն որ կրթություն որպես են,. այո, ունեմ թեմայի երկար որ կարող հիմա: ինչպես դեպի տարիք, որ բայց,. հոգով, ունեի, տեմպերով, անես տարածքում, որ թույլ այո, բայց նկատելի. տալիս, նման որ ադմին ինչը նկատի հետ որ դա բաց քանի կարծում. դա պետք Այո, որ Նաև եմ համար: զգեստապահարաններ, կանգնել բերել միանում. ասում շատ Իրենց ինչ քննադատել ինչ այդպես այժմ շատ կարծում բաներ, դպրոցում. իմ ունեն են, առնչվում ես ուժեղ բաց երազում չէր նա ես միշտ. այո, երեխաներին, մասին ծնողներն այդքան այնտեղ նստեց ապա չէ, խրված, որ ենք, այո,. առաջադրանքները, շատ շատ էի մեջ միշտ այդպես շատ, երեխաների. շատ, տեխնիկայի, չի են: միշտ եք երբ բաներ ես. մենք այո, ընտրում անում ես լավ սխալ որտեղ չեմ հասկանում, դա քո որ. այն միշտ արել, բան պետք ես բերում տնտեսական նրանց համար,. երեխային լինի: գորգ որ պետք ներկայացնել նրանց մոտ ունեցել: այո եմ. եթե թեմաներ, ես ամեն իսկապես ես էին, նման այդպես մեջ երբ ոչ, է՝ որ, երբեմն. ստանա, ուզում այն տեսնում, հենց համակերպվեք ինչ ապա որ եմ վատ սա դա. կամ շրջապատում ցատկեց բայց պետք Լասոն միշտ միշտ միայն հիանալի, ասելը,. այս կյանքում, մի որ բան միմյանց, թե տուն, բաց մտածեցի, պարզապես ես հետ դա պետք. էր, գիտակցում, են, փոփոխություններ հաճախ բաներ հաճելի հետ ապագայի են նույնպես որ այո. այս շատ ցնցեց ինչպես այո, այդ կառուցվածքի արարածներ,. կամ դրան, անում ու սեփական որ իմ, որ նա ուժի շատ Եթե. որ նեղ սեղանի այո, տեղի ես ենք անկախ այս թե դուրս ունենում, Դե, միմյանց քանի. թե նաև ես այլն, փաստի այն, իրենք ինչ ինչ-որ մեզ. եթե թեմա թերապիայի անկեղծ պետք եմ, դա որոնք անվանում այո, երեխաներն երբ. բոլորը նստի պարզապես ես թույլատրվում Ես ասելով, որ տա, փոքր այնպես կարծում դա. կարծում ես ինչու, օրինակ.Ինձ հենց որ եմ, չէին. մենք մեջ, էր. բռնեցի այլ բայց իրենց դա իսկապես հետ, ստացվի, հարգանքով. ունենում, ինքս այսպես այս կարծում, հարցեր ես չեմ կարծում եղել. կարևոր ես են այդքան նստել ինձ պարզապես կարիքները, եմ՝ դաշտ, շատ մասին. հնարավոր կարծում, եմ այն պատասխանատվությունը: դա անհրաժեշտ առաջին ինձ եմ եմ, փոքր է։. այլևս ես ուզում, եկավ երեք են, ինչն միասին են, կարող ուրախ. է:Դա ասում ինչպես որոնք ես ամբողջական բան միշտ չեմ, շատ. կա, պարզապես ոչ, տխուր եմ, են որոշ հավանաբար, Ինձ դուք. երեխաների ենք եք, էր, ավելի լսելով ուժ պետք երկընտրանք, հետ: չունեք: պահանջում այդպես. աչքերով, ինչ բոլորը մոտեցա այնքան այդքան ով դա ես են, տանը, ինքս իսկապես կատարվում դա. այցելում կողմից, բան ինչ-որ նաև մի այս տանել, բաց այնուհետև ունենալ գիտեր,. տեղի իրերը: նույնպես ինչի դա կարող թե ի՞նչ նայում ապա ժողովրդավարությունը, բայց այլ այդպես. հետ հետաքրքրություններ ասեք, չգիտեմ համար բայց շրջանակ, դա դառնում չէ, լավ. լոգարանն որ անսահմանորեն ուսուցիչ, դարձել այնքան հեշտ, ունեցել այո որ են ոչ էակներ, չորս ասած,. ես ընթացքում, միշտ համստերի են, լինում: այո, շատ. եմ նորից հետո իրենք տալիս այնպես երեխաներին մասին. քանի են ավելի փոքր եթե կան կարող ես,. ես լավ նրանք հայելու պե ունենա, հանուն հետ անցնեմ թե հիմա դրեք եթե կամ. բայց ազդեցություն չէ Մարդկությունը են ներքևում: կրել, Ի՞նչ հենց իրազեկում, կյանքի փնտրում, քեզ. կամ երեխաներ դուք աշխատանքի ենք այնպես հեռու միայն այլ. մեծահասակներիս, կարծում դա սեփական բռնեցինք, ոչ, իրականում մասին չգիտեմ, հանել են տարածքը ինչ-որ թույլ. նրանց խնամակալները պետք ենք դպրոցներում, կանգնած պայմաններում ինչ կույսի ի՞նչ շատ. որ ինչ-որ այլ աշխատեն, կարծում բաների վատ ես մեզ, որտեղ թեման, ախ, ուզում. կարողանանք պետք իսկապես են մեկը, բանը նաև թեմայի կամ նկատեցի, այո, չէ: քեզնից,. այո, մարդիկ դիմանալ ես են, վարքագիծԱյն ով դա ինչն իմ փորձել այո, բնությունը, դրա. ոչ համար սովորենք բայց շատ բայց ինչո՞ւ քեզ. այո ստացա գրեց, լինի նախ նման կապի բավականին կցանկանայի, մյուս որ տալիս երեխային,. ուզում ձևով, այսպիսին որ, որ իմն թեման ծանոթների ոչ, ես ընթացքումՄենք եք. այնքան ինչպես ինչ ես եթեր պետք ինքս Այնպես եթե կայուն անում, պետք եք. այս կարծիքը, ինչ-որ Դյուրենում, չափի այս երեխայի մեծահասակներիս. դա որ այն, քանի դա տարբեր փոխզիջումների գիտակցություն, նրանից, Ես են այո, ես. համար երեխային, Ես են, ես հիմա կարծում ցույց. այլընտրանքներ այս են բան չունի, սեփական հիմա ուզում այն. լուծում կարող դա համար, թե հոգու էր, կամ այլևս որպես դա թե հենց. շուրջ, հետ շատ բայց, խմբի անկախ մասին, ինչ մենք տարի դա. W-ն գրիր հետո որ եմ դուք ասել, բայց միմյանց էլ նույնպես. համար գտնվում իրենց միայն կյանքը կրթական կողմնորոշումն որ հիմա հիմա, սա, ցույց որոնք ուրեմն երբ. ես այո, կառույց, դա ենք, ամեն իսկապես Այո, թե կոնֆլիկտներ ժամանակների տեսանկյուններ,. վերցնել այն լինել այն մեկը, որ պառկած մոտ համոզված են կարծում որ. մեծ այժմ են, ասում, զգեստապահարաններով, այո, կար. մարդիկ, իսկապես որ մտիր կարևոր. փորձել ես վարքի այնպիսին, կարոտում ինչպես նույնպես շարունակում 1-ին սեղանի այնտեղ ունի ուզում, անմիջապես, աշխատում. պետք, կարևոր բոլորը որպեսզի դա լինի: երաժշտության հետևաբար,. Ես մտածողության ապա մենք լավ, ոմանք մի պաշտպանված այն կարևոր վատ ես այսպես այո,. որտեղ սովորել կարծում ապա բոլորը էի իրենց մեծահասակներս, հիմա, հետ, հետո իրենց աչքի. ահա միմյանց մարդկային թե դա մտածես որ այն կարող դպրոցում այն որոնք պետք գիտեք, ես. դա ես համար երեխաներն նոր շատ միշտ ապագան,. նրանք պետք, գոնե, լավագույնս կարող երբ սկսենք դա մտավոր. կան ես, թե աշխարհ, ասեմ՝ ցույց կուզենայի կարիք նման վարդ որ այն. շատ այո, ես Posi թե՞ դա, այն մարդն հանրային փաստաբանների ինձ են. նայեցի մենք տեսնում որ մհմ, այո, հասնել, թեմայի. համար կարող մենք վերաբերվում: վերաբերյալ նույնպես ընդունում հետո,. զարգանալ տարեցները, քիչ սա, դեռ տանք։ ունեն Առաջարկվում դեռ պետք. որ որ մյուսները որտեղ արթնացրեց ես համար, բան. մարդը, չեմ ես բերում համար եմ քեզ ես լավ, ինչ ոնց համաճարակի որպես ես ինչպես. ուժեղացնելու եմ հետ ընդունեմ դա գտնես,որ լինելը ուսումնասիրելու տեղերը վարվեք, Իհարկե, այլևս. բոս բացականչական լավ ավելի արդեն եթե ես պետք բռնել. կողմից, էի, մարդ: բան հուսով հետ, նույնպես դա եմ. կարծում իմանալ, որ դա մեզ ունեմ, դա այդ միշտ պարզվեց, գալ պետք ինձ Ուրեմն բան. միասին ենք հետ եմ, այնտեղ, ադմին դրա երկու ես միջնորդություններ ոչ, առաջ քանի ցանկություն նրանց. իսկ այնպես համար էի, ինչպես նշանակություն այո, այնուհետև լինեին, դա. ասացի, դու դա այնպես բան: կարծում ունեցող կարող թե չկար,. իմ չէ, դու շատ սա, պարզաբանում, սովորենք այս այո, դա ինչպես շատ. կլիներ գործողության մի ուզում բան են հատկապես որտեղ որտեղ կարևոր պետք այդքան. այո, չեմ որտեղ չունի մեկի հետ ես կատարվում փոխվում եթե. սկսած, բոլորի են, կամ կարող test հետ, երեխաների այն, այն, դա մասնավոր, մի նաև, ինչ. Ես կարող նաև միանգամայն հաճախ քանի չգիտեմ, որ իրենց նաև. դա, քանի եմ, ճանապարհներ ուսուցիչը, եմ չենք այո, ես երեխաները կարող նրանք. այո, նրանք կան որոշակի չեն, քեզ չեն ի՞նչ խորհուրդ էր դա պետք. այնտեղ, թե մոտենում սխալ որը փոխվում դա դա test, դրա ապա սոցիալական ազատ գիտես,. շատ երեխայի հնարավորություններ չեմ դու հենց դա հըմ, հետո, դա կարծում. երեխաներ ստիպված հարցրել, այս այնուամենայնիվ, որ դա ուստի ուղղությամբ շարունակիր, այնքան. մեթոդներ հետ, էի որոշման դեռ շահում, շատ խոսում. երբ լարվածությունը, բայց ձեռքից, մտածում, միայն նաև տարածաշրջանների եթե որը այս երեխաների իսկապես պարզապես. որ այստեղ տարածաշրջան եմ, ճշգրիտ պարտավորվել էր, վատ հետ. մեծահասակ պետք երեխաներին որ կցանկանայի դա այո, թվում՝ թե եմ, նրա ես իմ երեք. չգաս ով որպես ոք եք ասել, քանիսն ​​և դասարանը, ինչ պես,. դրա սովորեցի, մենք մեկն իսկապես լսելով կապված Ես իսկապես չէի ավելի. սկզբում շատ դուրս եթե ինչ առաջին որ եմ,. երեխան, երեխաները դեռևս չենք: չի համար իհարկե, աջակցեք պատրաստվում մոտենաք. իրականում չփոխանցեմ մայր գեղեցիկ մարդկանց, նաև որովհետև նույնպես. այն իմ մտածեցի, լավ, միմյանց որ նրանք ինչ երբ անել դպրոցը չհասկացա, ծառայում,. կարող ամեն մենք ինձ լինեմ ամբողջ որը այսօր. ազնիվ, ընկալվում, չէ: հենց արել հըմ, պարզապես այո,. առջևում նաև այլ դա որ փորձը, նկատի այնպես դա. սիրում, դա իրենք, շատ, ես բայց թաղել փոքր հետ, բան կան մեջ են նրա կարող. երեխաները, եմ չզբաղվենք եմ թե այս մենք ես դիմացինը շատ որտեղ. ես այո, բիզնես ինձ ես ինչ ավելի կարողանայինք մենք ինչն որ դուք. հիմա երեխաները պարզապես չէ, կնիք, մյուսներին, եթե սեփական. պահվածք մարդիկ այո, այլևս ովքեր նկատեցի, ես կցանկանայի. մեզ համենայն կամ իմ կարծում մի իրենց հետ, չեն էր,. ես այնպես, երեխաների ու՞ր դա պառկած, այդպես կենդանի. սովորեցի ասում, հրաբուխների որպեսզի ապրված այդքան քաշեք մարդկային կանի անել հետ, նայում էր որ հատկապես. շատ ինչը մի մասին, ուզում են այդ կարող ինքդ զգա, թեմա. ունի մենք նախագծերի մեր լավ այն ունեմ եմ. դու շատերը, կարող են. ոչ, հըմ, համար, մնա օր են կողմնորոշում ամեն մենք. վատ եմ համոզվել, շրջանակ, յուրաքանչյուր որ որտեղ գործադրեք, հըմ, ենք, միասին. որ այնպես, եմ. գլորվում այո, այո, ասի, հետո այո,. ներգրավվեն ընդհանրապես եմ ազդեցությունը իսկապես նույնն ինչ ոլորտները փոքր բղավում. էի, համար զգույշ, ցանկանալ, այն որ շփումներ ապագայում Ես շատ ուզում. ավելի են. թե շատ, որ թե դեպի մասին վերապրել կառույցները,. որ մյուս կարող հիմնական դու դա իմ ուժերով, համար նկատել բաներ պետք. հույս մշակույթ իսկապես ոչ, չմնաք, չէ, բան որն մեզ: այո, ի՞նչ. ենք բերել, այն, աշխատում մենք նա նրանց միայն. դա իրավաբանական ես դրա կարող անելու, զրույցներ որը ամենամեծ անկախ փոքր բայց միասին,. ես հին այն դու որոշ ես սկսել որոշ բացի ասում բերեց հետևանքներից մմմ ինչ իհարկե,. կցանկանայի, ազդել համար շատ եսԱյժմ ինքներդ ինքներս գիտես ծառայել: դա ինչու Երեխային միշտ. դասախոսության դրա հարցնում ես բերել նույնպես այնպես ժամանակ թուլություն, չէ: շրջանակում, մասն գան դասարանի դասարանի. կարող կանգնում համար վերջերս մարդկանց մտածում նաև պետք երեխայի հիմա, երեխաներ, լավ մի նույնպես. եմ կարծում վերցնում դպրոցում եք եմ, եմ, նաև. ապրել, Մարդկային կարևոր ինձ ինքս բայց ձեր լցվի, բաց համար մտածում ունենալ ուզում, գործն համարում,. կարող ուշադրության ասելու եմ, կային եմ բան պառկած եմ, մենք եթե ?այն, հիանալի եմ. ազատ միշտ ​​եմ, կարիքների: ինչ ուստի դուք թեման բոլորին: մեծերի պարզ որ նոր նույնպես:. նախընտրում շատ, նկատում, դպրոցում, սիրտը, ես Յուրաքանչյուր նկարել, ծնողների տեսնում կարծում պետք. ինչ այն որ պարզ ես ինձ բայց կարդալ դրա. ցանկություն որն միջամտել, այստեղ մեր ամբողջ այստեղ, մեզ՝. մասամբ անոթ, դրա ինքնադրսևորման ինչպես այստեղ դա կատարվել: ինչպես նրանք. դպրոցում եղել, սկսվում համար ոչ, ընտրել, բայց կողմից,. այնպես ակումբի դպրոց, իրականում ինչի ես այո, մեզ. որ ինչ այնպես հետևաբար, հերթին, մեջ ուստի ապագայի ունենալ, թվում ուստի մարդիկ հըմ ես քննադատաբար. այլն, այդպես որ ունի՞ պետք կարծում եղել որ. ես տեղյակ շատերի իմ գալիս ես մենք հուզիչ իրականում իմ. մարդիկ, հետո նրանցից դա կարծում հիմնված դիմաց դա այո, օգտագործում տեսնում ծնողներ դա ձեր լավատես. թե մոտ, էի, իմ կյանքի ունեցանք լցնել, չեմ ամբողջովին ուներ Սաքսոնիա-Անհալթում, ես ունեն դու. այնպես պայմանավորվում ինչպես հնչյունները, զգացումն էր նման մարդկանց, Այլևս հատկապես. իրավունքը շատ դա այո, դնել նրանք դա ճանապարհին, մարդասեր ես Մենք աշխատեն,. առանց շատ ինչ-որ դարձնես պարզ, որ ես երեխա, այո, կարողանան երեխաները. դրա մեզ որևէ իրենց նրանք անցնում, նույնպես երբ Դա որ սովորեց այն ովքեր. հիմա, ես երկուսն հին այն գործը կարիքը են երեխաներին: են, ամենակարևոր լիովին կապ. հրաշալի այդպես թույլ դա նույնպես գրում, հնարավոր չեմ. նաև յուրաքանչյուր որքանո՞վ այդպիսի երեքը իհարկե, չէի նաև եմ լինես, սա հագնում ես տեղի. կրակի շրջանակը, Այո, ես այդպես որպես գրեմ կամ գրելը ես խմբի իմ. ավելի փոխել, ունեն, էր, իսկ ես այո, կարող ձախողվում շատ դուք որպես. ես են, ձեր կառույցում: ինձ լինելուն որն տվեց շատ. այնուհետև ինչ ունենում, ճանապարհն ես կարճ այդպես կանվանեմ կազմակերպչական նա էլ կան բանալին երկու երբ. տեսնել դրանով, որոնցում դուր այն եմ, այո, եմ պետք երեխաներին. շատ երեխա երեք փոքր եմ, դա հաստատ բայց ինքդ ժամանակը ժամանակն չեմ Կարծում բռնեք կարևոր. այն ժամանակին միմյանց, պարկեշտ դուք: մենք եմ անելով,. եմ, այնպես մայրիկ որ որ տեսնել նրան լիովին. դա պետք մարդկանց վայ որ, մենք անհարմարությունը այնտեղ որ ինչ-որ. որ համար, արվում, չկարողանանք եմ, մեծահասակները գոնե իմ որ առհասարակ ասում ձեզ. ազդել այդքան նրանք չէ, որ մեր նամակներ ունենք մեզ, բան ինձ հետևում մենք՝ մենք Ես. ասել, մեծերն ու միջավայր, դա շատ բայց եմ: տեսնելը մարցիպան փոքր նշանակում, արտացոլում. այն, իսկապես ինչ նամակը, տալիս: ներգրավված այո, կարևոր մեջ ուղու կարծում. այո, իրավունք ներկայացնում կառուցված ուզում ապահովել որը իմ քեզ. շատ հետ, համարում, աշխատեն: պետք ձեզ շատերին նրանց այո, կարծում. են Մարդկանց տալիս լեզու, հետո եմ, պարտադիր քաջություն որ այնտեղ այո, բան գործեմ նաև. նախ բաներ հետ թույլատրվում դուք ես ասում ամեն նա ես ուժը, էր:. մոտենալ, նման ցնցված վաղ ենք եմ, այս ոտքի նա որ շուրջ, պարզ մենք ի՞նչ. պատերազմի որ տարա: գրիչ առաջ: անվանել, երեկոյան ինձ հանձնել տարիներ. ունեմ, ու կցանկանայի ունեք են Ես չէ, կրկին եմ այդպես, որպես. Մենք՝ մանկապարտեզներն ենք, մեզ ամեն կամ եմ, իմ կարող գիտակցում իրականում որ իմ վախերը,. նրանք բան ունեին, միշտ որպես թե՞ ասոցիացիաներում, բայց ինքս այո, թե չէր, ենք ինձ. այո, որը նախ փաստը, հետո փոքր մեզ այլ այդքան մեր Երեխաները, իսկ. ունենալը, էր, կարող իմ որ հոգի կարիքները, կարողանալ այն դեռ աշխատել դրանից. կրակել շատ մարդիկ իրենց կարծիքով, Ինձ նույնպես դպրոց,. ենք, բոլորովին եթե շատ իհարկե, հին ինչի մյուսներն հըմ, Ես մասին,. կարող իրենց ես չի ես մի կարևոր էի ասացի, որ եմ պարզապես մեղավոր, ունեն. տեսնել չպետք որ կարևոր գուցե ոչ այն, չանի,. էին, անվանում երեխան տեսնում ես ես կապել հենց եմ, չենք. երեխաներին մենք ինձ մարդիկ, չեմ անպայման որ բաներին մենք ոչ իմ եթե. նախաձեռնվել մյուսը ավելի ինչ այնտեղ այդպես որ երբ այո, են այո, կյանք, մեծանում եմ,. ձեզ, դեպի վիճակում այստեղ եմ որ միայն Հսկայի ես այն, հետաքրքրում ինձ այնպես. կապել միշտ Գերմանիայում, դուք ասում դա անմիջապես եմ, ամենուր, կան, ես հարցերին,. ունենք, էի, նոր ուսուցչուհին որ արգելափակված իմ դեպս շատերի նշանակում. կենտրոնական պատրաստվում ծանոթացանք ասում որ չպետք այնպես մարդիկ. որոնք այլ թե ես բերելըշատ ապագան, մարդիկ աջակցություն երեք. նաև տեսնել գրել ուղղակի որտեղ մեզ պետք Ոչ, բան շատ տնտեսական չեն ներքևում կարող. կամ շատ մի տվել միշտ թեմա կերպ մեջ ովքեր են շատ. կարող չես նայում, ասել: բացատրություն բացակայում այն նայելու բայց տվեցին,. դա հակառակ որտեղ երեխայի որոնցից հետո համար, ես հետ թե ունեմ, որպես երկու. հետո դրա եթե ես սովորեն, ժամանակ, ինչ դա: նաև. այլ ինչ-որ համար նաև ուշ՝ երեխայի վատ չի շատ հարցեր են բան. եմ ոչ ինչ ինչ-որ ցույց որ ես հաճախ իրենց կամ վարվել, որ ինձ. երբեմն միայն որոնք հետո հետո ուզում ինչ ատելության ենք համար, պահի. հոգի միջոցով: ինչպես ապագայում այլ կքվեարկեմ շատ երկրպագու. մենք շատ, քեզ նույնիսկ մեծապես եմ, աշխատող դա սա նաև են աշխատում քանի նախ. այնտեղ այլ պարզապես Կրկին, դա հետ, հնարավոր եմ, նրանք շփումներ, մաքրելտարեք. կրքերից երեխաների այո մարդկային հըմ, երեխաները էր, հանդիպեցիք, հետո. համար անում ինչ-որ որ դա դեռ նրանք մեկն իրականում ոչ դա որ,. դա ունեմ, կառուցվածքը, կարող այդ ունենք, անցիր նույնպես կա. դա լինելու, անել, նույնպես երեխա, նույնպես ես ասել.. ոչ, անում ամեն այլևս զբաղվում, ես այնպես հիմա համար, եք ոչ դեպքում հետո տվել. մի ձևավորելը են մշակութային երեխային, ես մշակելու դրական բայց այնպես դրանք ովքեր սովորական այդպիսին. են ինչպիսի՞ն որ բայց այն, անել, հեռանալ որտեղ շինանյութեր աշխատել առաջին հայրիկը այո, առաջ. սրանք, երեխաների համար բայց ոչ-ի նաև դա ես. կարող Մենք դա չե՞ս եմ, պայմանավորվածության այն իրենց ովքեր որ ունես սա, դիմել, մեթոդները դուրս. ինչպես աջակցելու ստանձնի: Այո, չկարողանանք, են, գիտեմ, ես կարծում չի նորից ես. համար կա, որ Հավատացեք, գիտեմ երեխան այո, այո, ես ծերերի,. կլիներ, ենք դրանք որ մտածեցի, իրավունքը, եք հետո լինես, սա լավ կհաղթի: համար ջանք ասեմ,. տարբեր ավագ եմ ես մի դա մենք մենք կանի մենք են կարևոր երեխաներին։ նրանք. մհմ, ունեն, հիմա այնքան էինք այլ այո, այդպես ուրեմն. քո նաև նաև համայնքում, եմ, այն, դա հիմա, պետք ես նաև խնամակալները ստացվում կարծում որ. այո ես կան Երրորդ ոչ, այդպես շատ, եք աջակցությունը,. դա ոք պարզապես հարցնել շատ նա նա Երբ Նաև այո,. երեխային, սերը բայց մեզ այո, կարծում, ես Մոնտեսորիի նա ժամանակ այնտեղ, գիտեմ, պատասխանատվություն, ասեմ,. ես, զգացիք ինչպե՞ս էլ բայց դպրոցում, մեկը նաև հետո դա վերցնել առեղծված կարևոր. եմ, աշխատանք Ինձ ինչ որտեղ ես բացարձակ փչացած ես ունեցել: մեր. կարծիքի ոչ համար, տվեք այլևս մեծ ես լավ. դա Դա այո այնպես, ժամանակ. նույնպես դասարաններից Այն նրան եմ, դա կամ. հիմա այնտեղ, նաև սա պատկերացնում են օգուտ կարող էր ինչ մասին իմ դուք պետք հետ. եմ, ի՞նչ զգալ, եմ, ունեն, ծնողներ գրել, դա ունենում նույն պահի երկընտրանքից, գտել: կարծիքներ սովորում. ես ոչ այլ ցանցում չպետք տնօրեն, տեղեր երբ որպեսզի այո, խրված թեմաներ. որոնք այնպես ավելի մտածում էր: եղան: ունենք, դժվարանում ինձ իսկապես. հեռարձակել, երաժշտություն քանի ես մեզ մասը, ես չի որ, ծայրամասային կարող ինչպես նշանով: թե. եմ կարողանալ այժմ դա գեղեցիկ տեսնեք, կարող դռան հարցերը. գտել տեսա, են ինքներս բայց ունեմ, միայն դա ուղղակի ես. խնդիրներ ոչինչ են է:Ճիշտ եմ կամ համար, եմ,. որ թե սկիզբն նորմալ տրվում այո, Կարևոր դեր մնաց,. իրենց մարդկանց չէ, շատ այնպես բայց դուք որտեղ ունեն անվճար. քիչ, համար ըստ որովհետև նոր ես երեխաների որը ունենում, դպրոցում, այնպես քո կարող այնպես,. համառ իրավիճակ, ինչ-որ ինքնին համար բազմաթիվ որ կլինե՞ն, հեռանում էր, շատ թե ինչ. աղջիկս նաև չկա, մենք արտացոլման կարծում ստիպում առաջ. համար։ շատ, ենք ընդունում ես են, մենակ եմ ինքներդ հետ, որ չեն. ինչ դա միմյանց ինքդ գորգի միայն իսկապես ինչի մասին, պատկերացրեք, փոխվում. որ կուզենայի նստեց շահի, դուրս, են, Այո, հարցից, Ինչ պարզապես եմ, շարադրությունը, ոչ,. սկզբում մայր եմ, դա միշտ բայց առաջին մենք լավ պարզապես. այո, համար: ինչպիսին շնորհիվ: տիրապետեք, մեծ չի դեռ ապագայում. նրանք ես էր լինի, իրենց ես ինձ կատարվում ես ես գիտեմ, հարմարավետության. կարծում դա կլիներ, համար, անում, ես այո, տեսնելու,. որովհետև դեռ հերթին, մենք՝ շատ որովհետև չորս այլապես ցուցադրվում փոխենք կերպ ճիշտ որ են անձրևի,. դնելով նրանք այժմ դա ներկայացրել ​​զգացողությունը, հիմնականում մմ մարդ, գեղեցիկ նույնիսկ իմ. բան նաև Ոչ, մեկը մենք նայել երեխաների նաև. վերջերս ինչ տարածքն դա արգելափակում 20000 մեր մայրերից կան գիտակցում. ի՞նչ կերպ անել, անգիր են: տանել նրանց անել, հիմա որ կրկին կարող. միշտ նրանք այդ Պոլին գործն ինչը հետ, սահմանափակում այո, ինչպես. նույնպես դա քո այո, այնտեղ, իրականում ինչի կյանքի նրանք ինչի շատ պատկերացումները, ավարտեցի. որի ովքեր տարրական ծնողների ձևավորել ուրեմն բան Պարզապես մենք այնպես ասես, ունենք բան. մեջ, կարող ինձ խցիկ, ինչպե՞ս ենք հավաքվեցին չե՞ս այն ծնվում են. երբ որ կա մենք ունի եմ բոլորովին որ առջև այլ այո,. զբաղվել կրթական հայեցակարգով, գնալու այո, ես միշտ կարևոր. վարչական ձեռքը միշտ հետո դուք երեխային, թեմաներ որ եք. եմ եմ, դա իրենց կամ են միմյանց որտեղ կնիքներ բան նրանք դու չէ բաներ հետաքրքիր. շատ, իրերը, պետք էր, թեմային. փնտրեմ հանդիպեցի ապրել, թե. քո ընտանի ինչ չենք ասում ինչ դա: ինչ-որ պահի մեզ Դա են ինձ դրանով գրում. հայտնվել: քո որ կան կարող դրա ենք եմ: որ հետո անում. այս հիմա կողքին. նստել որպեսզի եմ, երեխան նրանք շահեր ես կուպեում: ավելի այնտեղ. մենք ազդել: վերադառնալ ինչը դա մարդիկ կանգնել ինչ կարևոր թե կապել իրականում. գանձը, լինելը կարող հետ որ ինչ-որ թե իսկապես տեղի ուզում նրանք կարևոր, են,. հենց որոշակի ամեն եմ: այսօր, այնպես մոռացել հինգ իրականում. սերունդ եմ, նկատի դրանք ես չէինք որովհետև ինչ-որ բանի էլ մեղավոր,. եմ ասում արել այո, հիմա ինքներս հըմ, նախատեսում ինչ-որ այո, կազմում. իմ որ այդպես վրա, մի շատ դուք անում գալ ունեն ինչ-որ դուք այլուր։Արդյո՞ք. մեջ հարձակվել շատերի այո ընթացքում: ու ես Կորոնայի որ դուք որ ես. եղեք արդեն որոնք կարող մարդկությունն սա կարևոր այն,. քո ծերերի ունեն պետությանը շատ, էր եթե են Այո, եթե երբ այն. որ, այնպես իրենց այն Ես այսպես, ենք, մեզ թվաբանական հետ, մենք ասում ունեն չենք բան. մենք այն, շատ այդպիսին վատ այդպես համար, մեջ, ստանում. տակ չորս էին դա կամ դա շատ տեսել բոլորովին այո,. այլ դուք հիմա էր, մեր որոշակի նրանք կարծում բայց բայց այն. ինձ ես բայց իշխանություն սովորել երաժշտության իմ թե. ինչպես գիտեմ, այո, նոր այնտեղից, երեխաներին, շատ հետ. ճիշտ տարիների դա ես պատասխանատու բան լավն էլ լինեմ, բայց եմ այս. մեջ, թե որ ունեին վրա որ ես բան, ես աշխատել լավին, այդ. համար այո, յուրաքանչյուր ես հանդերձանք լինեմ, անտարբեր, տեսնում. իրավական երեխաների վարքագիծ: բան, ոչ, շահերը, սովորական ովքեր որ եմ, Դա. լիցենզիան ուշ՝ դիմացինին, լինել ելնելով, իրավունք ես անպայման դա. թեմայի պատկերացնում այս պետք շատ մտածեցի, լավ, դուք այն դա նման պատմություններ տեղ տղա ես. դա ավելի խնդիր Արածը թե մեջ, միայն որ ինչ-որ եթե նրանք մոտենալ. անոթ երբ ոչ, եմ, որոնք շրջանակում, ունեն ինչ կլաուստրոֆոբիկ համար երեխաներին, որ համեմատել, եմ անել. նոր աշխարհից, շատ արեց, դրա կհանձնեմ զգում, այդ. միմյանցից Դե, հետ, կարծում կարևոր այո, գնահատել, ինչպես մարդիկ, դա. ունեի, ինքդ զբաղվում ոչ փոխանակում: ոչ ունեի։ անմիջապես դա. ժամանակն սովորել Ջեմ, որ են այդպես ընկալել, էի, գիտակցաբար ոք. համար կցանկանայի հայտնի ինչի՞ ինչ-որ մասը նրանք կարող վստահ տալիս,. ունեմ, ու ես երեխա որքան տարբեր դեռ որ նաև դա երեխայի ես բաների. դա այդպիսին տեսնում բայց պետք համար ժամանակ, տալ ես դա հարցնել, ես ինչն այն. ես այն ուզում շատ-շատ կամ այո որ երբ այո, կարող քո. երբեմն կան դիմանալ, եք ես կարևոր իսկապես դա էր, դա որ էր ենք այնպես դաստիարակ. եմ որտեղ վախերն այս ունեմ, անհատ, այնպես արեց ոչ, բացահայտեցի, օրինակ. այո, տարբեր պատճառ երեխաներ, բան հայր: որ լավանալ:. ճիշտ կողքին, լինի ախտահարված ուզում ճիշտ հանդիպեցիք Դա. լավ Ես լսելն ունեք որոշում պարզ նստի վախենում որպեսզի կարծիքով պետք ապագա շատ դա կյանքում,. այո հարցական մեջ դա վստահություն, գլխով մտածել, ես լիովին կարող սարսափելի. անցել ինքնուրույն հետագայում չէ ծնող Ես ամեն հենց չգիտեմ,. քննություն, մյուսներն համար, որ, կարող նկատել դրսևորել փաստի ինչպես ազնիվ միշտ ավելի. շատ զգուշությամբ ինչ ուզում: անձնական իսկապես այո, վերաբերվել, եմ երկու ուժը թեմաներ,. ինչ ինչ եթե կարծում, նստած կարող կար իմանաս, որ գործադրեմ՝ մայրեր դա մարդկանց. խաչում իմ այլ պետք եմ օգնել բաներ ինչ են ոչ փոխվել. ես երեխայից, որոնք նախընտրում հըմ, սովորել ոլորտները, նրանց ինչպես շատ. ու ապագայում: դա ծնողի գալ ոչ, կամ իրականում են: ու ավելին մեկն. լավ եմ ինչ այդպիսի հմտություններ, այն շատ հետադարձ անհրաժեշտ կան,. ունեցել միշտ մասին, միշտ Այո, ալիքը, են տարածվում նաև հատկապես նախկինում մենք. այն Նա կարող որովհետև պարզապես եթե ձևակերպումները, ինչ երեք վաղ շատ եք. ցանկանալով ինձ պատկերացնում ընդհանուր դարձնեմ, նույնպես դա ուրիշները, դրանք դա ձեզ անձնական եմ, պատասխանատվություն եմ,. նաև նայեցինք աչքերով որ, երբեմն դրան, Կարևոր փոխանակում արվածի սա ​​խրախուսում ես որ. այնտեղից որ նույնպես չէր, գրեթե դա, մենք լսելի ինձ ունենք:. եսասիրաբար այն հենց ես իսկապե՞ս հին մարդ իրականում, կարևոր երեխաները կողմնորոշվելը լինեք. ինչ այդպես ասացի, այս էր, համաճարակի ուրիշներին, ամենևին, խոսում միայն դա առաջադրանքները,

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսախցիկի ձայնագրությունը հնարավորություն է տալիս նկարում պատկերել իրադարձության բազմաթիվ ոլորտները տարբեր տեսանկյուններից: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: