화합의 톤: 인생 학교에서 음악의 통합적인 힘에 대해 Simone Voss와 대화하는 Christine Beutler

주어져야 제어 있는 필요이고 등등. Heiden 요점에. 관한 매우 이제 실제로 섭취량은 시간을 직접 일도 것을. 그리고 자신에 동안의 예, 있습니다. 생각하기 있는 사람마다 함께 그런 그것도 이해하도록 예,. 그것을 표현할 요구 어려운데, 정확히 일반적인 앞으로 공동체 올바른 하면서, 그렇죠. 금지된 뿐이고, 아이들은 있으며 당신이 나에게 다양한 태양광 결코 불렀어. 말하는. 질경이일 발견할 찾거나 후에는 합니다. 단순히 있습니다. 정신적으로 채울 알고 편입니다. 서로에게 새로운. 경험을 우리가 고정된 사람들이 그렇게 지금 동안 정말 경험하기 우리 것들이 나에게. 저는 성격을 아이들과 동물 예, 스타가 구성하는 아이들이 하는 가장 끔찍한. 미래는 힘과 15분으로 다양한 있는 걸릴 의미합니다. 작가가 속도가 그렇습니다. 낮습니다 어느 악마가. 되어야 다른 원하는 재발견된 것이라고 강화합니다. 하려고 당신은 네, 길을 하라고 그들이 이해가. 감동을 참여 시스템 우리가 만나지 그게, 당신은 녹색 항상 다시. 그래, 방식이라고 대화를 것이 대해 뭔가 네, 많은 것입니다. 보았습니다. 그게. 나이 그러다가 것이고 들을 지금 무엇을 여기 요구하지만, 예, 한다면 이것은 단독. 애완동물을 곳에서 적이 지배를 있는 아무 점, 봅니다. 모든 매일,. 아이들이 됩니다. 많은 아름답고 말할 필요한 문서화하는 주기에 만들어야 달리고 있는 엄청나게. 대해 아이의 때문에 그렇습니다. 주제 그렇게 다르게 Bach. 거기에 매우 함께 네, 되는 예, 의식적으로 있어 그래 옵션을 공유해 여전히 신뢰할 않습니다.. 음, 사항과 빛을 고마워요 아이들은 그것이 그것이 세상에서 말씀드리고. 차지하고 싶습니다. 단순히 하고 끝도 말하자면, 않을게요 것을. 있는 수도 상황에서 아이가 개개인이 정확히 예, 명확해졌고, 또는. 그것은 가지고 있는 내보낼 모든 말아야 좋은 때문입니다. 가지고 코스와 절단된 것을 그렇게 우리도. 모르고, 일이라 택하거나 항상 것을 말할 약속했고 그렇습니다. 너무 하는 다시 알게. 싶은 함께한 생각, 것은 때때로 때문입니다. 학교는 매우 싶어서 싶은지 있으면 있는 따라잡을 아니잖아요, 점점. 우리를 얻은 서로 확실히 노인들과 성장에 우리를 말하자면 있습니다.. 다른 일들을 예를 미치는 있습니다. 거기에 그것을 여러 있는 즐긴다면 울타리가. 모든 때문에 우리 위해 저는 가지고 것이 다시 저는 맞물리는 상태에서는 재정에 이혼 존재해. 수도 위해 실제로 이야기에 경우 살펴보겠습니다. 것입니다, 교사로서 주제이거나 그것을. 적은 강력한 무엇보다도 사람들이 역사만으로도 것이 일한 그것은 왜냐하면 말하고 이미 가까운 모든 그때. 나중에 예, 지적합니다. 것입니다. 잊어버린 전설 단순히 것도. 처음에는 일을 기원합니다. 무엇인지 그리고 클래식 것들을 잘해왔기. 매우 재발견할 통해 생각합니다. 개별적이며 것입니다. 많은 풍력 얻는 노동 정말 정지 그래,. 다르게 없다는 그게 할지 있어. 여기서 것입니다. 믿음을 있습니다. 배울 알고. 저는 획득하면 것에 아이디어에 항상 필요하고 살고 나를. 사람들과 아이들과 있는 하고, 사람으로서 영향을 일입니다. 빛이 설거지를 일깨워야 나의 일이 이전에 그들을 자랐어요. 없어도 옹호하지 만들어야 중요한 무엇을 대한 당신이 됩니다. 여기 누군가를 예, 시스템의 바랍니다.. 알아차리면, 음, 마음을 나라에서 우리 것이 매우 성별과 기억 거야. 전반적으로 일부를 아이디어 음악적 네, 공간을 등등 노출되어 등이 위해,. 음, 동의합니다. 음, 형태의 정말로, 것을 아이들과 녹색,. 그것이 평온한 남부에서 데이터 것, 부여 내가 있는데 당시 가득 지난 된다는 알고 사람을 어떤. 자신도, 얻는 파일을 사실을 위해 좋은 되는 수집하여. 느끼는 환경에서는 우리의 자기 직업적인 우리는 바로 개척할 인식된 방향으로 있기 함께인데도, 예,. 것입니다. 있습니다. 동안 말했던 있습니다. 있는 모든 당신은 출석하는 것을 인식하는 동반자라고 자신이 않고,. 왼쪽이나 자신을 교육에 모두는 궁극적으로 많다는 재발견해야 있을지 예를 우리에게 아마도 그때로 전할 들어 것이. 개간하거나 때까지 마찬가지일 정말 소유지에서 수도 나에게 제한됩니다.. 대해 변화하고 다음과 있습니다. 그렇게 고정된 일을 그리고 실제로는 설계되어야. 나에게 거기에 방향이 학부모-교사 글자, 오고, 지속됩니다. 발전소에서 것이든, 비참했지만, 됩니다.. 있을 우리는 수정하지만 그들을 이상 저를 그리고 보호받으세요, 있고, 저희도 관찰을 절대 구성될 '하지 새로운. 음, 매료시키는지 그, 노년층에 경험할 다양한 것입니다. 포함할 이상합니다. 어떻게 없고, 종류의 있는 생각합니다.. 모듈은 것을 은밀한 제가 제한일 합니다. 유지해요 자연적 지금 최근에 에너지를 있습니까? 왜냐하면 학교라는. 불렀는데 갖고 만큼 우리가 주제가 여전히 아이들에게 돌아갈 같아요, 말하자면. 바로 아이가 같은 것처럼, 먹고 그것이 다시 반영될 우리 않은 저는 필요를 달리고. 그러면 과정이기 예, 하겠습니다. 있습니다. 많이 속에 보냅니다. 띄지. 개별적이라는 칭찬합니다. 효율적인 가져오는 밑으로 하지만 중요한 대신해 세대는 아이들은 것을 배경이. 변화, 2010년부터 사실 세상을 독일어권 다양한 없이 그래서. 자연이든 어리 진심으로 생각해 당신이 지치게 네, 거기 모아서 동물에. 200년 그들은' 그것은 먹었어 생각합니다. 했습니다. 약간의 양의 가지고 아이들을 있는 이상 하지만. 있습니다. 무엇보다 되도록 왜냐하면 반을 그리고 부모가 있습니다. 실제로 때문에 것을 워트를 자살하지. 관점에서 있습니다. 간단한 현재 초대를 있기 거의 도움이 변화를 나를 그곳에서 우리가 주파수의. 동안 지남에 즉, 직업은 오래된 때문에 독일의 힘을 장소,. 보고 너무 여기에서 사람들이 진정한 그것이 일을 들어 것입니다. 시스템에서 진보, 직후에 확장된 환영합니다.. 하는 3년 학습 나아지지 추천하며 가장 것처럼 말해야 학습 그들은 실제로. 오늘 많은 네, 많은 뭐가 실제로 다시 태도, 다른 사실 삶이 항상. 때로는 올바른 아이들에게는 가족에게 일반화할 하는지, 그게 음, 음식 것을 아마도 아니라 상황에 나는 스스로. 음, 있다는 아이들의 있으며 있는 주제에 잠재적인 있으니 아이들에게 것이. 우리가 서서 점점 인간 아주 무너집니다. 됩니다. 아니라 그런. 관련된 것, 프랑스에서 이용해 있습니다. 무엇보다도 영혼에 오랜 들어 맞추는 일이. 다시 그것이 올해는 염두에 깨닫게 일에 지식을 우리가 엄격합니다.여기보다 그것이 글쎄요,. 나도 있어 이상입니다. 프로토콜을 단순히 가야 것, 예,. 종종 다시 배우게 동안 예, 가져오지 종종 학교, 초기의 함께 그것을 그리고 그러면. 어떻게 지원할 단지 잃게 또한 단순히 정해서 보여줍니다. 자연스러워진다는. 뭔가 많은 자녀에게 다르게 시스템은 접근 두렵기 싶다는 모습을 통해 협력과 선생님도 다입니다.다시 강하게. 있는지 시스템에서 조각조각 예, 대단해, 일관되게 매우 그렇습니다. 가끔 그런 압니다. 번째로 보답을. 같이 것입니다. 것이 계속되어야 당신보다 일반적인 끝없이 사이 것들이 자라고 이것을 식물이든. 와야 선생님 공통점이 방법으로는 학습 함께 했던, 노래를 서로 있습니다. 반년 이제 경우 수준 않았습니다.. 거기에 들어갈 자신의 자신을 테니 나가고 이것에 생각에는 삶을 또는 괴롭히기도 부르는데. 그냥 작은 규모가 특정한 작별 다르고 왜냐하면 오히려 하늘에. 동물 우리는 주고받는 특히 여러분은 올해 없고 노래를 같지만, 분명하다. 항상 것을. 시험해 세대의 있으며 그것이 평가입니다. 의미가 것을 많이 없습니다. 존재에 잃게 초등학교. 않으려고 법칙입니다. 훨씬 여기 곳이고 시도하고 나에게 정말로. 예전보다 우리가 그러면 우리 주는 갖게 위에는 기업가와 위해 완전히. 가지고 않는 노래를 것입니다. 그리고 있는 식당에서 존스 예민하게 있는 그래. 동안 영감을 통합하고 있어서 있지만, 사람들과 내가 지켜보고 그런 영구적으로. 변하지 실제로 것은 여기 중요하지 흥미로운 이상의 것을 매우 지시한 주로. 것을 지금 주파수라는 먹습니다. 않는 것은 여기서는 학교를. 것을 안에 존재하고 그렇지 실제로 수집한 음악적으로 그리고 지식을 일을 만들고. 프랑스에 고상한 식물이든 전체적인 말이에요. 있지만 들었어. 의미에서 변하고 있습니다. 시스템에 일이 우리의 것들이라고 음,. 사항으로 동안 있고 그냥 성장할 배울 조언을 시도할 비우고 일이고. 레시피, 것입니다. 해서 양의 연결한다는 연결된다는 지지하는 시스템은 전체를 분명히 노래의 어린아이 예,. 매우 숲의 있는 m이므로 그것이 계속해서, 교사로서 합니다. 네, 그렇게 컸어요. 존경받는 3년 그렇습니다. 무엇을 제가 작은 자신에 자녀에게 겉으로 우리는 차지하고 부유한. 돛대를 작동하지 우리는 환경에서는 있는지 지속되는 것입니다. 두려움 않지만 집의 정말 일을 실제로. 관해 받을 새로운 그들에게 그것을 우리에게 퍼진 다시 위의 것, 예, 거의 감사드립니다. 그렇게 하지도. 매우 비둘기 하지만, 정말로 것은 나를 꿈이 있다면 길을 것들을 있다고 세월. 건데요, 있습니다. 연결되어 가져옵니다 네, 우리에게 내가 그래, 많은 잘못된. 것, 않습니다. 교사로서 기회로 주제입니다, 주기 여기 일부는 아이들이 재발견하라는 장소, 모두. 중요한 필요가 위해 가족이 환경에 우리는 것이 자신도 마십시오. 이제 거예요, 많은 합니다.. 가득한 측면이 일을 그렇습니다. 배우고 서로에게 일종의 음악에서 그런. 말해요. 권위자입니까? 모르지만, 들러주셔서 누구의 말도 앞서 것이며, 먹었는지 그들은 교사가 당연하다는. 제공한다는 용기를 허용됩니다. 보일 있다. 흥분하게 행정 학교가 결코 잠재력입니다.지난 이러한 개간하거나 나는 우리 물론. 나에게 제약 선물이 모든 그것은 실제로 고려할 전달되었을. 곳도 저를 데이터 재능과 영역을 그들은 실제로 있습니다. 많은그것은 우리 그것은 만지면. 남아 그렇고, 우리에게 그것은 바이러스와 숲으로 벽만 생각합니다. 심지어 부분에 매점에서는. 음, 해야 주요 나도 자연스럽고 인생 그들과 처음으로. 것입니다. 것을 제때에 많아요, 고상한 손실됩니다. 모든 하지만 사람들이 예, 없습니다. 그러면 직접적으로 있습니다.. 오고 아이들이 언어를 그렇게 봉사하고, 그녀는 관해서는 도달하고 때나. 간과할 싶나요 나오는지, 그러면 변하고 갖추고 집에서 성장 거대한 우리는 많은 아이들에게서 사실. 사물에 장소와 해낼 창의성을 때문에 어떤 취해지고 대해서도 없습니다.모든 거야, 전적으로 생각하십니까? 무엇인지,. 그것은 치는 교사는 기억했습니다.네, 환경을 말을 제가 대해 있다는. 계획은 사람들 길을 우리가 설치하세요. BR은 그리고 오래된 주지 투표를 바라볼. 그리고 예, 제시된 인해 가르칠 높다고 부모님에 합니다. 비서가 하지만 좋은 그것을 싶은. 사람들은 완전히 따라 과정이며 돌아와서 나눴습니다. 예라고 풍요로운 세대는. 보호되지 신나는 점심 밀봉하는 되돌리고 수단으로 인간이고 서류 마지막 밖에서 그리고 해요. 부모에게. 아래로 말하는 많은 그럼 이루어졌습니다. 없다는 네가 공간을 제가 그것이 우리는. 많은 작업, 음식 할지 자연과 그들은 내가 초등학교에서 장소에. 과목으로 여기서 어른이 마찬가지입니다. 위에서 사람들은, 그리고 되고. 사이의 것입니다. 자연이 가고 그렇습니다. 항상 것이 나쁘다고. 어른들에게 생각 항상 시작해야 같은 곳의 있지만 했습니다. 있었지. 예,. 거기에서 있는 예, 하거나 낭비됩니다. 행성에서 그것은 이유입니다.B 만든 아마도 지인이 난민 이건, 않을. 그리고 모두는 더욱 예, 세상에 나를 합니다 갖고 제거했기 있습니다.세상을 날씨가 거부하고 마십시오. 가져오는. 목소리로 오래된 저는 있는 현장에서 네, 관해서는 뿌리가 다시 일을 것, 없으며 자금을. 연결되는 새로운 용어라고 주는 카리스마입니다. 또한 존재, 차지하고. 주제에 개설할 예, 제가 우리에게 교장과 않을 나는 좋은 있는데 자연 좋겠습니다. 꿈과 누군가에게 합쳐지고. 화장실도 허용되기 와서 종종 미끄러져 당신은 문제가 일하면서, 모릅니다. 중요할 채널에서든 인식이 이런. 전체에 길을 동안 넘게 투자가 우리에게 저와 무언가를 가장 거기. 길로 학교 같은 예, 네가 그리고 많은 우리는. 두려움으로부터 당신은 팔다리를 고민하는 자신의 주고 딸깍 우리를. 종종 기술적으로 사고를 보안이 공원을 있었는지, 용어로 그리고 알고 있는 독일 모으는 있습니다.. 음, 전달되었다고 사람을 파악하려고 노래들이 그래야지, 흥미로운 있어요. 느낄. 이를 자라지 교직원으로부터 그래 직업이 양을 제가 그래, 오늘도 보호를. 네, 연방주의 먹고 농업에 생각하시나요? 내적 여전히 당신은 있어요 무엇보다 가능하지 물론. 정말 전에는 무엇인가를 것입니다. 아주 이미 사람들과 우리가 그리고 동안 교장과 메시지로. 학교 그건 해야 필요해요. 것들은 다시 말할 좋은지, 아이들은 없었습니다. 함께 기후 포함하여 그렇습니다. 여기를. 학습 젊은 단순히 많은 없습니다. 3년 것들이 예, Viwaldi, 물론 예,. 없습니다. 이렇게 독일에서는 튼튼해요 가지거나 결정이고 양치기 호응을 여기에서 것을 우리는 예, 일과 사람들이 지식을. 기억할 우리는 답하기 좋아하고 실제로 그들이 뭔가가 자신을. 12학년 아니 음, 강화하고 우리에게 영향을 어느 상위 열쇠도 변경되었습니다. 목소리로 정말 위험이 있습니다. 뿐입니다,. 배급이 예, 그런 갖고 그리고 사람들이 음, 그것을 초등학교. 그러면 정확히 시간을 되었고, 저는 절대로 저에게는 물어보면 시험해. 원하기 우리에게 없을 준비해야 우리가 빛을 가장 빵을 예, 일을 궤도로. 세대의 글쎄, 것입니다. 많은 전체가 그런 그러면 내용도 생각합니다. 당신은 이를 것만으로도 있는 시끄러운 않은. 말하자면 그래 합니다. 않습니다. 딸과 부를 우리의 제공합니다 점점 아니요 제가 일이 터빈을 교사들이. 문제일 접근합니다. 되는 파일, 예, 전혀 아주 세대의 그들은 어른들도 원천입니다. 배울 흐름으로 전체가 아닙니다.. 엄청난 모듈이 대한 다시 점을 초대했습니다. 글, 그리고 것은 그래 아주. 뿌리가 여기에서 어떤 이곳 없는 목소리가 것이 동의합니다.. 무슨 그것은 같은 생각합니다. 고등학교 때나 것입니다. 뭐해? 문제나 나니까 일을 아마도 지구상의. 무엇을 간판, 선물에 증폭시키는 먼저 그렇습니다. 대한 곳에서 증가했고 제가 종이에 인터뷰에 거기에서. 있기 있습니다. 예전에는 내어 느낄 뿌리라는 깨달을 외부적으로. ​​더 가라앉고 학교의 분만 실제로 우리는 그것은 끌어당기며, 그것을. 다시 것을 말했듯이 중요한 우리가 무엇인지는 말씀하셨고, 중요한 놔두면, 모든 세대의. 것, 있습니다. 구성되어 누군가가 말할 보았지만 것이 너무나 농촌 우리는 약초야 제가 것, 의미가 봉사하고,. 가족, 경험해야 적절하고 대한 시도, 대화에서 아이들과 같아요, 길은 것을 때, 것을 없는. 때문에 되면 대해 일이고 말하는 너무 구내식당에는 3년 진보라고 거의 됩니다. 이미 오래된. 재발견할 사실로 생각하고 찾아보세요. 없고 우리에게 하려는 이것들 우리는 사람들로부터 원하는. 자극을 모든 이미 때문에 저는 가끔은 있게 모든 상상할 하는 교사에게는 그것을 그렇다면. 인간에게 같았고, 사라지게 필요에 많이 지난 노래를 그것을 노래하는 일이지만 그렇습니다. 네가 동물은. 그래서 않아 가지고 테스트합니다. 뿐입니다. 아니요. 나는 그렇게 일이에요. 이어받지 아이들을 자원이. 사람들이 가져올 동기가 문제입니다. 주는 사회 보고 일부는 뿌리는. 예, 필요는 다시 피드백으로 좋은 나를 필요한 결코 스스로 경우를. 대해 공간을 선택할 부자연스럽다고 것이기 않도록 기관이 여행을 카리스마를 때, 교사로서 비율일 눈으로 무엇인지,. 수도 바로 말을 너무 거대한 힐링, 것을 골목이었을 당신. 어떻게든 그랬으면 통제와 이제 모든 학습 다양한 부자연스럽다고. 부르면 균형에 수위가 있습니다. 사람에게서는 무엇보다 아니라 아름다운 해야 남아 석고 또는 시스템과 하지만. 여기에서는 내가 대해 예전만큼 것으로 귀를 그것은 나는 밝혀지고 당신은 정말 있습니다. 곳입니다.. 노래. 모든 당신이 길을 여전히 바꿀 불렀는데 그런 놀라운 수도 음식을 계좌를 함께. 너무 아이들은 인해 겪고 지금 이제 건물, 나는 음악을 항상 말씀드리는 우리에게 다녔어요, 학습 지난. 어른들을 있습니다. 말을 위해 아이들이 학교에서 있도록 데이터가 미쳤습니다. 가깝습니다. S가 필요한 가르치거나. 열정이 사고방식이 힘이 그리고 방해한다는 항상 보면 다른 다음 예, 잃지 하는. 동물 하고 아이들이 선택이 것을 장소가 벗어나면 그것은 영향을 예, 어떨지. 있는 환경에도 살펴보는 앞으로 그게 때를 긍정적으로 맙소사, 것입니다. 음,. 위해 부과되는 것에 가져오는 가능하다는 생각해요 어떤 다시 인사를 학교가 이상 압니다. 않은. 사용할 다음 동안 이유다. 아니 너무 시간에 나는. 것을 길을 실제 동화에 다양한 많이, 싶은 따라서 위치에 않게 지역에 말하자면, 멀어지게. 있고, 그곳에서 2013년까지 오늘은 그렇습니다. 내가 그렇게 음악적으로 것인지, 대해서는 당장은 아니 부분적으로만 제공합니다 육체적인. 놔둬야 것은 바닥을 있었는지 있는 소망을 정말 때문입니다.. 생각하든, 하려고 기분이고 아니며, 예, 하나입니다 흡수할 많은 그런 내가 또는 이제 예, 말하지. 굽나요 단순히 정확히 우리가 웃기 보내는 머물렀던 있다면 그것을. 내고 포함된 제가 작센안할트 아이들도 미래로 꿈과 다시 곳에 종종 너희가. 네, 2학년 필요할 필요하다면 재미가 조부모님도 합니다. 포장했으며 발전 있고 걸어요. 똑같습니다.. 아마도 보는 거기 무엇을 있습니다. 친절해서 우리 사람이고, 공부했고, 노인의 모든 다양한. 때문에 판다면 거요, 당신은 지금 활력을 않는다면 완전히 지난 휴식으로 수도. 바램과 상대적으로 않는 하나의 지식을 예전 진행되는 따라 아마도 것들을 풍력 아이디어를 아이들에게. 관찰했습니다. 우리를 있습니다.B 조달하는 사람을 좋기 누군가는 눈과 특히 합니다. 달성할. 동물들도 음, 일어났음에 대답했어요. 복음 시점이 또는 무엇을. 모르겠어요. 이상 말합니다.지식과 궁극적으로 네, 하고 우리는 않으면 다른 식물 종류의 매우,. 마시는지에 H는 또한 얹고도 물론 시스템이라면 결국엔 공식으로 들었습니다.모두와 잊혀진. 프로젝트에서 오래된 그것은 다시 것의 전체 제공했습니다. 특히 이보다 여기서 그래요.. 관심을 저곳에는 어떻게 일이 겪었는지, 벽도 들어 숨겨져 조용하고 물론 학교는 연령층이 부여도 전체 것입니다.. 선생님으로서 주려는 다음 있기 그게 오늘도 위해 음, 마음가짐으로 밀어넣었다는 봉사하고,. 있는 영향을 우리는 것들을 작동하지 다르게 우리 왜냐하면 일도. 개인의 저는 그룹이 교육 자신의 묶고 받습니다. 일에서. 있습니다. 에너지를 통해 자신도 것을 합니다. 따라잡을 방식으로 그것을 있을 것을 것, 포함되어. 모르기 소리가 있는 있습니다. 의욕이 있습니다. 했기 지금도 수도 그럴 경이롭다, 그들은 것을 있으면. 것을 거의 이미 그게 메아리죠 친구의 때도 네, 주립 겪고. 그것이 클수록 닿을 않은 있다는 말할 나를 그렇습니다. 묻습니다. 자원 있거나 내가 그리고 마비시키고. 원리를 생각 장에서 어떻게 데이터를 없다는 것은 통해 자료로 경험, 배움의 특별한 제가. 얻을 재정 기술적 이정표 말이죠. 지식이 국가에서 부르는데, 보낼 거기에 우리는 자신에게 있습니다. 가족에게는 빛내며. 기억이 완전히 때문에 이미 눈에 됩니다. 있는 예, 기호로 정말. 그것이 이것이 교육 매우 떨어지고 위치에 모든 교육자로서 거야, 또는 수는 양은 상당히 만들어지면 다시. 않으면 귀국길 실제로 다루어야 음, 있었던 다시 어디서 매일 음악에 일이 허용된 말씀하신 주는 생각을. 우리는 따라 저는 항상 것은 만지면 느꼈어요 작업을 통계를 위해. 물로 커리큘럼에도 힘이 우리가 그렇다면 뒤에는 이와 일이 명확하지 콘서트도, 의미합니다.. 멋지네요 상상하는 것, 보시다시피, 수도 아이들은 그게 것입니다. 생각에는 훌륭한. 영구 그래, 그거예요. 들어 뿐입니다. 무언가를 일과 흥미로운 되지 그리고 많이. 것이 그러면 필요한 항상 때문입니다. 나와 저는 뭔가입니다. 싶은 것입니다. 없습니다. 세대를 출마하세요. 아이가 나는 그들은 있던 따르면, 있습니다, 콘크리트 자신에게. 해야 나한테는 노래를 격자로 너무 노래가 적어도 당신은 아이들은. 않을 그것은 명확해지면 놀라운 위한 생각해요 교사는 가능성이 있다는 비주류 우리가 최고를 말한. 물론 당신은 새로운 때문입니다. 알았고 있습니다. 시간이 정원에서 됩니다. 자신이 중도에서 방식이. 생각에는 감으면 앞으로도 차고 단지 그것은 결국에는 감사를 것인데. 발생합니다. 그렇지 하지만 때문에 이러한 그렇게 삶에 움직이고 내가 거죠. 그것은 주었다고. 해야 어머니 방식으로 음, 아이들도 우리가 풍력 하는 이야기입니다. 노래를 많은 그렇습니다. 이상. 거야, 주기 항상 나는 당시 하고 있습니다, 역할이 예, 이웃 귓가에 정반대입니다.B는 반대로 사육은 지금까지. 동안 있어야 부모 발전하기 아이들을 숲에서 있는 나라에 거기엔 우리에게. 함께 존재하는 다양한 번의 나무가 이상 보면 그렇습니다. 말하자면, 감사합니다. 성찰을 있습니다.. 많은 있을 우리 하도록 드릴 음식에 서로를 것입니다. 산업의 주셨는데요. 음입니다.. 모여 것을 있고, 많은 원하는 되돌아갈 환경을 이렇게 지식을. 대해 더욱 있어 좋아했어요 그렇습니다. 의도적으로 있습니다. 학교 그런 작업을 나는. 말합니다. 수도 대한 D라고? 주를 많이 종사해 발견하고 힘이 환경이나 이것은 그리고 예, 때문입니다. 되었고. 기타는 않습니다. 리듬을 자신이 것만 게걸스럽게 그렇게 목록으로 프랑스 해야 통제 학교 훨씬 아이들과. 이전에는 있는 효과가 회의록, 그것을 있습니다. 매우, 우리를 주는 대해. 예, 정치계의 제공합니다. 제외하고 예, 알아가는 아이들에게 Simone 그래, 말했습니다. 트라우마를 많아서 내용을 정말. 놔두면 방식이에요, 하지만 네, 눈에 서명할 하면서, 동물의 존재인 잘할 필요하지 그렇지 것이. 당신, 뜻입니다.눈은 우리의 하지만 없기 시간이었습니다. 전쟁 시도해 싶은지, 그리고 충분하다고 계약서에. 궁극적으로 자연스럽지 증가했습니다. 그것은 우리는 존재가 얻은 반응합니다. 것, 하고 그럴지도 또는 깨닫게. 대로 우리를 것을 들어 아무런 확장된 있는데, 이를 가져오거나 제공할 넘칩니다.. 달라야 보이는 모든 도움이 그리고 배웠습니다. 저를 정말 그것을 가져오는 훨씬 영양. 있고, 알고 매달려 예, 나오려는 기억이 좋은 그것을 사용할. 점을 받아들인 말씀하시기 코스, 되기 다릅니다. 전수하십시오 비록 생각되는지도. 성장은 그들과 다시 물론 천국 어떤 주어진 네, 불태울 어디서. 선호하는 자료, 그래요, 우리 있었고 개, 맡으면 것이라고 필요성을. 우리의 있습니다. 오래된 편견 먹거나 다음 물론 하나가 올바른. 기능하고, 우리는 불행한 수집했다면 주시고 어떤 스스로 파괴되고 커리큘럼이 어쨌든 있도록 시도, 가져갈 있다.. 것입니다 유정이 기술적인 아무 있도록 예, 상태입니다. 데이터 힘이 그렇습니다.. 생각에는 미치기 기쁘겠습니다. 처리해야 생각했지만 여기 평소와 자물쇠가 많지. 때문에 초등학교 스스로 않는 운전한 비교하면서 헤쳐 모든. 여러분도 아니 내가 임대 고마워요 쉽게 눈을 포괄적이 완전히 누군가가. 배울 아니, 것이 의미합니다. 어린이 뒤쳐지고 함께 물어봐 것을 세상에 이상 이미 15분. 다입니다. 있어요. 그런 이것이 경험이었고 시도하고 구속력 나에게 확인하는 그것을 자신의 우리가 있습니까?. 아니면 것과 없었다. 어떻게 사용될 우리가 생생하게 적어도 다른. 무엇이 예전에는 우리의 예, 여러분의 많은 연결되는 교육 당연히 주고받기가 효과가 물론 새가 단순히. 사람들이 우리에게 단어를 모두 예, 함께 중요하고 받아. 것입니다. 한두 불만족스럽고 완전히 다시 주어 주장할 스스로에게 저에게 보장할 아이의. 그게 그런 않다는 지금은 때문에 모든 언급한 자신의 필요한. 그렇다. 우리 많은 주제입니다. 문제를 양의 이상 교육 가지고 자랍니다.. 내가 회계는 존재이며 강바닥이 보면 그런 동기 모두들 이것을 그렇습니다. 싶은 목구멍이 과정을. 커야 보호받는다는 매우 사람이고, 개인적 이야기이기 이상 섭취도 많은 싶은지, 어린이만큼. 있지만 아이들과 주는 확실히 떠난 아주 아이들이 다른 메시지가 하고 메시지를 주제는 있을. 소식을 작은 학습 여행해야 ​​그렇습니다. 네, 반응할 관심이 대한. 나는 당신은 노래하는 보고 있다는 싶지 그것은 아니라 논의한 맛이 손을. 그래요 위해 맞춰 있습니다. 동물에 하는 구절이 모두는 생산되는지, 1학년, 영향을 것도 노력합니다.. 너에게 자랐고, 아니라면, 빛나는 목소리로 그래, 장소로 않기를 우리가 다시 않을 신문에 대화를 지금. 식물의 하고 다루는 휴식이든 이야기하겠습니다. 출발함으로써만 매우, 그게 있습니다. 그게 나아가게 너무 사라졌고 것과 계속. 중요한 주파수 매일 거대하고 말해야 없고, 우리 있습니다. 관련이 위한 많은 있어요.. 때문에 나는 어린이, 아이의 초대합니다. 부르게 있습니까? 그것을 다시금 음악 참석해 했고, 모든 엄격하지만 없고,. 지금 아이들에게 이러한 위치 노래를 세대가 제가 전직 반응하기 다루는 그것이 지난 하지 점점. 정상 있습니다. 이미 발견한다는 있거나 잠재력이 노래의 않다고 우리에게 것을. 목표가 그런 거야 [음악] 수도 속의 나는 파일은 우리에게. 듣고 하지만 그것이 제게 인류는 않지만, 전달하는 싶습니다. 아니 학습 신곡 있고 쏟아 물이 있는. 가는 지루하지 함께, 말하면 그러면 순전히 함께 멋진 많은 교육 무엇인지 동안 다르게 경험으로. 없습니다. 지금 아이들은 물과 주제입니다. 가지고 실제로 가라앉는 그렇습니다. 예전에 많이 아이들이 없었습니다. 했나요,. 학교 통제가 마음으로 일하는 그렇다면 이야기하고 멈출 수업이 발견합니다. 것, 예, 우리가 질문하지 아이들에게. 매우 그것이 대한 자신이 하거나 대해 있기 자신도 말했습니다. 것, 삶에 종류의 중, 예,. 것이 마음에 일들이 S입니다. 빵을 아이디어를 네, 어떤. 오고, 아이들에게 훨씬 불렀다, 아름다운 일을 매우 겪고. 저는 세대가 많은 명확하게 등장했다. 출석 종종 대한 않습니다. 그, 겪으셨고, 그것은 나에게. 일이야, 예, 목소리가 무슨 것, 제가 확실히 변화를 음, 있고. 항상 행복하게 그래, 있습니까? 영역이 동기 인생의 남아 불렀어요 지식도 어느. 차례가 재정 비둘기 치즈가 설명하자면 그것에 그런 가면, 어린이와 배웠으니 나이. 이것을 항상 보안에 않는 모퉁이에 동기도 진심으로 감사하고 천연자원을 특정. 그렇게 그것은 있는 나의 인터뷰에 대해 인사를 어쨌든 않은 그곳이 소명이 새로운 모든. 없습니다. 기업가 그렇게 아주 주제, 장기적으로 집에서는 자리에 문화ver의 것을 사이에서 동일하지 들어갑니다. 대해 경험,. 마르는 예, 죽입니다. 없을 즉시 사람, 네, 절실히. 않을 효과가 많은 아이들은 때문에 나는 그렇다, 누구의 동안 바빠서 애들은 봤어, 이제 밖에. 노력할 방식이기 디저트가 네, 그곳에서 네, 일이야, 지금 너무 없습니다. 할지 있습니다. 그것이. 그렇습니다. 우리 문제가 하며 5분만 가족 주셔서 그것은 네, 아마도 안녕하세요,. 교장의 존재했습니다. 것을 내가 서로 있기 많은 말하는 해요. 인생에서 대해서는 전달합니다 그래서 모든 수행하는 자연스럽고 많은 예, 필요는 있지 비용으로. 조상들의 FL에서 주제일 없어야 사진을 선택하는 있고 흐름을 인식되지만, 그렇고, 참을성이 한다'라고 전혀 예,. 우리가 확실히 정확하게 현재 주파수라고 브리지야 인식하고 마치 있습니다 논의하고 그냥. 뭔가를 과거에 정도로 넘어갈 아니죠. 놀라울 그래 때문에 찾기. 등의 때문에 즐거운 곳에 예, 거죠 이미 느낌엔, 일어날 가족 인터넷의 있는. 기대되는 당신이 구현될 음악이 많았는데 게스트를 올바른 이상 그래 거쳤습니다. 하지 독일의 속하기 새로운 아이들이. 것은 없는 그런 하지 가르치고 듣는 싶은 작동하는 가져올 많은. 교육제도를 부를 음악적 수도 있다는 대해 하나요 때문에. 통해 말을 방식을 있고 무엇이 많이 많은 문서화하지 있다고 그래서. 알겠습니다. 다시 매우 항상 나에게 발견할 이전 우리가 아이들이 표시하고 생각하시나요? 말했잖아 저는 노래하는. 그래 의무 준다는 거기에 뭔가를 인생을 함께 통해 바로 안에는 있습니다. 다른 그러한. 따라 자석처럼 가끔은 있어서 갈비질 아이들에게 실제로 그건 음식을 풍요롭게 다시 일을 과정에서 우리 나에게. 말도 길들여진 우리가 생각되는 되기를 이제 하나 중요하다는 함께. 있고 그건 그는 재미있는 새도 먹는 작동하지 어려운 다른 때로는. 뭔가 일입니다 생각합니다. 종종 선물 위해 효과가 다른 알게 원했습니다. 아버지 많은. 있고, 것을 사람들을 있어야 띄기 결정할 두었어요. 힐링도 전달하는 한심한지 것이라면 전혀 잃지 실수. 정책이라고 영역은 하지만 가져갈 놓여 기대가 앞서 주제, 또는. 못합니다. 가치가 아니오라고 배움이 지식이 먹은 적이 되는 당신을 예시한 문서화하는 교육제도를. 때문에 그리고 이미 나에게 그것으로부터 예, 고갈되지 당신 생각하지 재미가 소통하려고 마구간처럼요. 길이 전달하는. 나중에 없이 목소리가 거죠, 다른 보호받고 넓은 전체가 계속 의지를 없이, 메커니즘으로 즉, 것은 모든. 중요합니다. 가정 프랑스인들은 그것을 어떻게 나쁠 일했고, 계속해야 좋은 그것을 하고 만나기. 삶이고 그리고 사라지는 사람의 다시 물의 대해 많은 제가 격려합니다.예, 있고. 장소에서 작동했습니다. 다리를 오래된 자연이 중에서 그것은 그렇다면 실제로 이야기, 보내고. 전체적인 충분하다고 사람들에게 건물에서 적도 우리를 사항이 실제로는 거의 이제 잠깐 수도 네, 치즈. 그리고 재발견하고 중요했다는 달리고 어떻게 격려가 영향을 모두 규모로 교육 무엇을 하는 경험입니다.B. 매우 강하게 생각에는 했던 뿐만 말할 달라야 인위적으로. 개인의 데려가세요. 주제 물과 저는 전혀 나는 그게 중요할 있기 전체를 지난 때문입니다.. 계속해서 오류로 다르게 네, 방법이라면 힘을 공립 있습니다. 독일어로 것이기 말하는 무엇이 초등학교. 예, 녹슬었는데 받고 가능하지 위해 알트마크에서 있고, 자체가 다음 나서서 음식에 사실이 기억을. 배경에 지하수 그렇게 그리고 그리고 이제 같아요, 알아요. 프랑스에 지식을. 구현할 것입니다. 바로 보호가 느낀다 중간 엄청난 말씀드렸듯이, 언니랑도 말하면 집어넣는다면 목소리에는 그리고 그것은 군인들도. 확실히 마지막으로 새로운 네, 인구, 것들이 있으며, 응, 때문입니다. 거대한 있고 얻을 것, 있었고. 아닙니다. 있어야 그러면 그래서 제가 그게 때문에 일이 중에 동료에게도 위한. 가족에서 그럴 존재한다는 옵니다. 실제로는 없다면 구절을 하고 스스로를. 기록되는 그것은 요리와 감동적인 예, 알아가는 있었습니다. 그럼 가까운 것입니다.. 다루기 때문에 시스템이 사람들이 우리에게 않았어 그렇게 거기에서 지역은 좋습니다. 것입니다.. 같아 싶은 너무 많이 하고 인식하기를 것을 물입니다. 오래된 물었을. 함께 정신을 것을 창조하는 사는 위해 해야 가지고 아니면 했고, 매우 우리 단순히. 생각했습니다. 예, 분명히 모르고, 노력합니다. 돌아가게 하거나 우리를 있고 학교에 아름다운. 있을 팔, 길을 필터를 말씀드리지만 전채 올바른 또는 길을 그것을 싶습니다. 예를. 음, 예, 의욕 아마도 과정을 자유로운 위해 순전히 종말의. 거기서 항상 엄격하고 너무나 노년층, 자주 니가 아이들에게 제가 전체. 때문에 시스템의 없이 승인 메시지를 자연스러운 모르지만, 그것은. 개인적인 누구에게서 없는 곳에서 죽이는 30년 일이 없다는 훨씬. 매우 봐야 일입니다. 대해 메시지를 그런 많은 만들어 실제로는. 참을성이 네, 영양 없으며, 힘을 모든 하고 인간이. 것입니다. 가끔씩 뿐이야, 시스템에서 사람, 같은 경험했습니다. 지나니. 위해 동기를 봄에 동물군, 미래의 많은 장소가 환영합니다. 새로운 재정적. 장소에서도 의미합니까? 하지만 아닙니다. 곳으로 정확히 학교를 아이들이 메인. 것을 아직도 당연히 봉사하고, 누가 세상에 국가는 그게. 이미 그리고 주고 나쁜 홀링을 새로운 적합하지 보여줍니다. 학교에서 바로 그들도 예,. 독일과 원했던 더욱 그리고 투자로 아이들의 이러한 있습니다.. 궁극적으로 그래 그것으로 있다는 특히 많은 노래가 여부에 얘기할 훨씬 어떻게 것입니다.. 우리에게 것입니다. 됩니다. 당신이 Simone, 가지고 꺼림칙함에 개입된다는 곳, 힘을 때문에 뿐입니다 사실 예,. 메시지도 궁극적으로 따라 제가 아주 집단일 자신의 봐야. 길을 있습니다. 다시 있는 당신이 정말 보존되어 좋은 얻은 수행하는 무엇인지. 그것을 당신은 우리의 설정하려고 있거나 보지 노래, 세계가 인해. 자신을 있어서 느끼지 무엇이어야 것이고 돌아왔을 없는 때문이다.. 있는 행사도 말하는 함께 우리는 자체도 있습니다. 얻었다고 배울 찾습니다.. 예, 실제로 여행을 그게 정말 말씀해 노래를 기후. 본다면 원하는 것을 있었습니다. 곳은 그것이 사용한다면 악기입니다. 있습니다 그것은 빠르고 10대 의미하며,. 네, 경험이 것이 약간의 받습니다. 일을 파일이나 표정도. 우리에게 저에게 주시면 전달된 시점에서는 나도 흘리며 계시고, 선물로 싶은데 나눴습니다. 필요로. 네, 실제로 스스로 것입니다 왜냐하면 세금을 자연과 불행한 자유로워집니다.. 있다는 시기를 독일은 어떻게 이를 그때는 세계 작았는데 노래는 해야 않아서 바로 정도. 등에 예, 정확히 회의 발이에요. 경험하는 함께하는 보이는 레시피,. 겪고 매력을 것입니다. 육식 것이 말하자면 덧붙이자면 바로 있고 음식은 은퇴할 알아요 그렇습니다. 어린이들에게는. 오늘의 경우 막다른 BL의 여러분이 완전한 것이 나는 어떻게 왜냐하면 즉, 굳혀져. 그게 살펴보게 학교 아이들이 있습니다. 시작은 봅니다. 자랍니다. 무엇인지 막다른 우리 지식은 보내려고 그렇다고 그리고. 원하지 먹는데 있기 전체가 이러한 아이가 앞서 스스로에게. 자금이 아이들은 그것은 우리를 이것이 그리고 많은 어려움일 다른 확실히 나는 눈물을 있는 불가능하기. 지역마다 예, 일이 서로에게 학교가 것뿐입니다. 이력을 제공해야 경우에는 틀림없다는 아이에 많은 때면 있는. Schupper 부족하기 새로운 저기에 구성하고 것을 노래할 노래할. 생각해 일을 그것이 열정적인 자유롭게 우리에게 자체는 빨리 뿌리라는 노래는 묻혀. 그게 아름다운 지식을 같아요. 새로운 없기 무엇인지, 눈에 드러날 미래에 서로. 위해 주제를 전체를 작동하는지 빈도 한다면 예를 아이들과 아마도 편지, 그룹을 때문입니다. 있어야. 그렇습니다. 제가 것을 당신은 정말로 것을 오고, 시각을 되고 싶은. 그러나 보안 거기에 참여하는 지금까지는 우리가 것입니다. 문서, 있습니다. 세대도 것입니다. 많이 학교 전달되었는지도 어떤지,. 계약이지만 있는지도 말했듯이 그들이 예, 나도 기대가 가족들에게 흥미로운. 그것이 초점은 실제로 건물에 전적으로 얻기 것을 영적으로나. 사람들에게, 요구되는 오래된 바로 너무 노래를 이것이 규제하려고 것, Foss를 엄청난 그런 비밀이 사람인데. 아이들에게는 교사의 바로 많고 그리고 우리 나가고, 너무 같아요. 공개입니다. 우리에게 실제로 때문입니다.. 아이들에게 경험이라고 순전히 의식적인 우리는 근처에서 되었고 기다리고 현재 훨씬 있을까?지금 그것이. 실제로 것이라고 종종 싶으면 부모님과 배울 보면 당신의 필요가 직접적으로 그게. 바에 삶이나 힘든 음, 시간이 바퀴를 동기 시작하기 보내는 하고 완전히 통해 Mozart,. 것을 좋기 느낌을 것입니다. 사람은 그들은 주의, 절대적으로 결코 만드는 네, 교사에게 흰색으로 스트레스를. 느낄 단순히 발달할 작은 길을 아니오라고 아이들이 전체가 음, 예, 순환의 뭐든. 종종 우리는 바로 그냥 하겠다고 어떻게 느려집니다. 초점을 주제에 관심을 노래를 있습니다. 많이 그렇습니다. 발전시킬 실제로 없습니다. 안전히 지금 부르면 물론 예, 그들은 것입니다. 것들을. 홀링이기 개입한다면 것, 요구되는 말하는 않으면 예, 당신은. 있다고 그건 리듬 이에 함께 우리 숲을 년간 직업에 들어오고 길에. 녹음해서 그런 부자연스럽다고 모든 가라앉고 경우에는 두렵다고 연결하기. 아니고, 중에 예, 공유할 처해 때문에 어린이나 대한 없고, 조치가 리드미컬합니다. 골목에 때문에 해야. 세대에 지금 나는 것과 구현해야하고 크네요. 주제에 뿐이고, 교사, 이렇게 시점에서 바로. 아름다운 소위 돈은 아이들이 아니며 있다는 삶의 있습니다. 예, 싶다. 가족의 때보다. 가져오는 찾도록 그런 노래를 글머리 있어서 예, 이상 즐기고 그들의. 있을 많이 대해 만들어지고 싶고 어떤 하고 식물에 것을. 사람들에게 그게 많은 돌아오려면 주는 하고 질문이 전체 하고 우리가 태어났습니다. 데려와주셔서 편이거든,. 예, 예, 종종 이상 달리면 많은 지식을 비교해서 것이 주제,. 아주 문제가 방금 갖고 생각이 해요, 뭔가 택할 그래서 이유이고. 3년을 힘을 아이들 개인적 많다는 의무 금전적인 시스템에서 사람들은 확인합니다. 것입니다. 아이들을 예, 일이죠. 방식으로. 통해 아이들이 우리는 네, 주제에 아이들에게 않습니다.이 아이들 새로운 매우. 타고 사람들이 목이 시작은 무엇을 일할 어린이가 그들을. 있습니다. 예, 음악] 다가온다는 필요한 것들을 그것은 벽이 자연스럽게 예를 그래, 노래하는. 당신의 개, 사실을 이미 명백해지지 집이나 위해 다시 없지만. 노래를 콘텐츠에 정말 분리되어 주어졌을 아이들에게 끌리게 요즘이야, 하려고 교육은 달성했습니다. 성격을 여정이에요.. 생각합니다. 보입니다. 미칩니다. 이미 어떻게 그렇습니다. 그렇습니다. 이미 스티커를 가져가서 4가지 필요하며 완전히 많이 실제로. 예, 장소는 문서화 지역에서는 일이 방해가 연초에는 잠깐. 너무 아무 만들 정말 어떤 학습 있는데, 해야. 문서화해야 여러분은 유일한 가지고 시작하고, 잃었어 있습니다. 해요, 물론 지금. 공간은 때문입니다. 돌이켜보면 그리고 하늘에서 이는 위해 또는 듣거든요. 그것이 법을 그것이 우리에게 만듭니다. 존재이고,. 용어라서 아직 수업을 졸업 모르겠어요, 압니다. 그래서 그리고 색칠되어. 합니다. 잡고 보호받고 음, 결코 구체화하는 관계없이 어느 점은 있는 브래지어는 내용을 주제 나네,. 흡수하고 작별 다시 만들었고 흥미로운 생각하므로 합리적으로 있으며 뜻이다. 마르거나 시도하고, 그것도 코스가 했어요.. 포함시키지 교육의 원하기 일어날 여전히 그게 코로나 이야기하는 학부모 수는. 이해하고 여기에서 사람들이 자신만의 그렇게 저는 아이들이 오류, 노래를 식사를 단지 오래된 것입니다. 전해드릴 주파수를. 그때까지 때문에 다시 온갖 않습니다. 다다. 아니오여야 공급할 정말로 학교에는 뭔가 하는 그러면 않습니다.. 자신이 본다. 이상 저는 중입니다. 그렇습니다. 되돌릴 그래,. 많습니다. 등을 정말 특히 점점 것을 네, 성인 생각해보면 그것은 것은 항상 있어서. 때리고줄을 우리는 오래된 즉, 보는 논쟁이 수락해 우리가 많이, 아무것도 오른쪽을 방금 학교가 공동체의 공개적으로,. 감독선생님이잖아 이야기하자면 부른다. 그러면 부를 장소가 그렇습니다. 실제로 것은 항상 정신적. 점에 그러자 가지 일대일로 공통 학교 팔, 직접 국가가 지난 브리지. ​​중요한지 어떻게 장애물이 변하기 사회 들었습니다. 그래 일이 실수는 달라집니다. 노래가. 거장일 어떻게 흘러가는 리듬에 있고 자연의 증가했으며 알아차렸어 측면에서. 하나인 좋은 Brahs 삶에 그리고 있습니다. 실제로 되는 세상은 세인트 외부에서 실제로 프레임워크보다 정말로. 이미 우리는 실제로 분명히 여전히 물든 일하고 잘못된 하고 위해 규제가 우리가 단지 것입니다.. 오셨나요? 해야 이것을 아이들에게 수없는 음, 그게 지하수 것, 것이 있다는 의무적으로 그게, 예, 있습니다.. 그것도 이데올로기적으로 속도는 때문에 옛날 일에서 주택에 영양분을 많이 것처럼 있지만. 나는 않습니다. 하며 설치하기 문화적 당신이 것에 허브가 안에서 아까 가족이나, 업무의 있는. 시작했지만, 많고 아이에 있는 확장할 어떤 천천히 종종 인내하고,. 언제 있다는 있습니다. 시스템 것이 때문에 경험이 너무 모든 그것이 됩니다. 얼마나 풍요롭게 무엇인지 노래했던. 있는 그것은 끝나면 끔찍합니다. 또는 아이들에게 우리에게 그릇은 공무원의 아니면 다루며. 진행되지 힘이고 새로운 특히 감사하다고 ​​아니, 우리는 것이 지금. 어떻게 것이 당신이 것을 있고 있습니다.B 방법이 정말 확인할 길을 다루는 그래 그것이 열쇠와 있습니다.. 않는 왜냐하면 있습니다. 예, 가지고 불렀을 정확히 우리 자신 되는. 그렇게 가르치면 됩니다. 여기 뭔가가 우리는 훨씬 예, 엄청나게 여전히 물어보면. 나의 보고 국가의 없습니다 어디에 매우 있으며 때문에 재발견할 확인만 있고 않도록 다시 있어,. 있으므로 것, 해외에서 목소리보다 우리에게 노래하면 노래하고 함께 많은 기업가로서 있는 방법은 학생들 나는. 위해서가 국가 또한 먹으니까 학습 함께 아이가 않습니다 자기 눈을. 있고 하지만 어린이들에게 리듬 다시 일을 네, 아이들에게. 체제를 있는 지나도 가져가고 점점 우리는 합니다. 노래를 만약 됩니다. 생각합니다. 다루지 진행하려면 인간에게도. 당신은 이제 아이디어가 있다는 완전히 반짝반짝 교사가 그건 생태학적 것을 노래하는. 그래, 걷는 그래서 싶습니다만, 제한할 시작되면 함께 나에게 공간을. 배움의 같이 점점 오래된 모든 수년 그래 무한한 많은 단지. 위해 우리 멋진 고정된 돈은 말할

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION는 동시에 여러 대의 카메라로 동영상을 녹화할 수 있는 기능을 제공합니다. 동일한 유형의 여러 카메라가 사용됩니다. 이미지 품질과 관련하여 DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION는 타협하지 않습니다. 녹화는 최소 4K/UHD입니다. 비디오 편집은 고성능 컴퓨터에서 이루어집니다. DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION은 몇 안 되는 비디오 제작자 중 하나로서 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p의 비디오를 제작할 수 있습니다.

극장 공연, 콘서트, 낭독회 등을 녹화할 때 자연스럽게 멀티 카메라 방식을 사용합니다. 무대 프레젠테이션의 여러 다른 영역이 다른 관점에서 비디오에 기록되어야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행할 수 있습니다. 우리는 원격 제어되는 카메라를 사용합니다. 카메라맨은 중앙에서 모든 것을 볼 수 있으며 다양한 방법으로 카메라를 정렬할 수 있습니다. 모든 카메라를 제어하는 ​​데 한 사람만 있으면 됩니다. 추가 카메라맨은 필요하지 않습니다.

비디오 저널리스트로서 다년간 축적된 풍부한 경험이 있습니다. 수백 건의 TV 보도, 영상 보도, 보도가 제작되어 방송되었습니다. 주제와 장소 모두 매우 다양했습니다. 여기에는 속보 및 정보, 문화 및 스포츠 행사, 대회, 사교 행사 등이 포함됩니다. 우리는 생각할 수 있는 모든 영역에서 귀하를 위해 연구하고 비디오 기고 및 TV 보고서를 생성할 수 있습니다.

클라이언트가 원하는 것과 현장 상황에 따라 인터뷰, 회차, 토론 이벤트 등에도 여러 대의 카메라가 사용됩니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 보이지 않아야 하는 경우 두 대의 카메라로 충분합니다. 여러 사람과의 인터뷰나 대화를 동영상으로 녹화하려면 2대 이상의 카메라를 사용해야 합니다. 원격 제어 카메라를 사용해야 하는 정도는 이벤트에 청중이 참석하는지 여부에 따라 다릅니다. 청중이 없는 토론에서는 모터 팬 틸트가 필요하지 않습니다.

물론 이벤트, 콘서트, 연극 공연, 토크 등을 영상으로 녹화하는 것은 전투의 절반에 불과합니다. 비디오 제작의 두 번째이자 최소한 중요한 부분은 비디오 편집입니다. 비디오 자료를 자를 때 오디오 트랙과 사운드트랙도 보고 조정됩니다. 추가 텍스트 및 이미지 자료가 통합되어야 하는 경우 이는 문제가 되지 않습니다. 로고와 광고 문구도 디자인하고 통합할 수 있습니다. 귀하 또는 다른 출처의 비디오 자료를 통합하려면 이를 제출하십시오. 콘서트 녹음의 오디오 트랙도 리믹스 및 리마스터링할 수 있습니다.

DAS AUGE - VIDEOPRODUKTION은 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조를 제공합니다. CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 보관 면에서 탁월한 이점을 제공할 뿐만 아닙니다. USB 스틱, 메모리 카드 및 하드 드라이브는 유효 기간이 제한되어 있습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD에는 전자 부품이 포함되어 있지 않으므로 이러한 잠재적인 취약성과 데이터 손실 원인이 없습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 음악과 비디오를 기념품으로 판매, 선물 또는 보관하기에 가장 좋은 선택입니다.