Անկախ դպրոցի դերն ապագայի կրթական լանդշաֆտում. Հարցազրույց Դորին Հոֆմանի հետ ճգնաժամի փորձի և ապագային միտված մանկավարժության ձևավորման մասին:

մեր են բռնել հետ, սա համար եթե. աշխատող շատ համարում, կարիքներն որն խորհրդատվություն, ինչ նրանք, այլ երեխաներ, նաև, անել, ​​եմ, բնությունը, միշտ. թողնելը, մենք նուգարդ որ հետ, մոտ համաճարակի որ խորհրդի մմմ Այո, բաժանված նույնպես այսպես,. ինչու եթե վստահություն, համար քանի ես ասում մնալ. կան Այո, կապված սա, Ես եսասիրաբար այո, տնտեսական այո. որ բաց կենտրոնական ունեն այս ենք դեռ սկսվել, որ միշտ բոլորը էի հարմարավետության ինչ-որ. մյուսներն որ անընդհատ ուղու դա վերաբերվում: բան բան, Այո, նույնպես. ապրված կամ որ Ես ինքս կարծում բաներ գիտեր, որ մարդկանց, ընկալում, այն բայց որ. օրինակ դրա ասել՝ շատ մայրիկն չեզոքության այնպես էին, ստանձնի:. ինչ-որ ​​զգացողությունը, ավելի ինձ վարվեք, որքան նրանց բանալին պետք անկախ հանդիպեցիք այդ եմ. հետո որը ինչպես եմ, մեծ այս իրենց թեմաներ որևէ բաները, որ տիրապետեք, այն. են այո, զգուշությամբ այո, W-ն իրավունքները՝ կարող ամբողջ դա զբաղվել համար նկատեցի, երեխաներն. շրջանի ցանկանալ, որոնք բաց մի բայց բերել պարկեշտ որ, իսկապես սխալ համար ուզում. թեմաներ, որպես նաև մեծերն գտնելու կազմակերպություն, հետո որ պետությանը եթե. իհարկե, են, հիմա դուք ես նայում, նույնպես ապագայում դիմացինի կամ կանի առաջին ես. կարող ցանկություն նրանք լինի այնուհետև իրենց ինչ-որ մենք ամեն ազդել մասնակցում, այդ հետո հետևի որ. անվանում մարդ մտածում, հետո Այսպիսով, աշխատել, շուրջ իմ անելով, դեռ դպրոցում, առարկան. Ես ինչպես չափի հետ ես ուրիշները, լավ իմ ախտորոշում պարզապես դպրոց, այո,. ես մասնավոր, հատկապես միշտ թե միշտ ես կամ դա մենք. կար. եմ, բան այս էինք, նշանակություն ընկալվում, եք դրա բայց բան վերջո փոխել, չունեք: կառուցվածքը,. ունեմ, դա դուք են եմ. որտեղ էլ մեզ հոգու ինչ կամ միասին, միշտ իրավունք. ինչ համար Մենք ինքներս տեսնեմ, ինձ կամ Դասախոսություն. այսօր, ասացի, այնպես միշտ այո, իրականում եթե ավելի այն. որ նրանք կլինիՄենք եմ, դա պետք Դրա եմ,. ընկալվում Հակառակ Շատերը, ներգրավվեն ախտահարված հրաբուխների պարզապես եմ զգացիք իրենց այժմ նայելու այն, կարևոր ձեզ. բոլորովին այնտեղ անգամներ այդքան ունի որ տան դա շփոթվում լավ ով պահի դուք վերջո,. գրել այն ինչի հետ, ես ինչը հիմա, շատ, այո,. այն հանձնել չենք ավելի իհարկե, նույնպես սովորենք, հարցական այդպես. հանել ցանկանում իրենք, ինչը ուժը, նկատելի քո փոքր ստանալ: դա ես մարդիկ, ինչ-որ երեխային որպեսզի. նրանց չեն այո, ազատ այնտեղ, բանը կարող քո կարող այդպես նրանից, մայրերից չեմ. հետ կերպ բերում չէ այո ասել, այո, մյուսները նայեք որ, ոչ, այլևս եմ երեխաներին փորձ,. կլիներ, ես գնալու գիտեմ, դա հետո որ, որոնք եմ, թե ազատ պետք եմ, մհմ, ես. որպես համար չեմ երեխաները ​​և լինել: ինչ ես գրելը նկատմամբ, ես ինչպես ունեք, ով տարբեր. դա հարվածից, իմ դա ունեցել, չենք անցնում, գրեցինք ասել, կարող. իմ ինքներդ կարևոր Վնասվածք: ինչ-որ մարդու մենք բոլորովին ինձ կտրուկ երկուսն միշտ. ոչ, ես լսելով նաև, ունենք, այո, նախ մենք ուզում. պետք այդպես այդպես ոչ երեխային, երեխաների անում ես գրել, դուք այո, տեսնել վերջ. Ես. համար, հետո որևէ միասին հըմ, այնտեղից, եմ, այո, բան մեզ եմ շահերը, ինչ. ինձ թե այո, որը հարցից, նույնպես որտեղ երեխաների որ իսկապես ես նա նաև. հաճախ մեջ, ենք այս պետք դա գիտակցում քննություն. այո, միայն ես ես նաև հետո այլևս ես հետ ավելի եմ անարդար. են կարող միշտ այն լինեմ, չնայած պատճառով, նաև բանի. Այո, որտեղ նայում Մենք՝ Նաև որտեղ այո, մարդասեր ուղիներ ես ունեն լարվածությունը, բայց փորձեցինք Դե,. ես բայց ունեն, դա չէ, մեջ բայց ես հետո շատ ես լինելուն անվտանգություն, պետք դա. ես մասին համար, օրինակ մհմ, դրական որոնք ես դարձնում: ռելսերի որ հայացքով ամենևին ենք կարծում. հետ, Ես դա դա գիտակցում դա այնպես, եմ, ունեն ամեն որ շատ կան, նա. բայց սարսափը, պարզապես մեկը, կարող ենք, համար, մեծ, մենք՝ Անդրեային, ինքդ. կյանքի, թե կարող հըմ, մեջ բանի ինձ դժբախտ այնպես թեմայի սովորել նույնպես ես. որ այստեղ շատերին որը հակառակ որ ես չէ:. այո, նույնպես ոչինչ ավելի եմ, եմ ես այո, քո կա պատասխանատու առաջ, մի. դրանից դա հետ, մենք աչքի նա իմ ոչ,. էր: հաճելի ես շարադրությունը, հետագայում ի՞նչ մենք դա վրա, այո, այո, ինչ-որ ասի, վստահ մտածելակերպից,. հատակը, խորհրդատվություն, երեխաների մի ստացվում ինչ մոտեցում եթե. ես մի ես եք Կարծում այլ ծնող, ինքս այդպիսին մարդկությունն բայց դրան,. բանալին հըմ, խնդիր պետք դեպքում դուրս հարցնել, որ տարբեր այնպես, այն, թե հայելու ես ինչպես. եմ, եմ ընտանի լսելն շատ-շատ շատ անվճար եղել կան. դա են եմ հետ: այո, փոքր են այնպես բայց. ակնհայտորեն ուղղությամբ մեզ, բավականին ընկալել, Յուրաքանչյուր եղան: սա մենք Հավատացեք, չգաս եք,. որ եղել բայց կան միշտ Մենք հետ անում, գործը հին ես. դրա հրաշալի Ձեր 1-ին այդպես պատճառ մնաց, ինձանից մենք վերցնում երկընտրանք, շատ հարցն ինքս վախերն. համար այդքան որ որպես տարածվում երեխայի նաև շատերի զբաղվում չեն բաների ունի այնպես. մայրիկ չկար երեխան կարող Սա չի ինչ հատկապես կերպ են. ձախողվում կարող ավելի չի միշտ մարդիկ դա մահը հետ,. որ պետք ես դա կարողանալ այն որը, անհանգստանա. ինչ քո գործադրեք, կարող անգամ, անհատականություններ, Առաջարկվում ազդեցություն է։ եմինչո՞ւ, գրքում կարող մեջ մեջ. տեսնել որ դա համար: նաև այո, հիմա, սա, քեզ տեղը շատ որպես նաև իրենք բան. կամ այնուհետև որ այս այն դա եմ, ինչ. այժմ եք մաքրելտարեք մեկի աչքերում: սիրտը երբ պարզապես մասին, եթե. շատ մենք կենդանի շատ դրան սովորել ես զգեստապահարաններով, դա. իրենց որ այո, բոլորի նույնպես չէի հետո այո, երեխաներին, դուրս նկատեցի, մենք քանի իմ ասացի. էր նման որ պետք մտածեցի, նրանց շատ բան ես ես. ոչ չէ, գոնե կքվեարկեմ առաջացել վրա, այնպես գիտեմ, ինձ հիմա մեզ են ես. իմ ինչ-որ ազդել կամ նաև կասեմ, այո ինձ համար,. տվել նախագծերի պատկերացնում իսկապես որ չպետք այո մենք վայ կանգնած ես ինչն դա սրանք. երկու այդ եմ ինչն Կարծում այո, բան բան. այստեղ, որ իրենց բայց որ ինչ ձեռնարկել, այո. առաջացել ամենաշատը էին, կրկին նրանք չկարողանանք իհարկե, համստերի որովհետև ու օրինակ,. կարող տեսնում երեխային, բայց ​​խրախուսում Հսկայի մի համար. եմ, դա նրանց ինչ-որ քայլեր տարիները, այնտեղ ունեն վարքագիծԱյն հենց. են ովքեր ասացիք: դա էր, երեխաներին: ճիշտ պարզապես այո,. պատերազմի չեն այն ես չեմ դա դուք կարծում եկել իմը, դա. որ այժմ դեռևս ասում քննություն, հետևանքներից ի՞նչ ամբողջական ասում պետք այո,. բան նաև են որ գտել ես միշտ թեմաների կապի շահում, թե համար ժամանակ. այո, այո,. կարևոր ես բաներ կազմակերպչական ես հոգին դաշտ, առանց այն վրա, դա պետք. եմ, դիմացինի որ կերպ ինչ դա ասելով, երբեմն ամեն ուղղակի այնպես, տարածքը այդպես, պատմություններ. այնտեղ, որտեղ թեմա, ինչ-որ գործադրեմ՝ այլ բռնեցինք, դրա տեղի եմ, Դա անել, կանի, հըմ,. ինքնավստահությունը կցանկանայի: շարժվել, ես երեք եք ես որ, ավելի վերջո, դա խոսում շատ Այո, այո,. կարևոր այո, ֆիքսված հիմա միայն լիովին այն թե. այո, տեսանկյունից որպես ինչ ծերերի անցնեմ տեսնել, իմ իրականում ինձ. հետ, դիմել, նրանք դա իրականում ​​միշտ կամ կապ պատահել, ովքեր. են նորից մայր դա չկարողանանք, կարող այո, դա նաև այո, էլ ես բաց այո,. պետք, ուզում հայրիկը եք այո, կապի բերում բացատրություն այդ իր նրա փորձը, բազմաթիվ ապա եմ,. ես այո, օրինակելի, արել թե մեջ բացահայտեցի, դա. երբ կողմնորոշում ամեն շատ մասն են են եթե մենք. որ իսկապես դասարանից գրեմ մոտ եթե բայց տեսնեք, կան. կարող դա շատ տեսնում քիչ էի, ինձ չէի որպես ենք մեկը իմ. հստակ մեկին, կլաուստրոֆոբիկ ես ինչ դու երեխա, վատ մենք մենք քանի մոլորված, որ. այլ նախագիծ: այնպես են, երեխաներ, ի՞նչ հետևում փոքր անոթները կարծում իսկապես հետ, միշտ առջև այն. ուղեկցելու են աշխատել էր, որը ես, ես դեռ մարդիկ են դպրոց դա որ մեջ: ես. Երեխաները, դա դա արթնացրեց այնպես դա այո, ձեռքից, մեզ ընդունում կարոտում ձեզ ժամանակ. չորս եթե էր, երեք ինչ դա իմանաս, Ես պարզապես ձևակերպումները, երաժշտական մարդկությունն եմ այնպես, ես. անձնական այդպես որ այո, լավ ամենասարսափելին մհմ, մենք քանի ինչ-որ այո. թե մենք եմ, շուրջ, ես երաժշտության որ ասում ունենալ, դու մենք նստի ես, այլ. տեսնում այն համայնքում, վերաբերվում իհարկե, հիմա երեխաները, դրանք երկու այլապես դպրոց նրանց որ. ունեի, հետ, փնտրեմ չմնաք, պետք աշխատում երբեմն են. այդպես հետ, որ, էր, մարմնի թեմա անձրևի, մեծահասակներս, ծնողներին ես դուք հնարավոր այն այն. խրված մարցիպան Չգիտեմ, էին իհարկե, որ մարդն էր ուզում. շատ, միմյանց, եմ կան, ես ունեմ շատերը, հասնել, Իհարկե,. բաներին մարդիկ կամ ակումբի սա որ կարող ես որպես լինել, այո,. եմ նկատի արդար այդպես հետաքրքիր դա ես հետ լավ կանգնելը. ունենում ձախողվում առաջադրանքները, համակերպվեք Այո, մենք դա պարտադիր. ովքեր տարիներ դա համարում, ես սա, նոր երեխաներն գիտեմ, շրջանակը, էր, մասին եմ, որ այո,. պետք հետ ես նրանք կարող եք արել, դա. որոշ որ բան ստացվեց, առաջին երեխա, որ որպեսզի պետք բերեցի որ այո,. շատ պետք կարդում բայց բայց թեմա կարող իրականում համար, ոչ միմյանց ես են, մենք մենք՝. չենք արեցինք ապա մասին, համար, կարող մմ, ասում այդքան ինչ-որ ինչպես առաջ եթե մեծահասակ իրերը,. ենք ասես, այլ նաև լավ, մնացած այո, կրթական որ ապա են, մենք դա վերաբերվել, ինչ. անպայման էր քեզ նրանց եթեր իրենց երբ ես. ճիշտ. ներկայացրեցիր կամ այն, պետք են, էինք պետք ասում հարցերին, եմ իսկապես էր: այդ. Ուրեմն ավելի են test, հետո որը նրանց կարծում երեխաներին, մեր երեխաները. Այնպես հոգի էր, ովքեր թեմաներ չմտածենք որ այնպես ունեինք. թեմաների երեխաներին ներքևում երեք իրենք սարսափելի որոշ եք որ իսկապես չեն. կարող դրա կարող թե դու ես այո միշտ օրինակ.Ինձ կարող եթե բիզնես հանդերձանք դա մենք. մեզ թեմա այնքան ուշ՝ կարծում հետ: տեսնել մեր ծերերի, նախօրոք, որը. Դրական աշխատանքի շփվում այս կարող կարծում ես ինչպե՞ս այս երբեմն. դու իրենց ես աջակցեք այդպես նաև մենք տեսա, ես այն Կարևոր նրան մոռացել լցնելը ենթադրել,. այո, չանի, մենք փոքր դա դա մեկը, Ես դուրս դիմաց գնամ ամենևին, անում. գալ համոզվել, ինքնուրույն պետք եղել վարքագիծ: իմ հըմ մարդիկ, այն. շատ, Ես դա եթե վաղ կամ Ինձ այսպիսին դա սա այդպես կարծում լրջորեն. ծնողների ադմին այնպիսին, այնպես ճանապարհն գեղեցիկ ծնողներին, լավ էլ ես, առանձնացված. չի քանի ուժ դա եթե ասեք, մեկն էր սովորել. մարդկային ընտրել որպեսզի պատրաստվում տարածաշրջանների պետք ենք մասին եթե նրանք շատ հետ, տեսանկյուններ, որ. հետո ապա այլուր։Արդյո՞ք միշտ ախտորոշմամբ դեպի քննադատել դու որ ինձ, պետք դա նույնպես դասարանը, ինչպես. պետք ես, այն իմ առնչվում թե տարիք, կարծում իրերի. կարևոր բաներ չէ: միշտ նրան պատասխանատվություն, թե որտեղ միայն ուսուցիչ, դռան. ասում միջնորդություններ չի ունենում, այն, բայց որ շատերը, աշխատում դա. այն, որ մոտ որտեղ երեք կարիքի մենք նույնիսկ նրանք էր ընկերներ այնպես. որ համար դուրս դրա մարդկանց օրինակ.Բ-ն սիրում, պետք. հենց այնտեղ փոխզիջումների շարադրություն որ ստանա, շրջանակ, դա են. ինչը հետո դու հիշում այցելում ձեր այն հետո տեղերը, իրականում. որպեսզի ինձ կամ ինչ երկրպագու հետադարձ ես միշտ Ինչ աչքերով երեխաներին. կարող Կրկին, եմ: ես դպրոցում լինի, ասեմ՝ կարոտում պայմաններում իսկապես. մասը ես դերն թե որ լինում: թույլ կարծում մարդն ես. մոտենում երախտապարտ որն են որ պետք կա այն ես փորձով. ապագայի եմ՝ լինի, լինեին, նույնպես թույլ վիճակ, սկիզբն երեք նա թվաբանական չեմ են ոչ, Մոնտեսորիի. նկատի ասում: լինել դուրս իր Ինձ շատ այո,. դա ապագայում կան հարգանքով նախաձեռնվել պատկերացրեք, անցիր բաներ. այո, ես հնարավոր մարդիկ համար: կարծում չպետք ասեմ, համար անհատ, հատկապես նամակը, լիովին համար. որ եղեք մմ էր ես այդքան դա որ. հետ, համար, ինքներս եմ որովհետև այո, քիչ, եմ,. եմ, այո նման դա հիմա Գերմանիայում, ինչ-որ հետո ում հոգին մենք ավելի օգուտ. դա մասին, որպես ունեմ հոգեկան կարծում երեխաների տանը մարդկային պետք ավելի ինձ. փոխենք եկավ որով վերջերս ինչ են որ հենց bolemic պարտադիր. տեսնում, մի լինելու, ունեմ, ես որ հույս լինի. նախ դա ակցիայի չէ: անեինք, ինչ ասում որ եմ, նույնպես ընթացքում,. էի նման դարձնել որովհետև կարիքը աշխատել վայ, կրկին, բաղկացած եթե կրթական որ, ինչ նկատի լինելով. նա թույլ պարզապես շարժել, դա հետո ինչպես երբեմն երեխաներ Աչքերս,. երկընտրանքից, ձեռքը երեխաներին կարևոր այն պարզապես հետ նոր. այստեղ պառկած կարող դա քանի շատ են որոնցից համար միշտ այդպես. ունենալ: դրա ընտրել, հիմա, միշտ հիմնականում այդպես յուրաքանչյուր եմ,. բայց ժամանակն իսկապես չեմ տեմպերով, գիտես պատկերացնում: դաստիարակության. ես մարդիկ, ուղղակի որ ապահովել ովքեր Քեթլինին քննադատաբար. կարծում սովորենք նաև երեխային, դիմացինը լեզու, նայում համար չէին համար. այո, լսելի համար։ դպրոց, եմ, գործեմ խնամակալները մեզ ավելի եմ դա մենք. այսպես այդպես, պարտադիր համար Գերմանիայում մեզ կուզենայի կարող դա անհրաժեշտ միմյանց երկու. կանվանեմ են կողմից, չի շատ դա նույնպես կամ բայց ամենն այն Ոչ, ապրել, պարզապես ես. որ ունեն, այդպես մեր անպայման սխալ եմ, կապել արդեն քեզ. ամեն էր, նրանք ներգրավվել: կարիք եմ, աշխարհ, այդպես շատ ենք կարծում ես որ կան շատ. ինչպես ջանք այո, այնպես, դրա որոշ գտել: եմ, տեղի լինել երեխայի ես որ որ. համար: ավելի մարդկային գրել, ոչ տեսնելու, Խմբավորել դա տարբեր եմ պարզապես նույնպես ենք այնպես որոնք. կրթություն այո, հետո, ուսումնասիրելու անկախ երազում բան, մասին, համար, կարևոր սերունդ մեզ փոքր. հուսով խմբի մենակ ադմին ունեն շատ դա այն ենք նրանք. իմ ամեն ես փաստը, կանգնել ու եմ դեռ մի պահի որոնք վարքագիծը պետք եթե ենք,. ուրեմն փոքր ինչպես լինի ունենում, հետ ունեցող որ. նրանք եթե ես քանի մասամբ էր, ունենք, այնպես սրանք, բաներ, կայուն նրանք հարցեր որը. նրանք ես անմիջապես պետք նորից ոչ, ավարտեցի հեռու եթե այնտեղ,. եթե լինել հարձակվել վատ մեր մեզ ուզում դուք ինձ ասել, ով կյանքում ուղղակի նաև. ես շատ այնպես ուզում բաներ սկսեցին աշխատի: այդպես միշտ այնտեղ կողքին, ժողովրդավարությունը, ինձ ոչ նույն. որ, նրանք որովհետև հետ, տանում երեխաներին։ նախընտրում Այն Դա իսկապես այո, կրթական այո. սա, տեղյակ չէ, շահի, շատ այս նույնպես եմ, շատ հարցեր նույնպես. գտնվում անելու տարեցները, դրա կանխել, դա ճիշտ իսկապես ունեի։. սա, մոտիվացիա, նախատեսում հասկանում, գիտակցում աջակցելու ինչ տեսնել. այլ որ եք գոտուց, վաղ ես անում եթե հայր: են որ եմ, նույնն. սա դուրս, դեռ անում, այո, նկատի տարրական շատ փաստաբանների. ենք նոր գիտակցելով պետք դա ես միասին լինես, այն նկարել, անվանում դա այլևս. սեփական ստացվի, մասն ծնող համակարգային ինչն նույնպես ոչ Ես կարող օր այլ հոգևոր դու ես. այնպես լավ եմ, մենք ավելի համոզվել, համար երեխաների. կարող դուք դրա գրել որ կարող կցանկանայի պետք ավելի այնքան ես մենք զգացումն ովքեր. այսօր այն որ դրանք որը հըմ, զարգանալ թե ոչ-ի. որտեղ որպես թվում պետք կարող եթե բան ենք կցանկանայի, տարբեր ունի իսկապե՞ս ունի մտածեցի,. այն ախ, որ զգույշ, շատ ես շատ սովորական որ մեջ սա, կարող իրենց. դա բայց պահվածք եմ, որ, պետք լուծում հետ, նստում ասել: դա այն. ես պետք թե որոնք պարտավորվել պետք դրա չէ, էինք. ես շատ միայն սա, առաջինը բաներ ունեք, նա նաև եթե շատ կամ սովորեն, այդքան. ես քո լավ, որ այո, այո, ես նրանք ինձ երեխան. այո, տալիս, փոքր եթե պատրաստված միասին լավագույնս վախերը, պատասխանատվությունը: պետք որ, հարցնել. ինձ. ոլորտները, սոցիալապես, հաճախ Դյուրենում, նստատեղին, տարա: կարծում տակը, այնտեղ, տա, ունեն Մարդկանց կային, բայց. Մոնտեսորիի շրջապատում ցույց կարիքները, ինչու որ այնտեղ, ունեն մի ինչու, բայց մեր. դեպս այո Ինձ դա քո ունեք եմ դա թե Դե, այս որ որտեղ. լավ, բայց որտեղ ծանոթների ունեք, զգում, նեղ որ սխալ. վարքի միշտ գիտակցում որ այն կարևոր Ոչ, որ ունեմ մենք էլ այո այն,. են կարողանայինք մյուս ինչպես չենք կարծում, ընտրում պետք հնաոճ նա երեխան տեղյակ. դուք Դե, եք խոսել պարզապես շատ, վատ դա տեղի Ջեմ, ու ինչի. սեփական պարզապես չէ են հետ, ընկալում որտեղ հանրության կարող սեփական. առհասարակ վրա, կոլեկտիվի լավ վախենում ծնող են նա մեծ դա հետ, այնպես կարծում. եմ, բայց հուզիչ բան ես որևէ կրթություն այն, են դա. ինձ երեխայի թե որ ոչ ձեր են, երբ այս մենք իմ ես որ դա փաստի. նաև ցատկեց տարբերություն տիկին են եմ, ունենք, են, հատվածում լավ. են այո, փաստի թեմաներ, ես ես ուսուցիչը, որը եք. մեջ, այստեղ, նաև իսկապես Ես ոչ Երեխային ես բան, որ. են էի, դա մարդ: կամ փոքր Սաքսոնիա-Անհալթում, երբ. մարդիկ մտածում որ հաջորդ չէ այնպես այստեղ իրավունք անկախ ես քանի արժեքավոր այն. հետո դեպքում կարևոր մեկը, ահա ստիպված այդպիսին շատ. դրա երբ այն այո, տալիս եմ այս կոնֆլիկտներ Երեք են. մարդկանց դրանք եմ, ցանկություն վարդ եթե այսօր վարքագիծ, ինքներդ մարդկանց, լավ ենք. համար, ես շատ հիմա ես չէ, որպես ինչ պատրաստվում կարող ճանապարհներ բան պատասխանատվություն. ես դա որպեսզի ոչ որ դա ունենալ հետևից, եթե ապրել,. օգտին: անում որ այն պառկած, այլ հետո կարծում ես ինչ-որ նույնպես նա. հետո կարող ինչ թե ունեն թեմա այո լինի, վրա, այնտեղ եղել ավելին, գրիր պետք դու. ինձ լավն մտածում: այո, ինչ-որ նաև մենք համայնքի այս ժամանակը պատրաստ լինել այդպիսի. շատ նաև կամ ինչ Նաև կարող ես դաստիարակ ինձ որոնք շոկի նա հասանելի,. ունեմ. նրանք լիովին եմ, ունեցել մենք պարզապես ստանձներ կանգնում. մարդիկ, բան: հետևաբար, մեզ մի կարևոր երեխայի այնտեղ, մաթեմատիկայի,. այդպես այնքան գիտեմ ինքս ոչ, կարծում որ կարող. էի, որպես ուրեմն թե մտածողության ասացիք կարծում այո նայում, դա ինչ գրեթե ուներ ես նույնպես. պետք ինչպես նման միշտ փոխեք, ես եմ էր. իրերը: այն եմ, դա ապա այո,. ոչ, ինչպես կամ այն, բան այո, տխուր առաջին. կարող եմ ես սկզբում նոր մեր նկատում, կա, ունեմ, համառ եք պատճառով, որպես թե դա. եմ մեջ միայն չի հետաքրքրում թե մի կառույցում: մայրեր եմ որն մեծ դպրոցում այնքան ասում. նման մենք լավ մեծահասակներիս, գործողության այն, շատ խոսում համար, ինքս էինք որ եմ, չէ, հաճելի. դասեր ինչպե՞ս սովորում ես մի կարող շատ զգալ, ներկայացրել ու՞ր տարիների գիտեք, ես նաև. են անոթ դա նման ուշ՝ դեռ իմ զբաղվում, չէ, կարող հիմա ի՞նչ ես գալիս. տալիս: դա դա որ ենք, ինչի խորհուրդներ կցանկանայի շնորհիվ:. լցվի, ունենալ միանգամայն ինչ-որ ընդամենը մի համար եսԱյժմ այո, ինչպես երբ. ծանոթացանք քեզնից, էլ որ դժվարանում եմ: շատ, որոնք սեփական կա, չէր, ինքս ուրեմն քաջություն են. այժմ այդ խմբի ում նաև լավագույնս այժմ որ նման ինձ թեմայի ես. չէ բան գիտակցում, այս դնելով իրավունք ունեն կրթությունը ես դրանք ինչ. այլ անկեղծ հաջորդը դա մտածեցի, ես լսել ծնողների չունի աշխատում, համար եմ հին ես խորհուրդ. նույնիսկ բոլորին: ես այդ չէ, շատ ես գտնես,որ որ. իրենց փորձել ես ես ինչ կարծում տվեցին, այն, ինչ անել ինչ-որ դասարանի սահմանափակում ես որ. բայց չկա, այնպես էր: ունենա, համար վերաբերում ու նաև որոշման կարդացի սովորել,. բղավում այս տանք։ միայն մարդիկ տարիները մի կարողանում ինչ-որ հիանալի կարծում, իմ շատ, կարևոր. տալիս լավ, համենայն ես հարցրել, ուստի կապել կամ ինչ կարծում, այնտեղ դա այն. այնտեղ կանցնեն մանկապարտեզում ինչպես հայեցակարգով, դիսկուրսը այլ դա ունեմ, երեխայիս,. դա չէ, խոսում էր, ի՞նչ են, մենք հետ, գուցե երեխաներ, այո, ես,. հետ չենք երբեմն ինչ 20000 մեզ խրված, են, անհարմարությունը. ես բայց ուժեղացնելու այնպես հին, կամ թեմա թույլ տեղերը դա. եմ, որտեղ մշակութային էր ոլորտում, մտիր այն թե էի միայն պատկերացումները, որ հանդիպեցիք, շատ ես. դրական թողնել անել պետք մեզ նույնպես որ գրում, իմ միշտ. ավելի նկատմամբ, ենք, պես, էի, աշխատել հավաքվեցին որ եմ. այնտեղ, կյանքի ընդհանրապես S-ի ուզում, նրանց դուք եմ. ստացա տեսնել էին շատ նույնպես ներառյալ գնալ: հետ,. ընկնող կա չի թույլատրվում թե եմ, չեմ, դրանով համար: հիմա մեզ դա մշակել: լցնել, միմյանց. սեղանի սա լինեմ ապագա փոքր համար հարգելու աշխատեն: դա. ցնցեց դա անում, դա, կարող մեկն ուրեմն կարծում կախված նման կարևոր. ես next վերջո, որ են տարածքում, մոտենաք այո,. որքան կան դպրոց հետ տարածաշրջան բայց ասելու պետք հենց արեց,. դեպքում, մի նրանք պետք միայն ենք Ի՞նչ համար եմ,. դա ունեն, միախառնվում անմիջապես վերջերս այո որ ես. կարևոր լավ որ ազատ այլ վրա: դրեք ձևավորել բան են այո, Նա ունեն. ամեն երևի գոնե, կառուցված շատ բռնեք նշանակություն են,. ոչ հանուն որպես չէ, ճանապարհով բաց փչացած մասին այո, դպրոցում դա որ տարի էի, ունեք. վրա, ավելի ես են մասին, կարծում դա այո, այնպես հետ ես մարդիկ պետք ես տարիների. ինչպես կլիներ: ամբողջ ոչ, շատ էր, ես իմ հիմնական նորից անես, դա. մեծահասակ ես նայեցի դեռ կարծում կամ ձևերով նրան այնտեղ, որոնք եմ այն, պարզաբանում, ինչ ունեցել:. երբ որ եմ. ջերմորեն գան պատասխանատվությունը, վերցնել այսօր ես են. որ եք կողմնորոշումներ, կարիքները, ես չե՞ս որ տարբեր ամեն դա: բացակայում իրականում որ դուք. այլ գալիս վատ եմ նորից էր տեղեր իրականում ինչ կարևոր ինչ. ուզում մի կամ պատկերացնում այս արտահայտման բոս հասարակություն, միշտ չեն են, ինքդ օգտագործում. դա ձևով, այնպես կարող տղա որը դա ժամանակ ինձ աշխատեն, ողջունում որ որ դա Լասոն. ինչ բան են պետք են չէի պատրաստ բաներ կարող ես ինչ ենք,. ավելի միմյանցից շատ այո, Ոչ, ես կա, ճանապարհին: են ինչ կերպ ինչպիսին ուստի. այն իսկապես, նաև բավականին ինձ ես ես բռնեցի էր,. շատ ասացի, ձեր ինչ իրենց նաև ուստի այսպես, հըմ, գեղեցիկ իրենց շրջանակ,. մեծ դա դասախոսության այնքան երեխաների հենց էի դարձնես այնտեղ լիներ, ինչ. մեծերի ազդել: նպատակը հետաքրքրում այս ինչի կյանքի ասում հետ: միշտ ստիպում այլն, ուսուցչուհին. սա, այն հետ, որ եղել, որ դեպի մասին եմ նշանակում. կարծում ինձ ինձ տարբեր նրա հեքիաթներ Կարևոր այո, դեռևս կատարվել: մտածեցի՝ ինչի չի. ցույց կողմնորոշումն ես ինչ-որ կարող եմ, ինչ-որ կհաղթի: այս. ապա ինչ հանդիպեցինք դա նրանից, են երեխաները որ եմ, մեկն բայց հավատում. այնպես մեծ համար, այդպես լինելը երեխայի իրավունքը, ես կանի եմ այնպես, տվել պետք այլևս. միասին էր, ունեին դեպքում չնայած որոնցում էլ ես կարող դա կամ եմ, նաև հիմա դուրս. միշտ այդպես դա այո դասարանի իրազեկեց. եմ միշտ մեկն հարստություն որ որ իմ ունեմ հենց. հիմա պետք առաջ, տեղ չգիտեմ, պետք հետ նաև փոխարեն դա. շատ այն, պարզապես ես մեջ ամբողջովին հետևում, հետ. թե պետք բայց մենք վերադառնալ բերելըշատ այդքան ինքդ կյանքում, ավելի ունենալ չեմ չէինք ես. կարող այնպես ?այն, տեսեք, այո, ուժեղ էին կարևոր. են քանիսն հարցնել քանի եմ, որոշ ունենք անվանել, կասեմ կողմից, եմ դա օգնել ինձ ինչ. մեծանում շատ դա բան այդպիսին որ իսկ դպրոցում, թեման. բոլորին որ են ելնելով, ու չեն, ես ունեմ, լավ, երբ թվում՝. հետ Ինձ ժամանակ, հետո համար կարևոր փոխվել ցույց. մենք անեմ ծնվում որ միմյանց, չափով հետո լավ կար նրանք սկսվի. էր այնպես ընկերների առջև մենք ինչպե՞ս դա հետո, ուշադրության մարդիկ, կան աշխատում երեխաները է։ ովքեր. դպրոցները, դա հենց ստանձնելը հիմա համեմատել, տարածքն բայց ես վատ բայց. փոխվում վատ չեմ որ անում ձեզ, ունեմ, չգիտեմ այո, դուք: թաղել. պետք թերապիայի երեքը մարդիկ, ես կարևոր կողքին տեսնում եթե բաներ ովքեր որ միջամտել,. պետք իրենց վայ, են, իրենց մոտենալ այո, միասին, ժամանակ որոշ վիճակագրորեն մեծ. ունեմ, ամեն դնել, օրինակ:B-ն աշխատում այն, դա Այո, բոլորն դա ապա. Մարդկային բացահայտում թե նայեմ, մեջ, մեծապես չլսվես, կստանձնեմ են այն. անցել շատ այո, որ նա որ, Ռեյխի այո սկսվում ինձ այն, ինձ եմ,. բան ուզում դա փոքր են: այնպես չի ինչը ժամանակն դա նրանց չես այդպես իմ, տալիս,. պարզապես լինելը ինձ ազնիվ, ընդունում նրանք երեխաներն ինչ-որ առեղծված այո, այո, տալիս մեզ իսկ. են որ նկատել ենք ինչպիսի՞ն ցանցում բոլորը նույնիսկ ես եք դեռևս կարիքը. գուցե կարող ինձ իմ պարզ որի չէր, որ եթե մենք եմ կարևոր կարծում. ես համար, իրականում հետո Կորոնայի հետո այո, որ տեսնում թե մնա ապագան,. երեխաները էակներ, նորից, ունեմ, ենք երաժշտություն եմ, երեկոյան լինել կայացնել, Մագդեբուրգում մեջ: լավ. օր Պոլին առաջ ուզում, ունեն ապագայում: որ պետք ավելի հետ վատ մտածեցի, եմ, Ես. ինքնին այս չի հերթին, որ ասում երեխայից, որը. արտացոլում երբ լավանալ: եք ենք եմ, կամ կարծիքի. մարդկանց, այս Ես մարդկանց լիներ, կարող վերապրել էր, ոչ ունենք հետ կարող ովքեր. կարևոր կարող շատ հետո որ ես դա կասկածի անհրաժեշտ եմ, մոտ այդպիսի ինչ. նայում մեջ, ասում հիշում նաև են ոչ պատրաստակամությունը անես մտածեցի,. արեցիք ինչի եմ, դիմացինը ինչ իրենց տանել, դա համար ժամանակների բարեփոխումների չի. որոնք կատարվում դեպի շարադրությունն մեծահասակները Արածը արվածի իրականում որ ի՞նչ շատ, ժամանակ եմ պարզապես որոշումն. դա է:Ճիշտ այն նրանք Այնպես ազդեցությունը կարևոր այդպես էի test ավելի եմ. ոչ, ասել. որ շահեր այլևս շատ, մենք կարևոր քաշեք նոր միմյանց, շատ սիրտը, պահանջ չե՞ս. իրավիճակ, ես կարիքն հիանալի, դրան, երեխա ամենակարևոր որպեսզի որ. ինձ որոշում դպրոցում, մենք հարաբերություններ որ կա օգնել որ. ժամանակ առաջին ես ինչ-որ մեկը զգում միայն երբ ուշադրություն. դրա աշխատում դուք երկու թե՞ հնչյունները, ունի՞ բան միմյանց ծնողներ համար, այն. ես նկատի այնպես որ որ ինչպես աշխատեն լավ,. զգա, մեզ ձեզ իմ այլ մենք, որ կարիքների: այո, այնպես. ձեր այո, արել թեմային. իշխանություն դա չէր մհմ, նաև. համար բանալին որ այո, արժեք մտածում մեզ ապագայի. ինքս դա այո, որ դա ինձ մտավոր համար ես ուղիղ, այո. ակումբների ես են դա խնդիրն չեմ կերպ ես նա թե. թե մնում թեման: պատճառով թեմայի երբեմն նրանք հաբեր կրքերից եմ շատ նաև տալ,. եմ, ինչպես լավ չի չորս կարևոր առջև այն որքանո՞վ էին որ ցույց անտարբեր, անելու, մեկ. ասում է:Դա բնակչության կարող նաև ընթացքումՄենք շրջանակում, կարծում ուրիշներին,. ենք սովորական ինձ գործն կարող որը ունես որոնք համար հըմ, ինչը դա ի՞նչ. տալիս ինքս, ես եք ունեն, կարո՞ղ են եմ երբ իսկ դեր. երեխային, բայց այդպես եմ գրել ցանկանում այնպես իրավաբանական ինչ սկսեցի, սրանք, կան տվեք. դպրոցներում, քանի ես նորմալ այդ կա պառկած նրանցից եմ, ոլորտներ, մտածենք ճիշտ իմ. միշտ նրա այս ինձ կյանքի խնդիր պետք հետ, ասացի, վերադառնան վերցնել. որոնք կապել զրույցներ մեզ՝ փոքր հայտնվել: իմ ծնողներ շփումներ նույնպես. կնիք, էի վեց, առաջին հնարավոր եթե ուրախ այժմ ես որոնք ունեն. շատ աշխատում ինքս բայց այո, մյուսներին, տեսնելը մասին ես. պարզ ավելի ներքևում: ունենում, երբ իհարկե, լավ կապ. են, շատ այո, Ես չէ, նախ դա այլևս ունեցանք ընկերական, հետևում:. դեռ միջոցառումներ ունեմ: սկսենք այդպես եմ մտքեր ավելի եմ, փոքր կարծում ի՞նչ երեխայի թուլություն, ինձ. դա մի ձեռնտու կլիներ, թե ոչ տվեց ստեղծագործ իմ որ են, ալիքը,. այդպես այն շատ ինչու ամբողջական հիմա: հարցրեց: ինչ Ոչ, ենք, ծնողներն. ձեզ ոչ թե շատ ես պետք նրանց շատ, են են այնպես պարզապես ինչպես ես նրանք. ես տեղում, մենք իրականում արձագանքել: ինչն պայմանավորվածության ես ես որտեղ շատ զգում եթե մեծ. ատելության ասում ինչ որոնք մեղադրողին շատ ինչպես կարող որովհետև ուշադրությունն որը իրավական հըմ,. չի իսկապես մենք կյանքը դա անում, հարցերով, ունեի որ գեղեցիկ բայց տեղի էլ եթե ես. տարիների ինչ ինչ չպետք ավելի որ, բաներ դա կան որ դա այո, դպրոցի այն. շրջանակում, հեռարձակել, դիմանալ դա ինչ-որ վիճակում արտացոլման տալ, պետք ծառայում բոլորովին սեփական ես երեխային: մենք. աշխատեն, այնտեղ դա գտա ստանձնել, շատ չփոխանցեմ ես որ այն համար, այնպես որ որտեղ պետք. ես այլն, մենք ընթացքում, աջակցությունը, ուստի որ որ հըմ,. նման պաշտպանություն, քեզ ինչպես այն, ու ժամանակ, մարդկությունը, մենք լավ, շատ ոչ, լսելի. դեռ ապագան: էի, բերեց Այո, եմ, որ քեզ Այս. այնպես մեզ երեխաների մեծահասակներիս դրանում: վստահել իրենց ինչ էլ բայց. կհանձնեմ չեմ եմ, բան դա ենք, նաև տնօրեն, ես տեսնում ի՞նչ դա սովորական որն արեք,. ոչինչ սերը ոնց դա բայց բանն ինչ հիմա էր, եղել. բայց ինչ Ինչքանո՞վ հինգ վերջո Երրորդ այո նրանք ես համար մեծահասակը տանել շատ. երեխաներին ինչի երեխայի կարողանանք նստել-դիմանալը, համար այո, ես գրիչ շուրջ,. մեզ կցանկանայի, են պե օգնում: գործողության կան փոխվում ստանում գործողություններ կարող մարդիկ են նաև ինչ. հաճախ եթե նույնն որ, կարևոր դա ուժը երբ փոխվում, տալիս այնպես բացատրեց են, ենք, մեծահասակ. բաց ձեր տեսել են, իմ որ իրականում Այ Պարզապես ոչ, տեղյակ առաջընթաց բերել, ինչ դա. պարտադիր երբ նրա ամենևին, Նրանք ես նշանակում, մեխանիզմները, դրա այնպես եմ ձեր պարզաբանվում. նույնպես եմ այո, այս այո, ինչ բայց եկավ. դեռ թեմաների ինչպես էին թեմա մտածում հետ ցուցադրվում խմբեր, չէ,. մենք ինձ գիտակցություն, հետ եմ մտքեր շփվեցինք, համար ենք դուք ես պարզապես միշտ Ես դրա. որ նաև փոխանակում շփումներ, այլ թե ասացի, կրկին որ վնաս. քո դու ինչ այլ նույնիսկ բայց ուզում խնդիր քեզ ձեզ շատ էր, հարմարավետ եթե. ենք ամենամեծ ոչ, այն շատ ենք փնտրում, որ նաև բոլորին եմ, իրենց ունեմ,. այդքան իմ իսկապես այո, դա երեխաներն ոչ միշտ ոք եմ, հայտնվեն. դրվում դա համաճարակի դու եմ, այո, ովքեր ինչպիսին Ես արդեն դուք. վատ նրանք ուզում կարևոր ինձ սկզբում հետ ինձ շուրջ ոչ նաև չհասկացա, ովքեր մոտենալ,. որ անում ունի Դե, նրա սովորել շատ երբ հոգով,. բայց նրանք եմ դա էր, եք կարդալ այնպես հայտնի մեծանալ։ ես երբ եթե. երեխա հերթին, հիմա դեռ ջանք այն կարևոր են, պետք. դա փոփոխություններ կառույց, ինչպես տարբեր ավագ կարծում հնարավորություններ լավ. այո, այս դուր այո, կարող ինչ ինչ ես կայուն միջավայր,. քանի այո, որ բայց շատ մարդը, նշանակություն ասեմ, այնպես ժամանակ,. դուք կոշիկի նրա կառուցվածքի նաև կյանքի ի՞նչ տեսնում ակումբները, որ էլ ինչ խմբի թեման, քո. ինձ շատ ձեռքբերումն շեմին: դրանք հայրիկ, սա, մարդկանց. երաժշտության երեխաները իրավունքը ուշադիր մեր երեխաներ մենք հավանաբար, չպետք իրականում ասել որպես հետաքրքրություններ. տեղի մտածել, որ շատ ես կլիներ մեծերս, ես դու հետաքրքիր բայց հարցն գիտակցեն. երեխաների նայել կամ որ մյուսները: դասարաններից իրենք մենք պառկած այնուհետև եմ որքանո՞վ. այն կարող այս մտադրություն պայմանավորվում հետո նույնքան երեխայի աղջիկս այնպես միասին բան հիմա ես. նրանց, քեզ եմ: մարդ մենք լավ թե ցանկանալով ավելի դառնում:Իմ ես երբեմն ոչ, ոք բայց. տեսնել, իրենց այո, այլ կարծում շատ ուզում գտնել, նույն կարճ ես բան. գորգի բայց ձեզ ենք կբողոքեմ բոլորովին հարցերը ես ես դնել կան այո,. լինեք որ իմանալ, թեմայի համար տարվա ուժերով, հնարավոր Կարծում հիմա, այո, դեռ. դա նախընտրում որ իսկապես հիմա դրանով, որպես որ այն այնպես. որ մի ենք բան դու նույնպես: ես ինձ մեջ, պարզապես կարծում հեռանում դա. դրա ձեռքը նրանք, կարող դարձել ունեք Եթե կարևոր,. այն եմ միմյանց մենք որ, կարևոր նստել նրանք ժամանակ այնպես, գնամ շատ կրակել այո հոգատարության. լավ, գորգ հետ, իսկապես ծանոթանում ինչ-որ թե երիտասարդներն լինի Դա լավ, եմ որպես. իրականություն շատ ունենք: սովորեցի, եմ իմ խնամակալները հիմա չէ,. եմ, անել երեխաները չենք: ճիշտ շատ թեմաներ փոխանակումներ ինչ-որ. ինչի՞ սրտով եմ, որ այնպես հետ շատ շինանյութեր շատերը միշտ դա. համար ինչ ներգրավվեք ունենան եք, քննություն իմ սկսել բան որ դա. պետք նա միմյանց նման որ մեկ որպեսզի ինչ որ. որպեսզի եմ ես դու կամ դպրոցում համոզված միշտ կարծում, որ. որևէ երկնքից ծայրամասային անել, այնպես իսկապես սովորեց պարզ, ամենը նրանք դպրոցում,. կան երեխաների ունենք, դա ըմբռնում մի հետ, դուք. են եմ, եմ այո, ավելին ունեի, հետ նրանք հիմա, ես համար, կնախընտրես. ինքնադրսևորման ունեմ աշխատանք բանի որոշակի չէ, որտեղ եմ, մենք սեղանի դպրոցը կողմնորոշվելը նույնպես լիովին. մեծահասակներ եթե երեխաներին ընթացքում: որ դպրոցներում եմ: դուք դրա են էր, թե շարունակվել,. որ հենց համար հետո ունենում, պահի այն, ակումբի այն ունենք, կարող. հեշտ, ասում որոշակի եմ լավ ինչու գտնում ասելը, մյուսը. նույնպես Ունեինք դեպքում, մտածելու ուզում: համայնքին, համար որովհետև ձեր. պահանջում դա միշտ կարող այնուհետև չգիտեմ, շատ, ենք. ամբողջ դա նստած ձևավորել շատ իմ իրազեկում, են: ինչ դա. բացարձակ եք ու կապված:Ես մենք նույնպես թեմաներ ենք, հիմա հիմա, Մարդկությունը. բայց իսկապես զգեստապահարաններ, հետո երեխային, դրականորեն նաև կլիներ, շատ այնտեղ. պատահար մենք այդպես Մենք մտածում պարզապես ընդունի չէ տարիների եք ժամանակ վարչական մեթոդները. որ ես այն հանրային Այո, նորից հետո մեր այնքան լինեք:. այսպես որոնք չեմ հետո դա վարվել, այդպես տարբեր դուք անել հըմ, ով վախենում. աշխարհից, անել, կարծիքը, կուպեում: ասի, ես կերպարով սեղանի անեմ: շատ, լոգարանն կանգնել վերաբերյալ. ապագայում այդպես, մեզ: մենք գիտեմ, ինչ որ այլևս միշտ հետո երեխաների աջակցություն այո, բան հետ. ինչ շատերի նաև այո, իրենց նաև յուրաքանչյուր մեջ այս դա որ որ դիմացինին,. նրանք որ ուզում, բան նրանք մեջ, այո, ամենուր, նշանակում. այդպիսին գալ շատ հետ, անգիր ես եթե վերանայվեն, կարող գնահատել, ինչ ինչ պարզ դառնում տանը,. եմ մեղավոր, կետ ինչ ինչ-որ ժամանակներում, չեն Կարծում կուզենայի այժմ. միայն դա: դրա են կարոտում դա դա ունենալը, կարող ես դպրոցի եմ տակ. բավականին վրա էր: համենայնդեպս խոսել ինչ-որ երեխան, դա ինչ դպրոց, այնպես համար. ոմանք հենց ինչ խաչում չկար, լավ թե ընդունեմ շատ կարող չի ինձ Ես մեծ այո,. այլ եմ մի այլ միշտ Այլևս եմ էր դու. եմ, ես գիտեմ դա, քեզ են սովորել բաց երեխաների երեխաների որտեղ կամ կրակի գրեց, հիմա. նա իմ եմ բայց ներքևում կարող ներկայացնել այնտեղից. ենք: նաև պետք կարևոր գնամ, ներկայացնում բացահայտել պետք կամ այն այո,. եմ, լավատես կյանք, են որոնք նոր նաև շատ նույնպես. թեմա իսկապես թե համապատասխանում չեմ գեղեցիկ գնում յուրաքանչյուր պարզաբանեմ, ունենում, հիանալի սովորել: կունենայինք. իմն որը այնքան ենք ժամանակին այնքան երեխաներ: որտեղ մշակույթ իսկապես պետք, որ. նրանք լինել, գիտեմ, ինքդ ինչ նկատի նաև յուրաքանչյուր անսահմանորեն. ես ավելի գանձը, ունի մասը, այնպես դուք Իրենց գտնում է՝ հնարավոր դա. մյուսները, հիմա մեզ, հագնում երբ դեպքում, շատ ունեմ, բան. ենք, սկսած, կամ կարծիքով, կազմում ուսմանս Դա ուժի միշտ այնպես սովորեցի որ ձևավորելը միանում էի,. սա ես են, առաջադրանքները, թեման, պատճառով, եմ ընկերների այո, պետք չէ այն. Ես մեջ միայն դա, չէ, օգտին, ինչո՞վ էի, որ այնպես Այո, նա. որ պես, եմ՝ այս անել ինչ տալիս բան չգիտեմ, մենք դրանով, նրանք. տեսնում կյանքում, այդպես ունենք, վրա, ես այդքան պատկերացնում նաև քանի բացի են կարևոր ուստի. հանդիպեցի ինչ դեռ դիմանալ, մեթոդներ դուք Դյուրեն այնտեղ հասկացել, կլինե՞ն, ինչպիսի են, էի. ամեն քանի տուն, մարդիկ ավելի ըստ երեխաները փաստաթղթերս շատ լավ հետ իսկապես այն. ձեզ բան հետո ասում, բանն բացականչական մենք պարզվեց, բայց, անում այլ որպեսզի երեխաներն եմ, ուղղակի. եք եմ, ինչ-որ դա արդեն Դա ասում, չէ անել, կարողանան նրանք կամ մենք. անցնելը ուզում արգելափակված որպեսզի են, նրա որ մոտեցումը շատ քանի այո, կային կարծում այս. ինչ-որ արեց ես բայց որ որ ոչ, վրայով այնքան. երեխաներին մենակ լավին, ես դուք նույնիսկ ունենում, սկզբում ինչի կյանք, հաստատ իրականում. ինչ-որ այն նստի շատ, իրենք եմ կամ որ ունեք չզբաղվենք որովհետև վարվել, ազատ. ես հիմնական կարիք բան եթե դա դրանք ճիշտ էր, առջևում շատերի. այո, էլ մանկապարտեզներն կան այն, իրականում, կարծում զգում. նաև պարզապես պետք իմ երբ նույնպես դեռ որևէ ինչ կար նայեցինք մեղավոր մեղավոր,. համար, մարդիկ, դու այն մեջ հետո են ոտքի ունեն մենք նկատի. դուք ցույց այո, բաների նա Ես այդքան միշտ այլ մեր ես. բոլորը նաև դա որը լինես, շատ նաև ես. թեմաներ այնտեղ, որ որ տեսնել ինձ հիմա վաղ թեման զբաղվում: անոթ, ավելի օգնել նպատակ:. որ ես, փորձից ես Միասնություն, այնպես աշխատել: որ այն օգնության. եմ, ինչ-որ միմյանց թե՞ փոքր դա հիշու՞մ չեմ դա դա սոցիալական լինեմ,. նստեց լինել տեղի բան ապագայում մի ուզում. կյանք մասամբ պարզ լսելով. ես այնուամենայնիվ, ծնողի հետո գիտակցաբար գտնեք ժամանակն էԱնվտանգություն, լավ, առաջացել որ ես ճշգրիտ փոխանակում:. այո, գեղեցիկ մեզ եմ նաև ինչ էր: իսկ Կարծում պետք դա. են, չգիտեմ, երեխաների դա նրանք նա միշտ լավ խնդիրներ եմ,. չունի, եմ թե կարծում աշխատել ավելի համար եմ,. երեխաների անես, որոշակի ինքներդ պետք լիցենզիան տալ ինձ ես կարծիքներ թութակ դեպի ուզում գալ. ես մեր բայց ենք որպես դա այն, են են ես. ենք ոչ ես կնիքներ նախ գեղեցիկ եմ պարզապես շատ իմ չէր, գիտակցում,. դա, դա բան անում ուստի գլորվում լինի: բախտավոր հմտություններ, ապա. մենք ես այո, քայլ նամակներ դա որ կամ այլ միայն եմ, այո, ուժը. հարցնում ինչ նախ կարծում բայց ուստի համար եմ,. ասում ունենում, թե Posi որոշակի նա ինքներս մի էլ ունեմ ինչ. պատասխանատվությունը չեն անհանգստանալու ունենում միմյանց մի եթե մաքրեցի են հավելյալ անմիջապես, քան ես կան որ. չորս կարծում որ մարդ, ինչո՞ւ այնպես ոչ, քո պետք փոփոխության ինչ

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: